Opinto-opas

Osaamistavoitteet

Opiskelija osaa
- esitellä omia teoksiaan vertaisyleisölle ja arvioida niitä kriittisesti
- käyttää erilaisia visuaalisia ideointimenetelmiä
- käyttää havaintojaan ja tunteitaan luovan ajattelun lähtökohtina
- vertailla kuvataiteiden ja muun visuaalisen kulttuurin välisiä yhteyksiä
- analysoida, tulkita ja selittää aikamme visuaalista kulttuuria.

Arviointiasteikko

1-5

Hylätty (0)

- Toistuvat poissaolot opetuksesta ja opetustilanteista

- Jaksolle keskeisten ammatillisten tietojen ja taitojen heikko tuntemus

- Keskeisten opintojaksolla annettujen tehtävien puuttuminen

Arviointikriteerit: taso 1: (arviointiasteikko 1-5)

• Osaa työskennellä ohjeiden mukaan
• Osaa tuottaa ideoita tehtävänannon toteuttamiseksi
• Osaa ohjattuna tunnistaa ja kuvata opintojakson keskeisiä menetelmiä
• Osallistuu ohjattuun oppimiskeskusteluun
• Osaa hakea oman alansa ammatillista tietoa

Arviointikriteerit: taso 3 (arviointiasteikko 1-5)

• Osaa monipuolisesti hakea eri vaihtoehtoja työskentelyprosessiinsa
• Osaa ohjatusti ja itsenäisesti toteuttaa ideoidensa pohjalta tehtäväksi annot ja kehittää niitä saamansa palautteen perusteella
• Osaa itsenäisesti tunnistaa ja vertailla käyttämiään menetelmiä
• Osaa arvioida ja perustella osaamista sekä asettaa sisällöllisiä ja/tai teknisiä kehittämistavoitteita
• Osaa seurata ja kuvata oman alan ammatillista keskustelua

Arviointikriteerit: taso 5 (arviointiasteikko 1-5)

• Osaa monipuolisesti soveltaa ja kehittää eri vaihtoehtoja työskentelyprosessiinsa
• Osaa käyttää suunnitelmallisesti ja luovasti oppimaansa toteuttaessaan tehtäväksi antoja ja soveltaa saamaansa palautetta
• Osaa soveltaa käyttämiään menetelmiä ja analysoida niiden suhdetta tehtävän toteutukseen
• Osaa arvioida, kehittää ja laajentaa sisällöllistä ja/tai teknistä osaamista
• Osaa osallistua oman alan ammatilliseen keskusteluun

Osaamistavoitteet

Opiskelija osaa
- esitellä omia teoksiaan vertaisyleisölle ja arvioida niitä kriittisesti
- käyttää erilaisia visuaalisia ideointimenetelmiä
- käyttää havaintojaan ja tunteitaan luovan ajattelun lähtökohtina
- vertailla kuvataiteiden ja muun visuaalisen kulttuurin välisiä yhteyksiä
- analysoida, tulkita ja selittää aikamme visuaalista kulttuuria.

Toteutustapa ja opetusmenetelmät

Visuaalisen suunnittelun / Visuaalisen ilmaisun opintojaksolla toteutamme Mukkulan kampukselle ryhmänäyttelyn.

Näyttelyyn voit tehdä taiteellisen, muotoilullisen tai jonkun muun luovan prosessin tuotoksen joko ryhmässä tai yksin.

Näyttelyprojektin aikana opimme tunnistamaan omaa luovaa osaamista ja omakohtaisia sisältöjä luovassa työskentelyssä. Opimme hahmottamaan luovaa prosessia ja tunnistamaan itselle luontevaa luovan työskentelyn tapaa.

Keskustelemme taiteen ja muotoilun tulkinnan sekä kriittisen ajattelun keskustelutavoilla oppien luoville aloille ominaista käsitteistöä ja ajattelutapoja.

Tuotamme näyttelyn yhdessä, ja opimme yhdessä toteutettavien luovien prosessien taitoja.

Näyttelyn tuottamiseen sisältyy esimerkiksi tiedottamista, roudaamista, ripustamista, avajaisjärjestelyjä, dokumentointia, purkua ja ylläpitoa.

Jakson aikana koostetaan projektiportfolio, johon oma luova prosessi dokumentoidaan.

