Opinto-opas

Osaamistavoitteet

Opiskelija osaa
- analysoida lapsuuden eriarvoistumiseen ja turvattomuuteen liittyviä tekijöitä ja prosesseja
- arvioida hankkimaansa tietoa lasten, nuorten ja perheiden hyvinvoinnin ja tasa-arvon turvaamisessa

Toteutustapa ja opetusmenetelmät

Opintojakso sisältää kaksi kontaktiopetuspäivää;

-10.10.2023 klo 9-15, luentoja ja pienryhmätyöskentelyä /Zoom.
-28.11.2023 klo 9-15, tehtävien esittelyt ryhmissä (läsnäolovelvoite)/Zoom.

Arviointi perustuu tutkimusta ja kulttuurintuotetta yhdistävään oppimistehtävään (sisältää ryhmässä tuotetun esityksen sekä kirjallisen raportin).

Ajoitus ja läsnäolo

Opintojakso toteutuu 10.10-4.12.2023

Se sisältää kaksi kontaktiopetuskertaa:
- 10.10.2023 klo 9-15/Zoom verkko-opetuspäivä
- 28.11.2023 klo 9-15/ Zoom verkko-opetuspäivä
(läsnäolovelvoite).

sekä itsenäistä tehtävän tekemistä (sis. pienryhmätyöskentelyä ja kirjallisen raportin palautuksen 4.12.2023.)

Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

Opintojakson oppimateriaalia on Moodle-sivustolla. Opintojaksolla tehdään myös itsenäistä aiheeseen liittyvää tiedonhakua tehtävää varten.

Oppimistehtäviin liittyvä materiaali ilmoitetaan opintojakson alussa

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Ei ole

Uusintamahdollisuudet

Ei tenttiä.

Oppimisympäristö

Moodle-verkkoympäristö, Zoom-ohjelma.

Sisältö

Tavoitteet:
Opiskelija osaa
- analysoida lapsuuden eriarvoistumiseen ja turvattomuuteen liittyviä tekijöitä ja prosesseja
- arvioida hankkimaansa tietoa lasten, nuorten ja perheiden hyvinvoinnin ja tasa-arvon turvaamisessa

Arviointimenetelmät

Opintojaksolla on tutkimusta ja kulttuurintuotetta yhdistävä oppimistehtävä, mikä arvioidaan 1-5. Kirjallinen raportti palautetaan 4.12.2023, jolloin opintojakso päättyy.

Arviointiasteikko

1-5

Arviointikriteerit: taso 1: (arviointiasteikko 1-5)

Raportissa:
-on analysoitu lapsuuden eriarvoistumiseen ja turvattomuuteen liittyviä tekijöitä ja prosesseja niukasti.
-Aihetta on perusteltu ja argumentoitu niukasti sekä tutkimuksellisen lähdemateriaalin että kulttuurintuotteen pohjalta.
-Ammatillinen pohdinta puuttuu..

Arviointikriteerit: taso 3 (arviointiasteikko 1-5)

Raportissa:
-on analysoitu lapsuuden eriarvoistumiseen ja turvattomuuteen liittyviä tekijöitä ja prosesseja
- Aihetta on perusteltu ja argumentoitu kohtalaisesti sekä tutkimuksellisen lähdemateriaalin että kulttuurintuotteen pohjalta.
-Aihetta on pohdittu ammatillisesti suhteessa omaan työpaikkaan tai muuhun toimintaympäristöön.
..

Arviointikriteerit: taso 5 (arviointiasteikko 1-5)

Raportissa:
-on analysoitu lapsuuden eriarvoistumiseen ja turvattomuuteen liittyviä tekijöitä ja prosesseja laajasti.
-Aihetta on perusteltu monipuolisesti ja sitä on argumentoitu sekä tutkimuksellisen lähdemateriaalin että kulttuurintuotteen pohjalta.
-Aihetta on pohdittu syvällisesti suhteessa omaan ammatillisuuteen ja työpaikkaan tai muuhun toimintaympäristöön.

Osaamistavoitteet

Opiskelija osaa
- analysoida lapsuuden eriarvoistumiseen ja turvattomuuteen liittyviä tekijöitä ja prosesseja
- arvioida hankkimaansa tietoa lasten, nuorten ja perheiden hyvinvoinnin ja tasa-arvon turvaamisessa

Toteutustapa ja opetusmenetelmät

Opintojakso sisältää kaksi kontaktiopetuspäivää;

-12.10.2022 klo 9-15, luentoja ja pienryhmätyöskentelyä /Zoom.
-29.11.2022 klo 9-15, tehtävien esittelyt ryhmissä (läsnäolovelvoite). Oppimisympäristö sovitaan opintojaksoa aloitettaessa ryhmän kanssa joko Zoom tai M19

Arviointi perustuu tutkimusta ja kulttuurintuotetta yhdistävään oppimistehtävään (sisältää ryhmässä tuotetun esityksen sekä kirjallisen raportin).

