Opinto-opas

Osaamistavoitteet

Opiskelija osaa
- käyttää ja soveltaa lastensuojelulakia
- perustella toimintaansa lapsen edun ja sosiaalialan eettisten periaatteiden mukaisesti

Toteutustapa ja opetusmenetelmät

Opintojakson toteutus:
- Verkkotyöpajat materiaaleineen
- Tehtävät ja niihin liittyvä aineisto sekä tiedonhankinta
- Simulaatio/työpaja ja siihen valmistautuminen
- Tentti

Ajoitus ja läsnäolo

Opetus toteutetaan viikoilla 8-18. Aktiivinen osallistuminen (80%) kontaktiopetukseen, simulaatioon/työpajaan, pienryhmätyöskentelyyn sekä tenttiin.

Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

Lastensuojelulaki 417/2007
Lastensuojelunkäsikirja https://thl.fi/fi/web/lastensuojelun-kasikirja
Hyvärinen, S. & Pösö T. (toim.) 2018. Lapsen haastattelu lastensuojelussa. PS-kustannus.
Opettajan kontaktiopetuksessa sekä Moodlessa ohjeistama oppimateriaali
Muutokset mahdollisia

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Opintojakson e-ahot hakemus tulee tehdä Pepissä ennen opintojakson alkua. Opiskelijalla tulee olla hankittuna opintojakson osaamistavoitteiden ja sisältöjen mukaista osaamista. Osaaminen on voitu hankkia vastaavilla korkeakoulutasoisilla opinnoilla tai muulla tavoin esim. työelämässä. Jos osaamista on hankittu muulla kun korkeakoulutasoisilla opinnoilla, tulee osaaminen osoittaa sovitusti.
Työn opinnollistaminen: työn opinnollistamisen suunnitelma (omassa työssä) ja osaamisen näyttö.

Uusintamahdollisuudet

Moodlekotitentti. Hylätyn tentin voi uusia.

Oppimisympäristö

LAB Moodle-oppimisympäristö
Kontaktiopetus verkossa
Itsenäinen opiskelu verkossa

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

5 op on 135 tuntia opiskelijan työtä.

Sisältö

Opiskelija osaa
- käyttää ja soveltaa lastensuojelulakia
- perustella toimintaansa lapsen edun ja sosiaalialan eettisten periaatteiden mukaisesti
- soveltaa monipuolisesti lastensuojelussa käytettäviä työmenetelmiä
- reflektoida omaa toimintaansa tulevana ammattilaisena

Lisätietoja opiskelijalle: mm. edeltävä osaaminen

Sekä 1. lukukauden opinnot että Monitoimijainen työ lasten ja perheiden palvelussa -opintojakso tulee olla suoritettuna ennen kurssille osallistumista. Avoimen amk:n opiskelijoilta edellytetään työkokemusta lasten ja perheiden kanssa tehtävästä työstä.

Arviointimenetelmät

Hyväksyttyyn opintosuoritukseen vaaditaan aktiivinen osallistuminen verkkotyöpajoihin, osallistuminen simulaatioon, opintojaksolla annettavien tehtävien ja tentin hyväksytty suorittaminen. Tentti arvioidaan asteikolla hyväksytty-hylätty.

Arviointiasteikko

Hyväksytty/Hylätty

Hylätty (0)

Opiskelija ei saavuta opintojakson osaamistavotteita, ei ole palauttanut kaikkia opintojaksolla vaadittavia tehtäviä, suorittanut tenttiä hyväksytysti tai läsnäolovaatimus alittuu.

Arviointikriteerit: taso 1: (arviointiasteikko 1-5)

Opiskelija yhdistää teoriaperustan ja konkretian heikosti. Opintojakson tehtävissä pohdinta ei ole juurikaan perusteltua. Tentistä saatu arvosana.

Arviointikriteerit: taso 3 (arviointiasteikko 1-5)

Opiskelija ymmärtää lainsäädännön, teorian ja käytännön yhteyden. Opintojakson tehtävissä pohdinta on perusteltua sekä osoittaa itsenäistä ajattelua. Tentistä saatu arvosana.

Arviointikriteerit: taso 5 (arviointiasteikko 1-5)

Opiskelija ymmärtää lainsäädännön, teorian ja käytännön yhteyden. Opintojakson tehtävissä pohdinta on kriittistä ja perusteltua sekä osoittaa itsenäistä ajattelua.

Osaamistavoitteet

Opiskelija osaa
- käyttää ja soveltaa lastensuojelulakia
- perustella toimintaansa lapsen edun ja sosiaalialan eettisten periaatteiden mukaisesti

Toteutustapa ja opetusmenetelmät

Opintojakson toteutus:
- Kontaktiopetus materiaaleineen
- Tehtävät ja niihin liittyvä aineisto sekä tiedonhankinta
- Simulaatio/työpaja ja siihen valmistautuminen
- Tentti

Ajoitus ja läsnäolo

Opetus toteutetaan viikoilla 42-49 Aktiivinen osallistuminen (80%) kontaktiopetukseen, simulaatioon/työpajaan, pienryhmätyöskentelyyn sekä tenttiin.

Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

Lastensuojelulaki 417/2007
Hyvärinen, S. & Pösö T. (toim.) 2018. Lapsen haastattelu lastensuojelussa. PS-kustannus.
Opettajan kontaktiopetuksessa sekä Moodlessa ohjeistama oppimateriaali
Muutokset mahdollisia

Uusintamahdollisuudet

Moodlekotitentti. Hylätyn tentin voi uusia.