Jakson lähiopetuspäivinä opiskellaan Mukkulan kampuksella. Oppimismenetelminä ovat itsenäiset oppimistehtävät, luennot, ryhmässä tehtävä yhteiskehittäminen, tutorointikeskustelut teoskokonaisuuksien prosesseista, loppukeskustelu jossa tulkitaan ja arvioidaan valmiita teoksia, vertaisarviointi ryhmäkeskusteluissa sekä itsearviointi prosessin aikana prosessiportfolion avulla.

Sisältö

Visuaalinen suunnittelu

Toteutuskuvaus

Visuaalinen suunnittelu on kuvallisen ja luovan ajattelun peruskurssi. Viiden opintopisteen opintojaksolla ideoidaan, suunnitellaan, kehitellään ja toteutetaan luova muotoilullinen tai taiteellinen prosessi, jonka lopputuotos esitellään yleisölle. Tuotos voi olla esimerkiksi teoskokonaisuus yhteisnäyttelyssä, performanssi, lyhytelokuva tai palvelumuotoilukonsepti.

Taiteellisista ja muotoilullisista tuotoksista keskustellaan kurssilla, ja niitä arvioidaan yhdessä. Myös luovaa prosessia tarkastellaan ja opetellaan arvioimaan. Kuvallista ajattelua kehitetään käytännön kuvallisen tekemisen kautta, ja vertailemalla tekemistä muuhun visuaaliseen kulttuuriin. Keskusteluissa sovelletaan kriittistä arvioinnin, keskustelun ja ajattelun tapaa.

Luovaa prosessia lähestytään vaiheittain, ja sen eri vaiheisiin annetaan ideoinnin sekä muotoilullisen ja taiteellisen ajattelun työkaluja. Oman luovan tekemisen kautta tutustutaan oman ajatteluun, tunteisiin ja havainnointiin kuvallisen työskentelyn lähtökohtana.

Arviointimenetelmät

Tutorointikeskustelut prosessin aikana
Luovan prosessin arviointi prosessiportfoliota arvioimalla
Itsearviointi
Vertaisarviointi ryhmäkeskusteluissa
Loppukeskustelu, jossa arvioidaan valmiita teoskokonaisuuksia
Numeroarviointi asteikolla 1-5

Arviointiasteikko

1-5

Hylätty (0)

- Toistuvat poissaolot opetuksesta ja opetustilanteista

- Jaksolle keskeisten ammatillisten tietojen ja taitojen heikko tuntemus

- Keskeisten opintojaksolla annettujen tehtävien puuttuminen

Arviointikriteerit: taso 1: (arviointiasteikko 1-5)

• Osaa työskennellä ohjeiden mukaan
• Osaa tuottaa ideoita luovan prosessin perusmenetelmillä
• Osaa ohjattuna tunnistaa ja kuvata luovan suunnitteluprosessin käsitteistöä ja menetelmiä
• Osaa osallistua ohjattuun oppimiskeskusteluun
• Osaa hakea oman alansa ammatillista tietoa

Arviointikriteerit: taso 3 (arviointiasteikko 1-5)

• Osaa monipuolisesti hakea eri vaihtoehtoja suunnittelulliseen työskentelyprosessiinsa
• Osaa ohjatusti ja itsenäisesti toteuttaa ideoidensa pohjalta taiteellisia tai muotoilullisia tuotoksia ja kehittää tuotoksiaan saamansa palautteen perusteella
• Osaa itsenäisesti tunnistaa ja vertailla käyttämiään luovan suunnitteluprosessin käsitteistöjä sekä menetelmiä
• Osaa arvioida ja perustella osaamista sekä asettaa visuaalisia, sisällöllisiä ja teknisiä kehittämistavoitteita
• Osaa seurata ja kuvata oman alan ammatillista keskustelua

Arviointikriteerit: taso 5 (arviointiasteikko 1-5)

• Osaa monipuolisesti soveltaa ja kehittää eri vaihtoehtoja suunnittelulliseen työskentelyprosessiinsa
• Osaa käyttää suunnitelmallisesti ja luovasti oppimaansa toteuttaessaan taiteellisia tai muotoilullisia tuotoksia ja soveltaa saamaansa palautetta
• Osaa soveltaa käyttämiään menetelmiä ja analysoida visuaalisia tuotoksia
• Osaa arvioida, kehittää ja laajentaa visuaalista, sisällöllistä ja teknistä osaamista
• Osaa osallistua oman alan ammatilliseen keskusteluun

