Lähiopetus
Valitse opetussuunnitelma opintojen aloitusvuoden ja opintopolun mukaan.
Lähiopetus
Suomi
01.01.2021 - 31.05.2021
16.11.2020 - 10.01.2021
Kari Hämeenaho
Liiketoiminta (LAB)
Liiketalouden koulutus
Lappeenrannan kampus
1-5
Lähiopetus
Opintojakson Moodle-sivulla oleva materiaali
lähi- ja verkko-opetus: yksilö- ja ryhmäohjaustapaamiset.
Opintojakson oppimistehtävät tehdään yksilö- ja tiimitehtävinä.
- oppimistehtävät
Suomi
01.09.2020 - 31.05.2021
Tarja Palosaari
Liiketoiminta (LAB)
Liiketalouden koulutus
Lahden kampus
Hyväksytty/Hylätty
Mahdolliset vierailuluennoitsijat
luokkatila, Peppi, Moodle, Zoom, Teams, O365
1 opintopiste vastaa 27 tuntia opiskelijan työtä.
- ryhmäytyminen
- HOPS, eAHOT
- oma osaaminen, omat vahvuudet ja kehittämistarpeet (SWOT)
- palautekeskustelut
- harjoittelujen orientaatio, työelämäläheisyys opinnoissa (LAB duuni)
- opiskelija osallistuu aktiivisesti
- opiskelija suorittaa oppimistehtävät hyväksytysti
Lähiopetus
Opintojakson Moodle-sivulla oleva materiaali
lähi- ja verkko-opetus: yksilö- ja ryhmäohjaustapaamiset.
Opintojakson oppimistehtävät tehdään yksilö- ja tiimitehtävinä.
- oppimistehtävät
Suomi
01.09.2020 - 31.05.2021
Paula Ahtiainen
-
Liiketoiminta (LAB)
Liiketalouden koulutus
Lahden kampus
Hyväksytty/Hylätty
-
Mahdolliset vierailuluennoitsijat
-
luokkatila, Peppi, Moodle, Zoom, Teams, O365
27h
- ryhmäytyminen
- HOPS, eAHOT
- oma osaaminen, omat vahvuudet ja kehittämistarpeet (SWOT)
- palautekeskustelut
- harjoittelujen orientaatio, työelämäläheisyys opinnoissa (LAB duuni)
- opiskelija osallistuu aktiivisesti
- opiskelija suorittaa oppimistehtävät hyväksytysti
Lähiopetus
Suomi
01.09.2020 - 31.05.2021
Lotta Toivonen
Liiketoiminta (LAB)
Liiketalouden koulutus
Lahden kampus
1-5
Etäopetus
Oppimateriaali:
Kupias, P. & Peltola, R. 2019. Oppiminen työssä.
Opintojakson osat
1. Orientaatiopäiviin osallistuminen 26.-27.8.2020 (läsnäolovelvollisuus)
2. HOPS-keskustelu
3. Osallistuminen opintoja koskevaan perehdytykseen (infot, tapahtumat, tutortunnit, ryhmätapaamiset)
4. Dokumentoi säännöllisesti omaa ammatillista kasvua oppimispäiväkirjassa
Opintojaksolle osallistuminen edellyttää rauhallista tilaa, toimivaa verkkoyhteyttä, tietokonetta (tabletti tai puhelin ei sovi), webbikameraa ja mikrofonilliset kuulokkeet (headset).
Ammatillisen kasvun tehtävä 1:
Oppimispäiväkirja ”Oman osaamisen tunnistaminen, omat odotukset ja osaamistavoitteet tradenomin kompetensseihin ja tulevaisuuden osaamiseen”
Suomi
01.09.2020 - 31.05.2021
01.08.2020 - 15.09.2020
10 - 30
Saara Heikkonen
Lab@avain
Liiketoiminta (LAB)
Liiketalouden koulutus
Verkkokampus, Lappeenranta
1 op
1-5
Moodle ja O365-työkalut sekä Zoom ja Teams verkkokokous- ja etäopetuspalvelu sekä muut virtuaaliset työkalut.
1 opintopiste vastaa 27 tuntia opiskelijan työtä
Tradenomi AMK osaaminen (kompetenssit), oma osaaminen: omat vahvuudet ja kehittämistarpeet, ammatillinen kasvu, opiskelu ja oppimisympäristöt korkeakoulussa, tiimityötaidot, digitaidot
.
Opintojakso arvioidaan asteikolla hyväksytty/hylätty, jolloin hyväksyttyyn suoritukseen vaaditaan hyvät tiedot.
Lähiopetus
Oppimateriaali:
Kupias, P. & Peltola, R. 2019. Oppiminen työssä.
Opintojakson osat
1. Orientaatiopäiviin osallistuminen 26.-27.8.2020 (läsnäolovelvollisuus)
2. HOPS-keskustelu
3. Osallistuminen opintoja koskevaan perehdytykseen (infot, tapahtumat, tutortunnit, ryhmätapaamiset)
4. Dokumentoi säännöllisesti omaa ammatillista kasvua oppimispäiväkirjassa
Opintojaksolle osallistuminen edellyttää rauhallista tilaa, toimivaa verkkoyhteyttä, tietokonetta (tabletti tai puhelin ei sovi), webbikameraa ja mikrofonilliset kuulokkeet (headset).
Ammatillisen kasvun tehtävä 1:
Oppimispäiväkirja ”Oman osaamisen tunnistaminen, omat odotukset ja osaamistavoitteet tradenomin kompetensseihin ja tulevaisuuden osaamiseen”
Suomi
01.09.2020 - 31.05.2021
01.08.2020 - 15.09.2020
Kaisa Liukko
Lab@avain
Liiketoiminta (LAB)
Liiketalouden koulutus
Verkkokampus, Lappeenranta
Hyväksytty/Hylätty
Moodle ja O365-työkalut sekä Zoom ja Teams verkkokokous- ja etäopetuspalvelu sekä muut virtuaaliset työkalut.
1 opintopiste vastaa 27 tuntia opiskelijan työtä
Tradenomi AMK osaaminen (kompetenssit), oma osaaminen: omat vahvuudet ja kehittämistarpeet, ammatillinen kasvu, opiskelu ja oppimisympäristöt korkeakoulussa, tiimityötaidot, digitaidot
.
Opintojakso arvioidaan asteikolla hyväksytty/hylätty, jolloin hyväksyttyyn suoritukseen vaaditaan hyvät tiedot.
Lähiopetus
Opintojakson Moodle-sivulla oleva materiaali
lähi- ja verkko-opetus: yksilö- ja ryhmäohjaustapaamiset.
Opintojakson oppimistehtävät tehdään yksilö- ja tiimitehtävinä.
- oppimistehtävät
Suomi
01.09.2020 - 31.05.2021
16.11.2020 - 10.01.2020
Tapio Kari
-
Liiketoiminta (LAB)
Liiketalouden koulutus
Lahden kampus
Hyväksytty/Hylätty
-
Mahdolliset vierailuluennoitsijat
-
luokkatila, Peppi, Moodle, Zoom, Teams, O365
27h
- ryhmäytyminen
- HOPS, eAHOT
- oma osaaminen, omat vahvuudet ja kehittämistarpeet (SWOT)
- palautekeskustelut
- harjoittelujen orientaatio, työelämäläheisyys opinnoissa (LAB duuni)
- opiskelija osallistuu aktiivisesti
- opiskelija suorittaa oppimistehtävät hyväksytysti
Lähiopetus
Oppimateriaali:
Kupias, P. & Peltola, R. 2019. Oppiminen työssä.
Opintojakson osat
1. Orientaatiopäiviin osallistuminen 26.-27.8.2020 (läsnäolovelvollisuus)
2. HOPS-keskustelu
3. Osallistuminen opintoja koskevaan perehdytykseen (infot, tapahtumat, tutortunnit, ryhmätapaamiset)
4. Dokumentoi säännöllisesti omaa ammatillista kasvua oppimispäiväkirjassa
Opintojaksolle osallistuminen edellyttää rauhallista tilaa, toimivaa verkkoyhteyttä, tietokonetta (tabletti tai puhelin ei sovi), webbikameraa ja mikrofonilliset kuulokkeet (headset).
Ammatillisen kasvun tehtävä 1:
Oppimispäiväkirja ”Oman osaamisen tunnistaminen, omat odotukset ja osaamistavoitteet tradenomin kompetensseihin ja tulevaisuuden osaamiseen”
Suomi
01.09.2020 - 31.05.2021
01.08.2020 - 15.09.2020
Kari Hämeenaho
Lab@avain
Liiketoiminta (LAB)
Liiketalouden koulutus
Lappeenrannan kampus
1-5
Moodle ja O365-työkalut sekä Zoom ja Teams verkkokokous- ja etäopetuspalvelu sekä muut virtuaaliset työkalut.
1 opintopiste vastaa 27 tuntia opiskelijan työtä
Tradenomi AMK osaaminen (kompetenssit), oma osaaminen: omat vahvuudet ja kehittämistarpeet, ammatillinen kasvu, opiskelu ja oppimisympäristöt korkeakoulussa, tiimityötaidot, digitaidot
.
Opintojakso arvioidaan asteikolla hyväksytty/hylätty, jolloin hyväksyttyyn suoritukseen vaaditaan hyvät tiedot.
Lähiopetus
Suomi
01.09.2020 - 31.05.2021
01.08.2020 - 15.09.2020
Teija Launiainen
Liiketoiminta (LAB)
Liiketalouden koulutus
Lappeenrannan kampus
1-5
Opiskelija osaa
- suunnitella omaa oppimistaan ja toimia omia opintojaan koskevissa yhteistyötilanteissa
- tunnistaa itsensä oppijana ja pystyy kehittämään omia oppimisen valmiuksiaan
- toimia ryhmän jäsenenä
- toimia ammattikorkeakoulun oppimisympäristöissä
- hahmottaa omaa alaa ja sen tulevaisuuden osaamistarpeita
- antaa palautetta opetuksesta ja palveluista ja osallistua näin koulutuksen kehittämiseen
Lähiopetus
Oppimateriaali:
Kupias, P. & Peltola, R. 2019. Oppiminen työssä.
Opintojakson osat
1. Orientaatiopäiviin osallistuminen 26.-27.8.2020 (läsnäolovelvollisuus)
2. HOPS-keskustelu
3. Osallistuminen opintoja koskevaan perehdytykseen (infot, tapahtumat, tutortunnit, ryhmätapaamiset)
4. Dokumentoi säännöllisesti omaa ammatillista kasvua oppimispäiväkirjassa
Opintojaksolle osallistuminen edellyttää rauhallista tilaa, toimivaa verkkoyhteyttä, tietokonetta (tabletti tai puhelin ei sovi), webbikameraa ja mikrofonilliset kuulokkeet (headset).
Ammatillisen kasvun tehtävä 1:
Oppimispäiväkirja ”Oman osaamisen tunnistaminen, omat odotukset ja osaamistavoitteet tradenomin kompetensseihin ja tulevaisuuden osaamiseen”
Suomi
31.08.2020 - 31.05.2021
01.08.2020 - 15.09.2020
Outi Katajamäki
Lab@avain
Liiketoiminta (LAB)
Liiketalouden koulutus
Lappeenrannan kampus
1-5
Moodle ja O365-työkalut sekä Zoom ja Teams verkkokokous- ja etäopetuspalvelu sekä muut virtuaaliset työkalut.
1 opintopiste vastaa 27 tuntia opiskelijan työtä
Tradenomi AMK osaaminen (kompetenssit), oma osaaminen: omat vahvuudet ja kehittämistarpeet, ammatillinen kasvu, opiskelu ja oppimisympäristöt korkeakoulussa, tiimityötaidot, digitaidot
.
Opintojakso arvioidaan asteikolla hyväksytty/hylätty, jolloin hyväksyttyyn suoritukseen vaaditaan hyvät tiedot.
Lähiopetus
Suomi
01.01.2021 - 31.12.2021
16.11.2020 - 10.01.2021
Lotta Toivonen
Liiketoiminta (LAB)
Liiketalouden koulutus
Lahden kampus
1-5
Lähiopetus
Suomi
01.01.2021 - 31.12.2021
16.11.2020 - 10.01.2021
Sirpa Varajärvi
Liiketoiminta (LAB)
Liiketalouden koulutus
Lahden kampus
1-5
Lähiopetus
Suomi
01.08.2020 - 31.05.2021
04.05.2020 - 15.09.2020
Paula Ahtiainen
Liiketoiminta (LAB)
Liiketalouden koulutus
Lahden kampus
1-5
Lähiopetus
Suomi
01.08.2020 - 31.12.2020
04.05.2020 - 15.09.2020
Markku Järvinen
Liiketoiminta (LAB)
Liiketalouden koulutus
Lahden kampus
1-5
Lähiopetus
Suomi
01.08.2020 - 31.05.2021
04.05.2020 - 15.09.2020
Lotta Toivonen
Liiketoiminta (LAB)
Liiketalouden koulutus
Lahden kampus
1-5
Lähiopetus
Suomi
01.08.2020 - 31.05.2021
04.05.2020 - 15.09.2020
Tapio Kari
Liiketoiminta (LAB)
Liiketalouden koulutus
Lahden kampus
1-5
Lähiopetus
Suomi
01.01.2021 - 17.12.2021
16.11.2020 - 10.01.2021
Lotta Toivonen
Liiketoiminta (LAB)
Liiketalouden koulutus
Lahden kampus
1-5
Lähiopetus
Suomi
01.01.2021 - 17.12.2021
16.11.2020 - 10.01.2021
Sirpa Varajärvi
Liiketoiminta (LAB)
Liiketalouden koulutus
Lahden kampus
1-5
Etäopetus
Materiaalit Moodlessa
HOPS-keskustelut
Moodlessa olevien tehtävien tekeminen
Suomi
01.09.2020 - 31.05.2021
01.08.2020 - 15.09.2020
20 - 60
Saara Heikkonen
Edeltävät opinnot: Ammatillisen osaamisen kehittyminen 1
Liiketoiminta (LAB)
Liiketalouden koulutus
Verkkokampus, Lappeenranta
2 op
Hyväksytty/Hylätty
Ei tenttiä
Moodle
Opiskelija
• tunnistaa omaa osaamistaan suhteessa tavoitteena olevan uran osaamistarpeisiin
• osaa rakentaa uratoivetta tukevan HOPS-suunnitelman
• osaa monipuolisesti hyödyntää opintotarjontaa ja erilaisia opiskelumahdollisuuksia
• antaa palautetta opetuksesta ja palveluista ja osallistua näin koulutuksen kehittämiseen
Englanniksi
Opintojakso arvioidaan asteikolla hyväksytty/hylätty, jolloin hyväksyttyyn suoritukseen vaaditaan hyvät tiedot.
Lähiopetus
Suomi
01.08.2020 - 31.05.2021
Paula Ahtiainen
Liiketoiminta (LAB)
Liiketalouden koulutus
Lahden kampus
1-5
Lähiopetus
Suomi
01.08.2020 - 31.05.2021
Markku Järvinen
Liiketoiminta (LAB)
Liiketalouden koulutus
Lahden kampus
1-5
Lähiopetus
Suomi
01.08.2020 - 31.05.2021
Tarja Palosaari
Liiketoiminta (LAB)
Liiketalouden koulutus
Lahden kampus
1-5
Lähiopetus
Suomi
01.08.2020 - 31.05.2021
Tapio Kari
Liiketoiminta (LAB)
Liiketalouden koulutus
Lahden kampus
1-5
Lähiopetus
Suomi
01.08.2020 - 31.12.2021
16.11.2020 - 10.01.2020
Riitta Turkia
Liiketoiminta (LAB)
Liiketalouden koulutus
Lahden kampus
1-5
Lähiopetus
Suomi
01.09.2020 - 31.12.2020
04.05.2020 - 15.09.2020
Kirsi Kallioniemi
Liiketoiminta (LAB)
Liiketalouden koulutus
Lahden kampus
1-5
Lähiopetus
Suomi
01.01.2021 - 31.12.2021
16.11.2020 - 10.01.2021
Sirpa Varajärvi
Liiketoiminta (LAB)
Liiketalouden koulutus
Lahden kampus
1-5
Lähiopetus
Suomi
01.01.2021 - 31.12.2021
16.11.2020 - 10.01.2021
Sami Heikkinen
Liiketoiminta (LAB)
Liiketalouden koulutus
Lahden kampus
1-5
Lähiopetus
Suomi
01.01.2021 - 31.12.2021
16.11.2020 - 10.01.2021
Anna Pajari
Liiketoiminta (LAB)
Liiketalouden koulutus
Lahden kampus
1-5
Lähiopetus
Opetusmateriaalina ovat opettajan, vierailevien luennoitsijoiden ja opiskelijoiden toteuttamat materiaalit istuntoja varten.
Toteutustapana on yhteisten oppimisistuntojen pitäminen, jossa esitetään ja jaetaan dialogimuodossa markkinoinnin ammattitaitoon liittyviä sisältöjä.
Arviointi tapahtuu asteikolla hyväksytty/hylätty. Kurssin hyväksytty merkintä edellyttää läsnäoloa 135 tunnin verran.
Suomi
02.09.2020 - 17.12.2020
01.08.2020 - 15.09.2020
1 - 30
Jyri Hänninen
Edeltävää osaamista ei tarvita
Liiketoiminta (LAB)
Liiketalouden koulutus
Lappeenrannan kampus
Hyväksytty/Hylätty
Toteutuksena on ammattikirjallisuuden lukeminen ja kirjaesseen tekeminen annettujen ohjeiden mukaan.
Ei ole
Ei ole
Oppimisympäristö on dialogitila, jossa tiedon jakaminen ja vastaanotto on mahdollisimman tehokasta ja vuorovaikutteista
Opiskelijan ajankäyttö on laskettu 5 op työmäärän mukaisesti. Kurssi suoritetaan läsnäolotuntien mukaan kurssin laajuuden mukaisesti
Sisältönä on markkinoinnin ammattiteemat projektien, ryhmän ja henkilökohtaisten oppimistavoitteiden mukaisesti
Lähiopetus
Arviointi harjoitteluajan, vaadittujen harjoitteluasiakirjojen ja esseen perusteella
Suomi
01.08.2020 - 31.12.2020
01.08.2020 - 15.09.2020
Liisa Uosukainen
Perusharjoittelu suoritettu
Liiketoiminta (LAB)
Liiketalouden koulutus
Lappeenrannan kampus
Hyväksytty/Hylätty
400 tuntia tai kymmenen täyttä työviikkoa ammatillista harjoittelua yrityksessä/organisaatiossa
Ammattiharjoittelusta annetaan hyväksymismerkintä hyväksytyn harjoittelun ja sen raportoinnin perusteella
Lähiopetus
Suomi
01.09.2020 - 16.12.2020
01.08.2020 - 15.09.2020
Tarja Muikku, Jarmo Kemppinen, Sari Jokimies, Teija Launiainen
Liiketoiminta (LAB)
Liiketalouden koulutus
Lappeenrannan kampus
1-5
Lähiopetus
Suomi
01.08.2020 - 18.12.2020
01.08.2020 - 15.09.2020
Ann-Mari Karvinen
Liiketoiminta (LAB)
Liiketalouden koulutus
Lappeenrannan kampus
1-5
Lähiopetus
Suomi
01.09.2020 - 31.12.2022
02.07.2021 - 31.07.2021
Tarja Muikku, Jarmo Kemppinen, Sari Jokimies, Saara Heikkonen
Liiketoiminta (LAB)
Liiketalouden koulutus
Lappeenrannan kampus
1-5
Lähiopetus
Valintaopas. Opiskelijan valmentajalla hyväksyttämä kirjallisuus.
Itsenäistä ammattikirjallisuuden lukemista ja kirjaesseiden kirjoittamista. Kirjadialogeja.
Kirjadialogit pidetään lähitoteutuksina, ja niille järjestetään riittävän suuri tila. Tästä syystä dialogiin tulee ilmoittautua viimeistään viikkoa ennen sen toteutusta. Muutokset ovat mahdollisia koronatilanteesta riippuen, ja niistä tiedotetaan kurssin moodlealustalla.
Jokaisesta esseestä annetaan arvosana. Opintokokonaisuuden arvosana muodostuu esseiden painotettuna keskiarvona.
Suomi
01.09.2020 - 31.05.2021
01.08.2020 - 31.10.2020
1 - 40
Ville Lehto
-
Liiketoiminta (LAB)
Liiketalouden koulutus
Lappeenrannan kampus
1-5
Opiskelija tuntee dialogin perusperiaatteet, ja osaa käydä dialogia ryhmän mukana. Opiskelija osaa poimia valitsemastaan ammattikirjallisuudesta itselleen merkityksellisimmät oivallukset, ja jakaa ne muulle ryhmälle. Opiskelija osaa nostaa keskusteluun lukukokemuksen herättämiä kysymyksiä, ja auki jääneitä asioita, ja etsiä dialogin avulla niihin vastauksia yhdessä ryhmän kanssa. Opiskelija osaa tuottaa lukemastaan ammattikirjallisuudesta kirjaesseen, jossa nostaa esille kirjan ydinviestin, merkittävimmät oppimiskokemuksensa ja pohdintaa opitun merkityksestä osana omaa osaamista.
Essee on aihesisällöltään liian suppea, kuvaus menee ohi aiheen tai jää pelkäksi kirjan sisällön referoinniksi.
Läsnäolo vaaditussa määrässä kirjadialogeja. Esseissä on kuvattu saatuja oivalluksia ja joitakin niistä on sovellettu yleisellä tasolla. Opitun merkitystä itselle on kuvattu, mutta sen merkitys tavoitellun ammattitaidon kokonaisuuteen jää epäselväksi. Essee sisältää aika ajoin tiedon toistamista ja luetun/kuullun referointia. Kehitysehdotusten perustelut ovat niukkoja. Ajatuksia on yhdistelty, mutta looginen jäsentely ei ole selkeää.
Läsnäolo vaaditussa määrässä kirjadialogeja. Esseissä kuvatut ajatukset ovat olennaisia ja merkityksellisiä oman ammattitaidon kehittymisen kannalta. Oivallukset liitetään omiin kokemuksiin tai opittuihin teorioihin. Kehittämisideoiden vieminen käytäntöön on osittain kesken. Opittua käsitellään ammatillisesti riittävän haastavasta näkökulmasta. Opiskelija osaa tehdä aiheeseen liittyviä yhteenvetoja. Keskeiset käsitteet esitetään selkeästi. Essee on pääosin looginen kokonaisuus. Suhteiden kuvausten tasoissa saattaa olla vaihtelua.
Läsnäolo vaaditussa määrässä kirjadialogeja. Esseessä kuvataan ansiokkaasti oman ammattitaidon syventymistä. Näkökulma on ajankohtainen, ja ammatillisesti haastava. Opiskelija yhdistelee uusia ideoita kokemuksiinsa ja aiemmin oppimaansa. Hän peilaa nyt opitun merkitystä osaamistavoitteidensa kokonaisuuteen. Esseessä kuvataan myös konkreettisesti, kuinka syntyneitä ideoita voidaan hyödyntää. Opiskelija tekee oman alansa ja työelämän kannalta perusteltuja yhteenvetoja ja johtopäätöksiä. Keskeiset käsitteet esitetään selkeästi ja niiden suhteet kuvataan havainnollisesti. Uusien oivalluksien lisäksi opiskelija kykenee arvioimaan esseen kohdetta kriittisesti. Essee on ehyt ja looginen kokonaisuus.
Lähiopetus
Valintaopas. Opiskelijan valmentajalla hyväksyttämä kirjallisuus.
Itsenäistä ammattikirjallisuuden lukemista ja kirjaesseiden kirjoittamista. Kirjadialogeja.
Kirjadialogit pidetään lähitoteutuksina, ja niille järjestetään riittävän suuri tila. Tästä syystä dialogiin tulee ilmoittautua viimeistään viikkoa ennen sen toteutusta. Muutokset ovat mahdollisia koronatilanteesta riippuen, ja niistä tiedotetaan kurssin moodlealustalla.
Jokaisesta esseestä annetaan arvosana. Opintokokonaisuuden arvosana muodostuu esseiden painotettuna keskiarvona.
Suomi
24.08.2020 - 31.05.2021
01.08.2020 - 15.09.2020
1 - 40
Anu Kurvinen, Ville Lehto
-
Liiketoiminta (LAB)
Liiketalouden koulutus
Lappeenrannan kampus
1-5
Opiskelija tuntee dialogin perusperiaatteet, ja osaa käydä dialogia ryhmän mukana. Opiskelija osaa poimia valitsemastaan ammattikirjallisuudesta itselleen merkityksellisimmät oivallukset, ja jakaa ne muulle ryhmälle. Opiskelija osaa nostaa keskusteluun lukukokemuksen herättämiä kysymyksiä, ja auki jääneitä asioita, ja etsiä dialogin avulla niihin vastauksia yhdessä ryhmän kanssa. Opiskelija osaa tuottaa lukemastaan ammattikirjallisuudesta kirjaesseen, jossa nostaa esille kirjan ydinviestin, merkittävimmät oppimiskokemuksensa ja pohdintaa opitun merkityksestä osana omaa osaamista.
Essee on aihesisällöltään liian suppea, kuvaus menee ohi aiheen tai jää pelkäksi kirjan sisällön referoinniksi.
Läsnäolo vaaditussa määrässä kirjadialogeja. Esseissä on kuvattu saatuja oivalluksia ja joitakin niistä on sovellettu yleisellä tasolla. Opitun merkitystä itselle on kuvattu, mutta sen merkitys tavoitellun ammattitaidon kokonaisuuteen jää epäselväksi. Essee sisältää aika ajoin tiedon toistamista ja luetun/kuullun referointia. Kehitysehdotusten perustelut ovat niukkoja. Ajatuksia on yhdistelty, mutta looginen jäsentely ei ole selkeää.
Läsnäolo vaaditussa määrässä kirjadialogeja. Esseissä kuvatut ajatukset ovat olennaisia ja merkityksellisiä oman ammattitaidon kehittymisen kannalta. Oivallukset liitetään omiin kokemuksiin tai opittuihin teorioihin. Kehittämisideoiden vieminen käytäntöön on osittain kesken. Opittua käsitellään ammatillisesti riittävän haastavasta näkökulmasta. Opiskelija osaa tehdä aiheeseen liittyviä yhteenvetoja. Keskeiset käsitteet esitetään selkeästi. Essee on pääosin looginen kokonaisuus. Suhteiden kuvausten tasoissa saattaa olla vaihtelua.
Läsnäolo vaaditussa määrässä kirjadialogeja. Esseessä kuvataan ansiokkaasti oman ammattitaidon syventymistä. Näkökulma on ajankohtainen, ja ammatillisesti haastava. Opiskelija yhdistelee uusia ideoita kokemuksiinsa ja aiemmin oppimaansa. Hän peilaa nyt opitun merkitystä osaamistavoitteidensa kokonaisuuteen. Esseessä kuvataan myös konkreettisesti, kuinka syntyneitä ideoita voidaan hyödyntää. Opiskelija tekee oman alansa ja työelämän kannalta perusteltuja yhteenvetoja ja johtopäätöksiä. Keskeiset käsitteet esitetään selkeästi ja niiden suhteet kuvataan havainnollisesti. Uusien oivalluksien lisäksi opiskelija kykenee arvioimaan esseen kohdetta kriittisesti. Essee on ehyt ja looginen kokonaisuus.
20% Lähiopetus, 80% Etäopetus
Opettajan jakama luentomateriaali, Android Developers-sivusto.
Monimuoto-opetus, palautettavat arvioitavat tehtävät ja tentti.
Arviointi perustuu palautettuihin tehtäviin ja tenttiin.
Suomi
01.09.2020 - 18.12.2020
01.08.2020 - 15.09.2020
15 - 30
Liisa Uosukainen
Ohjelmoinnin perusteet ja Olio-ohjelmoinnin perusteet suoritettu.
Liiketoiminta (LAB)
Liiketalouden koulutus
Lappeenrannan kampus
4 op
1-5
Luennot, ohjattu työskentely sekä itsenäinen ja verkkoympäristössä opiskelu.
Android Studio ohjelmointiympäristö
Java ohjelmointi: oliot, luokat, attribuutit, metodit, perintä, rajapinnat ja virheiden käsittely
XML-kuvauskielen perusteet
Android-sovelluksen peruskomponentit: aktiviteetit, palvelut, sisällöntarjoajat, vastaanottajat
Aktiviteettien ulkoasu ja asettelumallit, valikot, tapahtumat, dialogit
hallitsee Android-sovellusten yleisrakenteen ja Java-kielen perusteet
osaa toteuttaa pieniä mobiilisovelluksia
ymmärtää ohjelmakoodia, mutta itsenäinen tehtävien ratkaisu on haasteellista
osaa käyttää joitakin ammattikäsitteitä johdonmukaisesti
osaa käyttää Android Studio-ohjelmointiympäristössä XML- ja Java-kieliä
osaa kehittää mobiilisovelluksen itsenäisesti
osaa kuvata tekemänsä sovelluksen suullisesti ja kirjallisesti
käyttää ammattikäsitteitä sujuvasti ja laaja-alaisesti
osaa käyttää sujuvasti Android Studio-ohjelmointiympäristössä XML- ja Java-kieliä
osaa suunnitella ja toteuttaa vuorovaikutteisen ja innovatiivisen mobiilisovelluksen
osaa ratkaista itsenäisesti annettuja tehtäviä
osaa hankkia itsenäisesti uutta tietoa
käyttää ammattikäsitteitä asiantuntevasti
Etäopetus
Pääsääntöisesti sähköisistä tietokannoista ja e-kirjastoista. Ei kurssikirjaa.
Kurssi suoritetaan täysin itsenäisesti. Kurssi toteutetaan ns. nonstop kurssina, jolloin kurssille voi kirjautua milloin tahansa lukuvuoden aikana 15.4.2021 asti ja suorittaa oman aikataulunsa mukaan. Kevään 2021 viimeinen harjoituksen palautuspäivä on 30.4.2021
Tarkemmat tiedot kurssin suorittamisesta ja käytännön järjestelyistä löytyvät moodlesta. Moodle-kurssi avautuu 30.9.2020 mennessä ja kurssiavaimen saat sähköpostilla opettajalta. Opetuskielenä suomi/englanti. Jos olet jonkun muun kuin liiketalouden opiskelija, sovi kurssin suorittamisesta ohjaajan kanssa erikseen (pekka.mytty@lab.fi).
Arviointi tapahtuu opiskelijan loppuraportin pohjalta.
Suomi
01.09.2020 - 31.12.2020
01.08.2020 - 15.09.2020
10 - 100
Pekka Mytty
Kurssi on tarkoitettu aikaisintaan toisen tai kolmannen vuoden opiskelijoille, joilla on osa oman suuntautumisvaihtoehdon opinnoista suoritettuna. Kurssi suositellaan suoritettavaksi ennen opinnäytetyön aloittamista tai sen alkuvaiheessa.
Liiketoiminta (LAB)
Liiketalouden koulutus
Lappeenrannan kampus
3 op
1-5
Opintojaksoon ei sisälly tenttiä.
Kurssilla tutustutaan ammattilehtiin ja opetellaan käyttämään koulun sähköisiä artikkeli-ja kirjatietokantoja.
Artikkelien sisältö muodostuu kunkin opiskelijan oman suuntaumisen ja kiinnostuksen mukaan.
1: Opiskelija kykenee riittävästi käyttämään niin sähköisiä kuin perinteisiäkin tietolähteitä ja analysoimaan, referoimaan ja kommentoimaan omaan alaansa liittyvää tieteellistä ja ammatillista keskustelua.
3. Opiskelija kykenee sujuvasti käyttämään oman alansa tietolähteitä ja laatimaan niiden pohjalta oman alansa ammattitaitoon liittyviä raportteja.
5. Opiskelijalla on erinomainen tietämys oman alansa tärkeimmistä sähköisistä ja perinteisistä tietolähteistä ja hänellä on kiitettävät taidot niiden pohjalta analysoida, referoida ja kommentoida siihen liittyvää tieteellistä ja ammatillista keskustelua.
Etäopetus
Pääsääntöisesti sähköisistä tietokannoista ja e-kirjastoista. Ei kurssikirjaa.
Kurssi suoritetaan täysin itsenäisesti. Kurssi toteutetaan ns. nonstop kurssina, jolloin kurssille voi kirjautua milloin tahansa lukuvuoden aikana 15.4.2021 asti ja suorittaa oman aikataulunsa mukaan. Kevään 2021 viimeinen harjoituksen palautuspäivä on 30.4.2021
Tarkemmat tiedot kurssin suorittamisesta ja käytännön järjestelyistä löytyvät moodlesta. Moodle-kurssi avautuu 30.9.2020 mennessä ja kurssiavaimen saat sähköpostilla opettajalta. Opetuskielenä suomi/englanti. Jos olet jonkun muun kuin liiketalouden opiskelija, sovi kurssin suorittamisesta ohjaajan kanssa erikseen (pekka.mytty@lab.fi).
Arviointi tapahtuu opiskelijan loppuraportin pohjalta.
Suomi
01.01.2021 - 31.12.2021
16.11.2020 - 31.12.2021
10 - 100
Pekka Mytty
Kurssi on tarkoitettu aikaisintaan toisen tai kolmannen vuoden opiskelijoille, joilla on osa oman suuntautumisvaihtoehdon opinnoista suoritettuna. Kurssi suositellaan suoritettavaksi ennen opinnäytetyön aloittamista tai sen alkuvaiheessa.
Liiketoiminta (LAB)
Liiketalouden koulutus
Verkkokampus, Lappeenranta
3 op
1-5
Opintojaksoon ei sisälly tenttiä.
Kurssilla tutustutaan ammattilehtiin ja opetellaan käyttämään koulun sähköisiä artikkeli-ja kirjatietokantoja.
Artikkelien sisältö muodostuu kunkin opiskelijan oman suuntaumisen ja kiinnostuksen mukaan.