Oppimisympäristö

LAB Moodle -oppimisympäristö ja kontaktiopetus Lappeenrannan kampuksella.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

5 op on 135 tuntia opiskelijan työtä.

Sisältö

Opiskelija osaa
- käyttää ja soveltaa lastensuojelulakia
- perustella toimintaansa lapsen edun ja sosiaalialan eettisten periaatteiden mukaisesti
- soveltaa monipuolisesti lastensuojelussa käytettäviä työmenetelmiä
- reflektoida omaa toimintaansa tulevana ammattilaisena

Lisätietoja opiskelijalle: mm. edeltävä osaaminen

Sekä 1. lukukauden opinnot että Monitoimijainen työ lasten ja perheiden palvelussa -opintojakso tulee olla suoritettuna ennen kurssille osallistumista. Avoimen amk:n opiskelijoilta edellytetään työkokemusta lasten ja perheiden kanssa tehtävästä työstä.

Arviointimenetelmät

Hyväksyttyyn opintosuoritukseen vaaditaan aktiivinen osallistuminen kontaktiopetukseen, osallistuminen simulaatioon sekä työpajaan, opintojaksolla annettavien tehtävien ja tentin hyväksytty suorittaminen. Tentti arvioidaan asteikolla 1-5.

Arviointiasteikko

1-5

Hylätty (0)

Opiskelija ei saavuta opintojakson osaamistavotteita, ei ole palauttanut kaikkia opintojaksolla vaadittavia tehtäviä, suorittanut tenttiä hyväksytysti tai läsnäolovaatimus alittuu.

Arviointikriteerit: taso 1: (arviointiasteikko 1-5)

Opiskelija yhdistää teoriaperustan ja konkretian heikosti. Opintojakson tehtävissä pohdinta ei ole juurikaan perusteltua. Tentistä saatu arvosana.

Arviointikriteerit: taso 3 (arviointiasteikko 1-5)

Opiskelija ymmärtää lainsäädännön, teorian ja käytännön yhteyden. Opintojakson tehtävissä pohdinta on perusteltua sekä osoittaa itsenäistä ajattelua. Tentistä saatu arvosana.

Arviointikriteerit: taso 5 (arviointiasteikko 1-5)

Opiskelija ymmärtää lainsäädännön, teorian ja käytännön yhteyden. Opintojakson tehtävissä pohdinta on kriittistä ja perusteltua sekä osoittaa itsenäistä ajattelua.

Osaamistavoitteet

Opiskelija osaa
- käyttää ja soveltaa lastensuojelulakia
- perustella toimintaansa lapsen edun ja sosiaalialan eettisten periaatteiden mukaisesti

Toteutustapa ja opetusmenetelmät

Opetuksessa käytetään lähiopetusta, itsenäistä opiskelua ja ryhmätöitä.

Ajoitus ja läsnäolo

Opintojakso toteutuu 18.9.-12.11.2023
Osallistuminen luento-opetukseen ja pienryhmissä tapahtuvaan reflektointiin ja tenttiin.

Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

Lastensuojelulaki 417/2007
Sauli Hyvärinen, Tarja Pösö (toim.) Lasten haastattelu lastensuojelussa. PS-kustannus 2018

Kaikki lähiopetusmateriaali

Muutokset mahdollisia

Uusintamahdollisuudet

Moodle-tentti. Hylätyn tentin voi uusia.

Oppimisympäristö

Moodle -oppimisympäristö
Lähiopetus LAB-Lahden kampuksella

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

5 op on 135 tuntia opiskelijan työtä.

Sisältö

Opiskelija osaa
- käyttää ja soveltaa lastensuojelulakia
- perustella toimintaansa lapsen edun ja sosiaalialan eettisten periaatteiden mukaisesti
- vakauttavan työotteen perusteita
- ymmärtää traumakokemuksen vaikutuksia niin ammattilaisen kuin asiakkaan käyttäytymiseen

Lisätietoja opiskelijalle: mm. edeltävä osaaminen

Sekä 1. lukukauden opinnot että Monitoimijainen työ lasten ja perheiden palvelussa -opintojakso tulee olla suoritettuna ennen kurssille osallistumista. Avoimen amk:n opiskelijoilta työkokemusta työstä lasten ja perheiden kanssa.

Arviointimenetelmät

Hyväksyttyyn opintosuoritukseen vaaditaan erillisten tehtävien ja tentin hyväksytty suorittaminen ja aktiivinen osallistuminen lähiopetukseen. Tentti arvioidaan asteikolla 1-5.

Arviointiasteikko

1-5

Hylätty (0)

Opiskelija ei saavuta opintojakson osaamistavotteita, ei ole palauttanut kaikkia opintojaksolla vaadittavia tehtäviä, ei ole tehnyt kaikkia ennakkotehtäviä tai läsnäolovaatimus alittuu.

Arviointikriteerit: taso 1: (arviointiasteikko 1-5)

Keskeisten käsitteiden määrittely ja niiden väliset suhteet jäävät epäselviksi. Opiskelija yhdistää teoriaperustan ja kokemusasiantuntijoiden tarinoiden tai ammattilaisten kanssa käytyjen keskusteluista saatavan tiedon heikosti. Pohdinta ei ole juurikaan perusteltua.

