Opinto-opas

Osaamistavoitteet

Opiskelija osaa
- ennakoida oman alansa toimintaympäristön muutoksia
- hyödyntää tulevaisuudentutkimuksen kansallisten ja kansainvälisten yhteisöjen tuottamaa materiaalia omalla alallaan
- käyttää tulevaisuudentutkimuksen käsitteistöä ja menetelmiä oman alansa tutkimus- ja kehittämistyössä

Toteutustapa ja opetusmenetelmät

Liiketalouden ja logistiikan monimuoto-opiskelijoille (04LIL19SM) tarkoitettu opintojakso toteutetaan täysin verkossa. Opintojakso sisältää sekä ryhmätyöskentelyä että itsenäistä opiskelua verkosssa.
Opiskelija ennakoi tulevaisuutta valitsemansa alan tai yrityksen näkökulmasta.

Ajoitus ja läsnäolo

Opintojakso alkaa verkkotapaamisella 2.9.2020. Opintojakson aikana toteutetaan vaiheistettu ennakointiprosessi, joka muodostuu kahdesta ryhmätehtävästä. Lisäksi opintojaksoon sisältyy erillinen ammatillisen tulevaisuuden haltuunoton -osio.

Opintojakson suorittaminen edellyttää yllä mainittujen osioiden lisäksi verkkotentin sekä kontaktikerroilla toteutettavien yksilö- ja ryhmätehtävin tekemistä. Opintojakson aikana järjestetään neljä kontaktiopetuskertaa verkossa.

Aikataulu:
- 2.9. 2020 klo 18-19 verkkotapaaminen, https://lut.zoom.us/my/soilisaikkonen
- 13.-14.9.2020 verkkotentti Moodlessa
- 16.9.2020 klo 18-19 verkkotapaaminen, https://lut.zoom.us/my/soilisaikkonen
- 23.9.2020 klo 18-19 verkkotapaaminen, https://lut.zoom.us/my/soilisaikkonen
- 11.10.2020 dl. tehtävä 1
- 28.10.2020 klo 18-19 verkkotapaaminen, https://lut.zoom.us/my/soilisaikkonen
- 2.11.-20.11. Oman ammatillisen tulevaisuuden haltuunotto.
- 6.12.2020 dl. tehtävä 2

Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

Opettajien opintojakson alkaessa osoittama ajankohtainen tulevaisuuden tutkimuksen oppimateriaali, ajankohtaiset artikkelit sekä opintojakson aikana yhdessä ja itsenäisesti hankittava materiaali.

Oppimisympäristö

Opintojakso toteutetaan verkossa.

Sisältö

Opintojakson sisältö
- Tulevaisuudentutkimuksen keskeiset käsitteet ja lähestymistavat
- Toimintaympäristön muutosten ennakointi ja sen soveltaminen tutkimus- ja kehittämistyössä
- Menetelmät: mm. tulevaisuuspyörä, PESTE-analyysi, tulevaisuustaulukko, skenaariot ja vaihtoehtoiset tulevaisuuskuvat ja erilaiset aivoriihimetodit kuten tulevaisuusverstas sekä ketterät menetelmät
- Oman tulevaisuuden haltuunotto ammatillisesti

Arviointimenetelmät

Arviointimenetelmät:
- opettajan arviointi
- itse- ja vertaisarviointi
- toimeksiantajan arviointi
Arvioinnin perusteet:
A) Tiedollinen ja tiedonhankintaosaaminen tulevaisuuden tutkimukseen ja oman alan toimintaympäristöön liittyen
B) Taidollinen osaaminen oman alan tulevaisuuden ennakointiin ja tulevaisuusorientoituneeseen ongelmanratkaisuun liittyen
C) Vastuullisuus ja ryhmä- ja johtamisosaaminen toimeksiantoprojektin läpiviemiseen ja sitoutumiseen liittyen
Vaatimukset:
- Aktiivinen osallistuminen verkossa toteutettaviin tehtäviin
- Ryhmätyötehtävät ja harjoitukset verkossa
- Itsenäinen työskentely
- Itsearviointi

Arviointiasteikko

1-5

Hylätty (0)

Opiskelija ei yllä tason 1 vaatimuksiin.

Arviointikriteerit: taso 1: (arviointiasteikko 1-5)

LABin arviointikehikkoon perustuen:
Opiskelija osaa etsiä omaa alaa koskevaa tulevaisuustietoa
Opiskelija osaa soveltaa tulevaisuuden tutkimuksen menetelmiä ja tietoa toimintaympäristön ennakoinnissa ohjatusti
Opiskelija osaa tunnistaa tulevaisuustiedon muotoja ja sisältöjä yksittäisistä oman alan tulevaisuuden kannalta olennaisista, rajatuista teemoista
Opiskelija on tehnyt vaaditut tehtävät hyväksytysti

Arviointikriteerit: taso 3 (arviointiasteikko 1-5)

LABin arviointikehikkoon perustuen (tason 1 lisäksi):
Opiskelija osaa perustella eri tulevaisuustietolähteiden sopivuutta oman alan toimintaympäristön ennakoinnin kannalta
Opiskelija osaa perustella ja arvioida eri tulevaisuustyökalujen soveltuvuutta eri tilanteissa
Opiskelija osaa tuottaa tulevaisuustietoa omaan alaan liittyen
Opiskelija osaa soveltaa tulevaisuuden tutkimuksen menetelmiä ja tietoa toimintaympäristön ennakoinnissa valmennuksen avulla

Arviointikriteerit: taso 5 (arviointiasteikko 1-5)

LABin arviointikehikkoon perustuen (tasojen 1 ja 3 lisäksi):
Opiskelija osaa arvioida kriittisesti eri tulevaisuustietolähteiden soveltuvuutta eri tilanteissa
Opiskelija osaa kriittisesti reflektoida eri tulevaisuustyökalujen toimivuutta eri tilanteissa
Opiskelija osaa tuottaa, jäsentää ja kriittisesti arvioida tulevaisuustietoa oman alan toimintaympäristön ennakoinnin kannalta
Opiskelija osaa soveltaa tulevaisuuden tutkimuksen menetelmiä ja tietoa toimintaympäristön ennakoinnissa itsenäisesti, luovan kekseliäästi ja ammattimaisesti