Osaamistavoitteet

Opiskelija osaa
- esitellä omia teoksiaan vertaisyleisölle ja arvioida niitä kriittisesti
- käyttää erilaisia visuaalisia ideointimenetelmiä
- käyttää havaintojaan ja tunteitaan luovan ajattelun lähtökohtina
- vertailla kuvataiteiden ja muun visuaalisen kulttuurin välisiä yhteyksiä
- analysoida, tulkita ja selittää aikamme visuaalista kulttuuria.

Toteutustapa ja opetusmenetelmät

Visuaalisen suunnittelun / Visuaalisen ilmaisun opintojaksolla toteutamme Mukkulan kampukselle ryhmänäyttelyn.

Näyttelyyn voit tehdä taiteellisen, muotoilullisen tai jonkun muun luovan prosessin tuotoksen joko ryhmässä tai yksin.

Näyttelyprojektin aikana opimme tunnistamaan omaa luovaa osaamista ja omakohtaisia sisältöjä luovassa työskentelyssä. Opimme hahmottamaan luovaa prosessia ja tunnistamaan itselle luontevaa luovan työskentelyn tapaa.

Keskustelemme taiteen ja muotoilun tulkinnan sekä kriittisen ajattelun keskustelutavoilla oppien luoville aloille ominaista käsitteistöä ja ajattelutapoja.

Tuotamme näyttelyn yhdessä, ja opimme yhdessä toteutettavien luovien prosessien taitoja.

Näyttelyn tuottamiseen sisältyy esimerkiksi tiedottamista, roudaamista, ripustamista, avajaisjärjestelyjä, dokumentointia, purkua ja ylläpitoa.

Jakson aikana koostetaan projektiportfolio, johon oma luova prosessi dokumentoidaan.

Jakson lähiopetuspäivinä opiskellaan Mukkulan kampuksella. Oppimismenetelminä ovat itsenäiset oppimistehtävät, luennot, ryhmässä tehtävä yhteiskehittäminen, tutorointikeskustelut teoskokonaisuuksien prosesseista, loppukeskustelu jossa tulkitaan ja arvioidaan valmiita teoksia, vertaisarviointi ryhmäkeskusteluissa sekä itsearviointi prosessin aikana prosessiportfolion avulla.

Sisältö

Visuaalinen suunnittelu

Toteutuskuvaus

Visuaalinen suunnittelu on kuvallisen ja luovan ajattelun peruskurssi. Viiden opintopisteen opintojaksolla ideoidaan, suunnitellaan, kehitellään ja toteutetaan luova muotoilullinen tai taiteellinen prosessi, jonka lopputuotos esitellään yleisölle. Tuotos voi olla esimerkiksi teoskokonaisuus yhteisnäyttelyssä, performanssi, lyhytelokuva tai palvelumuotoilukonsepti.

Taiteellisista ja muotoilullisista tuotoksista keskustellaan kurssilla, ja niitä arvioidaan yhdessä. Myös luovaa prosessia tarkastellaan ja opetellaan arvioimaan. Kuvallista ajattelua kehitetään käytännön kuvallisen tekemisen kautta, ja vertailemalla tekemistä muuhun visuaaliseen kulttuuriin. Keskusteluissa sovelletaan kriittistä arvioinnin, keskustelun ja ajattelun tapaa.

Luovaa prosessia lähestytään vaiheittain, ja sen eri vaiheisiin annetaan ideoinnin sekä muotoilullisen ja taiteellisen ajattelun työkaluja. Oman luovan tekemisen kautta tutustutaan oman ajatteluun, tunteisiin ja havainnointiin kuvallisen työskentelyn lähtökohtana.