1: Opiskelija kykenee riittävästi käyttämään niin sähköisiä kuin perinteisiäkin tietolähteitä ja analysoimaan, referoimaan ja kommentoimaan omaan alaansa liittyvää tieteellistä ja ammatillista keskustelua.
3. Opiskelija kykenee sujuvasti käyttämään oman alansa tietolähteitä ja laatimaan niiden pohjalta oman alansa ammattitaitoon liittyviä raportteja.
5. Opiskelijalla on erinomainen tietämys oman alansa tärkeimmistä sähköisistä ja perinteisistä tietolähteistä ja hänellä on kiitettävät taidot niiden pohjalta analysoida, referoida ja kommentoida siihen liittyvää tieteellistä ja ammatillista keskustelua.
Lähiopetus
Luentomateriaali, Arvonlisäverotus Nieminen ym, vero.fi-sivuilta saatava materiaali.
Luentoja, harjoituksia tunnilla ja verkossa. Luento-opetus tapahtuu poikkeuksellisesti etäopetuksena verkon välityksellä. Kurssin moodlealustalla on linkki kunkin viikon luentoihin.
Suomi
26.10.2020 - 18.12.2020
01.08.2020 - 15.09.2020
15 - 50
Jarmo Kemppinen
Henkilöverotus suoritettuna.
Liiketoiminta (LAB)
Liiketalouden koulutus
Lappeenrannan kampus
1-5
Mahdollinen vierailu verohallintoon tai vieraileva luennoitsija.
Tentti viikolla 51, ensimmäinen uusinta 15.1.2020, toinen uusinta 12.2.2020.
Luokassa. Erikseen ilmoitettavalla viikolla ATK-luokka, jossa tehdään harjoitustyöt.
Opintojakson suuruus 2.00 op, 53 h.
Kurssilla perehdytään Suomen arvonlisäverojärjestelmään ja sen sidonnaisuuteen EU:n arvonlisäverotusta koskevaan lainsäädäntöön. Opintojaksolla käsitellään arvonlisäverotuksen perusteita, verokantoja, vähennysjärjestelmää, verovelvolliseksi hakeutumista ja muutamia erityiskysymyksiä.
Hylätty 0.
Arvosana 1
Opiskelija tunnistaa arvonlisäverotuksen perusteet, verokannat, vähennysjärjestelmän ja verovelvolliseksi hakeutumiseen liittyvän menettelyn.
Taidot: Opiskelija osaa laskea arvonlisäveron eri vaiheissa ja tuntee arvonlisäverotuksen laskutusvaatimukset. Opiskelija löytää keskeiset verottajan ohjeet ja osaa tulkita niiden keskeistä sisältöä.
Arvosana 3
Opiskelija kykenee selittämään arvonlisäverotuksen perusteet, verokannat, vähennysjärjestelmän ja verovelvolliseksi hakeutumiseen liittyvän menettelyn.
Taidot: Opiskelija osaa laskea hyvin arvonlisäveron eri vaiheissa ja tuntee hyvin arvonlisäverotuksen laskutusvaatimukset. Opiskelija löytää keskeiset verottajan ohjeet ja osaa tulkita niitä.
Arvosana 5
Opiskelija tuntee hyvin verotuksen arvonlisäverotuksen perusteet, verokannat, vähennysjärjestelmän ja verovelvolliseksi hakeutumiseen liittyvän menettelyn.
Taidot: Opiskelija osaa laskea taidokkaasti arvonlisäveron eri vaiheissa ja tuntee erinomaisesti arvonlisäverotuksen laskutusvaatimukset. Opiskelija löytää keskeiset verottajan ohjeet ja osaa tulkita niitä hyvin.
Lähiopetus
Suomi
01.03.2021 - 31.05.2021
16.11.2020 - 10.01.2021
Tarja Muikku
Liiketoiminta (LAB)
Liiketalouden koulutus
Lappeenrannan kampus
1-5
Lähiopetus
Suomi
04.01.2021 - 20.05.2021
16.11.2020 - 10.01.2021
Anu Kurvinen, Minna Ikävalko
Liiketoiminta (LAB)
Liiketalouden koulutus
Lappeenrannan kampus
1-5
Etäopetus
Ilmoitetaan opintojakson alussa.
Opintojakso toteutetaan kokonaan virtuaalisesti.
Opiskelijat hakevat itsenäisesti tietoa, sekä opiskelevat heille jaettavaa materiaalia.
Oppimistehtävät (ryhmätyö ja itsenäiset tehtävät)
Webinaarit ja verkkotapaamiset.
Verkkotentit.
Oppimistehtävät (ryhmätyönä sekä itsenäisesti tehtävät). Webinaarit ja verkkotapaamiset. Verkkotentit
Suomi
23.08.2020 - 22.12.2020
01.08.2020 - 15.09.2020
5 - 30
Anu Kurvinen, Minna Ikävalko
Opintojakso on tarkoitettu opintojen loppuvaiheessa olevalle opiskelijalle, jolla on suoritettuna 1. ja 2. vuoden opinnot.
Liiketoiminta (LAB)
Liiketalouden koulutus
Verkkokampus, Lappeenranta
5 op
1-5
Verkkotentit.
Verkkoympäristö.
5 op = 135h opiskelijan työtä. Tuntimäärä jakautuu ryhmätyöskentelyyn ja itsenäiseen opiskeluun; webinaareihin ja verkkotapaamisiin sekä näiden valmisteluihin. Verkkotentit ja niihin valmistautuminen.
Arvoverkoston määritelmä
Arvonluonti verkostoissa
Liiketoiminnan kehittäminen verkostoissa
Eri verkostotyypit
Liiketoimintaklusterit
Innovaatiot ja verkostot
Hylätty arvosanaa annetaan silloin, kun opiskelija ei ole saavuttanut opintojakson osaamistavoitteita.
Opiskelija tunnistaa verkostoitumisen perusajatuksen ja merkityksen liiketoiminnassa.
Opiskelija ymmärtää verkostoitumisen tasot ja verkostoitumisen merkityksen liiketoiminnassa.
Opiskelija osaa selittää, kuinka verkostoituminen vaikuttaa liiketoiminnan kehittämiseen.
Opiskelija osaa hakea ja analysoida tietoa kuinka verkostoitumalla voidaan vaikuttaa liiketoiminnan, toimialan sekä arvoverkostojen kehittämiseen. Opiskelija osaa analysoida ja soveltaa verkostoitumisen merkitystä strategisessa liiketoiminnan kehittämisessä jatkuvasti muuttuvassa liiketoimintaympäristössä.
60% Lähiopetus, 40% Etäopetus
Jokin asiakaskokemuksen johtamiseen liittyvä kirja, jonka opiskelija itse valitsee. Esimerkiksi joku seuraavista:
- Ylivoimainen asiakaskokemus
- Asiakaskokemus: palvelubisneksestä kokemusbisnekseen
- Viiden tähden asiakaskokemus: tee asiakkaistasi faneja
- Digiajan asiakaskokemus: oppia kansainvälisiltä huipuilta.
Opintojaksolla on luentoja, kaksi ryhmissä tehtävää pientä case-harjoitusta, moodle-tentti, itsenäistä opiskelua lukemalla, essee sekä dialogi, jossa puretaan itsenäisesti opiskeltu.
Moodle-tentti 50%, Kirjaan perustuva reflektioessee 50%
Suomi
26.10.2020 - 13.03.2021
01.08.2020 - 15.09.2020
15 - 40
Jaani Väisänen, Emmi Maijanen
Markkinoinnin perusteet. Yritystoiminnan perusteet. Liiketoiminnan kehittäminen digitalisoituneessa maailmassa.
Liiketoiminta (LAB)
Liiketalouden koulutus
Lappeenrannan kampus
2 op
1-5
Opiskelu tapahtuu Lappeenrannan kampuksella. Kurssimateriaali, tiedotus, harjoitustöiden palautus ja tentti moodlessa.
Kurssi on 5op = 135 tuntia.
Lähiopetus 20 tuntia
Harjoitustyöt 10 tuntia
Tentti ja tenttiin valmistautuminen (sis. reflektio) 30 tuntia
Itsenäinen opiskelu (kirja) 50 tuntia
Essee 20 tuntia
Dialogi ja kurssipalaute 5 tuntia
Asiakaskokemuksen elementit
Asiakaskokemuksen johtaminen
Asiakkuuksien suunnittelu ja kehittäminen
Asiakastiedon hallinta, analysointi ja mittarointi
Asiakaspolkujen tunnistaminen ja kehittäminen
Kanavaratkaisut monikanavaympäristössä
Asiakastiedon hyödyntäminen monikanavaympäristössä
Asiakaskohtaamiset eri kanavissa
Chatit ja botit asiakaspolulla
Opiskelija tunnistaa asiakaskokemuksen merkityksen liiketoiminnassa ja keskeiset asiakaskokemukseen vaikuttavat elementit.
Opiskelija tietää, mikä on asiakkaan palvelupolku.
Opiskelija tuntee asiakassuhteiden hallintaan työkalujen perusperiaatteet ja mittarit.
Opiskelija ymmärtää asiakaskokemuksen merkityksen liiketoiminnassa ja tunnistaa keskeiset asiakaskokemukseen vaikuttavat elementit.
Opiskelija osaa hahmottaa asiakkuutta palvelupolkujen kautta ja osaa mallintaa asiakkaan palvelupolun. Opiskelija tuntee asiakassuhteiden hallintaan työkalujen perusperiaatteet ja mittarit.
Opiskelija osaa arvioida asiakaskokemuksen johtamista ja kehittää asiakaskokemusta.
Opiskelija osaa mallintaa asiakkaan palvelupolun ja kehittää toimintaa palvelupolkujen näkökulmasta. Opiskelija tuntee asiakassuhteiden hallintaan työkalujen perusperiaatteet ja mittarit.
Lähiopetus
Suomi
01.01.2021 - 31.05.2021
16.11.2020 - 10.01.2021
Emmi Maijanen
Liiketoiminta (LAB)
Liiketalouden koulutus
Lappeenrannan kampus
1-5
Lähiopetus
Valintaopas. Opiskelijan valmentajalla hyväksyttämä kirjallisuus.
Ammattikirjallisuuden lukeminen ja kirjaesseiden kirjoittaminen.
Jokaisesta esseestä annetaan arvosana. Opintokokonaisuuden arvosana muodostuu esseiden painotettuna keskiarvona.
Suomi
31.08.2020 - 31.05.2021
01.08.2020 - 15.09.2020
1 - 30
Ville Lehto
Markkinoinnin perusteet
Liiketoiminta (LAB)
Liiketalouden koulutus
Lappeenrannan kampus
1-5
asiakkaan ymmärtäminen tarvelähtöisesti (asiakkaan tunteminen, tarpeet ja ostopäätösprosessi), mikä toimii pohjana organisaation kehittämiselle asiakaslähtöiseen suuntaan.
Essee on aihesisällöltään liian suppea, kuvaus menee ohi aiheen tai jää pelkäksi kirjan sisällön referoinniksi.
Esseessä on kuvattu saatuja oivalluksia ja joitakin niistä on sovellettu yleisellä tasolla. Opitun merkitystä itselle on kuvattu, mutta sen merkitys tavoitellun ammattitaidon kokonaisuuteen jää epäselväksi. Essee sisältää aika ajoin tiedon toistamista ja luetun/kuullun referointia. Yhteys tiimitason toimintaan on tuotu esiin, mutta sen konkreettinen kehittäminen ei hahmotu selkeästi. Kehitysehdotusten perustelut ovat niukkoja. Ajatuksia on yhdistelty, mutta looginen jäsentely ei ole selkeää.
Esseessä kuvatut ajatukset ovat olennaisia ja merkityksellisiä oman ammattitaidon kehittymisen kannalta. Oivallukset liitetään omiin kokemuksiin tai opittuihin teorioihin. Oppimissopimukset tavoitteet käsitellään. Opiskelija sitoo ideat tiimiyrityksen tasolle, mutta konkreettisten kehittämisideoiden vieminen tiimiyrityksen käytäntöön on osittain kesken. Opittua käsitellään ammatillisesti riittävän haastavasta näkökulmasta. Opiskelija osaa tehdä aiheeseen liittyviä yhteenvetoja. Keskeiset käsitteet esitetään selkeästi. Essee on pääosin looginen kokonaisuus. Suhteiden kuvausten tasoissa saattaa olla vaihtelua.
Esseessä kuvataan ansiokkaasti oman ammattitaidon syventymistä. Näkökulma on ajankohtainen, ja ammatillisesti haastava. Opiskelija yhdistelee uusia ideoita kokemuksiinsa ja aiemmin oppimaansa sekä oppimissopimuksessa hahmottelemiinsa tavoitteisiin. Hän peilaa nyt opitun merkitystä osaamistavoitteidensa kokonaisuuteen. Esseessä kuvataan myös konkreettisesti, kuinka näitä ideoita voidaan hyödyntää tiimiyrityksen toiminnassa ja projekteissa.
Opiskelija tekee alan ja työelämän kannalta perusteltuja yhteenvetoja ja johtopäätöksiä. Keskeiset käsitteet esitetään selkeästi ja niiden suhteet kuvataan havainnollisesti. Uusien oivalluksien lisäksi opiskelija kykenee arvioimaan esseen kohdetta kriittisesti. Essee on ehyt ja looginen kokonaisuus.
Lähiopetus
Oppimateriaalit löytyvät kirjalistasta, johon on kerätty ammatillista kirjallisuutta. On mahdollista etsiä myös omaa ammattikirjallisuutta, kunhan se hyväksytään etukäteen opettajalla.
Opetus toteutetaan ammatillista kirjallisuutta lukien 5 op laajuuden verran.
Jokaisesta kirjasta tehdään oppimisessee.
Oppimisesseet arvioidaan asteikolla 1-5 (tai Hylätty.)
Suomi
31.08.2020 - 18.12.2020
01.08.2020 - 15.09.2020
0 - 30
Jyri Hänninen
Kurssi on tarkoitettu markkinoinnin osuuskunnan opiskelijoille
Liiketoiminta (LAB)
Liiketalouden koulutus
Lappeenrannan kampus
1-5
Kurssin aikana haetaan oppimistavoitteen mukaista kirjalliuutta kyseisen kurssin sisältötavoitteiden (asiakkaan ja liiketoimintaympäristön tuntemus) mukaisesti. Se tehdään valmiiden kirjalistojen avulla tai etsitään ajankohtainen ammatillinen kirja ja arvioidaan sen opintolaajuus yhdessä opettajan kanssa.
Ei ole
Tenttiä ei ole.
Oppimisympäristö on avoin tilasta ja paikasta riippumaton.
Opiskelijoille tulee opintojakson aikana yhteensä 5op verran (135 tuntia) kirjallisuuden lukemista ja oppimisesseitä.
Sisältö on edellä mainittujen
Esssee ei täytä arviointitason 1 minimikriteereitä. Tällöin yksi tai useampi osa-alue ei täytä minimimääreitä ja oppisessee hylätään. Mahdollisuuksien mukaan esseetä voidaan täydentää, jos vähintään arvosanan 1 kriteerit eivät täyty.
Esseessä on kuvattu saatuja oivalluksia ja joitakin niistä on sovellettu yleisellä tasolla. Opitun merkitystä itselle on kuvattu, mutta sen merkitys tavoitellun ammattitaidon kokonaisuuteen jää epäselväksi. Essee sisältää aika ajoin tiedon toistamista ja luetun/kuullun referointia. Yhteys tiimitason toimintaan on tuotu esiin, mutta sen konkreettinen kehittäminen ei hahmotu selkeästi. Kehitysehdotusten perustelut ovat niukkoja. Ajatuksia on yhdistelty, mutta looginen jäsentely ei ole selkeää.
Esseessä kuvatut ajatukset ovat olennaisia ja merkityksellisiä oman ammattitaidon kehittymisen kannalta. Oivallukset liitetään omiin kokemuksiin tai opittuihin teorioihin. Oppimissopimukset tavoitteet käsitellään. Opiskelija sitoo ideat tiimiyrityksen tasolle, mutta konkreettisten kehittämisideoiden vieminen tiimiyrityksen käytäntöön on osittain kesken. Opittua käsitellään ammatillisesti riittävän haastavasta näkökulmasta. Opiskelija osaa tehdä aiheeseen liittyviä yhteenvetoja. Keskeiset käsitteet esitetään selkeästi. Essee on pääosin looginen kokonaisuus. Suhteiden kuvausten tasoissa saattaa olla vaihtelua.
Esseessä kuvataan ansiokkaasti oman ammattitaidon syventymistä. Näkökulma on ajankohtainen, ja ammatillisesti haastava. Opiskelija yhdistelee uusia ideoita kokemuksiinsa ja aiemmin oppimaansa sekä oppimissopimuksessa hahmottelemiinsa tavoitteisiin. Hän peilaa nyt opitun merkitystä osaamistavoitteidensa kokonaisuuteen. Esseessä kuvataan myös konkreettisesti, kuinka näitä ideoita voidaan hyödyntää tiimiyrityksen toiminnassa ja projekteissa.
Opiskelija tekee alan ja työelämän kannalta perusteltuja yhteenvetoja ja johtopäätöksiä. Keskeiset käsitteet esitetään selkeästi ja niiden suhteet kuvataan havainnollisesti. Uusien oivalluksien lisäksi opiskelija kykenee arvioimaan esseen kohdetta kriittisesti. Essee on ehyt ja looginen kokonaisuus.
Arviointi tapahtuu todentamalla, että opiskelija on suorittanut vaadittavat treenitunnit (135 tuntia)
Lähiopetus
Opetusmateriaalina ovat markkinoinnin ammattikirjallisuuden kirjat valmiiksi annettujen kirjalistojen mukaisesti.
Toteutustapana on ammattikirjallisuuden lukeminen ja kirjaesseiden tekeminen.
Arviointi tapahtuu asteikolla 1-5 (ja hylätty)
Suomi
26.10.2020 - 31.05.2021
01.08.2020 - 15.09.2020
1 - 30
Jyri Hänninen
Edeltävää osaamista ei tarvita
Liiketoiminta (LAB)
Liiketalouden koulutus
Lappeenrannan kampus
1-5
Toteutuksena on ammattikirjallisuuden kluukeminen ja kirjaesseen tekeminen annettujen ohjeiden mukaan.
Ei ole
Ei ole
Oppimisympäristö on avoin.
Opiskelijan ajankäyttö on laskettu 5 op työmäärän mukaisesti. Kaikki kirjat on arvioitu niiden laajuuden mukaan kirjalistassa. 5 op edellyttää vähintään viiden laajan ammattikirjallisuuteen kuuluvan kirjan lukemista ja oppimisesseen tekemistä.
Sisältönä on asiakkaan ja liiketoiomintaympäristön tuntemiseen liittyvä kirjallisuus mm.:
- asiakasprosessit
- b to b markkinointi
- asiakkuuden kehittäminen
- digitaaliset asiakaspalveluprosessit
Essee ei täytä arviointiasteikon TASO 1 minimikriteerejä
Tyydyttävä
Esseessä on kuvattu saatuja oivalluksia ja joitakin niistä on sovellettu yleisellä tasolla. Opitun merkitystä itselle on kuvattu, mutta sen merkitys tavoitellun ammattitaidon kokonaisuuteen jää epäselväksi. Essee sisältää aika ajoin tiedon toistamista ja luetun/kuullun referointia. Yhteys tiimitason toimintaan on tuotu esiin, mutta sen konkreettinen kehittäminen ei hahmotu selkeästi. Kehitysehdotusten perustelut ovat niukkoja. Ajatuksia on yhdistelty, mutta looginen jäsentely ei ole selkeää.
Esseessä kuvatut ajatukset ovat olennaisia ja merkityksellisiä oman ammattitaidon kehittymisen kannalta. Oivallukset liitetään omiin kokemuksiin tai opittuihin teorioihin. Oppimissopimukset tavoitteet käsitellään. Opiskelija sitoo ideat tiimiyrityksen tasolle, mutta konkreettisten kehittämisideoiden vieminen tiimiyrityksen käytäntöön on osittain kesken. Opittua käsitellään ammatillisesti riittävän haastavasta näkökulmasta. Opiskelija osaa tehdä aiheeseen liittyviä yhteenvetoja. Keskeiset käsitteet esitetään selkeästi. Essee on pääosin looginen kokonaisuus. Suhteiden kuvausten tasoissa saattaa olla vaihtelua.
Kiitettävä 5
Esseessä kuvataan ansiokkaasti oman ammattitaidon syventymistä. Näkökulma on ajankohtainen, ja ammatillisesti haastava. Opiskelija yhdistelee uusia ideoita kokemuksiinsa ja aiemmin oppimaansa sekä oppimissopimuksessa hahmottelemiinsa tavoitteisiin. Hän peilaa nyt opitun merkitystä osaamistavoitteidensa kokonaisuuteen. Esseessä kuvataan myös konkreettisesti, kuinka näitä ideoita voidaan hyödyntää tiimiyrityksen toiminnassa ja projekteissa.
Opiskelija tekee alan ja työelämän kannalta perusteltuja yhteenvetoja ja johtopäätöksiä. Keskeiset käsitteet esitetään selkeästi ja niiden suhteet kuvataan havainnollisesti. Uusien oivalluksien lisäksi opiskelija kykenee arvioimaan esseen kohdetta kriittisesti. Essee on ehyt ja looginen kokonaisuus.
Etäopetus
Bergström, S. & Leppänen, A. 2016. Yrityksen asiakasmarkkinointi. Helsinki: Edita. Saatavana myös e-kirjana.
Muu opettajan ilmoittama aineisto.
Verkko-opetus Zoomin kautta.
Ennakkotehtäviä, ryhmäesityksiä, tenttejä
Yksilötentit (3 kpl) 50 %. Ryhmäesitykset ja vertaisarviointi 50 %.
Suomi
01.09.2020 - 31.12.2020
04.05.2020 - 15.09.2020
0 - 45
Eva Mattila, Tiina Pernanen
Liiketoiminta (LAB)
Liiketalouden koulutus
Lahden kampus
2 op
5 op
1-5
Resurssiluentoja. Yksilö- ja ryhmätehtävät (Moodle), muutoin vapaavalintaisessa oppimisympäristössä.
5 op x 27 tuntia = 135 tuntia opiskelijan työtä.
Markkinoinnin keskeiset peruskäsitteet ja toimintamallit: Yrityksen toimintaympäristö ja markkinointistrategiset vaihtoehdot. Asiakaskäyttäytyminen ja segmentointi. Kilpailukeinot ml. markkinointiviestintä. Asiakkuuksien hallinta.
Opiskelija ei hallitse markkinoinnin peruskäsitteitä eikä osaa soveltaa niitä.
Opiskelija hallitsee puutteellisesti markkinoinnin peruskäsitteet ja osaa soveltaa niitä auttavasti.
Opiskelija hallitsee markkinoinnin peruskäsitteet pääosin ja osaa soveltaa niitä osin.
Opiskelija hallitsee markkinoinnin peruskäsitteet ja osaa soveltaa niitä luovasti. Opiskelija toimii vastuullisesti ryhmän jäsenenä.
Etäopetus
Bergström, S. & Leppänen, A. 2016. Yrityksen asiakasmarkkinointi. Helsinki: Edita. Saatavana myös e-kirjana.
Muu opettajan ilmoittama aineisto.
Verkko-opetus Zoomin kautta.
Ennakkotehtäviä, ryhmäesityksiä, tenttejä.
Yksilötentit (3 kpl) 50 %. Ryhmäesitykset ja vertaisarviointi 50 %.
Suomi
01.09.2020 - 31.12.2020
04.05.2020 - 15.09.2020
0 - 45
Eva Mattila, Tiina Pernanen
Liiketoiminta (LAB)
Liiketalouden koulutus
Lahden kampus
2 op
5 op
1-5
Resurssiluentoja. Yksilö- ja ryhmätehtävät (Moodle), muutoin vapaavalintaisessa oppimisympäristössä.
5 op x 27 tuntia = 135 tuntia opiskelijan työtä.
Markkinoinnin keskeiset peruskäsitteet ja toimintamallit: Yrityksen toimintaympäristö ja markkinointistrategiset vaihtoehdot. Asiakaskäyttäytyminen ja segmentointi. Kilpailukeinot ml. markkinointiviestintä. Asiakkuuksien hallinta.
Opiskelija ei hallitse markkinoinnin peruskäsitteitä eikä osaa soveltaa niitä.
Opiskelija hallitsee puutteellisesti markkinoinnin peruskäsitteet ja osaa soveltaa niitä auttavasti.
Opiskelija hallitsee markkinoinnin peruskäsitteet pääosin ja osaa soveltaa niitä osin.
Opiskelija hallitsee markkinoinnin peruskäsitteet ja osaa soveltaa niitä luovasti. Opiskelija toimii vastuullisesti ryhmän jäsenenä.
Etäopetus
-Bergström, S. & Leppänen, A. 2016. Yrityksen asiakasmarkkinointi (saatavissa mm. e-kirjana Lappeenrannan tiedekirjastosta (Saimian kirjasto))
-Moodlessa erikseen jaettava tehtäväkohtainen materiaali
-Videoluennot
Verkko-opiskelu 100%. Opintojakso on tarkoitettu verkko- ja monimuoto-opiskelijoille.
Videoluennot, kurssikirja & erikseen jaettava kurssimateriaali, moodle-tentti, yksilötehtävät ja esseet.
Kaikki kurssin tehtävät tulee suorittaa kurssin suorittamiseksi.
Kurssin läpäisemiseksi tulee kaikki osa-alueet suorittaa hyväksytysti. Kokonaisarvosana muodostuu eri osa-alueiden arvosanoista.
Suomi
01.09.2020 - 30.11.2020
01.08.2020 - 15.09.2020
10 - 60
Jaani Väisänen, Jyri Hänninen, Outi Katajamäki, Sami Lanu
Liiketoiminta (LAB)
Liiketalouden koulutus
Verkkokampus, Lappeenranta
5 op
1-5
Moodle
Mitä on markkinointi, osto- ja kulutuskäyttäytyminen, kilpailijat, kumppanit ja liiketoimintaympäristöt, segmentointi ja kohdentaminen, brändit ja brändäys, tuotteistaminen, some- / digimarkkinointi sekä asiakaspalvelu ja myyntityö.
Kaikkia kurssin osa-alueita ei ole suoritettu hyväksytysti tai kaikkia tehtäviä ei ole tehty.
Opiskelija on kuvannut saatuja oivalluksia ja joitakin niistä on sovellettu yleisellä tasolla.
Tehtävät sisältävät tiedon toistamista ja luetun/kuullun referointia. Ajatuksia on yhdistelty, mutta looginen jäsentely ei ole selkeää.
Opittua käsitellään ammatillisesti riittävän haastavasta näkökulmasta. Oivallukset liitetään omiin kokemuksiin tai opittuihin teorioihin. Opiskelija osaa tehdä aiheeseen liittyviä yhteenvetoja. Keskeiset käsitteet esitetään riittävän selkeästi. Tehtävät ovat pääosin loogisia kokonaisuuksia. Suhteiden kuvausten tasoissa saattaa olla vaihtelua.
Tehtävien näkökulma on ajankohtainen, ja ammatillisesti haastava. Opiskelija yhdistelee uusia ideoita kokemuksiinsa ja aiemmin oppimaansa. Opiskelija tekee alan ja työelämän kannalta perusteltuja yhteenvetoja ja johtopäätöksiä. Keskeiset käsitteet esitetään selkeästi ja niiden suhteet kuvataan havainnollisesti. Uusien oivalluksien lisäksi opiskelija kykenee arvioimaan tehtävän kohdetta kriittisesti. Työt ovat ehyitö ja loogisia kokonaisuuksia. Tehtävissä kuvataan myös ansiokkaasti oman ammattitaidon syventymistä.
Lähiopetus
Suomi
01.01.2021 - 31.05.2021
16.11.2020 - 10.01.2021
Lotta Toivonen
Liiketoiminta (LAB)
Liiketalouden koulutus
Lahden kampus
1-5
Etäopetus
Opettajan jakama ja ilmoittama materiaali.
Verkkototeutus
Opiskelijan osaaminen oppimistehtävien perusteella
Suomi
01.09.2020 - 31.12.2020
04.05.2020 - 15.09.2020
Tytti Lindeberg
Kurssin taitotaso on C1–C2. Opintojakso kuuluu äidinkielen (suomi) pakollisiin viestintäopintoihin ja on tarkoitettu opiskelijoille, joiden äidinkieli tai koulusivistyskieli on suomi.
Kielikeskus (LAB)
Liiketalouden koulutus
Lahden kampus
4 op
1-5
Oman opiskelu- ja ammattialan tekstejä ja viestintätilanteita. Opinnoissa ja työelämässä tarvittavien viestintätaitojen ja -tilanteiden harjoittelua.
Sisältö ja oppimistehtävät voivat vaihdella koulutusaloittain. Keskeisiä sisältöjä ovat esimerkiksi esiintymistaidot, ryhmäviestintätaidot (esim. palaverit, neuvottelut, kokoukset), palautteen antaminen, vastaanottaminen ja hyödyntäminen, opiskelussa ja ammatissa kirjoittaminen keskeisine tekstilajeineen, kielen- ja tekstinhuollon perusasiat, asiatyyli.
Tavoitteet: Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa
- eritellä ja arvioida viestintäosaamistaan sekä antaa, vastaanottaa ja hyödyntää palautetta viestintätaitojensa kehittämisessä
- toimia tavoitteellisesti, tarkoituksenmukaisesti ja taitavasti työelämän ja oman ammattialansa viestintä- ja vuorovaikutustilanteissa (teksti-, esiintymis- ja ryhmäviestintätaidot)
- ottaa viestinnässään huomioon vastaanottajan/vuorovaikutuskumppanin, tilanteen ja alansa vaatimukset
- viestiä jäsentyneesti, ymmärrettävästi ja vakuuttavasti
- kehittää suomen kielen ja viestinnän taitojaan osana omaa asiantuntijuuttaan ja ammattitaitoaan (halu ja motivaatio viestintätaitojen jatkuvaan oppimiseen ja kehittämiseen).
Lähiopetus
Oppimateriaalit: Opettajan jakama ja ilmoittama materiaali.
Oppimateriaali on ajankohtaisia artikkeleita, viestinnän uusia oppikirjoja ja kirjallisuutta, joita ei
tarvitse hankkia omaksi mutta joihin on hyvä tutustua. Harjoitteina valmiita verkkoharjoitteita ja kurssikohtaisi harjoitteita.
Opiskelijoita kannustetaan perehtymään Twitterissä viestintäaiheisiin, viestinnän blogeihin, ja muuhun ajankohtaiseen viestintäaiheeseen some- ja muuhun viestintään.
Sisältö: Oman opiskelu- ja ammattialan tekstejä ja viestintätilanteita. Opinnoissa ja työelämässä tarvittavien viestintätaitojen ja -tilanteiden harjoittelua.
Sisältö ja oppimistehtävät voivat vaihdella koulutusaloittain. Keskeisiä sisältöjä ovat esimerkiksi esiintymistaidot, ryhmäviestintätaidot (esim. palaverit, neuvottelut, kokoukset), palautteen antaminen, vastaanottaminen ja hyödyntäminen, opiskelussa ja ammatissa kirjoittaminen keskeisine tekstilajeineen, kielen- ja tekstinhuollon perusasiat, asiatyyli.
Tavoitteet: Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa
- eritellä ja arvioida viestintäosaamistaan sekä antaa, vastaanottaa ja hyödyntää palautetta viestintätaitojensa kehittämisessä
- toimia tavoitteellisesti, tarkoituksenmukaisesti ja taitavasti työelämän ja oman ammattialansa viestintä- ja vuorovaikutustilanteissa (teksti-, esiintymis- ja ryhmäviestintätaidot)
- ottaa viestinnässään huomioon vastaanottajan/vuorovaikutuskumppanin, tilanteen ja alansa vaatimukset
- viestiä jäsentyneesti, ymmärrettävästi ja vakuuttavasti
- kehittää suomen kielen ja viestinnän taitojaan osana omaa asiantuntijuuttaan ja ammattitaitoaan (halu ja motivaatio viestintätaitojen jatkuvaan oppimiseen ja kehittämiseen).
5- 0
Hyväksymisvaatimukset:
Edellytetään aktiivista ja säännöllistä osallistumista oppimistilanteisiin sekä kaikkien oppimistehtävien hyväksyttyä suorittamista.
Suomi
01.09.2020 - 31.12.2020
04.05.2020 - 15.09.2020
Jaana Loipponen
Edeltävät opinnot:
Kurssin taitotaso on C1–C2.
Opintojakso kuuluu äidinkielen (suomi) pakollisiin viestintäopintoihin ja on tarkoitettu opiskelijoille, joiden äidinkieli tai koulusivistyskieli on suomi.
Kielikeskus (LAB)
Liiketalouden koulutus
Lahden kampus
1-5
4 x 27 tuntia opiskelijan työtä.
Sisältö:
Oman opiskelu- ja ammattialan tekstejä ja viestintätilanteita. Opinnoissa ja työelämässä tarvittavien viestintätaitojen ja -tilanteiden harjoittelua.
Sisältö ja oppimistehtävät voivat vaihdella koulutusaloittain. Keskeisiä sisältöjä ovat esimerkiksi esiintymistaidot, ryhmäviestintätaidot (esim. palaverit, neuvottelut, kokoukset), palautteen antaminen, vastaanottaminen ja hyödyntäminen, opiskelussa ja ammatissa kirjoittaminen keskeisine tekstilajeineen, kielen- ja tekstinhuollon perusasiat, asiatyyli.
Etäopetus
- Oppimateriaali ilmoitetaan verkossa.
- Verkko-opetus
Suomi
01.09.2020 - 31.12.2020
01.08.2020 - 15.09.2020
13 - 35
Seija Varis
Kurssin taitotaso on C1 - C2. Opintojakso kuuluu äidinkielen (suomi) pakollisiin viestintäopintoihin, ja se on tarkoitettu niille opiskelijoille, joiden äidinkieli tai koulusivistyskieli on suomi.
