Opinto-opas

Osaamistavoitteet

Opiskelija osaa
- soveltaa hyvinvointistrategioita terveydenhoitajatyön suunnittelussa, toteutuksessa, arvioinnissa ja kehittämisessä
- hyödyntää indikaattoritietoa ja yhteisöanalyysiä hyvinvointia edistävässä toiminnassa ja osaa arvioida terveyspalvelujen laatua ja vaikutuksia
- tunnistaa ja arvioida yhteiskunnallisia hyvinvoinnin tulevaisuuden haasteita
- toimia terveydenhoitajatyön asiantuntijana ja yhteiskunnallisena vaikuttajana
- tunnistaa ihmisiin kohdistuvien vaikutusten arvioinnin (EVA, LAVA) tarpeen ja osaa ennakkoarvioinnin prosessin päätöksenteossa
- toimia kansanterveyden edistämiseksi ja väestöryhmien välisten terveyserojen kaventamiseksi soveltaen ennakointitietoa kansanterveydestä

Toteutustapa ja opetusmenetelmät

Oppiminen tapahtuu monimuoto-opintoina. Opintojakso koostuu lähipäivien lähiopetuksesta (luennot ja harjoitukset) sekä itsenäisestä opiskelusta (keskustelut, oppimispäiväkirja ja tehtävät).

Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

Opintojakson pakollinen oppimateriaali koostuu verkkomateriaalista, kuten keskeinen lainsäädäntö, suositukset, oppaat, artikkelit ja keskeiset tieto-, indikaattori ja tilastopankit.

Oppimateriaali ja ohjaus tarkemmin Moodlesta.

Opintojaksolla suositeltava kirjallisuus:
Haarala, P., Honkanen, H., Mellin, O-K. & Tervaskanto-Mäentausta, T. 2014. Terveydenhoitajan osaaminen. Edita, Helsinki.

Työelämäyhteistyö

Opintojaksolle ei sisälly työelämäyhteistyötä.

Uusintamahdollisuudet

Tehtävien uusimisesta sovitaan erikseen opintojakson opettajan kanssa.

Oppimisympäristö

Lähiopetuspäivät toteutetaan ammattikorkeakoulun luokkatiloissa ja itsenäinen opiskelu verkkoympäristössä (Moodle).

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Opintojakson laajuus on 5 op, eli 135 tuntia opiskelijan työtä. Opintojakso jakautuu lähiopetukseen ja itsenäiseen työhön. Lähiopetukseen on varattu 16 tuntia. Itsenäinen opiskelu (materiaaliin tutustuminen), Moodlen tehtävät ja oppimispäiväkirja 119 tuntia.

Sisältö

- Yhteiskunnallisen terveyden edistämisen ja vaikuttavuuden taustaa, tiedolla johtaminen/ arviointi näyttöön perustuvassa työssä
- Hyvinvointistrategiat terveydenhoitajatyön suunnittelussa, toteutuksessa, arvioinnissa ja kehittämisessä
- Indikaattoritieto ja yhteisöanalyysit hyvinvointia edistävässä toiminnassa, terveyspalvelujen laatu ja vaikutukset
- Yhteiskunnalliset hyvinvoinnin haasteet tulevaisuudessa
- Terveydenhoitajatyön ja terveyden edistämisen asiantuntijuus ja yhteiskunnallisena vaikuttajana toimiminen
- Ihmisiin kohdistuvien vaikutusten arviointi (EVA, LAVA) ja ennakkoarvioinnin prosessi päätöksenteossa
- Kansanterveyden edistäminen ja väestöryhmien välisten terveyserojen kaventaminen kansanterveyden ennakointitietoa soveltaen

Lisätietoja opiskelijalle: mm. edeltävä osaaminen

Edeltävinä opintoina lasta odottavan ja lapsiperheen terveydenhoitajatyö, koululaisen ja opiskelijan terveydenhoitajatyö sekä työikäisen terveydenhoitajatyö.

Arviointimenetelmät

Hyväksytysti suoritetut tehtävät ja oppimispäiväkirja. Tehtävän 1 arviointi 1–5 (60 % painoarvolla) ja tehtävän 2 arviointi 1–5 (40 % painoarvolla).

Arviointiasteikko

1-5

Hylätty (0)

Hylätty arvosana annetaan silloin, kun opiskelija ei ole saavuttanut opintojakson osaamistavoitteita tai ei ole pystynyt näyttämään osaamistaan.

