Opinto-opas

Osaamistavoitteet

Opiskelija osaa
- tervehtiä, kertoa itsestään ja perheestään
- yleisimmät verbit ja niiden taivutuksen
- tilata kahvilassa ja kysyä hintaa

Toteutustapa ja opetusmenetelmät

Lähiopetus, tehtäviä Repussa.

Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

Mäkinen, M. Riiho, U. Torvinen, M. 2006 tai uudempi. Qué tal 1. Tammi, Helsinki.
Tekstit ja sanastot.
Kielioppi ja harjoitukset.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Lähiopetusta kerran viikossa (yhteensä 12 kertaa), kotitehtäviä ja lopputentti.

Sisältö

Kielen perusrakenteiden ja tavallisimpien ilmausten oppiminen. Kahvilassa asiointi ja itsestä ja perheestä kertominen. Kielioppiasioina mm. ääntämis- ja intonaatiosäännöt, säännöllisten verbien ja tärkeimpien epäsäännöllisten verbien preesenstaivutus, pronominit ja kysymysten muodostaminen.

Lisätietoja opiskelijalle: mm. edeltävä osaaminen

Ei vaadita edeltävää osaamista.

Arviointimenetelmät

Osallistuminen lähiopetukseen. Kirjallinen tentti. Arviointi asteikolla 1-5.
Kurssi tavoitetaso on Euroopalaisen viitekehyksen taso A1.

Arviointiasteikko

1-5

Arviointikriteerit: taso 1: (arviointiasteikko 1-5)

Opiskelijan tiedot ja taidot ovat välttävällä tasolla opintojakson osaamistavoitteisiin nähden.
Opiskelija osaa viestiä välttävästi sekä kirjallisesti että suullisesti yksinkertaisissa kielenkäyttötilanteissa.
Opiskelija osaa osittain soveltaa oppimaansa uusissa kielenkäyttötilanteissa

Arviointikriteerit: taso 3 (arviointiasteikko 1-5)

Opiskelijan tiedot ja taidot ovat hyvällä tasolla opintojakson osaamistavoitteisiin nähden.
Opiskelija osaa viestiä melko sujuvasti sekä kirjallisesti että suullisesti yksinkertaisissa kielenkäyttötilanteissa.
Opiskelija osaa pääosin soveltaa oppimaansa uusissa kielenkäyttötilanteissa.

Arviointikriteerit: taso 5 (arviointiasteikko 1-5)

Opiskelijan tiedot ja taidot ovat kiitettävällä tasolla opintojakson osaamistavoitteisiin nähden.
Opiskelija osaa viestiä sujuvasti sekä kirjallisesti että suullisesti yksinkertaisissa kielenkäyttötilanteissa.
Opiskelijalla on erinomaiset valmiudet soveltaa oppimaansa uusissa kielenkäyttötilanteissa.