Arviointimenetelmät

Tutorointikeskustelut prosessin aikana
Luovan prosessin arviointi prosessiportfoliota arvioimalla
Itsearviointi
Vertaisarviointi ryhmäkeskusteluissa
Loppukeskustelu, jossa arvioidaan valmiita teoskokonaisuuksia
Numeroarviointi asteikolla 1-5

Arviointiasteikko

1-5

Hylätty (0)

- Toistuvat poissaolot opetuksesta ja opetustilanteista

- Jaksolle keskeisten ammatillisten tietojen ja taitojen heikko tuntemus

- Keskeisten opintojaksolla annettujen tehtävien puuttuminen

Arviointikriteerit: taso 1: (arviointiasteikko 1-5)

• Osaa työskennellä ohjeiden mukaan
• Osaa tuottaa ideoita luovan prosessin perusmenetelmillä
• Osaa ohjattuna tunnistaa ja kuvata luovan suunnitteluprosessin käsitteistöä ja menetelmiä
• Osaa osallistua ohjattuun oppimiskeskusteluun
• Osaa hakea oman alansa ammatillista tietoa

Arviointikriteerit: taso 3 (arviointiasteikko 1-5)

• Osaa monipuolisesti hakea eri vaihtoehtoja suunnittelulliseen työskentelyprosessiinsa
• Osaa ohjatusti ja itsenäisesti toteuttaa ideoidensa pohjalta taiteellisia tai muotoilullisia tuotoksia ja kehittää tuotoksiaan saamansa palautteen perusteella
• Osaa itsenäisesti tunnistaa ja vertailla käyttämiään luovan suunnitteluprosessin käsitteistöjä sekä menetelmiä
• Osaa arvioida ja perustella osaamista sekä asettaa visuaalisia, sisällöllisiä ja teknisiä kehittämistavoitteita
• Osaa seurata ja kuvata oman alan ammatillista keskustelua

Arviointikriteerit: taso 5 (arviointiasteikko 1-5)

• Osaa monipuolisesti soveltaa ja kehittää eri vaihtoehtoja suunnittelulliseen työskentelyprosessiinsa
• Osaa käyttää suunnitelmallisesti ja luovasti oppimaansa toteuttaessaan taiteellisia tai muotoilullisia tuotoksia ja soveltaa saamaansa palautetta
• Osaa soveltaa käyttämiään menetelmiä ja analysoida visuaalisia tuotoksia
• Osaa arvioida, kehittää ja laajentaa visuaalista, sisällöllistä ja teknistä osaamista
• Osaa osallistua oman alan ammatilliseen keskusteluun

Osaamistavoitteet

Opiskelija osaa
- esitellä omia teoksiaan vertaisyleisölle ja arvioida niitä kriittisesti
- käyttää erilaisia visuaalisia ideointimenetelmiä
- käyttää havaintojaan ja tunteitaan luovan ajattelun lähtökohtina
- vertailla kuvataiteiden ja muun visuaalisen kulttuurin välisiä yhteyksiä
- analysoida, tulkita ja selittää aikamme visuaalista kulttuuria.

Toteutustapa ja opetusmenetelmät

Visuaalisen suunnittelun / Visuaalisen ilmaisun opintojaksolla toteutamme Mukkulan kampukselle ryhmänäyttelyn.

Näyttelyyn voit tehdä taiteellisen, muotoilullisen tai jonkun muun luovan prosessin tuotoksen joko ryhmässä tai yksin.

Näyttelyprojektin aikana opimme tunnistamaan omaa luovaa osaamista ja omakohtaisia sisältöjä luovassa työskentelyssä. Opimme hahmottamaan luovaa prosessia ja tunnistamaan itselle luontevaa luovan työskentelyn tapaa.

Keskustelemme taiteen ja muotoilun tulkinnan sekä kriittisen ajattelun keskustelutavoilla oppien luoville aloille ominaista käsitteistöä ja ajattelutapoja.

Tuotamme näyttelyn yhdessä, ja opimme yhdessä toteutettavien luovien prosessien taitoja.

Näyttelyn tuottamiseen sisältyy esimerkiksi tiedottamista, roudaamista, ripustamista, avajaisjärjestelyjä, dokumentointia, purkua ja ylläpitoa.

Jakson aikana koostetaan projektiportfolio, johon oma luova prosessi dokumentoidaan.

Jakson lähiopetuspäivinä opiskellaan Mukkulan kampuksella. Oppimismenetelminä ovat itsenäiset oppimistehtävät, luennot, ryhmässä tehtävä yhteiskehittäminen, tutorointikeskustelut teoskokonaisuuksien prosesseista, loppukeskustelu jossa tulkitaan ja arvioidaan valmiita teoksia, vertaisarviointi ryhmäkeskusteluissa sekä itsearviointi prosessin aikana prosessiportfolion avulla.

