Lähiopetus
Valitse opetussuunnitelma opintojen aloitusvuoden ja opintopolun mukaan.
Lähiopetus
Suomi
27.09.2021 - 05.11.2021
01.07.2021 - 05.09.2021
Sari Nieminen, Anni Koponen
Hyvinvointi (LAB)
Sairaanhoitajakoulutus
Lahden kampus
1-5
Lähiopetus
Esitellään opintojakson alussa.
Aktivoivat luennot
Workshop-työskentely
Taitopajat
Simulaatio
Etätehtävät
Tentit
Suomi
10.01.2022 - 27.02.2022
19.11.2021 - 09.01.2022
0 - 30
Sari Nieminen, Anni Koponen
Edeltävät teoriaopinnot opetussuunnitelman etenemisen mukaisesti hyväksytysti suoritettuina. Lisäksi suositellaan, että suoritettuina olisivat vähintään perusterveydenhuollon, sisätautien ja mielenterveyden/ lasten hoitotyön harjoittelut.
Ei avoimen amk:n opiskelijoille.
Hyvinvointi (LAB)
Sairaanhoitajakoulutus
Lahden kampus
1-5
Ei vaihtoehtoista suoritustapaa.
Kokonaisuus on 5 op = 135 h.
Lähiopetus
Terveysportti
Sairaanhoitajan tietokannat, Akuuttihoito-opas, Käypähoitosuositukset, Lääketietokanta
Moodlen verkkomateriaali
Tenttialueet: katso sisältö
Kirurgian verkkokurssi lääketieteen moodlealustalla, josta 1 op osion suoritettuaan hyväksytysti 0,5 op suoritus merkitään tälle opintojaksolle. Lääketieteen moodle alustan avain ja muut lisätiedot opintojakson moodle alustan lääketiede välilehdeltä.
Opintojakson aloitustunnilla itsenäisten tehtävien anto.
Lähitunnit
Itsenäiset tehtävät
Harjoitustunnit
Aktiivinen osallistuminen opetukseen.
Moodle-tehtävien tekeminen.
Teoriatentin/kirurgian osuuden hyväksytysti suorittaminen.
Suomi
16.08.2021 - 12.12.2021
01.07.2021 - 05.09.2021
15 - 30
Emilia Laapio-Rapi, Marjut Louhelainen, Marjut Lintunen, Mervi Hietanen
Anatomia ja fysiologia
Ensiapu 1
Lääkehoito ja farmakologia
Sisätaudit (1 op) ja Sisätautien hoitotyö
Hyvinvointi (LAB)
Sairaanhoitajakoulutus
Lappeenrannan kampus
1-5
Tentti suoritetaan opintojakson päätteeksi Exam-tenttinä.
Myös uusintatentti suoritetaan Exam-tenttinä.
Tavoitteet:
Opiskelija osaa soveltaa hoitotyön auttamismenetelmiä akuutisti sairastuneen potilaan hoitotyössä.
Opiskelija osaa soveltaa aiemmin oppimaansa teoriatietoa akuutisti sairastuneen potilaan hoitoon.
Opiskleija osaa analysoida akuutisti sairastuneen potilaan hoidon tarpeen.
Opiskelija osaa arvioida tilanteen ja valitsee tilanteeseen sopivat hoitotyön auttamismenetelmät
Opiskelija kykenee arvioimaan potilaan tilan heikkenemisen ennaltaehkäisevästi ja osaa toimia tilanteen vaatimalla tavalla hyödyntäen aiemmin oppimaansa hoitotyön tietämystään.
Hoidontarpeen arviointi ja NEWS
Sydäntapahtumat
Hengitysvajaus
Tajunnantason häiriöt
Eloton potilas
Kirurgia, 0,5 op
Opiskelija tietää ja osaa nimetä akuuttihoitotyön peruskäsitteet ja ymmärtää akuuttihoitotyön hoidon tarpeen.
Opiskelija soveltaa opittuja akuuttihoitotyön tietoja ja taitoja akuuttihoitotyön tietoja ja taitoja akuuttihoitotyön harjoittelu- ja simulaatioympäristössä.
Opiskelija ymmärtää ja osaa selittää akuuttihoitotyön peruskäsitteet, akuuttihoitotyön hoidontarpeen ja osaa soveltaa akuuttihoidon näyttöön perustuen.
Opiskelija osaa soveltaa opittuja akuuttihoitotyön tietoja ja taitoja akuuttihoitotyön harjoittelu- ja simulaatioympäristössä.
Opiskelija ymmärtää, osaa selittää ja perustella akuuttihoitotyön peruskäsitteet, arvioida akuuttihoitotyön hoidontarpeen ja osaa toteuttaa akuuttihoidon näyttöön perustuen.
Opiskelija osaa soveltaa perustellen ja tilanteen mukaan opittuja akuuttihoidon tietoja ja taitoja akuuttihoitotyön harjoittelu- ja simulaatioympäristössä.
Lähiopetus
Terveysportti
Sairaanhoitajan tietokannat, Akuuttihoito-opas, Käypähoitosuositukset, Lääketietokanta
Moodlen verkkomateriaali
Tenttialueet: katso sisältö
1op Anestesiologia, johon ohjeistus Moodle alustalla
Opiskelija osaa soveltaa hoitotyön auttamismenetelmiä akuutisti sairastuneen potilaan hoitotyössä ja toteuttaa hoitoa erilaisissa toimintaympäristöissä.
Opiskelija osaa soveltaa aiemmin oppimaansa teoriatietoa akuutisti sairastuneen potilaan hoitoon.
Opiskelija osaa analysoida akuutisti sairastuneen potilaan hoidon tarpeen.
Opiskelija osaa arvioida tilanteen ja valitsee tilanteeseen sopivat hoitotyön auttamismenetelmät.
Opiskelija kykenee arvioimaan potilaan tilan heikkenemisen ennaltaehkäisevästi ja osaa toimia tilanteen vaatimalla tavalla hyödyntäen aiemmin oppimaansa hoitotyön tietämystään.
Kuvata kansallista ja kansainvälistä varautumista sekä viranomaisyhteistyön toimintamalleja ja viestintää poikkeus- ja vaaratilanteessa.
Aktiivinen osallistuminen opetukseen ja pakollisissa opinnoissa läsnäolo.
Moodle-tehtävien tekeminen.
Opettajat seuraavat osallistumista.
Teoriatentin hyväksytysti suorittaminen.
Suomi
01.08.2021 - 31.12.2021
01.07.2021 - 05.09.2021
Pia Peltonen, Sari Nieminen, Heli Oksanen, Maj-Britt Tallbacka, Anni Koponen
Anatomia ja fysiologia
Ensiapu 1
Lääkehoito ja farmakologia
Sisätauti-kirurginen hoitotyön osaaminen ja Sisätauti-kirurginen menetelmäosaaminen
Hyvinvointi (LAB)
Sairaanhoitajakoulutus
Lahden kampus
1-5
Ei vaihtoehtoista suoritustapaa.
Tentti suoritetaan opintojakson päätteeksi Exam-tenttinä.
Myös uusintatentti suoritetaan Exam-tenttinä.
Tavoitteet:
Opiskelija osaa soveltaa hoitotyön auttamismenetelmiä akuutisti sairastuneen potilaan hoitotyössä.
Opiskelija osaa soveltaa aiemmin oppimaansa teoriatietoa akuutisti sairastuneen potilaan hoitoon.
Opiskleija osaa analysoida akuutisti sairastuneen potilaan hoidon tarpeen.
Opiskelija osaa arvioida tilanteen ja valitsee tilanteeseen sopivat hoitotyön auttamismenetelmät
Opiskelija kykenee arvioimaan potilaan tilan heikkenemisen ennaltaehkäisevästi ja osaa toimia tilanteen vaatimalla tavalla hyödyntäen aiemmin oppimaansa hoitotyön tietämystään.
Hoidontarpeen arviointi ja NEWS
Sydäntapahtumat
Hengitysvajaus
Tajunnantason häiriöt
Eloton potilas
Anestesiologia 1op
Opiskelija tietää ja osaa nimetä akuuttihoitotyön peruskäsitteet ja ymmärtää akuuttihoitotyön hoidon tarpeen.
Opiskelija soveltaa opittuja akuuttihoitotyön tietoja ja taitoja akuuttihoitotyön tietoja ja taitoja akuuttihoitotyön harjoittelu- ja simulaatioympäristössä
Opiskelija ymmärtää ja osaa selittää akuuttihoitotyön peruskäsitteet, akuuttihoitotyön hoidontarpeen ja osaa soveltaa akuuttihoidon näyttöön perustuen.
Opiskelija osaa soveltaa opittuja akuuttihoitotyön tietoja ja taitoja akuuttihoitotyön harjoittelu- ja simulaatioympäristössä
Opiskelija ymmärtää, osaa selittää ja perustella akuuttihoitotyön peruskäsitteet, arvioida akuuttihoitotyön hoidontarpeen ja osaa toteuttaa akuuttihoidon näyttöön perustuen.
Opiskelija osaa soveltaa perustellen ja tilanteen mukaan opittuja akuuttihoidon tietoja ja taitoja akuuttihoitotyön harjoittelu- ja simulaatioympäristössä
60% Lähiopetus, 40% Etäopetus
Terveysportti
Sairaanhoitajan tietokannat, Akuuttihoito-opas, Käypähoitosuositukset, Lääketietokanta
Moodlen verkkomateriaali
Tenttialueet: katso sisältö
1op Anestesiologia, johon ohjeistus Moodle alustalla.
Opiskelija osaa soveltaa hoitotyön auttamismenetelmiä akuutisti sairastuneen potilaan hoitotyössä ja toteuttaa hoitoa erilaisissa toimintaympäristöissä.
Opiskelija osaa soveltaa aiemmin oppimaansa teoriatietoa akuutisti sairastuneen potilaan hoitoon.
Opiskelija osaa analysoida akuutisti sairastuneen potilaan hoidon tarpeen.
Opiskelija osaa arvioida tilanteen ja valitsee tilanteeseen sopivat hoitotyön auttamismenetelmät.
Opiskelija kykenee arvioimaan potilaan tilan heikkenemisen ennaltaehkäisevästi ja osaa toimia tilanteen vaatimalla tavalla hyödyntäen aiemmin oppimaansa hoitotyön tietämystään.
Kuvata kansallista ja kansainvälistä varautumista sekä viranomaisyhteistyön toimintamalleja ja viestintää poikkeus- ja vaaratilanteessa.
Aktiivinen osallistuminen opetukseen ja pakollisissa opinnoissa läsnäolo.
Moodle-tehtävien tekeminen.
Opettajat seuraavat osallistumista.
Teoriatentin hyväksytysti suorittaminen.
Suomi
08.11.2021 - 17.12.2021
01.07.2021 - 05.09.2021
10 - 30
Sari Nieminen, Pia Peltonen, Maj-Britt Tallbacka, Heli Oksanen, Anni Koponen
Anatomia ja fysiologia
Ensiapu 1
Lääkehoito ja farmakologia
Sisätauti-kirurginen hoitotyön osaaminen ja Sisätauti-kirurginen menetelmäosaaminen
Hyvinvointi (LAB)
Sairaanhoitajakoulutus
Lahden kampus
2 op
1-5
Tentti suoritetaan opintojakson päätteeksi Exam-tenttinä.
Myös uusintatentti suoritetaan Exam-tenttinä.
Tavoitteet:
Opiskelija osaa soveltaa hoitotyön auttamismenetelmiä akuutisti sairastuneen potilaan hoitotyössä.
Opiskelija osaa soveltaa aiemmin oppimaansa teoriatietoa akuutisti sairastuneen potilaan hoitoon.
Opiskleija osaa analysoida akuutisti sairastuneen potilaan hoidon tarpeen.
Opiskelija osaa arvioida tilanteen ja valitsee tilanteeseen sopivat hoitotyön auttamismenetelmät
Opiskelija kykenee arvioimaan potilaan tilan heikkenemisen ennaltaehkäisevästi ja osaa toimia tilanteen vaatimalla tavalla hyödyntäen aiemmin oppimaansa hoitotyön tietämystään.
Hoidontarpeen arviointi ja NEWS
Sydäntapahtumat
Hengitysvajaus
Tajunnantason häiriöt
Eloton potilas
Anestesiologia 1op
Opiskelija tietää ja osaa nimetä akuuttihoitotyön peruskäsitteet ja ymmärtää akuuttihoitotyön hoidon tarpeen.
Opiskelija soveltaa opittuja akuuttihoitotyön tietoja ja taitoja akuuttihoitotyön tietoja ja taitoja akuuttihoitotyön harjoittelu- ja simulaatioympäristössä.
Opiskelija ymmärtää ja osaa selittää akuuttihoitotyön peruskäsitteet, akuuttihoitotyön hoidontarpeen ja osaa soveltaa akuuttihoidon näyttöön perustuen.
Opiskelija osaa soveltaa opittuja akuuttihoitotyön tietoja ja taitoja akuuttihoitotyön harjoittelu- ja simulaatioympäristössä
Opiskelija ymmärtää, osaa selittää ja perustella akuuttihoitotyön peruskäsitteet, arvioida akuuttihoitotyön hoidontarpeen ja osaa toteuttaa akuuttihoidon näyttöön perustuen.
Opiskelija osaa soveltaa perustellen ja tilanteen mukaan opittuja akuuttihoidon tietoja ja taitoja akuuttihoitotyön harjoittelu- ja simulaatioympäristössä.
Lähiopetus
Terveysportti
Sairaanhoitajan tietokannat, Akuuttihoito-opas, Käypähoitosuositukset, Lääketietokanta
Moodlen verkkomateriaali
Tenttialueet: katso sisältö
1op Anestesiologia, johon ohjeistus Moodle alustalla.
Opiskelija osaa soveltaa hoitotyön auttamismenetelmiä akuutisti sairastuneen potilaan hoitotyössä ja toteuttaa hoitoa erilaisissa toimintaympäristöissä.
Opiskelija osaa soveltaa aiemmin oppimaansa teoriatietoa akuutisti sairastuneen potilaan hoitoon.
Opiskelija osaa analysoida akuutisti sairastuneen potilaan hoidon tarpeen.
Opiskelija osaa arvioida tilanteen ja valitsee tilanteeseen sopivat hoitotyön auttamismenetelmät.
Opiskelija kykenee arvioimaan potilaan tilan heikkenemisen ennaltaehkäisevästi ja osaa toimia tilanteen vaatimalla tavalla hyödyntäen aiemmin oppimaansa hoitotyön tietämystään.
Kuvata kansallista ja kansainvälistä varautumista sekä viranomaisyhteistyön toimintamalleja ja viestintää poikkeus- ja vaaratilanteessa.
Aktiivinen osallistuminen opetukseen ja pakollisissa opinnoissa läsnäolo.
Moodle-tehtävien tekeminen.
Opettajat seuraavat osallistumista.
Teoriatentin hyväksytysti suorittaminen
Suomi
01.08.2021 - 31.12.2021
01.07.2021 - 05.09.2021
0 - 30
Pia Peltonen, Sari Nieminen, Heli Oksanen, Maj-Britt Tallbacka, Anni Koponen
Anatomia ja fysiologia
Ensiapu 1
Lääkehoito ja farmakologia
Sisätauti-kirurginen hoitotyön osaaminen ja Sisätauti-kirurginen menetelmäosaaminen
Hyvinvointi (LAB)
Sairaanhoitajakoulutus
Lahden kampus
1-5
Ei vaihtoehtoista suoritustapaa.
Tentti suoritetaan opintojakson päätteeksi Exam-tenttinä.
Myös uusintatentti suoritetaan Exam-tenttinä.
Tavoitteet:
Opiskelija osaa soveltaa hoitotyön auttamismenetelmiä akuutisti sairastuneen potilaan hoitotyössä.
Opiskelija osaa soveltaa aiemmin oppimaansa teoriatietoa akuutisti sairastuneen potilaan hoitoon.
Opiskleija osaa analysoida akuutisti sairastuneen potilaan hoidon tarpeen.
Opiskelija osaa arvioida tilanteen ja valitsee tilanteeseen sopivat hoitotyön auttamismenetelmät
Opiskelija kykenee arvioimaan potilaan tilan heikkenemisen ennaltaehkäisevästi ja osaa toimia tilanteen vaatimalla tavalla hyödyntäen aiemmin oppimaansa hoitotyön tietämystään.
Hoidontarpeen arviointi ja NEWS
Sydäntapahtumat
Hengitysvajaus
Tajunnantason häiriöt
Eloton potilas
Anestesiologia 1op
Opiskelija tietää ja osaa nimetä akuuttihoitotyön peruskäsitteet ja ymmärtää akuuttihoitotyön hoidon tarpeen.
Opiskelija soveltaa opittuja akuuttihoitotyön tietoja ja taitoja akuuttihoitotyön tietoja ja taitoja akuuttihoitotyön harjoittelu- ja simulaatioympäristössä.
Opiskelija ymmärtää ja osaa selittää akuuttihoitotyön peruskäsitteet, akuuttihoitotyön hoidontarpeen ja osaa soveltaa akuuttihoidon näyttöön perustuen.
Opiskelija osaa soveltaa opittuja akuuttihoitotyön tietoja ja taitoja akuuttihoitotyön harjoittelu- ja simulaatioympäristössä.
Opiskelija ymmärtää, osaa selittää ja perustella akuuttihoitotyön peruskäsitteet, arvioida akuuttihoitotyön hoidontarpeen ja osaa toteuttaa akuuttihoidon näyttöön perustuen.
Opiskelija osaa soveltaa perustellen ja tilanteen mukaan opittuja akuuttihoidon tietoja ja taitoja akuuttihoitotyön harjoittelu- ja simulaatioympäristössä.
60% Lähiopetus, 40% Etäopetus
Terveysportti
Sairaanhoitajan tietokannat, Akuuttihoito-opas, Käypähoitosuositukset, Lääketietokanta
Moodlen verkkomateriaali
Tenttialueet: katso sisältö
1op Anestesiologia, johon ohjeistus Moodle alustalla.
Opetus tapahtuu virtuaali-, etä- ja lähiopiskeluna
Opetusmenetelmät:
-Virtuaaliluennot moodlessa, taitopajatyöskentely, Bedcase-harjoittelu, simulaatio, oppiportin kurssit, EXAM-tentti, moodle-kirjallisuustentti, anestesiologian tentti (kts. erillinen ohjeistus)
- Tenteistä hyväksytty suoritus
Kurssin läpäisy edellyttää oppiportin kurssien suorittamista ja pakollisissa harjoitteluissa läsnäoloa ja moodle-tentin hyväksyttyä suoritusta.
EXAM-tentin perusteella määrittyy kurssin kokonais arvosana.
Suomi
10.01.2022 - 27.02.2022
19.11.2021 - 09.01.2022
0 - 30
Pia Peltonen, Maj-Britt Tallbacka, Heli Oksanen, Anni Koponen
Anatomia ja fysiologia
Ensiapu 1
Lääkehoito ja farmakologia
Sisätauti-kirurginen hoitotyön osaaminen ja Sisätauti-kirurginen menetelmäosaaminen
Hyvinvointi (LAB)
Sairaanhoitajakoulutus
Lahden kampus
2 op
1-5
Tentti suoritetaan opintojakson päätteeksi Exam-tenttinä.
Myös uusintatentti suoritetaan Exam-tenttinä.
Oppimisympäristönä verkko ja luokka- ja simulaatiotilat
Opiskelijan tulisi itsenäisesti käydä lävitse verkossa olevaa materiaali ja tehdä teemoihin liittyvät tietotestit ennen harjoitustunneille tuloa.
Poikkeusolojen terveydenhuolto 0,5 op
Akuuttihoitotyö 3,5 op
Anestesiologia 1 op
Poikkeusolojen terveydenhuolto
Hoidontarpeen arviointi ja NEWS
Sydäntapahtumat
Hengitysvajaus
Tajunnantason häiriöt
Eloton potilas
Anestesiologia
Hylätty arvosana annetaan silloin, kun opiskelija ei ole saavuttanut opintojakson osaamistavoitteita tai ei ole pystynyt näyttämään osaamistaan.
Opiskelija tietää ja osaa nimetä akuuttihoitotyön peruskäsitteet ja ymmärtää akuuttihoitotyön hoidon tarpeen.
Opiskelija soveltaa opittuja akuuttihoitotyön tietoja ja taitoja akuuttihoitotyön harjoittelu- ja simulaatioympäristössä.
Opiskelija ymmärtää ja osaa selittää akuuttihoitotyön peruskäsitteet, akuuttihoitotyön hoidontarpeen ja osaa soveltaa akuuttihoidon näyttöön perustuen.
Opiskelija osaa soveltaa opittuja akuuttihoitotyön tietoja ja taitoja akuuttihoitotyön harjoittelu- ja simulaatioympäristössä
Opiskelija ymmärtää, osaa selittää ja perustella akuuttihoitotyön peruskäsitteet, arvioida akuuttihoitotyön hoidontarpeen ja osaa toteuttaa akuuttihoidon näyttöön perustuen.
Opiskelija osaa soveltaa perustellen ja tilanteen mukaan opittuja akuuttihoidon tietoja ja taitoja akuuttihoitotyön harjoittelu- ja simulaatioympäristössä.
Lähiopetus
Terveysportti
Sairaanhoitajan tietokannat, Akuuttihoito-opas, Käypähoitosuositukset, Lääketietokanta
Moodlen verkkomateriaali
Tenttialueet: katso sisältö
1op Anestesiologia, johon ohjeistus Moodle alustalla.
Opetus tapahtuu virtuaali-, etä- ja lähiopiskeluna
Opetusmenetelmät:
-Virtuaaliluennot moodlessa, taitopajatyöskentely, Bedcase-harjoittelu, simulaatio, oppiportin kurssit, EXAM-tentti, moodle-kirjallisuustentti, anestesiologian tentti (kts. erillinen ohjeistus)
- Tenteistä hyväksytty suoritus
Kurssin läpäisy edellyttää oppiportin kurssien suorittamista ja pakollisissa harjoitteluissa läsnäoloa ja moodle-tentin hyväksyttyä suoritusta.
EXAM-tentin perusteella määrittyy kurssin kokonais arvosana.
Suomi
18.04.2022 - 29.05.2022
19.11.2021 - 09.01.2022
0 - 30
Pia Peltonen, Maj-Britt Tallbacka, Heli Oksanen, Anni Koponen
Anatomia ja fysiologia
Ensiapu 1
Lääkehoito ja farmakologia
Sisätauti-kirurginen hoitotyön osaaminen ja Sisätauti-kirurginen menetelmäosaaminen
Hyvinvointi (LAB)
Sairaanhoitajakoulutus
Lahden kampus
1-5
Tentti suoritetaan opintojakson päätteeksi Exam-tenttinä.
Myös uusintatentti suoritetaan Exam-tenttinä.
Oppimisympäristönä verkko ja luokka- ja simulaatiotilat
Opiskelijan tulisi itsenäisesti käydä lävitse verkossa olevaa materiaali ja tehdä teemoihin liittyvät tietotestit ennen harjoitustunneille tuloa.
Poikkeusolojen terveydenhuolto 0,5 op
Akuuttihoitotyö 3,5 op
Anestesiologia 1 op
Poikkeusolojen terveydenhuolto
Hoidontarpeen arviointi ja NEWS
Sydäntapahtumat
Hengitysvajaus
Tajunnantason häiriöt
Eloton potilas
Anestesiologia
Hylätty arvosana annetaan silloin, kun opiskelija ei ole saavuttanut opintojakson osaamistavoitteita tai ei ole pystynyt näyttämään osaamistaan.
Opiskelija tietää ja osaa nimetä akuuttihoitotyön peruskäsitteet ja ymmärtää akuuttihoitotyön hoidon tarpeen.
Opiskelija soveltaa opittuja akuuttihoitotyön tietoja ja taitoja akuuttihoitotyön harjoittelu- ja simulaatioympäristössä.
Opiskelija ymmärtää ja osaa selittää akuuttihoitotyön peruskäsitteet, akuuttihoitotyön hoidontarpeen ja osaa soveltaa akuuttihoidon näyttöön perustuen.
Opiskelija osaa soveltaa opittuja akuuttihoitotyön tietoja ja taitoja akuuttihoitotyön harjoittelu- ja simulaatioympäristössä
Opiskelija ymmärtää, osaa selittää ja perustella akuuttihoitotyön peruskäsitteet, arvioida akuuttihoitotyön hoidontarpeen ja osaa toteuttaa akuuttihoidon näyttöön perustuen.
Opiskelija osaa soveltaa perustellen ja tilanteen mukaan opittuja akuuttihoidon tietoja ja taitoja akuuttihoitotyön harjoittelu- ja simulaatioympäristössä.
60% Lähiopetus, 40% Etäopetus
Terveysportti
Sairaanhoitajan tietokannat, Akuuttihoito-opas, Käypähoitosuositukset, Lääketietokanta
Moodlen verkkomateriaali
Tenttialueet: katso sisältö
1op Anestesiologia, johon ohjeistus Moodle alustalla.
Opiskelija osaa soveltaa hoitotyön auttamismenetelmiä akuutisti sairastuneen potilaan hoitotyössä ja toteuttaa hoitoa erilaisissa toimintaympäristöissä.
Opiskelija osaa soveltaa aiemmin oppimaansa teoriatietoa akuutisti sairastuneen potilaan hoitoon.
Opiskelija osaa analysoida akuutisti sairastuneen potilaan hoidon tarpeen.
Opiskelija osaa arvioida tilanteen ja valitsee tilanteeseen sopivat hoitotyön auttamismenetelmät.
Opiskelija kykenee arvioimaan potilaan tilan heikkenemisen ennaltaehkäisevästi ja osaa toimia tilanteen vaatimalla tavalla hyödyntäen aiemmin oppimaansa hoitotyön tietämystään.
Kuvata kansallista ja kansainvälistä varautumista sekä viranomaisyhteistyön toimintamalleja ja viestintää poikkeus- ja vaaratilanteessa.
Aktiivinen osallistuminen opetukseen ja pakollisissa opinnoissa läsnäolo.
Moodle-tehtävien tekeminen.
Opettajat seuraavat osallistumista.
Teoriatentin hyväksytysti suorittaminen.
Suomi
10.01.2022 - 27.02.2022
19.11.2021 - 09.01.2022
0 - 30
Pia Peltonen, Maj-Britt Tallbacka, Heli Oksanen, Anni Koponen
Anatomia ja fysiologia
Ensiapu 1
Lääkehoito ja farmakologia
Sisätauti-kirurginen hoitotyön osaaminen ja Sisätauti-kirurginen menetelmäosaaminen
Hyvinvointi (LAB)
Sairaanhoitajakoulutus
Lahden kampus
2 op
1-5
Tentti suoritetaan opintojakson päätteeksi Exam-tenttinä.
Myös uusintatentti suoritetaan Exam-tenttinä.
Tavoitteet:
Opiskelija osaa soveltaa hoitotyön auttamismenetelmiä akuutisti sairastuneen potilaan hoitotyössä.
Opiskelija osaa soveltaa aiemmin oppimaansa teoriatietoa akuutisti sairastuneen potilaan hoitoon.
Opiskleija osaa analysoida akuutisti sairastuneen potilaan hoidon tarpeen.
Opiskelija osaa arvioida tilanteen ja valitsee tilanteeseen sopivat hoitotyön auttamismenetelmät
Opiskelija kykenee arvioimaan potilaan tilan heikkenemisen ennaltaehkäisevästi ja osaa toimia tilanteen vaatimalla tavalla hyödyntäen aiemmin oppimaansa hoitotyön tietämystään.
Hoidontarpeen arviointi ja NEWS
Sydäntapahtumat
Hengitysvajaus
Tajunnantason häiriöt
Eloton potilas
Anestesiologia 1op
Opiskelija tietää ja osaa nimetä akuuttihoitotyön peruskäsitteet ja ymmärtää akuuttihoitotyön hoidon tarpeen.
Opiskelija soveltaa opittuja akuuttihoitotyön tietoja ja taitoja akuuttihoitotyön tietoja ja taitoja akuuttihoitotyön harjoittelu- ja simulaatioympäristössä.
Opiskelija ymmärtää ja osaa selittää akuuttihoitotyön peruskäsitteet, akuuttihoitotyön hoidontarpeen ja osaa soveltaa akuuttihoidon näyttöön perustuen.
Opiskelija osaa soveltaa opittuja akuuttihoitotyön tietoja ja taitoja akuuttihoitotyön harjoittelu- ja simulaatioympäristössä
Opiskelija ymmärtää, osaa selittää ja perustella akuuttihoitotyön peruskäsitteet, arvioida akuuttihoitotyön hoidontarpeen ja osaa toteuttaa akuuttihoidon näyttöön perustuen.
Opiskelija osaa soveltaa perustellen ja tilanteen mukaan opittuja akuuttihoidon tietoja ja taitoja akuuttihoitotyön harjoittelu- ja simulaatioympäristössä.
Lähiopetus
Terveysportti
Sairaanhoitajan tietokannat, Akuuttihoito-opas, Käypähoitosuositukset, Lääketietokanta
Moodlen verkkomateriaali
Tenttialueet: katso sisältö
1op Anestesiologia, johon ohjeistus Moodle alustalla.
Opiskelija osaa soveltaa hoitotyön auttamismenetelmiä akuutisti sairastuneen potilaan hoitotyössä ja toteuttaa hoitoa erilaisissa toimintaympäristöissä.
Opiskelija osaa soveltaa aiemmin oppimaansa teoriatietoa akuutisti sairastuneen potilaan hoitoon.
Opiskelija osaa analysoida akuutisti sairastuneen potilaan hoidon tarpeen.
Opiskelija osaa arvioida tilanteen ja valitsee tilanteeseen sopivat hoitotyön auttamismenetelmät.
Opiskelija kykenee arvioimaan potilaan tilan heikkenemisen ennaltaehkäisevästi ja osaa toimia tilanteen vaatimalla tavalla hyödyntäen aiemmin oppimaansa hoitotyön tietämystään.
Kuvata kansallista ja kansainvälistä varautumista sekä viranomaisyhteistyön toimintamalleja ja viestintää poikkeus- ja vaaratilanteessa.
Aktiivinen osallistuminen opetukseen ja pakollisissa opinnoissa läsnäolo.
Moodle-tehtävien tekeminen.
Opettajat seuraavat osallistumista.
Teoriatentin hyväksytysti suorittaminen.
Suomi
01.08.2021 - 31.12.2021
01.07.2021 - 05.09.2021
10 - 30
Emilia Laapio-Rapi, Marjut Louhelainen, Mervi Hietanen, Anssi Hapuli
Anatomia ja fysiologia
Ensiapu 1
Lääkehoito ja farmakologia
Sisätauti-kirurginen hoitotyön osaaminen ja Sisätauti-kirurginen menetelmäosaaminen
Hyvinvointi (LAB)
Sairaanhoitajakoulutus
Lappeenrannan kampus
1-5
Tentti suoritetaan opintojakson päätteeksi Exam-tenttinä.
Myös uusintatentti suoritetaan Exam-tenttinä.
Tavoitteet:
Opiskelija osaa soveltaa hoitotyön auttamismenetelmiä akuutisti sairastuneen potilaan hoitotyössä.
Opiskelija osaa soveltaa aiemmin oppimaansa teoriatietoa akuutisti sairastuneen potilaan hoitoon.
Opiskleija osaa analysoida akuutisti sairastuneen potilaan hoidon tarpeen.
Opiskelija osaa arvioida tilanteen ja valitsee tilanteeseen sopivat hoitotyön auttamismenetelmät
Opiskelija kykenee arvioimaan potilaan tilan heikkenemisen ennaltaehkäisevästi ja osaa toimia tilanteen vaatimalla tavalla hyödyntäen aiemmin oppimaansa hoitotyön tietämystään.
Hoidontarpeen arviointi ja NEWS
Sydäntapahtumat
Hengitysvajaus
Tajunnantason häiriöt
Eloton potilas
Anestesiologia 1op
Opiskelija tietää ja osaa nimetä akuuttihoitotyön peruskäsitteet ja ymmärtää akuuttihoitotyön hoidon tarpeen.
Opiskelija soveltaa opittuja akuuttihoitotyön tietoja ja taitoja akuuttihoitotyön tietoja ja taitoja akuuttihoitotyön harjoittelu- ja simulaatioympäristössä.
Opiskelija ymmärtää ja osaa selittää akuuttihoitotyön peruskäsitteet, akuuttihoitotyön hoidontarpeen ja osaa soveltaa akuuttihoidon näyttöön perustuen.
Opiskelija osaa soveltaa opittuja akuuttihoitotyön tietoja ja taitoja akuuttihoitotyön harjoittelu- ja simulaatioympäristössä.
Opiskelija ymmärtää, osaa selittää ja perustella akuuttihoitotyön peruskäsitteet, arvioida akuuttihoitotyön hoidontarpeen ja osaa toteuttaa akuuttihoidon näyttöön perustuen.
Opiskelija osaa soveltaa perustellen ja tilanteen mukaan opittuja akuuttihoidon tietoja ja taitoja akuuttihoitotyön harjoittelu- ja simulaatioympäristössä.
Lähiopetus
Terveysportti
Sairaanhoitajan tietokannat, Akuuttihoito-opas, Käypähoitosuositukset, Lääketietokanta
Moodlen verkkomateriaali
Tenttialueet: katso sisältö
1op Anestesiologia, johon ohjeistus Moodle alustalla.
Opiskelija osaa soveltaa hoitotyön auttamismenetelmiä akuutisti sairastuneen potilaan hoitotyössä ja toteuttaa hoitoa erilaisissa toimintaympäristöissä.
Opiskelija osaa soveltaa aiemmin oppimaansa teoriatietoa akuutisti sairastuneen potilaan hoitoon.
Opiskelija osaa analysoida akuutisti sairastuneen potilaan hoidon tarpeen.
Opiskelija osaa arvioida tilanteen ja valitsee tilanteeseen sopivat hoitotyön auttamismenetelmät.
Opiskelija kykenee arvioimaan potilaan tilan heikkenemisen ennaltaehkäisevästi ja osaa toimia tilanteen vaatimalla tavalla hyödyntäen aiemmin oppimaansa hoitotyön tietämystään.
Kuvata kansallista ja kansainvälistä varautumista sekä viranomaisyhteistyön toimintamalleja ja viestintää poikkeus- ja vaaratilanteessa.
Aktiivinen osallistuminen opetukseen ja pakollisissa opinnoissa läsnäolo.
Moodle-tehtävien tekeminen.
Opettajat seuraavat osallistumista.
Teoriatentin hyväksytysti suorittaminen.
Suomi
01.08.2021 - 31.12.2021
01.07.2021 - 05.09.2021
15 - 30
Emilia Laapio-Rapi, Marjut Louhelainen, Mervi Hietanen, Anssi Hapuli
Anatomia ja fysiologia
Ensiapu 1
Lääkehoito ja farmakologia
Sisätauti-kirurginen hoitotyön osaaminen ja Sisätauti-kirurginen menetelmäosaaminen
Hyvinvointi (LAB)
Sairaanhoitajakoulutus
Lappeenrannan kampus
1-5
Tentti suoritetaan opintojakson päätteeksi Exam-tenttinä.
Myös uusintatentti suoritetaan Exam-tenttinä.
Tavoitteet:
Opiskelija osaa soveltaa hoitotyön auttamismenetelmiä akuutisti sairastuneen potilaan hoitotyössä.
Opiskelija osaa soveltaa aiemmin oppimaansa teoriatietoa akuutisti sairastuneen potilaan hoitoon.
Opiskleija osaa analysoida akuutisti sairastuneen potilaan hoidon tarpeen.
Opiskelija osaa arvioida tilanteen ja valitsee tilanteeseen sopivat hoitotyön auttamismenetelmät
Opiskelija kykenee arvioimaan potilaan tilan heikkenemisen ennaltaehkäisevästi ja osaa toimia tilanteen vaatimalla tavalla hyödyntäen aiemmin oppimaansa hoitotyön tietämystään.
Hoidontarpeen arviointi ja NEWS
Sydäntapahtumat
Hengitysvajaus
Tajunnantason häiriöt
Eloton potilas
Anestesiologia 1op
Opiskelija tietää ja osaa nimetä akuuttihoitotyön peruskäsitteet ja ymmärtää akuuttihoitotyön hoidon tarpeen.
Opiskelija soveltaa opittuja akuuttihoitotyön tietoja ja taitoja akuuttihoitotyön tietoja ja taitoja akuuttihoitotyön harjoittelu- ja simulaatioympäristössä.
Opiskelija ymmärtää ja osaa selittää akuuttihoitotyön peruskäsitteet, akuuttihoitotyön hoidontarpeen ja osaa soveltaa akuuttihoidon näyttöön perustuen.
Opiskelija osaa soveltaa opittuja akuuttihoitotyön tietoja ja taitoja akuuttihoitotyön harjoittelu- ja simulaatioympäristössä.
Opiskelija ymmärtää, osaa selittää ja perustella akuuttihoitotyön peruskäsitteet, arvioida akuuttihoitotyön hoidontarpeen ja osaa toteuttaa akuuttihoidon näyttöön perustuen.
Opiskelija osaa soveltaa perustellen ja tilanteen mukaan opittuja akuuttihoidon tietoja ja taitoja akuuttihoitotyön harjoittelu- ja simulaatioympäristössä.
Lähiopetus
Terveysportti
Sairaanhoitajan tietokannat, Akuuttihoito-opas, Käypähoitosuositukset, Lääketietokanta
Moodlen verkkomateriaali
Tenttialueet: katso sisältö
1op Anestesiologia, johon ohjeistus Moodle alustalla.
Opiskelija osaa soveltaa hoitotyön auttamismenetelmiä akuutisti sairastuneen potilaan hoitotyössä ja toteuttaa hoitoa erilaisissa toimintaympäristöissä.
Opiskelija osaa soveltaa aiemmin oppimaansa teoriatietoa akuutisti sairastuneen potilaan hoitoon.
Opiskelija osaa analysoida akuutisti sairastuneen potilaan hoidon tarpeen.
Opiskelija osaa arvioida tilanteen ja valitsee tilanteeseen sopivat hoitotyön auttamismenetelmät.
Opiskelija kykenee arvioimaan potilaan tilan heikkenemisen ennaltaehkäisevästi ja osaa toimia tilanteen vaatimalla tavalla hyödyntäen aiemmin oppimaansa hoitotyön tietämystään.
Kuvata kansallista ja kansainvälistä varautumista sekä viranomaisyhteistyön toimintamalleja ja viestintää poikkeus- ja vaaratilanteessa.
Aktiivinen osallistuminen opetukseen ja pakollisissa opinnoissa läsnäolo.
Moodle-tehtävien tekeminen.
Opettajat seuraavat osallistumista.
Teoriatentin hyväksytysti suorittaminen.
Suomi
08.11.2021 - 18.12.2021
01.07.2021 - 05.09.2021
Emilia Laapio-Rapi, Marjut Louhelainen, Mervi Hietanen, Anssi Hapuli
Anatomia ja fysiologia
Ensiapu 1
Lääkehoito ja farmakologia
Sisätauti-kirurginen hoitotyön osaaminen ja Sisätauti-kirurginen menetelmäosaaminen
Hyvinvointi (LAB)
Sairaanhoitajakoulutus
Lappeenrannan kampus
1-5
Tentti suoritetaan opintojakson päätteeksi Exam-tenttinä.
Myös uusintatentti suoritetaan Exam-tenttinä.
Tavoitteet:
Opiskelija osaa soveltaa hoitotyön auttamismenetelmiä akuutisti sairastuneen potilaan hoitotyössä.
Opiskelija osaa soveltaa aiemmin oppimaansa teoriatietoa akuutisti sairastuneen potilaan hoitoon.
Opiskleija osaa analysoida akuutisti sairastuneen potilaan hoidon tarpeen.
Opiskelija osaa arvioida tilanteen ja valitsee tilanteeseen sopivat hoitotyön auttamismenetelmät
Opiskelija kykenee arvioimaan potilaan tilan heikkenemisen ennaltaehkäisevästi ja osaa toimia tilanteen vaatimalla tavalla hyödyntäen aiemmin oppimaansa hoitotyön tietämystään.
Hoidontarpeen arviointi ja NEWS
Sydäntapahtumat
Hengitysvajaus
Tajunnantason häiriöt
Eloton potilas
Anestesiologia 1op
Opiskelija tietää ja osaa nimetä akuuttihoitotyön peruskäsitteet ja ymmärtää akuuttihoitotyön hoidon tarpeen.
Opiskelija soveltaa opittuja akuuttihoitotyön tietoja ja taitoja akuuttihoitotyön tietoja ja taitoja akuuttihoitotyön harjoittelu- ja simulaatioympäristössä.
Opiskelija ymmärtää ja osaa selittää akuuttihoitotyön peruskäsitteet, akuuttihoitotyön hoidontarpeen ja osaa soveltaa akuuttihoidon näyttöön perustuen.
Opiskelija osaa soveltaa opittuja akuuttihoitotyön tietoja ja taitoja akuuttihoitotyön harjoittelu- ja simulaatioympäristössä.
Opiskelija ymmärtää, osaa selittää ja perustella akuuttihoitotyön peruskäsitteet, arvioida akuuttihoitotyön hoidontarpeen ja osaa toteuttaa akuuttihoidon näyttöön perustuen.
Opiskelija osaa soveltaa perustellen ja tilanteen mukaan opittuja akuuttihoidon tietoja ja taitoja akuuttihoitotyön harjoittelu- ja simulaatioympäristössä.
Lähiopetus
Terveysportti
Sairaanhoitajan tietokannat, Akuuttihoito-opas, Käypähoitosuositukset, Lääketietokanta
Moodlen verkkomateriaali
Tenttialueet: katso sisältö
1op Anestesiologia, johon ohjeistus Moodle alustalla.
Opetus tapahtuu virtuaali-, etä- ja lähiopiskeluna
Opetusmenetelmät:
-Virtuaaliluennot zoomissa, skills-työskentely, Bedcase-harjoittelu, simulaatio, oppiportin kurssit, EXAM-tentti, moodle-kirjallisuustentti, anestesiologian tentti (kts. erillinen ohjeistus)
- Tenteistä hyväksytty suoritus
Kurssin läpäisy edellyttää oppiportin kurssien suorittamista ja pakollisissa harjoitteluissa läsnäoloa ja moodle-tentin hyväksyttyä suoritusta.