Arviointikriteerit: taso 3 (arviointiasteikko 1-5)

Opiskelija ymmärtää lainsäädännön, teorian ja käytännön työn yhteyden ja osaa käyttää oppimaansa. Sosiaalialan työtä kuvataan esimerkkien avulla. Pohdinta on perusteltua sekä osoittaa itsenäistä ajattelua.

Arviointikriteerit: taso 5 (arviointiasteikko 1-5)

Opiskelija ymmärtää lainsäädännön, teorian ja käytännön työn yhteyden ja osaa käyttää oppimaansa laajasti. Sosiaalialan työtä kuvataan soveltavien esimerkkien avulla yhdistäen teoriaa, kokemusasiantuntijoiden tarinoita ja ammattilaisten kokemuksellien tiedon kautta saatavaa oppia. Pohdinta on kriittistä, syvällistä ja perusteltua sekä osoittaa itsenäistä ajattelua.

Osaamistavoitteet

Opiskelija osaa
- käyttää ja soveltaa lastensuojelulakia
- perustella toimintaansa lapsen edun ja sosiaalialan eettisten periaatteiden mukaisesti

Toteutustapa ja opetusmenetelmät

Kontaktiopetus, tiimi- ja yksilötehtävät, tiimin dialogit

Ajoitus ja läsnäolo

Opintojakso toteutuu 23.3. -4.5.23

Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

Sosiaalihuoltolaki
Lastensuojelulaki ja -asetus
Lastensuojelun laatusuositukset
Lastensuojelun käsikirja
Muu opintojaksolla jaettava materiaali ja muu aihepiiriin liittyvä materiaali

Opintojaksolle osallistuminen edellyttää rauhallista tilaa, toimivaa verkkoyhteyttä, tietokonetta (tabletti tai puhelin ei sovi), webbikameraa ja mikrofonilliset kuulokkeet (headset).

Uusintamahdollisuudet

Suullinen tentti, arviointi hyväksytty täydennettävä.

Hyväksytty (3)
Opiskelija
-osaa käyttää lastensuojelun ammattikäsitteitä monipuolisesti ja soveltaa lakia erilaisissa tilanteissa
- osaa toimia sosiaalialan eettisten periaatteiden mukaisesti ja perustella toimintaansa
- osaa analysoida palvelujärjestelmää
- Opiskelija ymmärtää lainsäädännön, teorian ja käytännön työn yhteyden ja osaa käyttää oppimaansa. Sosiaalialan työtä kuvataan esimerkkien avulla. Pohdinta on perusteltua sekä osoittaa itsenäistä ajattelua.

Oppimisympäristö

LAB Moodle-oppimisympäristö
Kontaktiopetus verkossa
Itsenäinen opiskelu verkossa
Tiimiryhmätyöskentely verkossa

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

5 op on 135 tuntia opiskelijan työtä.

Sisältö

Opiskelija osaa
- käyttää ja soveltaa lastensuojelulakia
- perustella toimintaansa lapsen edun ja sosiaalialan eettisten periaatteiden mukaisesti

Lisätietoja opiskelijalle: mm. edeltävä osaaminen

Sosionomiopiskelijoilta edellytetään Monitoimijainen työ lasten ja perheiden palvelussa opintojakson tai muun vastaavan hyväksyttyä suorittamista. Avoimen amk:n opiskelijoilta työkokemusta työstä lasten ja perheiden kanssa.

Arviointimenetelmät

Aktiivinen osallistuminen tiimityöskentelyyn ja tehtävien suorittaminen hyväksytysti

Arviointiasteikko

Hyväksytty/Hylätty

Hylätty (0)

Opiskelija ei saavuta opintojakson osaamistavotteita, ei ole palauttanut kaikkia opintojaksolla vaadittavia tehtäviä tai läsnäolovaatimus alittuu.

Arviointikriteerit: taso 1: (arviointiasteikko 1-5)

Opiskelija ei saavuta opintojakson osaamistavotteita, ei ole palauttanut kaikkia opintojaksolla vaadittavia tehtäviä, ei ole osallistunut tiimityöskentelyyn

Arviointikriteerit: taso 3 (arviointiasteikko 1-5)

Keskeisten käsitteiden määrittely ja niiden väliset suhteet jäävät epäselviksi. Opiskelija yhdistää teoriaperustan ja konkretian heikosti. Pohdinta ei ole juurikaan perusteltua.Ei ole saavuttanut tiimin yhteisiä tavoitteita.

Arviointikriteerit: taso 5 (arviointiasteikko 1-5)

Opiskelija ymmärtää lainsäädännön, teorian ja käytännön työn yhteyden ja osaa käyttää oppimaansa laajasti. Sosiaalialan työtä kuvataan soveltavien esimerkkien avulla yhdistäen teoriaa ja konkretian kautta saatavaa oppia. Pohdinta on kriittistä, syvällistä ja perusteltua sekä osoittaa itsenäistä ajattelua. On yltänyt ja osallistunut aktiivisesti tiimin tavoitteiden luomiseen ja on edistänyt osaltaan tiimin oppimista.

Osaamistavoitteet

Opiskelija osaa
- käyttää ja soveltaa lastensuojelulakia
- perustella toimintaansa lapsen edun ja sosiaalialan eettisten periaatteiden mukaisesti

Toteutustapa ja opetusmenetelmät

Opintojakson toteutus:
- Kontaktiopetus materiaaleineen
- Tehtävät ja niihin liittyvä aineisto sekä tiedonhankinta
- Simulaatio
- Tentti

Ajoitus ja läsnäolo

Opetus toteutetaan viikoilla 11,16 ja 19. Aktiivinen osallistuminen (80%) kontaktiopetukseen, simulaatioon, pienryhmätyöskentelyyn sekä tenttiin.

Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

Lastensuojelulaki 417/2007
Hyvärinen, S. & Pösö T. (toim.) 2018. Lapsen haastattelu lastensuojelussa. PS-kustannus.
Opettajan kontaktiopetuksessa sekä Moodlessa ohjeistama oppimateriaali
Muutokset mahdollisia

Uusintamahdollisuudet

Moodlekotitentti. Hylätyn tentin voi uusia.

Oppimisympäristö

LAB Moodle -oppimisympäristö ja kontaktiopetus Lahden kampuksella sekä verkossa.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

5 op on 135 tuntia opiskelijan työtä.

Sisältö

Opiskelija osaa
- käyttää ja soveltaa lastensuojelulakia
- perustella toimintaansa lapsen edun ja sosiaalialan eettisten periaatteiden mukaisesti
- soveltaa monipuolisesti lastensuojelussa käytettäviä työmenetelmiä
- reflektoida omaa toimintaansa tulevana ammattilaisena

Lisätietoja opiskelijalle: mm. edeltävä osaaminen

Monitoimijainen työ lasten ja perheiden palvelussa -opintojakso tulee olla suoritettuna ennen kurssille osallistumista. Avoimen amk:n opiskelijoilta edellytetään työkokemusta lasten ja perheiden kanssa tehtävästä työstä.

Arviointimenetelmät

Hyväksyttyyn opintosuoritukseen vaaditaan aktiivinen osallistuminen kontaktiopetukseen, osallistuminen simulaatioon, opintojaksolla annettavien tehtävien ja tentin hyväksytty suorittaminen. Tentti arvioidaan asteikolla 1-5.

Arviointiasteikko

1-5

Hylätty (0)

Opiskelija ei saavuta opintojakson osaamistavotteita, ei ole palauttanut kaikkia opintojaksolla vaadittavia tehtäviä, suorittanut tenttiä hyväksytysti tai läsnäolovaatimus alittuu.

Arviointikriteerit: taso 1: (arviointiasteikko 1-5)

Opiskelija yhdistää teoriaperustan ja konkretian heikosti. Opintojakson tehtävissä pohdinta ei ole juurikaan perusteltua. Tentistä saatu arvosana.

Arviointikriteerit: taso 3 (arviointiasteikko 1-5)

Opiskelija ymmärtää lainsäädännön, teorian ja käytännön yhteyden. Opintojakson tehtävissä pohdinta on perusteltua sekä osoittaa itsenäistä ajattelua. Tentistä saatu arvosana.

Arviointikriteerit: taso 5 (arviointiasteikko 1-5)

Opiskelija ymmärtää lainsäädännön, teorian ja käytännön yhteyden. Opintojakson tehtävissä pohdinta on kriittistä ja perusteltua sekä osoittaa itsenäistä ajattelua.

Osaamistavoitteet

Opiskelija osaa
- käyttää ja soveltaa lastensuojelulakia
- perustella toimintaansa lapsen edun ja sosiaalialan eettisten periaatteiden mukaisesti

Toteutustapa ja opetusmenetelmät

Opintojakson toteutus:
- Kontaktiopetus materiaaleineen
- Tehtävät ja niihin liittyvä aineisto sekä tiedonhankinta
- Simulaatio/työpaja ja siihen valmistautuminen
- Tentti

Ajoitus ja läsnäolo

Opetus toteutetaan viikoilla 10,14 ja 19. Aktiivinen osallistuminen (80%) kontaktiopetukseen, simulaatioon/työpajaan, pienryhmätyöskentelyyn sekä tenttiin.

Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

Lastensuojelulaki 417/2007
Hyvärinen, S. & Pösö T. (toim.) 2018. Lapsen haastattelu lastensuojelussa. PS-kustannus.
Opettajan kontaktiopetuksessa sekä Moodlessa ohjeistama oppimateriaali
Muutokset mahdollisia

Uusintamahdollisuudet

Moodlekotitentti. Hylätyn tentin voi uusia.

Oppimisympäristö

LAB Moodle -oppimisympäristö ja kontaktiopetus Lappeenrannan kampuksella sekä verkossa.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

5 op on 135 tuntia opiskelijan työtä.

Sisältö

Opiskelija osaa
- käyttää ja soveltaa lastensuojelulakia
- perustella toimintaansa lapsen edun ja sosiaalialan eettisten periaatteiden mukaisesti
- soveltaa monipuolisesti lastensuojelussa käytettäviä työmenetelmiä
- reflektoida omaa toimintaansa tulevana ammattilaisena

Lisätietoja opiskelijalle: mm. edeltävä osaaminen

Monitoimijainen työ lasten ja perheiden palvelussa -opintojakso tulee olla suoritettuna ennen kurssille osallistumista. Avoimen amk:n opiskelijoilta edellytetään työkokemusta lasten ja perheiden kanssa tehtävästä työstä.

Arviointimenetelmät

Hyväksyttyyn opintosuoritukseen vaaditaan aktiivinen osallistuminen kontaktiopetukseen, osallistuminen simulaatioon sekä työpajaan, opintojaksolla annettavien tehtävien ja tentin hyväksytty suorittaminen. Tentti arvioidaan asteikolla 1-5.