Kielikeskus (LAB)
Liiketalouden koulutus
Verkkokampus, Lappeenranta
4 op
1-5
Oman opiskelu- ja ammattialan tekstejä ja viestintätilanteita. Opinnoissa ja työelämässä tarvittavien viestintätaitojen ja -tilanteiden harjoittelua.
Keskeisiä sisältöjä esim. esiintymistaidot, ryhmäviestintätaidot, palautteen antaminen, vastaanottaminen ja hyödyntäminen, opiskelussa ja ammatissa kirjoittaminen keskeisine tekstilajeineen, kielen- ja tekstinhuollon perusasiat, asiatyyli.
1: Opiskelija hallitsee opintojakson sisällön tyydyttävästi.
3: Opiskelija hallitsee opintojakson sisällön hyvin.
5: Opiskelija hallitsee opintojakson sisällön erinomaisesti.
50% Lähiopetus, 50% Etäopetus
- Ilmoitetaan opintojen alussa.
- Moodle
- lähiopetus, etätehtävät
- harjoitukset
- Selvitetään ensimmäisellä tapaamiskerralla.
Suomi
01.09.2020 - 31.12.2020
01.08.2020 - 15.09.2020
13 - 35
Seija Varis
Kurssin taitotaso on C1 - C2. Opintojakso kuuluu äidinkielen (suomi) pakollisiin viestintäopintoihin, ja se on tarkoitettu opiskelijoille, joiden äidinkieli tai koulusivistyskieli on suomi.
Kielikeskus (LAB)
Liiketalouden koulutus
Lappeenrannan kampus
2 op
1-5
- Sovitaan ensimäisellä tapaamiskerralla, jolloin kaikkien on oltava läsnä.
- Sovitaan ensimmäisellä tapaamiskerralla.
Oman opiskelu- ja ammattialan tekstejä ja viestintätilanteita. Opinnoissa ja työelämässä tarvittavien viestintätaitojen ja -tilanteiden harjoittelua.
Keskeisiä sisältöjä esim. esiintymistaidot, ryhmäviestintätaidot, palautteen antaminen, vastaanottaminen ja hyödyntäminen, opiskelussa ja ammatissa kirjoittaminen keskeisine tekstilajeineen, kielen- ja tekstinhuollon perusasiat, asiatyyli.
- Opiskelija hallitsee opintojakson sisällön tyydyttävästi.
- Opiskelija hallitsee opintojakson sisällön hyvin.
- Opiskelija hallitsee opintojakson sisällön erinomaisesti.
50% Lähiopetus, 50% Etäopetus
- Ilmoitetaan opintojen alussa.
- Moodle
- Lähiopetus, etätehtävät
- Harjoitukset
Selvitetään ensimmäisellä tapaamiskerralla.
Suomi
01.09.2020 - 31.12.2020
01.08.2020 - 15.09.2020
13 - 35
Seija Varis
Kurssin taitotaso on C1 - C2. Opintojakso kuuluu äidinkielen (suomi) pakollisiin viestintäopintoihin ja on tarkoitettu opiskelijoille, joiden äidinkieli tai koulusivistyskieli on suomi.
Kielikeskus (LAB)
Liiketalouden koulutus
Lappeenrannan kampus
2 op
1-5
- Sovitaan ensimmäisellä tapaamiskerralla, jolloin kaikkien on oltava läsnä.
- Sovitaan ensimmäisellä tapaamiskerralla.
Oman opiskelu- ja ammattialan tekstejä ja viestintätilanteita. Opinnoissa ja työelämässä tarvittavien viestintätaitojen ja -tilanteiden harjoittelua.
Keskeisiä sisältöjä esim. esiintymistaidot, ryhmäviestintätaidot, palautteen antaminen, vastaanottaminen ja hyödyntäminen, opiskelussa ja ammatissa kirjoittaminen keskeisine tekstilajeineen, kielen- ja tekstinhuollon perusasiat, asiatyyli.
Opiskelija hallitsee opintojakson sisällön tyydyttävästi.
Opiskelija hallitsee opintojakson sisällön hyvin.
Opiskelija hallitsee opintojakson sisällön erinomaisesti.
50% Lähiopetus, 50% Etäopetus
Kortetjärvi-Nurmi & Murtola: Areena - Yritysviestinnän käsikirja sekä muu opettajan jakama materiaali
Opetuskieli: suomi.
Opetusjärjestelyt: Monimuoto-opetus.
Kurssi aloitetaan lähitapaamisella. Jatkossa kurssilla sekä lähi- että verkko-opiskelua.
Arviointiasteikko: 5–0. Arvosana perustuu tehtävien suorittamiseen. Edellytetään aktiivista ja säännöllistä osallistumista oppimistilanteisiin sekä kaikkien oppimistehtävien hyväksyttyä suorittamista.
Suomi
07.09.2020 - 13.12.2020
01.08.2020 - 15.09.2020
15 - 30
Sirkka Rutanen
Kurssin taitotaso on C1–C2. Opintojakso kuuluu äidinkielen (suomi) pakollisiin viestintäopintoihin ja on tarkoitettu opiskelijoille, joiden äidinkieli tai koulusivistyskieli on suomi.
Kielikeskus (LAB)
Liiketalouden koulutus
Lappeenrannan kampus
2 op
1-5
Lähitapaamiset ja verkko (Moodle).
Oman opiskelu- ja ammattialan tekstejä ja viestintätilanteita. Opinnoissa ja työelämässä tarvittavien viestintätaitojen ja -tilanteiden harjoittelua.
Keskeisiä sisältöjä ovat esimerkiksi esiintymistaidot, ryhmäviestintätaidot (esim. palaverit, neuvottelut, kokoukset), palautteen antaminen, vastaanottaminen ja hyödyntäminen, opiskelussa ja ammatissa kirjoittaminen keskeisine tekstilajeineen, kielen- ja tekstinhuollon perusasiat, asiatyyli.
Opiskelija ei suoriudu tehtävistä tai ei tee tehtäviä.
Opiskelija suoriutuu tehtävistä tyydyttävästi. Opiskelijan osaaminen on tyydyttävällä tasolla.
Opiskelija suoriutuu tehtävistä hyvin. Osaaminen on hyvää tasoa.
Opiskelija suoriutuu tehtävistä erinomaisesti. Osaaminen on erinomaisella tasolla.
Lähiopetus
Suomi
01.01.2021 - 31.05.2021
16.11.2020 - 10.01.2021
13 - 35
Tytti Lindeberg
Liiketoiminta (LAB)
Liiketalouden koulutus
Lahden kampus
1-5
Lähiopetus
Oppimateriaalina vat opettajan, vierailevien luennoitsijoiden ja opiskelijoiden tuottamat materiaalit istuntoja varten.
Toteutustapana on yhteisten oppimisistuntojen pitäminen, jossa esitetään ja jaetaan dialogimuodossa markkinoinnin ammattitaitoon liittyviä sisältöjä.
Arviointi tapahtuu asteikolla hyväksytty/hylätty. Hyväksymisen edellytyksenä on vaadittujen istuntojen läsnäolo kurssin tuntimäärän 135 mukaisesti
Suomi
07.01.2021 - 29.04.2021
16.11.2020 - 10.01.2021
1 - 30
Jyri Hänninen
Edeltävää osaamista ei tarvita
Liiketoiminta (LAB)
Liiketalouden koulutus
Lappeenrannan kampus
Hyväksytty/Hylätty
ei ole
Ei ole
Ei ole
Oppimisympäristö on dialogitila, jossa tiedon jakaminen ja vastaanotto on mahdollisimman tehokasta ja vuorovaikutteista.
Opiskelijan ajankäyttö on laskettu 5 op työmäärän mukaisesti. Kurssi suoritetaan läsnäolotuntien mukaan kurssin laajuus huomioiden
Sisältönä ovat markkinoinnin ammattiteemat projektien, ryhmän ja henkilökohtaisten oppimistavoitteiden mukaisesti
Lähiopetus
Suomi
01.01.2021 - 31.05.2021
16.11.2020 - 10.01.2021
Jaani Väisänen, Marianne Viinikainen
Liiketoiminta (LAB)
Liiketalouden koulutus
Lappeenrannan kampus
1-5
Lähiopetus
Suomi
05.01.2021 - 20.05.2021
16.11.2020 - 10.01.2021
Tommi Kallonen
Liiketoiminta (LAB)
Liiketalouden koulutus
Lappeenrannan kampus
1-5
Etäopetus
Moodlen materiaalit ja ensimmäisillä oppitunneilla ilmoitettava oheismateriaali.
Luennot ja harjoitukset.
Tentti ja harjoitustyö
Suomi
01.09.2020 - 16.10.2020
01.08.2020 - 15.09.2020
10 - 35
Riitta Mähönen
Edeltävät opinnot: Kirjanpidon perusteet, Kirjanpito ja tuloslaskenta, Organisaation kannattavuusajattelu
Liiketoiminta (LAB)
Liiketalouden koulutus
Lappeenrannan kampus
3 op
1-5
Kurssitentti viimeisillä oppitunneilla ja uusinnat myöhemmn ilmoitettavina rästitenttipäivinä valvotusti.
Kampuksen luokkatilat ja Moodle
Opiskelijan osallistuminen lähiopetukseen ja itsenäiseen työskentelyyn vastaa 81 tuntia opiskelijan työtä.
Budjetointijärjestelmät, osa- ja pääbudjetit, tarkkailulaskelmat; kassabudjetointi ja päivittäinen maksuvalmiuden suunnittelu.
Opiskelija tuntee keskeiset budjetoinnin ja talouden suunnittelun käsitteet ja osaa yksittäisiä vaiheita budjettien laadinnassa.
Opiskelija tuntee keskeiset budjetoinnin ja talouden suunnittelun käsitteet, ymmärtää niiden käyttötarkoituksen ja hallitsee keskeiset asiat budjettien laadinnassa.
Opiskelija tuntee budjetoinnin ja talouden suunnittelun käsitteet, ymmärtää niiden käyttötarkoituksen, hallitsee keskeiset asiat ja osaa soveltaa niitä budjettien laadinnassa.
Lähiopetus
Suomi
01.03.2021 - 31.05.2021
16.11.2020 - 10.01.2021
Jukka Sirkiä
Liiketoiminta (LAB)
Liiketalouden koulutus
Lappeenrannan kampus
1-5
20% Lähiopetus, 80% Etäopetus
Ilmoitetaan opintojakson aikana.
Moninuoto-opetus ja palautettavat tehtävät.
Arviointi perustuu palautettuihin tehtäviin.
Suomi
25.10.2020 - 02.03.2021
01.08.2020 - 15.09.2020
15 - 30
Tommi Kallonen, Liisa Uosukainen
Ohjelmistotuotanto suoritettu
Liiketoiminta (LAB)
Liiketalouden koulutus
Lappeenrannan kampus
4 op
1-5
Luennot, ohjattu työskentely sekä itsenäinen ja verkkoympäristössä opiskelu.
Devops-suunnittelun jatkuvat käytännöt, jatkuva integraatio ja jatkuva toimitus
Pilviteknologiat ohjelmistokehityksessä
Versionhallinta ja ketterä ohjelmistokehitys
Yksikkö- ja integraatiotestaus
tietää Devopsin käytännöt yleisellä tasolla ja osaa käyttää joitakin opintojaksolla opeteltuja työkaluja
osaa asentaa tarkoituksenmukaisen kehitysympäristön ohjeistuksen mukaisesti
osaa ratkaista annettuja tehtäviä, mutta itsenäinen tehtävien ratkaisu on haasteellista
osaa käyttää joitakin ammattikäsitteitä johdonmukaisesti
tuntee Devopsin käytännöt ja osaa käyttää opintojaksolla opeteltuja työkaluja
osaa asentaa ja konfiguroida tarkoituksenmukaisen kehitysympäristön
osaa ratkaista annettuja tehtäviä
käyttää ammattikäsitteitä sujuvasti ja laaja-alaisesti
tuntee Devopsin käytännöt ja hallitsee opintojaksolla opeteltujen työkalujen käytön
osaa asentaa ja konfiguroida tarkoituksenmukaisen kehitysympäristön
osaa ratkaista itsenäisesti annettuja tehtäviä ja osaa laajentaa itsenäisesti omaa osaamistaan
käyttää ammattikäsitteitä asiantuntevasti
Lähiopetus
Esimerkiksi: Koch J. Office 2016 & Office 365. Docendo. ISBN 978-952-291-253-4.
Opetus järjestetään etäopetuksena Moodlessa ja Zoom-videoneuvottelusovelluksella.
Hyväksytysti tehdyt tehtävät ja tentti.
Suomi
01.09.2020 - 16.10.2020
01.08.2020 - 15.09.2020
10 - 35
Jaana Tanhuanpää
Ei mitään.
Liiketoiminta (LAB)
Liiketalouden koulutus
Lappeenrannan kampus
1-5
-
-
Ensimmäinen tenttikerta lukujärjestyksen mukaan. Uusintatentit ilmoitetaan myöhemmin.
Moodle
Arviolta 110 tuntia opiskleijan työtä.
Word-tekstinkäsittely: asiakirjastandardi ja LAB amk:n opinnäytetyöraporttien raporttimalli.PowerPoint-esitysgrafiikan edistynyt käyttö. Excel-taulukkolaskennan perusteet. Tekijänoikeuden periaatteet, tekijänoikeuden alaisen aineiston oikea käyttö ja Creative Commons -lisenssit.
Opiskelija ei saa tehtävistä ja tentistä minimimäärää pisteitä.
Opiskelija muistaa ja tunnistaa opintojakson olennaisia sisältöaiheita. Opiskelija osaa ohjatusti tehdä perustasoisia harjoituksia.
Opiskelija osaa vertailla ja analysoida opintojakson olennaisia sisältöaiheita ja niiden välisiä yhteyksiä. Opiskelija osaa taitavasti tehdä harjoituksia ja soveltaa taitoja liike-elämän tilanteisiin.
Opiskelija osaa tehdä perusteltuja arviointeja opintojakson sisältöaiheista ja perustella ne. Hänellä on erinomaiset taidot harjoituksissa, hän osaa itsenäisesti suunnitella ja kehittää ratkaisuja liike-elämän tarpeisiin.
Lähiopetus
Esimerkiksi: Koch J. Office 2016 & Office 365. Docendo. ISBN 978-952-291-253-4.
Opetus järjestetään etäopetuksena Moodlessa ja Zoom-videoneuvottelusovelluksella.
Hyväksytysti tehdyt tehtävät ja tentti.
Suomi
01.09.2020 - 30.10.2020
01.08.2020 - 15.09.2020
Jaana Tanhuanpää
Ei mitään.
Liiketoiminta (LAB)
Liiketalouden koulutus
Lappeenrannan kampus
1-5
-
-
Ensimmäinen tenttikerta lukujärjestyksen mukaan. Uusintatentit ilmoitetaan myöhemmin.
Moodle
Arviolta 110 tuntia opiskleijan työtä.
Word-tekstinkäsittely: asiakirjastandardi ja LAB amk:n opinnäytetyöraporttien raporttimalli.PowerPoint-esitysgrafiikan edistynyt käyttö. Excel-taulukkolaskennan perusteet. Tekijänoikeuden periaatteet, tekijänoikeuden alaisen aineiston oikea käyttö ja Creative Commons -lisenssit.
Opiskelija ei saa tehtävistä ja tentistä minimimäärää pisteitä.
Opiskelija muistaa ja tunnistaa opintojakson olennaisia sisältöaiheita. Opiskelija osaa ohjatusti tehdä perustasoisia harjoituksia.
Opiskelija osaa vertailla ja analysoida opintojakson olennaisia sisältöaiheita ja niiden välisiä yhteyksiä. Opiskelija osaa taitavasti tehdä harjoituksia ja soveltaa taitoja liike-elämän tilanteisiin.
Opiskelija osaa tehdä perusteltuja arviointeja opintojakson sisältöaiheista ja perustella ne. Hänellä on erinomaiset taidot harjoituksissa, hän osaa itsenäisesti suunnitella ja kehittää ratkaisuja liike-elämän tarpeisiin.
Lähiopetus
Esimerkiksi: Koch J. Office 2016 & Office 365. Docendo. ISBN 978-952-291-253-4.
Opetus järjestetään etäopetuksena Moodlessa ja Zoom-videoneuvottelusovelluksella.
Hyväksytysti tehdyt tehtävät ja tentti.
Suomi
01.09.2020 - 30.10.2020
01.08.2020 - 15.09.2020
Jaana Tanhuanpää
Ei mitään.
Liiketoiminta (LAB)
Liiketalouden koulutus
Lappeenrannan kampus
1-5
-
-
Ensimmäinen tenttikerta lukujärjestyksen mukaan. Uusintatentit ilmoitetaan myöhemmin.
Moodle
Arviolta 110 tuntia opiskleijan työtä.
Word-tekstinkäsittely: asiakirjastandardi ja LAB amk:n opinnäytetyöraporttien raporttimalli.PowerPoint-esitysgrafiikan edistynyt käyttö. Excel-taulukkolaskennan perusteet. Tekijänoikeuden periaatteet, tekijänoikeuden alaisen aineiston oikea käyttö ja Creative Commons -lisenssit.
Opiskelija ei saa tehtävistä ja tentistä minimimäärää pisteitä.
Opiskelija muistaa ja tunnistaa opintojakson olennaisia sisältöaiheita. Opiskelija osaa ohjatusti tehdä perustasoisia harjoituksia.
Opiskelija osaa vertailla ja analysoida opintojakson olennaisia sisältöaiheita ja niiden välisiä yhteyksiä. Opiskelija osaa taitavasti tehdä harjoituksia ja soveltaa taitoja liike-elämän tilanteisiin.
Opiskelija osaa tehdä perusteltuja arviointeja opintojakson sisältöaiheista ja perustella ne. Hänellä on erinomaiset taidot harjoituksissa, hän osaa itsenäisesti suunnitella ja kehittää ratkaisuja liike-elämän tarpeisiin.
Etäopetus
Oppimateriaali on tarjolla Moodle-oppimisympäristössä.
Opintojaksolla on luentoja, ryhmätöitä, itsenäistä opiskelua, tehtäviä sekä lopussa tentti.
Opintojakso arvioidaan asteikolla 1 - 5. Opintojaksolta voit saada yhteensä 100 pistettä. Jotta saat hyväksytyn arvosanan opintojaksosta, tulee sinun a) saada kokonaispisteistä 45 % eli minimissään 45/100 pistettä ja b) tulee sinun suorittaa opintojakson tentti hyväksyttävästi. Opintojakson arvosana lasketaan seuraavasti: palautetut tehtävät 40 % ja tentti 60 %. Opintojakson tentti ja arvosana lasketaan seuraavan pisteytyksen mukaisesti:
arvosana 5: 100,0 - 90,0 pistettä
arvosana 4: 89,9 - 78,0 pistettä
arvosana 3: 77,9 - 65,0 pistettä
arvosana 2: 64,9 - 55,0 pistettä
arvosana 1: 54,9 - 45,0 pistettä
hylätty: 44,9 - 0,0 pistettä
Suomi
26.10.2020 - 18.12.2020
01.08.2020 - 15.09.2020
15 - 40
Marianne Viinikainen, Liisa Uosukainen
Opiskelijalla tulee olla suoritettuna Toiminnanohjausjärjestelmät ja talous -opintojakso.
Liiketoiminta (LAB)
Liiketalouden koulutus
Lappeenrannan kampus
3 op
1-5
Opintojakso on mahdollista suorittaa vain kuvatulla tavalla.
Opintojaksolla käytetään työelämän uusimpia työkaluja.
Mikäli opiskelija ei saa opintojaksosta hyväksyttyä arvosanaa, hän voi uusia koko kurssiaineiston uusintatentissä. Silloin koko kurssin arvosana muodostuu uusintatentin arvosanasta. Uusintatentit järjestetään 12.1.2021 ja 17.2.2021 klo 16 alkaen.
Oppimateriaali on tarjolla Moodle-oppimisympäristössä.
Opintojakson laajuus on 3 opintopistettä ja kesto 6 viikkoa. Työmäärältään opintojakso vastaa 80 tuntia eli noin kahden viikon täysimääräistä työskentelyä.
Opintojaksolla tutustutaan digitaaliseen taloushallintoon, sekä ohjelmistorobotiikan ja tekoälyn tuomiin mahdollisuuksiin. Opintojaksolla on kuusi osiota, jotka aukeavat viikoittain. Opintojakson eri osiot kytkeytyvät kokonaisuudeksi hankeosiossa.
1 Digitaalinen taloushallinto. Ensimmäisessä osiossa tutustutaan digitaalisen taloushallintoon ja sen etuihin ja haittoihin.
2 Mitä tekoäly on? Toisessa osiossa syvennytään tekoälyyn, siihen liittyviin käsitteisiin ja teknologioihin.
3 Automaatio ja tekoäly taloushallinnossa. Kolmannessa osiossa tutustutaan automaation ja tekoälyn hyödyntämiseen taloushallinnossa; perehdytään automaation ja tekoälyn käyttökohteisiin ja siitä saataviin hyötyihin taloushallinnossa.
4 Ohjelmistorobotiikka. Neljännessä osiossa tutustutaan ohjelmistorobotiikkaan (Robotic Process Automation, RPA).
5. UiPath-ohjelmistorobotiikan sovellus. Viidennessä osiossa opitaan käyttämään yhtä maailman suosituinta ohjelmistorobotiikan järjestelmää.
6. Hankeosio: Viimeisessä osiossa tehdään automaatioon ja tekoälyyn liittyvä hanke ryhmässä.
Opiskelijan osaaminen ei vastaa opintojakson tavoitteiteita. Opiskelija ei ymmärrä digitaalisen taloushallinnon ideaa, eikä sitä, mihin ohjelmistorobotiikkaan voi käyttää. Opiskelija ei suoriudu tehtävien tekemisestä.
Opiskelija osoittaa tyydyttävää osaamista suhteessa opintojakson tavoitteisiin. Opiskelija ymmärtää digitaalisen taloushallinnon idean ja hyödyn, sekä ymmärtää mihin ohjelmistorobotiikkaan voi käyttää. Opiskelija osaa käyttää joitakin ammattikäsitteitä johdonmukaisesti. Opiskelija tarvitsee tukea tehtävien teossa.
Opiskelija osoittaa hyvää osaamista suhteessa opintojakson tavoitteisiin. Opiskelija ymmärtää digitaalisen taloushallinnon idean ja hyödyt, sekä hallitsee ohjelmistorobotiikan ohjelmiston keskeisimpien menetelmien käytön. Opiskelija käyttää ammattikäsitteitä sujuvasti ja laaja-alaisesti. Opiskelija vaatii vielä vähän tukea tehtävien teossa.
Opiskelija osoittaa kiitettävää osaamista suhteessa opintojakson tavoitteisiin. Opiskelija ymmärtää digitaalisen taloushallinnon idean ja hyödyt. Lisäksi opiskelija hallitsee ohjelmistorobotiikan ohjelmiston käytön perusteet ja osaa hyödyntää ohjelmistoa käytännön tilanteissa. Osaa hankkia itsenäisesti uutta tietoa ja käyttää ammattikäsitteitä asiantuntevasti. Opiskelija suoriutuu tehtävistä itsenäisesti.
Etäopetus
Repussa saatavilla oleva materiaali
Harjoitellaan tekstinkäsittelyn, taulukkolaskennan, esitysgrafiikan, videoeditoinnin ja kuvankäsittelyn perussovellusten käyttöä käytännön harjoitusten avulla. Opiskelumateriaali ja harjoitukset ovat saatavilla verkossa, eikä läsnäolovelvoitetta lähiopetuksessa ole. Lisätukea kaipaaville tarjotaan vapaaehtoisia klinikoita, joissa saa apua harjoitusten tekemiseen.
- hyväksytysti suoritetut viikkoharjoitukset
- Word- ja Powerpoint -harjoitustyöt
- Excel-tentti
Suomi
01.09.2020 - 31.12.2020
04.05.2020 - 15.09.2020
0 - 40
Olli Leppänen
Opintojakso on tarkoitettu ensisijaisesti liiketalouden LLTILII20SH1-ryhmän opiskelijoille. Jos vapaita paikkoja jää, voidaan opintojaksolle ottaa mukaan myös muita opiskelijoita.
Liiketoiminta (LAB)
Liiketalouden koulutus
Lahden kampus
7 op
1-5
Ei ole
-
Excel-etätentti tehtävissä opintojakson lopussa määriteltävänä ajankohtana etäopetusympäristössä. Tentti on mahdollista suorittaa erikseen pyytämällä myös aikaisemmin, jos opiskelija suorittaa harjoitustehtävät minimitahtia nopeammin.
Etäopetusympäristö.
Opintojakso kuormittaa taisesti keskimäärin 8-12 tuntia viikossa 14 viikon ajan. Kaikki opintojakson tehtävät ovat tehtävissä heti opintojakson alusta alkaen, joten halutessaan opiskelija voi edetä myös tätä minimitahtia nopeammin.
- Taulukkolaskennan, tekstinkäsittelyn ja esitysgrafiikka-ohjelmien käyttö.
- Yksinkertaisten kuvanmuokkausten tekeminen kuvanmuokkausohjelman avulla
- Lyhyen videoesityksen käsikirjoittaminen, nahoittaminen ja yksinkertainen videoeditoini.
Opiskelija ei kykene määräaikoihin sitoutuneesti näyttämään osaamistaan harjoitustehtävien ja tentin avulla.
Opiskelija osaa tekstinkäsittelyn, taulukkolaskennan, esitysgrafiikan, kuvankäsittely ja videoeditoinnin perussovellusten perustoimintojen käytön.
Opiskelija osaa tekstinkäsittelyn, taulukkolaskennan, esitysgrafiikan, kuvankäsittely ja videoeditoinnin perussovellusten erilaiset käyttömahdollisuudet ja toiminnot. Opiskelija ymmärtää ja tunnistaa sovelluksen kehittyneempiäkän toimintoja.
Opiskelija osaa soveltaa tekstinkäsittelyn, taulukkolaskennan ja esitysgrafiikan perussovellusten toimintoja laajasti ja valita käsiteltävään tehtävään parhaiten sopivat työkalut ja toiminnot. Opiskelija osaa käyttää sovelluksen kehittyneempiäkin toimintoja tehokkaasti ja sujuvasti. Lisäksi opiskelija osaa kuvankäsittelyn ja videoeditoinnin perussovellusten erilaiset käyttömahdollisuudet ja toiminnot.
Etäopetus
Repussa saatavilla oleva materiaali
Harjoitellaan tekstinkäsittelyn, taulukkolaskennan, esitysgrafiikan, videoeditoinnin ja kuvankäsittelyn perussovellusten käyttöä käytännön harjoitusten avulla. Opiskelumateriaali ja harjoitukset ovat saatavilla verkossa, eikä läsnäolovelvoitetta lähiopetuksessa ole. Lisätukea kaipaaville tarjotaan vapaaehtoisia klinikoita, joissa saa apua harjoitusten tekemiseen.
- hyväksytysti suoritetut viikkoharjoitukset
- Word- ja Powerpoint -harjoitustyöt
- Excel-tentti
Suomi
01.09.2020 - 31.12.2020
04.05.2020 - 15.09.2020
0 - 40
Olli Leppänen
Opintojakso on tarkoitettu ensisijaisesti liiketalouden LLTILII20SH2-ryhmän opiskelijoille. Jos vapaita paikkoja jää, voidaan opintojaksolle ottaa mukaan myös muita opiskelijoita.
Liiketoiminta (LAB)
Liiketalouden koulutus
Lahden kampus
7 op
1-5
Ei ole
-
Excel-etätentti tehtävissä opintojakson lopussa määriteltävänä ajankohtana etäopetusympäristössä. Tentti on mahdollista suorittaa erikseen pyytämällä myös aikaisemmin, jos opiskelija suorittaa harjoitustehtävät minimitahtia nopeammin.
Etäopetusympäristö.
Opintojakso kuormittaa taisesti keskimäärin 8-12 tuntia viikossa 14 viikon ajan. Kaikki opintojakson tehtävät ovat tehtävissä heti opintojakson alusta alkaen, joten halutessaan opiskelija voi edetä myös tätä minimitahtia nopeammin.
- Taulukkolaskennan, tekstinkäsittelyn ja esitysgrafiikka-ohjelmien käyttö.
- Yksinkertaisten kuvanmuokkausten tekeminen kuvanmuokkausohjelman avulla
- Lyhyen videoesityksen käsikirjoittaminen, nahoittaminen ja yksinkertainen videoeditoini.
Opiskelija ei kykene määräaikoihin sitoutuneesti näyttämään osaamistaan harjoitustehtävien ja tentin avulla.
Opiskelija osaa tekstinkäsittelyn, taulukkolaskennan, esitysgrafiikan, kuvankäsittely ja videoeditoinnin perussovellusten perustoimintojen käytön.
Opiskelija osaa tekstinkäsittelyn, taulukkolaskennan, esitysgrafiikan, kuvankäsittely ja videoeditoinnin perussovellusten erilaiset käyttömahdollisuudet ja toiminnot. Opiskelija ymmärtää ja tunnistaa sovelluksen kehittyneempiäkän toimintoja.
Opiskelija osaa soveltaa tekstinkäsittelyn, taulukkolaskennan ja esitysgrafiikan perussovellusten toimintoja laajasti ja valita käsiteltävään tehtävään parhaiten sopivat työkalut ja toiminnot. Opiskelija osaa käyttää sovelluksen kehittyneempiäkin toimintoja tehokkaasti ja sujuvasti. Lisäksi opiskelija osaa kuvankäsittelyn ja videoeditoinnin perussovellusten erilaiset käyttömahdollisuudet ja toiminnot.
Etäopetus
Repussa saatavilla oleva materiaali
Harjoitellaan tekstinkäsittelyn, taulukkolaskennan, esitysgrafiikan, videoeditoinnin ja kuvankäsittelyn perussovellusten käyttöä käytännön harjoitusten avulla. Opiskelumateriaali ja harjoitukset ovat saatavilla verkossa, eikä läsnäolovelvoitetta lähiopetuksessa ole. Lisätukea kaipaaville tarjotaan vapaaehtoisia klinikoita, joissa saa apua harjoitusten tekemiseen.
- hyväksytysti suoritetut viikkoharjoitukset
- Word- ja Powerpoint -harjoitustyöt
- Excel-tentti
Suomi
01.09.2020 - 31.12.2020
01.08.2020 - 15.09.2020
0 - 40
Olli Leppänen
Opintojakso on tarkoitettu ensisijaisesti liiketalouden LLPRLII20SV-ryhmän opiskelijoille. Jos vapaita paikkoja jää, voidaan opintojaksolle ottaa mukaan myös muita opiskelijoita.
Liiketoiminta (LAB)
Liiketalouden koulutus
Verkkokampus, Lappeenranta
7 op
1-5
Ei ole
-
Excel-etätentti tehtävissä opintojakson lopussa määriteltävänä ajankohtana etäopetusympäristössä. Tentti on mahdollista suorittaa erikseen pyytämällä myös aikaisemmin, jos opiskelija suorittaa harjoitustehtävät minimitahtia nopeammin.
Etäopetusympäristö.
Opintojakso kuormittaa taisesti keskimäärin 8-12 tuntia viikossa 14 viikon ajan. Kaikki opintojakson tehtävät ovat tehtävissä heti opintojakson alusta alkaen, joten halutessaan opiskelija voi edetä myös tätä minimitahtia nopeammin.
- Taulukkolaskennan, tekstinkäsittelyn ja esitysgrafiikka-ohjelmien käyttö.
- Yksinkertaisten kuvanmuokkausten tekeminen kuvanmuokkausohjelman avulla
- Lyhyen videoesityksen käsikirjoittaminen, nahoittaminen ja yksinkertainen videoeditoini.
Opiskelija ei kykene määräaikoihin sitoutuneesti näyttämään osaamistaan harjoitustehtävien ja tentin avulla.
Opiskelija osaa tekstinkäsittelyn, taulukkolaskennan, esitysgrafiikan, kuvankäsittely ja videoeditoinnin perussovellusten perustoimintojen käytön.
Opiskelija osaa tekstinkäsittelyn, taulukkolaskennan, esitysgrafiikan, kuvankäsittely ja videoeditoinnin perussovellusten erilaiset käyttömahdollisuudet ja toiminnot. Opiskelija ymmärtää ja tunnistaa sovelluksen kehittyneempiäkän toimintoja.
Opiskelija osaa soveltaa tekstinkäsittelyn, taulukkolaskennan ja esitysgrafiikan perussovellusten toimintoja laajasti ja valita käsiteltävään tehtävään parhaiten sopivat työkalut ja toiminnot. Opiskelija osaa käyttää sovelluksen kehittyneempiäkin toimintoja tehokkaasti ja sujuvasti. Lisäksi opiskelija osaa kuvankäsittelyn ja videoeditoinnin perussovellusten erilaiset käyttömahdollisuudet ja toiminnot.
Lähiopetus
Suomi
01.01.2021 - 31.05.2021
16.11.2020 - 10.01.2021
Olli Leppänen
Liiketoiminta (LAB)
Liiketalouden koulutus
Lahden kampus
1-5
Lähiopetus
Suomi
02.01.2021 - 17.05.2021
16.11.2020 - 10.01.2021
Kari Hämeenaho
Liiketoiminta (LAB)
Liiketalouden koulutus
Lappeenrannan kampus
1-5
Lähiopetus
Englanti
03.01.2021 - 07.05.2021
16.11.2020 - 10.01.2021
10 - 50
Sami Lanu
Liiketoiminta (LAB)
Liiketalouden koulutus
Lappeenrannan kampus
1-5
Lähiopetus
All course materials are provided via Moodle.
Blended learning: 3h contact lessons/Zoom lessons depending on our situation and individual/group work.
Spoken and written assignments. Course assignments will be graded 0-5 (CV+application, job interview, presentation, formal writing). Other assignments are evaluated on pass/ fail scale.
