Face-to-face
Please select the curriculum by the start year of studies and orientation line.
Face-to-face
Finnish
29.08.2021 - 31.12.2021
01.07.2021 - 05.09.2021
Susanna Björklund
Institute of Design and Fine Arts (LAB)
Bachelor’s Degree Programme in Industrial and Brand Design (2017, 2018, 2019)
Lahti Campus
1-5
Face-to-face
Finnish
30.08.2021 - 31.12.2021
01.07.2021 - 05.09.2021
Heikki Nuutinen
Institute of Design and Fine Arts (LAB)
Bachelor’s Degree Programme in Industrial and Brand Design (2017, 2018, 2019)
Lahti Campus
1-5
Face-to-face
Finnish
01.08.2021 - 31.12.2021
01.07.2021 - 05.09.2021
Institute of Design and Fine Arts (LAB)
Bachelor’s Degree Programme in Industrial and Brand Design (2017, 2018, 2019)
Lahti Campus
1-5
Face-to-face
Finnish
01.08.2021 - 31.12.2021
01.07.2021 - 05.09.2021
10 - 30
Kari Metso
Institute of Design and Fine Arts (LAB)
Bachelor’s Degree Programme in Industrial and Brand Design (2017, 2018, 2019)
Lahti Campus
1-5
Face-to-face
Wessel, Daniel; Organizing Creativity (https://www.organizingcreativity.com/book-as-pdf/)
Laseau, Paul; Graphic thinking for Architects & Designers
Luennoilla ja harjoituksissa käydään tarpeen mukaan läpi muuta materiaalia. (not translated)
Opetusmenetelmänä hybridiopetus, tarvittavin osin etä- ja lähiopetusta, sovitaan erikseen. (not translated)
Heuristinen portfolion arviointi (not translated)
Finnish
01.08.2021 - 31.12.2021
01.07.2021 - 05.09.2021
MI_opettaja_MUO, Muotoilu Virtuaaliopettaja (LAB)
Institute of Design and Fine Arts (LAB)
Bachelor’s Degree Programme in Industrial and Brand Design (2017, 2018, 2019), Bachelor’s Degree Programme in Interior Architecture and Furniture Design, Experience and Service Design, Complementary competence and optional courses, Bachelors
Lahti Campus
Approved/Failed
Lahden M19 kampus, Moodle, Zoom/ Teams. (not translated)
Pääosa opintojakson työmäärästä koostuu piirustusharjoituksista, tiedonhausta yksin ja ryhmässä sekä omien havaintojen esittelystä koko kurssille. (not translated)
Opintojakson osaamistavoitteet
Opiskelija
- osaa tuottaa käsivaraista kuvamateriaalia ideoistaan ja suunnitelmistaan.
- osaa tulkita ja tuottaa alakohtaisia työpiirroksia.
- osaa viestiä suunnitteluideoita luonnostelemalla.
Mitä suunnittelu on, ryhmädynamiikka, periaatteet.
Rakennushankkeen kulku ja rakennussuunnittelu, osapuolet.
Aloitus, orientoituminen ja muuta yleistä.
Piirustusvälineet ja tarvikkeet.
Luovan työn ja ongelmanratkaisun periaatteet
"Brainstorming"in periaatteet.
Mitä käsivarainen piirtäminen (luonnostelu, skissailu) on?
Skissailu osana ajattelua.
Miten annetaan rakentavaa palautetta.
Ryhmätyön tekeminen.
Vapaan käden piirtäminen (not translated)
Face-to-face
Finnish
01.08.2021 - 31.12.2021
01.07.2021 - 05.09.2021
Tuuli Pursiainen, Susanna Björklund
Institute of Design and Fine Arts (LAB)
Bachelor’s Degree Programme in Industrial and Brand Design (2017, 2018, 2019)
Lahti Campus
1-5
Face-to-face
Finnish
29.08.2021 - 31.12.2021
01.07.2021 - 05.09.2021
Lee Walton
Institute of Design and Fine Arts (LAB)
Bachelor’s Degree Programme in Industrial and Brand Design (2017, 2018, 2019)
Lahti Campus
1-5
Face-to-face
Finnish
01.08.2021 - 31.12.2021
01.07.2021 - 05.09.2021
Oona Casalegno
Institute of Design and Fine Arts (LAB)
Bachelor’s Degree Programme in Industrial and Brand Design (2017, 2018, 2019)
Lahti Campus
Approved/Failed
Jorma Lehtonen
Face-to-face
Finnish
30.08.2021 - 22.12.2021
01.07.2021 - 05.09.2021
0 - 112
MI_opettaja_MUO, Muotoilu Virtuaaliopettaja (LAB), Heikki Nuutinen, Kari Hämeenaho
Institute of Design and Fine Arts (LAB)
Bachelor’s Degree Programme in Industrial and Brand Design (2017, 2018, 2019), Bachelor’s Degree Programme in Interior Architecture and Furniture Design, Experience and Service Design
Lahti Campus
1-5
Face-to-face
Vaatteet ja haasteet. (not translated)
Research- and product development project which is connected to Amer- project.
