Arto Kutvonen
Please select the curriculum by the start year of studies and orientation line.
Arto Kutvonen
Face-to-face
There will be some lecturing involved, but the main focus for the student will be in an independent 3D production work. Teacher will be supervising the projects.
The student must be able to attend the contact lessons, during which there will be regular project development checks.
The student must be present at the critique day at the end on the course and prepare a visual presentation on the project development.
The student must have completed a 3D-animated project work on deadline and give a visual presentation on the project development. The grade will be based on the project, the presentation and discussion on the student's development and ability to produce a visually successfull 3D-animated project.
English
17.02.2020 - 08.05.2020
25.11.2019 - 19.01.2020
14 - 20
Nanja Kataja
Primary for Media Content Design -students.
The students must have completed 3D Animation Tools -course succesfully.
Institute of Design and Fine Arts (LAB)
Bachelor’s Degree Programme in Visual Communication (2017, 2018, 2019), Complementary competence and optional courses, Bachelors
Lahti Campus
1-5
In special situations settled with the teacher, the student must agree on a regular check up times with the teacher (during the contact hours). The student must be present at the critique day at the end on the course and prepare a visual presentation on the project development.
M19 Campus
Learning material will be provided by the teacher in Reppu.
Primary for Media Content Design -students.
The course is a workshop in which the students are producing a short 3D-animated piece under supervision. The attendance on the contact lectures is required.
The students will have a practical exprerience on the 3D-animation project workflow and will be able to complete a 3D-animated piece on deadline.
The student must have completed a 3D-animated project work on deadline and give a visual presentation on the project development. The grade will be based on the project, the presentation and discussion on the student's development and ability to produce a visually successfull 3D-animated project.
The student must be able to:
*produce a 3D-animated project on deadline,
*show an ability to produce 3D-models, characters and environments,
*show an ability to produce basic textures for 3D-models, characters and environments,
*show an ability to create lighting and to operate a camera in 3D environment,
*show an ability to animate 3D models and characters.
Student needs assistance in producing work.
The student must be able to:
*produce a 3D-animated project on deadline,
*show an ability (and understanding of why) to produce topologically correct 3D-models, characters and environments,
*show an ability to produce moderate textures and paint textures on 3D-models, characters and environments,
*show an ability to use creative lighting and to operate a camera in 3D environment,
*show an ability to convincingly animate 3D models and characters,
*create a visually successfull piece of 3D-animation.
Student is able to apply tools and techniques in practice.
The student must be able to:
*produce a 3D-animated project on deadline,
*show an ability (and understanding of why) to produce topologically correct, visually pleasing, complex 3D-models, characters and environments,
*show an ability to produce complex textures and paint textures on 3D-models, characters and environments,
*show a great skill in creative lighting and camera work in 3D environment,
*show excellence in an ability to convincingly animate 3D models and characters,
*create visually impressive piece of 3D-animation.
Student is capable to apply tools and techniques in practice creatively and independently.
Arto Kutvonen
Face-to-face
The course can only be completed by attending the lectures and by completing the assignments given during the contact hours.
In order to pass the student must complete exercises and assignments, which will be assigned during the lectures. 80% attendance on lectures is required.
There will be a small test at the end of the course, which will provide teacher an indication of students development. 50% grade is required for a pass.
English
27.04.2020 - 20.06.2020
25.11.2019 - 19.01.2020
14 - 20
Nanja Kataja
Primary for Media Content Design -students.
The previous experience on any 3D software is not required. Basic knowledge of the Adobe Photoshop CC is required.
Institute of Design and Fine Arts (LAB)
Bachelor’s Degree Programme in Visual Communication (2017, 2018, 2019), Complementary competence and optional courses, Bachelors
Lahti Campus
Approved/Failed
M19 Campus,
Learning material will be provided by the teacher in Reppu.
The course will be implemented by lectures, which will contain theoretical explanations on different aspects of producing a 3D-animation project and practical exercises of the different tools used in 3D production. Exercises will be completed on Cinema 4d. Students must attend the lectures in order to complete practical exercises with supervised guidance.
After the course the students will have a clear vision of the 3D-animation workflow and they are familiar with the commonly used tools and techniques of the 3D-animation production.
Kati Anttila
Face-to-face
Opintojakso toteutetaan lähiopetuksena, minkä lisäksi opiskelija harjoittelee tunneilla oppimaansa etätehtävien avulla. (not translated)
Opintosuoritukseen vaaditaan 80% läsnäolo lähiopetuksessa, sekä käytännön harjoitteiden ja etätehtävien hyväksyttävä suorittaminen. (not translated)
Finnish
05.10.2019 - 01.12.2019
05.09.2019 - 12.09.2019
10 - 21
MI_Opettaja_AVOIN , Nanja Kataja
Opintojaksolla ei vaadita aikaisempaa 3D-osaamista, mutta opiskelijan pitäisi olla varma tietokoneen käyttäjä ja pystyä toimimaan mac-ympäristöllä. (not translated)
Muotoiluinstituutti (LAMK) (not translated)
Complementary competence and optional courses, Bachelors
Approved/Failed
Opintojaksolla perehdytään 3D-animaatiotuotantoprosessiin teorian ja käytännön harjoitteiden kautta käyttämällä avoimen lähdekoodin Blender-sovellusta. Opintojaksolla tutustutaan eri 3D-animaatiotuotannon osa-alueisiin, kuten mallinnus, teksturointi, valaisu, animaatio ja rendaus. Opintojakso tarjoaa valmiudet jatkaa Blender-sovelluksen käyttöä ja opiskelua omatoimisesti. (not translated)
Face-to-face
Suositeltava kirjallisuus:
Eettinen johtajuus: Heiskanen E, Salo J. 2007
Työhyvinvointi: Manka M-L, Manka M. 2016
Repussa ilmoitettava kirjallisuus ja oppimateriaali. (not translated)
Toteutustapa:
Viisi lähijaksoa ja etäopiskelu. Ennakkotehtävä, yksilötehtävä ja seminaari. Seminaarista poissaolevat laativat korvaavan tehtävän.
Opetusmenetelmät:
Ennakkotehtävä (11.9. mennessä), luennot, verkko-oppiminen, itsenäinen opiskelu, seminaari (4.12.), ohjaus lähiopetuksen yhteydessä.
Opintojaksopalaute kerätään opintojakson lopussa. (not translated)
Ennakkotehtävä (palautus 11.9. mennessä) hyväksytty/hylätty
Yksilötehtävä (palautus 3.12. mennessä) 0-5
Yksilötehtävän reflektointi seminaarissa (4.12.) tai korvaava tehtävä (palautus 5.12. mennessä) hyväksytty/hylätty
Opintojakson läpäisyyn vaaditaan, että kaikki tehtävät on suoritettu hyväksytysti annettujen aikamäärien puitteissa. Myöhässä tulleet tehtävät vaikuttavat arviointiin ja palautusten viivästymisistä on sovittava opettajan kanssa. (not translated)
Finnish
01.09.2019 - 31.12.2019
19.08.2019 - 15.09.2019
Olli Hyyppä
Liiketalouden ja matkailun ala (LAMK) (not translated)
Complementary competence and optional courses, Bachelors
1-5
Luokkahuoneopetus, Reppu, Internet, kirjallisuus (not translated)
Opintojakson laajuutta (5 op) vastaavan työmäärän (135 h) voi arvioida kertyvän seuraavasti:
- Ennakkotehtävä noin 15 h
- Lähiopetus, seminaari + ohjaus 15 h
- Oppimistehtävä ja itseopiskelu noin 105 h (not translated)
Eettisen ja vastuullisen johtamisen periaatteet
Työhyvinvointi osana vastuullista liiketoimintaa
Työhyvinvoinnin osa-alueet
Työhyvinvointia tukevat järjestelmät ja rakenteet organisaatiossa (not translated)
Distance learning
Repussa oleva materiaali ja opiskelijoiden itsensä hankkima materiaali (case-yritys, Internet)
Opintojakso toteutetaan kokonaan verkossa, mutta opiskeluun sisältyy yrityskäynti/-käyntejä. Opiskelussa hyödynnetään Työelämäsafari-projektissa kehiteltyä työskentelymenetelmää. Harjoitustyö tehdään 1-3 hengen ryhmissä. Sähköisessä Repussa oleva aineisto ja tehtävät tukevat työskentelyä.
Opintojakso arvioidaan asteikolla 0-5. Arviointia suoritetaan suhteessa opintojakson osaamistavoitteisiin sekä annettuihin ohjeisiin ja aikatauluihin.
Finnish
09.01.2020 - 15.05.2020
25.11.2019 - 19.01.2020
20 - 50
Sari Suominen
Faculty of Business and Hospitality Management (LAB)
Complementary competence and optional courses, Bachelors
E-campus, Lahti
3 credits
5 credits
1-5
Case-yrityksenä toimii opiskelijoiden itsensä valitsema organisaatio/työyhteisö.
Reppu, Internet, case-yritys, harjoitustyöryhmä, kurssin osallistujat, korkeakouluyhteisö
Eettisen ja vastuullisen johtamisen periaatteet
Työhyvinvointi osana vastuullista liiketoimintaa
Työhyvinvoinnin osa-alueet
Työhyvinvointia tukevat järjestelmät ja rakenteet organisaatiossa
Opiskelija ei ole saavuttanut opintojakson osaamistavoitteita.
Opiskelija osaa
A1 käyttää ammattikäsitteitä johdonmukaisesti ja perustella toimintaansa tutkitun tiedon/selvitysten avulla
B4 toimia tavoitteellisesti ja kehittävästi ammattialan työtehtävissä
C3 toimia tilaaja-/asiakaslähtöisesti
Opiskelija osaa
A1 käyttää ammattikäsitteitä laajaalaisesti ja viestiä ammattialansa asioista asiantuntijoiden ja ei-asiantuntijoiden kanssa
B4 esittää innovatiivisia tai vaihtoehtoisia ratkaisuja ammatillisiin tilanteisiin
C3 toimia kohderyhmälähtöisesti ja tilanteenmukaisesti
A1 käyttää ammattikäsitteitä asiantuntevasti ja yhdistää niitä sujuvasti kokonaisuuksiksi
B4 kehittää työelämää tavoitteellisesti
C3 ottaa vastuun asiakas / palveluprosessin kokonaisuudesta
Opiskelija osaa
- käyttää työhyvinvointiin ja vastuullisuuteen liittyviä ammattikäsitteitä laaja-alaisesti ja viestiä ammattialansa asioista asiantuntijoiden ja ei-asiantuntijoiden kanssa.
- esittää innovatiivisia tai vaihtoehtoisia ratkaisuja ammatillisiin tilanteisiin vastuullisuuteen ja henkilöstön hyvinvointiin pyrkivässä yrityksessä
- toimia kohderyhmälähtöisesti ja tilanteen mukaisesti hyvinvoinnin kehittämiseen kohdistuvassa suunnittelutyössä (not translated)
40% Face-to-face, 60% Distance learning
Materiaali jaetaan Repussa. (not translated)
Opintojaksolla opiskelijat pelaavat yrityspeliä, joka simuloi reaalimaailman liiketoimintaympäristöä. Yrityspeliä pelataan joukkueittain, ja peliympäristössä joukkueet (yritykset) kilpailevat keskenään. (not translated)
Arviointi tapahtuu pelimenestyksen ja siihen liittyvän oppimispäiväkirjan pohjalta. (not translated)
Finnish
01.03.2020 - 31.05.2020
25.11.2019 - 19.01.2020
Linnea Sulkanen, Sirpa Varajärvi
Edeltävä osaaminen: Talouden hallinta (5 op) tai vastaavat tiedot. (not translated)
Faculty of Business and Hospitality Management (LAB)
Complementary competence and optional courses, Bachelors
Lahti Campus
3 credits
1-5
Yrityspelinä toimii selain-pohjainen Cesim OnService. (not translated)
Opintojaksolla opitaan hyödyntämään strategisia työkaluja sekä taloudellisia ja muita avainmittareita yrityksen johtamisessa, suunnittelussa ja päätöksenteossa. (not translated)
Opiskelija ei saavuta osaamistavoitteita. (not translated)
- Opiskelija osaa käyttää yksittäisiä ammattikäsitteitä.
- Opiskelija osaa toimia ryhmän jäsenenä.
- Opiskelija osaa käyttää opittuja tekniikoita ja malleja. (not translated)
- Opiskelija osaa käyttää keskeisiä ammattikäsitteitä johdonmukaisesti.
- Opiskelija osaa toimia tavoitteellisesti ryhmässä.
- Opiskelija osaa soveltaa monipuolisesti opittuja tekniikoita ja malleja. (not translated)
- Opiskelija osaa käyttää ammattikäsitteitä asiantuntevasti.
- Opiskelija osaa organisoida ryhmän toimintaa.
- Opiskelija osaa valita toimintaan soveltuvia tekniikoita ja malleja ja perustella valintansa. (not translated)
Face-to-face
Ohjelmistotuottajien, verkkoyhteisöjen sekä opettajan laatimat ohjeet sähköisessä oppimisympäristössä. (not translated)
Pienryhmissä toteutettavat ylläpitotehtävät ja erilaiset palvelinratkaisut. (not translated)
Palautettavat laboratoriotehtävät, saavutettujen tulosten esittäminen ja kirjallinen raportointi, osallistuminen ryhmätyöskentelyyn. (not translated)
Finnish
07.01.2020 - 26.04.2020
25.11.2019 - 19.01.2020
Rami Viksilä
Tietoliikennetekniikan perusteet (Networking Fundamentals) tai vastaava osaaminen. (not translated)
Faculty of Technology (LAB)
Complementary competence and optional courses, Bachelors
Lahti Campus
1-5
Erityisestä syystä opiskelija voi tehdä korvaavan projektityön tai muita korvaavia tehtäviä. (not translated)
Ei osallistu ryhmän työskentelyyn. Ei suoriudu henkilökohtaisista tehtävistään. (not translated)
- Osaa käyttää ammattikäsitteitä johdonmukaisesti ja viestiä ammattialansa asioista ymmärrettävästi
- Osaa etsiä yksittäiseen tilanteeseen tietoa erilaisista tietolähteistä
- Osaa käyttää opittuja tekniikoita annettujen tavoitteiden saavuttamiseksi
- Osallistuu ryhmän tavoitteelliseen toimintaan ja hyödyntää omaa osaamistaan annettujen tavoitteiden saavuttamiseksi. (not translated)
- Osaa käyttää ammattikäsitteitä laaja-alaisesti ja yhdistää tietoa kokonaisuuksiksi
- Osaa arvioida kriittisesti erilaisia tietolähteitä ja vertailla niitä annettujen tavoitteiden saavuttamiseksi
- Osaa soveltaa opittuja tekniikoita annettujen tavoitteiden saavuttamiseksi ja perustella valintansa
- Osallistuu ryhmän toiminnan organisointiin sekä kykenee toiminnallaan edesauttamaan ryhmän suoriutumista annetuista tehtävistä. (not translated)
- Osaa käyttää ammattikäsitteitä asiantuntevasti ja perustella toimintaansa tutkitun tiedon/selvitysten avulla
- Osaa etsiä tietoa ja perustella tietolähteiden valintaa ja käyttöä sekä soveltaa eri tietolähteitä annettujen tavoitteiden saavuttamiseksi.
- Osaa valita, yhdistellä ja soveltaa tekniikoita annettujen tavoitteiden saavuttamiseksi ja analysoida eri ratkaisuvaihtoehtoja
- Osallistuu aktiivisesti ryhmän toiminnan organisointiin sekä kykenee toiminnallaan edistämään ryhmän ammatillista kehittymistä. (not translated)
Osallistuu ryhmän toiminnan organisointiin sekä kykenee toiminnallaan edesauttamaan ryhmän suoriutumista annetuista tehtävistä. Osaa hankkia tarvittavaa lisätietoa tavoitteiden saavuttamiseksi. (not translated)
Face-to-face
Finnish
15.08.2019 - 15.09.2019
19.08.2019 - 15.09.2019
15 - 20
Mika Huovinen
Muotoiluinstituutti (LAMK) (not translated)
Bachelor’s Degree Programme in Industrial and Brand Design (2017, 2018, 2019), Bachelor’s Degree Programme in Interior Architecture and Furniture Design, Complementary competence and optional courses, Bachelors
Jorma Lehtonen
Face-to-face
Jatketaan siitä mihin CAD-työskentely jaksolla on päästy. Tehdään haastavia pintamallinnus harjoituksia, luodaan näyttäviä 3d renderöintejä ja piirustuksia. (not translated)
Finnish
02.03.2020 - 05.06.2020
25.11.2019 - 02.03.2020
12 - 28
Mika Huovinen
Institute of Design and Fine Arts (LAB)
Bachelor’s Degree Programme in Industrial and Brand Design (2017, 2018, 2019), Bachelor’s Degree Programme in Interior Architecture and Furniture Design, Complementary competence and optional courses, Bachelors
Lahti Campus
1-5
Jorma Lehtonen
Face-to-face
Toteutus ensisijaisesti kolmannen vuoden muotoilun opiskelijoille (not translated)
Finnish
02.03.2020 - 05.06.2020
25.11.2019 - 02.03.2020
12 - 28
Kari Metso
Institute of Design and Fine Arts (LAB)
Bachelor’s Degree Programme in Industrial and Brand Design (2017, 2018, 2019), Bachelor’s Degree Programme in Interior Architecture and Furniture Design, Complementary competence and optional courses, Bachelors
Lahti Campus
1-5
Jorma Lehtonen
Face-to-face
Finnish
02.03.2020 - 05.06.2020
25.11.2019 - 19.01.2020
12 - 28
MI_opettaja_MUO Muotoilu
Institute of Design and Fine Arts (LAB)
Bachelor’s Degree Programme in Interior Architecture and Furniture Design, Complementary competence and optional courses, Bachelors
Lahti Campus
1-5
Face-to-face
Material will be available in Reppu.
The course will provide the students with the opportunity to deepen their knowledge and skills of qualitative and quantitative research methods - depending on the focus chosen for Thesis, including the methods related to a developmental research approach (such as action research).
Objective of the course: students will be able to
- obtain, utilise and assess thesis-related information and related sources,
- follow the rules of ethical principles applied in all research activities of Thesis work,
- use appropriate research methods in her/his Thesis work,
- report her/his findings in the form of a Thesis report
English
12.02.2020 - 31.07.2020
25.11.2019 - 19.01.2020
Taina Vuorela, LIITO_LPR
Faculty of Business and Hospitality Management (LAB)
Complementary competence and optional courses, Bachelors
Lahti Campus
1-5
Face-to-face
Finnish
01.08.2019 - 31.12.2019
19.08.2019 - 15.09.2019
Kristiina Meltovaara, Päivikki Lahtinen, Raija Hovi-Pulsa, Taina Anttonen, Tarja Korpela, Päivi Huotari
Sosiaali- ja terveysala (LAMK) (not translated)
Complementary competence and optional courses, Bachelors
Face-to-face
Finnish
01.08.2019 - 31.12.2019
19.08.2019 - 15.09.2019
Kristiina Meltovaara, Sariseelia Sore, Anna-Stiina Myllymäki
Liiketalouden ja matkailun ala (LAMK) (not translated)
Complementary competence and optional courses, Bachelors
20% Face-to-face, 80% Distance learning
Asiantuntijuutta syventävään osaamiseen hyväksyttävistä suorituksista sovitaan henkilökohtaisesti tutorin kanssa.
Mikäli olet kiinnostunut ko. kurssin suorittamisesta, ota yhteyttä tutoropettajaasi ja sovi aiheesta sekä raportin kirjoittamisesta ja aikatauluista etukäteen!
Ei lähiopetusta. (not translated)
Oppimispäiväkirja etukäteen sovittavista luennoista, essee etukäteen sovittavasta aiheesta.
Asiantuntijuutta syventävään osaamiseen hyväksyttävistä suorituksista sovitaan henkilökohtaisesti tutorin kanssa.
Mikäli olet kiinnostunut ko. kurssin suorittamisesta, ota yhteyttä tutoropettajaasi ja sovi aiheesta sekä raportin kirjoittamisesta ja aikatauluista etukäteen! (not translated)
Finnish
01.01.2020 - 31.12.2020
25.11.2019 - 31.12.2020
1 - 100
Kristiina Meltovaara, Anna-Stiina Myllymäki, Mirja Kälviäinen, Lea Heikinheimo
Faculty of Business and Hospitality Management (LAB)
Complementary competence and optional courses, Bachelors
Lahti Campus
4 credits
Ei tenttiä (not translated)
Reppu, luennot (esim. Nordic Business Forum), ei lähiopetusta. (not translated)
1 OP vastaa n. 27 tuntia opiskelijan työtä (5op = 135h) (not translated)
Asiantuntijuutta syventävään osaamiseen hyväksyttävistä suorituksista sovitaan henkilökohtaisesti tutorin kanssa.
Mikäli olet kiinnostunut ko. kurssin suorittamisesta, ota yhteyttä tutoropettajaasi ja sovi aiheesta sekä raportin kirjoittamisesta ja aikatauluista etukäteen! (not translated)
Anu Akkanen
Face-to-face
Finnish
01.08.2019 - 31.12.2019
19.08.2019 - 11.09.2019
MI_Opettaja_VIV , Kati Välimäki
Muotoiluinstituutti (LAMK) (not translated)
Complementary competence and optional courses, Bachelors
Anu Akkanen
Face-to-face
Finnish
19.08.2019 - 14.12.2019
19.08.2019 - 15.09.2019
6 - 22
Teemu Helo
Muotoiluinstituutti (LAMK) (not translated)
Bachelor’s Degree Programme in Visual Communication (2017, 2018, 2019), Complementary competence and optional courses, Bachelors
5 credits
Lahden kaupungin kanssa tehtävä yhteistyö (not translated)
Face-to-face
Opiskelumateriaali ilmoitetaan opintojakson alussa
Opintojakson verkkosivulla jaettava materiaali (not translated)
Kurssi arvioidaan palautettavien harjoitustöiden, lopputehtävän ja osallistumisen mukaan. (not translated)
Finnish
02.09.2019 - 31.12.2019
19.08.2019 - 15.09.2019
Timo Lahtinen
Tekniikan ala (LAMK) (not translated)
Complementary competence and optional courses, Bachelors
1-5
Jäljempänä kuvattu osaamisen taso 1 ei toteudu (not translated)
Opiskelija osaa:
- Toteuttaa yksinkertaisen valmistussolun simuloinnin opintojaksolla käytettävällä ohjelmalla.
- Valita automaatiokomponentteja valmistussoluun
-Osallistuu aktiivisesti opetukseen ja palauttaa hyväksytysti harjoitustehtävät. (not translated)
Opiskelija osaa:
- Toteuttaa monimuotoisenkoneen valmistussolun simuloinnin opintojaksolla käytettävällä ohjelmalla.
- Valita automaatiokomponentteja valmistussoluun
- Osaa soveltaa väylätekniikkaa automaatiojärjestelmien tiedonsiirrossa
- Osallistuu aktiivisesti opetukseen ja palauttaa hyväksytysti harjoitustehtävät. (not translated)
Opiskelija osaa:
- Toteuttaa monimuotoisenkoneen valmistussolun simuloinnin opintojaksolla käytettävällä ohjelmalla.
- Valita automaatiokomponentteja valmistussoluun
- Osaa soveltaa väylätekniikkaa automaatiojärjestelmien tiedonsiirrossa
- Osallistuu aktiivisesti opetukseen ja palauttaa hyväksytysti harjoitustehtävät.
- Osoittaa ongelmanratkaisukykyä harjoitustehtävien toteutuksessa ja haluaa opastaa muita ongelmien ratkaisussa. (not translated)
Arto Kutvonen
60% Face-to-face, 40% Distance learning
Finnish
08.01.2020 - 19.02.2020
25.11.2019 - 19.01.2020
4 - 30
Tommi Mustaniemi, Veli-Pekka Räty
Institute of Design and Fine Arts (LAB)
Complementary competence and optional courses, Bachelors
Lahti Campus
5 credits
2 credits
1-5
Face-to-face
Järvi-Kääriäinen, T. & Ollila M. 2007. Toimiva pakkaus. Pakkausteknologia ry. Kirjasta on tunneilla lainattavaksi muutama nide ja kirjaa voi lainata kirjastosta.
http://www.fefco.org/sites/default/files/files/FEFCO_ESBO_codes_of_designs.pdf
http://stallinje.se/wp-content/uploads/2017/10/ECMA.pdf (not translated)
Kurssi painottuu luento-opetuksen sijaan vuorovaikutteiseen kokeilevaan tekemiseen yksin ja ryhmässä virheiden ja onnistumisten kautta. Opiskelija oppii ryhmänsä kanssa yhdessä suunnittelemaan pakkauskokonaisuuden. Tällä kurssilla suunnitellaan sekä primääripakkaus (pullo) sekä sekundääripakkaus (aaltopahvinen laatikko). Opiskelija harjoittelee pakkaussuunnittelun prosessia pääpiirteittäin käytännön harjoitusten kautta. Opetus koostuu lähiopetuksesta ja pienryhmäohjauksesta. Opiskelijoilta vaaditaan avointa ja keskustelevaa otetta sekä pienryhmätyöskentelytaitoja ja tekemisen meininkiä. Kurssi vaatii aktiivista läsnäoloa. (not translated)
Arviointi koostuu ryhmätöistä ja yksilötöistä. Arvioinnin apuna käytetään opiskelijan omaa arviointia ja vertaisarviointia. Jos tehtävä palautetaan myöhässä, on maximi arvosana siltä osin 3, vaikka työ olisi erinomainen.
Ryhmä 50%:
-prosessi
-tuotokset esityksineen
Yksilö50%:
-osuus ryhmätyöstä ja ryhmätyötaidot
-henkilökohtaisten tietojen ja taitojen kehittyminen
-aktiivisuus (not translated)
Finnish
09.09.2019 - 11.10.2019
19.08.2019 - 11.09.2019
15 - 30
Oona Casalegno
Jos sinulla ei ole aiempaa pakkausalan kokemusta sinun tulisi ottaa tämä kurssi ja lisäksi Pakkausgrafiikka ja painatusprosessit ja typografian perusteet pakkausmuotoilussa ja brändäyksessä.
Tämä opintojakso liittyy täydentävään Pakkausmuotoilumoduuliin, jossa muut osat ovat:
Pakkausmuotoilun materiaali- ja mallinrakennustyöpaja on vain PAMU18 opiskelijoille.
Opintojaksolla käytetään esim. Adoben InDesign, Illustrator, Photoshop ja Acrobat-ohjelmia sekä mahdollisesti myös Rhinoceros ohjelmaa. Aiempi ohjelmisto-osaaminen ei ole välttämätöntä mutta on suositeltavaa. Huomaattehan että tämä opintojakso ei ole ohjelmisto-opetusta. Myös 3D mallinnusohjelmia esim. Rhinoceros, voidaan käyttää itsenäisesti jos opiskelijoilla on aiempaa osaamista. Ryhmät pyritään kokoamaan monialaisesti niin että ryhmän jäsenet voivat tukea toisiaan niin tiedoilla kuin taidoilla. (not translated)
Muotoiluinstituutti (LAMK) (not translated)
Complementary competence and optional courses, Bachelors
1-5
Projektityöskentely, workshop tilat (not translated)
Kontaktipäivien lisäksi opiskelijan on aktiivisesti työskenneltävä sekä yksin että ryhmässä. Ryhmät sopivat keskenään ryhmien muut sisäiset roolitukset sekä työskentelytavat, paikat ja ajat kontaktiopetuksen ulkopuolella. Osallistuminen aloitukseen ja presentaatioihin on pakollista. (not translated)
Tällä opintojaksolla opiskelija oppii ymmärtämään pakkausten tärkeimmät tehtävät. Opintojaksolla tutustutaan yleisesti pakkausalan kenttään ja pakkausmuotoilijan rooliin eri näkökulmista. Opiskelija oppii suunnittelemaan standardiin perustuvan pakkauskonseptin rakenteineen ja grafiikoineen hahmomallien ja eri materiaali- ja visuaalisten kokeilujen kautta. (not translated)
- Opiskelija osaa luetella pakkauksien tärkeimmät tehtävistä ja osaa mainita pakkauksiin liittyviä haasteita
- Opiskelija osaa kertoa pakkausmuotoiljan työtehtävistä ja osaa mainita joitain pakkausalan yrityksiä
- Opiskelija osaa käyttää standardirakenteita suunnittelussaan
- Opiskelija esiintyy kurssin aikana
- Opiskelija tietää tärkeimmät kartonki- ja aaltopahviominaisuudet (not translated)
- Opiskelija osaa keskustella pakkauksien tärkeimmistä tehtävistä ja tämän päivän haasteista.
- Opiskelija osaa kuvata pakkausalan rakennetta ja pakkausmuotoilijan roolia.
- Opiskelija osaa suunnitella mielenkiintoisia standardeihin perustuvia pakkauskokonaisuuksia ja yhdistelemään eri menetelmiä. - Opiskelija osaa esiintyä vakuuttavasti.
- Opiskelija ymmärtää erilaisten kartonki- ja aaltopahvimateriaalien ominaisuuksia ja osaa hyödyntää niitä pakkaussuunnittelussa. (not translated)
- Opiskelija osaa keskustella pakkauksien tehtävistä ja tämän päivän sekä tulevaisuuden haasteista.
- Opiskelija osaa kuvata pakkausalan rakennetta ja pakkausmuotoilijan roolia eri näkökulmista.
- Opiskelija osaa suunnitella mielenkiintoisia standardeihin perustuvia teollisesti valmistettavia pakkauskokonaisuuksia ja yhdistelemään luovasti eri menetelmiä.
- Opiskelija esiintyy varmasti ja vakuuttavasti.
- Opiskelija ymmärtää erilaisten kartonki- ja aaltopahvimateriaalien ominaisuuksia ja osaa hyödyntää niitä luovasti pakkaussuunnittelussa. (not translated)
- Opiskelija osaa keskustella pakkauksien tärkeimmistä tehtävistä ja tämän päivän haasteista.
- Opiskelija osaa kuvata pakkausalan rakennetta ja pakkausmuotoilijan roolia eri näkökulmista.
- Opiskelija osaa suunnitella mielenkiintoisia standardeihin perustuvia pakkauskokonaisuuksia ja yhdistelemään eri menetelmiä. Opiskelija osaa esiintyä vakuuttavasti.
- Opiskelija ymmärtää erilaisten kartonki- ja aaltopahvimateriaalien ominaisuudet ja osaa hyödyntää niitä luovasti pakkaussuunnittelussa. (not translated)
Face-to-face
Tomperi, S. Käytännön kirjanpito ja harjoituskirja. Edita. (not translated)
Luennot
Harjoitukset
Oppimistehtävät
Netvisor-kirjanpito
Opiskelijapalaute kerätään opintojakson päättyessä (not translated)
Tentti
Oppimistehtävät (not translated)
Finnish
01.09.2019 - 31.12.2019
19.08.2019 - 15.09.2019
Leea Kouhia
Talouden hallinta/Kirjanpidon ja arvonlisäverotuksen perustiedot (not translated)
Liiketalouden ja matkailun ala (LAMK) (not translated)
Complementary competence and optional courses, Bachelors
1-5
AHOT (not translated)
Yritysvierailu (not translated)
Tentti opintojakson päättyessä.