Ajoitus ja läsnäolo

Opintojakso toteutuu 12.10- 11.12.2022

Se sisältää kaksi kontaktiopetuskertaa:
- 12.10 klo 9-16/Zoom verkko-opetuspäivä
- -29.11.2022 klo 9-16/ sovitaan ryhmän kanssa Zoom tai M19
(läsnäolovelvoite).

sekä itsenäistä tehtävän tekemistä (sis. pienryhmätyöskentelyä ja kirjallisen raportin palautuksen 11.12.2022.)

Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

Opintojakson oppimateriaalia on Moodle-sivustolla. Opintojaksolla tehdään myös itsenäistä aiheeseen liittyvää tiedonhakua tehtävää varten.

Oppimistehtäviin liittyvä materiaali ilmoitetaan opintojakson alussa

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Ei ole

Uusintamahdollisuudet

Ei tenttiä.

Oppimisympäristö

Moodle-verkkoympäristö, Zoom-ohjelma (ja Mukkulan kampus).

Sisältö

Tavoitteet:
Opiskelija osaa
- analysoida lapsuuden eriarvoistumiseen ja turvattomuuteen liittyviä tekijöitä ja prosesseja
- arvioida hankkimaansa tietoa lasten, nuorten ja perheiden hyvinvoinnin ja tasa-arvon turvaamisessa

Arviointimenetelmät

Opintojaksolla on tutkimusta ja kulttuurintuotetta yhdistävä oppimistehtävä, mikä arvioidaan 1-5. Kirjallinen raportti palautetaan 11.12.2022, jolloin opintojakso päättyy.

Arviointiasteikko

1-5

Arviointikriteerit: taso 1: (arviointiasteikko 1-5)

Raportissa:
-on analysoitu lapsuuden eriarvoistumiseen ja turvattomuuteen liittyviä tekijöitä ja prosesseja niukasti.
-Aihetta on perusteltu ja argumentoitu niukasti sekä tutkimuksellisen lähdemateriaalin että kulttuurintuotteen pohjalta.
-Ammatillinen pohdinta puuttuu..

Arviointikriteerit: taso 3 (arviointiasteikko 1-5)

Raportissa:
-on analysoitu lapsuuden eriarvoistumiseen ja turvattomuuteen liittyviä tekijöitä ja prosesseja
- Aihetta on perusteltu ja argumentoitu kohtalaisesti sekä tutkimuksellisen lähdemateriaalin että kulttuurintuotteen pohjalta.
-Aihetta on pohdittu ammatillisesti suhteessa omaan työpaikkaan tai muuhun toimintaympäristöön.
..

Arviointikriteerit: taso 5 (arviointiasteikko 1-5)

Raportissa:
-on analysoitu lapsuuden eriarvoistumiseen ja turvattomuuteen liittyviä tekijöitä ja prosesseja laajasti.
-Aihetta on perusteltu monipuolisesti ja sitä on argumentoitu sekä tutkimuksellisen lähdemateriaalin että kulttuurintuotteen pohjalta.
-Aihetta on pohdittu syvällisesti suhteessa omaan ammatillisuuteen ja työpaikkaan tai muuhun toimintaympäristöön.

Osaamistavoitteet

Opiskelija osaa
- analysoida lapsuuden eriarvoistumiseen ja turvattomuuteen liittyviä tekijöitä ja prosesseja
- arvioida hankkimaansa tietoa lasten, nuorten ja perheiden hyvinvoinnin ja tasa-arvon turvaamisessa

Toteutustapa ja opetusmenetelmät

Opintojakso sisältää kaksi kontaktiopetuspäivää;

11.1 klo 9-15/Zoom verkko-opetuspäivä
8.3 klo 9-16/ Mukkulan kampus, lähiopetus.

Arviointi perustuu tutkimusta ja kulttuurintuotetta yhdistävään oppimistehtävään.

Ajoitus ja läsnäolo

Opintojakso toteutuu 11.1-14.3.2022.

Se sisältää kaksi kontaktiopetuskertaa:
11.1 klo 9-15/Zoom verkko-opetuspäivä
8.3 klo 9-16/ Mukkulan kampus, lähiopetus (läsnäolovelvoite).

sekä itsenäistä tehtävän tekemistä.

Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

Opintojakson oppimateriaalia on Moodle-sivustolla. Opintojaksolla tehdään myös itsenäistä aiheeseen liittyvää tiedonhakua tehtävää varten.

Oppimistehtäviin liittyvä materiaali ilmoitetaan opintojakson alussa

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Ei ole

Uusintamahdollisuudet

Ei tenttiä.

Oppimisympäristö

Moodle-verkkoympäristö, Zoom-ohjelma ja Mukkulan kampus.

Sisältö

Opintojaksolla
- tunnistetaan ja analysoidaan eriarvoistumiseen ja marginalisaatioon liittyviä tekijöitä ja prosesseja
- hyödynnetään hankittua tietoa lasten, nuorten ja perheiden tukemisessa

Arviointimenetelmät

Opintojaksolla on tutkimusta ja kulttuurintuotetta yhdistävä oppimistehtävä, mikä arvioidaan 1-5.

Arviointiasteikko

1-5