EXAM-tentin perusteella määrittyy kurssin kokonais arvosana.
Suomi
10.01.2022 - 27.02.2022
19.11.2021 - 09.01.2022
15 - 40
Teresa Garcia-Kaartinen, Marjut Louhelainen, Mervi Hietanen
Anatomia ja fysiologia
Ensiapu 1
Lääkehoito ja farmakologia
Sisätauti-kirurginen hoitotyön osaaminen ja Sisätauti-kirurginen menetelmäosaaminen
Hyvinvointi (LAB)
Sairaanhoitajakoulutus
Lappeenrannan kampus
1-5
Tentti suoritetaan opintojakson päätteeksi Exam-tenttinä.
Myös uusintatentti suoritetaan Exam-tenttinä.
Oppimisympäristönä verkko ja luokka- ja simulaatiotilat
Opiskelijan tulisi itsenäisesti käydä lävitse verkossa olevaa materiaali ja tehdä teemoihin liittyvät tietotestit ennen harjoitustunneille tuloa.
Poikkeusolojen terveydenhuolto 0,5 op
Akuuttihoitotyö 3,5 op
Anestesiologia 1 op
Poikkeusolojen terveydenhuolto
Hoidontarpeen arviointi ja NEWS
Sydäntapahtumat
Hengitysvajaus
Tajunnantason häiriöt
Eloton potilas
Anestesiologia
Hylätty arvosana annetaan silloin, kun opiskelija ei ole saavuttanut opintojakson osaamistavoitteita tai ei ole pystynyt näyttämään osaamistaan.
Opiskelija tietää ja osaa nimetä akuuttihoitotyön peruskäsitteet ja ymmärtää akuuttihoitotyön hoidon tarpeen.
Opiskelija soveltaa opittuja akuuttihoitotyön tietoja ja taitoja akuuttihoitotyön harjoittelu- ja simulaatioympäristössä.
Opiskelija ymmärtää ja osaa selittää akuuttihoitotyön peruskäsitteet, akuuttihoitotyön hoidontarpeen ja osaa soveltaa akuuttihoidon näyttöön perustuen.
Opiskelija osaa soveltaa opittuja akuuttihoitotyön tietoja ja taitoja akuuttihoitotyön harjoittelu- ja simulaatioympäristössä
Opiskelija ymmärtää, osaa selittää ja perustella akuuttihoitotyön peruskäsitteet, arvioida akuuttihoitotyön hoidontarpeen ja osaa toteuttaa akuuttihoidon näyttöön perustuen.
Opiskelija osaa soveltaa perustellen ja tilanteen mukaan opittuja akuuttihoidon tietoja ja taitoja akuuttihoitotyön harjoittelu- ja simulaatioympäristössä.
Lähiopetus
Terveysportti
Sairaanhoitajan tietokannat, Akuuttihoito-opas, Käypähoitosuositukset, Lääketietokanta
Moodlen verkkomateriaali
Tenttialueet: katso sisältö
1op Anestesiologia, johon ohjeistus Moodle alustalla.
Opetus tapahtuu virtuaali-, etä- ja lähiopiskeluna
Opetusmenetelmät:
-Virtuaaliluennot zoomissa, skills-työskentely, Bedcase-harjoittelu, simulaatio, oppiportin kurssit, EXAM-tentti, moodle-kirjallisuustentti, anestesiologian tentti (kts. erillinen ohjeistus)
- Tenteistä hyväksytty suoritus
Kurssin läpäisy edellyttää oppiportin kurssien suorittamista ja pakollisissa harjoitteluissa läsnäoloa ja moodle-tentin hyväksyttyä suoritusta.
EXAM-tentin perusteella määrittyy kurssin kokonais arvosana.
Suomi
18.04.2022 - 29.05.2022
19.11.2021 - 09.01.2022
0 - 50
Teresa Garcia-Kaartinen, Marjut Louhelainen, Mervi Hietanen
Anatomia ja fysiologia
Ensiapu 1
Lääkehoito ja farmakologia
Sisätauti-kirurginen hoitotyön osaaminen ja Sisätauti-kirurginen menetelmäosaaminen
Hyvinvointi (LAB)
Sairaanhoitajakoulutus
Lappeenrannan kampus
1-5
Tentti suoritetaan opintojakson päätteeksi Exam-tenttinä.
Myös uusintatentti suoritetaan Exam-tenttinä.
Oppimisympäristönä verkko ja luokka- ja simulaatiotilat
Opiskelijan tulisi itsenäisesti käydä lävitse verkossa olevaa materiaali ja tehdä teemoihin liittyvät tietotestit ennen harjoitustunneille tuloa.
Poikkeusolojen terveydenhuolto 0,5 op
Akuuttihoitotyö 3,5 op
Anestesiologia 1 op
Poikkeusolojen terveydenhuolto
Hoidontarpeen arviointi ja NEWS
Sydäntapahtumat
Hengitysvajaus
Tajunnantason häiriöt
Eloton potilas
Anestesiologia
Hylätty arvosana annetaan silloin, kun opiskelija ei ole saavuttanut opintojakson osaamistavoitteita tai ei ole pystynyt näyttämään osaamistaan.
Opiskelija tietää ja osaa nimetä akuuttihoitotyön peruskäsitteet ja ymmärtää akuuttihoitotyön hoidon tarpeen.
Opiskelija soveltaa opittuja akuuttihoitotyön tietoja ja taitoja akuuttihoitotyön harjoittelu- ja simulaatioympäristössä.
Opiskelija ymmärtää ja osaa selittää akuuttihoitotyön peruskäsitteet, akuuttihoitotyön hoidontarpeen ja osaa soveltaa akuuttihoidon näyttöön perustuen.
Opiskelija osaa soveltaa opittuja akuuttihoitotyön tietoja ja taitoja akuuttihoitotyön harjoittelu- ja simulaatioympäristössä
Opiskelija ymmärtää, osaa selittää ja perustella akuuttihoitotyön peruskäsitteet, arvioida akuuttihoitotyön hoidontarpeen ja osaa toteuttaa akuuttihoidon näyttöön perustuen.
Opiskelija osaa soveltaa perustellen ja tilanteen mukaan opittuja akuuttihoidon tietoja ja taitoja akuuttihoitotyön harjoittelu- ja simulaatioympäristössä.
Lähiopetus
Suomi
06.09.2021 - 19.12.2021
01.07.2021 - 05.09.2021
15 - 40
Miia Tyrisevä-Ryösö, Tarja Rummukainen
Hyvinvointi (LAB)
Sairaanhoitajakoulutus
Lappeenrannan kampus
1-5
Lähiopetus
Suomi
16.08.2021 - 19.09.2021
01.07.2021 - 05.09.2021
Tarja Rummukainen
Hyvinvointi (LAB)
Sairaanhoitajakoulutus
Lappeenrannan kampus
1-5
Lähiopetus
Suomi
14.02.2022 - 20.03.2022
19.11.2021 - 09.01.2022
ST_Opettaja_ HOTI_06 Virtuaaliopettaja
Hyvinvointi (LAB)
Sairaanhoitajakoulutus
Lappeenrannan kampus
1-5
Lähiopetus
Suomi
23.08.2021 - 19.12.2021
01.07.2021 - 05.09.2021
Sinikka Laine, Teija Maukonen
Hyvinvointi (LAB)
Sairaanhoitajakoulutus
Lappeenrannan kampus
1-5
Lähiopetus
Suomi
16.08.2021 - 12.09.2021
01.07.2021 - 05.09.2021
Sinikka Laine
Hyvinvointi (LAB)
Sairaanhoitajakoulutus
Lappeenrannan kampus
1-5
Lähiopetus
Suomi
10.01.2022 - 27.02.2022
19.11.2021 - 09.01.2022
ST_Opettaja_ HOTI_06 Virtuaaliopettaja
Hyvinvointi (LAB)
Sairaanhoitajakoulutus
Lappeenrannan kampus
1-5
Lähiopetus
Harjoittelupaikkavaraukset tehdään Jobiili-järjestelmän kautta
Harjoittelun aikana opiskelija:
syventää jo hankkimaansa osaamista jollakin terveydenhuollon erikoisalalla tai hankkii uutta osaamista jollakin terveydenhuollon erikoisalalla
osaa soveltaa aikaisemmin hankittua teoriatietoa käytännön harjoittelussa
osaa toimia osana moniammatillista tiimiä
Harjoittelun suorittaminen hyväksytysti, simulaatioon osallistuminen, oppimistehtävän hyväksytty suoritus ja muiden harjoitteluasiakirjojen palauttaminen opettajalla.
Suomi
01.11.2021 - 31.12.2021
01.07.2021 - 05.09.2021
15 - 30
Arja Sara-aho, Mervi Hietanen
Orientoiva harjoittelu, Ammatilliset harjoittelut 1-4. Sairaanhoitajan perusopinnot ja ammattiopinnot.
Hyvinvointi (LAB)
Sairaanhoitajakoulutus
Lappeenrannan kampus
Hyväksytty/Hylätty
AHOT-mahdollisuus. Syventävä harjoittelu mahdollista toteuttaa työsuhteessa moodlesta löytyvän ohjeen mukaan.
Arviointitasot:
Hyväksymisvaatimukset
Asetetut tavoitteet on saavutettu opiskelijan ja ohjaajien arvioimana
Annetut tehtävät on tehty ohjeiden mukaisesti ja palautettu määräajassa
Mahdolliset poissaolojen korvaamiset on suoritettu
Simulaatioon osallistuminen
Opiskelija ottaa vastuuta harjoittelujakson etenemisestä. Lähettää tavoitteet ensimmäisen viikon aikana ja sopii väliarviointiajan jakson puoleen väliin sekä loppuarviointiajan viimeiselle viikolle.
Harjoittelun hylkäämiskriteerit
Epäeettinen toiminta potilasta tai työyhteisöä kohtaan
Työyhteisötaitojen puute
Potilaan / asiakkaan turvallisuutta vaarantava toiminta
Opiskelija ei kykene ottamaa vastuuta opiskelustaan
Opiskelija ei saavuta harjoittelujaksolle asetettuja opetussuunnitelman mukaisia ja /tai henkilökohtaisia tavoitteita
Arviointi
Hyväksytty- Hylätty
Lähiopetus
Opetussuunnitelmassa kolmannen lukuvuoden teema on: sairaanhoitajaopiskelija hoitotaitojen soveltajana ja terveyden edistäjänä. Harjoittelujakson jälkeen osaat:
- soveltaa hoitotaitoja ja edistää terveyttä erilaisissa toimintaympäristöissä niin kotimaassa kuin kansainvälisesti oman urasuunnitelmasi mukaan
- soveltaa tavoitteellisesti hoitotyön osaamistasi erilaisissa hoitoympäristöissä ja projekteissa.
Suomi
28.02.2022 - 31.07.2022
19.11.2021 - 09.01.2022
Arja Sara-aho, Vuokko Koiranen, Mervi Hietanen
Hyvinvointi (LAB)
Sairaanhoitajakoulutus
Lappeenrannan kampus
1-5
Ammatillinen harjoittelu 5:n voit suorittaa erilaisissa perusterveydenhuollon ja erikoissairaanhoidon toimintaympäristöissä, varahenkilöstössä, yksityisissä hoitopaikoissa tai työelämälähtöisissä projekteissa.
Ammatillinen harjoittelu 5 toteutuu toiseksi viimeisellä lukukaudella (tai urasuunnitelmasi mukaan) ja se muodostaa kokonaisuuden yhdessä viimeisen lukukauden syventävän harjoittelun kanssa. Ammatillinen harjoittelu 5 on laajuudeltaan 10 opintopistettä, harjoitteluaika on 6 viikkoa, 37h/viikko. Monimuotoryhmäläisillä harjoitteluaika on 5 viikkoa, 40t/viikko.
Opetussuunnitelmassa kolmannen lukuvuoden teema on: sairaanhoitajaopiskelija hoitotaitojen soveltajana ja terveyden edistäjänä. Harjoittelujakson jälkeen osaat:
- soveltaa hoitotaitoja ja edistää terveyttä erilaisissa toimintaympäristöissä niin kotimaassa kuin kansainvälisesti oman urasuunnitelmasi mukaan
- soveltaa tavoitteellisesti hoitotyön osaamistasi erilaisissa hoitoympäristöissä ja projekteissa.
Lähiopetus
Opetussuunnitelmassa kolmannen lukuvuoden teema on: sairaanhoitajaopiskelija hoitotaitojen soveltajana ja terveyden edistäjänä. Harjoittelujakson jälkeen osaat:
- soveltaa hoitotaitoja ja edistää terveyttä erilaisissa toimintaympäristöissä niin kotimaassa kuin kansainvälisesti oman urasuunnitelmasi mukaan
- soveltaa tavoitteellisesti hoitotyön osaamistasi erilaisissa hoitoympäristöissä ja projekteissa.
Suomi
04.04.2022 - 25.09.2022
19.11.2021 - 09.01.2022
Mira Korvenoja, Tarja Rummukainen, Arja Sara-aho, Tuula Juvakka, Mervi Hietanen
Hyvinvointi (LAB)
Sairaanhoitajakoulutus
Lappeenrannan kampus
1-5
Ammatillinen harjoittelu 5:n voit suorittaa erilaisissa perusterveydenhuollon ja erikoissairaanhoidon toimintaympäristöissä, varahenkilöstössä, yksityisissä hoitopaikoissa tai työelämälähtöisissä projekteissa.
Ammatillinen harjoittelu 5 toteutuu toiseksi viimeisellä lukukaudella (tai urasuunnitelmasi mukaan) ja se muodostaa kokonaisuuden yhdessä viimeisen lukukauden syventävän harjoittelun kanssa. Ammatillinen harjoittelu 5 on laajuudeltaan 10 opintopistettä, harjoitteluaika on 6 viikkoa, 37h/viikko. Monimuotoryhmäläisillä harjoitteluaika on 5 viikkoa, 40t/viikko.
Opetussuunnitelmassa kolmannen lukuvuoden teema on: sairaanhoitajaopiskelija hoitotaitojen soveltajana ja terveyden edistäjänä. Harjoittelujakson jälkeen osaat:
- soveltaa hoitotaitoja ja edistää terveyttä erilaisissa toimintaympäristöissä niin kotimaassa kuin kansainvälisesti oman urasuunnitelmasi mukaan
- soveltaa tavoitteellisesti hoitotyön osaamistasi erilaisissa hoitoympäristöissä ja projekteissa.
Lähiopetus
Opintojakson alussa iosoitettu materiaali.
- luennot
- tehtävät Moodlessa
- harjoitukset
- opintojakson oppimistehtävät tehdään yksilö- ja tiimitehtävinä. Opintojaksolla sovelletaan tiimioppimista.
Suomi
01.08.2021 - 31.12.2021
01.07.2021 - 05.09.2021
Tuula Juvakka
Hyvinvointi (LAB)
Sairaanhoitajakoulutus
Lappeenrannan kampus
Hyväksytty/Hylätty
- luennot
- oppimisympäristö Moodle
- lähiopetus ja harjoitukset koululla
Ammatillinen kasvu 1op = 27 tuntia opiskelijan työtä.
Tavoitteet:
Opiskelija osaa:
- toimia LAB AMK:n sähköisissä järjestelmissä
- tunnistaa omaa osaamistaan, omia vahvuuksia ja sen kehittämistarpeita
- laatia oman henkilökohtaisen opinto- ja urasuunnitelman
- antaa palautetta palveluista ja osallistuu koulutuksen kehittämiseen
Sisällöt:
- sairaanhoitaja AMK osaaminen (kompetenssi)
- ryhmäyttäminen
- HOPS, AHOT (oma osaaminen, omat vahvuudet ja kehittämistarpeet - SWOT)
- palautekeskustelut (koulutukset sopivat keskenään, miten palautekeskustelut järjestetään, huom. hyvät käytänteet ja niiden levittäminen)
- harjoittelujen orientaatio, työelämäläheisyys opinnoissa (LAB duuni)
Lähiopetus
Suomi
01.08.2021 - 31.12.2021
01.07.2021 - 05.09.2021
Sari Nieminen, Maria Tuominen, Anna Romakkaniemi
Hyvinvointi (LAB)
Sairaanhoitajakoulutus
Lahden kampus
1-5
Etäopetus
Suomi
01.08.2021 - 31.12.2021
03.05.2021 - 05.09.2021
Katja Kylliäinen, Anna Romakkaniemi
Hyvinvointi (LAB)
Sairaanhoitajakoulutus
Verkkokampus, Lappeenranta
1 op
1-5
Lähiopetus
Suomi
01.08.2021 - 31.12.2021
01.07.2021 - 05.09.2021
Maj-Britt Tallbacka, Sari Lappalainen
Hyvinvointi (LAB)
Sairaanhoitajakoulutus
Lahden kampus
1-5
Lähiopetus
Tarvittava opintomateriaali jaetaan opintojakson aikana.
Opintojakso toteutuu verkossa (Zoom tai Teams).
Suomi
10.01.2022 - 29.05.2022
19.11.2021 - 09.01.2022
0 - 35
Irina Tiainen, Tuula Juvakka
Ei edeltävää osaamista.
Hyvinvointi (LAB)
Sairaanhoitajakoulutus
Lappeenrannan kampus
Hyväksytty/Hylätty
Opintojaksolle voi hakea e-ahot:a aiempaan suoritukseen perustuen.
Opintojaksoon voi mahdollisuuksien mukaan sisältyä työelämän asintuntijoiden puheenvuoroja.
Uusintamahdollisuudesta ja sen käytännnöistä sovitaan erikseen.
Verkkoympäristö.
1 op = 27 h opiskelijan työtä
Kontaktiopetus: 4+4+4= 12h
Tehtävät: 15h
Ammatillinen kasvu 1 (1 op)
Opiskelija osaa
• toimia LAB-amk:n sähköisissä järjestelmissä
• tunnistaa omaa osaamistaan, omia vahvuuksia ja sen kehittämistarpeita
• laatia oman henkilökohtaisen opinto- ja urasuunnitelman
• antaa palautetta palveluista ja osallistuu koulutuksen kehittämiseen
Ammatillinen kasvu 1 (1 op) sisällöt:
- ryhmäyttäminen
- HOPS, AHOT (oma osaaminen, omat vahvuudet ja kehittämistarpeet - SWOT)
- palautekeskustelut
- harjoittelujen orientaatio, työelämäläheisyys opinnoissa (LAB duuni)
HYVÄKSYTTY
Opiskelija palauttaa annetut tehtävät sovittujen aikataulujen mukaisesti. Tehtävät on tehty annettujen ohjeiden mukaisesti. Esseevastaukset muodostavat ehjän kokonaisuuden. Vastauksissa annettua tehtävää on pohdittu laajasti ja monipuolisesti. Opiskelija osallistuu aktiivisesti kontaktiopetukseen.
HYLÄTTY
Opiskelija ei palauta annettuja tehtäviä sovittuihin aikatuluihin mennessä. Tehtävät eivät täytä annettuja ohjeita. Esseevastukset ovat hyvin pintapuolisia. Opiskelija ei ole läsnä kontaktiopetuksessa länäolovelvoitteen mukaisesti.
Lähiopetus
Suomi
01.01.2022 - 31.07.2022
19.11.2021 - 09.01.2022
Katja Kylliäinen, Anna Romakkaniemi
Hyvinvointi (LAB)
Sairaanhoitajakoulutus
Verkkokampus, Lahti
1-5
- ryhmäyttäminen
- HOPS, AHOT (oma osaaminen, omat vahvuudet ja kehittämistarpeet - SWOT)
- palautekeskustelut (koulutukset sopivat keskenään, miten palautekeskustelut järjestetään, huom. hyvät käytänteet ja niiden levittäminen)
- harjoittelujen orientaatio, työelämäläheisyys opinnoissa (LAB duuni)
Lähiopetus
Sähköiset oppimisalustat
Verkkomateriaali
Tehtäviin erikseen osoitettu materiaali
Luennot verkossa
Tehtävät Moodlessa
Asiantuntija luennot (työelämä- ja koulutusinfot) urasuunnitelun lähtökohdaksi
Opinnollistaminen
TKI- liittäminen opetukseen (mahdolliset opinnäytetyöaiheet hankkeisiin liittyen), harjoittelut ja opintojaksot
Suomeksi
HYVÄKSYTTY
Opiskelija osallistuu aktiivisesti lähiopinnoissa. Hän palauttaa oppimistehtävät sovitusti sekä tekee yhteistyötä muiden opiskelijoiden kanssa. Hän suorittaa korvaavat tehtävät poissaoloistaan. Oppimistehtävät on laadittu johdonmukaisesti ja selkeästi. Ne ovat havainnollisia ja niissä on sovellettu tarkoituksenmukaisesti koulutuksen sisältöjä ja omia kokemuksia. Kirjallisissa tehtävissäon yhdistelty koulutuksen sisältöjä ja omia kokemuksia. Teksti on kirjoitettu johdonmukaisesti ja selkeästi.
HYLÄTTY
Opiskelijan osallistuminen lähiopinnoissa on vähäistä tai hän ei osallistu niihin ollenkaan. Hän palauttaa oppimistehtävät myöhässä sekä yhteistyö muiden opiskelijoiden kanssa on olematonta. Oppimistehtävät on laadittu sekavasti ja niissä on hyödynnetty vain vähän koulutuksen sisältöjä ja omia kokemuksia. Oppimistehtävistä puuttuu kokonaan havainnollisuus tai sitä on vain vähän.Teksti on kirjoitettu epäselvästi ja sekavasti. Oma pohdinta jää hataraksi.
Suomi
18.10.2021 - 30.11.2021
01.07.2021 - 05.09.2021
Irina Tiainen
Hyvinvointi (LAB)
Sairaanhoitajakoulutus
Lappeenrannan kampus
Hyväksytty/Hylätty
Ei Ahot mahdollisuutta.
Koulutuksen sekä sosiaali- ja terveysalan organisaatioiden ja sidosrymien yhteistyö työelämäpäivässä
Opintojakson arviointi tapahtuu annetuihin tehtäviin ja osoitettuun läsnäoloon perustuen.
Moodle
Lähiopetus
Itsenäiset tehtävät
Info 2h 100% läsnäolo
Työelämän asiantuntijapäivään osallistuminen (100 % läsnäolo) 8 h
Eksoten rekry ja Jobteaser (100 % läsnäolo) 4 h
Ammatiilinen kasvu 2 tehtävät 8 h
Palaute opinnoista ja sen järjestämisestä (keskitetty ryhmäpalaute) 2h
Hankeyhteistyö ja integroiminen opetukseen (hankepäivät) 3h
Ammatillinen kasvu 2 (1 op) sisällöt:
- opiskelijan vastuu seurata omia opintoja (Peppi)
- HOPS
- osaamisen kehittämisen vaihtoehdot urasuunnitelman mukaisesti (opintojen tarjonta, työelämä osana opintoja, mm. LAB Duuni, hankkeet)
- palautekeskustelut (koulutukset sopivat keskenään, miten palautekeskustelut järjestetään, huom. hyvät käytänteet ja niiden levittäminen)
-Urasuunnittelu työelämäpäivään osallistumalla
-Asiantuntijainfot työelämän konteksteista
-Koulutuspolku (yliopisto ja YAMK)
-Job-Teaser
HYLÄTTY
Opiskelijan osallistuminen lähiopinnoissa ja harjoituksissaon vähäistä tai hän ei osallistu niihin ollenkaan. Hän palauttaa oppimistehtävät myöhässä sekä yhteistyö muiden opiskelijoiden kanssa on olematonta. Oppimistehtävät on laadittu sekavasti ja niissä on hyödynnetty vain vähän koulutuksen sisältöjä ja omia kokemuksia. Oppimistehtävistä puuttuu kokonaan havainnollisuus tai sitä on vain vähän.Teksti on kirjoitettu epäselvästi ja sekavasti. Oma pohdinta jää hataraksi.
Lähiopetus
Suomi
01.08.2021 - 31.07.2022
01.07.2021 - 05.09.2021
Tuula Juvakka
Hyvinvointi (LAB)
Sairaanhoitajakoulutus
Lappeenrannan kampus
1-5
Lähiopetus
Oppimateriaali saatavilla opintojakson verkko-oppimisympäristöstä (Moodle).
Opintojakson oppimistehtävät tehdään yksilö- ja/tai pienryhmätehtävinä.
Osat
1. Henkilökohtainen HOPS-keskustelu
2. Koko ryhmän ammatillisen kasvun tapaamiset tutorien kanssa
Opiskelija
- seuraa omia opintoja (Peppi)
- suunnittelee omaa ammatillista suuntautumistaan osana HOPSia
- dokumentoi säännöllisesti omaa ammatillista kasvua
Ammatillinen kasvu 2:
1. Henkilökohtainen eHops Peppiin
2. HOPS-keskustelu (kevät 2021)
Suomi
01.08.2021 - 31.07.2022
01.07.2021 - 05.09.2021
Maria Tuominen, Anna Romakkaniemi
Ammatillinen kasvu 1 suoritettu hyväksytysti.
Hyvinvointi (LAB)
Sairaanhoitajakoulutus
Lahden kampus
Hyväksytty/Hylätty
Ryhmän Zoom, Teams, Moodle.
Lähitapaamiset Lahden kampuksella.
1 opintopisteen laajuus on 27 tuntia opiskelijan työnä.
Opintojakso arvioidaan asteikolla hyväksytty/hylätty, jolloin hyväksyttyyn suoritukseen vaaditaan hyvät tiedot.
Etäopetus
Suomi
01.08.2021 - 31.12.2021
01.07.2021 - 05.09.2021
Katja Kylliäinen, Anna Romakkaniemi
Hyvinvointi (LAB)
Sairaanhoitajakoulutus
Verkkokampus, Lahti
1 op
1-5
Lähiopetus
Suomi
01.01.2022 - 31.07.2022
19.11.2021 - 09.01.2022
Maj-Britt Tallbacka, Sari Lappalainen
Hyvinvointi (LAB)
Sairaanhoitajakoulutus
Lahden kampus
1-5
Lähiopetus
Suomi
01.01.2022 - 31.12.2022
19.11.2021 - 09.01.2022
Sari Nieminen, Maria Tuominen, Anna Romakkaniemi
Hyvinvointi (LAB)
Sairaanhoitajakoulutus
Lahden kampus
1-5
Lähiopetus
Suomi
01.01.2022 - 31.12.2022
19.11.2021 - 09.01.2022
Katja Kylliäinen, Anna Romakkaniemi
Hyvinvointi (LAB)
Sairaanhoitajakoulutus
Lappeenrannan kampus
1-5
Lähiopetus
Suomi
01.01.2022 - 31.07.2022
19.11.2021 - 09.01.2022
Maria Tuominen, Anna Romakkaniemi
Hyvinvointi (LAB)
Sairaanhoitajakoulutus
Lahden kampus
Hyväksytty/Hylätty
Sairaanhoitajan ydinosaamisen valtakunnallinen koe.
Moodle oppimisympäristö.
Digikampus.
Hops keskustelut ja ammatillisen kasvun yhteiset tunnit.
Lukukausitehtävät.
Sairaanhoitajn ydinosaamisen valtakunnallinen koe kun 180 op tehtynä.
Lähiopetus
Opintomateriaali jaetaan / ilmoitetaan opintojaksolla.
Opintojakso toteutuu verkossa (Zoom tai Teams).
Suomi
01.01.2022 - 31.12.2022
19.11.2021 - 09.01.2022
Irina Tiainen
Ammatillinen kasvu 1 ja 2 opintojaksot.
Hyvinvointi (LAB)
Sairaanhoitajakoulutus
Lappeenrannan kampus
Hyväksytty/Hylätty
E-ahot mahdollisuus aiemman suorituksen perusteella.
Uusintakäytännöistä sovitaan erikseen opettajan kanssa.
Opintojakso toteutuu verkossa (Zoom tai Teams).
1 op = 27 h opiskelijan työtä
Opintojakso ajoittuu ajanjaksolle 17.1-27.02.2021
Luennot: 4+4+4= 12 h
Tehtävät: 15 h
Ammatillinen kasvu 3 (1 op)
Opiskelija osaa
• markkinoida omaa osaamistaan työnhakutilanteissa
• syventää osaamisidentiteettiään osana jatkuvaa oppimista
• hahmottaa omia tulevaisuuden työelämän osaamistarpeita
• arvioida palveluita ja kehittää koulutusta
Ammatillinen kasvu 3 (1 op) sisällöt:
- valmistumisvaiheen HOPS keskustelu (ns. loppukeskustelu) tutoropettajan kanssa
- jatkuvan oppimisen vaihtoehdot
- palautekeskustelut (koulutukset sopivat keskenään, miten palautekeskustelut järjestetään, huom. hyvät käytänteet ja niiden levittäminen)
HYVÄKSYTTY
Opiskelija palauttaa annetut tehtävät sovittujen aikataulujen mukaisesti. Tehtävät on tehty annettujen ohjeiden mukaisesti. Esseevastaukset muodostavat ehjän kokonaisuuden. Vastauksissa annettua tehtävää on pohdittu laajasti ja monipuolisesti. Opiskelija osallistuu aktiivisesti kontaktiopetukseen.
HYLÄTTY
Opiskelija ei palauta annettuja tehtäviä sovittuihin aikatuluihin mennessä. Tehtävät eivät täytä annettuja ohjeita. Esseevastukset ovat hyvin pintapuolisia. Opiskelija ei ole läsnä kontaktiopetuksessa länäolovelvoitteen mukaisesti.
Lähiopetus
Suomi
01.01.2022 - 31.12.2022
19.11.2021 - 09.01.2022
Pia Halonen
Hyvinvointi (LAB)
Sairaanhoitajakoulutus
Lappeenrannan kampus
1-5
Lähiopetus
Suomi
01.01.2022 - 31.12.2022
19.11.2021 - 09.01.2022
Katja Kylliäinen, Anna Romakkaniemi
Hyvinvointi (LAB)
Sairaanhoitajakoulutus
Lahden kampus
1-5
Lähiopetus
Suomi
01.08.2021 - 31.07.2022
01.07.2021 - 05.09.2021
Sari Nieminen, Maria Tuominen
Hyvinvointi (LAB)
Sairaanhoitajakoulutus
Lahden kampus
Hyväksytty/Hylätty
Sairaanhoitajan ydinosaamisen (180op) valtakunnallinen koe.
Hops keskustelut ja ammatillisen kasvun yhteiset tunnit.
Lukukausitehtävät syksy 2021 ja kevät 2022.
Sairaanhoitajn ydinosaamisen valtakunnallinen koe kun 180 op tehtynä syksy 2022.
Lähiopetus
Suomi
01.08.2021 - 31.07.2022
01.07.2021 - 05.09.2021
Sari Nieminen, Anna Romakkaniemi
Hyvinvointi (LAB)
Sairaanhoitajakoulutus
Lahden kampus
1-5
Lähiopetus
Suomi
01.01.2022 - 31.07.2022
19.11.2021 - 09.01.2022
Sari Nieminen, Anna Romakkaniemi
Hyvinvointi (LAB)
Sairaanhoitajakoulutus
Lahden kampus
1-5
Lähiopetus
Leppäluoto ym. Anatomia ja fysiologia, rakenteesta toimintaan, WSOY 2007 tai uudempi
Niested ym. Ihmisen fysiologia ja anatomia, WSOY 2009 tai uudempi
Rautava-Nurmi ym. Hoitotyön taidot ja toiminnot, Sanoma Pro, 2019.
Ensiavun osuuden materiaali verkko-oppimisympäristössä
Verkko-opetus, harjoitukset, itsenäinen opiskelu
Anatomian ja fysiologian osuus: Molempien tenttien suorittaminen hyväksytysti T1-K5
Ennakkotehtävien suorittaminen ennen jokaista luentokertaa
Ensiavun osuus: Exam-tentin suorittaminen T1-K5 ja ensiavun harjoituspäivän suorittaminen hyväksytysti
Potilaan tutkimisen osuus: Harjoituspäivän suorittaminen hyväksytysti
Suomi
23.08.2021 - 31.12.2021
01.07.2021 - 05.09.2021
Outi Koivulahti, Meeri Heino, Marjut Lintunen
Ei vaadi edeltävää osaamista
Hyvinvointi (LAB)
Sairaanhoitajakoulutus
Lappeenrannan kampus
1-5
Ensiavun osuus mahdollista ahotoida voimassa olevalla EA2-kortilla
Zoom / Teams
Moodle
Opiskelija osaa tunnistaa ja selittää ihmiskehon elinjärjestelmien rakenteen, toiminnan ja säätelyn perusteet
1 Osio:
Solut, kudokset, iho ja veri
Hengityselimistö
Verenkiertoelimistö
Virtsaneritysjärjestelmä
Poikkeava/normaali fysiologinen toiminta
2 Osio:
Ruoansulatusjärjestelmä
Aineenvaihdunta- ja puolustusjärjestelmät
Tuki- ja liikuntaelimistön rakenteelliset perusteet
Ääreis- ja keskushermoston rakenne ja toiminta
Aistitoiminnot
Poikkeava/normaali fysiologinen toiminta
Opiskelija osaa toteuttaa potilaan tutkimisen perustaitoja
ABCDE, ensiarvio, tarkennettu tilanarvio
NEWS, lapsi/aikuinen
Opiskelija osaa toteuttaa peruselvytystä
Peruselvytys, lapsen ja vauvan PPE
Potilaan kohtaaminen, tajuttoman ensiapu
Siirrot, hypotermia, haavojen sitominen
Vierasesine hengitysteissä
Vammojen ensiapu
Auttamistoiminta onnettomuudessa ja sairauskohtauksissa
Anatomia & Fysiologia;
ei osaa selittää ihmisen elinjärjestelmien perusrakenteita, eikä toimintaa ja säätelyä
Ensiapu:
ei tiedä peruselvytyksen, ensiavun ja auttamistoiminnan perusteita
Potilaan tutkiminen: hyväksytty/hylätty
Anatomia & Fysiologia;
selittää ihmisen elinjärjestelmien perusrakenteet, toiminnan ja säätelyn
Ensiapu:
Hallitsee peruselvytyksen sekä ensiavun ja auttamistoiminnan perusteet
Potilaan tutkiminen: hyväksytty/hylätty
Anatomia & Fysiologia;
selittää perustellen ihmisen elinjärjestelmien perusrakenteet, toiminnan ja säätelyn
Ensiapu:
Hallitsee peruselvytyksen sekä selitää perustellen ensiavun ja auttamistoiminnan perusteet
Potilaan tutkiminen: hyväksytty/hylätty
Anatomia & Fysiologia;
selittää asiantuntevasti ihmisen elinjärjestelmien perusrakenteet, toiminnan ja säätelyn
Ensiapu:
Hallitsee peruselvytyksen sekä ensiavun ja auttamistoiminnan perusteet asiantuntevasti
Potilaan tutkiminen: hyväksytty/hylätty
Lähiopetus
Leppäluoto ym. Anatomia ja fysiologia, rakenteesta toimintaan, WSOY 2007 tai uudempi
Rautava-Nurmi ym. Hoitotyön taidot ja toiminnot, Sanoma Pro, 2019.
Ensiavun osuuden materiaali verkko-oppimisympäristössä
Potilaan tutkiminen materiaali verkko-oppimisympäristössä
Luennot, harjoitukset, taitopajat, verkko-opetus, itsenäinen opiskelu, tentit
Anatomian ja fysiologian osuus: Molempien tenttien suorittaminen hyväksytysti T1-K5
Ennakkotehtävien suorittaminen
Ensiavun osuus: Exam-tentin ja ensiavun harjoituspäivän suorittaminen hyväksytysti
Suomi
01.08.2021 - 31.12.2021
01.07.2021 - 05.09.2021
10 - 75
Pia Peltonen, Heidi Häll, Minna Mukka, Sari Lehtinen
Ei vaadi edeltävää osaamista
Hyvinvointi (LAB)
Sairaanhoitajakoulutus
Lahden kampus
1-5
Ensiavun osuus mahdollista ahotoida voimassa olevalla EA2-kortilla
Anatomia ja fysiologia;
Opiskelija osaa tunnistaa ja selittää ihmiskehon elinjärjestelmien rakenteen, toiminnan ja säätelyn perusteet
1 Osio:
Solut, kudokset, iho ja veri
Hengityselimistö
Verenkiertoelimistö
Virtsaneritysjärjestelmä
Poikkeava/normaali fysiologinen toiminta
2 Osio:
Ruoansulatusjärjestelmä
Aineenvaihdunta- ja puolustusjärjestelmät
Tuki- ja liikuntaelimistön rakenteelliset perusteet
Ääreis- ja keskushermoston rakenne ja toiminta
Aistitoiminnot
Poikkeava/normaali fysiologinen toiminta
Opiskelija osaa toteuttaa potilaan tutkimisen perustaitoja
ABCDE, ensiarvio, tarkennettu tilanarvio
NEWS, lapsi/aikuinen
Opiskelija osaa toteuttaa peruselvytystä
Peruselvytys, lapsen ja vauvan PPE
Potilaan kohtaaminen, tajuttoman ensiapu
Siirrot, hypotermia, haavojen sitominen
Vierasesine hengitysteissä
Vammojen ensiapu
Auttamistoiminta onnettomuudessa ja sairauskohtauksissa
Anatomia & Fysiologia;
ei osaa selittää ihmisen elinjärjestelmien perusrakenteita, eikä toimintaa ja säätelyä
Ensiavun osuus: hyväksytty/hylätty
Anatomia & Fysiologia;
selittää ihmisen elinjärjestelmien perusrakenteet, toiminnan ja säätelyn
Ensiavun osuus: hyväksytty/hylätty
Anatomia & Fysiologia;
selittää perustellen ihmisen elinjärjestelmien perusrakenteet, toiminnan ja säätelyn
Ensiavun osuus: hyväksytty/hylätty
Anatomia & Fysiologia;
selittää asiantuntevasti ihmisen elinjärjestelmien perusrakenteet, toiminnan ja säätelyn
Ensiavun osuus: hyväksytty/hylätty
Lähiopetus
Leppäluoto ym. Anatomia ja fysiologia, rakenteesta toimintaan, WSOY 2007 tai uudempi
Rautava-Nurmi ym. Hoitotyön taidot ja toiminnot, Sanoma Pro, 2019.
Ensiavun osuuden materiaali verkko-oppimisympäristössä
Potilaan tutkiminen materiaali verkko-oppimisympäristössä
Luennot, harjoitukset, taitopajat, verkko-opetus, itsenäinen opiskelu, tentit
Anatomian ja fysiologian osuus: Molempien tenttien suorittaminen hyväksytysti T1-K5
Ennakkotehtävien suorittaminen
Ensiavun osuus: Exam-tentin ja ensiavun harjoituspäivän suorittaminen hyväksytysti
Suomi
01.08.2021 - 31.12.2021
01.07.2021 - 05.09.2021
10 - 45
Hanna Laine, Sari Lehtinen
Ei vaadi edeltävää osaamista
Hyvinvointi (LAB)
Sairaanhoitajakoulutus
Lahden kampus
1-5
Ensiavun osuus mahdollista ahotoida voimassa olevalla EA2-kortilla
Anatomia ja fysiologia;
Opiskelija osaa tunnistaa ja selittää ihmiskehon elinjärjestelmien rakenteen, toiminnan ja säätelyn perusteet
1 Osio:
Solut, kudokset, iho ja veri
Hengityselimistö
Verenkiertoelimistö
Virtsaneritysjärjestelmä
Poikkeava/normaali fysiologinen toiminta
2 Osio:
Ruoansulatusjärjestelmä
Aineenvaihdunta- ja puolustusjärjestelmät
Tuki- ja liikuntaelimistön rakenteelliset perusteet
Ääreis- ja keskushermoston rakenne ja toiminta
Aistitoiminnot
Poikkeava/normaali fysiologinen toiminta
Opiskelija osaa toteuttaa potilaan tutkimisen perustaitoja
ABCDE, ensiarvio, tarkennettu tilanarvio
NEWS, lapsi/aikuinen
Opiskelija osaa toteuttaa peruselvytystä
Peruselvytys, lapsen ja vauvan PPE
Potilaan kohtaaminen, tajuttoman ensiapu
Siirrot, hypotermia, haavojen sitominen
Vierasesine hengitysteissä
Vammojen ensiapu
Auttamistoiminta onnettomuudessa ja sairauskohtauksissa
Anatomia & Fysiologia;
ei osaa selittää ihmisen elinjärjestelmien perusrakenteita, eikä toimintaa ja säätelyä
Ensiavun osuus: hyväksytty/hylätty
Anatomia & Fysiologia;
selittää ihmisen elinjärjestelmien perusrakenteet, toiminnan ja säätelyn
Ensiavun osuus: hyväksytty/hylätty
Anatomia & Fysiologia;
selittää perustellen ihmisen elinjärjestelmien perusrakenteet, toiminnan ja säätelyn
Ensiavun osuus: hyväksytty/hylätty
Anatomia & Fysiologia;
selittää asiantuntevasti ihmisen elinjärjestelmien perusrakenteet, toiminnan ja säätelyn
Ensiavun osuus: hyväksytty/hylätty
40% Lähiopetus, 60% Etäopetus
Leppäluoto ym. Anatomia ja fysiologia, rakenteesta toimintaan, WSOY 2007 tai uudempi
Niensted ym. Ihmisen fysiologia ja anatomia, WSOY 2009 tai uudempi
Rautava-Nurmi ym. Hoitotyön taidot ja toiminnot, Sanoma Pro, 2019.