Arviointiasteikko

1-5

Hylätty (0)

Opiskelija ei saavuta opintojakson osaamistavotteita, ei ole palauttanut kaikkia opintojaksolla vaadittavia tehtäviä, suorittanut tenttiä hyväksytysti tai läsnäolovaatimus alittuu.

Arviointikriteerit: taso 1: (arviointiasteikko 1-5)

Opiskelija yhdistää teoriaperustan ja konkretian heikosti. Opintojakson tehtävissä pohdinta ei ole juurikaan perusteltua. Tentistä saatu arvosana.

Arviointikriteerit: taso 3 (arviointiasteikko 1-5)

Opiskelija ymmärtää lainsäädännön, teorian ja käytännön yhteyden. Opintojakson tehtävissä pohdinta on perusteltua sekä osoittaa itsenäistä ajattelua. Tentistä saatu arvosana.

Arviointikriteerit: taso 5 (arviointiasteikko 1-5)

Opiskelija ymmärtää lainsäädännön, teorian ja käytännön yhteyden. Opintojakson tehtävissä pohdinta on kriittistä ja perusteltua sekä osoittaa itsenäistä ajattelua.

Osaamistavoitteet

Opiskelija osaa
- käyttää ja soveltaa lastensuojelulakia
- perustella toimintaansa lapsen edun ja sosiaalialan eettisten periaatteiden mukaisesti

Toteutustapa ja opetusmenetelmät

Opetuksessa käytetään lähiopetusta, itsenäistä opiskelua ja ryhmätöitä.

Ajoitus ja läsnäolo

Opintojakso toteutuu 17.10.-4.12.2022
Osallistuminen luento-opetukseen ja pienryhmissä tapahtuvaan reflektointiin ja tenttiin.

Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

Lastensuojelulaki 417/2007
Lastensuojelun kehittämistä koskeva loppuraportti 2019
Sauli Hyvärinen, Tarja Pösö (toim.) Lasten haastattelu lastensuojelussa. PS-kustannus 2018

Kaikki lähiopetusmateriaali

Muutokset mahdollisia

Uusintamahdollisuudet

Moodle-tentti. Hylätyn tentin voi uusia.

Oppimisympäristö

Moodle -oppimisympäristö
Lähiopetus LAB-Lahden kampuksella

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

5 op on 135 tuntia opiskelijan työtä.

Sisältö

Opiskelija osaa
- käyttää ja soveltaa lastensuojelulakia
- perustella toimintaansa lapsen edun ja sosiaalialan eettisten periaatteiden mukaisesti
- vakauttavan työotteen perusteita
- ymmärtää traumakokemuksen vaikutuksia niin ammattilaisen kuin asiakkaan käyttäytymiseen

Lisätietoja opiskelijalle: mm. edeltävä osaaminen

Sosionomiopiskelijoilta edellytetään Monitoimijainen työ lasten ja perheiden palvelussa opintojakson hyväksyttyä suorittamista. Avoimen amk:n opiskelijoilta työkokemusta työstä lasten ja perheiden kanssa.

Arviointimenetelmät

Hyväksyttyyn opintosuoritukseen vaaditaan erillisten tehtävien ja tentin hyväksytty suorittaminen ja aktiivinen osallistuminen lähiopetukseen. Tentti arvioidaan asteikolla 1-5.

Arviointiasteikko

1-5

Hylätty (0)

Opiskelija ei saavuta opintojakson osaamistavotteita, ei ole palauttanut kaikkia opintojaksolla vaadittavia tehtäviä, ei ole tehnyt kaikkia ennakkotehtäviä tai läsnäolovaatimus alittuu.

Arviointikriteerit: taso 1: (arviointiasteikko 1-5)

Keskeisten käsitteiden määrittely ja niiden väliset suhteet jäävät epäselviksi. Opiskelija yhdistää teoriaperustan ja kokemusasiantuntijoiden tarinoiden tai ammattilaisten kanssa käytyjen keskusteluista saatavan tiedon heikosti. Pohdinta ei ole juurikaan perusteltua.

Arviointikriteerit: taso 3 (arviointiasteikko 1-5)

Opiskelija ymmärtää lainsäädännön, teorian ja käytännön työn yhteyden ja osaa käyttää oppimaansa. Sosiaalialan työtä kuvataan esimerkkien avulla. Pohdinta on perusteltua sekä osoittaa itsenäistä ajattelua.

Arviointikriteerit: taso 5 (arviointiasteikko 1-5)

Opiskelija ymmärtää lainsäädännön, teorian ja käytännön työn yhteyden ja osaa käyttää oppimaansa laajasti. Sosiaalialan työtä kuvataan soveltavien esimerkkien avulla yhdistäen teoriaa, kokemusasiantuntijoiden tarinoita ja ammattilaisten kokemuksellien tiedon kautta saatavaa oppia. Pohdinta on kriittistä, syvällistä ja perusteltua sekä osoittaa itsenäistä ajattelua.

Osaamistavoitteet

Opiskelija osaa
- käyttää ja soveltaa lastensuojelulakia
- perustella toimintaansa lapsen edun ja sosiaalialan eettisten periaatteiden mukaisesti

Toteutustapa ja opetusmenetelmät

Opetuksessa käytetään lähiopetusta, itsenäistä opiskelua ja ryhmätöitä.

Ajoitus ja läsnäolo

Opintojakso toteutuu 10.10.-27.11.2022
Osallistuminen luento-opetukseen ja pienryhmissä tapahtuvaan reflektointiin ja tenttiin.

Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

Lastensuojelulaki 417/2007
Lastensuojelun kehittämistä koskeva loppuraportti 2019
Sauli Hyvärinen, Tarja Pösö (toim.) Lasten haastattelu lastensuojelussa. PS-kustannus 2018

Kaikki lähiopetusmateriaali

Muutokset mahdollisia

Uusintamahdollisuudet

Moodle-tentti. Hylätyn tentin voi uusia.

Oppimisympäristö

Moodle -oppimisympäristö
Lähiopetus LAB-Lappeenrannan kampuksella

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

5 op on 135 tuntia opiskelijan työtä.

Sisältö

Opiskelija osaa
- käyttää ja soveltaa lastensuojelulakia
- perustella toimintaansa lapsen edun ja sosiaalialan eettisten periaatteiden mukaisesti
- vakauttavan työotteen perusteita
- ymmärtää traumakokemuksen vaikutuksia niin ammattilaisen kuin asiakkaan käyttäytymiseen

Lisätietoja opiskelijalle: mm. edeltävä osaaminen

Sosionomiopiskelijoilta edellytetään Monitoimijainen työ lasten ja perheiden palvelussa opintojakson hyväksyttyä suorittamista. Avoimen amk:n opiskelijoilta työkokemusta työstä lasten ja perheiden kanssa.

Arviointimenetelmät

Hyväksyttyyn opintosuoritukseen vaaditaan erillisten tehtävien ja tentin hyväksytty suorittaminen ja aktiivinen osallistuminen lähiopetukseen. Tentti arvioidaan asteikolla 1-5.

Arviointiasteikko

1-5

Hylätty (0)

Opiskelija ei saavuta opintojakson osaamistavotteita, ei ole palauttanut kaikkia opintojaksolla vaadittavia tehtäviä, ei ole tehnyt kaikkia ennakkotehtäviä tai läsnäolovaatimus alittuu.

Arviointikriteerit: taso 1: (arviointiasteikko 1-5)

Keskeisten käsitteiden määrittely ja niiden väliset suhteet jäävät epäselviksi. Opiskelija yhdistää teoriaperustan ja kokemusasiantuntijoiden tarinoiden tai ammattilaisten kanssa käytyjen keskusteluista saatavan tiedon heikosti. Pohdinta ei ole juurikaan perusteltua.

Arviointikriteerit: taso 3 (arviointiasteikko 1-5)

Opiskelija ymmärtää lainsäädännön, teorian ja käytännön työn yhteyden ja osaa käyttää oppimaansa. Sosiaalialan työtä kuvataan esimerkkien avulla. Pohdinta on perusteltua sekä osoittaa itsenäistä ajattelua.

Arviointikriteerit: taso 5 (arviointiasteikko 1-5)

Opiskelija ymmärtää lainsäädännön, teorian ja käytännön työn yhteyden ja osaa käyttää oppimaansa laajasti. Sosiaalialan työtä kuvataan soveltavien esimerkkien avulla yhdistäen teoriaa, kokemusasiantuntijoiden tarinoita ja ammattilaisten kokemuksellien tiedon kautta saatavaa oppia. Pohdinta on kriittistä, syvällistä ja perusteltua sekä osoittaa itsenäistä ajattelua.

Osaamistavoitteet

Opiskelija osaa
- käyttää ja soveltaa lastensuojelulakia
- perustella toimintaansa lapsen edun ja sosiaalialan eettisten periaatteiden mukaisesti

Toteutustapa ja opetusmenetelmät

Opetuksessa käytetään lähiopetusta, itsenäistä opiskelua, verkko-opetusta, tarinallisuutta ja ryhmätöitä.

Ajoitus ja läsnäolo

Opintojakso toteutuu viikoilla 13-19.
Osallistuminen luento-opetukseen ja pienryhmissä tapahtuvaan reflektointiin ja tenttiin. Opintojakson tehtävien hyväksytty suorittaminen.

Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

Lastensuojelulaki
Lastensuojelun kehittämistä koskeva loppuraportti 2019
Sauli Hyvärinen, Tarja Pösö (toim.) Lasten haastattelu lastensuojelussa. PS-kustannus 2018
Sosionomit asiakastyön kentillä-teoksesta luku 1. Johanna Hirvonen, Avauksia sosiaaliohjauksen menetelmällisyyteen
Lapsuuden ja nuoruuden etiikka sosiaalialalla, ETENE julkaisu 41: https://etene.fi/documents/1429646/1555962/ETENE-julkaisuja+41+Lapsuuden+ja+nuoruuden+etiikka+sosiaali-+ja+terveysalalla.pdf/3e711c32-e950-4892-bf1b-ee8b9be55769/ETENE-julkaisuja+41+Lapsuuden+ja+nuoruuden+etiikka+sosiaali-+ja+terveysalalla.pdf
Kaikki lähiopetusmateriaali


Muutokset mahdollisia

Uusintamahdollisuudet

Moodle tentti. Hylätyn tentin voi uusia.

Oppimisympäristö

Itsenäinen opiskelu verkossa
Moodle -oppimisympäristö
Lähiopetus LAB-Lahden kampuksella ja verkossa

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

5 op on 135 tuntia opiskelijan työtä.

