Face-to-face
Please select the curriculum by the start year of studies and orientation line.
Face-to-face
Finnish
07.02.2022 - 08.04.2022
19.11.2021 - 09.01.2022
Kari Metso
Institute of Design and Fine Arts (LAB)
Bachelor’s Degree Programme in Industrial and Brand Design (2017, 2018, 2019), Bachelor’s Degree Programme in Interior Architecture and Furniture Design, Complementary competence and optional courses, Bachelors
Lahti Campus
1-5
Jorma Lehtonen
Face-to-face
Finnish
10.01.2022 - 25.02.2022
19.11.2021 - 09.01.2022
Roosa Ihalainen
Institute of Design and Fine Arts (LAB)
Bachelor’s Degree Programme in Industrial and Brand Design (2017, 2018, 2019), Bachelor’s Degree Programme in Interior Architecture and Furniture Design, Complementary competence and optional courses, Bachelors
Lahti Campus
1-5
Face-to-face
Finnish
01.01.2022 - 30.05.2022
19.11.2021 - 09.01.2022
MI_opettaja_MUO, Muotoilu Virtuaaliopettaja (LAB), Henri Halla-Aho
Institute of Design and Fine Arts (LAB)
Bachelor’s Degree Programme in Interior Architecture and Furniture Design
Lahti Campus
1-5
Face-to-face
Finnish
01.01.2022 - 30.05.2022
19.11.2021 - 09.01.2022
MI_opettaja_MUO, Muotoilu Virtuaaliopettaja (LAB), Henri Halla-Aho
Institute of Design and Fine Arts (LAB)
Bachelor’s Degree Programme in Interior Architecture and Furniture Design
Lahti Campus
1-5
Face-to-face
Course materials and tasks will be published in Moodle e-learning environment
The course consists of lectures, group and individual tasks. Course materials deal with art and design history and theory. Museums and authentic materials are part of the course program.
Main goal of the course is to learn the use of contemporary sources of information: printed and e-materials including professionally valid digital archives and data bases
Course evaluation is based on the tasks according to the quality of the used study materials. The tasks and the materials are explained in the moodle e-learning environment.
Finnish
10.01.2022 - 13.05.2022
19.11.2021 - 09.01.2022
30 - 80
Heikki Saros
No preliminary knowledge expected.
Institute of Design and Fine Arts (LAB)
Bachelor's Degree Programme in Service Design, Bachelor’s Degree Programme in Interior Architecture and Furniture Design
Lahti Campus
1-5
Optional study method is to be agreed with teachers.
There is no test in the course. Evaluation is based on tasks made during the course. Part of the evaluationa is integrated with communicaltion study essay task.
Both printed research material and internet and digital data bases are used as study materials.
History of Art (5 cr) is 135 hours of student work lectures included.
History of Art offers an overview on the history of art, architecture and design. The time span is from the present to the antiquity, the years from 1918 to 2021 underlined. Focal contents of the course are changes of the art concept, formal and trend convention development and representative elements in visual expression.
Student
-shows activity during the lectures
-shows learning of the course materials
-submits the course tasks
Student
-is knowledgeable of applying course materials to the historical analysis an description
Student
-finds and selects independently historical visual materials and applies them in the course tasks
Face-to-face
Finnish
07.03.2022 - 29.04.2022
19.11.2021 - 09.01.2022
Mika Huovinen
Institute of Design and Fine Arts (LAB)
Bachelor’s Degree Programme in Industrial and Brand Design (2017, 2018, 2019), Bachelor’s Degree Programme in Interior Architecture and Furniture Design, Complementary competence and optional courses, Bachelors
Lahti Campus
1-5
Jorma Lehtonen
Face-to-face
Finnish
05.03.2022 - 29.05.2022
19.11.2021 - 09.01.2022
Harri Kalliomäki
Institute of Design and Fine Arts (LAB)
Bachelor’s Degree Programme in Industrial and Brand Design (2017, 2018, 2019), Bachelor’s Degree Programme in Interior Architecture and Furniture Design, Complementary competence and optional courses, Bachelors
Lahti Campus
1-5
Jorma Lehtonen
Face-to-face
Finnish
30.08.2021 - 17.12.2021
01.07.2021 - 05.09.2021
Milla Toukkari
Institute of Design and Fine Arts (LAB)
Bachelor’s Degree Programme in Interior Architecture and Furniture Design
Lahti Campus
1-5
Jorma Lehtonen
Face-to-face
Finnish
14.03.2022 - 20.05.2022
19.11.2021 - 09.01.2022
Anna Sailamaa
Institute of Design and Fine Arts (LAB)
Bachelor’s Degree Programme in Interior Architecture and Furniture Design
Lahti Campus
1-5
Jorma Lehtonen
Face-to-face
Finnish
30.08.2021 - 12.11.2021
01.07.2021 - 05.09.2021
15 - 25
Sari Anttonen, Harri Kalliomäki
Institute of Design and Fine Arts (LAB)
Bachelor’s Degree Programme in Interior Architecture and Furniture Design
Lahti Campus
1-5
Face-to-face
Wessel, Daniel; Organizing Creativity (https://www.organizingcreativity.com/book-as-pdf/)
Laseau, Paul; Graphic thinking for Architects & Designers
Luennoilla ja harjoituksissa käydään tarpeen mukaan läpi muuta materiaalia. (not translated)
Opetusmenetelmänä hybridiopetus, tarvittavin osin etä- ja lähiopetusta, sovitaan erikseen. (not translated)
Heuristinen portfolion arviointi (not translated)
Finnish
01.08.2021 - 31.12.2021
01.07.2021 - 05.09.2021
MI_opettaja_MUO, Muotoilu Virtuaaliopettaja (LAB)
Institute of Design and Fine Arts (LAB)
Bachelor’s Degree Programme in Industrial and Brand Design (2017, 2018, 2019), Bachelor’s Degree Programme in Interior Architecture and Furniture Design, Experience and Service Design, Complementary competence and optional courses, Bachelors
Lahti Campus
Approved/Failed
Lahden M19 kampus, Moodle, Zoom/ Teams. (not translated)
Pääosa opintojakson työmäärästä koostuu piirustusharjoituksista, tiedonhausta yksin ja ryhmässä sekä omien havaintojen esittelystä koko kurssille. (not translated)
Opintojakson osaamistavoitteet
Opiskelija
- osaa tuottaa käsivaraista kuvamateriaalia ideoistaan ja suunnitelmistaan.
- osaa tulkita ja tuottaa alakohtaisia työpiirroksia.
- osaa viestiä suunnitteluideoita luonnostelemalla.
Mitä suunnittelu on, ryhmädynamiikka, periaatteet.
Rakennushankkeen kulku ja rakennussuunnittelu, osapuolet.
Aloitus, orientoituminen ja muuta yleistä.
Piirustusvälineet ja tarvikkeet.
Luovan työn ja ongelmanratkaisun periaatteet
"Brainstorming"in periaatteet.
Mitä käsivarainen piirtäminen (luonnostelu, skissailu) on?
Skissailu osana ajattelua.
Miten annetaan rakentavaa palautetta.
Ryhmätyön tekeminen.
Vapaan käden piirtäminen (not translated)
Jorma Lehtonen
Face-to-face
Wessel, Daniel; Organizing Creativity (https://www.organizingcreativity.com/book-as-pdf/)
Laseau, Paul; Graphic thinking for Architects & Designers
Luennoilla ja harjoituksissa käydään tarpeen mukaan läpi muuta materiaalia. (not translated)
Opetusmenetelmänä hybridiopetus, tarvittavin osin etä- ja lähiopetusta, sovitaan erikseen. (not translated)
Heuristinen portfolion arviointi (not translated)
Finnish
31.08.2021 - 18.12.2021
01.07.2021 - 05.09.2021
1 - 35
MI_opettaja_MUO, Muotoilu Virtuaaliopettaja (LAB), Kimmo Liimatainen
Institute of Design and Fine Arts (LAB)
Bachelor’s Degree Programme in Interior Architecture and Furniture Design
Lahti Campus
Approved/Failed
Lahden M19 kampus, Moodle, Zoom/ Teams. (not translated)
Pääosa opintojakson työmäärästä koostuu piirustusharjoituksista, tiedonhausta yksin ja ryhmässä sekä omien havaintojen esittelystä koko kurssille. (not translated)
Opintojakson osaamistavoitteet
Opiskelija
- osaa tuottaa käsivaraista kuvamateriaalia ideoistaan ja suunnitelmistaan.
- osaa tulkita ja tuottaa alakohtaisia työpiirroksia.
- osaa viestiä suunnitteluideoita luonnostelemalla.
Mitä suunnittelu on, ryhmädynamiikka, periaatteet.
Rakennushankkeen kulku ja rakennussuunnittelu, osapuolet.
Aloitus, orientoituminen ja muuta yleistä.
Piirustusvälineet ja tarvikkeet.
Luovan työn ja ongelmanratkaisun periaatteet
"Brainstorming"in periaatteet.
Mitä käsivarainen piirtäminen (luonnostelu, skissailu) on?
Skissailu osana ajattelua.
Miten annetaan rakentavaa palautetta.
Ryhmätyön tekeminen.
Vapaan käden piirtäminen (not translated)
Face-to-face
Finnish
01.08.2021 - 31.12.2021
01.07.2021 - 05.09.2021
Harri Kalliomäki, Timo Sulkamo
Institute of Design and Fine Arts (LAB)
Bachelor’s Degree Programme in Interior Architecture and Furniture Design
Lahti Campus
1-5
Jorma Lehtonen
Face-to-face
Finnish
04.01.2022 - 31.12.2022
19.11.2021 - 09.01.2022
Harri Kalliomäki
Institute of Design and Fine Arts (LAB)
Bachelor’s Degree Programme in Interior Architecture and Furniture Design
Lahti Campus
1-5
Face-to-face
Finnish
25.08.2021 - 13.06.2022
01.07.2021 - 05.09.2021
Harri Kalliomäki
Institute of Design and Fine Arts (LAB)
Bachelor’s Degree Programme in Interior Architecture and Furniture Design
Lahti Campus
1-5
Face-to-face
Finnish
01.01.2022 - 31.12.2022
19.11.2021 - 09.01.2022
Harri Kalliomäki
Institute of Design and Fine Arts (LAB)
Bachelor’s Degree Programme in Interior Architecture and Furniture Design
Lahti Campus
1-5
Face-to-face
Finnish
28.08.2021 - 31.12.2021
01.07.2021 - 05.09.2021
Timo Sulkamo
Institute of Design and Fine Arts (LAB)
Bachelor’s Degree Programme in Interior Architecture and Furniture Design
Lahti Campus
1-5
Palvelumuotoilu MI_Opettaja_Palvelumuotoilu
Face-to-face
Finnish
11.01.2022 - 20.05.2022
19.11.2021 - 09.01.2022
Mika Huovinen
Institute of Design and Fine Arts (LAB)
Bachelor’s Degree Programme in Industrial and Brand Design (2017, 2018, 2019), Experience and Service Design, Bachelor’s Degree Programme in Interior Architecture and Furniture Design, Complementary competence and optional courses, Bachelors
Lahti Campus
1-5
75% Face-to-face, 25% Distance learning
Learning material and recommended literature:
Compiled by the lecturer and provided on the Moodle platform
Learning outcomes of the course:
Students can communicate clearly and effectively in different generic and field-specific workplace situations both orally and in writing; find, evaluate and use information effectively and function collaboratively in international working environments.
