Opinto-opas

Osaamistavoitteet

Opiskelija
-tunnistaa taiteilijan toimintaympäristöön kuuluvia toimijoita yhteiskunnassa
-ymmärtää taiteen rahoittamiseen liittyviä perusperiaatteita
-osaa arvioida taiteilijan työelämään liittyviä konteksteja ja haasteita

Toteutustapa ja opetusmenetelmät

Taiteilija ja yhteiskunta opintojakso koostuu taidealan asiantuntijoiden pitämistä verkkoluennoista. Ne koskevat taiteilijan työtä organisaatioiden sekä ammattitaiteilijoiden näkökulmasta. Luentojen kehys on yhteiskunnallinen.

Opintojakson tarkoituksena on, että opiskelija oppii tuntemaan taidealan työelämää sekä alan keskeiset järjestöt ja organisaatiot. Opiskelija oppii ymmärtämään myös taiteilijan työkuvaan liittyviä osa-alueita ja tunnistaa ammattia ohjaavan yhteiskunnallisen kehyksen. Opiskelija oppii tuntemaan tyypillisiä alan rahoitusjärjestelmiä.

Opintojakson suoritustapa on luennoille osallistuminen ja referaattien kirjoittaminen luennon sisällöstä. Kirjoittamisohjeet löytyvät Moodlesta.

Ajoitus ja läsnäolo

Luennot järjestetään syyslukukaudella ja niitä on noin kymmenen kappaletta. Poissaolot pitää korvata etsimällä itse tietoa luennon aiheesta ja kirjoittamalla siitä itsenäisesti. Korvaavia tehtäviä voi kirjoittaa maksimissaan kaksi kappaletta.
Tarkemmat ohjeet löytyy Moodlesta.

Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

Oppimateriaalia päivitetään Moodleen luentokohtaisesti

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Hyväksyttävä suoritus edellyttää luennoille osallistumista ja referaattien kirjoittamista. Poissaoloja luennoilta voi olla vain rajoitetusti.

Oppimisympäristö

Verkkoluennot ja Moodle-sivusto. Sivustolta käy ilmi luentojen ajankohta ja niiden aihe sekä muu ohjeistus.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Yksi opintopiste vastaa keskimäärin 27 tunnin opiskelua. Luentosarjan kokonaistuntimäärä on siis noin 57 tuntia, joka muodostuu luennoille osallistumisesta, mahdollisesti luennolle tehtävistä harjoituksista sekä referaattien kirjoittamisesta.

Sisältö

Luentojen tarkoituksena on antaa perustietoa ammattitaiteilijana toimimisesta yhteiskunnassa. Luennot on jaettu kahteen pääosa-alueeseen: Osa koskee sitä, miten taideala ja taiteilijuus asemoituu yhteiskunnassa. Toinen näkökulma luennoissa liittyy taiteilijana toimimiseen ja taiteilijan uusiin työmuotoihin.

Lisätietoja opiskelijalle: mm. edeltävä osaaminen

Luentosarjan voi suorittaa kuvataiteen opinnoissa aikaisintaan kolmantena opintovuotena.

Arviointimenetelmät

Luennoille osallistuminen, referaattien kirjoittaminen ja mahdollisesti muiden annettujen tehtävien teko opintojakson aikataulun mukaisesti sekä opintojakson osaamistavoitteiden saavuttaminen.

Referaatin tekstin tulee olla leipätekstin muodossa, asiatyylillä ja omin sanoin kirjoitettu. Tekstin asemoinnissa tulee noudattaa Moodle-sivulla olevia ohjeita.

Arviointiasteikko

Hyväksytty/Hylätty

Hylätty (0)

- Opiskelija ei osallistu luennoille
- Referaatteja ei ole kirjoitettu itse omin sanoin. (Lähdemateriaalin kopiointi referaatiksi ei ole sallittua luennoitsijan tekijänoikeuden nojalla.)
- Referaattien pituus ei vastaa tehtävänantoa
- Tekstin kirjoitus- ja asemointiohjeita ei ole noudatettu
- Teksti sisältää plagiointia
- Tekstiä ei ole kirjoitettu asiatyylillä tai sisältää perustelemattomia mielipiteitä.

Arviointikriteerit: arviointiasteikko hyväksytty/hylätty

Opiskelija osallistuu aktiivisesti verkkoluennoille ja kirjoittaa luentokohtaisesti otsikoidun referaatin. Referaatti perustuu loogisesti etenevään leipätekstiin luennon aiheesta. Vastuuopettaja voi pyytää opiskelijaa täydentämään tekstejä, jotta opintojakson tavoitteet ja ohjeet tulevat täytetyksi. Kirjoittamissaan referaateissa opiskelija:

- Tunnistaa taiteilijan toimintaympäristöön kuuluvia toimijoita yhteiskunnassa.
- Ymmärtää taiteen rahoittamiseen liittyviä perusperiaatteita.
- Tunnistaa ammattiin liittyvän yhteiskunnallisia toiminta-alueita
- Osaa arvioida taiteilijan työelämään liittyviä osa-alueita ja haasteita.
- Osaa kirjoittaa loogista ja jäsennettyä tekstiä luentojen keskeisistä teemoista.
- Noudattaa referaatin kirjoittamiselle annettuja sisällöllisiä ja formaaleja ohjeita.
- Osaa esittää perusteltuja ja asiallisia kommentteja luentojen aiheista.

Kurssilla erikseen annettavat tehtävät tulee myös tehdä.