Uusintamahdollisuus ( 2 krt) yleisinä uusintapäivinä. (not translated)
Kampus
Koti (not translated)
Lähitunnit 42 h
Oppimistehtävät 15 h
Itsenäinen opiskelu 78 h (not translated)
Käteisalennukset, rahdit. luottotappiot, ulkomaankauppa ja kurssierot, palkat ja henkilösivumenot, liiketoiminnan muiden menojen kirjaaminen, siirtyvät erät, tilinpäätösasiakirjat (not translated)
Opiskelija ei osaa toteuttaa kirjanpitoa (not translated)
Opiskelija osaa peruskirjaukset ja ymmärtää tilinpäätöksen laadinnan periaatteet (not translated)
Opiskelija hallitsee vaativien liiketapahtumien kirjaamisen sekä osaa kohdistaa menoja ja tuloja eri tilikausille. (not translated)
Opiskelija osaa laatia kirjanpidon ja tilinpäätöksen koneellisesti jaksotuksineen oikein. (not translated)
80% Face-to-face, 20% Distance learning
Tomperi, S. Käytännön kirjanpito ja harjoituskirja. Edita. 2019 p. (not translated)
Luennot
Harjoitukset
Oppimistehtävät
Netvisor-kirjanpito
Opiskelijapalaute kerätään opintojakson päättyessä (not translated)
Oppimistehtävät (not translated)
Finnish
03.03.2020 - 30.04.2020
25.11.2019 - 19.01.2020
20 - 40
Leea Kouhia
Talouden hallinta/Kirjanpidon ja arvonlisäverotuksen perustiedot (not translated)
Faculty of Business and Hospitality Management (LAB)
Complementary competence and optional courses, Bachelors
Lahti Campus
1 credits
1-5
AHOT (not translated)
Kampus
Koti (not translated)
Lähitunnit 28 h
Oppimistehtävät 20 h
Itsenäinen opiskelu 87 h (not translated)
Käteisalennukset, rahdit. luottotappiot, ulkomaankauppa ja kurssierot, palkat, liiketoiminnan muiden menojen kirjaaminen, siirtyvät erät, tilinpäätösasiakirjat (not translated)
Opiskelija osaa peruskirjaukset ja ymmärtää tilinpäätöksen laadinnan periaatteet (not translated)
Opiskelija hallitsee vaativien liiketapahtumien kirjaamisen sekä osaa kohdistaa menoja ja tuloja eri tilikausille. (not translated)
Opiskelija osaa laatia kirjanpidon ja tilinpäätöksen koneellisesti jaksotuksineen oikein. (not translated)
50% Face-to-face, 50% Distance learning
Aiheeseen liittyvä ajankohtainen materiaali. (not translated)
Opintojakso toteutetaan hyödyntäen tutkivan oppimisen menetelmiä. Siihen sisältyy lähiopetusta ja oppimistehtävinä mediatehtävä ja case-yritykselle laaditut markkinointisuunnitelmat sekä lanseeraustilaisuuden järjestäminen tiimityönä.
HUOM! Case-yritykselle tehdään mahdollisesti myös tutkimus, joten tälle opintojaksolle osallistuvan olisi järkevää osallistua syksyllä 2019 myös Tutkimus ja kehittäminen-opintojakson jompaan kumpaan seuraavista toteutuksista :
Opintojakson nimi: Tutkimus ja kehittäminen
Toteutus: LA00BE78-3011 ja LA00BE78-3012 eli kaksi vaihtoehtoa, molemmat tiistaisin. (not translated)
Tuotosten arviointi: Mediatehtävä, lanseeraus-/markkinointisuunnitelma, esitykset. Työskentely toteutetaan tiimeissä. (not translated)
Finnish
01.09.2019 - 31.12.2019
19.08.2019 - 08.09.2019
20 - 35
Eva Mattila, Tiina Pernanen, Joanna Vihtonen
Liiketalouden ja matkailun ala (LAMK) (not translated)
Complementary competence and optional courses, Bachelors
5 credits
5 credits
1-5
Ei tenttiä. (not translated)
Lähiopetusta ja etätyöskentelyä. (not translated)
10x27=270 tuntia opiskelijan työtä (not translated)
Asiakaslähtöisen brändin rakentaminen. Markkinointisuunnitelman laatiminen lnseerattavalle brändille. Mediasuhteiden hyödyntäminen brändin luomisessa. (not translated)
Opiskelija ei saavuta osaamistavoitteita. (not translated)
Opiskelija hallitsee brandin rakentamiseen ja lanseeraukseen liittyvät peruskäsitteet ja tietää kuhunkin tilanteeseen soveltuvat ratkaisut niin tuote-, hinta-, saatavuus- ja markkinointiviestinnän näkökulmasta. Opiskelija pystyy tekemään alustavan lanseeraussuunnitelman. (not translated)
Opiskelija hallitsee brandin rakentamiseen ja lanseeraukseen liittyvät toimenpiteet ja osaa valita kuhunkin tilanteeseen soveltuvat ratkaisut niin tuote-, hinta-, saatavuus- ja markkinointiviestinnän näkökulmasta. Opiskelija ymmärtää erilaisten toimenpiteiden vaikutukset sekä kustannuksien että tuottojen kannalta. Opiskelija pystyy luomaan kokonaisen lanseeraussuunnitelman. (not translated)
Opiskelija hallitsee brandin rakentamiseen ja lanseeraukseen liittyvät toimenpiteet ja osaa valita perustellusti kuhunkin tilanteeseen parhaiten soveltuvat ratkaisut niin tuote-, hinta-, saatavuus- ja markkinointiviestinnän näkökulmasta. Opiskelija ymmärtää erilaisten toimenpiteiden vaikutukset sekä kustannuksien että tuottojen kannalta. Opiskelija pystyy luomaan kokonaisvaltaisen, toteuttamiskelpoisen suunnitelman tuotteen tai palvelun lanseeraamiseksi.
Opiskelija ottaa vastuun ryhmä- tai palveluprosessin kokonaisuudesta. (not translated)
Distance learning
Aiheeseen liittyvä ajankohtainen materiaali. (not translated)
Opintojakso toteutetaan hyödyntäen tutkivan oppimisen menetelmiä. Siihen sisältyy oppimistehtävinä ennakkotehtävä, mediatehtävä ja case-yritykselle laaditut markkinointisuunnitelmat sekä suunnitelman esittäminen. (not translated)
Tuotosten arviointi:
Ennakkotehtävä (hyväksytty/täydennettävä)
Mediatehtävä (hyväksytty/täydennettävä)
Lanseeraus-/markkinointisuunnitelma (0-5), 80% kokonaisarvosanasta
Lanseeraus-/markkinointisuunnitelman esitykset. (0-5), 20% kokonaisarvosanasta
Työskentely toteutetaan tiimeissä. (not translated)
Finnish
01.01.2020 - 31.05.2020
25.11.2019 - 12.01.2020
20 - 35
Riku Nummikoski, Tiina Pernanen, Joanna Vihtonen
Faculty of Business and Hospitality Management (LAB)
Complementary competence and optional courses, Bachelors
E-campus, Lahti
5 credits
10 credits
1-5
Ei tenttiä. (not translated)
Virtuaaliopiskelua (not translated)
10x27=270 tuntia opiskelijan työtä (not translated)
Asiakaslähtöisen brändin rakentaminen. Markkinointisuunnitelman laatiminen lnseerattavalle brändille. Mediasuhteiden hyödyntäminen brändin luomisessa. (not translated)
Opiskelija hallitsee brandin rakentamiseen ja lanseeraukseen liittyvät peruskäsitteet ja tietää kuhunkin tilanteeseen soveltuvat ratkaisut niin tuote-, hinta-, saatavuus- ja markkinointiviestinnän näkökulmasta. Opiskelija pystyy tekemään alustavan lanseeraussuunnitelman. (not translated)
Opiskelija hallitsee brandin rakentamiseen ja lanseeraukseen liittyvät toimenpiteet ja osaa valita kuhunkin tilanteeseen soveltuvat ratkaisut niin tuote-, hinta-, saatavuus- ja markkinointiviestinnän näkökulmasta. Opiskelija ymmärtää erilaisten toimenpiteiden vaikutukset sekä kustannuksien että tuottojen kannalta. Opiskelija pystyy luomaan kokonaisen lanseeraussuunnitelman. (not translated)
Opiskelija hallitsee brandin rakentamiseen ja lanseeraukseen liittyvät toimenpiteet ja osaa valita perustellusti kuhunkin tilanteeseen parhaiten soveltuvat ratkaisut niin tuote-, hinta-, saatavuus- ja markkinointiviestinnän näkökulmasta. Opiskelija ymmärtää erilaisten toimenpiteiden vaikutukset sekä kustannuksien että tuottojen kannalta. Opiskelija pystyy luomaan kokonaisvaltaisen, toteuttamiskelpoisen suunnitelman tuotteen tai palvelun lanseeraamiseksi.
Opiskelija ottaa vastuun ryhmä- tai palveluprosessin kokonaisuudesta. (not translated)
20% Face-to-face, 80% Distance learning
The course is executed mainly virtually/as self-study.
• starting session on 17th January
Otherwise the course is executed through an individually managed group assignment. The assignment (contents, evaluation, timetable, etc.) is presented in detail in a separate file; the assignment should be ready and returned by 20.3.2020.
- Widescale, individually executed and managed group assignment (country analysis)
English
01.01.2020 - 31.05.2020
25.11.2019 - 19.01.2020
20 - 40
Brett Fifield
Faculty of Business and Hospitality Management (LAB)
Studies for incoming exchange students, Complementary competence and optional courses, Bachelors
Lahti Campus
4 credits
1-5
none
The perspective of this assignment is drawing on the Food from Finland initiative.
none
- Practical approach to entering a selected market in Asia
- Hybrid, contact and/or virtual
- Learning package is virtual and therefore the contact days are supportive of the learning materials.
- Virtual meeting if needed.
Two written assignments and final presentation are 100 percent of the course.
20 percent. Assignment one overview and Pestel of target country focusing specifically on the targeted product/service.
60 percent. Final document the specific practical recommendations of entering the target market for the next three years.
20 percent. The presentation of the market entry case for the specific product/service to the target country.
• develops an understanding of Asian countries´ role in the global economy: past and present situation
• develops an understanding of the core factors related to economic, cultural and political environments
• develops an understanding of the business environment, its opportunities and challenges
• is able to identify differences and similarities between the chosen Asian countries
• is able to identify future business opportunities and development scenarios
The perspective of this assignment is drawing on the Food from Finland initiative. We will consider how one of the Finnish Food and Beverage companies listed on the webpage could enter the target market in Asia.
Any form of plagiarism, coping other people’s work or such silliness, is an automatic fail. Free riders will either have their grade reduced, have to form their own group, or fail.
Failing to reach the level of one according to the evaluation criteria.
You must complete all of the assignments according to the schedule.
The student is able to do country analysis (basic details, opportunities, threats, etc.) on a minimum, acceptable level. The targets of the course assignment are covered on a minimum, acceptable level.
The student is able to do country analysis (basic details, opportunities, threats, etc.) on a good level. The targets of the course assignment are covered well; the outcome shows some own interest and initiative.
The student is able to country analysis (basic details, opportunities, threats, etc.) on a high level. The targets of the course assignment are covered very well; the outcome shows own interest, initiative, devotion, and consistency.
50% Face-to-face, 50% Distance learning
Kasso Matti 2014. Asunto- ja kiinteistöosakkeen kauppa ja omistaminen. Luvut 1, 2, 5, 6, 8 ja 9.
Opettajien Reppuympäristössä jakama luento- ja muu materiaali
Täydentävänä:
Nevala Tapio 2016. Asuntokauppalaki
Sillanpää Matti J & Vahtera Veikko 2011. Asunto-osakeyhtiölaki käytännössä
Kaikki yllä mainitut teokset ovat LAMKin opiskelijoille luettavissa MastoFinnan kautta Alma Talentin verkkokirjahyllystä.
Petri Keskitalo 2009. Uuden asunnon kauppa. Edilex.
Petri Keskitalo 2017. Käytetyn asunnon kauppa. Edilex.
Asuntokauppalaki (23.9.1994/843) (not translated)
Lähiopetus (4 lähikertaa) sekä itsenäinen opiskelu (not translated)
Opintojakson arviointi perustuu oppimistehtävien suorittamiseen. Oppimistehtävät arvioidaan hyväksytty / hylätty arvioinnilla. (not translated)
Finnish
21.08.2019 - 11.09.2019
19.08.2019 - 15.09.2019
20 - 40
Jussi Seppänen, Tatu Saarinen
Edeltäväksi osaamiseksi suositellaan: Kiinteistövälityksen juridiikka 5 op (not translated)
Liiketalouden ja matkailun ala (LAMK) (not translated)
Complementary competence and optional courses, Bachelors
2 credits
Approved/Failed
Lähiopetus iltaisin klo 17-20 välisenä aikana Mukkulankadun kampuksella. Muu opiskelu tapahtuu itsenäisesti. (not translated)
Yksi opintopiste vastaa 27 h ajankäyttöä lähitunneilla tai itsenäisesti opiskellen. (not translated)
- Asunto-osakkeen kauppaan liittyvät verotusasiat
- Asunto-osakeyhtiön tilinpäätös ja sen analysointi
- Asunto-osakkeyhtiöön liittyvät muut asiakirjat
- Asunto-osakkeen kauppaa koskevat yleiset säännökset
- Rakentamisvaiheen kauppa
- Varausmaksu, käsiraha ja vakiokorvaus
- Uuden asunnon kauppa
- Ostajan ja myyjän sekä kiinteistövälittäjän velvollisuudet
- Virhesäännökset
- Asunto-osakkeet vakuutena (not translated)
Opiskelija ei saavuta arviointikriteerien tason 3 edellyttämää osaamista. (not translated)
Opiskelija tuntee keskeiset asunto-osakkeen kauppaan liittyvät asiakirjat, myyjän virhevastuun sekä kaupasta aiheutuvat veroseuraamukset. Opiskelija kykenee soveltamaan asuntokauppalain säännöksiä sekä uuden että käytetyn asunnon osalta ja määrittämään myyjälle ja ostajalle kuuluvat vastuut. Opiskelija osaa määritellä asuntokauppaa koskevat käsitteet, käyttää asunto-osakkeita vakuutena ja laatia asunto-osakekaupan sopimusehtoja. (not translated)
Tatu Saarinen
Face-to-face
Matti Kasso 2014. Kiinteistön kauppa ja omistaminen. Talentum. (LAMKin opiskelijoille luettavissa MastoFinnan kautta Alma Talentin verkkokirjahyllystä)
Opettajan Reppuympäristössä jakama luentomateriaali
Täydentävänä:
Jokela Marjut - Kartio Leena - Ojanen Ilmari 2010. Maakaari. Talentum.
Maakaari (12.4.1995/540) (not translated)
Lähiopetus (4 lähikertaa) sekä itsenäinen opiskelu (not translated)
Opintojakson arviointi perustuu oppimistehtävien suorittamiseen. Oppimistehtävät arvioidaan hyväksytty / hylätty arvioinnilla. (not translated)
Finnish
18.09.2019 - 09.10.2019
19.08.2019 - 15.09.2019
20 - 40
Jussi Seppänen
Edeltäväksi osaamiseksi suositellaan:
- Kiinteistönvälitysala 5 op
- Kiinteistönvälityksen juridiikka 5 op (not translated)
Liiketalouden ja matkailun ala (LAMK) (not translated)
Complementary competence and optional courses, Bachelors
Approved/Failed
Lähiopetus iltaisin klo 17-20 välisenä aikana Mukkulankadun kampuksella. Muu opiskelu tapahtuu itsenäisesti. (not translated)
Yksi opintopiste vastaa 27 h ajankäyttöä lähitunneilla tai itsenäisesti opiskellen. (not translated)
- Kiinteistö käsite
- Kiinteistötietojärjestelmä ja omistuksen kirjaaminen
- Kiinteistösaannot
- Erityinen oikeus
- Rasitteet
- Lohkominen
- Kiinteistö vakuutena
- Maanvuokra
- Kiinteistön ja vuokraoikeuden kauppa
- Virhevastuu kiinteistökaupassa (not translated)
Opiskelija ei saavuta arviointikriteerien tason 3 edellyttämää osaamista. (not translated)
Opiskelija osaa määritellä kiinteistöä ja kiinteistökauppaa koskevat käsitteet ja kykenee määrittelemään myyjälle ja ostajalle kuuluvat vastuut. Opiskelija tuntee myyjän virhevastuun, kaupasta aiheutuvat veroseuraamukset sekä lainhuudattamista ja erityistä oikeutta koskevan keskeisen sääntelyn. Opiskelija osaa käyttää kiinteistöä velan vakuutena ja laatia kiinteistökaupan sopimusehtoja. (not translated)
Face-to-face
Repussa jaettava materiaali, verkkolähteet soveltuvin osin (esim. w3schools, Tutorialspoint, aiheeseen liittyvät videot).You Don't know JS-kirjasarja esimerkiksi.
Joku Typescript kirja. (not translated)
Opintojakson opetus tapahtuu Ohjelmistotekniikan laboratoriossa viikottain lukujärjestyksen mukaan. Jokaisella viikolla on oma teemansa ja siihen liityvät harjoitustehtävät. Tehtävät palautetaan reppuun ennen seuraavaa kertaa. Opetus koostuu tietoiskumaisista teoriaosuuksista, koodausharjoituksista, demoista ja pienryhmissä toteutettavista harjoituksista. Osa harjoituksista tehdään myös itsenäisesti. (not translated)
Arviointi perustuu seuraaviin osatekijöihin:
- aktiivisuus tunneilla
- tuntiharjoitukset
- pakolliset harjoitukset
- henkilökohtainen harjoitustyö
- mahdollinen koe kurssin lopussa (not translated)
English
07.01.2020 - 26.04.2020
25.11.2019 - 19.01.2020
Matti Welin
Ohjelmoinnin perusteet, html-kielen ja css3 perusteet, www-teknologian perusteet. (not translated)
Faculty of Technology (LAB)
Complementary competence and optional courses, Bachelors
Lahti Campus
1-5
Osaamisen näyttö, kurssin osaamistavoitteiden täyttymisen todentaminen (esim. toteutetut sovellukset, raportit ja haastattelu). (not translated)
Kurssilla saattaa olla vierailuluento jonkin paikallisen yrityksen toimesta. (not translated)
Mahdollinen tentti on kurssin lopussa. Tentin voi uusia uusintatenttipäivänä. (not translated)
Ohjelmistotekniikan laboratorio ja Reppu ympäristö. Ryhmän koosta riippuen oman koneen käyttö voi olla tarpeellista. Opintojaksolla tarvittavia ohjelmistoja mm.
- chrome selain
- vs code (tai vastaava)
- nodejs ympäristö (not translated)
Lähiopetusta noin 32h, opiskelijan itsenäistä työtä 64h. (not translated)
Opintojakson aikana opiskelija perehtyy selaimen ohjelmointiin JavaScript-kielen avulla (ES5/ES6). Ohjelmat ajetaan ja testataan selain ympäristössä (Chrome tai vastaava (Development tools)) sekä osittain Node ympäristössä. Alussa perehdytään JavaScript kielen olio piirteisiin harjoitusten avulla. Samalla tutustutaan kehittämisessä käytettäviin työkaluihin. Tämän jälkeen sovelletaan osaamista selaimen DOM puuhun modifiointiin dynaamisesti JavaScript kielellä. Muokkaamista harjoitellaan myös jQuery-kirjaston avulla. Tietojen hakuun palvelimelta käytetään AJAX-tekniikkaa. Lopuksi jos aikaa jää, perehdytään Typescript-kieleen. (not translated)
Opiskelija ei ole saavuttanut opintojakson osaamistavoitteita. (not translated)
Opiskelija osaa toteuttaa yksinkertaisia (=minimivaatimukset täyttävät) selaimessa toimivia sovelluksia minimivaatimuksilla ja jakaa ne verkon yli. (not translated)
Opiskelija osaa toteuttaa selaimessa toimivia sovelluksia ja jakaa ne verkon yli. Sovelluksien lähdekoodi on selkeää, johdonmukaista ja luettavaa. Käyttöliittymät ovat selkeitä. (not translated)
Opiskelija osaa toteuttaa selaimessa toimivia sovelluksia, joissa on toteutettu kaikki annetut vaatimukset, ja jakaa ne verkon yli. Sovelluksien lähdekoodi on selkeää, luettavaa ja ylläpidettävää. Käyttöliittymät ovat intuitiivisia, selkeitä ja johdonmukaisia. (not translated)
Face-to-face
Opettajan osoittama verkkomateriaali (not translated)
Lähiopetus, itsenäisesti tai ryhmissä toteutettavat harjoitukset (not translated)
Projekti, itse- ja vertaisarviointi (not translated)
Finnish
02.09.2019 - 31.12.2019
19.08.2019 - 15.09.2019
Pasi Ranne
Muut kokonaisuuden kurssit (rinnakkain) (not translated)
Liiketalouden ja matkailun ala (LAMK) (not translated)
Complementary competence and optional courses, Bachelors
1-5
Luokka, Reppu, muut verkkoympäristöt (not translated)
Viikottainen lähiopetus, projekti ja projektin raportointi. Yhteensä noin 120h. (not translated)
Tutustutaan ohjelmistoalan erityispiirteisiin casejen avulla. (not translated)
Opiskelija ei osoita riittävää osaamista (not translated)
Opiskelija osaa toimia tilaaja- ja asiakaslähtöisesti ja ammattialansa eettisten periaatteiden mukaisesti, sekä osallistua ryhmän tavoitteelliseen
toimintaan ja tuoda osaamisensa ryhmän käyttöön (not translated)
Opiskelija osaa toimia kohderyhmälähtöisesti ja tilanteenmukaisesti, perustella toimintaansa ammattialansa eettisten periaatteiden mukaan, sekä organisoida ja ohjata myös monialaisten/-ammatillisten ryhmien tavoitteellista toiminta (not translated)
Opiskelija osaa ottaa vastuun asiakas / palvelupro-
sessin kokonaisuudesta, käyttää ja soveltaa ammattieettisiä periaatteita päätöksenteossa tilanteenmukaisesti, sekä edistää henkilöiden / ryhmien ammatillista kehittymistä (not translated)
Jorma Lehtonen
Face-to-face
Finnish
01.01.2020 - 30.04.2020
25.11.2019 - 19.01.2020
15 - 25
Harri Kalliomäki
Institute of Design and Fine Arts (LAB)
Bachelor’s Degree Programme in Interior Architecture and Furniture Design, Complementary competence and optional courses, Bachelors
Lahti Campus
Jorma Lehtonen
Face-to-face
Finnish
01.01.2020 - 30.04.2020
25.11.2019 - 19.01.2020
15 - 25
Harri Kalliomäki
Institute of Design and Fine Arts (LAB)
Bachelor’s Degree Programme in Interior Architecture and Furniture Design, Complementary competence and optional courses, Bachelors
Lahti Campus
Jorma Lehtonen
Face-to-face
Finnish
07.01.2020 - 29.05.2020
25.11.2019 - 19.01.2020
12 - 28
Kari Metso
Institute of Design and Fine Arts (LAB)
Bachelor’s Degree Programme in Industrial and Brand Design (2017, 2018, 2019), Bachelor’s Degree Programme in Interior Architecture and Furniture Design, Complementary competence and optional courses, Bachelors
Lahti Campus
1-5
Jorma Lehtonen
Face-to-face
Finnish
04.05.2020 - 15.06.2020
25.11.2019 - 19.01.2020
12 - 28
Kari Metso
Institute of Design and Fine Arts (LAB)
Bachelor’s Degree Programme in Industrial and Brand Design (2017, 2018, 2019), Bachelor’s Degree Programme in Interior Architecture and Furniture Design, Complementary competence and optional courses, Bachelors
Lahti Campus
1-5
Distance learning
Kurssilla jaettava materiaali (not translated)
Opintojaksolla tutustutaan mekaanisen metsäteollisuuden prosessien ja tuotteiden hiilijalanjälkilaskentaan ja elinkaariarviointiin. Kurssilla tehdään harjoitustöitä ja koko kurssin voi suorittaa itsenäisesti verkossa. (not translated)
Finnish
08.01.2020 - 19.02.2020
25.11.2019 - 15.01.2020
Kristiina Lillqvist
Faculty of Technology (LAB)
Complementary competence and optional courses, Bachelors
Lahti Campus
5 credits
1-5
Opiskelija ei ole osoittanut osaamistaan eikä osallistunut kurssin toteutuksiin. (not translated)
Opiskelija osaa selittää hiilineutraaliuteen liittyvää perustermistöä. (not translated)
Opiskelija osaa etsiä tietoa hiilineutraaliudesta ja selvittää perusasiat eri toimijoiden raporteista. (not translated)
Opiskelija osaa kriittisesti tulkita eri toimijoiden raportteja ja hyödyntää niitä käytännön sovelluksissa. (not translated)
Distance learning
Kurssilla jaettava materiaali (not translated)
Kurssilla tehdään harjoitustöitä opetusmateriaaliin perustuen ja koko kurssin voi suorittaa itsenäisesti verkossa. (not translated)
Arviointi perustuu harjoitustehtävien suorituksiin. (not translated)
Finnish
01.05.2020 - 31.08.2020
16.03.2020 - 31.03.2020
0 - 50
Kristiina Lillqvist
Ei vaadita edeltävää osaamista. (not translated)
Faculty of Technology (LAB)
Summer studies, Complementary competence and optional courses, Bachelors
E-campus, Lahti
5 credits
1-5
Kurssi suoritetaan Reppu-alustalla (not translated)
Opintojaksolla tutustutaan mekaanisen metsäteollisuuden tuotteiden hiilijalanjälkilaskentaan ja elinkaariarviointiin. (not translated)
Hylätty: Opiskelija ei ole osoittanut riittävää osaamista harjoitustehtävissä. (not translated)
Arto Kutvonen
Face-to-face
Kurssin aikana keskitytään piensarja- tai sarjatuotantoon tarkoitettujen keraamisten tuotteiden suunnitteluun ja niiden valmistukseen. Opintojakso toteutetaan ohjattuna pajatyöskentelynä, johon sisältyy suunnittelussa ja valmistuksessa tarvittavia lyhyitä teoria ja luento-osuuksia. Opintojakson aikana perehdytään keraamiselle materiaalille ja valutekniikalle ominaisiin valmistusmenetelmiin ja rakenteellisiin muotoihin sekä mallineitten valmistusmenetelmiin, muottiteknologiaan, saven valamiseen, esineiden lasitukseen ja työturvallisuuteen. (not translated)
Työsuunnitelmat, harjoitustehtävät, paja- ja itsenäinen työskentely, dokumentoitu osaaminen, havainnointi, itsearviointi, portfolio, prosessin hallinta, palautekeskustelut, tuotos. (not translated)
Finnish
04.05.2020 - 19.06.2020
16.11.2019 - 19.01.2020
8 - 15
Kimmo Kukkonen
Institute of Design and Fine Arts (LAB)
Complementary competence and optional courses, Bachelors
Lahti Campus
1-5
- ei osallistu lähiopetukseen
- selvittämättömiä poissaoloja liikaa.
- ei suoritettu annettuja tehtäviä. (not translated)
- osaa ohjatusti käyttää keramiikkapajan työvälineitä ja laitteita.
- osaa ohjatusti käyttää opittuja tekniikoita ja malleja.
- osaa tehdä suunnitelmistaan kolmiulotteisia keraamisia mallikappaleita
- tuotosten työnjälki ja prosessin hallinta on hapuilevaa ja omalähtöistä, osaa ohjattuna toimia asianmukaisesti (not translated)
- osaa soveltaen käyttää keramiikkapajan työvälineitä ja laitteita.
- osaa soveltaa monipuolisesti opittuja tekniikoita ja malleja.
- osaa tehdä itsenäisesti mallineita ja muotteja sekä toteuttaa piirustuksia mukailevia mallikappaleita.
- tuotosten työnjälki ja prosessin hallinta on tarkoituksenmukaista ja toiminta vastuullista sekä ympäristöä huomioiva. (not translated)
- osaa itsenäisesti ja aloitteellisesti käyttää keramiikkapajan työvälineitä ja laitteita
- osaa soveltaa itsenäisesti ja aloitteellisesti opittuja tekniikoita ja luoda uusia toiminta ja työskentelymalleja.
- osaa käyttää tarkoituksenmukaisesti muottitekniikoita, materiaaleja ja työstömenetelmiä.
- tuotosten työnjälki, viimeistely ja prosessin hallinta on korkeatasoista sekä toiminta vastuullista, aloitteellista ja itseohjautuvaa ja ympäristöä kehittävää (not translated)
Face-to-face
Sähköinen materiaali joka jaetaan kurssin Reppusivulla neljässä, teemojen mukaan ryhmitellyssä materiaalipaketissa. (not translated)
Lähiopetus toteutetaan puoliksi opettajavetoisesti ja puoliksi pienryhmätyöskentelynä, jonka avulla pystyt tsemppaamaan omaa itsenäistä kurssisuoritustasi (kurssin arviointi perustuu 100% itsenäiseen suorittamiseen jota tuetaan tunneilla tehtävillä pienryhmätöillä ja harjoitteilla). Aikaisempien toteutusten opiskelijapalautteiden perusteella saat parhaiten irti kurssista, mikäli pystyt järjestämään itsesi tunneille. Kurssin suorittaminen myös osittain tai jopa kokonaan etänä kuitenkin onnistuu, mutta sitä ei suositella.
Kurssin aikana laaditaan neljä suppeaa kirjallista harjoitustyötä, jotka vertaisarvioidaan. Tehdyistä harjoitustöistä laaditaan lopuksi reflektoiva yhteenveto, jonka arvioi opettaja.
Tähän opintojaksoon liittyy kontaktiopetusta sekä ryhmässä tehtävä palvelunkehitysprojekti. Projektiaihe valitaan annettujen aiheiden joukosta opintojakson alussa.
Tämä opintojakso on osa laajempaa palvelun kehitysprojektia eli Projektikevättä. Et voi suorittaa ainoastaan tätä opintojaksoa vaan sinun pitää suorittaa vähintään toinen Projektikevään moduuli, johon kuuluvat opintojaksot Palvelukonseptit, Kuluttajakäyttäytymisen muutokset ja Asiakaspalveluosaaminen. Tässä tietopainotteisessa moduulissa keskitytään onnistuneen palvelun osa-alueisiin. Tämän moduulin lisäksi suositellaan suoritettavaksi myös Projektikevääseen kuuluvaa palvelun kehittämiseen keskittyvää moduulia, johon kuuluu opintojaksot Palvelun konseptointi, Differointi - kilpailuetua erilaistamalla sekä Massaräätälöinti ja käyttälähtöisyys.
Projektikevät tarjoaa viisi erilaista palvelunkehitysprojektia. Projektit esitellään ensimmäisellä kontaktikerralla ma 13.1. Tämä kerran aikana saat esittää omat toiveesi projekteista, joissa tahtoisit olla mukana. Opiskelijoiden toiveiden perusteella muodostetaan projektiryhmät kevään ajaksi. Siksi on tärkeää, että olet mukana ensimmäisellä kontaktikerralla. (not translated)
Finnish
01.01.2020 - 31.05.2020
25.11.2019 - 19.01.2020
Jussi Mozo
Vertaisarviointi 50
Opiskelijan itsearviointi 30%
Opettajan arviointi 20%
Opettaja voi nostaa tai laskea arvosanaa kahden arvosanan verran (not translated)
Faculty of Business and Hospitality Management (LAB)
Complementary competence and optional courses, Bachelors
Lahti Campus
1-5
Ei valinnaisia suoritustapoja. (not translated)
Opiskelijapalautteiden perusteella saat parhaiten irti kurssista, mikäli pystyt järjestämään itsesi tunneille. Kurssin suorittaminen myös osittain tai jopa kokonaan etänä kuitenkin onnistuu, mutta sitä ei suositella varsinkaan silloin, jos olet toteuttamassa palvelunkehitysprojektia osana ryhmää projektikeväässä.
Projektikeväässä on tarjolla opiskelijoille viisi erilaista projektia. Mukana olevat toimeksiantajat ovat Kemppi Oy, Zonta, Suomi taskussa Oy ja kaksi myöhemmin varmistuvaa projektia. Opiskelija esittää toiveensa projekteista, joissa tahtoisi olla mukana. Näiden toiveiden perusteella muodostetaan projektiryhmät, jotka työskentelevät projektin parissa. (not translated)
Ei tenttejä. (not translated)
Virtuaali 70%
Luokka 30% (not translated)
133h. (not translated)
Tällä kurssilla perehdyt B2B- ja B2C-ostopäätösprosesseihin sekä niihin liittyviin psykologisiin ja sosiaalisiin tekijöihin, erityisesti B2C-näkökulmasta.Kurssin teemoja ovat:
- havaitsemiseen
- oppimiseen
- asenteen muodostumiseen sekä
- tuotemerkin tai toimittajan valintaan liittyvät tekijät.
Päätavoitteena kurssilla on oppia ymmärtämään, että kun kuluttaminen muuttuu, niin mitä se merkitsee myynnin ja markkinoinnin näkökulmista ja miten muutoksen tulisi näyttäytyä omassa toiminnassa.
Mikä muuttuu? No ainakin
ajankäyttö
odotukset
tarjonnan määrä (vaikeuttaa erottumista)
somen rooli kasvaa
lisääntyvä vaade läpinäkyvyydelle
lisääntyvä vaade kestäville arvoille
kommunikaation monimuotoistuminen
elämyksellisyys
ennustettavuus
saatavuus
vaihtoehdot
ja
ja
ja... (not translated)
60% Face-to-face, 40% Distance learning
All the materials can be found in "Reppu". Other materials will depend on the project subject.
Meetings with tutors and stakeholders during the project, project planning and management in groups and individually.