Continuous evaluation on the scale 5 - 0.
Suomi
01.09.2020 - 31.12.2020
04.05.2020 - 15.09.2020
15 - 40
Vesa Koskela
The course is taught at a B2 level according to the Common European Framework.
Kielikeskus (LAB)
Liiketalouden koulutus
Lahden kampus
1-5
Moodle.
4 ECTS course, which means about 108 hour of student's work.
Student's workload consists of studying theory, watching video materials, completing written and oral assignments: pass/ fail assignments as well as 3 assignments for teacher's evaluation; participating in contact lessons.
- managing job application processes (video application, CV; job interview simulation)
- understanding the terminology and concepts of their own field
- managing in written and oral communication situations required in professional studies and in the work life
- recognizing and applying the different sources and tools to help students improve their English skills
The student can speak satisfactorily. Interaction is occasional. Speech lacks structuring, logic and cohesion almost totally. Linguistic performance (speech, pronunciation and intonation) is quite hesitant, pauses are rather long and pronunciation mistakes sometimes disturb the message. The student uses only a few basic structures and makes mistakes.
Written communication consists mostly of simple expressions and there are plentiful mistakes. The language is clumsy, but the message is delivered. Much of the text lacks logic and cohesive elements. The text is not in keeping with the genre- and/or style-specific conventions. The topic is handled briefly and one-sidedly. There are considerable flaws in meeting the task requirements.
The student can speak well and interacts with the speaking partner/audience. The student knows how to use ways of nonverbal communication. Speech is easy to follow but lacks cohesion in places. Linguistic performance (speech, pronunciation and intonation) is fluent and clear but short pauses, hesitations and pronunciation mistakes may occur.
Written communication is quite fluent, clear and mostly correct. The structures and professional vocabulary are adequate to deliver the message. The text has a reasonably logical structure. The text is cohesive but minor flaws occur. Minor mistakes occur concerning the genre and/or style. The topic is handled in the usual way, meeting the task requirements.
The student can speak extremely well. Interaction is very skillful, and nonverbal communication effectively supports the speech. Speech is target-oriented, very consistent, to the point and logical. Transitions are very smooth. Linguistic performance (speech, pronunciation and intonation) is fluent, clear and accurate, and speech tempo is normal.
Written communication is very fluent and versatile. The student uses varied structures and extensive professional vocabulary, but makes occasional mistakes in the most advanced structures. The text has a very clear and logical structure. The text is cohesive and transitions are smooth. The student can deliver the message effortlessly in the appropriate, genre-specific style. The handling of the topic is diverse and skillful, meeting all the task requirements.
Lähiopetus
All course materials are provided via Moodle.
Blended learning: 3h contact lessons/Zoom lessons depending on our situation and individual/group work.
Spoken and written assignments. Course assignments will be graded 0-5 (CV+application, job interview, presentation, formal writing). Other assignments are evaluated on pass/ fail scale.
Continuous evaluation on the scale 5 - 0.
Suomi
01.09.2020 - 31.12.2020
04.05.2020 - 15.09.2020
15 - 40
Vesa Koskela
The course is taught at a B2 level according to the Common European Framework.
Kielikeskus (LAB)
Liiketalouden koulutus
Lahden kampus
1-5
Moodle.
4 ECTS course, which means about 108 hour of student's work.
Student's workload consists of studying theory, watching video materials, completing written and oral assignments: pass/ fail assignments as well as 4 assignments for teacher's evaluation; participating in contact lessons.
- managing job application processes (video application, CV; job interview simulation)
- understanding the terminology and concepts of their own field
- managing in written and oral communication situations required in professional studies and in the work life
- recognizing and applying the different sources and tools to help students improve their English skills
The student can speak satisfactorily. Interaction is occasional. Speech lacks structuring, logic and cohesion almost totally. Linguistic performance (speech, pronunciation and intonation) is quite hesitant, pauses are rather long and pronunciation mistakes sometimes disturb the message. The student uses only a few basic structures and makes mistakes.
Written communication consists mostly of simple expressions and there are plentiful mistakes. The language is clumsy, but the message is delivered. Much of the text lacks logic and cohesive elements. The text is not in keeping with the genre- and/or style-specific conventions. The topic is handled briefly and one-sidedly. There are considerable flaws in meeting the task requirements.
The student can speak well and interacts with the speaking partner/audience. The student knows how to use ways of nonverbal communication. Speech is easy to follow but lacks cohesion in places. Linguistic performance (speech, pronunciation and intonation) is fluent and clear but short pauses, hesitations and pronunciation mistakes may occur.
Written communication is quite fluent, clear and mostly correct. The structures and professional vocabulary are adequate to deliver the message. The text has a reasonably logical structure. The text is cohesive but minor flaws occur. Minor mistakes occur concerning the genre and/or style. The topic is handled in the usual way, meeting the task requirements.
The student can speak extremely well. Interaction is very skillful, and nonverbal communication effectively supports the speech. Speech is target-oriented, very consistent, to the point and logical. Transitions are very smooth. Linguistic performance (speech, pronunciation and intonation) is fluent, clear and accurate, and speech tempo is normal.
Written communication is very fluent and versatile. The student uses varied structures and extensive professional vocabulary, but makes occasional mistakes in the most advanced structures. The text has a very clear and logical structure. The text is cohesive and transitions are smooth. The student can deliver the message effortlessly in the appropriate, genre-specific style. The handling of the topic is diverse and skillful, meeting all the task requirements.
Etäopetus
The material for the course is provided by the teacher in Moodle.
Online course. Individual work. 4 online meetings to attend (there are 2 time options for each meeting: morning and evening times)
Spoken and written assignments.There are four assignments that will be evaluated by the teacher with the grade 5 -0. Other assignments are evaluated on pass/ fail scale.
Continuous evaluation on the scale 5 - 0.
There are four assignments that will be evaluated by the teacher with the grade 5 -0 . Other assignments are evaluated on pass/ fail scale. In addition to this, there are online meeting to attend. Active participation in all these activities impacts your grade for the course.
Englanti
01.09.2020 - 04.12.2020
01.08.2020 - 15.09.2020
13 - 35
Olesia Kullberg
The course is taught at a B2 level according to the Common European Framework.
Kielikeskus (LAB)
Liiketalouden koulutus
Verkkokampus, Lappeenranta
4 op
1-5
Moodle. Online lessons are held via Zoom (Zoom should be downloaded to your device/ you can also use Zoom app).
4 ECTS course, which means about 108 hour of student's work.
Student's workload consists of studying theory, watching video materials, completing written and oral assignments: pass/ fail assignments; as well as 4 assignments for teacher's evaluation; participating in online lessons.
Participation in online meeting 4 is evaluated, thus it is compulsory.
- managing job application processes (video application, CV; job interview simulation)
- understanding the terminology and concepts of their own field
- managing in written and oral communication situations required in professional studies and in the work life
- recognizing and applying the different sources and tools to help students improve their English skills
The student can speak satisfactorily. Interaction is occasional. Speech lacks structuring, logic and cohesion almost totally. Linguistic performance (speech, pronunciation and intonation) is quite hesitant, pauses are rather long and pronunciation mistakes sometimes disturb the message. The student uses only a few basic structures and makes mistakes.
Written communication consists mostly of simple expressions and there are plentiful mistakes. The language is clumsy, but the message is delivered. Much of the text lacks logic and cohesive elements. The text is not in keeping with the genre- and/or style-specific conventions. The topic is handled briefly and one-sidedly. There are considerable flaws in meeting the task requirements.
The student can speak well and interacts with the speaking partner/audience. The student knows how to use ways of nonverbal communication. Speech is easy to follow but lacks cohesion in places. Linguistic performance (speech, pronunciation and intonation) is fluent and clear but short pauses, hesitations and pronunciation mistakes may occur.
Written communication is quite fluent, clear and mostly correct. The structures and professional vocabulary are adequate to deliver the message. The text has a reasonably logical structure. The text is cohesive but minor flaws occur. Minor mistakes occur concerning the genre and/or style. The topic is handled in the usual way, meeting the task requirements.
The student speaks excellent English. Interaction is very skillful, and nonverbal communication effectively supports the speech. Speech is target-oriented, very consistent, to the point and logical. Transitions are very smooth. Linguistic performance (speech, pronunciation and intonation) is fluent, clear and accurate, and speech tempo is normal.
Written communication is very fluent and versatile. The student uses varied structures and extensive professional vocabulary, but makes occasional mistakes in the most advanced structures. The text has a very clear and logical structure. The text is cohesive and transitions are smooth. The student can deliver the message effortlessly in the appropriate, genre-specific style. The handling of the topic is diverse and skillful, meeting all the task requirements.
Lähiopetus
All course materials are provided via Moodle.
This is a blended learning course:
- Every second week 4h of contact lessons
- Every other week individual/group work through Moodle.
There are three major assignments for the course, graded 0-5:
- Business plan (written)
- CV + Video CV (written and spoken)
- Job interview (spoken)
A range of other tasks in the course will be evaluated on pass/ fail scale.
Continuous evaluation on the scale 5 - 0.
Suomi
01.09.2020 - 06.12.2020
01.08.2020 - 15.09.2020
13 - 35
Tessa Laba
The course is taught at a B2 level according to the Common European Framework.
Kielikeskus (LAB)
Liiketalouden koulutus
Lappeenrannan kampus
1-5
Moodle and on-campus lessons (unless specified otherwise).
4 ECTS course, which means about 108 hour of student's work.
Student's workload consists of studying theory, watching video materials, completing written and oral assignments: pass/ fail assignments as well as 3 assignments for teacher's evaluation; participating in contact lessons.
Overall outcomes:
- managing job application processes (video application, CV; job interview simulation)
- understanding the terminology and concepts of their own field
- managing in written and oral communication situations required in professional studies and in work life
- recognizing and applying the different sources and tools to help students improve their English skills
Content:
- Tools to help learn and improve English skills
- Introduction to basic concepts of business theory
- Creating a CV and Video CV
- Job searching and Interviews
- Introduction to formal writing
- Introduction to meetings and negotiations
The student can speak satisfactorily. Interaction is occasional. Speech lacks structuring, logic and cohesion almost totally. Linguistic performance (speech, pronunciation and intonation) is quite hesitant, pauses are rather long and pronunciation mistakes sometimes disturb the message. The student uses only a few basic structures and makes mistakes.
Written communication consists mostly of simple expressions and there are plentiful mistakes. The language is clumsy, but the message is delivered. Much of the text lacks logic and cohesive elements. The text is not in keeping with the genre- and/or style-specific conventions. The topic is handled briefly and one-sidedly. There are considerable flaws in meeting the task requirements.
The student can speak well and interacts with the speaking partner/audience. The student knows how to use ways of nonverbal communication. Speech is easy to follow but lacks cohesion in places. Linguistic performance (speech, pronunciation and intonation) is fluent and clear but short pauses, hesitations and pronunciation mistakes may occur.
Written communication is quite fluent, clear and mostly correct. The structures and professional vocabulary are adequate to deliver the message. The text has a reasonably logical structure. The text is cohesive but minor flaws occur. Minor mistakes occur concerning the genre and/or style. The topic is handled in the usual way, meeting the task requirements.
The student can speak extremely well. Interaction is very skillful, and nonverbal communication effectively supports the speech. Speech is target-oriented, very consistent, to the point and logical. Transitions are very smooth. Linguistic performance (speech, pronunciation and intonation) is fluent, clear and accurate, and speech tempo is normal.
Written communication is very fluent and versatile. The student uses varied structures and extensive professional vocabulary, but makes occasional mistakes in the most advanced structures. The text has a very clear and logical structure. The text is cohesive and transitions are smooth. The student can deliver the message effortlessly in the appropriate, genre-specific style. The handling of the topic is diverse and skillful, meeting all the task requirements.
50% Lähiopetus, 50% Etäopetus
All course materials are provided via Moodle.
This is a blended learning course:
- Every second week 4h of contact lessons
- Every other week individual/group work through Moodle.
There are three major assignments for the course, graded 0-5:
- Business plan (written)
- CV + Video CV (written and spoken)
- Job interview (spoken)
A range of other tasks in the course will be evaluated on pass/ fail scale.
Continuous evaluation on the scale 5 - 0.
Englanti
31.08.2020 - 06.12.2020
01.08.2020 - 15.09.2020
13 - 35
Tessa Laba
The course is taught at a B2 level according to the Common European Framework.
Kielikeskus (LAB)
Liiketalouden koulutus
Lappeenrannan kampus
2 op
1-5
Moodle and on-campus lessons (unless specified otherwise).
4 ECTS course, which means about 108 hour of student's work.
Student's workload consists of studying theory, watching video materials, completing written and oral assignments: pass/ fail assignments as well as 3 assignments for teacher's evaluation; participating in contact lessons.
Overall outcomes:
- managing job application processes (video application, CV; job interview simulation)
- understanding the terminology and concepts of their own field
- managing in written and oral communication situations required in professional studies and in work life
- recognizing and applying the different sources and tools to help students improve their English skills
Content:
- Tools to help learn and improve English skills
- Introduction to basic concepts of business theory
- Creating a CV and Video CV
- Job searching and Interviews
- Introduction to formal writing
- Introduction to meetings and negotiations
The student can speak satisfactorily. Interaction is occasional. Speech lacks structuring, logic and cohesion almost totally. Linguistic performance (speech, pronunciation and intonation) is quite hesitant, pauses are rather long and pronunciation mistakes sometimes disturb the message. The student uses only a few basic structures and makes mistakes.
Written communication consists mostly of simple expressions and there are plentiful mistakes. The language is clumsy, but the message is delivered. Much of the text lacks logic and cohesive elements. The text is not in keeping with the genre- and/or style-specific conventions. The topic is handled briefly and one-sidedly. There are considerable flaws in meeting the task requirements.
The student can speak well and interacts with the speaking partner/audience. The student knows how to use ways of nonverbal communication. Speech is easy to follow but lacks cohesion in places. Linguistic performance (speech, pronunciation and intonation) is fluent and clear but short pauses, hesitations and pronunciation mistakes may occur.
Written communication is quite fluent, clear and mostly correct. The structures and professional vocabulary are adequate to deliver the message. The text has a reasonably logical structure. The text is cohesive but minor flaws occur. Minor mistakes occur concerning the genre and/or style. The topic is handled in the usual way, meeting the task requirements.
The student can speak extremely well. Interaction is very skillful, and nonverbal communication effectively supports the speech. Speech is target-oriented, very consistent, to the point and logical. Transitions are very smooth. Linguistic performance (speech, pronunciation and intonation) is fluent, clear and accurate, and speech tempo is normal.
Written communication is very fluent and versatile. The student uses varied structures and extensive professional vocabulary, but makes occasional mistakes in the most advanced structures. The text has a very clear and logical structure. The text is cohesive and transitions are smooth. The student can deliver the message effortlessly in the appropriate, genre-specific style. The handling of the topic is diverse and skillful, meeting all the task requirements.
50% Lähiopetus, 50% Etäopetus
All course materials are provided via Moodle.
Blended learning: every second week 4h of contact lessons, every second week - individual/ group work.
Spoken and written assignments.There are three assignments that will be evaluated by the teacher with the grade 5 -0 (business plan, formal email, negotiation). Other assignments are evaluated on pass/ fail scale.
Continuous evaluation on the scale 5 - 0.
Englanti
31.08.2020 - 06.12.2020
01.08.2020 - 15.09.2020
15 - 35
Olesia Kullberg
The course is taught at a B2 level according to the Common European Framework.
Kielikeskus (LAB)
Liiketalouden koulutus
Lappeenrannan kampus
2 op
1-5
Moodle.
4 ECTS course, which means about 108 hour of student's work.
Student's workload consists of studying theory, watching video materials, completing written and oral assignments: pass/ fail assignments as well as 3 assignments for teacher's evaluation; participating in contact lessons.
- managing job application processes (video application, CV; job interview simulation)
- understanding the terminology and concepts of their own field
- managing in written and oral communication situations required in professional studies and in the work life
- recognizing and applying the different sources and tools to help students improve their English skills
The student can speak satisfactorily. Interaction is occasional. Speech lacks structuring, logic and cohesion almost totally. Linguistic performance (speech, pronunciation and intonation) is quite hesitant, pauses are rather long and pronunciation mistakes sometimes disturb the message. The student uses only a few basic structures and makes mistakes.
Written communication consists mostly of simple expressions and there are plentiful mistakes. The language is clumsy, but the message is delivered. Much of the text lacks logic and cohesive elements. The text is not in keeping with the genre- and/or style-specific conventions. The topic is handled briefly and one-sidedly. There are considerable flaws in meeting the task requirements.
The student can speak well and interacts with the speaking partner/audience. The student knows how to use ways of nonverbal communication. Speech is easy to follow but lacks cohesion in places. Linguistic performance (speech, pronunciation and intonation) is fluent and clear but short pauses, hesitations and pronunciation mistakes may occur.
Written communication is quite fluent, clear and mostly correct. The structures and professional vocabulary are adequate to deliver the message. The text has a reasonably logical structure. The text is cohesive but minor flaws occur. Minor mistakes occur concerning the genre and/or style. The topic is handled in the usual way, meeting the task requirements.
The student can speak extremely well. Interaction is very skillful, and nonverbal communication effectively supports the speech. Speech is target-oriented, very consistent, to the point and logical. Transitions are very smooth. Linguistic performance (speech, pronunciation and intonation) is fluent, clear and accurate, and speech tempo is normal.
Written communication is very fluent and versatile. The student uses varied structures and extensive professional vocabulary, but makes occasional mistakes in the most advanced structures. The text has a very clear and logical structure. The text is cohesive and transitions are smooth. The student can deliver the message effortlessly in the appropriate, genre-specific style. The handling of the topic is diverse and skillful, meeting all the task requirements.
Lähiopetus
Englanti
01.01.2021 - 31.05.2021
16.11.2020 - 10.01.2021
Vesa Koskela
Liiketoiminta (LAB)
Liiketalouden koulutus
Lahden kampus
1-5
Lähiopetus
Soile Tomperi: Kehittyvä kirjanpitotaito ja Harjoituskirja, KILA:n yleisohje asunto-osakeyhtiön tilinpäätöksen laadinnasta
Verohallinnon ohjeet
Luennot, harjoitukset, tentti
Hyväksytysti suoritettavat tentit
Suomi
01.09.2020 - 18.12.2020
01.08.2020 - 15.09.2020
Teija Launiainen
Edeltävät opinnot laskentatoimen toisen vuosikurssin opinnot tai vastaavat tiedot:
Kirjanpidon perusteet, Kirjanpito ja tuloslaskenta, Kirjanpidon erityiskysymykset, Tilinpäätös ja sen suunnittelu.
Liiketoiminta (LAB)
Liiketalouden koulutus
Lappeenrannan kampus
1-5
Opintojakson 1. tentti järjestetään opintojakson aikana viikkojen 42 - 45 välillä. Tarkempi aikataulu tarkentuu myöhemmin. Opintojakson toinen järjestetään viikolla 51.
1. Uusinta 12.2.2021
2. Uusinta 16.4.2021
Autentic
Opintojakso on laajuudeltaan 3 opintopistettä, mikä vastaa 80 tuntia opiskelijan työtä.
Lähitunteja on 36
Opintojakso tentitään kahdessa kahden tunnin tentissä. Tentteihin varattu aika yhteensä 4 h.
Harjoituksen ja valmistautuminen tentteihin 40 tuntia.
Opiskelija tutustuu erityisten kirjanpitovelvollisten, kuten aatteellisen yhdistyksen ja asunto-osakeyhtiön kirjanpidon erityispiirteisiin ja osaa ottaa nämä erityispiirteet huomioon sekä tilikaudella juoksevassa kirjanpidossa että tilinpäätöksen laadinnassa ja toiminnan suunnittelussa
Hylätyt tentit
Opiskelija tietää aatteellisen yhdistyksen ja asunto-osakeyhtiön kirjanpidon ja tilinpäätöksen erityispiirteet. Hän osaa laatia tuloslaskelman ja taseen.
Opiskelija osaa aatteellisen yhdistyksen ja asunto-osakeyhtiön kirjanpidon ja tilinpäätöksen erityispiirteet. Hän osaa laatia tilinpäätöksen
Opiskelija hallitsee aatteellisen yhdistyksen ja asunto-osakeyhtiön kirjanpidon ja tilinpäätöksen erityispiirteet. Hän osaa laatia tilinpäätöksen ja muun raportoinnin.
Lähiopetus
-Riitta Viitala (2014): Henkilöstöjohtaminen: strateginen kilpailutekijä, sovittavin osin. Kurssin aloittamisen yhteydessä Moodle-sivuilla ilmoitettava, pääosin digitaalinen materiaali.
-Havula, J., Meincke, N. ja Vanhala-Harmanen, M.: Esimiehen työsuhdeopas. 2017 Edita Publishing Oy. Digitaalisessa oppimisympäristössä jaettu materiaali.
Lähiopetus, arvioitavat tuntitehtävät ja verkko-oppimistehtävät.
Arviointiin vaikuttavat oppimistehtävä(t), sekä muut erikseen lähiopetuksessa sovittavat tehtävät.
Arvosana koostuu näiden yhdistelmänä lähiopetuksessa/verkossa kerrottavalla erikseen sovittavalla tavalla.
Suomi
01.08.2020 - 31.12.2020
04.05.2020 - 15.09.2020
Markus Kräkin, Päivi Toivola-Rekola
Opintojakson suorittaminen ei edellytä aikaisempia liiketoiminnan opintoja.
Liiketoiminta (LAB)
Liiketalouden koulutus
Lahden kampus
1-5
Harjoitustehtävät itsenäisesti ja ryhmissä.
Ilmoitetaan verkko-oppimisympäristössä.
Lähiopetus ja Moodle sekä itsenäistä työskentelyä.
5 op:n opintojakso edellyttää opiskelijalta yhteensä n. 135 h työpanosta, joka jakautuu lähiopetuksen (n. 30 h) verkko-oppimistehtävien, ryhmätehtävien ja itsenäisen opiskelun kesken (n. 100 h).
Esimiestyö ammattina, henkilöstöjohtamisen, esimiesviestinnän, päätöksenteon ja työlainsäädännön perusteet sekä johtamisen työkaluja. Luentoja ja oppimistehtävä aihepiiriin liittyen. Kurssin lähiopetuksissa yhdistetään luentoja ja pienryhmissä tehtäviä harjoituksia. HUOM! Kurssi oli aiemmin nimeltään Organisaatio ja henkilöstöjohtaminen.
Suomeksi
Opiskelija ei ole saavuttanut oppimistavoitteita.
Opiskelija osaa
käyttää yksittäisiä ammattikäsitteitä ja osoittaa perehtyneisyytensä alan tietoperustaan
kuvata toimintaan liittyviä lähtökohtia, tarpeita ja perusteita
Opiskelija osaa
-käyttää keskeisiä ammattikäsitteitä johdonmukaisesti
-selvittää toimintaan liittyviä lähtökohtia, tarpeita ja perusteita.
Opiskelija osaa
-käyttää ammattikäsitteitä asiantuntevasti
-vertailla toimintaan liittyviä eri ratkaisuvaihtoehtoja
60% Lähiopetus, 40% Etäopetus
Suomeksi
Alan kirjallisuus ja oppimateriaali Moodlessa.
Sopivaa materiaalia löytyy esimerkiksi seuraavista kirjoista:
1. Pentikäinen Markku; Ensiaskeleet esimiehenä, Helsinki 2009
2. Vanhala, Laukkanen & Koskinen: Liiketoiminta ja johtaminen, 3. painos, Keuruu 2002
3. Riitta Hyppänen: Esimiesosaaminen, 2014
4. Hokkanen&Strömberg: Ihmisten johtaminen, Jyväskylä 2003
Johtaminen on laaja ja monitahoinen kenttä, jossa kirjaviisaudella on vaikea saavuttaa hyviä tuloksia. Oikeampi tapa on perehtyä johtamisen kysymyksiin tekemällä harjoituksia, tutkielmia ja havainnointeja. Kurssin opetusjärjestelyt mahdollistavat monimuotoisen opiskelun: työskentely koostuu luennoista, harjoituksista, ryhmätöistä,itsenäisestä tiedonhausta, esimiestyössä toimivien ihmisten haastatteluista ja seminaarityöstä, jolloin kurssin suorittaminen ei edellytä tenttimistä. Toisena vaihtoehtona on suorittaa kirjatentti, joka ohjeistetaan kurssin alussa. Soveltuvin osin käytetään ongelmaperustaista oppimismenetelmää (PBL).
1) Monimuotoisen opiskelun työskentely koostuu luennoista, harjoituksista, ryhmätöistä, itsenäisestä tiedonhausta, käytännön johtamiseen liittyvästä havainnoinnista, ongelmalähtöiseen oppimiseen liittyvistä PBL-tutoriaaleista. Vaihtoehdossa 1 kurssin suorittaminen ei sisällä tenttimistä.
2) Toisena vaihtoehtona on suorittaa kirjatentti ja tehdä kolme harjoitustyötä ensimmäisillä luentokerroilla esiteltävällä tavalla..
1) Monimuotoisen opiskelun työskentely koostuu luennoista, harjoituksista, ryhmätöistä, itsenäisestä tiedonhausta, käytännön johtamiseen liittyvästä havainnoinnista, ongelmalähtöiseen oppimiseen liittyvistä PBL-tutoriaaleista. Vaihtoehdossa 1 kurssin suorittaminen ei sisällä tenttimistä.
2) Toisena vaihtoehtona on suorittaa kirjatentti ja tehdä kolme harjoitustyötä ensimmäisillä luentokerroilla esiteltävällä tavalla..
Suomi
01.09.2020 - 18.12.2020
01.08.2020 - 15.09.2020
15 - 60
Pekka Mytty
Yritystalouden perusteet tai vastaava kurssi suoritettuna.
Liiketoiminta (LAB)
Liiketalouden koulutus
Lappeenrannan kampus
2 op
1-5
Suomeksi
Tentti (vaihtoehdossa 2) järjestetään viikolla 51 / 2020. Uusintamahdollisuus keväällä 2021 ja syksyllä 2021.
Vaihtoehdossa 1 ei tenttiä.
Vaihtoehdossa1 kuuluvat luennot, PBL-tutoriaalit ja luennoilla sovittavat harjoitukset.PBL-menetelmällä toteutettuun osuuteen on läsnäolovelvoite ja jokainen pienryhmän jäsen tekee tästä osuudesta 10 – 15 sivun raportin. Ryhmät esittelevät tuloksensa muille ryhmille opintojakson loppupuolelle sijoittuvissa seminaareissa.
Vaihtoehdossa 2 ei ole läsnäolopakkoa, vaanopintojakson voi suorittaa tulemalla tenttiin ja tekemällä ensimmäisellä luentokerralla sovittavalla tavalla kolme itsenäistä raporttia..Tentissä on 4 esseekysymystä.
Opiskelijan tulee tehdä valinta ja päätös vaihtoehdon 1 ja 2 kaksi välillä viimeistään 15.9.2020 mennessä.
Toteutuksen lähtökohtana ovat missio, visio, strategia ja tavoitteet, jotka ovat oleellinen osa yrityksen toiminnan sisältöä. Kurssilla käsitellään sitä, miten ihmisten toiminta yrityksessä organisoidaan, jotta strategia ja tavoitteet voidaan saavuttaa. Siihen liittyviä asioita ovat mm. prosessit, organisaatiorakenteet, johtamisjärjestelmät ja verkostoituminen. Asioiden johtamisen (management) ohella opintojaksolla tarkastellaan myös ihmisten johtamisen alueita. Niillä varmistetaan, että yrityksen toimintaa on toteuttamassa ja kehittämässä riittävä, osaava ja motivoitunut henkilöstö. Kurssilla käsiteltäviä asioita ovat mm. johtajuus, itsensä johtaminen, vuorovaikutus, viestintä, organisaation osaamisen kehittäminen ja organisaatiokulttuuri. Eri teemojen osalta pohditaan myös sitä, miten niihin heijastuvat erilaiset tilanteet yrityksen toiminnassa.
1: Tietää esimiehen perustehtävät, roolit ja vastuut. Tunnistaa organisaation toimintaan ja sen tulokselliseen johtamiseen liittyviä tekijöitä.
3: Tuntee hyvin esimiehen perustehtävät ja siihen liittyvät työvälineet ja toimintamallit. Osaa analysoida organisaation toimintaan vaikuttavia tekijöitä ja tunnistaa siihen liittyviä kehittämiskohteita.
5: Tiedostaa johtamisen vaikutukset oman itsensä ja organisaation toimintaan. Osaa kehittää itseään ja organisaatiota johtajuuden näkökulmasta.
Lähiopetus
Suomi
01.01.2021 - 31.05.2021
16.11.2020 - 10.01.2021
Markus Kräkin
Liiketoiminta (LAB)
Liiketalouden koulutus
Lahden kampus
1-5
Lähiopetus
Suomi
01.01.2021 - 31.05.2021
16.11.2020 - 10.01.2021
Markus Kräkin
Liiketoiminta (LAB)
Liiketalouden koulutus
Lahden kampus
1-5
Etäopetus
Verkko-opintojakso joka sisältää kuukausittain tehtäviä yksilö- ja ryhmätehtäviä. Yksilötehtävät pitävät sisällään erilaisia testejä ja kirjoitelmia ja ryhmätehtävät pitävät sisällää teemaan liittyviä keskustelu- ja kommentointitehtäviä.
Suomi
01.01.2021 - 31.05.2021
16.11.2020 - 10.01.2021
20 - 120
Heli Korpinen
Liiketoiminta (LAB)
Liiketalouden koulutus, Liiketalouden ja logistiikan koulutus
Verkkokampus, Lahti
5 op
1-5
Opiskelija
- ymmärtää esimiehen erilaiset roolit ja tuntee esimiestyön tehtäväkentän
- osaa henkilöstöjohtamisen ja työlainsäädännön keskeiset käsitteet
- löytää ratkaisuja tiimin tulokselliseen toimintaan
Organisaatiot ja niiden rakenne, Organisaatiokulttuuri, Esimiehen roolit ja esimiestyö ammattina, Henkilöstöjohtaminen, Esimiehenä onnistuminen ja itsensä johtaminen, Työlainsäädännön perusteet.
75% Lähiopetus, 25% Etäopetus
Luennot. Kirjatentti.
Tentti. Oppimistehtävät. Harjoitustyö.
Suomi
26.10.2020 - 18.12.2020
01.08.2020 - 15.09.2020
10 - 40
Pekka Mytty
Liiketoiminta (LAB)
Liiketalouden koulutus
Lappeenrannan kampus
1 op
1-5
Neljä lähiopetuskertaa (4 h/kerta). Muuten opiskelu tapahtuu verkossa.
Kolme oppimistehtävää. Tentti.
Organisaatiot ja niiden rakenne, Palveluyrityksen erityispiirteet ja emotionaalinen työ, Organisaatiokulttuuri, yrityksen arvot ja etiikka sekä organisaatiokäyttäytyminen käsitteenä. Yksilö; persoonallisuus, asenne ja motivaatio. Esimiehen ihmiskäsitys/arvot/itsetuntemus, Esimiehen roolit, vuorovaikutus, esimiehenä onnistuminen ja itsensä johtaminen, Ryhmät, ryhmien kehitysvaiheet ja ryhmän sisäinen vuorovaikutus, Johtamismallit/johtamisjärjestelmät Jaksaminen ja työssä viihtyminen, Esimieheksi kasvaminen ja kehittyminen
1: Tietää esimiehen perustehtävät, roolit ja vastuut. Tunnistaa organisaation toimintaan ja sen tulokselliseen johtamiseen liittyviä tekijöitä.
3: Tuntee hyvin esimiehen perustehtävät ja siihen liittyvät työvälineet ja toimintamallit. Osaa analysoida organisaation toimintaan vaikuttavia tekijöitä ja tunnistaa siihen liittyviä kehittämiskohteita.
5: Tiedostaa johtamisen vaikutukset oman itsensä ja organisaation toimintaan. Osaa kehittää itseään ja organisaatiota johtajuuden näkökulmasta.
60% Lähiopetus, 40% Etäopetus
Alan kirjallisuus ja oppimateriaali Moodlessa.
Sopivaa materiaalia löytyy esimerkiksi seuraavista kirjoista:
1. Pentikäinen Markku; Ensiaskeleet esimiehenä, Helsinki 2009
2. Vanhala, Laukkanen & Koskinen: Liiketoiminta ja johtaminen, 3. painos, Keuruu 2002
3. Riitta Hyppänen: Esimiesosaaminen, 2014
4. Hokkanen&Strömberg: Ihmisten johtaminen, Jyväskylä 2003
Johtaminen on laaja ja monitahoinen kenttä, jossa kirjaviisaudella on vaikea saavuttaa hyviä tuloksia. Oikeampi tapa on perehtyä johtamisen kysymyksiin tekemällä harjoituksia, tutkielmia ja havainnointeja. Kurssin opetusjärjestelyt mahdollistavat monimuotoisen opiskelun: työskentely koostuu luennoista, harjoituksista, ryhmätöistä,itsenäisestä tiedonhausta, esimiestyössä toimivien ihmisten haastatteluista ja seminaarityöstä, jolloin kurssin suorittaminen ei edellytä tenttimistä. Toisena vaihtoehtona on suorittaa kirjatentti, joka ohjeistetaan kurssin alussa. Soveltuvin osin käytetään ongelmaperustaista oppimismenetelmää (PBL).
1) Monimuotoisen opiskelun työskentely koostuu luennoista, harjoituksista, ryhmätöistä, itsenäisestä tiedonhausta, käytännön johtamiseen liittyvästä havainnoinnista, ongelmalähtöiseen oppimiseen liittyvistä PBL-tutoriaaleista. Vaihtoehdossa 1 kurssin suorittaminen ei sisällä tenttimistä.
2) Toisena vaihtoehtona on suorittaa kirjatentti ja tehdä kolme harjoitustyötä ensimmäisillä luentokerroilla esiteltävällä tavalla..
