Opinto-opas

Osaamistavoitteet

Students are able to
- describe the basics of Western visual arts, architecture and other visual culture, from prehistory to modern times
- use the research concepts of art history and visual culture
- view their professional field as part of artistic practice and the visual environment
- use their knowledge of phenomena in art history in their professional development and work.

Toteutustapa ja opetusmenetelmät

Kurssi muodostuu luennoista ja yksilö- sekä ryhmätehtävista. Kurssimateriaalit ja tehtävät julkaistaaan opintojakson moodle-alustalla.

Ajoitus ja läsnäolo

Kurssin opetusajat julkaistaan Time Editissä. Luentokohtainen toiminta tiedotetaan moodlessa. Kurssilla edellytetään 85% osallistumista luennoille.

Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

Oppimateriaaleina käytetään luentojen power point pohjia, digitaalisia aineistoja ja kurssin aikana osoitettavia muita aineistoja ja kirjallisuutta. Oppimateriaaleista tiedotetaan moodlessa.
Kurssin keskeinen ohesimateriaali on Hugh Honouri ja John Fleming: A Worl History of Art (Maailman taiteen historia).

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Valinnaisista suoritustavoista sovitaan opettajan kanssa henkilökohtaisesti.

Uusintamahdollisuudet

Uusintamahdollisuudesta sovitaan opettajan kanssa henkilkohtaisesti.

Oppimisympäristö

Luennot, tehtävät ja presentaatiot.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Art History on 5 op opintojakso ja opiskelijan arvioitu työmäärä on 135 tuntia, jotka sisältävät luennot, tehtävien tekemisen ja esitykset luentojen aikana. Kurssi päätty opiskleijan osalta viimeisen luentokerran päätyttyä.

Sisältö

Kurssilla käsitellään taidetta historiallisena ja esteettisenä ilmiönä antiikista nykyaikaan. Sisällöllinen painopiste on länsimaisessa taiteessa ja ajallinen keskiö on 1900- ja 2000-luvun taiteessa.

Lisätietoja opiskelijalle: mm. edeltävä osaaminen

This realization is primarily for LAB degree students of Sustainable Design Business. Students from this group will have priority in enrollment.

Arviointimenetelmät

Arviointi perustuu kurssiaktiivisuuteen ja

Arviointiasteikko

1-5

Hylätty (0)

Opiskelija ei osallistu opetukseen eikä palauta hyväksyttävissä olevia tehtäviä.

Arviointikriteerit: taso 1: (arviointiasteikko 1-5)

Opiskelija osallistuu opetukseen ja palauttaa tehtävät, joitka osoittavat perustason osaamista aiheesta.

Arviointikriteerit: taso 3 (arviointiasteikko 1-5)

Opiskelija osallistuu opetukeen ja tekee tehtävät osoittaen hyvää osaamista aiheesta.

Arviointikriteerit: taso 5 (arviointiasteikko 1-5)

Opiskelija osallistuu opetukseen ja tekee tehtävät osoittaen kiitettävää osaamista aiheesta.

Osaamistavoitteet

The student is able to
- apply the basics of ergonomics in their design work
- apply the principles of accessibility and design-for-all in their design work

Toteutustapa ja opetusmenetelmät

Lähiopetus, luennot ja harjoitustehtävät.

Ajoitus ja läsnäolo

14.10.-16.12.2024
Vähintään 80% läsnäolovaatimus lukujärjestykseen merkityillä toteutuspäivinä.

Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

Ergonomia, Martti Launis; Jouni Lehtelä (toim), Työterveyslaitos, 2011
ISBN (kirja) 978-951-802-966-6
ISBN (PDF) 978-952-261-059-1

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Vaihtoehtoinen suoritustapa tulee erikseen perustella, neuvotella ja sopia opintojakson opettajan/opettajien kanssa.

Uusintamahdollisuudet

Mahdollinen uusintamahdollisuus tulee perustella, neuvotella ja sopia opintojakson opettajan/opettajien kanssa.

