Opinto-opas

Osaamistavoitteet

Opiskelija osaa
- hyödyntää viestintäosaamistaan erilaisissa työelämän tehtävissä
- tulkita, analysoida ja tuottaa tekstejä
- hyödyntää palautetta viestintä- ja kieliosaamisensa kehittämisessä.

Toteutustapa ja opetusmenetelmät

Opintojakso toteutetaan normaalina luokka- ja itsenäisenä opiskeluna.

Svenska i arbetslivet, skriftlig (2 op) ja Svenska i arbetslivet, muntlig (1 op) muodostavat yhden 3 op:n kokonaisuuden. Niitä ei voi suorittaa erikseen eri ajankohtina eli kyse on yhdestä opintojaksosta, jossa kirjallinen ja suullinen osuus arvioidaan erikseen.
Opiskelija pystyy ilmoittautumaan Sisussa vain skriftlig-toteutukseen.

Viikoittaiset luokkatapaamiset (läsnäolo 75 %) sekä itsenäinen/pienryhmätyöskentely perinteisesti ja digitaalisessa oppimisympäristössä. Opintojakso suoritetaan osallistumalla aktiivisesti luokkatapaamisiin sekä läpäisemällä hyväksytysti kirjallinen ja suullinen näyttö. Etenkin ruotsin kielen suullista mutta myös kirjallista taitoa harjoitellaan ja kehitetään erilaisten harjoitustehtävien avulla luokka- ja pienryhmätapaamisissa.

Opintojakson tehtävien suorittaminen ja aktiivinen itsenäinen työskentely on oleellista oppimistavoitteiden kannalta.
Opintojakson kuvaus kokonaisuudessaan löytyy Sisusta, kun klikkaa Sisun sivulla näkyvää erillistä linkkiä.

3 opintopisteen kurssi vastaa 3 x 27 tuntia opiskelijan itsenäistä työtä (kirjallinen ja suullinen osio) = 81 tuntia.

Opiskelijan itsenäisen opiskelun osuus on viikoittaisten luokkatapaamisten lisäksi vähintään noin 60 tuntia, mikä tarkoittaa tasaisesti jaettuna opiskeluperiodin viikoille noin 9 tuntia itsenäistä opiskelua luokkatapaamisten lisäksi.

Ajankäyttö ja kuormitus on laskettu taitotason B1 perusteella.

Hyväksytty suoritus vastaa korkeakoulututkinnon suorittaneelta julkisyhteisön henkilöstöltä kaksikielisellä alueella vaadittavaa kielitaitoa (laki 424/03 ja asetus 481/03).

Ajoitus ja läsnäolo

Kevät 2025, 3. periodi. Arvioitavat kirjalliset ja suulliset näytöt tehdään pääosin maaliskuussa 2025, mistä johtuen päättymispäivä sijoittuu sinne.

Viikoittaiset luokkatapaamiset, joiden aikataulu näkyy TimeEditissä. Näissä läsnäolovelvoite on 75 %. Pääpaino luokkatapaamisissa on suullisen kielitaidon harjoittelussa ja kehittämisessä.

Luokkatapaamisten jälkeen alkaa pienryhmien raportointitilaisuudet kampuksella, ja ne kestävät pienryhmien määrästä riippuen vähintään kolme viikkoa maaliskuussa 2025. Raportointitilaisuuksien ajankohdat sovitaan kurssilla.

Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

Alakohtainen materiaali sähköisessä muodossa opintojaksokohtaisessa Moodlessa.
Myös opiskelija tuottaa materiaalia Moodleen.

Uusintamahdollisuudet

Kurssin päätyttyä tehdään kirjalliseen osioon kuuluva valvottu Exam-suoritus kampuksella. Kirjallisen osion arvioitavia palautuksia tehdään myös Moodleen kurssin aikana. Arvioinnissa pääpaino on Exam-suorituksella.

Exam on mahdollista tehdä myös vierailijana jollain toisella Exam-paikkakunnalla. Lisätietoa:
https://elut.lut.fi/fi/opintojen-suorittaminen/tenttiminen/exam-sahkoinen-tenttiminen/tenttivierailu

Ajankäyttö ja kuormitus on laskettu taitotason B1 perusteella.

Oppimisympäristö

Viikoittaiset luokkatapaamiset (läsnäolovelvoite on 75 %) sekä itsenäinen/pienryhmätyöskentely perinteisesti ja digitaalisessa oppimisympäristössä. Opiskelumateriaali Moodlessa sekä erilaisia verkkoympäristöjä käytetään esim. tiedonhaussa.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

3 opintopisteen kurssi vastaa 3 x 27 tuntia opiskelijan itsenäistä työtä (kirjallinen ja suullinen osio) = 81 tuntia.

Opiskelijan itsenäisen opiskelun osuus on viikoittaisten luokkatapaamisten lisäksi vähintään noin 60 tuntia, mikä tarkoittaa tasaisesti jaettuna opiskeluperiodin viikoille noin 9 tuntia itsenäistä opiskelua luokkatapaamisten lisäksi.

