34% Lähiopetus, 66% Etäopetus
Valitse opetussuunnitelma opintojen aloitusvuoden ja opintopolun mukaan.
34% Lähiopetus, 66% Etäopetus
Moodlessa jaettu materiaali
Pirkko-Liisa Haarmann, Immateriaalioikeus.
Päivi Korpisaari, Olli Pitkänen, Eija Warma-Lehtinen. Uusi tietosuojalainsäädäntö
Kurssin kirjat löytyy sähköisessä muodossa LUT Alma Talent Fokus tietokannasta.
Kurssi suoritetaan tekemällä oppimispäiväkirja ja oppimistehtävät.
Kurssin arvosana muodostuu tentistä, jossa oppimispäiväkirja saa olla mukana.
Kurssin voi uusia kirjallisessa tentissä, joka järjestetään syksyllä 2021
Oppimispäiväkirjan hyväksytty palautus sekä hyväksytysti ennen kurssin päättymistä suoritetut tehtävät
Arvosana tulee kirjallisesta tentistä + mahdollisesti erikseen lisäpisteitä antavat tehtävät
Suomi
08.03.2021 - 31.05.2021
16.11.2020 - 01.03.2021
Kari Hämeenaho
Juridiikan perusteet kurssi tai kokemus juridisten lähteiden käytöstä
Liiketoiminta (LAB)
Liiketalouden koulutus
Lappeenrannan kampus
2 op
1-5
13.4.2021 (Laitetentti)
18.05.2021 (Laitetentti),
9.8.2021 (laitetentti)
Lähiopetus, Moodel, kirjallisuus sekä verkossa tapahtuva opiskelu
3.00 op, 80 h
Opintojakson tavoitteena on, että opiskelija ymmärtää immateriaalioikeuksien markkinointi- ja kilpailuoikeudellisen merkityksen elinkeinoelämälle,oppii itse hyödyntämään yksinoikeuksia ja välttämään loukkaamasta muiden suojattuja oikeuksia. Erityisesti keskitytään digitaalisiin immateriaalioikeuksiin.
Tekijänoikeuden perusteet
Oikeus patenttiin ja hyödyllisyysmalliin
Oikeus tavaramerkkiin
Mallisuoja
Toiminimisuoja
Lisenssikysymykset
Opiskelijalla on peruskäsitys eri immateriaalioikeuksista, niiden antamasta yksinoikeussuojasta ja niiden hakuprosessista.
Opiskelija pystyy hankkimaan immateriaalioikeussuojan tavanomaisissa tilanteissa.
Opiskelija tuntee immateriaalioikeudet, ymmärtää niiden merkityksen ja tuntee keskeisiltä osiltaan niiden hakuprosessin. Hänellä on peruskäsitys immateriaalioikeuksien kansainvälisestä ulottuvuudesta ja yksinoikeusloukkausten seuraamuksista.
Opiskelija osaa valita sopivan immateriaalioikeussuojan ja hakea sitä. Hän kykenee hallinnoimaan yksinoikeussuojaa.
Opiskelijalla on selkeä käsitys eri immateriaalioikeuksista, niiden merkityksestä elinkeinotoiminnassa ja niiden antamasta suojasta. Hän ymmärtää myös immateriaalioikeuksien kansainvälisen ulottuvuuden. Opiskelija tuntee sekä kotimaisen että kansainvälisen immateriaalioikeussuojan hakuprosessin. Hän myös tuntee yksinoikeusloukkauksien seuraamukset.
Opiskelija tunnistaa eri tilanteisiin parhaiten sopivan immateriaalioikeussuojan ja osaa hakea sitä. Opiskelija osaa hallinnoida ja hyödyntää immateriaalioikeuksia.
Lähiopetus
Opintojakson Moodle-sivulla oleva materiaali
lähi- ja verkko-opetus: yksilö- ja ryhmäohjaustapaamiset.
Opintojakson oppimistehtävät tehdään yksilö- ja tiimitehtävinä.
- oppimistehtävät
Suomi
01.09.2020 - 31.05.2021
Tarja Palosaari
Liiketoiminta (LAB)
Liiketalouden koulutus
Lahden kampus
Hyväksytty/Hylätty
Mahdolliset vierailuluennoitsijat
luokkatila, Peppi, Moodle, Zoom, Teams, O365
1 opintopiste vastaa 27 tuntia opiskelijan työtä.
- ryhmäytyminen
- HOPS, eAHOT
- oma osaaminen, omat vahvuudet ja kehittämistarpeet (SWOT)
- palautekeskustelut
- harjoittelujen orientaatio, työelämäläheisyys opinnoissa (LAB duuni)
- opiskelija osallistuu aktiivisesti
- opiskelija suorittaa oppimistehtävät hyväksytysti
Lähiopetus
Opintojakson Moodle-sivulla oleva materiaali
lähi- ja verkko-opetus: yksilö- ja ryhmäohjaustapaamiset.
Opintojakson oppimistehtävät tehdään yksilö- ja tiimitehtävinä.
- oppimistehtävät
Suomi
01.09.2020 - 31.05.2021
Paula Ahtiainen
-
Liiketoiminta (LAB)
Liiketalouden koulutus
Lahden kampus
Hyväksytty/Hylätty
-
Mahdolliset vierailuluennoitsijat
-
luokkatila, Peppi, Moodle, Zoom, Teams, O365
27h
- ryhmäytyminen
- HOPS, eAHOT
- oma osaaminen, omat vahvuudet ja kehittämistarpeet (SWOT)
- palautekeskustelut
- harjoittelujen orientaatio, työelämäläheisyys opinnoissa (LAB duuni)
- opiskelija osallistuu aktiivisesti
- opiskelija suorittaa oppimistehtävät hyväksytysti
Lähiopetus
Suomi
01.09.2020 - 31.05.2021
Lotta Toivonen
Liiketoiminta (LAB)
Liiketalouden koulutus
Lahden kampus
1-5
Etäopetus
Oppimateriaali:
Kupias, P. & Peltola, R. 2019. Oppiminen työssä.
Opintojakson osat
1. Orientaatiopäiviin osallistuminen 26.-27.8.2020 (läsnäolovelvollisuus)
2. HOPS-keskustelu
3. Osallistuminen opintoja koskevaan perehdytykseen (infot, tapahtumat, tutortunnit, ryhmätapaamiset)
4. Dokumentoi säännöllisesti omaa ammatillista kasvua oppimispäiväkirjassa
Opintojaksolle osallistuminen edellyttää rauhallista tilaa, toimivaa verkkoyhteyttä, tietokonetta (tabletti tai puhelin ei sovi), webbikameraa ja mikrofonilliset kuulokkeet (headset).
Ammatillisen kasvun tehtävä 1:
Oppimispäiväkirja ”Oman osaamisen tunnistaminen, omat odotukset ja osaamistavoitteet tradenomin kompetensseihin ja tulevaisuuden osaamiseen”
Suomi
01.09.2020 - 31.05.2021
01.08.2020 - 15.09.2020
10 - 30
Saara Heikkonen
Lab@avain
Liiketoiminta (LAB)
Liiketalouden koulutus
Verkkokampus, Lappeenranta
1 op
1-5
Moodle ja O365-työkalut sekä Zoom ja Teams verkkokokous- ja etäopetuspalvelu sekä muut virtuaaliset työkalut.
1 opintopiste vastaa 27 tuntia opiskelijan työtä
Tradenomi AMK osaaminen (kompetenssit), oma osaaminen: omat vahvuudet ja kehittämistarpeet, ammatillinen kasvu, opiskelu ja oppimisympäristöt korkeakoulussa, tiimityötaidot, digitaidot
.
Opintojakso arvioidaan asteikolla hyväksytty/hylätty, jolloin hyväksyttyyn suoritukseen vaaditaan hyvät tiedot.
Lähiopetus
Oppimateriaali:
Kupias, P. & Peltola, R. 2019. Oppiminen työssä.
Opintojakson osat
1. Orientaatiopäiviin osallistuminen 26.-27.8.2020 (läsnäolovelvollisuus)
2. HOPS-keskustelu
3. Osallistuminen opintoja koskevaan perehdytykseen (infot, tapahtumat, tutortunnit, ryhmätapaamiset)
4. Dokumentoi säännöllisesti omaa ammatillista kasvua oppimispäiväkirjassa
Opintojaksolle osallistuminen edellyttää rauhallista tilaa, toimivaa verkkoyhteyttä, tietokonetta (tabletti tai puhelin ei sovi), webbikameraa ja mikrofonilliset kuulokkeet (headset).
Ammatillisen kasvun tehtävä 1:
Oppimispäiväkirja ”Oman osaamisen tunnistaminen, omat odotukset ja osaamistavoitteet tradenomin kompetensseihin ja tulevaisuuden osaamiseen”
Suomi
01.09.2020 - 31.05.2021
01.08.2020 - 15.09.2020
Kaisa Liukko
Lab@avain
Liiketoiminta (LAB)
Liiketalouden koulutus
Verkkokampus, Lappeenranta
Hyväksytty/Hylätty
Moodle ja O365-työkalut sekä Zoom ja Teams verkkokokous- ja etäopetuspalvelu sekä muut virtuaaliset työkalut.
1 opintopiste vastaa 27 tuntia opiskelijan työtä
Tradenomi AMK osaaminen (kompetenssit), oma osaaminen: omat vahvuudet ja kehittämistarpeet, ammatillinen kasvu, opiskelu ja oppimisympäristöt korkeakoulussa, tiimityötaidot, digitaidot
.
Opintojakso arvioidaan asteikolla hyväksytty/hylätty, jolloin hyväksyttyyn suoritukseen vaaditaan hyvät tiedot.
Lähiopetus
Opintojakson Moodle-sivulla oleva materiaali
lähi- ja verkko-opetus: yksilö- ja ryhmäohjaustapaamiset.
Opintojakson oppimistehtävät tehdään yksilö- ja tiimitehtävinä.
- oppimistehtävät
Suomi
01.09.2020 - 31.05.2021
16.11.2020 - 10.01.2020
Tapio Kari
-
Liiketoiminta (LAB)
Liiketalouden koulutus
Lahden kampus
Hyväksytty/Hylätty
-
Mahdolliset vierailuluennoitsijat
-
luokkatila, Peppi, Moodle, Zoom, Teams, O365
27h
- ryhmäytyminen
- HOPS, eAHOT
- oma osaaminen, omat vahvuudet ja kehittämistarpeet (SWOT)
- palautekeskustelut
- harjoittelujen orientaatio, työelämäläheisyys opinnoissa (LAB duuni)
- opiskelija osallistuu aktiivisesti
- opiskelija suorittaa oppimistehtävät hyväksytysti
Lähiopetus
Oppimateriaali:
Kupias, P. & Peltola, R. 2019. Oppiminen työssä.
Opintojakson osat
1. Orientaatiopäiviin osallistuminen 26.-27.8.2020 (läsnäolovelvollisuus)
2. HOPS-keskustelu
3. Osallistuminen opintoja koskevaan perehdytykseen (infot, tapahtumat, tutortunnit, ryhmätapaamiset)
4. Dokumentoi säännöllisesti omaa ammatillista kasvua oppimispäiväkirjassa
Opintojaksolle osallistuminen edellyttää rauhallista tilaa, toimivaa verkkoyhteyttä, tietokonetta (tabletti tai puhelin ei sovi), webbikameraa ja mikrofonilliset kuulokkeet (headset).
Ammatillisen kasvun tehtävä 1:
Oppimispäiväkirja ”Oman osaamisen tunnistaminen, omat odotukset ja osaamistavoitteet tradenomin kompetensseihin ja tulevaisuuden osaamiseen”
Suomi
01.09.2020 - 31.05.2021
01.08.2020 - 15.09.2020
Kari Hämeenaho
Lab@avain
Liiketoiminta (LAB)
Liiketalouden koulutus
Lappeenrannan kampus
1-5
Moodle ja O365-työkalut sekä Zoom ja Teams verkkokokous- ja etäopetuspalvelu sekä muut virtuaaliset työkalut.
1 opintopiste vastaa 27 tuntia opiskelijan työtä
Tradenomi AMK osaaminen (kompetenssit), oma osaaminen: omat vahvuudet ja kehittämistarpeet, ammatillinen kasvu, opiskelu ja oppimisympäristöt korkeakoulussa, tiimityötaidot, digitaidot
.
Opintojakso arvioidaan asteikolla hyväksytty/hylätty, jolloin hyväksyttyyn suoritukseen vaaditaan hyvät tiedot.
Lähiopetus
Suomi
01.09.2020 - 31.05.2021
01.08.2020 - 15.09.2020
Teija Launiainen
Liiketoiminta (LAB)
Liiketalouden koulutus
Lappeenrannan kampus
1-5
Opiskelija osaa
- suunnitella omaa oppimistaan ja toimia omia opintojaan koskevissa yhteistyötilanteissa
- tunnistaa itsensä oppijana ja pystyy kehittämään omia oppimisen valmiuksiaan
- toimia ryhmän jäsenenä
- toimia ammattikorkeakoulun oppimisympäristöissä
- hahmottaa omaa alaa ja sen tulevaisuuden osaamistarpeita
- antaa palautetta opetuksesta ja palveluista ja osallistua näin koulutuksen kehittämiseen
Lähiopetus
Oppimateriaali:
Kupias, P. & Peltola, R. 2019. Oppiminen työssä.
Opintojakson osat
1. Orientaatiopäiviin osallistuminen 26.-27.8.2020 (läsnäolovelvollisuus)
2. HOPS-keskustelu
3. Osallistuminen opintoja koskevaan perehdytykseen (infot, tapahtumat, tutortunnit, ryhmätapaamiset)
4. Dokumentoi säännöllisesti omaa ammatillista kasvua oppimispäiväkirjassa
Opintojaksolle osallistuminen edellyttää rauhallista tilaa, toimivaa verkkoyhteyttä, tietokonetta (tabletti tai puhelin ei sovi), webbikameraa ja mikrofonilliset kuulokkeet (headset).
Ammatillisen kasvun tehtävä 1:
Oppimispäiväkirja ”Oman osaamisen tunnistaminen, omat odotukset ja osaamistavoitteet tradenomin kompetensseihin ja tulevaisuuden osaamiseen”
Suomi
31.08.2020 - 31.05.2021
01.08.2020 - 15.09.2020
Sampo Kokkonen, Outi Katajamäki
Lab@avain
Liiketoiminta (LAB)
Liiketalouden koulutus
Lappeenrannan kampus
1-5
Moodle ja O365-työkalut sekä Zoom ja Teams verkkokokous- ja etäopetuspalvelu sekä muut virtuaaliset työkalut.
1 opintopiste vastaa 27 tuntia opiskelijan työtä
Tradenomi AMK osaaminen (kompetenssit), oma osaaminen: omat vahvuudet ja kehittämistarpeet, ammatillinen kasvu, opiskelu ja oppimisympäristöt korkeakoulussa, tiimityötaidot, digitaidot
.
Opintojakso arvioidaan asteikolla hyväksytty/hylätty, jolloin hyväksyttyyn suoritukseen vaaditaan hyvät tiedot.
Lähiopetus
Suomi
01.01.2021 - 31.12.2021
16.11.2020 - 10.01.2021
Lotta Toivonen
Liiketoiminta (LAB)
Liiketalouden koulutus
Lahden kampus
1-5
Lähiopetus
Opintojakson Moodle-sivulla oleva materiaali
lähi- ja verkko-opetus: yksilö- ja ryhmäohjaustapaamiset.
Opintojakson oppimistehtävät tehdään yksilö- ja tiimitehtävinä.
- oppimistehtävät
Suomi
01.01.2021 - 31.12.2021
16.11.2020 - 10.01.2021
Sirpa Varajärvi
-
Liiketoiminta (LAB)
Liiketalouden koulutus
Lahden kampus
Hyväksytty/Hylätty
-
Mahdolliset vierailuluennoitsijat
-
luokkatila, Peppi, Moodle, Zoom, Teams, O365
27h
- ryhmäytyminen
- HOPS, eAHOT
- oma osaaminen, omat vahvuudet ja kehittämistarpeet (SWOT)
- palautekeskustelut
- harjoittelujen orientaatio, työelämäläheisyys opinnoissa (LAB duuni)
- opiskelija osallistuu aktiivisesti
- opiskelija suorittaa oppimistehtävät hyväksytysti
Lähiopetus
Suomi
01.08.2020 - 31.05.2021
04.05.2020 - 15.09.2020
Paula Ahtiainen
Liiketoiminta (LAB)
Liiketalouden koulutus
Lahden kampus
1-5
Lähiopetus
Suomi
01.08.2020 - 31.12.2020
04.05.2020 - 15.09.2020
Markku Järvinen
Liiketoiminta (LAB)
Liiketalouden koulutus
Lahden kampus
1-5
Lähiopetus
Suomi
01.08.2020 - 31.05.2021
04.05.2020 - 15.09.2020
Lotta Toivonen
Liiketoiminta (LAB)
Liiketalouden koulutus
Lahden kampus
1-5
Lähiopetus
Suomi
01.08.2020 - 31.05.2021
04.05.2020 - 15.09.2020
Tapio Kari
Liiketoiminta (LAB)
Liiketalouden koulutus
Lahden kampus
1-5
Lähiopetus
Suomi
01.01.2021 - 17.12.2021
16.11.2020 - 10.01.2021
Lotta Toivonen
Liiketoiminta (LAB)
Liiketalouden koulutus
Lahden kampus
1-5
Lähiopetus
Suomi
01.01.2021 - 17.12.2021
16.11.2020 - 10.01.2021
Sirpa Varajärvi
Liiketoiminta (LAB)
Liiketalouden koulutus
Lahden kampus
1-5
Etäopetus
Materiaalit Moodlessa
HOPS-keskustelut
Moodlessa olevien tehtävien tekeminen
Suomi
01.09.2020 - 31.05.2021
01.08.2020 - 15.09.2020
20 - 60
Saara Heikkonen
Edeltävät opinnot: Ammatillisen osaamisen kehittyminen 1
Liiketoiminta (LAB)
Liiketalouden koulutus
Verkkokampus, Lappeenranta
2 op
Hyväksytty/Hylätty
Ei tenttiä
Moodle
Opiskelija
• tunnistaa omaa osaamistaan suhteessa tavoitteena olevan uran osaamistarpeisiin
• osaa rakentaa uratoivetta tukevan HOPS-suunnitelman
• osaa monipuolisesti hyödyntää opintotarjontaa ja erilaisia opiskelumahdollisuuksia
• antaa palautetta opetuksesta ja palveluista ja osallistua näin koulutuksen kehittämiseen
Englanniksi
Opintojakso arvioidaan asteikolla hyväksytty/hylätty, jolloin hyväksyttyyn suoritukseen vaaditaan hyvät tiedot.
Lähiopetus
Suomi
01.08.2020 - 31.05.2021
Paula Ahtiainen
Liiketoiminta (LAB)
Liiketalouden koulutus
Lahden kampus
1-5
Lähiopetus
Suomi
01.08.2020 - 31.05.2021
Markku Järvinen
Liiketoiminta (LAB)
Liiketalouden koulutus
Lahden kampus
1-5
Lähiopetus
Suomi
01.08.2020 - 31.05.2021
Tarja Palosaari
Liiketoiminta (LAB)
Liiketalouden koulutus
Lahden kampus
1-5
Lähiopetus
Suomi
01.08.2020 - 31.05.2021
Tapio Kari
Liiketoiminta (LAB)
Liiketalouden koulutus
Lahden kampus
1-5
Lähiopetus
Suomi
01.08.2020 - 31.12.2021
16.11.2020 - 10.01.2020
Riitta Turkia
Liiketoiminta (LAB)
Liiketalouden koulutus
Lahden kampus
1-5
Lähiopetus
Suomi
01.09.2020 - 31.12.2020
04.05.2020 - 15.09.2020
Kirsi Kallioniemi
Liiketoiminta (LAB)
Liiketalouden koulutus
Lahden kampus
1-5
Lähiopetus
Suomi
01.01.2021 - 31.12.2021
16.11.2020 - 10.01.2021
Sirpa Varajärvi
Liiketoiminta (LAB)
Liiketalouden koulutus
Lahden kampus
1-5
Lähiopetus
Suomi
01.01.2021 - 31.12.2021
16.11.2020 - 10.01.2021
Sami Heikkinen
Liiketoiminta (LAB)
Liiketalouden koulutus
Lahden kampus
1-5
Lähiopetus
Suomi
01.01.2021 - 31.12.2021
16.11.2020 - 10.01.2021
Anna Pajari
Liiketoiminta (LAB)
Liiketalouden koulutus
Lahden kampus
1-5
Lähiopetus
Opetusmateriaalina ovat opettajan, vierailevien luennoitsijoiden ja opiskelijoiden toteuttamat materiaalit istuntoja varten.
Toteutustapana on yhteisten oppimisistuntojen pitäminen, jossa esitetään ja jaetaan dialogimuodossa markkinoinnin ammattitaitoon liittyviä sisältöjä.
Arviointi tapahtuu asteikolla hyväksytty/hylätty. Kurssin hyväksytty merkintä edellyttää läsnäoloa 135 tunnin verran.
Suomi
02.09.2020 - 17.12.2020
01.08.2020 - 15.09.2020
1 - 30
Jyri Hänninen
Edeltävää osaamista ei tarvita
Liiketoiminta (LAB)
Liiketalouden koulutus
Lappeenrannan kampus
Hyväksytty/Hylätty
Toteutuksena on ammattikirjallisuuden lukeminen ja kirjaesseen tekeminen annettujen ohjeiden mukaan.
Ei ole
Ei ole
Oppimisympäristö on dialogitila, jossa tiedon jakaminen ja vastaanotto on mahdollisimman tehokasta ja vuorovaikutteista
Opiskelijan ajankäyttö on laskettu 5 op työmäärän mukaisesti. Kurssi suoritetaan läsnäolotuntien mukaan kurssin laajuuden mukaisesti
Sisältönä on markkinoinnin ammattiteemat projektien, ryhmän ja henkilökohtaisten oppimistavoitteiden mukaisesti
Lähiopetus
Arviointi harjoitteluajan, vaadittujen harjoitteluasiakirjojen ja esseen perusteella
Suomi
01.08.2020 - 31.12.2020
01.08.2020 - 15.09.2020
Liisa Uosukainen
Perusharjoittelu suoritettu
Liiketoiminta (LAB)
Liiketalouden koulutus
Lappeenrannan kampus
Hyväksytty/Hylätty
400 tuntia tai kymmenen täyttä työviikkoa ammatillista harjoittelua yrityksessä/organisaatiossa
Ammattiharjoittelusta annetaan hyväksymismerkintä hyväksytyn harjoittelun ja sen raportoinnin perusteella
Lähiopetus
Suomi
01.09.2020 - 16.12.2020
01.08.2020 - 15.09.2020
Tarja Muikku, Jarmo Kemppinen, Sari Jokimies, Teija Launiainen
Liiketoiminta (LAB)
Liiketalouden koulutus
Lappeenrannan kampus
1-5
Lähiopetus
Suomi
01.08.2020 - 18.12.2020
01.08.2020 - 15.09.2020
Ann-Mari Karvinen
Liiketoiminta (LAB)
Liiketalouden koulutus
Lappeenrannan kampus
1-5
Lähiopetus
Suomi
01.09.2020 - 31.12.2022
01.09.2020 - 31.07.2021
Tarja Muikku, Jarmo Kemppinen, Sari Jokimies, Saara Heikkonen
Liiketoiminta (LAB)
Liiketalouden koulutus
Lappeenrannan kampus
1-5
Lähiopetus
Suomi
10.09.2020 - 31.12.2021
04.05.2020 - 31.12.2021
Ville Lehto
Liiketoiminta (LAB)
Liiketalouden koulutus
Lappeenrannan kampus
1-5
Lähiopetus
Valintaopas. Opiskelijan valmentajalla hyväksyttämä kirjallisuus.
Itsenäistä ammattikirjallisuuden lukemista ja kirjaesseiden kirjoittamista. Kirjadialogeja.
Kirjadialogit pidetään lähitoteutuksina, ja niille järjestetään riittävän suuri tila. Tästä syystä dialogiin tulee ilmoittautua viimeistään viikkoa ennen sen toteutusta. Muutokset ovat mahdollisia koronatilanteesta riippuen, ja niistä tiedotetaan kurssin moodlealustalla.
Jokaisesta esseestä annetaan arvosana. Opintokokonaisuuden arvosana muodostuu esseiden painotettuna keskiarvona.
Suomi
01.09.2020 - 31.05.2021
01.08.2020 - 31.12.2021
1 - 60
Ville Lehto, Outi Katajamäki
-
Liiketoiminta (LAB)
Liiketalouden koulutus
Lappeenrannan kampus
1-5
Opiskelija tuntee dialogin perusperiaatteet, ja osaa käydä dialogia ryhmän mukana. Opiskelija osaa poimia valitsemastaan ammattikirjallisuudesta itselleen merkityksellisimmät oivallukset, ja jakaa ne muulle ryhmälle. Opiskelija osaa nostaa keskusteluun lukukokemuksen herättämiä kysymyksiä, ja auki jääneitä asioita, ja etsiä dialogin avulla niihin vastauksia yhdessä ryhmän kanssa. Opiskelija osaa tuottaa lukemastaan ammattikirjallisuudesta kirjaesseen, jossa nostaa esille kirjan ydinviestin, merkittävimmät oppimiskokemuksensa ja pohdintaa opitun merkityksestä osana omaa osaamista.
Essee on aihesisällöltään liian suppea, kuvaus menee ohi aiheen tai jää pelkäksi kirjan sisällön referoinniksi.
Läsnäolo vaaditussa määrässä kirjadialogeja. Esseissä on kuvattu saatuja oivalluksia ja joitakin niistä on sovellettu yleisellä tasolla. Opitun merkitystä itselle on kuvattu, mutta sen merkitys tavoitellun ammattitaidon kokonaisuuteen jää epäselväksi. Essee sisältää aika ajoin tiedon toistamista ja luetun/kuullun referointia. Kehitysehdotusten perustelut ovat niukkoja. Ajatuksia on yhdistelty, mutta looginen jäsentely ei ole selkeää.
Läsnäolo vaaditussa määrässä kirjadialogeja. Esseissä kuvatut ajatukset ovat olennaisia ja merkityksellisiä oman ammattitaidon kehittymisen kannalta. Oivallukset liitetään omiin kokemuksiin tai opittuihin teorioihin. Kehittämisideoiden vieminen käytäntöön on osittain kesken. Opittua käsitellään ammatillisesti riittävän haastavasta näkökulmasta. Opiskelija osaa tehdä aiheeseen liittyviä yhteenvetoja. Keskeiset käsitteet esitetään selkeästi. Essee on pääosin looginen kokonaisuus. Suhteiden kuvausten tasoissa saattaa olla vaihtelua.
Läsnäolo vaaditussa määrässä kirjadialogeja. Esseessä kuvataan ansiokkaasti oman ammattitaidon syventymistä. Näkökulma on ajankohtainen, ja ammatillisesti haastava. Opiskelija yhdistelee uusia ideoita kokemuksiinsa ja aiemmin oppimaansa. Hän peilaa nyt opitun merkitystä osaamistavoitteidensa kokonaisuuteen. Esseessä kuvataan myös konkreettisesti, kuinka syntyneitä ideoita voidaan hyödyntää. Opiskelija tekee oman alansa ja työelämän kannalta perusteltuja yhteenvetoja ja johtopäätöksiä. Keskeiset käsitteet esitetään selkeästi ja niiden suhteet kuvataan havainnollisesti. Uusien oivalluksien lisäksi opiskelija kykenee arvioimaan esseen kohdetta kriittisesti. Essee on ehyt ja looginen kokonaisuus.
Lähiopetus
Valintaopas. Opiskelijan valmentajalla hyväksyttämä kirjallisuus.
Itsenäistä ammattikirjallisuuden lukemista ja kirjaesseiden kirjoittamista. Kirjadialogeja.
Kirjadialogit pidetään lähitoteutuksina, ja niille järjestetään riittävän suuri tila. Tästä syystä dialogiin tulee ilmoittautua viimeistään viikkoa ennen sen toteutusta. Muutokset ovat mahdollisia koronatilanteesta riippuen, ja niistä tiedotetaan kurssin moodlealustalla.
Jokaisesta esseestä annetaan arvosana. Opintokokonaisuuden arvosana muodostuu esseiden painotettuna keskiarvona.
Suomi
24.08.2020 - 31.05.2021
01.08.2020 - 15.09.2020
1 - 40
Anu Kurvinen, Outi Katajamäki
-
Liiketoiminta (LAB)
Liiketalouden koulutus
Lahden kampus
1-5
Opiskelija tuntee dialogin perusperiaatteet, ja osaa käydä dialogia ryhmän mukana. Opiskelija osaa poimia valitsemastaan ammattikirjallisuudesta itselleen merkityksellisimmät oivallukset, ja jakaa ne muulle ryhmälle. Opiskelija osaa nostaa keskusteluun lukukokemuksen herättämiä kysymyksiä, ja auki jääneitä asioita, ja etsiä dialogin avulla niihin vastauksia yhdessä ryhmän kanssa. Opiskelija osaa tuottaa lukemastaan ammattikirjallisuudesta kirjaesseen, jossa nostaa esille kirjan ydinviestin, merkittävimmät oppimiskokemuksensa ja pohdintaa opitun merkityksestä osana omaa osaamista.
Essee on aihesisällöltään liian suppea, kuvaus menee ohi aiheen tai jää pelkäksi kirjan sisällön referoinniksi.
Läsnäolo vaaditussa määrässä kirjadialogeja. Esseissä on kuvattu saatuja oivalluksia ja joitakin niistä on sovellettu yleisellä tasolla. Opitun merkitystä itselle on kuvattu, mutta sen merkitys tavoitellun ammattitaidon kokonaisuuteen jää epäselväksi. Essee sisältää aika ajoin tiedon toistamista ja luetun/kuullun referointia. Kehitysehdotusten perustelut ovat niukkoja. Ajatuksia on yhdistelty, mutta looginen jäsentely ei ole selkeää.
Läsnäolo vaaditussa määrässä kirjadialogeja. Esseissä kuvatut ajatukset ovat olennaisia ja merkityksellisiä oman ammattitaidon kehittymisen kannalta. Oivallukset liitetään omiin kokemuksiin tai opittuihin teorioihin. Kehittämisideoiden vieminen käytäntöön on osittain kesken. Opittua käsitellään ammatillisesti riittävän haastavasta näkökulmasta. Opiskelija osaa tehdä aiheeseen liittyviä yhteenvetoja. Keskeiset käsitteet esitetään selkeästi. Essee on pääosin looginen kokonaisuus. Suhteiden kuvausten tasoissa saattaa olla vaihtelua.
Läsnäolo vaaditussa määrässä kirjadialogeja. Esseessä kuvataan ansiokkaasti oman ammattitaidon syventymistä. Näkökulma on ajankohtainen, ja ammatillisesti haastava. Opiskelija yhdistelee uusia ideoita kokemuksiinsa ja aiemmin oppimaansa. Hän peilaa nyt opitun merkitystä osaamistavoitteidensa kokonaisuuteen. Esseessä kuvataan myös konkreettisesti, kuinka syntyneitä ideoita voidaan hyödyntää. Opiskelija tekee oman alansa ja työelämän kannalta perusteltuja yhteenvetoja ja johtopäätöksiä. Keskeiset käsitteet esitetään selkeästi ja niiden suhteet kuvataan havainnollisesti. Uusien oivalluksien lisäksi opiskelija kykenee arvioimaan esseen kohdetta kriittisesti. Essee on ehyt ja looginen kokonaisuus.
20% Lähiopetus, 80% Etäopetus
Opettajan jakama luentomateriaali, Android Developers-sivusto.
Monimuoto-opetus, palautettavat arvioitavat tehtävät ja tentti.
Arviointi perustuu palautettuihin tehtäviin ja tenttiin.
Suomi
01.09.2020 - 18.12.2020
01.08.2020 - 15.09.2020
15 - 30
Liisa Uosukainen
Ohjelmoinnin perusteet ja Olio-ohjelmoinnin perusteet suoritettu.
Liiketoiminta (LAB)
Liiketalouden koulutus
Lappeenrannan kampus
4 op
1-5
Luennot, ohjattu työskentely sekä itsenäinen ja verkkoympäristössä opiskelu.
Android Studio ohjelmointiympäristö
Java ohjelmointi: oliot, luokat, attribuutit, metodit, perintä, rajapinnat ja virheiden käsittely
XML-kuvauskielen perusteet
Android-sovelluksen peruskomponentit: aktiviteetit, palvelut, sisällöntarjoajat, vastaanottajat
Aktiviteettien ulkoasu ja asettelumallit, valikot, tapahtumat, dialogit
hallitsee Android-sovellusten yleisrakenteen ja Java-kielen perusteet
osaa toteuttaa pieniä mobiilisovelluksia
ymmärtää ohjelmakoodia, mutta itsenäinen tehtävien ratkaisu on haasteellista
osaa käyttää joitakin ammattikäsitteitä johdonmukaisesti
osaa käyttää Android Studio-ohjelmointiympäristössä XML- ja Java-kieliä
osaa kehittää mobiilisovelluksen itsenäisesti
osaa kuvata tekemänsä sovelluksen suullisesti ja kirjallisesti
käyttää ammattikäsitteitä sujuvasti ja laaja-alaisesti
osaa käyttää sujuvasti Android Studio-ohjelmointiympäristössä XML- ja Java-kieliä
osaa suunnitella ja toteuttaa vuorovaikutteisen ja innovatiivisen mobiilisovelluksen
osaa ratkaista itsenäisesti annettuja tehtäviä
osaa hankkia itsenäisesti uutta tietoa
käyttää ammattikäsitteitä asiantuntevasti
Etäopetus
Pääsääntöisesti sähköisistä tietokannoista ja e-kirjastoista. Ei kurssikirjaa.
Kurssi suoritetaan täysin itsenäisesti. Kurssi toteutetaan ns. nonstop kurssina, jolloin kurssille voi kirjautua milloin tahansa lukuvuoden aikana 15.4.2021 asti ja suorittaa oman aikataulunsa mukaan. Kevään 2021 viimeinen harjoituksen palautuspäivä on 30.4.2021
Tarkemmat tiedot kurssin suorittamisesta ja käytännön järjestelyistä löytyvät moodlesta. Moodle-kurssi avautuu 30.9.2020 mennessä ja kurssiavaimen saat sähköpostilla opettajalta. Opetuskielenä suomi/englanti. Jos olet jonkun muun kuin liiketalouden opiskelija, sovi kurssin suorittamisesta ohjaajan kanssa erikseen (pekka.mytty@lab.fi).
Arviointi tapahtuu opiskelijan loppuraportin pohjalta.
Suomi
01.09.2020 - 31.12.2020
01.08.2020 - 15.09.2020
10 - 100
Pekka Mytty
Kurssi on tarkoitettu aikaisintaan toisen tai kolmannen vuoden opiskelijoille, joilla on osa oman suuntautumisvaihtoehdon opinnoista suoritettuna. Kurssi suositellaan suoritettavaksi ennen opinnäytetyön aloittamista tai sen alkuvaiheessa.
Liiketoiminta (LAB)
Liiketalouden koulutus
Lappeenrannan kampus
3 op
1-5
Opintojaksoon ei sisälly tenttiä.
Kurssilla tutustutaan ammattilehtiin ja opetellaan käyttämään koulun sähköisiä artikkeli-ja kirjatietokantoja.
Artikkelien sisältö muodostuu kunkin opiskelijan oman suuntaumisen ja kiinnostuksen mukaan.
1: Opiskelija kykenee riittävästi käyttämään niin sähköisiä kuin perinteisiäkin tietolähteitä ja analysoimaan, referoimaan ja kommentoimaan omaan alaansa liittyvää tieteellistä ja ammatillista keskustelua.
3. Opiskelija kykenee sujuvasti käyttämään oman alansa tietolähteitä ja laatimaan niiden pohjalta oman alansa ammattitaitoon liittyviä raportteja.
5. Opiskelijalla on erinomainen tietämys oman alansa tärkeimmistä sähköisistä ja perinteisistä tietolähteistä ja hänellä on kiitettävät taidot niiden pohjalta analysoida, referoida ja kommentoida siihen liittyvää tieteellistä ja ammatillista keskustelua.