Ensiavun osuuden materiaali Moodlen verkko-oppimisympäristössä
Muut Moodlen verkko-oppimisympäristössä ilmoitetut artikkelit ja materiaalit
- Opintojaksolla käytetään käänteisen oppimisen mallia; opiskelija opiskelee ensin itsenäisesti tietoa aiheesta ja sitä syvennetään yhteisessä verkko-opetuksessa
- Verkko-opetus, Zoom-oppimisapahtumat (keskusteleva luento-opetus ja verkkotyöpajat)
- Moodle-oppimisymäristössä tehtävät ennakkotehtävät sekä harjoitustentit ja opintojakson varsinaiset tentit
- Itsenäinen opiskelu
- Ensiavun osuuden suorittaminen edellyttää hyväksyttyä ensiavun Exam-tenttiä
- Ensiavun ja potilaan tutkimisen osuudet totetutetaan harjoituspäivinä kampuksella
Anatomian ja fysiologian osuus: Molempien tenttien suorittaminen hyväksytysti T1-K5
Ennakkotehtävien suorittaminen ennen jokaista luentokertaa
Ensiavun osuus: Exam-tentin suorittaminen T1-K5 ja ensiavun harjoituspäivän suorittaminen hyväksytysti
Potilaan tutkimisen osuus: Harjoituspäivän suorittaminen hyväksytysti
Suomi
10.01.2022 - 10.04.2022
19.11.2021 - 09.01.2022
0 - 100
Pia Peltonen, Outi Koivulahti, Heidi Häll, Minna Mukka
Ei vaadi edeltävää osaamista
Hyvinvointi (LAB)
Sairaanhoitajakoulutus, Ensihoitajakoulutus
Verkkokampus
3 op
1-5
- Ensiavun osuus (1 op) mahdollista ahotoida suoraa voimassa olevalla EA2-kurssin suorituksella
- Ensiavun osuus (1 op) mahdollista ahotoida näyttökokeella, mikäli opiskelijalla on pelastaja-tutkinto tai sosiaali- ja terveysalan perustutkinto, perustason ensihoitaja-suuntautumisella.
- Anatomian ja fysiologian osuuden tentit (osa 1 ja osa 2) järjestetään Moodlen oppimisalustalla verkkotentteinä lukujärjestyksessä ilmoitettuna ajankohtana
- Uusintamahdollisuudet Moodle-tentteinä erikseen ilmoitetun aikataulun mukaisesti
Zoom / Teams
Moodle
Harjoituspäivät kampuksella
Opintojakson laajuus on 5 op eli 135 opiskelijantyötuntia, joka koostuu:
- verkossa tapahtuvista oppimistapahtumista
- itsenäisestä opiskelusta
- lähiopetuksesta kampuksella
Opintojakson toteutuu yhden periodin aikana
Anatomian ja fysiologian osuus:
1. osan aiheet:
Solut, kudokset, iho ja veri
Hengityselimistö
Verenkiertoelimistö
Virtsaneritysjärjestelmä
Poikkeava/normaali fysiologinen toiminta
2. osan aiheet:
Ruoansulatusjärjestelmä
Aineenvaihdunta- ja puolustusjärjestelmät
Tuki- ja liikuntaelimistön rakenteelliset perusteet
Ääreis- ja keskushermoston rakenne ja toiminta
Aistitoiminnot
Poikkeava/normaali fysiologinen toiminta
Potilaan tutkimisen osuus:
Potilaan tutkimisen perustaidot: Ensiarvion ja tarkennetun tilanarvion tekeminen.
Potilaan kliininen tarkkailu. Pulssin tunnustelu, verenpaineen mittaus, SpO2-mittaus, EKG:n rekisteröinti. ABCDE- ja NEWS-työkalujen hyödyntäminen.
Ensiavun osuus:
Peruselvytys, lapsen ja vauvan PPE
Potilaan kohtaaminen, tajuttoman ensiapu
Potilassiirrot, hypotermia, haavojen sitominen
Vierasesine hengitysteissä
Vammojen ensiapu
Auttamistoiminta onnettomuudessa ja sairauskohtauksissa
- Jokin opintojakson osa jää suorittamatta
- Ennakkotehtävät ovat tekemättä
- Anatomian ja fysiologian tentistä ei hyväksyttyä arvosanaa
- Opintojaksoa ei suoriteta vuoden sisällä
- Anatomia & Fysiologia;
Opiskelija ei osaa selittää ihmisen elinjärjestelmien perusrakenteita, eikä toimintaa ja säätelyä
- Ensiapu:
Opiskelija ei tiedä peruselvytyksen, ensiavun ja auttamistoiminnan perusteita
- Potilaan tutkiminen:
Opiskelija ei osallistu harjoituspäivään
Opiskelija osaa:
Anatomia & Fysiologia;
Tunnistaa ja nimetä ihmisen elinjärjestelmien perusrakenteet, toimintaan ja säätelyyn liittyvät perusasiat
Ensiapu:
Hallitsee peruselvytyksen sekä ensiavun ja auttamistoiminnan perusteet
Potilaan tutkiminen:
Hyväksytty/hylätty
Opiskelija osaa:
Anatomia & Fysiologia;
Selittää perustellen ihmisen elinjärjestelmien perusrakenteet, toiminnan ja säätelyn
Ensiapu:
Hallitsee peruselvytyksen sekä selitää perustellen ensiavun ja auttamistoiminnan perusteet
Potilaan tutkiminen: hyväksytty/hylätty
Opiskelija osaa:
Anatomia & Fysiologia;
Ymmärtää ja osaa soveltaa ihmisen elinjärjestelmien perusrakenteet, toiminnan ja säätelyn
Ensiapu:
Hallitsee peruselvytyksen sekä ensiavun ja auttamistoiminnan perusteet asiantuntevasti
Potilaan tutkiminen: hyväksytty/hylätty
Lähiopetus
Leppäluoto ym. Anatomia ja fysiologia, rakenteesta toimintaan, WSOY 2007 tai uudempi
Niensted ym. Ihmisen fysiologia ja anatomia, WSOY 2009 tai uudempi
Rautava-Nurmi ym. Hoitotyön taidot ja toiminnot, Sanoma Pro, 2019.
Ensiavun osuuden materiaali Moodlen verkko-oppimisympäristössä
Muut Moodlen verkko-oppimisympäristössä ilmoitetut artikkelit ja materiaalit
- Opintojaksolla käytetään käänteisen oppimisen mallia; opiskelija opiskelee ensin itsenäisesti tietoa aiheesta ja sitä syvennetään yhteisessä verkko-opetuksessa
- Verkko-opetus, Zoom-oppimisapahtumat (keskusteleva luento-opetus ja verkkotyöpajat)
- Moodle-oppimisymäristössä tehtävät ennakkotehtävät sekä harjoitustentit ja opintojakson varsinaiset tentit
- Itsenäinen opiskelu
- Ensiavun osuuden suorittaminen edellyttää hyväksyttyä ensiavun Exam-tenttiä
- Ensiavun ja potilaan tutkimisen osuudet totetutetaan harjoituspäivinä kampuksella
Anatomian ja fysiologian osuus: Molempien tenttien suorittaminen hyväksytysti T1-K5
Ennakkotehtävien suorittaminen ennen jokaista luentokertaa
Ensiavun osuus: Exam-tentin suorittaminen T1-K5 ja ensiavun harjoituspäivän suorittaminen hyväksytysti
Potilaan tutkimisen osuus: Harjoituspäivän suorittaminen hyväksytysti
Suomi
10.01.2022 - 03.04.2022
19.11.2021 - 09.01.2022
0 - 70
Outi Koivulahti, Meeri Heino, Arja Sara-aho
Ei vaadi edeltävää osaamista
Hyvinvointi (LAB)
Sairaanhoitajakoulutus
Lappeenrannan kampus
1-5
- Ensiavun osuus (1 op) mahdollista ahotoida suoraa voimassa olevalla EA2-kurssin suorituksella
- Ensiavun osuus (1 op) mahdollista ahotoida näyttökokeella, mikäli opiskelijalla on pelastaja-tutkinto tai sosiaali- ja terveysalan perustutkinto, perustason ensihoitaja-suuntautumisella.
- Anatomian ja fysiologian osuuden tentit (osa 1 ja osa 2) järjestetään Moodlen oppimisalustalla verkkotentteinä lukujärjestyksessä ilmoitettuna ajankohtana
- Uusintamahdollisuudet Moodle-tentteinä erikseen ilmoitetun aikataulun mukaisesti
Zoom / Teams
Moodle
Harjoituspäivät kampuksella
Opintojakson laajuus on 5 op eli 135 opiskelijantyötuntia, joka koostuu:
- verkossa tapahtuvista oppimistapahtumista
- itsenäisestä opiskelusta
- lähiopetuksesta kampuksella
Opintojakson toteutuu yhden periodin aikana
Anatomian ja fysiologian osuus:
1. osan aiheet:
Solut, kudokset, iho ja veri
Hengityselimistö
Verenkiertoelimistö
Virtsaneritysjärjestelmä
Poikkeava/normaali fysiologinen toiminta
2. osan aiheet:
Ruoansulatusjärjestelmä
Aineenvaihdunta- ja puolustusjärjestelmät
Tuki- ja liikuntaelimistön rakenteelliset perusteet
Ääreis- ja keskushermoston rakenne ja toiminta
Aistitoiminnot
Poikkeava/normaali fysiologinen toiminta
Potilaan tutkimisen osuus:
Potilaan tutkimisen perustaidot: Ensiarvion ja tarkennetun tilanarvion tekeminen.
Potilaan kliininen tarkkailu. Pulssin tunnustelu, verenpaineen mittaus, SpO2-mittaus, EKG:n rekisteröinti. ABCDE- ja NEWS-työkalujen hyödyntäminen.
Ensiavun osuus:
Peruselvytys, lapsen ja vauvan PPE
Potilaan kohtaaminen, tajuttoman ensiapu
Potilassiirrot, hypotermia, haavojen sitominen
Vierasesine hengitysteissä
Vammojen ensiapu
Auttamistoiminta onnettomuudessa ja sairauskohtauksissa
- Jokin opintojakson osa jää suorittamatta
- Ennakkotehtävät ovat tekemättä
- Anatomian ja fysiologian tentistä ei hyväksyttyä arvosanaa
- Opintojaksoa ei suoriteta vuoden sisällä
- Anatomia & Fysiologia;
Opiskelija ei osaa selittää ihmisen elinjärjestelmien perusrakenteita, eikä toimintaa ja säätelyä
- Ensiapu:
Opiskelija ei tiedä peruselvytyksen, ensiavun ja auttamistoiminnan perusteita
- Potilaan tutkiminen:
Opiskelija ei osallistu harjoituspäivään
Opiskelija osaa:
Anatomia & Fysiologia;
Tunnistaa ja nimetä ihmisen elinjärjestelmien perusrakenteet, toimintaan ja säätelyyn liittyvät perusasiat
Ensiapu:
Hallitsee peruselvytyksen sekä ensiavun ja auttamistoiminnan perusteet
Potilaan tutkiminen:
Hyväksytty/hylätty
Opiskelija osaa:
Anatomia & Fysiologia;
Selittää perustellen ihmisen elinjärjestelmien perusrakenteet, toiminnan ja säätelyn
Ensiapu:
Hallitsee peruselvytyksen sekä selitää perustellen ensiavun ja auttamistoiminnan perusteet
Potilaan tutkiminen: hyväksytty/hylätty
Opiskelija osaa:
Anatomia & Fysiologia;
Ymmärtää ja osaa soveltaa ihmisen elinjärjestelmien perusrakenteet, toiminnan ja säätelyn
Ensiapu:
Hallitsee peruselvytyksen sekä ensiavun ja auttamistoiminnan perusteet asiantuntevasti
Potilaan tutkiminen: hyväksytty/hylätty
40% Lähiopetus, 60% Etäopetus
Anatomia ja fysiologia:
Leppäluoto ym. Anatomia ja fysiologia, rakenteesta toimintaan, Sanoma Pro 2007 tai uudempi painos
Materiaali moodle-oppimisympäristössä
Potilaan tutkiminen:
Rautava-Nurmi ym. Hoitotyön taidot ja toiminnot, Sanoma Pro, 2019.
Ensiavun osuuden materiaali verkko-oppimisympäristössä
Anatomian ja fysiologian osuus opiskellaan itsenäisesti ja tentitään itsenäisesti verkossa. Mahdollisuus osallistua verkkotyöpajoihin.
Ensiavun ja potilaan tutkimisen osuuksissa kaksi harjoituspäivää.
Suomi
01.08.2021 - 31.12.2021
01.07.2021 - 05.09.2021
15 - 35
Mira Korvenoja, Meeri Heino
Hyvinvointi (LAB)
Sairaanhoitajakoulutus
Lappeenrannan kampus
3 op
1-5
Anatomian ja fysiologian osuus mahdollista ahotoida korkeakoulutasoisella vastaavalla sisällöllä
Ensiavun osuus mahdollista ahotoida voimassa olevalla EA2-kortilla
Anatomia ja fysiologia:
1 tentti 1h
2 tentti 1h
Uusintatenttipäivä:
2h
Verkko
Lähipäivät kampuksella
135h
Arviontikriteerien taso 1 ei täyty
Opiskelija
-tunnistaa ja selittää ihmisen elinjärjestelmien perusrakenteet, toiminnan ja säätelyn
-hallitsee peruselvytyksen sekä ensiavun ja auttamistoiminnan perusteet
Opiskelija:
-tunnistaa ja selittää perustellen ihmisen elinjärjestelmien perusrakenteet, toiminnan ja säätelyn
-hallitsee peruselvytyksen sekä selitää perustellen ensiavun ja auttamistoiminnan perusteet
Opiskelija:
-tunnistaa ja selittää asiantuntevasti ihmisen elinjärjestelmien perusrakenteet, toiminnan ja säätelyn
-hallitsee peruselvytyksen sekä ensiavun ja auttamistoiminnan perusteet asiantuntevasti
50% Lähiopetus, 50% Etäopetus
- Ilmoitetaan opintojen alussa.
- Moodle
- Lähiopetus, etätehtävät
- Harjoitukset
Selvitetään ensimmäisellä tapaamiskerralla.
Suomi
06.09.2021 - 31.12.2021
01.07.2021 - 05.09.2021
15 - 35
Seija Varis
Kurssin taitotaso on C1 - C2. Opintojakso kuuluu äidinkielen (suomi) pakollisiin viestintäopintoihin ja on tarkoitettu opiskelijoille, joiden äidinkieli tai koulusivistyskieli on suomi.
Vaihtoehtoinen toteutus, jolle voit ilmoittautua, on KS00BT59-3121.
Hyvinvointi (LAB)
Sairaanhoitajakoulutus
Lappeenrannan kampus
2 op
1-5
- Sovitaan ensimmäisellä tapaamiskerralla, jolloin kaikkien on oltava läsnä.
- Sovitaan ensimmäisellä tapaamiskerralla.
Oman opiskelu- ja ammattialan tekstejä ja viestintätilanteita. Opinnoissa ja työelämässä tarvittavien viestintätaitojen ja -tilanteiden harjoittelua.
Keskeisiä sisältöjä esim. esiintymistaidot, ryhmäviestintätaidot, palautteen antaminen, vastaanottaminen ja hyödyntäminen, opiskelussa ja ammatissa kirjoittaminen keskeisine tekstilajeineen, kielen- ja tekstinhuollon perusasiat, asiatyyli.
Opiskelija hallitsee opintojakson sisällön tyydyttävästi.
Opiskelija hallitsee opintojakson sisällön hyvin.
Opiskelija hallitsee opintojakson sisällön erinomaisesti.
Lähiopetus
Kurssilla jaettava materiaali.
Kurssi toteutetaan monimuotokurssina. Kurssiin kuuluu säännöllisiä opetustunteja, ja lisäksi opiskelijan tulee tehdä muut luennoitsijan antamat harjoitukset.
Opetusmenetelmät: luennointi, kirjalliset ja suulliset harjoitukset, keskustelut, työskentely yksin ja ryhmissä.
Edellytetään aktiivista ja säännöllistä osallistumista oppimistilanteisiin sekä kaikkien oppimistehtävien hyväksyttyä suorittamista.
Arviointi: 1-5.
Suomi
06.09.2021 - 31.12.2021
01.07.2021 - 05.09.2021
15 - 35
Tiia Ylhäinen-Holstila
Kurssin taitotaso on C1–C2. Opintojakso kuuluu äidinkielen (suomi) pakollisiin viestintäopintoihin ja on tarkoitettu opiskelijoille, joiden äidinkieli tai koulusivistyskieli on suomi.
Hyvinvointi (LAB)
Sairaanhoitajakoulutus
Lahden kampus
1-5
Kontaktiopetus verkossa, itsenäinen työskentely, Moodle-kurssin verkkomateriaali.
4 opintopistettä = 108 tuntia opiskelijan työtä
Tavoitteet: Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa
- eritellä ja arvioida viestintäosaamistaan sekä antaa, vastaanottaa ja hyödyntää palautetta viestintätaitojensa kehittämisessä
- toimia tavoitteellisesti, tarkoituksenmukaisesti ja taitavasti työelämän ja oman ammattialansa viestintä- ja vuorovaikutustilanteissa (teksti-, esiintymis- ja ryhmäviestintätaidot)
- ottaa viestinnässään huomioon vastaanottajan/vuorovaikutuskumppanin, tilanteen ja alansa vaatimukset
- viestiä jäsentyneesti, ymmärrettävästi ja vakuuttavasti
- kehittää suomen kielen ja viestinnän taitojaan osana omaa asiantuntijuuttaan ja ammattitaitoaan (halu ja motivaatio viestintätaitojen jatkuvaan oppimiseen ja kehittämiseen).
Sisältö: Oman opiskelu- ja ammattialan tekstejä ja viestintätilanteita. Opinnoissa ja työelämässä tarvittavien viestintätaitojen ja -tilanteiden harjoittelua.
Sisältö ja oppimistehtävät voivat vaihdella koulutusaloittain. Keskeisiä sisältöjä ovat esimerkiksi esiintymistaidot, ryhmäviestintätaidot (esim. keskustelut ja neuvottelut), palautteen antaminen, vastaanottaminen ja hyödyntäminen, opiskelussa ja ammatissa kirjoittaminen keskeisine tekstilajeineen, kielen- ja tekstinhuollon perusasiat, asiatyyli.
Suoritus on hylätty, jos
• kielenkäyttö ei vastaa asiatyylisen esityksen vaatimuksia
• ammatilliset tekstit eivät vastaa alan vaatimuksia
• ryhmätyö- ja neuvottelutaidot ovat puutteellisia
• viestinnän tulkintataidot ovat heikot.
Opiskelija osaa
• tuottaa ammattialansa tekstiä
• kirjoittaa välttävää tekstiä, jossa on käytetty lähteitä amk-ohjeen mukaisesti
• osallistua ryhmäviestintätilanteisiin
• osallistua presentaatioon.
Opiskelija osaa
• tuottaa lähteisiin pohjautuvaa asiatyylistä tekstiä, jossa sovellettu lähdekritiikkiä ja jossa lähteitä on käytetty amk-ohjeen mukaisesti
- tuottaa kieliasultaan melko hyvää tekstiä
• osallistua aktiivisesti presentaation tekemiseen sekä ryhmäviestintätilanteisiin ja toimia niissä ryhmän toimintaa edistävällä tavalla.
Opiskelija osaa
• tuottaa asiatyylistä tekstiä, joka täyttää lähdekriittisen tieteellisen tekstin kriteerit ja jossa lähteitä on käytetty monipuolisesti ja sujuvasti
• kirjoittaa kieliasultaan moitteetonta tekstiä
• pitää laadukkaan presentaation sekä osallistua aktiivisesti ja ryhmän toimintaa edistävällä tavalla ryhmäviestintätilanteisiin.
Lähiopetus
Suomi
06.09.2021 - 31.12.2021
01.07.2021 - 05.09.2021
Tarja Saarnisto
Hyvinvointi (LAB)
Sairaanhoitajakoulutus
Lappeenrannan kampus
1-5
Lähiopetus
Kurssilla jaettava materiaali.
Kurssi toteutetaan monimuotokurssina. Kurssiin kuuluu säännöllisiä opetustunteja, ja lisäksi opiskelijan tulee tehdä muut luennoitsijan antamat harjoitukset.
Opetusmenetelmät: luennointi, kirjalliset ja suulliset harjoitukset, keskustelut, työskentely yksin ja ryhmissä.
Edellytetään aktiivista ja säännöllistä osallistumista oppimistilanteisiin sekä kaikkien oppimistehtävien hyväksyttyä suorittamista.
Arviointi: 1-5.
Suomi
06.09.2021 - 31.12.2021
01.07.2021 - 05.09.2021
15 - 35
Tiia Ylhäinen-Holstila
Kurssin taitotaso on C1–C2. Opintojakso kuuluu äidinkielen (suomi) pakollisiin viestintäopintoihin ja on tarkoitettu opiskelijoille, joiden äidinkieli tai koulusivistyskieli on suomi.
Hyvinvointi (LAB)
Sairaanhoitajakoulutus
Lahden kampus
1-5
Kontaktiopetus verkossa, itsenäinen työskentely, Moodle-kurssin verkkomateriaali.
4 opintopistettä = 108 tuntia opiskelijan työtä
Tavoitteet: Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa
- eritellä ja arvioida viestintäosaamistaan sekä antaa, vastaanottaa ja hyödyntää palautetta viestintätaitojensa kehittämisessä
- toimia tavoitteellisesti, tarkoituksenmukaisesti ja taitavasti työelämän ja oman ammattialansa viestintä- ja vuorovaikutustilanteissa (teksti-, esiintymis- ja ryhmäviestintätaidot)
- ottaa viestinnässään huomioon vastaanottajan/vuorovaikutuskumppanin, tilanteen ja alansa vaatimukset
- viestiä jäsentyneesti, ymmärrettävästi ja vakuuttavasti
- kehittää suomen kielen ja viestinnän taitojaan osana omaa asiantuntijuuttaan ja ammattitaitoaan (halu ja motivaatio viestintätaitojen jatkuvaan oppimiseen ja kehittämiseen).
Sisältö: Oman opiskelu- ja ammattialan tekstejä ja viestintätilanteita. Opinnoissa ja työelämässä tarvittavien viestintätaitojen ja -tilanteiden harjoittelua.
Sisältö ja oppimistehtävät voivat vaihdella koulutusaloittain. Keskeisiä sisältöjä ovat esimerkiksi esiintymistaidot, ryhmäviestintätaidot (esim. keskustelut ja neuvottelut), palautteen antaminen, vastaanottaminen ja hyödyntäminen, opiskelussa ja ammatissa kirjoittaminen keskeisine tekstilajeineen, kielen- ja tekstinhuollon perusasiat, asiatyyli.
Suoritus on hylätty, jos
• kielenkäyttö ei vastaa asiatyylisen esityksen vaatimuksia
• ammatilliset tekstit eivät vastaa alan vaatimuksia
• ryhmätyö- ja neuvottelutaidot ovat puutteellisia
• viestinnän tulkintataidot ovat heikot.
Opiskelija osaa
• tuottaa ammattialansa tekstiä
• kirjoittaa välttävää tekstiä, jossa on käytetty lähteitä amk-ohjeen mukaisesti
• osallistua ryhmäviestintätilanteisiin
• osallistua presentaatioon.
Opiskelija osaa
• tuottaa lähteisiin pohjautuvaa asiatyylistä tekstiä, jossa sovellettu lähdekritiikkiä ja jossa lähteitä on käytetty amk-ohjeen mukaisesti
- tuottaa kieliasultaan melko hyvää tekstiä
• osallistua aktiivisesti presentaation tekemiseen sekä ryhmäviestintätilanteisiin ja toimia niissä ryhmän toimintaa edistävällä tavalla.
Opiskelija osaa
• tuottaa asiatyylistä tekstiä, joka täyttää lähdekriittisen tieteellisen tekstin kriteerit ja jossa lähteitä on käytetty monipuolisesti ja sujuvasti
• kirjoittaa kieliasultaan moitteetonta tekstiä
• pitää laadukkaan presentaation sekä osallistua aktiivisesti ja ryhmän toimintaa edistävällä tavalla ryhmäviestintätilanteisiin.
50% Lähiopetus, 50% Etäopetus
- Ilmoitetaan opintojen alussa.
- Moodle
- Lähiopetus, etätehtävät
- Harjoitukset
Selvitetään ensimmäisellä tapaamiskerralla.
Suomi
06.09.2021 - 31.12.2021
01.07.2021 - 05.09.2021
15 - 35
Seija Varis
Kurssin taitotaso on C1 - C2. Opintojakso kuuluu äidinkielen (suomi) pakollisiin viestintäopintoihin ja on tarkoitettu opiskelijoille, joiden äidinkieli tai koulusivistyskieli on suomi.
Vaihtoehtoinen toteutus, jolle voit ilmoittautua, on KS00BT59-3052.
Hyvinvointi (LAB)
Sairaanhoitajakoulutus
Lappeenrannan kampus
2 op
1-5
- Sovitaan ensimmäisellä tapaamiskerralla, jolloin kaikkien on oltava läsnä.
- Sovitaan ensimmäisellä tapaamiskerralla.
Oman opiskelu- ja ammattialan tekstejä ja viestintätilanteita. Opinnoissa ja työelämässä tarvittavien viestintätaitojen ja -tilanteiden harjoittelua.
Keskeisiä sisältöjä esim. esiintymistaidot, ryhmäviestintätaidot, palautteen antaminen, vastaanottaminen ja hyödyntäminen, opiskelussa ja ammatissa kirjoittaminen keskeisine tekstilajeineen, kielen- ja tekstinhuollon perusasiat, asiatyyli.
Opiskelija hallitsee opintojakson sisällön tyydyttävästi.
Opiskelija hallitsee opintojakson sisällön hyvin.
Opiskelija hallitsee opintojakson sisällön erinomaisesti.
Etäopetus
Opettajan jakama ja ilmoittama materiaali.
Monimuoto-opetus: lähiopetus pääasiassa pienryhmissä sekä etäopetus.
Edellytetään aktiivista ja säännöllistä osallistumista oppimistilanteisiin sekä kaikkien oppimistehtävien hyväksyttyä suorittamista.
Suomi
10.01.2022 - 27.02.2022
19.11.2021 - 09.01.2022
20 - 50
Tiia Ylhäinen-Holstila, Annukka Salovaara
Kurssin taitotaso on C1–C2. Opintojakso kuuluu äidinkielen (suomi) pakollisiin viestintäopintoihin ja on tarkoitettu opiskelijoille, joiden äidinkieli tai koulusivistyskieli on suomi.
Hyvinvointi (LAB)
Sairaanhoitajakoulutus, Kieliopinnot LAB
Verkkokampus, Lahti
4 op
1-5
Luokka ja verkko.
4 op
Oman opiskelu- ja ammattialan tekstejä ja viestintätilanteita. Opinnoissa ja työelämässä tarvittavien viestintätaitojen ja -tilanteiden harjoittelua.
Esiintymistaidot, ryhmäviestintätaidot (esim. palaverit, neuvottelut, kokoukset), palautteen antaminen, vastaanottaminen ja hyödyntäminen, opiskelussa ja ammatissa kirjoittaminen keskeisine tekstilajeineen, kielen- ja tekstinhuollon perusasiat, asiatyyli.
Opiskelija ei saavuta opintojakson tavoitteita.
Opiskelija osaa tyydyttävästi
-eritellä ja arvioida viestintäosaamistaan sekä antaa, vastaanottaa ja hyödyntää palautetta viestintätaitojensa kehittämisessä
- toimia työelämän ja oman ammattialansa viestintä- ja vuorovaikutustilanteissa (teksti-, esiintymis- ja ryhmäviestintätaidot)
- ottaa viestinnässään huomioon vastaanottajan/vuorovaikutuskumppanin, tilanteen ja alansa vaatimukset
- viestiä jäsentyneesti, ymmärrettävästi ja vakuuttavasti
- kehittää suomen kielen ja viestinnän taitojaan osana omaa asiantuntijuuttaan ja ammattitaitoaan (halu ja motivaatio viestintätaitojen jatkuvaan oppimiseen ja kehittämiseen).
Opiskelija osaa hyvin
-eritellä ja arvioida viestintäosaamistaan sekä antaa, vastaanottaa ja hyödyntää palautetta viestintätaitojensa kehittämisessä
- toimia tavoitteellisesti ja tarkoituksenmukaisesti työelämän ja oman ammattialansa viestintä- ja vuorovaikutustilanteissa (teksti-, esiintymis- ja ryhmäviestintätaidot)
- ottaa viestinnässään huomioon vastaanottajan/vuorovaikutuskumppanin, tilanteen ja alansa vaatimukset
- viestiä jäsentyneesti, ymmärrettävästi ja vakuuttavasti
- kehittää suomen kielen ja viestinnän taitojaan osana omaa asiantuntijuuttaan ja ammattitaitoaan (halu ja motivaatio viestintätaitojen jatkuvaan oppimiseen ja kehittämiseen).
Opiskelija osaa erinomaisesti
-eritellä ja arvioida viestintäosaamistaan sekä antaa, vastaanottaa ja hyödyntää palautetta viestintätaitojensa kehittämisessä
- toimia tavoitteellisesti, tarkoituksenmukaisesti ja taitavasti työelämän ja oman ammattialansa viestintä- ja vuorovaikutustilanteissa (teksti-, esiintymis- ja ryhmäviestintätaidot)
- ottaa viestinnässään huomioon vastaanottajan/vuorovaikutuskumppanin, tilanteen ja alansa vaatimukset
- viestiä jäsentyneesti, ymmärrettävästi ja vakuuttavasti
- kehittää suomen kielen ja viestinnän taitojaan osana omaa asiantuntijuuttaan ja ammattitaitoaan (halu ja motivaatio viestintätaitojen jatkuvaan oppimiseen ja kehittämiseen).
Etäopetus
Oppimateriaalina on opettajan antama materiaali, joka jaetaan pääsääntöisesti Moodle-oppimisympäristössä. Opiskelijalla tulee olla käytössään tietokone, jossa on sekä kamera että mikki verkkotapaamisia varten. Lisäksi opiskelija tarvitsee jonkinlaisen videointilaitteen (puhelimen kamera on riittävä). Opiskelijalla täytyy olla käytössään myös jonkinlainen tekstinkäsittelyohjelma (O365:n Word käy hyvin). Viestinnässä käytetään pääsääntöisesti Moodlea sekä sähköpostia, joten niiden aktiivinen seuraaminen opintojakson aikana on välttämätöntä.
Opintojakso toteutetaan verkko-opintoina. Opintojakson sisällöt opiskellaan ryhmä- ja paritöinä sekä itsenäisenä työskentelynä. Opiskelussa korostuvat itsenäinen tiedonhankinta, dialogisuus sekä tiimioppiminen.
Osaaminen arvioidaan erilaisilla suullisilla ja kirjallisilla tehtävillä. Osa arvioitavista tehtävistä on ryhmä- tai paritehtäviä.
Suomi
28.02.2022 - 24.04.2022
11.12.2021 - 09.01.2022
40 - 70
Sanna Paunonen, Annukka Salovaara
Kurssin taitotaso on C1 - C2 (eurooppalainen viitekehys). Opintojakso kuuluu pakollisiin viestintäopintoihin, ja se on tarkoitettu niille opiskelijoille, joiden äidinkieli tai koulusivistyskieli on suomi.
Hyvinvointi (LAB)
Sairaanhoitajakoulutus, Kieliopinnot LAB
Verkkokampus, Lahti
4 op
1-5
Opintojaksolla on useita numeerisesti arvioitavia tehtäviä. Arvioitavien tehtävien suoritusaikataulusta sovitaan opintojakson alussa. Opintojakson aikataulusta poikkeamisesta sekä hylättyjen suoritusten uusimisesta sovitaan opiskelijan kanssa yksilöllisesti erikseen.
Oppimisympäristöinä ovat Zoom ja Moodle.
Verkkotapaamisiin sekä itsenäiseen työskentelyyn on arvioitu kuluvan noin 108 tuntia. Osa tehtävistä tulee tehdä verkkotapaamisten välillä (ns. kotitehtävät ja orientoivat tehtävät), ja muut tehtävät opiskelija voi aikatauluttaa haluamallaan tavalla, kunhan palauttaa kaikki suorituksensa opintojakson päättymispäivään mennessä.
Opinnoissa ja työelämässä tarvittavien oman alan teksti- ja viestintätaitojen harjoittelua. Keskeisiä sisältöjä ovat mm. esiintymistaidot, ryhmäviestintätaidot, palautteen antaminen, vastaanottaminen ja hyödyntäminen, opiskelussa ja ammatissa kirjoittaminen keskeisine tekstilajeineen, kielen- ja tekstinhuollon perusasiat sekä asiatyyli. Opintojaksolla käsitellään mm. vaikuttavaa viestintää, asiantuntijan tekstitaitoja sekä työelämäviestintää.
Suoritus on 0 eli hylätty, jos
- riittävää näyttöä osaamisesta ei ole annettu.
- kielenkäyttö ei vastaa asiatyylisen esityksen vaatimuksia.
- ammatilliset tekstit eivät vastaa alan vaatimuksia (sisältö, rakenne, kieliasu).
- ryhmätyö- ja neuvottelutaidot ovat puutteellisia.
- viestinnän tulkintataidot ovat heikot.
Opiskelija osaa
- tuottaa ammattialansa tekstiä ja käyttää luotettavia tietolähteitä.
- käyttää lähteitä pääosin amk-ohjeen mukaisesti.
- kirjoittaa kieliasultaan, rakenteeltaan ja tyyliltään välttävää tekstiä.
- osallistua ryhmäviestintätilanteisiin yhteistyötaitoisesti.
- pitää suullisen esityksen.
Opiskelija osaa
- tuottaa lähteisiin pohjautuvaa asiatyylistä tekstiä, jossa soveltaa lähdekritiikkiä.
- käyttää lähteitä amk-ohjeen mukaisesti.
- kirjoittaa kieliasultaan, rakenteeltaan ja tyyliltään melko hyvää tekstiä.
- osallistua aktiivisesti ryhmäviestintätilanteisiin ja toimia niissä ryhmän toimintaa edistävällä tavalla.
- pitää sujuvan ja havainnollisen suullisen esityksen.
Opiskelija osaa
- tuottaa asiatyylistä tekstiä, joka täyttää lähdekriittisen tieteellisen tekstin kriteerit ja jossa lähteitä on käytetty monipuolisesti ja sujuvasti.
- kirjoittaa kieliasultaan, rakenteeltaan ja tyyliltään pääosin moitteetonta tekstiä.
- osallistua aktiivisesti ja ryhmän toimintaa edistävällä tavalla ryhmäviestintätilanteisiin sekä positiivisin keinoin kannustaa ryhmänsä jäseniä yltämään parhaaseensa.
- pitää laadukkaan, havainnollisen ja vakuuttavan suullisen esitelmän.
Etäopetus
Suomi
02.05.2022 - 29.05.2022
02.04.2022 - 01.05.2022
15 - 70
Elina Niskanen, Seija Varis
Hyvinvointi (LAB)
Sairaanhoitajakoulutus, Kieliopinnot LAB
Lappeenrannan kampus
4 op
1-5
Lähiopetus
Suomi
14.02.2022 - 22.05.2022
19.11.2021 - 09.01.2022
15 - 25
Ruusa Einiö
Kielikeskus (LAB)
Sairaanhoitajakoulutus, Kieliopinnot LAB
Lahden kampus
1-5
Lähiopetus
Suomi
14.02.2022 - 22.05.2022
19.11.2021 - 09.01.2022
15 - 25
Mirva Rainio
Kielikeskus (LAB)
Sairaanhoitajakoulutus, Kieliopinnot LAB
Lahden kampus
1-5
75% Lähiopetus, 25% Etäopetus
Englanti
18.04.2022 - 29.05.2022
19.11.2021 - 09.01.2022
Samu Lattu
Hyvinvointi (LAB)
Sairaanhoitajakoulutus, Kieliopinnot LAB
Lahden kampus
1 op
1-5
Etäopetus
Englanti
28.02.2022 - 17.04.2022
19.11.2021 - 09.01.2022
0 - 40
Anna-Riitta Pettinen
Hyvinvointi (LAB)
Sairaanhoitajakoulutus, Kieliopinnot LAB
Verkkokampus, Lappeenranta
4 op
1-5
50% Lähiopetus, 50% Etäopetus
Provided by teacher through Moodle.
In-class learning and online meetings.
Active attendance in classes/ meetings; compulsory assignments completed by deadline and accepted; speaking assignments and written test.
Englanti
10.01.2022 - 27.02.2022
19.11.2021 - 09.01.2022
15 - 35
Sari Turppo
Hyvinvointi (LAB)
Sairaanhoitajakoulutus, Kieliopinnot LAB
Lappeenrannan kampus
2 op
1-5
In-class learning, online, blended learning.
4 ECTS, equivalent to 110 hours of work, (scheduled meetings and self-study).
Topics of relevance to the nursing profession, for example, Finnish health care, getting around the hospital, health interviews, anatomical words, medical affixes,nursing procedures, various symptoms and illnesses, medication and treatment methods, giving instructions to patients.
The student cannot convey messages at the required level or meet task requirements.
Grade 1: The student has a satisfactory knowledge of the course content.
The speech is understandable with some difficulty to follow. Transitions are not handled smoothly, and the speech lacks logic and structure. Interaction is mostly missing. The speech is hesitant, pauses are rather long and pronunciation mistakes sometimes make it hard to understand the message. The student uses only basic structures and makes some mistakes.
Written communication consists of simple expressions and there are plentiful mistakes. The language is clumsy, but the message is delivered. Transitions are not smooth. Much of the text lacks logic, and is not in keeping with the stylistic conventions of the genre. The topic is handled briefly and one-sidedly. The text does not meet all the task requirements.
Grade 3: The student has a good command of the course content.
The student can speak well, interacts with the partner/audience and uses means of nonverbal communication. The speech is easy to follow. Transitions are not always handled successfully. The speech is fluent and clear, but pauses, hesitations and pronunciation mistakes may occur.
Written communication is quite fluent, clear and mostly correct. The structures and professional vocabulary are adequate to deliver the message. The text has a reasonably logical structure. Transitions are mostly smooth. Minor mistakes occur concerning the genre and/or style. The topic is handled in the usual way, meeting the task requirements.
Grade 5: The student has an excellent command of the course content.
The student can speak excellent English. Interaction is very skillful, and nonverbal communication effectively supports the spoken words. The speech is targeted, extremely logical, relevant and consistent. Transitions are smooth. The speech (language, pronunciation and intonation) is fluent, clear, accurate and naturally paced.
Written communication is very fluent and versatile. The student uses varied structures and extensive professional vocabulary, making occasional mistakes only in the most complex structures. The text has a very clear and logical structure. Sentences are linked by transitions and the text flows smoothly. The student can deliver the message effortlessly in the appropriate, genre-specific style. The handling of the topic is diverse and skillful, meeting all the task requirements.
50% Lähiopetus, 50% Etäopetus
Englanti
28.02.2022 - 17.04.2022
19.11.2021 - 09.01.2022
0 - 40
Samu Lattu
Hyvinvointi (LAB)
Sairaanhoitajakoulutus, Kieliopinnot LAB, Terveydenhoitajakoulutus, Ensihoitajakoulutus
Verkkokampus, Lappeenranta
2 op
1-5
Etäopetus
Kelo,S., Launiemi, H., Takaluoma, M. & Tiittanen, H. 2015. Ikääntyneyt ihminen ja hoitotyö.
Tilvis R. 2016.Geriatria. Saatavissa e-kirjana Oppiportti (Duodecim) LAB PRIMON kautta.
Opintojakson hoitotyön osuus pohjautuu pääosin Moodlesivustolla olevaan näyttöön perustuviin artikkelihin opintojakson aiheiden teemoista.
Opintojakso koostuu gerontologisen hoitotyön osuudesta (4 op) sekä lääketieteen osuudesta Geriatria (1op). Opintojakso toteutuu kokonaan verkossa.
Opintojakso etenee verkossa viikottaisella rytmityksellä. Joka viikko käsitellään vain tiettyjä opintojakson keskeisiä teemoja ja niihin liittyviä oppimistehtäviä. Viikottaiset oppimistehtävät ovat soveltavia kirjallisia casetehtäviä, jotka tehdään pareittain tai kolmen hengen pienryhmässä ja ne ovat kaikki pakollisia.
Geriatrian (1op) osuus suoritetaan verkkotentillä.
Opintojakson palaute kerätään opintojakson viimeísellä viikolla Moodle-palautteen kautta ja siihen annetaan opiskelijoille palautteen palaute Moodlesivuston uutisten kautta.
Opetussuunnitelman mukaisesti syksystä 20S aloittaneet opiskelijat suorittavat opintojaksolla Sairaanhoitajan kliinisen osaamisen arviointiin liittyvän Ikääntyneen hoitotyön osaamistestin
Opintojakson hyväksytty suoritus edellyttää osallistumista viikkotehtävien hyväksyttyä suoritusta annetun aikataulun mukaisesti sekä opintojaksoon kuuluvien kahden tentin hyväksyttyä suoritusta.
Opintojakson kokonaisarviointi muodostuu gerontologisen hoitotyön tentistä asteikolla 1-5 (painoarvo 80%) sekä geriatrian tentistä asteikolla 1-5 (painoarvo 20%).
Lisäksi opintojakso sisältää Sairaanhoitajan kliinisen osaamisen arviointi: Ikääntyneen hoitotyön testi hyväksytty 50% kokonaispistemäärästä.
Suomi
01.08.2021 - 31.12.2021
01.07.2021 - 05.09.2021
0 - 65
Sari Kokkonen, Sari Lehtinen
Suoritettuna ensimmäisen vuoden teoriaopinnot sekä sekä vähintään kaksi harjoittelua. Eli kokonaisuudessaan hoitotyön opintoja vähintään noin 50 opintopistettä. Lähihoitajataustaisillta ei vaadita kahta harjoittelua,mutta edellä kuvatut teoriaopinnot vaaditaan, eli vähintään 30 op verran.
Hyvinvointi (LAB)
Sairaanhoitajakoulutus
Verkkokampus, Lahti
5 op
1-5
Aikaisemman osaamisen tunnistamista ja tunnustamista (AHOT) voi saada osittain, mikäli osallistujalla on Vanhustyön erikoisammattitutkinto.
Lähihoitajan perustutkinnolla tai työkokemuksella gerontologisesta hoitotyöstä lähihoitajan työkokemuksella ei voi saada suoraa hyväksilukua. Kuitenkin työn opinnollistaminen on mahdollista, mikäli osallistujalla on vakituinen työpaikka yksikössä (työaika 80-100%), josssa hoidetaan pääosin ikääntyneitä asiakkaita / potilaita. Sekä vähintään kahden vuoden kokemus kyseisestä työsuhteesta.
Muiden ammattikorkeakoulujen tuottamalla samansisältöisellä opintojaksolla voi hakea hyväksilukua, josta voi saada kokonaan tai osittaisen hyväksiluvun. Muiden ammattikorkeakoulujen tarjoaman kurssin soveltuvuus,
eAhot -hakemukset viimeistään 10.9.2021 mennessä.
