Sanna Spets
Sanna Spets
Lasta odottavien ja lapsiperheiden terveydenhoitajatyö (9 op): Äitiysneuvolaopas. Suosituksia äitiysneuvolatoimintaan. THL 2013. Mäki, Wikström, Hakulinen-Viitanen, Laatikainen. Terveystarkastukset lastenneuvolassa ja kouluterveydenhuollossa, Menetelmäkäsikirja, THL. 2017. Hakulinen-Viitanen, Hietanen-Peltola, Hastrup, Wallin & Pelkonen. Laaja terveystarkastus. Ohjeistus äitiys- ja lastenneuvolatoimintaan sekä kouluterveydenhuoltoon. THL 2012 opas 22. Moodle -verkkoympäristön sisältämä ja muu opintojaksolla ohjeistettu materiaali. Imetysohjaus (1,5 op): Kansallinen imetyksen edistämisen toimintaohjelma Suomessa vuosille 2018-2022. THL 24 / 2017. WHO / UNICEF / Vauvamyönteisyys-ohjelma 10 askelta, ohjeet ja suositukset. Koskinen, Katja. 2008. Imetysohjaus. Ryhmätyöraportit ja muu tunnilla jaettu materiaali. Moodle oppimisympäristö. Perhepalvelut (1,5 op) Moodle -verkkoympäristön sisältämä ja muu opintojaksolla ohjeistettu materiaali. (not translated)
Opintojakson kokonaisuus 12 op Lasta odottavien ja lapsiperheiden terveydenhoitajatyö 9op - Itsenäinen opiskelu ja ennakkotehtävät verkossa 4 op - Lähiopetus (Luennot jotka sisältävät harjoituksia), simulaatiot, seminaari, tentti 5 op Imetysohjaus 1,5 op Perhepalvelut 1,5 op - lähiopetus, itsenäiset tehtävät (not translated)
Lasta odottavien ja lapsiperheidenterveydenhoitajatyö (9 op): Ennakkotehtävien suorittaminen hyväksytysti annetussa aikataulussa Osallistuminen opetukseen, simulaatioihin, sekä seminaarityön tekemiseen. Tentin suorittaminen hyväksytysti. Imetysohjauskurssi / WHO / UNICEF ( 1,5 op) Osallistuminen verkko-opetukseen, näyttökoe suoritetaan sairaalan vierihoito-osastolla ammatillisen harjoittelun yhteydessä. Perhepalvelut (1,5 op) Osallistuminen lähiopetukseen ja opintokäyntiin, opintojakson tehtävien hyväksytty suorittaminen. Opintojakson tentissä kysymyksiä myös perhepalveluista. (not translated)
Finnish
10.10.2022 - 25.12.2022
01.07.2022 - 04.09.2022
Enrolment in Peppi http://peppi.lab.fi. If you need assistance, please contact the student office.
10 - 30
Faculty of Health Care and Social Services (LAB)
Sanna Spets, Teija Maukonen, Heidi Väisänen, Jenna Brisk, Elina Herttuainen
Perusopinnot, perhe- ja yhteisöhoitotyön, sisätautien ja kirurgian hoitotyön, mielenterveys ja päihdehoitotyön, rokotusosaaminen (verkkokurssit: perus- sekä syventävä osaaminen). (not translated)
Bachelor's Degree Programme in Public Health Nursing
Lappeenranta Campus
1-5
Opintojaksoon sisältyvä verkkotentti. Tarvittaessa uusintatenttipäivät. (not translated)
Itsenäinen, ohjeistettu opiskelu verkossa Moodle -oppimisympäristö Lähiopetus LAB-Lappeenrannan kampuksella (not translated)
12 op vastaa 324h opiskelijan työtä (not translated)
Opintojakso (12 op) sisältää seuraavat osiot: Lasta odottavien ja lapsiperheiden terveydenhoitajatyö (9 op), Imetysohjaus (1,5 op) ja Perhepalvelut (1,5 op) Sisällöt: Lasta odottavien ja lapsiperheiden terveydenhoitajatyö (9 op) Näyttöön perustuva äitiys- ja lastenneuvolan terveydenhoitajatyö, vanhemmuuden voimavarojen arviointi ja tukeminen. Perheen hyvinvoinnin edistäminen. Normaalin raskauden seuranta ja lisäseurantaa edellyttävät tilanteet, asiakaslähtöinen ohjaus ja neuvonta, moniammatillinen yhteistyö. Lapsen kasvun ja kehityksen seuranta, lapsiperheen hyvinvoinnin ja vanhemmuuden tukeminen, terveyden edistäminen ja tartuntatautien ehkäisy, kansallisen rokotusohjelman toteutus. Terveydenhoitajan työmenetelmät äitiys- ja lastenneuvolassa, määräaikaiset, laajat ja yksilöllisen tarpeen mukaiset terveystarkastukset, varhaisen vuorovaikutuksen ja muun perheen sisäisen vuorovaikutuksen havainnointi ja parisuhteen tukeminen, tavoitteellinen terveysneuvonta, kotikäynnit, ryhmämuotoinen toiminta. Imetysohjaus (1,5 op) WHO:n määrittelemä imetysohjaajakoulutus ja imetysohjausnäyttö. Perhepalvelut (1,5 op) Sosiaalihuoltolaki, lastensuojelulaki erityisesti ilmoitus- ja yhteistyövelvollisuus. Vanhemmuutta erityisesti kuormittavat tilanteet, niiden vaikutus lapsen kasvuun ja kehitykseen sekä puheeksiotto. Perhepalvelut. (not translated)
Opiskelija ei osaa kuvata lasta odottavan ja lapsiperheen terveydenhoitajatyön periaatteeita ja käsitteitä. (not translated)
Opiskelija osaa kuvata vain osittain lasta odottavan ja lapsiperheen terveydenhoitajatyön periaatteeita ja käsitteitä. Opiskelijan esittämät toimintamallit eivät ole perusteltuja ja pohdinta on vain harvoin kriittistä. Ammatillisen ajattelun ja terveydenhoitajatyön merkityksen ymmärtäminen on puutteellista. (not translated)
Opiskelija osaa kuvata lasta odottavan ja lapsiperheen terveydenhoitajatyön keskeiset periaatteet ja käsitteet, ymmärtää teoriaperustan merkityksen, mutta ei täysin kykene soveltamaan sitä. Opiskelija esittää perusteltuja toimintatapoja lasta odottavan ja lapsiperheen terveydenhoitajatyössä ja moniammatillisessa yhteistyössä. (not translated)
Opiskelija osaa esittää systemaattisesti perusteltuja toimintatapoja lasta odottavan ja lapsiperheen terveydenhoitajatyössä ja moniammatillisessa yhteistyössä. Opiskelija soveltaa teoriaperustaa lasta odottavan ja lapsiperheen terveyden ja hyvinvoinnin edistämisessä. Pohdinta on kriittistä ja osoittaa itsenäistä ajattelua. (not translated)