1) Monimuotoisen opiskelun työskentely koostuu luennoista, harjoituksista, ryhmätöistä, itsenäisestä tiedonhausta, käytännön johtamiseen liittyvästä havainnoinnista, ongelmalähtöiseen oppimiseen liittyvistä PBL-tutoriaaleista. Vaihtoehdossa 1 kurssin suorittaminen ei sisällä tenttimistä.
2) Toisena vaihtoehtona on suorittaa kirjatentti ja tehdä kolme harjoitustyötä ensimmäisillä luentokerroilla esiteltävällä tavalla..
Suomi
01.09.2020 - 18.12.2020
01.08.2020 - 15.09.2020
15 - 60
Pekka Mytty
Yritystalouden perusteet tai vastaava kurssi suoritettuna.
Liiketoiminta (LAB)
Liiketalouden koulutus
Lappeenrannan kampus
2 op
1-5
Tentti (vaihtoehdossa 2) järjestetään viikolla 51 / 2020. Uusintamahdollisuus keväällä 2021 ja syksyllä 2021.
Vaihtoehdossa 1 ei tenttiä.
Vaihtoehdossa1 kuuluvat luennot, PBL-tutoriaalit ja luennoilla sovittavat harjoitukset.PBL-menetelmällä toteutettuun osuuteen on läsnäolovelvoite ja jokainen pienryhmän jäsen tekee tästä osuudesta 10 – 15 sivun raportin. Ryhmät esittelevät tuloksensa muille ryhmille opintojakson loppupuolelle sijoittuvissa seminaareissa.
Vaihtoehdossa 2 ei ole läsnäolopakkoa, vaanopintojakson voi suorittaa tulemalla tenttiin ja tekemällä ensimmäisellä luentokerralla sovittavalla tavalla kolme itsenäistä raporttia..Tentissä on 4 esseekysymystä.
Opiskelijan tulee tehdä valinta ja päätös vaihtoehdon 1 ja 2 kaksi välillä viimeistään 15.9.2020 mennessä.
Toteutuksen lähtökohtana ovat missio, visio, strategia ja tavoitteet, jotka ovat oleellinen osa yrityksen toiminnan sisältöä. Kurssilla käsitellään sitä, miten ihmisten toiminta yrityksessä organisoidaan, jotta strategia ja tavoitteet voidaan saavuttaa. Siihen liittyviä asioita ovat mm. prosessit, organisaatiorakenteet, johtamisjärjestelmät ja verkostoituminen. Asioiden johtamisen (management) ohella opintojaksolla tarkastellaan myös ihmisten johtamisen alueita. Niillä varmistetaan, että yrityksen toimintaa on toteuttamassa ja kehittämässä riittävä, osaava ja motivoitunut henkilöstö. Kurssilla käsiteltäviä asioita ovat mm. johtajuus, itsensä johtaminen, vuorovaikutus, viestintä, organisaation osaamisen kehittäminen ja organisaatiokulttuuri. Eri teemojen osalta pohditaan myös sitä, miten niihin heijastuvat erilaiset tilanteet yrityksen toiminnassa.
1: Tietää esimiehen perustehtävät, roolit ja vastuut. Tunnistaa organisaation toimintaan ja sen tulokselliseen johtamiseen liittyviä tekijöitä.
3: Tuntee hyvin esimiehen perustehtävät ja siihen liittyvät työvälineet ja toimintamallit. Osaa analysoida organisaation toimintaan vaikuttavia tekijöitä ja tunnistaa siihen liittyviä kehittämiskohteita.
5: Tiedostaa johtamisen vaikutukset oman itsensä ja organisaation toimintaan. Osaa kehittää itseään ja organisaatiota johtajuuden näkökulmasta.
50% Lähiopetus, 50% Etäopetus
1) Euroopan unionin oikeus, Juha Raitio,2016 Alma Talent Oy, verkkokirjahylly.
2) Eurooppa tiedotuksen oppaat ja linkit
3) Kalevi Suojanen ym: Lakiopas, sivut 24-55
4) Moodlen materiaalit
Luentodiat
Luennot ja tuntitehtävät
Lähiopetus + tuntiharjoitukset
Kirjallinen tai laite tentti.
Arvosana tulee MOODLE tentistä, jossa
1.osio ilman lähdemateriaalia (määritelmät + toimielimet)
2.osio kaikki lähdemateriaali saa olla käytössä – soveltavia kysymyksiä
Suomi
01.09.2020 - 16.10.2020
01.08.2020 - 15.09.2020
20 - 40
Kari Hämeenaho
Hallinto-oikeus ja markkinaoikeus
Kurssi on tarkoitettu suoriettavaksi samana lukuvuonna yhdessä ulkomaankauppaoikeuden kurssin kanssa.
Liiketoiminta (LAB)
Liiketalouden koulutus
Lappeenrannan kampus
1 op
1-5
case-työ yhdessä yrityksen / Kauppakamarin kanssa EU-lainsäädännön tulkinnassa ja soveltamisessa.
Tentti viikolla 42.
Uusintatentit
6.11.2020
11.12.2020
Lähiopetus, Moodel, kirjallisuus sekä verkossa tapahtuva opiskelu
2.00 op, 53 h
EU:n toiminnalliset ja oikeudelliset peruskäsitteet
EU:n instituutiot
EU:n päätöksentekojärjestelmä
EU-tuomioistuimen toiminta ja oikeuskäytäntö
EU:n kilpailuoikeus
Kurssin tavoitteena on antaa opiskelijoille riittävä tuntemus Euroopan unionista ja sen oikeusjärjestelmästä, erityisesti sisämarkkinaoikeudesta. Tavoitteena on kyky osata soveltaa EU-oikeutta käytännön yritystoiminnassa.
Kurssin sisällöstä ovat esimerkkeinä Euroopan unionin toiminnan ja toimintaorganisaation pääpiirteet, EU:n oikeusjärjestelmän keskeinen sisältö, EU-oikeuden oikeuslähteet ja tulkinta, EU-oikeuden valtionsisäiset vaikutukset, sisämarkkinaoikeus ja vapaa liikkuvuus sekä EU:n kilpailuoikeuden pääpiirteet. Pyrkimyksenä on saavuttaa riittävä tuntemus Euroopan unionista, sen perusrakenteista ja toiminnoista sekä EU:n oikeusjärjestelmän keskeisistä oikeudellisista käsitteistä ja sisämarkkinaoikeuden sisällöstä
Opiskelija ei tunne EU-oikeuden peruskäsitteitä tai toimielimiä sekä niiden tehtäviä. Opiskelija ei tunne EU:n keskeisiä periaatteita tai ymmärrä mikä merkitys EU-lainsäädännöllä on Suomalaiseen oikeusjärjestelmään.
Arvosana 1
Opiskelija osaa määritellä kurssiin kuuluvia oikeudellisia peruskäsitteitä. Opiskelija tunnistaa EU-oikeuden peruskäsitteet ja tuntee EU:n toiminnan ja toimintaorganisaation pääpiirteet. Opiskelija tunnistaa sisämarkkinaoikeuden keskeisen sisällön. Opiskelija tuntee EU-oikeuden tiedonhakulähteet ja osaa tehdä yksinkertaisia hakuja niistä.
Arvosana 3
Opiskelija tuntee hyvin kurssiin kuuluvat oikeudelliset peruskäsitteet. Opiskelija tuntee EU-oikeuden peruskäsitteet ja osaa käyttää niitä. Opiskelijalla on hyvä käsitys sisämarkkinaoikeuden sisällöstä. Opiskelija tuntee hyvin EU-oikeuden tiedonhakulähteet ja osaa käyttää niitä. Opiskelija käyttää oikeudellisia termejä luontevasti, tunnistaa tilanteet joihin liittyy oikeudellisen tiedon tarvetta ja osaa joko tuottaa tai etsiä tarvittavaa tietoa.
Arvosana 5
Opiskelija tuntee erittäin hyvin kurssiin kuuluvat oikeudelliset peruskäsitteet EU-oikeuden sisällön. Opiskelija tuntee kurssilla opittujen oikeudellisten termien sisällön ja osaa käyttää niitä sujuvasti. Opiskelijalla on kattava käsitys sisämarkkinaoikeudesta ja sen merkityksestä yritystoiminnalle. Opiskelijalla tuntee hyvin EU-oikeuden tiedonhakulähteet ja hän kykenee soveltamaan niitä oikeudellisten ongelmien ratkaisuun. Opiskelija osoittaa analyyttistä kykyä pohtia ongelmaa ja löytää siihen oikeudellisesti perusteltu ratkaisu.
Lähiopetus
Suomi
01.01.2021 - 31.05.2021
16.11.2020 - 10.01.2021
Marianne Viinikainen
Liiketoiminta (LAB)
Liiketalouden koulutus
Lappeenrannan kampus
1-5
20% Lähiopetus, 80% Etäopetus
Ilmoitetaan opintojakson aikana.
Monimuoto-opetus, palautettavat arvioitavat tehtävät ja tentti.
Arviointi perustuu palautettuihin tehtäviin ja tenttiin.
Suomi
21.10.2020 - 18.12.2020
01.08.2020 - 15.09.2020
15 - 30
Liisa Uosukainen
Webteknologiat suoritettu
Liiketoiminta (LAB)
Liiketalouden koulutus
Lappeenrannan kampus
4 op
1-5
Luennot, ohjattu työskentely sekä itsenäinen ja verkkoympäristössä opiskelu.
Nykypäivän SPA-sovellukset
- SPA-mallit
- MVC-variaatiot
- Angular
- Responsiivisuus
TypeScript-perusteet
- Luokat, rajapinnat ja periytyminen
- Genericsit, arrow-funkiot, dekoraattorit
- Konfiguraatiot
Angular-perusteet
- Angular pähkinänkuoressa
Node Package Manager
- Dependency:jen hallinta
Angular-projekti
- Angular-projektin perustaminen, Angular CLI
- Angular-sovelluksen rakenne ja arkkitehtuuri
Angular-komponentit
- Component ja niiden välinen vuorovaikutus
- Databinding
- Service ja Dependency Injection
- Pipe
- Directive
- Module
- Router
Styling
- Tyylien käytön vaihtoehdot
- Angular Material
- Animaatiot
Rx.js ja Observable
REST-palvelut
- REST-suunnittelunäkökulmat
- Angular HTTP-Client
Lomakkeiden käyttö
- Lomakkeen data-malli
- Validointi
Angular-sovelluksen julkaisu
- Sovelluksen Build
- Jakelukanavat mm. Microsoft Azure
hallitsee Angular-sovellusten yleisrakenteen ja TypeScript-kielen perusteet
osaa toteuttaa pieniä web-sovelluksia Angular-sovelluskehystä käyttäen
ymmärtää ohjelmakoodia, mutta itsenäinen tehtävien ratkaisu on haasteellista
osaa käyttää joitakin ammattikäsitteitä johdonmukaisesti
osaa toteuttaa ja käyttää erilaisia Angular-komponentteja ja TypeScript-kieltä
osaa kehittää mobiilisovelluksen itsenäisesti Angular-sovelluskehystä käyttäen
osaa kuvata tekemänsä sovelluksen suullisesti ja kirjallisesti
käyttää ammattikäsitteitä sujuvasti ja laaja-alaisesti
osaa suunnitella uusia ja käyttää sujuvasti erilaisia Angular-komponentteja ja TypeScript-kieltä
osaa suunnitella ja toteuttaa vuorovaikutteisen ja innovatiivisen web-sovelluksen Angular-sovelluskehystä käyttäen
osaa ratkaista itsenäisesti annettuja tehtäviä
osaa hankkia itsenäisesti uutta tietoa
käyttää ammattikäsitteitä asiantuntevasti
Lähiopetus
Suomi
07.09.2020 - 31.12.2020
04.05.2020 - 15.09.2020
Jukka Korre
Liiketoiminta (LAB)
Liiketalouden koulutus
Lahden kampus
Lähiopetus
Suomi
01.01.2021 - 31.05.2021
16.11.2020 - 10.01.2021
Jukka Korre
Liiketoiminta (LAB)
Liiketalouden koulutus
Lahden kampus
1-5
Lähiopetus
Suomi
01.01.2021 - 31.05.2021
16.11.2020 - 10.01.2021
Jukka Korre
Liiketoiminta (LAB)
Liiketalouden koulutus
Lahden kampus
1-5
Etäopetus
Suomi
01.09.2020 - 18.12.2020
04.05.2020 - 08.09.2020
18 - 49
Aria Kanerva
Liiketoiminta (LAB)
Liiketalouden koulutus
Lahden kampus
5 op
1-5
20% Lähiopetus, 80% Etäopetus
Materials and links on the Moodle platform.
Regular online meetings for discussions and feedback on course content and assignments. Blended learning methods will be applied and students are required to reflect on their own learning. Individual and group assignments will be provided on the course Moodle platform. No substitute assignments provided for missed assignments or contact lessons.
Coursework and assignments. The student must complete all assignments. Grading: 0-5
Suomi
01.08.2020 - 31.12.2020
04.05.2020 - 15.09.2020
Vesa Koskela
Kielikeskus (LAB)
Liiketalouden koulutus
Lahden kampus
4 op
1-5
This course can be completed in conjunction with AY00CD01-3001 Working in a Project - Lahti Venture Program. The two courses will be partially integrated if a student chooses this option. More information during the first online session.
No final exam.
Reppu platform and contact lessons on campus.
-Online lessons and preparing for them: 25-30h
-Reading, individual and group work: 105-110h
This course will teach the student oral and written professional and business communication through contact lessons, individual reading and assignments, and one large group assignment.
There will be team discussions to practice negotiation skills and practice meetings for business purposes. Reading materials concerning global business and global communication will be provided.
Course grading will be based on a simulated business interaction (group project) and individual assignments related to this project. Course attendance and delivery of other assignments will have a smaller impact on grading.
The student has not met the course requirements.
The student has basic oral and written skills in professional and business communication in English and can use the acquired terminology and processes in basic professional communicative situations. The student has demonstrated rudimentary abilities to deliver projects on time and in a professional manner.
The student has good oral and written skills in business and professional communication in English and can apply the acquired terminology, models and processes in varied professional communicative situations. The student has demonstrated good or decent abilities to deliver projects on time and in a professional manner.
The student has excellent oral and written skills in professional and business communication in English and can diversely apply the acquired terminology and processes in demanding professional communicative situations. The student has demonstrated excellent/outstanding abilities to deliver projects on time and in a professional manner.
Lähiopetus
Englanti
01.01.2021 - 31.05.2021
16.11.2020 - 10.01.2021
Jukka Korre
Liiketoiminta (LAB)
Liiketalouden koulutus
Lahden kampus
1-5
Lähiopetus
Suomi
01.01.2021 - 31.05.2021
16.11.2020 - 10.01.2021
Vesa Koskela
Liiketoiminta (LAB)
Liiketalouden koulutus
Lahden kampus
1-5
Lähiopetus
Suomi
01.01.2021 - 31.05.2021
16.11.2020 - 10.01.2021
Vesa Koskela
Liiketoiminta (LAB)
Liiketalouden koulutus
Lahden kampus
1-5
Lähiopetus
Suomi
11.01.2021 - 30.04.2021
16.11.2020 - 10.01.2021
Ella Hujala, Hamid Guedra
Liiketoiminta (LAB)
Liiketalouden koulutus
Verkkokampus, Lappeenranta
1-5
Lähiopetus
Kurssin alussa ilmoitettava materiaali ja kirjallisuus.
Luentoja, harjoituksia tunnilla ja verkossa.
Luento-opetus tapahtuu poikkeuksellisesti etäopetuksena verkon välityksellä. Kurssin moodlealustalla on linkki kunkin viikon luentoihin.
Suomi
01.09.2020 - 16.10.2020
01.08.2020 - 15.09.2020
15 - 50
Jarmo Kemppinen
Juridiikan perusteet suoritettuna.
Liiketoiminta (LAB)
Liiketalouden koulutus
Lappeenrannan kampus
1-5
Mahdollinen vieralu julkiseen organisaatioon.
Tentti viikolla 43, 13.10.2020. Ensimmäinen uusinta 6.11.2020 Toinen uusinta 11.12.2020.
Luokassa. Erikseen ilmoitettavalla viikolla ATK-luokka, jossa tehdään harjoitustyöt.
Kurssi on 3.00 opintopistettä, 80 h.
Kurssilla tutustutaan hyvän hallinnon periaatteisiin, hallintomenettelyn toimintatapoihin ja yksilön oikeusturvaan hallinnossa. Kurssilla käydään läpi mm. hallintotavan huolellisuusvelvoitetta, käsittelyn viivytyksettömyyden asianmukaisuutta, päätöksen tiedoksiantojen sekä neuvontavelvollisuuden keskeisiä vaatimuksia.
Hylätty 0.
Arvosana 1
Opiskelijalla on peruskäsitys hallintomenettelyn ja hyvän hallintotavan keskeiset vaatimuksista.
Taidot: Opiskelija osaa laatia hallintoasiakirjan ja tuntee sille asetetut vaatimukset.
Arvosana 3
Opiskelijalla on hyvä perusvalmius hahmottaa ja arvioida hallintomenettelyn ja hyvän hallintotavan keskeisiä vaatimuksia. Hän hahmottaa myös hallinnon oikeussuojajärjestelmän merkittävimmät elementit.
Taidot: Opiskelija osaa laatia hyvin hallintoasiakirjan ja tuntee sille asetetut laadulliset vaatimukset.
Arvosana 5
Opiskelijalla on selkeä käsitys ja kyky hahmottaa, tulkita ja arvioida hallintomenettelyyn liittyvää lainsäädäntöä, hyvän hallintotavan keskeiset vaatimuksia ja hallinto-oikeuteen liittyviä ennakkopäätöksiä.
Taidot: Opiskelija kykenee taidokkaasti laatimaan hallintomenettelyyn liittyviä asiakirjoja ja laskelmia.
Lähiopetus
Ilmoitetaan kurssin aikana. Kaikki kurssimateriaali löytyy verkosta.
Luennot ja harjoitukset. Kolme itsenäistä, laajempaa oppimistehtävää/harjoitusta, joista osa esitellään kurssin muille osallistujille luentojen aikana. Tarkemmat ohjeet harjoituksista annetaan ensimmäisellä luentokerralla.
Kolme oppimistehtävää. Tentti.
Suomi
01.09.2020 - 19.10.2020
01.08.2020 - 15.09.2020
15 - 40
Pekka Mytty
Edeltävänä suorituksena "Logistiikka ja toimitusketjujen hallinta", 3 op
Liiketoiminta (LAB)
Liiketalouden koulutus
Lappeenrannan kampus
1 op
1-5
Luennot. Verkkoympäristö.
Luennot, itsenäiset harjoitustehtävät, tentti.
Toimitusketjut ja niihin liittyvät keskeiset juridiset kysymykset. Ostotoiminnan merkitys yrityksille,ostoprosessi, toimituslausekkeet, toimittajasuhteet ja niiden hallinta, ostojen suunnittelu, julkiset hankinnat,ostotoiminnan etiikka, tuontikaupan erityiskysymyksiä. Jakelun peruskäsitteet, yhteistyöjakeluketjussa, ECR,CPFR, logistinen asiakaspalvelu, e-kaupan jakelu, paluulogistiikka ja kierrätys, toimitusketjun yhteiskuntavastuu.
Opiskelijalla ei ole riittävää käsitystä hankintalogistiikkaan liittyvistä lainalaisuuksista eikä vielä edellytyksiä toimia hankinta-alan työtehtävissä.
1: Opiskelija osaa hahmottaa eri tyyppisten yritysten hankintoihin ja jakeluun liittyvät osatekijät ja lainalaisuudet.
3: Opiskelija osaa tunnistaa eri tyyppisten yritysten hankintoihin ja jakeluun liittyviä ongelmakohtia ja kehittämistarpeita.
5: Opiskelija osaa tunnistaa hankintalogistiikkaan liittyvien prosessien ongelmakohtia ja hänellä on riittävästi näkemystä esittämään niihin parannusehdotuksia.
Lähiopetus
Suomi
01.08.2020 - 31.12.2020
04.05.2020 - 15.09.2020
Jukka-Mikael Rokio
Liiketoiminta (LAB)
Liiketalouden koulutus
Lahden kampus
Lähiopetus
Suomi
01.01.2021 - 31.12.2021
16.11.2020 - 10.01.2021
Sari Jokimies, Teija Launiainen, Kari Hämeenaho
Liiketoiminta (LAB)
Liiketalouden koulutus
Lappeenrannan kampus
1-5
Lähiopetus
Suomi
01.08.2020 - 31.12.2020
04.05.2020 - 15.09.2020
Jukka-Mikael Rokio
Liiketoiminta (LAB)
Liiketalouden koulutus
Lahden kampus
Lähiopetus
Suomi
01.08.2020 - 31.12.2020
04.05.2020 - 15.09.2020
Jukka-Mikael Rokio
Liiketoiminta (LAB)
Liiketalouden koulutus
Lahden kampus
Lähiopetus
Suomi
15.03.2021 - 07.05.2021
16.11.2020 - 10.01.2021
Pekka Mytty
Liiketoiminta (LAB)
Liiketalouden koulutus
Lappeenrannan kampus
1-5
Lähiopetus
Niskakangas & Knuuttila: Henkilöverotus, vero.fi -sivusto.
Luentoja, harjoituksia tunnilla ja verkossa.
Luento-opetus tapahtuu poikkeuksellisesti etäopetuksena verkon välityksellä. Kurssin moodlealustalla on linkki kunkin viikon luentoihin.
Suomi
01.09.2020 - 18.12.2020
01.08.2020 - 15.09.2020
15 - 50
Jarmo Kemppinen
Juridiikan perusteet ja hallinto-oikeus suoritettuna.
Liiketoiminta (LAB)
Liiketalouden koulutus
Lappeenrannan kampus
1-5
Mahdollinen vieralu verohallintoon tai vieraileva luennoitsija.
Tentti viikolla 48. Ensimmäinen uusinta 15.1.2021. Toinen uusinta 12.2.2021.
Luokassa. Erikseen ilmoitettavalla viikolla ATK-luokka, jossa tehdään harjoitustyöt.
Kurssin laajuus 3.00 op, 80 h
Kurssilla tutustutaan tuloverojärjestelmään, luonnollisen henkilön tuloverotukseen ja verotusmenettelyyn.
Hylätty 0.
Arvosana 1
Opiskelija tietää tuloverojärjestelmän perusperiaatteet. Hän osaa jakaa tulot pääoma- ja ansiotuloihin ja osaa verojen laskemisen periaatteet. Hän tietää verotusmenettelyn perusteet.
Arvosana 3
Opiskelijaosaa tuloverojärjestelmän periaatteet ja tietää tulolähdejaon. Hän osaa jakaa tulot pääoma- ja ansiotuloihin ja osaa laskea maksettavat verot ja maksut. Hän osaa huomioida eri yritysmuotojen vaikutuksen yrittäjän verotukseen. Opiskelija osaa verotusmenettelyn pääperiaatteet.
Arvosana 5
Opiskelijahallitsee tuloverojärjestelmän periaatteet ja tietää tulolähdejaon. Hän osaa jakaa tulot pääoma- ja ansiotuloihin ja osaa laskea maksettavat verot ja maksut. Hän osaa huomioida eri yritysmuotojen vaikutuksen yrittäjän verotukseen ja hän hallitsee luonnollisen henkilön verotusmenettelyn.
Lähiopetus
Suomi
01.01.2021 - 31.05.2021
16.11.2020 - 10.01.2021
Tarja Muikku
Liiketoiminta (LAB)
Liiketalouden koulutus
Lappeenrannan kampus
1-5
Lähiopetus
Opiskelijatiimi etsii tarvittavan tukimateriaalin itsenäisesti tai verkostojaan hyödyntäen.
Ulkopuoliseen toimeksiantoon vastaaminen ja tulosten tuottaminen 12h/24h kuluessa.
Toimeksiantaja arvioi tuotoksen kokemansa hyödyn ja odotustensa toteutumisen perusteella.
Suomi
31.08.2020 - 31.05.2021
01.08.2020 - 15.09.2020
1 - 30
Ville Lehto
Edeltävä osaaminen: markkinoinnin perusteet, tiimioppiminen
Liiketoiminta (LAB)
Liiketalouden koulutus
Lappeenrannan kampus
3 op
Hyväksytty/Hylätty
Tavoitteena on yhdistää osaaminen näyttömuotoon sekä ryhmädynamiikan testaaminen haastavan ja aikapaineistetun toimeksiannon avulla.
Tehtävän suorittaminen on jäänyt kesken, tai tiimi on toimittanut vain näennäisen tuotoksen. Tiimi on tyytynyt vain helposti saatavilla oleviin resursseihin, ja ratkaisun luomiseen ei ole panostettu.
Asiakkaalle on luotu, esitelty ja toimitettu vähintään pyyntöä vastaava tuotos. Tiimi on yrittänyt parhaansa, eikä tehtävää ole jätetty kesken.
Lähiopetus
Valintaopas. Opiskelijan valmentajalla hyväksyttämä kirjallisuus.
Ammattikirjallisuuden lukeminen ja kirjaesseiden kirjoittaminen.
Jokaisesta esseestä annetaan arvosana. Opintokokonaisuuden arvosana muodostuu esseiden painotettuna keskiarvona.
Suomi
31.08.2020 - 31.05.2021
01.08.2020 - 15.09.2020
1 - 30
Ville Lehto
Markkinoinnin perusteet
Liiketoiminta (LAB)
Liiketalouden koulutus
Lappeenrannan kampus
1-5
Tavoitteena on, että opiskelija tuntee innovointiprosessin sekä tuotteistamisen ja brändien merkityksen markkinoinnissa. Opiskelija tuntee innovointimenetelmiä sekä tuotteistamisen ja brändäämisen työkaluja, ja oppii soveltamaan ja luomaan tarvittaessa uusia ratkaisuja käytännön liiketoimintatilanteiden tarpeiden mukaan.
Essee on aihesisällöltään liian suppea, kuvaus menee ohi aiheen tai jää pelkäksi kirjan sisällön referoinniksi.
Esseessä on kuvattu saatuja oivalluksia ja joitakin niistä on sovellettu yleisellä tasolla. Opitun merkitystä itselle on kuvattu, mutta sen merkitys tavoitellun ammattitaidon kokonaisuuteen jää epäselväksi. Essee sisältää aika ajoin tiedon toistamista ja luetun/kuullun referointia. Yhteys tiimitason toimintaan on tuotu esiin, mutta sen konkreettinen kehittäminen ei hahmotu selkeästi. Kehitysehdotusten perustelut ovat niukkoja. Ajatuksia on yhdistelty, mutta looginen jäsentely ei ole selkeää.
Esseessä kuvatut ajatukset ovat olennaisia ja merkityksellisiä oman ammattitaidon kehittymisen kannalta. Oivallukset liitetään omiin kokemuksiin tai opittuihin teorioihin. Oppimissopimukset tavoitteet käsitellään. Opiskelija sitoo ideat tiimiyrityksen tasolle, mutta konkreettisten kehittämisideoiden vieminen tiimiyrityksen käytäntöön on osittain kesken. Opittua käsitellään ammatillisesti riittävän haastavasta näkökulmasta. Opiskelija osaa tehdä aiheeseen liittyviä yhteenvetoja. Keskeiset käsitteet esitetään selkeästi. Essee on pääosin looginen kokonaisuus. Suhteiden kuvausten tasoissa saattaa olla vaihtelua.
Esseessä kuvataan ansiokkaasti oman ammattitaidon syventymistä. Näkökulma on ajankohtainen, ja ammatillisesti haastava. Opiskelija yhdistelee uusia ideoita kokemuksiinsa ja aiemmin oppimaansa sekä oppimissopimuksessa hahmottelemiinsa tavoitteisiin. Hän peilaa nyt opitun merkitystä osaamistavoitteidensa kokonaisuuteen. Esseessä kuvataan myös konkreettisesti, kuinka näitä ideoita voidaan hyödyntää tiimiyrityksen toiminnassa ja projekteissa.
Opiskelija tekee alan ja työelämän kannalta perusteltuja yhteenvetoja ja johtopäätöksiä. Keskeiset käsitteet esitetään selkeästi ja niiden suhteet kuvataan havainnollisesti. Uusien oivalluksien lisäksi opiskelija kykenee arvioimaan esseen kohdetta kriittisesti. Essee on ehyt ja looginen kokonaisuus.
Lähiopetus
Opetusmateriaalina ovat markkinoinnin ammattikirjallisuuden kirjat annettujen kirjalistojen mukaisesti.
Toteutustapana on ammattikirjallisuuden lukeminen ja kirjaesseiden tekeminen.
Arviointi tapahtuu asteikolla 1-5 (ja hylätty)
Suomi
31.08.2020 - 18.12.2020
01.08.2020 - 15.09.2020
1 - 30
Jyri Hänninen
Edeltävää osaamista ei tarvita
Liiketoiminta (LAB)
Liiketalouden koulutus
Lappeenrannan kampus
1-5
Toteutuksena on ammattikirjallisuuden kluukeminen ja kirjaesseen tekeminen annettujen ohjeiden mukaan.
Ei ole
Ei ole
Oppimisympäristö on avoin.
Opiskelijan ajankäyttö on laskettu 5 op työmäärän mukaisesti. Kaikki kirjat on arvioitu niiden laajuuden mukaan kirjalistassa. 5 op edellyttää vähintään viiden laajan ammattikirjallisuuteen kuuluvan kirjan lukemista ja oppimisesseen tekemistä.
Sisältönä on
- asiakkaalle arvoa tuottavien innovaatioiden luominen
- innovaatioiden tuotteistaminen
- asiakashyödyn määrittely ja hinnoittelu
Essee ei täytä arviointiasteikon 1 minimikriteerejä
Esseessä on kuvattu saatuja oivalluksia ja joitakin niistä on sovellettu yleisellä tasolla. Opitun merkitystä itselle on kuvattu, mutta sen merkitys tavoitellun ammattitaidon kokonaisuuteen jää epäselväksi. Essee sisältää aika ajoin tiedon toistamista ja luetun/kuullun referointia. Yhteys tiimitason toimintaan on tuotu esiin, mutta sen konkreettinen kehittäminen ei hahmotu selkeästi. Kehitysehdotusten perustelut ovat niukkoja. Ajatuksia on yhdistelty, mutta looginen jäsentely ei ole selkeää.
Esseessä kuvatut ajatukset ovat olennaisia ja merkityksellisiä oman ammattitaidon kehittymisen kannalta. Oivallukset liitetään omiin kokemuksiin tai opittuihin teorioihin. Oppimissopimukset tavoitteet käsitellään. Opiskelija sitoo ideat tiimiyrityksen tasolle, mutta konkreettisten kehittämisideoiden vieminen tiimiyrityksen käytäntöön on osittain kesken. Opittua käsitellään ammatillisesti riittävän haastavasta näkökulmasta. Opiskelija osaa tehdä aiheeseen liittyviä yhteenvetoja. Keskeiset käsitteet esitetään selkeästi. Essee on pääosin looginen kokonaisuus. Suhteiden kuvausten tasoissa saattaa olla vaihtelua.
Esseessä kuvataan ansiokkaasti oman ammattitaidon syventymistä. Näkökulma on ajankohtainen, ja ammatillisesti haastava. Opiskelija yhdistelee uusia ideoita kokemuksiinsa ja aiemmin oppimaansa sekä oppimissopimuksessa hahmottelemiinsa tavoitteisiin. Hän peilaa nyt opitun merkitystä osaamistavoitteidensa kokonaisuuteen. Esseessä kuvataan myös konkreettisesti, kuinka näitä ideoita voidaan hyödyntää tiimiyrityksen toiminnassa ja projekteissa.
Opiskelija tekee alan ja työelämän kannalta perusteltuja yhteenvetoja ja johtopäätöksiä. Keskeiset käsitteet esitetään selkeästi ja niiden suhteet kuvataan havainnollisesti. Uusien oivalluksien lisäksi opiskelija kykenee arvioimaan esseen kohdetta kriittisesti. Essee on ehyt ja looginen kokonaisuus.
Lähiopetus
Opetusmateriaalina ovat markkinoinnin ammattikirjallisuuden kirjat annettujen lirjalistojen mukaisesti.
Toteutustapana on ammattikirjallisuuden lukeminen ja kirjaesseiden tekeminen.
Arviointi tapahtuu asteikolla 1-5 (ja hylätty)
Suomi
26.10.2020 - 31.05.2021
01.08.2020 - 15.09.2020
1 - 30
Jyri Hänninen
Edeltävää osaamista ei tarvita
Liiketoiminta (LAB)
Liiketalouden koulutus
Lappeenrannan kampus
1-5
Toteutuksena on ammattikirjallisuuden kluukeminen ja kirjaesseen tekeminen annettujen ohjeiden mukaan.
Ei ole
Ei ole
Oppimisympäristö on avoin.
Opiskelijan ajankäyttö on laskettu 5 op työmäärän mukaisesti. Kaikki kirjat on arvioitu niiden laajuuden mukaan kirjalistassa. 5 op edellyttää vähintään viiden laajan ammattikirjallisuuteen kuuluvan kirjan lukemista ja oppimisesseen tekemistä.
Sisältönä on
- asiakkaalle arvoa tuottavien innovaatioiden luominen
- innovaatioiden tuotteistaminen
- asiakashyödyn määrittely ja hinnoittelu
Essee ei täytä arviointitason 1 minimikriteerejä
Esseessä on kuvattu saatuja oivalluksia ja joitakin niistä on sovellettu yleisellä tasolla. Opitun merkitystä itselle on kuvattu, mutta sen merkitys tavoitellun ammattitaidon kokonaisuuteen jää epäselväksi. Essee sisältää aika ajoin tiedon toistamista ja luetun/kuullun referointia. Yhteys tiimitason toimintaan on tuotu esiin, mutta sen konkreettinen kehittäminen ei hahmotu selkeästi. Kehitysehdotusten perustelut ovat niukkoja. Ajatuksia on yhdistelty, mutta looginen jäsentely ei ole selkeää.