Huomioi, että eAhot-hakemuksessa on vertailtu aikaisempien opintojen sisältöä ja Gerontologinen hoitotyö ja kotihoito toteutuksen sisällön vastaavuutta.
Ahotointi: Gerontologinen hoitotyö Moodle-tentti koululla 16.9.2021 klo 8-10.
Lisätietoja tarvittaessa sari.kokkonen@lab.fi.
Gerontologinen hoitotyö ja kotihoito tentti suoritetaan opintojakson viimeisellä toteutusviikolla (vko 44), Katso lukujärjestys.
Tentti tehdään Moodlessa itse valitsemassaan paikassa ja tentti on soveltava case tentti. Tenttimateriaali on käytettävissä, mutta tentintekoaika on rajattu (4h).Hoitotyön tentti on mahdollista uusia kerran kuukaudessa. Tarkemmat päivämäärät Moodlesivustolta.
Geriatria 1 op tentti suoritetaan verkkotenttinä EXAM -tenttijärjestelmän kautta. Tentin tekoaika on rajattu. Tentti on järjestelmässä auki viikot 38-44. Tenttimateriaalina toimii Oppiportissa oleva Geriatrian oppikirja soveltuvin osin (tarkempi verkkotenttimateriaalin kuvaus opintojakson Moodle-sivustolla). Geriatrian tentti on mahdollista uusia joka kuukauden ensimmäisen viikon aikana.
Sairaanhoitajan kliinisen osaamisen arviointi: Ikääntyneen hoitotyön testi. Koululla Moodle-tentti.
Opintojakson oppimisalustana toimii Moodle oppimisympäristö
Verkossa suoritettava opintojakso vaatii viikottaista perehtymistä Repussa olevaan materiaaliin ja viikkoteeman mukaisten kirjallisten casetehtävien tekoa. Käsiteltävän teeman materiaalit ja viikkotehtävä avautuvat joka viikon maanataina ja tehtävään liittyvä ohjaus toteutuu joka viikon keskiviikkoon mennessä tulleiden kysymysten mukaisesti. Tehtävä palautetaan aina viikon päättyessä viimeistään sunnuntaina. Laskennallisesti viikottainen työmäärä on 13,5 h eli miltei kaksi kokonaista koulupäivää.
Kotihoito osana palvelujärjestelmää ja vanhuspalvelulaki
Luonnollisen ikääntymisen tuomat muutokset toimintakykyyn
Kokonaisvaltainen geriatrinen arviointi (CGA) sisältäen nykytilan, lääkehoidon, ravitsemuksen, päihteiden käytön, kaatumisvaaran ja psyykkisen terveydentilan (yksinäisyys, masennus, itsemurhavaara) arvioinnin ja hoidon toteutuksen näyttöön perustuvaan tietoon pohjautuen.
Kaltoinkohtelun tunnistaminen ja toimenpiteet
Muistisairaan saattohoidon erityispiirteet (saattohoitopäätös, hoitolinjaukset, hoidon rajaukset, kivun arviointi ja hoito) ja kotisaatto
Hyvinvointiteknologia kotiin vietävissä palveluissa
Geriatriset sairaudet ja hoitolinjat (Geriatria 1op)
Suoritus on hylätty, mikäli jotain opintojaksoon kuuluvaa tehtävää ei ole palautettu määräaikaan mennessä ja / tai ei ole saanut hyväksyttyä suoritusta viikkotehtävistä tai soveltavasta casetentistä tai geriatrian verkkotentistä.
Osaa
- nimetä normaaliin ikääntymiseen liittyvien muutosten vaikutusta toimintakykyyn
- tehdä kokonaisvaltaista geriatrista arviointia pääpiirteittäin
- käyttää ikääntyneen hoidon suunnittelussa, toteutuksessa ja arvioinnissa gerontologista, näyttöön perustuvaa tietoa
- kuvata hyvinvointiteknologian mahdollisuuksia ikääntyneen toimintakyvyn tukemisessa
- nimetä keskeiset geriatriset sairaudet ja hoitolinjat
Osaa
- kuvata normaaliin ikääntymiseen liittyvien muutosten vaikutusta toimintakykyyn
- tehdä kokonaisvaltaista geriatrista arviointia
- käyttää ikääntyneen hoidon suunnittelussa, toteutuksessa ja arvioinnissa gerontologista, näyttöön perustuvaa tietoa
- kuvata hyvinvointiteknologian monipuolisia käyttömahdollisuuksia ikääntyneen toimintakyvyn tukemisessa
- tunnistaa keskeiset geriatriset sairaudet ja hoitolinjat
Osaa
- arvioida normaaliin ikääntymiseen liittyvien muutosten vaikutusta toimintakykyyn
- tehdä kokonaisvaltaista geriatrista arviointia systemaattisesti
- soveltaa ikääntyneen hoidon suunnittelussa, toteutuksessa ja arvioinnissa gerontologista, näyttöön perustuvaa tietoa
- hyödyntää hyvinvointiteknologiaa ikääntyneen toimintakyvyn tukemisessa
- tietää keskeiset geriatriset sairaudet ja hoitolinjat
Lähiopetus
Suomi
01.08.2021 - 31.12.2021
01.07.2021 - 05.09.2021
Hyvinvointi (LAB)
Sairaanhoitajakoulutus
Lahden kampus
1-5
Lähiopetus
Suomi
01.08.2021 - 31.07.2022
01.07.2021 - 05.09.2021
Päivi Saares
Hyvinvointi (LAB)
Sairaanhoitajakoulutus
Lahden kampus
1-5
Lähiopetus
Suomi
01.01.2022 - 31.07.2022
19.11.2021 - 09.01.2022
ST_Opettaja_ HOTI_01 Virtuaaliopettaja
Hyvinvointi (LAB)
Sairaanhoitajakoulutus
Lahden kampus
1-5
Lähiopetus
Suomi
01.01.2022 - 31.12.2022
19.11.2021 - 09.01.2022
ST_Opettaja_ HOTI_01 Virtuaaliopettaja
Hyvinvointi (LAB)
Sairaanhoitajakoulutus
Lahden kampus
1-5
Lähiopetus
Suomi
01.08.2021 - 31.12.2021
01.07.2021 - 05.09.2021
Hyvinvointi (LAB)
Sairaanhoitajakoulutus
Lahden kampus
1-5
Lähiopetus
Suomi
01.01.2022 - 31.07.2022
19.11.2021 - 09.01.2022
ST_Opettaja_ HOTI_01 Virtuaaliopettaja
Hyvinvointi (LAB)
Sairaanhoitajakoulutus
Lahden kampus
1-5
Lähiopetus
Suomi
01.01.2022 - 31.12.2022
19.11.2021 - 09.01.2022
ST_Opettaja_ HOTI_01 Virtuaaliopettaja
Hyvinvointi (LAB)
Sairaanhoitajakoulutus
Lahden kampus
1-5
Lähiopetus
Suomi
01.08.2021 - 31.07.2022
01.07.2021 - 05.09.2021
Hyvinvointi (LAB)
Sairaanhoitajakoulutus
Lahden kampus
1-5
Lähiopetus
Suomi
01.01.2022 - 31.07.2022
19.11.2021 - 09.01.2022
ST_Opettaja_ HOTI_01 Virtuaaliopettaja
Hyvinvointi (LAB)
Sairaanhoitajakoulutus
Lahden kampus
1-5
Lähiopetus
Suomi
01.01.2022 - 31.12.2022
19.11.2021 - 09.01.2022
ST_Opettaja_ HOTI_01 Virtuaaliopettaja
Hyvinvointi (LAB)
Sairaanhoitajakoulutus
Lahden kampus
1-5
Lähiopetus
Anttila, V-J., Kanerva, M., Kuronen, M., Kurvinen, T.,Lyytikäinen, O.,Rantala, A., Vuento, R., Ylipalosaari, P. 2018. Hoitoon liittyvien infektioiden torjunta. Terveyden ja hyvinvoinnin laitos.
Eriksson, K., Isola, A., Kyngäs, H. 2016. Hoitotiede. Sanoma Pro Oy.
Kelo,S, Launiemi, H., Takaluoma, M. & Tiittanen, H. 2015. Ikääntynyt ihminen ja hoitotyö. Sanoma Pro Oy.
Rautava-Nurmi, H., Westergård, A., Henttonen, T, Ojala, M. & Vuorinen, S. 2019. Hoitotyön taidot ja toiminnot. Sanoma Pro Oy.
Vänskä, K.,Laitinen-Väänänen,S., Kettunen,T. 2014.Onnistuuko ohjaus? Edita Oy.
Muu Moodlessa annettu materiaali
Opintojakson opetustapoina ovat luento-opetus, verkkotyöskentely ja itsenäinen opiskelu.
Opintojakson numeraalinen arvosana muodostuu verkkotentistä. Opintojakson muut osa-alueet tulee olla hyväksytysti suoritettu.
Suomi
01.08.2021 - 31.12.2021
01.07.2021 - 05.09.2021
Outi Koivulahti, Tarja Rummukainen
Ei vaadi edeltävää osaamista
Hyvinvointi (LAB)
Sairaanhoitajakoulutus
Lappeenrannan kampus
1-5
Lähihoitajataustaiset opiskelijat voivat osoittaa osaamisensa . Ilmoittautuminen tällöin toiseen toteutukseen.
Tentti on verkkotentti, joka suoritetaan erikseen annettuna aikana.
Lähioppiminen kampuksella.
Verkossa tapahtuva oppiminen.
Lähiopetuksen määrä on noin 2 opintopisteen verran.
Verkossa tapahtuvaa oppimista ja
itsenäistä opiskelua on noin 3 opintopisteen verran.
Hoitotyön tiedeperusta, arvot, eettiset periaatteet ja ohjeet. Kestävä kehitys.
Hoitotyön erilaiset asiakasryhmät.
Asiakasohjauksen lähtökohdat ja periaatteet
Sosiaali- ja terveydenhuollon tietosuoja- ja turvallisuusvaatimukset sekä ohjaavat säädökset
Sosiaali- ja terveysalan dokumentoinnin keskeiset periaatteet ja hoitotyön prosessi.
Verkkotentti on hylätty ja/tai muut opintojakson osa-alueet eivät ole hyväksytysti suoritettu.
Opiskelija osaa
nimetä hoitotyön tiedeperustan, arvot, eettiset periaatteet ja ohjeet.
Tunnistaa erilaisia asiakasryhmiä hoitotyössä
Kuvata asiakasohjauksen lähtökohdat ja periaatteet
Nimetä sosiaali- ja terveydenhuollon tietosuoja- ja turvallisuusvaatimukset sekä ohjaavat säädökset
Kuvata sosiaali- ja terveysalan dokumentoinnin keskeiset periaatteet ja hoitotyön prosessi.
Opiskelija osaa
ottaa käytäntöön hoitotyön tiedeperustan, arvot, eettiset periaatteet ja ohjeet.
ymmärtää erilaisten asiakasryhmien merkitys hoitotyössä
soveltaa asiakasohjauksen lähtökohtia ja periaatteita
Ymmärtää ja ottaa käytäntöön sosiaali- ja terveydenhuollon tietosuoja- ja turvallisuusvaatimukset sekä ohjaavat säädökset
Ymmärtää sosiaali- ja terveysalan dokumentoinnin keskeiset periaatteet ja hoitotyön prosessi.
Opiskelija osaa
arvioida ja ottaa käytäntöön hoitotyön tiedeperustaa, arvoja, eettiset periaatteita ja ohjeita.
arvioida erilaisten asiakasryhmien merkitystä hoitotyössä
suunnitella ja perustella asiakasohjauksen lähtökohtia ja periaatteita
tulkita sosiaali- ja terveydenhuollon tietosuoja- ja turvallisuusvaatimuksia sekä ohjaavia säädöksiä
hallita sosiaali- ja terveysalan dokumentoinnin keskeiset periaatteet ja hoitotyön prosessin.
Lähiopetus
Eriksson, K., Isola, A., Kyngäs, H. 2016. Hoitotiede. Sanoma Pro Oy.
Kelo,S, Launiemi, H., Takaluoma, M. & Tiittanen, H. 2015. Ikääntynyt ihminen ja hoitotyö. Sanoma Pro Oy.
Rautava-Nurmi, H., Westergård, A., Henttonen, T, Ojala, M. & Vuorinen, S. 2019. Hoitotyön taidot ja toiminnot. Sanoma Pro Oy.
Vänskä, K.,Laitinen-Väänänen,S., Kettunen,T. 2014.Onnistuuko ohjaus? Edita Oy.
Muu Moodlesivustolla annettu materiaali
Opintojakson opetustapoina ovat luento-opetus, verkkotyöskentely ja itsenäinen opiskelu, Oppiportin verkkokurssit.
Opintojakson numeraalinen arvosana muodostuu verkkotentistä. Opintojakson muut osa-alueet tulee olla hyväksytysti suoritettu.
Suomi
01.08.2021 - 31.12.2021
01.07.2021 - 05.09.2021
10 - 72
Fanny Kilpinen, Heidi Häll, Sari Lehtinen
Ei vaadi edeltävää osaamista
Hyvinvointi (LAB)
Sairaanhoitajakoulutus
Lahden kampus
1-5
Lähihoitajataustaiset opiskelijat voivat osoittaa osaamisensa. Ahotointi Hoitotyön perusosaamisen tentillä viikolla 37. Ahot info
Tentti on verkkotentti, joka suoritetaan erikseen annettuna aikana.
Verkossa tapahtuva oppiminen.
Hoitotyön perusosaamisen tentti koululla
Lähiopetuksen määrä on noin 2 opintopisteen verran.
Verkossa tapahtuvaa oppimista ja
itsenäistä opiskelua on noin 3 opintopisteen verran.
Hoitotyön tiedeperusta, arvot, eettiset periaatteet ja ohjeet.
Hoitotyön erilaiset asiakasryhmät.
Asiakasohjauksen lähtökohdat ja periaatteet
Sosiaali- ja terveydenhuollon tietosuoja- ja turvallisuusvaatimukset sekä ohjaavat säädökset
Sosiaali- ja terveysalan dokumentoinnin keskeiset periaatteet ja hoitotyön prosessi.
Verkkotentti on hylätty ja/tai muut opintojakson osa-alueet eivät ole hyväksytysti suoritettu.
Opiskelija osaa
nimetä hoitotyön tiedeperustan, arvot, eettiset periaatteet ja ohjeet.
Tunnistaa erilaisia asiakasryhmiä hoitotyössä
Kuvata asiakasohjauksen lähtökohdat ja periaatteet
Nimetä sosiaali- ja terveydenhuollon tietosuoja- ja turvallisuusvaatimukset sekä ohjaavat säädökset
Kuvata sosiaali- ja terveysalan dokumentoinnin keskeiset periaatteet ja hoitotyön prosessi.
Opiskelija osaa
ottaa käytäntöön hoitotyön tiedeperustan, arvot, eettiset periaatteet ja ohjeet.
ymmärtää erilaisten asiakasryhmien merkitys hoitotyössä
soveltaa asiakasohjauksen lähtökohtia ja periaatteita
Ymmärtää ja ottaa käytäntöön sosiaali- ja terveydenhuollon tietosuoja- ja turvallisuusvaatimukset sekä ohjaavat säädökset
Ymmärtää sosiaali- ja terveysalan dokumentoinnin keskeiset periaatteet ja hoitotyön prosessi.
Opiskelija osaa
arvioida ja ottaa käytäntöön hoitotyön tiedeperustaa, arvoja, eettiset periaatteita ja ohjeita.
arvioida erilaisten asiakasryhmien merkitystä hoitotyössä
suunnitella ja perustella asiakasohjauksen lähtökohtia ja periaatteita
tulkita sosiaali- ja terveydenhuollon tietosuoja- ja turvallisuusvaatimuksia sekä ohjaavia säädöksiä
hallita sosiaali- ja terveysalan dokumentoinnin keskeiset periaatteet ja hoitotyön prosessin.
Lähiopetus
Eriksson, K., Isola, A., Kyngäs, H. 2016. Hoitotiede. Sanoma Pro Oy.
Kelo,S, Launiemi, H., Takaluoma, M. & Tiittanen, H. 2015. Ikääntynyt ihminen ja hoitotyö. Sanoma Pro Oy.
Rautava-Nurmi, H., Westergård, A., Henttonen, T, Ojala, M. & Vuorinen, S. 2019. Hoitotyön taidot ja toiminnot. Sanoma Pro Oy.
Vänskä, K.,Laitinen-Väänänen,S., Kettunen,T. 2014.Onnistuuko ohjaus? Edita Oy.
Muu Moodlesivustolla annettu materiaali
Opintojakson opetustapoina ovat luento-opetus, verkkotyöskentely ja itsenäinen opiskelu, Oppiportin verkkokurssit.
Opintojakson numeraalinen arvosana muodostuu verkkotentistä.
Opintojakson muut osa-alueet tulee olla hyväksytysti suoritettu.
Suomi
01.08.2021 - 31.12.2021
01.07.2021 - 05.09.2021
10 - 36
Kirsi Hämäläinen, Heidi Häll, Sari Lehtinen
Ei vaadi edeltävää osaamista
Hyvinvointi (LAB)
Sairaanhoitajakoulutus
Lahden kampus
1-5
Verkkotentti viikolla 47
Lähiopetus koululla. Verkossa tapahtuva oppiminen.
Hoitotyön perusosaamisen tentti koululla
135h = 5op
Hoitotyön tiedeperusta, arvot, eettiset periaatteet ja ohjeet.
Hoitotyön erilaiset asiakasryhmät.
Asiakasohjauksen lähtökohdat ja periaatteet
Sosiaali- ja terveydenhuollon tietosuoja- ja turvallisuusvaatimukset sekä ohjaavat säädökset
Sosiaali- ja terveysalan dokumentoinnin keskeiset periaatteet ja hoitotyön prosessi.
Verkkotentti on hylätty ja/tai muut opintojakson osa-alueet eivät ole hyväksytysti suoritettu.
Opiskelija osaa
nimetä hoitotyön tiedeperustan, arvot, eettiset periaatteet ja ohjeet.
Tunnistaa erilaisia asiakasryhmiä hoitotyössä
Kuvata asiakasohjauksen lähtökohdat ja periaatteet
Nimetä sosiaali- ja terveydenhuollon tietosuoja- ja turvallisuusvaatimukset sekä ohjaavat säädökset
Kuvata sosiaali- ja terveysalan dokumentoinnin keskeiset periaatteet ja hoitotyön prosessi.
Opiskelija osaa
ottaa käytäntöön hoitotyön tiedeperustan, arvot, eettiset periaatteet ja ohjeet.
ymmärtää erilaisten asiakasryhmien merkitys hoitotyössä
soveltaa asiakasohjauksen lähtökohtia ja periaatteita
Ymmärtää ja ottaa käytäntöön sosiaali- ja terveydenhuollon tietosuoja- ja turvallisuusvaatimukset sekä ohjaavat säädökset
Ymmärtää sosiaali- ja terveysalan dokumentoinnin keskeiset periaatteet ja hoitotyön prosessi.
Opiskelija osaa
arvioida ja ottaa käytäntöön hoitotyön tiedeperustaa, arvoja, eettiset periaatteita ja ohjeita.
arvioida erilaisten asiakasryhmien merkitystä hoitotyössä
suunnitella ja perustella asiakasohjauksen lähtökohtia ja periaatteita
tulkita sosiaali- ja terveydenhuollon tietosuoja- ja turvallisuusvaatimuksia sekä ohjaavia säädöksiä
hallita sosiaali- ja terveysalan dokumentoinnin keskeiset periaatteet ja hoitotyön prosessin.
Etäopetus
Eriksson, K., Isola, A., Kyngäs, H. 2016. Hoitotiede. Sanoma Pro Oy.
Kelo,S, Launiemi, H., Takaluoma, M. & Tiittanen, H. 2015. Ikääntynyt ihminen ja hoitotyö. Sanoma Pro Oy.
Rautava-Nurmi, H., Westergård, A., Henttonen, T, Ojala, M. & Vuorinen, S. 2020. Hoitotyön taidot ja toiminnot. Sanoma Pro Oy.
Vänskä, K.,Laitinen-Väänänen,S., Kettunen,T. 2014.Onnistuuko ohjaus? Edita Oy.
Moodlessa oleva materiaali
Oppiportin verkkokurssit (Ohjauksen ja oppimisen perusteet, Motivoiva keskustelu, Estä painehaava, Tavanomaiset varotoimen infektioiden torjunnassa) Tietosuojan ABC-verkkokoulutus (eOppiva),
DigiCampus: Monikulttuurisuus tietotesti
Opintojakson opetustapoina ovat verkossa tapahtuva keskusteleva luento-opetus, potilastapausten käsittely, seminaarit ja harjoitukset (kirjaaminen).
Opetusmenetelmät: Ryhmätyöskentely (tehtävät), itsenäinen opiskelu ja tehtävät, verkkokurssit (Oppiportti), tentti.
Opintojakson numeraalinen arvosana muodostuu verkkotentistä.
DigiCampuksella tehtävä Monikulttuurisuus tietotesti tulee olla hyväksytysti suoritettu.
Opintojakson muut osa-alueet (Oppiportin ja eOppivan verkkokurssit) tulee olla hyväksytysti suoritettu.
Ryhmätyöt ja seminaarit suoritettu hyväksytysti.
Suomi
10.01.2022 - 27.03.2022
19.11.2021 - 09.01.2022
0 - 100
ST_Opettaja_ HOTI_02 Virtuaaliopettaja, Heidi Häll, Sari Lehtinen
Ei vaadi edeltävää osaamista.
Hyvinvointi (LAB)
Sairaanhoitajakoulutus, Ensihoitajakoulutus
Verkkokampus
5 op
1-5
Lähihoitajataustaiset opiskelijat voivat osoittaa osaamisensa AHOT-menettelyssä, teoriakokeella lukukauden alussa. Jos opiskelija saa ahot-teoriakokeesta hylätyn, hän osallistuu ryhmän mukana opintojakson opetukseen ja suorittaa opintojakson.
TimeEditissä ilmoitetaan ryhmän kohdalla tenttiajankohdat ( Moodlen opintojakson tentti ja DigiCampuksen tentti)
Verkossa (Zoom) tapahtuvat opetus: ryhmätyöt, seminaarit ja keskusteleva luento-opetus.
Tentit kampuksella.
Verkossa tapahtuva oppiminen (Oppiportti, DigiCampus, Moodle, eOppiva, Docca)
Itsenäiset tehtävät ja ryhmätyöt
1 opintopiste vastaa 27 h opiskelijan työtä.
Verkossa tapahtuvan lähiopetuksen määrä on noin 2 opintopisteen verran (54 h).
Verkossa tapahtuvaa oppimista ja itsenäistä opiskelua on noin 3 opintopisteen verran (81 h).
Opintojakson sisältö:
Hoitotyön tiedeperusta, arvot, eettiset periaatteet ja ohjeet.
Hoitotyön erilaiset asiakasryhmät.
Asiakasohjauksen lähtökohdat ja periaatteet.
Sosiaali- ja terveydenhuollon tietosuoja- ja turvallisuusvaatimukset sekä ohjaavat säädökset, sekä kestävä kehitys.
Sosiaali- ja terveysalan dokumentoinnin keskeiset periaatteet ja hoitotyön prosessi.
Opintojakson tavoitteet:
Opiskelija osaa
- kuvata hoitotyön tiedeperustan, arvot, eettiset periaatteet ja ohjeet
- tunnistaa erilaiset asiakasryhmät hoitotyössä
- kuvata asiakkaan ohjauksen lähtökohtia ja periaatteita
- luetella sosiaali- ja terveydenhuollon tietosuoja- ja turvallisuusvaatimuksia sekä ohjaavia säädöksiä
- selittää sosiaali- ja terveysalan dokumentoinnin keskeiset periaatteet ja osaa suunnitella hoitotyön prosessin
Opintojakso on hylätty, jos jokin näistä osa-alueista on suorittamatta tai hylätty:
Opintojakson tentti on hylätty
DigiCampuksen tentti on hylätty
Oppiportin ja eOppivan verkkokurssit on hylätty
Docca-kirjaamistehtävä on hylätty
Ryhmätyöt ja seminaarit ovat hylätty
Opiskelija osaa tunnistaa ja määritellä:
- hoitotyön tiedeperustan, arvot, eettiset periaatteet ja ohjeet.
- erilaiset asiakasryhmät hoitotyössä
- asiakasohjauksen lähtökohdat ja periaatteet
- sosiaali- ja terveydenhuollon tietosuoja- ja turvallisuusvaatimukset sekä ohjaavat säädökset
- sosiaali- ja terveysalan dokumentoinnin keskeiset periaatteet ja hoitotyön prosessin.
Opiskelija ymmärtää ja osaa selittää:
- hoitotyön tiedeperustan, arvot, eettiset periaatteet ja ohjeet.
- erilaisten asiakasryhmien merkityksen hoitotyössä
- asiakasohjauksen lähtökohtia ja periaatteita
- sosiaali- ja terveydenhuollon tietosuoja- ja turvallisuusvaatimukset sekä ohjaavat säädökset
- sosiaali- ja terveysalan dokumentoinnin keskeiset periaatteet ja hoitotyön prosessi.
Opiskelija osaa soveltaa ja ottaa käytäntöön
- hoitotyön tiedeperustaa, arvoja, eettisiä periaatteita ja ohjeita.
- erilaisten asiakasryhmien merkityksen huomioimisen hoitotyössä
- asiakasohjauksen lähtökohtia ja periaatteita
- sosiaali- ja terveydenhuollon tietosuoja- ja turvallisuusvaatimuksia sekä ohjaavia säädöksiä
- sosiaali- ja terveysalan dokumentoinnin keskeiset periaatteet ja hoitotyön prosessin.
Lähiopetus
Eriksson, K., Isola, A., Kyngäs, H. 2016. Hoitotiede. Sanoma Pro Oy.
Kelo,S, Launiemi, H., Takaluoma, M. & Tiittanen, H. 2015. Ikääntynyt ihminen ja hoitotyö. Sanoma Pro Oy.
Rautava-Nurmi, H., Westergård, A., Henttonen, T, Ojala, M. & Vuorinen, S. 2020. Hoitotyön taidot ja toiminnot. Sanoma Pro Oy.
Vänskä, K.,Laitinen-Väänänen,S., Kettunen,T. 2014.Onnistuuko ohjaus? Edita Oy.
Moodlessa oleva materiaali
Oppiportin verkkokurssit (Ohjauksen ja oppimisen perusteet, Motivoiva keskustelu, Estä painehaava, Tavanomaiset varotoimen infektioiden torjunnassa) Tietosuojan ABC-verkkokoulutus (eOppiva),
DigiCampus: Monikulttuurisuus tietotesti
Opintojakson opetustapoina ovat keskusteleva luento-opetus, seminaarit ja harjoitukset (kirjaaminen) lähiopetuksena sekä verkko-opetuksena.
Opetusmenetelmät: Ryhmätyöskentely (tehtävät), itsenäinen opiskelu ja tehtävät, verkkokurssit (Oppiportti), tentti.
Opintojakson numeraalinen arvosana muodostuu verkkotentistä.
DigiCampuksella tehtävä Monikulttuurisuus tietotesti tulee olla hyväksytysti suoritettu.
Opintojakson muut osa-alueet (Oppiportin ja eOppivan verkkokurssit) tulee olla hyväksytysti suoritettu.
Ryhmätyöt, seminaarit ja tehtävät suoritettu hyväksytysti.
Suomi
10.01.2022 - 03.04.2022
19.11.2021 - 09.01.2022
0 - 100
Miia Tyrisevä-Ryösö, Titta Sainio, Tarja Rummukainen
Ei vaadi edeltävää osaamista.
Hyvinvointi (LAB)
Sairaanhoitajakoulutus, Terveydenhoitajakoulutus, Ensihoitajakoulutus
Lappeenrannan kampus
1-5
Lähihoitajataustaiset opiskelijat voivat osoittaa osaamisensa AHOT-menettelyssä, teoriakokeella lukukauden alussa. Jos opiskelija saa ahot-teoriakokeesta hylätyn, hän osallistuu ryhmän mukana opintojakson opetukseen ja suorittaa opintojakson.
TimeEditissä ilmoitetaan ryhmän kohdalla tenttiajankohdat ( Moodlen opintojakson tentti ja DigiCampuksen tentti)
Seminaarit, keskusteleva luento-opetus ja tentit kampuksella.
Verkossa tapahtuva oppiminen (Oppiportti, DigiCampus, Moodle, eOppiva, Docca)
Itsenäiset tehtävät ja ryhmätyöt
1 opintopiste vastaa 27 h opiskelijan työtä.
Lähiopetuksen määrä on noin 2 opintopisteen verran (54 h).
Verkossa tapahtuvaa oppimista ja itsenäistä opiskelua on noin 3 opintopisteen verran (81 h).
Opintojakson sisältö:
Hoitotyön tiedeperusta, arvot, eettiset periaatteet ja ohjeet.
Hoitotyön erilaiset asiakasryhmät.
Asiakasohjauksen lähtökohdat ja periaatteet.
Sosiaali- ja terveydenhuollon tietosuoja- ja turvallisuusvaatimukset sekä ohjaavat säädökset, sekä kestävä kehitys.
Sosiaali- ja terveysalan dokumentoinnin keskeiset periaatteet ja hoitotyön prosessi.
Opintojakson tavoitteet:
Opiskelija osaa
- kuvata hoitotyön tiedeperustan, arvot, eettiset periaatteet ja ohjeet
- tunnistaa erilaiset asiakasryhmät hoitotyössä
- kuvata asiakkaan ohjauksen lähtökohtia ja periaatteita
- luetella sosiaali- ja terveydenhuollon tietosuoja- ja turvallisuusvaatimuksia sekä ohjaavia säädöksiä
- selittää sosiaali- ja terveysalan dokumentoinnin keskeiset periaatteet ja osaa suunnitella hoitotyön prosessin
Opintojakso on hylätty, jos jokin näistä osa-alueista on suorittamatta tai hylätty:
Opintojakson tentti on hylätty
DigiCampuksen tentti on hylätty
Oppiportin ja eOppivan verkkokurssit on hylätty
Docca-kirjaamistehtävä on hylätty
Ryhmätyött, tehtävät ja seminaarit ovat hylätty
Opiskelija osaa tunnistaa ja määritellä:
- hoitotyön tiedeperustan, arvot, eettiset periaatteet ja ohjeet.
- erilaiset asiakasryhmät hoitotyössä
- asiakasohjauksen lähtökohdat ja periaatteet
- sosiaali- ja terveydenhuollon tietosuoja- ja turvallisuusvaatimukset sekä ohjaavat säädökset
- sosiaali- ja terveysalan dokumentoinnin keskeiset periaatteet ja hoitotyön prosessin.
Opiskelija ymmärtää ja osaa selittää:
- hoitotyön tiedeperustan, arvot, eettiset periaatteet ja ohjeet.
- erilaisten asiakasryhmien merkityksen hoitotyössä
- asiakasohjauksen lähtökohtia ja periaatteita
- sosiaali- ja terveydenhuollon tietosuoja- ja turvallisuusvaatimukset sekä ohjaavat säädökset
- sosiaali- ja terveysalan dokumentoinnin keskeiset periaatteet ja hoitotyön prosessi.
Opiskelija osaa soveltaa ja ottaa käytäntöön
- hoitotyön tiedeperustaa, arvoja, eettisiä periaatteita ja ohjeita.
- erilaisten asiakasryhmien merkityksen huomioimisen hoitotyössä
- asiakasohjauksen lähtökohtia ja periaatteita
- sosiaali- ja terveydenhuollon tietosuoja- ja turvallisuusvaatimuksia sekä ohjaavia säädöksiä
- sosiaali- ja terveysalan dokumentoinnin keskeiset periaatteet ja hoitotyön prosessin.
Lähiopetus
Suomi
01.08.2021 - 31.12.2021
01.07.2021 - 05.09.2021
Hyvinvointi (LAB)
Sairaanhoitajakoulutus
Lahden kampus
1-5
Lähiopetus
Suomi
01.08.2021 - 31.12.2021
01.07.2021 - 05.09.2021
Tarja Rummukainen, Marjut Lintunen
Hyvinvointi (LAB)
Sairaanhoitajakoulutus
Lappeenrannan kampus
1-5
Lähiopetus
Suomi
01.08.2021 - 31.12.2021
01.07.2021 - 05.09.2021
Meeri Heino, Marjut Lintunen
Hyvinvointi (LAB)
Sairaanhoitajakoulutus
Lappeenrannan kampus
1-5
Lähiopetus
Suomi
28.02.2022 - 27.03.2022
19.11.2021 - 09.01.2022
ST_Opettaja_ HOTI_01 Virtuaaliopettaja
Hyvinvointi (LAB)
Sairaanhoitajakoulutus
Lahden kampus
1-5
Lähiopetus
Suomi
11.04.2022 - 29.05.2022
19.11.2021 - 09.01.2022
ST_Opettaja_ HOTI_01 Virtuaaliopettaja
Hyvinvointi (LAB)
Sairaanhoitajakoulutus, Ensihoitajakoulutus
Lahden kampus
1-5
Lähiopetus
Harjoittelu Hoitotyön koulutukset Lappeenrannan kampus- Moodle
Ennen harjoittelua info harjoittelusta 2x 2h kampuksella
Harjoittelu tapahtuu esim. erilaisissa tehostetun palveluasumisen yksiköissä.
Harjoittelun jälkeen seminaari 2h kampuksella
Opiskelija täyttää Workseediin omat tavoitteet ja arvioinnit ja ne pitää olla kirjattuna sinne ennen tavoite- ja arviointikeskustelua.
Opiskelija varaa tavoite- ja arvointikeskusteluajan omalta ohjaavalta opettajalta.
Opiskelija ilmoittaa poissaolosta harjoitteluyksikköön (puhelimitse) sekä ohjaavalle opettajalle.
Opiskelija noudattaa harjoittelussa oman ohjaajan työvuoroja.
Hyväksytty/täydennettävä/hylätty.
Suomi
04.04.2022 - 01.05.2022
19.11.2021 - 09.01.2022
0 - 100
Pia Halonen, Miia Tyrisevä-Ryösö, Titta Sainio, Tarja Rummukainen
Hoitotyön perusosaaminen ja kliinisen hoitotyön menetelmät opintojaksot.
Hyvinvointi (LAB)
Sairaanhoitajakoulutus, Terveydenhoitajakoulutus, Ensihoitajakoulutus
Lappeenrannan kampus
Hyväksytty/Hylätty
LÄHIHOITAJA TAUSTAISILLA OPISKELIJOILLA AHOT- mahdollisuus, vaatimuksena on vähintään
2 kk työkokemusta lähihoitajan työstä tutkinnon suorittamisen jälkeen. EI KOSKE AVOIMEN OPISKELIJOITA ELI POLKUOPISKELIJOITA!
Ahot-hakemukset osoitetaan Titta Sainiolle, e-AHot-hakemuksella. (kts. Harjoittelun Moodle)
Harjoittelu tapahtuu mm. erilaisissa tehostetun palveluasumisen yksiköissä, tai palvelutaloissa.
Tehostetun palveluasumisen yksikkö/palvelutalot ym.
Kampus
Moodle
Jobiili
Workseed
Infotunnit ennen harjoittelua kampuksella
4 viikkoa harjoittelua, työaika 40h/viikko.
Seminaari harjottelun jälkeen kampuksella
Tavoitteet:
Harjoittelun jälkeen opiskelija osaa:
luoda luottamuksellisen vuorovaikutussuhteen asiakkaan/potilaan kanssa
tunnistaa turvallisen hoitotyön käytänteitä
auttaa asiakasta/potilasta sovituissa päivittäisissä toimissa
toimia hoitotyön eettisten periaatteiden mukaan
HYLÄTTY:
-epäeettinen toiminta ja käyttäytyminen asiakasta tai työyhteisöä kohtaan
- työyhteisötaitojen puute (mm. poissaolot ja niistä ilmoittaminen, opiskelija ei ole noudattanut pääsääntöisesti ohjaajan työvuoroja)
- asiakkaan turvallisuutta vaarantava toiminta
- opiskelija ei ota vastuuta omasta harjoittelustaan
- opiskelija ei ole asettanut itselleen henkilökohtaisia tavoitteita harjoittelulle eikä ole tehnyt omaa arviointia harjoittelusta (Workseed)
- opiskelija ei saavuta harjoittelujaksolle asetettuja opetussuunnitelman mukaisia ja /tai henkilökohtaisia tavoitteita
- opiskelija ei kykene arvioimaan omia vahvuuksiaan ja kehittymistarpeitaan
- opiskelija
Opiskelija
- työskentelee harjoittelussa hoitotyön eettisten ja kestävien periaatteiden mukaan
- ymmärtää ammatillisen vuorovaikutuksen merkityksen asiakaslähtöisessä hoitotyössä ja osaa toimia sen mukaisesti
- osaa toteuttaa ja soveltaa hoitotyön perustaitoja asiakkaan terveyden edistämisessä
- osaa arvioida asiakkaan terveydentilaa ja suunnitella asiakaslähtöistä hoitotyötä
HYLÄTTY:
-epäeettinen toiminta ja käyttäytyminen asiakasta tai työyhteisöä kohtaan
- työyhteisötaitojen puute (mm. poissaolot ja niistä ilmoittaminen, opiskelija ei ole noudattanut pääsääntöisesti ohjaajan työvuoroja)
- asiakkaan turvallisuutta vaarantava toiminta
- opiskelija ei ota vastuuta omasta harjoittelustaan
- opiskelija ei ole asettanut itselleen henkilökohtaisia tavoitteita harjoittelulle eikä ole tehnyt omaa arviointia harjoittelusta (Workseed)
- opiskelija ei saavuta harjoittelujaksolle asetettuja opetussuunnitelman mukaisia ja /tai henkilökohtaisia tavoitteita
- opiskelija ei kykene arvioimaan omia vahvuuksiaan ja kehittymistarpeitaan
- opiskelija
Etäopetus
Materiaali löytyy sähköiseltä oppimisalustalta.
Itsenäisesti verkko-opintoina. Opintojakso on jaettu osioihin, joissa erilliset suoritukset. Osiot voi suorittaa haluamassaan aikataulussa toteutusajan puitteissa.
Itsenäisesti verkossa suoritetut tentit ja kirjalliset tehtävät
Suomi
16.08.2021 - 13.12.2021
03.05.2021 - 31.10.2021
30 - 200
Tuula Hämäläinen
Sisältö: Yrityksen määritelmät, yhtiömuodot ja yritystoiminnan riskit, yrityksen tulot ja menot, markkinointi ja palvelujen tuotteistaminen, laatu, hyvinvointiyrittäjyyteen liittyvä lainsäädäntö ja valvonta
Hyvinvointi (LAB)
Sairaanhoitajakoulutus, Fysioterapeuttikoulutus, Sosionomikoulutus, Terveydenhoitajakoulutus, Ensihoitajakoulutus
Verkkokampus, Lappeenranta
3 op
Hyväksytty/Hylätty
Ahot- / opinnollistamismahdollisuus esim. yrittäjyyskokemuksen perusteella.
Opiskelija tietää ja tuntee eri yritysmuotojen keskeiset erot, yrittäjyyden toimintaedellytykset ja yrityksen perustamisprosessin. Opiskelija ymmärtää markkinoinnin, palvelujen laadun ja tuotteistamisen merkityksen sekä yritystoiminnan riskit sekä hyvinvointiyrittäjyyteen liittyvän lainsäädännön ja valvonnan.
Opiskelija
- osaa yrityksen perustamisprosessin
- ymmärtää toiminnan laadun, tuotteistamisen ja markkinoinnin merkityksen muuttuvassa toimintaympäristössä
- osaa yritykseen liittyvät lupakäytännöt sekä valvonnan ja omavalvonnan sisällöt
- osaa markkinoida osaamistaan valikoidulle kohderyhmälle
Osioiden tehtävät eivät vastaa asetettuja tavoitteita ja / tai niitä ei ole palautettu aikataulussa.
Hyväksytyssä arvioinnissa opiskelija on tietoinen yrittäjänä toimimisen mahdollisuuksista ja riskeistä. Opiskelija osaa arvioida yrityksen myyntituloja ja kuluja sekä hahmottaa yrityksen lupakäytäntöjä. Opiskelija tunnistaa eri laatua arvioivia menetelmiä sekä markkinointikeinoja.
Eri osioiden tehtävät arvioidaan erikseen ja ne kaikki tulee olla hyväksytysti suoritettu tehtäväantojen kriteerien mukaisesti. Tehtäväantojen kriteerit löytyvät sähköiseltä oppimisalustalta.
Etäopetus
Materiaali löytyy sähköiseltä oppimisalustalta.
Itsenäisesti verkko-opintoina. Opintojakso on jaettu osioihin, joissa erilliset suoritukset. Osiot voi suorittaa haluamassaan aikataulussa toteutusajan puitteissa.
Itsenäisesti verkossa suoritetut tentit ja kirjalliset tehtävät
Suomi
10.01.2022 - 31.05.2022
19.11.2021 - 09.01.2022
30 - 200
Tuula Hämäläinen
Sisältö: Yrityksen määritelmät, yhtiömuodot ja yritystoiminnan riskit, yrityksen tulot ja menot, markkinointi ja palvelujen tuotteistaminen, laatu, hyvinvointiyrittäjyyteen liittyvä lainsäädäntö ja valvonta
Hyvinvointi (LAB)
Sairaanhoitajakoulutus, Fysioterapeuttikoulutus, Sosionomikoulutus, Terveydenhoitajakoulutus, Ensihoitajakoulutus
Verkkokampus, Lappeenranta
3 op
Hyväksytty/Hylätty
Ahot- / opinnollistamismahdollisuus esim. yrittäjyyskokemuksen perusteella.
Opiskelija tietää ja tuntee eri yritysmuotojen keskeiset erot, yrittäjyyden toimintaedellytykset ja yrityksen perustamisprosessin. Opiskelija ymmärtää markkinoinnin, palvelujen laadun ja tuotteistamisen merkityksen sekä yritystoiminnan riskit sekä hyvinvointiyrittäjyyteen liittyvän lainsäädännön ja valvonnan.
