Opinto-opas

Osaamistavoitteet

Opiskelija
- osaa muuntaa kaksiulotteisen suunnitelman kolmiulotteiseksi malliksi
- osaa käyttää turvallisesti mallinrakennukseen tarvittavia laitteita ja työkaluja
- huolehtii yhteisen työympäristön järjestyksestä ja siisteydestä, työkaluista ja laitteista.

Toteutustapa ja opetusmenetelmät

Opintojakso toteutetaan ohjattuna työpajatyöskentelynä, jonka aikana toteutetaan ennalta määritellyt harjoitustehtävät. Kurssin aikana esitetään esimerkkien avulla konekohtaisesti Muovi/ mallinrakennustyöpajan yleisimmin käytettävät koneet ja laitteet sekä niiden turvallinen työskentelytapa. Harjoitustehtävien ja mallinrakennusprojektin avulla harjoitellaan työpajan koneiden käyttöä, tutustutaan yleisimpiin mallinrakennus materiaaleihin ja niiden työstömenetelmiin sekä harjoitellaan kaksiulotteisen suunnitelman muuntamista kolmiulotteiseksi malliksi.

Ajoitus ja läsnäolo

Kolme ensimmäistä kertaa ovat pakollisia kurssin suorittamiseksi.
Tämän jälkeen läsnäolovelvoite on 80 %
Opetus alkaa klo 9.00 ja päätyy klo 16

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

AHOT. Opiskelija esittää aikaisemmin hankitun osaamisen näytöllä.
Sovitaan erikseen opettajan kanssa

Oppimisympäristö

B234 Muovilabra ja B239 Kokoonpanotila

Sisältö

Karkea hahmomallityöskentely osana mallinrakennusprosessia.
- kaksiulotteisen suunnitelman muuttaminen kolmiulotteiseksi malliksi
- mallinrakennukseen tarvittavia laitteita ja työkaluja turvallinen käyttö
- tutustuminen työpajojen käyttömahdollisuuksiin mallinrakennuksessa.
- Työpajojen laitteiden ja koneiden käytön harjoittelua.
- Työpajojen yleiset työturvallisuusohjeet.
- Tuotesuunnittelu ja proto/ hahmo/ protomallien valmistus
- Kurssiaikana suunnitellaan ja toteutetaan tuote pari tai ryhmätyönä

Arviointimenetelmät

Pajatyöskentely ja harjoitustyön toteutuksen laatu
Kokeilut ja testimallien kehitys
Ryhmätyöskentelytaidot
Tuotesuunnittelun, mallinvalmistus sekä prosessin hallinta
Työn presentointi, arviointi ja palautekeskustelut
Itsearviointi ja vertaisarviointi
Aktiivinen osallistuminen työn erivaiheissa

Arviointiasteikko

1-5

Hylätty (0)

- ei osallistu opetukseen eikä ryhmätyöskentelyyn
- ei osaa käyttää pajan työvälineitä turvallisesti
- sopimattomia poissaoloja liikaa
- ei suoritettu annettuja tehtäviä

Arviointikriteerit: taso 1: (arviointiasteikko 1-5)

- osaa henkilökohtaisen ohjauksen alaisena käyttää pajan työvälineitä ja koneita
- osaa toimia pajassa turvallisesti ja noudattaa sääntöjä ja ohjeita
- tunnistaa mallinrakennuspajan yleisimmin käytettyjen työvälineiden ja koneiden käytön perusperiaatteet, mutta käyttö on hapuilevaa
- osaa ryhmään tukeutuen tuottaa ideoita
- osaa suunnitteluprosessin perusperiaatteen ja kokeilee muutamia suunnitteluvaihtoehtoja
- on läsnä lähiopetuksessa ja toteuttaa työn erivaiheita ohjauksen alaisena

Arviointikriteerit: taso 3 (arviointiasteikko 1-5)

- osaa itsenäisesti käyttää pajan työvälineitä ja koneita
- osaa toimia pajassa turvallisesti ja noudattaa sääntöjä ja ohjeita sekä perustella toimintaansa annetuilla ohjeilla
- tuntee mallinrakennuspajan yleisimmin käytettyjen työvälineiden ja koneiden käytön perusperiaatteet
- osaa itsenäisen työskentelyn sekä tuottaa ja kehittää ideoita ja ryhmätyötä tukevaa materiaalia
- osaa muotoilu- ja suunnitteluprosessin lähtökohdat ja kokeilee erilaisia ongelmaratkaisuja
-osallistuu aktiivisesti opetukseen

Arviointikriteerit: taso 5 (arviointiasteikko 1-5)

- osaa itsenäisesti soveltaen käyttää pajan työvälineitä ja koneita sekä auttaa ryhmäntyöskentelyä
- osaa toimia pajassa turvallisesti ja noudattaa sääntöjä ja ohjeita ja käyttää koneita turvallisesti.
- osaa mallinrakennuspajan yleisimmin käytettyjen työvälineiden ja koneiden käytön ja käyttää niitä monipuolisesti.
- osaa itsenäiseesti ja ryhmässä tuottaa ideoita ja ryhmätyötä tukevaa materiaali sekä kehittää yhdessä ryhmän kanssa oivalluksia ja yhteistä tavoitetta.
- osaa muotoilu- ja suunnitteluprosessin tarkoituksen tuotesuunnittelussa ja osaa ongelmaratkaisumenetelmiä sekä perustella valitut ratkaisut
- Osallistuu aktiivisesti opetuksen eri vaiheisiin ja tukee muun ryhmän oppimista