Opinto-opas

Osaamistavoitteet

Opiskelija osaa
- toimia ennaltaehkäisevällä työotteella nuorten ja heidän yhteisöjensä hyvinvoinnin edistämiseksi
- arvioida nuorten hyvinvoinnin riski- ja suojatekijöitä sekä hyvinvointia tuottavia rakenteita ja prosesseja
- toimia psykososiaalisen tuen menetelmiä soveltaen erilaisissa nuoren muutos- ja kriisitilanteissa
- edistää nuorten ja heidän yhteisöjensä osallisuutta ja osallistumisen mahdollisuuksia

Toteutustapa ja opetusmenetelmät

HUOMIOI POIKKEAVA ILMOITTAUTUMISTAIKA 7.5.-10.8.2025

Opintojakso toteutetaan ryhmälle HLTISOS24KV. Opintojakson aloitusinfo on viikolla 33. Opintojakso sisältää kontaktiopetusta verkossa viikoilla 34-44.

Opintojakso on osa Mielen hyvinvointi ja osallisuuden edistäminen -moduulin 15 op opintoja.

Toteutus alkaa 12.8.2025 (Orientoiva tentti ja ohje saatavilla Moodlessa). Toteutus päättyy 2.11.2025.

Opintojakson hyväksytty suorittaminen edellyttää aktiivista osallistumista kontaktiopetukseen ja seminaariin sekä hyväksyttyä oppimistehtävien suoritusta.(80 % läsnäolo)

Ajoitus ja läsnäolo

Opintojakso toteutuu viikoilla 33 – 44. Opintojakson hyväksytty suorittaminen edellyttää 80 % läsnäoloa (verkkotyöpajat/seminaari).

12.8.Orientoiva tentti avautuu Moodlessa (tentti tehdään aikavälillä 12.8. - 31.8.)
15.8.klo 8 - 9:45 Opintojakson aloitusinfo.
22.8.klo 8.15-11.30 Nuoruus elämänvaiheena ja nuorten hyvinvointi
5.9. klo 8.15 -11.30 Nuoret ja palvelut
11.9. klo 8.15-11.30 Osaaminen ja koulutus
18.9. klo 8.15 -11.30 Arjen ja asumisen tuki
26.9. klo 8.15-11.30 Koulukiusaaminen ilmiönä ja kiusatun tukeminen, Valopilkku
16.10. klo 8.15 -11.30 Seminaari

Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

Tarkentuu opintojakson alussa. Tenttimateriaali saatavilla Moodlessa 12.8.2025

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Opintojakson e-ahot hakemus tulee tehdä Pepissä viimeistään 6.6.2025 mennessä. Opiskelijalla tulee olla hankittuna opintojakson osaamistavoitteiden ja sisältöjen mukaista osaamista. Osaaminen on voitu hankkia vastaavilla korkeakoulutasoisilla opinnoilla tai muulla tavoin esim. työelämässä. Jos osaamista on hankittu muulla kun korkeakoulutasoisilla opinnoilla, tulee osaaminen osoittaa sovitusti. Myös opintojakson osa-ahotointi on mahdollista. Opiskelija vastaa ahot-prosessin käynnistämisestä.

Ahot-hakemukset käsitellään viikolla 24 ja päätös opiskelijalle toimitetaan viimeistään 13.6.2025.

Työelämäyhteistyö

Opintojakso sisältää työelämäyhteistyötä.

Uusintamahdollisuudet

Moodle ja O365-työkalut sekä muut opiskelijan valitsemat virtuaaliset työkalut.

Oppimisympäristö

Orientoiva tentti 1 op
Verkkotyöpajat, lähitapaaminen ja niihin valmistautuminen 1,5 op
Oppimistehtävät 2,5 op

5 op laajuinen opintojakso on 135 tuntia opiskelijan työt

Sisältö

nuoruus elämänvaiheena, nuorten hyvinvointi ja osallisuus, nuorten palvelut ja palvelujärjestelmä, asumisen tuki, koulun sosiaalityö, nuorisolaki, oppilas- ja opiskelijahuoltolaki, perusopetuslaki, psykososiaalinen työ nuorten parissa, ehkäisevä työ

Lisätietoja opiskelijalle: mm. edeltävä osaaminen

Suomeksi
Opintojakso ei edellytä aikaisempaa osaamista.

Arviointimenetelmät

Orientoiva tentti 1 op - hyväksytty/hylätty
Oppimistehtävät (ryhmätehtävä ja oppimispäiväkirja) - hyväksytty/hylätty

Arviointiasteikko

Hyväksytty/Hylätty

Arviointikriteerit: arviointiasteikko hyväksytty/hylätty

Opiskelija osaa
- toimia ennaltaehkäisevällä työotteella nuorten ja heidän yhteisöjensä hyvinvoinnin edistämiseksi
- arvioida nuorten hyvinvoinnin riski- ja suojatekijöitä sekä hyvinvointia tuottavia rakenteita ja prosesseja
- toimia psykososiaalisen tuen menetelmiä soveltaen erilaisissa nuoren muutos- ja kriisitilanteissa
- edistää nuorten ja heidän yhteisöjensä osallisuutta ja osallistumisen mahdollisuuksia

Arviointikriteerit: taso 1: (arviointiasteikko 1-5)

Opiskelija osaa
- toimia ennaltaehkäisevällä työotteella nuorten ja heidän yhteisöjensä hyvinvoinnin edistämiseksi
- arvioida nuorten hyvinvoinnin riski- ja suojatekijöitä sekä hyvinvointia tuottavia rakenteita ja prosesseja
- toimia psykososiaalisen tuen menetelmiä soveltaen erilaisissa nuoren muutos- ja kriisitilanteissa
- edistää nuorten ja heidän yhteisöjensä osallisuutta ja osallistumisen mahdollisuuksia