Opiskelija
- osaa yrityksen perustamisprosessin
- ymmärtää toiminnan laadun, tuotteistamisen ja markkinoinnin merkityksen muuttuvassa toimintaympäristössä
- osaa yritykseen liittyvät lupakäytännöt sekä valvonnan ja omavalvonnan sisällöt
- osaa markkinoida osaamistaan valikoidulle kohderyhmälle
34% Lähiopetus, 66% Etäopetus
Ahonen ym. 2012: Kliininen hoitotyö. Sisätauti, kirurgisen ja syöpatautien hoitotyö. Sanoma Pro Oy. Rautava-Nurmi ym. 2000: Neste- ja ravitsemushoito. Hietanen ym. 2005. Haava. WSOY. Lukkari ym. 2010. Perioperatiivine hoitotyö. WSOYpro. Rosenberg ym. uusinpainos. Anestesiaopas. Leppäluoto ym. 2007: Anatomia ja fysiologia, rakenteesta toimintaan (tai muu vastaava kirja.) Koulu, Tuomisto, 2009: Farmakologia ja toksikologia. DUODECIM. Eri potilasjärjestöjen valmistama materiaali. Muu luennoilla ilmoitettava oppimateriaali.
Luennot, seminaarit, harjoitukset, ja itsenäinen tiedonhankinta
•yhteiset seminaarit näyttöön perustuvan hoitotyön- opintojakson kanssa. Opiskelijan on suoritettava molemmat opintojaksot saman ryhmän toteuteuksen mukana samanaikaisesti
Opintojakso palaute kerätään opintojakson lopussa.
- tentit
- seminaaritehtävä
Suomi
01.08.2021 - 12.12.2021
01.07.2021 - 05.09.2021
15 - 40
Miia Tyrisevä-Ryösö, Outi Koivulahti, Tarja Rummukainen, Marjut Louhelainen
Lääkehoito, potilasturvallisuus, hoitotyön auttamismenentelmät, orientoiva harjoittelu.
Hyvinvointi (LAB)
Sairaanhoitajakoulutus
Lappeenrannan kampus
4 op
1-5
Uusintatentit tehdään EXAM-tenttiakvaariossa.
LAB-kampus Lappeenranta
•1 op (= 27 h) anatomia, fysiologia ja farmakologia integraatio
•1,5 op (= 40 h) perioperatiivinen hoitotyön osaaminen
•3 op (= 81 h) kirurginen hoitotyön osaaminen
•0,5 op (=13h) lääketiede
1 op anatomia, fysiologia ja farmakologia integraatio
•1,5 op perioperatiivinen hoitotyön osaaminen
•3 op kirurginen hoitotyön osaaminen
•0,5 op (=13h) lääketiede: kirurgia verkkokurssista Skhole seuraavat esitykset: gastroenterologiset syövät, rintasyöpä, aivokasvaimet, proktologia, osteoporoosi, prostatan sairaudet, virtsajohdinten sairaudet ja virtsaumpi, virtsakivitauti, maksan ja haiman kirurgiset sairaudet, ohitusleikkaukset, valtimoahtaumat, klaudikaatio ja karotiskirurgia.
Opiskelija osaa kuvata kirurgisen hoitotyön prosessin ja käsitteet vain osittain. Opiskelija yhdistää teoriaperustan ja esitetyt toimintamallit, mutta ei välttämättä ymmärrä niiden merkityksiä. Opiskelijan esittämät toimintamallit eivät ole perusteltuja ja pohdinta on vain harvoin kriittistä.
Opiskelija osaa kuvata kirurgisen hoitotyön prosessin ja keskeiset käsitteet. Opiskelija ymmärtää aikaisemman teoriaperustan merkityksen kirurgisen potilaan hoitotyössä, mutta ei täysin kykene soveltamaan sitä. Opiskelija esittää perusteltuja toimintatapoja kirurgisen potilaan hoitotyössä ja pohdinta on kriittistä sekä osoittaa itsenäistä ajattelua.
Opiskelija osaa selittää selkeästi kirurgisen hoitotyön prosessin ja keskeiset käsitteet. Opiskelija osaa soveltaa aikaisempaa teoriaperustaa myös kirurgisen potilaan hoitotyössä ja ymmärtää niiden yhteydet toisiinsa. Opiskelija osaa selittää systemaattisesti perusteltuja toimintatapoja kirurgisen potilaan hoitotyössä ja pohdinta on kriittistä sekä osoittaa itsenäistä ajattelua.
60% Lähiopetus, 40% Etäopetus
Lääkelaskut; Nikkola, R., Nurkka, N., Paloposki, A. 2020. Annos oivallusta: Harjoittelemalla lääkelaskennan osaajaksi. SanomaPro Oy.
Muu: Moodlen materiaali.
Taitopajat ja kuolevan potilaan hoitaminen; Rautava-Nurmi, H., Westergård, A., Henttonen, T, Ojala, M. & Vuorinen, S. 2019. Hoitotyön taidot ja toiminnot. Sanoma Pro Oy.
Muu Reppusivustolla annettu materiaali
Mikrobiologia: Anttila, V-J., Hellsten, S., Rantala, A., Syrjälä, H. & Vuoento, R. (toim) 2010. Hoitoon liittyvien infektioiden torjunta. Suomen Kuntaliitto.
e-Hoitotyöntaidot.Sanoma Pro
Opintojakson opetusmenetelminä on verkkotyöskentelu, itsenäinen työskentely sekä taitopajatyöskentely lähipäivinä.
Lääkelaskut: hyväksytty/hylätty.
Opintojakson osaamistestit hyl/ 1-5
Mikrobiologia hyväksytty/ hylätty,
Suomi
01.08.2021 - 31.12.2021
01.07.2021 - 05.09.2021
0 - 75
Fanny Kilpinen, Sirpa Silaste, Maj-Britt Tallbacka, Heli Oksanen, Kirsi Hämäläinen, Heidi Häll, Sari Lehtinen
Ei vaadi edeltävää osaamista
Hyvinvointi (LAB)
Sairaanhoitajakoulutus
Lahden kampus
2 op
1-5
Lähihoitajataustaiset: AHOT
Lääkelaskuja ei voi ahotoida.
Matematiikan alkutasotesti ja lääkelasku tentti, joka on mahdollista uusia kahdesti.
Osaamistestien hyväksytty suorittaminen taitopajojen jälkeen.
Mikrobiologia tentti Examin tilassa
Lääkelaskut: Pääosin verkossa tapahtuvaa oppimista sekä itseopiskelua.
Lähipäivinä taitopajatyöskentelyä
Verkossa tapahtuva itsenäinen opiskelu
Lähiopetuksen määrä on noin 2,5 opintopisteen verran:
- Pääosin taitopajat toteutetaan lähiopetuksena ja muu on verkossa tapahtuvaa oppimista.
- Opiskelijalta vaaditaan runsaasti itsenäistä opiskelua ( 2,5 op = 67 h), etenkin lääkelaskujen osalta.
Opintojakson sisältöinä:
Lääkelaskut 1op
Aseptiikka ja ergonomia hoitotyössä, päivittäisistä toiminnoista huolehtiminen, peruselintoimintojen tarkkailu ABCDE protokollan mukaan, kuolevan potilaan hoitotyö. 3.5op
Mikrobiologia (0,5op). Opiskelija osaa kuvata mikrobiologian perusteet ja infektioiden torjunnan periaatteet. Mikrobikäsitteet, tartuntatavat ja –mekanismit, elimistön puolustusjärjestelmä, yleisimmät infektiotaudit ja infektiodiagnostiikka
Opiskelija ei ole osallistunut kaikkiin taitopajoihin ja/tai tehnyt osaamistestejä hyväksytysti.
Opiskelija ei ole suorittanut lääkelaskuja tai mikrobiologiaa hyväksytysti.
Opiskelija tietää ABCDE protokollan mukaiset toiminnot ja osaa toteuttaa niitä opintoja vastaavalla tasolla.
Opiskelija osaa nimetä ja käyttää yksittäisiä turvallisen siirtymisen avustamisen menetelmiä ja siirtymisessä käytettäviä apuvälineitä.
Lääkelaskut ja Mikrobiologia hyväksytty
Opiskelija tietää ABCDE protokollan mukaiset toiminnot ja osaa soveltaa niitä opintoja vastaavalla tasolla.
Opiskelija ymmärtää ja käyttää siirtymisen avustamisen tilanteissa muutamia oppimiaan tekniikoita ja apuvälineitä huomioiden ajoittain kuntouttavan työotteen.
Lääkelaskut ja Mikrobiologia suoritettu
Opiskelija tietää ABCDE protokollan mukaiset toiminnot ja osaa soveltaa sekä arvioida niitä opintoja vastaavalla tasolla.
Opiskelija osaa verrata ja soveltaa siirtymisen avustamisen tilanteissa käytettäviä turvallisia tekniikoita ja apuvälineitä huomioiden kuntouttavan työotteen
Lääkelaskut ja Mikrobiologia suoritettu
Lähiopetus
Lääkelaskut; Nikkola, R., Nurkka, N., Paloposki, A. 2020. Annos oivallusta: Harjoittelemalla lääkelaskennan osaajaksi. SanomaPro Oy.
Muu: Moodlen materiaali.
Rautava-Nurmi, H., Westergård, A., Henttonen, T, Ojala, M. & Vuorinen, S. 2019. Hoitotyön taidot ja toiminnot. Sanoma Pro Oy.
Nikkola, R., Nurkka.N. & Paloposki, S. 2018. Annos oivallusta. Sanoma Pro Oy
Muu Reppusivustolla annettu materiaali
Opetuksen opetustapoina ovat taitopajatyöskentely, verkkotyöskentely sekä itsenäinen opiskelu.
Lääkelaskut: hyväksytty/hylätty
Opintojakson osaamistestit hylätty/ 1-5
Mikrobiologia hyväksytty/ hylätty
Suomi
01.08.2021 - 27.02.2022
01.07.2021 - 05.09.2021
0 - 40
Sirpa Silaste, Maj-Britt Tallbacka, Heli Oksanen, Kirsi Hämäläinen, Heidi Häll, Sari Lehtinen
Ei vaadi edeltävää osaamista
Hyvinvointi (LAB)
Sairaanhoitajakoulutus
Lahden kampus
1-5
Matematiikan alkutasotesti ja lääkelasku tentti. Tentti on mahdollista uusia kaksi kertaa.
Osaamistestien hyväksytty suorittaminen taitopajojen jälkeen.
Mikrobiologia tentti.
Lääkelaskut: Pääosin verkossa tapahtuvaa opetusta sekä itseopiskelua. Tentti verkkotenttinä Examissa.
Taitopajatyöskentely.
Verkossa tapahtuva ja itsenäinen opiskelu.
Lähiopetuksen määrä on noin 2,5 opintopisteen verran:
- Pääosin taitopajat toteutetaan lähiopetuksena ja muu on verkossa tapahtuvaa oppimista.
- Opiskelijalta vaaditaan runsaasti itsenäistä opiskelua ( 2,5 op = 67 h), etenkin lääkelaskujen osalta.
Opintojakson sisältöinä:
Lääkelaskut 1op
Aseptiikka ja ergonomia hoitotyössä, päivittäisistä toiminnoista huolehtiminen, peruselintoimintojen tarkkailu ABCDE protokollan mukaan, kuolevan potilaan hoitotyö. 3.5op
Mikrobiologia (0,5op). Opiskelija osaa kuvata mikrobiologian perusteet ja infektioiden torjunnan periaatteet. Mikrobikäsitteet, tartuntatavat ja –mekanismit, elimistön puolustusjärjestelmä, yleisimmät infektiotaudit ja infektiodiagnostiikka
Opiskelija ei ole osallistunut kaikkiin taitopajoihin ja/tai tehnyt osaamistestejä hyväksytysti.
Opiskelija ei ole suorittanut lääkelaskuja tai mikrobiologiaa hyväksytysti
Opiskelija tietää ABCDE protokollan mukaiset toiminnot ja osaa toteuttaa niitä opintoja vastaavalla tasolla.
Opiskelija osaa nimetä ja käyttää yksittäisiä turvallisen siirtymisen avustamisen menetelmiä ja siirtymisessä käytettäviä apuvälineitä.
Lääkelaskut ja Mikrobiologia hyväksytty
Opiskelija tietää ABCDE protokollan mukaiset toiminnot ja osaa soveltaa niitä opintoja vastaavalla tasolla.
Opiskelija ymmärtää ja käyttää siirtymisen avustamisen tilanteissa muutamia oppimiaan tekniikoita ja apuvälineitä huomioiden ajoittain kuntouttavan työotteen.
Lääkelaskut ja Mikrobiologia suoritettu
Opiskelija tietää ABCDE protokollan mukaiset toiminnot ja osaa soveltaa sekä arvioida niitä opintoja vastaavalla tasolla.
Opiskelija osaa verrata ja soveltaa siirtymisen avustamisen tilanteissa käytettäviä turvallisia tekniikoita ja apuvälineitä huomioiden kuntouttavan työotteen
Lääkelaskut ja Mikrobiologia suoritettu
60% Lähiopetus, 40% Etäopetus
Rautava-Nurmi, H., Westergård, A., Henttonen, T, Ojala, M. & Vuorinen, S. 2020. Hoitotyön taidot ja toiminnot. Sanoma Pro Oy.
Karhumäki E. ym. (2016). Mikrobit hoitotyön haasteena; kappaleet:1. Mikrobiologia, 2. Tartunta, 3. Elimistön puolustusjärjestelmä, 5. Infektiotaudit, 7.
Tamminen-Peter, L. & Wickström, G. 2013. Potilassiirrot. Taitava avustaja aktivoi ja auttaa. Työterveyslaitos.
Nikkola R., Nurkka N. & Paloposki S. 2021. Annos oivallusta. Sanoma Pro.
Sitoumus2050
Aiheisiin liittyvät Käypä Hoito-suositukset, Hotus-suositukset
Muu Moodlessa jaettu materiaali.
Oma tietokone harjoitustunneilla.
Opintojakson opetustapoina ovat lähiopetus kampuksella sekä verkko-opetus
Opetusmenetelmät: harjoitustunnit, itsenäinen opiskelu, ennakkotehtävät ennen harjoitustunteja, osaamistestit, keskusteleva opetus,
Opintojakson numeraalinen arvosana (poislukien mikrobiologia ja lääkelaskut) muodostuu harjoitustuntien osaamistestien keskiarvosta. Opintojaksoon kuuluu kuusi (6) osaamistestiä, joiden keskiarvosta muodostuu arvosana 1-5. Osaamistestien (6 kpl) keskiarvo tulee olla vähintään 1. Jos osaamistestien keskiarvo jää alle 1, opiskelija suorittaa uusintatentin (Examissa), joka sisältää kysymyksiä kaikista opintojakson osa-alueista.
Lisäksi tulee suorittaa seuraavat hyväksytysti:
Lääkelaskut hyväksytty / hylätty. Hyväksyttyyn suoritukseen vaaditaan, että kaikki laskut on laskettu oikein.
Mikrobiologia hyväksytty/ hylätty. Saadakseen hyväksytyn suorituksen opiskelijan on saatava vähintään 50 % verkkotentin maksimipisteistä.
Opintojaksosta saa arvioinnin vasta kun kaikki osa-alueet on suoritettu hyväksytysti (hoitotyö, lääkelaskut, mikrobiologia)
Suomi
10.01.2022 - 10.04.2022
19.11.2021 - 09.01.2022
0 - 100
Heli Oksanen, Maj-Britt Tallbacka, ST_Opettaja_FYTI_02 Virtuaaliopettaja, ST_Opettaja_ HOTI_02 Virtuaaliopettaja, Heidi Häll, Sari Lehtinen
Ei vaadi edeltävää osaamista
Hyvinvointi (LAB)
Sairaanhoitajakoulutus, Ensihoitajakoulutus
Verkkokampus
2 op
1-5
Lähihoitajataustaiset opiskelijat (myös polkuopiskelijat) voivat osoittaa osaamisensa AHOT-menettelyllä heti lukukauden alussa järjestettävällä näytöllä. Ahot-menettelyn avulla opiskelija voi saada ahotoitua 3,5 op/ 5op opintojaksosta. Mikrobiologian (0,5 op) ja lääkelaskujen (1 op) osuuksia ei voi ahotoida näyttö-menetelmällä.
Numeraalisesti arvioitavat osaamistestit kaikkien harjoitustuntien/taitopajojen jälkeen, joiden keskiarvosta muodostuu arvosana. Yksittäistä osaamistestiä ei voi uusia.
Lääkelaskutentti
Mikrobiologian tentti. Mikrobiologian osuus suoritetaan itsenäisenä opiskeluna ja exam-verkkotenttinä sinulle sopivana ajankohtana ensimmäisen lukukauden aikana. Opiskelija kirjautuu Lääketiede-verkkokurssille, jonka avaimen saa Kliinisen hoitotyön menetelmät -opintojakson opettajalta.
Verkossa tapahtuva oppiminen
Harjoitustunnit kampuksella.
Lääkelaskujen opetus kampuksella ja verkossa
Moodle
Exam
1 opintopiste vastaa 27 h työtä opiskelijalle.
Lähiopetuksen määrä on noin 2,5 opintopisteen verran:
- Harjoitustunnit toteutetaan lähiopetuksena kampuksella
- Lääkekaskuluennot toteutetaan verkossa, tämän lisäksi kampuksella harjoitustunteja
Opiskelijalta vaaditaan runsaasti itsenäistä opiskelua ( 2,5 op = 67 h). Esim. mikrobiologia, lääkelaskujen harjoittelu, ennakkotehtävät harjoitustunneille jne.
Opintojakson sisältö:
Aseptiikka ja kestävä kehitys.
Ergonomia hoitotyössä.
Asiakkaan päivittäisistä toiminnoista huolehtiminen, peruselintoimintojen tarkkailu ABCDE-protokollan mukaan.
Kuolevan asiakkaan hoitotyö.
Lääkelaskut.
Mikrobiologia (0,5 op). Mikrobikäsitteet, tartuntatavat ja –mekanismit, elimistön puolustusjärjestelmä, yleisimmät infektiotaudit ja infektiodiagnostiikka.
Opintojakson tavoitteet:
Opiskelija osaa
- toteuttaa hoitotyön kliinisiä perustaitoja ja tulkita peruselintoimintoja asiakaslähtöisesti
- työskennellä ergonomisesti ja noudattaa työturvallisuusohjeita hoitotyössä
- kuvata mikrobiologian perusteet ja infektioiden torjunnan periaatteet
- selittää potilasturvallisuuden periaatteet
- laskea lääkehoidossa käytettävien lääkeaineiden annostukset ja ymmärtää vastuunsa laskujen oikeellisuudesta
Opiskelija ei ole osallistunut kaikkiin harjoitustunteihin ja/tai tehnyt osaamistestejä hyväksytysti.
Opiskelija ei ole suorittanut lääkelaskuja ja mikrobiologiaa hyväksytysti.
Opiskelia ei ole saavuttanut opintojakson osaamistavoitteita tai ei pysty näyttämään osaamistaan.
Opiskelija osaa tunnistaa ja määritellä:
- ABCDE protokollan mukaiset toiminnot,
- aseptiikan perusteet
- potilas- ja työturvallisuuden perusteet
- mikrobiologian perusteet ja infektioiden torjunnan periaatteet
Opiskelija osaa nimetä ja käyttää yksittäisiä turvallisen siirtymisen avustamisen menetelmiä ja siirtymisessä käytettäviä apuvälineitä.
Opiskelija ymmärtää ja osaa selittää;
- ABCDE protokollan mukaiset toiminnot,
- aseptiikan perusteet
- potilas- ja työturvallisuuden perusteet
- mikrobiologian perusteet ja infektioiden torjunnan periaatteet
Opiskelija ymmärtää ja käyttää siirtymisen avustamisen tilanteissa muutamia oppimiaan tekniikoita ja apuvälineitä huomioiden ajoittain kuntouttavan työotteen.
Opiskelija osaa soveltaa ja käyttää;
- ABCDE protokollan mukaiset toiminnot,
- aseptiikan perusteet
- potilas- ja työturvallisuuden perusteet
- mikrobiologian perusteet ja infektioiden torjunnan periaatteet
Opiskelija osaa verrata ja soveltaa siirtymisen avustamisen tilanteissa käytettäviä turvallisia tekniikoita ja apuvälineitä huomioiden kuntouttavan työotteen.
Lähiopetus
Rautava-Nurmi, H., Westergård, A., Henttonen, T, Ojala, M. & Vuorinen, S. 2020. Hoitotyön taidot ja toiminnot. Sanoma Pro Oy.
Karhumäki E. ym. (2016). Mikrobit hoitotyön haasteena; kappaleet:1. Mikrobiologia, 2. Tartunta, 3. Elimistön puolustusjärjestelmä, 5. Infektiotaudit, 7.
Tamminen-Peter, L. & Wickström, G. 2013. Potilassiirrot. Taitava avustaja aktivoi ja auttaa. Työterveyslaitos.
Nikkola R., Nurkka N. & Paloposki S. 2021. Annos oivallusta. Sanoma Pro.
Sitoumus2050
Aiheisiin liittyvät Käypä Hoito-suositukset, Hotus-suositukset
Muu Moodlessa jaettu materiaali.
Oma tietokone harjoitustunneilla.
Opintojakson opetustapoina ovat lähiopetus kampuksella sekä verkko-opetus
Opetusmenetelmät: harjoitustunnit, itsenäinen opiskelu, ennakkotehtävät ennen harjoitustunteja, osaamistestit, keskusteleva opetus,
Opintojakson numeraalinen arvosana (poislukien mikrobiologia ja lääkelaskut) muodostuu harjoitustuntien osaamistestien keskiarvosta. Opintojaksoon kuuluu kuusi (6) osaamistestiä, joiden keskiarvosta muodostuu arvosana 1-5. Osaamistestien (6 kpl) keskiarvo tulee olla vähintään 1. Jos osaamistestien keskiarvo jää alle 1, opiskelija suorittaa uusintatentin (Examissa), joka sisältää kysymyksiä kaikista opintojakson osa-alueista.
Lisäksi tulee suorittaa seuraavat hyväksytysti:
Lääkelaskut hyväksytty / hylätty. Hyväksyttyyn suoritukseen vaaditaan, että kaikki laskut on laskettu oikein.
Mikrobiologia hyväksytty/ hylätty. Saadakseen hyväksytyn suorituksen opiskelijan on saatava vähintään 50 % verkkotentin maksimipisteistä.
Opintojaksosta saa arvioinnin vasta kun kaikki osa-alueet on suoritettu hyväksytysti (hoitotyö, lääkelaskut, mikrobiologia)
Suomi
10.01.2022 - 03.04.2022
19.11.2021 - 09.01.2022
15 - 38
Miia Tyrisevä-Ryösö, Tarja Rummukainen, Marjut Louhelainen, Sari Soutukorva, Tiina Simola, ST_Opettaja_FYTI_01 Virtuaaliopettaja
Ei vaadi edeltävää osaamista
Hyvinvointi (LAB)
Sairaanhoitajakoulutus
Lappeenrannan kampus
1-5
Lähihoitajataustaiset opiskelijat (myös polkuopiskelijat) voivat osoittaa osaamisensa AHOT-menettelyllä heti lukukauden alussa järjestettävällä näytöllä. Ahot-menettelyn avulla opiskelija voi saada ahotoitua 3,5 op/ 5op opintojaksosta. Mikrobiologian (0,5 op) ja lääkelaskujen (1 op) osuuksia ei voi ahotoida näyttö-menetelmällä.
Numeraalisesti arvioitavat osaamistestit kaikkien harjoitustuntien/taitopajojen jälkeen, joiden keskiarvosta muodostuu arvosana. Yksittäistä osaamistestiä ei voi uusia.
Lääkelaskutentti
Mikrobiologian tentti. Mikrobiologian osuus suoritetaan itsenäisenä opiskeluna ja exam-verkkotenttinä sinulle sopivana ajankohtana ensimmäisen lukukauden aikana. Opiskelija kirjautuu Lääketiede-verkkokurssille, jonka avaimen saa Kliinisen hoitotyön menetelmät -opintojakson opettajalta.
Verkossa tapahtuva oppiminen
Harjoitustunnit kampuksella.
Lääkelaskujen opetus kampuksella ja verkossa
Moodle
Exam
1 opintopiste vastaa 27 h työtä opiskelijalle.
Lähiopetuksen määrä on noin 2,5 opintopisteen verran:
- Harjoitustunnit toteutetaan lähiopetuksena kampuksella
- Lääkekaskuluennot toteutetaan verkossa, tämän lisäksi kampuksella harjoitustunteja
Opiskelijalta vaaditaan runsaasti itsenäistä opiskelua ( 2,5 op = 67 h). Esim. mikrobiologia, lääkelaskujen harjoittelu, ennakkotehtävät harjoitustunneille jne.
Opintojakson sisältö:
Aseptiikka ja kestävä kehitys.
Ergonomia hoitotyössä.
Asiakkaan päivittäisistä toiminnoista huolehtiminen, peruselintoimintojen tarkkailu ABCDE-protokollan mukaan.
Kuolevan asiakkaan hoitotyö.
Lääkelaskut.
Mikrobiologia (0,5 op). Mikrobikäsitteet, tartuntatavat ja –mekanismit, elimistön puolustusjärjestelmä, yleisimmät infektiotaudit ja infektiodiagnostiikka.
Opintojakson tavoitteet:
Opiskelija osaa
- toteuttaa hoitotyön kliinisiä perustaitoja ja tulkita peruselintoimintoja asiakaslähtöisesti
- työskennellä ergonomisesti ja noudattaa työturvallisuusohjeita hoitotyössä
- kuvata mikrobiologian perusteet ja infektioiden torjunnan periaatteet
- selittää potilasturvallisuuden periaatteet
- laskea lääkehoidossa käytettävien lääkeaineiden annostukset ja ymmärtää vastuunsa laskujen oikeellisuudesta
Opiskelija ei ole osallistunut kaikkiin harjoitustunteihin ja/tai tehnyt osaamistestejä hyväksytysti.
Opiskelija ei ole suorittanut lääkelaskuja ja mikrobiologiaa hyväksytysti.
Opiskelia ei ole saavuttanut opintojakson osaamistavoitteita tai ei pysty näyttämään osaamistaan.
Opiskelija osaa tunnistaa ja määritellä:
- ABCDE protokollan mukaiset toiminnot,
- aseptiikan perusteet
- potilas- ja työturvallisuuden perusteet
- mikrobiologian perusteet ja infektioiden torjunnan periaatteet
Opiskelija osaa nimetä ja käyttää yksittäisiä turvallisen siirtymisen avustamisen menetelmiä ja siirtymisessä käytettäviä apuvälineitä.
Opiskelija ymmärtää ja osaa selittää;
- ABCDE protokollan mukaiset toiminnot,
- aseptiikan perusteet
- potilas- ja työturvallisuuden perusteet
- mikrobiologian perusteet ja infektioiden torjunnan periaatteet
Opiskelija ymmärtää ja käyttää siirtymisen avustamisen tilanteissa muutamia oppimiaan tekniikoita ja apuvälineitä huomioiden ajoittain kuntouttavan työotteen.
Opiskelija osaa soveltaa ja käyttää;
- ABCDE protokollan mukaiset toiminnot,
- aseptiikan perusteet
- potilas- ja työturvallisuuden perusteet
- mikrobiologian perusteet ja infektioiden torjunnan periaatteet
Opiskelija osaa verrata ja soveltaa siirtymisen avustamisen tilanteissa käytettäviä turvallisia tekniikoita ja apuvälineitä huomioiden kuntouttavan työotteen.
Lähiopetus
Karhumäki E. ym. (2009). Mikrobit hoitotyön haasteena; kappaleet 1,2,3,5,6 ja 8
Karhumäki E. ym. (2016). Mikrobit hoitotyön haasteena; kappaleet:1. Mikrobiologia, 2. Tartunta, 3. Elimistön puolustusjärjestelmä, 5. Infektiotaudit, 7. Laboratoriodiagnostiikka
Anttila, V-J., Hellsten, S., Rantala, A., Syrjälä, H. & Vuoento, R. (toim) 2010. Hoitoon liittyvien infektioiden torjunta. Suomen Kuntaliitto.
e-Hoitotyöntaidot.Sanoma Pro
Rautava-Nurmi, H., Westergård, A., Henttonen, T, Ojala, M. & Vuorinen, S. 2019. Hoitotyön taidot ja toiminnot. Sanoma Pro Oy.
Tamminen-Peter, L & Wickström, G. 2013. Potilassiirto. Taitava avustaja aktivoi ja auttaa. Työterveyslaitos. Saatavilla verkossa: https://www.julkari.fi/bitstream/handle/10024/137082/9789522612731_Potilassiirrot.pdf?sequence=1&isAllowed=y
Sitoumus2050
Muu Reppusivustolla annettu materiaali
Opintojakson opetustapoina ovat taitopajatyöskentely, verkkotyöskentely ja itsenäinen opiskelu.
Opintojakson numeraalinen arvosana muodostuu osaamistesteistä,
Lääkelaskut hyväksytty / hylätty
Mikrobiologia hyväksytty/ hylätty
Suomi
01.08.2021 - 31.12.2021
01.07.2021 - 05.09.2021
Taru Simpura, Emilia Laapio-Rapi, Tarja Rummukainen, Sari Soutukorva, Marjut Louhelainen, Tiina Simola
Ei vaadi edeltävää osaamista
Hyvinvointi (LAB)
Sairaanhoitajakoulutus
Lappeenrannan kampus
1-5
Lähihoitajataustaiset opiskelijat voivat osoittaa osaamisensa tekemällä hoitosuunnitelman ja simulaationäytöllä. Ilmoittautuminen tällöin toiseen toteutukseen.
Numeraalisesti arvioitavat osaamistestit taitopajojen jälkeen.
Lääkelasku tentti.
Mikrobiologia tentti.
Verkossa tapahtuva oppiminen
Taitopajatyöskentely.
Lähiopetus lääkelaskuissa
Lähiopetuksen määrä on noin 2,5 opintopisteen verran:
- Pääosin taitopajat toteutetaan lähiopetuksena ja muu on verkossa tapahtuvaa oppimista.
- Opiskelijalta vaaditaan runsaasti itsenäistä opiskelua ( 2,5 op = 67 h)
Opintojakson sisältöinä:
Aseptiikka ja ergonomia hoitotyössä, päivittäisistä toiminnoista huolehtiminen, peruselintoimintojen tarkkailu ABCDE protokollan mukaan, lääkelaskut, kuolevan potilaan hoitotyö.
Opiskelija ei ole osallistunut kaikkiin taitopajoihin ja/tai tehnyt osaamistestejä hyväksytysti.
Opiskelija ei ole suorittanut lääkelaskuja tai mikrobiologiaa hyväksytysti.
Opiskelija tietää ABCDE protokollan mukaiset toiminnot ja osaa toteuttaa niitä opintoja vastaavalla tasolla.
Opiskelija osaa nimetä ja käyttää yksittäisiä turvallisen siirtymisen avustamisen menetelmiä ja siirtymisessä käytettäviä apuvälineitä.
Opiskelija tietää ABCDE protokollan mukaiset toiminnot ja osaa soveltaa niitä opintoja vastaavalla tasolla.
Opiskelija ymmärtää ja käyttää siirtymisen avustamisen tilanteissa muutamia oppimiaan tekniikoita ja apuvälineitä huomioiden ajoittain kuntouttavan työotteen.
Opiskelija tietää ABCDE protokollan mukaiset toiminnot ja osaa soveltaa sekä arvioida niitä opintoja vastaavalla tasolla.
Opiskelija osaa verrata ja soveltaa siirtymisen avustamisen tilanteissa käytettäviä turvallisia tekniikoita ja apuvälineitä huomioiden kuntouttavan työotteen.
60% Lähiopetus, 40% Etäopetus
Rautava-Nurmi, H., Westergård, A., Henttonen, T, Ojala, M. & Vuorinen, S. 2020. Hoitotyön taidot ja toiminnot. Sanoma Pro Oy.
Karhumäki E. ym. (2009). Mikrobit hoitotyön haasteena; kappaleet 1,2,3,5,6 ja 8 tai
Karhumäki E. ym. (2016). Mikrobit hoitotyön haasteena; kappaleet:1. Mikrobiologia, 2. Tartunta, 3. Elimistön puolustusjärjestelmä, 5. Infektiotaudit, 7.
Tamminen-Peter, L. & Wickström, G. 2013. Potilassiirrot. Taitava avustaja aktivoi ja auttaa. Työterveyslaitos.
Sitoumus2050
Muu Moodlessa jaettu materiaali.
Opintojakson opetustapoina ovat harjoitustunnit, verkkotyöskentely ja itsenäinen opiskelu.
Opintojakson numeraalinen arvosana muodostuu harjoitustuntien osaamistestien keskiarvosta.
Lisäksi tulee suorittaa seuraavat hyväksytysti:
Lääkelaskut hyväksytty / hylätty
Mikrobiologia hyväksytty/ hylätty.
Saadakseen hyväksytyn suorituksen opiskelijan on saatava vähintään 50 % verkkotentin maksimipisteistä.
Suomi
01.08.2021 - 31.12.2021
01.07.2021 - 05.09.2021
15 - 30
Pia Halonen, Titta Sainio, Emilia Laapio-Rapi, Sari Soutukorva, Marjut Louhelainen, Tiina Simola
Ei vaadi edeltävää osaamista
Hyvinvointi (LAB)
Sairaanhoitajakoulutus
Lappeenrannan kampus
2 op
1-5
Lähihoitajataustaiset opiskelijat (myös polkuopiskelijat) voivat osoittaa osaamisensa AHOT-menetelmällä heti lukukauden alussa järjestettävällä tentillä.
Numeraalisesti arvioitavat osaamistestit kaikkien harjoitustuntien/taitopajojen jälkeen, joiden keskiarvosta muodostuu arvosana.
Lääkelaskutentti
Mikrobiologia tentti. Mikrobiologian osuus suoritetaan itsenäisenä opiskeluna ja exam-verkkotenttinä sinulle sopivana ajankohtana ensimmäisen lukukauden aikana. Opiskelija kirjautuu Lääketiede-verkkokurssille, jonka avaimen saa Kliinisen hoitotyön menetelmät -opintojakson opettajalta.
Verkossa tapahtuva oppiminen
Harjoitustunnit kampuksella.
Lähiopetus lääkelaskuissa
Lähiopetuksen määrä on noin 2,5 opintopisteen verran:
- Pääosin harjoitustunnit toteutetaan lähiopetuksena ja muu on verkossa tapahtuvaa oppimista (koronatilanne huomioiden)
- Opiskelijalta vaaditaan runsaasti itsenäistä opiskelua ( 2,5 op = 67 h)
Opintojakson sisältöinä:
Aseptiikka ja kestävä kehitys.
Ergonomia hoitotyössä.
Asiakkaan päivittäisistä toiminnoista huolehtiminen, peruselintoimintojen tarkkailu ABCDE-protokollan mukaan.
Kuolevan asiakkaan hoitotyö.
Lääkelaskut.
Mikrobiologia (0,5 op). Mikrobikäsitteet, tartuntatavat ja –mekanismit, elimistön puolustusjärjestelmä, yleisimmät infektiotaudit ja infektiodiagnostiikka.
Opiskelija ei ole osallistunut kaikkiin harjoitustunteihin ja/tai tehnyt osaamistestejä hyväksytysti.
Opiskelija ei ole suorittanut lääkelaskuja ja mikrobiologiaa hyväksytysti.
Opiskelija tietää ABCDE protokollan mukaiset toiminnot ja osaa toteuttaa niitä opintoja vastaavalla tasolla.
Opiskelija osaa nimetä ja käyttää yksittäisiä turvallisen siirtymisen avustamisen menetelmiä ja siirtymisessä käytettäviä apuvälineitä.
Opiskelija tietää ABCDE protokollan mukaiset toiminnot ja osaa soveltaa niitä opintoja vastaavalla tasolla.
Opiskelija ymmärtää ja käyttää siirtymisen avustamisen tilanteissa muutamia oppimiaan tekniikoita ja apuvälineitä huomioiden ajoittain kuntouttavan työotteen.
Opiskelija tietää ABCDE protokollan mukaiset toiminnot ja osaa soveltaa sekä arvioida niitä opintoja vastaavalla tasolla.
Opiskelija osaa verrata ja soveltaa siirtymisen avustamisen tilanteissa käytettäviä turvallisia tekniikoita ja apuvälineitä huomioiden kuntouttavan työotteen.
Etäopetus
Osoitetaan kurssin alussa
Kurssi toteutetaan verkkoympäristössä ja kurssiin liittyy neljä (4) lähitapaamista teams:ssa.
Toteutukseen liittyy:
- lähikertoihin valmistavat ennakkotehtävät
- oppimispäiväkirja
- kotitentti
Suomi
18.08.2021 - 08.11.2021
01.07.2021 - 05.09.2021
Helena Sillanpää, Vuokko Koiranen
Hyvinvointi (LAB)
Sairaanhoitajakoulutus, Fysioterapeuttikoulutus, Sosionomikoulutus
Verkkokampus
5 op
Hyväksytty/Hylätty
Kotitentin palautus 8.11.2021
Verkkoympäristö
Lähiopetus verkkoympäritössä 14 tuntia
itsenäinen opiskelu 129 tuntia
- traumaattisen kriisin eri vaiheet
- kriisissä olevan asiakkaan kohtaaminen
- uhrin /asiakkaan omaisten kohtaaminen
- myötätuntouupumuksen ja sijaistraumatisoitumisen tunnistaminen ja näiden ilmiöiden
ennaltaehkäisy
- akuuttitilanteiden auttajien stressitekijöiden tunnistaminen ja huomioiminen
- oman traumaattisen kriisin kohtaaminen ja työstäminen
Etäopetus
Osoitetaan kurssin alussa
Kurssi toteutetaan verkkoympäristössä ja kurssiin liittyy neljä (4) lähitapaamista zoomissa
Toteutukseen liittyy:
- ennakkotehtävä ( ohjeistus annetaan ensimmäisellä verkkotapaamisella)
- kotitentti ( sisältää reflektiopäiväkirjan)
- opetusmenetelmänä kesksuteleva opetus
Kurssi on suoritettu hyväksytysti, kun kaikki tehtävät ovat hyväksytty.
Suomi
18.04.2022 - 29.05.2022
19.11.2021 - 09.01.2022
15 - 40
Vuokko Koiranen
Hyvinvointi (LAB)
Sairaanhoitajakoulutus, Fysioterapeuttikoulutus, Sosionomikoulutus
Verkkokampus
5 op
Hyväksytty/Hylätty
Kotitentin palautus viimeistään 23.05.2022. EHDOTON TAKARAJA
Kurssi suoritetaan kokonaisuudessaan verkossa.
Lähiopetus verkkoympäritössä 14 tuntia
Itsenäinen opiskelu 129 tuntia
- traumaattisen kriisin eri vaiheet
- kriisissä olevan asiakkaan kohtaaminen
- uhrin /asiakkaan omaisten kohtaaminen
- myötätuntouupumuksen ja sijaistraumatisoitumisen tunnistaminen ja näiden ilmiöiden
ennaltaehkäisy
- akuuttitilanteiden auttajien stressitekijöiden tunnistaminen ja huomioiminen
- oman traumaattisen kriisin kohtaaminen ja työstäminen
opiskelija ei saavuta asetettuja tavoitteita tai
- opiskelija ei palauta vaadittavia tehtäviä
-opiskelija ei palauta vaadittuja tehtäviä hyväksytysti
Arviointikriteerit: taso 3 (arviointiasteikko 1-5) ALIN HYVÄKSYTTY
Opiskelija osaa pohtia kriisityön keskeisiä periaatteita ja käsitteitä. Opiskelija osoittaa taitoa soveltaa kriisityön keskeisiä teoreettisia lähtökohtia hoitotyön kliiniseen käytäntöön, mutta ne jäävät vielä irrallisiksi. Opiskelija osaa arvioida perustellen kriisityön auttamismenetelmien valintoja sekä osoittaa itsenäistä kriittistä ajattelua, mutta se jää ulkokohtaiseksi. Opiskelija osoittaa ammatillisen identiteetin pohdintaa ja sen merkityksen merkityksen ymmärtämistä kriisityössä. Opiskelijan taidot etsiä tutkittua tietoa ja hyödyntää sitä erilaisten näkökulmien laajentamisessa ja teoreettisen tietopohjan syventämisessä ovat kehittymässä.
Lähiopetus
Lapsen, nuoren ja perheen hoitotyön harjoittelu on osa harjoittelun 75 op kokonaisuutta. Ennen harjoittelua tulee olla suoritettuna Lapsen, nuoren ja peheen hoitotyön teoriaopinnot.
Suomi
10.01.2022 - 31.07.2022
19.11.2021 - 09.01.2022
ST_Opettaja_ HOTI_01 Virtuaaliopettaja
Lapsen, nuoren ja perheen hoitotyön teoriaopintojen hyväksytty suorittaminen.
Hyvinvointi (LAB)
Sairaanhoitajakoulutus
Lahden kampus
Hyväksytty/Hylätty
Harjoittelu suoritetaan toimintaympäristöissä, joissa potilaina/asiakkaina alle 18 lapsia/ nuoria.
Harjoittelun opintopistemäärä lasketaan harjoittelutuntien perusteella. 1op tarkoittaa 27 tuntia. Viiden opintopisteen harjoittelu tarkoitta 135 tunnin työtä. Harjoittelun pituus määräytyy varattujen harjoitteluviikkojen määrästä.
Lapsen, nuoren ja perheen hoitotyön ohjautussa harjoittelussa perehdytään lasten hoitotyöhön. Tavoitteena on harjaantua lapsen/ nuoren ja perheen kohtaamisessa, ohjaamissa ja tukemisessa lapsen sairastaessa. Keskeisenä tavoitteena on oppia kokonaisvaltaisen lasten hoitotyön toteuttamista.
Lähiopetus
Suomi
18.04.2022 - 29.05.2022
19.11.2021 - 09.01.2022
ST_Opettaja_ HOTI_06 Virtuaaliopettaja
Hyvinvointi (LAB)
Sairaanhoitajakoulutus
Lappeenrannan kampus
1-5
Lähiopetus
Opiskeluvälineet: BYOD
Pakollinen materiaali:
Storvik-Sydänmaa, S., Tervajärvi, L & Hammar A-M. 2019. Lapsen ja perheen hoitotyö. Helsinki. Sanoma Pro (tai uudemmat painokset tai muu Lasten ja nuorten hoitotyön kirja)
Duodecin Oppiportti, Lastentaudit, soveltuvin osin:
Suositeltava materiaali:
Käypä hoito. 2015. Ruoka-allergia (lapset).