Oppimisympäristö

1) Henkilökohtainen opetus ja ohjaus: LAB Lahden kampus (Mukkulankatu 19).
2) Kurssipalaute: Kurssipalaute (avautuu 2 viikkoa ennen kurssin päättymistä, sulkeutuu 2 viikkoa sen jälkeen).
4) Viestintä, tehtävien jättö ja luentomateriaali: LAB Moodle.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Opintojakson 5 op:n laajuinen osaaminen rakentuu 135 tunnin kokonaistyöskentelyllä. Ajankäytöllisesti työskentely jakaantuu lukujärjestyksessä merkittyyn 72 h:n ohjattuun lähi- tai virtuaalitoimintaan sekä opiskelijan itse määrittelemään 63 h:n itsenäiseen työskentelyyn.

Sisältö

Opintojaksolla käydään läpi ergonomian perusteet ja suunnittelutyöhön liittyvät saavutettavuuden periaatteet. Opintojakson harjoitustöillä osoitetaan niiden merkitys suunnittelutyössä.

Opiskelija osaa
- soveltaa ergonomian perusteita suunnittelutyössään
- soveltaa saavutettavuuden ja design-for-all-periaatteita suunnittelutyössään.

Arviointimenetelmät

Harjoitustehtävät, läsnäolo, aktiivinen vuorovaikutukseen ja toteuttavaan toimintaan osallistuminen.

Arviointi numeroasteikolla 1-5. Mikäli harjoitustyöt palautetaan myöhässä, alenee arvosana yhdellä numerolla.

Arviointiasteikko

1-5

Hylätty (0)

Liikaa poissaoloja (yli 20% opetuskerroista).
Pakolliset harjoitustehtävät suorittamatta.

Arviointikriteerit: taso 1: (arviointiasteikko 1-5)

Suomeksi
Opiskelija on ollut läsnä vaadituilla opetuskerroilla.
Opiskelija on osallistunut harjoitustehtävien välinäyttöihin ja -arviointiin.
Harjoitustehtävät toteutettu välttävästi.

Arviointikriteerit: taso 3 (arviointiasteikko 1-5)

Opiskelija on ollut läsnä vaadituilla opetuskerroilla. Opiskelija on osallistunut harjoitustehtävien välinäyttöihin ja -arviointiin. Harjoitustehtävät toteutettu hyvin. Harjoitustehtävien suoritukset ja ryhmässä työskentely sekä kurssiaktiivisuus kertovat hyvästä taidollisesta osaamisesta

Arviointikriteerit: taso 5 (arviointiasteikko 1-5)

Opiskelija on ollut läsnä vaadituilla opetuskerroilla. Opiskelija on osallistunut harjoitustehtävien välinäyttöihin ja -arviointiin. Harjoitustehtävät suoritettu kiitettävästi. Harjoitustehtävien suoritukset ja ryhmässä työskentely sekä kurssiaktiivisuus kertovat kiitettävästä taidollisesta ja tiedollisesta osaamisesta. Opiskelija on osoittanut työskentelyssään ammatillista oma-aloitteisuutta.

Osaamistavoitteet

The student is able to
- present their work to peer audiences and evaluate them critically
- make use of various visual idea generation methods
- use personal observations and emotions as a starting point for creative thinking
- make connections between visual arts and other forms of visual culture
- analyse, interpret and explain contemporary visual culture.

Toteutustapa ja opetusmenetelmät

Visuaalisen suunnittelun / Visuaalisen ilmaisun opintojaksolla toteutamme Mukkulan kampukselle ryhmänäyttelyn.

Näyttelyyn voit tehdä taiteellisen, muotoilullisen tai jonkun muun luovan prosessin tuotoksen joko ryhmässä tai yksin.

Näyttelyprojektin aikana opimme tunnistamaan omaa luovaa osaamista ja omakohtaisia sisältöjä luovassa työskentelyssä. Opimme hahmottamaan luovaa prosessia ja tunnistamaan itselle luontevaa luovan työskentelyn tapaa.

Keskustelemme taiteen ja muotoilun tulkinnan sekä kriittisen ajattelun keskustelutavoilla oppien luoville aloille ominaista käsitteistöä ja ajattelutapoja.

Tuotamme näyttelyn yhdessä, ja opimme yhdessä toteutettavien luovien prosessien taitoja.

Näyttelyn tuottamiseen sisältyy esimerkiksi tiedottamista, roudaamista, ripustamista, avajaisjärjestelyjä, dokumentointia, purkua ja ylläpitoa.

Jakson aikana koostetaan projektiportfolio, johon oma luova prosessi dokumentoidaan.