Lectures, independent working and supervised working. Project is done in pairs.
Active presence on course and active participation to project.
Researches, interviews, moodboard, scrapbook, material choices, sketches and technical drawings regarding to design assignment are done acceptably.
Evaluation of patterning and manufacturing the designed outfit.
Final presentation of the project.
Finnish
02.09.2021 - 25.11.2021
01.07.2021 - 05.09.2021
Marjut Yli-Mäyry
Hyväksytysti suoritetut opintojaksot:
- Käyttäjäkokemus ja käyttäjälähtöinen muotoilu
- Käyttäjälähtöinen innovaatioprojekti
- Production methods
tai vastaavat tiedot (not translated)
Institute of Design and Fine Arts (LAB)
Bachelor’s Degree Programme in Industrial and Brand Design (2017, 2018, 2019)
Lahti Campus
1-5
M19 class C202
5op = 5 x 27h = 135h
Tuntimäärä jakautuu lähiopetukseen sekä itsenäiseen parityöskentelyyn. (not translated)
The goal is to learn how to design functional clothing using user centered design method.
The purpose is to get acquainted with special needs which are needed in outdoor activities and active sports clothing, especially winter sports. The object of the course is to professionally design an outfit/concept for a given outdoor activity and to present the result for a client.
The purpose is also to get familiar with materials and accessories used in active sports clothing.
Pattern making, sizing and technical structures are important aims of the course. We are going to make block patterns for functional clothes and use them when patterning the designed outfits.
The designed outfit will be manufactured during the course.
This course is linked with courses:
Product development processes
Selvittämättömiä poissaoloja lähiopetuksesta enemmän kuin 20%.
Opintojaksolla toteutettava projekti presentoimatta. (not translated)
A1)-Opiskelija osaa käyttää ammattikäsitteitä johdonmukaisesti ja perustella toimintaansa tutkitun tiedon/selvityksen avulla.Esim.käyttäjäkyselyn laatiminen/haastattelu, markkinaraportti,mindmap:in teko.
B1)-Opiskelija osaa soveltaa monipuolisesti opittuja tekniikoita/työtapoja ja ymmärtää konseptin materiaalivalintoja.
B2)-Opiskelija osaa valita tuotteeseen tarkoituksenmukaisen runkokaavan sekä kuositella ohjauksessa suunnittelemaansa tuotteen.
B3)- Opiskelija valmistaa tuotteen sovitun aikataulun mukaisesti.
B4)-Opiskelija osaa selvittää toimintaan liittyviä lähtökohtia,tarpeita ja perusteita,esim.työpäiväkirjan avulla sekä suullisena että sähköisenä presentaationa.
C2-Opiskelija osaa toimia ammattialansa eettisten periaatteiden mukaisesti.
C3)-Opiskelija osaa toimia tilaaja-/asiakaslähtöisesti tehtäväannon mukaan, noudattamalla annettua briefiä ja aikatauluja. (not translated)
A1)-Opiskelija osaa käyttää ammattikäsitteitä laaja-alaisesti ja kommunikoida niin kohderyhmän kuin mahdollisen toimeksiantajan kanssa ammattialansa asioista,esim. käyttäjä kyselyn laatiminen/haastattelu, tulosten analysointi,markkinaraportti,mindmapin teko.
B1-Opiskelija osaa valita toimintaan soveltuvia tekniikoita ja materiaaleja sekä perustella valintojaan ja esittää niitä suullisena ja sähköisenä presentaationa.
B2)-Opiskelija osaa soveltaa oppimaansa tuotteen kaavoituksessa ja valmistuksessa.