Etäopetus
Pääsääntöisesti sähköisistä tietokannoista ja e-kirjastoista. Ei kurssikirjaa.
Kurssi suoritetaan täysin itsenäisesti. Kurssi toteutetaan ns. nonstop kurssina, jolloin kurssille voi kirjautua milloin tahansa lukuvuoden aikana 15.4.2021 asti ja suorittaa oman aikataulunsa mukaan. Kevään 2021 viimeinen harjoituksen palautuspäivä on 30.4.2021
Tarkemmat tiedot kurssin suorittamisesta ja käytännön järjestelyistä löytyvät moodlesta. Moodle-kurssi avautuu 30.9.2020 mennessä ja kurssiavaimen saat sähköpostilla opettajalta. Opetuskielenä suomi/englanti. Jos olet jonkun muun kuin liiketalouden opiskelija, sovi kurssin suorittamisesta ohjaajan kanssa erikseen (pekka.mytty@lab.fi).
Arviointi tapahtuu opiskelijan loppuraportin pohjalta.
Suomi
01.01.2021 - 31.12.2021
16.11.2020 - 31.12.2021
10 - 100
Pekka Mytty
Kurssi on tarkoitettu aikaisintaan toisen tai kolmannen vuoden opiskelijoille, joilla on osa oman suuntautumisvaihtoehdon opinnoista suoritettuna. Kurssi suositellaan suoritettavaksi ennen opinnäytetyön aloittamista tai sen alkuvaiheessa.
Liiketoiminta (LAB)
Liiketalouden koulutus, Täydentävä osaaminen ja vapaavalintaiset opinnot, AMK
Verkkokampus, Lappeenranta
3 op
1-5
Opintojaksoon ei sisälly tenttiä.
Kurssilla tutustutaan ammattilehtiin ja opetellaan käyttämään koulun sähköisiä artikkeli-ja kirjatietokantoja.
Artikkelien sisältö muodostuu kunkin opiskelijan oman suuntaumisen ja kiinnostuksen mukaan.
1: Opiskelija kykenee riittävästi käyttämään niin sähköisiä kuin perinteisiäkin tietolähteitä ja analysoimaan, referoimaan ja kommentoimaan omaan alaansa liittyvää tieteellistä ja ammatillista keskustelua.
3. Opiskelija kykenee sujuvasti käyttämään oman alansa tietolähteitä ja laatimaan niiden pohjalta oman alansa ammattitaitoon liittyviä raportteja.
5. Opiskelijalla on erinomainen tietämys oman alansa tärkeimmistä sähköisistä ja perinteisistä tietolähteistä ja hänellä on kiitettävät taidot niiden pohjalta analysoida, referoida ja kommentoida siihen liittyvää tieteellistä ja ammatillista keskustelua.
Lähiopetus
Luentomateriaali, Arvonlisäverotus Nieminen ym, vero.fi-sivuilta saatava materiaali.
Luentoja, harjoituksia tunnilla ja verkossa. Luento-opetus tapahtuu poikkeuksellisesti etäopetuksena verkon välityksellä. Kurssin moodlealustalla on linkki kunkin viikon luentoihin.
Suomi
26.10.2020 - 18.12.2020
01.08.2020 - 15.09.2020
15 - 50
Jarmo Kemppinen
Henkilöverotus suoritettuna.
Liiketoiminta (LAB)
Liiketalouden koulutus
Lappeenrannan kampus
1-5
Mahdollinen vierailu verohallintoon tai vieraileva luennoitsija.
Tentti viikolla 51, ensimmäinen uusinta 15.1.2020, toinen uusinta 12.2.2020.
Luokassa. Erikseen ilmoitettavalla viikolla ATK-luokka, jossa tehdään harjoitustyöt.
Opintojakson suuruus 2.00 op, 53 h.
Kurssilla perehdytään Suomen arvonlisäverojärjestelmään ja sen sidonnaisuuteen EU:n arvonlisäverotusta koskevaan lainsäädäntöön. Opintojaksolla käsitellään arvonlisäverotuksen perusteita, verokantoja, vähennysjärjestelmää, verovelvolliseksi hakeutumista ja muutamia erityiskysymyksiä.
Hylätty 0.
Arvosana 1
Opiskelija tunnistaa arvonlisäverotuksen perusteet, verokannat, vähennysjärjestelmän ja verovelvolliseksi hakeutumiseen liittyvän menettelyn.
Taidot: Opiskelija osaa laskea arvonlisäveron eri vaiheissa ja tuntee arvonlisäverotuksen laskutusvaatimukset. Opiskelija löytää keskeiset verottajan ohjeet ja osaa tulkita niiden keskeistä sisältöä.
Arvosana 3
Opiskelija kykenee selittämään arvonlisäverotuksen perusteet, verokannat, vähennysjärjestelmän ja verovelvolliseksi hakeutumiseen liittyvän menettelyn.
Taidot: Opiskelija osaa laskea hyvin arvonlisäveron eri vaiheissa ja tuntee hyvin arvonlisäverotuksen laskutusvaatimukset. Opiskelija löytää keskeiset verottajan ohjeet ja osaa tulkita niitä.
Arvosana 5
Opiskelija tuntee hyvin verotuksen arvonlisäverotuksen perusteet, verokannat, vähennysjärjestelmän ja verovelvolliseksi hakeutumiseen liittyvän menettelyn.
Taidot: Opiskelija osaa laskea taidokkaasti arvonlisäveron eri vaiheissa ja tuntee erinomaisesti arvonlisäverotuksen laskutusvaatimukset. Opiskelija löytää keskeiset verottajan ohjeet ja osaa tulkita niitä hyvin.
Etäopetus
Soile Tomperi: Käytännön kirjanpito ja Kehittyvä kirjanpitotaito, teoria- että harjoituskirjat, muu luennoilla ilmoitettava materiaali.
Luennot (lähi ja verkko), harjoitukset, ryhmä- ja itsenäinen opiskelu, tentti.
Tentti ja tehtävät.
Suomi
01.03.2021 - 31.05.2021
16.11.2020 - 10.01.2021
0 - 30
Tarja Muikku
Edeltävät opinnot: Laskentatoimen perusteet, Yritystoiminnan perusteet, Kirjanpidon perusteet tai vastaavat tiedot.
Liiketoiminta (LAB)
Liiketalouden koulutus
Lappeenrannan kampus
3 op
1-5
Päätöstentti viikolla 17. Kaksi uusintaa syksyllä 2021. Tarkat päivämäärät ilmoitetaan, kun syksyn yleiset uusintapäivät on julkaistu.
Luokka, moodle, Teams / Zoom.
3 op mikä vastaa 81 opiskelijan työtuntia. Noin 10 h per viikko.
Tavoite: Syventää opiskelijan tietoja arvonlisäverotuksesta eri tilanteissa ja ulkomaankaupassa. Arvonlisäveron käsittely kirjapidossa. Arvonlisäveron raportointi ja Oma Vero -järjestelmä. Oma-aloitteisten verojen verotusmenettely.
Sisältö: Arvonlisäverolain säännökset ja niiden tulkinnat, arvonlisäverotukseen liittyvät laskelmat ja kirjauskäytännöt, ulkomaankaupan alv, raportointi, verorotusmenttettely.
Opiskelija osaa arvonlisäverotuksen pääsäännökset ja hän osaa huomoida ne laskutuksessa ja sekä liiketapahtumia kirjatessa.
Opiskelija hallitsee arvonlisäverotuksen pääsäännökset ja hän osaa huomoida ne laskutuksessa ja liiketapahtumia kirjatessa. Hän tiettää myös arvonlisäverotuksen erityiskysymyksiä. Hän osaa tehdä ulkomaankaupan kirjaukset arvonlisäverolain säännökset huomoiden.
Opiskelijahallitsee arvonlisäverotuksen pääsäännökset ja hän osaa huomoida ne laskutuksessa ja liiketapahtumia kirjatessa. Hän tiettää myös arvonlisäverotuksen erityiskysymyksiä ja hän osaa etsiä ratkaisuja erilaisiin verotukseen liittyviin ongelmiin. Hän osaa tehdä ulkomaankaupan kirjaukset arvonlisäverolain säännökset ja kurssimuutokset huomoiden niin tavara- kuin palvelukaupassa.
Etäopetus
Ilmoitetaan opintojakson alussa.
26.1. - 2.5.2021
Opintojakso toteutetaan kokonaan virtuaalisesti.
Opiskelijat hakevat itsenäisesti tietoa, sekä opiskelevat heille jaettavaa materiaalia.
Oppimistehtävät.
Webinaarit ja verkkotapaamiset.
Oppimistehtävät, webinaarit ja verkkotapaamiset.
Suomi
25.01.2021 - 02.05.2021
16.11.2020 - 21.01.2021
18 - 35
Anu Kurvinen, Minna Ikävalko
1. vuoden opinnot suoritettuna.
Liiketoiminta (LAB)
Liiketalouden koulutus
Lappeenrannan kampus
5 op
1-5
5 op = 135h opiskelijan työtä. Tuntimäärä jakautuu itsenäiseen opiskeluun; webinaareihin ja verkkotapaamisiin.
Arvoverkoston määritelmä
Arvonluonti verkostoissa
Liiketoiminnan kehittäminen verkostoissa
Eri verkostotyypit
Liiketoimintaklusterit
Innovaatiot ja verkostot
Hylätty arvosanaa annetaan silloin, kun opiskelija ei ole saavuttanut opintojakson osaamistavoitteita.
Opiskelija tunnistaa verkostoitumisen perusajatuksen ja merkityksen liiketoiminnassa.
Opiskelija ymmärtää verkostoitumisen tasot ja verkostoitumisen merkityksen liiketoiminnassa.
Opiskelija osaa selittää, kuinka verkostoituminen vaikuttaa liiketoiminnan kehittämiseen.
Opiskelija osaa hakea ja analysoida tietoa kuinka verkostoitumalla voidaan vaikuttaa liiketoiminnan, toimialan sekä arvoverkostojen kehittämiseen. Opiskelija osaa analysoida ja soveltaa verkostoitumisen merkitystä strategisessa liiketoiminnan kehittämisessä jatkuvasti muuttuvassa liiketoimintaympäristössä.
Etäopetus
Ilmoitetaan opintojakson alussa.
9.9. - 20.11.2020
Opintojakso toteutetaan kokonaan virtuaalisesti.
Opiskelijat hakevat itsenäisesti tietoa, sekä opiskelevat heille jaettavaa materiaalia.
Oppimistehtävät (ryhmätyö ja itsenäiset tehtävät)
Webinaarit ja verkkotapaamiset.
Verkkotentit.
Oppimistehtävät (ryhmätyönä sekä itsenäisesti tehtävät). Webinaarit ja verkkotapaamiset. Verkkotentit
Suomi
23.08.2020 - 22.12.2020
01.08.2020 - 15.09.2020
5 - 30
Anu Kurvinen, Minna Ikävalko
Opintojakso on tarkoitettu opintojen loppuvaiheessa olevalle opiskelijalle, jolla on suoritettuna 1. ja 2. vuoden opinnot.
Liiketoiminta (LAB)
Liiketalouden koulutus
Verkkokampus, Lappeenranta
5 op
1-5
Verkkotentit.
Verkkoympäristö.
5 op = 135h opiskelijan työtä. Tuntimäärä jakautuu ryhmätyöskentelyyn ja itsenäiseen opiskeluun; webinaareihin ja verkkotapaamisiin sekä näiden valmisteluihin. Verkkotentit ja niihin valmistautuminen.
Arvoverkoston määritelmä
Arvonluonti verkostoissa
Liiketoiminnan kehittäminen verkostoissa
Eri verkostotyypit
Liiketoimintaklusterit
Innovaatiot ja verkostot
Hylätty arvosanaa annetaan silloin, kun opiskelija ei ole saavuttanut opintojakson osaamistavoitteita.
Opiskelija tunnistaa verkostoitumisen perusajatuksen ja merkityksen liiketoiminnassa.
Opiskelija ymmärtää verkostoitumisen tasot ja verkostoitumisen merkityksen liiketoiminnassa.
Opiskelija osaa selittää, kuinka verkostoituminen vaikuttaa liiketoiminnan kehittämiseen.
Opiskelija osaa hakea ja analysoida tietoa kuinka verkostoitumalla voidaan vaikuttaa liiketoiminnan, toimialan sekä arvoverkostojen kehittämiseen. Opiskelija osaa analysoida ja soveltaa verkostoitumisen merkitystä strategisessa liiketoiminnan kehittämisessä jatkuvasti muuttuvassa liiketoimintaympäristössä.
60% Lähiopetus, 40% Etäopetus
Jokin asiakaskokemuksen johtamiseen liittyvä kirja, jonka opiskelija itse valitsee. Esimerkiksi joku seuraavista:
- Ylivoimainen asiakaskokemus
- Asiakaskokemus: palvelubisneksestä kokemusbisnekseen
- Viiden tähden asiakaskokemus: tee asiakkaistasi faneja
- Digiajan asiakaskokemus: oppia kansainvälisiltä huipuilta.
Opintojaksolla on luentoja, kaksi ryhmissä tehtävää pientä case-harjoitusta, moodle-tentti, itsenäistä opiskelua lukemalla, essee sekä dialogi, jossa puretaan itsenäisesti opiskeltu.
Moodle-tentti 50%, Kirjaan perustuva reflektioessee 50%
Suomi
26.10.2020 - 13.03.2021
01.08.2020 - 15.09.2020
15 - 40
Jaani Väisänen, Emmi Maijanen
Markkinoinnin perusteet. Yritystoiminnan perusteet. Liiketoiminnan kehittäminen digitalisoituneessa maailmassa.
Liiketoiminta (LAB)
Liiketalouden koulutus
Lappeenrannan kampus
2 op
1-5
Opiskelu tapahtuu Lappeenrannan kampuksella. Kurssimateriaali, tiedotus, harjoitustöiden palautus ja tentti moodlessa.
Kurssi on 5op = 135 tuntia.
Lähiopetus 20 tuntia
Harjoitustyöt 10 tuntia
Tentti ja tenttiin valmistautuminen (sis. reflektio) 30 tuntia
Itsenäinen opiskelu (kirja) 50 tuntia
Essee 20 tuntia
Dialogi ja kurssipalaute 5 tuntia
Asiakaskokemuksen elementit
Asiakaskokemuksen johtaminen
Asiakkuuksien suunnittelu ja kehittäminen
Asiakastiedon hallinta, analysointi ja mittarointi
Asiakaspolkujen tunnistaminen ja kehittäminen
Kanavaratkaisut monikanavaympäristössä
Asiakastiedon hyödyntäminen monikanavaympäristössä
Asiakaskohtaamiset eri kanavissa
Chatit ja botit asiakaspolulla
Opiskelija tunnistaa asiakaskokemuksen merkityksen liiketoiminnassa ja keskeiset asiakaskokemukseen vaikuttavat elementit.
Opiskelija tietää, mikä on asiakkaan palvelupolku.
Opiskelija tuntee asiakassuhteiden hallintaan työkalujen perusperiaatteet ja mittarit.
Opiskelija ymmärtää asiakaskokemuksen merkityksen liiketoiminnassa ja tunnistaa keskeiset asiakaskokemukseen vaikuttavat elementit.
Opiskelija osaa hahmottaa asiakkuutta palvelupolkujen kautta ja osaa mallintaa asiakkaan palvelupolun. Opiskelija tuntee asiakassuhteiden hallintaan työkalujen perusperiaatteet ja mittarit.
Opiskelija osaa arvioida asiakaskokemuksen johtamista ja kehittää asiakaskokemusta.
Opiskelija osaa mallintaa asiakkaan palvelupolun ja kehittää toimintaa palvelupolkujen näkökulmasta. Opiskelija tuntee asiakassuhteiden hallintaan työkalujen perusperiaatteet ja mittarit.
Etäopetus
Opettajan moodlessa jakama materiaali.
Lisäksi:
- Bergström, Seija. Yrityksen asiakasmarkkinointi luku.4: Markkinoinnin kilpailukeinot, Asiakaspalvelu kilpailukeinona s.161-173.
- Hänti, Sirpa,;Kairisto-Mertanen; Kock, Heidi.Oivaltava myyntityö: asiakkaana organisaatio. Luku 4: Myynnin johtamisen työkalut, myyjien johtaminen (leadership), myyntityön johtaminen (management). Luku 5: Henkilökohtainen myyntityö on yksilötason osaamista. Luku 6: Myyntiprosessi ja myyntineuvottelun vaiheet.
- Aarnikoivu, Henrietta. Onnistu asiakaspalvelussa, luku 1. Asiakaskeskeisyys kilpailutekijänä s. 13-36
- Ahvenainen-Gylling-Leino. Viiden tähden asiakaskokemus. Luku 2. Kokonaisvaltaisen asiakaskokemuksen rakennuspalikat. s.33-35 Luku 3. Digitaalinen asiakaskohtaamienn (D2H) s.36-43. Luku 5. Fyysinen asiakaskohtaaminen (H2H) s. 56-76.
- Koivisto-Säynäjäkangas-Forsberg. Palvelumuotoilun Bisneskirja. Luku 1: Yritysten pelikenttä muutoksessa. s.16-29 Luku 2: Palvelumuotoilun kehittämisote ratkaisuna: Palvelumuotoilu kehittämisen lähestymistapana s.34-54. Luku 4: Palvelumuotoilun Bisnes Caset s.66-150.
- Filenius. Digitaalinen asiakaskokemus: menesty monikanavaisessa liiketoiminnassa. Luvut: Personoitu monikanavainen asiakasdialogi. Asiakaspalvelu pelastaa asiakaskokemuksen.
Kurssilla on yksilötehtäviä, luentoja, verkkotyöpajoja. Kurssin arviointi perustuu vertaisarvioitavaan esseeseen.
Arviointi perustuu vertaisarvioitavaan esseeseen.
Suomi
08.03.2021 - 02.05.2021
16.11.2020 - 10.01.2021
15 - 60
Emmi Maijanen
Liiketoiminta (LAB)
Liiketalouden koulutus
Verkkokampus, Lappeenranta
3 op
1-5
Huomio! Mikäli asiakaspalvelutehtävistä tai asiakaspalvelun johtamisesta kokemusta selvitä AHOT-mahdollisuus!
Moodle, Zoom.
Asiakaspalvelun ja palveluprosessien määritelmiä ja näkökulmia. Asiakaspalveluprosessin vaiheet. Asiakaspalvelutoimintojen organisointi läpi koko palvelupolun. Sähköinen asiakaspalvelu. Käytännön asiakaspalvelutilanteen havainnointi ja palvelupolun suunnittelu.
Opiskelija tietää asiakaspalveluprosessin vaiheet. Opiskelija tietää asiakaspalvelun roolin organisaation toiminnassa.
Opiskelija osaa arvioida asiakaspalvelun laatua. Opiskelija osaa soveltaa oppimaansa käytäntöön.
Opiskelija osaa suunnitella asiakaspalveluprosessin organisaation toiminnan tueksi. Opiskelija osaa arvioida asiakaspalvelukokemuksen laatua.
Lähiopetus
Valintaopas. Opiskelijan valmentajalla hyväksyttämä kirjallisuus.
Ammattikirjallisuuden lukeminen ja kirjaesseiden kirjoittaminen.
Jokaisesta esseestä annetaan arvosana. Opintokokonaisuuden arvosana muodostuu esseiden painotettuna keskiarvona.
Suomi
31.08.2020 - 31.05.2021
01.08.2020 - 15.09.2020
1 - 30
Ville Lehto
Markkinoinnin perusteet
Liiketoiminta (LAB)
Liiketalouden koulutus
Lappeenrannan kampus
1-5
asiakkaan ymmärtäminen tarvelähtöisesti (asiakkaan tunteminen, tarpeet ja ostopäätösprosessi), mikä toimii pohjana organisaation kehittämiselle asiakaslähtöiseen suuntaan.
Essee on aihesisällöltään liian suppea, kuvaus menee ohi aiheen tai jää pelkäksi kirjan sisällön referoinniksi.
Esseessä on kuvattu saatuja oivalluksia ja joitakin niistä on sovellettu yleisellä tasolla. Opitun merkitystä itselle on kuvattu, mutta sen merkitys tavoitellun ammattitaidon kokonaisuuteen jää epäselväksi. Essee sisältää aika ajoin tiedon toistamista ja luetun/kuullun referointia. Yhteys tiimitason toimintaan on tuotu esiin, mutta sen konkreettinen kehittäminen ei hahmotu selkeästi. Kehitysehdotusten perustelut ovat niukkoja. Ajatuksia on yhdistelty, mutta looginen jäsentely ei ole selkeää.
Esseessä kuvatut ajatukset ovat olennaisia ja merkityksellisiä oman ammattitaidon kehittymisen kannalta. Oivallukset liitetään omiin kokemuksiin tai opittuihin teorioihin. Oppimissopimukset tavoitteet käsitellään. Opiskelija sitoo ideat tiimiyrityksen tasolle, mutta konkreettisten kehittämisideoiden vieminen tiimiyrityksen käytäntöön on osittain kesken. Opittua käsitellään ammatillisesti riittävän haastavasta näkökulmasta. Opiskelija osaa tehdä aiheeseen liittyviä yhteenvetoja. Keskeiset käsitteet esitetään selkeästi. Essee on pääosin looginen kokonaisuus. Suhteiden kuvausten tasoissa saattaa olla vaihtelua.
Esseessä kuvataan ansiokkaasti oman ammattitaidon syventymistä. Näkökulma on ajankohtainen, ja ammatillisesti haastava. Opiskelija yhdistelee uusia ideoita kokemuksiinsa ja aiemmin oppimaansa sekä oppimissopimuksessa hahmottelemiinsa tavoitteisiin. Hän peilaa nyt opitun merkitystä osaamistavoitteidensa kokonaisuuteen. Esseessä kuvataan myös konkreettisesti, kuinka näitä ideoita voidaan hyödyntää tiimiyrityksen toiminnassa ja projekteissa.
Opiskelija tekee alan ja työelämän kannalta perusteltuja yhteenvetoja ja johtopäätöksiä. Keskeiset käsitteet esitetään selkeästi ja niiden suhteet kuvataan havainnollisesti. Uusien oivalluksien lisäksi opiskelija kykenee arvioimaan esseen kohdetta kriittisesti. Essee on ehyt ja looginen kokonaisuus.
Lähiopetus
Oppimateriaalit löytyvät kirjalistasta, johon on kerätty ammatillista kirjallisuutta. On mahdollista etsiä myös omaa ammattikirjallisuutta, kunhan se hyväksytään etukäteen opettajalla.
Opetus toteutetaan ammatillista kirjallisuutta lukien 5 op laajuuden verran.
Jokaisesta kirjasta tehdään oppimisessee.
Oppimisesseet arvioidaan asteikolla 1-5 (tai Hylätty.)
Suomi
31.08.2020 - 18.12.2020
01.08.2020 - 15.09.2020
0 - 30
Jyri Hänninen
Kurssi on tarkoitettu markkinoinnin osuuskunnan opiskelijoille
Liiketoiminta (LAB)
Liiketalouden koulutus
Lappeenrannan kampus
1-5
Kurssin aikana haetaan oppimistavoitteen mukaista kirjalliuutta kyseisen kurssin sisältötavoitteiden (asiakkaan ja liiketoimintaympäristön tuntemus) mukaisesti. Se tehdään valmiiden kirjalistojen avulla tai etsitään ajankohtainen ammatillinen kirja ja arvioidaan sen opintolaajuus yhdessä opettajan kanssa.
Ei ole
Tenttiä ei ole.
Oppimisympäristö on avoin tilasta ja paikasta riippumaton.
Opiskelijoille tulee opintojakson aikana yhteensä 5op verran (135 tuntia) kirjallisuuden lukemista ja oppimisesseitä.
Sisältö on edellä mainittujen
Esssee ei täytä arviointitason 1 minimikriteereitä. Tällöin yksi tai useampi osa-alue ei täytä minimimääreitä ja oppisessee hylätään. Mahdollisuuksien mukaan esseetä voidaan täydentää, jos vähintään arvosanan 1 kriteerit eivät täyty.
Esseessä on kuvattu saatuja oivalluksia ja joitakin niistä on sovellettu yleisellä tasolla. Opitun merkitystä itselle on kuvattu, mutta sen merkitys tavoitellun ammattitaidon kokonaisuuteen jää epäselväksi. Essee sisältää aika ajoin tiedon toistamista ja luetun/kuullun referointia. Yhteys tiimitason toimintaan on tuotu esiin, mutta sen konkreettinen kehittäminen ei hahmotu selkeästi. Kehitysehdotusten perustelut ovat niukkoja. Ajatuksia on yhdistelty, mutta looginen jäsentely ei ole selkeää.
Esseessä kuvatut ajatukset ovat olennaisia ja merkityksellisiä oman ammattitaidon kehittymisen kannalta. Oivallukset liitetään omiin kokemuksiin tai opittuihin teorioihin. Oppimissopimukset tavoitteet käsitellään. Opiskelija sitoo ideat tiimiyrityksen tasolle, mutta konkreettisten kehittämisideoiden vieminen tiimiyrityksen käytäntöön on osittain kesken. Opittua käsitellään ammatillisesti riittävän haastavasta näkökulmasta. Opiskelija osaa tehdä aiheeseen liittyviä yhteenvetoja. Keskeiset käsitteet esitetään selkeästi. Essee on pääosin looginen kokonaisuus. Suhteiden kuvausten tasoissa saattaa olla vaihtelua.
Esseessä kuvataan ansiokkaasti oman ammattitaidon syventymistä. Näkökulma on ajankohtainen, ja ammatillisesti haastava. Opiskelija yhdistelee uusia ideoita kokemuksiinsa ja aiemmin oppimaansa sekä oppimissopimuksessa hahmottelemiinsa tavoitteisiin. Hän peilaa nyt opitun merkitystä osaamistavoitteidensa kokonaisuuteen. Esseessä kuvataan myös konkreettisesti, kuinka näitä ideoita voidaan hyödyntää tiimiyrityksen toiminnassa ja projekteissa.
Opiskelija tekee alan ja työelämän kannalta perusteltuja yhteenvetoja ja johtopäätöksiä. Keskeiset käsitteet esitetään selkeästi ja niiden suhteet kuvataan havainnollisesti. Uusien oivalluksien lisäksi opiskelija kykenee arvioimaan esseen kohdetta kriittisesti. Essee on ehyt ja looginen kokonaisuus.
Arviointi tapahtuu todentamalla, että opiskelija on suorittanut vaadittavat treenitunnit (135 tuntia)
Lähiopetus
Opetusmateriaalina ovat markkinoinnin ammattikirjallisuuden kirjat valmiiksi annettujen kirjalistojen mukaisesti.
Toteutustapana on ammattikirjallisuuden lukeminen ja kirjaesseiden tekeminen.
Arviointi tapahtuu asteikolla 1-5 (ja hylätty)
Suomi
26.10.2020 - 31.05.2021
01.08.2020 - 15.09.2020
1 - 30
Jyri Hänninen
Edeltävää osaamista ei tarvita
Liiketoiminta (LAB)
Liiketalouden koulutus
Lappeenrannan kampus
1-5
Toteutuksena on ammattikirjallisuuden kluukeminen ja kirjaesseen tekeminen annettujen ohjeiden mukaan.
Ei ole
Ei ole
Oppimisympäristö on avoin.
Opiskelijan ajankäyttö on laskettu 5 op työmäärän mukaisesti. Kaikki kirjat on arvioitu niiden laajuuden mukaan kirjalistassa. 5 op edellyttää vähintään viiden laajan ammattikirjallisuuteen kuuluvan kirjan lukemista ja oppimisesseen tekemistä.
Sisältönä on asiakkaan ja liiketoiomintaympäristön tuntemiseen liittyvä kirjallisuus mm.:
- asiakasprosessit
- b to b markkinointi
- asiakkuuden kehittäminen
- digitaaliset asiakaspalveluprosessit
Essee ei täytä arviointiasteikon TASO 1 minimikriteerejä
Tyydyttävä
Esseessä on kuvattu saatuja oivalluksia ja joitakin niistä on sovellettu yleisellä tasolla. Opitun merkitystä itselle on kuvattu, mutta sen merkitys tavoitellun ammattitaidon kokonaisuuteen jää epäselväksi. Essee sisältää aika ajoin tiedon toistamista ja luetun/kuullun referointia. Yhteys tiimitason toimintaan on tuotu esiin, mutta sen konkreettinen kehittäminen ei hahmotu selkeästi. Kehitysehdotusten perustelut ovat niukkoja. Ajatuksia on yhdistelty, mutta looginen jäsentely ei ole selkeää.
Esseessä kuvatut ajatukset ovat olennaisia ja merkityksellisiä oman ammattitaidon kehittymisen kannalta. Oivallukset liitetään omiin kokemuksiin tai opittuihin teorioihin. Oppimissopimukset tavoitteet käsitellään. Opiskelija sitoo ideat tiimiyrityksen tasolle, mutta konkreettisten kehittämisideoiden vieminen tiimiyrityksen käytäntöön on osittain kesken. Opittua käsitellään ammatillisesti riittävän haastavasta näkökulmasta. Opiskelija osaa tehdä aiheeseen liittyviä yhteenvetoja. Keskeiset käsitteet esitetään selkeästi. Essee on pääosin looginen kokonaisuus. Suhteiden kuvausten tasoissa saattaa olla vaihtelua.
Kiitettävä 5
Esseessä kuvataan ansiokkaasti oman ammattitaidon syventymistä. Näkökulma on ajankohtainen, ja ammatillisesti haastava. Opiskelija yhdistelee uusia ideoita kokemuksiinsa ja aiemmin oppimaansa sekä oppimissopimuksessa hahmottelemiinsa tavoitteisiin. Hän peilaa nyt opitun merkitystä osaamistavoitteidensa kokonaisuuteen. Esseessä kuvataan myös konkreettisesti, kuinka näitä ideoita voidaan hyödyntää tiimiyrityksen toiminnassa ja projekteissa.
Opiskelija tekee alan ja työelämän kannalta perusteltuja yhteenvetoja ja johtopäätöksiä. Keskeiset käsitteet esitetään selkeästi ja niiden suhteet kuvataan havainnollisesti. Uusien oivalluksien lisäksi opiskelija kykenee arvioimaan esseen kohdetta kriittisesti. Essee on ehyt ja looginen kokonaisuus.
Etäopetus
Bergström, S. & Leppänen, A. 2016. Yrityksen asiakasmarkkinointi. Helsinki: Edita. Saatavana myös e-kirjana.
Muu opettajan ilmoittama aineisto.
Verkko-opetus Zoomin kautta.
Ennakkotehtäviä, ryhmäesityksiä, tenttejä
Yksilötentit (3 kpl) 50 %. Ryhmäesitykset ja vertaisarviointi 50 %.
Suomi
01.09.2020 - 31.12.2020
04.05.2020 - 15.09.2020
0 - 45
Eva Mattila, Tiina Pernanen
Liiketoiminta (LAB)
Liiketalouden koulutus
Lahden kampus
2 op
5 op
1-5
Resurssiluentoja. Yksilö- ja ryhmätehtävät (Moodle), muutoin vapaavalintaisessa oppimisympäristössä.
5 op x 27 tuntia = 135 tuntia opiskelijan työtä.
Markkinoinnin keskeiset peruskäsitteet ja toimintamallit: Yrityksen toimintaympäristö ja markkinointistrategiset vaihtoehdot. Asiakaskäyttäytyminen ja segmentointi. Kilpailukeinot ml. markkinointiviestintä. Asiakkuuksien hallinta.
Opiskelija ei hallitse markkinoinnin peruskäsitteitä eikä osaa soveltaa niitä.
Opiskelija hallitsee puutteellisesti markkinoinnin peruskäsitteet ja osaa soveltaa niitä auttavasti.
Opiskelija hallitsee markkinoinnin peruskäsitteet pääosin ja osaa soveltaa niitä osin.
Opiskelija hallitsee markkinoinnin peruskäsitteet ja osaa soveltaa niitä luovasti. Opiskelija toimii vastuullisesti ryhmän jäsenenä.
Etäopetus
Bergström, S. & Leppänen, A. 2016. Yrityksen asiakasmarkkinointi. Helsinki: Edita. Saatavana myös e-kirjana.
Muu opettajan ilmoittama aineisto.
Verkko-opetus Zoomin kautta.
Ennakkotehtäviä, ryhmäesityksiä, tenttejä.
Yksilötentit (3 kpl) 50 %. Ryhmäesitykset ja vertaisarviointi 50 %.
Suomi
01.09.2020 - 31.12.2020
04.05.2020 - 15.09.2020
0 - 45
Eva Mattila, Tiina Pernanen
Liiketoiminta (LAB)
Liiketalouden koulutus
Lahden kampus
2 op
5 op
1-5
Resurssiluentoja. Yksilö- ja ryhmätehtävät (Moodle), muutoin vapaavalintaisessa oppimisympäristössä.
5 op x 27 tuntia = 135 tuntia opiskelijan työtä.
Markkinoinnin keskeiset peruskäsitteet ja toimintamallit: Yrityksen toimintaympäristö ja markkinointistrategiset vaihtoehdot. Asiakaskäyttäytyminen ja segmentointi. Kilpailukeinot ml. markkinointiviestintä. Asiakkuuksien hallinta.
Opiskelija ei hallitse markkinoinnin peruskäsitteitä eikä osaa soveltaa niitä.
Opiskelija hallitsee puutteellisesti markkinoinnin peruskäsitteet ja osaa soveltaa niitä auttavasti.
Opiskelija hallitsee markkinoinnin peruskäsitteet pääosin ja osaa soveltaa niitä osin.
Opiskelija hallitsee markkinoinnin peruskäsitteet ja osaa soveltaa niitä luovasti. Opiskelija toimii vastuullisesti ryhmän jäsenenä.
Etäopetus
-Bergström, S. & Leppänen, A. 2016. Yrityksen asiakasmarkkinointi (saatavissa mm. e-kirjana Lappeenrannan tiedekirjastosta (Saimian kirjasto))
-Moodlessa erikseen jaettava tehtäväkohtainen materiaali
-Videoluennot
Verkko-opiskelu 100%. Opintojakso on tarkoitettu verkko- ja monimuoto-opiskelijoille.
Videoluennot, kurssikirja & erikseen jaettava kurssimateriaali, moodle-tentti, yksilötehtävät ja esseet.
Kaikki kurssin tehtävät tulee suorittaa kurssin suorittamiseksi.
Kurssin läpäisemiseksi tulee kaikki osa-alueet suorittaa hyväksytysti. Kokonaisarvosana muodostuu eri osa-alueiden arvosanoista.
Suomi
01.09.2020 - 30.11.2020
01.08.2020 - 15.09.2020
10 - 60
Jaani Väisänen, Jyri Hänninen, Outi Katajamäki, Sami Lanu
Liiketoiminta (LAB)
Liiketalouden koulutus
Verkkokampus, Lappeenranta
5 op
1-5
Moodle
Mitä on markkinointi, osto- ja kulutuskäyttäytyminen, kilpailijat, kumppanit ja liiketoimintaympäristöt, segmentointi ja kohdentaminen, brändit ja brändäys, tuotteistaminen, some- / digimarkkinointi sekä asiakaspalvelu ja myyntityö.
Kaikkia kurssin osa-alueita ei ole suoritettu hyväksytysti tai kaikkia tehtäviä ei ole tehty.
Opiskelija on kuvannut saatuja oivalluksia ja joitakin niistä on sovellettu yleisellä tasolla.
Tehtävät sisältävät tiedon toistamista ja luetun/kuullun referointia. Ajatuksia on yhdistelty, mutta looginen jäsentely ei ole selkeää.
Opittua käsitellään ammatillisesti riittävän haastavasta näkökulmasta. Oivallukset liitetään omiin kokemuksiin tai opittuihin teorioihin. Opiskelija osaa tehdä aiheeseen liittyviä yhteenvetoja. Keskeiset käsitteet esitetään riittävän selkeästi. Tehtävät ovat pääosin loogisia kokonaisuuksia. Suhteiden kuvausten tasoissa saattaa olla vaihtelua.
Tehtävien näkökulma on ajankohtainen, ja ammatillisesti haastava. Opiskelija yhdistelee uusia ideoita kokemuksiinsa ja aiemmin oppimaansa. Opiskelija tekee alan ja työelämän kannalta perusteltuja yhteenvetoja ja johtopäätöksiä. Keskeiset käsitteet esitetään selkeästi ja niiden suhteet kuvataan havainnollisesti. Uusien oivalluksien lisäksi opiskelija kykenee arvioimaan tehtävän kohdetta kriittisesti. Työt ovat ehyitö ja loogisia kokonaisuuksia. Tehtävissä kuvataan myös ansiokkaasti oman ammattitaidon syventymistä.