Implementation and methods of teaching: lectures, group and pair work, individual assignments
Assessment scale:
5 – 0
Evaluation:
Attendance at 80% of the contact lessons, regular and active participation during lessons. Assessment of spoken and written skills. All compulsory assignments must be completed on time.
English
06.09.2021 - 19.12.2021
03.05.2021 - 05.09.2021
15 - 30
Miglena Schröder
Additional information for students: previous knowledge etc.:
The course is taught at a B2 level according to the Common European Framework.
Students can take an online proficiency test (tasokoe) at the start of their studies. Those who fail the test are strongly advised to complete a preparatory course in English (English Prep Course 3 credits) before or alongside taking the course English for Work.
Institute of Design and Fine Arts (LAB)
Bachelor’s Degree Programme in Interior Architecture and Furniture Design
Lahti Campus
1 credits
1-5
Alternative completion methods:
Recognition of prior learning (RPL) if applicable. Discussed case specifically with the lecturer
A written test is held at the end of the course.
Learning environment:
Online (Zoom and Moodle), blended learning
Students´ use of time and workload:
4 ECTS course, which means about 100 - 110 hours of student's work. Student's workload consists of regularly and actively participating in lessons, studying the course material, watching video materials, completing written and oral assignments, which include pass/ fail assignments as well as assignments for teacher's evaluation.
Contents:
Students will:
- learn the main terminology and concepts of their own field
- manage in written and oral communication situations required in professional studies and in the work life
- recognize and apply different sources and tools to help improve their English skills
- learn to participate in workshops and group discussions as well as give presentations
The student has failed to meet the set course requirements
Grade 1
The student has met the assignment requirements minimally. Work displays vaguely consistent and appropriate register. Content is vaguely effective and diverse. The text is not in keeping with style-specific conventions. The student constructs minimally understandable sentences. Grammatical irregularities occur often. Vocabulary is minimally appropriate to context.
The student speaks in a style vaguely appropriate to the assignment. Student interacts minimally with participants. Performance meets few of the set expectations of given assignment. The student speaks in a vaguely consistent manner. Delivery is minimally structured. Linguistic performance is minimally accurate and appropriate to the context. Pauses are rather long and at times pronunciation hinders comprehension.
Grade 3
The student has met the assignment requirements adequately. Work displays somewhat consistent and appropriate register. Content is somewhat effective and diverse. The text has a reasonably logical structure. The text is rather cohesive. Minor mistakes occur in style. The student mostly constructs sentences well. Grammatical irregularities occur. Vocabulary is adequately professional and mostly appropriate to context.
In most cases the student speaks in a style appropriate to the assignment. Student interacts with participants. Performance meets most set expectations of given assignment. The student speaks in a consistent manner. Delivery is structured. Linguistic performance is somewhat accurate and appropriate to the context, although short pauses and hesitations may occur.
Grade 5
The student has met the assignment requirements fully. Work displays consistent and appropriate register. Content is effective, diverse, and skillfully delivered. The text has a clear and logical structure. The text is cohesive, fluent, and versatile. The student uses varied structures although occasional grammatical irregularities may occur. Vocabulary is varied and professional and typically appropriate to context.
The student speaks in a style appropriate to the assignment. Student interacts fluently and competently. Performance meets all set expectations of given assignment. The student speaks in a clear, concise, and consistent manner. Delivery is well-structured, intentional. Linguistic performance is accurate, appropriate to the context, and speech tempo is natural.
Anu Akkanen
50% Face-to-face, 50% Distance learning
Learning material and recommended literature:
Compiled by the lecturer and provided on the Moodle platform
Learning outcomes of the course:
Students can communicate clearly and effectively in different generic and field-specific workplace situations both orally and in writing; find, evaluate and use information effectively and function collaboratively in international working environments.
Implementation and methods of teaching: lectures, group and pair work, individual assignments
Assessment scale:
5 – 0
Evaluation:
Attendance at 80% of the contact lessons, regular and active participation during lessons. Assessment of spoken and written skills. All compulsory assignments must be completed on time.
English
21.03.2022 - 20.05.2022
19.11.2021 - 09.01.2022
0 - 35
Miglena Schröder
Additional information for students: previous knowledge etc.:
The course is taught at a B2 level according to the Common European Framework.
Students can take an online proficiency test (tasokoe) at the start of their studies. Those who fail the test are strongly advised to complete a preparatory course in English (English Prep Course 3 credits) before or alongside taking the course English for Work.
Institute of Design and Fine Arts (LAB)
Language studies LAB, Bachelor’s Degree Programme in Interior Architecture and Furniture Design
Lahti Campus
2 credits
1-5
Alternative completion methods:
Recognition of prior learning (RPL) if applicable. Discussed case specifically with the lecturer
A written test is held at the end of the course.
Learning environment:
Online (Zoom and Moodle), blended learning
Students´ use of time and workload:
4 ECTS course, which means about 100 - 110 hours of student's work. Student's workload consists of regularly and actively participating in lessons, studying the course material, watching video materials, completing written and oral assignments, which include pass/ fail assignments as well as assignments for teacher's evaluation.
Contents:
Students will:
- learn the main terminology and concepts of their own field
- manage in written and oral communication situations required in professional studies and in the work life
- recognize and apply different sources and tools to help improve their English skills
- learn to participate in workshops and group discussions as well as give presentations
The student has failed to meet the set course requirements
Grade 1
The student has met the assignment requirements minimally. Work displays vaguely consistent and appropriate register. Content is vaguely effective and diverse. The text is not in keeping with style-specific conventions. The student constructs minimally understandable sentences. Grammatical irregularities occur often. Vocabulary is minimally appropriate to context.
The student speaks in a style vaguely appropriate to the assignment. Student interacts minimally with participants. Performance meets few of the set expectations of given assignment. The student speaks in a vaguely consistent manner. Delivery is minimally structured. Linguistic performance is minimally accurate and appropriate to the context. Pauses are rather long and at times pronunciation hinders comprehension.
Grade 3
The student has met the assignment requirements adequately. Work displays somewhat consistent and appropriate register. Content is somewhat effective and diverse. The text has a reasonably logical structure. The text is rather cohesive. Minor mistakes occur in style. The student mostly constructs sentences well. Grammatical irregularities occur. Vocabulary is adequately professional and mostly appropriate to context.
In most cases the student speaks in a style appropriate to the assignment. Student interacts with participants. Performance meets most set expectations of given assignment. The student speaks in a consistent manner. Delivery is structured. Linguistic performance is somewhat accurate and appropriate to the context, although short pauses and hesitations may occur.
Grade 5
The student has met the assignment requirements fully. Work displays consistent and appropriate register. Content is effective, diverse, and skillfully delivered. The text has a clear and logical structure. The text is cohesive, fluent, and versatile. The student uses varied structures although occasional grammatical irregularities may occur. Vocabulary is varied and professional and typically appropriate to context.
The student speaks in a style appropriate to the assignment. Student interacts fluently and competently. Performance meets all set expectations of given assignment. The student speaks in a clear, concise, and consistent manner. Delivery is well-structured, intentional. Linguistic performance is accurate, appropriate to the context, and speech tempo is natural.
Jorma Lehtonen
Face-to-face
Finnish
30.08.2021 - 22.12.2021
01.07.2021 - 05.09.2021
0 - 112
MI_opettaja_MUO, Muotoilu Virtuaaliopettaja (LAB), Heikki Nuutinen, Kari Hämeenaho
Institute of Design and Fine Arts (LAB)
Bachelor’s Degree Programme in Industrial and Brand Design (2017, 2018, 2019), Bachelor’s Degree Programme in Interior Architecture and Furniture Design, Experience and Service Design
Lahti Campus
1-5
Face-to-face
Finnish
14.03.2022 - 01.06.2022
19.11.2021 - 20.05.2022
Timo Sulkamo
Institute of Design and Fine Arts (LAB)
Bachelor’s Degree Programme in Interior Architecture and Furniture Design
Lahti Campus
1-5
Jorma Lehtonen
Face-to-face
Finnish
01.09.2021 - 31.12.2021
01.07.2021 - 05.09.2021
Sari Anttonen, Harri Kalliomäki
Institute of Design and Fine Arts (LAB)
Bachelor’s Degree Programme in Interior Architecture and Furniture Design
Lahti Campus
1-5
Anu Akkanen
80% Face-to-face, 20% Distance learning
Will be in course moodle.
Majority of the work will take place at classrooms in small teams or online in zoom (depending on the pandemic situation) where project work and guest lectures are held. The main exhibition design project is to design the Institute of Design Degree show, Spring 2022.
This class is built around team work, and finding design solutions by visual research and design thinking, and applying common design methodologies to practice.
Assessment will be based on the main project results and progress. Active participation, group working skills, peer review, design process and project management, knowledge and application of exhibition design terminology and best practices.
13.01.2022 - 13.05.2022
19.11.2021 - 09.01.2022
0 - 20
Henri Halla-Aho, Kaisa Leka
We encourage a cross-disciplinary approach. Everyone is welcome to join, but please note that Institute of Design students will take priority. Previous knowledge on basics of presentation techniques and design processes is a must.
No previous experience in exhibition design is required. Students from all years are welcome.
See Degree Shows online: https://www.instagram.com/mi_degreeshow/
Institute of Design and Fine Arts (LAB)
Bachelor’s Degree Programme in Interior Architecture and Furniture Design, Complementary competence and optional courses, Bachelors
Lahti Campus
5 credits
1 credits
1-5
Degree Show 2022 might require special knowledge and skills outside of the exhibition team, formed by the students in this module. If you are interested in working for Degree Show producing for example photography, video production, websites or marketing – reach out to the teachers. There are opportunities to be involved outside the course curriculum.