Sisältö

Visuaalinen suunnittelu

Toteutuskuvaus

Visuaalinen suunnittelu on kuvallisen ja luovan ajattelun peruskurssi. Viiden opintopisteen opintojaksolla ideoidaan, suunnitellaan, kehitellään ja toteutetaan luova muotoilullinen tai taiteellinen prosessi, jonka lopputuotos esitellään yleisölle. Tuotos voi olla esimerkiksi teoskokonaisuus yhteisnäyttelyssä, performanssi, lyhytelokuva tai palvelumuotoilukonsepti.

Taiteellisista ja muotoilullisista tuotoksista keskustellaan kurssilla, ja niitä arvioidaan yhdessä. Myös luovaa prosessia tarkastellaan ja opetellaan arvioimaan. Kuvallista ajattelua kehitetään käytännön kuvallisen tekemisen kautta, ja vertailemalla tekemistä muuhun visuaaliseen kulttuuriin. Keskusteluissa sovelletaan kriittistä arvioinnin, keskustelun ja ajattelun tapaa.

Luovaa prosessia lähestytään vaiheittain, ja sen eri vaiheisiin annetaan ideoinnin sekä muotoilullisen ja taiteellisen ajattelun työkaluja. Oman luovan tekemisen kautta tutustutaan oman ajatteluun, tunteisiin ja havainnointiin kuvallisen työskentelyn lähtökohtana.

Arviointimenetelmät

Tutorointikeskustelut prosessin aikana
Luovan prosessin arviointi prosessiportfoliota arvioimalla
Itsearviointi
Vertaisarviointi ryhmäkeskusteluissa
Loppukeskustelu, jossa arvioidaan valmiita teoskokonaisuuksia
Numeroarviointi asteikolla 1-5

Arviointiasteikko

1-5

Hylätty (0)

- Toistuvat poissaolot opetuksesta ja opetustilanteista

- Jaksolle keskeisten ammatillisten tietojen ja taitojen heikko tuntemus

- Keskeisten opintojaksolla annettujen tehtävien puuttuminen

Arviointikriteerit: taso 1: (arviointiasteikko 1-5)

• Osaa työskennellä ohjeiden mukaan
• Osaa tuottaa ideoita luovan prosessin perusmenetelmillä
• Osaa ohjattuna tunnistaa ja kuvata luovan suunnitteluprosessin käsitteistöä ja menetelmiä
• Osaa osallistua ohjattuun oppimiskeskusteluun
• Osaa hakea oman alansa ammatillista tietoa

Arviointikriteerit: taso 3 (arviointiasteikko 1-5)

• Osaa monipuolisesti hakea eri vaihtoehtoja suunnittelulliseen työskentelyprosessiinsa
• Osaa ohjatusti ja itsenäisesti toteuttaa ideoidensa pohjalta taiteellisia tai muotoilullisia tuotoksia ja kehittää tuotoksiaan saamansa palautteen perusteella
• Osaa itsenäisesti tunnistaa ja vertailla käyttämiään luovan suunnitteluprosessin käsitteistöjä sekä menetelmiä
• Osaa arvioida ja perustella osaamista sekä asettaa visuaalisia, sisällöllisiä ja teknisiä kehittämistavoitteita
• Osaa seurata ja kuvata oman alan ammatillista keskustelua

Arviointikriteerit: taso 5 (arviointiasteikko 1-5)

• Osaa monipuolisesti soveltaa ja kehittää eri vaihtoehtoja suunnittelulliseen työskentelyprosessiinsa
• Osaa käyttää suunnitelmallisesti ja luovasti oppimaansa toteuttaessaan taiteellisia tai muotoilullisia tuotoksia ja soveltaa saamaansa palautetta
• Osaa soveltaa käyttämiään menetelmiä ja analysoida visuaalisia tuotoksia
• Osaa arvioida, kehittää ja laajentaa visuaalista, sisällöllistä ja teknistä osaamista
• Osaa osallistua oman alan ammatilliseen keskusteluun

Osaamistavoitteet

Opiskelija osaa
- esitellä omia teoksiaan vertaisyleisölle ja arvioida niitä kriittisesti
- käyttää erilaisia visuaalisia ideointimenetelmiä
- käyttää havaintojaan ja tunteitaan luovan ajattelun lähtökohtina
- vertailla kuvataiteiden ja muun visuaalisen kulttuurin välisiä yhteyksiä
- analysoida, tulkita ja selittää aikamme visuaalista kulttuuria.