60% Lähiopetus, 40% Etäopetus
Bergström, S. & Leppänen, A. 2016. Yrityksen asiakasmarkkinointi. Helsinki: Edita. Saatavana myös e-kirjana.
Muu opettajan ilmoittama aineisto.
Ensisijaisesti lähiopetus tai koronatilanteesta johtuen verkko-opetus Zoomin kautta.
Ennakkotehtäviä, ryhmäesityksiä, tenttejä.
Yksilötentit (3 kpl) 50 %. Ryhmäesitykset ja vertaisarviointi 50 %.
Suomi
01.01.2021 - 05.05.2021
16.11.2020 - 10.01.2021
20 - 45
Tiina Pernanen
Liiketoiminta (LAB)
Liiketalouden koulutus
Lahden kampus
2 op
1-5
Resurssiluentoja. Yksilö- ja ryhmätehtävät (Moodle), muutoin vapaavalintaisessa oppimisympäristössä.
5 op x 27 tuntia = 135 tuntia opiskelijan työtä.
Markkinoinnin keskeiset peruskäsitteet ja toimintamallit: Yrityksen toimintaympäristö ja markkinointistrategiset vaihtoehdot. Asiakaskäyttäytyminen ja segmentointi. Kilpailukeinot ml. markkinointiviestintä. Asiakkuuksien hallinta.
Opiskelija ei hallitse markkinoinnin peruskäsitteitä eikä osaa soveltaa niitä.
Opiskelija hallitsee puutteellisesti markkinoinnin peruskäsitteet ja osaa soveltaa niitä auttavasti.
Opiskelija hallitsee markkinoinnin peruskäsitteet pääosin ja osaa soveltaa niitä osin.
Opiskelija hallitsee markkinoinnin peruskäsitteet ja osaa soveltaa niitä luovasti. Opiskelija toimii vastuullisesti ryhmän jäsenenä.
Etäopetus
Opettajan jakama ja ilmoittama materiaali.
Verkkototeutus
Opiskelijan osaaminen oppimistehtävien perusteella
Suomi
01.09.2020 - 31.12.2020
04.05.2020 - 15.09.2020
Tytti Lindeberg
Kurssin taitotaso on C1–C2. Opintojakso kuuluu äidinkielen (suomi) pakollisiin viestintäopintoihin ja on tarkoitettu opiskelijoille, joiden äidinkieli tai koulusivistyskieli on suomi.
Kielikeskus (LAB)
Liiketalouden koulutus
Lahden kampus
4 op
1-5
Oman opiskelu- ja ammattialan tekstejä ja viestintätilanteita. Opinnoissa ja työelämässä tarvittavien viestintätaitojen ja -tilanteiden harjoittelua.
Sisältö ja oppimistehtävät voivat vaihdella koulutusaloittain. Keskeisiä sisältöjä ovat esimerkiksi esiintymistaidot, ryhmäviestintätaidot (esim. palaverit, neuvottelut, kokoukset), palautteen antaminen, vastaanottaminen ja hyödyntäminen, opiskelussa ja ammatissa kirjoittaminen keskeisine tekstilajeineen, kielen- ja tekstinhuollon perusasiat, asiatyyli.
Tavoitteet: Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa
- eritellä ja arvioida viestintäosaamistaan sekä antaa, vastaanottaa ja hyödyntää palautetta viestintätaitojensa kehittämisessä
- toimia tavoitteellisesti, tarkoituksenmukaisesti ja taitavasti työelämän ja oman ammattialansa viestintä- ja vuorovaikutustilanteissa (teksti-, esiintymis- ja ryhmäviestintätaidot)
- ottaa viestinnässään huomioon vastaanottajan/vuorovaikutuskumppanin, tilanteen ja alansa vaatimukset
- viestiä jäsentyneesti, ymmärrettävästi ja vakuuttavasti
- kehittää suomen kielen ja viestinnän taitojaan osana omaa asiantuntijuuttaan ja ammattitaitoaan (halu ja motivaatio viestintätaitojen jatkuvaan oppimiseen ja kehittämiseen).
Lähiopetus
Oppimateriaalit: Opettajan jakama ja ilmoittama materiaali.
Oppimateriaali on ajankohtaisia artikkeleita, viestinnän uusia oppikirjoja ja kirjallisuutta, joita ei
tarvitse hankkia omaksi mutta joihin on hyvä tutustua. Harjoitteina valmiita verkkoharjoitteita ja kurssikohtaisi harjoitteita.
Opiskelijoita kannustetaan perehtymään Twitterissä viestintäaiheisiin, viestinnän blogeihin, ja muuhun ajankohtaiseen viestintäaiheeseen some- ja muuhun viestintään.
Sisältö: Oman opiskelu- ja ammattialan tekstejä ja viestintätilanteita. Opinnoissa ja työelämässä tarvittavien viestintätaitojen ja -tilanteiden harjoittelua.
Sisältö ja oppimistehtävät voivat vaihdella koulutusaloittain. Keskeisiä sisältöjä ovat esimerkiksi esiintymistaidot, ryhmäviestintätaidot (esim. palaverit, neuvottelut, kokoukset), palautteen antaminen, vastaanottaminen ja hyödyntäminen, opiskelussa ja ammatissa kirjoittaminen keskeisine tekstilajeineen, kielen- ja tekstinhuollon perusasiat, asiatyyli.
Tavoitteet: Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa
- eritellä ja arvioida viestintäosaamistaan sekä antaa, vastaanottaa ja hyödyntää palautetta viestintätaitojensa kehittämisessä
- toimia tavoitteellisesti, tarkoituksenmukaisesti ja taitavasti työelämän ja oman ammattialansa viestintä- ja vuorovaikutustilanteissa (teksti-, esiintymis- ja ryhmäviestintätaidot)
- ottaa viestinnässään huomioon vastaanottajan/vuorovaikutuskumppanin, tilanteen ja alansa vaatimukset
- viestiä jäsentyneesti, ymmärrettävästi ja vakuuttavasti
- kehittää suomen kielen ja viestinnän taitojaan osana omaa asiantuntijuuttaan ja ammattitaitoaan (halu ja motivaatio viestintätaitojen jatkuvaan oppimiseen ja kehittämiseen).
5- 0
Hyväksymisvaatimukset:
Edellytetään aktiivista ja säännöllistä osallistumista oppimistilanteisiin sekä kaikkien oppimistehtävien hyväksyttyä suorittamista.
Suomi
01.09.2020 - 31.12.2020
04.05.2020 - 15.09.2020
Jaana Loipponen
Edeltävät opinnot:
Kurssin taitotaso on C1–C2.
Opintojakso kuuluu äidinkielen (suomi) pakollisiin viestintäopintoihin ja on tarkoitettu opiskelijoille, joiden äidinkieli tai koulusivistyskieli on suomi.
Kielikeskus (LAB)
Liiketalouden koulutus
Lahden kampus
1-5
4 x 27 tuntia opiskelijan työtä.
Sisältö:
Oman opiskelu- ja ammattialan tekstejä ja viestintätilanteita. Opinnoissa ja työelämässä tarvittavien viestintätaitojen ja -tilanteiden harjoittelua.
Sisältö ja oppimistehtävät voivat vaihdella koulutusaloittain. Keskeisiä sisältöjä ovat esimerkiksi esiintymistaidot, ryhmäviestintätaidot (esim. palaverit, neuvottelut, kokoukset), palautteen antaminen, vastaanottaminen ja hyödyntäminen, opiskelussa ja ammatissa kirjoittaminen keskeisine tekstilajeineen, kielen- ja tekstinhuollon perusasiat, asiatyyli.
Etäopetus
- Oppimateriaali ilmoitetaan verkossa.
- Verkko-opetus
Suomi
01.09.2020 - 31.12.2020
01.08.2020 - 15.09.2020
13 - 35
Seija Varis
Kurssin taitotaso on C1 - C2. Opintojakso kuuluu äidinkielen (suomi) pakollisiin viestintäopintoihin, ja se on tarkoitettu niille opiskelijoille, joiden äidinkieli tai koulusivistyskieli on suomi.
Kielikeskus (LAB)
Liiketalouden koulutus
Verkkokampus, Lappeenranta
4 op
1-5
Oman opiskelu- ja ammattialan tekstejä ja viestintätilanteita. Opinnoissa ja työelämässä tarvittavien viestintätaitojen ja -tilanteiden harjoittelua.
Keskeisiä sisältöjä esim. esiintymistaidot, ryhmäviestintätaidot, palautteen antaminen, vastaanottaminen ja hyödyntäminen, opiskelussa ja ammatissa kirjoittaminen keskeisine tekstilajeineen, kielen- ja tekstinhuollon perusasiat, asiatyyli.
1: Opiskelija hallitsee opintojakson sisällön tyydyttävästi.
3: Opiskelija hallitsee opintojakson sisällön hyvin.
5: Opiskelija hallitsee opintojakson sisällön erinomaisesti.
50% Lähiopetus, 50% Etäopetus
- Ilmoitetaan opintojen alussa.
- Moodle
- lähiopetus, etätehtävät
- harjoitukset
- Selvitetään ensimmäisellä tapaamiskerralla.
Suomi
01.09.2020 - 31.12.2020
01.08.2020 - 15.09.2020
13 - 35
Seija Varis
Kurssin taitotaso on C1 - C2. Opintojakso kuuluu äidinkielen (suomi) pakollisiin viestintäopintoihin, ja se on tarkoitettu opiskelijoille, joiden äidinkieli tai koulusivistyskieli on suomi.
Kielikeskus (LAB)
Liiketalouden koulutus
Lappeenrannan kampus
2 op
1-5
- Sovitaan ensimäisellä tapaamiskerralla, jolloin kaikkien on oltava läsnä.
- Sovitaan ensimmäisellä tapaamiskerralla.
Oman opiskelu- ja ammattialan tekstejä ja viestintätilanteita. Opinnoissa ja työelämässä tarvittavien viestintätaitojen ja -tilanteiden harjoittelua.
Keskeisiä sisältöjä esim. esiintymistaidot, ryhmäviestintätaidot, palautteen antaminen, vastaanottaminen ja hyödyntäminen, opiskelussa ja ammatissa kirjoittaminen keskeisine tekstilajeineen, kielen- ja tekstinhuollon perusasiat, asiatyyli.
- Opiskelija hallitsee opintojakson sisällön tyydyttävästi.
- Opiskelija hallitsee opintojakson sisällön hyvin.
- Opiskelija hallitsee opintojakson sisällön erinomaisesti.
50% Lähiopetus, 50% Etäopetus
- Ilmoitetaan opintojen alussa.
- Moodle
- Lähiopetus, etätehtävät
- Harjoitukset
Selvitetään ensimmäisellä tapaamiskerralla.
Suomi
01.09.2020 - 31.12.2020
01.08.2020 - 15.09.2020
13 - 35
Seija Varis
Kurssin taitotaso on C1 - C2. Opintojakso kuuluu äidinkielen (suomi) pakollisiin viestintäopintoihin ja on tarkoitettu opiskelijoille, joiden äidinkieli tai koulusivistyskieli on suomi.
Kielikeskus (LAB)
Liiketalouden koulutus
Lappeenrannan kampus
2 op
1-5
- Sovitaan ensimmäisellä tapaamiskerralla, jolloin kaikkien on oltava läsnä.
- Sovitaan ensimmäisellä tapaamiskerralla.
Oman opiskelu- ja ammattialan tekstejä ja viestintätilanteita. Opinnoissa ja työelämässä tarvittavien viestintätaitojen ja -tilanteiden harjoittelua.
Keskeisiä sisältöjä esim. esiintymistaidot, ryhmäviestintätaidot, palautteen antaminen, vastaanottaminen ja hyödyntäminen, opiskelussa ja ammatissa kirjoittaminen keskeisine tekstilajeineen, kielen- ja tekstinhuollon perusasiat, asiatyyli.
Opiskelija hallitsee opintojakson sisällön tyydyttävästi.
Opiskelija hallitsee opintojakson sisällön hyvin.
Opiskelija hallitsee opintojakson sisällön erinomaisesti.
50% Lähiopetus, 50% Etäopetus
Kortetjärvi-Nurmi & Murtola: Areena - Yritysviestinnän käsikirja sekä muu opettajan jakama materiaali
Opetuskieli: suomi.
Opetusjärjestelyt: Monimuoto-opetus.
Kurssi aloitetaan lähitapaamisella. Jatkossa kurssilla sekä lähi- että verkko-opiskelua.
Arviointiasteikko: 5–0. Arvosana perustuu tehtävien suorittamiseen. Edellytetään aktiivista ja säännöllistä osallistumista oppimistilanteisiin sekä kaikkien oppimistehtävien hyväksyttyä suorittamista.
Suomi
07.09.2020 - 18.12.2020
01.08.2020 - 15.09.2020
15 - 30
Sirkka Rutanen
Kurssin taitotaso on C1–C2. Opintojakso kuuluu äidinkielen (suomi) pakollisiin viestintäopintoihin ja on tarkoitettu opiskelijoille, joiden äidinkieli tai koulusivistyskieli on suomi.
Kielikeskus (LAB)
Liiketalouden koulutus
Lappeenrannan kampus
2 op
1-5
Lähitapaamiset ja verkko (Moodle).
Oman opiskelu- ja ammattialan tekstejä ja viestintätilanteita. Opinnoissa ja työelämässä tarvittavien viestintätaitojen ja -tilanteiden harjoittelua.
Keskeisiä sisältöjä ovat esimerkiksi esiintymistaidot, ryhmäviestintätaidot (esim. palaverit, neuvottelut, kokoukset), palautteen antaminen, vastaanottaminen ja hyödyntäminen, opiskelussa ja ammatissa kirjoittaminen keskeisine tekstilajeineen, kielen- ja tekstinhuollon perusasiat, asiatyyli.
Opiskelija ei suoriudu tehtävistä tai ei tee tehtäviä.
Opiskelija suoriutuu tehtävistä tyydyttävästi. Opiskelijan osaaminen on tyydyttävällä tasolla.
Opiskelija suoriutuu tehtävistä hyvin. Osaaminen on hyvää tasoa.
Opiskelija suoriutuu tehtävistä erinomaisesti. Osaaminen on erinomaisella tasolla.
Lähiopetus
Opettajan jakama ja ilmoittama materiaali.
Virtuaaliopetus ja verkossa itsenäisesti ja ryhmissä tehtävät tehtävät.
Opiskelijan osaaminen oppimistehtävien perusteella
Suomi
01.01.2021 - 31.05.2021
16.11.2020 - 10.01.2021
13 - 35
Tytti Lindeberg
Kurssin taitotaso on C1–C2. Opintojakso kuuluu äidinkielen (suomi) pakollisiin viestintäopintoihin ja on tarkoitettu opiskelijoille, joiden äidinkieli tai koulusivistyskieli on suomi.
Liiketoiminta (LAB)
Liiketalouden koulutus
Lahden kampus
1-5
Moodle-oppimisympäristö
Oman opiskelu- ja ammattialan tekstejä ja viestintätilanteita. Opinnoissa ja työelämässä tarvittavien viestintätaitojen ja -tilanteiden harjoittelua.
Sisältö ja oppimistehtävät voivat vaihdella koulutusaloittain. Keskeisiä sisältöjä ovat esimerkiksi esiintymistaidot, ryhmäviestintätaidot (esim. palaverit, neuvottelut, kokoukset), palautteen antaminen, vastaanottaminen ja hyödyntäminen, opiskelussa ja ammatissa kirjoittaminen keskeisine tekstilajeineen, kielen- ja tekstinhuollon perusasiat, asiatyyli.
Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa
- eritellä ja arvioida viestintäosaamistaan sekä antaa, vastaanottaa ja hyödyntää palautetta viestintätaitojensa kehittämisessä
- toimia tavoitteellisesti, tarkoituksenmukaisesti ja taitavasti työelämän ja oman ammattialansa viestintä- ja vuorovaikutustilanteissa (teksti-, esiintymis- ja ryhmäviestintätaidot)
- ottaa viestinnässään huomioon vastaanottajan/vuorovaikutuskumppanin, tilanteen ja alansa vaatimukset
- viestiä jäsentyneesti, ymmärrettävästi ja vakuuttavasti
- kehittää suomen kielen ja viestinnän taitojaan osana omaa asiantuntijuuttaan ja ammattitaitoaan (halu ja motivaatio viestintätaitojen jatkuvaan oppimiseen ja kehittämiseen).
Lähiopetus
Oppimateriaalina vat opettajan, vierailevien luennoitsijoiden ja opiskelijoiden tuottamat materiaalit istuntoja varten.
Toteutustapana on yhteisten oppimisistuntojen pitäminen, jossa esitetään ja jaetaan dialogimuodossa markkinoinnin ammattitaitoon liittyviä sisältöjä.
Arviointi tapahtuu asteikolla hyväksytty/hylätty. Hyväksymisen edellytyksenä on vaadittujen istuntojen läsnäolo kurssin tuntimäärän 135 mukaisesti
Suomi
07.01.2021 - 29.04.2021
16.11.2020 - 10.01.2021
1 - 30
Jyri Hänninen
Edeltävää osaamista ei tarvita
Liiketoiminta (LAB)
Liiketalouden koulutus
Lappeenrannan kampus
Hyväksytty/Hylätty
ei ole
Ei ole
Ei ole
Oppimisympäristö on dialogitila, jossa tiedon jakaminen ja vastaanotto on mahdollisimman tehokasta ja vuorovaikutteista.
Opiskelijan ajankäyttö on laskettu 5 op työmäärän mukaisesti. Kurssi suoritetaan läsnäolotuntien mukaan kurssin laajuus huomioiden
Sisältönä ovat markkinoinnin ammattiteemat projektien, ryhmän ja henkilökohtaisten oppimistavoitteiden mukaisesti
Etäopetus
Oppimateriaali on tarjolla Moodle-oppimisympäristössä.
Opintojaksolla on verkkoluentoja, tehtäviä, ryhmätöitä, itsenäistä opiskelua sekä lopussa verkkotentti.
Opintojakso etenee tehtävien kautta. Kaikki tehtävät tulee tehdä hyväksytysti. Jokaisen osion lopuksi on osiotentti (pl. työvälineosiot). Osiotentin voi tehdä vain kerran, eikä sitä voi uusia. Jokainen osiotentti 12,5 pisteen arvoisia. Opintojaksolta voit saada yhteensä 100 pistettä (8 osiota kertaa 12,5 pistettä). Opintojakson tehtävät ja osiotentit tulevat olla tehtynä ja palautettuna pe 17.3.2021 mennessä. Tämän jälkeen tehtyjä/palautettuja ei oteta huomioon kurssin arvioinnissa.
Opintojakso arvioidaan asteikolla 1 - 5. Opintojaksolta voit saada yhteensä 100 pistettä. Jotta saat hyväksytyn arvosanan opintojaksosta, tulee sinun a) tehdä kaikki opintojakson tehtävät hyväksytysti ja b) saada kokonaispisteistä 45 % eli minimissään 45/100 pistettä. Opintojakson arvosana muodostuu seuraavan asteikon mukaisesti:
arvosana 5: 100,0 - 90,0 pistettä
arvosana 4: 89,9 - 78,0 pistettä
arvosana 3: 77,9 - 65,0 pistettä
arvosana 2: 64,9 - 55,0 pistettä
arvosana 1: 54,9 - 45,0 pistettä
hylätty: 44,9 - 0,0 pistettä
Suomi
13.01.2021 - 31.05.2021
16.11.2020 - 10.01.2021
15 - 50
Jaani Väisänen, Marianne Viinikainen
Liiketoiminta (LAB)
Liiketalouden koulutus
Verkkokampus, Lappeenranta
3 op
1-5
Opintojakso on mahdollista suorittaa vain kuvatulla tavalla.
Opintojaksolla käytetään työelämän uusimpia työkaluja.
Oppimateriaali on tarjolla Moodle-oppimisympäristössä.
Opintojakson laajuus on 3 opintopistettä ja kesto 10 viikkoa. Työmäärältään opintojakso vastaa 80 tuntia eli noin kahden viikon täysimääräistä työskentelyä.
Opiskelija tutustuu liiketoimintatiedon hallintaan eli Business Intelligence -käsitteeseen. Opiskelija ymmärtää, mitä analytiikka ja tiedon visualisointi tarkoittavat sekä miten analytiikka linkittyy taloushallintoalan kehitykseen. Opintojaksolla pohditaan myös, miten analytiikalla luodaan asiakasarvoa. Opintojaksolla tutustutaan dataan ja sen muotoihin, tietokantoihin ja tietovarastoihin sekä Big Datan käsitteeseen. Lisäksi tutustutaan datatieteeseen ja data-analyytikon työn vaatimuksiin ja analyysimenetelmiin. Opiskelija ymmärtää, miten digitalisoituvaa tietoa hyödynnetään liiketoiminnassa ja millaisia analytiikan hyödyntämismahdollisuuksia on tällä hetkellä olemassa. Opintojakson aikana opiskelija oppii hyödyntämään edistyksellisiä työkaluja datan analysoinnissa, ennustamisessa ja johdon raportoinnissa.
Opiskelijan osaaminen ei vastaa opintojakson tavoitteiteita. Opiskelija ei ymmärrä liiketoimintatiedon hallinnan, analytiikan ja tiedon visualisoinnin ideaa, eikä sitä, mihin näitä osa-alueita, menetelmiä ja työkaluja voi käyttää. Opiskelija ei suoriudu tehtävien tekemisestä.
Opiskelija osoittaa tyydyttävää osaamista suhteessa opintojakson tavoitteisiin. Opiskelija ymmärtää liiketoimintatiedon hallinnan, analytiikan ja tiedon visualisoinnin idean, sekä ymmärtää, mihin näitä osa-alueita, menetelmiä ja työkaluja voi käyttää. Opiskelija osaa käyttää joitakin ammattikäsitteitä johdonmukaisesti. Opiskelija tarvitsee tukea tehtävien teossa.
Opiskelija osoittaa hyvää osaamista suhteessa opintojakson tavoitteisiin. Opiskelija ymmärtää liiketoimintatiedon hallinnan, analytiikan ja tiedon visualisoinnin idean, sekä ymmärtää, mihin näitä osa-alueita, menetelmiä ja työkaluja voi käyttää. Lisäksi opiskelija hallitsee datan visualisointiohjelmiston käytön perusteet. Opiskelija käyttää ammattikäsitteitä sujuvasti ja laaja-alaisesti. Opiskelija vaatii vielä vähän tukea tehtävien teossa.
Opiskelija osoittaa kiitettävää osaamista suhteessa opintojakson tavoitteisiin. Opiskelija ymmärtää liiketoimintatiedon hallinnan, analytiikan ja tiedon visualisoinnin idean, sekä ymmärtää, mihin näitä osa-alueita, menetelmiä ja työkaluja voi käyttää. Lisäksi opiskelija hallitsee datan visualisointiohjelmiston käytön perusteet ja osaa hyödyntää ohjelmistoa käytännön tilanteissa. Osaa hankkia itsenäisesti uutta tietoa ja käyttää ammattikäsitteitä asiantuntevasti. Opiskelija suoriutuu tehtävistä itsenäisesti.
40% Lähiopetus, 60% Etäopetus
Kurssi on mahdollista suorittaaa virtuaalisesti. Opintomateriaalit ja palautettavat tehtävät julkaistaan kurssin moodlesivulla.
Lähiopetuksena yksi 2h harjoituskerta viikossa.
Suomi
05.01.2021 - 20.05.2021
16.11.2020 - 10.01.2021
Tommi Kallonen
Liiketoiminta (LAB)
Liiketalouden koulutus
Lappeenrannan kampus
3 op
1-5
Etäopetus
Moodlen materiaalit ja ensimmäisillä oppitunneilla ilmoitettava oheismateriaali.
Luennot ja harjoitukset.
Tentti ja harjoitustyö
Suomi
01.09.2020 - 16.10.2020
01.08.2020 - 15.09.2020
10 - 35
Riitta Mähönen
Edeltävät opinnot: Kirjanpidon perusteet, Kirjanpito ja tuloslaskenta, Organisaation kannattavuusajattelu
Liiketoiminta (LAB)
Liiketalouden koulutus
Lappeenrannan kampus
3 op
1-5
Kurssitentti viimeisillä oppitunneilla ja uusinnat myöhemmn ilmoitettavina rästitenttipäivinä valvotusti.
Kampuksen luokkatilat ja Moodle
Opiskelijan osallistuminen lähiopetukseen ja itsenäiseen työskentelyyn vastaa 81 tuntia opiskelijan työtä.
Budjetointijärjestelmät, osa- ja pääbudjetit, tarkkailulaskelmat; kassabudjetointi ja päivittäinen maksuvalmiuden suunnittelu.
Opiskelija tuntee keskeiset budjetoinnin ja talouden suunnittelun käsitteet ja osaa yksittäisiä vaiheita budjettien laadinnassa.
Opiskelija tuntee keskeiset budjetoinnin ja talouden suunnittelun käsitteet, ymmärtää niiden käyttötarkoituksen ja hallitsee keskeiset asiat budjettien laadinnassa.
Opiskelija tuntee budjetoinnin ja talouden suunnittelun käsitteet, ymmärtää niiden käyttötarkoituksen, hallitsee keskeiset asiat ja osaa soveltaa niitä budjettien laadinnassa.
Lähiopetus
Suomi
01.03.2021 - 31.05.2021
16.11.2020 - 10.01.2021
Jukka Sirkiä
Liiketoiminta (LAB)
Liiketalouden koulutus
Lappeenrannan kampus
1-5
Etäopetus
Provided by the teacher on Moodle
Online studies, individual and pair work
Students are to complete all assignments according to the given timetable and pass a test. Failed assignments and the test can be retaken twice. Students are assessed individually on a scale of 1-5. Assignments have a 60% weight and the test has a 40% weight in the assessment.
Englanti
04.01.2021 - 30.04.2021
16.11.2020 - 10.01.2021
15 - 35
Anneli Rinnevalli
The course is taught at the B2-C1 level according to the Common European Framework. Students who have taken KLI0637/ KEN0121Business Correspondence or KLI0801 Business Correspondence and Negotiations are not eligible for this course.
Kielikeskus (LAB)
Liiketalouden koulutus, Kieliopinnot LAB
Verkkokampus, Lappeenranta
3 op
1-5
Retakes and upgrading exams to be agreed on with the teacher
Moodle
About 80 hours during about 16 weeks
Outcome: Students are able to produce effective business documents using appropriate genres and styles. They can use standard business document templates and apply the essential terminology of sales and purchasing operations.
Contents: formal vs. informal style in business writing; common business transaction documents: inquiry, offer, invoice, complaint; other business texts: memo, press release, executive summary
The student does not complete the tasks, or the student's writing skills not meet the grade 1 criteria.
The student has met the assignment requirements minimally. Work displays vaguely consistent and appropriate register. Content is vaguely effective and diverse. Much of the text lacks logic and cohesive elements. The text is not in keeping with style-specific conventions. The student constructs minimally understandable sentences. Grammatical irregularities occur often. Vocabulary is minimally appropriate to context.
The student has met the assignment requirements adequately. Work displays somewhat consistent and appropriate register. Content is somewhat effective and diverse. The text has a reasonably logical structure and is rather cohesive. Minor mistakes occur in style. The student mostly constructs sentences well. Grammatical irregularities occur. Vocabulary is adequately professional and mostly appropriate to context.
The student has met the assignment requirements fully. Work displays consistent and appropriate register. Content is effective, diverse and skillfully delivered. The text has a clear and logical structure and is cohesive, fluent, and versatile. The student uses varied structures although occasional grammatical irregularities may occur. Vocabulary is varied and professional and typically appropriate to context.
20% Lähiopetus, 80% Etäopetus
Ilmoitetaan opintojakson aikana.
Moninuoto-opetus ja palautettavat tehtävät.
Arviointi perustuu palautettuihin tehtäviin.
Suomi
25.10.2020 - 02.03.2021
01.08.2020 - 15.09.2020
15 - 30
Tommi Kallonen, Liisa Uosukainen
Ohjelmistotuotanto suoritettu
Liiketoiminta (LAB)
Liiketalouden koulutus
Lappeenrannan kampus
4 op
1-5
Luennot, ohjattu työskentely sekä itsenäinen ja verkkoympäristössä opiskelu.
Devops-suunnittelun jatkuvat käytännöt, jatkuva integraatio ja jatkuva toimitus
Pilviteknologiat ohjelmistokehityksessä
Versionhallinta ja ketterä ohjelmistokehitys
Yksikkö- ja integraatiotestaus
tietää Devopsin käytännöt yleisellä tasolla ja osaa käyttää joitakin opintojaksolla opeteltuja työkaluja
osaa asentaa tarkoituksenmukaisen kehitysympäristön ohjeistuksen mukaisesti
osaa ratkaista annettuja tehtäviä, mutta itsenäinen tehtävien ratkaisu on haasteellista
osaa käyttää joitakin ammattikäsitteitä johdonmukaisesti
tuntee Devopsin käytännöt ja osaa käyttää opintojaksolla opeteltuja työkaluja
osaa asentaa ja konfiguroida tarkoituksenmukaisen kehitysympäristön
osaa ratkaista annettuja tehtäviä
käyttää ammattikäsitteitä sujuvasti ja laaja-alaisesti
tuntee Devopsin käytännöt ja hallitsee opintojaksolla opeteltujen työkalujen käytön
osaa asentaa ja konfiguroida tarkoituksenmukaisen kehitysympäristön
osaa ratkaista itsenäisesti annettuja tehtäviä ja osaa laajentaa itsenäisesti omaa osaamistaan
käyttää ammattikäsitteitä asiantuntevasti
Lähiopetus
Esimerkiksi: Koch J. Office 2016 & Office 365. Docendo. ISBN 978-952-291-253-4.
Opetus järjestetään etäopetuksena Moodlessa ja Zoom-videoneuvottelusovelluksella.
Hyväksytysti tehdyt tehtävät ja tentti.
Suomi
01.09.2020 - 16.10.2020
01.08.2020 - 15.09.2020
10 - 35
Jaana Tanhuanpää
Ei mitään.
Liiketoiminta (LAB)
Liiketalouden koulutus
Lappeenrannan kampus
1-5
-
-
Uusintatentit 14.1.2021 ja 11.2.2021.
Moodle
Arviolta 110 tuntia opiskleijan työtä.
Word-tekstinkäsittely: asiakirjastandardi ja LAB amk:n opinnäytetyöraporttien raporttimalli.PowerPoint-esitysgrafiikan edistynyt käyttö. Excel-taulukkolaskennan perusteet. Tekijänoikeuden periaatteet, tekijänoikeuden alaisen aineiston oikea käyttö ja Creative Commons -lisenssit.
Opiskelija ei saa tehtävistä ja tentistä minimimäärää pisteitä.
Opiskelija muistaa ja tunnistaa opintojakson olennaisia sisältöaiheita. Opiskelija osaa ohjatusti tehdä perustasoisia harjoituksia.
Opiskelija osaa vertailla ja analysoida opintojakson olennaisia sisältöaiheita ja niiden välisiä yhteyksiä. Opiskelija osaa taitavasti tehdä harjoituksia ja soveltaa taitoja liike-elämän tilanteisiin.
Opiskelija osaa tehdä perusteltuja arviointeja opintojakson sisältöaiheista ja perustella ne. Hänellä on erinomaiset taidot harjoituksissa, hän osaa itsenäisesti suunnitella ja kehittää ratkaisuja liike-elämän tarpeisiin.
Lähiopetus
Esimerkiksi: Koch J. Office 2016 & Office 365. Docendo. ISBN 978-952-291-253-4.
Opetus järjestetään etäopetuksena Moodlessa ja Zoom-videoneuvottelusovelluksella.
Hyväksytysti tehdyt tehtävät ja tentti.
Suomi
01.09.2020 - 30.10.2020
01.08.2020 - 15.09.2020
Jaana Tanhuanpää
Ei mitään.
Liiketoiminta (LAB)
Liiketalouden koulutus
Lappeenrannan kampus
1-5
-
-
Uusintatentit 14.1.2021 ja 11.2.2021.
Moodle
Arviolta 110 tuntia opiskleijan työtä.
Word-tekstinkäsittely: asiakirjastandardi ja LAB amk:n opinnäytetyöraporttien raporttimalli.PowerPoint-esitysgrafiikan edistynyt käyttö. Excel-taulukkolaskennan perusteet. Tekijänoikeuden periaatteet, tekijänoikeuden alaisen aineiston oikea käyttö ja Creative Commons -lisenssit.
Opiskelija ei saa tehtävistä ja tentistä minimimäärää pisteitä.
Opiskelija muistaa ja tunnistaa opintojakson olennaisia sisältöaiheita. Opiskelija osaa ohjatusti tehdä perustasoisia harjoituksia.
Opiskelija osaa vertailla ja analysoida opintojakson olennaisia sisältöaiheita ja niiden välisiä yhteyksiä. Opiskelija osaa taitavasti tehdä harjoituksia ja soveltaa taitoja liike-elämän tilanteisiin.
Opiskelija osaa tehdä perusteltuja arviointeja opintojakson sisältöaiheista ja perustella ne. Hänellä on erinomaiset taidot harjoituksissa, hän osaa itsenäisesti suunnitella ja kehittää ratkaisuja liike-elämän tarpeisiin.
Lähiopetus
Esimerkiksi: Koch J. Office 2016 & Office 365. Docendo. ISBN 978-952-291-253-4.
Opetus järjestetään etäopetuksena Moodlessa ja Zoom-videoneuvottelusovelluksella.
Hyväksytysti tehdyt tehtävät ja tentti.
Suomi
01.09.2020 - 30.10.2020
01.08.2020 - 15.09.2020
Jaana Tanhuanpää
Ei mitään.
Liiketoiminta (LAB)
Liiketalouden koulutus
Lappeenrannan kampus
1-5
-
-
Uusintatentit 14.1.2021 ja 11.2.2021.
Moodle
Arviolta 110 tuntia opiskleijan työtä.
Word-tekstinkäsittely: asiakirjastandardi ja LAB amk:n opinnäytetyöraporttien raporttimalli.PowerPoint-esitysgrafiikan edistynyt käyttö. Excel-taulukkolaskennan perusteet. Tekijänoikeuden periaatteet, tekijänoikeuden alaisen aineiston oikea käyttö ja Creative Commons -lisenssit.
Opiskelija ei saa tehtävistä ja tentistä minimimäärää pisteitä.
Opiskelija muistaa ja tunnistaa opintojakson olennaisia sisältöaiheita. Opiskelija osaa ohjatusti tehdä perustasoisia harjoituksia.
Opiskelija osaa vertailla ja analysoida opintojakson olennaisia sisältöaiheita ja niiden välisiä yhteyksiä. Opiskelija osaa taitavasti tehdä harjoituksia ja soveltaa taitoja liike-elämän tilanteisiin.
Opiskelija osaa tehdä perusteltuja arviointeja opintojakson sisältöaiheista ja perustella ne. Hänellä on erinomaiset taidot harjoituksissa, hän osaa itsenäisesti suunnitella ja kehittää ratkaisuja liike-elämän tarpeisiin.
Etäopetus
Oppimateriaali on tarjolla Moodle-oppimisympäristössä.
Opintojaksolla on luentoja, ryhmätöitä, itsenäistä opiskelua, tehtäviä sekä lopussa tentti.
Opintojakso arvioidaan asteikolla 1 - 5. Opintojaksolta voit saada yhteensä 100 pistettä. Jotta saat hyväksytyn arvosanan opintojaksosta, tulee sinun a) saada kokonaispisteistä 45 % eli minimissään 45/100 pistettä ja b) tulee sinun suorittaa opintojakson tentti hyväksyttävästi. Opintojakson arvosana lasketaan seuraavasti: palautetut tehtävät 40 % ja tentti 60 %. Opintojakson tentti ja arvosana lasketaan seuraavan pisteytyksen mukaisesti:
arvosana 5: 100,0 - 90,0 pistettä
arvosana 4: 89,9 - 78,0 pistettä
arvosana 3: 77,9 - 65,0 pistettä
arvosana 2: 64,9 - 55,0 pistettä
arvosana 1: 54,9 - 45,0 pistettä
hylätty: 44,9 - 0,0 pistettä
Suomi
26.10.2020 - 18.12.2020
01.08.2020 - 15.09.2020
15 - 40
Marianne Viinikainen, Liisa Uosukainen
Opiskelijalla tulee olla suoritettuna Toiminnanohjausjärjestelmät ja talous -opintojakso.