This is a live project. Students will create the exhibition from concept to reality, design, manage and order materials and build the exhibition. They will connect with partners and sponsors and market the exhibition.
Majority of the work will take place at classrooms where project work and guest lectures are held. Or online if the situation so requires.
Possible visits to museums and exhibitions are organised. Independent visits to museums, galleries, fairs, showrooms and other exhibitions or online exhibitions are highly recommended during this course.
In order to develop a good concept and achieve a live exhibition in May, this course is running through the whole Spring semester 2022. However, the intensity varies, where more work is required at the beginning and during the final weeks of the course. More independent time is scheduled mid course.
This course will feature an extensive exhibition design project that will be done as group work. Some of the work will take place outside of lecture days, where the group is free to arrange its own schedule, working method and space.
Participation in crit sessions is mandatory.
Depending on individual workload, students can do 5 to 15 credits on this course.
This course is part of Exhibition design module. The other two courses are:
MI00BS06-3004 Exhibition design and communication
MI00BS07-3004 Narrative in exhibition design
The design process is done in stages to develop the ideas into full concepts that can be applied also to exhibition architecture and other areas of exhibition design. Through this process the students will learn the main tools and theories on how to approach temporary, ephemeral spaces; to think of 3D space, to research and visualise ideas and understand what curator’s and other stakeholder’s roles are.
This course will feature group work, as the main project will be created in teams.
Guest lecturers are invited to provide more in-depth knowledge on what special requirement exhibitions and fairs have.
This part of the module has a strong focus on exhibition architecture: structures, materials and use of sapce and tools for building an architectural concept.
Students will learn basic project management skills by acting as project managers.
Student has missed too many classes and/or hasn't submitted the assignment or participated in group work.
Opiskelija osaa käyttää näyttelysuunnittelun ammattikäsitteitä ja osaa käyttää konseptisuunnittelun prosessia. Hän osallistuu keskusteluun ja presentoi. Opiskelija ymmärtää ja osaa tuottaa näyttelyarkkitehtuurin perus rakenneratkaisuja.
Hän tunnistaa ja osaa kuvata näyttelyn toimeksiantajan toiminnnallisia, viestinnällisiä ja taiteellisia tavoitteita ja tarpeita.
Hän osaa työskennellä ryhmässä ja ottaa vastuulleen jonkin näyttelysuunnitteluprojektin osa-alueen suunnittelun ja toteutuksen (not translated)
Opiskelija käyttää näyttelysuunnittelun ammattikäsitteitä ja hyödyntää konseptisuunnittelun prosessia luovasti ideoiden ja soveltaen. Hän osallistuu aktiivisesti keskusteluun ryhmässä ja presentoi toimeksiantajalle ideoitaan visuaalisoiden ja sanallistaen. Opiskelija ymmärtää ja osaa tuottaa näyttelyarkkitehtuurin erilaisia rakenteellisia ratkaisuja.
Hän tunnistaa ja osaa arvioida näyttelyn toimeksiantajan toiminnnallisia, viestinnällisiä ja taiteellisia tavoitteita ja tarpeita ja osaa hyödyntää niitä oman suunnittelutyönsä pohjana.
Hän tuo oman näkemyksensä ja osaamisensa ryhmän hyödynnettäväksi ja osaa myös ottaa huomioon muiden suunnittelijoiden ajatukset ja ratkaisut. Hän ottaa vastuulleen näyttelysuunnitteluprojektin osa-alueen suunnittelun toteuttaa sen laadukkaasti (not translated)
Opiskelija käyttää sujuvasti näyttelysuunnittelun ammattikäsitteitä ja teoriaa. Hän hyödyntää konseptisuunnittelun prosessia luovasti ideoiden, soveltaen ja johtaen suunnitteluprosessia.
Hän osallistuu aktiivisesti keskusteluun ryhmässä ja toimeksiantajan kanssa. Hän presentoi toimeksiantajalle luontevasti käyttäen sanallisesti ja visuaalisesti huoliteltuja materiaaleja ja osaa perustella kaikki suunnitteluratkaisut. Opiskelija ymmärtää ja osaa tuottaa näyttelyarkkitehtuurin erilaisia rakenteellisia ratkaisuja monipuolisesti.
Hän kuuntelee, ymmärtää ja osaa muotoilla asiakkaan toiminnnallisia, viestinnällisiä ja visuaalisia tarpeita. Hän havainnoi näyttelyaiheen kulttuurisia ja sosiaalisia näkökulmia ja soveltaa tätä tietoa suunnittelutyönsä pohjana. Hän osaa luoda kokemuksellisen näyttelykokonaisuuden.
Hän aktiivisesti kehittää yhdessä ryhmän kanssa ideoista valmiita konsepteja. Hän luo keskustelukulttuuria, huomioi ryhmän jäsenten vahvuuksia ja ideoita ottaen ne huomioon myös omassa työssään. Hän työskentelee tavoitteellisesti jotta näyttelysuunnitteluprojekti toteutuu laadukkaasti. Hän varmistaa ajankohtaisen ja ilmeeltään yhtenäisen näyttelykonseptin luomisen joka vastaa sekä asiakkaan että näyttelyvieraan tavoitteita. (not translated)
Palvelumuotoilu MI_Opettaja_Palvelumuotoilu
80% Face-to-face, 20% Distance learning
Opintojakson moodlessa. (not translated)
Majority of the work will take place at classrooms in small teams or online in zoom (depending on the pandemic situation) where project work and guest lectures are held. The main exhibition design project is to design the Institute of Design Degree show, Spring 2022.
This class is built around team work, and finding design solutions by visual research and design thinking, and applying common design methodologies to practice.
Assessment will be based on the main project results and progress. Active participation, group working skills, peer review, design process and project management, knowledge and application of exhibition design terminology and best practices.
13.01.2022 - 06.05.2022
19.11.2021 - 09.01.2022
0 - 20
Henri Halla-Aho, Kaisa Leka
We encourage a cross-disciplinary approach. Everyone is welcome to join, but please note that Institute of Design students will take priority. Previous knowledge on basics of presentation techniques and design processes is a must.
No previous experience in exhibition design is required. Students from all years are welcome.
See Degree Show 2021 online: https://www.instagram.com/mi_degreeshow/
Institute of Design and Fine Arts (LAB)
Bachelor’s Degree Programme in Interior Architecture and Furniture Design, Complementary competence and optional courses, Bachelors
Lahti Campus
5 credits
1 credits
1-5
Degree Show 2022 might require special knowledge and skills outside of the exhibition team, formed by the students in this module. If you are interested in working for Degree Show producing for example photography, video production, websites or marketing – reach out to the teachers. There are opportunities to be involved outside the course curriculum.
This is a live project. Students will create the exhibition from concept to reality, design, manage and order materials and build the exhibition. They will connect with partners and sponsors and market the exhibition.
Majority of the work will take place at classrooms where project work and guest lectures are held. Or online if the situation so requires.
Possible visits to museums and exhibitions are organised. Independent visits to museums, galleries, fairs, showrooms and other exhibitions or online exhibitions are highly recommended during this course.
In order to develop a good concept and achieve a live exhibition in May, this course is running through the whole Spring semester 2022. However, the intensity varies, where more work is required at the beginning and during the final weeks of the course. More independent time is scheduled mid course.
This course will feature an extensive exhibition design project that will be done as group work. Some of the work will take place outside of lecture days, where the group is free to arrange its own schedule, working method and space.
Participation in crit sessions is mandatory.
Depending on individual workload, students can do 5 to 15 credits on this course.
This course focuses on developing and building the Institute of Design Degree Show 2022, opening on Design week (1st week of May 2022). The students can join the full module (15 ECTS) or individual courses (á 5 ECTS). The module is: MI00BS05-3004 Exhibition architecture, MI00BS06-3004 Exhibition design and communication and MI00BS07-3004 Narrative in exhibition design.
The design process is done in stages to develop the ideas into full concepts that can be applied also to exhibition architecture and other areas of exhibition design and communication. Through this process the students will learn the main tools and theories on how to approach temporary, ephemeral spaces; to think of 3D space, to research and visualise ideas and understand what curator’s and other stakeholder’s roles are.
This course will feature group work, as the main project will be created in teams.
Guest lecturers are invited to provide more in-depth knowledge on what special requirement exhibitions and fairs have.
This part of the module has a strong focus on visual identity, environmental graphic design, communication and marketing.
Students will learn basic project management skills by acting as project managers.
Student has missed too many classes and/or hasn't submitted the assignment or participated in group work.
Student uses professional terms and knows how to implement a concept design process in exhibition design. They participates in discussions and presents work.
They understand and can verbalise the visual, marketing and artistic needs and requirements of the project client.
They work in a group setting, and take responsibility of designing and completing an element of the exhibition design project.
Student uses industry terminology and knows how to implement a concept design process in exhibition design in a creative way.
They actively participate in discussions in a group setting and presents their work verbally with compelling visualisations to clients.
They understand and can verbalise the visual, marketing and artistic needs and requirements of the project client and apply that to their own work.
In a group project, they share their knowledge and ideas for the group's benefit.
They take on a bigger part of the project and are able to deliver a cohesive, visually effective end result.
Student uses and understands industry terminology, theory and best practices. They are an active participant in discussions within the group and with the client. They present to client in a clear and coherent way, using compelling visual material and is able to stand behind their design.
They listens to, understand and are able to design to meet client's visual, marketing and artistic needs. They recognise and analyse cultural and social aspects surrounding the exhibition theme and are able to apply that knowledge in the design process. They can create a story in the exhibition experience.
They actively develop ideas to full designs together with the group. They take into consideration the strengths and ideas of the group and applies that in their own work, while sharing information and ideas.
They are responsible for delivering a coherent, current design that meets the clients´ and exhibition visitors' objectives.
Face-to-face
Kurssilla jaettava materiaali. (not translated)
Kurssi toteutetaan kontaktikurssina, johon kuuluu myös verkossa olevia tehtäviä ja opetusta. (not translated)
Edellytetään aktiivista ja säännöllistä osallistumista oppimistilanteisiin sekä kaikkien oppimistehtävien hyväksyttyä suorittamista.