Lasten kaltoinkohtelun tunnistaminen ja siihen puuttuminen. 2008. Hoitotyön suositus. Hoitotyön tutkimussäätiö. www.hotus.fi
Opintojakson Moodlen materiaali
Opetus tapahtuu lähiopetuksena.
Luentotyöskentely, oppimistehtävät, simulaatiot/harjoitukset pienryhmissä, pediatrian tentti ja valtakunnallinen YleSH osaamiskoe.
Tiimeissä suoritettavat seminaaritehtävät arvioidaan asteikolla 1-5. Opintojakson arvosana muodostuu 100% seminaaritehtävistä.
Oppimistehtävät arvioidaan hyväksytty/ hylätty.
Simulaatio, harjoitukset ja näyttökoe arvioidaan hyväksytty/ hylätty.
Pediatrian tentti arvioidaan hyväksytty/ hylätty.
Suomi
10.01.2022 - 27.02.2022
19.11.2021 - 09.01.2022
0 - 50
Heli Oksanen, Maj-Britt Tallbacka, Päivi Ivanoff-Lahtela
Ammatillisen hoitotyön perusteet 20op
Turvallinen sisätauti-kirurginen hoitotyö 15op
Omahoitoa tukeva sisätauti-kirurginen hoitotyö 15op
Hyvinvointi (LAB)
Sairaanhoitajakoulutus
Lahden kampus
1-5
Lääketieteen osa-alueen voit suorittaa vaihtoehtoisesti oppimateriaalin pohjautuen EXAM-tenttinä.
Valtakunnallinen YleSH näyttökoe Lasten ja nuorten hoitotyöstä.
Lääketieteen osa-alueiden tentin suoritetaan opintojakson aikana. Tentit voi uusia kolme kertaa. Hyväksytyn arvioinnin saaminen edellyttää hyväksytty arvosanaa jokaisen eri osa-alueen tentistä
Luentotyöskentely luokkatilassa tai Teams/ Zoom, ellei kampuksella opiskelu ole mahdollista.
Simulaatioon valmistava harjoitus harjoitteluluokassa
Simulaatio simulaatiotilassa
Valtakunnallinen YleSH näyttökoe luokkatilassa
Moodle-oppimisalusta
Opintojakson laajuus 5op (135h)
Pediatrian tentti itsenäisenä työskentelynä 27h
Simulatioon valmistava tehtävä/ simulaatio ja valtakunnallinen YleSH näyttökoe ja itsenäinen työskentely 27h
Luentotyöskentely ja itsenäinen työskentely 27h
Seminaarien tiimityöskentely ja itsenäinen työskentely 27h
Tehtävät, itsenäinen työskentely 27h
Lähityöskentely 26h
Itsenäinen työskentely 109h
Hoitotyön menetelmät eri-ikäisten lasten hoidon suunnittelussa, toteutuksessa ja arvioinnissa.
Monimuotoisten perheiden hyvinvoinnin haasteiden tunnistaminen ja hyvinvoinnin edistäminen.
Raskauden ja lapsivuodeajan eteneminen ja seuranta.
Lääketieteen osa-alueet: lasten tavallisimmat infektiot, allergiat, lasten pitkäaikaissairaudet ja niiden erityispiirteet, lasten syöpäsairaudet, lasten yleiskirurgiaa
Opiskelija ei ole hyväksytysti suorittanut opintojakson luentotyöskentelyä, oppimistehtäviä, simulaatioita/harjoituksia pienryhmissä, pediatrian tenttiä ja valtakunnallinen YleSH näyttökoetta.
Opiskelija
-etsii ja käyttää ajantasaista näyttöön perustuvaa ja tutkittua tietoa perehtyessään opintojakson sisältöihin
- tulkitsee oikein lapsen voinnissa tapahtuvia muutoksia: tarkkailee lapsen vointia, tulkitsee havaintoja ja hoitaa lasta yhteistyössä perheen ja muiden ammattihenkilöiden kanssa
- toteuttaa turvallista lääke- ja nestehoitoa yksittäisissä tilanteissa tehtäväksi annon mukaisesti
- etsii yksittäiseen tilanteeseen näyttöön perustuvaa tietoa lapsen kivun tunnistamisesta ja hoidosta
- etsii tietoa alaikäisen potilaan asemaa koskevasta lainsäädännöstä
- etsii tietoa lapsen kaltoinkohtelun tunnistamisesta ja lapsen ja perheen kohtaamisesta
- etsii ja käyttää näyttöön perustuvaa tietoa perheen ohjaamisesta ja tukemisesta lapsen sairastaessa
- osoittaa perehtyneisyyttä lasten hoitotyön ammattieettisiin periaatteisiin
- osaa luetella tyypillisimpien lastentautien oireet ja hoitolinjat
- osaa luettella raskauden ja lapsivuodeajan etenemisen ja seurannan vaiheet
Opiskelija
- arvioi kriittisesti ajantasaista näyttöön perustuvaa ja tutkittua tietoa perehtyessään opintojakson sisältöihin
- tulkitsee oikein lapsen voinnissa tapahtuvia muutoksia: tarkkailee lapsen vointia, tulkitsee havaintoja ja soveltaa ammatillista osaamista lapsen hoitamisessa yhteistyössä perheen ja muiden ammattihenkilöiden kanssa
- toteuttaa turvallista lääke- ja nestehoitoa yksittäisissä tilanteissa tehtäväksi annon mukaisesti ja perustella toimintansa
- etsii yksittäiseen tilanteeseen näyttöön perustuvaa tietoa ja vertailee tietolähteitä lapsen kivun tunnistamisesta ja hoidosta
- etsii tietoa alaikäisen potilaan asemaa koskevasta lainsäädännöstä ja pohtii tiedon soveltamista
- etsii tietoa lapsen kaltoinkohtelun tunnistamisesta ja lapsen ja perheen kohtaamisesta sekä pohtii tiedon soveltamista
- etsii ja käyttää näyttöön perustuvaa tietoa perheen ohjaamisesta ja tukemisesta lapsen sairastaessa sekä soveltaa tietoa erilaisiin tilanteisiin
- toimii lasten hoitotyön ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
- osaa kuvata tyypillisimpien lastentautien oireet ja hoitolinjat
- osaa suppeasti kuvata raskauden etenemisen vaiheet ja raskauden seurannan vaiheet.
Opiskelija
- arvioi kriittisesti ja perutelee ajantasaisen näyttöön perustuvan ja tutkitun tiedon hyödyllisyyttä perehtyessään opintojakson sisältöihin
- tulkitsee oikein lapsen voinnissa tapahtuvia muutoksia: ennakoi ja suunnittelee toimintaansa havaintojen perusteella ja soveltaa ammatillista osaamista lapsen hoitamisessa yhteistyössä perheen ja muiden ammattihenkilöiden kanssa
- toteuttaa turvallista lääke- ja nestehoitoa vaihtelevissa tilanteissa ja perustella toimintansa
- etsii näyttöön perustuvaa tietoa, vertailee ja arvioi tietolähteitä lapsen kivun tunnistamisesta ja hoidosta
- etsii tietoa alaikäisen potilaan asemaa koskevasta lainsäädännöstä ja pohtii ja arvioi tiedon soveltamista
- etsii tietoa lapsen kaltoinkohtelun tunnistamisesta ja lapsen ja perheen kohtaamisesta sekä pohtii ja arvioi tiedon soveltamista
- etsii ja käyttää näyttöön perustuvaa tietoa perheen ohjaamisesta ja tukemisesta lapsen sairastaessa sekä soveltaa arvioiden tietoa erilaisiin tilanteisiin
- perustelee toimintaansa lasten hoitotyön ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
- osaa soveltaa hoitotyön toimintaa tyypillisimpiä lastentauteja sairastavien lasten hoitoon
-osaa kuvata raskauden etenemisen vaiheet ja raskauden seurannan vaiheet
Lähiopetus
Opiskeluvälineet: BYOD
Pakollinen materiaali:
Storvik-Sydänmaa, S., Tervajärvi, L & Hammar A-M. 2019. Lapsen ja perheen hoitotyö. Helsinki. Sanoma Pro (tai uudemmat painokset tai muu Lasten ja nuorten hoitotyön kirja)
Duodecin Oppiportti, Lastentaudit, soveltuvin osin:
Suositeltava materiaali:
Käypä hoito. 2015. Ruoka-allergia (lapset).
Lasten kaltoinkohtelun tunnistaminen ja siihen puuttuminen. 2008. Hoitotyön suositus. Hoitotyön tutkimussäätiö. www.hotus.fi
Opintojakson Moodlen materiaali
Opetus tapahtuu lähiopetuksena.
Luentotyöskentely, oppimistehtävät, simulaatiot/harjoitukset pienryhmissä, pediatrian tentti ja valtakunnallinen YleSH osaamiskoe.
Tiimeissä suoritettavat seminaaritehtävät arvioidaan asteikolla 1-5. Opintojakson arvosana muodostuu 100% seminaaritehtävistä.
Oppimistehtävät arvioidaan hyväksytty/ hylätty.
Simulaatio, harjoitukset ja näyttökoe arvioidaan hyväksytty/ hylätty.
Pediatrian tentti arvioidaan hyväksytty/ hylätty.
Suomi
18.04.2022 - 29.05.2022
19.11.2021 - 09.01.2022
0 - 40
Heli Oksanen, Maj-Britt Tallbacka, Päivi Ivanoff-Lahtela
Ammatillisen hoitotyön perusteet 20op
Turvallinen sisätauti-kirurginen hoitotyö 15op
Omahoitoa tukeva sisätauti-kirurginen hoitotyö 15op
Hyvinvointi (LAB)
Sairaanhoitajakoulutus
Lahden kampus
1-5
Lääketieteen osa-alueen voit suorittaa vaihtoehtoisesti oppimateriaalin pohjautuen EXAM-tenttinä.
Valtakunnallinen YleSH näyttökoe Lasten ja nuorten hoitotyöstä.
Lääketieteen osa-alueiden tentin suoritetaan opintojakson aikana. Tentit voi uusia kolme kertaa. Hyväksytyn arvioinnin saaminen edellyttää hyväksytty arvosanaa jokaisen eri osa-alueen tentistä.
Luentotyöskentely luokkatilassa tai Teams/ Zoom, ellei kampuksella opiskelu ole mahdollista.
Simulaatioon valmistava harjoitus harjoitteluluokassa
Simulaatio simulaatiotilassa
Valtakunnallinen YleSH näyttökoe luokkatilassa
Moodle-oppimisalusta
Opintojakson laajuus 5op (135h)
Pediatrian tentti itsenäisenä työskentelynä 27h
Simulatioon valmistava tehtävä/ simulaatio ja valtakunnallinen YleSH näyttökoe ja itsenäinen työskentely 27h
Luentotyöskentely ja itsenäinen työskentely 27h
Seminaarien tiimityöskentely ja itsenäinen työskentely 27h
Tehtävät, itsenäinen työskentely 27h
Lähityöskentely 26h
Itsenäinen työskentely 109h
Hoitotyön menetelmät eri-ikäisten lasten hoidon suunnittelussa, toteutuksessa ja arvioinnissa.
Monimuotoisten perheiden hyvinvoinnin haasteiden tunnistaminen ja hyvinvoinnin edistäminen.
Raskauden ja lapsivuodeajan eteneminen ja seuranta.
Lääketieteen osa-alueet: lasten tavallisimmat infektiot, allergiat, lasten pitkäaikaissairaudet ja niiden erityispiirteet, lasten syöpäsairaudet, lasten yleiskirurgiaa
Opiskelija ei ole hyväksytysti suorittanut opintojakson luentotyöskentelyä, oppimistehtäviä, simulaatioita/harjoituksia pienryhmissä, pediatrian tenttiä ja valtakunnallinen YleSH näyttökoetta.
Opiskelija
-etsii ja käyttää ajantasaista näyttöön perustuvaa ja tutkittua tietoa perehtyessään opintojakson sisältöihin
- tulkitsee oikein lapsen voinnissa tapahtuvia muutoksia: tarkkailee lapsen vointia, tulkitsee havaintoja ja hoitaa lasta yhteistyössä perheen ja muiden ammattihenkilöiden kanssa
- toteuttaa turvallista lääke- ja nestehoitoa yksittäisissä tilanteissa tehtäväksi annon mukaisesti
- etsii yksittäiseen tilanteeseen näyttöön perustuvaa tietoa lapsen kivun tunnistamisesta ja hoidosta
- etsii tietoa alaikäisen potilaan asemaa koskevasta lainsäädännöstä
- etsii tietoa lapsen kaltoinkohtelun tunnistamisesta ja lapsen ja perheen kohtaamisesta
- etsii ja käyttää näyttöön perustuvaa tietoa perheen ohjaamisesta ja tukemisesta lapsen sairastaessa
- osoittaa perehtyneisyyttä lasten hoitotyön ammattieettisiin periaatteisiin
- osaa luetella tyypillisimpien lastentautien oireet ja hoitolinjat
- osaa luettella raskauden ja lapsivuodeajan etenemisen ja seurannan vaiheet
Opiskelija
- arvioi kriittisesti ajantasaista näyttöön perustuvaa ja tutkittua tietoa perehtyessään opintojakson sisältöihin
- tulkitsee oikein lapsen voinnissa tapahtuvia muutoksia: tarkkailee lapsen vointia, tulkitsee havaintoja ja soveltaa ammatillista osaamista lapsen hoitamisessa yhteistyössä perheen ja muiden ammattihenkilöiden kanssa
- toteuttaa turvallista lääke- ja nestehoitoa yksittäisissä tilanteissa tehtäväksi annon mukaisesti ja perustella toimintansa
- etsii yksittäiseen tilanteeseen näyttöön perustuvaa tietoa ja vertailee tietolähteitä lapsen kivun tunnistamisesta ja hoidosta
- etsii tietoa alaikäisen potilaan asemaa koskevasta lainsäädännöstä ja pohtii tiedon soveltamista
- etsii tietoa lapsen kaltoinkohtelun tunnistamisesta ja lapsen ja perheen kohtaamisesta sekä pohtii tiedon soveltamista
- etsii ja käyttää näyttöön perustuvaa tietoa perheen ohjaamisesta ja tukemisesta lapsen sairastaessa sekä soveltaa tietoa erilaisiin tilanteisiin
- toimii lasten hoitotyön ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
- osaa kuvata tyypillisimpien lastentautien oireet ja hoitolinjat
- osaa suppeasti kuvata raskauden etenemisen vaiheet ja raskauden seurannan vaiheet.
Opiskelija
- arvioi kriittisesti ja perutelee ajantasaisen näyttöön perustuvan ja tutkitun tiedon hyödyllisyyttä perehtyessään opintojakson sisältöihin
- tulkitsee oikein lapsen voinnissa tapahtuvia muutoksia: ennakoi ja suunnittelee toimintaansa havaintojen perusteella ja soveltaa ammatillista osaamista lapsen hoitamisessa yhteistyössä perheen ja muiden ammattihenkilöiden kanssa
- toteuttaa turvallista lääke- ja nestehoitoa vaihtelevissa tilanteissa ja perustella toimintansa
- etsii näyttöön perustuvaa tietoa, vertailee ja arvioi tietolähteitä lapsen kivun tunnistamisesta ja hoidosta
- etsii tietoa alaikäisen potilaan asemaa koskevasta lainsäädännöstä ja pohtii ja arvioi tiedon soveltamista
- etsii tietoa lapsen kaltoinkohtelun tunnistamisesta ja lapsen ja perheen kohtaamisesta sekä pohtii ja arvioi tiedon soveltamista
- etsii ja käyttää näyttöön perustuvaa tietoa perheen ohjaamisesta ja tukemisesta lapsen sairastaessa sekä soveltaa arvioiden tietoa erilaisiin tilanteisiin
- perustelee toimintaansa lasten hoitotyön ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
- osaa soveltaa hoitotyön toimintaa tyypillisimpiä lastentauteja sairastavien lasten hoitoon
-osaa kuvata raskauden etenemisen vaiheet ja raskauden seurannan vaiheet
Lähiopetus
Opiskeluvälineet: BYOD
Pakollinen materiaali:
Storvik-Sydänmaa, S., Tervajärvi, L & Hammar A-M. 2019. Lapsen ja perheen hoitotyö. Helsinki. Sanoma Pro (tai uudemmat painokset tai muu Lasten ja nuorten hoitotyön kirja)
Duodecin Oppiportti, Lastentaudit, soveltuvin osin:
Suositeltava materiaali:
Käypä hoito. 2015. Ruoka-allergia (lapset).
Lasten kaltoinkohtelun tunnistaminen ja siihen puuttuminen. 2008. Hoitotyön suositus. Hoitotyön tutkimussäätiö. www.hotus.fi
Opintojakson Moodlen materiaali
Opetus tapahtuu lähiopetuksena.
Luentotyöskentely, oppimistehtävät, simulaatiot/harjoitukset pienryhmissä, pediatrian tentti ja valtakunnallinen YleSH osaamiskoe.
Tiimeissä suoritettavat seminaaritehtävät arvioidaan asteikolla 1-5. Opintojakson arvosana muodostuu 100% seminaaritehtävistä.
Oppimistehtävät arvioidaan hyväksytty/ hylätty.
Simulaatio, harjoitukset ja näyttökoe arvioidaan hyväksytty/ hylätty.
Pediatrian tentti arvioidaan hyväksytty/ hylätty.
Suomi
18.04.2022 - 29.05.2022
19.11.2021 - 09.01.2022
0 - 35
Heli Oksanen, Maj-Britt Tallbacka, Päivi Ivanoff-Lahtela, Anna Romakkaniemi
Ammatillisen hoitotyön perusteet 20op
Turvallinen sisätauti-kirurginen hoitotyö 15op
Omahoitoa tukeva sisätauti-kirurginen hoitotyö 15op
Hyvinvointi (LAB)
Sairaanhoitajakoulutus
Lahden kampus
1-5
Lääketieteen osa-alueen voit suorittaa vaihtoehtoisesti oppimateriaalin pohjautuen EXAM-tenttinä.
Valtakunnallinen YleSH näyttökoe Lasten ja nuorten hoitotyöstä.
Lääketieteen osa-alueiden tentin suoritetaan opintojakson aikana. Tentit voi uusia kolme kertaa. Hyväksytyn arvioinnin saaminen edellyttää hyväksytty arvosanaa jokaisen eri osa-alueen tentistä.
Luentotyöskentely luokkatilassa tai Teams/ Zoom, ellei kampuksella opiskelu ole mahdollista.
Simulaatioon valmistava harjoitus harjoitteluluokassa
Simulaatio simulaatiotilassa
Valtakunnallinen YleSH näyttökoe luokkatilassa
Moodle-oppimisalusta
Opintojakson laajuus 5op (135h)
Pediatrian tentti itsenäisenä työskentelynä 27h
Simulatioon valmistava tehtävä/ simulaatio ja valtakunnallinen YleSH näyttökoe ja itsenäinen työskentely 27h
Luentotyöskentely ja itsenäinen työskentely 27h
Seminaarien tiimityöskentely ja itsenäinen työskentely 27h
Tehtävät, itsenäinen työskentely 27h
Lähityöskentely 26h
Itsenäinen työskentely 109h
Hoitotyön menetelmät eri-ikäisten lasten hoidon suunnittelussa, toteutuksessa ja arvioinnissa.
Monimuotoisten perheiden hyvinvoinnin haasteiden tunnistaminen ja hyvinvoinnin edistäminen.
Raskauden ja lapsivuodeajan eteneminen ja seuranta.
Lääketieteen osa-alueet: lasten tavallisimmat infektiot, allergiat, lasten pitkäaikaissairaudet ja niiden erityispiirteet, lasten syöpäsairaudet, lasten yleiskirurgiaa
Opiskelija ei ole hyväksytysti suorittanut opintojakson luentotyöskentelyä, oppimistehtäviä, simulaatioita/harjoituksia pienryhmissä, pediatrian tenttiä ja valtakunnallinen YleSH näyttökoetta.
Opiskelija
-etsii ja käyttää ajantasaista näyttöön perustuvaa ja tutkittua tietoa perehtyessään opintojakson sisältöihin
- tulkitsee oikein lapsen voinnissa tapahtuvia muutoksia: tarkkailee lapsen vointia, tulkitsee havaintoja ja hoitaa lasta yhteistyössä perheen ja muiden ammattihenkilöiden kanssa
- toteuttaa turvallista lääke- ja nestehoitoa yksittäisissä tilanteissa tehtäväksi annon mukaisesti
- etsii yksittäiseen tilanteeseen näyttöön perustuvaa tietoa lapsen kivun tunnistamisesta ja hoidosta
- etsii tietoa alaikäisen potilaan asemaa koskevasta lainsäädännöstä
- etsii tietoa lapsen kaltoinkohtelun tunnistamisesta ja lapsen ja perheen kohtaamisesta
- etsii ja käyttää näyttöön perustuvaa tietoa perheen ohjaamisesta ja tukemisesta lapsen sairastaessa
- osoittaa perehtyneisyyttä lasten hoitotyön ammattieettisiin periaatteisiin
- osaa luetella tyypillisimpien lastentautien oireet ja hoitolinjat
- osaa luettella raskauden ja lapsivuodeajan etenemisen ja seurannan vaiheet
Opiskelija
- arvioi kriittisesti ajantasaista näyttöön perustuvaa ja tutkittua tietoa perehtyessään opintojakson sisältöihin
- tulkitsee oikein lapsen voinnissa tapahtuvia muutoksia: tarkkailee lapsen vointia, tulkitsee havaintoja ja soveltaa ammatillista osaamista lapsen hoitamisessa yhteistyössä perheen ja muiden ammattihenkilöiden kanssa
- toteuttaa turvallista lääke- ja nestehoitoa yksittäisissä tilanteissa tehtäväksi annon mukaisesti ja perustella toimintansa
- etsii yksittäiseen tilanteeseen näyttöön perustuvaa tietoa ja vertailee tietolähteitä lapsen kivun tunnistamisesta ja hoidosta
- etsii tietoa alaikäisen potilaan asemaa koskevasta lainsäädännöstä ja pohtii tiedon soveltamista
- etsii tietoa lapsen kaltoinkohtelun tunnistamisesta ja lapsen ja perheen kohtaamisesta sekä pohtii tiedon soveltamista
- etsii ja käyttää näyttöön perustuvaa tietoa perheen ohjaamisesta ja tukemisesta lapsen sairastaessa sekä soveltaa tietoa erilaisiin tilanteisiin
- toimii lasten hoitotyön ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
- osaa kuvata tyypillisimpien lastentautien oireet ja hoitolinjat
- osaa suppeasti kuvata raskauden etenemisen vaiheet ja raskauden seurannan vaiheet.
Opiskelija
- arvioi kriittisesti ja perutelee ajantasaisen näyttöön perustuvan ja tutkitun tiedon hyödyllisyyttä perehtyessään opintojakson sisältöihin
- tulkitsee oikein lapsen voinnissa tapahtuvia muutoksia: ennakoi ja suunnittelee toimintaansa havaintojen perusteella ja soveltaa ammatillista osaamista lapsen hoitamisessa yhteistyössä perheen ja muiden ammattihenkilöiden kanssa
- toteuttaa turvallista lääke- ja nestehoitoa vaihtelevissa tilanteissa ja perustella toimintansa
- etsii näyttöön perustuvaa tietoa, vertailee ja arvioi tietolähteitä lapsen kivun tunnistamisesta ja hoidosta
- etsii tietoa alaikäisen potilaan asemaa koskevasta lainsäädännöstä ja pohtii ja arvioi tiedon soveltamista
- etsii tietoa lapsen kaltoinkohtelun tunnistamisesta ja lapsen ja perheen kohtaamisesta sekä pohtii ja arvioi tiedon soveltamista
- etsii ja käyttää näyttöön perustuvaa tietoa perheen ohjaamisesta ja tukemisesta lapsen sairastaessa sekä soveltaa arvioiden tietoa erilaisiin tilanteisiin
- perustelee toimintaansa lasten hoitotyön ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
- osaa soveltaa hoitotyön toimintaa tyypillisimpiä lastentauteja sairastavien lasten hoitoon
-osaa kuvata raskauden etenemisen vaiheet ja raskauden seurannan vaiheet
Lähiopetus
Opiskeluvälineet: BYOD
Pakollinen materiaali:
Storvik-Sydänmaa, S., Tervajärvi, L & Hammar A-M. 2019. Lapsen ja perheen hoitotyö. Helsinki. Sanoma Pro (tai uudemmat painokset tai muu Lasten ja nuorten hoitotyön kirja)
Duodecin Oppiportti, Lastentaudit, soveltuvin osin:
Suositeltava materiaali:
Käypä hoito. 2015. Ruoka-allergia (lapset).
Lasten kaltoinkohtelun tunnistaminen ja siihen puuttuminen. 2008. Hoitotyön suositus. Hoitotyön tutkimussäätiö. www.hotus.fi
Opintojakson Moodlen materiaali
Opetus tapahtuu lähiopetuksena.
Luentotyöskentely, oppimistehtävät, simulaatiot/harjoitukset pienryhmissä, pediatrian tentti ja valtakunnallinen YleSH osaamiskoe.
Tiimeissä suoritettavat seminaaritehtävät arvioidaan asteikolla 1-5. Opintojakson arvosana muodostuu 100% seminaaritehtävistä.
Oppimistehtävät arvioidaan hyväksytty/ hylätty.
Simulaatio, harjoitukset ja näyttökoe arvioidaan hyväksytty/ hylätty.
Pediatrian tentti arvioidaan hyväksytty/ hylätty.
Suomi
10.01.2022 - 27.02.2022
19.11.2021 - 09.01.2022
0 - 40
Teija Maukonen, Taru Simpura
Ammatillisen hoitotyön perusteet 20op
Turvallinen sisätauti-kirurginen hoitotyö 15op
Omahoitoa tukeva sisätauti-kirurginen hoitotyö 15op
Hyvinvointi (LAB)
Sairaanhoitajakoulutus
Lappeenrannan kampus
1-5
Lääketieteen/ pediatrian tentti, erilliselllä Moodle -sivustolla Moodle -tentteinä. Maj lisää tähän tekstin.
Valtakunnallinen YleSH näyttökoe Lasten ja nuorten hoitotyöstä.
Luentotyöskentely luokkatilassa tai Teams/ Zoom, ellei kampuksella opiskelu ole mahdollista.
Simulaatioon valmistava harjoitus harjoitteluluokassa
Simulaatio simulaatiotilassa
Valtakunnallinen YleSH näyttökoe luokkatilassa
Moodle-oppimisalusta
Opintojakson laajuus 5op (135h)
Pediatrian tentti itsenäisenä työskentelynä 27h
Simulatioon valmistava tehtävä/ simulaatio ja valtakunnallinen YleSH näyttökoe ja itsenäinen työskentely 27h
Luentotyöskentely ja itsenäinen työskentely 27h
Seminaarien tiimityöskentely ja itsenäinen työskentely 27h
Tehtävät, itsenäinen työskentely 27h
Lähityöskentely 26h
Itsenäinen työskentely 109h
Hoitotyön menetelmät eri-ikäisten lasten hoidon suunnittelussa, toteutuksessa ja arvioinnissa.
Monimuotoisten perheiden hyvinvoinnin haasteiden tunnistaminen ja hyvinvoinnin edistäminen.
Raskauden ja lapsivuodeajan eteneminen ja seuranta.
Opiskelija ei ole hyväksytysti suorittanut opintojakson luentotyöskentelyä, oppimistehtäviä, simulaatioita/harjoituksia pienryhmissä, pediatrian tenttiä ja valtakunnallinen YleSH näyttökoetta.
Opiskelija
-etsii ja käyttää ajantasaista näyttöön perustuvaa ja tutkittua tietoa perehtyessään opintojakson sisältöihin
- tulkitsee oikein lapsen voinnissa tapahtuvia muutoksia: tarkkailee lapsen vointia, tulkitsee havaintoja ja hoitaa lasta yhteistyössä perheen ja muiden ammattihenkilöiden kanssa
- toteuttaa turvallista lääke- ja nestehoitoa yksittäisissä tilanteissa tehtäväksi annon mukaisesti
- etsii yksittäiseen tilanteeseen näyttöön perustuvaa tietoa lapsen kivun tunnistamisesta ja hoidosta
- etsii tietoa alaikäisen potilaan asemaa koskevasta lainsäädännöstä
- etsii tietoa lapsen kaltoinkohtelun tunnistamisesta ja lapsen ja perheen kohtaamisesta
- etsii ja käyttää näyttöön perustuvaa tietoa perheen ohjaamisesta ja tukemisesta lapsen sairastaessa
- osoittaa perehtyneisyyttä lasten hoitotyön ammattieettisiin periaatteisiin
- osaa luetella tyypillisimpien lastentautien oireet ja hoitolinjat
- osaa luettella raskauden ja lapsivuodeajan etenemisen ja seurannan vaiheet
Opiskelija
- arvioi kriittisesti ajantasaista näyttöön perustuvaa ja tutkittua tietoa perehtyessään opintojakson sisältöihin
- tulkitsee oikein lapsen voinnissa tapahtuvia muutoksia: tarkkailee lapsen vointia, tulkitsee havaintoja ja soveltaa ammatillista osaamista lapsen hoitamisessa yhteistyössä perheen ja muiden ammattihenkilöiden kanssa
- toteuttaa turvallista lääke- ja nestehoitoa yksittäisissä tilanteissa tehtäväksi annon mukaisesti ja perustella toimintansa
- etsii yksittäiseen tilanteeseen näyttöön perustuvaa tietoa ja vertailee tietolähteitä lapsen kivun tunnistamisesta ja hoidosta
- etsii tietoa alaikäisen potilaan asemaa koskevasta lainsäädännöstä ja pohtii tiedon soveltamista
- etsii tietoa lapsen kaltoinkohtelun tunnistamisesta ja lapsen ja perheen kohtaamisesta sekä pohtii tiedon soveltamista
- etsii ja käyttää näyttöön perustuvaa tietoa perheen ohjaamisesta ja tukemisesta lapsen sairastaessa sekä soveltaa tietoa erilaisiin tilanteisiin
- toimii lasten hoitotyön ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
- osaa kuvata tyypillisimpien lastentautien oireet ja hoitolinjat
- osaa suppeasti kuvata raskauden etenemisen vaiheet ja raskauden seurannan vaiheet.
Opiskelija
- arvioi kriittisesti ja perutelee ajantasaisen näyttöön perustuvan ja tutkitun tiedon hyödyllisyyttä perehtyessään opintojakson sisältöihin
- tulkitsee oikein lapsen voinnissa tapahtuvia muutoksia: ennakoi ja suunnittelee toimintaansa havaintojen perusteella ja soveltaa ammatillista osaamista lapsen hoitamisessa yhteistyössä perheen ja muiden ammattihenkilöiden kanssa
- toteuttaa turvallista lääke- ja nestehoitoa vaihtelevissa tilanteissa ja perustella toimintansa
- etsii näyttöön perustuvaa tietoa, vertailee ja arvioi tietolähteitä lapsen kivun tunnistamisesta ja hoidosta
- etsii tietoa alaikäisen potilaan asemaa koskevasta lainsäädännöstä ja pohtii ja arvioi tiedon soveltamista
- etsii tietoa lapsen kaltoinkohtelun tunnistamisesta ja lapsen ja perheen kohtaamisesta sekä pohtii ja arvioi tiedon soveltamista
- etsii ja käyttää näyttöön perustuvaa tietoa perheen ohjaamisesta ja tukemisesta lapsen sairastaessa sekä soveltaa arvioiden tietoa erilaisiin tilanteisiin
- perustelee toimintaansa lasten hoitotyön ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
- osaa soveltaa hoitotyön toimintaa tyypillisimpiä lastentauteja sairastavien lasten hoitoon
-osaa kuvata raskauden etenemisen vaiheet ja raskauden seurannan vaiheet
Lähiopetus
Opiskeluvälineet: BYOD
Pakollinen materiaali:
Storvik-Sydänmaa, S., Tervajärvi, L & Hammar A-M. 2019. Lapsen ja perheen hoitotyö. Helsinki. Sanoma Pro (tai uudemmat painokset tai muu Lasten ja nuorten hoitotyön kirja)
Duodecin Oppiportti, Lastentaudit, soveltuvin osin:
Suositeltava materiaali:
Käypä hoito. 2015. Ruoka-allergia (lapset).
Lasten kaltoinkohtelun tunnistaminen ja siihen puuttuminen. 2008. Hoitotyön suositus. Hoitotyön tutkimussäätiö. www.hotus.fi
Opintojakson Moodlen materiaali
Opetus tapahtuu lähiopetuksena.
Luentotyöskentely, oppimistehtävät, simulaatiot/harjoitukset pienryhmissä, pediatrian tentti ja valtakunnallinen YleSH osaamiskoe.
Tiimeissä suoritettavat seminaaritehtävät arvioidaan asteikolla 1-5. Opintojakson arvosana muodostuu 100% seminaaritehtävistä.
Oppimistehtävät arvioidaan hyväksytty/ hylätty.
Simulaatio, harjoitukset ja näyttökoe arvioidaan hyväksytty/ hylätty.
Pediatrian tentti arvioidaan hyväksytty/ hylätty.
Suomi
28.02.2022 - 17.04.2022
19.11.2021 - 09.01.2022
0 - 40
Teija Maukonen, Taru Simpura
Ammatillisen hoitotyön perusteet 20op
Turvallinen sisätauti-kirurginen hoitotyö 15op
Omahoitoa tukeva sisätauti-kirurginen hoitotyö 15op
Hyvinvointi (LAB)
Sairaanhoitajakoulutus
Lappeenrannan kampus
1-5
Lääketieteen/ pediatrian tentti, erilliselllä Moodle -sivustolla Moodle -tentteinä. Maj lisää tähän tekstin.
Valtakunnallinen YleSH näyttökoe Lasten ja nuorten hoitotyöstä.
Luentotyöskentely luokkatilassa tai Teams/ Zoom, ellei kampuksella opiskelu ole mahdollista.
Simulaatioon valmistava harjoitus harjoitteluluokassa
Simulaatio simulaatiotilassa
Valtakunnallinen YleSH näyttökoe luokkatilassa
Moodle-oppimisalusta
Opintojakson laajuus 5op (135h)
Pediatrian tentti itsenäisenä työskentelynä 27h
Simulatioon valmistava tehtävä/ simulaatio ja valtakunnallinen YleSH näyttökoe ja itsenäinen työskentely 27h
Luentotyöskentely ja itsenäinen työskentely 27h
Seminaarien tiimityöskentely ja itsenäinen työskentely 27h
Tehtävät, itsenäinen työskentely 27h
Lähityöskentely 26h
Itsenäinen työskentely 109h
Hoitotyön menetelmät eri-ikäisten lasten hoidon suunnittelussa, toteutuksessa ja arvioinnissa.
Monimuotoisten perheiden hyvinvoinnin haasteiden tunnistaminen ja hyvinvoinnin edistäminen.
Raskauden ja lapsivuodeajan eteneminen ja seuranta.
Opiskelija ei ole hyväksytysti suorittanut opintojakson luentotyöskentelyä, oppimistehtäviä, simulaatioita/harjoituksia pienryhmissä, pediatrian tenttiä ja valtakunnallinen YleSH näyttökoetta.
Opiskelija
-etsii ja käyttää ajantasaista näyttöön perustuvaa ja tutkittua tietoa perehtyessään opintojakson sisältöihin
- tulkitsee oikein lapsen voinnissa tapahtuvia muutoksia: tarkkailee lapsen vointia, tulkitsee havaintoja ja hoitaa lasta yhteistyössä perheen ja muiden ammattihenkilöiden kanssa
- toteuttaa turvallista lääke- ja nestehoitoa yksittäisissä tilanteissa tehtäväksi annon mukaisesti
- etsii yksittäiseen tilanteeseen näyttöön perustuvaa tietoa lapsen kivun tunnistamisesta ja hoidosta
- etsii tietoa alaikäisen potilaan asemaa koskevasta lainsäädännöstä
- etsii tietoa lapsen kaltoinkohtelun tunnistamisesta ja lapsen ja perheen kohtaamisesta
- etsii ja käyttää näyttöön perustuvaa tietoa perheen ohjaamisesta ja tukemisesta lapsen sairastaessa
- osoittaa perehtyneisyyttä lasten hoitotyön ammattieettisiin periaatteisiin
- osaa luetella tyypillisimpien lastentautien oireet ja hoitolinjat
- osaa luettella raskauden ja lapsivuodeajan etenemisen ja seurannan vaiheet
Opiskelija
- arvioi kriittisesti ajantasaista näyttöön perustuvaa ja tutkittua tietoa perehtyessään opintojakson sisältöihin
- tulkitsee oikein lapsen voinnissa tapahtuvia muutoksia: tarkkailee lapsen vointia, tulkitsee havaintoja ja soveltaa ammatillista osaamista lapsen hoitamisessa yhteistyössä perheen ja muiden ammattihenkilöiden kanssa
- toteuttaa turvallista lääke- ja nestehoitoa yksittäisissä tilanteissa tehtäväksi annon mukaisesti ja perustella toimintansa
- etsii yksittäiseen tilanteeseen näyttöön perustuvaa tietoa ja vertailee tietolähteitä lapsen kivun tunnistamisesta ja hoidosta
- etsii tietoa alaikäisen potilaan asemaa koskevasta lainsäädännöstä ja pohtii tiedon soveltamista
- etsii tietoa lapsen kaltoinkohtelun tunnistamisesta ja lapsen ja perheen kohtaamisesta sekä pohtii tiedon soveltamista
- etsii ja käyttää näyttöön perustuvaa tietoa perheen ohjaamisesta ja tukemisesta lapsen sairastaessa sekä soveltaa tietoa erilaisiin tilanteisiin
- toimii lasten hoitotyön ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
- osaa kuvata tyypillisimpien lastentautien oireet ja hoitolinjat
- osaa suppeasti kuvata raskauden etenemisen vaiheet ja raskauden seurannan vaiheet.
Opiskelija
- arvioi kriittisesti ja perutelee ajantasaisen näyttöön perustuvan ja tutkitun tiedon hyödyllisyyttä perehtyessään opintojakson sisältöihin
- tulkitsee oikein lapsen voinnissa tapahtuvia muutoksia: ennakoi ja suunnittelee toimintaansa havaintojen perusteella ja soveltaa ammatillista osaamista lapsen hoitamisessa yhteistyössä perheen ja muiden ammattihenkilöiden kanssa
- toteuttaa turvallista lääke- ja nestehoitoa vaihtelevissa tilanteissa ja perustella toimintansa
- etsii näyttöön perustuvaa tietoa, vertailee ja arvioi tietolähteitä lapsen kivun tunnistamisesta ja hoidosta
- etsii tietoa alaikäisen potilaan asemaa koskevasta lainsäädännöstä ja pohtii ja arvioi tiedon soveltamista
- etsii tietoa lapsen kaltoinkohtelun tunnistamisesta ja lapsen ja perheen kohtaamisesta sekä pohtii ja arvioi tiedon soveltamista
- etsii ja käyttää näyttöön perustuvaa tietoa perheen ohjaamisesta ja tukemisesta lapsen sairastaessa sekä soveltaa arvioiden tietoa erilaisiin tilanteisiin
- perustelee toimintaansa lasten hoitotyön ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
- osaa soveltaa hoitotyön toimintaa tyypillisimpiä lastentauteja sairastavien lasten hoitoon
-osaa kuvata raskauden etenemisen vaiheet ja raskauden seurannan vaiheet
Lähiopetus
Opiskeluvälineet: BYOD
Pakollinen materiaali:
Storvik-Sydänmaa, S., Tervajärvi, L & Hammar A-M. 2019. Lapsen ja perheen hoitotyö. Helsinki. Sanoma Pro (tai uudemmat painokset tai muu Lasten ja nuorten hoitotyön kirja)
Duodecin Oppiportti, Lastentaudit, soveltuvin osin:
Suositeltava materiaali:
Käypä hoito. 2015. Ruoka-allergia (lapset).
Lasten kaltoinkohtelun tunnistaminen ja siihen puuttuminen. 2008. Hoitotyön suositus. Hoitotyön tutkimussäätiö. www.hotus.fi
Opintojakson Moodlen materiaali
Opetus tapahtuu lähiopetuksena.
Luentotyöskentely, oppimistehtävät, simulaatiot/harjoitukset pienryhmissä, pediatrian tentti ja valtakunnallinen YleSH osaamiskoe.
Tiimeissä suoritettavat seminaaritehtävät arvioidaan asteikolla 1-5. Opintojakson arvosana muodostuu 100% seminaaritehtävistä.
Oppimistehtävät arvioidaan hyväksytty/ hylätty.
Simulaatio, harjoitukset ja näyttökoe arvioidaan hyväksytty/ hylätty.
Pediatrian tentit arvioidaan hyväksytty/ hylätty.
Suomi
08.11.2021 - 20.12.2021
01.07.2021 - 05.09.2021
20 - 40
Maj-Britt Tallbacka, Heli Oksanen, Päivi Ivanoff-Lahtela, Anna Romakkaniemi
Ammatillisen hoitotyön perusteet 20op
Turvallinen sisätauti-kirurginen hoitotyö 15op
Omahoitoa tukeva sisätauti-kirurginen hoitotyö 15op
Hyvinvointi (LAB)
Sairaanhoitajakoulutus
Lahden kampus
1-5
Lääketieteen osa-alueen voit suorittaa vaihtoehtoisesti oppimateriaalin pohjautuen EXAM-tenttinä.
Valtakunnallinen YleSH näyttökoe Lasten ja nuorten hoitotyöstä.
Lääketieteen osa-alueiden tentin suoritetaan opintojakson aikana. Tentit voi uusia kolme kertaa. Hyväksytyn arvioinnin saaminen edellyttää hyväksytty arvosanaa jokaisen eri osa-alueen tentistä.
Luentotyöskentely luokkatilassa tai Teams/ Zoom, ellei kampuksella opiskelu ole mahdollista.
