60% Face-to-face, 40% Distance learning
Please select the curriculum by the start year of studies and orientation line.
60% Face-to-face, 40% Distance learning
Esitellään opintojakson alussa (not translated)
Aktivoivat luennot
Workshop-työskentely
Taitopajat
Simulaatio
Etätehtävät
Tentit (not translated)
Finnish
21.08.2020 - 18.09.2020
04.05.2020 - 15.08.2020
0 - 30
Sari Nieminen, Tia Windahl, Maria Tuominen
Edeltävät teoriaopinnot opetussuunnitelman etenemisen mukaisesti hyväksytysti suoritettuina. Lisäksi suositellaan, että suoritettuina olisivat vähintään perusterveydenhuollon, sisätautien ja mielenterveyden/ lasten hoitotyön harjoittelut.
Ei avoimen amk:n opiskelijoille. (not translated)
Faculty of Health Care and Social Services (LAB)
Bachelor's Degree Programme in Nursing
Lahti Campus
2 credits
1-5
60% Face-to-face, 40% Distance learning
Ilmoitetaan toteutuksen alkaessa. (not translated)
Finnish
21.09.2020 - 29.10.2020
04.05.2020 - 15.09.2020
0 - 30
Sari Nieminen, Tia Windahl, Maria Tuominen
Edeltävät teoriaopinnot opetussuunnitelman etenemisen mukaisesti hyväksytysti suoritettuina. Lisäksi suositellaan, että suoritettuina olisivat vähintään perusterveydenhuollon, sisätautien ja mielenterveyden/ lasten hoitotyön harjoittelut.
Ei avoimen amk:n opiskelijoille. (not translated)
Faculty of Health Care and Social Services (LAB)
Bachelor's Degree Programme in Nursing
Lahti Campus
2 credits
1-5
40% Face-to-face, 60% Distance learning
Esitellään opintojakson alussa (not translated)
Aktivoivat luennot
Workshop-työskentely
Taitopajat
Simulaatio
Etätehtävät
Tentit (not translated)
Finnish
11.01.2021 - 19.02.2021
16.11.2020 - 10.01.2021
0 - 25
Sari Nieminen, Maj-Britt Tallbacka, Heli Oksanen, Pasi Alanen, Anni Koponen
Edeltävät teoriaopinnot opetussuunnitelman etenemisen mukaisesti hyväksytysti suoritettuina. Lisäksi suositellaan, että suoritettuina olisivat vähintään perusterveydenhuollon, sisätautien ja mielenterveyden/ lasten hoitotyön harjoittelut.
Ei avoimen amk:n opiskelijoille. (not translated)
Faculty of Health Care and Social Services (LAB)
Bachelor's Degree Programme in Nursing
Lahti Campus
3 credits
1-5
40% Face-to-face, 60% Distance learning
Esitellään opintojakson alussa (not translated)
Aktivoivat luennot
Workshop-työskentely
Taitopajat
Simulaatio
Etätehtävät
Tentit (not translated)
Finnish
23.02.2021 - 08.04.2021
16.11.2020 - 10.01.2021
0 - 25
Sari Nieminen, Pasi Alanen, Heli Oksanen, Maj-Britt Tallbacka, Anni Koponen
Edeltävät teoriaopinnot opetussuunnitelman etenemisen mukaisesti hyväksytysti suoritettuina. Lisäksi suositellaan, että suoritettuina olisivat vähintään perusterveydenhuollon, sisätautien ja mielenterveyden/ lasten hoitotyön harjoittelut.
Ei avoimen amk:n opiskelijoille. (not translated)
Faculty of Health Care and Social Services (LAB)
Bachelor's Degree Programme in Nursing
Lahti Campus
3 credits
1-5
Face-to-face
Finnish
03.10.2020 - 05.12.2020
01.08.2020 - 15.09.2020
Faculty of Health Care and Social Services (LAB)
Bachelor's Degree Programme in Nursing
Lappeenranta Campus
1-5
94% Face-to-face, 6% Distance learning
Katso moodle Hoitotyö, sairaanhoitaja - syventävä harjoittelu --> simulaatioon valmistautumisen materiaali (not translated)
Harjoittelujakson jälkeen opiskelija osaa:
kehittää hoitotyötä näyttöön perustuen
soveltaa tavoitteellisesti hoitotyön osaamistaan erilaisissa hoitoympäristöissä ja projekteissa
arvioida omaa toimintaansa sairaanhoitajana ja tiimin jäsenenä (not translated)
.Itsearviointi
.Ohjaajan palaute
.Tehtävät (not translated)
Finnish
10.08.2020 - 20.12.2020
01.08.2020 - 15.09.2020
20 - 120
Mira Korvenoja, Mia Blomqvist, Kati Nirkko, Tarja Rummukainen, Irina Tiainen, Arja Sara-aho, Mervi Hietanen
Lukukausien 1.-6. kaikki opintojen harjoittelujaksot on suoritettu ennen syventävän harjoittelun alkua. Lääkelaskut suoritettu ohjeen mukaan.