Arviointi: 1-5. (not translated)
Finnish
17.01.2022 - 24.04.2022
19.11.2021 - 09.01.2022
15 - 35
Minna-Leena Nevalainen
Kurssin taitotaso on C1–C2. Opintojakso kuuluu äidinkielen (suomi) pakollisiin viestintäopintoihin ja on tarkoitettu opiskelijoille, joiden äidinkieli tai koulusivistyskieli on suomi. (not translated)
Institute of Design and Fine Arts (LAB)
Language studies LAB, Bachelor’s Degree Programme in Interior Architecture and Furniture Design
Lahti Campus
1-5
Kontaktiopetus ja reppukurssin verkkomateriaali. (not translated)
Tavoitteet: Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa
- eritellä ja arvioida viestintäosaamistaan sekä antaa, vastaanottaa ja hyödyntää palautetta viestintätaitojensa kehittämisessä
- toimia tavoitteellisesti, tarkoituksenmukaisesti ja taitavasti työelämän ja oman ammattialansa viestintä- ja vuorovaikutustilanteissa (teksti-, esiintymis- ja ryhmäviestintätaidot)
- ottaa viestinnässään huomioon vastaanottajan/vuorovaikutuskumppanin, tilanteen ja alansa vaatimukset
- viestiä jäsentyneesti, ymmärrettävästi ja vakuuttavasti
- kehittää suomen kielen ja viestinnän taitojaan osana omaa asiantuntijuuttaan ja ammattitaitoaan (halu ja motivaatio viestintätaitojen jatkuvaan oppimiseen ja kehittämiseen).
Sisältö: Oman opiskelu- ja ammattialan tekstejä ja viestintätilanteita. Opinnoissa ja työelämässä tarvittavien viestintätaitojen ja -tilanteiden harjoittelua.
Sisältö ja oppimistehtävät voivat vaihdella koulutusaloittain. Keskeisiä sisältöjä ovat esimerkiksi esiintymistaidot, ryhmäviestintätaidot (esim. palaverit, neuvottelut, kokoukset), palautteen antaminen, vastaanottaminen ja hyödyntäminen, opiskelussa ja ammatissa kirjoittaminen keskeisine tekstilajeineen, kielen- ja tekstinhuollon perusasiat, asiatyyli. (not translated)
Opiskelija osaa
• tuottaa ammattialansa tekstiä
• kirjoittaa välttävää tekstiä, jossa on käytetty lähteitä amk-ohjeen mukaisesti
• osallistua ryhmäviestintätilanteisiin
• osallistua presentaatioon. (not translated)
Opiskelija osaa
• tuottaa lähteisiin pohjautuvaa asiatyylistä tekstiä, jossa sovellettu lähdekritiikkiä ja jossa lähteitä on käytetty amk-ohjeen mukaisesti
- tuottaa kieliasultaan melko hyvää tekstiä
• osallistua aktiivisesti presentaation tekemiseen sekä ryhmäviestintätilanteisiin ja toimia niissä ryhmän toimintaa edistävällä tavalla. (not translated)
Opiskelija osaa
• tuottaa asiatyylistä tekstiä, joka täyttää lähdekriittisen tieteellisen tekstin kriteerit ja jossa lähteitä on käytetty monipuolisesti ja sujuvasti
• kirjoittaa kieliasultaan moitteetonta tekstiä
• pitää laadukkaan presentaation sekä osallistua aktiivisesti ja ryhmän toimintaa edistävällä tavalla ryhmäviestintätilanteisiin. (not translated)
Jorma Lehtonen
Face-to-face
Kurssilla jaettava materiaali. (not translated)
Kurssi toteutetaan kontaktikurssina, johon kuuluu myös verkossa olevia tehtäviä ja opetusta. (not translated)
Edellytetään aktiivista ja säännöllistä osallistumista oppimistilanteisiin sekä kaikkien oppimistehtävien hyväksyttyä suorittamista.
Arviointi: 1-5. (not translated)
Finnish
13.09.2021 - 16.12.2021
03.05.2021 - 05.09.2021
Heli Kamaja
Kurssin taitotaso on C1–C2. Opintojakso kuuluu äidinkielen (suomi) pakollisiin viestintäopintoihin ja on tarkoitettu opiskelijoille, joiden äidinkieli tai koulusivistyskieli on suomi. (not translated)
Institute of Design and Fine Arts (LAB)
Bachelor’s Degree Programme in Interior Architecture and Furniture Design
Lahti Campus
1-5
Kontaktiopetus ja reppukurssin verkkomateriaali. (not translated)
Tavoitteet: Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa
- eritellä ja arvioida viestintäosaamistaan sekä antaa, vastaanottaa ja hyödyntää palautetta viestintätaitojensa kehittämisessä
- toimia tavoitteellisesti, tarkoituksenmukaisesti ja taitavasti työelämän ja oman ammattialansa viestintä- ja vuorovaikutustilanteissa (teksti-, esiintymis- ja ryhmäviestintätaidot)
- ottaa viestinnässään huomioon vastaanottajan/vuorovaikutuskumppanin, tilanteen ja alansa vaatimukset
- viestiä jäsentyneesti, ymmärrettävästi ja vakuuttavasti
- kehittää suomen kielen ja viestinnän taitojaan osana omaa asiantuntijuuttaan ja ammattitaitoaan (halu ja motivaatio viestintätaitojen jatkuvaan oppimiseen ja kehittämiseen).
Sisältö: Oman opiskelu- ja ammattialan tekstejä ja viestintätilanteita. Opinnoissa ja työelämässä tarvittavien viestintätaitojen ja -tilanteiden harjoittelua.
Sisältö ja oppimistehtävät voivat vaihdella koulutusaloittain. Keskeisiä sisältöjä ovat esimerkiksi esiintymistaidot, ryhmäviestintätaidot (esim. palaverit, neuvottelut, kokoukset), palautteen antaminen, vastaanottaminen ja hyödyntäminen, opiskelussa ja ammatissa kirjoittaminen keskeisine tekstilajeineen, kielen- ja tekstinhuollon perusasiat, asiatyyli. (not translated)
Opiskelija osaa
• tuottaa ammattialansa tekstiä
• kirjoittaa välttävää tekstiä, jossa on käytetty lähteitä amk-ohjeen mukaisesti
• osallistua ryhmäviestintätilanteisiin
• osallistua presentaatioon. (not translated)
Opiskelija osaa
• tuottaa lähteisiin pohjautuvaa asiatyylistä tekstiä, jossa sovellettu lähdekritiikkiä ja jossa lähteitä on käytetty amk-ohjeen mukaisesti
- tuottaa kieliasultaan melko hyvää tekstiä
• osallistua aktiivisesti presentaation tekemiseen sekä ryhmäviestintätilanteisiin ja toimia niissä ryhmän toimintaa edistävällä tavalla. (not translated)
Opiskelija osaa
• tuottaa asiatyylistä tekstiä, joka täyttää lähdekriittisen tieteellisen tekstin kriteerit ja jossa lähteitä on käytetty monipuolisesti ja sujuvasti
• kirjoittaa kieliasultaan moitteetonta tekstiä
• pitää laadukkaan presentaation sekä osallistua aktiivisesti ja ryhmän toimintaa edistävällä tavalla ryhmäviestintätilanteisiin. (not translated)
Face-to-face
Finnish
31.08.2021 - 31.12.2021
01.07.2021 - 05.09.2021
Sari Anttonen, Vesa Damski
Institute of Design and Fine Arts (LAB)
Bachelor’s Degree Programme in Interior Architecture and Furniture Design
Lahti Campus
1-5
Jorma Lehtonen
Face-to-face
Finnish
25.08.2021 - 24.10.2021
01.07.2021 - 05.09.2021
Timo Sulkamo, Auli Haarnio
Institute of Design and Fine Arts (LAB)
Bachelor's Degree Programme in Service Design, Bachelor’s Degree Programme in Interior Architecture and Furniture Design
Lahti Campus
1-5
Jorma Lehtonen
Face-to-face
Finnish
07.01.2022 - 25.02.2022
19.11.2021 - 09.01.2022
Timo Sulkamo, Auli Haarnio
Institute of Design and Fine Arts (LAB)
Bachelor's Degree Programme in Service Design, Bachelor’s Degree Programme in Interior Architecture and Furniture Design
Lahti Campus
1-5
Arto Kutvonen
Face-to-face
Learning materials and the list of literature are in Moodle.
Lectures, tasks, presentations and discussions. Feedback will be given on the last day.
Tasks 80 %, presentations and discussions 20 %.
Finnish
06.09.2021 - 03.12.2021
01.07.2021 - 05.09.2021
Marion Robinson, Julia Ojapelto
This course will be virtual learning using zoom and moodle platforms. Group work mentoring sessions will also happen via zoom.
Institute of Design and Fine Arts (LAB)
Experience and Service Design, Bachelor’s Degree Programme in Interior Architecture and Furniture Design
Lahti Campus
1-5
Presented evidence of skills and knowledge in e.g. working life.
If possible the main task is a co-operation project.
At Mukkulankatu campus and Moodle learning environment.
Tasks 50 %, lectures and exam 25 %, literature ja learning tasks 10 %, presentations and discussions 15 %.
During the course the meaning of marketing communication and branding in theory and practice will be clarified. The main task is to make a marketing communication and branding plan using the methods of the industry.
A1 Is able to consistently use the professional terminology of marketing commuication and branding and argue actions using industry methods.
B1 Is able to apply diversely learnt methods and processes.
C3 Is able to act customer-orientated.
A1 Is able to use broad-based the professional terminology of marketing communication and branding and communicate taking in consideration the target group..
B1 Is able to choose suitable methods and processes for actions and argue the decisions.
C3 Is able to take appropriately in consideration the needs of the target group.
A1 Is able to expertly use the professional terminology of marketing communication and based on those build a functional plan.
B1 Is able to choose, combine and develop suitable methods and processes for actions
C3 Is able to take responsibility of the whole service process.
Face-to-face
Finnish
01.01.2022 - 01.06.2022
19.11.2021 - 09.01.2022
Harri Kalliomäki
Institute of Design and Fine Arts (LAB)
Bachelor’s Degree Programme in Interior Architecture and Furniture Design
Lahti Campus
1-5
Palvelumuotoilu MI_Opettaja_Palvelumuotoilu
80% Face-to-face, 20% Distance learning
Course material will be in moodle.
Majority of the work will take place at classrooms in small teams or online in zoom (depending on the pandemic situation) where project work and guest lectures are held. The main exhibition design project is to design the Institute of Design Degree show, Spring 2022.
