Ammatillinen kasvu 1 (1 op)
Toteutuksen tunnus: AY00BT88-3090
Toteutuksen perustiedot
Ilmoittautumisaika
06.05.2024 - 30.08.2024
Ajoitus
01.08.2024 - 31.12.2024
Opintopistemäärä
1 op
Toteutustapa
Lähiopetus
Yksikkö
Hyvinvointi (LAB)
Toimipiste
Verkkokampus, Lappeenranta
Opetuskielet
- Suomi
Koulutus
- Sairaanhoitajakoulutus
Opettaja
- Teresa Garcia-Kaartinen
- Paula Ovaska
Opetusryhmät
- Verkkoluento 1 (Koko: 0. Avoin AMK: 0.)
- Luennot (Koko: 0. Avoin AMK: 0.)
Ryhmät
-
HLPRSH24SMSairaanhoitajakoulutus 24SM Lappeenranta
-
HLPR24SMAHoitotyö Lappeenranta 24SM, A
-
HLPR24SMBHoitotyö Lappeenranta 24SM, B
-
HLPR24SMNHoitotyö Lappeenranta 24SMN, nopeutettu väylä
Pienryhmät
- Verkkoluento 1
- Luennot
Osaamistavoitteet
Opiskelija osaa
- suunnitella omaa oppimistaan ja toimia omia opintojaan koskevissa yhteistyötilanteissa
- tunnistaa itsensä oppijana ja pystyy kehittämään omia oppimisen valmiuksiaan
- toimia ryhmän jäsenenä
- toimia ammattikorkeakoulun oppimisympäristöissä
- hahmottaa omaa alaa ja sen tulevaisuuden osaamistarpeita
- antaa palautetta opetuksesta ja palveluista ja osallistua näin koulutuksen kehittämiseen
Toteutustapa ja opetusmenetelmät
Luennot
Tehtävät
Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus
Moodlen materiaalit,opintojaksolla jaettu muu materiaali.
Oppimisympäristö
Moodle
Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus
1 op = 27 h opiskelijan työtä.
Sisältö
Ammatillinen kasvu 1 (1 op)
Opiskelija osaa
• toimia LAB AMK:n sähköisissä järjestelmissä
• tunnistaa omaa osaamistaan, omia vahvuuksia ja sen kehittämistarpeita
• laatia oman henkilökohtaisen opinto- ja urasuunnitelman
• antaa palautetta palveluista ja osallistuu koulutuksen kehittämiseen
Ammatillinen kasvu 1 (1 op) sisällöt:
- ryhmäyttäminen
- HOPS, AHOT (oma osaaminen, omat vahvuudet ja kehittämistarpeet - SWOT)
- palautekeskustelut
- harjoittelujen orientaatio, työelämäläheisyys opinnoissa (LAB duuni)
Ammatillinen kasvu 2 (1 op)
Opiskelija osaa
• seurata omien opintojen etenemistä sähköisissä järjestelmissä
• syventää omaa osaamistaan
• edistää omaa osaamisidentiteettiään urasuunnitelman mukaisesti
• arvioida palveluita ja kehittää koulutusta
Ammatillinen kasvu 2 (1 op) sisällöt:
- opiskelijan vastuu seurata omia opintoja (Peppi)
- HOPS
- osaamisen kehittämisen vaihtoehdot urasuunnitelman mukaisesti (opintojen tarjonta, työelämä osana opintoja, mm. LAB Duuni, hankkeet)
- palautekeskustelut
Ammatillinen kasvu 3 (1 op)
Opiskelija osaa
• markkinoida omaa osaamistaan työnhakutilanteissa
• syventää osaamisidentiteettiään osana jatkuvaa oppimista
• hahmottaa omia tulevaisuuden työelämän osaamistarpeita
• arvioida palveluita ja kehittää koulutusta
Ammatillinen kasvu 3 (1 op) sisällöt:
- valmistumisvaiheen HOPS keskustelu (ns. loppukeskustelu) tutoropettajan kanssa
- jatkuvan oppimisen vaihtoehdot
- palautekeskustelut
- yleissairaanhoitajan osaamisen arviointi (180 op) -kokeen suorittaminen
Ennen kokeeseen ilmoittautumista tulee olla suoritettuna vähintään 140 op (suositus 180 op) sekä kolmet lääkelaskut.Kokeen suorittaminen hyväksytysti vaaditaan ennen valmistumista.
Lisätietoja opiskelijalle: mm. edeltävä osaaminen
Ei edellytetä aiempaa osaamista.
Arviointimenetelmät
HYVÄKSYTTY
Opiskelija osallistuu aktiivisesti lähiopinnoissa ja harjoituksissa. Hän palauttaa oppimistehtävät sovitusti sekä tekee yhteistyötä muiden opiskelijoiden kanssa. Hän suorittaa korvaavat tehtävät poissaoloistaan. Oppimistehtävät on laadittu johdonmukaisesti ja selkeästi. Ne ovat havainnollisia ja niissä on sovellettu tarkoituksenmukaisesti koulutuksen sisältöjä ja omia kokemuksia. Kirjallisissa tehtävissäon yhdistelty koulutuksen sisältöjä ja omia kokemuksia. Teksti on kirjoitettu johdonmukaisesti ja selkeästi.
Arviointiasteikko
Hyväksytty/Hylätty
Arviointikriteerit: arviointiasteikko hyväksytty/hylätty
HYLÄTTY
Opiskelijan osallistuminen lähiopinnoissa ja harjoituksissaon vähäistä tai hän ei osallistu niihin ollenkaan. Hän palauttaa oppimistehtävät myöhässä sekä yhteistyö muiden opiskelijoiden kanssa on olematonta. Oppimistehtävät on laadittu sekavasti ja niissä on hyödynnetty vain vähän koulutuksen sisältöjä ja omia kokemuksia. Oppimistehtävistä puuttuu kokonaan havainnollisuus tai sitä on vain vähän.Teksti on kirjoitettu epäselvästi ja sekavasti. Oma pohdinta jää hataraksi.