Jakson lähiopetuspäivinä opiskellaan Mukkulan kampuksella. Oppimismenetelminä ovat itsenäiset oppimistehtävät, luennot, ryhmässä tehtävä yhteiskehittäminen, tutorointikeskustelut teoskokonaisuuksien prosesseista, loppukeskustelu jossa tulkitaan ja arvioidaan valmiita teoksia, vertaisarviointi ryhmäkeskusteluissa sekä itsearviointi prosessin aikana prosessiportfolion avulla.

Sisältö

Visuaalinen suunnittelu

Toteutuskuvaus

Visuaalinen suunnittelu on kuvallisen ja luovan ajattelun peruskurssi. Viiden opintopisteen opintojaksolla ideoidaan, suunnitellaan, kehitellään ja toteutetaan luova muotoilullinen tai taiteellinen prosessi, jonka lopputuotos esitellään yleisölle. Tuotos voi olla esimerkiksi teoskokonaisuus yhteisnäyttelyssä, performanssi, lyhytelokuva tai palvelumuotoilukonsepti.

Taiteellisista ja muotoilullisista tuotoksista keskustellaan kurssilla, ja niitä arvioidaan yhdessä. Myös luovaa prosessia tarkastellaan ja opetellaan arvioimaan. Kuvallista ajattelua kehitetään käytännön kuvallisen tekemisen kautta, ja vertailemalla tekemistä muuhun visuaaliseen kulttuuriin. Keskusteluissa sovelletaan kriittistä arvioinnin, keskustelun ja ajattelun tapaa.

Luovaa prosessia lähestytään vaiheittain, ja sen eri vaiheisiin annetaan ideoinnin sekä muotoilullisen ja taiteellisen ajattelun työkaluja. Oman luovan tekemisen kautta tutustutaan oman ajatteluun, tunteisiin ja havainnointiin kuvallisen työskentelyn lähtökohtana.

Arviointimenetelmät

Tutorointikeskustelut prosessin aikana
Luovan prosessin arviointi prosessiportfoliota arvioimalla
Itsearviointi
Vertaisarviointi ryhmäkeskusteluissa
Loppukeskustelu, jossa arvioidaan valmiita teoskokonaisuuksia
Numeroarviointi asteikolla 1-5

Arviointiasteikko

1-5

Hylätty (0)

Toistuvat poissaolot opetuksesta ja opetustilanteista

- Jaksolle keskeisten ammatillisten tietojen ja taitojen heikko tuntemus

- Keskeisten opintojaksolla annettujen tehtävien puuttuminen

Arviointikriteerit: taso 1: (arviointiasteikko 1-5)

• Osaa työskennellä ohjeiden mukaan
• Osaa tuottaa ideoita luovan prosessin perusmenetelmillä
• Osaa ohjattuna tunnistaa ja kuvata luovan suunnitteluprosessin käsitteistöä ja menetelmiä
• Osaa osallistua ohjattuun oppimiskeskusteluun
• Osaa hakea oman alansa ammatillista tietoa

Arviointikriteerit: taso 3 (arviointiasteikko 1-5)

• Osaa monipuolisesti hakea eri vaihtoehtoja suunnittelulliseen työskentelyprosessiinsa
• Osaa ohjatusti ja itsenäisesti toteuttaa ideoidensa pohjalta taiteellisia tai muotoilullisia tuotoksia ja kehittää tuotoksiaan saamansa palautteen perusteella
• Osaa itsenäisesti tunnistaa ja vertailla käyttämiään luovan suunnitteluprosessin käsitteistöjä sekä menetelmiä
• Osaa arvioida ja perustella osaamista sekä asettaa visuaalisia, sisällöllisiä ja teknisiä kehittämistavoitteita
• Osaa seurata ja kuvata oman alan ammatillista keskustelua

Arviointikriteerit: taso 5 (arviointiasteikko 1-5)

• Osaa monipuolisesti soveltaa ja kehittää eri vaihtoehtoja suunnittelulliseen työskentelyprosessiinsa
• Osaa käyttää suunnitelmallisesti ja luovasti oppimaansa toteuttaessaan taiteellisia tai muotoilullisia tuotoksia ja soveltaa saamaansa palautetta
• Osaa soveltaa käyttämiään menetelmiä ja analysoida visuaalisia tuotoksia
• Osaa arvioida, kehittää ja laajentaa visuaalista, sisällöllistä ja teknistä osaamista
• Osaa osallistua oman alan ammatilliseen keskusteluun

Osaamistavoitteet

Students are able to
- describe the basics of Western visual arts, architecture and other visual culture, from prehistory to modern times
- use the research concepts of art history and visual culture
- view their professional field as part of artistic practice and the visual environment
- use their knowledge of phenomena in art history in their professional development and work.