This class is built around teamwork and finding design solutions by visual research and applying those design methodologies to practice.
13.01.2022 - 03.06.2022
19.11.2021 - 09.01.2022
0 - 24
Henri Halla-Aho, Kaisa Leka
We encourage a cross-disciplinary approach. Everyone is welcome to join, but please note that Institute of Design students will take priority. Previous knowledge on basics of presentation techniques and design processes is a must.
No previous experience in exhibition design is required. Students from all four years are welcome.
See previous Degree Shows: https://www.instagram.com/mi_degreeshow/
Institute of Design and Fine Arts (LAB)
Bachelor’s Degree Programme in Interior Architecture and Furniture Design, Complementary competence and optional courses, Bachelors
Lahti Campus
5 credits
1 credits
1-5
Degree Show 2022 might require special knowledge and skills outside of the exhibition team, formed by the students in this module. If you are interested in working for Degree Show producing for example photography, video production, websites or marketing – reach out to the teachers. There are opportunities to be involved outside the course curriculum.
This is a live project. Students will create the exhibition from concept to reality, design, manage and order materials and build the exhibition. They will connect with partners and sponsors and market the exhibition.
Majority of the work will take place at classrooms where project work and guest lectures are held. Or online if the situation so requires.
Possible visits to museums and exhibitions are organised. Independent visits to museums, galleries, fairs, showrooms and other exhibitions or online exhibitions are highly recommended during this course.
In order to develop a good concept and achieve a live exhibition in May, this course is running through the whole Spring semester 2022. However, the intensity varies, where more work is required at the beginning and during the final weeks of the course. More independent time is scheduled mid-course.
This course will feature an extensive exhibition design project that will be done as group work. Some of the work will take place outside of lecture days, where the group is free to arrange its own schedule, working method and space.
Participation in crit sessions is mandatory.
This course focuses on developing and building the Institute of Design Degree Show 2022, opening on Design week (1st week of May 2021). The students can join the full module (15 ECTS) or individual courses (á 5 ECTS). The module is: MI00BS05-3004 Exhibition architecture, MI00BS06-3004 Exhibition design and communication and MI00BS07-3004 Narrative in exhibition design.
The design process is done in stages to develop the ideas into full concepts that can be applied also to exhibition architecture and other areas of exhibition design and communication. Through this process the students will learn the main tools and theories on how to approach temporary, ephemeral spaces; to think of 3D space, to research and visualise ideas and understand what curator’s and other stakeholder’s roles are.
This course will feature group work, as the main project will be created in teams.
Guest lecturers are invited to provide more in-depth knowledge on what special requirement exhibitions and fairs have.
This part of the module has a strong focus on service design, creating a narrative space online/offline and curatorial practices.
Students will learn basic project management skills by acting as project managers and team members.
Face-to-face
Finnish
07.03.2022 - 30.10.2022
19.11.2021 - 09.01.2022
Timo Sulkamo
Institute of Design and Fine Arts (LAB)
Bachelor’s Degree Programme in Interior Architecture and Furniture Design
Lahti Campus
1-5
Jorma Lehtonen
Face-to-face
Finnish
03.01.2022 - 03.09.2023
19.11.2021 - 09.01.2022
Timo Sulkamo
Institute of Design and Fine Arts (LAB)
Bachelor’s Degree Programme in Interior Architecture and Furniture Design
Lahti Campus
1-5
Jorma Lehtonen
Face-to-face
Finnish
16.05.2022 - 30.08.2022
19.11.2021 - 09.01.2022
1 - 130
Oona Casalegno, Timo Sulkamo, Auli Haarnio, Sami Hyyryläinen, Minna Cheung
Institute of Design and Fine Arts (LAB)
Bachelor’s Degree Programme in Industrial and Brand Design (2017, 2018, 2019), Bachelor’s Degree Programme in Interior Architecture and Furniture Design, Experience and Service Design
Lahti Campus
Approved/Failed
Jorma Lehtonen
Face-to-face
Finnish
31.05.2022 - 30.03.2023
19.11.2021 - 09.01.2022
Oona Casalegno, Noora Nylander, Timo Sulkamo, Auli Haarnio, Sami Hyyryläinen, Minna Cheung, Petteri Venetjoki
Institute of Design and Fine Arts (LAB)
Bachelor’s Degree Programme in Industrial and Brand Design (2017, 2018, 2019), Bachelor’s Degree Programme in Interior Architecture and Furniture Design, Experience and Service Design
Lahti Campus
1-5
Palvelumuotoilu MI_Opettaja_Palvelumuotoilu
Face-to-face
Finnish
01.01.2022 - 31.05.2022
19.11.2021 - 09.01.2022
Olli Seppälä, MI_opettaja_MUO, Muotoilu Virtuaaliopettaja (LAB)
Institute of Design and Fine Arts (LAB)
Bachelor’s Degree Programme in Interior Architecture and Furniture Design
Lahti Campus
1-5
Face-to-face
Finnish
01.09.2021 - 20.12.2021
01.07.2021 - 05.09.2021
Olli Seppälä
Institute of Design and Fine Arts (LAB)
Bachelor’s Degree Programme in Industrial and Brand Design (2017, 2018, 2019), Bachelor’s Degree Programme in Interior Architecture and Furniture Design, Experience and Service Design, Complementary competence and optional courses, Bachelors
Lahti Campus
1-5
Palvelumuotoilu MI_Opettaja_Palvelumuotoilu
Face-to-face
Finnish
31.01.2022 - 22.04.2022
19.11.2021 - 09.01.2022
15 - 25
Olli Seppälä
Institute of Design and Fine Arts (LAB)
Bachelor’s Degree Programme in Interior Architecture and Furniture Design
Lahti Campus
Face-to-face
Finnish
15.10.2021 - 20.12.2021
01.10.2021 - 31.12.2021
Olli Seppälä
Institute of Design and Fine Arts (LAB)
Bachelor’s Degree Programme in Industrial and Brand Design (2017, 2018, 2019), Bachelor’s Degree Programme in Interior Architecture and Furniture Design, Experience and Service Design, Complementary competence and optional courses, Bachelors
Lahti Campus
1-5
Jorma Lehtonen
Face-to-face
Finnish
01.10.2021 - 22.12.2021
19.09.2021 - 30.11.2021
15 - 25
Olli Seppälä
Institute of Design and Fine Arts (LAB)
Bachelor’s Degree Programme in Interior Architecture and Furniture Design
Lahti Campus
Face-to-face
Finnish
31.08.2021 - 31.12.2021
01.07.2021 - 05.09.2021
Sari Anttonen, Vesa Damski
Institute of Design and Fine Arts (LAB)
Bachelor’s Degree Programme in Interior Architecture and Furniture Design
Lahti Campus
1-5
Palvelumuotoilu MI_Opettaja_Palvelumuotoilu
Face-to-face
Finnish
10.01.2022 - 01.05.2022
19.11.2021 - 09.01.2022
Timo Sulkamo
Institute of Design and Fine Arts (LAB)
Bachelor’s Degree Programme in Interior Architecture and Furniture Design
Lahti Campus
1-5
Face-to-face
Finnish
29.08.2021 - 31.12.2021
01.07.2021 - 05.09.2021
Timo Sulkamo
Institute of Design and Fine Arts (LAB)
Bachelor’s Degree Programme in Interior Architecture and Furniture Design
Lahti Campus
1-5
Face-to-face
Finnish
01.01.2022 - 31.05.2022
19.11.2021 - 09.01.2022
Vesa Damski
Institute of Design and Fine Arts (LAB)
Bachelor’s Degree Programme in Interior Architecture and Furniture Design
Lahti Campus
1-5
Jorma Lehtonen
60% Face-to-face, 40% Distance learning
Study materials will be published in Moodle e-learning environment. The iInstitute of Design Design method material is recommended: https://moodle.lut.fi/course/view.php?id=2311
The course consists of lectures and group and individual tasks. Course materials will be published in the Moodle learning environment.
Finnish
01.09.2021 - 17.12.2021
01.07.2021 - 05.09.2021
0 - 115
Ari Känkänen, Heikki Saros, Noora Nylander, Timo Sulkamo, Petteri Venetjoki
Subject specific knowledge and skills to start the thesis project.
Institute of Design and Fine Arts (LAB)
Bachelor’s Degree Programme in Industrial and Brand Design (2017, 2018, 2019), Experience and Service Design, Bachelor’s Degree Programme in Interior Architecture and Furniture Design
Lahti Campus
2 credits
1-5
The course activity s based on contact lessons and group and individual work. Optional study methods are to be agreed with the teacher.
Evaluation is based on the work presented during the course
Lessons at the university, library, digital learning environment.
Student work is 135 hours including 24 hours of lectures.
Research and development methods are part of the thesis work studies. The content of the course consists of design research methods and thesis work guide lines. Main goal of the course is the individual thesis work report plan including the disposition and the research questions.
Student skills do not reach the level 1.
The student shows expertise on the course materials and skills to get the thesis project started.
The student shows basic skills in using theoretical materials and analytical thinking.
The student shows skills in applying theory and reference materials in the thesis project planning
Jorma Lehtonen
Face-to-face
Finnish
31.08.2021 - 17.12.2021
01.07.2021 - 05.09.2021
1 - 20
Radoslaw Gryta
Institute of Design and Fine Arts (LAB)
Bachelor’s Degree Programme in Interior Architecture and Furniture Design
Lahti Campus
1-5
Face-to-face
Finnish
25.08.2021 - 31.12.2021
01.07.2021 - 05.09.2021
Sari Anttonen, Vesa Damski
Institute of Design and Fine Arts (LAB)
Bachelor’s Degree Programme in Interior Architecture and Furniture Design
Lahti Campus
1-5
Jorma Lehtonen
Face-to-face
Finnish
26.08.2021 - 31.12.2021
01.07.2021 - 05.09.2021
Henri Halla-Aho, Harri Kalliomäki
Institute of Design and Fine Arts (LAB)
Bachelor’s Degree Programme in Interior Architecture and Furniture Design
Lahti Campus
1-5
Jorma Lehtonen
Face-to-face
Finnish
29.08.2021 - 31.12.2021
01.07.2021 - 05.09.2021
Henri Halla-Aho, Vesa Damski
Institute of Design and Fine Arts (LAB)
Bachelor’s Degree Programme in Interior Architecture and Furniture Design
Lahti Campus
1-5
Face-to-face
Alakohtainen materiaali sähköisessä muodossa opintojaksokohtaisessa Moodlessa. (not translated)
Svenska i arbetslivet, skriftlig (1 op) ja Svenska i arbetslivet, muntlig (1 op) muodostavat yhden 2 op:n kokonaisuuden. Niitä ei voi suorittaa erikseen eli kyse on yhdestä opintojaksosta, jossa kirjallinen ja suullinen osuus arvioidaan erikseen.