Ajankäyttö ja kuormitus on laskettu taitotason B1 perusteella.

Sisältö

Viestinnällisiä kirjallisia ja suullisia harjoituksia, joiden tarkoituksena on kehittää ja syventää työelämässä tarvittavaa oman alan ruotsin kielen taitoa.

Yleinen oman alan perussanasto ja terminologia sekä työelämän vuorovaikutustilanteet.

Lisätietoja opiskelijalle: mm. edeltävä osaaminen

Taitotaso B1-B2. Opintojaksolle osallistuminen edellyttää lukion B-kielen tasoista kielen hallintaa.

Opiskelijan suositellaan suorittavan ensin valmentava Prepkurs i svenska -opintojakso, mikäli opiskelijan osaaminen ei vastaa opintojakson osaamistasoa. Oman osaamistason määrittelyyn avuksi viitekehyksen itsearviointitaulukko:
http://www02.oph.fi/ops/taitotasoasteikko.pdf

Ajankäyttö ja kuormitus on laskettu taitotason B1 perusteella.

Arviointimenetelmät

Kirjallinen taito, josta oma numeroarvosana 1-5: hyväksytysti suoritetut kirjalliset tehtävät, joista yksi on valvottu suoritus.

Suullinen taito, josta oma numeroarvosana 1-5: viikoittaiset luokkatapaamiset, pienryhmän suullinen powerpoint-esitys ja myöhemmin pidettävä raportointitilaisuus.

Arviointiasteikko

1-5

Hylätty (0)

Suoritus ei täytä opintojaksolle asetettuja tavoitteita.

Osaaminen viitekehyksen alimmalla A-tasolla.

Arviointikriteerit: taso 1: (arviointiasteikko 1-5)

Opiskelija hallitsee opintojakson sisällön tyydyttävästi.

Opiskelija osaa puhua tyydyttävästi. Hänen puheensa on ymmärrettävää. Vuorovaikutus puuttuu lähes täysin. Puhetta on hankala seurata. Puheen jäsentely ja johdonmukaisuus puuttuvat. Sidosteisuus puuttuu lähes täysin. Kieli on melko takeltelevaa, tauot ovat melko pitkiä ja ääntäminen häiritsee joskus puheen ymmärrettävyyttä. Opiskelija käyttää perusrakenteita yksipuolisesti ja osin virheellisesti.

Kirjoitettu viesti välittyy, mutta kieli sisältää vain yksinkertaisia ilmaisuja ja niissäkin on melko paljon virheitä. Kieli on hajanaista ja kömpelöä. Teksti ei etene loogisesti. Sidosteisuus puuttuu. Teksti muodostuu lähes irrallisista lauseista Aihetta on käsitelty erittäin suppeasti ja yksipuolisesti ja/tai teksti on kirjoitettu osittain aiheen vierestä. Teksti on tekstilaji ja/tai tyylikonventioiden vastaista.

Arviointikriteerit: taso 3 (arviointiasteikko 1-5)

Opiskelija hallitsee opintojakson sisällön hyvin.

Opiskelija osaa puhua hyvin. Opiskelija saa kontaktin puhekumppaniinsa/kuulijoihin ja hän osaa käyttää nonverbaalin viestinnän keinoja. Puhetta on helppo seurata. Puheen sidosteisuudessa on joitakin puutteita. Kieli on sujuvaa ja selkeää, vaikka katkoja, epäröintiä ja ääntämisvirheitä saattaa esiintyä.

Kirjallinen viestintä on melko sujuvaa, selkeää ja melko virheetöntä. Rakenteet ja ammattisanasto riittävät viestin välittämiseen melko hyvin. Joitakin virheitä esiintyy. Teksti etenee kohtalaisen loogisesti. Sidosteisuudessa on puutteita. Aiheen käsittely on tavanomaista vastaten tehtävänantoon. Pieniä tekstilaji ja/tai tyylivirheitä esiintyy.

Arviointikriteerit: taso 5 (arviointiasteikko 1-5)

Opiskelija hallitsee opintojakson sisällön erinomaisesti.

Opiskelija osaa puhua erinomaisesti. Vuorovaikutus on erittäin taitavaa, nonverbaalinen viestintä tukee tehokkaasti puhetta. Puhe on tavoitteellista, erittäin johdonmukaisista, osuvaa ja loogista. Siirtymät ovat erittäin sujuvia. Kieli (puhe, ääntäminen ja intonaatio) on sujuvaa, selkeää, täsmällistä ja normaalitempoista.

Kirjallinen viestintä on sujuvaa ja monipuolista. Rakenteet ovat vaihtelevia ja ammattisanasto on hallinnassa. Satunnaisia virheitä voi esiintyä. Teksti on rakenteellisesti selkeää ja loogista. Siirtymät ovat sidosteisen sujuvia. Aiheen käsittely on taitavaa vastaten täysin tehtävänantoa. Opiskelija osaa välittää kirjallisen viestin asiaankuuluvalla tekstilajilla ja/tai tyylillä.