Liiketoiminta (LAB)
Liiketalouden koulutus
Lappeenrannan kampus
3 op
1-5
Opintojakso on mahdollista suorittaa vain kuvatulla tavalla.
Opintojaksolla käytetään työelämän uusimpia työkaluja.
Mikäli opiskelija ei saa opintojaksosta hyväksyttyä arvosanaa, hän voi uusia koko kurssiaineiston uusintatentissä. Silloin koko kurssin arvosana muodostuu uusintatentin arvosanasta. Uusintatentit järjestetään 12.1.2021 ja 17.2.2021 klo 16 alkaen.
Oppimateriaali on tarjolla Moodle-oppimisympäristössä.
Opintojakson laajuus on 3 opintopistettä ja kesto 6 viikkoa. Työmäärältään opintojakso vastaa 80 tuntia eli noin kahden viikon täysimääräistä työskentelyä.
Opintojaksolla tutustutaan digitaaliseen taloushallintoon, sekä ohjelmistorobotiikan ja tekoälyn tuomiin mahdollisuuksiin. Opintojaksolla on kuusi osiota, jotka aukeavat viikoittain. Opintojakson eri osiot kytkeytyvät kokonaisuudeksi hankeosiossa.
1 Digitaalinen taloushallinto. Ensimmäisessä osiossa tutustutaan digitaalisen taloushallintoon ja sen etuihin ja haittoihin.
2 Mitä tekoäly on? Toisessa osiossa syvennytään tekoälyyn, siihen liittyviin käsitteisiin ja teknologioihin.
3 Automaatio ja tekoäly taloushallinnossa. Kolmannessa osiossa tutustutaan automaation ja tekoälyn hyödyntämiseen taloushallinnossa; perehdytään automaation ja tekoälyn käyttökohteisiin ja siitä saataviin hyötyihin taloushallinnossa.
4 Ohjelmistorobotiikka. Neljännessä osiossa tutustutaan ohjelmistorobotiikkaan (Robotic Process Automation, RPA).
5. UiPath-ohjelmistorobotiikan sovellus. Viidennessä osiossa opitaan käyttämään yhtä maailman suosituinta ohjelmistorobotiikan järjestelmää.
6. Hankeosio: Viimeisessä osiossa tehdään automaatioon ja tekoälyyn liittyvä hanke ryhmässä.
Opiskelijan osaaminen ei vastaa opintojakson tavoitteiteita. Opiskelija ei ymmärrä digitaalisen taloushallinnon ideaa, eikä sitä, mihin ohjelmistorobotiikkaan voi käyttää. Opiskelija ei suoriudu tehtävien tekemisestä.
Opiskelija osoittaa tyydyttävää osaamista suhteessa opintojakson tavoitteisiin. Opiskelija ymmärtää digitaalisen taloushallinnon idean ja hyödyn, sekä ymmärtää mihin ohjelmistorobotiikkaan voi käyttää. Opiskelija osaa käyttää joitakin ammattikäsitteitä johdonmukaisesti. Opiskelija tarvitsee tukea tehtävien teossa.
Opiskelija osoittaa hyvää osaamista suhteessa opintojakson tavoitteisiin. Opiskelija ymmärtää digitaalisen taloushallinnon idean ja hyödyt, sekä hallitsee ohjelmistorobotiikan ohjelmiston keskeisimpien menetelmien käytön. Opiskelija käyttää ammattikäsitteitä sujuvasti ja laaja-alaisesti. Opiskelija vaatii vielä vähän tukea tehtävien teossa.
Opiskelija osoittaa kiitettävää osaamista suhteessa opintojakson tavoitteisiin. Opiskelija ymmärtää digitaalisen taloushallinnon idean ja hyödyt. Lisäksi opiskelija hallitsee ohjelmistorobotiikan ohjelmiston käytön perusteet ja osaa hyödyntää ohjelmistoa käytännön tilanteissa. Osaa hankkia itsenäisesti uutta tietoa ja käyttää ammattikäsitteitä asiantuntevasti. Opiskelija suoriutuu tehtävistä itsenäisesti.
Etäopetus
Repussa saatavilla oleva materiaali
Harjoitellaan tekstinkäsittelyn, taulukkolaskennan, esitysgrafiikan, videoeditoinnin ja kuvankäsittelyn perussovellusten käyttöä käytännön harjoitusten avulla. Opiskelumateriaali ja harjoitukset ovat saatavilla verkossa, eikä läsnäolovelvoitetta lähiopetuksessa ole. Lisätukea kaipaaville tarjotaan vapaaehtoisia klinikoita, joissa saa apua harjoitusten tekemiseen.
- hyväksytysti suoritetut viikkoharjoitukset
- Word- ja Powerpoint -harjoitustyöt
- Excel-tentti
Suomi
01.09.2020 - 31.12.2020
04.05.2020 - 15.09.2020
0 - 40
Olli Leppänen
Opintojakso on tarkoitettu ensisijaisesti liiketalouden LLTILII20SH1-ryhmän opiskelijoille. Jos vapaita paikkoja jää, voidaan opintojaksolle ottaa mukaan myös muita opiskelijoita.
Liiketoiminta (LAB)
Liiketalouden koulutus
Lahden kampus
7 op
1-5
Ei ole
-
Excel-etätentti tehtävissä opintojakson lopussa määriteltävänä ajankohtana etäopetusympäristössä. Tentti on mahdollista suorittaa erikseen pyytämällä myös aikaisemmin, jos opiskelija suorittaa harjoitustehtävät minimitahtia nopeammin.
Etäopetusympäristö.
Opintojakso kuormittaa taisesti keskimäärin 8-12 tuntia viikossa 14 viikon ajan. Kaikki opintojakson tehtävät ovat tehtävissä heti opintojakson alusta alkaen, joten halutessaan opiskelija voi edetä myös tätä minimitahtia nopeammin.
- Taulukkolaskennan, tekstinkäsittelyn ja esitysgrafiikka-ohjelmien käyttö.
- Yksinkertaisten kuvanmuokkausten tekeminen kuvanmuokkausohjelman avulla
- Lyhyen videoesityksen käsikirjoittaminen, nahoittaminen ja yksinkertainen videoeditoini.
Opiskelija ei kykene määräaikoihin sitoutuneesti näyttämään osaamistaan harjoitustehtävien ja tentin avulla.
Opiskelija osaa tekstinkäsittelyn, taulukkolaskennan, esitysgrafiikan, kuvankäsittely ja videoeditoinnin perussovellusten perustoimintojen käytön.
Opiskelija osaa tekstinkäsittelyn, taulukkolaskennan, esitysgrafiikan, kuvankäsittely ja videoeditoinnin perussovellusten erilaiset käyttömahdollisuudet ja toiminnot. Opiskelija ymmärtää ja tunnistaa sovelluksen kehittyneempiäkän toimintoja.
Opiskelija osaa soveltaa tekstinkäsittelyn, taulukkolaskennan ja esitysgrafiikan perussovellusten toimintoja laajasti ja valita käsiteltävään tehtävään parhaiten sopivat työkalut ja toiminnot. Opiskelija osaa käyttää sovelluksen kehittyneempiäkin toimintoja tehokkaasti ja sujuvasti. Lisäksi opiskelija osaa kuvankäsittelyn ja videoeditoinnin perussovellusten erilaiset käyttömahdollisuudet ja toiminnot.
Etäopetus
Repussa saatavilla oleva materiaali
Harjoitellaan tekstinkäsittelyn, taulukkolaskennan, esitysgrafiikan, videoeditoinnin ja kuvankäsittelyn perussovellusten käyttöä käytännön harjoitusten avulla. Opiskelumateriaali ja harjoitukset ovat saatavilla verkossa, eikä läsnäolovelvoitetta lähiopetuksessa ole. Lisätukea kaipaaville tarjotaan vapaaehtoisia klinikoita, joissa saa apua harjoitusten tekemiseen.
- hyväksytysti suoritetut viikkoharjoitukset
- Word- ja Powerpoint -harjoitustyöt
- Excel-tentti
Suomi
01.09.2020 - 31.12.2020
04.05.2020 - 15.09.2020
0 - 40
Olli Leppänen
Opintojakso on tarkoitettu ensisijaisesti liiketalouden LLTILII20SH2-ryhmän opiskelijoille. Jos vapaita paikkoja jää, voidaan opintojaksolle ottaa mukaan myös muita opiskelijoita.
Liiketoiminta (LAB)
Liiketalouden koulutus
Lahden kampus
7 op
1-5
Ei ole
-
Excel-etätentti tehtävissä opintojakson lopussa määriteltävänä ajankohtana etäopetusympäristössä. Tentti on mahdollista suorittaa erikseen pyytämällä myös aikaisemmin, jos opiskelija suorittaa harjoitustehtävät minimitahtia nopeammin.
Etäopetusympäristö.
Opintojakso kuormittaa taisesti keskimäärin 8-12 tuntia viikossa 14 viikon ajan. Kaikki opintojakson tehtävät ovat tehtävissä heti opintojakson alusta alkaen, joten halutessaan opiskelija voi edetä myös tätä minimitahtia nopeammin.
- Taulukkolaskennan, tekstinkäsittelyn ja esitysgrafiikka-ohjelmien käyttö.
- Yksinkertaisten kuvanmuokkausten tekeminen kuvanmuokkausohjelman avulla
- Lyhyen videoesityksen käsikirjoittaminen, nahoittaminen ja yksinkertainen videoeditoini.
Opiskelija ei kykene määräaikoihin sitoutuneesti näyttämään osaamistaan harjoitustehtävien ja tentin avulla.
Opiskelija osaa tekstinkäsittelyn, taulukkolaskennan, esitysgrafiikan, kuvankäsittely ja videoeditoinnin perussovellusten perustoimintojen käytön.
Opiskelija osaa tekstinkäsittelyn, taulukkolaskennan, esitysgrafiikan, kuvankäsittely ja videoeditoinnin perussovellusten erilaiset käyttömahdollisuudet ja toiminnot. Opiskelija ymmärtää ja tunnistaa sovelluksen kehittyneempiäkän toimintoja.
Opiskelija osaa soveltaa tekstinkäsittelyn, taulukkolaskennan ja esitysgrafiikan perussovellusten toimintoja laajasti ja valita käsiteltävään tehtävään parhaiten sopivat työkalut ja toiminnot. Opiskelija osaa käyttää sovelluksen kehittyneempiäkin toimintoja tehokkaasti ja sujuvasti. Lisäksi opiskelija osaa kuvankäsittelyn ja videoeditoinnin perussovellusten erilaiset käyttömahdollisuudet ja toiminnot.
Etäopetus
Repussa saatavilla oleva materiaali
Harjoitellaan tekstinkäsittelyn, taulukkolaskennan, esitysgrafiikan, videoeditoinnin ja kuvankäsittelyn perussovellusten käyttöä käytännön harjoitusten avulla. Opiskelumateriaali ja harjoitukset ovat saatavilla verkossa, eikä läsnäolovelvoitetta lähiopetuksessa ole. Lisätukea kaipaaville tarjotaan vapaaehtoisia klinikoita, joissa saa apua harjoitusten tekemiseen.
- hyväksytysti suoritetut viikkoharjoitukset
- Word- ja Powerpoint -harjoitustyöt
- Excel-tentti
Suomi
01.09.2020 - 31.12.2020
01.08.2020 - 15.09.2020
0 - 40
Olli Leppänen
Opintojakso on tarkoitettu ensisijaisesti liiketalouden LLPRLII20SV-ryhmän opiskelijoille. Jos vapaita paikkoja jää, voidaan opintojaksolle ottaa mukaan myös muita opiskelijoita.
Liiketoiminta (LAB)
Liiketalouden koulutus
Verkkokampus, Lappeenranta
7 op
1-5
Ei ole
-
Excel-etätentti tehtävissä opintojakson lopussa määriteltävänä ajankohtana etäopetusympäristössä. Tentti on mahdollista suorittaa erikseen pyytämällä myös aikaisemmin, jos opiskelija suorittaa harjoitustehtävät minimitahtia nopeammin.
Etäopetusympäristö.
Opintojakso kuormittaa taisesti keskimäärin 8-12 tuntia viikossa 14 viikon ajan. Kaikki opintojakson tehtävät ovat tehtävissä heti opintojakson alusta alkaen, joten halutessaan opiskelija voi edetä myös tätä minimitahtia nopeammin.
- Taulukkolaskennan, tekstinkäsittelyn ja esitysgrafiikka-ohjelmien käyttö.
- Yksinkertaisten kuvanmuokkausten tekeminen kuvanmuokkausohjelman avulla
- Lyhyen videoesityksen käsikirjoittaminen, nahoittaminen ja yksinkertainen videoeditoini.
Opiskelija ei kykene määräaikoihin sitoutuneesti näyttämään osaamistaan harjoitustehtävien ja tentin avulla.
Opiskelija osaa tekstinkäsittelyn, taulukkolaskennan, esitysgrafiikan, kuvankäsittely ja videoeditoinnin perussovellusten perustoimintojen käytön.
Opiskelija osaa tekstinkäsittelyn, taulukkolaskennan, esitysgrafiikan, kuvankäsittely ja videoeditoinnin perussovellusten erilaiset käyttömahdollisuudet ja toiminnot. Opiskelija ymmärtää ja tunnistaa sovelluksen kehittyneempiäkän toimintoja.
Opiskelija osaa soveltaa tekstinkäsittelyn, taulukkolaskennan ja esitysgrafiikan perussovellusten toimintoja laajasti ja valita käsiteltävään tehtävään parhaiten sopivat työkalut ja toiminnot. Opiskelija osaa käyttää sovelluksen kehittyneempiäkin toimintoja tehokkaasti ja sujuvasti. Lisäksi opiskelija osaa kuvankäsittelyn ja videoeditoinnin perussovellusten erilaiset käyttömahdollisuudet ja toiminnot.
Etäopetus
Repussa saatavilla oleva materiaali
Harjoitellaan tekstinkäsittelyn, taulukkolaskennan, esitysgrafiikan, videoeditoinnin ja kuvankäsittelyn perussovellusten käyttöä käytännön harjoitusten avulla. Opiskelumateriaali ja harjoitukset ovat saatavilla verkossa, eikä läsnäolovelvoitetta lähiopetuksessa ole. Lisätukea kaipaaville tarjotaan vapaaehtoisia klinikoita, joissa saa apua harjoitusten tekemiseen.
- hyväksytysti suoritetut viikkoharjoitukset
- Word- ja Powerpoint -harjoitustyöt
- Excel-tentti
Suomi
01.01.2021 - 31.05.2021
16.11.2020 - 10.01.2021
Olli Leppänen
Opintojakso on tarkoitettu ensisijaisesti liiketalouden LLTILII21K-ryhmän opiskelijoille. Jos vapaita paikkoja jää, voidaan opintojaksolle ottaa mukaan myös muita opiskelijoita.
Liiketoiminta (LAB)
Liiketalouden koulutus
Verkkokampus, Lahti
7 op
1-5
Ei ole
-
Excel-etätentti tehtävissä opintojakson lopussa määriteltävänä ajankohtana etäopetusympäristössä. Tentti on mahdollista suorittaa erikseen pyytämällä myös aikaisemmin, jos opiskelija suorittaa harjoitustehtävät minimitahtia nopeammin.
Etäopetusympäristö.
Opintojakso kuormittaa taisesti keskimäärin 8-12 tuntia viikossa 14 viikon ajan. Kaikki opintojakson tehtävät ovat tehtävissä heti opintojakson alusta alkaen, joten halutessaan opiskelija voi edetä myös tätä minimitahtia nopeammin.
- Taulukkolaskennan, tekstinkäsittelyn ja esitysgrafiikka-ohjelmien käyttö.
- Yksinkertaisten kuvanmuokkausten tekeminen kuvanmuokkausohjelman avulla
- Lyhyen videoesityksen käsikirjoittaminen, nahoittaminen ja yksinkertainen videoeditoini.
Opiskelija ei kykene määräaikoihin sitoutuneesti näyttämään osaamistaan harjoitustehtävien ja tentin avulla.
Opiskelija osaa tekstinkäsittelyn, taulukkolaskennan, esitysgrafiikan, kuvankäsittely ja videoeditoinnin perussovellusten perustoimintojen käytön.
Opiskelija osaa tekstinkäsittelyn, taulukkolaskennan, esitysgrafiikan, kuvankäsittely ja videoeditoinnin perussovellusten erilaiset käyttömahdollisuudet ja toiminnot. Opiskelija ymmärtää ja tunnistaa sovelluksen kehittyneempiäkän toimintoja.
Opiskelija osaa soveltaa tekstinkäsittelyn, taulukkolaskennan ja esitysgrafiikan perussovellusten toimintoja laajasti ja valita käsiteltävään tehtävään parhaiten sopivat työkalut ja toiminnot. Opiskelija osaa käyttää sovelluksen kehittyneempiäkin toimintoja tehokkaasti ja sujuvasti. Lisäksi opiskelija osaa kuvankäsittelyn ja videoeditoinnin perussovellusten erilaiset käyttömahdollisuudet ja toiminnot.
60% Lähiopetus, 40% Etäopetus
Osio 1
Ari Saarnilehto – Vesa Annola, Sopimusoikeuden perusteet (2018). Kirja löytyy sähköisessä muodossa LUT Alma Talent Fokus –tietokannasta.
Opettajan Moodlessa jakama materiaali.
Oikeustoimilaki
Alan vakiosopimukset
Osio 2
Moodlessa jaettu materiaali
Pirkko-Liisa Haarmann, Immateriaalioikeus.
Päivi Korpisaari, Olli Pitkänen, Eija Warma-Lehtinen. Uusi tietosuojalainsäädäntö
Kurssin kirjat löytyy sähköisessä muodossa LUT Alma Talent Fokus tietokannasta.
Monimuoto-opetus + harjoitukset + oppimispäiväkirja
Kirjallinen / laitetentti
Kurssi jakatuu kahteen osaan.
1.Sopimusoikeus
2.Aineettomat oikeudet. Tämä osio toteutetaan osana Aineettomien oikeuksien-kurssia (katso kurssikuvaus KLI1362-19003 Aineettomat oikeudet)
Molempien osakokonaisuuksien hyväksyminen (tentit). Ennen kurssin päättymistä hyväksytysti suoritetut kirjalliset ja suulliset esitykset tai annetut tehtävät. Kurssin kokonaisarvosana muodostuu kahden kurssin keskiarvosta.
Suomi
02.01.2021 - 17.05.2021
16.11.2020 - 10.01.2021
20 - 30
Kari Hämeenaho
Juridiikan perusteet kurssi tai kokemus juridisten lähteiden käytöstä
Liiketoiminta (LAB)
Liiketalouden koulutus
Lappeenrannan kampus
2 op
1-5
Lähiopetus/monimuoto-opetus, Moodel, kirjallisuus sekä verkossa tapahtuva opiskelu
5.00 op, 133 h
Opintojakso koostuu kahdesta osasta, joista ensimmäinen painottuu sopimusoikeuteen sekä vakiosopimuksiin ja jälkimmäinen henkilötietoja sekä tietoturvaa koskevaan sääntelyyn. Toinen osio muodostuu immaateriaalioikeudesta. Molemmat osioista tulee osatentit, jotka tulee läpiäistä. Kurssin arvosana muodostuu em osatenttien painotetusta arvosanasta
1.Sopimusoikeuden sisältö ja käsitteet. Vakiosopimukset. Henkilötietoja koskeva lainsäädäntö. Tietoturvaa koskeva lainsäädäntö.
Opintojakson sisällöstä ovat esimerkkeinä sopimusoikeuden yleiset käsitteet, sopimuksen syntymekanismi, sopimuksen sitovuus ja sovittelu, sopimuksen pätemättömyys, sopimuksen tulkinta, vakiosopimukset ja niiden erityiskysymykset painottaen etenkin digitaalisessa ympäristössä tapahtuvaan liiketoimintaan liittyviä sopimuksia ja niiden erityispiirteitä. Lisäksi tarkoituksena on perehtyä henkilötietojen käsittelyä koskevaan lainsäädäntöön sekä tietoturvaa koskevaan lainsäädäntöön siten, että saavutetaan riittävä asiantuntemus niiden hallinnoimista ja hyödyntämistä varten.
2.Opintojakson tavoitteena on, että opiskelija ymmärtää immateriaalioikeuksien markkinointi- ja kilpailuoikeudellisen merkityksen elinkeinoelämälle, oppii itse hyödyntämään yksinoikeuksia ja välttämään loukkaamasta muiden suojattuja oikeuksia. Erityisesti keskitytään digitaalisiin immateriaalioikeuksiin
Opintojakson sisältö:
Tekijänoikeuden perusteet
Oikeus patenttiin ja hyödyllisyysmalliin
Oikeus tavaramerkkiin
Mallisuoja
Toiminimisuoja
Lisenssikysymykset
Opiskelija ei tunne aiheeseen liittyvää keskeistä säätelyä hyväksyttävällä tavalla tai osaa soveltaa lainsäädäntöä
Opiskelijalla on peruskäsitys digitaalisessa liiketoimintaympäristössä tarvittavasta oikeudellisesta osaamisesta
Opiskelija kykenee tekemään yksinkertaisia digitaaliseen liiketoimintaympäristöön liittyviä sopimuksia. Hän tuntee henkilötietojen käsittelyyn ja tietoturvaan liittyvän keskeisen sääntelyn.
Opiskelija tuntee digitaalisessa liiketoimintaympäristössä tarvittavan oikeudellisen osaamisen, ymmärtää sen merkityksen ja tuntee keskeisiltä osiltaan niihin liittyvän lainsäädännön. Hänellä on peruskäsitys digitaaliseen liiketoimintaympäristöön liittyvistä, eri oikeuskulttuureihin liittyvistä sopimusmenettelyistä.
Opiskelija kykenee valitsemaan oikean sopimusmenettelyn. Opiskelija ymmärtää digitaaliseen toimintaan liittyvät henkilötietojen käsittelyä ja tietoturvaa koskevat keskeiset kyksymykset
Opiskelijalla on selkeä käsitys digitaalisessa liiketoimintaympäristössä tarvittavasta oikeudellisensta osaamisesta, sen merkityksestä ja siihen liittyvästä sääntelystä. Opiskelija osaa valita ja soveltaa erilaisia sopimusrakenteita.
Opiskelija tunnistaa eri tilanteisiin parhaiten sopivan sopimusmenettelyn. Opiskelija osaa hallinnoida ja hyödyntää henkilötietoihin ja tietoturvaan liittyviä kysymyksiä.
Etäopetus
Video Lectures and individual assignments.
Moodle
Englanti
11.01.2021 - 07.05.2021
16.11.2020 - 10.01.2021
10 - 50
Sami Lanu
Liiketoiminta (LAB)
Liiketalouden koulutus
Verkkokampus, Lappeenranta
6 op
1-5
Lähiopetus
All course materials are provided via Moodle.
Blended learning: 3h contact lessons/Zoom lessons depending on our situation and individual/group work.
Spoken and written assignments. Course assignments will be graded 0-5 (CV+application, job interview, presentation, formal writing). Other assignments are evaluated on pass/ fail scale.
Continuous evaluation on the scale 5 - 0.
Suomi
01.09.2020 - 31.12.2020
04.05.2020 - 15.09.2020
15 - 40
Vesa Koskela
The course is taught at a B2 level according to the Common European Framework.
Kielikeskus (LAB)
Liiketalouden koulutus
Lahden kampus
1-5
Moodle.
4 ECTS course, which means about 108 hour of student's work.
Student's workload consists of studying theory, watching video materials, completing written and oral assignments: pass/ fail assignments as well as 3 assignments for teacher's evaluation; participating in contact lessons.
- managing job application processes (video application, CV; job interview simulation)
- understanding the terminology and concepts of their own field
- managing in written and oral communication situations required in professional studies and in the work life
- recognizing and applying the different sources and tools to help students improve their English skills
The student can speak satisfactorily. Interaction is occasional. Speech lacks structuring, logic and cohesion almost totally. Linguistic performance (speech, pronunciation and intonation) is quite hesitant, pauses are rather long and pronunciation mistakes sometimes disturb the message. The student uses only a few basic structures and makes mistakes.
Written communication consists mostly of simple expressions and there are plentiful mistakes. The language is clumsy, but the message is delivered. Much of the text lacks logic and cohesive elements. The text is not in keeping with the genre- and/or style-specific conventions. The topic is handled briefly and one-sidedly. There are considerable flaws in meeting the task requirements.
The student can speak well and interacts with the speaking partner/audience. The student knows how to use ways of nonverbal communication. Speech is easy to follow but lacks cohesion in places. Linguistic performance (speech, pronunciation and intonation) is fluent and clear but short pauses, hesitations and pronunciation mistakes may occur.
Written communication is quite fluent, clear and mostly correct. The structures and professional vocabulary are adequate to deliver the message. The text has a reasonably logical structure. The text is cohesive but minor flaws occur. Minor mistakes occur concerning the genre and/or style. The topic is handled in the usual way, meeting the task requirements.
The student can speak extremely well. Interaction is very skillful, and nonverbal communication effectively supports the speech. Speech is target-oriented, very consistent, to the point and logical. Transitions are very smooth. Linguistic performance (speech, pronunciation and intonation) is fluent, clear and accurate, and speech tempo is normal.
Written communication is very fluent and versatile. The student uses varied structures and extensive professional vocabulary, but makes occasional mistakes in the most advanced structures. The text has a very clear and logical structure. The text is cohesive and transitions are smooth. The student can deliver the message effortlessly in the appropriate, genre-specific style. The handling of the topic is diverse and skillful, meeting all the task requirements.
Lähiopetus
All course materials are provided via Moodle.
Blended learning: 3h contact lessons/Zoom lessons depending on our situation and individual/group work.
Spoken and written assignments. Course assignments will be graded 0-5 (CV+application, job interview, presentation, formal writing). Other assignments are evaluated on pass/ fail scale.
Continuous evaluation on the scale 5 - 0.
Suomi
01.09.2020 - 31.12.2020
04.05.2020 - 15.09.2020
15 - 40
Vesa Koskela
The course is taught at a B2 level according to the Common European Framework.
Kielikeskus (LAB)
Liiketalouden koulutus
Lahden kampus
1-5
Moodle.
4 ECTS course, which means about 108 hour of student's work.
Student's workload consists of studying theory, watching video materials, completing written and oral assignments: pass/ fail assignments as well as 4 assignments for teacher's evaluation; participating in contact lessons.
- managing job application processes (video application, CV; job interview simulation)
- understanding the terminology and concepts of their own field
- managing in written and oral communication situations required in professional studies and in the work life
- recognizing and applying the different sources and tools to help students improve their English skills
The student can speak satisfactorily. Interaction is occasional. Speech lacks structuring, logic and cohesion almost totally. Linguistic performance (speech, pronunciation and intonation) is quite hesitant, pauses are rather long and pronunciation mistakes sometimes disturb the message. The student uses only a few basic structures and makes mistakes.
Written communication consists mostly of simple expressions and there are plentiful mistakes. The language is clumsy, but the message is delivered. Much of the text lacks logic and cohesive elements. The text is not in keeping with the genre- and/or style-specific conventions. The topic is handled briefly and one-sidedly. There are considerable flaws in meeting the task requirements.
The student can speak well and interacts with the speaking partner/audience. The student knows how to use ways of nonverbal communication. Speech is easy to follow but lacks cohesion in places. Linguistic performance (speech, pronunciation and intonation) is fluent and clear but short pauses, hesitations and pronunciation mistakes may occur.
Written communication is quite fluent, clear and mostly correct. The structures and professional vocabulary are adequate to deliver the message. The text has a reasonably logical structure. The text is cohesive but minor flaws occur. Minor mistakes occur concerning the genre and/or style. The topic is handled in the usual way, meeting the task requirements.
The student can speak extremely well. Interaction is very skillful, and nonverbal communication effectively supports the speech. Speech is target-oriented, very consistent, to the point and logical. Transitions are very smooth. Linguistic performance (speech, pronunciation and intonation) is fluent, clear and accurate, and speech tempo is normal.
Written communication is very fluent and versatile. The student uses varied structures and extensive professional vocabulary, but makes occasional mistakes in the most advanced structures. The text has a very clear and logical structure. The text is cohesive and transitions are smooth. The student can deliver the message effortlessly in the appropriate, genre-specific style. The handling of the topic is diverse and skillful, meeting all the task requirements.
Etäopetus
The material for the course is provided by the teacher in Moodle.
Online course. Individual work. 4 online meetings to attend (there are 2 time options for each meeting: morning and evening times)
Spoken and written assignments.There are four assignments that will be evaluated by the teacher with the grade 5 -0. Other assignments are evaluated on pass/ fail scale.
Continuous evaluation on the scale 5 - 0.
There are four assignments that will be evaluated by the teacher with the grade 5 -0 . Other assignments are evaluated on pass/ fail scale. In addition to this, there are online meeting to attend. Active participation in all these activities impacts your grade for the course.
Englanti
01.09.2020 - 04.12.2020
01.08.2020 - 15.09.2020
13 - 35
Olesia Kullberg
The course is taught at a B2 level according to the Common European Framework.
Kielikeskus (LAB)
Liiketalouden koulutus
Verkkokampus, Lappeenranta
4 op
1-5
Moodle. Online lessons are held via Zoom (Zoom should be downloaded to your device/ you can also use Zoom app).
4 ECTS course, which means about 108 hour of student's work.
Student's workload consists of studying theory, watching video materials, completing written and oral assignments: pass/ fail assignments; as well as 4 assignments for teacher's evaluation; participating in online lessons.
Participation in online meeting 4 is evaluated, thus it is compulsory.
- managing job application processes (video application, CV; job interview simulation)
- understanding the terminology and concepts of their own field
- managing in written and oral communication situations required in professional studies and in the work life
- recognizing and applying the different sources and tools to help students improve their English skills
The student can speak satisfactorily. Interaction is occasional. Speech lacks structuring, logic and cohesion almost totally. Linguistic performance (speech, pronunciation and intonation) is quite hesitant, pauses are rather long and pronunciation mistakes sometimes disturb the message. The student uses only a few basic structures and makes mistakes.
Written communication consists mostly of simple expressions and there are plentiful mistakes. The language is clumsy, but the message is delivered. Much of the text lacks logic and cohesive elements. The text is not in keeping with the genre- and/or style-specific conventions. The topic is handled briefly and one-sidedly. There are considerable flaws in meeting the task requirements.
The student can speak well and interacts with the speaking partner/audience. The student knows how to use ways of nonverbal communication. Speech is easy to follow but lacks cohesion in places. Linguistic performance (speech, pronunciation and intonation) is fluent and clear but short pauses, hesitations and pronunciation mistakes may occur.
Written communication is quite fluent, clear and mostly correct. The structures and professional vocabulary are adequate to deliver the message. The text has a reasonably logical structure. The text is cohesive but minor flaws occur. Minor mistakes occur concerning the genre and/or style. The topic is handled in the usual way, meeting the task requirements.
The student speaks excellent English. Interaction is very skillful, and nonverbal communication effectively supports the speech. Speech is target-oriented, very consistent, to the point and logical. Transitions are very smooth. Linguistic performance (speech, pronunciation and intonation) is fluent, clear and accurate, and speech tempo is normal.
Written communication is very fluent and versatile. The student uses varied structures and extensive professional vocabulary, but makes occasional mistakes in the most advanced structures. The text has a very clear and logical structure. The text is cohesive and transitions are smooth. The student can deliver the message effortlessly in the appropriate, genre-specific style. The handling of the topic is diverse and skillful, meeting all the task requirements.
Lähiopetus
All course materials are provided via Moodle.
This is a blended learning course:
- Every second week 4h of contact lessons
- Every other week individual/group work through Moodle.
There are three major assignments for the course, graded 0-5:
- Business plan (written)
- CV + Video CV (written and spoken)
- Job interview (spoken)
A range of other tasks in the course will be evaluated on pass/ fail scale.
Continuous evaluation on the scale 5 - 0.
Suomi
01.09.2020 - 06.12.2020
01.08.2020 - 15.09.2020
13 - 35
Tessa Laba
The course is taught at a B2 level according to the Common European Framework.
Kielikeskus (LAB)
Liiketalouden koulutus
Lappeenrannan kampus
1-5
Moodle and on-campus lessons (unless specified otherwise).
4 ECTS course, which means about 108 hour of student's work.
Student's workload consists of studying theory, watching video materials, completing written and oral assignments: pass/ fail assignments as well as 3 assignments for teacher's evaluation; participating in contact lessons.
Overall outcomes:
- managing job application processes (video application, CV; job interview simulation)
- understanding the terminology and concepts of their own field
- managing in written and oral communication situations required in professional studies and in work life
- recognizing and applying the different sources and tools to help students improve their English skills
Content:
- Tools to help learn and improve English skills
- Introduction to basic concepts of business theory
- Creating a CV and Video CV
- Job searching and Interviews
- Introduction to formal writing
- Introduction to meetings and negotiations
The student can speak satisfactorily. Interaction is occasional. Speech lacks structuring, logic and cohesion almost totally. Linguistic performance (speech, pronunciation and intonation) is quite hesitant, pauses are rather long and pronunciation mistakes sometimes disturb the message. The student uses only a few basic structures and makes mistakes.
Written communication consists mostly of simple expressions and there are plentiful mistakes. The language is clumsy, but the message is delivered. Much of the text lacks logic and cohesive elements. The text is not in keeping with the genre- and/or style-specific conventions. The topic is handled briefly and one-sidedly. There are considerable flaws in meeting the task requirements.
The student can speak well and interacts with the speaking partner/audience. The student knows how to use ways of nonverbal communication. Speech is easy to follow but lacks cohesion in places. Linguistic performance (speech, pronunciation and intonation) is fluent and clear but short pauses, hesitations and pronunciation mistakes may occur.
Written communication is quite fluent, clear and mostly correct. The structures and professional vocabulary are adequate to deliver the message. The text has a reasonably logical structure. The text is cohesive but minor flaws occur. Minor mistakes occur concerning the genre and/or style. The topic is handled in the usual way, meeting the task requirements.
The student can speak extremely well. Interaction is very skillful, and nonverbal communication effectively supports the speech. Speech is target-oriented, very consistent, to the point and logical. Transitions are very smooth. Linguistic performance (speech, pronunciation and intonation) is fluent, clear and accurate, and speech tempo is normal.
Written communication is very fluent and versatile. The student uses varied structures and extensive professional vocabulary, but makes occasional mistakes in the most advanced structures. The text has a very clear and logical structure. The text is cohesive and transitions are smooth. The student can deliver the message effortlessly in the appropriate, genre-specific style. The handling of the topic is diverse and skillful, meeting all the task requirements.
50% Lähiopetus, 50% Etäopetus
All course materials are provided via Moodle.
This is a blended learning course:
- Every second week 4h of contact lessons
- Every other week individual/group work through Moodle.
There are three major assignments for the course, graded 0-5:
- Business plan (written)
- CV + Video CV (written and spoken)
- Job interview (spoken)
A range of other tasks in the course will be evaluated on pass/ fail scale.
Continuous evaluation on the scale 5 - 0.
Englanti
31.08.2020 - 06.12.2020
01.08.2020 - 15.09.2020
13 - 35
Tessa Laba
The course is taught at a B2 level according to the Common European Framework.
Kielikeskus (LAB)
Liiketalouden koulutus
Lappeenrannan kampus
2 op
1-5
Moodle and on-campus lessons (unless specified otherwise).
4 ECTS course, which means about 108 hour of student's work.
Student's workload consists of studying theory, watching video materials, completing written and oral assignments: pass/ fail assignments as well as 3 assignments for teacher's evaluation; participating in contact lessons.
Overall outcomes:
- managing job application processes (video application, CV; job interview simulation)
- understanding the terminology and concepts of their own field
- managing in written and oral communication situations required in professional studies and in work life
- recognizing and applying the different sources and tools to help students improve their English skills
Content:
- Tools to help learn and improve English skills
- Introduction to basic concepts of business theory
- Creating a CV and Video CV
- Job searching and Interviews
- Introduction to formal writing
- Introduction to meetings and negotiations
The student can speak satisfactorily. Interaction is occasional. Speech lacks structuring, logic and cohesion almost totally. Linguistic performance (speech, pronunciation and intonation) is quite hesitant, pauses are rather long and pronunciation mistakes sometimes disturb the message. The student uses only a few basic structures and makes mistakes.