Lähitapaamisia sekä itsenäinen työskentely digitaalisessa oppimisympäristössä ja pienryhmässä. Opintojakso suoritetaan osallistumalla aktiivisesti lähitapaamisiin sekä läpäisemällä hyväksytysti kirjallinen ja suullinen osaamisnäyttö. Kirjallista ja suullista ruotsin kielen taitoa harjoitellaan ja kehitetään erilaisten harjoitustehtävien avulla. Opintojakson tehtävien suorittaminen ja aktiivinen itsenäinen työskentely on oleellista oppimistavoitteiden saavuttamiseksi. (not translated)
Aktiivinen osallistuminen lähitapaamisissa. Suullinen osaamisnäyttö/tentti liittyen opintojakson yhteiseen ydinainekseen sekä alakohtaiseen sisältöön. (not translated)
Finnish
06.09.2021 - 31.12.2021
03.05.2021 - 05.09.2021
16 - 35
Marleena Vilminko
Lähtötaso B1. Opintojaksolle osallistuminen edellyttää lukion B-kielen tasoista kielen hallintaa. Opiskelijan kannattaa osallistua lähtötasotestiin Moodlessa mieluiten jo orientaatioviikolla opintojen alussa. Opiskelijan suositellaan suorittavan ensin valmentava Prepkurs i svenska -opintojakso, mikäli lähtötasokokeen tulos on alle 50 % oikein, tai jos opiskelija ei ole kirjoittanut ruotsia yo-kirjoituksissa tai ruotsin yo-arvosana on A-C. (not translated)
Institute of Design and Fine Arts (LAB)
Bachelor’s Degree Programme in Interior Architecture and Furniture Design
Lahti Campus
1-5
Opintojakso on mahdollisuus suorittaa osallistumatta opintojakson opetukseen, mikäli opiskelija katsoo, että hänellä on kiitettävän tason osaaminen opintojakson osaamistavoitteissa. Valinnainen suoritustapa käsittää kirjallisen ja suullisen osion ja edellyttää myös opiskelijan koulutusohjelman alakohtaisen sanaston hallintaa. Hyväksytty suoritus vastaa kyseisen opintojakson 2 opintopisteen suorittamista. Tarkemmat tiedot oman alasi ruotsin opettajalta (not translated)
Lopputentti opintojakson päätyttyä. Kaksi uusinta- sekä yksi korotusmahdollisuus kalenterivuoden sisällä ensimmäisestä kaikille yhteisestä tenttikerrasta. (not translated)
Lähitapaamiset sekä itsenäinen työskentely Moodlessa. (not translated)
2 opintopisteen kurssi vastaa 2 x 27 tuntia opiskelijan työtä sisältäen etätapaamiset sekä itsenäistä työtä. (not translated)
Alakohtainen sanasto ja terminologia sekä työelämän vuorovaikutustilanteet. (not translated)
Suoritus ei täytä opintojaksolle asetettuja tavoitteita. Alakohtaisen sanaston ja rakenteiden hallinta on riittämätöntä. (not translated)
Opiskelija hallitsee opintojakson sisällön tyydyttävästi. Opiskelija osaa puhua kohdekieltä tyydyttävästi. Hänen puheensa on pääosin ymmärrettävää. Vuorovaikutus puuttuu lähes täysin. Puhetta on hankala seurata. Puheen jäsentely ja johdonmukaisuus puuttuvat. Sidosteisuus puuttuu lähes täysin. Kieli on melko takeltelevaa, tauot ovat melko pitkiä ja ääntäminen häiritsee joskus puheen ymmärrettävyyttä. Opiskelija käyttää perusrakenteita yksipuolisesti ja osin virheellisesti. (not translated)
Opiskelija hallitsee opintojakson sisällön hyvin. Opiskelija osaa puhua kohdekieltä hyvin. Opiskelija saa kontaktin puhekumppaniinsa/kuulijoihin ja hän osaa käyttää nonverbaalin viestinnän keinoja. Puhetta on helppo seurata. Puheen sidosteisuudessa on joitakin puutteita. Kieli on sujuvaa ja selkeää, vaikka katkoja, epäröintiä ja ääntämisvirheitä saattaa esiintyä. (not translated)
Opiskelija hallitsee opintojakson sisällön erinomaisesti. Opiskelija osaa puhua kohdekieltä erinomaisesti. Vuorovaikutus on erittäin taitavaa, nonverbaalinen viestintä tukee tehokkaasti puhetta. Puhe on tavoitteellista, erittäin johdonmukaisista, osuvaa ja loogista. Siirtymät ovat erittäin sujuvia. Kieli (puhe, ääntäminen ja intonaatio) on sujuvaa, selkeää, täsmällistä ja normaalitempoista. (not translated)
Johanna Marjomäki
Face-to-face
Materiaali sähköisessä muodossa opintojaksokohtaisessa Moodlessa. (not translated)
Svenska i arbetslivet, skriftlig (1 op) ja Svenska i arbetslivet, muntlig (1 op) muodostavat yhden 2 op:n kokonaisuuden. Niitä ei voi suorittaa erikseen eli kyse on yhdestä opintojaksosta, jossa kirjallinen ja suullinen osuus arvioidaan erikseen.
Lähitapaamisia sekä itsenäinen työskentely digitaalisessa oppimisympäristössä ja pienryhmässä. Opintojakso suoritetaan osallistumalla aktiivisesti lähitapaamisiin sekä läpäisemällä hyväksytysti kirjallinen ja suullinen osaamisnäyttö. Kirjallista ja suullista ruotsin kielen taitoa harjoitellaan ja kehitetään erilaisten harjoitustehtävien avulla. Opintojakson tehtävien suorittaminen ja aktiivinen itsenäinen työskentely on oleellista oppimistavoitteiden saavuttamiseksi. (not translated)
Aktiivinen osallistuminen lähitapaamisissa. Suullinen osaamisnäyttö/tentti liittyen opintojakson yhteiseen ydinainekseen sekä alakohtaiseen sisältöön. (not translated)
Finnish
07.03.2022 - 31.05.2022
19.11.2021 - 09.01.2022
15 - 35
Marleena Vilminko
Lähtötaso B1. Opintojaksolle osallistuminen edellyttää lukion B-kielen tasoista kielen hallintaa. Opiskelijan kannattaa osallistua lähtötasotestiin Moodlessa mieluiten jo orientaatioviikolla opintojen alussa. Opiskelijan suositellaan suorittavan ensin valmentava Prepkurs i svenska -opintojakso, mikäli lähtötasokokeen tulos on alle 50 % oikein, tai jos opiskelija ei ole kirjoittanut ruotsia yo-kirjoituksissa tai ruotsin yo-arvosana on A-C. (not translated)
Institute of Design and Fine Arts (LAB)
Bachelor’s Degree Programme in Packaging and Brand Design, Language studies LAB, Bachelor’s Degree Programme in Interior Architecture and Furniture Design
Lahti Campus
1-5
Opintojakso on mahdollisuus suorittaa osallistumatta opintojakson opetukseen, mikäli opiskelija katsoo, että hänellä on kiitettävän tason osaaminen opintojakson osaamistavoitteissa. Valinnainen suoritustapa käsittää kirjallisen ja suullisen osion ja edellyttää myös opiskelijan koulutusohjelman alakohtaisen sanaston hallintaa. Hyväksytty suoritus vastaa kyseisen opintojakson 2 opintopisteen suorittamista. Tarkemmat tiedot oman alasi ruotsin opettajalta Marleena Vilmingolta. (not translated)
Lopputentti opintojakson päätyttyä. Kaksi uusinta- sekä yksi korotusmahdollisuus kalenterivuoden sisällä ensimmäisestä kaikille yhteisestä tenttikerrasta. (not translated)
Lähitapaamiset sekä itsenäinen työskentely Moodlessa. (not translated)
2 opintopisteen kurssi vastaa 2 x 27 tuntia opiskelijan työtä sisältäen etätapaamiset sekä itsenäistä työtä. (not translated)
Alakohtainen sanasto ja terminologia sekä työelämän vuorovaikutustilanteet. (not translated)
Suoritus ei täytä opintojaksolle asetettuja tavoitteita. Alakohtaisen sanaston ja rakenteiden hallinta on riittämätöntä. (not translated)
Opiskelija hallitsee opintojakson sisällön tyydyttävästi. Opiskelija osaa puhua kohdekieltä tyydyttävästi. Hänen puheensa on pääosin ymmärrettävää. Vuorovaikutus puuttuu lähes täysin. Puhetta on hankala seurata. Puheen jäsentely ja johdonmukaisuus puuttuvat. Sidosteisuus puuttuu lähes täysin. Kieli on melko takeltelevaa, tauot ovat melko pitkiä ja ääntäminen häiritsee joskus puheen ymmärrettävyyttä. Opiskelija käyttää perusrakenteita yksipuolisesti ja osin virheellisesti. (not translated)
Opiskelija hallitsee opintojakson sisällön hyvin. Opiskelija osaa puhua kohdekieltä hyvin. Opiskelija saa kontaktin puhekumppaniinsa/kuulijoihin ja hän osaa käyttää nonverbaalin viestinnän keinoja. Puhetta on helppo seurata. Puheen sidosteisuudessa on joitakin puutteita. Kieli on sujuvaa ja selkeää, vaikka katkoja, epäröintiä ja ääntämisvirheitä saattaa esiintyä. (not translated)
Opiskelija hallitsee opintojakson sisällön erinomaisesti. Opiskelija osaa puhua kohdekieltä erinomaisesti. Vuorovaikutus on erittäin taitavaa, nonverbaalinen viestintä tukee tehokkaasti puhetta. Puhe on tavoitteellista, erittäin johdonmukaisista, osuvaa ja loogista. Siirtymät ovat erittäin sujuvia. Kieli (puhe, ääntäminen ja intonaatio) on sujuvaa, selkeää, täsmällistä ja normaalitempoista. (not translated)
Jorma Lehtonen
Face-to-face
Alakohtainen materiaali sähköisessä muodossa opintojaksokohtaisessa Moodlessa. (not translated)
Svenska i arbetslivet, skriftlig (1 op) ja Svenska i arbetslivet, muntlig (1 op) muodostavat yhden 2 op:n kokonaisuuden. Niitä ei voi suorittaa erikseen eli kyse on yhdestä opintojaksosta, jossa kirjallinen ja suullinen osuus arvioidaan erikseen.