Esseessä kuvatut ajatukset ovat olennaisia ja merkityksellisiä oman ammattitaidon kehittymisen kannalta. Oivallukset liitetään omiin kokemuksiin tai opittuihin teorioihin. Oppimissopimukset tavoitteet käsitellään. Opiskelija sitoo ideat tiimiyrityksen tasolle, mutta konkreettisten kehittämisideoiden vieminen tiimiyrityksen käytäntöön on osittain kesken. Opittua käsitellään ammatillisesti riittävän haastavasta näkökulmasta. Opiskelija osaa tehdä aiheeseen liittyviä yhteenvetoja. Keskeiset käsitteet esitetään selkeästi. Essee on pääosin looginen kokonaisuus. Suhteiden kuvausten tasoissa saattaa olla vaihtelua.
Esseessä kuvataan ansiokkaasti oman ammattitaidon syventymistä. Näkökulma on ajankohtainen, ja ammatillisesti haastava. Opiskelija yhdistelee uusia ideoita kokemuksiinsa ja aiemmin oppimaansa sekä oppimissopimuksessa hahmottelemiinsa tavoitteisiin. Hän peilaa nyt opitun merkitystä osaamistavoitteidensa kokonaisuuteen. Esseessä kuvataan myös konkreettisesti, kuinka näitä ideoita voidaan hyödyntää tiimiyrityksen toiminnassa ja projekteissa.
Opiskelija tekee alan ja työelämän kannalta perusteltuja yhteenvetoja ja johtopäätöksiä. Keskeiset käsitteet esitetään selkeästi ja niiden suhteet kuvataan havainnollisesti. Uusien oivalluksien lisäksi opiskelija kykenee arvioimaan esseen kohdetta kriittisesti. Essee on ehyt ja looginen kokonaisuus.
67% Lähiopetus, 33% Etäopetus
Englanti
05.01.2021 - 11.05.2021
16.11.2020 - 10.01.2021
13 - 35
Jaana Häkli
Liiketoiminta (LAB)
Liiketalouden koulutus, Kieliopinnot LUT
Lappeenrannan kampus
1 op
1-5
Lähiopetus
Suomi
01.01.2021 - 31.05.2021
16.11.2020 - 10.01.2021
Heikki Sintonen
Liiketoiminta (LAB)
Liiketalouden koulutus
Lappeenrannan kampus
1-5
Lähiopetus
Suomi
01.01.2021 - 31.05.2021
16.11.2020 - 10.01.2021
Heli Kamaja
Liiketoiminta (LAB)
Liiketalouden koulutus
Lahden kampus
1-5
Lähiopetus
Suomi
01.01.2021 - 31.05.2021
16.11.2020 - 10.01.2021
Joanna Vihtonen
Liiketoiminta (LAB)
Liiketalouden koulutus
Lahden kampus
1-5
Lähiopetus
Soile Tomperi. Tilintarkastus - Normeista käytäntöön, Tilintarkastuslaki, opettajan muu jakama materiaali
Lähitunnit, vierailevat luennoitsijat, harjoitustyö
Tentti, harjoityö, oppimispäiväkirja
Suomi
01.09.2020 - 18.12.2020
01.08.2020 - 15.09.2020
Teija Launiainen
Kirjanpidon perusteet, Kirjanpito ja tuloslaskenta, Kirjanpidon erityiskysymykset, Tilinpäätös ja sen suunnittelu
Liiketoiminta (LAB)
Liiketalouden koulutus
Lappeenrannan kampus
1-5
Opintojakson tentti on viikolla 51
1. Uusinta 12.3.2021
2. Uusinta 14.5.2021
Authentic
Opintojakso on laajudeltaan 3 opintopistettä, mikä vastaa 80 opiskelijan työtä.
Lähitunteina luennoidaan 34 tuntia, joista vierailijoiden osuus 6h - 8h.
Tentti 2 tuntia.
Harjoitukset, oppimispäiväkirja ja tenttiin valmistautuminen 44 tuntia.
Opiskelija oppii tilintarkastukseen liittyvät perusasiat, lainsäädännön ja käsitteet. Hän oppii suunnittelemaan ja toteuttamaan tilintarkastuksen ammattieettiset periaatteet huomioiden sekä osaa laatia vaadittavat työpaperit.
Hylätty tentti.
Oppimispäiväkirja ei täytä vaadittuja kriteereitä
Harjoitustyötä ei palauteta tai se ei täytä vaadittuja arviointikriteerejä.
Opiskelija ymmärtää tilintarkastusprosessin keskeiset vaiheet ja hän kykenee osallistumaan tilintarkastukseen.
Opiskelija tuntee tilintarkastusprosessin vaiheet ja tilintarkastuksen merkityksen. Hän psytyy työskentelemään tilintarkastuksen avustavissa tehtävissä.
Opiskelija hallitsee tilintarkastusprosessin ja tietää sen merkityksen. Opiskelija osaa hankkia tarkastusmateriaalia ja osaa tulkita sitä itsenäisesti.
Lähiopetus
Moodlen materiaali.
Luennot ja harjoitukset.
Tentti
Suomi
11.01.2021 - 21.02.2021
16.11.2020 - 10.01.2021
15 - 35
Saara Heikkonen
Liiketoiminta (LAB)
Liiketalouden koulutus
Lappeenrannan kampus
1-5
Kurssitentti viimeisillä oppitunneilla ja uusinnat myöhemmin ilmoitettavina rästitenttipäivinä.
Kampuksen luokkatilat, ZOOM ja Moodle.
Opiskelijan osallistuminen lähiopetukseen ja itsenäiseen työskentelyyn vastaa 81 tuntia opiskelijan työtä.
Johdon laskentatoimen tehtävät, kustannuslaskenta, kannattavuuslaskenta ja lyhyen aikavälin vaihtoehtolaskelmat.
Opiskelija tuntee keskeiset sisäisen laskentatoimen käsitteet ja osaa yksittäisiä kustannus- ja kannattavuuslaskentamenetelmiä.
Opiskelija tuntee keskeiset sisäisen laskentatoimen käsitteet, ymmärtää niiden käyttötarkoituksen ja hallitsee keskeiset asiat kustannus- ja kannattavuuslaskennassa ja hinnoittelussa.
Opiskelija tuntee sisäisen laskentatoimen käsitteet, ymmärtää niiden käyttötarkoituksen ja hallitsee kustannuslaskenta-, kannattavuuslaskenta- ja hinnoittelumenetelmätsekä osaa soveltaa niitä käytännön tilanteissa.
Lähiopetus
Valintaopas. Opiskelijan valmentajalla hyväksyttämä kirjallisuus.
Ammattikirjallisuuden lukeminen ja kirjaesseiden kirjoittaminen.
Jokaisesta esseestä annetaan arvosana. Opintokokonaisuuden arvosana muodostuu esseiden painotettuna keskiarvona.
Suomi
31.08.2020 - 31.05.2021
01.08.2020 - 15.09.2020
1 - 30
Ville Lehto
Markkinoinnin perusteet
Liiketoiminta (LAB)
Liiketalouden koulutus
Lappeenrannan kampus
1-5
Tavoitteena on luoda valmiuksia yritystoiminnan toteuttamiseen ja johtajaksi kasvamista eri tyyppisiä organisaatioita varten.
Essee on aihesisällöltään liian suppea, kuvaus menee ohi aiheen tai jää pelkäksi kirjan sisällön referoinniksi.
Esseessä on kuvattu saatuja oivalluksia ja joitakin niistä on sovellettu yleisellä tasolla. Opitun merkitystä itselle on kuvattu, mutta sen merkitys tavoitellun ammattitaidon kokonaisuuteen jää epäselväksi. Essee sisältää aika ajoin tiedon toistamista ja luetun/kuullun referointia. Yhteys tiimitason toimintaan on tuotu esiin, mutta sen konkreettinen kehittäminen ei hahmotu selkeästi. Kehitysehdotusten perustelut ovat niukkoja. Ajatuksia on yhdistelty, mutta looginen jäsentely ei ole selkeää.
Esseessä kuvatut ajatukset ovat olennaisia ja merkityksellisiä oman ammattitaidon kehittymisen kannalta. Oivallukset liitetään omiin kokemuksiin tai opittuihin teorioihin. Oppimissopimukset tavoitteet käsitellään. Opiskelija sitoo ideat tiimiyrityksen tasolle, mutta konkreettisten kehittämisideoiden vieminen tiimiyrityksen käytäntöön on osittain kesken. Opittua käsitellään ammatillisesti riittävän haastavasta näkökulmasta. Opiskelija osaa tehdä aiheeseen liittyviä yhteenvetoja. Keskeiset käsitteet esitetään selkeästi. Essee on pääosin looginen kokonaisuus. Suhteiden kuvausten tasoissa saattaa olla vaihtelua.
Esseessä kuvataan ansiokkaasti oman ammattitaidon syventymistä. Näkökulma on ajankohtainen, ja ammatillisesti haastava. Opiskelija yhdistelee uusia ideoita kokemuksiinsa ja aiemmin oppimaansa sekä oppimissopimuksessa hahmottelemiinsa tavoitteisiin. Hän peilaa nyt opitun merkitystä osaamistavoitteidensa kokonaisuuteen. Esseessä kuvataan myös konkreettisesti, kuinka näitä ideoita voidaan hyödyntää tiimiyrityksen toiminnassa ja projekteissa.
Opiskelija tekee alan ja työelämän kannalta perusteltuja yhteenvetoja ja johtopäätöksiä. Keskeiset käsitteet esitetään selkeästi ja niiden suhteet kuvataan havainnollisesti. Uusien oivalluksien lisäksi opiskelija kykenee arvioimaan esseen kohdetta kriittisesti. Essee on ehyt ja looginen kokonaisuus.
Lähiopetus
Opetusmateriaalina ovat markkinoinnin ammattikirjallisuuden kirjat annettujen lirjalistojen mukaisesti.
Toteutustapana on ammattikirjallisuuden lukeminen ja kirjaesseiden tekeminen.
Arviointi tapahtuu asteikolla 1-5 (ja hylätty)
Suomi
31.08.2020 - 18.12.2020
01.08.2020 - 15.09.2020
1 - 30
Jyri Hänninen
Edeltävää osaamista ei tarvita
Liiketoiminta (LAB)
Liiketalouden koulutus
Lappeenrannan kampus
1-5
Toteutuksena on ammattikirjallisuuden kluukeminen ja kirjaesseen tekeminen annettujen ohjeiden mukaan.
Ei ole
Ei ole
Oppimisympäristö on avoin.
Opiskelijan ajankäyttö on laskettu 5 op työmäärän mukaisesti. Kaikki kirjat on arvioitu niiden laajuuden mukaan kirjalistassa. 5 op edellyttää vähintään viiden laajan ammattikirjallisuuteen kuuluvan kirjan lukemista ja oppimisesseen tekemistä.
Sisältöinä ovat mm.:
- yrityksen käynnistäminen
- yrityksen organisaation kehittäminen
- tiimi- ja projektijohtaminen
- strateginen johtaminen
Essee ei täytä arviointikriteerien tason 1 minimikriteerejä.
Esseessä on kuvattu saatuja oivalluksia ja joitakin niistä on sovellettu yleisellä tasolla. Opitun merkitystä itselle on kuvattu, mutta sen merkitys tavoitellun ammattitaidon kokonaisuuteen jää epäselväksi. Essee sisältää aika ajoin tiedon toistamista ja luetun/kuullun referointia. Yhteys tiimitason toimintaan on tuotu esiin, mutta sen konkreettinen kehittäminen ei hahmotu selkeästi. Kehitysehdotusten perustelut ovat niukkoja. Ajatuksia on yhdistelty, mutta looginen jäsentely ei ole selkeää.
Esseessä kuvatut ajatukset ovat olennaisia ja merkityksellisiä oman ammattitaidon kehittymisen kannalta. Oivallukset liitetään omiin kokemuksiin tai opittuihin teorioihin. Oppimissopimukset tavoitteet käsitellään. Opiskelija sitoo ideat tiimiyrityksen tasolle, mutta konkreettisten kehittämisideoiden vieminen tiimiyrityksen käytäntöön on osittain kesken. Opittua käsitellään ammatillisesti riittävän haastavasta näkökulmasta. Opiskelija osaa tehdä aiheeseen liittyviä yhteenvetoja. Keskeiset käsitteet esitetään selkeästi. Essee on pääosin looginen kokonaisuus. Suhteiden kuvausten tasoissa saattaa olla vaihtelua.
Esseessä kuvataan ansiokkaasti oman ammattitaidon syventymistä. Näkökulma on ajankohtainen, ja ammatillisesti haastava. Opiskelija yhdistelee uusia ideoita kokemuksiinsa ja aiemmin oppimaansa sekä oppimissopimuksessa hahmottelemiinsa tavoitteisiin. Hän peilaa nyt opitun merkitystä osaamistavoitteidensa kokonaisuuteen. Esseessä kuvataan myös konkreettisesti, kuinka näitä ideoita voidaan hyödyntää tiimiyrityksen toiminnassa ja projekteissa.
Opiskelija tekee alan ja työelämän kannalta perusteltuja yhteenvetoja ja johtopäätöksiä. Keskeiset käsitteet esitetään selkeästi ja niiden suhteet kuvataan havainnollisesti. Uusien oivalluksien lisäksi opiskelija kykenee arvioimaan esseen kohdetta kriittisesti. Essee on ehyt ja looginen kokonaisuus.
Lähiopetus
Opetusmateriaalina ovat markkinoinnin ammattikirjallisuuden kirjat annettujen lirjalistojen mukaisesti.
Toteutustapana on ammattikirjallisuuden lukeminen ja kirjaesseiden tekeminen.
Arviointi tapahtuu asteikolla 1-5 (ja hylätty)
Suomi
26.10.2020 - 31.05.2021
01.08.2020 - 15.09.2020
1 - 30
Jyri Hänninen
Edeltävää osaamista ei tarvita
Liiketoiminta (LAB)
Liiketalouden koulutus
Lappeenrannan kampus
1-5
Toteutuksena on ammattikirjallisuuden kluukeminen ja kirjaesseen tekeminen annettujen ohjeiden mukaan.
Ei ole
Ei ole
Oppimisympäristö on avoin.
Opiskelijan ajankäyttö on laskettu 5 op työmäärän mukaisesti. Kaikki kirjat on arvioitu niiden laajuuden mukaan kirjalistassa. 5 op edellyttää vähintään viiden laajan ammattikirjallisuuteen kuuluvan kirjan lukemista ja oppimisesseen tekemistä.
Sisältöinä ovat mm:
- yrityksen käynnistäminen
- yrityksen organisaation kehittäminen
- tiimi- ja projektijohtaminen
- strateginen johtaminen
- henkilöstövoimavarojen johtaminen
- valmentaminen
Essee ei täytä arviointikriteerien taso 1 minimikriteerejä
Esseessä on kuvattu saatuja oivalluksia ja joitakin niistä on sovellettu yleisellä tasolla. Opitun merkitystä itselle on kuvattu, mutta sen merkitys tavoitellun ammattitaidon kokonaisuuteen jää epäselväksi. Essee sisältää aika ajoin tiedon toistamista ja luetun/kuullun referointia. Yhteys tiimitason toimintaan on tuotu esiin, mutta sen konkreettinen kehittäminen ei hahmotu selkeästi. Kehitysehdotusten perustelut ovat niukkoja. Ajatuksia on yhdistelty, mutta looginen jäsentely ei ole selkeää.
Esseessä kuvatut ajatukset ovat olennaisia ja merkityksellisiä oman ammattitaidon kehittymisen kannalta. Oivallukset liitetään omiin kokemuksiin tai opittuihin teorioihin. Oppimissopimukset tavoitteet käsitellään. Opiskelija sitoo ideat tiimiyrityksen tasolle, mutta konkreettisten kehittämisideoiden vieminen tiimiyrityksen käytäntöön on osittain kesken. Opittua käsitellään ammatillisesti riittävän haastavasta näkökulmasta. Opiskelija osaa tehdä aiheeseen liittyviä yhteenvetoja. Keskeiset käsitteet esitetään selkeästi. Essee on pääosin looginen kokonaisuus. Suhteiden kuvausten tasoissa saattaa olla vaihtelua.
Esseessä kuvataan ansiokkaasti oman ammattitaidon syventymistä. Näkökulma on ajankohtainen, ja ammatillisesti haastava. Opiskelija yhdistelee uusia ideoita kokemuksiinsa ja aiemmin oppimaansa sekä oppimissopimuksessa hahmottelemiinsa tavoitteisiin. Hän peilaa nyt opitun merkitystä osaamistavoitteidensa kokonaisuuteen. Esseessä kuvataan myös konkreettisesti, kuinka näitä ideoita voidaan hyödyntää tiimiyrityksen toiminnassa ja projekteissa.
Opiskelija tekee alan ja työelämän kannalta perusteltuja yhteenvetoja ja johtopäätöksiä. Keskeiset käsitteet esitetään selkeästi ja niiden suhteet kuvataan havainnollisesti. Uusien oivalluksien lisäksi opiskelija kykenee arvioimaan esseen kohdetta kriittisesti. Essee on ehyt ja looginen kokonaisuus.
Lähiopetus
Kurssimateriaalina luennoilla jaettava materiaali, osia kirjoista Lakiopas: Juridiikan perusteet, Suojanen ym. ja Yritysjuridiikka. Kyläkallio. kirjana tai verkkokirjana.
Kurssi toteutetaan luento-opetuksena. Opetusta täydennetään harjoituksilla. Ryhmätehtävä kuuluu osana kurssin suorittamisvaatimuksia.
Luento-opetus tapahtuu poikkeuksellisesti etäopetuksena verkon välityksellä. Kurssin moodlealustalla on linkki kunkin viikon luentoihin.
Opintojakson tavoitteena on tutustuttaa opiskelija Suomen oikeusjärjestelmän peruskäsitteisiin, oikeussuhteisiin, kuten sopimuksiin ja oikeussubjekteihin, kuten eri yritysmuotoihin. Lisäksi tutustutaan kuluttajansuojan ja vahingonkorvausoikeuden perusteisiin.
Verkkotentti ja ryhmätehtävä.
Suomi
01.09.2020 - 19.10.2020
01.08.2020 - 15.09.2020
20 - 120
Jarmo Kemppinen
Ei vaadita.
Liiketoiminta (LAB)
Liiketalouden koulutus
Lappeenrannan kampus
1-5
Virtuaalitentti viikko 42.
Luento-opetus ja tehtävät verkossa.
Opetuksessa käydään läpi keskeiset oikeusjärjestelmät, kansainvälisten sopimusten merkitys ja EU-oikeuden peruskäsitteitä, oikeustoimilain keskeiset käsitteet, kuten tarjous ja sen sitovuus, sopimuksen syntyminen ja pätevyys, valtuutus ja muu edustus, yksityishenkilöiden ja oikeushenkilöiden oikeudet ja vastuut, yritysmuodot sekä kuluttajansuojan ja vahingonkorvausoikeuden keskeiset periaatteet.
Hylätty 0
Arvosana 1
Opiskelijalla on peruskäsitys Suomen oikeusjärjestelmästä, oikeussuhteista, kuluttajansuojan ja vahingonkorvausoikeuden perusteista.
Taidot: Opiskelija osaa käyttää sähköisiä oikeudellisia tietojärjestelmiä ja etsiä niistä lainsäädäntöön, hallituksen esityksiin ja oikeuskäytäntöön liittyviä tietoja.
Arvosana 3
Opiskelijalla on hyvä perusvalmius hahmottaa ja arvioida Suomen oikeusjärjestelmän perusteita, oikeussuhteita, kuluttajansuojan ja vahingonkorvausoikeuden perusteista.
Taidot: Opiskelija osaa käyttää hyvin sähköisiä oikeudellisia tietojärjestelmiä ja etsiä niistä lainsäädäntöön, hallituksen esityksiin ja oikeuskäytäntöön liittyviä tietoja.
Arvosana 5
Opiskelijalla on selkeä käsitys ja kyky hahmottaa, tulkita ja arvioida Suomen oikeusjärjestelmää, oikeussuhteita, kuluttajansuojan ja vahingonkorvausoikeuden perusteista sekä tulkintakäytäntöä ja niihin liittyviä ennakkopäätöksiä.
Taidot: Opiskelija kykenee taidokkaasti käyttämään hyvin sähköisiä oikeudellisia tietojärjestelmiä ja etsiä niistä lainsäädäntöön, hallituksen esityksiin ja oikeuskäytäntöön liittyviä tietoja.
Lähiopetus
Suomi
12.10.2020 - 18.12.2020
01.08.2020 - 15.09.2020
Henri Huovinen
Liiketoiminta (LAB)
Liiketalouden koulutus
Lappeenrannan kampus
1-5
Etäopetus
KANNATTAVUUSLASKENTA JA BUDJETIT:
- Repussa esitettävä materiaali, ajantasaiset yrityksen perustamisoppaat.
TALOUS- JA RAHOITUSMATEMATIIKKA:
- Repussa esitettävä materiaali
- Pösö: Liike-elämän matematiikka/EDITA; viimeisin painos. Tai vastaava oppimateriaali. Kirjan hankkiminen ei ole pakollista, mutta suositeltavaa
Opintojakso toteutetaan verkko-opintoina.
KANNATTAVUUSLASKENTA JA BUDJETIT 2 op:
Poikkeusoloista johtuen opintojakso tullaan syksyllä 2020 järjestämään kokonaisuudessaan verkko-opetuksena. Opetus järjestetään alkuperäisen lukujärjestyksen mukaiseen päivämäärä ja kellonaikaan, mutta luokkaopetuksen sijasta luennot pidetään ja tehtäviä tehdään Zoomin välityksellä.
Etätunneilla tehdään alkavan yrityksen liiketoimintasuunnitelman laskelmat käyttäen esimerkkinä case –tehtävää ja muita laskentaesimerkkejä, jotka harjaannuttavat opiskelijaa laatimaan laskelmia ja soveltamaan oppimaansa oman yrityksensä liiketoimintasuunnitelman laskelmien teossa.
TALOUS- JA RAHOITUSMATEMATIIKKA 3 op:
Opintojakson toteutus toteutetaan etä-opetuksena, jota tukee verkossa esitettävä materiaali.
KANNATTAVUUSLASKENTA JA BUDJETIT:
Arviointi perustuu yksilö- tai ryhmätyönä tehtäviin liiketoimintasuunnitelmien laskelmiin tai vastaaviin tehtäviin.
TALOUS- JA RAHOITUSMATEMATIIKKA:
Rahoitusmatematiikan osion arviointi perustuu opiskelijan tiedollisen ja taidollisen osaamisen arviointiin. Arviointi tehdään yksilöarviointina.
Arviointiperusteet: Loppukoe + oppimistehtävä
Kokeen pistemäärä 0-30 p Hyväksytty arviointi = vähintään 12 p + oppimistehtävä
Suomi
01.08.2020 - 31.12.2020
04.05.2020 - 15.09.2020
20 - 42
Markku Järvinen, Paula Ahtiainen
Edeltävä osaaminen:
TALOUS- JA RAHOITUSMATEMATIIKKA:
Liiketalouden matematiikan perusteet
Liiketoiminta (LAB)
Liiketalouden koulutus
Lahden kampus
5 op
1-5
Kannattava yritys 5 op vastaa 135 h opiskelijan osallistumista lähiopetukseen ja itsenäiseen työskentelyyn.
Opintojakso jakaantuu kahteen osaan:
KANNATTAVUUSLASKENTA JA BUDJETIT (2 op):
Opiskelija perehtyy yrittäjyyteen ja saa valmiudet liiketoiminnan kannattavuuden arviointiin. Näin luodaan edellytykset sille, että opiskelija kykenee pohtimaan yrittäjyyttä vaihtoehtona palkkatyölle. Opiskeltavat laskelmat:
- alkavan yrityksen investointi- ja käyttöpääoman tarvelaskelmat
- myyntikatetarvelaskelma ja myyntibudjetit
- kolmen ensimmäisen vuoden tulosbudjetit
- yrityksen toimintaa kuvaavat tunnusluvut
TALOUS- JA RAHOITUSMATEMATIIKKA (3 op):
- Indeksit
- Yksinkertainen korkolasku
- Koronkorko
- Jaksolliset suoritukset
- Rahoituslaskelmat
Ei saavuta osaamistavoitteita
KANNATTAVUUSLASKENTA JA BUDJETIT:
Palautetut tehtävät antavat tyydyttävät tiedot vaadittavista budjeteista ja toiminnan kannattavuudesta
TALOUS- JA RAHOITUSMATEMATIIKKA:
Osaa ratkaista tärkeimpiä rahoitusmatematiikan laskelmia
KANNATTAVUUSLASKENTA JA BUDJETIT:
Palautetut tehtävät antavat hyvät tiedot vaadittavista budjeteista ja toiminnan kannattavuudesta
TALOUS- JA RAHOITUSMATEMATIIKKA:
Osaa ratkaista rahoitusmatematiikan laskelmia sekä soveltaa osaamistaan käytännön tilanteisiin tärkeimpien aihealueiden osalta
KANNATTAVUUSLASKENTA JA BUDJETIT:
Palautetut tehtävät antavat erinomaiset tiedot vaadittavista budjeteista ja toiminnan kannattavuudesta
TALOUS- JA RAHOITUSMATEMATIIKKA:
Osaa ratkaista laajasti rahoitusmatematiikan laskelmia sekä soveltaa asiantuntevasti osaamistaan käytännön tilanteisiin perustellen
Etäopetus
KANNATTAVUUSLASKENTA JA BUDJETIT:
- Repussa esitettävä materiaali, ajantasaiset yrityksen perustamisoppaat.
TALOUS- JA RAHOITUSMATEMATIIKKA:
- Repussa esitettävä materiaali
- Pösö: Liike-elämän matematiikka/EDITA; viimeisin painos. Tai vastaava oppimateriaali. Kirjan hankkiminen ei ole pakollista, mutta suositeltavaa
Poikkeusoloista johtuen opintojakso tullaan syksyllä 2020 järjestämään kokonaisuudessaan verkko-opetuksena. Opetus järjestetään alkuperäisen lukujärjestyksen mukaiseen päivämäärä ja kellonaikaan, mutta luokkaopetuksen sijasta luennot pidetään ja tehtäviä tehdään Zoomin välityksellä.
KANNATTAVUUSLASKENTA JA BUDJETIT:
Lähiopetustunneilla tehdään alkavan yrityksen liiketoimintasuunnitelman laskelmat käyttäen esimerkkinä case –tehtävää ja muita laskentaesimerkkejä, jotka harjaannuttavat opiskelijaa laatimaan laskelmia ja soveltamaan oppimaansa oman yrityksensä liiketoimintasuunnitelman laskelmien teossa.
TALOUS- JA RAHOITUSMATEMATIIKKA:
Opintojakson toteutus toteutetaan lähi-opetuksena, jota tukee verkossa esitettävä materiaali.
Poikkeusoloista johtuen opintojakso tullaan syksyllä 2020 järjestämään kokonaisuudessaan verkko-opetuksena. Opetus järjestetään alkuperäisen lukujärjestyksen mukaiseen päivämäärä ja kellonaikaan, mutta luokkaopetuksen sijasta luennot pidetään ja tehtäviä tehdään Zoomin välityksellä.
KANNATTAVUUSLASKENTA JA BUDJETIT:
Arviointi perustuu yksilö- tai ryhmätyönä tehtäviin liiketoimintasuunnitelmien laskelmiin tai vastaaviin tehtäviin.
TALOUS- JA RAHOITUSMATEMATIIKKA:
Rahoitusmatematiikan osion arviointi perustuu opiskelijan tiedollisen ja taidollisen osaamisen arviointiin. Arviointi tehdään yksilöarviointina.
Arviointiperusteet: Loppukoe + oppimistehtävä
Kokeen pistemäärä 0-30 p Hyväksytty arviointi = vähintään 12 p + oppimistehtävä
Suomi
01.08.2020 - 31.12.2020
04.05.2020 - 15.09.2020
20 - 42
Paula Ahtiainen, Barkat Bhayo
Edeltävä osaaminen:
TALOUS- JA RAHOITUSMATEMATIIKKA:
Liiketalouden matematiikan perusteet
Liiketoiminta (LAB)
Liiketalouden koulutus
Lahden kampus
5 op
1-5
Kannattava yritys 5 op vastaa 135 h opiskelijan osallistumista lähiopetukseen ja itsenäiseen työskentelyyn.
Opintojakso jakaantuu kahteen osaan:
KANNATTAVUUSLASKENTA JA BUDJETIT (2 op):
Opiskelija perehtyy yrittäjyyteen ja saa valmiudet liiketoiminnan kannattavuuden arviointiin. Näin luodaan edellytykset sille, että opiskelija kykenee pohtimaan yrittäjyyttä vaihtoehtona palkkatyölle. Opiskeltavat laskelmat:
- alkavan yrityksen investointi- ja käyttöpääoman tarvelaskelmat
- myyntikatetarvelaskelma ja myyntibudjetit
- kolmen ensimmäisen vuoden tulosbudjetit
- yrityksen toimintaa kuvaavat tunnusluvut
TALOUS- JA RAHOITUSMATEMATIIKKA (3 op):
- Indeksit
- Yksinkertainen korkolasku
- Koronkorko
- Jaksolliset suoritukset
- Rahoituslaskelmat
Ei saavuta osaamistavoitteita
KANNATTAVUUSLASKENTA JA BUDJETIT:
Palautetut tehtävät antavat tyydyttävät tiedot vaadittavista budjeteista ja toiminnan kannattavuudesta
TALOUS- JA RAHOITUSMATEMATIIKKA:
Osaa ratkaista tärkeimpiä rahoitusmatematiikan laskelmia
KANNATTAVUUSLASKENTA JA BUDJETIT:
Palautetut tehtävät antavat hyvät tiedot vaadittavista budjeteista ja toiminnan kannattavuudesta
TALOUS- JA RAHOITUSMATEMATIIKKA:
Osaa ratkaista rahoitusmatematiikan laskelmia sekä soveltaa osaamistaan käytännön tilanteisiin tärkeimpien aihealueiden osalta
KANNATTAVUUSLASKENTA JA BUDJETIT:
Palautetut tehtävät antavat erinomaiset tiedot vaadittavista budjeteista ja toiminnan kannattavuudesta
TALOUS- JA RAHOITUSMATEMATIIKKA:
Osaa ratkaista laajasti rahoitusmatematiikan laskelmia sekä soveltaa asiantuntevasti osaamistaan käytännön tilanteisiin perustellen
Lähiopetus
Suomi
01.01.2021 - 31.05.2021
16.11.2020 - 10.01.2021
Paula Ahtiainen
Liiketoiminta (LAB)
Liiketalouden koulutus
Lahden kampus
1-5
Lähiopetus
Suomi
01.01.2021 - 31.05.2021
16.11.2020 - 10.01.2021
Markku Järvinen, Paula Ahtiainen
Liiketoiminta (LAB)
Liiketalouden koulutus
Lahden kampus
1-5
Lähiopetus
Suomi
01.01.2021 - 31.05.2021
16.11.2020 - 10.01.2021
Markku Järvinen, Paula Ahtiainen
Liiketoiminta (LAB)
Liiketalouden koulutus
Lahden kampus
1-5
Lähiopetus
Luentomateriaali. Kansainvälisen verotuksen käsikirja (Verottajan julkasu). Muu aineisto ilmoitetaan opintojakson alussa.
Luento- ja verokko-opetusta.
Hyväksytysti suoritettu kirjallinen tentti, hyväksytysti palautetut harjoitustehtävät.
Suomi
04.01.2021 - 31.05.2021
16.11.2020 - 10.01.2021
Jarmo Kemppinen
Henkilöverotus suoritettuna.
Liiketoiminta (LAB)
Liiketalouden koulutus
Lappeenrannan kampus
1-5
Kansainvälisen henkilöverotuksessa perehdytään muualta kuin Suomesta saadun tulonverotukseen samoin kuin Suomessa työskentelevän ulkomaalaisen Suomessa tapahtuvaan verotukseen. Tutustutaan verosopimuksiin ja niidenmerkitykseen ja soveltamiseen. Vieraileva luennoitsija verohallinnosta.
Opiskelija tunnistaa kansainvälisen verotuksen perusteet, verosopimukset ja niiden merkitykseen.
Taidot: Opiskelija osaa kansainvälisissä tilanteissa laskea verovelvollisen verotettavan tulon eri menetelmiä käyttäen ja tunnistaa mekaanikko- ja kuudenkuukauden sääntöjen määritelmät. Opiskelija löytää keskeiset verottajan ohjeet ja osaa tulkita niiden keskeistä sisältöä.
Opiskelija kykenee selittämään kansainvälisen verotuksen perusteet, verosopimukset ja niiden merkitykseen.
Taidot: Opiskelija osaa kansainvälisissä tilanteissa laskea hyvin verovelvollisen verotettavan tulon eri menetelmiä käyttäen ja tuntee mekaanikko- ja kuudenkuukauden sääntöjen määritelmät. Opiskelija löytää keskeiset verottajan ohjeet ja osaa tulkita niitä.
Opiskelija tuntee verotuksen kansainvälisen verotuksen perusteet, verokannat, vähennysjärjestelmän ja verovelvolliseksi hakeutumiseen liittyvän menettelyn.
Taidot: Opiskelija osaa laskea taidokkaasti kansainvälisissä tilanteissa verovelvollisen verotettavan tulon eri menetelmiä käyttäen ja tuntee hyvin mekaanikko- ja kuudenkuukauden sääntöjen määritelmät. Opiskelija löytää keskeiset verottajan ohjeet ja osaa tulkita niitä hyvin.
Lähiopetus
Soile Tomperi: Kehittyvä kirjanpitotaito ja harjoituskirja (uusin painos), IFRS® -standardit
1.1.2018 voimassa olevat vaatimukset, Haaramo Virpi: Pörssiyhtiön tilinpäätös.Luennot harjoitukset, muu jaettu materiaali.