Toteutustapa ja opetusmenetelmät

Kurssi muodostuu luennoista ja yksilö- sekä ryhmätehtävista. Kurssimateriaalit ja tehtävät julkaistaaan opintojakson moodle-alustalla.

Ajoitus ja läsnäolo

Kurssin opetusajat julkaistaan Time Editissä. Luentokohtainen toiminta tiedotetaan moodlessa. Kurssilla edellytetään 85% osallistumista luennoille.

Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

Oppimateriaaleina käytetään luentojen power point pohjia, digitaalisia aineistoja ja kurssin aikana osoitettavia muita aineistoja ja kirjallisuutta. Oppimateriaaleista tiedotetaan moodlessa.
Kurssin keskeinen ohesimateriaali on Hugh Honouri ja John Fleming: A Worl History of Art (Maailman taiteen historia).

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Valinnaisista suoritustavoista sovitaan opettajan kanssa henkilökohtaisesti.

Uusintamahdollisuudet

Uusintamahdollisuudesta sovitaan opettajan kanssa henkilkohtaisesti.

Oppimisympäristö

Luennot, tehtävät ja presentaatiot.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Art History on 5 op opintojakso ja opiskelijan arvioitu työmäärä on 135 tuntia, jotka sisältävät luennot, tehtävien tekemisen ja esitykset luentojen aikana. Kurssi päätty opiskleijan osalta viimeisen luentokerran päätyttyä.

Sisältö

Kurssilla käsitellään taidetta historiallisena ja esteettisenä ilmiönä antiikista nykyaikaan. Sisällöllinen painopiste on länsimaisessa taiteessa ja ajallinen keskiö on 1900- ja 2000-luvun taiteessa.

Lisätietoja opiskelijalle: mm. edeltävä osaaminen

This realization is primarily for LAB degree students of Sustainable Design Business. Students from this group will have priority in enrollment.

Arviointimenetelmät

Arviointi perustuu kurssiaktiivisuuteen ja

Arviointiasteikko

1-5

Hylätty (0)

Opiskelija ei osallistu opetukseen eikä palauta hyväksyttävissä olevia tehtäviä.

Arviointikriteerit: taso 1: (arviointiasteikko 1-5)

Opiskelija osallistuu opetukseen ja palauttaa tehtävät, joitka osoittavat perustason osaamista aiheesta.

Arviointikriteerit: taso 3 (arviointiasteikko 1-5)

Opiskelija osallistuu opetukeen ja tekee tehtävät osoittaen hyvää osaamista aiheesta.

Arviointikriteerit: taso 5 (arviointiasteikko 1-5)

Opiskelija osallistuu opetukseen ja tekee tehtävät osoittaen kiitettävää osaamista aiheesta.

Osaamistavoitteet

The student is able to
- apply the basics of ergonomics in their design work
- apply the principles of accessibility and design-for-all in their design work

Toteutustapa ja opetusmenetelmät

Lähiopetus, luennot ja harjoitustehtävät.

Ajoitus ja läsnäolo

14.10.-16.12.2024
Vähintään 80% läsnäolovaatimus lukujärjestykseen merkityillä toteutuspäivinä.

Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

Ergonomia, Martti Launis; Jouni Lehtelä (toim), Työterveyslaitos, 2011
ISBN (kirja) 978-951-802-966-6
ISBN (PDF) 978-952-261-059-1

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Vaihtoehtoinen suoritustapa tulee erikseen perustella, neuvotella ja sopia opintojakson opettajan/opettajien kanssa.

Uusintamahdollisuudet

Mahdollinen uusintamahdollisuus tulee perustella, neuvotella ja sopia opintojakson opettajan/opettajien kanssa.