Written communication consists mostly of simple expressions and there are plentiful mistakes. The language is clumsy, but the message is delivered. Much of the text lacks logic and cohesive elements. The text is not in keeping with the genre- and/or style-specific conventions. The topic is handled briefly and one-sidedly. There are considerable flaws in meeting the task requirements.
The student can speak well and interacts with the speaking partner/audience. The student knows how to use ways of nonverbal communication. Speech is easy to follow but lacks cohesion in places. Linguistic performance (speech, pronunciation and intonation) is fluent and clear but short pauses, hesitations and pronunciation mistakes may occur.
Written communication is quite fluent, clear and mostly correct. The structures and professional vocabulary are adequate to deliver the message. The text has a reasonably logical structure. The text is cohesive but minor flaws occur. Minor mistakes occur concerning the genre and/or style. The topic is handled in the usual way, meeting the task requirements.
The student can speak extremely well. Interaction is very skillful, and nonverbal communication effectively supports the speech. Speech is target-oriented, very consistent, to the point and logical. Transitions are very smooth. Linguistic performance (speech, pronunciation and intonation) is fluent, clear and accurate, and speech tempo is normal.
Written communication is very fluent and versatile. The student uses varied structures and extensive professional vocabulary, but makes occasional mistakes in the most advanced structures. The text has a very clear and logical structure. The text is cohesive and transitions are smooth. The student can deliver the message effortlessly in the appropriate, genre-specific style. The handling of the topic is diverse and skillful, meeting all the task requirements.
50% Lähiopetus, 50% Etäopetus
All course materials are provided via Moodle.
Blended learning: every second week 4h of contact lessons, every second week - individual/ group work.
Spoken and written assignments.There are three assignments that will be evaluated by the teacher with the grade 5 -0 (business plan, formal email, negotiation). Other assignments are evaluated on pass/ fail scale.
Continuous evaluation on the scale 5 - 0.
Englanti
31.08.2020 - 06.12.2020
01.08.2020 - 15.09.2020
15 - 35
Olesia Kullberg
The course is taught at a B2 level according to the Common European Framework.
Kielikeskus (LAB)
Liiketalouden koulutus
Lappeenrannan kampus
2 op
1-5
Moodle.
4 ECTS course, which means about 108 hour of student's work.
Student's workload consists of studying theory, watching video materials, completing written and oral assignments: pass/ fail assignments as well as 3 assignments for teacher's evaluation; participating in contact lessons.
- managing job application processes (video application, CV; job interview simulation)
- understanding the terminology and concepts of their own field
- managing in written and oral communication situations required in professional studies and in the work life
- recognizing and applying the different sources and tools to help students improve their English skills
The student can speak satisfactorily. Interaction is occasional. Speech lacks structuring, logic and cohesion almost totally. Linguistic performance (speech, pronunciation and intonation) is quite hesitant, pauses are rather long and pronunciation mistakes sometimes disturb the message. The student uses only a few basic structures and makes mistakes.
Written communication consists mostly of simple expressions and there are plentiful mistakes. The language is clumsy, but the message is delivered. Much of the text lacks logic and cohesive elements. The text is not in keeping with the genre- and/or style-specific conventions. The topic is handled briefly and one-sidedly. There are considerable flaws in meeting the task requirements.
The student can speak well and interacts with the speaking partner/audience. The student knows how to use ways of nonverbal communication. Speech is easy to follow but lacks cohesion in places. Linguistic performance (speech, pronunciation and intonation) is fluent and clear but short pauses, hesitations and pronunciation mistakes may occur.
Written communication is quite fluent, clear and mostly correct. The structures and professional vocabulary are adequate to deliver the message. The text has a reasonably logical structure. The text is cohesive but minor flaws occur. Minor mistakes occur concerning the genre and/or style. The topic is handled in the usual way, meeting the task requirements.
The student can speak extremely well. Interaction is very skillful, and nonverbal communication effectively supports the speech. Speech is target-oriented, very consistent, to the point and logical. Transitions are very smooth. Linguistic performance (speech, pronunciation and intonation) is fluent, clear and accurate, and speech tempo is normal.
Written communication is very fluent and versatile. The student uses varied structures and extensive professional vocabulary, but makes occasional mistakes in the most advanced structures. The text has a very clear and logical structure. The text is cohesive and transitions are smooth. The student can deliver the message effortlessly in the appropriate, genre-specific style. The handling of the topic is diverse and skillful, meeting all the task requirements.
50% Lähiopetus, 50% Etäopetus
All course materials are provided via Moodle.
Blended learning: 2h Zoom lessons and 2-4h contact lessons for CV workshop, job interview, professional presentation, and final exam.
Spoken and written assignments. Course assignments will be graded 0-5 (CV+application, job interview, presentation, final exam). Other assignments are evaluated on pass/ fail scale.
Continuous evaluation on the scale 5 - 0.
Englanti
01.01.2021 - 31.05.2021
16.11.2020 - 10.01.2021
15 - 35
Vesa Koskela
The course is taught at a B2 level according to the Common European Framework.
Liiketoiminta (LAB)
Liiketalouden koulutus
Lahden kampus
2 op
1-5
Final exam will be held at the end of the course. Date to be announced. Students are entitled to retake a failed exam or if they were unable to attend the first time.
Moodle, Zoom lectures, and contact lessons.
4 ECTS course, which means about 108 hour of student's work.
Student's workload consists of studying theory, watching video materials, completing written and oral assignments: 3 assignments for teacher's evaluation; participating in contact lessons.
- managing job application processes (video application, CV; job interview simulation)
- understanding the terminology and concepts of their own field
- managing in written and oral communication situations required in professional studies and in the work life
- recognizing and applying the different sources and tools to help students improve their English skills
The student can speak satisfactorily. Interaction is occasional. Speech lacks structuring, logic and cohesion almost totally. Linguistic performance (speech, pronunciation and intonation) is quite hesitant, pauses are rather long and pronunciation mistakes sometimes disturb the message. The student uses only a few basic structures and makes mistakes.
Written communication consists mostly of simple expressions and there are plentiful mistakes. The language is clumsy, but the message is delivered. Much of the text lacks logic and cohesive elements. The text is not in keeping with the genre- and/or style-specific conventions. The topic is handled briefly and one-sidedly. There are considerable flaws in meeting the task requirements.
The student can speak well and interacts with the speaking partner/audience. Speech is easy to follow but lacks cohesion in places. Linguistic performance (speech, pronunciation and intonation) is fluent and clear but short pauses, hesitations and pronunciation mistakes may occur.
Written communication is quite fluent, clear and mostly correct. The structures and professional vocabulary are adequate to deliver the message. The text has a reasonably logical structure. The text is cohesive but minor flaws occur. Minor mistakes occur concerning the genre and/or style. The topic is handled in the usual way, meeting the task requirements.
The student can speak extremely well. Interaction is very skillful. Speech is target-oriented, very consistent, to the point and logical. Transitions are very smooth. Linguistic performance (speech, pronunciation and intonation) is fluent, clear and accurate, and speech tempo is normal.
Written communication is very fluent and versatile. The student uses varied structures and extensive professional vocabulary, but makes occasional mistakes in the most advanced structures. The text has a very clear and logical structure. The text is cohesive and transitions are smooth. The student can deliver the message effortlessly in the appropriate, genre-specific style. The handling of the topic is diverse and skillful, meeting all the task requirements.
Lähiopetus
Soile Tomperi: Kehittyvä kirjanpitotaito ja Harjoituskirja, KILA:n yleisohje asunto-osakeyhtiön tilinpäätöksen laadinnasta
Verohallinnon ohjeet
Luennot, harjoitukset, tentti
Hyväksytysti suoritettavat tentit
Suomi
01.09.2020 - 18.12.2020
01.08.2020 - 15.09.2020
Teija Launiainen
Edeltävät opinnot laskentatoimen toisen vuosikurssin opinnot tai vastaavat tiedot:
Kirjanpidon perusteet, Kirjanpito ja tuloslaskenta, Kirjanpidon erityiskysymykset, Tilinpäätös ja sen suunnittelu.
Liiketoiminta (LAB)
Liiketalouden koulutus
Lappeenrannan kampus
1-5
Opintojakson 1. tentti järjestetään opintojakson aikana viikkojen 42 - 45 välillä. Tarkempi aikataulu tarkentuu myöhemmin. Opintojakson toinen järjestetään viikolla 51.
1. Uusinta 12.2.2021
2. Uusinta 16.4.2021
Autentic
Opintojakso on laajuudeltaan 3 opintopistettä, mikä vastaa 80 tuntia opiskelijan työtä.
Lähitunteja on 36
Opintojakso tentitään kahdessa kahden tunnin tentissä. Tentteihin varattu aika yhteensä 4 h.
Harjoituksen ja valmistautuminen tentteihin 40 tuntia.
Opiskelija tutustuu erityisten kirjanpitovelvollisten, kuten aatteellisen yhdistyksen ja asunto-osakeyhtiön kirjanpidon erityispiirteisiin ja osaa ottaa nämä erityispiirteet huomioon sekä tilikaudella juoksevassa kirjanpidossa että tilinpäätöksen laadinnassa ja toiminnan suunnittelussa
Hylätyt tentit
Opiskelija tietää aatteellisen yhdistyksen ja asunto-osakeyhtiön kirjanpidon ja tilinpäätöksen erityispiirteet. Hän osaa laatia tuloslaskelman ja taseen.
Opiskelija osaa aatteellisen yhdistyksen ja asunto-osakeyhtiön kirjanpidon ja tilinpäätöksen erityispiirteet. Hän osaa laatia tilinpäätöksen
Opiskelija hallitsee aatteellisen yhdistyksen ja asunto-osakeyhtiön kirjanpidon ja tilinpäätöksen erityispiirteet. Hän osaa laatia tilinpäätöksen ja muun raportoinnin.
Lähiopetus
-Riitta Viitala (2014): Henkilöstöjohtaminen: strateginen kilpailutekijä, sovittavin osin. Kurssin aloittamisen yhteydessä Moodle-sivuilla ilmoitettava, pääosin digitaalinen materiaali.
-Havula, J., Meincke, N. ja Vanhala-Harmanen, M.: Esimiehen työsuhdeopas. 2017 Edita Publishing Oy. Digitaalisessa oppimisympäristössä jaettu materiaali.
Lähiopetus, arvioitavat tuntitehtävät ja verkko-oppimistehtävät.
Arviointiin vaikuttavat oppimistehtävä(t), sekä muut erikseen lähiopetuksessa sovittavat tehtävät.
Arvosana koostuu näiden yhdistelmänä lähiopetuksessa/verkossa kerrottavalla erikseen sovittavalla tavalla.
Suomi
01.08.2020 - 31.12.2020
04.05.2020 - 15.09.2020
Markus Kräkin, Päivi Toivola-Rekola
Opintojakson suorittaminen ei edellytä aikaisempia liiketoiminnan opintoja.
Liiketoiminta (LAB)
Liiketalouden koulutus
Lahden kampus
1-5
Harjoitustehtävät itsenäisesti ja ryhmissä.
Ilmoitetaan verkko-oppimisympäristössä.
Lähiopetus ja Moodle sekä itsenäistä työskentelyä.
5 op:n opintojakso edellyttää opiskelijalta yhteensä n. 135 h työpanosta, joka jakautuu lähiopetuksen (n. 30 h) verkko-oppimistehtävien, ryhmätehtävien ja itsenäisen opiskelun kesken (n. 100 h).
Esimiestyö ammattina, henkilöstöjohtamisen, esimiesviestinnän, päätöksenteon ja työlainsäädännön perusteet sekä johtamisen työkaluja. Luentoja ja oppimistehtävä aihepiiriin liittyen. Kurssin lähiopetuksissa yhdistetään luentoja ja pienryhmissä tehtäviä harjoituksia. HUOM! Kurssi oli aiemmin nimeltään Organisaatio ja henkilöstöjohtaminen.
Suomeksi
Opiskelija ei ole saavuttanut oppimistavoitteita.
Opiskelija osaa
käyttää yksittäisiä ammattikäsitteitä ja osoittaa perehtyneisyytensä alan tietoperustaan
kuvata toimintaan liittyviä lähtökohtia, tarpeita ja perusteita
Opiskelija osaa
-käyttää keskeisiä ammattikäsitteitä johdonmukaisesti
-selvittää toimintaan liittyviä lähtökohtia, tarpeita ja perusteita.
Opiskelija osaa
-käyttää ammattikäsitteitä asiantuntevasti
-vertailla toimintaan liittyviä eri ratkaisuvaihtoehtoja
60% Lähiopetus, 40% Etäopetus
Suomeksi
Alan kirjallisuus ja oppimateriaali Moodlessa.
Sopivaa materiaalia löytyy esimerkiksi seuraavista kirjoista:
1. Pentikäinen Markku; Ensiaskeleet esimiehenä, Helsinki 2009
2. Vanhala, Laukkanen & Koskinen: Liiketoiminta ja johtaminen, 3. painos, Keuruu 2002
3. Riitta Hyppänen: Esimiesosaaminen, 2014
4. Hokkanen&Strömberg: Ihmisten johtaminen, Jyväskylä 2003
Johtaminen on laaja ja monitahoinen kenttä, jossa kirjaviisaudella on vaikea saavuttaa hyviä tuloksia. Oikeampi tapa on perehtyä johtamisen kysymyksiin tekemällä harjoituksia, tutkielmia ja havainnointeja. Kurssin opetusjärjestelyt mahdollistavat monimuotoisen opiskelun: työskentely koostuu luennoista, harjoituksista, ryhmätöistä,itsenäisestä tiedonhausta, esimiestyössä toimivien ihmisten haastatteluista ja seminaarityöstä, jolloin kurssin suorittaminen ei edellytä tenttimistä. Toisena vaihtoehtona on suorittaa kirjatentti, joka ohjeistetaan kurssin alussa. Soveltuvin osin käytetään ongelmaperustaista oppimismenetelmää (PBL).
1) Monimuotoisen opiskelun työskentely koostuu luennoista, harjoituksista, ryhmätöistä, itsenäisestä tiedonhausta, käytännön johtamiseen liittyvästä havainnoinnista, ongelmalähtöiseen oppimiseen liittyvistä PBL-tutoriaaleista. Vaihtoehdossa 1 kurssin suorittaminen ei sisällä tenttimistä.
2) Toisena vaihtoehtona on suorittaa kirjatentti ja tehdä kolme harjoitustyötä ensimmäisillä luentokerroilla esiteltävällä tavalla..
1) Monimuotoisen opiskelun työskentely koostuu luennoista, harjoituksista, ryhmätöistä, itsenäisestä tiedonhausta, käytännön johtamiseen liittyvästä havainnoinnista, ongelmalähtöiseen oppimiseen liittyvistä PBL-tutoriaaleista. Vaihtoehdossa 1 kurssin suorittaminen ei sisällä tenttimistä.
2) Toisena vaihtoehtona on suorittaa kirjatentti ja tehdä kolme harjoitustyötä ensimmäisillä luentokerroilla esiteltävällä tavalla..
Suomi
01.09.2020 - 18.12.2020
01.08.2020 - 15.09.2020
15 - 60
Pekka Mytty
Yritystalouden perusteet tai vastaava kurssi suoritettuna.
Liiketoiminta (LAB)
Liiketalouden koulutus
Lappeenrannan kampus
2 op
1-5
Suomeksi
Tentti (vaihtoehdossa 2) järjestetään viikolla 51 / 2020. Uusintamahdollisuus keväällä 2021 ja syksyllä 2021.
Vaihtoehdossa 1 ei tenttiä.
Vaihtoehdossa1 kuuluvat luennot, PBL-tutoriaalit ja luennoilla sovittavat harjoitukset.PBL-menetelmällä toteutettuun osuuteen on läsnäolovelvoite ja jokainen pienryhmän jäsen tekee tästä osuudesta 10 – 15 sivun raportin. Ryhmät esittelevät tuloksensa muille ryhmille opintojakson loppupuolelle sijoittuvissa seminaareissa.
Vaihtoehdossa 2 ei ole läsnäolopakkoa, vaanopintojakson voi suorittaa tulemalla tenttiin ja tekemällä ensimmäisellä luentokerralla sovittavalla tavalla kolme itsenäistä raporttia..Tentissä on 4 esseekysymystä.
Opiskelijan tulee tehdä valinta ja päätös vaihtoehdon 1 ja 2 kaksi välillä viimeistään 15.9.2020 mennessä.
Toteutuksen lähtökohtana ovat missio, visio, strategia ja tavoitteet, jotka ovat oleellinen osa yrityksen toiminnan sisältöä. Kurssilla käsitellään sitä, miten ihmisten toiminta yrityksessä organisoidaan, jotta strategia ja tavoitteet voidaan saavuttaa. Siihen liittyviä asioita ovat mm. prosessit, organisaatiorakenteet, johtamisjärjestelmät ja verkostoituminen. Asioiden johtamisen (management) ohella opintojaksolla tarkastellaan myös ihmisten johtamisen alueita. Niillä varmistetaan, että yrityksen toimintaa on toteuttamassa ja kehittämässä riittävä, osaava ja motivoitunut henkilöstö. Kurssilla käsiteltäviä asioita ovat mm. johtajuus, itsensä johtaminen, vuorovaikutus, viestintä, organisaation osaamisen kehittäminen ja organisaatiokulttuuri. Eri teemojen osalta pohditaan myös sitä, miten niihin heijastuvat erilaiset tilanteet yrityksen toiminnassa.
1: Tietää esimiehen perustehtävät, roolit ja vastuut. Tunnistaa organisaation toimintaan ja sen tulokselliseen johtamiseen liittyviä tekijöitä.
3: Tuntee hyvin esimiehen perustehtävät ja siihen liittyvät työvälineet ja toimintamallit. Osaa analysoida organisaation toimintaan vaikuttavia tekijöitä ja tunnistaa siihen liittyviä kehittämiskohteita.
5: Tiedostaa johtamisen vaikutukset oman itsensä ja organisaation toimintaan. Osaa kehittää itseään ja organisaatiota johtajuuden näkökulmasta.
Etäopetus
Riitta Viitala (2014): Henkilöstöjohtaminen: strateginen kilpailutekijä, sovittavin osin. Kurssin aloittamisen yhteydessä Moodle-sivuilla ilmoitettava, pääosin digitaalinen materiaali.
Havula, J., Meincke, N. ja Vanhala-Harmanen, M.: Esimiehen työsuhdeopas. 2017 Edita Publishing Oy. Digitaalisessa oppimisympäristössä jaettu materiaali.
Lähi- ja verkko-opetus kurssin alussa tarkennettavalla tavalla. Yksilö- ja ryhmätehtäviä.
Arviointiin vaikuttavat oppimistehtävä(t), sekä muut erikseen kurssin alussa ilmoitettavat kriteerit.
Arvosana koostuu näiden yhdistelmänä lähiopetuksessa/verkossa kerrottavalla erikseen sovittavalla tavalla.
Suomi
18.01.2021 - 31.05.2021
16.11.2020 - 10.01.2021
20 - 40
Markus Kräkin
Opintojakson suorittaminen ei edellytä aikaisempia liiketoiminnan opintoja.
Liiketoiminta (LAB)
Liiketalouden koulutus
Verkkokampus, Lahti
5 op
1-5
Ilmoitetaan verkko-oppimisympäristössä.
Lähi- ja/tai verkko-opetus, verkko-oppimisalusta moodle.lab.fi, itsenäinen työskentely yksin ja ryhmissä
Kokonaisajankäyttö noin 135 tuntia, josta lähi- ja verkko-opetuksen osuus noin 40 tuntia, muu omaehtoista työskentelyä itsenäisesti ja/tai ryhmissä.
Esimiestyö ammattina, henkilöstöjohtamisen, esimiesviestinnän, päätöksenteon ja työlainsäädännön perusteet sekä johtamisen työkaluja. Materiaalia ja oppimistehtäviä aihepiiriin liittyen. Kurssin lähi- ja verkkosessioissa yhdistetään luentoja ja pienryhmissä tehtäviä harjoituksia. HUOM! Kurssi oli aiemmin nimeltään Organisaatio ja henkilöstöjohtaminen.
Opiskelija ei ole saavuttanut oppimistavoitteita.
Opiskelija osaa
- käyttää yksittäisiä ammattikäsitteitä ja osoittaa perehtyneisyytensä alan tietoperustaan
- kuvata toimintaan liittyviä lähtökohtia, tarpeita ja perusteita
Opiskelija osaa
- käyttää keskeisiä ammattikäsitteitä johdonmukaisesti
- selvittää ja perustella toimintaan liittyviä lähtökohtia, tarpeita ja perusteita.
Opiskelija osaa
- käyttää ammattikäsitteitä asiantuntevasti
- vertailla perustellen toimintaan liittyviä eri ratkaisuvaihtoehtoja
Etäopetus
Riitta Viitala (2014): Henkilöstöjohtaminen: strateginen kilpailutekijä, sovittavin osin. Kurssin aloittamisen yhteydessä Moodle-sivuilla ilmoitettava, pääosin digitaalinen materiaali.
Havula, J., Meincke, N. ja Vanhala-Harmanen, M.: Esimiehen työsuhdeopas. 2017 Edita Publishing Oy. Digitaalisessa oppimisympäristössä jaettu materiaali.
Lähi- ja verkko-opetus kurssin alussa tarkennettavalla tavalla. Yksilö- ja ryhmätehtäviä.
Arviointiin vaikuttavat oppimistehtävä(t), sekä muut erikseen kurssin alussa ilmoitettavat kriteerit.
Arvosana koostuu näiden yhdistelmänä lähiopetuksessa/verkossa kerrottavalla erikseen sovittavalla tavalla.
Suomi
18.01.2021 - 31.05.2021
16.11.2020 - 10.01.2021
20 - 40
Markus Kräkin
Opintojakson suorittaminen ei edellytä aikaisempia liiketoiminnan opintoja.
Liiketoiminta (LAB)
Liiketalouden koulutus
Verkkokampus, Lahti
5 op
1-5
Ilmoitetaan verkko-oppimisympäristössä.
Lähi- ja/tai verkko-opetus, verkko-oppimisalusta moodle.lab.fi, itsenäinen työskentely yksin ja ryhmissä
Kokonaisajankäyttö noin 135 tuntia, josta lähi- ja verkko-opetuksen osuus noin 40 tuntia, muu omaehtoista työskentelyä itsenäisesti ja/tai ryhmissä.
Esimiestyö ammattina, henkilöstöjohtamisen, esimiesviestinnän, päätöksenteon ja työlainsäädännön perusteet sekä johtamisen työkaluja. Materiaalia ja oppimistehtäviä aihepiiriin liittyen. Kurssin lähi- ja verkkosessioissa yhdistetään luentoja ja pienryhmissä tehtäviä harjoituksia. HUOM! Kurssi oli aiemmin nimeltään Organisaatio ja henkilöstöjohtaminen.
Opiskelija ei ole saavuttanut oppimistavoitteita.
Opiskelija osaa
- käyttää yksittäisiä ammattikäsitteitä ja osoittaa perehtyneisyytensä alan tietoperustaan
- kuvata toimintaan liittyviä lähtökohtia, tarpeita ja perusteita
Opiskelija osaa
- käyttää keskeisiä ammattikäsitteitä johdonmukaisesti
- selvittää ja perustella toimintaan liittyviä lähtökohtia, tarpeita ja perusteita.
Opiskelija osaa
- käyttää ammattikäsitteitä asiantuntevasti
- vertailla perustellen toimintaan liittyviä eri ratkaisuvaihtoehtoja
Etäopetus
Viitala, Jylhä (2019) Johtaminen, keskeiset käsitteet, teoriat ja trendit , kirjasta luetaan osa1 (saatavissa myös e-kirjana)
Verkko-opintojakso joka sisältää kuukausittain tehtäviä yksilö- ja ryhmätehtäviä. Yksilötehtävät pitävät sisällään erilaisia testejä ja kirjoitelmia ja ryhmätehtävät pitävät sisällää teemaan liittyviä keskustelu- ja kommentointitehtäviä.
Suomi
01.01.2021 - 31.05.2021
16.11.2020 - 10.01.2021
20 - 120
Heli Korpinen
Liiketoiminta (LAB)
Liiketalouden koulutus, Liiketalouden ja logistiikan koulutus
Verkkokampus, Lahti
5 op
1-5
Kaksi luentoja, lisäksi joissain tehtävissä on deadline. Osa tehtävistä sellaisia jotka opiskelija voi suorittaa haluamaansa tahdissa. Opiskelija voi itse vaikuttaa tekemiensä tehtävien määrällä ja laadulla opintojakson arvosanaan.
Opiskelija
- ymmärtää esimiehen erilaiset roolit ja tuntee esimiestyön tehtäväkentän
- osaa henkilöstöjohtamisen ja työlainsäädännön keskeiset käsitteet
- löytää ratkaisuja oman itsensä johtamiseen
Organisaatiot ja niiden rakenne, Organisaatiokulttuuri, Esimiehen roolit ja esimiestyö ammattina, Esimiehenä onnistuminen ja itsensä johtaminen, Työlainsäädännön perusteet.
75% Lähiopetus, 25% Etäopetus
Luennot. Kirjatentti.
Tentti. Oppimistehtävät. Harjoitustyö.
Suomi
26.10.2020 - 18.12.2020
01.08.2020 - 15.09.2020
10 - 40
Pekka Mytty
Liiketoiminta (LAB)
Liiketalouden koulutus
Lappeenrannan kampus
1 op
1-5
Neljä lähiopetuskertaa (4 h/kerta). Muuten opiskelu tapahtuu verkossa.
Kolme oppimistehtävää. Tentti.
Organisaatiot ja niiden rakenne, Palveluyrityksen erityispiirteet ja emotionaalinen työ, Organisaatiokulttuuri, yrityksen arvot ja etiikka sekä organisaatiokäyttäytyminen käsitteenä. Yksilö; persoonallisuus, asenne ja motivaatio. Esimiehen ihmiskäsitys/arvot/itsetuntemus, Esimiehen roolit, vuorovaikutus, esimiehenä onnistuminen ja itsensä johtaminen, Ryhmät, ryhmien kehitysvaiheet ja ryhmän sisäinen vuorovaikutus, Johtamismallit/johtamisjärjestelmät Jaksaminen ja työssä viihtyminen, Esimieheksi kasvaminen ja kehittyminen
1: Tietää esimiehen perustehtävät, roolit ja vastuut. Tunnistaa organisaation toimintaan ja sen tulokselliseen johtamiseen liittyviä tekijöitä.
3: Tuntee hyvin esimiehen perustehtävät ja siihen liittyvät työvälineet ja toimintamallit. Osaa analysoida organisaation toimintaan vaikuttavia tekijöitä ja tunnistaa siihen liittyviä kehittämiskohteita.
5: Tiedostaa johtamisen vaikutukset oman itsensä ja organisaation toimintaan. Osaa kehittää itseään ja organisaatiota johtajuuden näkökulmasta.
60% Lähiopetus, 40% Etäopetus
Alan kirjallisuus ja oppimateriaali Moodlessa.
Sopivaa materiaalia löytyy esimerkiksi seuraavista kirjoista:
1. Pentikäinen Markku; Ensiaskeleet esimiehenä, Helsinki 2009
2. Vanhala, Laukkanen & Koskinen: Liiketoiminta ja johtaminen, 3. painos, Keuruu 2002
3. Riitta Hyppänen: Esimiesosaaminen, 2014
4. Hokkanen&Strömberg: Ihmisten johtaminen, Jyväskylä 2003
Johtaminen on laaja ja monitahoinen kenttä, jossa kirjaviisaudella on vaikea saavuttaa hyviä tuloksia. Oikeampi tapa on perehtyä johtamisen kysymyksiin tekemällä harjoituksia, tutkielmia ja havainnointeja. Kurssin opetusjärjestelyt mahdollistavat monimuotoisen opiskelun: työskentely koostuu luennoista, harjoituksista, ryhmätöistä,itsenäisestä tiedonhausta, esimiestyössä toimivien ihmisten haastatteluista ja seminaarityöstä, jolloin kurssin suorittaminen ei edellytä tenttimistä. Toisena vaihtoehtona on suorittaa kirjatentti, joka ohjeistetaan kurssin alussa. Soveltuvin osin käytetään ongelmaperustaista oppimismenetelmää (PBL).
1) Monimuotoisen opiskelun työskentely koostuu luennoista, harjoituksista, ryhmätöistä, itsenäisestä tiedonhausta, käytännön johtamiseen liittyvästä havainnoinnista, ongelmalähtöiseen oppimiseen liittyvistä PBL-tutoriaaleista. Vaihtoehdossa 1 kurssin suorittaminen ei sisällä tenttimistä.
2) Toisena vaihtoehtona on suorittaa kirjatentti ja tehdä kolme harjoitustyötä ensimmäisillä luentokerroilla esiteltävällä tavalla..
1) Monimuotoisen opiskelun työskentely koostuu luennoista, harjoituksista, ryhmätöistä, itsenäisestä tiedonhausta, käytännön johtamiseen liittyvästä havainnoinnista, ongelmalähtöiseen oppimiseen liittyvistä PBL-tutoriaaleista. Vaihtoehdossa 1 kurssin suorittaminen ei sisällä tenttimistä.
2) Toisena vaihtoehtona on suorittaa kirjatentti ja tehdä kolme harjoitustyötä ensimmäisillä luentokerroilla esiteltävällä tavalla..
Suomi
01.09.2020 - 18.12.2020
01.08.2020 - 15.09.2020
15 - 60
Pekka Mytty
Yritystalouden perusteet tai vastaava kurssi suoritettuna.
Liiketoiminta (LAB)
Liiketalouden koulutus
Lappeenrannan kampus
2 op
1-5
Tentti (vaihtoehdossa 2) järjestetään viikolla 51 / 2020. Uusintamahdollisuus keväällä 2021 ja syksyllä 2021.
Vaihtoehdossa 1 ei tenttiä.
Vaihtoehdossa1 kuuluvat luennot, PBL-tutoriaalit ja luennoilla sovittavat harjoitukset.PBL-menetelmällä toteutettuun osuuteen on läsnäolovelvoite ja jokainen pienryhmän jäsen tekee tästä osuudesta 10 – 15 sivun raportin. Ryhmät esittelevät tuloksensa muille ryhmille opintojakson loppupuolelle sijoittuvissa seminaareissa.
Vaihtoehdossa 2 ei ole läsnäolopakkoa, vaanopintojakson voi suorittaa tulemalla tenttiin ja tekemällä ensimmäisellä luentokerralla sovittavalla tavalla kolme itsenäistä raporttia..Tentissä on 4 esseekysymystä.
Opiskelijan tulee tehdä valinta ja päätös vaihtoehdon 1 ja 2 kaksi välillä viimeistään 15.9.2020 mennessä.
Toteutuksen lähtökohtana ovat missio, visio, strategia ja tavoitteet, jotka ovat oleellinen osa yrityksen toiminnan sisältöä. Kurssilla käsitellään sitä, miten ihmisten toiminta yrityksessä organisoidaan, jotta strategia ja tavoitteet voidaan saavuttaa. Siihen liittyviä asioita ovat mm. prosessit, organisaatiorakenteet, johtamisjärjestelmät ja verkostoituminen. Asioiden johtamisen (management) ohella opintojaksolla tarkastellaan myös ihmisten johtamisen alueita. Niillä varmistetaan, että yrityksen toimintaa on toteuttamassa ja kehittämässä riittävä, osaava ja motivoitunut henkilöstö. Kurssilla käsiteltäviä asioita ovat mm. johtajuus, itsensä johtaminen, vuorovaikutus, viestintä, organisaation osaamisen kehittäminen ja organisaatiokulttuuri. Eri teemojen osalta pohditaan myös sitä, miten niihin heijastuvat erilaiset tilanteet yrityksen toiminnassa.
1: Tietää esimiehen perustehtävät, roolit ja vastuut. Tunnistaa organisaation toimintaan ja sen tulokselliseen johtamiseen liittyviä tekijöitä.
3: Tuntee hyvin esimiehen perustehtävät ja siihen liittyvät työvälineet ja toimintamallit. Osaa analysoida organisaation toimintaan vaikuttavia tekijöitä ja tunnistaa siihen liittyviä kehittämiskohteita.
5: Tiedostaa johtamisen vaikutukset oman itsensä ja organisaation toimintaan. Osaa kehittää itseään ja organisaatiota johtajuuden näkökulmasta.
50% Lähiopetus, 50% Etäopetus
1) Euroopan unionin oikeus, Juha Raitio,2016 Alma Talent Oy, verkkokirjahylly.
2) Eurooppa tiedotuksen oppaat ja linkit
3) Kalevi Suojanen ym: Lakiopas, sivut 24-55
4) Moodlen materiaalit
Luentodiat
Luennot ja tuntitehtävät
Lähiopetus + tuntiharjoitukset
Kirjallinen tai laite tentti.
Arvosana tulee MOODLE tentistä, jossa
1.osio ilman lähdemateriaalia (määritelmät + toimielimet)
2.osio kaikki lähdemateriaali saa olla käytössä – soveltavia kysymyksiä
Suomi
01.09.2020 - 16.10.2020
01.08.2020 - 15.09.2020
20 - 40
Kari Hämeenaho
Hallinto-oikeus ja markkinaoikeus
Kurssi on tarkoitettu suoriettavaksi samana lukuvuonna yhdessä ulkomaankauppaoikeuden kurssin kanssa.
Liiketoiminta (LAB)
Liiketalouden koulutus
Lappeenrannan kampus
1 op
1-5
case-työ yhdessä yrityksen / Kauppakamarin kanssa EU-lainsäädännön tulkinnassa ja soveltamisessa.
Tentti viikolla 42.
Uusintatentit
6.11.2020
11.12.2020
Lähiopetus, Moodel, kirjallisuus sekä verkossa tapahtuva opiskelu
2.00 op, 53 h
EU:n toiminnalliset ja oikeudelliset peruskäsitteet
EU:n instituutiot
EU:n päätöksentekojärjestelmä
EU-tuomioistuimen toiminta ja oikeuskäytäntö
EU:n kilpailuoikeus
Kurssin tavoitteena on antaa opiskelijoille riittävä tuntemus Euroopan unionista ja sen oikeusjärjestelmästä, erityisesti sisämarkkinaoikeudesta. Tavoitteena on kyky osata soveltaa EU-oikeutta käytännön yritystoiminnassa.
Kurssin sisällöstä ovat esimerkkeinä Euroopan unionin toiminnan ja toimintaorganisaation pääpiirteet, EU:n oikeusjärjestelmän keskeinen sisältö, EU-oikeuden oikeuslähteet ja tulkinta, EU-oikeuden valtionsisäiset vaikutukset, sisämarkkinaoikeus ja vapaa liikkuvuus sekä EU:n kilpailuoikeuden pääpiirteet. Pyrkimyksenä on saavuttaa riittävä tuntemus Euroopan unionista, sen perusrakenteista ja toiminnoista sekä EU:n oikeusjärjestelmän keskeisistä oikeudellisista käsitteistä ja sisämarkkinaoikeuden sisällöstä
Opiskelija ei tunne EU-oikeuden peruskäsitteitä tai toimielimiä sekä niiden tehtäviä. Opiskelija ei tunne EU:n keskeisiä periaatteita tai ymmärrä mikä merkitys EU-lainsäädännöllä on Suomalaiseen oikeusjärjestelmään.
Arvosana 1
Opiskelija osaa määritellä kurssiin kuuluvia oikeudellisia peruskäsitteitä. Opiskelija tunnistaa EU-oikeuden peruskäsitteet ja tuntee EU:n toiminnan ja toimintaorganisaation pääpiirteet. Opiskelija tunnistaa sisämarkkinaoikeuden keskeisen sisällön. Opiskelija tuntee EU-oikeuden tiedonhakulähteet ja osaa tehdä yksinkertaisia hakuja niistä.