Sisältö

Opiskelija osaa
- käyttää ja soveltaa lastensuojelulakia
- perustella toimintaansa lapsen edun ja sosiaalialan eettisten periaatteiden mukaisesti
- vakauttavan työotteen perusteita
- ymmärtää traumakokemuksen vaikutuksia niin ammattilaisen kuin asiakkaan käyttäytymiseen

Lisätietoja opiskelijalle: mm. edeltävä osaaminen

Sosionomiopiskelijoilta edellytetään Monitoimijainen työ lasten ja perheiden palvelussa opintojakson hyväksyttyä suorittamista. Avoimen amk:n opiskelijoilta työkokemusta työstä lasten ja perheiden kanssa.

Arviointimenetelmät

Hyväksyttyyn opintosuoritukseen vaaditaan erillisten tehtävien ja tentin hyväksytty suorittaminen ja aktiivinen osallistuminen lähiopetukseen. Tentti arvioidaan asteikolla 1-5.

Arviointiasteikko

1-5

Hylätty (0)

Opiskelija ei saavuta opintojakson osaamistavotteita, ei ole palauttanut kaikkia opintojaksolla vaadittavia tehtäviä, ei ole tehnyt kaikkia ennakkotehtäviä tai läsnäolovaatimus alittuu.

Arviointikriteerit: taso 1: (arviointiasteikko 1-5)

Keskeisten käsitteiden määrittely ja niiden väliset suhteet jäävät epäselviksi. Opiskelija yhdistää teoriaperustan ja kokemusasiantuntijoiden tarinoiden tai ammattilaisten kanssa käytyjen keskusteluista saatavan tiedon heikosti. Pohdinta ei ole juurikaan perusteltua.

Arviointikriteerit: taso 3 (arviointiasteikko 1-5)

Opiskelija ymmärtää lainsäädännön, teorian ja käytännön työn yhteyden ja osaa käyttää oppimaansa. Sosiaalialan työtä kuvataan esimerkkien avulla. Pohdinta on perusteltua sekä osoittaa itsenäistä ajattelua.

Arviointikriteerit: taso 5 (arviointiasteikko 1-5)

Opiskelija ymmärtää lainsäädännön, teorian ja käytännön työn yhteyden ja osaa käyttää oppimaansa laajasti. Sosiaalialan työtä kuvataan soveltavien esimerkkien avulla yhdistäen teoriaa, kokemusasiantuntijoiden tarinoita ja ammattilaisten kokemuksellien tiedon kautta saatavaa oppia. Pohdinta on kriittistä, syvällistä ja perusteltua sekä osoittaa itsenäistä ajattelua.

Osaamistavoitteet

Opiskelija osaa
- käyttää ja soveltaa lastensuojelulakia
- perustella toimintaansa lapsen edun ja sosiaalialan eettisten periaatteiden mukaisesti

Toteutustapa ja opetusmenetelmät

Opintojakson toteutus:
- Kontaktiopetus materiaaleineen
- Tehtävä ja siihen liittyvä aineisto sekä tiedonhankinta
- Työpaja ja siihen valmistautuminen
- Simulaatio
- Tentti

Ajoitus ja läsnäolo

Opetus toteutetaan viikoilla 12-20. Osallistuminen kontaktiopetukseen, pienryhmätyöskentelyyn sekä tenttiin.

Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

Lastensuojelulaki
Lastensuojelun kehittämistä koskeva loppuraportti 2019
Lapsuuden ja nuoruuden etiikka sosiaalialalla, ETENE julkaisu 41: https://etene.fi/documents/1429646/1555962/ETENE-julkaisuja+41+Lapsuuden+ja+nuoruuden+etiikka+sosiaali-+ja+terveysalalla.pdf/3e711c32-e950-4892-bf1b-ee8b9be55769/ETENE-julkaisuja+41+Lapsuuden+ja+nuoruuden+etiikka+sosiaali-+ja+terveysalalla.pdf
Opettajan kontaktiopetuksessa sekä Moodlessa ohjeistama oppimateriaali
Muutokset mahdollisia

Uusintamahdollisuudet

Moodlekotitentti. Hylätyn tentin voi uusia.

Oppimisympäristö

LAB Moodle -oppimisympäristö ja kontaktiopetus Lappeenrannan kampuksella

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

5 op on 135 tuntia opiskelijan työtä.

Sisältö

Opiskelija osaa
- käyttää ja soveltaa lastensuojelulakia
- perustella toimintaansa lapsen edun ja sosiaalialan eettisten periaatteiden mukaisesti
- soveltaa monipuolisesti lastensuojelussa käytettäviä työmenetelmiä
- reflektoida omaa toimintaansa tulevana ammattilaisena

Lisätietoja opiskelijalle: mm. edeltävä osaaminen

Monitoimijainen työ lasten ja perheiden palvelussa -opintojakso tulee olla suoritettuna ennen kurssille osallistumista. Avoimen amk:n opiskelijoilta edellytetään työkokemusta lasten ja perheiden kanssa tehtävästä työstä.

Arviointimenetelmät

Hyväksyttyyn opintosuoritukseen vaaditaan aktiivinen osallistuminen kontaktiopetukseen, osallistuminen simulaatioon sekä työpajaan, opintojaksolla annettavien tehtävien ja tentin hyväksytty suorittaminen. Tentti arvioidaan asteikolla 1-5.

Arviointiasteikko

1-5

Hylätty (0)

Opiskelija ei saavuta opintojakson osaamistavotteita, ei ole palauttanut kaikkia opintojaksolla vaadittavia tehtäviä, suorittanut tenttiä hyväksytysti tai läsnäolovaatimus alittuu.