Opintojakson arviointi koostuu tentistä sekä ryhmätyöstä.
Ryhmätyön osuus arvioinnista on 20%
Teoeriatentin osuus 80%
Suomi
01.03.2021 - 10.05.2021
16.11.2020 - 10.01.2021
Teija Launiainen
Laskentatoimen suuntautumisvaihtoehtoon kuuluvat pakolliset opinnot.
Tai vastaavat tiedot ja taidot.
Liiketoiminta (LAB)
Liiketalouden koulutus
Lappeenrannan kampus
1-5
Opintojakson tentti (3h) on viikolla 18 lukujärjestyksen mukaan.
Uusinnat ovat sykyllä 2021
Kampus
Opintojakson laajuus on 2 opintopistettä, joka vastaa 54 tuntia opiskelijan työtä.
Opintojaksosta järjetetään 24 lähituntia sekä 3 tunnin tentti.
Kansainväliset tilinpäätösnormit, IFRS organisaatio, standardien laatimisprosessi, keskeiset standardit
Opiskelija ei ole osallistunut ryhmätyöskentelyyn eikä ole saanut hyväksyttyä suoritusta tentistä.
Opiskelija tunnistaa keskeiset standardit ja tietää niiden sisällön sekä erot FAS-tilinpäätökseen. Opiskelija on osallistunut ryhmätyöskentelyyn.
Opiskelijaa tunnistaa keskeiset standardit ja osaa soveltaa niitä laskuharjoituksissa. Opiskelija tietää IFRS-tilinpäätöksen keskeiset erot FAS-tilinpäätökseen. Opiskelija on osallistunut aktiivisesti ryhmätyöskentelyyn.
Opiskelijaa tunnistaa keskeiset standardit ja osaa soveltaa niitä laskuharjoituksissa sekä tehdä johtopäätöksiä. Opiskelija tietää IFRS-tilinpäätöksen keskeiset erot FAS-tilinpäätökseen. Opiskelija on osallistunut aktiivisesti ryhmätyöskentelyyn ja esittänyt omia mielipiteitään ja havaintojaan.
Lähiopetus
Soile Tomperi: Kehittyvä kirjanpitotaito ja Harjoituskirja (uusin painos), KILA:n yleisohjeet ja lausunnot
Luennot, harjoitukset, ryhmätehtävät (kirjallinen osuus ja esitys), tentti
Tentti ja ryhmätehtävä
Suomi
26.10.2020 - 18.12.2020
01.08.2020 - 15.09.2020
Teija Launiainen
Edeltävä osaaminen: Kirjanpidon perusteet, Kirjanpito ja tuloslaskenta tai vastaavat tiedot.
Liiketoiminta (LAB)
Liiketalouden koulutus
Lappeenrannan kampus
1-5
Opintojakson ensimmäinen tentti järjestetään viikolla 51
1. Uusinta 12.2.2021
2. Uusinta 15.4.2021
Authentic
Opintojakso on laajuudeltaan kolme opintopistettä, mikä vastaa 80 opiskelijan työtä.
Lähitunteina luennoidaan 34 tuntia
Tentti 3 tuntia.
Itsenäiset harjoitustehtävät, ryhmätyö ja tenttiin valmistauminen 43 tuntia.
Kasvattaa opiskelijan valmiuksia hoitaa pienen kirjanpitovelvollisen kirjanpito tilikaudella ottaen huomioon jaksotus- ja arvostuskysymykset sekä rahoitusjärjestelyt.
Hylätty opintojakson tentti
Opiskelija tietää mitä tarkoittaa Hyvä kirjanpitotapa. Opiskelilja osaa etsiä tietoa eri lähteistä sekä osaa soveltaa niitä. Opiskelija tunnistaa Pysyvien ja Vaihtuvien vastaavien arvostamiseen ja jaksottamiseen liittyvät pääasiat kuten tuloutusmenetelmät ja poistojen käsittelyn. Opiskelija osaa käsitellä erilaisia rahoitukseen liittyviä kirjauksia.
Opiskelija tietää mitä tarkoittaa Hyvä kirjanpitotapa. Opiskelilja osaa etsiä tietoa eri lähteistä sekä osaa soveltaa niitä. Opiskelija tunnistaa Pysyvien ja Vaihtuvien vastaavien arvostamiseen ja jaksottamiseen liittyvät pääasiat kuten tuloutusmenetelmät ja poistojen käsittelyn sekä jälleenhankintavarauksen käytön kirjanpidossa. Opikselija osaa käsitellä erilaisia rahoitukseen liittyviä kirjauksia sekä tunnistaa niiden merkityksen tilinpäätöksessä.
Opiskelija tietää mitä tarkoittaa Hyvä kirjanpitotapa. Opiskelilja osaa etsiä tietoa eri lähteistä sekä osaa soveltaa niitä. Opiskelija tunnistaa Pysyvien ja Vaihtuvien vastaavien arvostamiseen ja jaksottamiseen liittyvät pääasiat kuten tuloutusmenetelmät ja poistojen käsittelyn sekä jälleenhankintavarauksen käytön kirjanpidossa. Opiskelija tietää laskennallisten verovelkojen merkityksen tilinpäätöksessä. Opikselija osaa käsitellä erilaisia rahoitukseen liittyviä kirjauksia sekä tunnistaa niiden merkityksen tilinpäätöksessä. Opiskelija osaa käsitellä erilaisia rahoitusinstrumentteja kirjanpidossa ja tilinpäätöksessä.
Lähiopetus
Suomi
01.01.2021 - 31.05.2021
16.11.2020 - 10.01.2021
Tarja Muikku
Liiketoiminta (LAB)
Liiketalouden koulutus
Lappeenrannan kampus
1-5
Lähiopetus
Suomi
01.01.2021 - 31.05.2021
16.11.2020 - 10.01.2021
Teija Launiainen
Liiketoiminta (LAB)
Liiketalouden koulutus
Lappeenrannan kampus
1-5
Lähiopetus
Soile Tomperi, Käytännön kirjanpitotaito ja harjoituskirja (uusin painos)
Luennot, harjoitukset, itsenäinen, ryhmässä tehtävä harjoitustyöt. Harjoitustöiden tavoitteena, että opiskelija osaa käyttää sujuvasti taloushallinnon ohjelmaa ja osaa analysoida työelämässä tarvittavia osaamistarpeita.
Päivitys ohjeisiin 20.8.2020
Opintojakso järjestetään lähitunteina. Lähituntien määrä on alustavasti 4 h/vko. Viikoilla 36 ja 37 tunnit pidetään kahdessa ryhmässä atk-luokissa. Opintojakson moodlealustalle tulee ajanvarausvalinta, jossa opiskelija valitsee itselleen ryhmän. Moodlealustalla on myös valmistautumisohjeet.
Hyväksytysti suoritettu tentti ja harjoitustyö
Tentin osuus arvioinnista on 60%. Tentissä on sekä teoriakysymyksiä että tehtäviä. Kummastakin osiosta on saatava vähintään 50% pisteistä.
Harjoitustyö 40%.
Molemmista saatava vähintään 1.
Suomi
01.09.2020 - 18.12.2020
01.08.2020 - 15.09.2020
Teija Launiainen
Kirjanpidon perusteet.
Opintojakso aloitetaan viikolla 36 siten. Tunnit pidetään lukujärjestyksen mukaan atk-luokissa kahdessa eri ryhmässä. Molemmille ryhmille 4h. (Seuraa lukujärjestysten päivityksiä). Opintojakson moodlealustalle tulee ajanvarausosa, jossa opiskelija varaa itselleen paikan sopivaan ryhmään. Molemmissa ryhmissä on 15 paikkaa.
Tunnille tultaessa on oltava tehtynyt kurssialustalla oleva valmistautumistehtävä. Kurssille ilmoittautunueet hyväksytään ensimmäisen kerran 29.8. jonka jälkeen opiskelijalla näkyy opintojakson moodlekurssi.
Liiketoiminta (LAB)
Liiketalouden koulutus
Lappeenrannan kampus
1-5
Opintojakson tentti järjestetään viikolla 44
1. Uusinta 11.12.2020
2.Uusinta 12.2.2021
Authentic
Opintojakso on laajuudeltaan kolme opintopistettä, mikä vastaa 80 tuntia opiskelijan työtä.
Lähitunteina luennoidaan 34 tuntia.
Tentti 3 tuntia.
Harjoitukset ja valmistautuminen 43 tuntia.
Opiskelija tietää liiketapahtumien vaikutuksen yrityksen tuloksen muodostumisessa ja osaa laatia tuloslaskelman ja taseen. Opiskelija osaa valmistautua tilinpäätöksen laatimiseen huomioimalla yleisimmät jaksotukset. Opiskelija osaa huomioida eri yritysmuotojen erityispiirteet.
Hylätty tentti ja/tai harjoitustyö
Opiskelija tietää liiketapahtumien vaikutuksen yrityksen tuloksen muodostumisessa. Hän osaa laatia tuloslaskelman ja taseen
Hyvä 3
Opiskelija osaa tehdä tilinpäätökseen liittyvät perusjakostukset. Hän tietää eri yritysmuotojen erityiskysymykset.
Opiskelija osaa valmistautua tilinpäätöksen laatimiseen huomioimalla yleisimmät jaksotukset. Hän osaa huomioida eri yritysmuotojen erityiskysymykset.
Lähiopetus
Soile Tomperi: Kehittyvä kirjanpitotaito ja harjoituskirja, KILA:n ohje konsernitilinpäätöksen laatimisesta 7.11.2006, erikseen ilmoitettavat artikkelit, luennot
Opetus toteutetaan lähiopetuksena lukujärjestyksen mukaan.
Käytetyt opetusmenetelmät: luennot, harjoitukset
Opintojaksopalaute kerätään opintojakson päätyttyä.
Hyväksytysti suoritettu tentti.
Suomi
01.09.2020 - 31.10.2020
01.08.2020 - 15.09.2020
0 - 30
Teija Launiainen
Edeltävät opinnot:
Toisen opintovuoden ulkoisen laskentatoimen pakolliset opinnot tai vastaavat tiedot.
Liiketoiminta (LAB)
Liiketalouden koulutus
Lappeenrannan kampus
1-5
Opintojakson ensimmäinen tentti on kurssin päätyttyä lukujärjestyksen mukaan.
1. uusinta on 11.12.2020
2. Uusinta on 12.2.2021
Authentic
Opintojakso on laajuudeltaan 3 opintopistettä, mikä vastaa 80 opiskelijan työtä.
Luennot 34 tuntia
Itsenäiset harjoitukset ja tenttiin valmistautuminen 43 tuntia.
Tentti 3 tuntia.
Opiskelija tuntee konsernikäsitteen, konsernitilinpäätöksen laadintavelvollisuuden ja laadintaperiaatteet, osaa eliminointitekniikan, osaa laatia konsernitilinpäätöksen ja rahoituslaskelman; opiskelija tuntee kansainvälisen tilinpäätöksen ja sen erot kansalliseen tilinpäätöskäytäntöön.
Hylätty opintojakson tentti.
Opiskelija osaa konsernitilinpäätökseen liittyvät peruseliminoinnit sekä osaa laatia konsernitilinpäätöksen eliminointien jälkeen. Opiskelija tuntee konsernikäsitteen sekä osaa määritellä konserniin kuuluvat yritykset.
Opiskelija osaa konserniin liittyvät käsitteet ja velvoitteet. Hän osaa tehdä konsernitilinpäätökseen liittyvät eliminoinnit ja laatia tilinpäätöksen.
Opiskelija hallitsee konserniin liittyvät käsitteet ja velvoitteet. Hän osaa virheettömästi tehdä konsernitilinpäätökseen liittyvät eliminoinnit ja laatia tilinpäätöksen.
Lähiopetus
Kurssin alussa ilmoitettava materiaali ja kirjallisuus.
Luentoja, harjoituksia tunnilla ja verkossa. Luento-opetus tapahtuu poikkeuksellisesti etäopetuksena verkon välityksellä. Kurssin moodlealustalla on linkki kunkin viikon luentoihin.
Suomi
26.10.2020 - 18.12.2020
01.08.2020 - 15.09.2020
15 - 60
Jarmo Kemppinen
Hallinto-oikeus suoritettu.
Liiketoiminta (LAB)
Liiketalouden koulutus
Lappeenrannan kampus
1-5
Mahdollinen vieralu kunnalliseen organisaatioon.
Arviointi oppimispäiväkirjana. Ensimmäinen uusinta 15.1.2021. Toinen uusinta 12.2.2021.
Luokassa. Erikseen ilmoitettavalla viikolla ATK-luokka, jossa tehdään yhteiset harjoitustyöt.
Kurssi on 2.00 op, 53 h.
Kurssilla tutustutaan kunnan itsehallinnon perusteisiin, kunnan keskeisiin tehtäviin ja kunnallisen luottamushenkilöjärjestelmän perusteisiin. Opiskelijat tuntevat myös kunnallisen päätöksenteon, johtamisen ja viranomaistoiminnan ja kunnallistalouden sääntelyn yleiset periaatteet.
Hylätty 0.
Arvosana 1
Opiskelijalla on peruskäsitys kunnan itsehallinnon perusteista, kunnan keskeisistä tehtävistä ja kunnallisesta luottamushenkilöjärjestelmästä.
Taidot: Opiskelija osaa laatia kunnallisia hallintoasiakirjan ja tuntee sille asetetut vaatimukset.
Arvosana 3
Opiskelija kykenee selittämään kunnan itsehallinnon perusteet, kunnan keskeiset tehtävät ja kunnallisen luottamushenkilöjärjestelmän merkittävimmät perusteet. Hän on tuntee myös kunnallisen päätöksenteon, sääntelyn yleiset periaatteet.
Taidot: Opiskelija osaa laatia hyvin kunnallisia hallintoasiakirjan ja tuntee sille asetetut vaatimukset.
Arvosana 5
Opiskelijalla on selkeä käsitys ja kyky hahmottaa, tulkita ja arvioida kuntien itsehallinnon perusteita ja kunnan keskeisiä tehtäviä ja kunnallisen luottamushenkilöjärjestelmää. Hän tuntee myös kunnallisen päätöksenteon, johtamisen, viranomaistoiminnan ja kunnallistalouden sääntelyn yleiset periaatteet.
Taidot: Opiskelija kykenee taidokkaasti laatimaan kunnallisia hallintoasiakirjan ja tuntee sille asetetut vaatimukset.
Lähiopetus
Suomi
01.01.2021 - 31.05.2021
16.11.2020 - 10.01.2021
Anniina Vänskä
Liiketoiminta (LAB)
Liiketalouden koulutus
Lappeenrannan kampus
1-5
Lähiopetus
Moodlesta löytyvät tiedot vaadituista oppimateriaaleista.
Tuettua etäopiskelua.
Suomi
01.09.2020 - 18.12.2020
01.08.2020 - 15.09.2020
5 - 35
Heikki Sintonen
Liiketoiminta (LAB)
Liiketalouden koulutus
Lappeenrannan kampus
1-5
Kurssitentti luentojen loppuvaiheessa (sovitaan erikseen)
Uusinnat määriteltyinä rästitenttipäivinä
Moodle
Itsenäistä opiskelua yhteensä noin 108 tuntia
Kustannuslaskennan käsitteitä ja - prosessi; perinteisen kustannuslaskennan menetelmät.
Opiskelija tuntee keskeiset kustannuslaskennan käsitteet ja osaa yksittäisiä kustannuslaskennan menetelmiä.
Opiskelija tuntee keskeiset kustannuslaskennan käsitteet, ymmärtää niiden käyttötarkoituksen ja hallitsee keskeiset asiat kustannuslaskennasta.
piskelija tuntee keskeiset kustannuslaskennan käsitteet, ymmärtää niiden käyttötarkoituksen ja hallitsee keskeiset asiat kustannuslaskennasta. Lisäksi osaa soveltaa eri menetelmiä käytännön tilanteisiin.
Lähiopetus
Suomi
01.01.2021 - 31.05.2021
16.11.2020 - 10.01.2021
Heikki Sintonen
Liiketoiminta (LAB)
Liiketalouden koulutus
Lappeenrannan kampus
1-5
67% Lähiopetus, 33% Etäopetus
Suojanen, Savolainen, Korte, Vanhanen: Lakiopas (2015), luvut 5 ja 9
Opettajan Moodlessa jakama materiaali
Lähiopetus tai korvaavat tuntiharjoitukset.
Essee ja arvioitavat oppimistehtävät muodostavat arvosanan kurssista.
Hyväksytysti suoritetut harjoitustyöt ja tuntitehtävät. Arvosana muodostuu arvioitavista esseestä sekä oppimistehtävistä.
Kurssin arviointi:
- Oppimistehtävät 80%
- Essee opettajan kanssa sovittavasta aiheesta 20%
Suomi
01.09.2020 - 09.10.2020
01.08.2020 - 15.09.2020
20 - 40
Kari Hämeenaho
Sopimusoikeus - kurssi.
Liiketoiminta (LAB)
Liiketalouden koulutus
Lappeenrannan kampus
1 op
1-5
Kurssia ei ole mahdollista suorittaa pelkästään etänä. Poikkeavaista järjestelyistä tulee sopia opettajan kanssa erikseen.
Kurssille pyritään saamaan ulkopuoliset luennoitsijat käsittelemään sopimusoikeuden käytännön kysymyksiä sekä asunto-/kiinteistökaupan tilanteita.
Ei tenttiä. Arvosana muodostuu arvioitavista tehtävistä, jotka tule palauttaa viikolla 42.
Mikäli tehtäviä ei palauteta määräaikaan mennessä hyväksytysti, suorittaa opiskelija tentin, jonka perusteella arvosana määräytyy koko kurssin arvosana. Ensimmäinen uusinta 12.11.2020 (laitetentti) toinen uusinta 11.12.2020
Lähiopetus, Moodel, arvioitavien oppimistehtävien omatoiminen tekeminen.
3.00 op, 80 h
Opintojaksolla käsitellään erilaiset sopimusosapuolia, heidän vastuita ja velvollisuuksia sekä oikeuksia. Kurssilla opetetaan asunto- ja kiinteistökauppa, kauppaedustus, liiketoiminta-, komissio-, konsultti-, osakas-, lisenssi-, sponsori-, jälleenmyynti- ja vakuutussopimus sekä franchising sopimukset sekä käsitellään aiheeseen liittyvä lainsäädäntö.
Opiskelijalla on peruskäsitys yritystoiminnan sopimuksista ja niihin liittyvien sopimusriskien tunnistamisen ja hallinnan
Opiskelija osaa laatia osaamissisällön mukaisia yksinkertaisia sopimuksia, joissa yleisimmät sopimuksiin liittyvät riskit on otettu huomioon. Opiskelija löytää lukemistaan sopimuksista keskeisimmät ongelmakohdat.
Opiskelijalla on hyvä perusvalmius ja kyky hahmottaa sekä arvioida erilaisten sopimustyyppien merkitystä yritystoiminnassa ja erityisesti niihin liittyvien riskien osalta.
Opiskelija osaa laatia osaamissisällön mukaisia jäsenneltyjä sopimuksia, joissa keskeiset sopimusriskit on otettu huomioon. Opiskelija osaa analysoida sopimuksia ja niiden merkitystä sopijapuolten kannalta sekä soveltaa sopimusoikeuden keskeisiä periaatteita eri sopimustyyppeihin.
Opiskelijalla on selkeä käsitys ja kyky hahmottaa, tulkita ja arvioida yritystoiminnan sopimuskokonaisuuksia. Opiskelijalla on hyvä käsitys sopimusoikeudellisista riskeistä ja niiden hallitsemisesta
Opiskelija osaa laatia osaamissisällön mukaisia jäsenneltyjä sopimuksia, joissa sopimusriskit on otettu kattavasti huomioon. Opiskelija osaa itsenäisesti analysoida ja tulkita sopimuksia soveltaen sopimuslainsäädäntöä ja sopimusooikeudellisia periaatteita.
Lähiopetus
Suomi
03.03.2021 - 13.05.2021
16.11.2020 - 10.01.2021
Minna Ikävalko
Liiketoiminta (LAB)
Liiketalouden koulutus
Lappeenrannan kampus
1-5
Lähiopetus
Oppimateriaali kerrotaan ensimmäisellä luennolla.
EDIT 18.8.2020
Opetus tapahtuu etänä (verkkototeutus).
Luennot verkossa. Harjoitustyö. Kirjallinen verkkotentti.
Harjoitustyö arvioidaan hyväksytty / hylätty.
Kirjallinen tentti arvioidaan arvosanoilla 0-5
Tenttiarvosana on opintojakson loppuarvosana.
Suomi
01.09.2020 - 16.10.2020
01.08.2020 - 15.09.2020
15 - 65
Minna Ikävalko
Liiketoiminta (LAB)
Liiketalouden koulutus
Lappeenrannan kampus
1-5
Opintojaksolla järjestetään kolme tenttimahdollisuutta. Ensimmäinen on opintojakson lopussa, merkitty lukujärjestykseen. Kaksi muuta ovat uusintatenttejä, jotka järjestetään 11.12.2020 ja 12.2.2021
EDIT 18.8.2020
Ensimmäinen tentti on verkkotentti 13.10.2020 klo 10.15-12 Lisätietoa annetaan luennoilla. Uusintatentit järjestetään joko kampuksella tai verkossa.
EDIT 18.8.2020
Opintojakso järjestetään verkko-opetuksena.
EDIT 18.8.2020
Verkkoluennot 9 h
Harjoitustyö 20 h
Itsenäinen opiskelu ja tenttiin valmistautuminen 25 h
Tieteellinen ajattelu. Tieteen vaatimukset. Teorian ja tutkimuksen käsitteet. Tutkimuspolku. Erilaiset laadulliset tutkimusmenetelmät (mm. case-tutkimus, diskurssianalyysi, narratiivianalyysi, grounded theory). Aineiston (teoreettinen ja empiirinen) hankinta. Aineiston analyysi. Tutkimusraportin sisältö. Harjoitustyö.
Hylätty arvosana annetaan silloin, kun opiskelija ei ole saavuttanut opintojakson osaamistavoitteita.
Opiskelija ymmärtää ja tunnistaa tutkimusprosessin vaiheet. Opiskelija tunnistaa eri tutkimusmenetelmiä ja ymmärtää kuinka teoreettista ja empiiristä aineistoa kerätään.
Opiskelija ymmärtää ja osaa selittää tutkimusprosessin eri vaiheet. Opiskelija ymmärtää ja osaa selittää eri laadulliset tutkimusmenetelmät ja niiden käytettävyyden. Opiskelija osaa kerätä teoreettista ja empiiristä tutkimusaineistoa. Opiskelija osaa tuottaa tutkimusraportin.
Opiskelija osa analysoida tutkimusprosessin eri vaiheita. Hän pystyy keräämään ja tulkitsemaan teoreettista ja empiirista aineistoa ja osaa soveltaa sitä tutkimuskohteisiin, eri menetelmiä käyttäen. Opiskelija osaa kirjoittaa syvällisen tutkimusraportin.
Lähiopetus
Opiskelumateriaalit ilmoitetaan moodlessa
Tuettua itseopiskelua.
Suomi
01.09.2020 - 19.10.2020
01.08.2020 - 15.09.2020
10 - 100
Heikki Sintonen
Liiketoiminta (LAB)
Liiketalouden koulutus
Lappeenrannan kampus
1-5
Kurssitentti jakson loppuvaiheessa (sovitaan erikseen).
Uusinnat määriteltyinä rästitenttipäivinä.
Moodle
Itsenäistä opiskelua yhteensä 54 tuntia
Laskentatoimen peruskäsitteet ja yrityksen taloushallinto. Kannattavuusajattelu ja yrityksen tilinpäätöslaskelmien sisältämä informaatio.
Opiskelija tuntee keskeiset laskentatoimen peruskäsitteet ja osaa laatia yksinkertaisia kannattavuuslaskelmia.
Opiskelija tuntee keskeiset laskentatoimen peruskäsitteet ja osaa laatia yksinkertaisia kannattavuuslaskelmia. Ymmärtää laskelmien käyttötarkoituksen
Opiskelija tuntee keskeiset laskentatoimen peruskäsitteet ja osaa laatia yksinkertaisia kannattavuuslaskelmia. Ymmärtää laskelmien käyttötarkoituksen.
Lisäksi osaa soveltaa erilaisia laskelmia käytännön tilanteisiin.
Lähiopetus
Suomi
01.01.2021 - 31.05.2021
16.11.2020 - 10.01.2021
Marianne Viinikainen
Liiketoiminta (LAB)
Liiketalouden koulutus
Lappeenrannan kampus
1-5
Etäopetus
Verkkototeutuksessa jaettavan materiaalin pedagogiset perustelut poistuvat, joten kurssin materiaali on tarjolla vain Moodlessa.
Jos tarjottu materiaali ei tunnu sopivan omiin opiskelumenetelmiin, opiskelun tukena voi käyttää esim kirjaa Saaranen, Kolttola, Pösö: Liike-elämän matematiikka. Pelkkää kirjaan pohjautuvaa opiskelua ei suositella, sillä asioiden esittämistapa ja kytkeytyminen tosielämään eroavat.
Moodlen lisäksi käytetään Teamsin ja tukena on WhatsApp-ryhmä.
***************************************************************************************************************
HUOM. Kurssin TOTEUTUSTAPA tarkennetaan myöhemmin syksyn edetessä. (päiv. 19.8.2020)
***************************************************************************************************************
Päivitys 10/20: Pitkään kirjoitettu päivitys jäi sivuston jumittumisen takia päivittymättä. --> Osa päivitetyistä teksteistä on saattanut jäädä uudelleen kirjoittamisessa pois.
***************************************************************************************************************
?
Lukuvuonna 2020-2021 Liike-elämän matematiikka järjestetään poikkeuksellisesti marraskuusta maaliskuuhun kestävänä toteutuksena.
Korona-aikana altistusriskiä pienennetään, eikä fyysistä läsnäolopakkoa ole. Huomioi, että Moodlessa osioita, jotka on pakko suorittaa eteenpäin pääsemiseksi. Ymmärrä, että näillä on vaikutus myös tenttimoodiin pääsemisessä.
Aiemmat luento-osuudet on jaettu niin, että aktivointiosuudet on siirretty Moodleen ennalta tehtäviksi, aiheeseen virittäviksi harjoitteiksi ja Teams-tapaamisiksi. Teams tarjotaan, ettei opiskelija jäisi pelkästään kirjalliseen muotoon siirrettyjen materiaalien omaksumisen varaan. Kussakin Teams-osiossa avataan aiheen taustoja ja käydään läpi vaihe vaiheelta yhteisiä esimerkkejä. Kurssi on mahdollista suorittaa ilman osallistumisia Teams-tapaamisiin, mutta osallistuminen on suositeltavaa.
Aiemmat laskuharjoitukset on muutettu Teams-aktiviteeteiksi (mm. H5P, valinnat, tentit) sekä pdf-tiedostoiksi vinkein ja vastauksin. Aikasidonnaisuuden poistamiseksi laskuharjoitusten tueksi on tarjolla WhatsApp-ryhmä.
Muutamien vuosien ajan kurssin isojen aihealueiden jälkeen on ollut auditoriossa toteutettu tenttihenkinen näyttö, joka on tarjonnut autenttisen ja ajantasaisen tuloksen opiskelijan senhetkisestä osaamistasosta. Näytöt ovat keränneet paljon positiivista opiskelijapalautetta. Näyttöjen toteutusmahdollisuudet kurssilla 2020-2021: a) tehtävät Moodlessa ja ratkaisujen yhteinen purkutilaisuus b) tehtävät Moodlessa ja kirjallisin palauttein c) ei näyttöjä. Kohtaan c voidaan päätyä esim. tilanteessa, jossa Moodlen aktiivisuusraportti osoittaisi, että suurin osa opiskelijoista ei ole opiskellut Moodlessa. Tällöin lisäpalveluiden tarjoaminen on turhaa.
Tenttien (välitentti 1 ja 2 tai ne korvaava kurssitentti, uusintatentit) käytännöt tarkastellaan lähempänä tenttiaikaa. Vaihtoehtoina verkkotentti tai perinteinen paperitentti.
Muutamien vuosien ajan osa kurssin aiheista on siirretty vapaaehtoiseen opiskeluun. Tällä on haluttu mahdollistaa aika ja kapasiteetti kurssin tärkeimpien osioiden opiskeluun kaikille. Niille, joilla kykyä on ollut, lisäaiheet on tarjottu itseopiskeluna verkossa. Lisäaiheet ovat olleet niitä, joita kaikki opiskelijat eivät välttämättä tarvitse ns. erikoistapauksia. Mitä luultavimmin näillä vapaaehtoisilla aiheilla on toteutuksessa 2020–2021 mahdollisuus kerätä lisäpisteitä.
Liike-elämän matematiikka on pitkä ja laaja kurssi, joka edellyttää jatkuvaa / kurssin kaikkien aiheiden opiskelua. Hylätty kurssisuoritus perustuu lähes aina liian vähäiseen opiskeluun. Usein ongelmat painottuvat kurssin jälkimmäiselle puoliskolle.
************************
Vanhaa, mutta sisältönä tärkeää:
Kurssilla tarjotaan mahdollisuus lähiopetukseen, jossa mm.
* aiheet selitetään esimerkein,
* avataan aiheiden taustoja ja liittymäpintoja todellisuuteen, jotta asioita olisi helpompi ymmärtää ja hyödyntää
* nostetaan esille tyypillisimpiä haastavia kohtia ja kerrotaan vinkit niistä selviytymiseen
* tuetaan ongelmanratkaisuprosessin kehittymistä
* tukea etenemiseen on tarjolla ajantasaisesti
Kurssin hyväksytysti suorittaminen edellyttää osaamista. Osaaminen edellyttää opiskelua (tämä koskee myös lähiopetukseen osallistumattomia). Opiskelun paikan ja ajan saa valita itsenäisesti, mutta helpoimmalla pääsee opiskelemalla annetun aikataulun mukaisesti.
Varsinainen arviointi suoritetaan tenteillä (2 välitenttiä tai kurssitentti). Tentistä on saatava vähintään 50 % tentin maksimipistemäärästä.
Aiempina vuosina tenttiin on liittynyt kynnystehtävä, joka oli osattava. Kynnystehtävä on luotu, jotta kurssin ja myös tulevan työelämän oleellisimman asiat tulisi opiskeltua ja osatuksi. Jos kurssilla päädyttäisiin paperitenttiin tai manuaalisesti tarkistettaviin tehtäviin, kynnystehtävä on tentin yhteydessä. Jos tentti on verkkotenttinä, kynnystehtävien aiheet voidaan a) testata erillisinä osina Moodlessa b) liittää tenttiin (epätodennäköistä) tai c) jättää opiskelijan omalle vastuulle. Pyrkimyksenä toteutus a, mutta toteutus tarkentuu.
Kynnystehtävien aiheet: muutosprosentti, alv ja yksinkertaisen korkolaskun koron muodostumisen logiikka. Älä oleta, että osaat, vaan varmista opiskelemalla, että osaat.
* Ilmoittaudu kurssille ajoissa ja ilmoittaudu oikeaan toteutukseen. Näin varmistat arvosanan ja opintopisteiden kirjautumisen kurssin lopuksi.
Suomi
19.10.2020 - 31.03.2021
01.08.2020 - 15.09.2020
Anu Nuutinen
Kurssille ei ole vaadittavia aiempia kursseja. Koska Liike-elämän matematiikka -kurssi keskittyy sovelluksiin, opiskelijoiden oletetaan hallitsevan laskentatekniikkaa. Kurssi käy liian haastavaksi, jos opiskeltavana on sekä sisällölliset että laskentatekniset asiat.
--->
Opiskelethan Matematiikan perusteet -kurssin alkusyksystä 2020 (tai aiempi Matematiikan intro), jos olet epävarma matematiikan perusasioiden hallinnasta.
Liiketoiminta (LAB)
Liiketalouden koulutus
Lappeenrannan kampus
4 op
1-5
Kurssin voi suorittaa osoittamalla aiheiden osaamisensa. Osoittaminen tapahtuu tentillä.
Koska kurssin aiheiden haastavuus voi tulla yllätyksenä, osoittamisyritystä ei kannata jättää kurssin lopussa olevaan kurssitenttiin, vaan paikalle kannattaa tulla jo ensimmäiseen välitenttiin. Kurssin näytöt ovat erinomainen paikka tulla testaamistasoaan jo ennen tenttiä.
Jos kurssin aiheet ovat opiskelijan mielestä niin hyvässä hallussa, että tentti tulee hyväksytysti suoritetuksi ilman kurssin anteja, opiskelun väliin jättämisestä pitää sopia opettajan kanssa ETUKÄTEEN.
Huomioithan, että matematiikan tekniikan hallitseminen ei riitä ja että kurssin aiheiden haastavuus ja aiempiin kouluasteisiin nähden erilaisuus saattaa tulla yllätyksenä matemaattisesti lahjakkaallekin opiskelijalle.
Kurssilla on paljon aiheita ja aikataulu on tiivis. Erillisiä työelämän kanssa yhteistyönä tehtäviä osia ei ole, mutta kurssin aiheet ovat sovelluspainotteisia. Aiheet on valittu niin, että ne sisältävät "kaikkien on pakko hallita työelämässä" -osioita sekä "liike-elämässä työskentelevien on hyvä ymmärtää" -osoita.
välitentti 1: noin kurssin puolivälissä ennen joulua
ja
välitentti 2: kurssin päättyessä
Huom. välitenttejä ei voi tutkinto-ohjesäännön mukaisesti uusia
tai
kurssitentti: kurssin päättyessä
Tarkat ajat ja paikat: katso TimeEdit
2 uusintatenttiä, joista vähintään toinen kevätlukukaudella 2021
Oppimisympäristönä on ennen kaikkea opiskelijan pää.