Lähitapaamisia sekä itsenäinen työskentely digitaalisessa oppimisympäristössä ja pienryhmässä. Opintojakso suoritetaan osallistumalla aktiivisesti lähitapaamisiin sekä läpäisemällä hyväksytysti kirjallinen ja suullinen osaamisnäyttö. Kirjallista ja suullista ruotsin kielen taitoa harjoitellaan ja kehitetään erilaisten harjoitustehtävien avulla. Opintojakson tehtävien suorittaminen ja aktiivinen itsenäinen työskentely on oleellista oppimistavoitteiden saavuttamiseksi. (not translated)
Aktiivinen osallistuminen lähitapaamisissa. Kirjallinen osaamisnäyttö/tentti liittyen opintojakson yhteiseen ydinainekseen sekä alakohtaiseen sisältöön. (not translated)
Finnish
06.09.2021 - 31.12.2021
03.05.2021 - 05.09.2021
16 - 35
Marleena Vilminko
Lähtötaso B1. Opintojaksolle osallistuminen edellyttää lukion B-kielen tasoista kielen hallintaa. Opiskelijan kannattaa osallistua lähtötasotestiin Moodlessa mieluiten jo orientaatioviikolla opintojen alussa. Opiskelijan suositellaan suorittavan ensin valmentava Prepkurs i svenska -opintojakso, mikäli lähtötasokokeen tulos on alle 50 % oikein, tai jos opiskelija ei ole kirjoittanut ruotsia yo-kirjoituksissa tai ruotsin yo-arvosana on A-C. (not translated)
Institute of Design and Fine Arts (LAB)
Bachelor’s Degree Programme in Interior Architecture and Furniture Design
Lahti Campus
1-5
Opintojakso on mahdollisuus suorittaa osallistumatta opintojakson opetukseen, mikäli opiskelija katsoo, että hänellä on kiitettävän tason osaaminen opintojakson osaamistavoitteissa. Valinnainen suoritustapa käsittää kirjallisen ja suullisen osion ja edellyttää myös opiskelijan koulutusohjelman alakohtaisen sanaston hallintaa. Hyväksytty suoritus vastaa kyseisen opintojakson 2 opintopisteen suorittamista. Tarkemmat tiedot oman alasi ruotsin opettajalta. (not translated)
Lopputentti opintojakson päätyttyä. Kaksi uusinta- sekä yksi korotusmahdollisuus kalenterivuoden sisällä ensimmäisestä kaikille yhteisestä tenttikerrasta. (not translated)
Lähitapaamiset sekä itsenäinen työskentely Moodlessa. (not translated)
2 opintopisteen kurssi vastaa 2 x 27 tuntia opiskelijan työtä sisältäen lähitapaamiset sekä itsenäistä työtä. (not translated)
Alakohtainen sanasto ja terminologia sekä työelämän vuorovaikutustilanteet (not translated)
Suoritus ei täytä opintojaksolle asetettuja tavoitteita. Alakohtaisen sanaston ja rakenteiden hallinta on riittämätöntä. (not translated)
Opiskelija hallitsee opintojakson sisällön tyydyttävästi. Kohdekielen kirjoitettu viesti välittyy, mutta kieli sisältää vain yksinkertaisia ilmaisuja ja niissäkin on melko paljon virheitä. Kieli on hajanaista ja kömpelöä. Teksti ei etene loogisesti. Sidosteisuus puuttuu. Teksti muodostuu lähes irrallisista lauseista. Aihetta on käsitelty erittäin suppeasti ja yksipuolisesti ja/tai teksti on kirjoitettu osittain aiheen vierestä. Teksti on tekstilaji- ja/tai tyylikonventioiden vastaista. (not translated)
Opiskelija hallitsee opintojakson sisällön hyvin. Kohdekielen kirjallinen viestintä on melko sujuvaa, selkeää ja melko virheetöntä. Rakenteet ja ammattisanasto riittävät viestin välittämiseen melko hyvin. Joitakin virheitä esiintyy. Teksti etenee kohtalaisen loogisesti. Sidosteisuudessa on puutteita. Aiheen käsittely on tavanomaista vastaten tehtävänantoon. Pieniä tekstilaji- ja/tai tyylivirheitä esiintyy. (not translated)
Opiskelija hallitsee opintojakson sisällön erinomaisesti. Kohdekielen kirjallinen viestintä on sujuvaa ja monipuolista. Rakenteet ovat vaihtelevia ja ammattisanasto on hallinnassa. Satunnaisia virheitä voi esiintyä. Teksti on rakenteellisesti selkeää ja loogista. Siirtymät ovat sidosteisen sujuvia. Aiheen käsittely on taitavaa vastaten täysin tehtävänantoa. Opiskelija osaa välittää kirjallisen viestin asiaankuuluvalla tekstilajilla ja/tai tyylillä. (not translated)
Johanna Marjomäki
Face-to-face
Materiaali sähköisessä muodossa opintojaksokohtaisessa Moodlessa. (not translated)
Svenska i arbetslivet, skriftlig (1 op) ja Svenska i arbetslivet, muntlig (1 op) muodostavat yhden 2 op:n kokonaisuuden. Niitä ei voi suorittaa erikseen eli kyse on yhdestä opintojaksosta, jossa kirjallinen ja suullinen osuus arvioidaan erikseen.
Lähitapaamisia sekä itsenäinen työskentely digitaalisessa oppimisympäristössä ja pienryhmässä. Opintojakso suoritetaan osallistumalla aktiivisesti lähitapaamisiin sekä läpäisemällä hyväksytysti kirjallinen ja suullinen osaamisnäyttö. Kirjallista ja suullista ruotsin kielen taitoa harjoitellaan ja kehitetään erilaisten harjoitustehtävien avulla. Opintojakson tehtävien suorittaminen ja aktiivinen itsenäinen työskentely on oleellista oppimistavoitteiden saavuttamiseksi. (not translated)
Aktiivinen osallistuminen lähitapaamisissa. Kirjallinen osaamisnäyttö/tentti liittyen opintojakson yhteiseen ydinainekseen sekä alakohtaiseen sisältöön. (not translated)
Finnish
07.03.2022 - 30.05.2022
19.11.2021 - 09.01.2022
15 - 35
Marleena Vilminko
Lähtötaso B1. Opintojaksolle osallistuminen edellyttää lukion B-kielen tasoista kielen hallintaa. Opiskelijan kannattaa osallistua lähtötasotestiin Moodlessa mieluiten jo orientaatioviikolla opintojen alussa. Opiskelijan suositellaan suorittavan ensin valmentava Prepkurs i svenska -opintojakso, mikäli lähtötasokokeen tulos on alle 50 % oikein, tai jos opiskelija ei ole kirjoittanut ruotsia yo-kirjoituksissa tai ruotsin yo-arvosana on A-C. (not translated)
Institute of Design and Fine Arts (LAB)
Bachelor’s Degree Programme in Packaging and Brand Design, Language studies LAB, Bachelor’s Degree Programme in Interior Architecture and Furniture Design
Lahti Campus
1-5
Opintojakso on mahdollisuus suorittaa osallistumatta opintojakson opetukseen, mikäli opiskelija katsoo, että hänellä on kiitettävän tason osaaminen opintojakson osaamistavoitteissa. Valinnainen suoritustapa käsittää kirjallisen ja suullisen osion ja edellyttää myös opiskelijan koulutusohjelman alakohtaisen sanaston hallintaa. Hyväksytty suoritus vastaa kyseisen opintojakson 2 opintopisteen suorittamista. Tarkemmat tiedot oman alasi ruotsin opettajalta Marleena Vilmingolta. (not translated)
Lopputentti opintojakson päätyttyä. Kaksi uusinta- sekä yksi korotusmahdollisuus kalenterivuoden sisällä ensimmäisestä kaikille yhteisestä tenttikerrasta. (not translated)
Lähitapaamiset sekä itsenäinen työskentely Moodlessa. (not translated)
2 opintopisteen kurssi vastaa 2 x 27 tuntia opiskelijan työtä sisältäen lähitapaamiset sekä itsenäistä työtä. (not translated)
Alakohtainen sanasto ja terminologia sekä työelämän vuorovaikutustilanteet (not translated)
Suoritus ei täytä opintojaksolle asetettuja tavoitteita. Alakohtaisen sanaston ja rakenteiden hallinta on riittämätöntä. (not translated)
Opiskelija hallitsee opintojakson sisällön tyydyttävästi. Kohdekielen kirjoitettu viesti välittyy, mutta kieli sisältää vain yksinkertaisia ilmaisuja ja niissäkin on melko paljon virheitä. Kieli on hajanaista ja kömpelöä. Teksti ei etene loogisesti. Sidosteisuus puuttuu. Teksti muodostuu lähes irrallisista lauseista. Aihetta on käsitelty erittäin suppeasti ja yksipuolisesti ja/tai teksti on kirjoitettu osittain aiheen vierestä. Teksti on tekstilaji- ja/tai tyylikonventioiden vastaista. (not translated)
Opiskelija hallitsee opintojakson sisällön hyvin. Kohdekielen kirjallinen viestintä on melko sujuvaa, selkeää ja melko virheetöntä. Rakenteet ja ammattisanasto riittävät viestin välittämiseen melko hyvin. Joitakin virheitä esiintyy. Teksti etenee kohtalaisen loogisesti. Sidosteisuudessa on puutteita. Aiheen käsittely on tavanomaista vastaten tehtävänantoon. Pieniä tekstilaji- ja/tai tyylivirheitä esiintyy. (not translated)
Opiskelija hallitsee opintojakson sisällön erinomaisesti. Kohdekielen kirjallinen viestintä on sujuvaa ja monipuolista. Rakenteet ovat vaihtelevia ja ammattisanasto on hallinnassa. Satunnaisia virheitä voi esiintyä. Teksti on rakenteellisesti selkeää ja loogista. Siirtymät ovat sidosteisen sujuvia. Aiheen käsittely on taitavaa vastaten täysin tehtävänantoa. Opiskelija osaa välittää kirjallisen viestin asiaankuuluvalla tekstilajilla ja/tai tyylillä. (not translated)
Jorma Lehtonen
