Opinto-opas

Osaamistavoitteet

Opiskelija osaa
- kehittää itsetuntemustaan ja itseilmaisuaan luovien menetelmien avulla
- kehittää tunne- ja vuorovaikutustaitojaan
- arvioida ryhmän turvallisuuden astetta
- kehittää ryhmässä toimimisen taitojaan
- tunnistaa oman persoonan ja itsetuntemuksen merkityksen työvälineenä
- dokumentoida ohjaajaksi kehittymistään

Toteutustapa ja opetusmenetelmät

Opintojakson oppimistehtävät tehdään yksilö- ja tiimitehtävinä. Opintojaksolla sovelletaan tiimioppimista. Opiskelijoista muodostetaan 5 hengen tiimejä.
Tiimien kontaktityöskentely toteutuu verkossa. (verkkotyöpaja) Oppimistehtäviä työstetään yksin sekä opiskelijan valitseman työyhteisön tai muun lähiyhteisön kanssa. Lukukupiiritehtävää työstetään opiskelutiimille sopivana ajankohtana (2 krt ) kontaktityöskentelyn väliaikoina.

Orientaatiopäivät Lahden campus 7.1.2020 ja 8.1.2020

Moodle ja O365-työkalut sekä Zoom ja Teams verkkokokous- ja etäopetuspalvelu sekä muut virtuaaliset työkalut.

Verkkotyöpaja zoomissa (6 krt) sisältää opettajan luentoja, vuorovaikutuksellista opetusta, tiimien työskentelyä sekä ennakko- ja oppimistehtävien yhteistä käsittelyä.

Ajoitus ja läsnäolo

Orientaatiopäivät 7.1.2020 ja 8.1.2020 Lahden Campus

Verkkotyöpajat ja valmistautumistehtävät (2 op):
vk 5 pe 31.1.2020 klo 9–12;
vk 11 pe 13.3.2020 klo 9–12;
vk 16 pe 17.4.2020 klo 9-12 ;
vk 19 to 7.5.2020 klo 13-16;
vk 19 pe 8.5.2020 klo 9-12;
vk 20 pe 15.5.2020 klo 9-12
Yhteisiin verkkotyöpajoihin osallistuminen (6 krt) kuuluu opintojakson suoritustapaan (pakollinen), Niiden anti tulee näkyä "Minä-ohjaajana" - osaamiskansiossa.

Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

1. Pakollinen kaikille yhteinen materiaali:

Huhtinen-Hildén & Karjalainen 2019. Luova toiminta siltana itseen, toisiin ja osallisuuteen. Artikkeli kirjassa Karjalainen (toim.) Luovan toiminnan työtavat. Käsikirja sosiaali- ja terveysalalle. PS-kustannus
Hiila ym.2019. Tiimiäly. Tuuma-kustannus. LUVUT: Itsetuntemus yksilön näkökulmasta, Arvot itsetuntemuksen pohjana, Merkitys antaa yhteisen suunnan, Tiimiälytaito 3: Salliva ilmapiiri, Tiimiälytaito 5: Rikastava vuorovaikutus

2. Lukupiiriin valinnainen materiaali: (valitaan yksi kirja lukuiirissä jaettavaksi)
Brown 2013: Uskalla haavoittua. Basam Books
Dunderfelt 2016: Läsnäolevan kohtaaminen. PS-kustannus
Erikson 2018: Idiootit ympärilläni. Kuinka ymmärtää muita ja itseään. Atena Kustannus Oy
Myllyviita 2016: Tunne tunteesi. Duodecim.

3. Tukiainen Maaretta 2018 : Hyvän mielen taidot tehtäväpakki materiaalia. Itsenäisesti työstettäviä itsetuntemusta syventäviä tehtäviä. Ohjeistetaan 31.1. 2020 . Löytyy skannattuna Moodlesta.

Työelämäyhteistyö

Oppimistehtävissä hyödynnetään opiskelijan työelämäyhteistyötahoja tai muuta lähiyhteisöä.

Oppimisympäristö

Verkkocampus: moodle, teams, zoom
- lukupiiri (yksilö sekä tiimitehtävä)
- tiimityöskentely
- yksilötyöskentely
- työyhteisö tai muu yhteisö, jossa mm luovuuteen ja itsetuntemukseen sekä ryhmässä toimimisen taitoihin liittyviä harjoituksia voi soveltaen tehdä
- verkkoluennot

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

1. Verkkotyöpajat ja valmistautumistehtävät : 2 op on 54 tuntia opiskelijan työtä

2. Lukupiiri: 1 op on 27 tuntia opiskelijan työtä.

Lukupiirissä valinnaisen yhden kirjan itsenäinen luku ja kaksi tiimitapaamista.
Tapaamisten ajankohdan ja muodon (skype, teams, whatsupp, kahvila etc) tiimi voi sopia keskenään. Tapaamisten anti käsitellään yhteisissä verkkotyöpajoissa ja lukupiirityöskentelyn teemoja tulee näkyä "Minä ohjaajana" - osaamiskansiossa.

3. Henkilökohtainen "Minä ohjaajajana " - osaamiskansio: 2 op on 54 tuntia opiskelijan työtä. : Kansiota työstetään aikavälillä 31.1 - 22.5.2020 .
Palautus Moodleen viikolla 21. 22.5.2020

.

Arviointimenetelmät

Minä ohjaajana - osaamiskansio

Arviointiasteikko

Hyväksytty/Hylätty

Arviointikriteerit: arviointiasteikko hyväksytty/hylätty

Oman oppimisen tavoitteellisuus - H 3 Omat tavoitteet on kuvattu suhteessa opintojakson yleisiin osaamis-tavoitteisiin. Tavoitteiden toteutumista on arvioitu ja pohdittu.

Oma pohdinta ja reflektio H3 Monipuolinen reflektio luentojen, oppimistehtävien teemoista. Pohdinta on muutakin kuin luennon tai oppimistehtävän sisällön kuvausta, ja se sisältää sekä oman kokemuksen että ryhmän toiminnan reflektiota.

Teorian hyödyntäminen reflektiossa H3 Vaadittu lähdekirjallisuus näkyy tuotoksessa. Teoria ja oma pohdinta on nivottu ainakin paikoitellen yhteen. Lähdeviittaukset on pääosin oikeaoppimisesti merkitty. Muun mahdollisen lähdekirjallisuuden käyttö on aiheeseen sopivaa.

Kieliasu ja tuotoksen selkeys ja loogisuus H3 Yleisilme on asianmukainen. Kieli on melko sujuvaa. Tuotos on melko johdonmukainen ja yhtenäinen kokonaisuus.
Soveltaminen H3 Opittua sovelletaan käytäntöön esimerkkien kautta. Oma oppiminen tehdään näkyväksi.