B3)-Opiskelija osaa analysoida toimintaan liittyviä lähtökohtia,tarpeita ja perusteita,esim. työpäiväkirjan ja työsuunnitelman sekä tuotekehitysprosessin ja presentaation avulla.
C2-Opiskelija osaa toimia vastuullisesti ja perustella toimintaansa eettisten periaatteiden mukaan.
C3)-Opiskelija osaa toimia kohderyhmälähtöisesti ja tilanteenmukaisesti, toimimalla aktiivisesti ja noudattamalla annettua briefiä ja aikatauluja. (not translated)
A1)-Opiskelija osaa käyttää ammattikäsitteitä asiantuntevasti ja yhdistää niitä sujuvasti kokonaisuuksiksi. Esim. käyttäjäkyselyn laatiminen/haastattelu, tulosten analysointi, markkinaraportti, mindmapin teko.
B1)-Opiskelija osaa valita, yhdistellä ja kehittää toimintaan soveltuvia tekniikoita/työtapoja ja malleja tuotesuunnitteluprosessiin kuuluvien tekijöiden, ammattimaiseen presentaatioon.
B2)-Opiskelija osaa soveltaa osaamistaan funktionaalisen vaatteen kaavoituksessa ja osaa kehittää tuotteen teknisiä ratkaisuja.
B3)-Opiskelija osaa suunnitella toimintaansa vertaillen ja analysoiden eri ratkaisuvaihtoehtoja luovasti ja innovatiivisesti, esim. työpäiväkirjan ja työsuunnitelman sekä tuotekehittelyprosessin ja presentaation avulla.
C2)-Opiskelija osaa käyttää ja soveltaa ammattieettisiä periaatteita päätöksenteossa tilanteen mukaisesti.
C3-Opiskelija osaa ottaa vastuuta asiakaslähtöisen suunnitteluprosessin kokonaisuudesta ja etenemisestä, toimimalla aktiivisesti ja noudattamalla annettua briefiä ja aikatauluja. (not translated)
Face-to-face
Finnish
03.08.2021 - 31.12.2021
01.07.2021 - 05.09.2021
Noora Nylander, Kari Metso
Institute of Design and Fine Arts (LAB)
Bachelor’s Degree Programme in Industrial and Brand Design (2017, 2018, 2019)
Lahti Campus
1-5
Face-to-face
Finnish
18.10.2021 - 31.12.2021
01.07.2021 - 05.09.2021
Noora Nylander, Kari Metso
Institute of Design and Fine Arts (LAB)
Bachelor’s Degree Programme in Industrial and Brand Design (2017, 2018, 2019)
Lahti Campus
1-5
Face-to-face
Learning materials and the list of literature are in Moodle.
Lectures, tasks, presentations and discussions. Feedback will be given on the last day.
Tasks 80 %, presentations and discussions 20 %.
Finnish
30.08.2021 - 31.12.2021
01.07.2021 - 05.09.2021
Julia Ojapelto, Noora Nylander, Sami Hyyryläinen, Minna Cheung
Institute of Design 1. and 2. year compulsory courses accepted or otherwise agreed with the teacher of the student's field of study.
Institute of Design and Fine Arts (LAB)
Bachelor’s Degree Programme in Industrial and Brand Design (2017, 2018, 2019)
Lahti Campus
1-5
Presented evidence of skills and knowledge in e.g. working life.
If possible the main task is a co-operation project.
At Mukkulankatu campus and Moodle learning environment.
Tasks 50 %, lectures and exam 25 %, literature ja learning tasks 10 %, presentations and discussions 15 %.
During the course the meaning of marketing communication and branding in theory and practice will be clarified. The main task is to make a marketing communication and branding plan using the methods of the industry.
A1 Is able to consistently use the professional terminology of marketing commuication and branding and argue actions using industry methods.
B1 Is able to apply diversely learnt methods and processes.
C3 Is able to act customer-orientated.
A1 Is able to use broad-based the professional terminology of marketing communication and branding and communicate taking in consideration the target group..
B1 Is able to choose suitable methods and processes for actions and argue the decisions.
C3 Is able to take appropriately in consideration the needs of the target group.
A1 Is able to expertly use the professional terminology of marketing communication and based on those build a functional plan.
B1 Is able to choose, combine and develop suitable methods and processes for actions
C3 Is able to take responsibility of the whole service process.