Toteutustapa ja opetusmenetelmät

Visuaalisen suunnittelun / Visuaalisen ilmaisun opintojaksolla toteutamme Mukkulan kampukselle ryhmänäyttelyn.

Näyttelyyn voit tehdä taiteellisen, muotoilullisen tai jonkun muun luovan prosessin tuotoksen joko ryhmässä tai yksin.

Näyttelyprojektin aikana opimme tunnistamaan omaa luovaa osaamista ja omakohtaisia sisältöjä luovassa työskentelyssä. Opimme hahmottamaan luovaa prosessia ja tunnistamaan itselle luontevaa luovan työskentelyn tapaa.

Keskustelemme taiteen ja muotoilun tulkinnan sekä kriittisen ajattelun keskustelutavoilla oppien luoville aloille ominaista käsitteistöä ja ajattelutapoja.

Tuotamme näyttelyn yhdessä, ja opimme yhdessä toteutettavien luovien prosessien taitoja.

Näyttelyn tuottamiseen sisältyy esimerkiksi tiedottamista, roudaamista, ripustamista, avajaisjärjestelyjä, dokumentointia, purkua ja ylläpitoa.

Jakson aikana koostetaan projektiportfolio, johon oma luova prosessi dokumentoidaan.

Jakson lähiopetuspäivinä opiskellaan Mukkulan kampuksella. Oppimismenetelminä ovat itsenäiset oppimistehtävät, luennot, ryhmässä tehtävä yhteiskehittäminen, tutorointikeskustelut teoskokonaisuuksien prosesseista, loppukeskustelu jossa tulkitaan ja arvioidaan valmiita teoksia, vertaisarviointi ryhmäkeskusteluissa sekä itsearviointi prosessin aikana prosessiportfolion avulla.

Sisältö

Visuaalinen suunnittelu

Toteutuskuvaus

Visuaalinen suunnittelu on kuvallisen ja luovan ajattelun peruskurssi. Viiden opintopisteen opintojaksolla ideoidaan, suunnitellaan, kehitellään ja toteutetaan luova muotoilullinen tai taiteellinen prosessi, jonka lopputuotos esitellään yleisölle. Tuotos voi olla esimerkiksi teoskokonaisuus yhteisnäyttelyssä, performanssi, lyhytelokuva tai palvelumuotoilukonsepti.

Taiteellisista ja muotoilullisista tuotoksista keskustellaan kurssilla, ja niitä arvioidaan yhdessä. Myös luovaa prosessia tarkastellaan ja opetellaan arvioimaan. Kuvallista ajattelua kehitetään käytännön kuvallisen tekemisen kautta, ja vertailemalla tekemistä muuhun visuaaliseen kulttuuriin. Keskusteluissa sovelletaan kriittistä arvioinnin, keskustelun ja ajattelun tapaa.

Luovaa prosessia lähestytään vaiheittain, ja sen eri vaiheisiin annetaan ideoinnin sekä muotoilullisen ja taiteellisen ajattelun työkaluja. Oman luovan tekemisen kautta tutustutaan oman ajatteluun, tunteisiin ja havainnointiin kuvallisen työskentelyn lähtökohtana.

Arviointimenetelmät

Tutorointikeskustelut prosessin aikana
Luovan prosessin arviointi prosessiportfoliota arvioimalla
Itsearviointi
Vertaisarviointi ryhmäkeskusteluissa
Loppukeskustelu, jossa arvioidaan valmiita teoskokonaisuuksia
Numeroarviointi asteikolla 1-5

Arviointiasteikko

1-5

Hylätty (0)

- Toistuvat poissaolot opetuksesta ja opetustilanteista

- Jaksolle keskeisten ammatillisten tietojen ja taitojen heikko tuntemus

- Keskeisten opintojaksolla annettujen tehtävien puuttuminen

Arviointikriteerit: taso 1: (arviointiasteikko 1-5)