Arvosana 3
Opiskelija tuntee hyvin kurssiin kuuluvat oikeudelliset peruskäsitteet. Opiskelija tuntee EU-oikeuden peruskäsitteet ja osaa käyttää niitä. Opiskelijalla on hyvä käsitys sisämarkkinaoikeuden sisällöstä. Opiskelija tuntee hyvin EU-oikeuden tiedonhakulähteet ja osaa käyttää niitä. Opiskelija käyttää oikeudellisia termejä luontevasti, tunnistaa tilanteet joihin liittyy oikeudellisen tiedon tarvetta ja osaa joko tuottaa tai etsiä tarvittavaa tietoa.
Arvosana 5
Opiskelija tuntee erittäin hyvin kurssiin kuuluvat oikeudelliset peruskäsitteet EU-oikeuden sisällön. Opiskelija tuntee kurssilla opittujen oikeudellisten termien sisällön ja osaa käyttää niitä sujuvasti. Opiskelijalla on kattava käsitys sisämarkkinaoikeudesta ja sen merkityksestä yritystoiminnalle. Opiskelijalla tuntee hyvin EU-oikeuden tiedonhakulähteet ja hän kykenee soveltamaan niitä oikeudellisten ongelmien ratkaisuun. Opiskelija osoittaa analyyttistä kykyä pohtia ongelmaa ja löytää siihen oikeudellisesti perusteltu ratkaisu.
Etäopetus
Oppimateriaali on tarjolla Moodle-oppimisympäristössä.
Tämän kurssin aikana opit käyttämään Exceliä tehokkaasti sekä hyödyntämään Visual Basic makroja rutiinitehtävissä. Excelistä muodostuu Sinulle tärkeä työkalu erilaisissa laskentatehtävissä ja saat valmiudet kehittää makrotyökaluja myös muille käyttäjille. Opintojaksolla on verkkoluentoja, erityisen paljon tehtäviä, itsenäistä opiskelua ja lopussa tentti.
Opintojakso arvioidaan asteikolla 1 - 5. Opintojaksolta voit saada yhteensä 100 pistettä. Jotta saat hyväksytyn arvosanan opintojaksosta, tulee sinun a) saada kokonaispisteistä 45 % eli minimissään 45/100 pistettä ja b) tulee sinun suorittaa opintojakson tentti hyväksyttävästi. Opintojakson arvosana lasketaan seuraavasti: palautetut tehtävät 50 % ja tentti 50 %. Opintojakson tentti ja arvosana lasketaan seuraavan pisteytyksen mukaisesti:
arvosana 5: 100,0 - 90,0 pistettä
arvosana 4: 89,9 - 78,0 pistettä
arvosana 3: 77,9 - 65,0 pistettä
arvosana 2: 64,9 - 55,0 pistettä
arvosana 1: 54,9 - 45,0 pistettä
hylätty: 44,9 - 0,0 pistettä
Suomi
08.01.2021 - 31.05.2021
16.11.2020 - 10.01.2021
15 - 50
Marianne Viinikainen
Digistarttipaketti
Työvälineohjelmistot
Liiketoiminta (LAB)
Liiketalouden koulutus
Verkkokampus, Lappeenranta
3 op
1-5
Opintojakso on mahdollista suorittaa vain kuvatulla tavalla.
Opintojaksolla käytetään työelämän uusimpia työkaluja.
Tentti 17.3.2021 klo 8:30 - 10:00. Tentin kesto 1,5 h. Uusintatentit järjestetään 8.4.2021 klo 8:30-10:00 ja 29.4.2021 klo 8:30-10:00.
Oppimateriaali on tarjolla Moodle-oppimisympäristössä.
Opintojakson laajuus on 3 opintopistettä ja kesto 6 viikkoa. Työmäärältään opintojakso vastaa 80 tuntia eli noin kahden viikon täysimääräistä työskentelyä.
Kertausta Excelin käyttöliittymästä, näkymistä, tulostusasetuksista ja työkirjan jakelutavoista.
Kertausta kaavojen kirjoittamisesta ja viittauksista. Laskentahenkilön tärkeimmät funktiot.
Excel VBA-ohjelmoinnin perusteet.
Ulkoisista lähteistä tulevan tiedon käsittely.
Ulkoiset linkit ja tietolähteet, datan tuonti ja vienti.
Laajojen tietomassojen hallinta ja Pivot-taulukot.
Excelin kaaviot ja muu grafiikka.
Opiskelijan osaaminen ei vastaa opintojakson tavoitteiteita. Opiskelija ei ymmärrä taulukkolaskentaohjelman ideaa, eikä sitä, mihin Exceliä voi käyttää. Opiskelija ei suoriudu tehtävien tekemisestä.
Opiskelija osoittaa tyydyttävää osaamista suhteessa opintojakson tavoitteisiin. Opiskelija osaa käyttää laskennan tärkeimpiä funktioita ja osaa perusteet makroista. Opiskelija tarvitsee tukea tehtävien teossa.
Opiskelija osoittaa hyvää osaamista suhteessa opintojakson tavoitteisiin. Opiskelija osaa käyttää laskennan tärkeimpiä funktioita ja perusmakroja, sekä hallitsee keskeisimpien muiden toimintojen käytön. Opiskelija vaatii vielä vähän tukea tehtävien teossa.
Opiskelija osoittaa kiitettävää osaamista suhteessa opintojakson tavoitteisiin. Opiskelija osaa käyttää sujuvasti laskennan tärkeimpiä funktioita ja makrojen osalta myös silmukka ja jos-lauseke onnistuu. Opiskelija hallitsee sujuvasti muidenkin toimintojen käytön ja osaa soveltaa taitoja käytännön tilanteissa. Opiskelija suoriutuu tehtävistä itsenäisesti.
20% Lähiopetus, 80% Etäopetus
Ilmoitetaan opintojakson aikana.
Monimuoto-opetus, palautettavat arvioitavat tehtävät ja tentti.
Arviointi perustuu palautettuihin tehtäviin ja tenttiin.
Suomi
21.10.2020 - 18.12.2020
01.08.2020 - 15.09.2020
15 - 30
Liisa Uosukainen
Webteknologiat suoritettu
Liiketoiminta (LAB)
Liiketalouden koulutus
Lappeenrannan kampus
4 op
1-5
Luennot, ohjattu työskentely sekä itsenäinen ja verkkoympäristössä opiskelu.
Nykypäivän SPA-sovellukset
- SPA-mallit
- MVC-variaatiot
- Angular
- Responsiivisuus
TypeScript-perusteet
- Luokat, rajapinnat ja periytyminen
- Genericsit, arrow-funkiot, dekoraattorit
- Konfiguraatiot
Angular-perusteet
- Angular pähkinänkuoressa
Node Package Manager
- Dependency:jen hallinta
Angular-projekti
- Angular-projektin perustaminen, Angular CLI
- Angular-sovelluksen rakenne ja arkkitehtuuri
Angular-komponentit
- Component ja niiden välinen vuorovaikutus
- Databinding
- Service ja Dependency Injection
- Pipe
- Directive
- Module
- Router
Styling
- Tyylien käytön vaihtoehdot
- Angular Material
- Animaatiot
Rx.js ja Observable
REST-palvelut
- REST-suunnittelunäkökulmat
- Angular HTTP-Client
Lomakkeiden käyttö
- Lomakkeen data-malli
- Validointi
Angular-sovelluksen julkaisu
- Sovelluksen Build
- Jakelukanavat mm. Microsoft Azure
hallitsee Angular-sovellusten yleisrakenteen ja TypeScript-kielen perusteet
osaa toteuttaa pieniä web-sovelluksia Angular-sovelluskehystä käyttäen
ymmärtää ohjelmakoodia, mutta itsenäinen tehtävien ratkaisu on haasteellista
osaa käyttää joitakin ammattikäsitteitä johdonmukaisesti
osaa toteuttaa ja käyttää erilaisia Angular-komponentteja ja TypeScript-kieltä
osaa kehittää mobiilisovelluksen itsenäisesti Angular-sovelluskehystä käyttäen
osaa kuvata tekemänsä sovelluksen suullisesti ja kirjallisesti
käyttää ammattikäsitteitä sujuvasti ja laaja-alaisesti
osaa suunnitella uusia ja käyttää sujuvasti erilaisia Angular-komponentteja ja TypeScript-kieltä
osaa suunnitella ja toteuttaa vuorovaikutteisen ja innovatiivisen web-sovelluksen Angular-sovelluskehystä käyttäen
osaa ratkaista itsenäisesti annettuja tehtäviä
osaa hankkia itsenäisesti uutta tietoa
käyttää ammattikäsitteitä asiantuntevasti
Lähiopetus
Suomi
07.09.2020 - 31.12.2020
04.05.2020 - 15.09.2020
Jukka Korre
Liiketoiminta (LAB)
Liiketalouden koulutus
Lahden kampus
Lähiopetus
Suomi
01.01.2021 - 31.05.2021
16.11.2020 - 10.01.2021
Jukka Korre
Liiketoiminta (LAB)
Liiketalouden koulutus
Lahden kampus
1-5
Lähiopetus
Englanti
01.01.2021 - 31.05.2021
16.11.2020 - 10.01.2021
Jukka Korre
Liiketoiminta (LAB)
Liiketalouden koulutus
Lahden kampus
1-5
Etäopetus
Suomi
01.09.2020 - 18.12.2020
04.05.2020 - 08.09.2020
18 - 49
Aria Kanerva
Liiketoiminta (LAB)
Liiketalouden koulutus
Lahden kampus
5 op
1-5
20% Lähiopetus, 80% Etäopetus
Materials and links on the Moodle platform.
Regular online meetings for discussions and feedback on course content and assignments. Blended learning methods will be applied and students are required to reflect on their own learning. Individual and group assignments will be provided on the course Moodle platform. No substitute assignments provided for missed assignments or contact lessons.
Coursework and assignments. The student must complete all assignments. Grading: 0-5
Suomi
01.08.2020 - 31.12.2020
04.05.2020 - 15.09.2020
Vesa Koskela
Kielikeskus (LAB)
Liiketalouden koulutus
Lahden kampus
4 op
1-5
This course can be completed in conjunction with AY00CD01-3001 Working in a Project - Lahti Venture Program. The two courses will be partially integrated if a student chooses this option. More information during the first online session.
No final exam.
Reppu platform and contact lessons on campus.
-Online lessons and preparing for them: 25-30h
-Reading, individual and group work: 105-110h
This course will teach the student oral and written professional and business communication through contact lessons, individual reading and assignments, and one large group assignment.
There will be team discussions to practice negotiation skills and practice meetings for business purposes. Reading materials concerning global business and global communication will be provided.
Course grading will be based on a simulated business interaction (group project) and individual assignments related to this project. Course attendance and delivery of other assignments will have a smaller impact on grading.
The student has not met the course requirements.
The student has basic oral and written skills in professional and business communication in English and can use the acquired terminology and processes in basic professional communicative situations. The student has demonstrated rudimentary abilities to deliver projects on time and in a professional manner.
The student has good oral and written skills in business and professional communication in English and can apply the acquired terminology, models and processes in varied professional communicative situations. The student has demonstrated good or decent abilities to deliver projects on time and in a professional manner.
The student has excellent oral and written skills in professional and business communication in English and can diversely apply the acquired terminology and processes in demanding professional communicative situations. The student has demonstrated excellent/outstanding abilities to deliver projects on time and in a professional manner.
Lähiopetus
Englanti
01.01.2021 - 31.05.2021
16.11.2020 - 10.01.2021
Jukka Korre
Liiketoiminta (LAB)
Liiketalouden koulutus
Lahden kampus
1-5
Etäopetus
Suomi
01.01.2021 - 31.05.2021
16.11.2020 - 10.01.2021
15 - 35
Vesa Koskela
Liiketoiminta (LAB)
Liiketalouden koulutus
Lahden kampus
5 op
1-5
Etäopetus
Suomi
01.01.2021 - 31.05.2021
16.11.2020 - 10.01.2021
15 - 35
Vesa Koskela
Liiketoiminta (LAB)
Liiketalouden koulutus
Lahden kampus
5 op
1-5
Etäopetus
Materials and links on the Moodle platform
Required readings will be instructed when the course starts
Readings about global communication followed by an exam. Individual and group assignments online. Students must be willing to work in teams and are required to proceed according to the course plan: no substitute assignments. Schedule for online teamwork (4-5 students per team) discussed and planned as the course starts.
Grading 0-5 based on the mid-term exam and course team assignment.
Englanti
15.01.2021 - 07.05.2021
16.11.2020 - 10.01.2021
Ella Hujala, Hamid Guedra
Upper-intermediate to advanced level in English (e.g. IELTS 6.5 / grade C or higher in the Finnish matriculation examination). Since this is an online course, for best learning outcomes, the student should be familiar with studying independently, setting goals, and managing his/her time.
Liiketoiminta (LAB)
Liiketalouden koulutus
Verkkokampus, Lappeenranta
5 op
1-5
Mid-term exam in week 7. The mid-term exam will be open on Saturday and Sunday, Feb 6 and 7. No retakes allowed. The mid-term exam grade either lowers or improves the student's final course grade.
Moodle and online meeting tools
The estimated course workload is 5 x 27 hrs:
-Reading and preparing for an exam 30 hrs
-Group work and online meetings 50 hrs
-Final assignment and written feedback to other groups 50 hrs
General communication guidelines for global business communication (e.g. writing emails, writing a business proposal, how to write in plain English, etc.)
Guidelines for running effective online meetings in English (e.g. writing meeting agendas and minutes, proactive planning for online meetings, recording and sharing meeting recordings, hosting online meetings, etc.).
Readings on business transactions followed by a small test.
The student has failed to meet the course requirements.
The student has basic oral and written skills in professional and business communication in English and can use the acquired terminology and processes in basic professional communicative situations. The student takes part in simulating online global business communication situations in English.
The student has good oral and written skills in business and professional communication in English and can apply the acquired terminology, models and processes in varied professional communicative situations. The student actively takes part in simulating online global business communication situations in English.
The student has excellent oral and written skills in professional and business communication in English and can diversely apply the acquired terminology and processes in demanding professional communicative situations. The student masters simulating online global business communication situations in English.
Lähiopetus
Kurssin alussa ilmoitettava materiaali ja kirjallisuus.
Luentoja, harjoituksia tunnilla ja verkossa.
Luento-opetus tapahtuu poikkeuksellisesti etäopetuksena verkon välityksellä. Kurssin moodlealustalla on linkki kunkin viikon luentoihin.
Suomi
01.09.2020 - 16.10.2020
01.08.2020 - 15.09.2020
15 - 50
Jarmo Kemppinen
Juridiikan perusteet suoritettuna.
Liiketoiminta (LAB)
Liiketalouden koulutus
Lappeenrannan kampus
1-5
Mahdollinen vieralu julkiseen organisaatioon.
Tentti viikolla 43, 13.10.2020. Ensimmäinen uusinta 6.11.2020 Toinen uusinta 11.12.2020.
Luokassa. Erikseen ilmoitettavalla viikolla ATK-luokka, jossa tehdään harjoitustyöt.
Kurssi on 3.00 opintopistettä, 80 h.
Kurssilla tutustutaan hyvän hallinnon periaatteisiin, hallintomenettelyn toimintatapoihin ja yksilön oikeusturvaan hallinnossa. Kurssilla käydään läpi mm. hallintotavan huolellisuusvelvoitetta, käsittelyn viivytyksettömyyden asianmukaisuutta, päätöksen tiedoksiantojen sekä neuvontavelvollisuuden keskeisiä vaatimuksia.
Hylätty 0.
Arvosana 1
Opiskelijalla on peruskäsitys hallintomenettelyn ja hyvän hallintotavan keskeiset vaatimuksista.
Taidot: Opiskelija osaa laatia hallintoasiakirjan ja tuntee sille asetetut vaatimukset.
Arvosana 3
Opiskelijalla on hyvä perusvalmius hahmottaa ja arvioida hallintomenettelyn ja hyvän hallintotavan keskeisiä vaatimuksia. Hän hahmottaa myös hallinnon oikeussuojajärjestelmän merkittävimmät elementit.
Taidot: Opiskelija osaa laatia hyvin hallintoasiakirjan ja tuntee sille asetetut laadulliset vaatimukset.
Arvosana 5
Opiskelijalla on selkeä käsitys ja kyky hahmottaa, tulkita ja arvioida hallintomenettelyyn liittyvää lainsäädäntöä, hyvän hallintotavan keskeiset vaatimuksia ja hallinto-oikeuteen liittyviä ennakkopäätöksiä.
Taidot: Opiskelija kykenee taidokkaasti laatimaan hallintomenettelyyn liittyviä asiakirjoja ja laskelmia.
Lähiopetus
Ilmoitetaan kurssin aikana. Kaikki kurssimateriaali löytyy verkosta.
Luennot ja harjoitukset. Kolme itsenäistä, laajempaa oppimistehtävää/harjoitusta, joista osa esitellään kurssin muille osallistujille luentojen aikana. Tarkemmat ohjeet harjoituksista annetaan ensimmäisellä luentokerralla.
Kolme oppimistehtävää. Tentti.
Suomi
01.09.2020 - 19.10.2020
01.08.2020 - 15.09.2020
15 - 40
Pekka Mytty
Edeltävänä suorituksena "Logistiikka ja toimitusketjujen hallinta", 3 op
Liiketoiminta (LAB)
Liiketalouden koulutus
Lappeenrannan kampus
1 op
1-5
Luennot. Verkkoympäristö.
Luennot, itsenäiset harjoitustehtävät, tentti.
Toimitusketjut ja niihin liittyvät keskeiset juridiset kysymykset. Ostotoiminnan merkitys yrityksille,ostoprosessi, toimituslausekkeet, toimittajasuhteet ja niiden hallinta, ostojen suunnittelu, julkiset hankinnat,ostotoiminnan etiikka, tuontikaupan erityiskysymyksiä. Jakelun peruskäsitteet, yhteistyöjakeluketjussa, ECR,CPFR, logistinen asiakaspalvelu, e-kaupan jakelu, paluulogistiikka ja kierrätys, toimitusketjun yhteiskuntavastuu.
Opiskelijalla ei ole riittävää käsitystä hankintalogistiikkaan liittyvistä lainalaisuuksista eikä vielä edellytyksiä toimia hankinta-alan työtehtävissä.
1: Opiskelija osaa hahmottaa eri tyyppisten yritysten hankintoihin ja jakeluun liittyvät osatekijät ja lainalaisuudet.
3: Opiskelija osaa tunnistaa eri tyyppisten yritysten hankintoihin ja jakeluun liittyviä ongelmakohtia ja kehittämistarpeita.
5: Opiskelija osaa tunnistaa hankintalogistiikkaan liittyvien prosessien ongelmakohtia ja hänellä on riittävästi näkemystä esittämään niihin parannusehdotuksia.
Lähiopetus
Suomi
01.08.2020 - 31.12.2020
04.05.2020 - 15.09.2020
Jukka-Mikael Rokio
Liiketoiminta (LAB)
Liiketalouden koulutus
Lahden kampus
Lähiopetus
Suomi
01.01.2021 - 31.12.2022
01.09.2020 - 31.07.2021
Sari Jokimies, Saara Heikkonen, Kaisa Liukko
Liiketalouden koulutus
Verkkokampus, Lappeenranta
1-5
Lähiopetus
Suomi
01.09.2020 - 31.07.2021
01.10.2020 - 31.07.2021
Sari Jokimies, Sampo Kokkonen, Outi Katajamäki, Teija Launiainen, Kari Hämeenaho
Liiketoiminta (LAB)
Liiketalouden koulutus
Lappeenrannan kampus
1-5
Lähiopetus
Suomi
01.08.2020 - 31.12.2020
04.05.2020 - 15.09.2020
Jukka-Mikael Rokio
Liiketoiminta (LAB)
Liiketalouden koulutus
Lahden kampus
Lähiopetus
Suomi
01.08.2020 - 31.12.2020
04.05.2020 - 15.09.2020
Jukka-Mikael Rokio
Liiketoiminta (LAB)
Liiketalouden koulutus
Lahden kampus
34% Lähiopetus, 66% Etäopetus
Kauhanen Juhani: Henkilöstövoimavarojen johtaminen, WSOY, 2010
Viitala, Henkilöstöjohtaminen - Strateginen kilpailutekijä, Helsinki 2009
Luentomateriaali
(Virtuaali)luennot, harjoitustyö(t).
Osallistuminen (virtuaali) luennoille, harjoitustyön/töiden hyväksytty suorittaminen, tentti.
Suomi
15.03.2021 - 07.05.2021
16.11.2020 - 10.01.2021
10 - 30
Pekka Mytty
Esimiestyö ja johtaminen tai vastaavan opintojakson tiedot ja osaaminen vaaditaan kurssille osallistumiseksi.
Liiketoiminta (LAB)
Liiketalouden koulutus
Lappeenrannan kampus
2 op
1-5
Tentti järjestetään viimeisellä luentokerralla. Uusinnat syksyn 2021 ja kevään 2022 rästitenttipäivinä.
Yritysstrategian ja henkilöstöstrategian kytkös ja suorituksen johtaminen, henkilöstösuunnittelu, rekrytointi, perehdyttäminen, kehityskeskustelut,osaaminen ja sen johtaminen, työsuhteisiin liittyvät lait ja määräykset, työehtosopimukset, työturvallisuus, työhyvinvointi ja sisäinen viestintä.
Arvosana 1:
Opiskelija kykenee määrittelemään pääpiirteittäin keskeiset henkilöstöjohtamisen prosessit ja mallit. Hän osaa nimetä henkilöstöjohtamisen liiketoiminnallisia tavoitteita.
Arvosana 3:
Opiskelija kykenee selittämään, mitä hyvä henkilöstöjohtaminen on eri henkilöstöjohtamisen prosesseissa ja mallien toteuttamisessa. Hän osaa soveltaa henkilöstöjohtamisen prosesseja ja malleja käytäntöön sekä pystyy antamaan kuvaavia esimerkkejä hyvästä henkilöstöjohtamisesta.
Arvosana 5:
Opiskelija osaa perustella, millä edellytyksillä henkilöstöjohtaminen on strategista. Hän osaa arvioida henkilöstöjohtamiseen liittyvien päätösten ja käytäntöjen yhteensopivuutta sekä laajempia vaikutuksia.
Lähiopetus
Niskakangas & Knuuttila: Henkilöverotus, vero.fi -sivusto.
Luentoja, harjoituksia tunnilla ja verkossa.
Luento-opetus tapahtuu poikkeuksellisesti etäopetuksena verkon välityksellä. Kurssin moodlealustalla on linkki kunkin viikon luentoihin.
Suomi
01.09.2020 - 18.12.2020
01.08.2020 - 15.09.2020
15 - 50
Jarmo Kemppinen
Juridiikan perusteet ja hallinto-oikeus suoritettuna.
Liiketoiminta (LAB)
Liiketalouden koulutus
Lappeenrannan kampus
1-5
Mahdollinen vieralu verohallintoon tai vieraileva luennoitsija.
Tentti viikolla 48. Ensimmäinen uusinta 15.1.2021. Toinen uusinta 12.2.2021.
Luokassa. Erikseen ilmoitettavalla viikolla ATK-luokka, jossa tehdään harjoitustyöt.
Kurssin laajuus 3.00 op, 80 h
Kurssilla tutustutaan tuloverojärjestelmään, luonnollisen henkilön tuloverotukseen ja verotusmenettelyyn.
Hylätty 0.
Arvosana 1
Opiskelija tietää tuloverojärjestelmän perusperiaatteet. Hän osaa jakaa tulot pääoma- ja ansiotuloihin ja osaa verojen laskemisen periaatteet. Hän tietää verotusmenettelyn perusteet.
Arvosana 3
Opiskelijaosaa tuloverojärjestelmän periaatteet ja tietää tulolähdejaon. Hän osaa jakaa tulot pääoma- ja ansiotuloihin ja osaa laskea maksettavat verot ja maksut. Hän osaa huomioida eri yritysmuotojen vaikutuksen yrittäjän verotukseen. Opiskelija osaa verotusmenettelyn pääperiaatteet.
Arvosana 5
Opiskelijahallitsee tuloverojärjestelmän periaatteet ja tietää tulolähdejaon. Hän osaa jakaa tulot pääoma- ja ansiotuloihin ja osaa laskea maksettavat verot ja maksut. Hän osaa huomioida eri yritysmuotojen vaikutuksen yrittäjän verotukseen ja hän hallitsee luonnollisen henkilön verotusmenettelyn.
Etäopetus
Soile Tomperi: Yritysverotus ja tilinpäätössuunnittelu, uusin painos, vero.fi -sivusto, muu kurssialustalla kerrottu materiaali.
Luennot (lähi ja verkko), harjoitukset, ryhmä- ja itsenäinen opiskelu, tentti.
Tentti ja tehtävät.
Suomi
04.01.2021 - 14.03.2021
16.11.2020 - 10.01.2021
0 - 40
Tarja Muikku
Edeltävä osaaminen: Laskentatoimen perusteet, Juridiikan perusteet ja Yritystoiminnan perusteet tai vastaavat tiedot.
Liiketoiminta (LAB)
Liiketalouden koulutus
Lappeenrannan kampus
3 op
1-5
Päätöstentti viikolla 10 perinteisenä paperitenttinä. 1. uusinta 14.5.2021 yleisenä uusitatenttipäivänä, 2. uusinta syksyllä 2021. Tarkka päivämäärä ilmoitetaan, kun syksyn 2021 uusintapäivät on julkaistu.
Luokka, moodle, teams/zoom.
3 op, mikä vastaa 81 opiskelijan työtuntia. Noin 10 h per viikko.
Tavoite: Opiskelija tutustuu tuloverojärjestelmään, luonnollisen henkilön tuloverotukseen ja verotusmenettelyyn.
Sisältö: Tuloverojärjestelmä, tulolähteet, pääoma- ja ansiotulot ja niiden verototus, yrittäjän tuloverotus eri yritysmuodoissa, sijoitustoiminnan verotus. Luonnollisen henkilön verotusmenettely ja OmaVero.
Opiskelija tietää tuloverojärjestelmän perusperiaatteet. Hän osaa jakaa tulot pääoma- ja ansiotuloihin ja osaa verojen laskemisen periaatteet. Hän tietää verotusmenettelyn perusteet.
Opiskelijaosaa tuloverojärjestelmän periaatteet ja tietää tulolähdejaon. Hän osaa jakaa tulot pääoma- ja ansiotuloihin ja osaa laskea maksettavat verot ja maksut. Hän osaa huomioida eri yritysmuotojen vaikutuksen yrittäjän verotukseen. Opiskelija osaa verotusmenettelyn pääperiaatteet.
Opiskelijahallitsee tuloverojärjestelmän periaatteet ja tietää tulolähdejaon. Hän osaa jakaa tulot pääoma- ja ansiotuloihin ja osaa laskea maksettavat verot ja maksut. Hän osaa huomioida eri yritysmuotojen vaikutuksen yrittäjän verotukseen ja hän hallitsee luonnollisen henkilön verotusmenettelyn.
Lähiopetus
Opiskelijatiimi etsii tarvittavan tukimateriaalin itsenäisesti tai verkostojaan hyödyntäen.
Ulkopuoliseen toimeksiantoon vastaaminen ja tulosten tuottaminen 12h/24h kuluessa.
Toimeksiantaja arvioi tuotoksen kokemansa hyödyn ja odotustensa toteutumisen perusteella.
Suomi
31.08.2020 - 31.05.2021
01.08.2020 - 15.09.2020
1 - 30
Ville Lehto
Edeltävä osaaminen: markkinoinnin perusteet, tiimioppiminen
Liiketoiminta (LAB)
Liiketalouden koulutus
Lappeenrannan kampus
3 op
Hyväksytty/Hylätty
Tavoitteena on yhdistää osaaminen näyttömuotoon sekä ryhmädynamiikan testaaminen haastavan ja aikapaineistetun toimeksiannon avulla.
Tehtävän suorittaminen on jäänyt kesken, tai tiimi on toimittanut vain näennäisen tuotoksen. Tiimi on tyytynyt vain helposti saatavilla oleviin resursseihin, ja ratkaisun luomiseen ei ole panostettu.
Asiakkaalle on luotu, esitelty ja toimitettu vähintään pyyntöä vastaava tuotos. Tiimi on yrittänyt parhaansa, eikä tehtävää ole jätetty kesken.
Lähiopetus
Valintaopas. Opiskelijan valmentajalla hyväksyttämä kirjallisuus.
Ammattikirjallisuuden lukeminen ja kirjaesseiden kirjoittaminen.
Jokaisesta esseestä annetaan arvosana. Opintokokonaisuuden arvosana muodostuu esseiden painotettuna keskiarvona.
Suomi
31.08.2020 - 31.05.2021
01.08.2020 - 15.09.2020
1 - 30
Ville Lehto
Markkinoinnin perusteet
Liiketoiminta (LAB)
Liiketalouden koulutus
Lappeenrannan kampus
1-5
Tavoitteena on, että opiskelija tuntee innovointiprosessin sekä tuotteistamisen ja brändien merkityksen markkinoinnissa. Opiskelija tuntee innovointimenetelmiä sekä tuotteistamisen ja brändäämisen työkaluja, ja oppii soveltamaan ja luomaan tarvittaessa uusia ratkaisuja käytännön liiketoimintatilanteiden tarpeiden mukaan.
Essee on aihesisällöltään liian suppea, kuvaus menee ohi aiheen tai jää pelkäksi kirjan sisällön referoinniksi.
Esseessä on kuvattu saatuja oivalluksia ja joitakin niistä on sovellettu yleisellä tasolla. Opitun merkitystä itselle on kuvattu, mutta sen merkitys tavoitellun ammattitaidon kokonaisuuteen jää epäselväksi. Essee sisältää aika ajoin tiedon toistamista ja luetun/kuullun referointia. Yhteys tiimitason toimintaan on tuotu esiin, mutta sen konkreettinen kehittäminen ei hahmotu selkeästi. Kehitysehdotusten perustelut ovat niukkoja. Ajatuksia on yhdistelty, mutta looginen jäsentely ei ole selkeää.
Esseessä kuvatut ajatukset ovat olennaisia ja merkityksellisiä oman ammattitaidon kehittymisen kannalta. Oivallukset liitetään omiin kokemuksiin tai opittuihin teorioihin. Oppimissopimukset tavoitteet käsitellään. Opiskelija sitoo ideat tiimiyrityksen tasolle, mutta konkreettisten kehittämisideoiden vieminen tiimiyrityksen käytäntöön on osittain kesken. Opittua käsitellään ammatillisesti riittävän haastavasta näkökulmasta. Opiskelija osaa tehdä aiheeseen liittyviä yhteenvetoja. Keskeiset käsitteet esitetään selkeästi. Essee on pääosin looginen kokonaisuus. Suhteiden kuvausten tasoissa saattaa olla vaihtelua.
Esseessä kuvataan ansiokkaasti oman ammattitaidon syventymistä. Näkökulma on ajankohtainen, ja ammatillisesti haastava. Opiskelija yhdistelee uusia ideoita kokemuksiinsa ja aiemmin oppimaansa sekä oppimissopimuksessa hahmottelemiinsa tavoitteisiin. Hän peilaa nyt opitun merkitystä osaamistavoitteidensa kokonaisuuteen. Esseessä kuvataan myös konkreettisesti, kuinka näitä ideoita voidaan hyödyntää tiimiyrityksen toiminnassa ja projekteissa.
Opiskelija tekee alan ja työelämän kannalta perusteltuja yhteenvetoja ja johtopäätöksiä. Keskeiset käsitteet esitetään selkeästi ja niiden suhteet kuvataan havainnollisesti. Uusien oivalluksien lisäksi opiskelija kykenee arvioimaan esseen kohdetta kriittisesti. Essee on ehyt ja looginen kokonaisuus.
Lähiopetus
Opetusmateriaalina ovat markkinoinnin ammattikirjallisuuden kirjat annettujen kirjalistojen mukaisesti.
Toteutustapana on ammattikirjallisuuden lukeminen ja kirjaesseiden tekeminen.
Arviointi tapahtuu asteikolla 1-5 (ja hylätty)
Suomi
31.08.2020 - 18.12.2020
01.08.2020 - 15.09.2020
1 - 30
Jyri Hänninen
Edeltävää osaamista ei tarvita
Liiketoiminta (LAB)
Liiketalouden koulutus
Lappeenrannan kampus
1-5
Toteutuksena on ammattikirjallisuuden kluukeminen ja kirjaesseen tekeminen annettujen ohjeiden mukaan.
Ei ole
Ei ole
Oppimisympäristö on avoin.
Opiskelijan ajankäyttö on laskettu 5 op työmäärän mukaisesti. Kaikki kirjat on arvioitu niiden laajuuden mukaan kirjalistassa. 5 op edellyttää vähintään viiden laajan ammattikirjallisuuteen kuuluvan kirjan lukemista ja oppimisesseen tekemistä.
Sisältönä on
- asiakkaalle arvoa tuottavien innovaatioiden luominen
- innovaatioiden tuotteistaminen
- asiakashyödyn määrittely ja hinnoittelu
Essee ei täytä arviointiasteikon 1 minimikriteerejä
Esseessä on kuvattu saatuja oivalluksia ja joitakin niistä on sovellettu yleisellä tasolla. Opitun merkitystä itselle on kuvattu, mutta sen merkitys tavoitellun ammattitaidon kokonaisuuteen jää epäselväksi. Essee sisältää aika ajoin tiedon toistamista ja luetun/kuullun referointia. Yhteys tiimitason toimintaan on tuotu esiin, mutta sen konkreettinen kehittäminen ei hahmotu selkeästi. Kehitysehdotusten perustelut ovat niukkoja. Ajatuksia on yhdistelty, mutta looginen jäsentely ei ole selkeää.
Esseessä kuvatut ajatukset ovat olennaisia ja merkityksellisiä oman ammattitaidon kehittymisen kannalta. Oivallukset liitetään omiin kokemuksiin tai opittuihin teorioihin. Oppimissopimukset tavoitteet käsitellään. Opiskelija sitoo ideat tiimiyrityksen tasolle, mutta konkreettisten kehittämisideoiden vieminen tiimiyrityksen käytäntöön on osittain kesken. Opittua käsitellään ammatillisesti riittävän haastavasta näkökulmasta. Opiskelija osaa tehdä aiheeseen liittyviä yhteenvetoja. Keskeiset käsitteet esitetään selkeästi. Essee on pääosin looginen kokonaisuus. Suhteiden kuvausten tasoissa saattaa olla vaihtelua.
Esseessä kuvataan ansiokkaasti oman ammattitaidon syventymistä. Näkökulma on ajankohtainen, ja ammatillisesti haastava. Opiskelija yhdistelee uusia ideoita kokemuksiinsa ja aiemmin oppimaansa sekä oppimissopimuksessa hahmottelemiinsa tavoitteisiin. Hän peilaa nyt opitun merkitystä osaamistavoitteidensa kokonaisuuteen. Esseessä kuvataan myös konkreettisesti, kuinka näitä ideoita voidaan hyödyntää tiimiyrityksen toiminnassa ja projekteissa.
Opiskelija tekee alan ja työelämän kannalta perusteltuja yhteenvetoja ja johtopäätöksiä. Keskeiset käsitteet esitetään selkeästi ja niiden suhteet kuvataan havainnollisesti. Uusien oivalluksien lisäksi opiskelija kykenee arvioimaan esseen kohdetta kriittisesti. Essee on ehyt ja looginen kokonaisuus.
Lähiopetus
Opetusmateriaalina ovat markkinoinnin ammattikirjallisuuden kirjat annettujen lirjalistojen mukaisesti.
Toteutustapana on ammattikirjallisuuden lukeminen ja kirjaesseiden tekeminen.
Arviointi tapahtuu asteikolla 1-5 (ja hylätty)
Suomi
26.10.2020 - 31.05.2021
01.08.2020 - 15.09.2020
1 - 30
Jyri Hänninen
Edeltävää osaamista ei tarvita
Liiketoiminta (LAB)
Liiketalouden koulutus
Lappeenrannan kampus
1-5
Toteutuksena on ammattikirjallisuuden kluukeminen ja kirjaesseen tekeminen annettujen ohjeiden mukaan.
Ei ole
Ei ole
Oppimisympäristö on avoin.
Opiskelijan ajankäyttö on laskettu 5 op työmäärän mukaisesti. Kaikki kirjat on arvioitu niiden laajuuden mukaan kirjalistassa. 5 op edellyttää vähintään viiden laajan ammattikirjallisuuteen kuuluvan kirjan lukemista ja oppimisesseen tekemistä.