Oppimisympäristö

1) Henkilökohtainen opetus ja ohjaus: LAB Lahden kampus (Mukkulankatu 19).
2) Kurssipalaute: Kurssipalaute (avautuu 2 viikkoa ennen kurssin päättymistä, sulkeutuu 2 viikkoa sen jälkeen).
4) Viestintä, tehtävien jättö ja luentomateriaali: LAB Moodle.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Opintojakson 5 op:n laajuinen osaaminen rakentuu 135 tunnin kokonaistyöskentelyllä. Ajankäytöllisesti työskentely jakaantuu lukujärjestyksessä merkittyyn 72 h:n ohjattuun lähi- tai virtuaalitoimintaan sekä opiskelijan itse määrittelemään 63 h:n itsenäiseen työskentelyyn.

Sisältö

Opintojaksolla käydään läpi ergonomian perusteet ja suunnittelutyöhön liittyvät saavutettavuuden periaatteet. Opintojakson harjoitustöillä osoitetaan niiden merkitys suunnittelutyössä.

Opiskelija osaa
- soveltaa ergonomian perusteita suunnittelutyössään
- soveltaa saavutettavuuden ja design-for-all-periaatteita suunnittelutyössään.

Arviointimenetelmät

Harjoitustehtävät, läsnäolo, aktiivinen vuorovaikutukseen ja toteuttavaan toimintaan osallistuminen.

Arviointi numeroasteikolla 1-5. Mikäli harjoitustyöt palautetaan myöhässä, alenee arvosana yhdellä numerolla.

Arviointiasteikko

1-5

Hylätty (0)

Liikaa poissaoloja (yli 20% opetuskerroista).
Pakolliset harjoitustehtävät suorittamatta.

Arviointikriteerit: taso 1: (arviointiasteikko 1-5)

Suomeksi
Opiskelija on ollut läsnä vaadituilla opetuskerroilla.
Opiskelija on osallistunut harjoitustehtävien välinäyttöihin ja -arviointiin.
Harjoitustehtävät toteutettu välttävästi.

Arviointikriteerit: taso 3 (arviointiasteikko 1-5)

Opiskelija on ollut läsnä vaadituilla opetuskerroilla. Opiskelija on osallistunut harjoitustehtävien välinäyttöihin ja -arviointiin. Harjoitustehtävät toteutettu hyvin. Harjoitustehtävien suoritukset ja ryhmässä työskentely sekä kurssiaktiivisuus kertovat hyvästä taidollisesta osaamisesta

Arviointikriteerit: taso 5 (arviointiasteikko 1-5)

Opiskelija on ollut läsnä vaadituilla opetuskerroilla. Opiskelija on osallistunut harjoitustehtävien välinäyttöihin ja -arviointiin. Harjoitustehtävät suoritettu kiitettävästi. Harjoitustehtävien suoritukset ja ryhmässä työskentely sekä kurssiaktiivisuus kertovat kiitettävästä taidollisesta ja tiedollisesta osaamisesta. Opiskelija on osoittanut työskentelyssään ammatillista oma-aloitteisuutta.

Osaamistavoitteet

The student is able to
- present their work to peer audiences and evaluate them critically
- make use of various visual idea generation methods
- use personal observations and emotions as a starting point for creative thinking
- make connections between visual arts and other forms of visual culture
- analyse, interpret and explain contemporary visual culture.

Toteutustapa ja opetusmenetelmät

Visuaalisen suunnittelun / Visuaalisen ilmaisun opintojaksolla toteutamme Mukkulan kampukselle ryhmänäyttelyn.

Näyttelyyn voit tehdä taiteellisen, muotoilullisen tai jonkun muun luovan prosessin tuotoksen joko ryhmässä tai yksin.

Näyttelyprojektin aikana opimme tunnistamaan omaa luovaa osaamista ja omakohtaisia sisältöjä luovassa työskentelyssä. Opimme hahmottamaan luovaa prosessia ja tunnistamaan itselle luontevaa luovan työskentelyn tapaa.

Keskustelemme taiteen ja muotoilun tulkinnan sekä kriittisen ajattelun keskustelutavoilla oppien luoville aloille ominaista käsitteistöä ja ajattelutapoja.

Tuotamme näyttelyn yhdessä, ja opimme yhdessä toteutettavien luovien prosessien taitoja.

Näyttelyn tuottamiseen sisältyy esimerkiksi tiedottamista, roudaamista, ripustamista, avajaisjärjestelyjä, dokumentointia, purkua ja ylläpitoa.

Jakson aikana koostetaan projektiportfolio, johon oma luova prosessi dokumentoidaan.