Seminars.
tasot 1, 2 ja 3
Opintojakson arviointi perustuu seuraavien osa-alueiden hallintaan:
-Teorian hallinta, 15 % arvosanasta
- Projekti/tutkimussuunnitelma, 15 % arvosanasta (ml. esittäminen)
- Prosessinhallinta, 20 % arvosanasta
- Raportointi (erityisesti loppuraportti ja kotisivut), 30 % arvosanasta
- Nettisivut, 10 % arvosanasta
- Reflektointi, 10 % arvosanasta
Henkilökohtainen reflektointi
Kaikki opintoihin kuuluvat osa-alueet on suoritettava hyväksytysti (not translated)
Finnish
02.09.2019 - 13.12.2019
19.08.2019 - 15.09.2019
0 - 60
Sakari Autio, Pia Haapea
Projekti- ja raportointiosaaminen (not translated)
Tekniikan ala (LAMK) (not translated)
Complementary competence and optional courses, Bachelors
5 credits
2 credits
1-5
Sovittavat opintojaksosta vastaavien ohjaajien kanssa. (not translated)
Kaikki kehittämisprojektit ovat työelämälähtöisiä. (not translated)
No exams
Kontaktiopetusta on pääosin kerran viikossa, kehittämisprojekti tehdään erikseen annettujen ohjeiden mukaan itsenäisesti tiimissä. Tiimit organisoivat itsenäisesti työskentelytapansa ja tapaamiset sidosryhmien kanssa. (not translated)
Opintojakson laajuus vaatii opiskelijalta noin 135 h, tiimit vastaavat ajankäytöstään sovitusti ja pitävät työaikakirjanpitoa. (not translated)
Monialaisille kehittämisprojekteille on varattu lukujärjestykseen pääosin torstai-iltapäivät. Opiskelijat valitsevat annetuista hankeideoista itseään kiinnostavimmat tai omaa oppimistaan edistävimmät aihealueet. Myös opiskelijan omat kehittämisprojektit ovat perustellusti mahdollisia. Projektitiimit muodostetaan ohjaajien toimesta tehtyjen valintojen perusteella. Opiskelijat suunnittelevat ja organisoivat projektiin liittyvät toimenpiteet itsenäisesti. Kehittämisprojektiin kuuluu aihealueen kirjallisuuteen tutustuminen (kirjallisuuskatsaus), tutkimussuunnitelman laatiminen, tulosten esittäminen, seminaarit, raportointi ja reflektointi. Projektista tehdään myös artikkelimuotoinen yhteenveto. Opiskelijaryhmät järjestävät tapaamisia toimeksiantajien ja projektille nimetyn ohjaajan kanssa. Projektiryhmät perustavat projektille kotisivut. Tarkempi aikataulutus ja tehtävät löytyvät repusta opintojakson alkaessa. Kehittämisprojektin aikana jokainen osallistuu yhteen ns. BootCampiin (not translated)
Opiskelijan osaaminen ei vastaa opintojaksolle asetettuja kriteereitä. Palauttamatta jääneet osa-alueet. (not translated)
Opiskelija osaa
- etsiä tietoa erilaisista tietolähteistä ja soveltaa niitä kehittämisprojektissa tehtävien toimintojen pohjaksi sekä perustella niiden valinnan
- käyttää kiertotalouteen ja projektinhallintaan liittyviä ammattikäsitteitä johdonmukaisesti.
- selvittää kehittämisprojektiin liittyvien toimeksiantojen lähtökohdat, tarpeet ja haasteet, sekä toimia tavoitteellisesti ja kehittävästi ammattialansa mukaisesti valituissa tehtävissä
- toimia ryhmässä ja tuoda siihen ammatillisen osaamisensa toimeksiantajan tavoitteet huomioiden
- selvittää eri toimintoihin liittyvät ohjeet ja toimia niiden mukaisesti noudattaen ammattialansa eettisiä periaatteita (not translated)
Opiskelija osaa
- käyttää ja viestiä kiertotalouteen liittyvistä ammattikäsitteistä laaja-alaisesti eri kohderyhmille
- osaa arvioida, vertailla ja hyödyntää erilaisia kehittämisprojektin aihealueeseen liittyviä tietolähteitä
- esittää valitun kiertotalousprojektin mukaisia, innovatiivisia ja vaihtoehtoisia ratkaisuja annettuihin haasteisiin sekä perustella valittujen toimenpiteiden lähtökohdan, tarpeen ja tarkoituksenmukaisuuden
- valita perustellusti oman ja ryhmän toimintojen pohjaksi soveltuvimmat tekniikat, työtavat ja prosessit
- organisoida ja ohjata kehittämisprojektiin liittyviä toimenpiteitä eettisesti, itsenäisesti ja osana monialaista tiimiä huomioiden kohderyhmien asettamat tavoitteet (not translated)
Opiskelija osaa
-soveltaa ja valita perustellusti projektin aihealueeseen liittyviä tietolähteitä
- käyttää kiertotalouteen liittyviä käsitteitä asiantuntevasti ja yhdistää niitä sujuvasti kehittämisprojektia palveleviksi kokonaisuuksiksi
- suunnitella ja kehittää tavoitteellisesti valittuja toimintoja, tekniikoita ja malleja työelämälähtöisissä kehittämishankkeissa itsenäisesti ja vastuullisesti huomioiden toimeksiantajan ja kohderyhmän tarpeet
- osaa vastata kehittämisprojektiin liittyvien tehtävien ja toimenpiteiden suunnittelusta ja sovituista toimenpiteistä vastuullisesti itsenäisesti ja tiimin jäsenenä
- edistää oman ryhmänsä ja tarvittaessa muidenkin yhteisöjen ammatillista kehittymistä (not translated)
Face-to-face
Most part of the materials will be delivered electronically due to the Reppu-pages.
The contact learning is arranged once (4 - 8 hours) on a week based on selected subjects. The more detailed schedule will be given during the first contact session electronically. Learning methods related to the module are: seminars, workshops, individual and group works and literature evaluation. All of the given exercises and tasks must be done in the accepted level (at least on the evaluation criteria 1).
Arviointi perustuu tasojen 1,2 ja 3 arviointikriteereihin. Arvosana perustuu osallistumisaktiivisuu-teen, yksilö- ja ryhmätyöskentelyyn/arviointiin sekä tiedolliseen ja taidolliseen osaamiseen moduu-liin liittyvien tehtävien ja projektin tekemisessä. (not translated)
Finnish
13.01.2020 - 30.04.2020
25.11.2019 - 19.01.2020
Pia Haapea, Lea Heikinheimo
Project management (or equivalent studies)
Research methods and reporting (or equivalent studies)
Faculty of Technology (LAB)
Complementary competence and optional courses, Bachelors
Lahti Campus
5 credits
1-5
Discuss with the teacher in response
Kehittämisprojekti tehdään työelämälähtöisien toimeksiantojen perusteella. Opiskelijat voivat myös esittää itseään muuten kiinnostavia kehittämisideoita. (not translated)
Opintojaksoon ei kuulu tenttiä (not translated)
Kontaktiopetus, verkkomateriaali, projektityöskentely (not translated)
Opintojakson laskennallinen keskimääräinen opiskelijan kuormitus on 135 h. Tästä pääosa on opiskelijan itsenäisesti ja tiimissä tehtävää työskentelyä. (not translated)
Opintojaksolla syvennetään ja laajennetaan opiskelijan kiertotalousosaamista, erilaisia kiertotalouteen liittyviä toimintamalleja ja teoreettista tietoa. Toteutustapana on työelämälähtöiset projektit, joissa edistetään kiertotaloutta valittujen prosessien, tuotteiden ja/tai palveluiden kehittämisessä. Opiskelijat työskentelevät monialaisissa tiimeissä samalla kehittäen kiertotalousosaamisen, projektinhallinta- ja raportointitaitoja. (not translated)
The knowhow of the student is not responding the evaluation criterias
Student:
-is able to find justified information from different sources and apply them to the base on his/her actions
-is able to use logically professional terms related to the circular economy
-is able to find out the principles, needs and challenges of the given exercises and projects
-is able to apply the learnt technologies and skills individually and as a part of the team
- is able to follow the different instructions and methods take into the account the ethical principles
Student:
-is able to use and communicate about the professional concepts with different stakeholders
-is able to estimate and compare the different references related to the circular economy
-is able to suggest, select and justify innovative and the most suitable technologies, actions and processes as part of the team and individually for the given challenges
- is able to justify the ethical and sustainable principles of one´s actions
Student:
-knows how to use professional terms related to the circular economy systematically
-is able to estimate and justify the use of different references related to the subject
-is able to recognize the principles, needs and possibilities of the circular economy as a part of different development processes and is able to analyze and justify the selected actions
-is able to act responsible as an individual and as a part of the team of the exercises and actions
-Is able to promote the ethical and sustainable principles in the evaluation and development of the different processes, products and services
Pia Haapea
Distance learning
The learning is based on the videos done during the international conferences organized by IWAMA-project (IWAMA = improving wastewater management in the Baltic Sea Region) The learning out-comes are tested due to the following quizzes. More information about IWAMA: http://www.iwama.eu/
In Reppu one can find addition-al information related to the subject
This course is divided into three main topics + few subtopics of them. These topics are:
1. Wastewater management; Operational and structural changes (2 ECTS)
- Management and Optimization
- Maintenance of Activities
- Constructional and Operational Challenges
2. Energy Production in Wastewater Treatment Plants (1,5 ECTS)
- Energy in WWTPs – current trends and future needs
- Energy in WWTPs – current trends and future needs
- Anaerobic Biogas Production
3. Nutrient Removal and Recovery (0,5 ECTS)
Final score is based on the average scores of all of the quizzes.
5 (Excellent, total scores 90 % of maximum),
4 (Very Good, total scores 80 - 89 % of maximum),
3 (Good, total scores 70 - 79 % of maximum),
2 (Satisfactory, total scores 60 - 69 % of maximum),
1 (Tolerable, 50 - 59 % of the total scores).
If the student does not meet the minimum criteria set for the course, the grade is 0 (Fail).
English
01.01.2020 - 31.05.2020
03.12.2019 - 31.12.2020
0 - 50
Pia Haapea
It is recommended to have at least basic knowledge about wastewater treatment technologies. This course also include materi-als for those who does not have pre knowledge about the subject or need recapitulation
Open studies, technology, Bachelor's Degree Programme in Energy and Environmental Engineering, Complementary competence and optional courses, Bachelors
E-campus, Lahti
5 credits
1-5
During the course
Tutoring and distance learning. No Face-2-face lectures.
Assignments through Moodle (Reppu)-platform.
Continuous assessment applied throughout the course.
Estimated time used for this course:
- lectures/videos: 30 h
- preparation time for quizzes: 30 h
- quizzes: 43 h
- reflection: 5 h
This course is divided into three main topics + few subtopics of them. These topics are:
1. Wastewater management; Operational and structural changes (2 ECTS)
- Management and Optimization
- Maintenance of Activities
- Constructional and Operational Challenges
2. Energy Production in Wastewater Treatment Plants (1,5 ECTS)
- Energy in WWTPs – current trends and future needs
- Energy in WWTPs – current trends and future needs
- Anaerobic Biogas Production
3. Nutrient Removal and Recovery (0,5 ECTS)
If the student does not meet the minimum criteria set for the course, the grade is 0 (Fail).
Final score is based on the average scores of all of the quizzes.
1 (Tolerable, 50 - 59 % of the total scores).
Final score is based on the average scores of all of the quizzes.
3 (Good, total scores 70 - 79 % of maximum),
Final score is based on the average scores of all of the quizzes.
5 (Excellent, total scores 90 % of maximum),
Distance learning
Oppimateriaali osoitetaan verkkokurssilla. (not translated)
MOOC toteutus eli itsenäisesti opiskeltava verkkokurssi. (not translated)
Verkkotehtävät ja -tentti (not translated)
Finnish
01.05.2020 - 31.07.2020
16.03.2020 - 15.04.2020
5 - 100
Annamaija Id-Korhonen
Liittyy kokonaisuuteen
Digi virtaa sosiaali- ja terveyspalveluihin, johon kuuluvat myös MOOC:it Joustavat digitaaliset asiointipalvelut 2 op ja Tietosuoja- ja tietoturva digitaalisisissa palveluissa 2 op. (not translated)
Faculty of Health Care and Social Services (LAB)
Complementary competence and optional courses, Bachelors, Summer studies
E-campus, Lahti
1 credits
Approved/Failed
MOOC kurssi toteutetaan Sotepeda 24/7 hankkeen pilottina. (not translated)
1.5.-31.7.2020 (not translated)
27 h eli 1 op (not translated)
Sosiaali- ja terveyspalveluiden digitaalinen tarjonta ja sen hyödyntäminen kansalaisen näkökulmasta. (not translated)
Opiskelija suorittaa verkkotentin hyväksytysti, läpipääsyprosentti 70% (not translated)
Face-to-face
English
01.08.2019 - 31.12.2019
02.07.2019 - 31.07.2019
Kirsi Hämäläinen
Sosiaali- ja terveysala (LAMK) (not translated)
Complementary competence and optional courses, Bachelors
1-5
Face-to-face
English
01.09.2019 - 31.12.2019
19.08.2019 - 15.09.2019
Matti Welin
Tekniikan ala (LAMK) (not translated)
Complementary competence and optional courses, Bachelors
Face-to-face
Ohjelmistotuottajien, verkkoyhteisöjen sekä opettajan laatimat ohjeet sähköisessä oppimisympäristössä. (not translated)
Pienryhmissä toteutettavat tietoliikennetekniikan palveluiden suunnittelu- ja toteutustehtävät. (not translated)
Palautettavat raportit, saavutettujen tulosten esittäminen ja kirjallinen raportointi, osallistuminen ryhmätyöskentelyyn. (not translated)
English
07.01.2020 - 26.04.2020
25.11.2019 - 19.01.2020
Rami Viksilä
Tietoliikennetekniikan perusteet tai vastaava osaaminen. (not translated)
Faculty of Technology (LAB)
Complementary competence and optional courses, Bachelors
Lahti Campus
1-5
Erityisestä syystä opiskelija voi tehdä korvaavan projektityön tai muita korvaavia tehtäviä. (not translated)
Ei osallistu ryhmän työskentelyyn. Ei suoriudu henkilökohtaisista tehtävistään. Opiskelija ei ole saavuttanut opintojaksolla tavoitteena olevaa osaamista. (not translated)
- Osaa käyttää ammattikäsitteitä johdonmukaisesti ja viestiä ammattialansa asioista ymmärrettävästi
- Osaa etsiä yksittäiseen tilanteeseen tietoa erilaisista tietolähteistä
- Osaa käyttää opittuja tekniikoita annettujen tavoitteiden saavuttamiseksi
- Osallistuu ryhmän tavoitteelliseen toimintaan ja hyödyntää omaa osaamistaan annettujen tavoitteiden saavuttamiseksi. (not translated)
- Osaa käyttää ammattikäsitteitä laaja-alaisesti ja yhdistää tietoa kokonaisuuksiksi
- Osaa arvioida kriittisesti erilaisia tietolähteitä ja vertailla niitä annettujen tavoitteiden saavuttamiseksi
- Osaa soveltaa opittuja tekniikoita annettujen tavoitteiden saavuttamiseksi ja perustella valintansa
- Osallistuu ryhmän toiminnan organisointiin sekä kykenee toiminnallaan edesauttamaan ryhmän suoriutumista annetuista tehtävistä. (not translated)
- Osaa käyttää ammattikäsitteitä asiantuntevasti ja perustella toimintaansa tutkitun tiedon/selvitysten avulla
- Osaa etsiä tietoa ja perustella tietolähteiden valintaa ja käyttöä sekä soveltaa eri tietolähteitä annettujen tavoitteiden saavuttamiseksi.
- Osaa valita, yhdistellä ja soveltaa tekniikoita annettujen tavoitteiden saavuttamiseksi ja analysoida eri ratkaisuvaihtoehtoja
- Osallistuu aktiivisesti ryhmän toiminnan organisointiin sekä kykenee toiminnallaan edistämään ryhmän ammatillista kehittymistä. (not translated)
Arto Kutvonen
80% Face-to-face, 20% Distance learning
Opintojakso on yksi MILAB-moduli, muut (Käyttöliittymäsuunnittelu uusille alustoille ja Mobiilisovellusprojekti interaktiivisena mock-uppina) seuraavat syksyllä. Kussakin modulissa on kolme teemaa, teemat jakaantuvat edelleen kolmeen aiheeseen (ranskalaiset viivat). Tämän modulin kaksi ensimmäistä teemaa toteutetaan osin Helsingissä yritysyhteistyössä, kolmasa Lahdessa.
PRESENTING AND ARGUMENTING
Teemassa hiotaan esitystaitoja, perustelukykyä ja valmiuksia design-johtamiseen
- Suunnittelijan valmiudet design-johtamiseen
- Argumentointi perustellusti ja vaikuttavasti
- Keskusteluharjoituksia, esityssuunnittelua ja toteutusta
Yhteistyössä Futures Platform oy / Jari Heikkinen
AGILE CO-DESIGN AND CO-WORKING
Osiossa tähdätään yhteissuunnittelun osaamiseen
- Fasilitointi ja yhteissuunnittelu periaatteina ja menetelminä
- Käytännön tekemisen menetelmät yhdessä ja ryhmissä
- Tutustuminen yhdessä suunnittelun, tiedon jakamisen ja keskustelun välineisiin (Scrum- ja Google sprint, Futuricen kanvaasit, Futures Platform, Trello, Jira…)
Yhteistyössä Futures Platform oy / Jari Heikkinen
CO-OPERATION AT THE FUTURE INTERSECTIONS OF ART & TECH
Yhteinen kenttä koodarin ja muotoilijan välillä
- Miltä alan tulevaisuus näyttää?
- Mitä visualistin tulee tietää koodauksesta?
- Mitä koodarin tulee tietää visuaalisesta suunnittelusta?
Yhteistyössä Awesomeness oy / Janne Käki (not translated)
Finnish
01.05.2020 - 11.06.2021
15.11.2019 - 17.01.2020
8 - 15
Harri Heikkilä
Muotoiluinstituutti (LAMK) (not translated)
Bachelor’s Degree Programme in Visual Communication (2017, 2018, 2019), Complementary competence and optional courses, Bachelors
Lahti Campus
5 credits
1 credits
1-5
Kurssin jälkeen opiskelija osaa:
- toimia ketterän kehityksen työtapojen mukaisesti
- toimia yhteistyössä eri alan osaajien kanssa
- esittää, esiintyä ja perustella asiat eri osaamisten näkökulmista
- tunnistaa teknologian uusia suuntia (not translated)
Face-to-face
Finnish
01.01.2020 - 31.12.2020
25.11.2019 - 31.12.2020
Raine Vihelmaa
Faculty of Technology (LAB)
Complementary competence and optional courses, Bachelors
Lahti Campus
60% Face-to-face, 40% Distance learning
Oppimateriaali annetaan opintojakson alussa. (not translated)
Face to face -oppiminen
Verkkotyöskentely
Case- työskentely
Seminaarityöskentely
Simulaatio (not translated)
Opiskelijan osallistuminen lähityöskentelyyn ja oppimistehtävien hyväksytty suorittaminen. (not translated)
Finnish
27.09.2019 - 01.11.2019
19.08.2019 - 15.09.2019
10 - 30
Päivi Ivanoff-Lahtela, Anna Romakkaniemi
Opiskelijalla tulee olla hyväksytysti suoritettuna Lasten ja nuorten hoitamisen osaamisen opintojakso.
Opintojaksolle voi osallistua ennen Lasten ja nuorten hoitotyön harjoittelun suorittamista. (not translated)
Sosiaali- ja terveysala (LAMK) (not translated)
Complementary competence and optional courses, Bachelors
2 credits
Approved/Failed
Valinnaista suoritustapaa ei ole. (not translated)
Opintojaksoon ei sisälly tenttiä. (not translated)
Verkkoympäristö
Simulaatio
Face to face (not translated)
5op tarkoittaa 135 tunnin työtä.
Face to face työskentelyä 23 tuntia.
Itsenäistä työskentelyä 112 tuntia. (not translated)
Opiskelija syventyy sairaan lapsen hoitamisen erityiskysymyksiin ja sairaan lapsen perhettä tukeviin perhehoitotyön menetelmiin. Opintojakson aikana opiskelija etsii ja käyttää ajantasaista näyttöön perustuvaa ja tutkittua tietoa syventyessään sairaan lapsen hoitotyöhön ja perheen tukemiseen lapsen sairastaessa. Opiskelija perehtyy lapsen päiväkirurgisen hoidon toteuttamiseen. Opiskelija harjoittelee simulaatiossa imeväisikäisen peruselvytyksen toteuttamista. Opiskelija harjaantuu tunnistamaan lapsen voinnissa tapahtuvia muutoksia ja arvioimaan lapsen hoidon kiireelisyyttä. (not translated)
Opiskelija osaa
kuvata keinoja, joilla tuetaan sairaan lapsen ja vanhempien välistä vuorovaikutusta
kuvata päiväkirurgisen lapsipotilaan hoitotprosessin
toteuttaa imeväisikäisen peruselvytyksen
tunnistaa kehitysvammaisen lapsen erityispiirteitä ja huomioida niitä hoitotyössä
arvioida lapsen hoidon tarvetta ja kiireellisyyttä (not translated)
Milla Laisi-Wessman
80% Face-to-face, 20% Distance learning
Course materials and exercises at reppu
Mathematics sessions with weekly exercises start from the beginning of the semester.
Contact lessons 3 h/week starting at the end of October
Exercises
Mandatory individual assignments
Group work
Feedback will be collected at the end of the course
Individual assignments 60 %
Group work 40 %
Investment calculations: passed/failed
English
05.09.2019 - 05.12.2019
19.08.2019 - 15.09.2019
Leea Kouhia, Jan-Erik Sandelin
Accounting
Business mathematics
Liiketalouden ja matkailun ala (LAMK) (not translated)
Complementary competence and optional courses, Bachelors
1 credits
1-5
Campus
Home
Mathematics sessions.
Contact lessons 15 h
Individual assignments 30 h
Group work 10 h
Distance learning 80 h
Sources of finance
Investor ratios
Investment calculations
Working capital
International payments
Hedging against financial risks
The student does not finalize/pass individual assignments and participate into group work
The student understands the significance of capital markets to a company and can produce basic investment calculations for decision making
The student can produce solutions to financial problems.
The student can produce feasible solutions to financial problems using capital market instruments and can hedge against financial risks
Face-to-face
Tomperi, Soile 2019. Yritysverotus ja tilinpäätössuunnittelu, Sanoma Pro Oy. Sivut 11-137, 174-183, 188-191, 206-238. Luentojen materiaalit. Reppu ympäristössä jaettu muu materiaali. (not translated)
Opintojakso muodostuu luennoista, harjoituksista, oppimistehtävästä ja kirjallisesta tentistä (not translated)
Kurssin arviointi asteikolla 1-5. Arviointi perustuu kirjalliseen tenttiin. Lisäksi jokaisen opiskelijan on palautettava opintojakson oppimistehtävä. Oppimistehtävä arvioidaan hyväksytty/hylätty arvioinnilla. (not translated)
Finnish
13.02.2020 - 31.05.2020
25.11.2019 - 19.01.2020
15 - 40
Tatu Saarinen
Edeltävänä osaaminen: Talouden hallinta 5 op. Lisäksi suositeltavaa on, että opiskelija on jo suorittanut tai suorittaa samanaikaisesti Kirjanpito ja tilinpäätös 5 op sekä Tilinpäätöksen laadinta 5 op opintojaksoja. (not translated)
Faculty of Business and Hospitality Management (LAB)
Complementary competence and optional courses, Bachelors
Lahti Campus
1-5
Tentin ajankohta sovitaan opintojakson alussa. (not translated)
Luennot, harjoitukset, itsenäinen opiskelu (not translated)
Yksi opintopiste vastaa 27h opiskelua (not translated)
Tuloverojärjestelmän rakenne, yhtiömuodon vaikutus verotukseen, elinkeinotoiminnan verotus ja verotettavan tulon laskeminen kirjanpidon pohjalta, yritysmuotoihin liittyvä tilinpäätös- ja verosuunnittelu. (not translated)
Opiskelija tuntee osin elinkeinoverotuksen pääperiaatteet ja verosuunnittelun tavoitteet ja keinot. Opiskelija osaa välttävästi suunnitella yrityksen tilinpäätöstä veronäkökulmasta. (not translated)
Opiskelija tuntee elinkeinoverotuksen pääperiaatteet ja verosuunnittelun tavoitteet ja keinot. Opiskelija osaa suunnitella yrityksen tilinpäätöstä veronäkökulmasta. (not translated)
Opiskelija tuntee erittäin hyvin elinkeinoverotuksen pääperiaatteet ja verosuunnittelun tavoitteet ja keinot. Opiskelija osaa itsenäisesti suunnitella yrityksen tilinpäätöstä veronäkökulmasta. (not translated)
20% Face-to-face, 80% Distance learning
Jyrkkiö, E. & Riistama, V. 2006. Laskentatoimi päätöksenteon apuna. WSOY. Porvoo. Opettajan Repussa jakama aineisto. (not translated)
Tämä toteutus on verkko-/monimuotoinen. Oppiminen tapahtuu luentojen sekä erilaisten laskentapainotteisten harjoitus- ja oppimistehtävien kautta. Kurssin päätteeksi verkkotentti. Luentomateriaali tarjolla verkossa tallenteina. Lähiopetuksessa keskitytään tehtävien ohjaukseen. Opintojakson suorittaminen etäopiskellen on myös mahdollista. (not translated)
Arviointi perustuu tenttiin ja oppimistehtäviin. (not translated)
Finnish
01.09.2019 - 31.12.2019
19.08.2019 - 15.09.2019
Sirpa Varajärvi
Edeltävä osaaminen: Talouden hallinta tai vastaavat tiedot (not translated)
Liiketalouden ja matkailun ala (LAMK) (not translated)
Complementary competence and optional courses, Bachelors
4 credits
1-5
Verkkotentti opintojakson lopussa. (not translated)
Opintojakso on laajuudeltaan 5 op, mikä vastaa noin 135 h ajankäyttöä. Ajankäyttöjakauma voisi olla esimerkiksi seuraava:
- Luennot ja itsenäinen tiedonhankinta 25 h
- Harjoitustehtävät 40 h
- Oppimistehtävät 40 h
- Tentti ja siihen valmistautuminen: 30 h (not translated)
Opintojaksolla perehdytään erilaisiin kustannuslaskentamenetelmiin erityisesti valmistusyrityksen näkökulmasta, ja opitaan hyödyntämään kustannuslaskennan tuottamaa tietoa tuotteiden ja palveluiden hinnoittelussa. (not translated)
Opiskelija ei saavuta osaamistavoitteita. (not translated)
Opiskelija osaa käyttää yksittäisiä kustannuslaskennan menetelmiä laskentakohteiden kustannusten selvittämiseksi ja tuotteiden hinnoittelemiseksi. (not translated)
Opiskelija osaa käyttää keskeisiä kustannuslaskennan menetelmiä laskentakohteiden kustannusten selvittämiseksi ja tuotteiden hinnoittelemiseksi. (not translated)
Opiskelija osaa käyttää keskeisiä kustannuslaskennan menetelmiä laskentakohteiden kustannusten selvittämiseksi ja tuotteiden hinnoittelemiseksi erilaisissa toimintaympäristöissä. (not translated)
20% Face-to-face, 80% Distance learning
Jyrkkiö, E. & Riistama, V. 2006. Laskentatoimi päätöksenteon apuna. WSOY. Porvoo. Opettajan Repussa jakama aineisto. (not translated)
Tämä toteutus on verkko-/monimuotoinen. Oppiminen tapahtuu luentojen sekä erilaisten laskentapainotteisten harjoitus- ja oppimistehtävien kautta. Kurssin päätteeksi verkkotentti. Luentomateriaali tarjolla verkossa tallenteina. Lähiopetuksessa keskitytään tehtävien ohjaukseen. Opintojakson suorittaminen etäopiskellen on myös mahdollista. (not translated)
Arviointi perustuu tenttiin ja oppimistehtäviin. (not translated)
Finnish
01.01.2020 - 20.04.2020
25.11.2019 - 19.01.2020
Henri Huovinen
Edeltävä osaaminen: Talouden hallinta tai vastaavat tiedot (not translated)
Faculty of Business and Hospitality Management (LAB)
Complementary competence and optional courses, Bachelors
Lahti Campus
4 credits
1-5
Verkkotentti opintojakson lopussa. (not translated)
Opintojakso on laajuudeltaan 5 op, mikä vastaa noin 135 h ajankäyttöä. Ajankäyttöjakauma voisi olla esimerkiksi seuraava:
- Luennot ja itsenäinen tiedonhankinta 25 h
- Harjoitustehtävät 40 h
- Oppimistehtävät 40 h
- Tentti ja siihen valmistautuminen: 30 h (not translated)
Opintojaksolla perehdytään erilaisiin kustannuslaskentamenetelmiin erityisesti valmistusyrityksen näkökulmasta, ja opitaan hyödyntämään kustannuslaskennan tuottamaa tietoa tuotteiden ja palveluiden hinnoittelussa. (not translated)
Opiskelija osaa käyttää yksittäisiä kustannuslaskennan menetelmiä laskentakohteiden kustannusten selvittämiseksi ja tuotteiden hinnoittelemiseksi. (not translated)
Opiskelija osaa käyttää keskeisiä kustannuslaskennan menetelmiä laskentakohteiden kustannusten selvittämiseksi ja tuotteiden hinnoittelemiseksi. (not translated)
Opiskelija osaa käyttää keskeisiä kustannuslaskennan menetelmiä laskentakohteiden kustannusten selvittämiseksi ja tuotteiden hinnoittelemiseksi erilaisissa toimintaympäristöissä. (not translated)
Face-to-face
Opintojakson aikana jaettava materiaali (not translated)
Tällä opintojaksolla perehdytään palvelumuotoilun prosessiin ja meneltemiin. Tähän opintojaksoon liittyy kontaktiopetusta sekä ryhmässä tehtävä palvelunkehitysprojekti. Projektiaihe valitaan annettujen aiheiden joukosta opintojakson alussa.
Tämä opintojakso on osa laajempaa palvelun kehitysprojektia eli Projektikevättä. Kevään aikana opit hallitsemaan palvelumuotoilun prosessin eri vaiheita ja saat kattavan työkalupakin, jonka avulla toteuttaa jatkossa haastavia palvelumuotoiluprojekteja. Et voi suorittaa ainoastaan tätä opintojaksoa vaan sinun pitää suorittaa vähintään toinen Projektikevään moduuli, johon kuuluvat opintojaksot Palvelukonseptit, Kuluttajakäyttäytymisen muutokset ja Asiakaspalveluosaaminen. Tässä tietopainotteisessa moduulissa keskitytään onnistuneen palvelun osa-alueisiin. Tämän moduulin lisäksi suositellaan suoritettavaksi myös Projektikevääseen kuuluvaa palvelun kehittämiseen keskittyvää moduulia, johon kuuluu opintojaksot Palvelun konseptointi, Differointi - kilpailuetua erilaistamalla sekä Massaräätälöinti ja käyttälähtöisyys.
Projektikevät tarjoaa viisi erilaista palvelunkehitysprojektia. Projektit esitellään ensimmäisellä kontaktikerralla ma 13.1. Tämä kerran aikana saat esittää omat toiveesi projekteista, joissa tahtoisit olla mukana. Opiskelijoiden toiveiden perusteella muodostetaan projektiryhmät kevään ajaksi. Siksi on tärkeää, että olet mukana ensimmäisellä kontaktikerralla. (not translated)
Arvioinnin kohteena on prosessi (työskentely opintojakson aikana) sekä projektiin liittyvät tehtävät. (not translated)
Finnish
01.01.2020 - 31.05.2020
25.11.2019 - 19.01.2020
Sami Heikkinen
Faculty of Business and Hospitality Management (LAB)
Complementary competence and optional courses, Bachelors
Lahti Campus
1-5
ei valinnaisia suoritustapoja (not translated)
Projektikeväässä on tarjolla opiskelijoille viisi erilaista projektia. Mukana olevat toimeksiantajat ovat Kemppi Oy, Zonta, Suomi taskussa Oy ja kaksi myöhemmin varmistuvaa projektia. Opiskelija esittää toiveensa projekteista, joissa tahtoisi olla mukana. Näiden toiveiden perusteella muodostetaan projektiryhmät, jotka työskentelevät projektin parissa. (not translated)
Ei tenttiä.