Sisältönä on
- asiakkaalle arvoa tuottavien innovaatioiden luominen
- innovaatioiden tuotteistaminen
- asiakashyödyn määrittely ja hinnoittelu
Essee ei täytä arviointitason 1 minimikriteerejä
Esseessä on kuvattu saatuja oivalluksia ja joitakin niistä on sovellettu yleisellä tasolla. Opitun merkitystä itselle on kuvattu, mutta sen merkitys tavoitellun ammattitaidon kokonaisuuteen jää epäselväksi. Essee sisältää aika ajoin tiedon toistamista ja luetun/kuullun referointia. Yhteys tiimitason toimintaan on tuotu esiin, mutta sen konkreettinen kehittäminen ei hahmotu selkeästi. Kehitysehdotusten perustelut ovat niukkoja. Ajatuksia on yhdistelty, mutta looginen jäsentely ei ole selkeää.
Esseessä kuvatut ajatukset ovat olennaisia ja merkityksellisiä oman ammattitaidon kehittymisen kannalta. Oivallukset liitetään omiin kokemuksiin tai opittuihin teorioihin. Oppimissopimukset tavoitteet käsitellään. Opiskelija sitoo ideat tiimiyrityksen tasolle, mutta konkreettisten kehittämisideoiden vieminen tiimiyrityksen käytäntöön on osittain kesken. Opittua käsitellään ammatillisesti riittävän haastavasta näkökulmasta. Opiskelija osaa tehdä aiheeseen liittyviä yhteenvetoja. Keskeiset käsitteet esitetään selkeästi. Essee on pääosin looginen kokonaisuus. Suhteiden kuvausten tasoissa saattaa olla vaihtelua.
Esseessä kuvataan ansiokkaasti oman ammattitaidon syventymistä. Näkökulma on ajankohtainen, ja ammatillisesti haastava. Opiskelija yhdistelee uusia ideoita kokemuksiinsa ja aiemmin oppimaansa sekä oppimissopimuksessa hahmottelemiinsa tavoitteisiin. Hän peilaa nyt opitun merkitystä osaamistavoitteidensa kokonaisuuteen. Esseessä kuvataan myös konkreettisesti, kuinka näitä ideoita voidaan hyödyntää tiimiyrityksen toiminnassa ja projekteissa.
Opiskelija tekee alan ja työelämän kannalta perusteltuja yhteenvetoja ja johtopäätöksiä. Keskeiset käsitteet esitetään selkeästi ja niiden suhteet kuvataan havainnollisesti. Uusien oivalluksien lisäksi opiskelija kykenee arvioimaan esseen kohdetta kriittisesti. Essee on ehyt ja looginen kokonaisuus.
Etäopetus
Materials available online.
Recommended reading:
Hofstede; G. (2010): Cultures and Organizations: Software of the mind.
Lewis, R. (2006): When cultures collide.
Students are able to understand and tolerate cultural differences and their impact especially onbusiness cultures. They learn to analyze cultures and cultural differences in management stylestheoretically, and learn how to live and work as global citizens in diverse working environments.
Study methods: lectures, group work and individual assignments, simulation exercises.
Accepted study assignments, both individual and group works, active participation in contact lessons and studies online.
Englanti
11.01.2021 - 11.05.2021
16.11.2020 - 10.01.2021
13 - 50
Jaana Häkli
No prerequisities
Liiketoiminta (LAB)
Liiketalouden koulutus, Kieliopinnot LUT
Verkkokampus, Lappeenranta
3 op
1-5
Moodle
- Understanding the multidisciplinary phenomenon of culture
- Intercultural awareness and the importance of culture in business context
- Differences in verbal and non-verbal communication
- Hofstede'stheory on 6 cultural dimensions and Globe-theory
- Business etiquette
- Introduction to global citizenship and diversity management.
The students doesn't command the course content.
The student has a satisfactory knowledge of the course content.
The student has a good command of the course content.
The student has an excellent command of the course content.
Lähiopetus
Ilmoitetaan ensimmäisellä luentokerralla, joten läsnäolo välttämätön.
Luennot ja harjoitukset
Suomi
01.01.2021 - 31.05.2021
16.11.2020 - 10.01.2021
1 - 35
Heikki Sintonen
Liiketoiminta (LAB)
Liiketalouden koulutus
Lappeenrannan kampus
1-5
Kurssitentti viimeisellä luentoviikolla erikseen ilmoitettavana aikana
Zoom ja Moodle
Opiskelijan arvioitu työmäärä normaalijoutuisuudella on noin 80 tuntia
Etäopetus
Moodlessa oleva materiaali, ajankohtainen digitaalinen materiaali.
TÄMÄ TOTEUTUS ON ENSISIJAISESTI TARKOITETTU RYHMÄLLE LLTILII20SH1
Opintojaksolla tutustutaan henkilöbrändäykseen ilmiönä ja siinä käytettäviin välineisiin. Opiskelija rakentaa omaa henkilöbrändiään mm. markkinoivan cv:n ja videoesittelyn avulla, minkä lisäksi hän opiskelee palaverikäytännöt virtuaaliympäristössä.
Henkilökohtaiset oppimistehtävät, virtuaalikokous ryhmätehtävänä. Vertaisarviointi ja vertaisarvioinnin suorittaminen.
Suomi
01.01.2021 - 31.05.2021
16.11.2020 - 10.01.2021
0 - 30
Heli Kamaja
Digitaalinen työvälineosaaminen (7 op) pääosin suoritettu.
Liiketoiminta (LAB)
Liiketalouden koulutus
Verkkokampus, Lahti
3 op
1-5
Moodle-ympäristö, muut virtuaaliympäristöt.
3 op = 81 tuntia opiskelijan työtä. Harjoituksiin varattava aikaa joka viikko.
Opiskelija osaa:
- tunnistaa, luoda ja toimia verkostoissa
- neuvotella ja toimia kokoustilanteissa
- tehdä oman osaamisensa näkyväksi.
Opiskelija ei saavuta oppimistavoitteita.
Opiskelija osaa rakentaa henkilöbrändin, joka koostuu eri osa-alueista. Opiskelija osaa käyttää brändin rakentamisessa erilaisia digitaalisia työvälineitä.
Opiskelija osaa tehdä vertaisarviointia.
Opiskelija osallistuu ryhmän toimintaan.
Opiskelija osaa rakentaa henkilöbrändin, joka koostuu monipuolisesti eri osa-alueista. Opiskelija osaa käyttää brändin rakentamisessa erilaisia digitaalisia työvälineitä tarkoituksenmukaisesti.
Opiskelija osaa tehdä vertaisarviointia, joka on hyvin perusteltua.
Opiskelija osallistuu ryhmän toimintaan aktiivisesti.
Opiskelija osaa rakentaa eri osa-alueista koostuvan henkilöbrändin, joka on yhtenäinen ja tuo opiskelijan osaamista esiin. Brändin rakentamisessa on käytetty luovasti digitaalisia työvälineitä.
Opiskelija osaa tehdä vertaisarviointia, joka on hyvin perusteltua, paneutunutta ja monipuolista.
Opiskelija osallistuu ryhmän toimintaan aktiivisesti ja rakentavasti sekä eri rooleja ottaen.
Etäopetus
Moodlessa oleva materiaali, ajankohtainen digitaalinen materiaali.
TÄMÄ TOTEUTUS ON ENSISIJAISESTI TARKOITETTU RYHMÄLLE LLTILII20SH2
Opintojaksolla tutustutaan henkilöbrändäykseen ilmiönä ja siinä käytettäviin välineisiin. Opiskelija rakentaa omaa henkilöbrändiään mm. markkinoivan cv:n ja videoesittelyn avulla, minkä lisäksi hän opiskelee palaverikäytännöt virtuaaliympäristössä.
Henkilökohtaiset oppimistehtävät, virtuaalikokous ryhmätehtävänä. Vertaisarviointi ja vertaisarvioinnin suorittaminen.
Suomi
01.01.2021 - 21.03.2021
16.11.2020 - 10.01.2021
0 - 30
Joanna Vihtonen
Digitaalinen työvälineosaaminen (7 op) pääosin suoritettu.
Liiketoiminta (LAB)
Liiketalouden koulutus
Verkkokampus, Lahti
3 op
1-5
Moodle-ympäristö, muut virtuaaliympäristöt.
3 op = 81 tuntia opiskelijan työtä. Harjoituksiin varattava aikaa joka viikko.
Opiskelija osaa:
- tunnistaa, luoda ja toimia verkostoissa
- neuvotella ja toimia kokoustilanteissa
- tehdä oman osaamisensa näkyväksi.
Opiskelija ei saavuta oppimistavoitteita.
Opiskelija osaa rakentaa henkilöbrändin, joka koostuu eri osa-alueista. Opiskelija osaa käyttää brändin rakentamisessa erilaisia digitaalisia työvälineitä.
Opiskelija osaa tehdä vertaisarviointia.
Opiskelija osallistuu ryhmän toimintaan.
Opiskelija osaa rakentaa henkilöbrändin, joka koostuu monipuolisesti eri osa-alueista. Opiskelija osaa käyttää brändin rakentamisessa erilaisia digitaalisia työvälineitä tarkoituksenmukaisesti.
Opiskelija osaa tehdä vertaisarviointia, joka on hyvin perusteltua.
Opiskelija osallistuu ryhmän toimintaan aktiivisesti.
Opiskelija osaa rakentaa eri osa-alueista koostuvan henkilöbrändin, joka on yhtenäinen ja tuo opiskelijan osaamista esiin. Brändin rakentamisessa on käytetty luovasti digitaalisia työvälineitä.
Opiskelija osaa tehdä vertaisarviointia, joka on hyvin perusteltua, paneutunutta ja monipuolista.
Opiskelija osallistuu ryhmän toimintaan aktiivisesti ja rakentavasti sekä eri rooleja ottaen.
Lähiopetus
Soile Tomperi. Tilintarkastus - Normeista käytäntöön, Tilintarkastuslaki, opettajan muu jakama materiaali
Lähitunnit, vierailevat luennoitsijat, harjoitustyö
Tentti, harjoityö, oppimispäiväkirja
Suomi
01.09.2020 - 18.12.2020
01.08.2020 - 15.09.2020
Teija Launiainen
Kirjanpidon perusteet, Kirjanpito ja tuloslaskenta, Kirjanpidon erityiskysymykset, Tilinpäätös ja sen suunnittelu
Liiketoiminta (LAB)
Liiketalouden koulutus
Lappeenrannan kampus
1-5
Opintojakson tentti on viikolla 51
1. Uusinta 12.3.2021
2. Uusinta 14.5.2021
Authentic
Opintojakso on laajudeltaan 3 opintopistettä, mikä vastaa 80 opiskelijan työtä.
Lähitunteina luennoidaan 34 tuntia, joista vierailijoiden osuus 6h - 8h.
Tentti 2 tuntia.
Harjoitukset, oppimispäiväkirja ja tenttiin valmistautuminen 44 tuntia.
Opiskelija oppii tilintarkastukseen liittyvät perusasiat, lainsäädännön ja käsitteet. Hän oppii suunnittelemaan ja toteuttamaan tilintarkastuksen ammattieettiset periaatteet huomioiden sekä osaa laatia vaadittavat työpaperit.
Hylätty tentti.
Oppimispäiväkirja ei täytä vaadittuja kriteereitä
Harjoitustyötä ei palauteta tai se ei täytä vaadittuja arviointikriteerejä.
Opiskelija ymmärtää tilintarkastusprosessin keskeiset vaiheet ja hän kykenee osallistumaan tilintarkastukseen.
Opiskelija tuntee tilintarkastusprosessin vaiheet ja tilintarkastuksen merkityksen. Hän psytyy työskentelemään tilintarkastuksen avustavissa tehtävissä.
Opiskelija hallitsee tilintarkastusprosessin ja tietää sen merkityksen. Opiskelija osaa hankkia tarkastusmateriaalia ja osaa tulkita sitä itsenäisesti.
67% Lähiopetus, 33% Etäopetus
Moodlen materiaali.
Luennot ja harjoitukset.
Tentti
Suomi
11.01.2021 - 21.02.2021
16.11.2020 - 10.01.2021
15 - 35
Saara Heikkonen
Liiketoiminta (LAB)
Liiketalouden koulutus
Lappeenrannan kampus
1 op
1-5
Kurssitentti viimeisillä oppitunneilla ja uusinnat myöhemmin ilmoitettavina rästitenttipäivinä.
Kampuksen luokkatilat, ZOOM ja Moodle.
Opiskelijan osallistuminen lähiopetukseen ja itsenäiseen työskentelyyn vastaa 81 tuntia opiskelijan työtä.
Johdon laskentatoimen tehtävät, kustannuslaskenta, kannattavuuslaskenta ja lyhyen aikavälin vaihtoehtolaskelmat.
Opiskelija tuntee keskeiset sisäisen laskentatoimen käsitteet ja osaa yksittäisiä kustannus- ja kannattavuuslaskentamenetelmiä.
Opiskelija tuntee keskeiset sisäisen laskentatoimen käsitteet, ymmärtää niiden käyttötarkoituksen ja hallitsee keskeiset asiat kustannus- ja kannattavuuslaskennassa ja hinnoittelussa.
Opiskelija tuntee sisäisen laskentatoimen käsitteet, ymmärtää niiden käyttötarkoituksen ja hallitsee kustannuslaskenta-, kannattavuuslaskenta- ja hinnoittelumenetelmätsekä osaa soveltaa niitä käytännön tilanteissa.
Lähiopetus
Valintaopas. Opiskelijan valmentajalla hyväksyttämä kirjallisuus.
Ammattikirjallisuuden lukeminen ja kirjaesseiden kirjoittaminen.
Jokaisesta esseestä annetaan arvosana. Opintokokonaisuuden arvosana muodostuu esseiden painotettuna keskiarvona.
Suomi
31.08.2020 - 31.05.2021
01.08.2020 - 15.09.2020
1 - 30
Ville Lehto
Markkinoinnin perusteet
Liiketoiminta (LAB)
Liiketalouden koulutus
Lappeenrannan kampus
1-5
Tavoitteena on luoda valmiuksia yritystoiminnan toteuttamiseen ja johtajaksi kasvamista eri tyyppisiä organisaatioita varten.
Essee on aihesisällöltään liian suppea, kuvaus menee ohi aiheen tai jää pelkäksi kirjan sisällön referoinniksi.
Esseessä on kuvattu saatuja oivalluksia ja joitakin niistä on sovellettu yleisellä tasolla. Opitun merkitystä itselle on kuvattu, mutta sen merkitys tavoitellun ammattitaidon kokonaisuuteen jää epäselväksi. Essee sisältää aika ajoin tiedon toistamista ja luetun/kuullun referointia. Yhteys tiimitason toimintaan on tuotu esiin, mutta sen konkreettinen kehittäminen ei hahmotu selkeästi. Kehitysehdotusten perustelut ovat niukkoja. Ajatuksia on yhdistelty, mutta looginen jäsentely ei ole selkeää.
Esseessä kuvatut ajatukset ovat olennaisia ja merkityksellisiä oman ammattitaidon kehittymisen kannalta. Oivallukset liitetään omiin kokemuksiin tai opittuihin teorioihin. Oppimissopimukset tavoitteet käsitellään. Opiskelija sitoo ideat tiimiyrityksen tasolle, mutta konkreettisten kehittämisideoiden vieminen tiimiyrityksen käytäntöön on osittain kesken. Opittua käsitellään ammatillisesti riittävän haastavasta näkökulmasta. Opiskelija osaa tehdä aiheeseen liittyviä yhteenvetoja. Keskeiset käsitteet esitetään selkeästi. Essee on pääosin looginen kokonaisuus. Suhteiden kuvausten tasoissa saattaa olla vaihtelua.
Esseessä kuvataan ansiokkaasti oman ammattitaidon syventymistä. Näkökulma on ajankohtainen, ja ammatillisesti haastava. Opiskelija yhdistelee uusia ideoita kokemuksiinsa ja aiemmin oppimaansa sekä oppimissopimuksessa hahmottelemiinsa tavoitteisiin. Hän peilaa nyt opitun merkitystä osaamistavoitteidensa kokonaisuuteen. Esseessä kuvataan myös konkreettisesti, kuinka näitä ideoita voidaan hyödyntää tiimiyrityksen toiminnassa ja projekteissa.
Opiskelija tekee alan ja työelämän kannalta perusteltuja yhteenvetoja ja johtopäätöksiä. Keskeiset käsitteet esitetään selkeästi ja niiden suhteet kuvataan havainnollisesti. Uusien oivalluksien lisäksi opiskelija kykenee arvioimaan esseen kohdetta kriittisesti. Essee on ehyt ja looginen kokonaisuus.
Lähiopetus
Opetusmateriaalina ovat markkinoinnin ammattikirjallisuuden kirjat annettujen lirjalistojen mukaisesti.
Toteutustapana on ammattikirjallisuuden lukeminen ja kirjaesseiden tekeminen.
Arviointi tapahtuu asteikolla 1-5 (ja hylätty)
Suomi
31.08.2020 - 18.12.2020
01.08.2020 - 15.09.2020
1 - 30
Jyri Hänninen
Edeltävää osaamista ei tarvita
Liiketoiminta (LAB)
Liiketalouden koulutus
Lappeenrannan kampus
1-5
Toteutuksena on ammattikirjallisuuden kluukeminen ja kirjaesseen tekeminen annettujen ohjeiden mukaan.
Ei ole
Ei ole
Oppimisympäristö on avoin.
Opiskelijan ajankäyttö on laskettu 5 op työmäärän mukaisesti. Kaikki kirjat on arvioitu niiden laajuuden mukaan kirjalistassa. 5 op edellyttää vähintään viiden laajan ammattikirjallisuuteen kuuluvan kirjan lukemista ja oppimisesseen tekemistä.
Sisältöinä ovat mm.:
- yrityksen käynnistäminen
- yrityksen organisaation kehittäminen
- tiimi- ja projektijohtaminen
- strateginen johtaminen
Essee ei täytä arviointikriteerien tason 1 minimikriteerejä.
Esseessä on kuvattu saatuja oivalluksia ja joitakin niistä on sovellettu yleisellä tasolla. Opitun merkitystä itselle on kuvattu, mutta sen merkitys tavoitellun ammattitaidon kokonaisuuteen jää epäselväksi. Essee sisältää aika ajoin tiedon toistamista ja luetun/kuullun referointia. Yhteys tiimitason toimintaan on tuotu esiin, mutta sen konkreettinen kehittäminen ei hahmotu selkeästi. Kehitysehdotusten perustelut ovat niukkoja. Ajatuksia on yhdistelty, mutta looginen jäsentely ei ole selkeää.
Esseessä kuvatut ajatukset ovat olennaisia ja merkityksellisiä oman ammattitaidon kehittymisen kannalta. Oivallukset liitetään omiin kokemuksiin tai opittuihin teorioihin. Oppimissopimukset tavoitteet käsitellään. Opiskelija sitoo ideat tiimiyrityksen tasolle, mutta konkreettisten kehittämisideoiden vieminen tiimiyrityksen käytäntöön on osittain kesken. Opittua käsitellään ammatillisesti riittävän haastavasta näkökulmasta. Opiskelija osaa tehdä aiheeseen liittyviä yhteenvetoja. Keskeiset käsitteet esitetään selkeästi. Essee on pääosin looginen kokonaisuus. Suhteiden kuvausten tasoissa saattaa olla vaihtelua.
Esseessä kuvataan ansiokkaasti oman ammattitaidon syventymistä. Näkökulma on ajankohtainen, ja ammatillisesti haastava. Opiskelija yhdistelee uusia ideoita kokemuksiinsa ja aiemmin oppimaansa sekä oppimissopimuksessa hahmottelemiinsa tavoitteisiin. Hän peilaa nyt opitun merkitystä osaamistavoitteidensa kokonaisuuteen. Esseessä kuvataan myös konkreettisesti, kuinka näitä ideoita voidaan hyödyntää tiimiyrityksen toiminnassa ja projekteissa.
Opiskelija tekee alan ja työelämän kannalta perusteltuja yhteenvetoja ja johtopäätöksiä. Keskeiset käsitteet esitetään selkeästi ja niiden suhteet kuvataan havainnollisesti. Uusien oivalluksien lisäksi opiskelija kykenee arvioimaan esseen kohdetta kriittisesti. Essee on ehyt ja looginen kokonaisuus.
Lähiopetus
Opetusmateriaalina ovat markkinoinnin ammattikirjallisuuden kirjat annettujen lirjalistojen mukaisesti.
Toteutustapana on ammattikirjallisuuden lukeminen ja kirjaesseiden tekeminen.
Arviointi tapahtuu asteikolla 1-5 (ja hylätty)
Suomi
26.10.2020 - 31.05.2021
01.08.2020 - 15.09.2020
1 - 30
Jyri Hänninen
Edeltävää osaamista ei tarvita
Liiketoiminta (LAB)
Liiketalouden koulutus
Lappeenrannan kampus
1-5
Toteutuksena on ammattikirjallisuuden kluukeminen ja kirjaesseen tekeminen annettujen ohjeiden mukaan.
Ei ole
Ei ole
Oppimisympäristö on avoin.
Opiskelijan ajankäyttö on laskettu 5 op työmäärän mukaisesti. Kaikki kirjat on arvioitu niiden laajuuden mukaan kirjalistassa. 5 op edellyttää vähintään viiden laajan ammattikirjallisuuteen kuuluvan kirjan lukemista ja oppimisesseen tekemistä.
Sisältöinä ovat mm:
- yrityksen käynnistäminen
- yrityksen organisaation kehittäminen
- tiimi- ja projektijohtaminen
- strateginen johtaminen
- henkilöstövoimavarojen johtaminen
- valmentaminen
Essee ei täytä arviointikriteerien taso 1 minimikriteerejä
Esseessä on kuvattu saatuja oivalluksia ja joitakin niistä on sovellettu yleisellä tasolla. Opitun merkitystä itselle on kuvattu, mutta sen merkitys tavoitellun ammattitaidon kokonaisuuteen jää epäselväksi. Essee sisältää aika ajoin tiedon toistamista ja luetun/kuullun referointia. Yhteys tiimitason toimintaan on tuotu esiin, mutta sen konkreettinen kehittäminen ei hahmotu selkeästi. Kehitysehdotusten perustelut ovat niukkoja. Ajatuksia on yhdistelty, mutta looginen jäsentely ei ole selkeää.
Esseessä kuvatut ajatukset ovat olennaisia ja merkityksellisiä oman ammattitaidon kehittymisen kannalta. Oivallukset liitetään omiin kokemuksiin tai opittuihin teorioihin. Oppimissopimukset tavoitteet käsitellään. Opiskelija sitoo ideat tiimiyrityksen tasolle, mutta konkreettisten kehittämisideoiden vieminen tiimiyrityksen käytäntöön on osittain kesken. Opittua käsitellään ammatillisesti riittävän haastavasta näkökulmasta. Opiskelija osaa tehdä aiheeseen liittyviä yhteenvetoja. Keskeiset käsitteet esitetään selkeästi. Essee on pääosin looginen kokonaisuus. Suhteiden kuvausten tasoissa saattaa olla vaihtelua.
Esseessä kuvataan ansiokkaasti oman ammattitaidon syventymistä. Näkökulma on ajankohtainen, ja ammatillisesti haastava. Opiskelija yhdistelee uusia ideoita kokemuksiinsa ja aiemmin oppimaansa sekä oppimissopimuksessa hahmottelemiinsa tavoitteisiin. Hän peilaa nyt opitun merkitystä osaamistavoitteidensa kokonaisuuteen. Esseessä kuvataan myös konkreettisesti, kuinka näitä ideoita voidaan hyödyntää tiimiyrityksen toiminnassa ja projekteissa.
Opiskelija tekee alan ja työelämän kannalta perusteltuja yhteenvetoja ja johtopäätöksiä. Keskeiset käsitteet esitetään selkeästi ja niiden suhteet kuvataan havainnollisesti. Uusien oivalluksien lisäksi opiskelija kykenee arvioimaan esseen kohdetta kriittisesti. Essee on ehyt ja looginen kokonaisuus.
Lähiopetus
Kurssimateriaalina luennoilla jaettava materiaali, osia kirjoista Lakiopas: Juridiikan perusteet, Suojanen ym. ja Yritysjuridiikka. Kyläkallio. kirjana tai verkkokirjana.
Kurssi toteutetaan luento-opetuksena. Opetusta täydennetään harjoituksilla. Ryhmätehtävä kuuluu osana kurssin suorittamisvaatimuksia.
Luento-opetus tapahtuu poikkeuksellisesti etäopetuksena verkon välityksellä. Kurssin moodlealustalla on linkki kunkin viikon luentoihin.
Opintojakson tavoitteena on tutustuttaa opiskelija Suomen oikeusjärjestelmän peruskäsitteisiin, oikeussuhteisiin, kuten sopimuksiin ja oikeussubjekteihin, kuten eri yritysmuotoihin. Lisäksi tutustutaan kuluttajansuojan ja vahingonkorvausoikeuden perusteisiin.
Verkkotentti ja ryhmätehtävä.
Suomi
01.09.2020 - 19.10.2020
01.08.2020 - 15.09.2020
20 - 120
Jarmo Kemppinen
Ei vaadita.
Liiketoiminta (LAB)
Liiketalouden koulutus
Lappeenrannan kampus
1-5
Virtuaalitentti viikko 42.
Luento-opetus ja tehtävät verkossa.
Opetuksessa käydään läpi keskeiset oikeusjärjestelmät, kansainvälisten sopimusten merkitys ja EU-oikeuden peruskäsitteitä, oikeustoimilain keskeiset käsitteet, kuten tarjous ja sen sitovuus, sopimuksen syntyminen ja pätevyys, valtuutus ja muu edustus, yksityishenkilöiden ja oikeushenkilöiden oikeudet ja vastuut, yritysmuodot sekä kuluttajansuojan ja vahingonkorvausoikeuden keskeiset periaatteet.
Hylätty 0
Arvosana 1
Opiskelijalla on peruskäsitys Suomen oikeusjärjestelmästä, oikeussuhteista, kuluttajansuojan ja vahingonkorvausoikeuden perusteista.
Taidot: Opiskelija osaa käyttää sähköisiä oikeudellisia tietojärjestelmiä ja etsiä niistä lainsäädäntöön, hallituksen esityksiin ja oikeuskäytäntöön liittyviä tietoja.
Arvosana 3
Opiskelijalla on hyvä perusvalmius hahmottaa ja arvioida Suomen oikeusjärjestelmän perusteita, oikeussuhteita, kuluttajansuojan ja vahingonkorvausoikeuden perusteista.
Taidot: Opiskelija osaa käyttää hyvin sähköisiä oikeudellisia tietojärjestelmiä ja etsiä niistä lainsäädäntöön, hallituksen esityksiin ja oikeuskäytäntöön liittyviä tietoja.
Arvosana 5
Opiskelijalla on selkeä käsitys ja kyky hahmottaa, tulkita ja arvioida Suomen oikeusjärjestelmää, oikeussuhteita, kuluttajansuojan ja vahingonkorvausoikeuden perusteista sekä tulkintakäytäntöä ja niihin liittyviä ennakkopäätöksiä.
Taidot: Opiskelija kykenee taidokkaasti käyttämään hyvin sähköisiä oikeudellisia tietojärjestelmiä ja etsiä niistä lainsäädäntöön, hallituksen esityksiin ja oikeuskäytäntöön liittyviä tietoja.
Lähiopetus
Suomi
12.10.2020 - 18.12.2020
01.08.2020 - 15.09.2020
Henri Huovinen
Liiketoiminta (LAB)
Liiketalouden koulutus
Lappeenrannan kampus
1-5
Etäopetus
KANNATTAVUUSLASKENTA JA BUDJETIT:
- Repussa esitettävä materiaali, ajantasaiset yrityksen perustamisoppaat.
TALOUS- JA RAHOITUSMATEMATIIKKA:
- Repussa esitettävä materiaali
- Pösö: Liike-elämän matematiikka/EDITA; viimeisin painos. Tai vastaava oppimateriaali. Kirjan hankkiminen ei ole pakollista, mutta suositeltavaa
Opintojakso toteutetaan verkko-opintoina.
KANNATTAVUUSLASKENTA JA BUDJETIT 2 op:
Poikkeusoloista johtuen opintojakso tullaan syksyllä 2020 järjestämään kokonaisuudessaan verkko-opetuksena. Opetus järjestetään alkuperäisen lukujärjestyksen mukaiseen päivämäärä ja kellonaikaan, mutta luokkaopetuksen sijasta luennot pidetään ja tehtäviä tehdään Zoomin välityksellä.
Etätunneilla tehdään alkavan yrityksen liiketoimintasuunnitelman laskelmat käyttäen esimerkkinä case –tehtävää ja muita laskentaesimerkkejä, jotka harjaannuttavat opiskelijaa laatimaan laskelmia ja soveltamaan oppimaansa oman yrityksensä liiketoimintasuunnitelman laskelmien teossa.
TALOUS- JA RAHOITUSMATEMATIIKKA 3 op:
Opintojakson toteutus toteutetaan etä-opetuksena, jota tukee verkossa esitettävä materiaali.
KANNATTAVUUSLASKENTA JA BUDJETIT:
Arviointi perustuu yksilö- tai ryhmätyönä tehtäviin liiketoimintasuunnitelmien laskelmiin tai vastaaviin tehtäviin.
TALOUS- JA RAHOITUSMATEMATIIKKA:
Rahoitusmatematiikan osion arviointi perustuu opiskelijan tiedollisen ja taidollisen osaamisen arviointiin. Arviointi tehdään yksilöarviointina.
Arviointiperusteet: Loppukoe + oppimistehtävä
Kokeen pistemäärä 0-30 p Hyväksytty arviointi = vähintään 12 p + oppimistehtävä
Suomi
01.08.2020 - 31.12.2020
04.05.2020 - 15.09.2020
20 - 42
Markku Järvinen, Paula Ahtiainen
Edeltävä osaaminen:
TALOUS- JA RAHOITUSMATEMATIIKKA:
Liiketalouden matematiikan perusteet
Liiketoiminta (LAB)
Liiketalouden koulutus
Lahden kampus
5 op
1-5
Kannattava yritys 5 op vastaa 135 h opiskelijan osallistumista lähiopetukseen ja itsenäiseen työskentelyyn.
Opintojakso jakaantuu kahteen osaan:
KANNATTAVUUSLASKENTA JA BUDJETIT (2 op):
Opiskelija perehtyy yrittäjyyteen ja saa valmiudet liiketoiminnan kannattavuuden arviointiin. Näin luodaan edellytykset sille, että opiskelija kykenee pohtimaan yrittäjyyttä vaihtoehtona palkkatyölle. Opiskeltavat laskelmat:
- alkavan yrityksen investointi- ja käyttöpääoman tarvelaskelmat
- myyntikatetarvelaskelma ja myyntibudjetit
- kolmen ensimmäisen vuoden tulosbudjetit
- yrityksen toimintaa kuvaavat tunnusluvut
TALOUS- JA RAHOITUSMATEMATIIKKA (3 op):
- Indeksit
- Yksinkertainen korkolasku
- Koronkorko
- Jaksolliset suoritukset
- Rahoituslaskelmat
Ei saavuta osaamistavoitteita
KANNATTAVUUSLASKENTA JA BUDJETIT:
Palautetut tehtävät antavat tyydyttävät tiedot vaadittavista budjeteista ja toiminnan kannattavuudesta
TALOUS- JA RAHOITUSMATEMATIIKKA:
Osaa ratkaista tärkeimpiä rahoitusmatematiikan laskelmia
KANNATTAVUUSLASKENTA JA BUDJETIT:
Palautetut tehtävät antavat hyvät tiedot vaadittavista budjeteista ja toiminnan kannattavuudesta
TALOUS- JA RAHOITUSMATEMATIIKKA:
Osaa ratkaista rahoitusmatematiikan laskelmia sekä soveltaa osaamistaan käytännön tilanteisiin tärkeimpien aihealueiden osalta
KANNATTAVUUSLASKENTA JA BUDJETIT:
Palautetut tehtävät antavat erinomaiset tiedot vaadittavista budjeteista ja toiminnan kannattavuudesta
TALOUS- JA RAHOITUSMATEMATIIKKA:
Osaa ratkaista laajasti rahoitusmatematiikan laskelmia sekä soveltaa asiantuntevasti osaamistaan käytännön tilanteisiin perustellen
Etäopetus
KANNATTAVUUSLASKENTA JA BUDJETIT:
- Repussa esitettävä materiaali, ajantasaiset yrityksen perustamisoppaat.
TALOUS- JA RAHOITUSMATEMATIIKKA:
- Repussa esitettävä materiaali
- Pösö: Liike-elämän matematiikka/EDITA; viimeisin painos. Tai vastaava oppimateriaali. Kirjan hankkiminen ei ole pakollista, mutta suositeltavaa
Poikkeusoloista johtuen opintojakso tullaan syksyllä 2020 järjestämään kokonaisuudessaan verkko-opetuksena. Opetus järjestetään alkuperäisen lukujärjestyksen mukaiseen päivämäärä ja kellonaikaan, mutta luokkaopetuksen sijasta luennot pidetään ja tehtäviä tehdään Zoomin välityksellä.
KANNATTAVUUSLASKENTA JA BUDJETIT:
Lähiopetustunneilla tehdään alkavan yrityksen liiketoimintasuunnitelman laskelmat käyttäen esimerkkinä case –tehtävää ja muita laskentaesimerkkejä, jotka harjaannuttavat opiskelijaa laatimaan laskelmia ja soveltamaan oppimaansa oman yrityksensä liiketoimintasuunnitelman laskelmien teossa.
TALOUS- JA RAHOITUSMATEMATIIKKA:
Opintojakson toteutus toteutetaan lähi-opetuksena, jota tukee verkossa esitettävä materiaali.
Poikkeusoloista johtuen opintojakso tullaan syksyllä 2020 järjestämään kokonaisuudessaan verkko-opetuksena. Opetus järjestetään alkuperäisen lukujärjestyksen mukaiseen päivämäärä ja kellonaikaan, mutta luokkaopetuksen sijasta luennot pidetään ja tehtäviä tehdään Zoomin välityksellä.
KANNATTAVUUSLASKENTA JA BUDJETIT:
Arviointi perustuu yksilö- tai ryhmätyönä tehtäviin liiketoimintasuunnitelmien laskelmiin tai vastaaviin tehtäviin.
TALOUS- JA RAHOITUSMATEMATIIKKA:
Rahoitusmatematiikan osion arviointi perustuu opiskelijan tiedollisen ja taidollisen osaamisen arviointiin. Arviointi tehdään yksilöarviointina.
Arviointiperusteet: Loppukoe + oppimistehtävä
Kokeen pistemäärä 0-30 p Hyväksytty arviointi = vähintään 12 p + oppimistehtävä
Suomi
01.08.2020 - 31.12.2020
04.05.2020 - 15.09.2020
20 - 42
Paula Ahtiainen, Barkat Bhayo
Edeltävä osaaminen:
TALOUS- JA RAHOITUSMATEMATIIKKA:
Liiketalouden matematiikan perusteet
Liiketoiminta (LAB)
Liiketalouden koulutus
Lahden kampus
5 op
1-5
Kannattava yritys 5 op vastaa 135 h opiskelijan osallistumista lähiopetukseen ja itsenäiseen työskentelyyn.