Face-to-face
Finnish
06.09.2021 - 14.01.2022
01.07.2021 - 05.09.2021
Sara Ikävalko, Oona Casalegno, Ari Känkänen, Sari Anttonen, Harri Kalliomäki, Vesa Damski, Noora Nylander, Sami Hyyryläinen, Heli Kamaja, Anna Rytkönen, Minna Cheung, Timo Sulkamo, Susanna Björklund, Lee Walton, Petteri Venetjoki
Institute of Design and Fine Arts (LAB)
Bachelor’s Degree Programme in Industrial and Brand Design (2017, 2018, 2019), Experience and Service Design, Bachelor’s Degree Programme in Interior Architecture and Furniture Design
Lahti Campus
1-5
Jorma Lehtonen
Face-to-face
Finnish
01.01.2022 - 31.05.2022
19.11.2021 - 09.01.2022
Sara Ikävalko, Ari Känkänen, Oona Casalegno, Sari Anttonen, Kimmo Kukkonen, Harri Kalliomäki, Noora Nylander, Vesa Damski, Sami Hyyryläinen, Minna Cheung, Timo Sulkamo, Susanna Björklund, Lee Walton, Petteri Venetjoki
Institute of Design and Fine Arts (LAB)
Bachelor’s Degree Programme in Industrial and Brand Design (2017, 2018, 2019), Experience and Service Design, Bachelor’s Degree Programme in Interior Architecture and Furniture Design
Lahti Campus
1-5
Jorma Lehtonen
Face-to-face
Finnish
01.01.2022 - 31.05.2022
19.11.2021 - 09.01.2022
Sara Ikävalko, Oona Casalegno, Ari Känkänen, Sari Anttonen, Kimmo Kukkonen, Harri Kalliomäki, Noora Nylander, Vesa Damski, Sami Hyyryläinen, Minna Cheung, Timo Sulkamo, Susanna Björklund, Lee Walton, Petteri Venetjoki
Institute of Design and Fine Arts (LAB)
Bachelor’s Degree Programme in Industrial and Brand Design (2017, 2018, 2019), Experience and Service Design, Bachelor’s Degree Programme in Interior Architecture and Furniture Design
Lahti Campus
1-5
Jorma Lehtonen
Face-to-face
Finnish
24.08.2021 - 31.12.2021
01.07.2021 - 05.09.2021
Sari Anttonen, Timo Sulkamo
Institute of Design and Fine Arts (LAB)
Bachelor’s Degree Programme in Interior Architecture and Furniture Design
Lahti Campus
1-5
Face-to-face
Finnish
10.01.2022 - 25.03.2022
19.11.2021 - 09.01.2022
Anna Sailamaa
Institute of Design and Fine Arts (LAB)
Bachelor’s Degree Programme in Interior Architecture and Furniture Design
Lahti Campus
1-5
Jorma Lehtonen
Face-to-face
Finnish
31.08.2021 - 18.12.2021
01.07.2021 - 05.09.2021
Milla Toukkari
Institute of Design and Fine Arts (LAB)
Bachelor’s Degree Programme in Interior Architecture and Furniture Design
Lahti Campus
1-5
Jorma Lehtonen
Face-to-face
Finnish
30.08.2021 - 17.12.2021
01.07.2021 - 05.09.2021
Mika Huovinen
Institute of Design and Fine Arts (LAB)
Bachelor’s Degree Programme in Interior Architecture and Furniture Design
Lahti Campus
1-5
Palvelumuotoilu MI_Opettaja_Palvelumuotoilu
Face-to-face
Finnish
10.01.2022 - 31.05.2022
19.11.2021 - 09.01.2022
Mika Huovinen
Institute of Design and Fine Arts (LAB)
Bachelor’s Degree Programme in Interior Architecture and Furniture Design
Lahti Campus
1-5
Jorma Lehtonen
Face-to-face
Finnish
10.01.2022 - 04.03.2022
19.11.2021 - 09.01.2022
Vesa Damski
Institute of Design and Fine Arts (LAB)
Bachelor’s Degree Programme in Interior Architecture and Furniture Design, Complementary competence and optional courses, Bachelors
Lahti Campus
1-5
Jorma Lehtonen
Face-to-face
Finnish
07.03.2022 - 29.04.2022
19.11.2021 - 09.01.2022
Vesa Damski
Institute of Design and Fine Arts (LAB)
Bachelor’s Degree Programme in Interior Architecture and Furniture Design, Complementary competence and optional courses, Bachelors
Lahti Campus
1-5
Face-to-face
Finnish
17.01.2022 - 30.05.2022
19.11.2021 - 09.01.2022
Sari Anttonen
Institute of Design and Fine Arts (LAB)
Bachelor’s Degree Programme in Interior Architecture and Furniture Design
Lahti Campus
1-5
Face-to-face
Finnish
01.01.2022 - 30.05.2022
19.11.2021 - 09.01.2022
Kari Metso
Institute of Design and Fine Arts (LAB)
Bachelor’s Degree Programme in Industrial and Brand Design (2017, 2018, 2019), Bachelor’s Degree Programme in Interior Architecture and Furniture Design, Complementary competence and optional courses, Bachelors
Lahti Campus
1-5
Face-to-face
Finnish
11.01.2022 - 27.05.2022
19.11.2021 - 09.01.2022
MI_opettaja_MUO, Muotoilu Virtuaaliopettaja (LAB), Roosa Ihalainen
Institute of Design and Fine Arts (LAB)
Bachelor’s Degree Programme in Industrial and Brand Design (2017, 2018, 2019), Bachelor’s Degree Programme in Interior Architecture and Furniture Design, Complementary competence and optional courses, Bachelors
Lahti Campus
1-5
Face-to-face
Finnish
07.03.2022 - 06.05.2022
19.11.2021 - 09.01.2022
MI_opettaja_MUO, Muotoilu Virtuaaliopettaja (LAB), Roosa Ihalainen
Institute of Design and Fine Arts (LAB)
Bachelor’s Degree Programme in Industrial and Brand Design (2017, 2018, 2019), Bachelor’s Degree Programme in Interior Architecture and Furniture Design, Complementary competence and optional courses, Bachelors
Lahti Campus
1-5
Jorma Lehtonen
Face-to-face
Finnish
31.08.2021 - 18.12.2021
01.07.2021 - 05.09.2021
15 - 34
Roosa Ihalainen, MI_opettaja_MUO, Muotoilu Virtuaaliopettaja (LAB)
Institute of Design and Fine Arts (LAB)
Bachelor’s Degree Programme in Interior Architecture and Furniture Design, Complementary competence and optional courses, Bachelors
Lahti Campus
1-5
Jorma Lehtonen
Face-to-face
Finnish
31.08.2021 - 18.12.2021
01.07.2021 - 05.09.2021
15 - 35
Sari Anttonen, Harri Kalliomäki
Institute of Design and Fine Arts (LAB)
Bachelor’s Degree Programme in Interior Architecture and Furniture Design, Complementary competence and optional courses, Bachelors
Lahti Campus
5 credits
1-5
Anu Akkanen
Face-to-face
Finnish
11.01.2022 - 15.04.2022
12.12.2021 - 10.01.2022
Vesa Damski
Institute of Design and Fine Arts (LAB)
Bachelor’s Degree Programme in Interior Architecture and Furniture Design
Lahti Campus
1-5
Face-to-face
Finnish
01.01.2022 - 01.06.2022
19.11.2021 - 09.01.2022
Sari Anttonen, Harri Kalliomäki
Institute of Design and Fine Arts (LAB)
Bachelor’s Degree Programme in Interior Architecture and Furniture Design
Lahti Campus
1-5
Jorma Lehtonen
Face-to-face
Finnish
07.03.2022 - 20.05.2022
19.11.2021 - 09.01.2022
Sari Anttonen, Timo Sulkamo
Institute of Design and Fine Arts (LAB)
Bachelor’s Degree Programme in Interior Architecture and Furniture Design, Complementary competence and optional courses, Bachelors
Lahti Campus
1-5
Face-to-face
Opintojakso on tarkoitettu Sisustusarkkitehtuurin ja kalustemuotoilun ensimmäisen vuoden opiskelijoille.
Opintojakso toteutetaan ohjattuna työpajatyöskentelynä, jonka aikana toteutetaan ennalta määritellyt harjoitustehtävät. Kurssin aikana esitetään esimerkkien avulla konekohtaisesti Puu- ja Metallityöpajan yleisimmin käytettävät koneet ja laitteet sekä niiden turvallinen työskentelytapa ja harjoitellaan koneiden käyttö (not translated)
Finnish
01.08.2021 - 30.12.2021
01.07.2021 - 05.09.2021
0 - 24
Pekka Koponen, Kimmo Kukkonen, Olli-Pekka Hyyrynen
Institute of Design and Fine Arts (LAB)
Bachelor’s Degree Programme in Interior Architecture and Furniture Design
Lahti Campus
Approved/Failed
Opiskelija osaa käyttää puu- ja metallipajan yleisimpiä koneita ja laitteita turvallisesti
Osaa huolehtia pajan ympäristöstä ja turvallisen työskentelytavan.
Osaa ohjattuna valmistaa harjoitustehtävät (not translated)
Jorma Lehtonen
Face-to-face
Opintojakso on tarkoitettu Sisustusarkkitehtuurin ja kalustemuotoilun ensimmäisen vuoden opiskelijoille.
Opintojakso toteutetaan ohjattuna työpajatyöskentelynä, jonka aikana toteutetaan ennalta määritellyt harjoitustehtävät. Kurssin aikana esitetään esimerkkien avulla konekohtaisesti Puu- ja Metallityöpajan yleisimmin käytettävät koneet ja laitteet sekä niiden turvallinen työskentelytapa ja harjoitellaan koneiden käyttö (not translated)
Finnish
10.01.2022 - 01.04.2022
19.11.2021 - 09.01.2022
10 - 20
Kimmo Kukkonen, Pekka Koponen, Timo Roininen, Olli Hyyrynen
Institute of Design and Fine Arts (LAB)
Bachelor’s Degree Programme in Interior Architecture and Furniture Design
Lahti Campus
Approved/Failed
Opiskelija osaa käyttää puu- ja metallipajan yleisimpiä koneita ja laitteita turvallisesti
Osaa huolehtia pajan ympäristöstä ja turvallisen työskentelytavan.
Osaa ohjattuna valmistaa harjoitustehtävät (not translated)
There is no implementations attached to this degree programme.