Face-to-face
Finnish
01.09.2021 - 20.12.2021
01.07.2021 - 05.09.2021
Olli Seppälä
Institute of Design and Fine Arts (LAB)
Bachelor’s Degree Programme in Industrial and Brand Design (2017, 2018, 2019), Bachelor’s Degree Programme in Interior Architecture and Furniture Design, Experience and Service Design, Complementary competence and optional courses, Bachelors
Lahti Campus
1-5
Face-to-face
Tuotekehitysprojekti joka liittyy Amer-hankkeeseen.
Opetusmenetelmät: luennot sekä itsenäinen ja ohjattu työskentely. Projekti toteutetaan parityöskentelynä. (not translated)
Aktiivinen läsnäolo opintojaksolla sekä aktiivinen osallistuminen projektiin.
Suunnittelutehtävään liittyvien taustatutkimusten, haastatteluiden, moodboardin, työpäiväkirjan, materiaalivalintojen, esityskuvien ja teknisten työkuvien hyväksytty suoritus.
Opintojaksolla valmistettavan asukokonaisuuden kaavoituksen ja valmistuksen arviointi.
Opintojaksolla tehtävän projektin loppupresentointi. (not translated)
Finnish
01.09.2021 - 19.11.2021
01.07.2021 - 05.09.2021
10 - 20
Marjut Yli-Mäyry
Hyväksyttävästi suoritetut opintojaksot:
- Käyttäjäkokemus ja käyttäjälähtöinen muotoilu
- Käyttäjälähtöinen innovaatioprojekti
tai vastaavat tiedot.
- Production Methods (not translated)
Institute of Design and Fine Arts (LAB)
Bachelor’s Degree Programme in Industrial and Brand Design (2017, 2018, 2019)
Lahti Campus
1-5
Mi19 kaavaluokka C202
Digiluokka
Etäohjaus Zoomin välityksellä (not translated)
5op = 5 x 27h = 135h
Tuntimäärä jakautuu lähiopetukseen sekä itsenäiseen parityöskentelyyn. (not translated)
Tämä opintojakso linkittyy Funktionaalinen tuotekehitys ja materiaalit -opintojaksoon. (not translated)
Selvittämättömiä poissaoloja lähiopetuksesta enemmän kuin 20%.
Opinojaksolla toteutettava projekti presentoimatta. (not translated)
A1)-Opiskelija osaa käyttää ammattikäsitteitä johdonmukaisesti ja perustella toimintaansa tutkitun tiedon/selvityksen avulla.Esim.käyttäjäkyselyn laatiminen/haastattelu, markkinaraportti,mindmap:in teko.
B4)-Opiskelija osaa selvittää toimintaan liittyviä lähtökohtia,tarpeita ja perusteita,esim.työpäiväkirjan avulla sekä suullisena että sähköisenä presentaationa.
C2-Opiskelija osaa toimia ammattialansa eettisten periaatteiden mukaisesti.
C3)-Opiskelija osaa toimia tilaaja-/asiakaslähtöisesti tehtäväannon mukaan, noudattamalla annettua briefiä ja aikatauluja. (not translated)
A1)-Opiskelija osaa käyttää ammattikäsitteitä laaja-alaisesti ja kommunikoida niin kohderyhmän kuin mahdollisen toimeksiantajan kanssa ammattialansa asioista,esim. käyttäjä kyselyn laatiminen/haastattelu, tulosten analysointi,markkinaraportti,mindmapin teko.
B1-Opiskelija osaa valita toimintaan soveltuvia tekniikoita ja materiaaleja sekä perustella valintojaan ja esittää niitä suullisena ja sähköisenä presentaationa.
B3)-Opiskelija osaa analysoida toimintaan liittyviä lähtökohtia,tarpeita ja perusteita,esim. työpäiväkirjan ja työsuunnitelman sekä tuotekehitysprosessin ja presentaation avulla.
C2-Opiskelija osaa toimia vastuullisesti ja perustella toimintaansa eettisten periaatteiden mukaan.
C3)-Opiskelija osaa toimia kohderyhmälähtöisesti ja tilanteenmukaisesti, toimimalla aktiivisesti ja noudattamalla annettua briefiä ja aikatauluja. (not translated)
A1)-Opiskelija osaa käyttää ammattikäsitteitä asiantuntevasti ja yhdistää niitä sujuvasti kokonaisuuksiksi. Esim. käyttäjäkyselyn laatiminen/haastattelu, tulosten analysointi, markkinaraportti, mindmapin teko.