Jakson lähiopetuspäivinä opiskellaan Mukkulan kampuksella. Oppimismenetelminä ovat itsenäiset oppimistehtävät, luennot, ryhmässä tehtävä yhteiskehittäminen, tutorointikeskustelut teoskokonaisuuksien prosesseista, loppukeskustelu jossa tulkitaan ja arvioidaan valmiita teoksia, vertaisarviointi ryhmäkeskusteluissa sekä itsearviointi prosessin aikana prosessiportfolion avulla.

Sisältö

Visuaalinen suunnittelu

Toteutuskuvaus

Visuaalinen suunnittelu on kuvallisen ja luovan ajattelun peruskurssi. Viiden opintopisteen opintojaksolla ideoidaan, suunnitellaan, kehitellään ja toteutetaan luova muotoilullinen tai taiteellinen prosessi, jonka lopputuotos esitellään yleisölle. Tuotos voi olla esimerkiksi teoskokonaisuus yhteisnäyttelyssä, performanssi, lyhytelokuva tai palvelumuotoilukonsepti.

Taiteellisista ja muotoilullisista tuotoksista keskustellaan kurssilla, ja niitä arvioidaan yhdessä. Myös luovaa prosessia tarkastellaan ja opetellaan arvioimaan. Kuvallista ajattelua kehitetään käytännön kuvallisen tekemisen kautta, ja vertailemalla tekemistä muuhun visuaaliseen kulttuuriin. Keskusteluissa sovelletaan kriittistä arvioinnin, keskustelun ja ajattelun tapaa.

Luovaa prosessia lähestytään vaiheittain, ja sen eri vaiheisiin annetaan ideoinnin sekä muotoilullisen ja taiteellisen ajattelun työkaluja. Oman luovan tekemisen kautta tutustutaan oman ajatteluun, tunteisiin ja havainnointiin kuvallisen työskentelyn lähtökohtana.

Arviointimenetelmät

Tutorointikeskustelut prosessin aikana
Luovan prosessin arviointi prosessiportfoliota arvioimalla
Itsearviointi
Vertaisarviointi ryhmäkeskusteluissa
Loppukeskustelu, jossa arvioidaan valmiita teoskokonaisuuksia
Numeroarviointi asteikolla 1-5

Arviointiasteikko

1-5

Hylätty (0)

Toistuvat poissaolot opetuksesta ja opetustilanteista

- Jaksolle keskeisten ammatillisten tietojen ja taitojen heikko tuntemus

- Keskeisten opintojaksolla annettujen tehtävien puuttuminen

Arviointikriteerit: taso 1: (arviointiasteikko 1-5)

• Osaa työskennellä ohjeiden mukaan
• Osaa tuottaa ideoita luovan prosessin perusmenetelmillä
• Osaa ohjattuna tunnistaa ja kuvata luovan suunnitteluprosessin käsitteistöä ja menetelmiä
• Osaa osallistua ohjattuun oppimiskeskusteluun
• Osaa hakea oman alansa ammatillista tietoa

Arviointikriteerit: taso 3 (arviointiasteikko 1-5)

• Osaa monipuolisesti hakea eri vaihtoehtoja suunnittelulliseen työskentelyprosessiinsa
• Osaa ohjatusti ja itsenäisesti toteuttaa ideoidensa pohjalta taiteellisia tai muotoilullisia tuotoksia ja kehittää tuotoksiaan saamansa palautteen perusteella
• Osaa itsenäisesti tunnistaa ja vertailla käyttämiään luovan suunnitteluprosessin käsitteistöjä sekä menetelmiä
• Osaa arvioida ja perustella osaamista sekä asettaa visuaalisia, sisällöllisiä ja teknisiä kehittämistavoitteita
• Osaa seurata ja kuvata oman alan ammatillista keskustelua

Arviointikriteerit: taso 5 (arviointiasteikko 1-5)

• Osaa monipuolisesti soveltaa ja kehittää eri vaihtoehtoja suunnittelulliseen työskentelyprosessiinsa
• Osaa käyttää suunnitelmallisesti ja luovasti oppimaansa toteuttaessaan taiteellisia tai muotoilullisia tuotoksia ja soveltaa saamaansa palautetta
• Osaa soveltaa käyttämiään menetelmiä ja analysoida visuaalisia tuotoksia
• Osaa arvioida, kehittää ja laajentaa visuaalista, sisällöllistä ja teknistä osaamista
• Osaa osallistua oman alan ammatilliseen keskusteluun