Opintojakson suoritus tapahtuu projektiin liittyvien tehtävien myötä. (not translated)
Opintojakso liittyy projektikevään toteutukseen, missä opittavia sisältöjä sovelletaan omaan palvelunkehitysprojektiin. (not translated)
Keskiviikkopäivät on varattu projektityöskentelyä varten. Silloin ei ole kontaktitunteja, mutta projektiryhmän työskentely ajoittuu noihin ajankohtiin. On hyvä ottaa huomioon, että tämän lisäksi voi tulla projektikohtaisia varauksia, jotka eivät näy koko ryhmän lukujärjestyksessä. Nämä selviät opintojakson alettua, kun opiskelija on ohjautunut omaan projektiryhmäänsä. (not translated)
Tällä opintojaksolla perehdytään palvelumuotoiluprosessiin. Opintojakson aikana opit, millaisten vaiheiden kautta palveluiden kehittämisprojekti etenee. Opit kuhunkin vaiheeseen liittyvät näkökulmat ja sen, mitä sinun pitää ottaa huomioon päästäksesi prosessissa eteenpäin. Pääset kokeilemaan tähän liittyviä asioita käytännössä oikeassa työelämälähtöisessä projektissa. (not translated)
Distance learning
Verkko- ja muun monimuotoisen oppimisympäristön tarjoama aineisto. (not translated)
Verkkokurssi.
Verkko- ja muun monimuotoisen oppimisympäristön hyödyntäminen esimerkiksi selvitysten/ esseiden/ raporttien/mielipidekirjoitusten muodossa. Kirjoitustehtävät ja suulliset harjoitukset palautetaan Reppu-kurssipohjaan. Kerran kuussa on verkkoklinikka, johon osallistuminen on vapaaehtoista.
Tutkiva oppiminen sekä sisällön tuottaminen itse.
Kaikki tehtävät sekä materiaalitentti ovat pakollisia kurssin suorittamiseksi.
Opiskelijapalautetta kerätään kurssin lopuksi. (not translated)
1) 5 tehtäväkokonaisutta sekä niihin liittyvät artikkelit tai muu aineisto.
2) Verkkotentti.
Arviointi asteikolla 1 - 5 perustuen eurooppalaiseen viitekehykseen. (not translated)
Finnish
13.01.2020 - 15.05.2020
25.11.2019 - 19.01.2020
20 - 30
Tarja Palosaari
Lakisääteinen opintojakso LI00AX32/LA00BE75 Ruotsi, kirjallinen (1,5 op/2 op) ja LI00AX33/LA00BE74 Ruotsi, suullinen (1,5 op/ 1 op) tulee olla hyväksytysti suoritettuina. (not translated)
Kielikeskus (LAB) (not translated)
Complementary competence and optional courses, Bachelors
E-campus, Lahti
5 credits
1-5
Verkossa tehtävä materiaalitentti tehdään vk 19-20 (4.-15.5.).
Hylätyn tentin saa uusia kaksi kertaa kalenterivuoden aikana kurssin päättymisestä. (not translated)
Reppu-kurssin materiaalit sekä taustamateriaalin hankkiminen erilaisista verkkoympäristöistä tai esim. kirjastoista. Itsenäinen työskentely. (not translated)
5 opintopisteen kurssi vastaa 5 x 27 tunnin työmäärää eli 135 tuntia opiskelijan työtä. Opiskelija etsii valitsemaansa aihepiiriin liittyvää taustamateriaalia tai perehtyy Repussa annettuun taustamateriaaliin. Opiskelija tekee taustamateriaalien pohjalta 5 eri tehtäväkokonaisuutta. Kurssin lopuksi opiskelija osallistuu verkossa tehtävään materiaalitenttiin. (not translated)
Opiskelija:
- perehtyy sekä yleisesti että oman erikoistumisensa kannalta ajankohtaisiin liikemaailman tai työelämän tapahtumiin erilaisten lähteiden avulla.
- tutkii Pohjoismaiden talouksia valitsemansa teeman kautta.
- kirjoittaa löytämänsä aineiston pohjalta tekstejä ruotsiksi valitsemastaan teemasta. (not translated)
Opiskelija:
- osaa kirjoittaa ja puhua ruotsia tyydyttävästi.
- osaa käyttää kielen perusrakenteita jokseenkin ymmärrettävästi.
- osaa kirjoittaa yksinkertaista tekstiä pääosin ymmärrettävästi yleiskielen ja alan perussanastoa käyttäen.
- osaa osallistua yksinkertaiseen vuorovaikutukseen keskustelukumppanin tuella.
- osaa käsitellä kurssin aiheita suppeasti ja yksipuolisesti. (not translated)
Opiskelija:
- osaa kirjoittaa ja puhua hyvin.
- osaa käyttää kielen perusrakenteita jokseenkin virheettömästi.
- osaa käyttää melko hyvin oman alan ja yleiskielen perussanastoa.
- osaa käsitellä kurssin aiheita melko hyvin, mutta tavanomaisesti. (not translated)
Opiskelija:
- osaa kirjoittaa sujuvaa, selkeää tekstiä ja puhua erinomaisesti.
- osaa käyttää monipuolisesti ja asianmukaisesti sekä oman alan että yleiskielen perussanastoa.
- osaa käyttää kielen vaativampiakin rakenteita monipuolisesti ja kiitettävästi.
- osaa käsitellä kurssin aiheita taitavasti ja monipuolisesti. (not translated)
80% Face-to-face, 20% Distance learning
A separate list of readins will be given in the beginning of the course.
Recommended reading for orientation:
Future Supply Chain Report (Capgemini)
https://www.capgemini.com/wp-content/uploads/2017/07/tl_Future_Supply_Chain_2016.pdf
DHL Future Trends Report:
http://www.dhl.com/en/about_us/logistics_insights/dhl_trend_research/trendradar.html#.XHzh14gzbIU
Future State 2030: The global megatrends shaping governments
https://assets.kpmg/content/dam/kpmg/pdf/2014/02/future-state-2030-v3.pdf
First part is held by Prof. Graf from University of Applied Sciences Upper Austria. More information about this three day intensive lectures are given when lectures start in September 2019.
Second part consists both lectures and workshops with related assignments.
First part of the course (Prof. Graf) has compulsory attendance.
As an alternative path, the second part, you can be completed through project work which is closely linked with the ongoing RDI projects at LAHTI UAS.
English
02.09.2019 - 31.12.2019
19.08.2019 - 15.09.2019
Miika Kuusisto
Liiketalouden ja matkailun ala (LAMK) (not translated)
Complementary competence and optional courses, Bachelors
1 credits
1 credits
As an alternative option for the second part, you may complete the part through project work which is closely linked with the ongoing RDI projects of LAHTI UAS. The project work is agreed with the responsible teacher.
The course helps student to recognize future trends and issues affecting the field of SC management, as well as help the participant to recognize the future skills and competences needed for individual career development.
After completing the course, the student is able to
- recognize the current issues and future trends in supply chains
- analyse research and case information and apply it within the field of international logistics and supply chains
After completing the course, the student is able to
• recognize future trends in SCs
• analyse research and case information and apply it within the field of international logistics and SCs
The course aims at fostering students:
- comprehension of the entire SC/ logistics process
- comprehension of digitalization, new technologies
- comprehension of international logistics / global mega trends
- comprehension on sustainability
- ability to link the theoretic framework of studies to real life specifics of business/working life and logistics market
Uses supply chain management professional concepts extensively and communicate on field-specific topics both with expert and non-expert audiences.
Is able to analyse the starting points, needs and take grounds of action.
Is able to work is teams, and justify their actions in accordance
with the ethical principles of the profession.
Face-to-face
English
01.01.2020 - 31.05.2020
25.11.2019 - 19.01.2020
Mirva Kuukasjärvi
Faculty of Business and Hospitality Management (LAB)
Studies for incoming exchange students, Complementary competence and optional courses, Bachelors
Lahti Campus
1-5
Linnea Sulkanen
Face-to-face
Sähköinen materiaali joka jaetaan kurssin Repussa neljässä, kurssin eri teemojen mukaan ryhmitellyssä materiaalipaketissa jonka lisäksi opiskelijaa hankki Repussa olevien ohjeiden mukaan tukimateriaalia. (not translated)
Kurssi on verkkokurssi jonka arviointi perustuu itsenäiseen suorittamiseen.
Kurssin aikana laaditaan neljä vertaisarvioitavaa ja ohjattuun prosessikirjoittamiseen pohjautuvaa kirjallista reflektointitehtävää kahden viikon välein, jotka pohjautuvat opettajan ilmoittamiin ja osin itse hankittaviin sähköisiin materiaaleihin. Vertaisarviointien avulla opiskelija saa käsityksen oman työskentelynsä vahvuuksista ja kehittämiskohteista ja voi halutessaan parantaa töitään ennen lopussa opettajalle arvioitavaksi palautettavaa koontia varten. (not translated)
Vertaisarviointi 50
Opiskelijan itsearviointi 30%
Opettajan arviointi 20%
Opettaja voi nostaa tai laskea arvosanaa kahden arvosanan verran (not translated)
Finnish
01.09.2019 - 31.12.2019
19.08.2019 - 15.09.2019
Jussi Mozo
Markkinoinnin peruskurssi tai muut vastaavat tiedot. (not translated)
Liiketalouden ja matkailun ala (LAMK) (not translated)
Complementary competence and optional courses, Bachelors
"Fast track" nopean suorituksen itsenäinen suoritustapa verkossa heille, joilla on kiire. Työläs. Kysy.
Itsenäinen verkkototeutus, jossa laaditaan kahden viikon välein kirjallinen oppimistehtävä ja lopuksi näistä laadittava koontitehtävä. Info Repussa.
Kurssimateriaalien tenttiminen .
Näyttö.
AHOT. (not translated)
100%& virtuaali. (not translated)
Laskennallinen kuormitus on 135h (27h / vertaisarvioitava harjoitustyö + 27h / koontitehtävä). (not translated)
Mitä on ammattimainen B2B-asiakaskohtaamistyö
Myynnin ja markkinoinnin rajapinnat ja yhteispeli
Sosiaalinen myynti verkossa
Myyntiprosessi ja oman työskentelyn johtaminen
Mittarit ja tavoiteasetanta
Tunteiden ymmärtäminen ja merkitys myynnissä
Kysymykset ja niiden soveltaminen käytännössä
Opi lukemaan kehonkieltä
Erilaiset ostajatyypit, ostoryhmät sekä vaikuttajat
Toimivan asiakaskohtaamisympäristön merkitys
Oman stressinsiedon merkitys sekä kehittäminen (not translated)
Kriteerit:
Aiemman osaamisen tunnistaminen ja näkyväksi tekeminen
uuden opitun asian tunnistaminen ja näkyväksi tekeminen
Vahvistuneiden / muuttuneiden näkemysten tunnistaminen ja näkyväksi tekeminen
Kurssin aikana välittömäksi lisäarvoksi itselle koetun tunnistaminen ja näkyväksi tekeminen (not translated)
Distance learning
Sähköinen materiaali joka jaetaan kurssin Repussa neljässä, kurssin eri teemojen mukaan ryhmitellyssä materiaalipaketissa jonka lisäksi opiskelija hankkii Repussa olevien ohjeiden mukaan tukimateriaalia. (not translated)
Kurssi on verkkokurssi jonka arviointi perustuu itsenäiseen suorittamiseen.
Kurssin aikana laaditaan neljä vertaisarvioitavaa ja ohjattuun prosessikirjoittamiseen pohjautuvaa kirjallista reflektointitehtävää kahden viikon välein, jotka pohjautuvat opettajan ilmoittamiin ja osin itse hankittaviin sähköisiin materiaaleihin. Vertaisarviointien avulla opiskelija saa käsityksen oman työskentelynsä vahvuuksista ja kehittämiskohteista ja voi halutessaan parantaa töitään ennen lopussa opettajalle arvioitavaksi palautettavaa koontia varten. (not translated)
Vertaisarviointi 50
Opiskelijan itsearviointi 30%
Opettajan arviointi 20%
Opettaja voi nostaa tai laskea arvosanaa kahden arvosanan verran (not translated)
Finnish
01.01.2020 - 31.05.2020
25.11.2019 - 19.01.2020
Jussi Mozo
Markkinoinnin peruskurssi tai muut vastaavat tiedot. (not translated)
Faculty of Business and Hospitality Management (LAB)
Complementary competence and optional courses, Bachelors
E-campus, Lahti
5 credits
"Fast track" nopean suorituksen itsenäinen suoritustapa verkossa heille, joilla on kiire. Työläs. Kysy.
Itsenäinen verkkototeutus, jossa laaditaan kahden viikon välein kirjallinen oppimistehtävä ja lopuksi näistä laadittava koontitehtävä. Info Repussa.
Kurssimateriaalien tenttiminen .
Näyttö.
AHOT. (not translated)
100%& virtuaali. (not translated)
Laskennallinen kuormitus on 135h (27h / vertaisarvioitava harjoitustyö + 27h / koontitehtävä). (not translated)
Mitä on ammattimainen B2B-asiakaskohtaamistyö
Myynnin ja markkinoinnin rajapinnat ja yhteispeli
Sosiaalinen myynti verkossa
Myyntiprosessi ja oman työskentelyn johtaminen
Mittarit ja tavoiteasetanta
Tunteiden ymmärtäminen ja merkitys myynnissä
Kysymykset ja niiden soveltaminen käytännössä
Opi lukemaan kehonkieltä
Erilaiset ostajatyypit, ostoryhmät sekä vaikuttajat
Toimivan asiakaskohtaamisympäristön merkitys
Oman stressinsiedon merkitys sekä kehittäminen (not translated)
Distance learning
Asiaan liittyvät ajankohtaiset artikkelit, tutkimukset ym. Tulevat esille opintojakson aikana. (not translated)
100% virtuaalitoteutus Reppu-alustalla. Tarkoitettu ensisijaisesti verkkotradenomi- ja monimuotoryhmille. (not translated)
Ennakkotehtävä , oppimistehtävät, kaikki suoritettava hyväksytysti. (not translated)
Finnish
01.09.2019 - 31.12.2019
20 - 35
Linnea Sulkanen
Liiketalouden ja matkailun ala (LAMK) (not translated)
Complementary competence and optional courses, Bachelors
5 credits
1-5
Keväällä opintojakso tarjolla päiväopinto-toteutuksena. (not translated)
Ei tenttiä, oppimistehtävät yksilötyönä ja ryhmätyönä (not translated)
Virtuaalitoteutus. (not translated)
5x27 =135 tuntia opiskelijan työtä (not translated)
Asiakaskokemuksen keskeiset käsitteet. Asiakaskokemuksen johtaminen ja sen eri menetelmät ja työkalut. Asiakaskokemuksen kuvaamisen ja kehittämisen menetelmät. (not translated)
Opiskelija ei hallitse asiakaskokemuksen peruskäsitteitä eikä menetelmiä , eikä osaa soveltaa niitä. (not translated)
Opiskelija hallitsee puutteellisesti asiakaskokemuksen peruskäsitteet ja menetelmät ja osaa soveltaa niitä auttavasti. (not translated)
Opiskelija hallitsee pääosin asiakaskokemuksen peruskäsitteet ja menetelmät ja osaa soveltaa niitä osin. (not translated)
Opiskelija hallitsee asiakaskokemuksen peruskäsitteet ja menetelmät ja osaa soveltaa niitä hyvin. Opiskelija toimii vastuullisesti ryhmän jäsenenä. (not translated)
Milla Laisi-Wessman
Distance learning
All learning contents are accessible on the internet via course platform.
The course is composed of four mandatory sprints (each apr. 2 weeks long) that form the course learning tasks (facilitated process writings); and one mandatory reflective follow-up learning task (facilitated process writing). The last task is assessed by the teacher. The rest are peer assessed using an assessment framework provided by the teacher. There is also self-assessment in the end.
During the course, you are responsible for your own work only - no group work will affect your grade.
You can do the whole course from your couch. - That being said, class participation is very highly recommended based on course feedback from courses held previously in a similar fashion.
The time during classes is half teacher led. The other half is spent discussing the course subjects in small groups (3-5 students), again facilitated by a framework provided by the teacher. The small groups vary during classes.
In between classes, there is preliminary work to be done in preparation for the small group sessions (also part of the facilitated process writing - so mandatory regardless of participation to classes).
Peer assessment 50%
Self-assessment 30%
Teacher assessment 20% (with Superpowers to raise/lower 2 grades)
Criteria is shown and explained at the beginning of the course (assessment matrix).
English
02.09.2019 - 31.12.2019
19.08.2019 - 15.09.2019
Jussi Mozo
Initiation course to marketing / similar knowledge acquired.
Liiketalouden ja matkailun ala (LAMK) (not translated)
Complementary competence and optional courses, Bachelors
5 credits
1-5
70% virtual)
Facilitated process writing (100% virtual)
Book exam (online) - updated booklist available on request after three classes are held
-
Book exam accessible online after three classes have been held until the end of the semester.
Classroom 30% / virtual 70%
OR virtual 100% (no class participation)
classes 7 x 2h 14h
materials 4 x11h 44h
writing 4 x 15h 56h
assesm. 4 x 3h 16h
reflection 1 x 5h 5h
all together 135h
The student is able to
- describe what constitutes a great customer experience - (the WHAT of the experience management);
- use established principles and tools in creating positive customer experiences (the HOW);
- understand the psychology and makeup of how customer experiences are formed (the WHY);
- make fast improvements in measured customer experiences both economically and efficiently.
60% Face-to-face, 40% Distance learning
Asiaan liittyvät ajankohtaiset artikkelit, tutkimukset ym. Tulevat esille opintojakson aikana. (not translated)
Lähiopetus, etätyöskentely, oppimistehtävät (not translated)
Ennakkotehtävä , oppimistehtävät, kaikki suoritettava hyväksytysti. (not translated)
Finnish
08.01.2020 - 31.05.2020
25.11.2019 - 19.01.2020
20 - 35
Linnea Sulkanen
Faculty of Business and Hospitality Management (LAB)
Complementary competence and optional courses, Bachelors
Lahti Campus
2 credits
1-5
Ei tenttiä, oppimistehtävät (not translated)
Lähiopetus, etätyöskentely (not translated)
Asiakaskokemuksen keskeiset käsitteet. Asiakaskokemuksen johtaminen ja sen eri menetelmät ja työkalut. Asiakaskokemuksen kuvaamisen ja kehittämisen menetelmät. (not translated)
Opiskelija ei hallitse asiakaskokemuksen peruskäsitteitä eikä menetelmiä , eikä osaa soveltaa niitä. (not translated)
Opiskelija hallitsee puutteellisesti asiakaskokemuksen peruskäsitteet ja menetelmät ja osaa soveltaa niitä auttavasti. (not translated)
Opiskelija hallitsee pääosin asiakaskokemuksen peruskäsitteet ja menetelmät ja osaa soveltaa niitä osin. (not translated)
Opiskelija hallitsee asiakaskokemuksen peruskäsitteet ja menetelmät ja osaa soveltaa niitä hyvin. Opiskelija toimii vastuullisesti ryhmän jäsenenä. (not translated)
Distance learning
All learning contents are accessible on the internet via course platform.
The course is composed of four mandatory sprints (each apr. 2 weeks long) that form the course learning tasks (facilitated process writings); and one mandatory reflective follow-up learning task (facilitated process writing). The last task is assessed by the teacher. The rest are peer assessed using an assessment framework provided by the teacher. There is also self-assessment in the end.
During the course, you are responsible for your own work only - no group work will affect your grade.
You can do the whole course from your couch. - That being said, class participation is very highly recommended based on course feedback from courses held previously in a similar fashion.
The time during classes is half teacher led. The other half is spent discussing the course subjects in small groups (3-5 students), again facilitated by a framework provided by the teacher. The small groups vary during classes.
In between classes, there is preliminary work to be done in preparation for the small group sessions (also part of the facilitated process writing - so mandatory regardless of participation to classes).
Peer assessment 50%
Self-assessment 30%
Teacher assessment 20% (with Superpowers to raise/lower 2 grades)
Criteria is shown and explained at the beginning of the course (assessment matrix).
English
01.01.2020 - 31.05.2020
25.11.2019 - 19.01.2020
Pasi Tiihonen
Initiation course to marketing / similar knowledge acquired.
Faculty of Business and Hospitality Management (LAB)
Complementary competence and optional courses, Bachelors
Lahti Campus
5 credits
1-5
70% virtual)
Facilitated process writing (100% virtual)
Book exam (online) - updated booklist available on request after three classes are held
-
Book exam accessible online after three classes have been held until the end of the semester.
Classroom 30% / virtual 70%
OR virtual 100% (no class participation)
classes 7 x 2h 14h
materials 4 x11h 44h
writing 4 x 15h 56h
assesm. 4 x 3h 16h
reflection 1 x 5h 5h
all together 135h
The student is able to
- describe what constitutes a great customer experience - (the WHAT of the experience management);
- use established principles and tools in creating positive customer experiences (the HOW);
- understand the psychology and makeup of how customer experiences are formed (the WHY);
- make fast improvements in measured customer experiences both economically and efficiently.
Distance learning
Tulee esille opintojakson aikana. (not translated)
100% virtuaalitoteutus Reppu-alustalla. Tarkoitettu ensisijaisesti verkkotradenomi- ja monimuotoryhmille. (not translated)
Kaikki oppimistehtävät suoritettava hyväksytysti. Ryhmä- ja yksilötehtäviä. Osa tehtävistä arvioidaan asteikolla hyväksytty/täydennettävä ja osa asteikolla 1-5. Kurssin arvosana pohjaa asteikolla 1-5 arvioitujen tehtävien arvosanoihin. (not translated)
Finnish
01.09.2019 - 31.12.2019
19.08.2019 - 15.09.2019
0 - 35
Linnea Sulkanen, Pasi Tiihonen
Liiketalouden ja matkailun ala (LAMK) (not translated)
Complementary competence and optional courses, Bachelors
5 credits
1-5
Keväällä opintojakso tarjolla päiväopinto-toteutuksena. (not translated)
Virtuaalitoteutus (not translated)
5 x 27 tuntia = 135 tuntia opiskelijan työtä. (not translated)
Opiskelija osaa
- selittää asiakaslähtöisyyden ja siihen liittyvät käsitteet ja konseptit yrityksen menestyksen keskeisenä tekijänä
- valita ja soveltaa asiakassuhteen johtamiseen liittyviä menetelmiä ja työkaluja
- valita ja hyödyntää asiakkuuksien hoitoon ja kehittämiseen sopivia IT-ratkaisuja (not translated)
Opiskelija ei hallitse asiakassuhteen johtamisen peruskäsitteitä eikä menetelmiä. (not translated)
Opiskelija hallitsee puutteellisesti asiakassuhteen johtamisen peruskäsitteet ja menetelmät ja osaa soveltaa niitä auttavasti. (not translated)
Opiskelija hallitsee asiakassuhteen johtamisen peruskäsitteet ja menetelmät pääosin ja osaa soveltaa niitä osin. (not translated)
Opiskelija hallitsee asiakassuhteen johtamisen peruskäsitteet ja menetelmät ja osaa soveltaa niitä hyvin. Opiskelija toimii vastuullisesti ryhmän jäsenenä. (not translated)
60% Face-to-face, 40% Distance learning
Tulee esille opintojakson aikana. (not translated)
Lähiopetus, oppimistehtävät (osa yksilötyönä, osa ryhmätyönä), etätyöskentely (not translated)
Oppimistehtävät suoritettava hyväksytysti. (not translated)
Finnish
18.03.2020 - 31.05.2020
25.11.2019 - 19.01.2020
20 - 35
Linnea Sulkanen, Pasi Tiihonen
Faculty of Business and Hospitality Management (LAB)
Complementary competence and optional courses, Bachelors
Lahti Campus
2 credits
1-5
Lähiopetus, etätyöskentely (not translated)
Opiskelija osaa
- selittää asiakaslähtöisyyden ja siihen liittyvät käsitteet ja konseptit yrityksen menestyksen keskeisenä tekijänä
- valita ja soveltaa asiakassuhteen johtamiseen liittyviä menetelmiä ja työkaluja
- valita ja hyödyntää asiakkuuksien hoitoon ja kehittämiseen sopivia IT-ratkaisuja (not translated)
Opiskelija ei hallitse asiakassuhteen johtamisen peruskäsitteitä eikä menetelmiä. (not translated)
Opiskelija hallitsee puutteellisesti asiakassuhteen johtamisen peruskäsitteet ja menetelmät ja osaa soveltaa niitä auttavasti. (not translated)
Opiskelija hallitsee asiakassuhteen johtamisen peruskäsitteet ja menetelmät pääosin ja osaa soveltaa niitä osin. (not translated)
Opiskelija hallitsee asiakassuhteen johtamisen peruskäsitteet ja menetelmät ja osaa soveltaa niitä hyvin. Opiskelija toimii vastuullisesti ryhmän jäsenenä. (not translated)
60% Face-to-face, 40% Distance learning
Excercises and assignment
Finnish
01.01.2020 - 31.05.2020
25.11.2019 - 08.01.2020
Antti Salopuro, Tarja Keski-Mattinen
Faculty of Business and Hospitality Management (LAB)
Complementary competence and optional courses, Bachelors
Lahti Campus
3 credits
2 credits
1-5
Valuable information and data sources in business. Tools for gathering, saving and analyzing data. Potential targets and ways to utilize information.
Student has not achieved the objectives of the course sufficiently.
Student has achieved the objectives of the course sufficiently. The student is familiar with tools for collecting, storing and processing data. The student recognizes value-creating data sources for the business.
Student has achieved the objectives of the course in a good manner. The student is familiar with and can use tools for collecting, storing and processing data. The student recognizes value-creating data sources for the business.
Student has achieved the objectives of the course in an excellent manner. The student is familiar with, and can choose, and can use tools for collecting, storing and processing data. The student recognizes value-creating data sources for the business.
60% Face-to-face, 40% Distance learning
Opiskelija etsii itsenäisesti sekä kirjallisuuslähteitä että internetin kautta löydettävissä olevia luotettavia lähteitä. Opintojaksolla on esitysmateriaalia. (not translated)
Kurssi toteutetaan yhteensä neljän päivän intensiiviopetuksena.
Opetusmenetelminä käytetään lähiopetusta luennoiden, sekä esimerkkeihin perustuvia soveltavia harjoituksia. Mahdollisuuksien mukaan myös äänitteitä. (not translated)
Arvioinnin perusteena käytetään opintojaksolla tehtäväksi annettujen tehtävien suorittamisen tasoa. (not translated)
Finnish
01.01.2020 - 31.07.2020
25.11.2019 - 19.01.2020
0 - 20
Henri Koukka, Erjaleena Koljonen, Minna Asplund
Lukion lyhyttä matematiikkaa vastaava osaaminen. (not translated)
Faculty of Technology (LAB)
Complementary competence and optional courses, Bachelors
Lahti Campus
2 credits
1-5
Opintojaksolla ei ole tenttiä. (not translated)
Kurssin informointi- ja järjestely-ympäristönä käytetään virtuaalista Reppu verkko-oppimisalustaa. Käytännön tehtäviä varten tarvitaan R:n sekä R Studio:n asennus. (not translated)
Yhteisiä tunteja on 24. Kokonaisajankäyttö opiskelijalle on mitoitettu keskimäärin 135 tunniksi. (not translated)
Kurssi pitää sisällään
- datan tutkimista tilastollisten tunnuslukujen ja visualisoinnin avulla
- estimoinnin perusteet ja tilastolliset testit
- prosessin datan lukemisesta tutkimuksen kautta tulosten julkaisuun
- R analytiikan käyttö. (not translated)
Opiskelija ei ole saavuttanut opintojakson osaamistavoitteita. (not translated)
Opiskelija osaa käyttää hyväkseen saatavilla olevia tietolähteitä sekä tehdä itsenäisiä ratkaisuja jossain määrin.
Palautettavat tehtävät tulee olla suoritettuina läpipääsyn tasolla. (not translated)
Opiskelija osaa käyttää itsenäisesti hyväkseen ja soveltaa käytettävissä olevia tietolähteitä.
Palautettavat tehtävät tulee olla suoritettuina siten, että ne ovat tehtäväksiannon mukaisesti oikein ja hyväksytysti suoritettuina. (not translated)
Opiskelija osaa käyttää hyväkseen, kriittisesti arvioida ja soveltaa käytettävissä olevia tietolähteitä.
Opiskelijalta vaaditaan aktiivista osallistumista keskusteluun, hän on positiivinen keskutelukumppani sekä edistää keskustelua olennaiseen suuntaan ja perustelee mielipiteensä.
Palautettavat tehtävät tulee olla suoritettuina siten, että ne ylittävät annetun tehtäväksiannon tavoitteet. (not translated)
Distance learning
Oppimateriaali osoitetaan verkkokurssilla. (not translated)
MOOC toteutus eli itsenäisesti opiskeltava verkkokurssi kesäopintoina. (not translated)
Verkkotentti (not translated)
Finnish
01.05.2020 - 31.07.2020
16.03.2020 - 15.04.2020
5 - 100
Heli Oksanen, Annamaija Id-Korhonen
Liittyy kokonaisuuteen digi virtaa sosiaali- ja terveyspalveluihin, jonka muita osia ovat Joustavat digitaaliset asiointipalvelut 2 op ja Kansalainen digipalveluiden virrassa 1 op. (not translated)
Faculty of Health Care and Social Services (LAB)
Complementary competence and optional courses, Bachelors, Summer studies
E-campus, Lahti
2 credits
Approved/Failed
Verkkokurssi toteutetaan Sotepeda 24/7 hankkeen pilottina. (not translated)
1.5.-31.7.2020 (not translated)
52 h eli 2 op opiskelijan työtä. (not translated)
Digitaalisten sosiaali- ja terveyspalveluiden yhteydessä on tärkeää huolehtia tietosuojasta ja tietoturvasta. Tässä opintojaksossa esitellään tietosuojan ja turvan sovelluksia sosiaali- ja terveyspalveluissa. (not translated)
Opiskeija suorittaa verkkotentin hyväksytysti (not translated)
60% Face-to-face, 40% Distance learning
Lectures, exercises and assignment
Excercises and assignment
Finnish
01.01.2020 - 31.05.2020
25.11.2019 - 08.01.2020
20 - 40
Tarja Keski-Mattinen
Basics of Business
Faculty of Business and Hospitality Management (LAB)
Bachelor's Degree Programme in Business Information Technology, Complementary competence and optional courses, Bachelors
Lahti Campus
3 credits
2 credits
1-5
* Integration of data analytics into business processes
* Needs of Business Information and Data Sources
* Data processing and visualization
Student has not achieved the objectives of the course sufficiently.
Student has achieved the objectives of the course sufficiently. Student understands the meaning of data analytics in business processes, and is able to form a visualization of data sources and data transferring in business processes.
Student has achieved the objectives of the course in a good manner.
Student understands the meaning of data analytics in business processes, and is able to form a visualization of data sources and data transferring in business processes. Student is able to participate to designing the data-analytics process plan.
Student has achieved the objectives of the course in an excellent manner. Student understands the meaning of data analytics in business processes and value of it. Student is able to form a visualization of data sources and data transferring in business processes. Student is able to choose valuable methods, and can design a data-analytics process plan.
Distance learning
Verkkotehtävät, -tentit sekä niihin liittyvä oheismateriaali. (not translated)
Oppimistehtävät ja verkkotentit Kauppa ja yrittäjyys -verkko-oppimisympäristössä Osaston henkilöstön ja myynnin johtaminen -opintojaksolla.