Arviointikriteerit: taso 1: (arviointiasteikko 1-5)

Opiskelija yhdistää teoriaperustan ja konkretian heikosti. Opintojakson tehtävissä pohdinta ei ole juurikaan perusteltua. Tentistä saatu arvosana.

Arviointikriteerit: taso 3 (arviointiasteikko 1-5)

Opiskelija ymmärtää lainsäädännön, teorian ja käytännön yhteyden. Opintojakson tehtävissä pohdinta on perusteltua sekä osoittaa itsenäistä ajattelua. Tentistä saatu arvosana.

Arviointikriteerit: taso 5 (arviointiasteikko 1-5)

Opiskelija ymmärtää lainsäädännön, teorian ja käytännön yhteyden. Opintojakson tehtävissä pohdinta on kriittistä ja perusteltua sekä osoittaa itsenäistä ajattelua.

Osaamistavoitteet

Opiskelija osaa
- käyttää ja soveltaa lastensuojelulakia
- perustella toimintaansa lapsen edun ja sosiaalialan eettisten periaatteiden mukaisesti

Toteutustapa ja opetusmenetelmät

Opetuksessa käytetään itsenäistä opiskelua, verkko-opetusta, tarinallisuutta ja ryhmäreflektiota.
Opintojaksolle osallistuminen edellyttää rauhallista tilaa, toimivaa verkkoyhteyttä, tietokonetta (tabletti tai puhelin ei sovi), webbikameraa ja mikrofonilliset kuulokkeet (headset).

Ajoitus ja läsnäolo

Opintojakso toteutuu viikoilla 8-16.
Osallistuminen luento-opetukseen ja pienryhmissä tapahtuvaan reflektointiin ja tenttiin. Opintojakson tehtävien hyväksytty suorittaminen.

Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

Lastensuojelulaki
Sosionomit asiakastyön kentillä-teoksesta luku 1. Johanna Hirvonen, Avauksia sosiaaliohjauksen menetelmällisyyteen
Lapsuuden ja nuoruuden etiikka sosiaalialalla, ETENE julkaisu 41: https://etene.fi/documents/1429646/1555962/ETENE-julkaisuja+41+Lapsuuden+ja+nuoruuden+etiikka+sosiaali-+ja+terveysalalla.pdf/3e711c32-e950-4892-bf1b-ee8b9be55769/ETENE-julkaisuja+41+Lapsuuden+ja+nuoruuden+etiikka+sosiaali-+ja+terveysalalla.pdf
Kaikki lähiopetusmateriaali


Muutokset mahdollisia

Uusintamahdollisuudet

Moodle tentti. Hylätyn tentin voi uusia.

Oppimisympäristö

Itsenäinen opiskelu verkossa
Moodle -oppimisympäristö
Kontaktiopetus verkossa

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

5 op on 135 tuntia opiskelijan työtä.

Sisältö

Opiskelija osaa
- käyttää ja soveltaa lastensuojelulakia
- perustella toimintaansa lapsen edun ja sosiaalialan eettisten periaatteiden mukaisesti
- vakauttavan työotteen perusteita
- ymmärtää traumakokemuksen vaikutuksia niin ammattilaisen kuin asiakkaan käyttäytymiseen

Lisätietoja opiskelijalle: mm. edeltävä osaaminen

Sosionomiopiskelijoilta edellytetään Monitoimijainen työ lasten ja perheiden palvelussa opintojakson hyväksyttyä suorittamista. Avoimen amk:n opiskelijoilta työkokemusta työstä lasten ja perheiden kanssa.

Arviointimenetelmät

Hyväksyttyyn opintosuoritukseen vaaditaan erillisten tehtävien ja tentin hyväksytty suorittaminen ja aktiivinen osallistuminen lähiopetukseen. Tentti arvioidaan asteikolla 1-5.

Arviointiasteikko

1-5

Hylätty (0)

Opiskelija ei saavuta opintojakson osaamistavotteita, ei ole palauttanut kaikkia opintojaksolla vaadittavia tehtäviä tai läsnäolovaatimus alittuu.

Arviointikriteerit: taso 1: (arviointiasteikko 1-5)

Keskeisten käsitteiden määrittely ja niiden väliset suhteet jäävät epäselviksi. Opiskelija yhdistää teoriaperustan ja kokemusasiantuntijoiden tarinoiden tai ammattilaisten kanssa käytyjen keskusteluista saatavan tiedon heikosti. Pohdinta ei ole juurikaan perusteltua.

Arviointikriteerit: taso 3 (arviointiasteikko 1-5)

Opiskelija ymmärtää lainsäädännön, teorian ja käytännön työn yhteyden ja osaa käyttää oppimaansa. Sosiaalialan työtä kuvataan esimerkkien avulla. Pohdinta on perusteltua sekä osoittaa itsenäistä ajattelua.

Arviointikriteerit: taso 5 (arviointiasteikko 1-5)

Opiskelija ymmärtää lainsäädännön, teorian ja käytännön työn yhteyden ja osaa käyttää ja soveltaa oppimaansa laajasti. Sosiaalialan työtä kuvataan soveltavien esimerkkien avulla yhdistäen teoriaa, kokemusasiantuntijoiden tarinoita ja ammattilaisten kokemuksellien tiedon kautta saatavaa oppia. Pohdinta on kriittistä, syvällistä ja perusteltua sekä osoittaa itsenäistä ajattelua.