Opinto-opas

Osaamistavoitteet

- toimia kouluyhteisön turvallisuuden ja ympäristön terveyden edistämiseksi
- toteuttaa tartuntatauteja ehkäisevää työtä koulu- ja opiskeluympäristössä
- ottaa huomioon monikulttuuriset erot opiskelijoiden hyvinvoinnissa
- ymmärtää sosiaalisen median ja ympäristön merkityksen terveyden edistämisessä
- tuntee lastensuojelua koskevaa lainsäädäntöä ja osaa soveltaa lakia omassa työssään ja tunnistaa asiakasperheen tilanteen vaatimat perhepalvelut
- ymmärtää työterveyshuollon tarkoituksen työikäisen terveyden ja työhyvinvoinnin edistämisessä sekä tunnistaa sen keskeiset prosessit
- ymmärtää työterveysyhteistyön tärkeyden työpaikkojen kanssa ja tunnistaa työyhteisöjen tarpeita
- ymmärtää työpaikkaselvitysten sekä työpaikkojen terveysvaarojen arvioinnin ja työhön liittyvien vaara- ja - kuormitustekijöiden merkityksen työntekijän terveydelle
- osaa toteuttaa terveystarkastuksia ja siltä pohjalta edistää työntekijöiden terveyttä, työ- ja toimintakykyä
- tunnistaa työ- ja toimintakyvyn hallinnan, seurannan ja tuen keinoja
-ymmärtää hyvän työterveyshuoltokäytännön ja moniammatillisuuden merkityksen työterveyshuollossa
-ymmärtää työlähtöisen sairausvastaanoton merkityksen ja osaa toteuttaa sairausvastaanottoa työterveyshuollossa

Toteutustapa ja opetusmenetelmät

Koululaisen, opiskelijan ja työikäisen terveydenhoitajatyön harjoittelu 15 op (15 x 27 h = 405 h) koostuu kahdesta harjoittelusta. Harjoitteluviikot on mahdollista jakaa opiskelijan oman mielenkiinnon mukaan niin, että opiskelija voi halutessaan tehdä pidemmän harjoittelun esimerkiksi koululaisen ja opiskelijan terveydenhoitajatyön osuudessa ja vastaavasti tuolloin työikäisen terveydenhoitajatyön osuus on lyhyempi tai toisin päin. Harjoittelun laajuus molemmissa harjoitteluissa on vähintään 5 op (yhteensä vähintään 10 op). Tämän lisäksi harjoittelua on mahdollista suorittaa myös henkilökohtaisen suunnitelman mukaisesti esimerkiksi hankkeissa ja muissa ohjaavan opettajan kanssa sovitulla tavalla 5 opintopisteen verran.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Koululaisen, opiskelijan ja työikäisen terveydenhoitajatyön harjoittelu 15 op koostuu kahdesta harjoittelusta. Harjoitteluviikot on mahdollista jakaa opiskelijan oman mielenkiinnon mukaan niin, että opiskelija voi halutessaan tehdä pidemmän harjoittelun esimerkiksi koululaisen ja opiskelijan terveydenhoitajatyön osuudessa ja vastaavasti tuolloin työikäisen terveydenhoitajatyön osuus on lyhyempi tai toisin päin. Harjoittelun laajuus molemmissa harjoitteluissa on vähintään 5 op (yhteensä vähintään 10 op). Tämän lisäksi harjoittelua on mahdollista suorittaa myös henkilökohtaisen suunnitelman mukaisesti esimerkiksi hankkeissa ja muissa ohjaavan opettajan kanssa sovitulla tavalla 5 opintopisteen verran.

Oppimisympäristö

Koululaisen ja opiskelijan terveydenhoitajatyön harjoittelupaikkoja ovat kouluterveydenhuollon ja opiskeluterveydenhuollon yksiköt.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Koululaisen, opiskelijan ja työikäisen terveydenhoitajatyön harjoittelu 15 op.
Harjoittelun laajuus molemmissa harjoitteluissa on vähintään 5 op (yhteensä 10 op). Harjoittelua on mahdollista suorittaa myös henkilökohtaisen suunnitelman mukaisesti esimerkiksi hankkeissa ja muissa ohjaavan opettajan kanssa sovitulla tavalla 5 opintopisteen verran.

Lisätietoja opiskelijalle: mm. edeltävä osaaminen

Opsin mukaiset aiemmat teoriaopinnot ja aiemmat ammatilliset harjoittelut pitää olla hyväksytysti suoritettuna. 
Opiskelijan rokotussuoja tulee olla sosiaali- ja terveysalan opiskelijan vaatimusten mukainen.
Rikostaustaote on oltava tarkistettuna ennen harjoittelun aloittamista (ohje eLABissa).
Harjoittelupaikkaa varatessa tulee huomioida mahdolliset jääviysasiat harjoittelupaikan ohjeistuksen mukaisesti.

Arviointimenetelmät

Harjoittelu arvioidaan hyväksytty-hylätty -arvioinnilla.
Harjoittelun arvioinnissa ja ohjauksessa käytetään Workseed- harjoittelualustaa. Opiskelija kirjaa Workseediin harjoittelupaikkansa sekä omat ja ohjaajansa yhteystiedot. Opiskelija kirjaa henkilökohtaiset tavoitteensa Workseediin. Opiskelija sopii harjoittelun alkaessa yhteiset arviointikeskusteluajat työelämäohjaajan ja harjoittelua ohjaavan opettajan kanssa.  

Arviointiasteikko

Hyväksytty/Hylätty

Arviointikriteerit: arviointiasteikko hyväksytty/hylätty

Päätöksen hylkäämisestä tekee ohjaava opettaja. Opettaja keskustelee päätöksestä opiskelijan ja työ-elämäohjaajan kanssa. Harjoittelun suorittamisen tavasta ja ajankohdasta neuvotellaan yhdessä opis-kelijan, ohjaavan opettajan ja tutoropettajan kanssa. Mikäli harjoittelu hylätään, se tulee suorittaa ko-konaan uudelleen.

Perusteet ohjatun harjoittelun hylkäämiselle:

Opiskelija

-ei ole ilmoittanut harjoittelua Moodle-sivuston harjoittelutaulukkoon tai ottanut yh-teyttä ohjaavan opettajaan kahta viikkoa ennen harjoittelun alkua

-ei ole määritellyt tavoitteitaan/ ei ole esittänyt niitä työelämäohjaajalle ja/tai ohjaavalle opettajalle

-toimii organisaatiossa hyväksyttyjen eettisten periaatteiden vastaisesti

-toimii harjoitteluyksikön periaatteiden ja ohjeiden vastaisesti (esim. ei noudata suunni-teltuja työvuoroja)