Opinto-opas

Osaamistavoitteet

Opiskelija osaa
- keskustella ja argumentoida erilaisissa lähinnä työelämän vuorovaikutustilanteissa
- keskustella ajankohtaisista ja alakohtaisista aiheista
- toimia monikulttuuristen ryhmien jäsenenä.

Toteutustapa ja opetusmenetelmät

Opintojakso toteutetaan normaalina luokka- ja itsenäisenä opiskeluna.

Luokkatapaamiset (läsnäolo 75 %) kevään aikana sekä itsenäinen/pienryhmätyöskentely perinteisesti ja digitaalisessa oppimisympäristössä. Opintojakso suoritetaan osallistumalla aktiivisesti luokkatapaamisiin sekä läpäisemällä hyväksytysti suulliset näytöt. Ruotsin kielen suullista taitoa harjoitellaan ja kehitetään erilaisten harjoitustehtävien avulla luokkatapaamisissa.

Opintojakson tehtävien suorittaminen ja aktiivinen itsenäinen työskentely on oleellista oppimistavoitteiden kannalta.

Hyväksytty suoritus vastaa korkeakoulututkinnon suorittaneelta julkisyhteisön henkilöstöltä kaksikielisellä alueella vaadittavaa kielitaitoa (laki 424/03 ja asetus 481/03) ja tämän opintojakson osuus on suullinen taito.

Ajoitus ja läsnäolo

Kevät 2025.

Luokkatapaamiset kevään aikana. Näiden aikataulu näkyy TimeEditissä. Läsnäolovelvoite on 75 %. Luokkatapaamisissa tehdään osa suullisen osion arvioitavista näytöistä, minkä vuoksi pääpaino on suullisen kielitaidon harjoittelussa ja kehittämisessä.

Arviointi: luokkatapaamisten ja oppimistehtävien sekä viimeisenä pidettävän erillisen suullisen pienryhmänäyton perusteella; arviointiasteikko 1-5.

Luokkatapaamisten jälkeen järjestetään erillinen suullinen näyttötilanne, jonka sisältö ja ajankohta sovitaan kurssin aikana.

Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

Alakohtainen materiaali sähköisessä muodossa opintojaksokohtaisessa Moodlessa.
Myös opiskelija tuottaa materiaalia Moodleen.

Uusintamahdollisuudet

Luokkatapaamisissa tehdään osa suullisen osion arvioitavista näytöistä, minkä vuoksi pääpaino on suullisen kielitaidon harjoittelussa ja kehittämisessä.
Arviointi: luokkatapaamisten ja oppimistehtävien sekä viimeisenä pidettävän erillisen suullisen pienryhmänäyton perusteella; arviointiasteikko 1-5.

Luokkatapaamisten jälkeen järjestetään pienryhmissä erillinen suullinen näyttötilanne, jonka sisältö ja ajankohta sovitaan kurssin aikana.

Mikäli suullinen osio edellyttää lisänäytön ennen hyväksymistä, sovitaan sen suoritustapa ja ajankohta erikseen opettajan ksanssa.

Oppimisympäristö

Luokkatapaamiset (läsnäolovelvoite on 75 %) sekä itsenäinen/pienryhmätyöskentely perinteisesti ja digitaalisessa oppimisympäristössä. Opiskelumateriaali Moodlessa sekä erilaisia verkkoympäristöjä käytetään esim. tiedonhaussa.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

1 opintopisteen toteutus vastaa 27 tuntia opiskelijan itsenäistä työtä.

Sisältö

Viestinnällisiä suullisia harjoituksia, joiden tarkoituksena on kehittää ja syventää työelämässä tarvittavaa oman alan ruotsin kielen taitoa.

Yleinen oman alan perussanasto ja terminologia sekä työelämän vuorovaikutustilanteet.

Lisätietoja opiskelijalle: mm. edeltävä osaaminen

Taitotaso B1-B2. Opintojaksolle osallistuminen edellyttää lukion B-kielen tasoista kielen hallintaa.

Arviointimenetelmät

Suullinen taito: luokkatapaamiset kevään aikana (läsnäolovelvoite on 75 %) sekä itsenäinen/pienryhmätyöskentely perinteisesti ja digitaalisessa oppimisympäristössä.

Luokkatapaamisissa tehdään osa suullisen osion arvioitavista näytöistä, minkä vuoksi pääpaino on suullisen kielitaidon harjoittelussa ja kehittämisessä.

Luokkatapaamisten jälkeen järjestetään erillinen suullinen näyttötilanne, jonka sisältö ja ajankohta sovitaan kurssin aikana.

Kirjallisesta ja suullisesta osaamisesta tulee kummastakin oma erillinen numeroarvosana.
Kirjallinen osio suoritetaan syksyn 2024 aikana opintojaksolla Yhteiskunta- ja viestintätieteiden tekstitaidot.

Arviointiasteikko

1-5

Hylätty (0)

Opiskelija osaaminen on viitekehyksen taitotasoasteikolla alimmalla eli A-tasolla (aloittelijan taso).

Lisätietoa eurooppalaisen viitekehyksen taitotasoasteikosta: https://www.oph.fi/sites/default/files/documents/kielten_taitotasoasteikko.pdf

Arviointikriteerit: taso 1: (arviointiasteikko 1-5)

Opiskelija hallitsee opintojakson sisällön tyydyttävästi.

Opiskelija osaa puhua tyydyttävästi. Hänen puheensa on ymmärrettävää. Vuorovaikutus puuttuu lähes täysin. Puhetta on hankala seurata. Puheen jäsentely ja johdonmukaisuus puuttuvat. Sidosteisuus puuttuu lähes täysin. Kieli on melko takeltelevaa, tauot ovat melko pitkiä ja ääntäminen häiritsee joskus puheen ymmärrettävyyttä. Opiskelija käyttää perusrakenteita yksipuolisesti ja osin virheellisesti.

Lisätietoa eurooppalaisen viitekehyksen taitotasoasteikosta: https://www.oph.fi/sites/default/files/documents/kielten_taitotasoasteikko.pdf

Arviointikriteerit: taso 3 (arviointiasteikko 1-5)

Opiskelija hallitsee opintojakson sisällön hyvin.

Opiskelija osaa puhua hyvin. Opiskelija saa kontaktin puhekumppaniinsa/kuulijoihin ja hän osaa käyttää nonverbaalin viestinnän keinoja. Puhetta on helppo seurata. Puheen sidosteisuudessa on joitakin puutteita. Kieli on sujuvaa ja selkeää, vaikka katkoja, epäröintiä ja ääntämisvirheitä saattaa esiintyä.

Lisätietoa eurooppalaisen viitekehyksen taitotasoasteikosta: https://www.oph.fi/sites/default/files/documents/kielten_taitotasoasteikko.pdf

Arviointikriteerit: taso 5 (arviointiasteikko 1-5)

Opiskelija hallitsee opintojakson sisällön erinomaisesti.

Opiskelija osaa puhua erinomaisesti. Vuorovaikutus on erittäin taitavaa, nonverbaalinen viestintä tukee tehokkaasti puhetta. Puhe on tavoitteellista, erittäin johdonmukaisista, osuvaa ja loogista. Siirtymät ovat erittäin sujuvia. Kieli (puhe, ääntäminen ja intonaatio) on sujuvaa, selkeää, täsmällistä ja normaalitempoista.

Lisätietoa eurooppalaisen viitekehyksen taitotasoasteikosta: https://www.oph.fi/sites/default/files/documents/kielten_taitotasoasteikko.pdf