Simulaatioon valmistava harjoitus harjoitteluluokassa
Simulaatio simulaatiotilassa
Valtakunnallinen YleSH näyttökoe luokkatilassa
Moodle-oppimisalusta
Opintojakson laajuus 5op (135h)
Lääketieteen opinnot itsenäisenä työskentelynä 27h
Simulatioon valmistava tehtävä/ simulaatio ja valtakunnallinen YleSH näyttökoe ja itsenäinen työskentely 27h
Luentotyöskentely ja itsenäinen työskentely 27h
Seminaarien tiimityöskentely ja itsenäinen työskentely 27h
Tehtävät, itsenäinen työskentely 27h
Lähityöskentely 26h
Itsenäinen työskentely 109h
Hoitotyön menetelmät eri-ikäisten lasten hoidon suunnittelussa, toteutuksessa ja arvioinnissa.
Monimuotoisten perheiden hyvinvoinnin haasteiden tunnistaminen ja hyvinvoinnin edistäminen.
Raskauden ja lapsivuodeajan eteneminen ja seuranta.
Lääketieteen osa-alueet: lasten tavallisimmat infektiot, allergiat, lasten pitkäaikaissairaudet ja niiden erityispiirteet, lasten syöpäsairaudet, lasten yleiskirurgiaa
Opiskelija ei ole hyväksytysti suorittanut opintojakson luentotyöskentelyä, oppimistehtäviä, simulaatioita/harjoituksia pienryhmissä, pediatrian tenttiä ja valtakunnallinen YleSH näyttökoetta.
Opiskelija
-etsii ja käyttää ajantasaista näyttöön perustuvaa ja tutkittua tietoa perehtyessään opintojakson sisältöihin
- tulkitsee oikein lapsen voinnissa tapahtuvia muutoksia: tarkkailee lapsen vointia, tulkitsee havaintoja ja hoitaa lasta yhteistyössä perheen ja muiden ammattihenkilöiden kanssa
- toteuttaa turvallista lääke- ja nestehoitoa yksittäisissä tilanteissa tehtäväksi annon mukaisesti
- etsii yksittäiseen tilanteeseen näyttöön perustuvaa tietoa lapsen kivun tunnistamisesta ja hoidosta
- etsii tietoa alaikäisen potilaan asemaa koskevasta lainsäädännöstä
- etsii tietoa lapsen kaltoinkohtelun tunnistamisesta ja lapsen ja perheen kohtaamisesta
- etsii ja käyttää näyttöön perustuvaa tietoa perheen ohjaamisesta ja tukemisesta lapsen sairastaessa
- osoittaa perehtyneisyyttä lasten hoitotyön ammattieettisiin periaatteisiin
- osaa luetella tyypillisimpien lastentautien oireet ja hoitolinjat
- osaa luettella raskauden ja lapsivuodeajan etenemisen ja seurannan vaiheet
Opiskelija
- arvioi kriittisesti ajantasaista näyttöön perustuvaa ja tutkittua tietoa perehtyessään opintojakson sisältöihin
- tulkitsee oikein lapsen voinnissa tapahtuvia muutoksia: tarkkailee lapsen vointia, tulkitsee havaintoja ja soveltaa ammatillista osaamista lapsen hoitamisessa yhteistyössä perheen ja muiden ammattihenkilöiden kanssa
- toteuttaa turvallista lääke- ja nestehoitoa yksittäisissä tilanteissa tehtäväksi annon mukaisesti ja perustella toimintansa
- etsii yksittäiseen tilanteeseen näyttöön perustuvaa tietoa ja vertailee tietolähteitä lapsen kivun tunnistamisesta ja hoidosta
- etsii tietoa alaikäisen potilaan asemaa koskevasta lainsäädännöstä ja pohtii tiedon soveltamista
- etsii tietoa lapsen kaltoinkohtelun tunnistamisesta ja lapsen ja perheen kohtaamisesta sekä pohtii tiedon soveltamista
- etsii ja käyttää näyttöön perustuvaa tietoa perheen ohjaamisesta ja tukemisesta lapsen sairastaessa sekä soveltaa tietoa erilaisiin tilanteisiin
- toimii lasten hoitotyön ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
- osaa kuvata tyypillisimpien lastentautien oireet ja hoitolinjat
- osaa suppeasti kuvata raskauden etenemisen vaiheet ja raskauden seurannan vaiheet.
Opiskelija
- arvioi kriittisesti ja perutelee ajantasaisen näyttöön perustuvan ja tutkitun tiedon hyödyllisyyttä perehtyessään opintojakson sisältöihin
- tulkitsee oikein lapsen voinnissa tapahtuvia muutoksia: ennakoi ja suunnittelee toimintaansa havaintojen perusteella ja soveltaa ammatillista osaamista lapsen hoitamisessa yhteistyössä perheen ja muiden ammattihenkilöiden kanssa
- toteuttaa turvallista lääke- ja nestehoitoa vaihtelevissa tilanteissa ja perustella toimintansa
- etsii näyttöön perustuvaa tietoa, vertailee ja arvioi tietolähteitä lapsen kivun tunnistamisesta ja hoidosta
- etsii tietoa alaikäisen potilaan asemaa koskevasta lainsäädännöstä ja pohtii ja arvioi tiedon soveltamista
- etsii tietoa lapsen kaltoinkohtelun tunnistamisesta ja lapsen ja perheen kohtaamisesta sekä pohtii ja arvioi tiedon soveltamista
- etsii ja käyttää näyttöön perustuvaa tietoa perheen ohjaamisesta ja tukemisesta lapsen sairastaessa sekä soveltaa arvioiden tietoa erilaisiin tilanteisiin
- perustelee toimintaansa lasten hoitotyön ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
- osaa soveltaa hoitotyön toimintaa tyypillisimpiä lastentauteja sairastavien lasten hoitoon
-osaa kuvata raskauden etenemisen vaiheet ja raskauden seurannan vaiheet
Etäopetus
- learning materials are available on Moodle
- on line learning: video lectures, articles, other materials
- two (2) separate online exams (part 1. Leadership and part 2. Entrepreneurship), which both have to be done; see also assessment criteria
- grading 1-5
- a total grade of the course is an average of 2 online exams (part 1. Leadership and part 2. Entrepreneurship
Englanti
23.08.2021 - 15.10.2021
03.05.2021 - 06.06.2021
20 - 55
Tuija Rinkinen, Taina Anttonen
- this course is only for social and health care students
- timing: 23.8.-15.10.2021
- on line course
- in English
Hyvinvointi (LAB)
Sairaanhoitajakoulutus
Verkkokampus, Lahti
5 op
1-5
RPL -process: a student is allowed to apply recognition of a prior learning (work experience, prior studies) for a part (2,5 cr) of the course or for the whole course (5 cr). In RPL -application learning competences of the course have to be indicated separately or entirely. The application could be accepted or rejected partly or entirely by a responsible teacher.
In practice, the competence must always prove by online exam (näyttö).This means that a student enroll her/his self on the online course on Peppi and do either Leadership - part (2,5 cr) or Entrepreneurship -part (2,5 cr) online exam or both online exams (5 cr) on Moodle.
- connected to Clinical Training: Leadership and Entrepreneurship -course 5 credits (only for LAB Lahti campus students), more information about Clinical Training: Leadership and Entrepreneurship -course available from a person, who is responsible of your practical training
- two (2) separate online exams (part 1. Leadership and part 2. Entrepreneurship), which both have to be done; see also assessment criteria
- failed online exam is able to repeat twice during one year
- if only another part of the course (online exam) is failed, it is possible to complete only this failed part
-Moodle
- 135 hours
The student is able to
- analyze their own role in the actions and development of their work community
- describe the ways in which their supervisors manage and develop their work community and its practices
- describe the development of the quality of social and health care services
- analyze entrepreneurship and its characteristics in social and health care services
- a student reaches under 50 % of a competence level
- a student doen´t conduct online eam at all
- a student reaches 50-59 % of a competence level -> grade 1
- a student reaches 60-69 % of a competence level -> garede 2
- a student reaches 70-79 % of a competence level -> grade 3
- a student reaches 80-89 % of a competence level -> grade 4
- a student reaches 90-100 % of a competence level -> grade 5
Etäopetus
- learning materials are available on Moodle
- on line learning: video lectures, articles, other materials
- two (2) separate online exams (part 1. Leadership and part 2. Entrepreneurship), which both have to be done; see also assessment criteria
- grading 1-5
- a total grade of the course is an average of 2 online exams (part 1. Leadership and part 2. Entrepreneurship
Englanti
18.10.2021 - 03.12.2021
01.07.2021 - 05.09.2021
8 - 55
Tuija Rinkinen, Taina Anttonen
- this course is only for social and health care students
- timing: 18.10.-3.12.2021
- on line course
- in English
Hyvinvointi (LAB)
Sairaanhoitajakoulutus
Verkkokampus, Lahti
5 op
1-5
RPL -process: a student is allowed to apply recognition of a prior learning (work experience, prior studies) for a part (2,5 cr) of the course or for the whole course (5 cr). In RPL -application learning competences of the course have to be indicated separately or entirely. The application could be accepted or rejected partly or entirely by a responsible teacher.
In practice, the competence must always prove by online exam (näyttö).This means that a student enroll her/his self on the online course on Peppi and do either Leadership - part (2,5 cr) or Entrepreneurship -part (2,5 cr) online exam or both online exams (5 cr) on Moodle.
- connected to Clinical Training: Leadership and Entrepreneurship -course 5 credits (only for LAB Lahti campus students), more information about Clinical Training: Leadership and Entrepreneurship -course available from a person, who is responsible of your practical training
- two (2) separate online exams (part 1. Leadership and part 2. Entrepreneurship), which both have to be done; see also assessment criteria
- failed online exam is able to repeat twice during one year (only for LAMK students)
- if only another part of the course (online exam) is failed, it is possible to complete only this failed part
-Moodle
- 135 hours
The student is able to
- analyze their own role in the actions and development of their work community
- describe the ways in which their supervisors manage and develop their work community and its practices
- describe the development of the quality of social and health care services
- analyze entrepreneurship and its characteristics in social and health care services
- a student reaches 50-59 % of a competence level -> grade 1
- a student reaches 60-69 % of a competence level -> garede 2
- a student reaches 70-79 % of a competence level -> grade 3
- a student reaches 80-89 % of a competence level -> grade 4
- a student reaches 90-100 % of a competence level -> grade 5
20% Lähiopetus, 80% Etäopetus
Saano, S. & Taam-Ukkonen, M. 2013. Lääkehoidon käsikirja. Sanoma Pro Oy. Helsinki.
Ajankohtaiset artikkelit
Moodleympäristössä oleva materiaali
Aktivoiva opetus, jossa hyödynnetään digitaalisia menetelmiä.
Workshop, verkko-opetusta sekä taitopajatyöskentelyä
Workshop:
- Opintojaksolla toteutetaan tiimioppimisen mallia, jossa käytetään käänteistä oppimista
- Aiheeseen on etukäteen perehdyttävä teoreettisesti
- Lähiopetuskerroilla verkossa: keskustellaan ja muokataan yhteinen tuotos, jokaisesta teemasta.
Taitopajatyöskentely, jossa harjoitellaan erilaisia lääkehoitoon liittyviä kädentaitoja.
- Lääkehoitoon liittyvät itsenäiset tehtävät, harjoitukset tulee olla suoritettuna, arviointi hyväksytty/hylätty
· Lääkehoitoon liittyvät välitentit, arviointi 1-5 (painoarvo 2/5)
· Farmakologian lopputentti, arviointi 1-5 (painoarvo 3/5)
Suomi
01.08.2021 - 31.12.2021
01.07.2021 - 05.09.2021
10 - 20
Fanny Kilpinen, Heli Oksanen
Hoitotyön perusteet
Kliinisen hoitotyön perusteet
Anatomia, fysiologia ja ensiapu
Mikrobiologia
Hyvinvointi (LAB)
Sairaanhoitajakoulutus
Lahden kampus
1 op
4 op
1-5
Farmakologian osuus voidaan suorittaa kirjatenttinä
Turvallinen lääkehoito ja lääkkeen käyttökuntoon saattaminen:
Workshop: sisältää kaksi verkkotenttiä, jonka voi uusia kaksi kertaa
Verkkotehtävät ennen harjoitustuneja ja ennen workshoppia tiimissä
Farmakologia
Verkkotentti EXAM-sähköisessä tenttipalvelussa, kaksi uusintaa samassa tilassa.
Tenttien ajankohdat löytyvät lukujärjestyksestä
Opintojakso on suoritettava tutkintosäännön mukaisesti yhden vuoden aikana
Moodle
Turvallinen lääkehoito
Lääkkeen käyttökuntoon saattaminen
Farmakologia
Opintojakson osa jää suorittamatta
Välitenteistä ei tule hyväksyttyä arvosanaa
Farmakologian tentistä ei tule hyväksyttyä arvosanaa
Opintojaksoa ei suoriteta vuoden sisällä
.
Opiskelija osaa
- tunnistaa sairaanhoitajan juridisen ja eettisen vastuun lääkehoidossa
- toteuttaa lääkehoitoa turvallisesti asiakkaan tarvitsemalla tavalla ja arvioida lääkehoidon vastetta eri asiakasryhmien hoidossa
- nimetä tavallisimpien sairauksien hoidossa käytettävien lääkkeiden farmakologiset vaikutusmekanismit, haitat ja vasta-aiheet
- selittää lääkkeen valintaa lääkeaineen ominaisuuksien, lääkeaineinteraktioiden ja hoitomyöntyvyyden näkökulmasta ja ohjata asiakasta lääkehoidon toteutuksessa
Opiskelija osaa
-kuvata sairaanhoitajan juridisen ja eettisen vastuun lääkehoidossa
- toteuttaa lääkehoitoa turvallisesti asiakkaan tarvitsemalla tavalla ja arvioida lääkehoidon vastetta eri asiakasryhmien hoidossa
- selittää tavallisimpien sairauksien hoidossa käytettävien lääkkeiden farmakologiset vaikutusmekanismit, haitat ja vasta-aiheet
- perustella lääkkeen valintaa lääkeaineen ominaisuuksien, lääkeaineinteraktioiden ja hoitomyöntyvyyden näkökulmasta ja ohjata asiakasta lääkehoidon toteutuksessa
Opiskelija osaa
- kuvata sairaanhoitajan juridisen ja eettisen vastuun lääkehoidossa
- toteuttaa lääkehoitoa turvallisesti asiakkaan tarvitsemalla tavalla ja arvioida lääkehoidon vastetta eri asiakasryhmien hoidossa
- selittää tavallisimpien sairauksien hoidossa käytettävien lääkkeiden farmakologiset vaikutusmekanismit, haitat ja vasta-aiheet
- kuvata ja perustella lääkkeen valintaa lääkeaineen ominaisuuksien, lääkeaineinteraktioiden ja hoitomyöntyvyyden näkökulmasta ja ohjata asiakasta lääkehoidon toteutuksessa
40% Lähiopetus, 60% Etäopetus
Saano, S. & Taam-Ukkonen, M. 2013. Lääkehoidon käsikirja. Sanoma Pro Oy. Helsinki.
Ajankohtaiset artikkelit
Moodleympäristössä oleva materiaali
Aktivoiva opetus, jossa hyödynnetään digitaalisia menetelmiä.
Workshop, verkko-opetusta sekä taitopajatyöskentelyä
Workshop:
- Opintojaksolla toteutetaan tiimioppimisen mallia, jossa käytetään käänteistä oppimista
- Aiheeseen on etukäteen perehdyttävä teoreettisesti
- Lähiopetuskerroilla: keskustellaan ja muokataan yhteinen tuotos, jokaisesta teemasta.
Taitopajatyöskentely, jossa harjoitellaan erilaisia lääkehoitoon liittyviä kädentaitoja.
Simulaatio
- Lääkehoitoon liittyvät itsenäiset tehtävät, harjoitukset ja simulaatiot suoritettuna, arviointi hyväksytty/hylätty
· Lääkehoitoon liittyvät välitentit, arviointi 1-5 (painoarvo 2/5)
· Farmakologian lopputentti, arviointi 1-5 (painoarvo 3/5)
Suomi
01.08.2021 - 31.12.2021
01.07.2021 - 05.09.2021
10 - 40
Fanny Kilpinen, Heli Oksanen
Hoitotyön perusteet
Kliinisen hoitotyön perusteet
Anatomia, fysiologia ja ensiapu
Mikrobiologia
Hyvinvointi (LAB)
Sairaanhoitajakoulutus
Lahden kampus
1 op
3 op
1-5
Farmakologian osuus voidaan suorittaa kirjatenttinä
Turvallinen lääkehoito ja lääkkeen käyttökuntoon saattaminen:
Workshop: sisältää kaksi verkkotenttiä, jonka voi uusia kaksi kertaa
Verkkotehtävät ennen taitopajaa ja ennen workshoppia tiimissä
Farmakologia
Verkkotentti EXAM-sähköisessä tenttipalvelussa, kaksi uusintaa samassa tilassa.
Tenttien ajankohdat löytyvät lukujärjestyksestä
Opintojakso on suoritettava tutkintosäännön mukaisesti yhden vuoden aikana
Moodle
Turvallinen lääkehoito
Lääkkeen käyttökuntoon saattaminen
Farmakologia
Opintojakson osa jää suorittamatta
Välitenteistä ei tule hyväksyttyä arvosanaa
Farmakologian tentistä ei tule hyväksyttyä arvosanaa
Opintojaksoa ei suoriteta vuoden sisällä
.
Opiskelija osaa
- tunnistaa sairaanhoitajan juridisen ja eettisen vastuun lääkehoidossa
- toteuttaa lääkehoitoa turvallisesti asiakkaan tarvitsemalla tavalla ja arvioida lääkehoidon vastetta eri asiakasryhmien hoidossa
- nimetä tavallisimpien sairauksien hoidossa käytettävien lääkkeiden farmakologiset vaikutusmekanismit, haitat ja vasta-aiheet
- selittää lääkkeen valintaa lääkeaineen ominaisuuksien, lääkeaineinteraktioiden ja hoitomyöntyvyyden näkökulmasta ja ohjata asiakasta lääkehoidon toteutuksessa
Opiskelija osaa
-kuvata sairaanhoitajan juridisen ja eettisen vastuun lääkehoidossa
- toteuttaa lääkehoitoa turvallisesti asiakkaan tarvitsemalla tavalla ja arvioida lääkehoidon vastetta eri asiakasryhmien hoidossa
- selittää tavallisimpien sairauksien hoidossa käytettävien lääkkeiden farmakologiset vaikutusmekanismit, haitat ja vasta-aiheet
- perustella lääkkeen valintaa lääkeaineen ominaisuuksien, lääkeaineinteraktioiden ja hoitomyöntyvyyden näkökulmasta ja ohjata asiakasta lääkehoidon toteutuksessa
Opiskelija osaa
- kuvata sairaanhoitajan juridisen ja eettisen vastuun lääkehoidossa
- toteuttaa lääkehoitoa turvallisesti asiakkaan tarvitsemalla tavalla ja arvioida lääkehoidon vastetta eri asiakasryhmien hoidossa
- selittää tavallisimpien sairauksien hoidossa käytettävien lääkkeiden farmakologiset vaikutusmekanismit, haitat ja vasta-aiheet
- kuvata ja perustella lääkkeen valintaa lääkeaineen ominaisuuksien, lääkeaineinteraktioiden ja hoitomyöntyvyyden näkökulmasta ja ohjata asiakasta lääkehoidon toteutuksessa
Lähiopetus
Saano, S. & Taam-Ukkonen, M. 2013. Lääkehoidon käsikirja. Sanoma Pro Oy. Helsinki.
Ajankohtaiset artikkelit
Moodleympäristössä oleva materiaali
Aktivoiva opetus, jossa hyödynnetään digitaalisia menetelmiä.
Workshop, verkko-opetusta sekä taitopajatyöskentelyä
Workshop:
- Opintojaksolla toteutetaan tiimioppimisen mallia, jossa käytetään käänteistä oppimista
- Aiheeseen on etukäteen perehdyttävä teoreettisesti
- Lähiopetuskerroilla: keskustellaan ja muokataan yhteinen tuotos, jokaisesta teemasta.
Taitopajatyöskentely, jossa harjoitellaan erilaisia lääkehoitoon liittyviä kädentaitoja.
Simulaatio
- Lääkehoitoon liittyvät itsenäiset tehtävät, harjoitukset ja simulaatiot suoritettuna, arviointi hyväksytty/hylätty
· Lääkehoitoon liittyvät välitentit, arviointi 1-5 (painoarvo 2/5)
· Farmakologian lopputentti, arviointi 1-5 (painoarvo 3/5)
Suomi
22.10.2021 - 31.12.2021
01.07.2021 - 05.09.2021
Fanny Kilpinen, Maj-Britt Tallbacka
Hoitotyön perusteet
Kliinisen hoitotyön perusteet
Anatomia, fysiologia ja ensiapu
Mikrobiologia
Hyvinvointi (LAB)
Sairaanhoitajakoulutus
Lahden kampus
1-5
Farmakologian osuus voidaan suorittaa kirjatenttinä
Turvallinen lääkehoito ja lääkkeen käyttökuntoon saattaminen:
Workshop: sisältää kaksi verkkotenttiä, jonka voi uusia kaksi kertaa
Verkkotehtävät ennen taitopajaa ja ennen workshoppia tiimissä
YleSh tietotesti ajankohta lukujärjestyksessä.
Farmakologia
Verkkotentti EXAM-sähköisessä tenttipalvelussa, kaksi uusintaa samassa tilassa.
Tenttien ajankohdat löytyvät lukujärjestyksestä
Opintojakso on suoritettava tutkintosäännön mukaisesti yhden vuoden aikana
Moodle
Turvallinen lääkehoito
Lääkkeen käyttökuntoon saattaminen
Farmakologia
Opintojakson osa jää suorittamatta
Välitenteistä ei tule hyväksyttyä arvosanaa
Farmakologian tentistä ei tule hyväksyttyä arvosanaa
Opintojaksoa ei suoriteta vuoden sisällä
.
Opiskelija osaa
- tunnistaa sairaanhoitajan juridisen ja eettisen vastuun lääkehoidossa
- toteuttaa lääkehoitoa turvallisesti asiakkaan tarvitsemalla tavalla ja arvioida lääkehoidon vastetta eri asiakasryhmien hoidossa
- nimetä tavallisimpien sairauksien hoidossa käytettävien lääkkeiden farmakologiset vaikutusmekanismit, haitat ja vasta-aiheet
- selittää lääkkeen valintaa lääkeaineen ominaisuuksien, lääkeaineinteraktioiden ja hoitomyöntyvyyden näkökulmasta ja ohjata asiakasta lääkehoidon toteutuksessa
Opiskelija osaa
-kuvata sairaanhoitajan juridisen ja eettisen vastuun lääkehoidossa
- toteuttaa lääkehoitoa turvallisesti asiakkaan tarvitsemalla tavalla ja arvioida lääkehoidon vastetta eri asiakasryhmien hoidossa
- selittää tavallisimpien sairauksien hoidossa käytettävien lääkkeiden farmakologiset vaikutusmekanismit, haitat ja vasta-aiheet
- perustella lääkkeen valintaa lääkeaineen ominaisuuksien, lääkeaineinteraktioiden ja hoitomyöntyvyyden näkökulmasta ja ohjata asiakasta lääkehoidon toteutuksessa
Opiskelija osaa
- kuvata sairaanhoitajan juridisen ja eettisen vastuun lääkehoidossa
- toteuttaa lääkehoitoa turvallisesti asiakkaan tarvitsemalla tavalla ja arvioida lääkehoidon vastetta eri asiakasryhmien hoidossa
- selittää tavallisimpien sairauksien hoidossa käytettävien lääkkeiden farmakologiset vaikutusmekanismit, haitat ja vasta-aiheet
- kuvata ja perustella lääkkeen valintaa lääkeaineen ominaisuuksien, lääkeaineinteraktioiden ja hoitomyöntyvyyden näkökulmasta ja ohjata asiakasta lääkehoidon toteutuksessa
Lähiopetus
Pakollinen
Saano, S. & Taam-Ukkonen, M. 2021. Lääkehoidon käsikirja. Sanoma Pro Oy. Helsinki.
Moodleympäristössä oleva materiaali
Suositeltava
Ajankohtaiset artikkelit ja hoitosuositukset
Sanoma Pro: eTaidot, joitakin osioita (ohjeistus Moodlessa)
Turvallinen lääkehoito: Opas lääkehoidon suunnitelman laatimiseen STM (uusin painos luettavissa internetissä)
Koulu & Mervaala: Farmakologia ja toksikologia
Ruskoaho & Hakkola: Lääketieteellinen farmakologia ja toksikologia (luettavissa terveysportti)
Keskusteleva luento-opetus, jossa hyödynnetään digitaalisia menetelmiä.
Workshop/työpaja, joka tapahtuu verkossa
- Opintojaksolla toteutetaan tiimioppimisen mallia, jossa käytetään käänteistä oppimista
- Aiheeseen perehdytään etukäteen ja vastataan tiimeissä kysymyksiin
- Lähiopetuskerroilla verkossa: keskustellaan aiheesta ja muodostetaan yhteinen näkemys kyseisestä teemasta.
Harjoitustunnit, jossa harjoitellaan erilaisia lääkehoitoon liittyviä kädentaitoja.
Lääkehoitoon liittyvät tiimeissä liittyvät tehtävät ja harjoitukset:
-arviointi hyväksytty/hylätty
Lääkehoitoon liittyvät välitentit (kaksi Moodlen tenttiä 10 min/tentti)
- arviointi 1-5 (painoarvo 2/5)
Farmakologian lopputentti EXAM-verkkotentti
- arviointi 1-5 (painoarvo 3/5)
YleSH-tietotesti: Kliinisen osaamisen testi hyväksytty/hylätty
Suomi
28.03.2022 - 29.05.2022
19.11.2021 - 09.01.2022
Fanny Kilpinen, Heli Oksanen
Hoitotyön perusosaaminen
Kliinisen hoitotyön perusteet
Anatomia, fysiologian perusteet
Hyvinvointi (LAB)
Sairaanhoitajakoulutus
Lahden kampus
1-5
Turvallinen lääkehoito ja lääkkeen käyttökuntoon saattaminen:
Workshop/työpaja: hyväksytty/hylätty
Harjoitustunnit: sisältää kaksi verkkotenttiä, joista toinen tehdään sovitusti kotona ja toinen harjoituspäivänä.
Verkkotehtävät ennen harjoituspäivää ja ennen työpajaa tiimissä
Farmakologia
Verkkotentti EXAM-sähköisessä tenttipalvelussa, kaksi uusintaa samassa tilassa.
YleSH-tietotesti: kliininen osaaminen hyväksytty/hylätty
Opintojakso on suoritettava tutkintosäännön mukaisesti yhden vuoden aikana
Moodle
Kampuksella tapahtuva opetus (harjoitustunnit)
Digicampus
Zoom
Opintojakso on 5 op eli 135 h:
- verkossa tapahtuvista tapaamisista
- lähiopetuksesta kampuksella Lahti
-itsenäisestä opiskelusta
- opintojakson toteutuu yhden periodin aikana
- opintojakso suoritetaan saman periorin aikana Sisätauti-kirurgisen hoitotyön osaamisen 10 op kanssa
Lääkehoito:
Turvallinen lääkehoito:
- Lääkehoidon juridiset perusteet
- Lääkehoidon prosessi
- Lääkkeen antotavat ja lääkemuodot
Lääkkeen käyttökuntoon saattaminen:
-Laskimoon annettava lääke- ja nestehoito
Farmakologia:
- Farmakodynamiikka ja farmakokinetiikka
- Sydän- ja verisuonisairauksien lääkehoito
- Hengityselimistön sairauksien lääkehoito
- Ruoansulatuskanavan sairauksien lääkehoito
- Mielenterveyshäiriöiden ja unettomuuden lääkehoito
- Neurologisten sairauksien lääkehoito
- Aineenvaihduntaan vaikuttavat lääkkeet (kilpirauhashormonien lääkkeet, glukokortikoidit)
- Diabeteslääkkeet
- Kipulääkkeet
- Mikrobilääkkeet
Opintojakson osa jää suorittamatta
Välitenteistä ei tule hyväksyttyä arvosanaa
Farmakologian tentistä ei tule hyväksyttyä arvosanaa
Opintojaksoa ei suoriteta vuoden sisällä
.
Opiskelija osaa
- tunnistaa sairaanhoitajan juridisen ja eettisen vastuun lääkehoidossa
- toteuttaa lääkehoitoa turvallisesti asiakkaan tarvitsemalla tavalla ja arvioida lääkehoidon vastetta eri asiakasryhmien hoidossa
- nimetä tavallisimpien sairauksien hoidossa käytettävien lääkkeiden farmakologiset vaikutusmekanismit, haitat ja vasta-aiheet
- selittää lääkkeen valintaa lääkeaineen ominaisuuksien, lääkeaineinteraktioiden ja hoitomyöntyvyyden näkökulmasta ja ohjata asiakasta lääkehoidon toteutuksessa
Opiskelija osaa
-kuvata sairaanhoitajan juridisen ja eettisen vastuun lääkehoidossa
- toteuttaa lääkehoitoa turvallisesti asiakkaan tarvitsemalla tavalla ja arvioida lääkehoidon vastetta eri asiakasryhmien hoidossa
- selittää tavallisimpien sairauksien hoidossa käytettävien lääkkeiden farmakologiset vaikutusmekanismit, haitat ja vasta-aiheet
- perustella lääkkeen valintaa lääkeaineen ominaisuuksien, lääkeaineinteraktioiden ja hoitomyöntyvyyden näkökulmasta ja ohjata asiakasta lääkehoidon toteutuksessa
Opiskelija osaa
- kuvata sairaanhoitajan juridisen ja eettisen vastuun lääkehoidossa
- toteuttaa lääkehoitoa turvallisesti asiakkaan tarvitsemalla tavalla ja arvioida lääkehoidon vastetta eri asiakasryhmien hoidossa
- selittää tavallisimpien sairauksien hoidossa käytettävien lääkkeiden farmakologiset vaikutusmekanismit, haitat ja vasta-aiheet
- kuvata ja perustella lääkkeen valintaa lääkeaineen ominaisuuksien, lääkeaineinteraktioiden ja hoitomyöntyvyyden näkökulmasta ja ohjata asiakasta lääkehoidon toteutuksessa
Lähiopetus
Pakollinen
Saano, S. & Taam-Ukkonen, M. 2021. Lääkehoidon käsikirja. Sanoma Pro Oy. Helsinki.
Moodleympäristössä oleva materiaali
Suositeltava
Ajankohtaiset artikkelit ja hoitosuositukset
Sanoma Pro: eTaidot, joitakin osioita (ohjeistus Moodlessa)
Turvallinen lääkehoito: Opas lääkehoidon suunnitelman laatimiseen STM (uusin painos luettavissa internetissä)
Koulu & Mervaala: Farmakologia ja toksikologia
Ruskoaho & Hakkola: Lääketieteellinen farmakologia ja toksikologia (luettavissa terveysportti)
Keskusteleva luento-opetus, jossa hyödynnetään digitaalisia menetelmiä.
Workshop/työpaja, joka tapahtuu verkossa
- Opintojaksolla toteutetaan tiimioppimisen mallia, jossa käytetään käänteistä oppimista
- Aiheeseen perehdytään etukäteen ja vastataan tiimeissä kysymyksiin
- Lähiopetuskerroilla verkossa: keskustellaan aiheesta ja muodostetaan yhteinen näkemys kyseisestä teemasta.
Harjoitustunnit, jossa harjoitellaan erilaisia lääkehoitoon liittyviä kädentaitoja.
Lääkehoitoon liittyvät tiimeissä liittyvät tehtävät ja harjoitukset:
-arviointi hyväksytty/hylätty
Lääkehoitoon liittyvät välitentit (kaksi Moodlen tenttiä 10 min/tentti)
- arviointi 1-5 (painoarvo 2/5)
Farmakologian lopputentti
- arviointi 1-5 (painoarvo 3/5)
YleSH-tietotesti: Kliinisen osaamisen testi hyväksytty/hylätty
Suomi
10.01.2022 - 17.04.2022
19.11.2021 - 09.01.2022
0 - 50
Fanny Kilpinen, Heli Oksanen, ST_Opettaja_ HOTI_02 Virtuaaliopettaja
Hoitotyön perusosaaminen
Kliinisen hoitotyön perusteet
Anatomia, fysiologian perusteet
Hyvinvointi (LAB)
Sairaanhoitajakoulutus
Lahden kampus
1-5
Turvallinen lääkehoito ja lääkkeen käyttökuntoon saattaminen:
Workshop/työpaja: hyväksytty/hylätty
Harjoitustunnit: sisältää kaksi verkkotenttiä, joista toinen tehdään sovitusti kotona ja toinen harjoituspäivänä.
Verkkotehtävät ennen harjoituspäivää ja ennen työpajaa tiimissä
Farmakologia
Verkkotentti EXAM-sähköisessä tenttipalvelussa, kaksi uusintaa samassa tilassa.
YleSH-tietotesti: kliininen osaaminen hyväksytty/hylätty
Opintojakso on suoritettava tutkintosäännön mukaisesti yhden vuoden aikana
Moodle
Kampuksella tapahtuva opetus (harjoitustunnit)
Zoom
Opintojakso on 5 op eli 135 h:
- verkossa tapahtuvista tapaamisista
- lähiopetuksesta kampuksella Lahti ja Lappeenranta
-itsenäisestä opiskelusta
- opintojakson toteutuu yhden periodin aikana
- opintojakso suoritetaan saman periorin aikana Sisätauti-kirurgisen hoitotyön osaamisen 10 op kanssa
Lääkehoito:
Turvallinen lääkehoito:
- Lääkehoidon juridiset perusteet
- Lääkehoidon prosessi
- Lääkkeen antotavat ja lääkemuodot
Lääkkeen käyttökuntoon saattaminen:
-Laskimoon annettava lääke- ja nestehoito
Farmakologia:
- Farmakodynamiikka ja farmakokinetiikka
- Sydän- ja verisuonisairauksien lääkehoito
- Hengityselimistön sairauksien lääkehoito
- Ruoansulatuskanavan sairauksien lääkehoito
- Mielenterveyshäiriöiden ja unettomuuden lääkehoito
- Neurologisten sairauksien lääkehoito
- Aineenvaihduntaan vaikuttavat lääkkeet (kilpirauhashormonien lääkkeet, glukokortikoidit)
- Diabeteslääkkeet
- Kipulääkkeet
- Mikrobilääkkeet
Opintojakson osa jää suorittamatta
Välitenteistä ei tule hyväksyttyä arvosanaa
Farmakologian tentistä ei tule hyväksyttyä arvosanaa
Opintojaksoa ei suoriteta vuoden sisällä
.
Opiskelija osaa
- tunnistaa sairaanhoitajan juridisen ja eettisen vastuun lääkehoidossa
- toteuttaa lääkehoitoa turvallisesti asiakkaan tarvitsemalla tavalla ja arvioida lääkehoidon vastetta eri asiakasryhmien hoidossa
- nimetä tavallisimpien sairauksien hoidossa käytettävien lääkkeiden farmakologiset vaikutusmekanismit, haitat ja vasta-aiheet
- selittää lääkkeen valintaa lääkeaineen ominaisuuksien, lääkeaineinteraktioiden ja hoitomyöntyvyyden näkökulmasta ja ohjata asiakasta lääkehoidon toteutuksessa
Opiskelija osaa
-kuvata sairaanhoitajan juridisen ja eettisen vastuun lääkehoidossa
- toteuttaa lääkehoitoa turvallisesti asiakkaan tarvitsemalla tavalla ja arvioida lääkehoidon vastetta eri asiakasryhmien hoidossa
- selittää tavallisimpien sairauksien hoidossa käytettävien lääkkeiden farmakologiset vaikutusmekanismit, haitat ja vasta-aiheet
- perustella lääkkeen valintaa lääkeaineen ominaisuuksien, lääkeaineinteraktioiden ja hoitomyöntyvyyden näkökulmasta ja ohjata asiakasta lääkehoidon toteutuksessa
Opiskelija osaa
- kuvata sairaanhoitajan juridisen ja eettisen vastuun lääkehoidossa
- toteuttaa lääkehoitoa turvallisesti asiakkaan tarvitsemalla tavalla ja arvioida lääkehoidon vastetta eri asiakasryhmien hoidossa
- selittää tavallisimpien sairauksien hoidossa käytettävien lääkkeiden farmakologiset vaikutusmekanismit, haitat ja vasta-aiheet
- kuvata ja perustella lääkkeen valintaa lääkeaineen ominaisuuksien, lääkeaineinteraktioiden ja hoitomyöntyvyyden näkökulmasta ja ohjata asiakasta lääkehoidon toteutuksessa
Lähiopetus
Pakollinen
Saano, S. & Taam-Ukkonen, M. 2021. Lääkehoidon käsikirja. Sanoma Pro Oy. Helsinki.
Moodleympäristössä oleva materiaali
Suositeltava
Ajankohtaiset artikkelit ja hoitosuositukset
Sanoma Pro: eTaidot, joitakin osioita (ohjeistus Moodlessa)
Turvallinen lääkehoito: Opas lääkehoidon suunnitelman laatimiseen STM (uusin painos luettavissa internetissä)
Koulu & Mervaala: Farmakologia ja toksikologia
Ruskoaho & Hakkola: Lääketieteellinen farmakologia ja toksikologia (luettavissa terveysportti)
Keskusteleva luento-opetus, jossa hyödynnetään digitaalisia menetelmiä.
Workshop/työpaja, joka tapahtuu verkossa
- Opintojaksolla toteutetaan tiimioppimisen mallia, jossa käytetään käänteistä oppimista
- Aiheeseen perehdytään etukäteen ja vastataan tiimeissä kysymyksiin
- Lähiopetuskerroilla verkossa: keskustellaan aiheesta ja muodostetaan yhteinen näkemys kyseisestä teemasta.
Harjoitustunnit, jossa harjoitellaan erilaisia lääkehoitoon liittyviä kädentaitoja.
Lääkehoitoon liittyvät tiimeissä liittyvät tehtävät ja harjoitukset:
-arviointi hyväksytty/hylätty
Lääkehoitoon liittyvät välitentit (kaksi Moodlen tenttiä 10 min/tentti)
- arviointi 1-5 (painoarvo 2/5)
Farmakologian lopputentti
- arviointi 1-5 (painoarvo 3/5)
YleSH-tietotesti: Kliinisen osaamisen testi hyväksytty/hylätty
Suomi
11.04.2022 - 29.05.2022
19.11.2021 - 09.01.2022
0 - 40
Fanny Kilpinen, Maj-Britt Tallbacka, ST_Opettaja_ HOTI_02 Virtuaaliopettaja
Hoitotyön perusosaaminen
Kliinisen hoitotyön perusteet
Anatomia, fysiologian perusteet
Sosiaali- ja terveysalan ammatilliset lähtökohdat
Hyvinvointi (LAB)
Sairaanhoitajakoulutus
Lahden kampus
1-5
Workshop/työpaja: hyväksytty/hylätty
Harjoitustunnit: sisältää kaksi verkkotenttiä, joista toinen tehdään sovitusti kotona ja toinen harjoituspäivänä.
Verkkotehtävät ennen harjoituspäivää ja ennen työpajaa tiimissä
Farmakologia
Verkkotentti EXAM-sähköisessä tenttipalvelussa, kaksi uusintaa samassa tilassa.
YleSH-tietotesti: kliininen osaaminen hyväksytty/hylätty
Opintojakso on suoritettava tutkintosäännön mukaisesti yhden vuoden aikana
Moodle
Kampuksella tapahtuva opetus (harjoitustunnit)
Zoom
Opintojakso on 5 op eli 135 h:
- verkossa tapahtuvista tapaamisista
- lähiopetuksesta kampuksella Lahti
- itsenäisestä opiskelusta
- opintojakson toteutuu yhden periodin aikana
- opintojakso suoritetaan saman periorin aikana Sisätauti-kirurgisen hoitotyön osaamisen 10 op kanssa
Lääkehoito:
Turvallinen lääkehoito:
- Lääkehoidon juridiset perusteet
- Lääkehoidon prosessi
- Lääkkeen antotavat ja lääkemuodot
Lääkkeen käyttökuntoon saattaminen:
-Laskimoon annettava lääke- ja nestehoito
Farmakologia:
- Farmakodynamiikka ja farmakokinetiikka
- Sydän- ja verisuonisairauksien lääkehoito
- Hengityselimistön sairauksien lääkehoito
- Ruoansulatuskanavan sairauksien lääkehoito
- Mielenterveyshäiriöiden ja unettomuuden lääkehoito
- Neurologisten sairauksien lääkehoito
- Aineenvaihduntaan vaikuttavat lääkkeet (kilpirauhashormonien lääkkeet, glukokortikoidit)
- Diabeteslääkkeet
- Kipulääkkeet
- Mikrobilääkkeet
Opintojakson osa jää suorittamatta
Välitenteistä ei tule hyväksyttyä arvosanaa
Farmakologian tentistä ei tule hyväksyttyä arvosanaa
Opintojaksoa ei suoriteta vuoden sisällä
.
Opiskelija osaa
- tunnistaa sairaanhoitajan juridisen ja eettisen vastuun lääkehoidossa
- toteuttaa lääkehoitoa turvallisesti asiakkaan tarvitsemalla tavalla ja arvioida lääkehoidon vastetta eri asiakasryhmien hoidossa
- nimetä tavallisimpien sairauksien hoidossa käytettävien lääkkeiden farmakologiset vaikutusmekanismit, haitat ja vasta-aiheet
- selittää lääkkeen valintaa lääkeaineen ominaisuuksien, lääkeaineinteraktioiden ja hoitomyöntyvyyden näkökulmasta ja ohjata asiakasta lääkehoidon toteutuksessa
Opiskelija osaa
-kuvata sairaanhoitajan juridisen ja eettisen vastuun lääkehoidossa
- toteuttaa lääkehoitoa turvallisesti asiakkaan tarvitsemalla tavalla ja arvioida lääkehoidon vastetta eri asiakasryhmien hoidossa
- selittää tavallisimpien sairauksien hoidossa käytettävien lääkkeiden farmakologiset vaikutusmekanismit, haitat ja vasta-aiheet
- perustella lääkkeen valintaa lääkeaineen ominaisuuksien, lääkeaineinteraktioiden ja hoitomyöntyvyyden näkökulmasta ja ohjata asiakasta lääkehoidon toteutuksessa
Opiskelija osaa
- kuvata sairaanhoitajan juridisen ja eettisen vastuun lääkehoidossa
- toteuttaa lääkehoitoa turvallisesti asiakkaan tarvitsemalla tavalla ja arvioida lääkehoidon vastetta eri asiakasryhmien hoidossa
- selittää tavallisimpien sairauksien hoidossa käytettävien lääkkeiden farmakologiset vaikutusmekanismit, haitat ja vasta-aiheet
- kuvata ja perustella lääkkeen valintaa lääkeaineen ominaisuuksien, lääkeaineinteraktioiden ja hoitomyöntyvyyden näkökulmasta ja ohjata asiakasta lääkehoidon toteutuksessa
Lähiopetus
Nikkola, R., Nurkka.N. & Paloposki, S. 2018. Annos oivallusta. Sanoma Pro Oy
Moodlen Lääkelaskut sairaanhoitajakoulutuksessa ja Lääkealaskut HLTISH21K -sivustoilla oleva materiaali.