B1)-Opiskelija osaa valita, yhdistellä ja kehittää toimintaan soveltuvia tekniikoita/työtapoja ja malleja tuotesuunnitteluprosessiin kuuluvien tekijöiden, ammattimaiseen presentaatioon.
B3)-Opiskelija osaa suunnitella toimintaansa vertaillen ja analysoiden eri ratkaisuvaihtoehtoja luovasti ja innovatiivisesti, esim. työpäiväkirjan ja työsuunnitelman sekä tuotekehittelyprosessin ja presentaation avulla.
C2)-Opiskelija osaa käyttää ja soveltaa ammattieettisiä periaatteita päätöksenteossa tilanteen mukaisesti.
C3-Opiskelija osaa ottaa vastuuta asiakaslähtöisen suunnitteluprosessin kokonaisuudesta ja etenemisestä, toimimalla aktiivisesti ja noudattamalla annettua briefiä ja aikatauluja. (not translated)
Arto Kutvonen
40% Face-to-face, 60% Distance learning
Learning materials and list of literature are in course's Moodle environment.
Lectures, tasks, presentations and discussions. Feedback will be given on the last day.
Packaging design students: A case study.
Multidisciplinary product development group work
Team leader trainees can be chosen (can get extra credits)
Lectures, exam, and product development project including presentations and feedback sessions.
Tasks 80 %, presentations and discussions 20 %.
Packaging design students:
Group work outcome and project management 50%
Student participation in the group for the common goal 30%
Exam 20%
Peer evaluation and self-evaluation may be used.
Finnish
06.12.2021 - 17.12.2021
01.07.2021 - 05.09.2021
0 - 22
Marion Robinson, Julia Ojapelto
Basic studies of graphic design, art and typography. Basic skills of using vector graphics ja layout software, e.g. Adobe Illustrator and InDesign.
Packaging design students:
Workshop skills
Adobe skills (Illustrator, Photoshop)
3D skills
Design basics, user-driven design and sustainable design
Institute of Design and Fine Arts (LAB)
Bachelor’s Degree Programme in Industrial and Brand Design (2017, 2018, 2019), Bachelor’s Degree Programme in Visual Communication (2017, 2018, 2019)
Lahti Campus
3 credits
1-5
Presented evidence of experience and learned skills e.g. in work life.
Packaging design students: Similar product development assignment in LAB projects or company collaboration. Requires a report including hours used, and a certificate of participation from the company or the project manager.
If possible the main task is a co-operation project.
Packaging design students: If possible, the product development project is conducted as a co-operation with a company.
Mukkulankatu campus and Moodle learning environment.
Packaging design students: Mukkulankatu campus project workspaces, Pc-room A260, workshops, co-working premises and Moodle learning environment. Possibly an excursion to a company. Evening workshop spaces can be booked for the groups if needed.
Tasks 65 %, lectures 10 %, literature ja learning tasks 10 %, presentations and discussions 15 %.
Packaging design students:
Approximate (depends on the case project and can vary):
Kick off, mid presentations and final presentations including the feedback sessions 30%
Group/case work, 150h (may include company visit etc.) 60%
Lectures and exam 5%
Individual work 5%
During the course we will find out the elements of graphic design product development processes and how to do it target orientated. The main task is to develop a product using graphic design methods and processes.
Packaging design students:
The course includes a multidisciplinary product development case, or a packaging field product development case that is related to LAB projects, company collaboration, or similar.
The case assignment includes a data collection and research part, concept design, and visualization of the chosen ideas based on the brief. The assignment is a group task. The project outcome includes a representative report.
The student gets a preliminary task in the field of study before the course starts.
Student deepens the group work skills, a dialogue in a group, dividing the project tasks between the group members, scheduling, project planning and project management.
Packaging design students:
- Has not learned the product development processes and is not able to explain her/his actions
- Cannot apply learnt methods and processes
- Not able to produce client cases
A1 Is able to consistently use the professional terminology of product development and argue actions using industry methods
B1 Is able to apply diversely learnt methods and processes
C3 Is able to act customer-orientated
Packaging design students:
- Can use the product development methods consistently and explain the actions through methods
- Can apply the learned methods and processes in various ways
- Can act the customer-driven way
A1 Is able to use broad-based the professional terminology of product development and communicate taking in consideration the target group
B1 Is able to choose suitable methods and processes for actions and argue the decisions.