• Osaa työskennellä ohjeiden mukaan
• Osaa tuottaa ideoita luovan prosessin perusmenetelmillä
• Osaa ohjattuna tunnistaa ja kuvata luovan suunnitteluprosessin käsitteistöä ja menetelmiä
• Osaa osallistua ohjattuun oppimiskeskusteluun
• Osaa hakea oman alansa ammatillista tietoa

Arviointikriteerit: taso 3 (arviointiasteikko 1-5)

• Osaa monipuolisesti hakea eri vaihtoehtoja suunnittelulliseen työskentelyprosessiinsa
• Osaa ohjatusti ja itsenäisesti toteuttaa ideoidensa pohjalta taiteellisia tai muotoilullisia tuotoksia ja kehittää tuotoksiaan saamansa palautteen perusteella
• Osaa itsenäisesti tunnistaa ja vertailla käyttämiään luovan suunnitteluprosessin käsitteistöjä sekä menetelmiä
• Osaa arvioida ja perustella osaamista sekä asettaa visuaalisia, sisällöllisiä ja teknisiä kehittämistavoitteita
• Osaa seurata ja kuvata oman alan ammatillista keskustelua

Arviointikriteerit: taso 5 (arviointiasteikko 1-5)

• Osaa monipuolisesti soveltaa ja kehittää eri vaihtoehtoja suunnittelulliseen työskentelyprosessiinsa
• Osaa käyttää suunnitelmallisesti ja luovasti oppimaansa toteuttaessaan taiteellisia tai muotoilullisia tuotoksia ja soveltaa saamaansa palautetta
• Osaa soveltaa käyttämiään menetelmiä ja analysoida visuaalisia tuotoksia
• Osaa arvioida, kehittää ja laajentaa visuaalista, sisällöllistä ja teknistä osaamista
• Osaa osallistua oman alan ammatilliseen keskusteluun

Osaamistavoitteet

Opiskelija osaa
- esitellä omia teoksiaan vertaisyleisölle ja arvioida niitä kriittisesti
- käyttää erilaisia visuaalisia ideointimenetelmiä
- käyttää havaintojaan ja tunteitaan luovan ajattelun lähtökohtina
- vertailla kuvataiteiden ja muun visuaalisen kulttuurin välisiä yhteyksiä
- analysoida, tulkita ja selittää aikamme visuaalista kulttuuria.

Arviointiasteikko

1-5

Hylätty (0)

- Toistuvat poissaolot opetuksesta ja opetustilanteista

- Jaksolle keskeisten ammatillisten tietojen ja taitojen heikko tuntemus

- Keskeisten opintojaksolla annettujen tehtävien puuttuminen

Arviointikriteerit: taso 1: (arviointiasteikko 1-5)

• Osaa työskennellä ohjeiden mukaan
• Osaa tuottaa ideoita tehtävänannon toteuttamiseksi
• Osaa ohjattuna tunnistaa ja kuvata opintojakson keskeisiä menetelmiä
• Osallistuu ohjattuun oppimiskeskusteluun
• Osaa hakea oman alansa ammatillista tietoa

Arviointikriteerit: taso 3 (arviointiasteikko 1-5)

• Osaa monipuolisesti hakea eri vaihtoehtoja työskentelyprosessiinsa
• Osaa ohjatusti ja itsenäisesti toteuttaa ideoidensa pohjalta tehtäväksi annot ja kehittää niitä saamansa palautteen perusteella
• Osaa itsenäisesti tunnistaa ja vertailla käyttämiään menetelmiä
• Osaa arvioida ja perustella osaamista sekä asettaa sisällöllisiä ja/tai teknisiä kehittämistavoitteita
• Osaa seurata ja kuvata oman alan ammatillista keskustelua

Arviointikriteerit: taso 5 (arviointiasteikko 1-5)

• Osaa monipuolisesti soveltaa ja kehittää eri vaihtoehtoja työskentelyprosessiinsa
• Osaa käyttää suunnitelmallisesti ja luovasti oppimaansa toteuttaessaan tehtäväksi antoja ja soveltaa saamaansa palautetta
• Osaa soveltaa käyttämiään menetelmiä ja analysoida niiden suhdetta tehtävän toteutukseen
• Osaa arvioida, kehittää ja laajentaa sisällöllistä ja/tai teknistä osaamista
• Osaa osallistua oman alan ammatilliseen keskusteluun