Opintojakso jakaantuu kahteen osaan:
KANNATTAVUUSLASKENTA JA BUDJETIT (2 op):
Opiskelija perehtyy yrittäjyyteen ja saa valmiudet liiketoiminnan kannattavuuden arviointiin. Näin luodaan edellytykset sille, että opiskelija kykenee pohtimaan yrittäjyyttä vaihtoehtona palkkatyölle. Opiskeltavat laskelmat:
- alkavan yrityksen investointi- ja käyttöpääoman tarvelaskelmat
- myyntikatetarvelaskelma ja myyntibudjetit
- kolmen ensimmäisen vuoden tulosbudjetit
- yrityksen toimintaa kuvaavat tunnusluvut
TALOUS- JA RAHOITUSMATEMATIIKKA (3 op):
- Indeksit
- Yksinkertainen korkolasku
- Koronkorko
- Jaksolliset suoritukset
- Rahoituslaskelmat
Ei saavuta osaamistavoitteita
KANNATTAVUUSLASKENTA JA BUDJETIT:
Palautetut tehtävät antavat tyydyttävät tiedot vaadittavista budjeteista ja toiminnan kannattavuudesta
TALOUS- JA RAHOITUSMATEMATIIKKA:
Osaa ratkaista tärkeimpiä rahoitusmatematiikan laskelmia
KANNATTAVUUSLASKENTA JA BUDJETIT:
Palautetut tehtävät antavat hyvät tiedot vaadittavista budjeteista ja toiminnan kannattavuudesta
TALOUS- JA RAHOITUSMATEMATIIKKA:
Osaa ratkaista rahoitusmatematiikan laskelmia sekä soveltaa osaamistaan käytännön tilanteisiin tärkeimpien aihealueiden osalta
KANNATTAVUUSLASKENTA JA BUDJETIT:
Palautetut tehtävät antavat erinomaiset tiedot vaadittavista budjeteista ja toiminnan kannattavuudesta
TALOUS- JA RAHOITUSMATEMATIIKKA:
Osaa ratkaista laajasti rahoitusmatematiikan laskelmia sekä soveltaa asiantuntevasti osaamistaan käytännön tilanteisiin perustellen
Etäopetus
KANNATTAVUUSLASKENTA JA BUDJETIT:
- Moodlen kurssisivustolla esitettävä materiaali, ajantasaiset yrityksen perustamisoppaat.
TALOUS- JA RAHOITUSMATEMATIIKKA:
- Moodlen kurssisivustolla esitettävä materiaali
- Pösö: Liike-elämän matematiikka/EDITA; viimeisin painos. Tai vastaava oppimateriaali. Kirjan hankkiminen ei ole pakollista, mutta suositeltavaa
Opintojakso toteutetaan verkko-opintoina.
KANNATTAVUUSLASKENTA JA BUDJETIT 2 op:
Poikkeusoloista johtuen opintojakso tullaan keväällä 2021 järjestämään kokonaisuudessaan verkko-opetuksena. Opetus järjestetään alkuperäisen lukujärjestyksen mukaiseen päivämäärä ja kellonaikaan, mutta luokkaopetuksen sijasta luennot pidetään ja tehtäviä tehdään Zoomin välityksellä.
Etätunneilla tehdään alkavan yrityksen liiketoimintasuunnitelman laskelmat käyttäen esimerkkinä case –tehtävää ja muita laskentaesimerkkejä, jotka harjaannuttavat opiskelijaa laatimaan laskelmia ja soveltamaan oppimaansa oman yrityksensä liiketoimintasuunnitelman laskelmien teossa.
TALOUS- JA RAHOITUSMATEMATIIKKA 3 op:
Opintojakson toteutus toteutetaan etä-opetuksena, jota tukee verkossa esitettävä materiaali.
KANNATTAVUUSLASKENTA JA BUDJETIT:
Arviointi perustuu yksilö- tai ryhmätyönä tehtäviin liiketoimintasuunnitelmien laskelmiin tai vastaaviin tehtäviin.
TALOUS- JA RAHOITUSMATEMATIIKKA:
Rahoitusmatematiikan osion arviointi perustuu opiskelijan tiedollisen ja taidollisen osaamisen arviointiin. Arviointi tehdään yksilöarviointina.
Arviointiperusteet: Loppukoe + oppimistehtävä
Kokeen pistemäärä 0-30 p Hyväksytty arviointi = vähintään 12 p + oppimistehtävä
Suomi
11.01.2021 - 25.04.2021
16.11.2020 - 10.01.2021
20 - 42
Markku Järvinen, Paula Ahtiainen
Edeltävä osaaminen:
TALOUS- JA RAHOITUSMATEMATIIKKA:
Liiketalouden matematiikan perusteet
Liiketoiminta (LAB)
Liiketalouden koulutus
Verkkokampus, Lahti
5 op
1-5
Tentit ja niiden uusinnat sovitaan erikseen.
Verkkoympäristö
Kannattava yritys 5 op vastaa 135 h opiskelijan osallistumista lähiopetukseen ja itsenäiseen työskentelyyn
Opintojakso jakaantuu kahteen osaan:
KANNATTAVUUSLASKENTA JA BUDJETIT (2 op):
Opiskelija perehtyy yrittäjyyteen ja saa valmiudet liiketoiminnan kannattavuuden arviointiin. Näin luodaan edellytykset sille, että opiskelija kykenee pohtimaan yrittäjyyttä vaihtoehtona palkkatyölle. Opiskeltavat laskelmat:
- alkavan yrityksen investointi- ja käyttöpääoman tarvelaskelmat
- myyntikatetarvelaskelma ja myyntibudjetit
- kolmen ensimmäisen vuoden tulosbudjetit
- yrityksen toimintaa kuvaavat tunnusluvut
TALOUS- JA RAHOITUSMATEMATIIKKA (3 op):
- Indeksit
- Yksinkertainen korkolasku
- Koronkorko
- Jaksolliset suoritukset
- Rahoituslaskelmat
Ei saavuta osaamistavoitteita
KANNATTAVUUSLASKENTA JA BUDJETIT:
Palautetut tehtävät antavat tyydyttävät tiedot vaadittavista budjeteista ja toiminnan kannattavuudesta
TALOUS- JA RAHOITUSMATEMATIIKKA:
Osaa ratkaista tärkeimpiä rahoitusmatematiikan laskelmia
KANNATTAVUUSLASKENTA JA BUDJETIT:
Palautetut tehtävät antavat hyvät tiedot vaadittavista budjeteista ja toiminnan kannattavuudesta
TALOUS- JA RAHOITUSMATEMATIIKKA:
Osaa ratkaista rahoitusmatematiikan laskelmia sekä soveltaa osaamistaan käytännön tilanteisiin tärkeimpien aihealueiden osalta
KANNATTAVUUSLASKENTA JA BUDJETIT:
Palautetut tehtävät antavat erinomaiset tiedot vaadittavista budjeteista ja toiminnan kannattavuudesta
TALOUS- JA RAHOITUSMATEMATIIKKA:
Osaa ratkaista laajasti rahoitusmatematiikan laskelmia sekä soveltaa asiantuntevasti osaamistaan käytännön tilanteisiin perustellen
Etäopetus
KANNATTAVUUSLASKENTA JA BUDJETIT:
- Moodlen kurssisivustolla esitettävä materiaali, ajantasaiset yrityksen perustamisoppaat.
TALOUS- JA RAHOITUSMATEMATIIKKA:
- Moodlen kurssisivustolla esitettävä materiaali
- Pösö: Liike-elämän matematiikka/EDITA; viimeisin painos. Tai vastaava oppimateriaali. Kirjan hankkiminen ei ole pakollista, mutta suositeltavaa
Opintojakso toteutetaan verkko-opintoina.
KANNATTAVUUSLASKENTA JA BUDJETIT 2 op:
Poikkeusoloista johtuen opintojakso tullaan keväällä 2021 järjestämään kokonaisuudessaan verkko-opetuksena. Opetus järjestetään alkuperäisen lukujärjestyksen mukaiseen päivämäärä ja kellonaikaan, mutta luokkaopetuksen sijasta luennot pidetään ja tehtäviä tehdään Zoomin välityksellä.
Etätunneilla tehdään alkavan yrityksen liiketoimintasuunnitelman laskelmat käyttäen esimerkkinä case –tehtävää ja muita laskentaesimerkkejä, jotka harjaannuttavat opiskelijaa laatimaan laskelmia ja soveltamaan oppimaansa oman yrityksensä liiketoimintasuunnitelman laskelmien teossa.
TALOUS- JA RAHOITUSMATEMATIIKKA 3 op:
Opintojakson toteutus toteutetaan etä-opetuksena, jota tukee verkossa esitettävä materiaali.
KANNATTAVUUSLASKENTA JA BUDJETIT:
Arviointi perustuu yksilö- tai ryhmätyönä tehtäviin liiketoimintasuunnitelmien laskelmiin tai vastaaviin tehtäviin.
TALOUS- JA RAHOITUSMATEMATIIKKA:
Rahoitusmatematiikan osion arviointi perustuu opiskelijan tiedollisen ja taidollisen osaamisen arviointiin. Arviointi tehdään yksilöarviointina.
Arviointiperusteet: Loppukoe + oppimistehtävä
Kokeen pistemäärä 0-30 p Hyväksytty arviointi = vähintään 12 p + oppimistehtävä
Suomi
11.01.2021 - 25.04.2021
16.11.2020 - 10.01.2021
20 - 42
Markku Järvinen, Paula Ahtiainen
Edeltävä osaaminen:
TALOUS- JA RAHOITUSMATEMATIIKKA:
Liiketalouden matematiikan perusteet
Liiketoiminta (LAB)
Liiketalouden koulutus
Verkkokampus, Lahti
5 op
1-5
Tentit ja niiden uusinnat sovitaan erikseen.
Verkkoympäristö
Kannattava yritys 5 op vastaa 135 h opiskelijan osallistumista lähiopetukseen ja itsenäiseen työskentelyyn.
Opintojakso jakaantuu kahteen osaan:
KANNATTAVUUSLASKENTA JA BUDJETIT (2 op):
Opiskelija perehtyy yrittäjyyteen ja saa valmiudet liiketoiminnan kannattavuuden arviointiin. Näin luodaan edellytykset sille, että opiskelija kykenee pohtimaan yrittäjyyttä vaihtoehtona palkkatyölle. Opiskeltavat laskelmat:
- alkavan yrityksen investointi- ja käyttöpääoman tarvelaskelmat
- myyntikatetarvelaskelma ja myyntibudjetit
- kolmen ensimmäisen vuoden tulosbudjetit
- yrityksen toimintaa kuvaavat tunnusluvut
TALOUS- JA RAHOITUSMATEMATIIKKA (3 op):
- Indeksit
- Yksinkertainen korkolasku
- Koronkorko
- Jaksolliset suoritukset
- Rahoituslaskelmat
Ei saavuta osaamistavoitteita
KANNATTAVUUSLASKENTA JA BUDJETIT:
Palautetut tehtävät antavat tyydyttävät tiedot vaadittavista budjeteista ja toiminnan kannattavuudesta
TALOUS- JA RAHOITUSMATEMATIIKKA:
Osaa ratkaista tärkeimpiä rahoitusmatematiikan laskelmia
KANNATTAVUUSLASKENTA JA BUDJETIT:
Palautetut tehtävät antavat hyvät tiedot vaadittavista budjeteista ja toiminnan kannattavuudesta
TALOUS- JA RAHOITUSMATEMATIIKKA:
Osaa ratkaista rahoitusmatematiikan laskelmia sekä soveltaa osaamistaan käytännön tilanteisiin tärkeimpien aihealueiden osalta
KANNATTAVUUSLASKENTA JA BUDJETIT:
Palautetut tehtävät antavat erinomaiset tiedot vaadittavista budjeteista ja toiminnan kannattavuudesta
TALOUS- JA RAHOITUSMATEMATIIKKA:
Osaa ratkaista laajasti rahoitusmatematiikan laskelmia sekä soveltaa asiantuntevasti osaamistaan käytännön tilanteisiin perustellen
Etäopetus
KANNATTAVUUSLASKENTA JA BUDJETIT:
- Moodlen kurssisivustolla esitettävä materiaali, ajantasaiset yrityksen perustamisoppaat.
TALOUS- JA RAHOITUSMATEMATIIKKA:
- Moodlen kurssisivustolla esitettävä materiaali
- Pösö: Liike-elämän matematiikka/EDITA; viimeisin painos. Tai vastaava oppimateriaali. Kirjan hankkiminen ei ole pakollista, mutta suositeltavaa
Opintojakso toteutetaan verkko-opintoina.
KANNATTAVUUSLASKENTA JA BUDJETIT 2 op:
Poikkeusoloista johtuen opintojakso tullaan keväällä 2021 järjestämään kokonaisuudessaan verkko-opetuksena. Opetus järjestetään alkuperäisen lukujärjestyksen mukaiseen päivämäärä ja kellonaikaan, mutta luokkaopetuksen sijasta luennot pidetään ja tehtäviä tehdään Zoomin välityksellä.
Etätunneilla tehdään alkavan yrityksen liiketoimintasuunnitelman laskelmat käyttäen esimerkkinä case –tehtävää ja muita laskentaesimerkkejä, jotka harjaannuttavat opiskelijaa laatimaan laskelmia ja soveltamaan oppimaansa oman yrityksensä liiketoimintasuunnitelman laskelmien teossa.
TALOUS- JA RAHOITUSMATEMATIIKKA 3 op:
Opintojakson toteutus toteutetaan etä-opetuksena, jota tukee verkossa esitettävä materiaali.
KANNATTAVUUSLASKENTA JA BUDJETIT:
Arviointi perustuu yksilö- tai ryhmätyönä tehtäviin liiketoimintasuunnitelmien laskelmiin tai vastaaviin tehtäviin.
TALOUS- JA RAHOITUSMATEMATIIKKA:
Rahoitusmatematiikan osion arviointi perustuu opiskelijan tiedollisen ja taidollisen osaamisen arviointiin. Arviointi tehdään yksilöarviointina.
Arviointiperusteet: Loppukoe + oppimistehtävä
Kokeen pistemäärä 0-30 p Hyväksytty arviointi = vähintään 12 p + oppimistehtävä
Suomi
11.01.2021 - 25.04.2021
16.11.2020 - 10.01.2021
20 - 42
Markku Järvinen, Paula Ahtiainen
Edeltävä osaaminen:
TALOUS- JA RAHOITUSMATEMATIIKKA:
Liiketalouden matematiikan perusteet
Liiketoiminta (LAB)
Liiketalouden koulutus
Verkkokampus, Lahti
5 op
1-5
Tentit ja niiden uusinnat sovitaan erikseen.
Verkkoympäristö
Kannattava yritys 5 op vastaa 135 h opiskelijan osallistumista lähiopetukseen ja itsenäiseen työskentelyyn.
Opintojakso jakaantuu kahteen osaan:
KANNATTAVUUSLASKENTA JA BUDJETIT (2 op):
Opiskelija perehtyy yrittäjyyteen ja saa valmiudet liiketoiminnan kannattavuuden arviointiin. Näin luodaan edellytykset sille, että opiskelija kykenee pohtimaan yrittäjyyttä vaihtoehtona palkkatyölle. Opiskeltavat laskelmat:
- alkavan yrityksen investointi- ja käyttöpääoman tarvelaskelmat
- myyntikatetarvelaskelma ja myyntibudjetit
- kolmen ensimmäisen vuoden tulosbudjetit
- yrityksen toimintaa kuvaavat tunnusluvut
TALOUS- JA RAHOITUSMATEMATIIKKA (3 op):
- Indeksit
- Yksinkertainen korkolasku
- Koronkorko
- Jaksolliset suoritukset
- Rahoituslaskelmat
Ei saavuta osaamistavoitteita
KANNATTAVUUSLASKENTA JA BUDJETIT:
Palautetut tehtävät antavat tyydyttävät tiedot vaadittavista budjeteista ja toiminnan kannattavuudesta
TALOUS- JA RAHOITUSMATEMATIIKKA:
Osaa ratkaista tärkeimpiä rahoitusmatematiikan laskelmia
KANNATTAVUUSLASKENTA JA BUDJETIT:
Palautetut tehtävät antavat hyvät tiedot vaadittavista budjeteista ja toiminnan kannattavuudesta
TALOUS- JA RAHOITUSMATEMATIIKKA:
Osaa ratkaista rahoitusmatematiikan laskelmia sekä soveltaa osaamistaan käytännön tilanteisiin tärkeimpien aihealueiden osalta
KANNATTAVUUSLASKENTA JA BUDJETIT:
Palautetut tehtävät antavat erinomaiset tiedot vaadittavista budjeteista ja toiminnan kannattavuudesta
TALOUS- JA RAHOITUSMATEMATIIKKA:
Osaa ratkaista laajasti rahoitusmatematiikan laskelmia sekä soveltaa asiantuntevasti osaamistaan käytännön tilanteisiin perustellen
Lähiopetus
Luentomateriaali. Kansainvälisen verotuksen käsikirja (Verottajan julkasu). Muu aineisto ilmoitetaan opintojakson alussa.
Luento- ja verokko-opetusta.
Hyväksytysti suoritettu kirjallinen tentti, hyväksytysti palautetut harjoitustehtävät.
Suomi
04.01.2021 - 31.05.2021
16.11.2020 - 10.01.2021
Jarmo Kemppinen
Henkilöverotus suoritettuna.
Liiketoiminta (LAB)
Liiketalouden koulutus
Lappeenrannan kampus
1-5
Kansainvälisen henkilöverotuksessa perehdytään muualta kuin Suomesta saadun tulonverotukseen samoin kuin Suomessa työskentelevän ulkomaalaisen Suomessa tapahtuvaan verotukseen. Tutustutaan verosopimuksiin ja niidenmerkitykseen ja soveltamiseen. Vieraileva luennoitsija verohallinnosta.
Opiskelija tunnistaa kansainvälisen verotuksen perusteet, verosopimukset ja niiden merkitykseen.
Taidot: Opiskelija osaa kansainvälisissä tilanteissa laskea verovelvollisen verotettavan tulon eri menetelmiä käyttäen ja tunnistaa mekaanikko- ja kuudenkuukauden sääntöjen määritelmät. Opiskelija löytää keskeiset verottajan ohjeet ja osaa tulkita niiden keskeistä sisältöä.
Opiskelija kykenee selittämään kansainvälisen verotuksen perusteet, verosopimukset ja niiden merkitykseen.
Taidot: Opiskelija osaa kansainvälisissä tilanteissa laskea hyvin verovelvollisen verotettavan tulon eri menetelmiä käyttäen ja tuntee mekaanikko- ja kuudenkuukauden sääntöjen määritelmät. Opiskelija löytää keskeiset verottajan ohjeet ja osaa tulkita niitä.
Opiskelija tuntee verotuksen kansainvälisen verotuksen perusteet, verokannat, vähennysjärjestelmän ja verovelvolliseksi hakeutumiseen liittyvän menettelyn.
Taidot: Opiskelija osaa laskea taidokkaasti kansainvälisissä tilanteissa verovelvollisen verotettavan tulon eri menetelmiä käyttäen ja tuntee hyvin mekaanikko- ja kuudenkuukauden sääntöjen määritelmät. Opiskelija löytää keskeiset verottajan ohjeet ja osaa tulkita niitä hyvin.
Lähiopetus
Soile Tomperi: Kehittyvä kirjanpitotaito ja harjoituskirja (uusin painos), IFRS® -standardit
1.1.2018 voimassa olevat vaatimukset, Haaramo Virpi: Pörssiyhtiön tilinpäätös.
Luennot harjoitukset, muu jaettu materiaali.
Opetus järjestetään lähiopetuksena sekä zoom-luentojärjestelmää käyttäen.
Lähiopetus koostuu luennoista sekä opiskelijoiden esitelmistä.
Esitelmät valitaan eri IFRS/IAS-standradeista.
Esitelmät keskustellaan yhteisesti läpi jokaisen pidetyn esitelmän jälkeen.
Opintojakson arviointi koostuu tentistä sekä ryhmätyöstä.
Ryhmätyön osuus arvioinnista on 20%
Ryhmätehtävän arvioinnin kriteerit ilmoitetaan opintojakson alussa.
Teoeriatentin osuus 80%
Suomi
01.03.2021 - 10.05.2021
16.11.2020 - 10.01.2021
Teija Launiainen
Laskentatoimen suuntautumisvaihtoehtoon kuuluvat pakolliset opinnot.
Tai vastaavat tiedot ja taidot.
Liiketoiminta (LAB)
Liiketalouden koulutus
Lappeenrannan kampus
1-5
Opintojakson tentti (3h) on viikolla 18 lukujärjestyksen mukaan.
Uusinnat ovat sykyllä 2021
Kampus
Opintojakson laajuus on 2 opintopistettä, joka vastaa 54 tuntia opiskelijan työtä.
Opintojaksosta järjetetään 24 lähituntia sekä 3 tunnin tentti.
Opintojaksolla itsenäisen työn osuus on 30 tuntia.
Kansainväliset tilinpäätösnormit, IFRS organisaatio, standardien laatimisprosessi, keskeiset standardit
Opiskelija ei ole osallistunut ryhmätyöskentelyyn eikä ole saanut hyväksyttyä suoritusta tentistä.
Opiskelija tunnistaa keskeiset standardit ja tietää niiden sisällön sekä erot FAS-tilinpäätökseen. Opiskelija on osallistunut ryhmätyöskentelyyn ja pitänyt esitelmän sovitusta aiheesta.
Opiskelijaa tunnistaa keskeiset standardit ja osaa soveltaa niitä laskuharjoituksissa. Opiskelija tietää IFRS-tilinpäätöksen keskeiset erot FAS-tilinpäätökseen. Opiskelija on osallistunut aktiivisesti ryhmätyöskentelyyn sekä pitänyt esitelmänsä sovitusta aiheesta.
Opiskelijaa tunnistaa keskeiset standardit ja osaa soveltaa niitä laskuharjoituksissa sekä tehdä johtopäätöksiä. Opiskelija tietää IFRS-tilinpäätöksen keskeiset erot FAS-tilinpäätökseen. Opiskelija on osallistunut aktiivisesti ryhmätyöskentelyyn ja esittänyt omia mielipiteitään ja havaintojaan.Hän on pitänyt selkeän ja jäsennellyn esitelmän.
Lähiopetus
Soile Tomperi: Kehittyvä kirjanpitotaito ja Harjoituskirja (uusin painos), KILA:n yleisohjeet ja lausunnot
Luennot, harjoitukset, ryhmätehtävät (kirjallinen osuus ja esitys), tentti
Tentti ja ryhmätehtävä
Suomi
26.10.2020 - 18.12.2020
01.08.2020 - 15.09.2020
Teija Launiainen
Edeltävä osaaminen: Kirjanpidon perusteet, Kirjanpito ja tuloslaskenta tai vastaavat tiedot.
Liiketoiminta (LAB)
Liiketalouden koulutus
Lappeenrannan kampus
1-5
Opintojakson ensimmäinen tentti järjestetään viikolla 51
1. Uusinta 12.2.2021
2. Uusinta 16.4.2021
Authentic
Opintojakso on laajuudeltaan kolme opintopistettä, mikä vastaa 80 opiskelijan työtä.
Lähitunteina luennoidaan 34 tuntia
Tentti 3 tuntia.
Itsenäiset harjoitustehtävät, ryhmätyö ja tenttiin valmistauminen 43 tuntia.
Kasvattaa opiskelijan valmiuksia hoitaa pienen kirjanpitovelvollisen kirjanpito tilikaudella ottaen huomioon jaksotus- ja arvostuskysymykset sekä rahoitusjärjestelyt.
Hylätty opintojakson tentti
Opiskelija tietää mitä tarkoittaa Hyvä kirjanpitotapa. Opiskelilja osaa etsiä tietoa eri lähteistä sekä osaa soveltaa niitä. Opiskelija tunnistaa Pysyvien ja Vaihtuvien vastaavien arvostamiseen ja jaksottamiseen liittyvät pääasiat kuten tuloutusmenetelmät ja poistojen käsittelyn. Opiskelija osaa käsitellä erilaisia rahoitukseen liittyviä kirjauksia.
Opiskelija tietää mitä tarkoittaa Hyvä kirjanpitotapa. Opiskelilja osaa etsiä tietoa eri lähteistä sekä osaa soveltaa niitä. Opiskelija tunnistaa Pysyvien ja Vaihtuvien vastaavien arvostamiseen ja jaksottamiseen liittyvät pääasiat kuten tuloutusmenetelmät ja poistojen käsittelyn sekä jälleenhankintavarauksen käytön kirjanpidossa. Opikselija osaa käsitellä erilaisia rahoitukseen liittyviä kirjauksia sekä tunnistaa niiden merkityksen tilinpäätöksessä.
Opiskelija tietää mitä tarkoittaa Hyvä kirjanpitotapa. Opiskelilja osaa etsiä tietoa eri lähteistä sekä osaa soveltaa niitä. Opiskelija tunnistaa Pysyvien ja Vaihtuvien vastaavien arvostamiseen ja jaksottamiseen liittyvät pääasiat kuten tuloutusmenetelmät ja poistojen käsittelyn sekä jälleenhankintavarauksen käytön kirjanpidossa. Opiskelija tietää laskennallisten verovelkojen merkityksen tilinpäätöksessä. Opikselija osaa käsitellä erilaisia rahoitukseen liittyviä kirjauksia sekä tunnistaa niiden merkityksen tilinpäätöksessä. Opiskelija osaa käsitellä erilaisia rahoitusinstrumentteja kirjanpidossa ja tilinpäätöksessä.
Etäopetus
Soile Tomperi: Yrityksen taloushallinto 1: Kirjanpidon ja tilinpäätöksen perusteet, Edita
Luennot (tilanteesta riippuen joko lähi- tai virtuaaliset), harjoitukset, ryhmä- ja itsenäinen opiskelu ja tentti. Kurssin alussa on aloitustehtävä, jonka jokaisen kurssille osallistuvan on suoritettava määräaikaan mennessä hyväksytysti.
Kurssiarvosana perustuu päätöstenttin arvosanaan.
Suomi
08.03.2021 - 31.05.2021
16.11.2020 - 10.01.2021
0 - 40
Tarja Muikku
Edeltävät opinnot: Yritystoiminan perusteet, Laskentatoimen perusteet tai vastaavat tiedot.
Liiketoiminta (LAB)
Liiketalouden koulutus
Lappeenrannan kampus
3 op
1-5
Kurssin päätöstentti viikolla 17 (paperitentti), Uusintatentit ilmoitetaan, kun syksyn 2021 yleiset tenttipäivät on julkaistu. Kurssista järjestetään kaksi uusintatnettiä.
luokka, moodle, teams/zoom.
3 op, mikä vastaa 81 opiskelijatyötuntia. Keskimäärin 10 h per viikko.
Yrityksen talousprosessi, ulkoisen laskentatoimen tehtävät ja normisto, kirjanpidon tekniikka, kirjanpidon käytännön toteutus, arvonlisäveron nettokäsittely, palkkakirjaukset, hankintamenon jaksotus, tuloksen laskenta, tuloslaskelma ja tase.
Opiskelija tietää tärkeimmät ulkoisen laskentatoimen käsitteet. Hän osaa tehdä peruskirjauksia. Hän tietää liiketoimien vaikutuksen yrityksen tulokseen ja taloudelliseen asemaan.
Opiskelija osaa kirjanpidon peruskäsitteistön. Hän ymmärtää liiketapahtumat ja osaa niiden kirjaamisen. Opiskelija ymmärtää liiketapahtumien vaikutuksen yrityksen tulokseen ja taseeseen. Hän osaa päättää tilit ja tehdä tilinavauksen. Opiskelija osaa kirjata perusjaksotukset. Hän osaa peruspalkkakirjaukst.
Opiskelija osaa kirjanpidon peruskäsitteistön. Hän ymmärtää liiketapahtumat ja osaa niiden kirjaamisen sedkä hän osaa soveltaa kirjanpidon säännöksiä erilaisissa rekisteröintitilanteissa. Opiskelija ymmärtää ja osaa soveltaa liiketapahtumien vaikutuksen yrityksen maksuvalmiuteen, kannattavuuteen ja taloudelliseen asemaan. Hän osaa tehdä yksinkertaisen tilinpäätöksen jaksotuksineen ja tilinavauksen. Hän osaa palkkakirjaukset ja muita juoksevan kirjanpidon erityiskysymyksiä.
Lähiopetus
Soile Tomperi: Käytännön kirjanpito oppikirja ja harjoituskirja
Kirjanpitolautakunnan ohjeet, artikkelit, muu materiaali
Luennot
Opintojakso luennoidaan keväällä 2021 lähiopetuksena. Poikkeustilanteen vuoksi opiskelijalla on mahdollisuus osallistua osalle luennoista zoom-luentojärjestelmän kautta.
Lähiosallistumista edellytetään Netvisor-ohjelman käyttöönottotunneilla.
Hyväksytty tentti ja harjoitustyö.
Tentin osuus kokonaisarvioinnista on 60% ja harjoitustyön 40%. Molemmista on saatava arvosana vähintään 1.
Mikäli opintojakson tentti on hylätty tai harjoitustyötä ei palauteta ajoissa, on opintojakso kokonaisuudessaan hylätty ja puuttuva suoritus on suoritettava.
Hylätty tentti suoritetaan normaalisti uusintatenttipäivänä.
Hylätty tai palauttamatta jätetyn harjoitustyön voi palauttaa myöhemmin, mutta harjoitustyön arvosanaa alennetaan yhdellä jokaista alkavaa myöhästymisvuorokautta kohden.
Arvosanan korottaminen tapahtuu tutkintosäännössä määrätyllä tavalla, jolloin korotus on tehtävä yhtenä kokonaisuutena.
Harjoitustyötä tai tenttiä ei voi erikseen korottaa
Suomi
01.01.2021 - 31.05.2021
16.11.2020 - 10.01.2021
Teija Launiainen
Laskentatoimen perusteet, yritysjuridiikan perusteet, yritystoiminnan perusteet.
Liiketoiminta (LAB)
Liiketalouden koulutus
Lappeenrannan kampus
1-5
Opintojakson teoriatentti järjestetään viikolla 13 lukujärjestyksen mukaan.
Teoriatentin 1 uusinta järjestetään viikolla 14.5.2021 ja toinen syksyllä 2021.
Kampus
Opintojakson laajuus on 5 opintopäistettä, joka tarkoittaa 135 tuntia opiskelijan työtä.
Opintojaksolla on 72 h lähiopetusta ja tentti 4h.
Harjoitustyöhön varattava aikaan vähintään 20h.
Opiskelijan muu itsenäinen työ 43 tuntia.
Tavoite:
Perehdyttää opiskelija kirjanpidon peruskäsitteistöön, hyväksikäyttöalueisiin, säätelynormistoon ja käytännön toteutukseen taloushallinnon sovellusohjelmaa hyödyntäen
Sisältö:
Kirjanpidon peruskäsitteet, liiketapahtumien kirjaaminen arvonlisävero huomioiden, reskontran hoitaminen ja tilinpäätöksen laatiminen. Netvisor -ohjelman käyttö liiketapahtumien kirjaamisessa ja raporttien tulkinnassa.
Opiskelija ei ole suorittanut hyväksytysti opintojaksolle kuuluvaa tenttiä eikä tehnyt pakollista harjoitustyötä.
Opiskelija tuntee kirjanpidon merkityksen taloushallinnon tärkeänä osana.
Opiskelija osaa kirjanpidon eri työvaiheet ja pystyy hoitamaan yrityksen juoksevan kirjanpidon arvonlisävero huomioiden.
Opiskelija osaa tärkeimmät jaksotukset sekä osaa auttavasti laatia pienen yrityksen tilinpäätöksen.
Opiskelija osaa käyttää taloushallinnon ohjelmistoa.
Opiskelija tuntee kirjanpidon merkityksen taloushallinnon osana.
Opiskelija osaa kirjanpidon eri työvaiheet ja pystyy hoitamaan yrityksen juoksevan kirjanpidon arvonlisävero huomioiden.
Opiskelija osaa kirjanpitoon liittyviä erityiskysymyksiä kuten palkkakirjaukset ja siirtyvät erät.
Opiskelija osaa tärkeimmät jaksotukset ja osaa laatia itsenäisesti pienen yrityksen tilinpäätöksen.
Opiskelija osaa käyttää sujuvasti taloushallinnon ohjelmistoa sekä osaa arvonlisäveroon liittyät rutiinit.
Opiskelija tuntee kirjanpidon merkityksen taloushallinnon osana.
Opiskelija osaa sujuvasti kirjanpidon eri työvaiheet ja pystyy hoitamaan yrityksen juoksevan kirjanpidon arvonlisävero huomioiden.
Opiskelija osaa kirjanpitoon liittyvät erityiskysymykset sekä tuntee arvonlisäveron käsittelyyn liittyvät rutiini.
Opiskelija osaa tehdä tilinpäätökseen liittyvät jaksotuskirjaukset ja osaa laatia itsenäisesti pienen yrityksen tilinpäätöksen.
Opiskelija osaa käyttää kiitettävästi taloushallinnon ohjelmistoa.
Lähiopetus
Soile Tomperi, Käytännön kirjanpitotaito ja harjoituskirja (uusin painos)
Luennot, harjoitukset, itsenäinen, ryhmässä tehtävä harjoitustyöt. Harjoitustöiden tavoitteena, että opiskelija osaa käyttää sujuvasti taloushallinnon ohjelmaa ja osaa analysoida työelämässä tarvittavia osaamistarpeita.
Päivitys ohjeisiin 20.8.2020
Opintojakso järjestetään lähitunteina. Lähituntien määrä on alustavasti 4 h/vko. Viikoilla 36 ja 37 tunnit pidetään kahdessa ryhmässä atk-luokissa. Opintojakson moodlealustalle tulee ajanvarausvalinta, jossa opiskelija valitsee itselleen ryhmän. Moodlealustalla on myös valmistautumisohjeet.
Hyväksytysti suoritettu tentti ja harjoitustyö
Tentin osuus arvioinnista on 60%. Tentissä on sekä teoriakysymyksiä että tehtäviä. Kummastakin osiosta on saatava vähintään 50% pisteistä.
Harjoitustyö 40%.
Molemmista saatava vähintään 1.
Suomi
01.09.2020 - 18.12.2020
01.08.2020 - 15.09.2020
Teija Launiainen
Kirjanpidon perusteet.
Opintojakso aloitetaan viikolla 36 siten. Tunnit pidetään lukujärjestyksen mukaan atk-luokissa kahdessa eri ryhmässä. Molemmille ryhmille 4h. (Seuraa lukujärjestysten päivityksiä). Opintojakson moodlealustalle tulee ajanvarausosa, jossa opiskelija varaa itselleen paikan sopivaan ryhmään. Molemmissa ryhmissä on 15 paikkaa.
Tunnille tultaessa on oltava tehtynyt kurssialustalla oleva valmistautumistehtävä. Kurssille ilmoittautunueet hyväksytään ensimmäisen kerran 29.8. jonka jälkeen opiskelijalla näkyy opintojakson moodlekurssi.
Liiketoiminta (LAB)
Liiketalouden koulutus
Lappeenrannan kampus
1-5
Opintojakson tentti järjestetään viikolla 44
1. Uusinta 11.12.2020
2.Uusinta 12.2.2021
Authentic
Opintojakso on laajuudeltaan kolme opintopistettä, mikä vastaa 80 tuntia opiskelijan työtä.
Lähitunteina luennoidaan 34 tuntia.
Tentti 3 tuntia.
Harjoitukset ja valmistautuminen 43 tuntia.
Opiskelija tietää liiketapahtumien vaikutuksen yrityksen tuloksen muodostumisessa ja osaa laatia tuloslaskelman ja taseen. Opiskelija osaa valmistautua tilinpäätöksen laatimiseen huomioimalla yleisimmät jaksotukset. Opiskelija osaa huomioida eri yritysmuotojen erityispiirteet.
Hylätty tentti ja/tai harjoitustyö
Opiskelija tietää liiketapahtumien vaikutuksen yrityksen tuloksen muodostumisessa. Hän osaa laatia tuloslaskelman ja taseen
Hyvä 3
Opiskelija osaa tehdä tilinpäätökseen liittyvät perusjakostukset. Hän tietää eri yritysmuotojen erityiskysymykset.
Opiskelija osaa valmistautua tilinpäätöksen laatimiseen huomioimalla yleisimmät jaksotukset. Hän osaa huomioida eri yritysmuotojen erityiskysymykset.
Etäopetus
Materiaali ilmoitetaan Moodlessa kurssin alkaessa. Lisäksi omaehtoista tiedonhakua.
Kurssi on verkkototeutus. Kurssin oppimismateriaali tehtävineen on Moodlessa. Kurssin suorittaminen edellyttää itsenäistä opiskelua, aikataulutetun ryhmätehtävän suorittamista, tiedonhakua ja kurssilla annettavien oppimistehtävien tekemistä.
Oppimistehtävät arvioidaan asteikolla hyväksytty/täydennettävä. Kurssin hyväksytty suoritus edellyttää tehtävien tekemistä hyväksytysti.
Suomi
01.06.2021 - 10.08.2021
15.03.2021 - 15.04.2021
0 - 60
Markus Kräkin, Sari Niemi
Suositellaan edeltävänä kurssina Esimiestyö-kurssia tai vastaavia tietoja johtamisesta ja esimiestyöstä.
Liiketoiminta (LAB)</