Tämän opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa johtaa oman osastonsa myyntiä ja oman tiiminsä toimintaa kaupassa asiakaslähtöisesti, myyntihenkisesti, innostavasti ja säännösten mukaisesti. (not translated)
Arviointikriteerit määritelty kuhunkin tehtävään ja tenttiin erikseen. Opintojakson arvosana muodostuu automaattisesti näistä saatujen arvosanojen keskiarvosta. (not translated)
Finnish
01.01.2020 - 31.12.2020
25.11.2019 - 31.12.2020
0 - 100
Jarmo Laukkanen
Faculty of Business and Hospitality Management (LAB)
Complementary competence and optional courses, Bachelors
E-campus, Lahti
5 credits
1-5
100 % verkkototeutus.Ilmoittautuminen Peppiin, jonka jälkeen opiskelija saa tunnukset ja ohjeet sähköpostitse. (not translated)
5 op = 135 tuntia opiskelijan työtä. (not translated)
Opintojakso jakaantuu neljään teemaan:
2.1 Kauppa työpaikkana
2.2 Kaupan turvallisuus ja riskienhallinta
2.3 Henkilöstön johtaminen ja kehittäminen
2.4 Myynnin johtaminen (not translated)
Tehtävän tavoitteet toteutuvat heikohkosti. Tehtävän 100 % -mallivastauksesta/tavoitteiden saavuttamisesta puolet tai hiukan yli on toteutuu. Teema-/jaksotavoitteita ei ole sisäistetty. Osa-alueita puuttuu; pieniä puutteita runsaasti tai jokin erityisen suuri puute. Tekstiä niukalti, sähkösanomakieltä, jota joutuu osin lukemaan rivien välistä. Omakohtaisuus ja kaupan/osaston näkökulma puuttuvat tai ovat muutamien yleisten fraasien tasolla. (not translated)
Tehtävän tavoitteet toteutuvat tyydyttävästi. Myös teema-/jaksotavoitteista kannettu huolta. Tehtävä on tehty periaatteessa oikein ja n. 75 % kattavasti. Osa näkökulmista puuttuu, ei selkeää viitekehystä taustalla. Tekstiä niukalti. Omia kokemuksia ja ajatuksia niukasti. Kaupan/osaston näkökulma suppea. (not translated)
Tehtävän tavoitteet toteutuvat kiitettävästi. Opiskelija ei vain tee tehtävää, vaan hän näkee sen yli ja haluaa vimmatusti oppia omaa tulevaisuuttaan varten - eli on ottanut huomioon teeman ja jakson, jopa opintokokonaisuuden tavoitteita. Tehtävä on tehty täysin tehtävänannon mukaisesti; suorastaan hiukan yli. Kaikkiin esitettyihin kysymyksiin on vastattu kiitettävän laajasti. Tekstiä niin runsaasti, että asian sisäistämisestä ja taustalla olevasta kenttätyöstä voi olla varma. Kiitettävästi omia kokemuksia, omia analyyttisia ajatuksia, yleisten viitekehyksien soveltamista, jopa uutta luovaa ideointia. Vastauksessa on otettu vahvasti huomioon kauppa-/osasto-, jopa kauppias-/yrittäjänäkökulma. (not translated)
Face-to-face
Finnish
01.08.2019 - 31.12.2019
19.08.2019 - 11.09.2019
20 - 35
MI_Opettaja_MUO
Muotoiluinstituutti (LAMK) (not translated)
Bachelor’s Degree Programme in Industrial and Brand Design (2017, 2018, 2019), Bachelor’s Degree Programme in Interior Architecture and Furniture Design, Experience and Service Design, Complementary competence and optional courses, Bachelors
Face-to-face
Finnish
01.08.2019 - 31.12.2019
19.08.2019 - 11.09.2019
15 - 20
MI_Opettaja_MUO
Muotoiluinstituutti (LAMK) (not translated)
Bachelor’s Degree Programme in Industrial and Brand Design (2017, 2018, 2019), Bachelor’s Degree Programme in Interior Architecture and Furniture Design, Experience and Service Design, Complementary competence and optional courses, Bachelors
Face-to-face
Finnish
01.08.2019 - 31.12.2019
19.08.2019 - 11.09.2019
15 - 20
MI_Opettaja_MUO
Muotoiluinstituutti (LAMK) (not translated)
Bachelor’s Degree Programme in Industrial and Brand Design (2017, 2018, 2019), Bachelor’s Degree Programme in Interior Architecture and Furniture Design, Experience and Service Design, Complementary competence and optional courses, Bachelors
Face-to-face
Finnish
02.09.2019 - 14.12.2019
19.08.2019 - 15.09.2019
12 - 15
Muotoiluinstituutti (LAMK) (not translated)
Complementary competence and optional courses, Bachelors
Markus Toivanen
60% Face-to-face, 40% Distance learning
Luennot, ryhmäharjoitukset, keskustelut ja kirjallisuus. Muodot vaihtelevat läpi kurssin.
Kirjallisuus annetaan kurssin alussa. (not translated)
Aktiivisuus ja läsnäolo, osallistuminen keskusteluun. (not translated)
English
07.05.2020 - 29.05.2020
16.03.2020 - 31.03.2020
25 - 60
Helmi Honkanen
Institute of Design and Fine Arts (LAB)
Open studies, media and design, Complementary competence and optional courses, Bachelors, Summer studies
Lahti Campus
2 credits
Approved/Failed
Kirjallisuus ja opitun todentaminen. (not translated)
1. Brändi on tunne
2. Henkilöbrändin rakentaminen:
”Sitten kun sulla on henkilöbrändi, niin sulle tarjotaan töitä, lainataan rahaa ja sun kanssa halutaan mennä naimisiin.”
3. Osaamisen myyminen:
Paketoi taitosi niin, että tekemistäsi on helppo ostaa.
4. Neuvotteleminen:
”Kaiken voi neuvotella ja ennen kaikkea kaiken voi
neuvotella uudelleen.”
5. Rohkeus:
”Rohkeus on sitä, että toimii peloista huolimatta.” (not translated)
Face-to-face
Kevään opintojakso on osa laajempaa palvelun kehitysprojektia eli Projektikevättä. Et voi suorittaa ainoastaan tätä opintojaksoa vaan sinun pitää suorittaa vähintään kaksi muuta Projektikevään moduulia, johon kuuluvat opintojaksot Palvelukonseptit ja Kuluttajakäyttäytymisen muutokset. Tässä tietopainoitteisessa moduulissa keskitytään onnistuneen palvelun osa-alueisiin. Tämän lisäksi suositellaan suoritettavaksi myös Projektikevääseen kuuluvaa palvelun kehittämiseen keskittyvää moduulia (yhteensä 15 op), johon kuuluu opintojaksot Palvelun konseptointi, Differointi - kilapiluetua erilaistamalla sekä Massaräätälöinti ja käyttäjälähtöisyys. Etuna tässä 2 X 15 op -kokonaisuudessa on se, että opit palvelukehittämisen A:sta Ö:hön, ja pääset keskittymään kevään aikana tähän laajaan projektiin, eli vaadittu opintopistekertymä tulee kokonaisuudessaan Projektikeväästä. Projektikevät tarjoaa viisi erilaista palvelun kehitysprojektia. Projektit esitellään ensimmäisellä kontaktikerralla ma 13.1. Tämän kerran aikana saat esittää toiveesi projekteista, joissa tahtoisit olla mukana. Opiskelijoiden toiveiden perusteella muodostetaan projektiryhmät kevään ajaksi. (not translated)
Opintojaksoon kuuluu kolme tehtäväosuutta:
- Aktiivinen osallistuminen kontaktiopetukseen
- Tuntiharjoitukset projektityöskentelyn tukena
- Palvelukehitysprojekti toimeksiantajalle; tiedonhankinta, kehitysprosessi, työskentely Trello-alustalla, kokeilut ja testaaminen, konseptikuvaus sekä esitys 13.5.
- Väli- ja loppu- sekä itse- ja vertaisarvioinnit
Arvioinnin kohteet:
A) Tiedollinen ja tiedonhankintaosaaminen,
B) Taidollinen osaaminen ja
C) Vastuullisuus ja ryhmä- ja johtamisosaaminen.
Arvioinnin perusteena käytetään projektiin liittyen 70% prosessiarviointia ja 30% lopputulosarviointia (not translated)
Finnish
01.01.2020 - 31.05.2020
25.11.2019 - 19.01.2020
Kirsi Kallioniemi
Faculty of Business and Hospitality Management (LAB)
Complementary competence and optional courses, Bachelors
Lahti Campus
1-5
Ei vaihtoehtoisia suoritustapoja. (not translated)
Projektikeväässä on tarjolla opiskelijoille viisi erilaista projektia. Mukana olevat toimeksiantajat ovat Kemppi Oy, Zonta, Suomi taskussa Oy ja kaksi myöhemmin varmistuvaa projektia. Opiskelija esittää toiveensa projekteista, joissa tahtoisi olla mukana. Näiden toiveiden perusteella muodostetaan projektiryhmät, jotka työskentelevät projektin parissa. (not translated)
Ei tenttiä. Opintojakson tuotos on palvelukehitysprojekti, jonka arvioinnissa 70-prosenttisesti painottuu palvelukehitysprosessi ja 30-prosenttisesti projektin lopputulos. Lisäksi opiskelijat toteuttavat projektinsa täsmäharjoituksia tunneilla ja lähiopetuskertojen väleissä. Lisäksi jokainen opiskelija laatii itselleen henkilökohtaisen asiakasosaamisen kehittymissuunnitelman. (not translated)
Opintojaksolla hyödynnetään erilaisia oppimisympäristöjä luokkamuotoisesta lähiopetuksesta projektioppimiseen ja asiantuntijatilaisuuksista ja -tapahtumista. (not translated)
1 op = 26,67 h, eli 5 op kokonaisuus edellyttää n. 133 h opiskelijan työtä. Se jakautuu lähiopetuksen (n. 50 h), ryhmätyöskentelyn (n. 50 h) ja itsenäisen työskentelyn ja tiedonhankinnan (n. 33 h) kesken. (not translated)
Opiskelija osaa
- toimia erilaisissa asiakaspalvelutilanteissa
- kehittyä asiakaspalvelijana
- hankkia asiakastietoa
Tällä opintojaksolla pääset kehittämään omaa palveluosaamistasi mm. käytännön simulaatioharjoittein ja teoriatiedon avulla. Opintojaksolla perehdytään palvelun laatuun ja kuinka kehittää onnistuneesti monikanavaista palvelua. Opintojaksolla yhdistetään käytännön kokemus ja teoriatieto palvelusta. (not translated)
Hylätty (0)
Opiskelija ei osallistu projektityöskentelyyn eikä siihen liittyvään tiedonhankintaan ja työkalujen soveltamiseen. Opiskelija ei ole palauttanut kaikkia tehtäviä hyväksytysti. Opiskelijalla on huomattavia vaikeuksia yhdistää opintojakson teemoja, malleja ja sisältöjä omaan palvelukehitysprojektiin.
Arviointikriteerit - taso 1 (arviointiasteikko 1-5)
Opiskelija osaa etsiä aihepiiriin sopivaa tietoa Opiskelija osaa soveltaa tietoa ja työkaluja omaan palvelukehitysprojektiin Opiskelija osaa tunnistaa olennaisia malleja ja sisältöjä yksittäisistä teemoista palvelukehitystyön tukena. Kaikki tehtävät on tehty hyväksytysti.
Arviointikriteerit - taso 3 (arviointiasteikko 1-5)
Opiskelija osaa perustella eri tietolähteiden sopivuutta Opiskelija osaa perustella ja arvioida eri työkalujen soveltuvuutta eri palvelukehitystilanteissa Opiskelija osaa tuottaa palvelukehittämiseen liittyvää tietoa omassa projektissaan Kaikki tehtävät on tehty hyväksytysti.
Arviointikriteerit - taso 5 (arviointiasteikko 1-5)
Opiskelija osaa arvioida kriittiseseti eri tietolähteiden soveltuvuutta eri tilanteissa Opiskelija osaa kriittisesti reflektoida eri työkalujen toimivuutta eri palvelukehitystilanteissa Opiskelija osaa tuottaa, jäsentää ja kriittisesti arvioida palvelukehittämiseen liittyvää tietoa omassa projektissaan. Kaikki tehtävät on tehty hyväksytysti. (not translated)
Face-to-face
Sähköisessä muodossa kurssin Reppualustalla. (not translated)
Opintojakson sisällöt, toteutustapa ja tehtävät on kytketty soveltuvin osin Projektikevään aikana ryhmässä toteutettavaan palvelukehitysprojektiin.
Temaattisesti erilaistamista tarkastellaan sekä strategisesta (mitä tehdään: liiketoimintamalli- ja ansaintalogiikkataso), että operatiivisesta näkökulmasta (kuinka toimitaan) - osana jälkimmäistä teemaa opiskelija systemaattisesti seuraa ja pyrkii dokumentoidusti parantamaan ryhmän toimintaa palvelunkehitysprojektissa, joka toteutetaan soveltaen agiilia projektijohtamista (Scrum) Kanban-pohjaisessa pilvipalvelussa (Trello).
Kurssi toteutetaan itsenäisten (teoria osuudet) ja palvelunkehitysprojektiryhmissä toteutuvien (soveltaminen) toiminnallisten oppimistehtävien vuoropuheluna.
Tämä opintojakso on osa laajempaa palvelun kehitysprojektia eli Projektikevättä. Et voi suorittaa ainoastaan tätä opintojaksoa vaan sinun pitää suorittaa vähintään toinen Projektikevään moduuli, johon kuuluvat opintojaksot Palvelukonseptit, Kuluttajakäyttäytymisen muutokset ja Asiakaspalveluosaaminen. Tässä tietopainotteisessa moduulissa keskitytään onnistuneen palvelun osa-alueisiin. Tämän moduulin lisäksi suositellaan suoritettavaksi myös Projektikevääseen kuuluvaa palvelun kehittämiseen keskittyvää moduulia, johon kuuluu opintojaksot Palvelun konseptointi, Differointi - kilpailuetua erilaistamalla sekä Massaräätälöinti ja käyttälähtöisyys.
Projektikevät tarjoaa viisi erilaista palvelunkehitysprojektia. Projektit esitellään ensimmäisellä kontaktikerralla ma 13.1. Tämä kerran aikana saat esittää omat toiveesi projekteista, joissa tahtoisit olla mukana. Opiskelijoiden toiveiden perusteella muodostetaan projektiryhmät kevään ajaksi. Siksi on tärkeää, että olet mukana ensimmäisellä kontaktikerralla. (not translated)
Vertaisarviointi 50
Opiskelijan itsearviointi 25%
Opettajan arviointi 25%
Opettaja voi nostaa tai laskea arvosanaa kahden arvosanan verran
Tarkat arviointikriteerit esitellään ensimmäisillä yhteistillä tunneilla (not translated)
Finnish
01.01.2020 - 31.05.2020
25.11.2019 - 19.01.2020
Jussi Mozo
Faculty of Business and Hospitality Management (LAB)
Complementary competence and optional courses, Bachelors
Lahti Campus
1-5
Koska jakso on kytketty osaksi palvelunkehitysprojektia vaihtoehtoisia toteutustapoja ei ole. (not translated)
Projektikeväässä on tarjolla opiskelijoille viisi erilaista projektia. Mukana olevat toimeksiantajat ovat Kemppi Oy, Zonta, Suomi taskussa Oy ja kaksi myöhemmin varmistuvaa projektia. Opiskelija esittää toiveensa projekteista, joissa tahtoisi olla mukana. Näiden toiveiden perusteella muodostetaan projektiryhmät, jotka työskentelevät projektin parissa. (not translated)
Jokaisen lähikerran aikana. (not translated)
Virtuaali 70%
Lähiopetus 30%
Lähiopetus toteutetaan puoliksi opettajavetoisesti ja puoliksi pienryhmätyöskentelynä. (not translated)
133h. (not translated)
Tällä opintojaksolla pääset tutustumaan differointiin, eli eli kilpailussa erottumisen syihin, tavoitteisiin, menetelmiin ja toteutustapoihin niin teoriassa kuin myös käytännössä (soveltaminen palvelukehitysprojektissa).
Kurssin sisällölliset teemat:
Supertavoite ja uskomukset
Sininen vs. punainen meri
Asemoituminen ja valinnat
Liiketoimintamalliratkaisut
Toiminnallinen ylivoimaetu
Lakiin perustuva erottuminen
Kestävät vs ei-kestävät edut
Ketterä työskentely alustoilla (not translated)
Milla Laisi-Wessman
Face-to-face
Compulsory Readings:
Chaffey Dave, Smith PR, Digital Marketing Excellence, 2017. New York.
Materials given during the course.
During the course, students will design a digital marketing plan including a social media marketing campaign for a company. Students will carry out the social media marketing campaign plan for a month and analyze the results. Individual exam at the beginning of the course. Students will work in multicultural groups and the language used is English. Both contact and distance learning.
Exam 30 %, assignments 70 %. Both parts must be passed.
English
02.09.2019 - 31.12.2019
29.08.2019 - 29.08.2019
LI_Opettaja_05 , Ritva Kinnunen, Jonathan Bradshaw, Riku Nummikoski, Tarja Keski-Mattinen, Joanna Vihtonen
Basics in Marketing.
Liiketalouden ja matkailun ala (LAMK) (not translated)
Complementary competence and optional courses, Bachelors
1-5
No alternative ways of completion.
Individual exam at the beginning of the course based on teh textbook..
Campus, distance learning.
This course is 15 cr, Assignments and group work during the course cover 70 % of the work load. Exam covers 30 % of the work load.
- digital marketing strategies of successful businesses
- different channels/platforms related to a company's objectives
- creation of an effective, target-group oriented marketing plan for engaging digital customers
- creation of a social media marketing campaign
- active content and marketing communication material creation
- analysis of campaign results using various analytical tools
- web content creation using of search engine optimazing
- juridical aspects of digital marketing (eg. GDPR)
Student has achieved the objectives of the course sufficiently.
Student is able to apply some of the course related professional digital marketing tools.
Student has achieved the objectives of the course in a consistent manner.
Student is able to apply some of the course related professional digital marketing tools, create a simple digital marketing plan and use some analytical tools in moderate manner.
Student has achieved the objectives of the course in an excellent manner.
Student has good capabilities to apply most of the course related professional digital marketing tools, create a comprehensive digital marketing plan and use some analytical tools in professional manner.
Face-to-face
Compulsory Readings:
Chaffey Dave, Smith PR, Digital Marketing Excellence, 2017. New York.
Materials given during the course.
Both contact and distance learning.
Exam 30 %, assignments 70 %. Both parts must be passed.
English
05.02.2020 - 30.04.2020
25.11.2019 - 19.01.2020
Jonathan Bradshaw, Ritva Kinnunen, Riku Nummikoski, Tarja Keski-Mattinen, Joanna Vihtonen
Basics in Marketing.
Faculty of Business and Hospitality Management (LAB)
Studies for incoming exchange students, Complementary competence and optional courses, Bachelors
Lahti Campus
1-5
No alternative ways of completion.
Individual exam at the beginning of the course based on teh textbook..
Campus, distance learning.
This course is 15 cr, Assignments and group work during the course cover 70 % of the work load. Exam covers 30 % of the work load.
- digital marketing strategies of successful businesses
- different channels/platforms related to a company's objectives
- creation of an effective, target-group oriented marketing plan for engaging digital customers
- creation of a social media marketing campaign
- active content and marketing communication material creation
- analysis of campaign results using various analytical tools
- web content creation using of search engine optimazing
- juridical aspects of digital marketing (eg. GDPR)
Student has achieved the objectives of the course sufficiently.
Student is able to apply some of the course related professional digital marketing tools.
Student has achieved the objectives of the course in a consistent manner.
Student is able to apply some of the course related professional digital marketing tools, create a simple digital marketing plan and use some analytical tools in moderate manner.
Student has achieved the objectives of the course in an excellent manner.
Student has good capabilities to apply most of the course related professional digital marketing tools, create a comprehensive digital marketing plan and use some analytical tools in professional manner.
Face-to-face
English
07.01.2020 - 26.04.2020
25.11.2019 - 19.01.2020
Nanja Kataja
Faculty of Technology (LAB)
Complementary competence and optional courses, Bachelors
Lahti Campus
1-5
Face-to-face
Materials on Reppu
Lectures, projects and guidance, individual assignments
Self- and peer evaluation, assessment of project work by teacher and possible client
English
01.01.2020 - 31.05.2020
25.11.2019 - 19.01.2020
0 - 40
Tarja Keski-Mattinen
First-year studies or similar knowledge.
Faculty of Business and Hospitality Management (LAB)
Complementary competence and optional courses, Bachelors
Lahti Campus
1-5
Classroom, projects, Internet, Reppu
The student is able to
- describe digitisation trends and analyse the related opportunities and threats
- create a digital strategy for an organisation
- describe the actions needed to implement a digital strategy
The work doesn't meet the requirements of passing the course
A1 apply some of the professional concepts and demonstrate their familiarity with the knowledge base of the field in question
B3 describe the starting points, needs and grounds of action
A1 use professional concepts pervasively and communicate with both experts and non-experts about the field
B3 identify the starting points, needs and grounds of action
A1 apply professional concepts expertly
B3 compare different options of action
Face-to-face
Finnish
01.08.2019 - 31.12.2019
19.08.2019 - 11.09.2019
15 - 20
Olli Seppälä, MI_Opettaja_MUO
Muotoiluinstituutti (LAMK) (not translated)
Bachelor’s Degree Programme in Industrial and Brand Design (2017, 2018, 2019), Experience and Service Design, Bachelor’s Degree Programme in Interior Architecture and Furniture Design, Complementary competence and optional courses, Bachelors
Face-to-face
Finnish
01.08.2019 - 31.12.2019
19.08.2019 - 11.09.2019
15 - 20
Olli Seppälä, MI_Opettaja_MUO
Muotoiluinstituutti (LAMK) (not translated)
Bachelor’s Degree Programme in Industrial and Brand Design (2017, 2018, 2019), Experience and Service Design, Bachelor’s Degree Programme in Interior Architecture and Furniture Design, Complementary competence and optional courses, Bachelors
40% Face-to-face, 60% Distance learning
Luomajoki: Liikkeen- ja liikekontrollin häiriöt. Testit ja harjoitteet selän, niskan, alaraajan sekä olkapään ongelmiin. VK-kustannut 2018.
Kävelyn biomekaniikkaan, kineseiologiaan ja analysointiin soveltuva materiaali. Osa materiaalista julkaistaan kurssin Reppu-sivuilla. (not translated)
Kurssi toteutuu digi-iltoina lähiopetuksena ja verkkotehtävinä.
ANUN OSUUS
3.9 klo 16.00-20.00 Kurssin aloitus & Hartiarenkaan asentoanalyysi & liikekontrolli
Niska-hartiarengas harjoitteiden digi-ohjaus pareittain vko 36
11.9 klo 16.00-20.30 Niskan asentoanalyysi & liikekontrolli
Sovellusten testaus itsenäisesti vko 37
17.9 klo 16.00-20.00 Selän asentoanalyysi ja liikekontrolli
Artikkelin analysointi vko 38
JAAKON OSUUS
Alaraajojen toiminta ja videoanalyysi 4.10., 17.10. ja 14.11.
Verkossa kävelyyn liittyvät tehtävät (not translated)
Verkkotehtävät arvioidaan hyväksytty / täydennettävä (not translated)
Finnish
01.08.2019 - 31.12.2019
19.08.2019 - 15.09.2019
15 - 40
Anu Kaksonen, Jaakko Monto
Opiskelijalla tulee olla hyväksytty suoritus TULE-fysioterapian kussista. Suositellaan 2-4 vuoden fysioterapia opiskelijoille. (not translated)
Sosiaali- ja terveysala (LAMK) (not translated)
Complementary competence and optional courses, Bachelors
1 credits
3 credits
Approved/Failed
Ei valinnaisia suoritustapoja. (not translated)
Lojer Oy (not translated)
Kurssilla ainoastaan oppimistehtäviä. (not translated)
Lähiopetus Mukkulan Campuksella.
Reppu-ympäristö ja digitaaliset sovellukset. (not translated)
Lähitunnit 2 op
Anun verkkotehtävät 1 op
Jaakon tehtävät 2 op
5 x 27 h
Läsnäolo lähitunneilla
Aktiivinen osallistuminen verkkotehtäviin
Etukäteismateriaalin lukeminen ennen lähipäiviä.. (not translated)
Jaakon osio. Alaraajojen EMG-aktiivisuuden mittaaminen. Kävelyn 3D-mallinnus ja sen analysoiminen videolta. (not translated)
70% Face-to-face, 30% Distance learning
The handbook of logistics and distribution management / Alan Rushton, Phil Croucher, Peter Baker
Contact lectures, assignments, e-learning, exams
English
01.01.2020 - 31.05.2020
25.11.2019 - 19.01.2020
Anna-Stiina Myllymäki, Jonathan Bradshaw, Mirva Kuukasjärvi
Faculty of Business and Hospitality Management (LAB)
Studies for incoming exchange students, Complementary competence and optional courses, Bachelors
Lahti Campus
3 credits
1-5
exam.lamk.fi
1 ECTS is about 27 hours of students work (10 ECTS = 270 hours)
The student is able to
- explain the whole distribution chain from the beginning to the final delivery
- describe the interconnection between inbound, in-house and outbound logistics
- explain the essential issues of transport laws, Finnish national Transport Law and International Conventions
A1 apply some of the professional concepts and demonstrate their familiarity with the knowledge base of the field in question.
B3 describe the starting points, needs and grounds of action
B4 follow guidelines and rules
C1 work in a team
A1 apply professional concepts in a consistent manner.
B3 identify the starting points, needs and grounds of action
B4 perform professional roles with a goal-oriented and developmental approach
C1 work in a team with a goal-oriented
approach
A1 apply professional concepts in distribution management expertly.
B3 compare different options of action in distribution management
B4 propose innovative or alternative solutions in professional situations
C1 organise team activities
60% Face-to-face, 40% Distance learning
Pakollisena
reppumateriaalit
Työpaikkaohjaaja koulutusmateriaali
Yhdenvertaisuuslaki
http://www.finlex.fi/fi/laki/alkup/2014/20141325
Tasa-arvolaki:
https://www.finlex.fi/fi/laki/ajantasa/1986/19860609
Mäkelä, Raivio, Timonen toim. 2015 Moninaisuus hyvän työyhteisön ominaisuus
Mastofinna E- kirja. valitut osat
Suositellaan:
Colliander, Ruoppila, Härkönen v. 2009 Yksilöllisyys sallittu. Moninaisuus voimaksi työpaikalla.
Ajanko v. 2016 Moninaisuuden johtaminen
Kirjastot
Lahti v. 2014 Monikulttuurinen työelämä Hyväksi ihmiselle hyväksi businekselle.
muu aiheeseen littyvä verkko yms. materiaali (not translated)
Lähiopetuskerrat koostuvat kokemusten ja näkemysten jakamisesta sekä ryhmien ja kutsuttujen asiantuntijoiden vetämistä teemasessioista ja pienryhmäkeskusteluista.
Oppimistehtäviä ovat
Yksilötehtävät, jossa tutustut ja pohdit moninaisuutta ilmiönä eri lähteiden avulla.
Ryhmätehtävissä tutkit ja/tai harjoittelet monimuotoisuuden mahdollisuuksia ja haasteita organisaatioissa. (not translated)
Yksilöennakkotehtävä (hyv/hyl)
aktiivinen osallistuminen lähikerroille 20%
Yksilö- ja ryhmätehtävät 80% (not translated)
Finnish
01.09.2019 - 31.12.2019
19.08.2019 - 15.09.2019
Jaana Loipponen, Tapio Kari
Liiketalouden ja matkailun ala (LAMK) (not translated)
Complementary competence and optional courses, Bachelors
3 credits
2 credits
1-5
Opintojakson voit toteuttaa myös työn opinnollistamisena tai näyttönä. (not translated)
Ryhmätehtävissä jalkaudut tutkimaan moninaisuutta eri näkökulmista valituissa yhteisöissä. Opintojakso kytkeytyy myös ihan samat hankkeeseen, jossa tutustut ja harjoittelet erityistä tukea tarvitsevien kohtaamista ja ohjaamista. (not translated)
Lähijaksot toteutuvat M19 Campuksella ryhmissä työskennellen ja keskustellen
Ryhmätehtävissä jalkaudut tutkimaan ja harjoittelemaan moninaisuutta eri näkökulmista valituissa yhteisöissä/organisaatioissa.
Opintojakso kytkeytyy myös LAMKin ja Kiipulan yhteiseen ihan Samat hankkeeseen
.
Yksilöennakkotehtävässä perehdyt verkko- yms, materiaalin avulla moninaisuuteen. (not translated)
Lähijaksot 30%
Itsenäinen ja ryhmätyöskentely 70% (not translated)
Moninaisuus ja moninaisuusjohtaminen ovat keskeisiä ilmiöitä tämän päivän ja tulevaisuuden työelämässä. Tule tutkimaan moninaisuutta johtamisen ja työyhteisöosaamisen näkökulmasta.
Opintojaksolla perehdyt tasa-arvo- ja yhdenvertaisuuslainsäädäntöön ja niiden merkitykseen työyhteisöissä.Perehdyt ja harjoittelet myös työpaikkaohjaajana toimimista. Oppimistehtävissä selvität monimuotoisuuden mahdollisuuksia ja haasteita organisaation toiminnan, tuottavuuden ja vuorovaikutuksen kannalta sekä tunnistat ja lisäät omaa moninaisuusosaamistasi. (not translated)
A1 Opisklija osaa käyttää ammattikäsitteitä johdonmukaisesti ja perustella
toimintaansa tutkitun tiedon/selvitysten avulla
B3 Opiskelija osaa selvittää toimintaan liittyviä lähtökohtia,
tarpeita ja perusteita (not translated)
A1 Opisklija osaa käyttää ammattikäsitteitä laajaalaisesti ja viestiä ammattialansa
asioista asiantuntijoiden ja eiasiantuntijoiden kanssa.
B3 Opisklija osaa analysoida toimintaan liittyviä lähtökohtia,tarpeita ja perusteita (not translated)
A1 Opisklija osaa käyttää ammattikäsitteitä asiantuntevasti ja yhdistää niitä
sujuvasti kokonaisuuksiksi
B3 Opisklija osaa suunnitella toimintaansa vertaillen
ja analysoiden eri ratkaisuvaihtoehtoja (not translated)
Milla Laisi-Wessman
Face-to-face
Materials provided by the lecturer on Reppu.
Lectures, homework, group works, an educational trip to Saint Petersburg, a learning diary.
- Active participation and homework
- Presentation
- Group work
- Learning diary
English
02.09.2019 - 31.12.2019
19.08.2019 - 15.09.2019
Sanna Kyyhkynen
Liiketalouden ja matkailun ala (LAMK) (not translated)
Complementary competence and optional courses, Bachelors
1-5
The student is able to
• understand how cross-cultural communication works
• understand the historical and political background of the Russian economy
• understand Russian culture and values
• understand the special features of Russian business culture and consumer behavior
• assess the risks and possibilities of starting a business in Russia
The student's knowledge and skills are on a passable level in relation to the course learning outcomes.
The student is able to recognize the special features of Russian business culture and knows some basic facts about the current economic and political situation.
The student's knowledge and skills are at a good level in relation to the course learning outcomes.
The student is able to understand the special features of Russian business culture and is familiar with the current economic and political situation.
The student's knowledge and skills are excellent, with respect to the course learning outcomes.
The student fully understand the special features of Russian business culture and has deep knowledge of the current economic and political situation.
Face-to-face
Materials provided by the lecturer on Reppu.
Lectures, homework, group works, an educational trip to Saint Petersburg, a learning diary.
- Active participation and homework
- Presentation
- Group work
- Learning diary
English
01.01.2020 - 31.05.2020
25.11.2019 - 19.01.2020
Mariia Baliasina
Kielikeskus (LAB) (not translated)
Complementary competence and optional courses, Bachelors
Lahti Campus
1-5
The student is able to
• understand how cross-cultural communication works
• understand the historical and political background of the Russian economy
• understand Russian culture and values
• understand the special features of Russian business culture and consumer behavior
• assess the risks and possibilities of starting a business in Russia
The student's knowledge and skills are on a passable level in relation to the course learning outcomes.
The student is able to recognize the special features of Russian business culture and knows some basic facts about the current economic and political situation.
The student's knowledge and skills are at a good level in relation to the course learning outcomes.
The student is able to understand the special features of Russian business culture and is familiar with the current economic and political situation.
The student's knowledge and skills are excellent, with respect to the course learning outcomes.
The student fully understand the special features of Russian business culture and has deep knowledge of the current economic and political situation.
Face-to-face
Finnish
01.01.2020 - 30.04.2020
25.11.2019 - 19.01.2020
Reijo Heikkinen
Faculty of Technology (LAB)
Complementary competence and optional courses, Bachelors
Lahti Campus
1-5
Distance learning
Oppimisympäristössä saatavilla oleva materiaali. (not translated)
Harjoitellaan tekstinkäsittelyn, taulukkolaskennan ja esitysgrafiikan perussovellusten monipuolisempaa käyttöä käytännön harjoitusten avulla. Toteutustapana verkko-opiskelu. Opiskelumateriaali ja harjoitukset ovat saatavilla verkossa, eikä lähiopetuksia ole. Lisätukea kaipaaville tarjotaan vapaaehtoisia klinikoita, joissa saa apua harjoitusten tekemiseen.