Oppimista tukevaa ajattelua ja harjoittelua suositellaan tehtäväksi Teams-tapaamisten yhteydessä sekä Moodlen aineistojen ja harjoitusten avulla.
Opiskelun tukena on kevään 2020 hyvän palautteen perusteella käyttöön otettava WhatsApp.
?
Omia tuloksiaan voi peilata kurssin laskennalliseen työmäärään, joka on
107 tuntia.
Jos opiskelun tekisi tasaisesti läpi 16-viikkoisen kurssin, opiskelua kertyisi n. 6 tuntia viikossa. Kurssi on siis laaja ja pitkä.
Muista, että kurssi etenee jokaisella kerralla, vaikka itse et osallistuisikaan. Asioiden opettelemiseksi ko. aika on korvattava jonain muuna aikana. Muista myös, että kurssin alun asioiden hallitseminen ei riitä koko kurssin suorittamiseen.
Tiedosta, että kurssi vaatii vaivannäköä. Toimi sen mukaisesti.
*Vaadittavaan työmäärään vaikuttavat: tavoitearvosanasi ja pohjataitosi yhdistelmä sekä opiskelutekniikkasi.
?
Kurssin alkuosan aiheita on opiskeltu myös Matematiikan Intro/ Perusteet -kurssilla. Koska edeltävä kurssi ei ole pakollinen, mutta aiheet on osattava liiketalouden näkökulmasta, aiheet käydään tiiviillä tahdilla läpi kurssin alussa. %-laskun sovelluksia -kohdasta alkaen kaikki loput aiheet ja/tai niiden näkökulma ovat uusia lähes kaikille opiskelijoille. Suluissa suunniteltu kesto viikkoina, jotta opiskelija voi halutessaan hahmottaa ajoituksia.
1) Ongelmanratkaisun periaatteet (1 vk)
ajattelu osana ongelmanratkaisua
laskujärjestys
esittämistarkkuus ja pyöristäminen
yhtälöt, ratkaisutekniikka (1. aste, verranto)
yhtälöt, itsenäinen kirjoittaminen
2) Prosenttilasku (1 vk)
määrittely ja muunnokset
3 perustapausta
muutos- ja vertailuprosentti
prosenttiyksikkö
lisäys- ja vähennyskerroin
peräkkäiset muutokset
%-laskun sovelluksina:
arvonlisäverosovellukset (1 vk)
katetuottolaskenta (1 vk)
katetuottohinnoittelu: yksi tuote, erä, alennukset ja hävikki (1 vk)
3) Indeksit (yhteensä 2 vk, lähiopetuksen paino jälkimmäisessä aiheessa)
määrittelyt, käyttö
yksinkertainen indeksisarja:
* laskeminen
* tulkinta
Valmiiden indeksien käyttäminen muun asian laskemisesi
* inflaatio
* rahan arvon muuttumisen huomioiminen
* reaalinen muutos
* indeksiehto
VÄLITENTTI 1
4) Yksinkertainen korkolasku (2 vk)
termit
korkopäivien laskeminen
korko (€)
korkokanta (i)
pienlainat
kasvanut pääoma (K)
maksuehto
5) Koronkorkolasku (3 vk)
kasvanut pääoma (useita pääomia, useita korkokantoja --> vapaaehtoinen aihe)
korkojaksojen lkm
pääoma alussa ja eriaikaiset maksuvaihtoehdot
korkokanta ja reaalinen korkokanta
+ jaksollisten suoritusten nykyarvon laskeminen --> investointilaskentamenetelmän nykyarvomenetelmä (1 vk. On mahdollista, että aihe käsitellään koronkorkolaskennan keskellä)
VÄLITENTTI II sekä KURSSITENTTI
Opiskelija on saanut alle puolet tenttien kokonaispistemäärästä ja/tai opiskelija ei ole suoritunut kynnystehtävästä/-vistä (muutosprosentti ja arvonlisäverottoman hinnan laskeminen). Opiskelijan osaamistaso ei ole riittävä, vaan vaatii lisää opiskelua yhdestä tai useammasta aiheesta.
Opiskelija on osannut pisteillä arvioiden puolet tenttitehtävistä. Osaaminen voi jakautua niin, että opiskelija a) osaa kaikista aiheista jonkin verran, b) osaa tietyt aiheet hyvin, mutta osaa aiheista ei juurilainkaan tai c) jotain siltä väliltä. Kynnystehtävä osattava.
Opiskelija on saavuttanut 70 % kurssin kokonaispistemäärästä (sis. vapaavalintaiset aiheet). Kaikkia aihealueita tulee hallita tentissä keskimääräistä paremmin tai osa aiheista pitää osata täysin. Kynnystehtävä osattava.
Opiskelija hallitsee kurssin kaiken tasoiset tehtävät tentissä. Opiskelija opiskelee myös vapaaehtoisia aiheita ja osoittaa niiden hallinnan Moodle-tentissä. Arvosana edellyttää vähintään 90 % kurssin maksimipistemäärästä. Kynnystehtävä osattava.
Etäopetus
Verkkototeutuksessa jaettavan materiaalin pedagogiset perustelut poistuvat, joten kurssin materiaali on tarjolla vain Moodlessa.
Jos tarjottu materiaali ei tunnu sopivan omiin opiskelumenetelmiin, opiskelun tukena voi käyttää esim kirjaa Saaranen, Kolttola, Pösö: Liike-elämän matematiikka. Pelkkää kirjaan pohjautuvaa opiskelua ei suositella, sillä asioiden esittämistapa ja kytkeytyminen tosielämään eroavat.
Moodlen lisäksi käytetään Teamsin ja tukena on WhatsApp-ryhmä.
***************************************************************************************************************
HUOM. Kurssin TOTEUTUSTAPA tarkennetaan myöhemmin syksyn edetessä. (päiv. 19.8.2020)
***************************************************************************************************************
Päivitys 10/20: Pitkään kirjoitettu päivitys jäi sivuston jumittumisen takia päivittymättä. --> Osa päivitetyistä teksteistä on saattanut jäädä uudelleen kirjoittamisessa pois.
***************************************************************************************************************
?
Lukuvuonna 2020-2021 Liike-elämän matematiikka järjestetään poikkeuksellisesti marraskuusta maaliskuuhun kestävänä toteutuksena.
Korona-aikana altistusriskiä pienennetään, eikä fyysistä läsnäolopakkoa ole. Huomioi, että Moodlessa osioita, jotka on pakko suorittaa eteenpäin pääsemiseksi. Ymmärrä, että näillä on vaikutus myös tenttimoodiin pääsemisessä.
Aiemmat luento-osuudet on jaettu niin, että aktivointiosuudet on siirretty Moodleen ennalta tehtäviksi, aiheeseen virittäviksi harjoitteiksi ja Teams-tapaamisiksi. Teams tarjotaan, ettei opiskelija jäisi pelkästään kirjalliseen muotoon siirrettyjen materiaalien omaksumisen varaan. Kussakin Teams-osiossa avataan aiheen taustoja ja käydään läpi vaihe vaiheelta yhteisiä esimerkkejä. Kurssi on mahdollista suorittaa ilman osallistumisia Teams-tapaamisiin, mutta osallistuminen on suositeltavaa.
Aiemmat laskuharjoitukset on muutettu Teams-aktiviteeteiksi (mm. H5P, valinnat, tentit) sekä pdf-tiedostoiksi vinkein ja vastauksin. Aikasidonnaisuuden poistamiseksi laskuharjoitusten tueksi on tarjolla WhatsApp-ryhmä.
Muutamien vuosien ajan kurssin isojen aihealueiden jälkeen on ollut auditoriossa toteutettu tenttihenkinen näyttö, joka on tarjonnut autenttisen ja ajantasaisen tuloksen opiskelijan senhetkisestä osaamistasosta. Näytöt ovat keränneet paljon positiivista opiskelijapalautetta. Näyttöjen toteutusmahdollisuudet kurssilla 2020-2021: a) tehtävät Moodlessa ja ratkaisujen yhteinen purkutilaisuus b) tehtävät Moodlessa ja kirjallisin palauttein c) ei näyttöjä. Kohtaan c voidaan päätyä esim. tilanteessa, jossa Moodlen aktiivisuusraportti osoittaisi, että suurin osa opiskelijoista ei ole opiskellut Moodlessa. Tällöin lisäpalveluiden tarjoaminen on turhaa.
Tenttien (välitentti 1 ja 2 tai ne korvaava kurssitentti, uusintatentit) käytännöt tarkastellaan lähempänä tenttiaikaa. Vaihtoehtoina verkkotentti tai perinteinen paperitentti.
Muutamien vuosien ajan osa kurssin aiheista on siirretty vapaaehtoiseen opiskeluun. Tällä on haluttu mahdollistaa aika ja kapasiteetti kurssin tärkeimpien osioiden opiskeluun kaikille. Niille, joilla kykyä on ollut, lisäaiheet on tarjottu itseopiskeluna verkossa. Lisäaiheet ovat olleet niitä, joita kaikki opiskelijat eivät välttämättä tarvitse ns. erikoistapauksia. Mitä luultavimmin näillä vapaaehtoisilla aiheilla on toteutuksessa 2020–2021 mahdollisuus kerätä lisäpisteitä.
Liike-elämän matematiikka on pitkä ja laaja kurssi, joka edellyttää jatkuvaa / kurssin kaikkien aiheiden opiskelua. Hylätty kurssisuoritus perustuu lähes aina liian vähäiseen opiskeluun. Usein ongelmat painottuvat kurssin jälkimmäiselle puoliskolle.
************************
Vanhaa, mutta sisältönä tärkeää:
Kurssilla tarjotaan mahdollisuus lähiopetukseen, jossa mm.
* aiheet selitetään esimerkein,
* avataan aiheiden taustoja ja liittymäpintoja todellisuuteen, jotta asioita olisi helpompi ymmärtää ja hyödyntää
* nostetaan esille tyypillisimpiä haastavia kohtia ja kerrotaan vinkit niistä selviytymiseen
* tuetaan ongelmanratkaisuprosessin kehittymistä
* tukea etenemiseen on tarjolla ajantasaisesti
Kurssin hyväksytysti suorittaminen edellyttää osaamista. Osaaminen edellyttää opiskelua (tämä koskee myös lähiopetukseen osallistumattomia). Opiskelun paikan ja ajan saa valita itsenäisesti, mutta helpoimmalla pääsee opiskelemalla annetun aikataulun mukaisesti.
Varsinainen arviointi suoritetaan tenteillä (2 välitenttiä tai kurssitentti). Tentistä on saatava vähintään 50 % tentin maksimipistemäärästä.
Aiempina vuosina tenttiin on liittynyt kynnystehtävä, joka oli osattava. Kynnystehtävä on luotu, jotta kurssin ja myös tulevan työelämän oleellisimman asiat tulisi opiskeltua ja osatuksi. Jos kurssilla päädyttäisiin paperitenttiin tai manuaalisesti tarkistettaviin tehtäviin, kynnystehtävä on tentin yhteydessä. Jos tentti on verkkotenttinä, kynnystehtävien aiheet voidaan a) testata erillisinä osina Moodlessa b) liittää tenttiin (epätodennäköistä) tai c) jättää opiskelijan omalle vastuulle. Pyrkimyksenä toteutus a, mutta toteutus tarkentuu.
Kynnystehtävien aiheet: muutosprosentti, alv ja yksinkertaisen korkolaskun koron muodostumisen logiikka. Älä oleta, että osaat, vaan varmista opiskelemalla, että osaat.
* Ilmoittaudu kurssille ajoissa ja ilmoittaudu oikeaan toteutukseen. Näin varmistat arvosanan ja opintopisteiden kirjautumisen kurssin lopuksi.
Suomi
19.10.2020 - 31.03.2021
01.08.2020 - 15.09.2020
Anu Nuutinen
Kurssille ei ole vaadittavia aiempia kursseja. Koska Liike-elämän matematiikka -kurssi keskittyy sovelluksiin, opiskelijoiden oletetaan hallitsevan laskentatekniikkaa. Kurssi käy liian haastavaksi, jos opiskeltavana on sekä sisällölliset että laskentatekniset asiat.
--->
Opiskelethan Matematiikan perusteet -kurssin alkusyksystä 2020 (tai aiempi Matematiikan intro), jos olet epävarma matematiikan perusasioiden hallinnasta.
Liiketoiminta (LAB)
Liiketalouden koulutus
Lappeenrannan kampus
4 op
1-5
Kurssin voi suorittaa osoittamalla aiheiden osaamisensa. Osoittaminen tapahtuu tentillä.
Koska kurssin aiheiden haastavuus voi tulla yllätyksenä, osoittamisyritystä ei kannata jättää kurssin lopussa olevaan kurssitenttiin, vaan paikalle kannattaa tulla jo ensimmäiseen välitenttiin. Kurssin näytöt ovat erinomainen paikka tulla testaamistasoaan jo ennen tenttiä.
Jos kurssin aiheet ovat opiskelijan mielestä niin hyvässä hallussa, että tentti tulee hyväksytysti suoritetuksi ilman kurssin anteja, opiskelun väliin jättämisestä pitää sopia opettajan kanssa ETUKÄTEEN.
Huomioithan, että matematiikan tekniikan hallitseminen ei riitä ja että kurssin aiheiden haastavuus ja aiempiin kouluasteisiin nähden erilaisuus saattaa tulla yllätyksenä matemaattisesti lahjakkaallekin opiskelijalle.
?
Kurssilla on paljon aiheita ja aikataulu on tiivis. Erillisiä työelämän kanssa yhteistyönä tehtäviä osia ei ole, mutta kurssin aiheet ovat sovelluspainotteisia. Aiheet on valittu niin, että ne sisältävät "kaikkien on pakko hallita työelämässä" -osioita sekä "liike-elämässä työskentelevien on hyvä ymmärtää" -osoita.
välitentti 1: noin kurssin puolivälissä ennen joulua
ja
välitentti 2: kurssin päättyessä
Huom. välitenttejä ei voi tutkinto-ohjesäännön mukaisesti uusia
tai
kurssitentti: kurssin päättyessä
Tarkat ajat ja paikat: katso TimeEdit
2 uusintatenttiä, joista vähintään toinen kevätlukukaudella 2021
Oppimisympäristönä on ennen kaikkea opiskelijan pää.
Oppimista tukevaa ajattelua ja harjoittelua suositellaan tehtäväksi Teams-tapaamisten yhteydessä sekä Moodlen aineistojen ja harjoitusten avulla.
Opiskelun tukena on kevään 2020 hyvän palautteen perusteella käyttöön otettava WhatsApp.
?
Omia tuloksiaan voi peilata kurssin laskennalliseen työmäärään, joka on
107 tuntia.
Jos opiskelun tekisi tasaisesti läpi 16-viikkoisen kurssin, opiskelua kertyisi n. 6 tuntia viikossa. Kurssi on siis laaja ja pitkä.
Muista, että kurssi etenee jokaisella kerralla, vaikka itse et osallistuisikaan. Asioiden opettelemiseksi ko. aika on korvattava jonain muuna aikana. Muista myös, että kurssin alun asioiden hallitseminen ei riitä koko kurssin suorittamiseen.
Tiedosta, että kurssi vaatii vaivannäköä. Toimi sen mukaisesti.
*Vaadittavaan työmäärään vaikuttavat: tavoitearvosanasi ja pohjataitosi yhdistelmä sekä opiskelutekniikkasi.
?
Kurssin alkuosan aiheita on opiskeltu myös Matematiikan Intro/ Perusteet -kurssilla. Koska edeltävä kurssi ei ole pakollinen, mutta aiheet on osattava liiketalouden näkökulmasta, aiheet käydään tiiviillä tahdilla läpi kurssin alussa. %-laskun sovelluksia -kohdasta alkaen kaikki loput aiheet ja/tai niiden näkökulma ovat uusia lähes kaikille opiskelijoille. Suluissa suunniteltu kesto viikkoina, jotta opiskelija voi halutessaan hahmottaa ajoituksia.
1) Ongelmanratkaisun periaatteet (1 vk)
ajattelu osana ongelmanratkaisua
laskujärjestys
esittämistarkkuus ja pyöristäminen
yhtälöt, ratkaisutekniikka (1. aste, verranto)
yhtälöt, itsenäinen kirjoittaminen
2) Prosenttilasku (1 vk)
määrittely ja muunnokset
3 perustapausta
muutos- ja vertailuprosentti
prosenttiyksikkö
lisäys- ja vähennyskerroin
peräkkäiset muutokset
%-laskun sovelluksina:
arvonlisäverosovellukset (1 vk)
katetuottolaskenta (1 vk)
katetuottohinnoittelu: yksi tuote, erä, alennukset ja hävikki (1 vk)
3) Indeksit (yhteensä 2 vk, lähiopetuksen paino jälkimmäisessä aiheessa)
määrittelyt, käyttö
yksinkertainen indeksisarja:
* laskeminen
* tulkinta
Valmiiden indeksien käyttäminen muun asian laskemisesi
* inflaatio
* rahan arvon muuttumisen huomioiminen
* reaalinen muutos
* indeksiehto
VÄLITENTTI 1
4) Yksinkertainen korkolasku (2 vk)
termit
korkopäivien laskeminen
korko (€)
korkokanta (i)
pienlainat
kasvanut pääoma (K)
maksuehto
5) Koronkorkolasku (3 vk)
kasvanut pääoma (useita pääomia, useita korkokantoja --> vapaaehtoinen aihe)
korkojaksojen lkm
pääoma alussa ja eriaikaiset maksuvaihtoehdot
korkokanta ja reaalinen korkokanta
+ jaksollisten suoritusten nykyarvon laskeminen --> investointilaskentamenetelmän nykyarvomenetelmä (1 vk. On mahdollista, että aihe käsitellään koronkorkolaskennan keskellä)
VÄLITENTTI II sekä KURSSITENTTI
Opiskelija on saanut alle puolet tenttien kokonaispistemäärästä ja/tai opiskelija ei ole suoritunut kynnystehtävästä/-vistä (muutosprosentti ja arvonlisäverottoman hinnan laskeminen). Opiskelijan osaamistaso ei ole riittävä, vaan vaatii lisää opiskelua yhdestä tai useammasta aiheesta.
Opiskelija on osannut pisteillä arvioiden puolet tenttitehtävistä. Osaaminen voi jakautua niin, että opiskelija a) osaa kaikista aiheista jonkin verran, b) osaa tietyt aiheet hyvin, mutta osaa aiheista ei juurilainkaan tai c) jotain siltä väliltä. Kynnystehtävä osattava.
Opiskelija on saavuttanut 70 % kurssin kokonaispistemäärästä (sis. vapaavalintaiset aiheet). Kaikkia aihealueita tulee hallita tentissä keskimääräistä paremmin tai osa aiheista pitää osata täysin. Kynnystehtävä osattava.
Opiskelija hallitsee kurssin kaiken tasoiset tehtävät tentissä. Opiskelija opiskelee myös vapaaehtoisia aiheita ja osoittaa niiden hallinnan Moodle-tentissä. Arvosana edellyttää vähintään 90 % kurssin maksimipistemäärästä. Kynnystehtävä osattava.
40% Lähiopetus, 60% Etäopetus
Kyläkallio, Kalle: Yritysjuridiikka. 2018 Edita Publishing Oy.
Osiot: 1,2,3,4,8,9 ja 11. Teos löytyy digitaalisena aineistona Lamk:n korkeakoulukirjastosta..
Pekkarinen, J. & Sutela, P. 2005. Avain kansantaloustieteeseen. WSOY, Porvoo; ladattuna Moodleen
Muu verkko-oppimisympäristöstä digitaalisena löytyvä materiaali.
Lähi- / etäopetus, itsenäiset oppimistehtävät, mahdolliset lopputentit.
Opintojakso alkaa maanantaina 07.09.2020 kello 12.00 taloudellisilla lähtökohdilla. Osio toteutetaan 5 - 6 etäluennolla + niihin pohjautuvilla itsenäisillä kirjallisilla tehtävillä + erillisellä tehtäväpaketilla.
Linkit etäluentoihin löytyvät Moodlesta ennen etäluennon alkua.
Syksyn projetiviikon jälkeen käynnistyy osio " Juridiset lähtökohdat " jonka toteutustapa ilmoitetaan myöhemmin.
Tarkemmat tiedot Moodlesta: https://moodle.lut.fi/course/view.php?id=1770
Suomi
01.08.2020 - 31.12.2020
04.05.2020 - 15.09.2020
0 - 35
Päivi Toivola-Rekola, Jukka-Mikael Rokio
Liiketoiminta (LAB)
Liiketalouden koulutus
Lahden kampus
2 op
3 op
1-5
Syyslukukaudella 2020 kontaktiopetusta 3 tuntia viikossa. Osa lähitunneista voidaan korvata verkko-opetuksella.
• oikeudelliset lähteet ja niiden oikeanlainen käyttö
• oikeudellisen riskienhallinnan perusteet
• kauppa- ja varallisuusoikeuden keskeiset käsitteet
• kuluttaja- ja liikekaupan pääpiirteet
• talousteorian peruskäsitteet
• työllisyys, työttömyys ja työvoimamarkkinat
• makrotaloudelliset ongelmat ja talouspoliittisen vaikuttamisen perusajatus
• valuuttamarkkinoiden perustoiminta
Opiskelija ei osaa käyttää oikeudellisia lähteitä tai ei ymmärrä oikeudellisen riskienhallinnan periaatteita tai ei hallitse kansantaloudellisia peruskäsitteitä
Opiskelija osaa käyttää oikeudellisia lähteitä ja hallitsee oikeudellisen riskienhallinnan periaatteet sekä ymmärtää kansantaloudellisten peruskäsitteiden merkityksen
Opiskelija hallitsee oikeudellisen riskienhallinnan periaatteet sekä ymmärtää kansantalouden sisäisten ongelmien taustat.
Opiskelija hallitsee hyvin oikeudellisten lähteiden käytön ja osaa arvioida niiden merkityksen kussakin yksittäisessä tilanteessa sekä ymmärtää suhdannevaihtelun ongelmat ja taustat.
Lähiopetus
Suomi
01.01.2021 - 31.05.2021
16.11.2020 - 10.01.2021
Jonathan Bradshaw, Jukka-Mikael Rokio
Liiketoiminta (LAB)
Liiketalouden koulutus
Lahden kampus
1-5
Lähiopetus
Suomi
01.01.2021 - 31.05.2021
16.11.2020 - 10.01.2021
Jonathan Bradshaw, Jukka-Mikael Rokio
Liiketoiminta (LAB)
Liiketalouden koulutus
Lahden kampus
1-5
Lähiopetus
Suomi
05.01.2021 - 18.05.2021
16.11.2020 - 10.01.2021
Jaani Väisänen, Jaana Tanhuanpää
Liiketoiminta (LAB)
Liiketalouden koulutus
Lappeenrannan kampus
1-5
Lähiopetus
Suomi
01.01.2021 - 31.05.2021
16.11.2020 - 10.01.2021
Pekka Mytty
Liiketoiminta (LAB)
Liiketalouden koulutus
Lappeenrannan kampus
1-5
20% Lähiopetus, 80% Etäopetus
Kalevi Suojanen, Hanna Savolainen, Atte Korte, Pekka Vanhanen: Lakiopas, luvut 9 ja 13-15
Kari Kuusiniemi ym: Ympäristöoikeus, Luku II (kirja löytyy sähköisessä muodossa LUT:n kirjaston Saimia Finna-portaalista, Alma TalentFokus -tietokannasta)
Yrjö Lehtonen ym: Perintä ja luotonhallinta, luvut 6-16 (kirja löytyy sähköisessä muodossa LUT:n kirjaston Saimia Finna-portaalista, Alma TalentFokus -tietokannasta)
Opettajan moodlessa jakama materiaali
Luennot, verkkovastaanotto, pakolliset harjoitukset sekä arvioitavat tehtävät Moodlessa + tentti
Opintojakson suorittaminen edellyttää omaa aktiivisuutta ja hyvää motivaatiota, koska lähitunteja on vähän. Oppimista rytmitetään kurssilla Moodlessa jaettavilla tehtävillä sekä välitenteillä.
Tentti (50 % arvostelusta). Suullisten ja kirjallisten harjoitustöiden hyväksytty suorittaminen (50 % arvostelusta). Ennen kurssin loppua palautetut tuntitehtävät.
Suomi
01.09.2020 - 11.12.2020
01.08.2020 - 15.09.2020
20 - 70
Kari Hämeenaho
juridiikan perusteet, oikeudellisten lähteiden hyödyntäminen ja tiedon haku.
Liiketoiminta (LAB)
Liiketalouden koulutus
Lappeenrannan kampus
4 op
1-5
Lähiopetukseen osallistuminen ehtäyhteydellä tulee saada opettajan lupa.
Kurssille pyritään saamaan ulkopuolisia luennoitsijoita:
- maanmittauslaitos
- ulosottovirasto
- pankki (luotonanto)
Kolme tenttiä: vko 44, 12.11.2020, 11.12.2020
Moodle + verkkoympäristö
5.00 op, 133 h
Opiskelija voi rytmittää kurssin suorittamisen itselleen sopivaksi. Kurssin tentin tekemiseen on kolme vaihtoehtoista päivämäärää.
Opintojaksolla tutustutaan pankkitoimintaan liittyvään perussääntelyyn(pankkikeskeinen järjestelmä).
Lisäksi perehdytään arvopaperioikeuden peruskäsitteisiin (vrt. sähköinen arvo-osuusjärjestelmä) ja kiinteistö- sekä huoneistotietojärjestelmään.
Tarkennuksena tutustutaan luotonantotilanteisiin ja vakuus-järjestelyihin sekä velka- ja vakuussuhteiden sisältöihin ja vastuisiin (oikeudellinen ja laskentatoimen näkökulma).
Velkojan asemaa käsitellään myös ulosotossa, konkurssissa ja saneeraustilanteissa.
Sisältö: Luoton myöntäminen, vakuudet, velan lakkaaminen, arvopaperioikeus, rahoitusyhtiöitä koskeva lainsäädäntö, vapaaehtoinen perintä, oikeudellinen perintä, ulosotto, velkajärjestely, yrityssaneeraus, konkurssi
Opiskelija ei ymmärrä aiheeseen liityvää keskeistä lainsäädöntä tai termistöä.
Opiskelija tuntee luottoihin, vakuuksiin ja maksukyvyttömyysmenettelyihin liittyvän normiston perustasoisesti.
Opiskelija osaa hakea juridista tietoa rahoitusta ja maksukyvyttömyys-menettelyjä koskevista normeista ja ohjeista. Hän tunnistaa ja osaa ratkaista perustason juridiset ongelmat
Opiskelija tuntee yksityiskohtaisemmin ja monipuolisemmin luottoihin, vakuuksiin ja maksukyvyttömyysmenettelyihin liittyvän normiston
Opiskelija osaa hakea juridista tietoa oikeudenalasta laajemmin. Hän osaa käytännössä operoida tämän tiedon avulla.
Opiskelijalla on selkeä ja kattava käsitys luottoihin, vakuuksiin ja maksukyvyttömyysmenettelyihin liittyvästä normistosta
Opiskelija osaa käytännön työtehtävissään itsenäisesti hakea tietoa sekä soveltaa lainsäädäntöä ja viranomaisohjeita. Opiskelija osaa ratkaista rahoitukseen ja maksukyvyttömyysmenettelyihin liittyvät yleisimmät juridiset ongelmat
Lähiopetus
Suomi
06.01.2021 - 22.05.2021
16.11.2020 - 10.01.2021
Anu Kurvinen
Liiketoiminta (LAB)
Liiketalouden koulutus
Lappeenrannan kampus
1-5
Lähiopetus
Suomi
04.01.2021 - 07.05.2021
16.11.2020 - 10.01.2021
Emmi Maijanen, Sami Lanu
Liiketoiminta (LAB)
Liiketalouden koulutus
Lappeenrannan kampus
1-5
Lähiopetus
Kirjasta "Opi oikeutta - Tradenomin käsikirja" markkinaoikeutta koskevat osat. Markkinointijuridiikka -verkkokirja. Yritysjurdiikka. Kyläkallio. Markkinointia koskevat asiat. Alan lainsäädäntö. Luentomateriaali, mainoksia sähköisinä tai printteinä.
Luento ja verkko-opetusta. Luento-opetus tapahtuu poikkeuksellisesti etäopetuksena verkon välityksellä. Kurssin moodlealustalla on linkki kunkin viikon luentoihin.
Tentti ja harjoitustyö.
Suomi
19.10.2020 - 18.12.2020
01.08.2020 - 15.09.2020
Jarmo Kemppinen
Juridiikan perusteet suoritettuna.
Liiketoiminta (LAB)
Liiketalouden koulutus
1-5
Tentti 10.12.2020. Uusinnat 15.1.2021 ja 12.2.2021
Luokka- ja verkko-opetus.
Luennot, harjoitukset, omaehtoinen opiskelu ja tentti.
Markkinoinnin yleinen sääntely, kuluttajansuojan markkinointia koskeva säännökset sekä yritysten kilpailua koskevat säännökset ja markkinointilainsäädäntö. Markkinointia ja mainontaa käsittelevä ryhmätehtävä.
Hylätty 0.
Opiskelija tunnistaa markkinoinnin yleisen sääntelyn, kuluttajansuojan markkinointia koskevat säännökset, yritysten välistä kilpailua koskevat kansalliset säännökset sekä markkinointilainsäädäntö sekä julkisia hankintoja koskevan lainsäädännän perusteet.
Taidot: Opiskelija osaa huomioida kuluttajasopimuksen merkityksen, henkilötietojen käytön ja osaa laatia julkisiin hankintoihin liittyvän tarjouspyynnön.
Opiskelija kykenee selittämään markkinoinnin yleisen sääntelyn, kuluttajansuojan markkinointia koskevat säännökset, yritysten välistä kilpailua koskevat kansalliset säännökset sekä markkinointilainsäädäntö sekä julkisia hankintoja koskevan lainsäädännän perusteet.
Taidot: Opiskelija osaa huomioida hyvin kuluttajasopimuksen merkityksen, henkilötietojen käytön ja osaa laatia julkisiin hankintoihin liittyvän tarjouspyynnön.
Opiskelija tuntee hyvin markkinoinnin yleisen sääntelyn, kuluttajansuojan markkinointia koskevat säännökset, yritysten välistä kilpailua koskevat kansalliset säännökset sekä markkinointilainsäädäntö. Opiskelija tunnistaa julkisia hankintoja koskevan lainsäädännän perusteet ja julkisiin hankintoihin liittyvään hankintamenettelyn pääpiirteet.
Taidot: Opiskelija tuntee hyvin kuluttajasopimuksen merkityksen, henkilötietojen käytön ja osaa laatia taidokkaasti julkisiin hankintoihin liittyvän tarjouspyynnön.
Lähiopetus
Kirjasta "Opi oikeutta - Tradenomin käsikirja" markkinaoikeutta koskevat osat. Markkinointijuridiikka -verkkokirja. Yritysjurdiikka. Kyläkallio. Markkinointia koskevat asiat. Alan lainsäädäntö. Luentomateriaali, mainoksia sähköisinä tai printteinä.
Luento ja verkko-opetusta. Luento-opetus tapahtuu poikkeuksellisesti etäopetuksena verkon välityksellä. Kurssin moodlealustalla on linkki kunkin viikon luentoihin.
Suomi
01.01.2021 - 31.05.2021
16.11.2020 - 10.01.2021
Jarmo Kemppinen
Juridiikan perusteet suoritettuna.
Liiketoiminta (LAB)
Liiketalouden koulutus
Lappeenrannan kampus
1-5
Markkinoinnin yleinen sääntely, kuluttajansuojan markkinointia koskeva säännökset sekä yritysten kilpailua koskevat säännökset ja markkinointilainsäädäntö. Markkinointia ja mainontaa käsittelevä ryhmätehtävä.
Opiskelija tunnistaa markkinoinnin yleisen sääntelyn, kuluttajansuojan markkinointia koskevat säännökset, yritysten välistä kilpailua koskevat kansalliset säännökset sekä markkinointilainsäädäntö sekä julkisia hankintoja koskevan lainsäädännän perusteet.
Taidot: Opiskelija osaa huomioida kuluttajasopimuksen merkityksen, henkilötietojen käytön ja osaa laatia julkisiin hankintoihin liittyvän tarjouspyynnön.
Opiskelija kykenee selittämään markkinoinnin yleisen sääntelyn, kuluttajansuojan markkinointia koskevat säännökset, yritysten välistä kilpailua koskevat kansalliset säännökset sekä markkinointilainsäädäntö sekä julkisia hankintoja koskevan lainsäädännän perusteet.
Taidot: Opiskelija osaa huomioida hyvin kuluttajasopimuksen merkityksen, henkilötietojen käytön ja osaa laatia julkisiin hankintoihin liittyvän tarjouspyynnön.
Opiskelija tuntee hyvin markkinoinnin yleisen sääntelyn, kuluttajansuojan markkinointia koskevat säännökset, yritysten välistä kilpailua koskevat kansalliset säännökset sekä markkinointilainsäädäntö. Opiskelija tunnistaa julkisia hankintoja koskevan lainsäädännän perusteet ja julkisiin hankintoihin liittyvään hankintamenettelyn pääpiirteet.
Taidot: Opiskelija tuntee hyvin kuluttajasopimuksen merkityksen, henkilötietojen käytön ja osaa laatia taidokkaasti julkisiin hankintoihin liittyvän tarjouspyynnön.
Lähiopetus
Eskola ym. Julkiset hankinnat –verkkokirja
Julkiset hankinnat yrityksille -verkkokirja
Hankinnat.fi –hankintaohjeet ja muu materiaali
Luento ja verkko-opetusta. Luento-opetus tapahtuu poikkeuksellisesti etäopetuksena verkon välityksellä. Kurssin moodlealustalla on linkki kunkin viikon luentoihin.
Suomi
04.01.2021 - 31.05.2021
16.11.2020 - 10.01.2021
Jarmo Kemppinen
Liiketoiminta (LAB)
Liiketalouden koulutus