Opinto-opas

Osaamistavoitteet

Opiskelija osaa
- kielen perusrakenteet niin hyvin, että selviää myöhemmistä kieliopinnoista
- käyttää hyvin arkipäivän kieltä
- keskustella ja kirjoittaa itselleen tutuista aiheista

Toteutustapa ja opetusmenetelmät

Rakenteita harjoitellaan tekemällä kurssin materiaaleissa olevia harjoituksia. Suurin osa niistä on pakollisia, mutta joukossa on myös tehtäviä, joita opiskelija tekee tarpeen mukaan.
Tehtäviä tehdään tunneilla myös pareittain suullisesti. Tekstien ja kirjoitustehtävien aiheet ovat arkipäivästä, esim. harrastuksista, matkustamisesta ja ajankohtaisista asioista.

Ajoitus ja läsnäolo

3 kontaktituntia viikossa. Tunneilla pohjustetaan teoriaa ja käydään tehtäviä yhdessä. Kurssilla on 80 % läsnäolovelvollisuus.

Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

Materiaali, joka sisältää teoriaa, tehtäviä, testejä ja linkkejä. Ilmoitetaan kurssin alussa.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Katso edellinen kohta (Ajoitus ja läsnäolo).

Uusintamahdollisuudet

Opintojakson lopussa on kaksiosainen koe: kirjoitustehtävä ja rakennekoe.

Oppimisympäristö

Kontaktitunteja luokassa ja itsenäistä opiskelua verkossa (Moodle/Reppu).

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Opiskelijan työmäärä: 3 x 27 tuntia, kuormitus jakautuu tasaisesti pitkin opintojaksoa

Sisältö

Opintojakson painopiste on peruskielitaidon kertaamisessa ja viestintätaitojen harjoittamisessa Opintojaksolla käydään läpi keskeisten rakenteiden muodostusta: verbien aikamuodot, kysymys- ja kieltolauseet, adjektiivien ja adverbien vertailu, prepositiot, artikkelit, passiivi, genetiivi. Oppimateriaalissa on myös tekstejä, jotta sanasto virkistyisi ja laajenisi.

Lisätietoja opiskelijalle: mm. edeltävä osaaminen

Opintojakso on tarkoitettu niille opiskelijoille, jotka eivät ole päässeet läpi lähtötasoa mittaavasta englannin tasokokeesta. Opintojaksolle voi osallistua minkä tahansa alan ja koulutusohjelman opiskelija (sisältö on yleinen).
Oletuksena on, että jokaisella opiskelijalla on oma laite (kannettava tietokone tai tabletti) mukana kontaktikerroilla.

Arviointimenetelmät

Aktiivinen osallistuminen lähiopetukseen, oppimistehtävät, loppukoe.

Arviointiasteikko

1-5

Arviointikriteerit: taso 1: (arviointiasteikko 1-5)

Opiskelija
- osaa käyttää kielen perusrakenteita niin, että virheistä huolimatta viesti menee pääsääntöisesti perille
- pystyy ilmaisemaan itseään yksinkertaisissa ja tutuissa arkipäivän tilanteissa ymmärrettävästi
- osaa kirjoittaa yksinkertaista ja enimmäkseen ymmärrettävää tekstiä tutuista aiheista

Arviointikriteerit: taso 3 (arviointiasteikko 1-5)

Opiskelija
- osaa käyttää kielen perusrakenteita suhteellisen oikein niin, että viesti tulee vaivatta ymmärretyksi
- pystyy ilmaisemaan itseään arkipäivän tilanteissa ymmärrettävästi ja melko sujuvasti
- osaa kirjoittaa ymmärrettävää ja suhteellisen sujuvaa tekstiä tutuista aiheista

Arviointikriteerit: taso 5 (arviointiasteikko 1-5)

Opiskelija
- osaa käyttää kielen perusrakenteita oikein ja monipuolisesti
- pystyy ilmaisemaan itseään arkipäivän aiheissa luontevasti ja sujuvasti
- osaa kirjoittaa luontevaa ja yhtenäistä tekstiä tutuista aiheista