HUOM! Tämä opintojakson toteutus on tarkoitettu erityisesti syventäväksi jatkokurssiksi Liiketalouden pakolliselle opintojaksolle Digitaalinen työvälineosaaminen LI00BR11. Harjoitukset ja aiheet on valittu niin, että toistolta ja päällekkäisyyksiltä vältyttäisiin. Tämän vuoksi on erittäin tärkeää, että opiskelijalla on hyvällä menestyksellä suoritettuna Digitaalinen työvälineosaaminen LI00BR11 -opintojakso tai hän omaa muuten hyvät perustaidot toimisto-ohjelmista.
Tällaisia taitoja ovat mm.
- Pitkien asiakirjojen muokkaaminen tyylien avulla
- PowerPointin ja erityisesti sen perustyylinäkymän käyttö
- Taulukkolaskennan yleisimmät funktiot, suurten tietomäärien käsittely, pivot-taulukoinnnin perusteet, kaavioiden laadinta, aikalaskut ja yksinkertaiset ehto- ja hakufunktiot.
Jos opiskelijalla on puutteita näissä taidoissa, ei tälle toteutukselle osallistuminen ole mielekästä, vaan on syytä opiskella taidot aluksi osallistumalla Digitaalinen työvälineosaaminen -opintojaksolle. (not translated)
Suomeksi
- hyväksytysti suoritetut viikkoharjoitukset
- etätentti (not translated)
Finnish
10.05.2020 - 31.08.2020
16.03.2020 - 31.03.2020
0 - 60
Olli Leppänen
Pakollinen edeltävä osaaminen: Suoritettuna ja hyvin omaksuttuna opintojakso LI00BR11 Digitaalinen työvälineosaaminen
HUOM! Tämä opintojakson toteutus on tarkoitettu erityisesti syventäväksi jatkokurssiksi Liiketalouden pakolliselle opintojaksolle Digitaalinen työvälineosaaminen LI00BR11. Harjoitukset ja aiheet on valittu niin, että toistolta ja päällekkäisyyksiltä vältyttäsiiin. Tämän vuoksi on erittäin tärkeää, että opiskelijalla on hyvällä menestyksellä suoritettuna Digitaalinen työvälineosaaminen LI00BR11 -opintojakso tai hän omaa muuten hyvät perustaidot toimisto-ohjelmista.
Tällaisia taitoja ovat mm.
- Pitkien asiakirjojen muokkaaminen tyylien avulla
- PowerPointin ja erityisesti sen perustyylinäkymän käyttö
- Taulukkolaskennan yleisimmät funktiot, suurten tietomäärien käsittely, pivot-taulukoinnnin perusteet, kaavioiden laadinta, aikalaskut ja yksinkertaiset ehto- ja hakufunktiot.
Jos opiskelijalla on puutteita näissä taidoissa, ei tälle toteutukselle osallistuminen ole mielekästä, vaan on syytä opiskella taidot aluksi osallistumalla Digitaalinen työvälineosaaminen -opintojaksolle.
Jos opintojaksolle joudutaan suorittamaan ilmoittautumiskarsintaa, tapahtuu se ensisijaisesti opiskelijan Digitaalinen työvälineosaaminen LI00BR11 -opintojakson opintomenestyksen ja opiskelijan opintopistekertymän perusteella. (not translated)
Faculty of Business and Hospitality Management (LAB)
Complementary competence and optional courses, Bachelors, Summer studies
E-campus, Lahti
5 credits
1-5
Ei ole (not translated)
Etätentti tehtävissä opintojakson lopussa määriteltävänä ajankohtana Repussa.. (not translated)
Lamkin Reppu-oppimisympäristö. Verkkoklinikat toteutetaan Adoben AC -ohjelmistolla. (not translated)
Opintojakso kuormittaa tasaisesti keskimäärin 12-20 tuntia viikossa 7 viikon ajan. Kaikki opintojakson tehtävät ovat tehtävissä heti opintojakson alusta alkaen, joten halutessaan opiskelija voi edetä myös tätä minimitahtia nopeammin. (not translated)
Toimisto-ohjelmien harvinaisempien työkalujen hyödyntäminen tehokkaasti erilaisissa sovelluksissa. Pääpaino on taulukkolaskennassa ja sen tehokäytössä. (not translated)
Opiskelija ei kykene määräaikoihin sitoutuneesti näyttämään osaamistaan harjoitustehtävien ja tentin avulla. (not translated)
Opiskelija osaa tekstinkäsittelyn, taulukkolaskennan ja esitysgrafiikanperussovellusten vaativampien toimintojen käytön ja soveltamisen yksinkertaiseen ongelmanratkaisuun. (not translated)
Opiskelija osaa soveltaa tekstinkäsittelyn, taulukkolaskennan ja esitysgrafiikanperussovellusten vaativampia toiminnallisuuksia käytännön ongelmien ratkaisuun. (not translated)
Opiskelija osaa soveltaa tekstinkäsittelyn, taulukkolaskennan ja esitysgrafiikan perussovellusten vaativampia toimintoja laajasti ja valita käsiteltävään tehtävään parhaiten sopivat työkalut ja toiminnot. Opiskelija osaa käyttää sovelluksen kehittyneempiä toimintoja tehokkaasti, sujuvasti ja soveltaa tietojaan vaativien käytännön ongelmien ratkaisuun. (not translated)
Distance learning
Repussa tarjolla runsaasti opiskelumateriaalia, opiskeluun voi käyttää lisäksi mitä tahansa muuta soveltuvaa aineistoa ja harjoitteita. (not translated)
Kustakin aiheesta videonauhoitteina demonstraatiot. Repussa jonkin verran harjoitustehtäviä itsenäiseen opiskeluun. Noin joka toinen viikko järjestetään kalenteriin merkittynä aikana oppimistehtävä, jossa opiskelijalla on rajallinen aika (1 - 2h) suoriutua annetusta toimeksiannosta. Oppimistehtävät tehdään yhtäaikaisesti, tehtäviin kuuluu tehtävän ratkaisemisen lisäksi vertaisarviointi. Tästä syystä opiskelijan on varauduttava siihen, että pystyy osallistumaan pääsääntöisesti tämän opintojakson KAIKILLE merkityille oppimiskerroille verkon kautta.
Kurssitoteutukseen ei ole varattu luokkatilaa. Osallistuakseen opiskelija tarvitsee tietokoneen, jossa on asennettuna Microsoft Office ohjelmisto (Word, PowerPoint ja Excel) sekä toimivan tietoliikenneyhteyden. Opiskelijan on varattava itsenäistä harjoittelua varten kalenteriin merkittyjen varausten lisäksi vähintään 5 viikkotuntia. (not translated)
Kurssilla tehtävät oppimistehtävät. Kukin oppimistehtävä pisteytetään, pisteitä saa toimivista ratkaisuista sekä hyvin toteutetusta vertaisarvioinnista. (not translated)
Finnish
01.01.2020 - 31.05.2020
25.11.2019 - 08.01.2020
Antti Salopuro
Tietokoneen käytön perusteet, tiedostojen hallinta, pakattujen tiedostojen käsittely, ohjelmoinnin perusteet jollakin ohjelmointikielellä (not translated)
Faculty of Business and Hospitality Management (LAB)
Complementary competence and optional courses, Bachelors
Lahti Campus
5 credits
1-5
Erikseen sovittava osaamisen näyttö. (not translated)
Ei tenttiä (not translated)
Reppu ja virtuaaliympäristö (Zoom) (not translated)
Aiheesta riippuen, n. 5 - 10 viikkotuntia (not translated)
Word: Tyylit ja niiden muokkaus, suppea ja laaja asiakirjapohja
PowerPoint: Oman esityspohjan rakentaminen ja muokkaaminen
Excel: Funktiot, yhdistetyt funktiot, pivot-taulukot, käyttöliittymät, VBA - tallennus, muokkaus ja ohjelmointi (not translated)
Opiskelija on tietoinen toimistosovellusten edistyneistä piirteistä ja ymmärtää niiden avulla luotujen sovellusten toimintaperiaatteen (not translated)
Opiskelija osaa toteuttaa toimistosovellusten edistyneiden piirteiden avulla esimerkin mukaisia sovelluksia (not translated)
Opiskelija osaa suunnitella ja kehittää toimistosovellusten edistyneiden piirteiden avulla ratkaisuja vaatiiviin ongelmiin (not translated)
Distance learning
- Koskinen, S. ja Ullakonoja, V.: Oikeuden ja velvollisuudet työsuhteessa. Keuruu 2016.
- Leppänen, K.: Yhdenvertaisuus työelämässä. Talentum Media 2015. Teos löytyy myös digitaalisena aineistona.
- Muu digitaalisella oppimisalustalla oleva materiaali. (not translated)
Opintojakso toteutetaan verkkokurssina, joka muodostuu oikeustapausanalyyseista (2 kpl ) ja niihin liittyviä teemoja käsittelevistä tietoiskuista sekä verkkotehtävistä- ja tentistä. Myös lähitunteja on tarjolla, ja ne tallennetaan verkkoon. (not translated)
Kokonaisarvosana perustuu oikeustapausanalyysien sekä verkkotentin arviointiin. Kummankin paino arvioinnissa on 50%. (not translated)
Finnish
01.01.2020 - 01.01.2020
19.08.2019 - 15.09.2019
20 - 40
Päivi Toivola-Rekola
Edeltävä osaaminen: Yrityksen juridinen toimintaympäristö tai vastaava juridiikan perusteiden opintojakso. (not translated)
Liiketalouden ja matkailun ala (LAMK) (not translated)
Complementary competence and optional courses, Bachelors
5 credits
1-5
Tenttiminen Exam-järjestelmän kautta ja/tai verkkotehtävinä. (not translated)
Verkkokurssi Repussa. (not translated)
Työelämän suhteiden keskeisten oikeudellisten lähteiden sisältö ja merkitys sekä niiden soveltaminen
käytäntöön. Esimiehen toiminnan oikeudelliset rajat ja vastuut. (not translated)
Opiskelija ei osaa tunnistaa ja löytää esimiestoiminnan kannalta merkityksellisiä oikeuslähteitä, tai ei osaa perustella tietolähteiden valintaa ja käyttöä tai ei osaa ottaa niitä edes yksittäisessä tapauksessa huomioon erilaiseen esimiestoimintaan ja muuhun henkilöstöjohtamiseen liittyvässä päätöksenteossa. (not translated)
Opiskelija osaa tunnistaa ja löytää esimiestoiminnan kannalta merkitykselliset oikeuslähteet, osaa perustella tietolähteiden valintaa ja käyttöä sekä osaa ottaa ne ainakin yksittäisessä tapauksessa huomioon erilaiseen esimiestoimintaan ja muuhun henkilöstöjohtamiseen liittyvässä päätöksenteossa. (not translated)
Opiskelija osaa tunnistaa ja löytää esimiestoiminnan kannalta merkitykselliset oikeuslähteet, osaa perustella tietolähteiden valintaa ja käyttöä. Osaa ottaa eri työoikeudelliset normit huomioon esimiestoimintaan ja muuhun henkilöstöjohtamiseen liittyvässä päätöksenteossa analyyttisesti ja perustellen. (not translated)
Opiskelija osaa huomioida eri työsuhteen ehtojen lähteet osana esimiestoiminnan ja muun henkilöstöjohtamisen suunnittelua vertaillen ja analysoiden eri ratkaisuvaihtoehtoja sekä osaa valita näistä vaihtoehdoista kuhunkin johtamistilanteeseen vastuullisimman (not translated)
Distance learning
- Koskinen, S. ja Ullakonoja, V.: Oikeuden ja velvollisuudet työsuhteessa. Keuruu 2016.
- Leppänen, K.: Yhdenvertaisuus työelämässä. Talentum Media 2015. Teos löytyy myös digitaalisena aineistona.
- Muu digitaalisella oppimisalustalla oleva materiaali. (not translated)
OPINTOJAKSO TÄYNNÄ (20.3.2020)
Opintojakso toteutetaan verkkokurssina, joka muodostuu oikeustapausanalyyseista (2 kpl ) ja niihin liittyviä teemoja käsittelevistä tietoiskuista sekä verkkotehtävistä- ja tentistä, joita käsitellään verkkosessioissa. (not translated)
Kokonaisarvosana perustuu oikeustapausanalyysien sekä verkkotentin arviointiin. Kummankin paino arvioinnissa on 50%. (not translated)
Finnish
15.05.2020 - 30.06.2020
16.03.2020 - 19.03.2020
20 - 50
Päivi Toivola-Rekola, Päivi Toivola-Rekola
Edeltävä osaaminen: Yrityksen juridinen toimintaympäristö tai vastaava juridiikan perusteiden opintojakso. (not translated)
Liiketalouden ja matkailun ala (LAMK) (not translated)
Complementary competence and optional courses, Bachelors, Summer studies
E-campus, Lahti
5 credits
1-5
Verkkotentti. (not translated)
Verkkokurssi Repussa. (not translated)
Työelämän suhteiden keskeisten oikeudellisten lähteiden sisältö ja merkitys sekä niiden soveltaminen
käytäntöön. Esimiehen toiminnan oikeudelliset rajat ja vastuut. (not translated)
Opiskelija osaa tunnistaa ja löytää esimiestoiminnan kannalta merkitykselliset oikeuslähteet, osaa perustella tietolähteiden valintaa ja käyttöä sekä osaa ottaa ne ainakin yksittäisessä tapauksessa huomioon erilaiseen esimiestoimintaan ja muuhun henkilöstöjohtamiseen liittyvässä päätöksenteossa. (not translated)
Opiskelija osaa tunnistaa ja löytää esimiestoiminnan kannalta merkitykselliset oikeuslähteet, osaa perustella tietolähteiden valintaa ja käyttöä. Osaa ottaa eri työoikeudelliset normit huomioon esimiestoimintaan ja muuhun henkilöstöjohtamiseen liittyvässä päätöksenteossa analyyttisesti ja perustellen. (not translated)
Opiskelija osaa huomioida eri työsuhteen ehtojen lähteet osana esimiestoiminnan ja muun henkilöstöjohtamisen suunnittelua vertaillen ja analysoiden eri ratkaisuvaihtoehtoja sekä osaa valita näistä vaihtoehdoista kuhunkin johtamistilanteeseen vastuullisimman (not translated)
Distance learning
All the required course materials are available online through the Reppu learning platform.
100% online. Online tests and other course activities based on course materials. A final assignment (about 5 pages).
Online tests and course assignments
English
02.09.2019 - 31.12.2019
19.08.2019 - 15.09.2019
0 - 20
Ella Hujala
Upper-intermediate to advanced level in English (CEFR B2/C1 / IELTS 6.5).
Prerequisite:
English for Work (English Language / Englannin kieli ja viestintä) 3 ECTS, preferably with a grade 3/5 or higher. For best learning outcomes, the student should know how to study independently, set goals, and manage his/her time.
Liiketalouden ja matkailun ala (LAMK) (not translated)
Complementary competence and optional courses, Bachelors
5 credits
1-5
All the required online tests and other course activities must be passed. There are no substitute assignments.
The Reppu learning platform. The internet.
-Reading and studying: 80-90 hrs
-Online tests: 3-6 hrs
-Final assignment: 35-40 hrs
The course focuses on various business-related themes in English (e.g. business logistics, entrepreneurship, financial management, information technology, tourism and hospitality management). Students must choose three themes to focus on. Since the course is self paced and does not have set deadlines, students must know how to study independently and have good time management skills.
The student has failed to meet the course requirements.
The student understands the basic terminology and expressions used in a variety of subject-specific texts. The student acknowledges the existence of cultural influences in different business situations.
The student understands most of the terminology and expressions used in a variety of subject-specific texts and applies these in his/her work. The student acknowledges and applies his/her knowledge about cultural influences in different business situations.
The student has excellent knowledge of the terminology and expressions used in a variety of subject-specific texts and produces high-quality content based on his/her knowledge. The student is able to recognize and apply his/her knowledge in cultural influences in different business situations.
Distance learning
All the required course material are available online through the Reppu learning platform.
100% online. Online tests and other course activities based on course material. A final assignment (about 5 pages).
Online tests and course assignments
English
01.01.2020 - 30.05.2020
25.11.2019 - 19.01.2020
0 - 30
Ella Hujala, Hamid Guedra
Upper-intermediate to advanced level in English (CEFR B2/C1 / IELTS 6.5).
Prerequisite:
English for Work (English Language / Englannin kieli ja viestintä) 3 ECTS, preferably with a grade 3/5 or higher. For best learning outcomes, the student should know how to study independently, set goals, and manage his/her time.
Kielikeskus (LAB) (not translated)
Complementary competence and optional courses, Bachelors
E-campus, Lahti
5 credits
1-5
All the required online tests and other course activities must be completed and receive a pass grade in order to complete, i.e., finish the course. Substitute assignments are not given for any of the activities, tests and assignments.
The Reppu learning platform. The internet.
-Reading and studying: 80-90 hrs
-Online tests: 3-6 hrs
-Final assignment: 35-40 hrs
The course focuses on various business-related themes in English (e.g. business logistics, entrepreneurship, financial management, information technology, tourism and hospitality management). Students must choose three themes to focus on. Since the course is self-paced and does not have set deadlines, students must know how to study independently and have good time management skills.
The student has failed to meet the course requirements.
The student understands the basic terminology and expressions used in a variety of subject-specific texts. The student acknowledges the existence of cultural influences in different business situations.
The student understands most of the terminology and expressions used in a variety of subject-specific texts and applies these in his/her work. The student acknowledges and applies his/her knowledge about cultural influences in different business situations.
The student has excellent knowledge of the terminology and expressions used in a variety of subject-specific texts and produces high-quality content based on his/her knowledge. The student is able to recognize and apply his/her knowledge in cultural influences in different business situations.
80% Face-to-face, 20% Distance learning
Internet and other possible electronic sources given by the lecturer
Theoretical background
Students will read two books (announced later). After reading, “book discussion”- sessions will be held to discuss in a group about book topics. In these sessions students can show that they really have read the book. Students also prepare (max 1 a4) short summary document. Dates for discussions are decided later.
Practical
After reading the books (and discussions held), students will be devided into three teams (4-5 in one team) for practical plan and create EA assignment.
Grade will be based on self-evaluation (20%), peer evaluation (20%) and returned independent and team assignments (60%)
English
01.01.2020 - 31.05.2020
25.11.2019 - 19.01.2020
Pasi Tiihonen
Faculty of Business and Hospitality Management (LAB)
Complementary competence and optional courses, Bachelors
Lahti Campus
1 credits
1-5
Enterprise Architecture (EA) frameworks and developing ICT services by utilizing EA framework and suitable process models. Enterprice architecture work in practise. After the course student should be familiar with EA work and frameworks used and be able to develop and manage ICT infra and service production by utilizing EA tools
Student does not return individual tasks, is not cabable of independent working and does not participate in teamwork
student is able describe principles of the EA and different frameworks used. Student is able to describe the meaning of EA in developing and management of ICT infra in organization. Student is able to follow given instructions in teamwork.
Student is able to choose suitable EA framework to meet business and ICT infra requirements. Student is able to describe different EA framworks. Student is able to work as an active team member and help team to achieve it's goal
Student is able to compare different EA solutions to choose the best possible setup to meet the business requirements. Student is able to utilize EA concepts to improve processes. Student is active and takes leading roles in different team tasks.
Face-to-face
Finnish
27.09.2019 - 29.11.2019
19.08.2019 - 15.09.2019
15 - 20
Annariina Ruokamo, MI_Opettaja_MUO
Muotoiluinstituutti (LAMK) (not translated)
Complementary competence and optional courses, Bachelors
5 credits
40% Face-to-face, 60% Distance learning
English
02.09.2019 - 31.12.2019
19.08.2019 - 15.09.2019
20 - 40
Anna Pajari
Liiketalouden ja matkailun ala (LAMK) (not translated)
Complementary competence and optional courses, Bachelors
4 credits
3 credits
1-5
Face-to-face
English
01.01.2020 - 31.05.2020
25.11.2019 - 19.01.2020
Anna Pajari
Faculty of Business and Hospitality Management (LAB)
Studies for incoming exchange students, Complementary competence and optional courses, Bachelors
Lahti Campus
1-5
Face-to-face
Tapahtumien maailma -opintojakson materiaali. (not translated)
Tapahtumaprojekti 1 kurssi liittyy tiiviisti Tapahtumien maailma kurssiin. Kurssikokonaisuus muodostuu kahdesta osasta: tietoperustaisesta osasta ja tapahtumien tekemiseen liittyvästä osasta. Teoriaosuuden laajuus on 5 opintopistettä ja tapahtumaprojektin laajuus 2-10 opintopistettä riippuen suoritettavasta työtehtävästä. Huomaathan, että toteutus vaatii kahden kurssin valitsemista.
Kurssin aikana pääset työskentelemään monipuolisesti erilaisissa tapahtumissa. Toiminnallinen osuus suoritetaan työskentelemällä erilaisissa tapahtumissa. Tavoitteena on, että opiskelija toimii erilaisissa tapahtumatehtävissä havainnoimassa ja kokemassa käytännön kautta erilaisia tapahtumaprosesseja
Opiskelija kokoaa kokemuspankkia ja näin profiloi itseään tapahtumatekijänä
Osa tapahtumista tulee koulun kautta. Voit myös itse etsiä tapahtumia, joissa haluaisit työskennellä. Tapahtumat voivat olla esimerkiksi kulttuuri-, liikunta-, urheilu-, messu- tai yritystapahtumia. Tapahtumatehtävät päivittyvät Trelloon. (not translated)
Arvioinnin perusteena on osallistuminen erilaisten tapahtumien käytännön toteutukseen. Arviointi kohdistuu opiskelijan tuottamaan reflektoivaan oppimista kuvaavaan raportointiin. Arviointiasteikkona täydennettävä-hyväksytty. (not translated)
Finnish
01.01.2020 - 31.12.2020
25.11.2019 - 31.12.2020
1 - 100
Taina Orpana, Heidi Freundlich, Joanna Vihtonen
Tapahtumien maailma -opintojakso (not translated)
Faculty of Business and Hospitality Management (LAB)
Bachelor's Degree Programme in Business, Bachelor's Degree Programme in Tourism and Hospitality Business Management, Bachelor's Degree Programme in International Business, Complementary competence and optional courses, Bachelors
Lahti Campus
Distance learning
Ideasta tapahtumakonseptiksi -opintojakson materiaali. (not translated)
Opiskelija kokoaa kokemuspankkia ja näin profiloi itseään tapahtumatekijänä
Osa tapahtumista tulee koulun kautta. Voit myös itse etsiä tapahtumia, joissa haluaisit työskennellä. Tapahtumat voivat olla esimerkiksi kulttuuri-, liikunta-, urheilu-, messu- tai yritystapahtumia.
Tulevia väylän tapahtumia ovat mm. DuuniExpo, Lahella Sydäntä, Jukola2018, M-torstai, Future Business Summit, Salpausselän kisat, Wissa2018 (talvisurffauksen MM), Kuninkuusravit, Yrittäjäpäivät
Edellisessä moduulissa olet ollut mukana tapahtumien toteuttamisessa tekevässä roolissa. Olet päässyt tutustumaan tapahtumien eri osa-alueisiin ja näin muodostamaan omaa ymmärrystäsi onnistuneen tapahtuman elementeistä. Sinulle on jo muodostunut kuva siitä, millaisissa tehtävissä tahtoisit mieluiten työskennellä tapahtumien parissa. Tällä opintojaksolla saat lisää tietotaitoa ja vastuullisempia tehtäviä. Pääset ryhmän vetäjän tehtäviin ja suunnittelemaan oman vastuualueesi toimintaa. Väylän loppuvaiheessa saat vastuullesi kokonaisen pienen tapahtuman suunnittelun ja toteuttamisen tai suuren tapahtuman yksittäisen sektorin koko vastuualueen. (not translated)
Arvioinnin perusteena on osallistuminen tapahtuman käytännön toteutukseen. Arviointi kohdistuu opiskelijan tuottamaan reflektoivaan oppimista kuvaavaan raportointiin. Arviointiasteikkona täydennettävä-hyväksytty. (not translated)
Finnish
01.01.2020 - 01.05.2020
01.01.2020 - 01.05.2020
Taina Orpana, Heidi Freundlich
Edeltävä osaaminen:
Tapahtumien maailma, Tapahtumaprojekti 1 ja Ideasta tapahtumakonseptiksi -opintojaksot (not translated)
Faculty of Business and Hospitality Management (LAB)
Complementary competence and optional courses, Bachelors
Lahti Campus
10 credits
Tämä opintojakso on Tapahtumaväylän toisen moduulin toiminnallinen osuus. Ennen kuin voit aloittaa tämän opintojakson suorittamisen, pitää sinun suorittaa ensin Ideasta tapahtumakonseptiksi -opintojakso.
Tällä opintojaksolla perehdyt tapahtuman suunnitteluun tiimin vetäjän näkökulmassa. Opintojakson aikana pääset kokeilemaan käytännössä sitä, millaisia asioita sinun täytyy ottaa huomioon, kun olet vastuuhenkilönä jollakin tapahtuman osa-alueella. Opintojakson suoritettuasi voit siirtyä Tapahtumaväylän kolmanteen moduuliin. (not translated)
Distance learning
Tämä opintojakso on Tapahtumaväylän kolmannen moduulin tietoperustainen osuus. Ennen kuin voit aloittaa tämän moduulin suorittamisen, pitää sinun suorittaa ensin Tapahtumaväylän ensimmäinen ja toinen moduuli. Tämä onnistuu ilmoittautumalla opintojaksolle Tapahtumien maailma.
Tällä opintojaksolla perehdyt tapahtuman suunnitteluun tapahtuman vastuutuottajan näkökulmassa. Opintojakson aikana perehdyt siihen, millaisia asioita sinun täytyy ottaa huomioon, kun olet vastuuhenkilönä tapahtumakokonaisuudessa. Opintojakson suoritettuasi alkaa moduulin toiminnallinen osuus (Tapahtumaprojekti 3), jossa työskentelet jossakin tapahtumassa tapahtumatuottajana. (not translated)
Arvioinnin kohteena ovat sähköiset oppimistehtävät, jotka arvioidaan asteikolla 0-5. (not translated)
Finnish
01.01.2020 - 30.07.2020
25.11.2019 - 30.07.2020
20 - 40
Taina Orpana, Heidi Freundlich
Tapahtumien maailma
Tapahtumaprojekti 1 (not translated)
Faculty of Business and Hospitality Management (LAB)
Complementary competence and optional courses, Bachelors
E-campus, Lahti
5 credits
1-5
Tämä opintojakso toteutetaan virtuaalitoteutuksena. Kaikki opintojakson materiaalit ja tehtävät ovat saatavilla opintojakson Reppu-alustalta. Opintojaksolle voi ilmoittautua milloin tahansa. Opintojakson materiaalit ja tehtävät ovat saatavilla non-stop-periaatteella koko ajan. Kun olet tehnyt opintojakson tehtävät, voit siirtyä toiminnallisen osuuden (Tapahtumaprojekti 3) pariin.
Osa tarjolla olevista tapahtumista tulee koulun kautta. Voit myös itse etsiä tapahtumia, joissa haluaisit työskennellä. Tapahtumat voivat olla esimerkiksi kulttuuri-, liikunta-, urheilu-, messu- tai yritystapahtumia.
Tulevia väylän tapahtumia ovat mm. DuuniExpo, M-torstai, Future Business Summit, Salpausselän kisat, Kuninkuusravit, Yrittäjäpäivät. (not translated)
Tapahtumissa työskenteleminen tapahtuu tapahtumatuotannon määrittämän aikataulun mukaisesti. Tämä vaatii opiskelijalta hyvää aikataulun hallintaa. (not translated)
Tapahtumatuotannon organisointi
Tapahtumatuotannon arviointi ja kehittäminen
Tapahtuma arvon luonnin välineenä (not translated)
Face-to-face
Material provided by event manager/organizer.
Student participates in to an event arranged by LAB UAS and a partner organization.
In the spring semester of 2020 students will participate in SELL Student Games 2020 -sports event.
Verification of tha participation in the event
Feedback discussions or a blog post
Finnish
01.01.2020 - 31.07.2020
25.11.2019 - 31.03.2020
Heidi Freundlich, Riku Nummikoski
When you have enrolled yourself on the course, you can find the course on the Reppu-platform: https://reppu.lamk.fi/course/view.php?id=16650, no password needed.
Faculty of Business and Hospitality Management (LAB)
Complementary competence and optional courses, Bachelors
Lahti Campus
Approved/Failed
Description of the processes and terminology of an event project
Working in a multidisciplinary environment of an event project
Searching/finding customer-oriented, sustainable and cost-effective solutions
Working in an communication and co-operation situations during an event project
Evaluating and developing personal skills and learning process
Student has achieved the objectives of the course in a consistent manner.
Distance learning
Online course
This online module will focus on evidence and its application in health care practice. In this module you will explore the meaning and importance of evidence and how evidence-based knowledge is being applied in social and health care practices. The module assist you to deepen your understanding evidence-based practice and simultaneously link the quality improvement and effectiveness of care and services. Achieving best practice through an evidence-based approach results in improved customers` outcomes and increased satisfaction of customers and staff in social and health care environment.
The module contains four parts which are structured in specific sequences of the content. It is essential that you complete each sequence that it has been structured. Therefore you will commence with sequence one and work your way through up till sequence four. Each of the four sequences include an assignment or assignments that you must complete before moving on to the next sequence. Each assignment is related to the content of the specific sequence and therefore you need to explore the content carefully in advance before attempting the assignment. Scientific articles, PowerPoint presentations, and videos are used to describe the theory of evidence based knowledge in social and health care.
LEARNING OUTCOMES FOR THE BACHELOR`S DEGREE (EQF)
Knowledge
Student is able to:
•explain the meaning of evidence based knowledge in social and health care
•explain how various research methodologies are used in social and health care research
•critically assess how research-based knowledge can be applied to social and health care practice and development
Skills
Student is able to:
•discuss in order to demonstrate evidence based working in social and health care
•analyze how the use of evidence based knowledge affect quality of the practice
•reflect on ethical aspects concerning development and research projects
Attitude
Student is able to:
Demonstrate motivation and skill to acquire, apply and assess evidence-based knowledge
English
01.05.2020 - 31.08.2020
16.03.2020 - 15.04.2020
5 - 30
Kristiina Nykänen
For the complementary and elective studies
Faculty of Health Care and Social Services (LAB)
Complementary competence and optional courses, Bachelors, Summer studies
E-campus, Lahti
5 credits
Approved/Failed
5 credits = 135 working hours
Theoretical background in evidence-based practice
Research methodology in evidence-based practice
Application of evidence-based knowledge in the practice
Arto Kutvonen
Face-to-face
Lähiopetus ja ekskursiot.
Näyttelysuunnittelun projektina on toteuttaa Muotoiluinstitituutin Degree show (työnimi), eli valmistuvien opiskelijoiden kevätnäyttely M19 kampuksella.
Vierailijaluennoitsijat avaavat näyttelysuunnittelun vaatimuksia eri ammattilaisten näkökulmasta.
Opintojakso sisältää paljon ryhmätyötä, muotoiluajattelun ja muotoilun tutkimuksen työkalujen laajaa soveltavaa käyttöä. (not translated)
Arviointi koostuu toteutuksen päätehtävän laadukkaasta lopputuloksesta ja projektin välitavoitteiden saavuttamisesta.
Lisäksi arviointi koostuu aktiivisesta osallistumisesta, ryhmätyöskentelytaidoista, vertaisarvioinnista, prosessin hallinnasta ja näyttelysuunnittelun perusterminologian ja perusperiaatteiden sisäistämisestä ja soveltamisesta. (not translated)
Finnish
07.01.2020 - 29.05.2020
25.11.2019 - 19.01.2020
12 - 30
Helmi Honkanen, Henri Halla-Aho, Kaisa Leka
Näyttelysuunnittelu on luonteeltaan monialaista työtä. Siitä syystä toivotamme kaikki tervetulleiksi opintojaksolle. Huomaathan, että muotoiluinstituutin opiskelijoilla on etuoikeus toteutukselle ja ensisijaiset paikat jaetaan ilmoittautumisjärjestyksessä koko moduulin valinneille.
Aiempaa kokemusta näyttelysuunnittelusta ei tarvita, mutta perustiedot ja taidot presentaatiotekniikoista ja muotoilu/suunnitteluprosessista ovat tarpeen.