Arviointikriteerit: taso 1: (arviointiasteikko 1-5)

Opiskelija tunnistaa hyvinvointistrategioita terveydenhoitajan työssä. Opiskelija hyödyntää indikaattoritietoa ja yhteisöanalyysiä hyvinvointia edistävässä toiminnassa. Opiskelija tunnistaa hyvinvoinnin yhteiskunnallisia tulevaisuuden haasteita ja tunnistaa terveydenhoitajatyön asiantuntijuuden ja yhteiskunnallisena vaikuttajana toimimisen. Opiskelija tunnistaa ihmisiin kohdistuvien vaikutusten arvioinnin (EVA, LAVA) käytön mahdollisuudet ja tietää ennakkoarvioinnin prosessin päätöksenteossa. Opiskelija osaa toimia kansanterveyden edistämiseksi ja väestöryhmien välisten terveyserojen kaventamiseksi soveltaen ennakointitietoa kansanterveydestä. Osaaminen perustuu teoriaan, mutta ei sisällä kriittistä pohdintaa ja sovellettavuutta käytäntöön. Eri lähteiden hyödyntäminen on niukkaa.

Arviointikriteerit: taso 3 (arviointiasteikko 1-5)

Opiskelija ymmärtää hyvinvointistrategiat terveydenhoitajatyön suunnittelussa, toteutuksessa, arvioinnissa ja kehittämisessä. Opiskelija hyödyntää ja arvioi soveltuvaa indikaattoritietoa ja yhteisöanalyysiä hyvinvointia edistävässä toiminnassa ja ymmärtää terveyspalvelujen laatua ja vaikutuksia. Opiskelija tunnistaa ja osaa arvioida hyvinvoinnin yhteiskunnallisia tulevaisuuden haasteita. Opiskelija osaa toimia terveydenhoitajatyön asiantuntijana ja yhteiskunnallisena vaikuttajana, tunnistaa ihmisiin kohdistuvien vaikutusten arvioinnin (EVA, LAVA) tarpeen ja ymmärtää ennakkoarvioinnin prosessin päätöksenteossa. Opiskelija osaa toimia kansanterveyden edistämiseksi ja väestöryhmien välisten terveyserojen kaventamiseksi ymmärtäen ennakointitiedon merkityksen kansanterveydestä. Opiskelija ymmärtää aiemmat opinnot ja teoriataustan osana terveydenhoitajatyön laajaa kokonaisuutta ja ymmärtää eri näkökulmat lainsäädännön, suositusten ja linjausten mukaisesti. Opiskelija osaa hyödyntää näyttöön perustuvaa tietoa terveyden ja hyvinvoinnin edistämisessä. Osaamisessa näkyy kriittistä pohdintaa ja sovellettavuutta käytäntöön.

Arviointikriteerit: taso 5 (arviointiasteikko 1-5)

Opiskelija osaa soveltaa ja arvioida hyvinvointistrategioita terveydenhoitajatyön suunnittelussa, toteutuksessa, arvioinnissa ja kehittämisessä. Opiskelija hyödyntää ja arvioi kriittisesti soveltuvaa indikaattoritietoa ja yhteisöanalyysiä hyvinvointia edistävässä toiminnassa ja osaa arvioida terveyspalvelujen laatua ja vaikutuksia. Opiskelija tunnistaa, osaa arvioida ja ennakoida hyvinvoinnin yhteiskunnallisia tulevaisuuden haasteita. Opiskelija osaa toimia terveydenhoitajatyön asiantuntijana ja yhteiskunnallisena vaikuttajana, ymmärtää ja tunnistaa ihmisiin kohdistuvien vaikutusten arvioinnin (EVA, LAVA) tarpeen ja ymmärtää ennakkoarvioinnin prosessin päätöksenteossa. Opiskelija osaa toimia kansanterveyden edistämiseksi ja väestöryhmien välisten terveyserojen kaventamiseksi ja osaa soveltaa ennakointitietoa kansanterveydestä. Opiskelija osaa soveltaa aikaisempia opintoja osana terveydenhoitajatyön laajaa kokonaisuutta. Opiskelija osaa soveltaa ja yhdistää laajaa teoriataustaa ja eri näkökulmia lainsäädännön, suositusten ja linjausten mukaisesti. Opiskelija osaa hyödyntää uutta tutkittua/ näyttöön perustuvaa tietoa terveyden ja hyvinvoinnin edistämisessä. Osaamisessa näkyy laajaa kriittistä pohdintaa, sovellettavuutta käytäntöön ja näyttöön perustuvia kehittämisehdotuksia.