Lääkelaskuklinikka toteutuu lähiopiskeluna tai verkossa
- opiskelija perehtyy teemaan liittyviin lääkelaskuihin ennen lääkelaskuklinikkaa
- lääkelaskuklinikalla lasketaan yhdessä lääkelaskuja
Hyväksytty/hylätty
Suomi
01.08.2021 - 31.12.2021
01.07.2021 - 05.09.2021
0 - 50
Heli Oksanen, Heidi Häll
Ensimmäisen lukukauden lääkelaskut suoritettu Kliinisen hoitotyön menetelmät -opintojaksolla.
Hyvinvointi (LAB)
Sairaanhoitajakoulutus
Lahden kampus
Hyväksytty/Hylätty
Opiskelija täytyy suorittaa hyväksytysti yksi lääkelaskutentti, joka on edellytyksenä seuraavan lukukauden harjoitteluun
Kaksi uusintamahdollisuutta
Lääkelaskut toteutuvat EXAMin ympäristössä, jossa tentti on auki koko lukukauden
Lääkelaskut tarkistetaan kerran kuukaudessa
Aikataulun näet Lääkelaskut sairaanhoitaja koulutuksessa Moodlen sivustolta.
Moodle
Examin tenttiympäristö
Opiskelijan tulee kerrata lääkelaskuja koko koulutuksen ajan
Lääkelaskuja
Lähiopetus
Nikkola, R., Nurkka.N. & Paloposki, S. 2018. Annos oivallusta. Sanoma Pro Oy
Moodlen Lääkelaskut sairaanhoitajakoulutuksessa ja Lääkealaskut HLTISH21KM -sivustoilla oleva materiaali.
Lääkelaskuklinikka toteutuu lähiopiskeluna tai verkossa
- opiskelija perehtyy teemaan liittyviin lääkelaskuihin ennen lääkelaskuklinikkaa
- lääkelaskuklinikalla lasketaan yhdessä lääkelaskuja
Hyväksytty/hylätty
Suomi
01.08.2021 - 31.12.2021
01.07.2021 - 05.09.2021
0 - 40
Heli Oksanen, Heidi Häll
Ensimmäisen lukukauden lääkelaskut suoritettu Kliinisen hoitotyön menetelmät -opintojaksolla.
Hyvinvointi (LAB)
Sairaanhoitajakoulutus
Lahden kampus
Hyväksytty/Hylätty
Opiskelija täytyy tehdä yksi lääkelaskutentti, joka on edellytys seuraavan lukukauden harjoitteluun
Kaksi uusintamahdollisuutta
Lääkelaskut toteutuvat EXAMin ympäristössä, jossa tentti on auki koko lukukauden
Aikataulun näet Lääkelaskut sairaanhoitaja koulutuksessa Moodlen sivustolta.
Moodle
Examin tenttiympäristö
Opiskelijan tulee kerrata lääkelaskuja koko koulutuksen ajan
Lääkelaskuja
Lähiopetus
Nikkola, R., Nurkka.N. & Paloposki, S. 2018. Annos oivallusta. Sanoma Pro Oy
Moodlen Lääkelaskut sairaanhoitajakoulutuksessa -sivustoilla oleva materiaali
Lääkelaskuklinikka toteutuu lähiopiskeluna tai verkossa
- opiskelija perehtyy teemaan liittyviin lääkelaskuihin ennen lääkelaskuklinikkaa
- lääkelaskuklinikalla lasketaan yhdessä lääkelaskuja
Suomi
02.08.2021 - 31.12.2021
27.05.2021 - 30.09.2021
Heli Oksanen, Heidi Häll
Ensimmäisen lukukauden lääkelaskut suoritettu Kliinisen hoitotyön menetelmät -opintojaksolla,
Toisen lukukauden lääkelaskut suoritettu Lääkelaskut 2 -tentillä.
Hyvinvointi (LAB)
Sairaanhoitajakoulutus
Hyväksytty/Hylätty
Opiskelija täytyy suorittaa hyväksytysti yksi lääkelaskutentti, joka on edellytyksenä seuraavan lukukauden harjoitteluun
Kaksi uusintamahdollisuutta
Lääkelaskut toteutuvat EXAMin ympäristössä, jossa tentti on auki koko lukukauden
Lääkelaskut tarkistetaan kerran kuukaudessa
Aikataulun näet Lääkelaskut sairaanhoitajakoulutuksessa -Moodlen sivustolta.
Moodle
Examin tenttiympäristö
Opiskelijan tulee kerrata lääkelaskuja koko koulutuksen ajan
Lähiopetus
Suomi
01.08.2021 - 31.12.2021
01.07.2021 - 05.09.2021
Hyvinvointi (LAB)
Sairaanhoitajakoulutus
Lahden kampus
1-5
Lähiopetus
- Hämäläinen K., Kanerva A., Kuhanen C., Schubert C.
& Seuri T. 2017. Mielenterveyshoitotyö.
SanomaPro. Helsinki
- Kiviniemi L. ym. 2014. Minä mielenterveystyön
tekijänä. Edita. Helsinki
- Holmberg J. 2016. Hoitajana mielenterveys- ja
päihdehoitotyössä. Edita
- Partanen A., Holmberg J. & Inkinen M. 2015.
Päihdehoitotyö. SanomaPro. Helsinki
- monimuoto
- harjoittelupaikan varaaminen Jobiilin kautta
- harjoitteluun liityvät tehtävät
- harjoittelun reflektointi harjoittelun loputtua
Opiskelija osaa:
- tunnistaa ja reflektoida eettisiä toimintaperiaatteita
ja arvoja mielenterveys- ja päihdepotilaan
hoitotyössä
- toteuttaa, arvioida ja seurata lääkehoitoa
- luoda hoidollisen vuorovaikutussuhteen asiakkaan /
potilaan kanssa
- ohjattuna soveltaa käytäntöön erilaisia
mielenterveys- ja päihdehoitotyön menetelmiä
Hyväksymisvaatimukset:
- asetetut tavoitteet on saavutettu opiskelijan ja
ohjaajien arvioimana
- annetut tehtävät on tehty ohjeiden mukaisesti ja
palautettu määräajassa
- mahdolliset poissaolojen korvaamiset on suoritettu
- harjoittelun loppureflektointiin on osallistuttu
Harjoittelun hylkäämiskriteerit:
- epäeettinen toiminta potilasta tai työyhteisöä
kohtaan
- työyhteisötaitojen puute
- potilaan / asiakkaan turvallisuutta vaarantava
toiminta
- opiskelija ei kykene ottamaa vastuuta opiskelustaan
- opiskelija ei saavuta harjoittelujaksolle astettuja
opetussuunnitelman mukaisia ja /tai henkilökohtaisia
tavoitteita
Suomi
01.08.2021 - 31.12.2021
01.07.2021 - 05.09.2021
10 - 35
Kati Nirkko
- mielenterveys- ja päihdehoitotyön teoriaopinnot
- edellisen lukukauden lääkelaskukoe hyväksytysti suoritettu
Hyvinvointi (LAB)
Sairaanhoitajakoulutus
Lappeenrannan kampus
Hyväksytty/Hylätty
- AHOT mahdollisuus työkokemuksen perusteella
- opinnollistaminen
Opiskelija osaa keskeiset mielenterveys- ja päihdehoitotyön kliiniset hoitotaidot ja toimenpiteet sekä osaa toimia hoitotyössä potilaan terveyttä ja hyvinvointia edistäen.
Opintojakson/osan tavoitteet:
Opiskelija osaa:
- toteuttaa hoidollista vuorovaikutussuhdetta mielenterveys- ja / tai päihderiippuvuutta sairastavan henkilön kanssa
- opiskelija osaa soveltaa mielenterveys- ja päihdehoitotyön teoreettista tietoperustaa kliinisessä hoitotyössä
Sisältö:
- mielenterveys- ja päihdehoitotyön menetelmät
- hoitosuhde
- lääkehoidon arviointi ja seuranta
- psyykkisen voinnin ja toimintakyvyn arviointi ja tukeminen
- ryhmähoito
Lähiopetus
- Hämäläinen K., Kanerva A., Kuhanen C., Schubert C.
& Seuri T. 2017. Mielenterveyshoitotyö.
SanomaPro. Helsinki
- Kiviniemi L. ym. 2014. Minä mielenterveystyön
tekijänä. Edita. Helsinki
- Holmberg J. 2016. Hoitajana mielenterveys- ja
päihdehoitotyössä. Edita
- Partanen A., Holmberg J. & Inkinen M. 2015.
Päihdehoitotyö. SanomaPro. Helsinki
- monimuoto
- harjoittelupaikan varaaminen Jobiilin kautta
- harjoitteluun liityvät tehtävät
- harjoittelun reflektointi harjoittelun loputtua
Opiskelija osaa:
- tunnistaa ja reflektoida eettisiä toimintaperiaatteita
ja arvoja mielenterveys- ja päihdepotilaan
hoitotyössä
- toteuttaa, arvioida ja seurata lääkehoitoa
- luoda hoidollisen vuorovaikutussuhteen asiakkaan /
potilaan kanssa
- ohjattuna soveltaa käytäntöön erilaisia
mielenterveys- ja päihdehoitotyön menetelmiä
Hyväksymisvaatimukset:
- asetetut tavoitteet on saavutettu opiskelijan ja
ohjaajien arvioimana
- annetut tehtävät on tehty ohjeiden mukaisesti ja
palautettu määräajassa
- mahdolliset poissaolojen korvaamiset on suoritettu
- harjoittelun loppureflektointiin on osallistuttu
Harjoittelun hylkäämiskriteerit:
- epäeettinen toiminta potilasta tai työyhteisöä
kohtaan
- työyhteisötaitojen puute
- potilaan / asiakkaan turvallisuutta vaarantava
toiminta
- opiskelija ei kykene ottamaa vastuuta opiskelustaan
- opiskelija ei saavuta harjoittelujaksolle astettuja
opetussuunnitelman mukaisia ja /tai henkilökohtaisia
tavoitteita
Suomi
01.08.2021 - 31.12.2021
01.07.2021 - 05.09.2021
10 - 35
Kati Nirkko
- mielenterveys- ja päihdehoitotyön teoriaopinnot
- edellisen lukukauden lääkelaskukoe hyväksytysti suoritettu
Hyvinvointi (LAB)
Sairaanhoitajakoulutus
Lappeenrannan kampus
Hyväksytty/Hylätty
- AHOT mahdollisuus työkokemuksen perusteella
- opinnollistaminen
Opiskelija osaa keskeiset mielenterveys- ja päihdehoitotyön kliiniset hoitotaidot ja toimenpiteet sekä osaa toimia hoitotyössä potilaan terveyttä ja hyvinvointia edistäen.
Opintojakson/osan tavoitteet:
Opiskelija osaa:
- toteuttaa hoidollista vuorovaikutussuhdetta mielenterveys- ja / tai päihderiippuvuutta sairastavan henkilön kanssa
- opiskelija osaa soveltaa mielenterveys- ja päihdehoitotyön teoreettista tietoperustaa kliinisessä hoitotyössä
Sisältö:
- mielenterveys- ja päihdehoitotyön menetelmät
- hoitosuhde
- lääkehoidon arviointi ja seuranta
- psyykkisen voinnin ja toimintakyvyn arviointi ja tukeminen
- ryhmähoito
Lähiopetus
Suomi
01.01.2022 - 31.07.2022
19.11.2021 - 09.01.2022
ST_Opettaja_ HOTI_01 Virtuaaliopettaja
Hyvinvointi (LAB)
Sairaanhoitajakoulutus
Lahden kampus
1-5
Lähiopetus
Hämäläinen K, Kanerva A, Kuhanen C, Seuri T & Schubert C. 2017. Mielenterveyshoitotyö. Helsinki: Sanoma Pro.(Soveltuvin osin)
Lönnqvist, J., Henriksson, M., Marttunen, M., Partonen, T. (toim.) 2019. Psykiatria. Saatavilla e-kirjana LAB-Primosta.
Partanen A, Holmberg J, Inkinen M, Kurki M & Salo-Chydenius S. 2015. Päihdehoitotyö. Helsinki: Sanoma Pro. (Soveltuvin osin)
Käypä hoito–suositukset
Muu materiaali:
Ahola T & Ahola M. 2016. Väkivallasta turvallisuuteen. Helsinki: Bookwell Oy.(Soveltuvin osin)
Flinck A, Kälvinmäki J, Leppäkoski P & Paavilainen E. 2013. Toimintaohje perhe-ja lähisuhdeväkivaltaa kohdanneiden ja tehneiden hoitotilanteissa.https://www.julkari.fi/bitstream/handle/10024/110832/TOIMINTAOHJE%20%20liitteet.pdf?sequence=2&isAllowed=y
Opintojakso toteutuu lähiopetuksena (mahdolliset muutokset koronarajoitukset huomioiden).
Opetusmenetelmät:
- tuntialustustehtävät, jotka käsitellään keskustellen tunneilla
- harjoitustunnit / taitopaja / Osve
- interaktiiviset luennot, itsenäinen ja tiimityöskentely
- tietotesti
Mielenterveys- ja päihdehoitotyö (4op arviointi K5 - hylätty / täydennettävä) muodostuu:
- ennakkotehtävä 30%
- tuntialustustehtävä 20%
- tietotesti 50%
- harjoitus / taitopaja / Osve: hyväksytty / hylätty / täydennettävä
Suomi
10.01.2022 - 06.03.2022
19.11.2021 - 09.01.2022
20 - 60
Marjut Louhelainen, Kati Nirkko, Vuokko Koiranen
Hyvinvointi (LAB)
Sairaanhoitajakoulutus, Terveydenhoitajakoulutus
Lappeenrannan kampus
1 op
1-5
Ahot mahdollisuus:
- sosiaali- ja terveysalan soveltuva ammattitutkinto
- riittävän pitkä työkokemus mielenterveys- ja / tai päihdehoitotyössä
Hankkeet integroidaan mahdollisuuksien mukaan opintojaksoon.
Tietotesti tehdään opintojakson lopussa, ja uusinta mahdollisuus järjestetään tarvittaessa.
- Moodle
- Lähiopetus
- Verkko
Kokonaistuntimäärä 5op = 135 h (1op = 27h opiskelijan työtä)
Tuntialustukset: 20h
Harjoitustunnit: 12h
Tietotesti: 2h
Itsenäinen opiskelu: 101h
Ennakkotehtävä: 5 - hylätty / täydennettävä
Tuntialustustehtävä: 5 - hylätty / täydennettävä
Tietotesti: 5 - hylätty. Hyväksytty suoritus edellyttää 50 % kokonaispistemäärästä
OSVE: hyväksytty - hylätty / täydennettävä
Opiskelija osaa kohdata ja ylläpitää hoidollista vuorovaikutusta mielenterveys- ja päihdeongelmaisen ja hänen läheisensä kanssa. Opiskelija osaa myös toteuttaa mielenterveys- ja päihdetyötä edistävästi, häiriöitä ehkäisevästi ja voimavaralähtöisesti eri ympäristöissä.
Tavoitteet:
Opiskelija osaa
- luoda hoidollisen vuorovaikutussuhteen mielenterveys- ja päihdehoitotyössä
- reflektoida omia arvoja ja asenteita mielenterveys- ja päihdehoitotyön eettisiin periaatteisiin
- soveltaa lääkkeettömiä ja lääkkeellisiä hoitotyön menetelmiä
- tunnistaa mielenterveys- ja päihdeongelmia sekä ymmärtää fyysisen, psyykkisen ja sosiaalisen hoidon tarvetta ja vaiheita eri hoitotyön toimintaympäristöissä
- kuvata tavallisimpien psykiatristen sairauksien ja häiriöiden oireet, taudinkuvat, hoidon pääpiirteet, hoitomenetelmät ja merkityksen asiakkaalle ja yhteiskunnalle
Sisältö:
- mielenterveys- ja päihdehoitotyön historia ja keskeinen lainsäädäntö
- mielenterveys- ja päihdeongelmien tunnistaminen
- hoitosuhde
- mielenterveys- ja päihdehoitotyön auttamismenetelmät
- tutkittu tieto ja hoitosuositukset
Psykiatrian osuuden sisällön näet Moodlen lääketieteen sivustolta.
Opiskelija osaa:
- tunnistaa oman persoonan merkityksen hoitosuhdetyöskentelyssä ja reflektiivisen työskentelyn sekä työnohjauksen oman työn tukena
-kuvata keskeiset mielenterveys- ja päihdehoitotyön hoitosuhdetyöskentelyn erityispiirteet
-osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida mielenterveys- ja päihdetyötä rakenteellisen kirjaamisen näkökulmasta käyttäen näyttöön perustuvaa tietoa välttävästi
-esittää, yksilön, perheen, yhteisön ja yhteiskunnan muutosvaiheiden vaikutuksen ihmisen mielenterveyteen ja päihteiden käyttöön
-nimetä rajatusti sotealojen lainsäädännön, palvelujärjestelmän ja terveyspoliittiset ohjelmat sekä arvioida eettisten ohjeiden merkityksen
- esittää yksittäisiä turvallisen lääkehoidon merkityksiä osana potilaan kokonaishoitoa huomioiden mielenterveys- ja päihdehoitotyön erityisvaatimukset
- kuvata joitakin tiimin, moniammatillisuuden ja verkostotyöskentelyn merkityksiä potilaan kokonaishoidossa
- nimetä keskeisimmät mielenterveyshäiriöt sekä keskeiset hoidossa käytettävät lääkkeet ja niiden käyttötarkoitukset ja tunnistaa keskeisiä lääkkeiden haittavaikutuksia
Opiskelija osaa:
- tunnistaa oman persoonan merkityksen hoitosuhdetyöskentelyssä ja reflektiivisen työskentelyn sekä työnohjauksen oman työn tukena
- kuvata laajasti mielenterveys- ja päihdehoitotyön hoitosuhdetyöskentelyn erityispiirteet
-osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida mielenterveys- ja päihdehoitotyötä rakenteellisen kirjaamisen näkökulmasta käyttäen näyttöön perustuvaa tietoa rajatusti
-nimetä yksilön, perheen, yhteisön ja yhteiskunnan muutosvaiheiden vaikutuksia ihmisen mielenterveyteen ja päihteiden käyttöön
- nimetä keskeiset sotealojen lainsäädännön, palvelujärjestelmän ja terveyspoliittiset ohjelmat sekä arvioida eettisten ohjeiden merkityksen
- perustella riittävästi turvallisen lääkehoidon merkityksiä osana potilaan kokonaishoitoa huomioiden mielenterveys- ja päihdehoitotyön erityisvaatimukset
- kuvata monipuolisesti tiimin, moniammatillisuuden ja verkostotyöskentelyn merkityksiä potilaan kokonaishoidossa
- nimetä kaikki keskeiset mielenterveyshäiriöt sekä keskeiset hoidossa käytettävät lääkkeet ja niiden käyttötarkoitukset ja tunnistaa keskeisiä lääkkeiden haittavaikutuksia
Opiskelija osaa:
- oivaltaa ja pystyy kuvaamaan oman persoonan merkityksen hoitosuhdetyöskentelyssä ja reflektiivisen työskentelyn sekä työnohjauksen oman työn tukena
- kuvata laajasti ja perustellen mielenterveys- ja päihdehoitotyön hoitosuhdetyöskentelyn erityispiirteet
-osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida mielenterveys- ja päihdehoitotyötä rakenteellisen kirjaamisen näkökulmasta käyttäen näyttöön perustuvaa tietoa monipuolisesti
-vertailla yksilön, perheen, yhteisön ja yhteiskunnan muutosvaiheiden vaikutuksia ihmisen mielenterveyteen ja päihteiden käyttöön
- nimetä laajasti sotealojen lainsäädännön, palvelujärjestelmän ja terveyspoliittiset ohjelmat sekä arvioida eettisten ohjeiden merkityksen
- perustella laajasti turvallisen lääkehoidon merkityksiä osana potilaan kokonaishoitoa huomioiden mielenterveys- ja päihdehoitotyön erityisvaatimukset
- kuvata monipuolisesti ja perustellen tiimin, moniammatillisuuden ja verkostotyöskentelyn merkityksiä potilaan kokonaishoidossa
- nimetä laajasti erilaisia mielenterveyshäiriöitä sekä hoidossa käytettäviä lääkkeitä ja niiden käyttötarkoituksia ja tunnistaa laajasi lääkkeiden haittavaikutuksia
40% Lähiopetus, 60% Etäopetus
Hämäläinen K. Kanerva A, Kuhanen C, Schubert C. & Seuri T. 2017. Mielenterveyshoitotyö. SanomaPro. Helsinki
Kiviniemi L. ym. 2014. Minä mielenterveystyön tekijänä. Edita. Helsinki
Holmberg J. 2016. Hoitajana mielenterveys- ja päihdehoitotyössä. Edita
Partanen A, Holmberg J & Inkinen M. 2015 (tai uudemmat painokset). Päihdehoitotyö. SanomaPro. Helsinki
Lönnqvist J., Henriksson M., Marttunen M., Partonen T. (toim.) 2019. Psykiatria. Saatavilla e-kirjana LAB-Primosta
Opetusjärjestelyt
- ennakkotehtävä (1-5)
- kirjalliset tehtävät (hyv / hyl)
- luennot
- harjoitukset
- tietotesti (hyväksytty suoritus edellyttää 50% kokonaispistemäärästä) / OSVE (hyv / hyl)
Hyväksymisvaatimukset
Mielenterveys- ja päihdehoitotyö:
- pakollinen osallistuminen opintojakson infotunneille jossa ilmoitetaan muut pakolliset osallistumiset
- ennakkotehtävät
- pakollinen osallistuminen omalle alustus - ja harjoitustunneille
- mielenterveys- ja päihdehoitotyön 4 op arvosana muodostuu osioista: ennakkotehtävät, tietotesti / OSVE, alustus
- Arviointi K5-hylätty
Suomi
09.08.2021 - 26.09.2021
01.07.2021 - 05.09.2021
10 - 50
Kati Lantta, Emilia Laapio-Rapi, Kati Nirkko, Marjut Louhelainen, Vuokko Koiranen
Hyvinvointi (LAB)
Sairaanhoitajakoulutus
Lappeenrannan kampus
3 op
1-5
Opiskelija osaa kohdata ja ylläpitää hoidollista vuorovaikutusta mielenterveys- ja päihdeongelmaisen ja hänen läheisensä kanssa. Opiskelija osaa myös toteuttaa mielenterveys- ja päihdetyötä edistävästi, häiriöitä ehkäisevästi ja voimavaralähtöisesti eri ympäristöissä.
Tavoitteet:
Opiskelija osaa
- luoda hoidollisen vuorovaikutussuhteen mielenterveys- ja päihdehoitotyössä
- reflektoida omia arvoja ja asenteita mielenterveys- ja päihdehoitotyön eettisiin periaatteisiin
- soveltaa lääkkeettömiä ja lääkkeellisiä hoitotyön menetelmiä
- tunnistaa mielenterveys- ja päihdeongelmia sekä ymmärtää fyysisen, psyykkisen ja sosiaalisen hoidon tarvetta ja vaiheita eri hoitotyön toimintaympäristöissä
- kuvata tavallisimpien psykiatristen sairauksien ja häiriöiden oireet, taudinkuvat, hoidon pääpiirteet, hoitomenetelmät ja merkityksen asiakkaalle ja yhteiskunnalle
Sisältö:
- mielenterveys- ja päihdehoitotyön historia ja keskeinen lainsäädäntö
- mielenterveys- ja päihdeongelmien tunnistaminen
- hoitosuhde
- mielenterveys- ja päihdehoitotyön auttamismenetelmät
- tutkittu tieto ja hoitosuositukset
Opiskelijan teoreettiset tiedot ymmärtää ja soveltaa mielenterveys- ja päihdehoitotyön keskeisiä lähtökohtia hoitotyön kliiniseen käytäntöön jäävät vähäisiksi. Opiskelijan taito kuvata erilaisten mielenterveys- ja päihdehoitotyön auttamismenetelmien valintoja sekä osoittaa itsenäistä kriittistä ajattelua tulee esille hyvin pinnallisesti. Opiskelijan pohdinnassa osoittama ammatillisen identiteetin merkityksen ymmärtäminen hoitotyössä on vähäistä. Opiskelijan taidot etsiä tutkittua tietoa ja hyödyntää sitä erilaisten näkökulmien laajentamisessa ja teoreettisen tietopohjan syventämisessä ovat kehittymässä.
Opiskelija osaa pohtia mielenterveys- ja päihdehoitotyön keskeisiä periaatteita ja käsitteitä. Opiskelija osoittaa taitoa soveltaa mielenterveys- ja päihdehoitotyön keskeisiä teoreettisia lähtökohtia hoitotyön kliiniseen käytäntöön, mutta ne jäävät vielä irrallisiksi. Opiskelija osaa arvioida perustellen erilaisten mielenterveys- ja päihdehoitotyön auttamismenetelmien valintoja sekä osoittaa itsenäistä kriittistä ajattelua, mutta se jää ulkokohtaiseksi. Opiskelija osoittaa ammatillisen identiteetin pohdintaa ja sen merkityksen merkityksen ymmärtämistä hoitotyössä. Opiskelijan taidot etsiä tutkittua tietoa ja hyödyntää sitä erilaisten näkökulmien laajentamisessa ja teoreettisen tietopohjan syventämisessä ovat kehittymässä.
Opiskelija osaa pohtia laajasti ja monipuolisesti mielenterveys- ja päihdehoitotyön keskeisiä periaatteita ja käsitteitä. Opiskelija osaa soveltaa mielenterveys- ja päihdehoitotyön keskeisiä teoreettisia lähtökohtia hoitotyön kliiniseen käytäntöön. Opiskelija osaa arvioida perustellen erilaisten mielenterveys- ja päihdehoitotyön auttamismenetelmien valintoja sekä osoittaa itsenäistä kriittistä pohdintaa ja ajattelua. Opiskelija osoittaa kriittistä ja arvioivaa ammatillista ajattelua ja hoitotyön merkityksen ymmärtämistä. Opiskelija osaa etsiä tutkittua tietoa ja hyödyntää sitä erilaisten näkökulmien laajentamisessa ja teoreettisen tietopohjan syventämisessä.
Lähiopetus
Osoitetaan kurssin aikana
Kurssiin liittyy kuusi (6) lähitapaamista (joko campuksella tai verkossa), jotka ovat läsnäolopakollisia.
Viiteen lähitapaamiseen liittyy ennakkotehtävä, joka puretaan tapaamisessa. Lisäksi kurssiin liittyy itsenäisiä tehtäviä, joita ei käsitellä yhteisesti tunneilla. Kurssiin liittyy myös opintokäyntejä, jotka opiskelija sopii oman aikataulun mukaan.
Kurssin opetusmenetelmät: interaktiiviset luennot,itsenäinen ja tiimityöskentely,verkko-opiskelu,opintokäynnit
Suomi
08.11.2021 - 17.12.2021
01.07.2021 - 05.09.2021
Helena Sillanpää, Heli Oksanen, Maj-Britt Tallbacka, Mia Kröneck
Hyvinvointi (LAB)
Sairaanhoitajakoulutus
Lahden kampus
1-5
Ei valinnaista tapaa
Kurssi toteutetaan yhteistyössä kokemusasiantuntijoiden kanssa.
luokkaopetus,
virtuaalinen opetus
opintokäynnit
Alkutentti / hyätty / 1-5
Kirjalliset tehtävät hyväksytty / hylätty
Psykiatrian verkkotentti hyväksytty/hylätty
Lopputehtävä hylätty / 1-5
Potilaan/asiakkaan ammatillinen kohtaaminen ja haastattelu, lasten ja aikuisten keskeiset mielenterveyden häiriöt ja niiden hoito, päihdehoitotyö, mielenterveys- ja päihdehoitotyön toimintaympäristöihin tutustuminen, keskeinen lainsäädäntö, minä sairaanhoitajan mielenterveys- ja päihdetyön kentällä.
Psykiatrian osuuden sisällön näet Moodlen lääketieteen sivustolta
Opiskelija osaa:
- tunnistaa oman persoonan merkityksen hoitosuhdetyöskentelyssä ja reflektiivisen työskentelyn sekä työnohjauksen oman työn tukena
-kuvata keskeiset mielenterveys- ja päihdehoitotyön hoitosuhdetyöskentelyn erityispiirteet
-osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida mielenterveys- ja päihdetyötä rakenteellisen kirjaamisen näkökulmasta käyttäen näyttöön perustuvaa tietoa välttävästi
-esittää, yksilön, perheen, yhteisön ja yhteiskunnan muutosvaiheiden vaikutuksen ihmisen mielenterveyteen ja päihteiden käyttöön
-nimetä rajatusti sotealojen lainsäädännön, palvelujärjestelmän ja terveyspoliittiset ohjelmat sekä arvioida eettisten ohjeiden merkityksen
- esittää yksittäisiä turvallisen lääkehoidon merkityksiä osana potilaan kokonaishoitoa huomioiden mielenterveys- ja päihdehoitotyön erityisvaatimukset
- kuvata joitakin tiimin, moniammatillisuuden ja verkostotyöskentelyn merkityksiä potilaan kokonaishoidossa
- nimetä keskeisimmät mielenterveyshäiriöt sekä keskeiset hoidossa käytettävät lääkkeet ja niiden käyttötarkoitukset ja tunnistaa keskeisiä lääkkeiden haittavaikutuksia
Opiskelija osaa:
- tunnistaa oman persoonan merkityksen hoitosuhdetyöskentelyssä ja reflektiivisen työskentelyn sekä työnohjauksen oman työn tukena
- kuvata laajasti mielenterveys- ja päihdehoitotyön hoitosuhdetyöskentelyn erityispiirteet
-osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida mielenterveys- ja päihdehoitotyötä rakenteellisen kirjaamisen näkökulmasta käyttäen näyttöön perustuvaa tietoa rajatusti
-nimetä yksilön, perheen, yhteisön ja yhteiskunnan muutosvaiheiden vaikutuksia ihmisen mielenterveyteen ja päihteiden käyttöön
- nimetä keskeiset sotealojen lainsäädännön, palvelujärjestelmän ja terveyspoliittiset ohjelmat sekä arvioida eettisten ohjeiden merkityksen
- perustella riittävästi turvallisen lääkehoidon merkityksiä osana potilaan kokonaishoitoa huomioiden mielenterveys- ja päihdehoitotyön erityisvaatimukset
- kuvata monipuolisesti tiimin, moniammatillisuuden ja verkostotyöskentelyn merkityksiä potilaan kokonaishoidossa
- nimetä kaikki keskeiset mielenterveyshäiriöt sekä keskeiset hoidossa käytettävät lääkkeet ja niiden käyttötarkoitukset ja tunnistaa keskeisiä lääkkeiden haittavaikutuksia
Opiskelija osaa:
- oivaltaa ja pystyy kuvaamaan oman persoonan merkityksen hoitosuhdetyöskentelyssä ja reflektiivisen työskentelyn sekä työnohjauksen oman työn tukena
- kuvata laajasti ja perustellen mielenterveys- ja päihdehoitotyön hoitosuhdetyöskentelyn erityispiirteet
-osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida mielenterveys- ja päihdehoitotyötä rakenteellisen kirjaamisen näkökulmasta käyttäen näyttöön perustuvaa tietoa monipuolisesti
-vertailla yksilön, perheen, yhteisön ja yhteiskunnan muutosvaiheiden vaikutuksia ihmisen mielenterveyteen ja päihteiden käyttöön
- nimetä laajasti sotealojen lainsäädännön, palvelujärjestelmän ja terveyspoliittiset ohjelmat sekä arvioida eettisten ohjeiden merkityksen
- perustella laajasti turvallisen lääkehoidon merkityksiä osana potilaan kokonaishoitoa huomioiden mielenterveys- ja päihdehoitotyön erityisvaatimukset
- kuvata monipuolisesti ja perustellen tiimin, moniammatillisuuden ja verkostotyöskentelyn merkityksiä potilaan kokonaishoidossa
- nimetä laajasti erilaisia mielenterveyshäiriöitä sekä hoidossa käytettäviä lääkkeitä ja niiden käyttötarkoituksia ja tunnistaa laajasi lääkkeiden haittavaikutuksia
Lähiopetus
Lönnqvist, J., Henriksson, M., Marttunen, M., Partonen, T. (toim.) 2019. Psykiatria. Saatavilla e-kirjana LAB-Primosta.
Muu materiaali osoitetaan kurssin aikana.
Kurssiin liittyy kuusi (6) lähitapaamista (verkossa tai kampuksella) jotka ovat läsnäolopakollisia.
Viiteen lähitapaamiseen liittyy ennakkotehtävä, joka puretaan tapaamisessa.
Kurssin opetusmenetelmät: interaktiiviset luennot, itsenäinen ja tiimityöskentely, verkko-opiskelu ja tentti.
Hyväksymisvaatimukset
Mielenterveys- ja päihdehoitotyö:
- Pakollinen osallistuminen opintojakson infotunneille jossa ilmoitetaan muut pakolliset osallistumiset.
- Huom. ennakkotehtävät palautettava moodleen ennakkotehtävien purkutuntiin mennessä.
- Pakollinen osallistuminen ennakkotehtävien purkutunneille, omalle alustus - ja harjoitustunneille.
- Mielenterveys- ja päihdehoitotyön 4 op arvosana muodostuu: ennakkotehtävät 75%, tietotesti 25%.
- Arvostelu K5-hylätty
Suomi
01.08.2021 - 31.12.2021
01.07.2021 - 05.09.2021
0 - 40
Maj-Britt Tallbacka, Heli Oksanen, Mia Kröneck, Kristiina Nykänen
Hyvinvointi (LAB)
Sairaanhoitajakoulutus
Lahden kampus
1-5
Ei valinnaista tapaa
luokkaopetus
virtuaalinen opetus
Ennakkotehtävä 1-5
Kirjalliset tehtävät hyväksytty / hylätty
Tietotesti - hyväksytty suoritus edellyttää 50 % kokonaispistemäärästä
OSVE-koe hyväksytty / hylätty
Opiskelija osaa kohdata ja ylläpitää hoidollista vuorovaikutusta mielenterveys- ja päihdeongelmaisen ja hänen läheisensä kanssa. Opiskelija osaa myös toteuttaa mielenterveys- ja päihdetyötä edistävästi, häiriöitä ehkäisevästi ja voimavaralähtöisesti eri ympäristöissä.
Tavoitteet:
Opiskelija osaa
- luoda hoidollisen vuorovaikutussuhteen mielenterveys- ja päihdehoitotyössä
- reflektoida omia arvoja ja asenteita mielenterveys- ja päihdehoitotyön eettisiin periaatteisiin
- soveltaa lääkkeettömiä ja lääkkeellisiä hoitotyön menetelmiä
- tunnistaa mielenterveys- ja päihdeongelmia sekä ymmärtää fyysisen, psyykkisen ja sosiaalisen hoidon tarvetta ja vaiheita eri hoitotyön toimintaympäristöissä
- kuvata tavallisimpien psykiatristen sairauksien ja häiriöiden oireet, taudinkuvat, hoidon pääpiirteet, hoitomenetelmät ja merkityksen asiakkaalle ja yhteiskunnalle
Sisältö:
- mielenterveys- ja päihdehoitotyön historia ja keskeinen lainsäädäntö
- mielenterveys- ja päihdeongelmien tunnistaminen
- hoitosuhde
- mielenterveys- ja päihdehoitotyön auttamismenetelmät
- tutkittu tieto ja hoitosuositukset
Psykiatrian osuuden sisällön näet Moodlen lääketieteen sivustolta.
Opiskelija osaa:
- tunnistaa oman persoonan merkityksen hoitosuhdetyöskentelyssä ja reflektiivisen työskentelyn sekä työnohjauksen oman työn tukena
-kuvata keskeiset mielenterveys- ja päihdehoitotyön hoitosuhdetyöskentelyn erityispiirteet
-osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida mielenterveys- ja päihdetyötä rakenteellisen kirjaamisen näkökulmasta käyttäen näyttöön perustuvaa tietoa välttävästi
-esittää, yksilön, perheen, yhteisön ja yhteiskunnan muutosvaiheiden vaikutuksen ihmisen mielenterveyteen ja päihteiden käyttöön
-nimetä rajatusti sotealojen lainsäädännön, palvelujärjestelmän ja terveyspoliittiset ohjelmat sekä arvioida eettisten ohjeiden merkityksen
- esittää yksittäisiä turvallisen lääkehoidon merkityksiä osana potilaan kokonaishoitoa huomioiden mielenterveys- ja päihdehoitotyön erityisvaatimukset
- kuvata joitakin tiimin, moniammatillisuuden ja verkostotyöskentelyn merkityksiä potilaan kokonaishoidossa
- nimetä keskeisimmät mielenterveyshäiriöt sekä keskeiset hoidossa käytettävät lääkkeet ja niiden käyttötarkoitukset ja tunnistaa keskeisiä lääkkeiden haittavaikutuksia
Opiskelija osaa:
- tunnistaa oman persoonan merkityksen hoitosuhdetyöskentelyssä ja reflektiivisen työskentelyn sekä työnohjauksen oman työn tukena
- kuvata laajasti mielenterveys- ja päihdehoitotyön hoitosuhdetyöskentelyn erityispiirteet
-osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida mielenterveys- ja päihdehoitotyötä rakenteellisen kirjaamisen näkökulmasta käyttäen näyttöön perustuvaa tietoa rajatusti
-nimetä yksilön, perheen, yhteisön ja yhteiskunnan muutosvaiheiden vaikutuksia ihmisen mielenterveyteen ja päihteiden käyttöön
- nimetä keskeiset sotealojen lainsäädännön, palvelujärjestelmän ja terveyspoliittiset ohjelmat sekä arvioida eettisten ohjeiden merkityksen
- perustella riittävästi turvallisen lääkehoidon merkityksiä osana potilaan kokonaishoitoa huomioiden mielenterveys- ja päihdehoitotyön erityisvaatimukset
- kuvata monipuolisesti tiimin, moniammatillisuuden ja verkostotyöskentelyn merkityksiä potilaan kokonaishoidossa
- nimetä kaikki keskeiset mielenterveyshäiriöt sekä keskeiset hoidossa käytettävät lääkkeet ja niiden käyttötarkoitukset ja tunnistaa keskeisiä lääkkeiden haittavaikutuksia
Opiskelija osaa:
- oivaltaa ja pystyy kuvaamaan oman persoonan merkityksen hoitosuhdetyöskentelyssä ja reflektiivisen työskentelyn sekä työnohjauksen oman työn tukena
- kuvata laajasti ja perustellen mielenterveys- ja päihdehoitotyön hoitosuhdetyöskentelyn erityispiirteet
-osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida mielenterveys- ja päihdehoitotyötä rakenteellisen kirjaamisen näkökulmasta käyttäen näyttöön perustuvaa tietoa monipuolisesti
-vertailla yksilön, perheen, yhteisön ja yhteiskunnan muutosvaiheiden vaikutuksia ihmisen mielenterveyteen ja päihteiden käyttöön
- nimetä laajasti sotealojen lainsäädännön, palvelujärjestelmän ja terveyspoliittiset ohjelmat sekä arvioida eettisten ohjeiden merkityksen
- perustella laajasti turvallisen lääkehoidon merkityksiä osana potilaan kokonaishoitoa huomioiden mielenterveys- ja päihdehoitotyön erityisvaatimukset
- kuvata monipuolisesti ja perustellen tiimin, moniammatillisuuden ja verkostotyöskentelyn merkityksiä potilaan kokonaishoidossa
- nimetä laajasti erilaisia mielenterveyshäiriöitä sekä hoidossa käytettäviä lääkkeitä ja niiden käyttötarkoituksia ja tunnistaa laajasi lääkkeiden haittavaikutuksia
40% Lähiopetus, 60% Etäopetus
Lönnqvist, J., Henriksson, M., Marttunen, M., Partonen, T. (toim.) 2019. Psykiatria. Saatavilla e-kirjana LAB-Primosta.
Muu materiaali osoitetaan kurssin aikana.
Kurssiin liittyy neljä (4) verkkotapaamista ja kaksi (2) lähitapaamista jotka ovat läsnäolopakollisia.
Viiteen lähitapaamiseen liittyy ennakkotehtävä, joka puretaan tapaamisessa.
Kurssin opetusmenetelmät: interaktiiviset luennot, itsenäinen ja tiimityöskentely, verkko-opiskelu ja tentti.
Hyväksymisvaatimukset
Mielenterveys- ja päihdehoitotyö:
- Pakollinen osallistuminen opintojakson infotunneille jossa ilmoitetaan muut pakolliset osallistumiset.
- Huom. ennakkotehtävät palautettava moodleen ennakkotehtävien purkutuntiin mennessä.
- Pakollinen osallistuminen ennakkotehtävien purkutunneille, omalle alustus - ja harjoitustunneille.
- Mielenterveys- ja päihdehoitotyön 4 op arvosana muodostuu: ennakkotehtävät 30%, kotitentti 50%, alustus 20%.
- Arvostelu K5-hylätty
Suomi
01.08.2021 - 31.12.2021
01.07.2021 - 05.09.2021
Tuula Juvakka, Mia Kröneck
Hyvinvointi (LAB)
Sairaanhoitajakoulutus
Lahden kampus
3 op
1-5