C3 Is able to take appropriately in consideration the needs of the target group.
Packaging design students:
- Can use the product development methods in various ways and evaluate the suitability of different process models in his/her work.
- Can choose the most suitable process according to the assignment
- Can carry out the chosen process model according to the related steps and can describe them. Can take into account the needs of the user/project/client.
A1 Is able to expertly use the professional processes of product development and based on those build a functional products of graphic design
B1 Is able to choose, combine and develop suitable methods and processes for actions
C3 Is able to take responsibility of the whole service process.
Packaging design students:
- Can use product design methods in a professional way and create a functional prototype
- Can choose, combine and develop suitable methods and processes according to own case.
- Can take full responsibility of the entity of the own process and report the process model in a professional way
- Excellent feedback from the client
Jorma Lehtonen
Face-to-face
Finnish
01.11.2021 - 17.12.2021
01.07.2021 - 05.09.2021
0 - 25
Ari Känkänen, Lauri Repokari
Institute of Design and Fine Arts (LAB)
Bachelor’s Degree Programme in Industrial and Brand Design (2017, 2018, 2019)
Lahti Campus
1-5
Jorma Lehtonen
Face-to-face
Learning materials and list of literature are in course's Moodle environment.
Lectures, tasks, presentations and discussions. Feedback will be given on the last day.
Packaging design students: A case study.
Multidisciplinary product development group work
Team leader trainees can be chosen (can get extra credits)
Lectures, exam, and product development project including presentations and feedback sessions.
Tasks 80 %, presentations and discussions 20 %.
Packaging design students:
Group work outcome and project management 50%
Student participation in the group for the common goal 30%
Exam 20%
Peer evaluation and self-evaluation may be used.
Finnish
06.09.2021 - 03.12.2021
01.07.2021 - 05.09.2021
1 - 22
Oona Casalegno
Basic studies of graphic design, art and typography. Basic skills of using vector graphics ja layout software, e.g. Adobe Illustrator and InDesign.
Packaging design students:
Workshop skills
Adobe skills (Illustrator, Photoshop)
3D skills
Design basics, user-driven design and sustainable design
Institute of Design and Fine Arts (LAB)
Bachelor’s Degree Programme in Industrial and Brand Design (2017, 2018, 2019), Bachelor’s Degree Programme in Visual Communication (2017, 2018, 2019)
Lahti Campus
1-5
Presented evidence of experience and learned skills e.g. in work life.
Packaging design students: Similar product development assignment in LAB projects or company collaboration. Requires a report including hours used, and a certificate of participation from the company or the project manager.
If possible the main task is a co-operation project.
Packaging design students: If possible, the product development project is conducted as a co-operation with a company.
Mukkulankatu campus and Moodle learning environment.
Packaging design students: Mukkulankatu campus project workspaces, Pc-room A260, workshops, co-working premises and Moodle learning environment. Possibly an excursion to a company. Evening workshop spaces can be booked for the groups if needed.
Tasks 65 %, lectures 10 %, literature ja learning tasks 10 %, presentations and discussions 15 %.
Packaging design students:
Approximate (depends on the case project and can vary):
Kick off, mid presentations and final presentations including the feedback sessions 30%
Group/case work, 150h (may include company visit etc.) 60%
Lectures and exam 5%
Individual work 5%
During the course we will find out the elements of graphic design product development processes and how to do it target orientated. The main task is to develop a product using graphic design methods and processes.
Packaging design students:
The course includes a multidisciplinary product development case, or a packaging field product development case that is related to LAB projects, company collaboration, or similar.
The case assignment includes a data collection and research part, concept design, and visualization of the chosen ideas based on the brief. The assignment is a group task. The project outcome includes a representative report.
The student gets a preliminary task in the field of study before the course starts.
Student deepens the group work skills, a dialogue in a group, dividing the project tasks between the group members, scheduling, project planning and project management.
A1 Is able to consistently use the professional terminology of product development and argue actions using industry methods
B1 Is able to apply diversely learnt methods and processes
C3 Is able to act customer-orientated
Packaging design students:
- Can use the product development methods consistently and explain the actions through methods
- Can apply the learned methods and processes in various ways
- Can act the customer-driven way
A1 Is able to use broad-based the professional terminology of product development and communicate taking in consideration the target group
B1 Is able to choose suitable methods and processes for actions and argue the decisions.
