Opinto-opas

Osaamistavoitteet

Opiskelija osaa
- tunnistaa perheiden ja kasvuympäristöjen monimuotoisuutta
- tunnistaa perheen ja perhedynamiikan muutosten vaikutukset
- kuvata omaa kasvatusnäkemystään

Toteutustapa ja opetusmenetelmät

Kasvatustehtävä ja Perhekäsitys -tehtävä 1op; yksilö- ja tiimitehtävä: hyväksytty / hylätty

Artikkelitehtävä tiimin kanssa (teoksesta Perhe ja tunteet) 1 op: hyväksytty / hylätty

Kukkulan kuningas -tiimitehtävä 1 op: hyväksytty /hylätty

Kasvatusnäkemystehtävä 2 op (yksilö- ja tiimitehtävä, seminaari: hyväksytty / hylätty

flipped learning
tiimityöskentely
vuorovaikutteiset verkkotapaamiset
luennot

Ajoitus ja läsnäolo

vko 36. 2 h opintojakson aloitusinfo Zoom verkkoympäristössä https://lut.zoom.us/j/63021479390 OR ja MM
vko 37. 8 h lähitapaaminen (johdanto teemaan kasvatus) MM 4h ja OR 4h
vko 38. 8 h lähitapaaminen (johdanto teemaan perhe), MM 4h ja OR 4h
vko 39. 8 h, joista 4 h verkkotyöpaja (Perhe ja tunteet artikkelit) MM ja OR ja 4 h tiimityöskentelyä MM
vko 40. 8 h, joista 4 h on verkkolähitapaaminen (Kirjallisuuspiiri: Kuka on kukkulan kuningas) OR ja MM ja 4 h opintokäynnit OR
vko 41. 8 h, joista 4 h on verkkotyöpaja (roolikartat) OR ja MM ja 4 h opintokäynnit MM
vko 42. 12 h, joista 4 h on tiimityöskentelyä OR ja 8 h on Kasvatusnäkemysseminaari OR ja MM

Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

Gjesrstad, Eevastiina. Kuka on kukkulan kuningas. PS-kustannus, Juva. 2015. tai
Hakala, J. Kasvatus ajan kanssa. 2019. (e-kirjana eri tarjoajilla)
Eerola, Petteri & Pirskanen, Henna. Perhe ja tunteet. Gaudeamus, Tallinna. 2018. (e-kirjana eri tarjoajilla)

ja muu opintojaksolla/Moodlessa jaettava materiaali

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

- ei ole

Työelämäyhteistyö

- työelämäyhteistyökohteina päiväkoti ja Etelä-Karjalan perhetyön kehittämisyhdistys

Uusintamahdollisuudet

Tähän opintojaksoon ei liity tenttiä, mutta jos niin olisi niin Hyviksen yleiset tenttitäivät ovat käytettävissä sysksyllä 2020 (päivät voivat vielä muuttua ; 20.8., 24.9., 15.10., 19.11., ja 10.12.)

Oppimisympäristö

Verkkotyöpajat Zoomissa sekä opintokäynnit

Opintojakson info Zoomissa 2.9. klo 12.15-14. Voit kirjautua jo klo 12. alkaen https://lut.zoom.us/j/63021479390

Verkko-oppimisympäristöt: Moodle, Teams, Zoom
- kirjallisuuspiiri
- tiimityöskentely; tiimitehtävät
- yksilötyöskentely; yksilötehtävä
- luennot
- ohjaus tiimityöskentelyn aikana
- seminaari

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Perhekäsitystehtävä 1 op; yksilö- ja tiimitehtävä
Artikkelitehtävä (teoksesta Perhe ja tunteet) 1 op
Kasvatusnäkemystehtävä 2 op (teoksesta "Kuka on kukkulan kuningas"
- yksilö- ja tiimitehtäviä
- kirjallisuuspiiri
- seminaari

Sisältö

Suomeksi
Kasvuympäristö:
- perheen käsite ja perheen monimuotoisuus
- perheen tehtävät
- roolit perheessä
- perhedynamiikka
- vanhemmuus ja parisuhde
Kasvatus
- kasvatuksen käsite
- kasvatustusnäkemys

Lisätietoja opiskelijalle: mm. edeltävä osaaminen

- ei edellytä edeltävää osaamista

Arviointimenetelmät

Kasvatustehtävä 1op; yksilötehtävä: hyväksytty / hylätty

Perhekäsitystehtävä 1 op; yksilö- ja tiimitehtävä : hyväksytty / hylätty

Artikkelitehtävä tiimin kanssa (teoksesta Perhe ja tunteet) 1 op: hyväksytty / hylätty

Kukkulan kuningas -tiimitehtävä 1 op: hyväksytty /hylätty

Kasvatusnäkemystehtävä 2 op (yksilö- ja tiimitehtävä: hyväksytty / hylätty

Arviointiasteikko

Hyväksytty/Hylätty

Hylätty (0)

- opiskelija ei ole osallistunut opetukseen, eikä tiimityöskentelyyn
- opiskelijalla on tekemättä tehtäviä
- opiskelija ei pääse osaamistavoitteisiin

Arviointikriteerit: arviointiasteikko hyväksytty/hylätty

- aktiivinen osallistuminen lähiopetukseen ja verkkotyöpajoihin sekä tiimityöskentelyyn
- itsenäisten tehtävien suorittaminen

Arviointikriteerit: taso 1: (arviointiasteikko 1-5)

Osaa:
- tunnistaa perheiden ja kasvuympäristöjen moninaisuutta
- tunnistaa perheen ja perhedynamiikan muutosten vaikutukset
- kuvata omaa kasvatusnäkemystään

taso 1: osaa käyttää yksittäisiä kasvu- ja kehitysympäristöihin liittyviä peruskäsitteitä ja etsiä yksittäistä tietoa tietolähteistä

Arviointikriteerit: taso 3 (arviointiasteikko 1-5)

taso 3: osaa käyttää keskeisiä kasvu- ja kehitysympäristöihin liittyviä käsitteitä johdonmukaisesti ja erottaa arkitiedon tutkitusta tiedosta

Arviointikriteerit: taso 5 (arviointiasteikko 1-5)

taso 5: osaa käyttää kasvu- ja kehitysympäristöihin liittyviä käsitteitä asiantuntevasti ja perustella käytettyjen tietolähteiden valintaa ja käyttöä