Moduulin opintojaksot näyttelysuunnittelu ja viestintä ja Näyttelyarkkitehtuuri on lukkaroitu pääosin samoille päiville. Voit valita osallistuvasi molemmille toteutuksille, mutta huomaa että silloin itsenäisen työn osuus lähipäivien ulkopuolella kasvaa. Näiden opintojaksojen päivät pidetään pääosin yhteistoteutuksena ja yhteisluentoina. (not translated)
Institute of Design and Fine Arts (LAB)
Complementary competence and optional courses, Bachelors
Lahti Campus
1-5
M19-kampuksen näyttelytilat, mahdolliset museo- ja näyttelyvierailut, digitaaliset oppimisympäristöt.
Suositeltavaa on, että opiskelijat käyvät aktiivisesti itsenäisesti tutustumassa erilaisiin näyttelyihin toteutuksen aikana. (not translated)
Opintojakso toteutuu pitkin kevättä 2020 suunnitteluprojektin luonteen vuoksi. Suuri osa aktiivisesta työstä ajoittuu alkutalveen, ja sen jälkeen lähempänä opintojakson loppua ja näyttelyn avautumista. Keskikeväällä on projektin itsenäisen työstämisen aika.
Opintojaksolla toteutetaan laaja näyttelysuunnitteluprojekti. Toteutuspäivien lisäksi se vaatii itsenäistä työtä. Projekti tehdään ryhmätyönä. Aktiivinen osallistuminen ryhmän toimintaan vaaditaan, mutta ryhmä voi vapaasti valita työskentelyajat ja -paikat luentopäivien ulkopuolella.
Osallistuminen presentaatioihin on pakolllista. (not translated)
Tämä opintojakso kuuluu Näyttelysuunnittelun moduuliin.
Opintojakso koostuu kolmesta osaamiskokonaisuudesta:
Näyttelyarkkitehtuuri
Opiskelija osaa
- kuvata näyttelyarkkitehtuurin tavoitteet
- suunnitella näyttelykonseptin ja rakenteet sekä laatia tarvittavat dokumentit
- suunnitella näyttelyn valaistuskonseptin.
Näyttelysuunnittelu ja viestintä
Opiskelija osaa
- suunnitella tilan näyttelygrafiikan
- suunnitella ja toteuttaa näyttelyn viestintämateriaalit
- ottaa huomioon eri kohdeyleisön tarpeet.
Kokemuksellinen näyttelysuunnittelu
Opiskelija
- ymmärtää palvelumuotoilun roolin näyttelyissä
- osaa suunnitella kokemusta palvelevan näyttelykokonaisuuden eri kohdeyleisöille
- osaa kuratoida kokemuksellisen tilan.
Opiskelija ymmärtää miten lähestyä väliaikaista tilaa ja esillepanoja, luoda tarinaa ja tunnelmaa näyttelytilassa, sekä hahmottaa kuratoinnin ja tilasuunnittelun merkityksen näyttelykokonaisuudessa.
Opintojakso keskittyy näyttelyarkkitehtuuriin, tilankäyttöön ja rakenteisiin näyttelysuunnittelussa. Näyttelyarkkitehtuuri konseptin luominen ja toteuttaminen on opintojakson päätuote.
Suunnitteluprosessi etenee vaiheittain. Taustoittamisen ja luonnostyön avulla työstetään laaja, viimeistelty konsepti, jonka kanssa valaistussuunnittelu sekä viestinnän ja liikkuvan kuvan konseptit rakentavat yhtenäisen näyttelykokonaisuuden.
Näyttelysuunnittelun periaatteet käydään läpi luentojen ja ryhmäharjoitteiden kautta.
Opiskelija saa työkaluja näyttelyarkkitehtuurin suunnitteluun ja konseptointiin, eritoten tilankäytön, rakenteiden ja materiaalien näkökulmasta.
Opiskelijat kehittävät lisäksi projektihallinnan taitoja, sillä toteutuksen pääprojekti tehdään ryhmätyönä. (not translated)
Opiskelija ei ole osallistunut opetukseen riittävästi ja/tai ei ole palauttanut opintojakson tehtäviä tai osallistunut ryhmän työskentelyyn. (not translated)
Opiskelija osaa käyttää näyttelysuunnittelun ammattikäsitteitä ja osaa käyttää konseptisuunnittelun prosessia. Hän osallistuu keskusteluun ja presentoi. Opiskelija ymmärtää ja osaa tuottaa näyttelyarkkitehtuurin perus rakenneratkaisuja.
Hän tunnistaa ja osaa kuvata näyttelyn toimeksiantajan toiminnnallisia, viestinnällisiä ja taiteellisia tavoitteita ja tarpeita.
Hän osaa työskennellä ryhmässä ja ottaa vastuulleen jonkin näyttelysuunnitteluprojektin osa-alueen suunnittelun ja toteutuksen (not translated)
Opiskelija käyttää näyttelysuunnittelun ammattikäsitteitä ja hyödyntää konseptisuunnittelun prosessia luovasti ideoiden ja soveltaen. Hän osallistuu aktiivisesti keskusteluun ryhmässä ja presentoi toimeksiantajalle ideoitaan visuaalisoiden ja sanallistaen. Opiskelija ymmärtää ja osaa tuottaa näyttelyarkkitehtuurin erilaisia rakenteellisia ratkaisuja.
Hän tunnistaa ja osaa arvioida näyttelyn toimeksiantajan toiminnnallisia, viestinnällisiä ja taiteellisia tavoitteita ja tarpeita ja osaa hyödyntää niitä oman suunnittelutyönsä pohjana.
Hän tuo oman näkemyksensä ja osaamisensa ryhmän hyödynnettäväksi ja osaa myös ottaa huomioon muiden suunnittelijoiden ajatukset ja ratkaisut. Hän ottaa vastuulleen näyttelysuunnitteluprojektin osa-alueen suunnittelun toteuttaa sen laadukkaasti (not translated)
Opiskelija käyttää sujuvasti näyttelysuunnittelun ammattikäsitteitä ja teoriaa. Hän hyödyntää konseptisuunnittelun prosessia luovasti ideoiden, soveltaen ja johtaen suunnitteluprosessia.
Hän osallistuu aktiivisesti keskusteluun ryhmässä ja toimeksiantajan kanssa. Hän presentoi toimeksiantajalle luontevasti käyttäen sanallisesti ja visuaalisesti huoliteltuja materiaaleja ja osaa perustella kaikki suunnitteluratkaisut. Opiskelija ymmärtää ja osaa tuottaa näyttelyarkkitehtuurin erilaisia rakenteellisia ratkaisuja monipuolisesti.
Hän kuuntelee, ymmärtää ja osaa muotoilla asiakkaan toiminnnallisia, viestinnällisiä ja visuaalisia tarpeita. Hän havainnoi näyttelyaiheen kulttuurisia ja sosiaalisia näkökulmia ja soveltaa tätä tietoa suunnittelutyönsä pohjana. Hän osaa luoda kokemuksellisen näyttelykokonaisuuden.
Hän aktiivisesti kehittää yhdessä ryhmän kanssa ideoista valmiita konsepteja. Hän luo keskustelukulttuuria, huomioi ryhmän jäsenten vahvuuksia ja ideoita ottaen ne huomioon myös omassa työssään. Hän työskentelee tavoitteellisesti jotta näyttelysuunnitteluprojekti toteutuu laadukkaasti. Hän varmistaa ajankohtaisen ja ilmeeltään yhtenäisen näyttelykonseptin luomisen joka vastaa sekä asiakkaan että näyttelyvieraan tavoitteita. (not translated)
Arto Kutvonen
Face-to-face
Alessandro Ludovico, Post-Digital Print: The Mutation of Publishing since 1894. Onomatopee office and project-space, 2013
Lectures and assignments
English
25.04.2020 - 07.06.2020
25.11.2019 - 19.01.2020
10 - 20
MI_opettaja_VIV Visuaalinen viestintä, Kaisa Leka
NOTE: Enrollments are approved primarily for students of groups GR17 and GR18.
Institute of Design and Fine Arts (LAB)
Complementary competence and optional courses, Bachelors
Lahti Campus
Approved/Failed
The class includes a three-day excursion. Afterwards we will work at the Institute of Design on the material gathered and produced on the excursion. There will be some expenses.
Experimental publication design – working with paper in a post digital print environment
Publications have survived the transition to the post digital world, but have done so in a darwinian way. What we now see is a trend toward the smaller and far more personalized content instead of huge press runs. The small are now on the same footing as the giants, and creativity is what sets the good apart from the bad.
In this course we will investigate following themes:
–The designer as an active intelligent creator of content
–Understanding the dialectical nature of design and how it influences mainstream vs. counterculture design
–Do-it-yourself as a professional attitude
–Learning to communicate with words and images in fresh and interesting ways
Completion of all assigments is required in order to complete the class.
80% Face-to-face, 20% Distance learning
Opetus on yksilöllistä ja ohjaa opiskelijaa itsenäiseen työskentelyyn. (not translated)
Kurssi on hyvksytty kun aloitettu projekti on valmis. (not translated)
Finnish
05.08.2019 - 14.12.2019
19.08.2019 - 11.09.2019
10 - 16
Matti Happonen
Ei edellytetä. (not translated)
Muotoiluinstituutti (LAMK) (not translated)
Complementary competence and optional courses, Bachelors
1 credits
Approved/Failed
Työpajassa opiskelija saa ohjausta oman taideprojektin toteuttamisessa. Toteutettava teos voi olla kaksi- tai kolmiulotteinen. Ensisijaisesti opiskelijaa kannustetaan hyödyntämään ennakkoluulottomasti ready-made esineitä ja kierätysmateriaalia. Ympäristötaideteos on myös mahdollinen. Opiskelija voi myös tehdä perinteisemmän akryyli- tai öljyvärimaalauksen, kipsi-, puu-, metalli-, tai keramiikkaveistoksen. Käytetyt materiaalit kustantaa opiskelija osittain itse. Työpajan tavoitteena on kehittää opiskelijan näkemystä ja kokemusta luovassa työskentelyssä. (not translated)
80% Face-to-face, 20% Distance learning
Opetus on yksilöllistä ja ohjaa opiskelijaa itsenäiseen työskentelyyn. (not translated)
Kurssi on hyvksytty kun aloitettu projekti on valmis. (not translated)
Finnish
21.05.2020 - 11.06.2020
16.03.2020 - 31.03.2020
10 - 16
Matti Happonen
Ei edellytetä. (not translated)
Institute of Design and Fine Arts (LAB)
Complementary competence and optional courses, Bachelors, Summer studies
Lahti Campus
1 credits
Approved/Failed
Työpajassa opiskelija saa ohjausta oman taideprojektin toteuttamisessa. Toteutettava teos voi olla kaksi- tai kolmiulotteinen. Ensisijaisesti opiskelijaa kannustetaan hyödyntämään ennakkoluulottomasti ready-made esineitä ja kierätysmateriaalia. Ympäristötaideteos on myös mahdollinen. Opiskelija voi myös tehdä perinteisemmän akryyli- tai öljyvärimaalauksen, kipsi-, puu-, metalli-, tai keramiikkaveistoksen. Käytetyt materiaalit kustantaa opiskelija osittain itse. Työpajan tavoitteena on kehittää opiskelijan näkemystä ja kokemusta luovassa työskentelyssä. (not translated)
Arto Kutvonen
Face-to-face
Finnish
20.04.2020 - 05.06.2020
25.11.2019 - 19.01.2020
10 - 35
MI_opettaja_VIV Visuaalinen viestintä, Juha Mustonen, Susanna Björklund
Enrollment priority for Institute of Design's Fashion design and Photography students!
Institute of Design and Fine Arts (LAB)
Bachelor’s Degree Programme in Visual Communication (2017, 2018, 2019), Complementary competence and optional courses, Bachelors
Lahti Campus
1-5
40% Face-to-face, 60% Distance learning
Leppiniemi, J. 2009. Rahoitus.
www.finanssiala.fi sekä finanssialan toimijoiden nettisivut
Pankki ja sijoituslainsäädäntö: Kurssin alkaessa erikseen osoitettava digitaalinen materiaali. (not translated)
Luennot
Pakolliset oppimistehtävät
Tunnilla tehtävä laskuharjoitus
Ryhmätyö
Opiskelijapalaute kerätään opintojakson päättyessä (not translated)
Opintojakso toteutetaan ja arvioidaan kahtena erillisenä osiona, josta Finanssimarkkinat muodostaa 60 % ja Pankki- ja sijoituslainsäädäntö 40 %.
Finanssimarkkinoiden kohdalla oppimistehtävät muodostavat 70 % arvosanasta ja ryhmätyö 30 %.
Ryhmätyössä käytetään vertaisarviointia. (not translated)
Finnish
02.09.2019 - 18.10.2019
19.08.2019 - 15.09.2019
20 - 40
Tatu Saarinen, Leea Kouhia
Talouden hallinta
Liiketoiminnan juridiset ja taloudelliset lähkökohdat (not translated)
Liiketalouden ja matkailun ala (LAMK) (not translated)
Complementary competence and optional courses, Bachelors
3 credits
1-5
Kirjallinen tentti & erikseen sovittavat tehtävät (not translated)
Vierailijaluento (not translated)
Valinnaisesta kirjallisesta tentistä sovittava opettajan kanssa (not translated)
Kampus
Koti (not translated)
Lähitunnit 18 h
Oppimistehtävät
Ryhmätyö
Itsenäinen opiskelu (not translated)
Finanssimarkkinoiden toiminta, rahoitusorganisaatiot ja rahoitusinstrumentit,
rahoituksen kustannukset, vakuudet, käyttöpääoman sitoutuminen ja rahoitus, pankki- ja sijoitustoiminnan sääntelyn keskeinen sisältö ja tavoitteet, sijoituspalvelusopimukset ja asiantuntijan vastuu, rahanpesun sääntely, pankkisalaisuus, kuolinpesän pankkiasiat. (not translated)
Opiskelija ei toimita tehtäviään annetussa määräajassa eikä osallistu ryhmätyöskentelyyn. Tehtävien ratkaisut puutteellisia ja ylimalkaisia eivätkä mitenkään perusteltuja. (not translated)
Opiskelija tuntee finanssialan tehtävät ja alan toimijat sekä osaa rahoitusinstrumentit. Opiskelija tuntee pankki- ja sijoitustoimintaa sääntelevän keskeisen lainsäädännön. Opiskelija osaa toimia ryhmän jäsenenä. (not translated)
Opiskelija osaa käyttää rahoitusinstrumentteja yritysten rahoitusongelmien ratkaisemisessa. Opiskelija osaa hyödyntää pankki- ja sijoitustoimintaa sääntelevää lainsäädäntöä käytännössä.
Opiskelija toimii tavoitteellisesti ryhmän jäsenenä. (not translated)
Opiskelija osaa etsiä itsenäisesti toteuttamiskelpoisia ratkaisuja haasteellisiin rahoitusongelmiin.
Opiskelija osaa organisoida ja johtaa ryhmän toimintaa. (not translated)
40% Face-to-face, 60% Distance learning
Material to be provided by the lecturer in Reppu.
The course is implemented using case method. Class attendance is required.
Evaluation is based on case reports and presentations.
English
13.01.2020 - 31.05.2020
25.11.2019 - 19.01.2020
Sirpa Varajärvi
Previous knowledge: Basic knowledge in financial and management accounting and corporate finance (recommended courses: Accounting and Management Accounting, Corporate Finance)
Faculty of Business and Hospitality Management (LAB)
Studies for incoming exchange students, Complementary competence and optional courses, Bachelors
Lahti Campus
3 credits
1-5
60% Face-to-face, 40% Distance learning
Luentomateriaalit ja tehtävät jaetaan Repussa. Suositeltava kirjallisuus:
Jyrkkiö, E. & Riistama, V., 2008. Laskentatoimi päätöksenteon apuna. WSOY.
Neilimo, K. & Uusi-Rauva, E. 2014. Johdon laskentatoimi. Edita. (not translated)
Lähiopetus ja itsenäinen opiskelu. (not translated)
Arviointi perustuu oppimistehtäviin (20 %) ja kirjalliseen tenttiin (80 %). (not translated)
Finnish
01.09.2019 - 31.12.2019
19.08.2019 - 15.09.2019
1 - 42
Paula Ahtiainen, Sirpa Varajärvi
Edeltävä osaaminen: talouden hallinta (5 op) tai vastaava osaaminen. Tämä opintojakso vastaa osittain aiemman ops:n mukaisia opintojaksoja "Katetuottolaskenta" ja "Johdon raportointi". (not translated)
Liiketalouden ja matkailun ala (LAMK) (not translated)
Complementary competence and optional courses, Bachelors
2 credits
1-5
Opintojakson lopuksi kirjallinen tentti. Tarkempi tenttipäivä ilmoitetaan kurssin alkaessa. (not translated)
Opintojakson laajuutta (5 op) vastaavan työmäärän (135 h) voi arvioida kertyvän seuraavasti:
- lähiopetus ja ohjaus 25 h
- harjoitustehtävät 40 h
- oppimistehtävät 40 h
- tentti ja siihen valmistautuminen 30 h (not translated)
Opintojaksolla perehdytään johdon laskentatoimeen erilaisissa yritysympäristöissä (tuotanto-/palvelu-/markkinointiyritys). Opitaan erilaisten harjoitustehtävien avulla ratkaisemaan, laatimaan ja tulkitsemaan katetuotto- ja kannattavuuslaskelmia ja budjetteja. (not translated)
Opiskelija ei saavuta osaamistavoitteita. (not translated)
Opiskelija osaa käyttää yksittäisiä johdon laskentatoimen periaatteita ja malleja toiminnan taloudellisen suunnittelun ja seurannan tueksi. (not translated)
Opiskelija osaa käyttää keskeisiä johdon laskentatoimen periaatteita ja malleja toiminnan taloudellisen suunnittelun ja seurannan tueksi. (not translated)
Opiskelija osaa soveltaa johdon laskentatoimen periaatteita ja malleja monipuolisesti erilaisissa toimintaympäristöissä toiminnan taloudellisen suunnittelun ja seurannan tueksi. (not translated)
Distance learning
Luentomateriaalit ja tehtävät jaetaan Repussa. Suositeltava kirjallisuus:
Jyrkkiö, E. & Riistama, V., 2008. Laskentatoimi päätöksenteon apuna. WSOY.
Neilimo, K. & Uusi-Rauva, E. 2014. Johdon laskentatoimi. Edita. (not translated)
100 % verkkototeutus HopOn -periaatteella, eli opintojakson suorittamisen voi aloittaa milloin tahansa. (not translated)
Arviointi perustuu kurssin oppimisalustalla suoritettaviin monivalintatehtäviin (50 %) ja oppimistehtävään (50 %). (not translated)
Finnish
01.01.2020 - 31.12.2020
25.11.2019 - 31.12.2020
1 - 80
Sirpa Varajärvi
Edeltävä osaaminen: talouden hallinta (5 op) tai vastaava osaaminen. (not translated)
Faculty of Business and Hospitality Management (LAB)
Complementary competence and optional courses, Bachelors
E-campus, Lahti
5 credits
1-5
Kurssin suorittaminen vastaa noin 135 tunnin työmäärää. (not translated)
Opintojaksolla perehdytään johdon laskentatoimeen erilaisissa yritysympäristöissä (tuotanto-/palvelu-/markkinointiyritys). Opitaan erilaisten harjoitustehtävien avulla ratkaisemaan, laatimaan ja tulkitsemaan katetuotto- ja kannattavuuslaskelmia ja budjetteja. (not translated)
Opiskelija ei saavuta osaamistavoitteita. (not translated)
Opiskelija osaa käyttää yksittäisiä johdon laskentatoimen periaatteita ja malleja toiminnan taloudellisen suunnittelun ja seurannan tueksi. (not translated)
Opiskelija osaa käyttää keskeisiä johdon laskentatoimen periaatteita ja malleja toiminnan taloudellisen suunnittelun ja seurannan tueksi. (not translated)
Opiskelija osaa soveltaa johdon laskentatoimen periaatteita ja malleja monipuolisesti erilaisissa toimintaympäristöissä toiminnan taloudellisen suunnittelun ja seurannan tueksi. (not translated)
60% Face-to-face, 40% Distance learning
Yritystutkimuksen tilinpäätösanalyysi, Yritystutkimus ry
Tomperi, S. Tilintarkastus, normeista käytäntöön. Edita (not translated)
Luennot
Harjoitukset
Oppimistehtävät
Opiskelijapalaute kerätään opintojakson päättyessä (not translated)
Oppimistehtävät 100 % (not translated)
Finnish
02.03.2020 - 31.05.2020
25.11.2019 - 19.01.2020
20 - 40
Leea Kouhia
Kirjanpito ja tilinpäätös
Tilinpäätöksen laadinta (not translated)
Faculty of Business and Hospitality Management (LAB)
Complementary competence and optional courses, Bachelors
Lahti Campus
2 credits
1-5
Yritysvierailu (not translated)
Kampus
Koti (not translated)
Lähitunnit 20 h
Oppimistehtävät 50 h
Itsenäinen opiskelu 65 h (not translated)
Tilinpäätösanalyysin tarkoitus ja vaiheet
Tuloslaskelman ja taseen oikaiseminen
Tunnusluvut ja niiden tulkinta
Kassavirtalaskelman laatiminen
Tilintarkastusta koskeva normisto
Tilintarkastusvelvollisuus
Tilintarkastuksen vaiheet ja raportit (not translated)
Opiskelija ei osaa analysoida tilinpäätöstä eikä ymmärrä tilintarkastustyön periaatteita. (not translated)
Opiskelija osaa tulkita tilinpäätöstä tunnuslukujen avulla.
Opiskelija tuntee tilintarkastuksen vaiheet. (not translated)
Opiskelija osaa laatia tilinpäätösanalyysin käyttäen hyväksi eri analysointimenetelmiä ja tuntee tilintarkastajan raportit. (not translated)
Opiskelija osaa laatia luotettavan tilinpäätösanalyysin yritystutkimusneuvottelukunnan ohjeiden mukaisesti käyttäen taitavasti hyväksi eri analysointimenetelmiä.
Opiskelija hallitsee tilintarkastusnormiston ja osaa laatia tilintarkastukseen liittyviä raportteja. (not translated)
Face-to-face
Tapaninen, T. & Kuparinen, K. 2015. Oma suomi 1. Suomea aikuisille. Otava.
Additional material delivered by the teacher.
The study module is carried out as contact classes, held twice a week (2 h per class). In addition, the students will have do the different kinds of exercises given by the teacher.
Teaching methods: lectures, oral and written exercises and assignments, conversation, independent and team work, group presentation (oral), written exam.
Bring your own device to contact classes!
Attendance (80 % required) and active participation during the course, including homework. Delivery of the given assignments on time. Oral presentation and written exam passed.
Finnish
30.10.2019 - 04.12.2019
19.08.2019 - 28.10.2019
Hanna Rusila
Previous knowledge/requirements:
Finnish for Foreigners 1 (3 ECTS) or equivalent skills
Liiketalouden ja matkailun ala (LAMK) (not translated)
Complementary competence and optional courses, Bachelors
1-5
If you already have the required knowledge on the Finnish language and culture, you can take an exam (exemption test) to demonstrate your skills. Please contact the teacher of the course.
-
Written exam (provisionally): last contact class.
Possibility for a retake will be considered if needed.
Contact teaching will be carried out mainly in classroom. Surrounding neighborhood and e-learning are used when suitable.
5 ECTS = approx 135 hours of study, of which 22 hours (planned) as contact classes, in the rhythm of one 2-hour-class twice a week
-> approx 113 hours of independent work (average: 19 h per week)
Contents and topics of the course:
living and houses, shopping, traffic and travelling, months, weather and seasons, communication in everyday situations, verb types, 50 basic verbs, basic types of nouns and consonant gradation, partitive, nominative plural and local cases, possessive sentences
The student does not reach the minimum requirements of the course. Failed delivery of given assignments and/or failed exam(s).
The student:
• ... understands slowly and clearly spoken Finnish when the topic and the vocabulary are connected with his/her own life and experiences.
• ... understands the key idea of a simple written message or text in Finnish and is able to write one by him-/herself.
• ... knows the most common vocabulary and some grammatical structures of Finnish.
• ... has limited Finnish language and communication skills in relation to the contents of the course.
The student:
• ... can communicate in most everyday situations in Finnish.
• ... understands slowly and clearly spoken Finnish when the topic and the vocabulary are connected with his/her own life and experiences.
• ... understands the key idea of a simple written message or text in Finnish and is able to write one by him-/herself.
• ... knows the most common vocabulary and some grammatical structures of Finnish.
• ... has good Finnish language and communication skills in relation to the contents of the course.
The student:
• ... can communicate with relative ease in most everyday situations in Finnish.
• ... understands slowly and clearly spoken Finnish when the topic and the vocabulary are connected with his/her own life and experiences.
• ... understands the key idea of a simple written message or text and is able to write one by him-/herself.
• ... knows the most common vocabulary and some grammatical structures of Finnish.
• ... has strong language and communication skills in relation to the contents of the course.
Face-to-face
Tapaninen, T. & Kuparinen, K. 2015. Oma suomi 1. Suomea aikuisille. Otava.
Additional material delivered by the teacher.
The study module is carried out as contact classes, held twice a week (2 h per class). In addition, the students will have do the different kinds of exercises given by the teacher.
Teaching methods: lectures, oral and written exercises and assignments, conversation, independent and team work, group presentation (oral), written exam.
Bring your own device to contact classes!
Attendance (80 % required) and active participation during the course, including homework. Delivery of the given assignments on time. Oral presentation and written exam passed.
English
09.03.2020 - 31.05.2020
25.11.2019 - 19.01.2020
Tytti Lindeberg
Previous knowledge/requirements:
Finnish for Foreigners 1 (3 ECTS) or equivalent skills
Complementary competence and optional courses, Bachelors
Lahti Campus
1-5
If you already have the required knowledge on the Finnish language and culture, you can take an exam (exemption test) to demonstrate your skills. Please contact the teacher of the course.
-
Written exam (provisionally): last contact class.
Possibility for a retake will be considered if needed.
Contact teaching will be carried out mainly in classroom. Surrounding neighborhood and e-learning are used when suitable.
5 ECTS = approx 135 hours of study, of which 22 hours (planned) as contact classes, in the rhythm of one 2-hour-class twice a week
-> approx 113 hours of independent work (average: 19 h per week)
Contents and topics of the course:
living and houses, shopping, traffic and travelling, months, weather and seasons, communication in everyday situations, verb types, 50 basic verbs, basic types of nouns and consonant gradation, partitive, nominative plural and local cases, possessive sentences
The student:
• ... understands slowly and clearly spoken Finnish when the topic and the vocabulary are connected with his/her own life and experiences.
• ... understands the key idea of a simple written message or text in Finnish and is able to write one by him-/herself.
• ... knows the most common vocabulary and some grammatical structures of Finnish.
• ... has limited Finnish language and communication skills in relation to the contents of the course.
The student:
• ... can communicate in most everyday situations in Finnish.
• ... understands slowly and clearly spoken Finnish when the topic and the vocabulary are connected with his/her own life and experiences.
• ... understands the key idea of a simple written message or text in Finnish and is able to write one by him-/herself.
• ... knows the most common vocabulary and some grammatical structures of Finnish.
• ... has good Finnish language and communication skills in relation to the contents of the course.
The student:
• ... can communicate with relative ease in most everyday situations in Finnish.
• ... understands slowly and clearly spoken Finnish when the topic and the vocabulary are connected with his/her own life and experiences.
• ... understands the key idea of a simple written message or text and is able to write one by him-/herself.
• ... knows the most common vocabulary and some grammatical structures of Finnish.
• ... has strong language and communication skills in relation to the contents of the course.
Face-to-face
Tapaninen, T. & Kuparinen, K. 2015. Oma suomi 1. Suomea aikuisille. Otava.
Additional material delivered by the teacher.
The study module is carried out as contact classes, held twice a week (2 h per class). In addition, the students will have do the different kinds of exercises given by the teacher.
Teaching methods: lectures, oral and written exercises and assignments, conversation, independent and team work, group presentation (oral), written exam.
Bring your own device to contact classes!
Attendance (80 % required) and active participation during the course, including homework. Delivery of the given assignments on time. Oral presentation and written exam passed.
English
01.01.2020 - 31.05.2020
25.11.2019 - 19.01.2020
Marjaana Valo-Vuorela
Previous knowledge/requirements:
Finnish for Foreigners 1 (3 ECTS) or equivalent skills
Kielikeskus (LAB) (not translated)
Complementary competence and optional courses, Bachelors
Lahti Campus
1-5
If you already have the required knowledge on the Finnish language and culture, you can take an exam (exemption test) to demonstrate your skills. Please contact the teacher of the course.
-
Written exam (provisionally): last contact class.
Possibility for a retake will be considered if needed.
Contact teaching will be carried out mainly in classroom. Surrounding neighborhood and e-learning are used when suitable.
5 ECTS = approx 135 hours of study, of which 22 hours (planned) as contact classes, in the rhythm of one 2-hour-class twice a week
-> approx 113 hours of independent work (average: 19 h per week)
Contents and topics of the course:
living and houses, shopping, traffic and travelling, months, weather and seasons, communication in everyday situations, verb types, 50 basic verbs, basic types of nouns and consonant gradation, partitive, nominative plural and local cases, possessive sentences
The student:
• ... understands slowly and clearly spoken Finnish when the topic and the vocabulary are connected with his/her own life and experiences.
• ... understands the key idea of a simple written message or text in Finnish and is able to write one by him-/herself.
• ... knows the most common vocabulary and some grammatical structures of Finnish.
• ... has limited Finnish language and communication skills in relation to the contents of the course.
The student:
• ... can communicate in most everyday situations in Finnish.
• ... understands slowly and clearly spoken Finnish when the topic and the vocabulary are connected with his/her own life and experiences.
• ... understands the key idea of a simple written message or text in Finnish and is able to write one by him-/herself.
• ... knows the most common vocabulary and some grammatical structures of Finnish.
• ... has good Finnish language and communication skills in relation to the contents of the course.
The student:
• ... can communicate with relative ease in most everyday situations in Finnish.
• ... understands slowly and clearly spoken Finnish when the topic and the vocabulary are connected with his/her own life and experiences.
• ... understands the key idea of a simple written message or text and is able to write one by him-/herself.
• ... knows the most common vocabulary and some grammatical structures of Finnish.
• ... has strong language and communication skills in relation to the contents of the course.
Face-to-face
Tapaninen, T. & Kuparinen, K. 2015. Oma suomi 1. Suomea aikuisille. Otava.
Additional material delivered by the teacher.
The study module is carried out as contact classes, held once or twice a week (3 h each). In addition, the students will have do the different kinds of exercises given by the teacher.
Teaching methods: lectures, oral and written exercises and assignments, conversation, independent and team work, oral test, written exam.
Bring your own device to contact classes!
• attendance and active participation (minumum: 80 % presence in contact classes), including homework
• oral and written exercises, oral presentation
• spoken test passed
• written exam passed
Finnish
11.09.2019 - 13.11.2019
19.08.2019 - 15.09.2019
Hanna Rusila
Previous knowledge/requirements:
Finnish for Foreigners 1 (3 ECTS) and Finnish for Foreigners 2 (5 ECTS) or equivalent skills
Liiketalouden ja matkailun ala (LAMK) (not translated)
Complementary competence and optional courses, Bachelors
1-5
If you already have the required knowledge on the Finnish language and culture, you can take an exam (exemption test) to demonstrate your skills. Please contact the teacher of the course.
-
Written exam (provisionally): last contact class.
Possibility for a retake will be considered if needed.
Contact teaching will be carried out mainly in classroom. Surrounding neighborhood and e-learning are used when suitable.
5 ECTS = approx 135 hours of study, of which 33 hours (planned) as contact classes, in the rhythm of one or two 3-hour-classes per week
-> approx 102 hours of independent work (average: 13 h per week)
NB: Only for foreign students!
Learning objectives:
After passing the course, the student
• ... can communicate in common everyday situations in Finnish
• ... knows the most common Finnish vocabulary and phrases used in social interaction (informal discussion, telephone conversations, etc.)
• ... is able to write in Finnish a short and simple text connected with everyday situations
• ... knows the basic grammatical structures of Finnish
• ... can, to some extent, act in the Finnish society and in hie/her studies using Finnish.
The target level of the course is A2.1 according to the Common European Framework of Reference for language learning.
The student does not reach the minimum requirements of the course. Failed delivery of given assignments and/or failed exam(s).
The student:
- is able to perform modest individual tasks in Finnish according to instructions: he/she can communicate in a limited manner in everyday situations and knows the most common vocabulary and phrases used in social interaction (e.g. informal discussions, telephone conversations etc.)