C3 Is able to take appropriately in consideration the needs of the target group.
Packaging design students:
- Can use the product development methods in various ways and evaluate the suitability of different process models in his/her work.
- Can choose the most suitable process according to the assignment
- Can carry out the chosen process model according to the related steps and can describe them. Can take into account the needs of the user/project/client.
A1 Is able to expertly use the professional processes of product development and based on those build a functional products of graphic design
B1 Is able to choose, combine and develop suitable methods and processes for actions
C3 Is able to take responsibility of the whole service process.
Packaging design students:
- Can use product design methods in a professional way and create a functional prototype
- Can choose, combine and develop suitable methods and processes according to own case.
- Can take full responsibility of the entity of the own process and report the process model in a professional way
- Excellent feedback from the client
Jorma Lehtonen
Face-to-face
Finnish
01.09.2021 - 17.12.2021
01.07.2021 - 05.09.2021
Oona Casalegno, Susanna Björklund, Sami Hyyryläinen, Lee Walton, Petteri Venetjoki
Institute of Design and Fine Arts (LAB)
Bachelor’s Degree Programme in Industrial and Brand Design (2017, 2018, 2019)
Lahti Campus
1-5
Jorma Lehtonen
60% Face-to-face, 40% Distance learning
Study materials will be published in Moodle e-learning environment. The iInstitute of Design Design method material is recommended: https://moodle.lut.fi/course/view.php?id=2311
The course consists of lectures and group and individual tasks. Course materials will be published in the Moodle learning environment.
Finnish
01.09.2021 - 17.12.2021
01.07.2021 - 05.09.2021
0 - 115
Ari Känkänen, Heikki Saros, Noora Nylander, Timo Sulkamo, Petteri Venetjoki
Subject specific knowledge and skills to start the thesis project.
Institute of Design and Fine Arts (LAB)
Bachelor’s Degree Programme in Industrial and Brand Design (2017, 2018, 2019), Experience and Service Design, Bachelor’s Degree Programme in Interior Architecture and Furniture Design
Lahti Campus
2 credits
1-5
The course activity s based on contact lessons and group and individual work. Optional study methods are to be agreed with the teacher.
Evaluation is based on the work presented during the course
Lessons at the university, library, digital learning environment.
Student work is 135 hours including 24 hours of lectures.
Research and development methods are part of the thesis work studies. The content of the course consists of design research methods and thesis work guide lines. Main goal of the course is the individual thesis work report plan including the disposition and the research questions.
Student skills do not reach the level 1.
The student shows expertise on the course materials and skills to get the thesis project started.
The student shows basic skills in using theoretical materials and analytical thinking.
The student shows skills in applying theory and reference materials in the thesis project planning
Jorma Lehtonen
Face-to-face
Finnish
06.09.2021 - 14.01.2022
01.07.2021 - 05.09.2021
Sara Ikävalko, Oona Casalegno, Ari Känkänen, Harri Kalliomäki, Vesa Damski, Noora Nylander, Sami Hyyryläinen, Heli Kamaja, Anna Rytkönen, Minna Cheung, Timo Sulkamo, Susanna Björklund, Lee Walton, Petteri Venetjoki
Institute of Design and Fine Arts (LAB)
Bachelor’s Degree Programme in Industrial and Brand Design (2017, 2018, 2019), Experience and Service Design, Bachelor’s Degree Programme in Interior Architecture and Furniture Design
Lahti Campus
1-5
Jorma Lehtonen
Face-to-face
English
30.08.2021 - 17.12.2021
01.07.2021 - 05.09.2021
0 - 25
Lee Walton
Institute of Design and Fine Arts (LAB)
Bachelor’s Degree Programme in Industrial and Brand Design (2017, 2018, 2019)
Lahti Campus
1-5
Face-to-face
Finnish
01.09.2021 - 31.12.2021
01.07.2021 - 05.09.2021
Timo Roininen, Lea Heikinheimo
Institute of Design and Fine Arts (LAB)
Bachelor’s Degree Programme in Industrial and Brand Design (2017, 2018, 2019)
Lahti Campus
1-5
There is no implementations attached to this degree programme.