Opinto-opas

Osaamistavoitteet

Opiskelija
- osaa tunnistaa päihteiden käyttöön liittyviä yhteiskunnallisia ja kulttuurisia tekijöitä
- osaa tunnistaa erilaisten päihteiden käytön vaikutuksia yksilön, lähiyhteisön ja yhteiskunnan näkökulmista
- tietää päihdetyötä ohjaavaa lainsäädäntöä ja palvelujärjestelmää
- tuntee päihdetyössä käytettäviä työmenetelmiä

Toteutustapa ja opetusmenetelmät

Opintojakson osaamistavoitteet
Opiskelija ymmärtää päihteiden käyttöön liittyviä yhteiskunnallisia ja kulttuurisia tekijöitä sekä tunnistaa erilaisia päihteiden käytön vaikutuksia yksilön, lähiyhteisön ja yhteiskunnan näkökulmista sekä osaa soveltaa sosiaali- sekä palveluohjausta ja kuntouttavaa työotetta.

Ajoitus ja läsnäolo

Kurssi toteutetaan ajalla viikoilla 4-20.
Lähiopetus sekä simulaatioharjoitukset ja seminaari toteutetaan kontaktiopetuksena kampuksella. Läsnäolovelvoite seminaarissa ja simulaatiossa.

Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

Oppimateriaali annetaan kurssilla.
Suositeltavaa kirjallisuutta:
Aalto, M., Alho, H.,Kiianmaa, K. & Lindroos, L. (toim.) 2015. Alkoholiriippuvuus. Duodecim. 3 uud.painos.
Behm, M-M.,2015. Ihanteet ja arki päihteiden käytön puheeksiottotilanteissa päivystysvastanotoilla.Eettisten periaatteiden toteutuminen. Itä-Suomen yliopisto. Väitöstutkimus. Grano OY.
Kassila, T. & Koskela, K. 2016. Ihme alkaa nyt. Viisas elämä.
Partanen, A, Holmberg, J., Inkinen, M.2015. Päihdehoitotyö. SanomaPro.
Peltoniemi, T. 2013. Pääasiana alkoholi. Käyttö, haitat, hoito, politiikka nyt ja 2040. Lönberg oy.
Sipilä-Lähdekorpi, P. 2017. Lassin suuri salaisuus. Mediapinta Oy.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Tentti on mahdollista korvata osallistumalla Eksoten järjestävään PAKKA-toimintamalliin hyväksytysti. Info ja ilmoittautuminen asiasta on 26.1 klo 10-11.
Pakka-toimintamalliin osallistuvat opiskelijat osallistuvat seminaariin ja simulaatioon). Pakka -toimintamalliin osallistuvien kurssin arviointi koostuu seminaariesityksestä, aktiivisesta osallistumisesta tunneille ja Pakka-toimintamalliin yhteistyöhön.

Uusintamahdollisuudet

Päihdetyön kirjallinen tentti suoritetaan yksilötyönä esseemuotoisena.
Tentin palautus moodleen.

Esseissä vastataan tehtävänannon mukaisiin päihdetyön kysymyksiin noudattaen opinnäytetyön kirjoitusohjetta (sis. lähdeviitteeet ja lähdeluettelon).

Arviointimenetelmät

Hyväksytty suoritus edellyttää aktiivista osallistumista opetukseen, oppimistehtävän ja tentin suorittamisen sekä harjoituksiin ja simulaatioihin osallistumisen.
Kurssista tulee numeraalinen arviointi (1-5 - hylätty). Numero annetaan sen jälkeen kun kaikki vaaditut tehtävät (tentti ja seminaaritehtävä raportteineen) on palautettu.

Kurssi päättyy 31.5.2022. Jos siihen mennessä opiskelija ei ole tehtäviä palauttanut, kurssista tulee hylätty (tästä alkaa 1 vuoden tutkintosäännön mukainen aika täydentää kurssin tehtäviä).
Painopisteet ovat seuraavat: Kotitentti 50%, seminaaritehtävä ja sen esitys 50%. Erinomainen seminaariesitys vaikuttaa korottavasti numeroon.

Arviointiasteikko

1-5

Hylätty (0)

Annettujen tehtävien käsittely täysin pintapuolista tai epäselvää. Lähdemateriaalia on käytetty
olemattomasti ja epäloogisesti. Kirjallinen tuotos on täysin viimeistelemätön.

Arviointikriteerit: taso 1: (arviointiasteikko 1-5)

VÄLTTÄVÄ T1
Lähdemateriaalia on käytetty niukasti. Teksti osoittaa yritystä olennaisten asioiden, johtopäätösten ja oman pohdinnan esittämiseen. Kirjallinen tuotos on ulkoasultaan viimeistelyä vailla.

Arviointikriteerit: taso 3 (arviointiasteikko 1-5)

HYVÄ 3
Teoriatieto ja oma pohdinta esitetty erillään. Lähdemateriaalia käytetty runsaasti ja se on
ajankohtaista, sekä aiheeseen kuuluvaa. Kirjallinen tuotos on ulkoasultaan siisti. Vastauksissa tulee esille päihdetyön näkökulma mutta se jää pinnalliseksi ja ulkokohtaiseksi.

Arviointikriteerit: taso 5 (arviointiasteikko 1-5)

KIITETTÄVÄ 5
Aihetta on tarkasteltu monipuolisesti ja laajasti. Vastauksissa tulee esille päihdetyön laaja
ymmärrys. Aiheeseen kuuluvia termejä, käsitteitä ja periaatteita on tuotu esille runsaasti.
Teoriatietoa on yhdistetty omaan pohdintaan ja esimerkkeihin loogisesti ja rikkaasti. Lähdeviitteet on tehty ohjeistuksen mukaan. Tuoreita lähteitä on käytetty tehtävän annon mukaan. Annettujen
lähteiden lisäksi opiskelija on hakenut aiheeseen sopivia lähteitä myös itse. Teksti etenee loogisesti ja muodostaa ehjän kokonaisuuden. Teksti on ulkoasultaan virheetöntä.