- has limited language and communication skills in Finnish and modest cultural knowledge with regard to the contents of the course.
The student:
- is able to perform in Finnish typical tasks in different environments: he/she can, to some extent, act in the society and in his/her studies in Finnish
- can mostly apply the acquired skills to new communicative situations
- has good language and communication skills in Finnish, as well as cultural knowledge, with regard to the contents of the course.
The student:
- is able to communicate in Finnish in various roles and environments: he/she can reasonably act in the Finnish society and in his/her studies in Finnish
- can easily apply the acquired skills to new communicative situations
- has strong language and communication skills in Finnish, as well as cultural knowledge, with regard to the contents of the course.
Face-to-face
Tapaninen, T. & Kuparinen, K. 2015. Oma suomi 1. Suomea aikuisille. Otava.
Additional material delivered by the teacher.
The study module is carried out as contact classes, held once or twice a week (2 h each). In addition, the students will have do the different kinds of exercises given by the teacher.
Teaching methods: lectures, oral and written exercises and assignments, conversation, independent and team work, oral test, written exam.
Bring your own device to contact classes!
• attendance and active participation (minumum: 80 % presence in contact classes), including homework
• oral and written exercises, oral presentation
• spoken test passed
• written exam passed
English
01.01.2020 - 31.05.2020
25.11.2019 - 19.01.2020
Marjaana Valo-Vuorela
Previous knowledge/requirements:
Finnish for Foreigners 1 (3 ECTS) and Finnish for Foreigners 2 (5 ECTS) or equivalent skills
Kielikeskus (LAB) (not translated)
Complementary competence and optional courses, Bachelors
Lahti Campus
1-5
If you already have the required knowledge on the Finnish language and culture, you can take an exam (exemption test) to demonstrate your skills. Please contact the teacher of the course.
-
Written exam (provisionally): last contact class.
Possibility for a retake will be considered if needed.
Contact teaching will be carried out mainly in classroom. Surrounding neighborhood and e-learning are used when suitable.
5 ECTS = approx 135 hours of study, of which 33 hours (planned) as contact classes, in the rhythm of one or two 2-hour-classes per week
-> approx 102 hours of independent work (average: 13 h per week)
NB: Only for foreign students!
Learning objectives:
After passing the course, the student
• ... can communicate in common everyday situations in Finnish
• ... knows the most common Finnish vocabulary and phrases used in social interaction (informal discussion, telephone conversations, etc.)
• ... is able to write in Finnish a short and simple text connected with everyday situations
• ... knows the basic grammatical structures of Finnish
• ... can, to some extent, act in the Finnish society and in hie/her studies using Finnish.
The target level of the course is A2.1 according to the Common European Framework of Reference for language learning.
The student:
- is able to perform modest individual tasks in Finnish according to instructions: he/she can communicate in a limited manner in everyday situations and knows the most common vocabulary and phrases used in social interaction (e.g. informal discussions, telephone conversations etc.)
- has limited language and communication skills in Finnish and modest cultural knowledge with regard to the contents of the course.
The student:
- is able to perform in Finnish typical tasks in different environments: he/she can, to some extent, act in the society and in his/her studies in Finnish
- can mostly apply the acquired skills to new communicative situations
- has good language and communication skills in Finnish, as well as cultural knowledge, with regard to the contents of the course.
The student:
- is able to communicate in Finnish in various roles and environments: he/she can reasonably act in the Finnish society and in his/her studies in Finnish
- can easily apply the acquired skills to new communicative situations
- has strong language and communication skills in Finnish, as well as cultural knowledge, with regard to the contents of the course.
Face-to-face
Finnish
01.10.2019 - 31.12.2019
22.08.2019 - 15.09.2019
Katja Kalkela
Liiketalouden ja matkailun ala (LAMK) (not translated)
Complementary competence and optional courses, Bachelors
Face-to-face
Tapaninen, T. & Kuparinen, K. 2015. Oma suomi 1. Suomea aikuisille. Otava.
Additional material delivered by the teacher.
The study module is implemented as contact classes. The course includes 4 contact lessons a week and in addition to this the student must do the different kinds of exercises given by the lecturer.
Teaching method: lecture, oral and written exercises and assignments, conversation, studying alone and in a team, spoken exam, written exam
•attendance and activity of the course (80% presence in contact classes)
•oral and written exercises and assignments
•passing of the spoken exam
•passing of the written exam
English
16.03.2020 - 31.05.2020
25.11.2019 - 19.01.2020
Marjaana Valo-Vuorela
Previous requirements: Finnish for Foreigners 1, Finnish for Foreigners 2 and Finnish for Foreigners 3
Kielikeskus (LAB) (not translated)
Complementary competence and optional courses, Bachelors
Lahti Campus
1-5
None.
The study module familiarize students with Finnish Language in working life so it will be helpful for training.
The study module is located mainly in classroom. Surrounding neighborhood and studying online are used when suitable.
Contact classes: 14 x 2 hours = 28 hours
Independent studying: 1077 hours
During the study module the student strengthens the learned as well as learns more about the structures and vocabulary of the Finnish Language. Familiarize with the vocabulary related to work and the social situations in working life is considered. Topic examples: telling about job, telling about one´s future plans, use of e-mail at studies, issues of job seeking, one’s own characteristics as employee, topics in the job interview, CV.
The student is able to:
perform individual tasks according to instructions: can communicate in daily social interaction situations, know the necessary basic business vocabulary and apply knowledge of working life in oral and written job search situations, target language communication skills are limited compared to the content of the course.
The student is able to:
perform in typical tasks/situations in different environments can communicate in daily social interaction situations, know the necessary basic business vocabulary and apply knowledge of working life in oral and written job search situations, target language communication skills are good with regard to the content of the course.
The student is able to:
work in different roles and in different environments can communicate in daily social interaction situations, know the necessary basic business vocabulary and apply knowledge of working life in oral and written job search situations, target language communication skills are strong with regard to the content of the course.
Opiskelija kykenee toimimaan ohjeiden mukaan. Opiskelija pystyy kommunikoimaan päivittäisissä kommunikaatiotilanteissa, tuntee tarvittavan business-sanaston ja pystyy soveltamaan tietoaan työelämän suullisessa ja kirjallisissa vietintätilanteissa (esim. työnhaku). Opiskelijan tiedot ja taidot ovat rajalliset opintojakson osaamistavoitteisiin nähden. (not translated)
Distance learning
Oppimateriaali osoitetaan verkookurssilla. (not translated)
MOOC toteutus eli itsenäisesti opiskeltava verkkokurssi. (not translated)
Finnish
15.04.2020 - 31.07.2020
16.03.2020 - 15.04.2020
5 - 100
Heli Oksanen, Annamaija Id-Korhonen
Liittyy kokonaisuuteen Digi virtaa sosiaali- ja terveyspalveluihin, jonka muita osia ovat Kansalainen digipalveluiden virrassa 1 op ja Tietosuoja ja -turva digitaalisiissa palveluissa 2 op. (not translated)
Faculty of Health Care and Social Services (LAB)
Complementary competence and optional courses, Bachelors, Summer studies
E-campus, Lahti
2 credits
2 credits
Approved/Failed
Verkkokurssi on Sotepeda 24/7 hankkeen pilotti. (not translated)
Verkkotentti1.5.-31.7.2020 (not translated)
Digicampus Moodle (not translated)
52 tuntia opiskelijan työtä eli 2 op. (not translated)
Sosiaali- ja terveyspalveluiden valikoimaan on tullut paljon digitaalisia palveluita, joiden tarkoitus on helpottaa palveluiden saavutettavuutta ja asioiden hoitoa. Tässä opintojaksossa esitellään digitaalisia palveluita, jotka parhaimmillaan tekevät sosiaali- ja terveyspalveluissa asioinnista joustavampaa ja auttavat kansalaisia ratkaisemaan sosiaali- ja terveyspalveluihin liittyviä palvelutarpeitaan jo varhaisessa vaiheessa. (not translated)
Opiskeija suorittaa verkkokurssin hyväksytysti (not translated)
Opiskelija saa verkkotentistä 70% oikein. (not translated)
Jonna Holkeri
60% Face-to-face, 40% Distance learning
Nivanka, E. & Sutinen, S. 2004. Chez Marianne 1. French for beginners.
Contact lessons and exercises in Reppu.
Participating in contact lessons. Written exam.
The level of the course is CEFR level A1.
English
02.09.2019 - 31.12.2019
19.08.2019 - 15.09.2019
Jonna Holkeri
Liiketalouden ja matkailun ala (LAMK) (not translated)
Complementary competence and optional courses, Bachelors
2 credits
1-5
Contact lessons once per week (in total 12 times), homework and final exam.
Learning the basic grammar and the common expressions of the language. For example the pronounciation, the present tense of regular and irregular verbs, the partitive, the pronouns and making the question sentences.
The knowledge ans the skills of the student are on mediocre level in relation to the learning expectations.
The student can communicate on mediocre level in written and spoken way in simple communication situations.
The student can partly apply learned things to new communication situations.
The knowledge ans the skills of the student are on good level in relation to the learning expectations.
The student can communicate well in written and spoken way in simple communication situations.
The student can principally apply learned things to new communication situations.
The knowledge ans the skills of the student are on commendable level in relation to the learning expectations.
The student can communicate laudably in written and spoken way in simple communication situations.
The student can perfectly apply learned things to new communication situations.
60% Face-to-face, 40% Distance learning
Nivanka, E. & Sutinen, S. 2004. Chez Marianne 1. French for beginners.
Contact lesson and exercises in Reppu.
Participating in contact lessons. Written exam.
The level of the course is the CEFR level A2.
Finnish
01.01.2020 - 31.05.2020
25.11.2019 - 19.01.2020
Jonna Holkeri
French Basics 1 or equivalent.
The CEFR level A1.
Kielikeskus (LAB) (not translated)
Complementary competence and optional courses, Bachelors
Lahti Campus
2 credits
1-5
Contact lessons, exercices in Reppu. Final exam.
Learning more the basic grammar and the common expressions of the language. Telling about the past and future events.
The knowledge ans the skills of the student are on mediocre level in relation to the learning expectations.
The student can communicate on mediocre level in written and spoken way in simple communication situations.
The student can partly apply learned things to new communication situations.
The knowledge ans the skills of the student are on good level in relation to the learning expectations.
The student can communicate well in written and spoken way in simple communication situations.
The student can principally apply learned things to new communication situations.
The knowledge ans the skills of the student are on commendable level in relation to the learning expectations.
The student can communicate laudably in written and spoken way in simple communication situations.
The student can perfectly apply learned things to new communication situations.
Jonna Holkeri
Distance learning
Material given by the teacher.
On-line course. The exercises and the material in Reppu.
Exercises in Reppu. Final exam.
The CEFR level of the course is A2/B1.
Finnish
09.09.2019 - 31.12.2019
26.08.2019 - 04.09.2019
0 - 40
Jonna Holkeri
French Basics 1 and 2 or the equivalent knowledge.
The CEFR level A2.
Max. 40 students are taken to the course, there is a quota for 15 LUAS students.
Liiketalouden ja matkailun ala (LAMK) (not translated)
Complementary competence and optional courses, Bachelors
5 credits
1-5
How to tell about your work and studies in French. Get to know about the working life situations (Job interview, at the Fair) Information and texts about French society and enterprises. Deeper knowledge of French verbs, especially the past tenses and the subjunctive.
Distance learning
All learning contents are accessible on the internet via course platform.
The course is composed of four mandatory sprints (each apr. 2 weeks long) that form the course learning tasks (facilitated process writings); and one mandatory reflective follow-up learning task (facilitated process writing). The last task is assessed by the teacher. The rest are peer assessed using an assessment framework provided by the teacher. There is also self-assessment in the end.
During the course, you are responsible for your own work only - no group work will affect your grade.
You can do the whole course from your couch. - That being said, class participation is very highly recommended based on course feedback from courses held previously in a similar fashion.
The time during classes is half teacher led. The other half is spent discussing the course subjects in small groups (3-5 students), again facilitated by a framework provided by the teacher. The small groups vary during classes.
In between classes, there is preliminary work to be done in preparation for the small group sessions (also part of the facilitated process writing - so mandatory regardless of participation to classes).
Peer assessment 50%
Self-assessment 30%
Teacher assessment 20% (with Superpowers to raise/lower 2 grades)
Criteria is shown and explained at the beginning of the course (assessment matrix).
English
02.09.2019 - 31.12.2019
19.08.2019 - 15.09.2019
Jussi Mozo
Initiation course to marketing or similar knowledge acquired.
Liiketalouden ja matkailun ala (LAMK) (not translated)
Complementary competence and optional courses, Bachelors
5 credits
1-5
Facilitated process writing and small group study during classes (30% class, 70% virtual)
Facilitated process writing (100% virtual)
Book exam (online) - updated booklist available on request after three classes are held
-
Book exam accessible online after three classes have been held until the end of the semester.
Classroom 30% / virtual 70%
OR virtual 100% (no class participation)
classes 7 x 2h 14h
materials 4 x11h 44h
writing 4 x 15h 56h
assesm. 4 x 3h 16h
reflection 1 x 5h 5h
all together 135h
The purpose, role, skill demands, and salary of the professional B2B-salesperson.
The interdependence and independence of marketing and sales functions: how they should meet and act together for the benefit of the customer, company, and salesperson. The why and how of social selling in the third party social media platforms (FB, Linkedin, twitter etc.). The sales-process and how to lead it using challenger and insight -selling strategies. Sales KPI´s (Key Performance Indicators), and how to choose them. Understanding and leading emotions - your´s and those of customers. Language as a tool for leveraging trust and understanding: the art of asking and listening correctly. Introduction to body language, and how to read it. How to create and use Buyer Personas. The importance of context - how to get it right. How to conquer self-doubt and stress. Role of learning. Money vs meaning.
80% Face-to-face, 20% Distance learning
All material needed will be available online
Course will include contact lessons and mostly team assignments. As a "final test" there will be larger practical work at the end of the course. Reflecting and dialogue about work done will be utilized. Some of the assignments can be done where and when team decides
Grading will be based on assesing the work done (also by the lecturers) and self & peer evaluatios. Teamworking and communication skills are also part of the assesment
English
01.01.2020 - 31.05.2020
25.11.2019 - 19.01.2020
Pasi Tiihonen
Student has to understand the concepts and principles of the customer path.
Faculty of Business and Hospitality Management (LAB)
Complementary competence and optional courses, Bachelors
Lahti Campus
1 credits
1-5
Learning objectives are:
The student is able to
- describe existing digital solutions as part of a customer path
- explain megatrends affecting customer paths
- ideate and implement a prototype of a future customer path
Understanding the variety of customer paths in todays digital world and in the future. Knowledge of the influence of the megatrends to the customer path in different environments. Creating and prototyping future customer path. Teamworking skills.
The student is unable to perform as a member of a team. Solutions provided by the team are not appropriate as solutions to the provided task.
Student
C1 ... is able to act as a member of the team.
B3 ... can describe the basis, needs and justifications for their actions
C3 ... displays that he has researched and studied the problem provided to the team
The student...
C1 ... is able to act as a goal oriented member of the team.
B3 ... can research and define the basis, needs and justifications for their actions
C3 ... can suggest solutions to the problem provided to the team
The student...
C1 ... is able to act as an organizing member of the team.
B3 ... can compare multiple solutions to a problem and take a justified course of action accordingly
C3 ... can solve the problem provided to the team in a fitting manner
Face-to-face
The Art of Game Design: A Book of Lenses, Jesse Schell
Student will be able to:
- Explain basic technical concepts and theories that underpin computer games
- Describe the pahses and roles involved in game production
- Develop prototype games using analogue tools.
Students explore the roles and nature of game design in lectures and workshops. Student will work in groups and individually to develop analog prototype games. Student feedback is collected after the course with moodle.
Lecture attendance and approved assignments.
Finnish
02.08.2019 - 13.12.2019
19.08.2019 - 11.09.2019
15 - 19
Antti Heinonen
Part of the Game Design -module: You have to choose following courses:
MI00BN22-3002 Game Analysis and Theory
TE00BH75-3002 Game Design
MI00BN21-3002 Game Concept Design
TE00BH78-3002 Game Development Workshop
Module is primary for the Media Content Design students
Muotoiluinstituutti (LAMK) (not translated)
Complementary competence and optional courses, Bachelors
Approved/Failed
Lectures, workshops, assignments
- Approved individual and group assignments.
- At least 80% lecture attendance in order to pass the course.
Face-to-face
Student is able to:
- conceptualize aesthetics of game projects
- Conceptualize the user exprerince
English
02.09.2019 - 13.12.2019
19.08.2019 - 11.09.2019
15 - 19
Lee Walton
Part of the Game Design -module: You have to choose following courses:
MI00BN22-3002 Game Analysis and Theory
TE00BH75-3002 Game Design
MI00BN21-3002 Game Concept Design
TE00BH78-3002 Game Development Workshop
Module is primary for the Media Content Design students
Muotoiluinstituutti (LAMK) (not translated)
Complementary competence and optional courses, Bachelors
Approved/Failed
Antti Heinonen
75% Face-to-face, 25% Distance learning
The Art of Game Design, Jesse Schell 2008, ISBN 978-0123694966
Lectures, group work and individual assignments.
Students will complete Game design assignment (in groups) which is reviewed, analysed and graded by lecturers.
Finnish
02.08.2019 - 13.12.2019
19.08.2019 - 11.09.2019
15 - 60
Antti Heinonen, Lee Walton
Part of the Game Design -module: You have to choose following courses:
MI00BN22-3002 Game Analysis and Theory
TE00BH75-3002 Game Design
MI00BN21-3002 Game Concept Design
TE00BH78-3002 Game Development Workshop
Module is primary for the Media Content Design students
Muotoiluinstituutti (LAMK) (not translated)
Complementary competence and optional courses, Bachelors
1 credits
1-5
Class room, Moodle
The course contains 8 x 4 hour contact days with students (33%)
Assignments and group works outside of lectures (67%)
The course will be implemented by lectures, which will contain theoretical explanations on different aspects of game concept design, incl.
- basic principals of game design, game character design and level design
- Introduction of different platforms and frameworks for game designers
- structure and duties of the game development team.
Antti Heinonen
75% Face-to-face, 25% Distance learning
The Art of Game Design, Jesse Schell 2008, ISBN 978-0123694966
Lectures, group work and individual assignments.
Students will complete Game design assignment (in groups) which is reviewed, analysed and graded by lecturers.
Finnish
02.08.2019 - 13.12.2019
19.08.2019 - 11.09.2019
15 - 60
Antti Heinonen, Lee Walton
Part of the Game Design -module: You have to choose following courses:
MI00BN22-3002 Game Analysis and Theory
TE00BH75-3002 Game Design
MI00BN21-3002 Game Concept Design
TE00BH78-3002 Game Development Workshop
Module is primary for the Media Content Design students
Muotoiluinstituutti (LAMK) (not translated)
Complementary competence and optional courses, Bachelors
1 credits
1-5
Class room, Moodle
The course contains 8 x 4 hour contact days with students (33%)
Assignments and group works outside of lectures (67%)
The course will be implemented by lectures, which will contain theoretical explanations on different aspects of game concept design, incl.
- basic principals of game design, game character design and level design
- Introduction of different platforms and frameworks for game designers
- structure and duties of the game development team.
Face-to-face
Finnish
02.09.2019 - 13.12.2019
19.08.2019 - 11.09.2019
1 - 52
Matti Welin, Ismo Jakonen
Part of the Game Design -module: You have to choose following courses:
MI00BN22-3002 Game Analysis and Theory
TE00BH75-3002 Game Design
MI00BN21-3002 Game Concept Design
TE00BH78-3002 Game Development Workshop
Module is primary for the Media Content Design students
Muotoiluinstituutti (LAMK) (not translated)
Complementary competence and optional courses, Bachelors
Face-to-face
Osa Game Design -modulia, Muotoiluinsituutin opiskelijoille (not translated)
Finnish
02.09.2019 - 13.12.2019
19.08.2019 - 11.09.2019
1 - 52
Matti Welin, Ismo Jakonen
Part of the Game Design -module: You have to choose following courses:
MI00BN22-3002 Game Analysis and Theory
TE00BH75-3002 Game Design
MI00BN21-3002 Game Concept Design
TE00BH78-3002 Game Development Workshop
Module is primary for the Media Content Design students
Muotoiluinstituutti (LAMK) (not translated)
Complementary competence and optional courses, Bachelors
Face-to-face
English
01.09.2019 - 31.12.2019
19.08.2019 - 15.09.2019
Olli Koskimaa
Tekniikan ala (LAMK) (not translated)
Complementary competence and optional courses, Bachelors
Face-to-face
English
01.09.2019 - 31.12.2019
02.09.2019 - 15.09.2019
Ismo Jakonen, Olli Koskimaa
Tekniikan ala (LAMK) (not translated)
Complementary competence and optional courses, Bachelors
Face-to-face
lectures and projects
The grade is sum of project that student will do in group
English
01.09.2019 - 31.12.2019
19.08.2019 - 15.09.2019
Tommi Veijalainen
Student should know how to use Unity 3D before this course
Tekniikan ala (LAMK) (not translated)
Complementary competence and optional courses, Bachelors
1-5
AHOT
Classroom
81 hrs
Psysichs and math use in games
Projects has not be done in acceptable way
Some evidence about using natural scienses in games
Student shows knowledge about how nature works and can tranfer this to a game
A good game with real life physics models
Face-to-face
Kudel, P. & Kyyhkynen, M. 2010. Einverstanden: Saksan peruskurssi aikuisille 1. Otava.
Repussa oleva materiaali. (not translated)
Lähiopetus, suullisia ja kirjallisia harjoituksia. (not translated)
Kirjallinen tentti 75%, suullinen arviointi 25%. (not translated)
Finnish
10.09.2019 - 31.12.2019
19.08.2019 - 08.09.2019
0 - 40
Tiina Pernanen
Liiketalouden ja matkailun ala (LAMK) (not translated)
Complementary competence and optional courses, Bachelors
1-5
Lähiopetus ja itsenäisiä harjoituksia. (not translated)
Aihepiirit:
Tervehtiminen, esittäytyminen, teitittely, itsestä kertominen, small talk, matkustaminen sekä kahvilassa asiointi.
Sanastollinen / kieliopillinen sisältö:
Lukusanat ja vuosiluvut, kellonajat, substantiivien suku, epämääräiset artikkelit sekä monikko, pronominit, akkusatiivi, preesens, erilaisia lauserakenteita. (not translated)
Opiskelijan tiedot ja taidot ovat välttävällä tasolla opintojakson osaamistavoitteisiin nähden. Opiskelija osaa viestiä välttävästi sekä kirjallisesti että suullisesti yksinkertaisissa kielenkäyttötilanteissa. Opiskelija osaa osittain soveltaa oppimaansa uusissa kielenkäyttötilanteissa. (not translated)
Opiskelijan tiedot ja taidot ovat hyvällä tasolla opintojakson osaamistavoitteisiin nähden. Opiskelija osaa viestiä melko sujuvasti sekä kirjallisesti että suullisesti yksinkertaisissa kielenkäyttötilanteissa. Opiskelija osaa pääosin soveltaa oppimaansa uusissa kielenkäyttötilanteissa. (not translated)
Opiskelijan tiedot ja taidot ovat kiitettävällä tasolla opintojakson osaamistavoitteisiin nähden. Opiskelija osaa viestiä sujuvasti sekä kirjallisesti että suullisesti yksinkertaisissa kielenkäyttötilanteissa. Opiskelijalla on erinomaiset valmiudet soveltaa oppimaansa uusissa kielenkäyttötilanteissa. (not translated)
80% Face-to-face, 20% Distance learning
Kudel, P. & Kyyhkynen, M. 2014. Einverstanden: Saksan peruskurssi aikuisille 1. Otava.
Repussa oleva materiaali. (not translated)
Lähiopetus, suullisia ja kirjallisia harjoituksia. Itsenäistä oppimista. (not translated)
Kirjallinen tentti 75%, suullinen arviointi 25%. (not translated)
Finnish
01.01.2020 - 31.05.2020
25.11.2019 - 19.01.2020
0 - 40
Tiina Pernanen
Kielikeskus (LAB) (not translated)
Complementary competence and optional courses, Bachelors
Lahti Campus
1 credits
1-5
Lähiopetus ja itsenäisiä harjoituksia. (not translated)
Aihepiirit:
Tervehtiminen, esittäytyminen, teitittely, itsestä kertominen, small talk, matkustaminen sekä kahvilassa asiointi.
Sanastollinen / kieliopillinen sisältö:
Lukusanat ja vuosiluvut, kellonajat, substantiivien suku, epämääräiset artikkelit sekä monikko, pronominit, akkusatiivi, preesens, erilaisia lauserakenteita. (not translated)
Opiskelijan tiedot ja taidot ovat välttävällä tasolla opintojakson osaamistavoitteisiin nähden. Opiskelija osaa viestiä välttävästi sekä kirjallisesti että suullisesti yksinkertaisissa kielenkäyttötilanteissa. Opiskelija osaa osittain soveltaa oppimaansa uusissa kielenkäyttötilanteissa. (not translated)
Opiskelijan tiedot ja taidot ovat hyvällä tasolla opintojakson osaamistavoitteisiin nähden. Opiskelija osaa viestiä melko sujuvasti sekä kirjallisesti että suullisesti yksinkertaisissa kielenkäyttötilanteissa. Opiskelija osaa pääosin soveltaa oppimaansa uusissa kielenkäyttötilanteissa. (not translated)
Opiskelijan tiedot ja taidot ovat kiitettävällä tasolla opintojakson osaamistavoitteisiin nähden. Opiskelija osaa viestiä sujuvasti sekä kirjallisesti että suullisesti yksinkertaisissa kielenkäyttötilanteissa. Opiskelijalla on erinomaiset valmiudet soveltaa oppimaansa uusissa kielenkäyttötilanteissa. (not translated)
80% Face-to-face, 20% Distance learning
Kudel, P. & Kyyhkynen, M. 2014. Einverstanden: Saksan peruskurssi aikuisille 1. Otava. Kappaleet 7-14.
Muu opettajan ilmoittama aineisto. (not translated)
Lähiopetus. Suullisia ja kirjallisia harjoituksia. Itsenäinen oppiminen. (not translated)
Kirjallinen tentti 50%, suullinen osaaminen 25% sekä kirjallinen tehtävä 25%. Mahdollista sisällyttää arviointiin myös kuullun ymmärtäminen. (not translated)
Finnish
01.01.2020 - 31.05.2020
25.11.2019 - 19.01.2020
0 - 40
Tiina Pernanen
Saksan alkeet 1 tai vastaavat taidot. (not translated)
Kielikeskus (LAB) (not translated)
Complementary competence and optional courses, Bachelors
Lahti Campus
1 credits
1-5
Aihepiirit:
Hotellissa, ostoksilla, ravintolassa, puhelimessa.
Kieliopillinen osaaminen:
Pronominit, datiivi, perfekti ja imperfekti. (not translated)
Opiskelijan tiedot ja taidot ovat välttävällä tasolla opintojakson osaamistavoitteisiin nähden. Opiskelija osaa viestiä välttävästi sekä kirjallisesti että suullisesti yksinkertaisissa kielenkäyttötilanteissa. Opiskelija osaa osittain soveltaa oppimaansa uusissa kielenkäyttötilanteissa. (not translated)
Opiskelijan tiedot ja taidot ovat hyvällä tasolla opintojakson osaamistavoitteisiin nähden. Opiskelija osaa viestiä melko sujuvasti sekä kirjallisesti että suullisesti yksinkertaisissa kielenkäyttötilanteissa. Opiskelija osaa pääosin soveltaa oppimaansa uusissa kielenkäyttötilanteissa. (not translated)
Opiskelijan tiedot ja taidot ovat kiitettävällä tasolla opintojakson osaamistavoitteisiin nähden. Opiskelija osaa viestiä sujuvasti sekä kirjallisesti että suullisesti yksinkertaisissa kielenkäyttötilanteissa. Opiskelijalla on erinomaiset valmiudet soveltaa oppimaansa uusissa kielenkäyttötilanteissa. (not translated)
60% Face-to-face, 40% Distance learning
Materials in Reppu
The course is aimed at the second and the third year foreign students and at those Finnish students who wish to improve their job search skills as well as multicultural skills.
Learning methods: contact lectures, small groups discussions based on learning assignments, company visit/visitor lecturer, job interview simulation.
Assesment methods
- active participation in contact lectures and possibly visits
- learning assingments
- exam about Finnish working knowledge
- self evaluation
Finnish
02.09.2019 - 31.12.2019
19.08.2019 - 15.09.2019
0 - 24
Minna Ulmala, Mirva Rainio
Prerequisites for foreign IBU and BIT students: passed or simultaneously course
Finnish for Foreigners 4.
Prerequisites for foreign NUR students: passed course
Professional Finnish 2.
Liiketalouden ja matkailun ala (LAMK) (not translated)
Complementary competence and optional courses, Bachelors
2 credits
1-5
-
possibly a company visit or a visitor lecturer
-
Reppu, a class room, a simulation room, possibly a company visit.
5 ects -> 135h
The course objective is to increase the foreign student's believe and trust in his/her employment opportunities in Finland, and to support him/her in a variety of different means.
Learning objectives
A student
-recognizes his/her own competences and creates professional goals and professional identity
-knows the practices and the rules of Finnish work life
-is familiar with the different job portals and is able to utilize the social media for a job search
-is able to give an elevator pitch and create the documents (application, CV) and knows how to act during a job applying process
-creates useful contacts and networks for the future career.
Arto Kutvonen
Face-to-face
Finnish
07.01.2020 - 12.06.2020
25.11.2019 - 19.01.2020
12 - 26
Christoffer Leka, Anna Sailamaa, Heli Kamaja
Edeltävä osaaminen:
- Väri ja sommittelu / Värihahmotus (5 op)
- Visuaalinen suunnittelu (5 op)
- Taiteen historia / Taiteen ja suunnittelun historia (5 op)
- Kuvitusvälineet (5 op)
- Kuvitustyö / Kuvittaminen (5 op) (not translated)
Institute of Design and Fine Arts (LAB)
Complementary competence and optional courses, Bachelors
Lahti Campus
1-5
Arto Kutvonen
Face-to-face
Finnish
27.01.2020 - 29.03.2020
25.11.2019 - 19.01.2020
12 - 30
Olli Seppälä
HUOM: Avoimen AMK:n toteutus, jossa tilaa max. 5:lle tutkinto-opiskelijalle jos avoimen AMK:n paikat täyttyvät. (not translated)
Institute of Design and Fine Arts (LAB)
Complementary competence and optional courses, Bachelors
Lahti Campus
1-5
Arto Kutvonen
Face-to-face
Finnish
24.02.2020 - 21.06.2020
25.11.2019 - 19.01.2020
12 - 30
Olli Seppälä
HUOM: Avoimen AMK:n toteutus, jossa tilaa max. 5:lle tutkinto-opiskelijalle jos avoimen AMK:n paikat täyttyvät. (not translated)
Institute of Design and Fine Arts (LAB)
Open studies, media and design, Complementary competence and optional courses, Bachelors
Lahti Campus
1-5
Face-to-face
Finnish
01.08.2019 - 31.12.2019
19.08.2019 - 15.09.2019
Sirpa Silaste, Pirjo Knuuttila
Sosiaali- ja terveysala (LAMK) (not translated)
Complementary competence and optional courses, Bachelors
1-5
Face-to-face
Oppimateriaali löytyy opintojakson Reppusivulta (not translated)
Face To Face- työskentely 4h, Oppimistehtävät
Taitopaja-työskentely 4 h (not translated)
Läsnäolo tunneilla ja annettujen tehtävien hyväksytysti suorittaminen (not translated)
Finnish
20.01.2020 - 06.02.2020
25.11.2019 - 19.01.2020
15 - 40
Kirsi Hämäläinen
Moduulit:
Hyvinvoinnin tekijät
Hoitotyö ja hoitotiede
Potilasturvallisuus
Näyttöön perustuva toiminta (not translated)
Faculty of Health Care and Social Services (LAB)
Complementary competence and optional courses, Bachelors
Lahti Campus
Approved/Failed
Toisessa ammattikorkeakoulussa suoritetut samansisältöiset opintojaksot (not translated)
Äityshuolloon simulaatio 1 op kuuluu osana harjoittelu 75 opintopisteen kokonaisuuteen (not translated)
Opintojaksossa ei ole tenttiä (not translated)
Face To Face ja taitopaja luokkatilassa (not translated)
Lähiopetusta 8 tuntia/opiskelija ja 19 tuntia it