ENNEN SYVENTÄVÄN HARJOITTELUN ALKUA, ON OLTAVA SUORITETTUNA ANATOMIA JA FYSIOLOGIA. (not translated)
Faculty of Health Care and Social Services (LAB)
Bachelor's Degree Programme in Nursing
Lappeenranta Campus
1 credits
Approved/Failed
HOT-mahdollisuus. Syventävä harjoittelu mahdollista toteuttaa työsuhteessa LAB- amattikorkeakoulun SOTE-alan ohjeen mukaan. (not translated)
Toimintaympäristö (15 op):
Opiskelijan urasuunnitelman mukaan erilaiset perusterveydenhuollon, erikoissairaanhoidon tai yksityisten palveluntarjoajien hoitoyksiköt
Työelämälähtöiset projektit
Oppimistehtävät
Simulaatioharjoitukset (not translated)
Toimintaympäristö (15 op):
Opiskelijan urasuunnitelman mukaan erilaiset perusterveydenhuollon, erikoissairaanhoidon tai yksityisten palveluntarjoajien hoitoyksiköt
Työelämälähtöiset projektit
Oppimistehtävät
Simulaatioharjoitukset (not translated)
Simulaatioharjoituksiin osallistuminen 100%. Harjoittelujakson tai työelämälähtöisen projektin suorittaminen hyväksytysti. Oppimistehtävät hyväksytty ja työvuorotaulukko palautettu.
Hyväksymisvaatimukset
HYVÄKSYTTY
Opiskelija on kaksi viikkoa ennen harjoittelujakson alkua yhteydessä ohjaavaan opettajaan
Opiskelija toimittaa ensimmäisen harjoitteluviikon aikana ohjaavalle opettajalle harjoittelun henkilökohtaiset tavoitteet, suunnitellut työvuorot ja harjoittelun ohjaajan nimen ja yhteystiedot.
Asetetut tavoitteet on saavutettu opiskelijan ja ohjaajien arvioimana
Annetut tehtävät on tehty ohjeiden mukaisesti ja palautettu määräajassa
Mahdolliset poissaolojen korvaamiset on suoritettu
Opiskelija on huolehtinut siitä, väliarviointi ja loppuarviointiajat sovitaan
Lääkehoitopassi on päivitetty.
Simulaatioon osallistuminen
Harjoittelun hylkäämiskriteerit
HYLÄTTY
Epäeettinen toiminta potilasta tai työyhteisöä kohtaan
Työyhteisötaitojen puute
Potilaan / asiakkaan turvallisuutta vaarantava toiminta
Opiskelija ei kykene ottamaa vastuuta opiskelustaan
Opiskelija eisaavuta harjoittelujaksolle astettuja opetussuunnitelman mukaisia ja /tai henkilökohtaisia tavoitteita (not translated)
67% Face-to-face, 33% Distance learning
Katso moodle Hoitotyö, sairaanhoitaja - syventävä harjoittelu --> simulaatioon valmistautumisen materiaali (not translated)
Harjoittelupaikkavaraukset tehdään Jobiili-järjestelmän kautta.
Harjoittelujakson jälkeen opiskelija osaa:
kehittää hoitotyötä näyttöön perustuen
soveltaa tavoitteellisesti hoitotyön osaamistaan erilaisissa hoitoympäristöissä ja projekteissa
arvioida omaa toimintaansa sairaanhoitajana ja tiimin jäsenenä
Simulaatioharjoituksiin osallistuminen 100%. (not translated)
Finnish
10.08.2020 - 13.12.2020
01.08.2020 - 15.09.2020
15 - 100
Arja Sara-aho
Lukukausien 1.-6. kaikki opintojen harjoittelujaksot on suoritettu ennen syventävän harjoittelun alkua. Lääkelaskut suoritettu ohjeen mukaan.
ENNEN SYVENTÄVÄN HARJOITTELUN ALKUA, ON OLTAVA SUORITETTUNA ANATOMIA JA FYSIOLOGIA. (not translated)
Faculty of Health Care and Social Services (LAB)
Bachelor's Degree Programme in Nursing
Lappeenranta Campus
8 credits
5 credits
Approved/Failed
AHOT-mahdollisuus. Syventävä harjoittelu mahdollista toteuttaa työsuhteessa Saimaan amattikorkeakoulun SOTE-alan ohjeen mukaan. (not translated)
Opiskelijan itse valitsema harjoittelupaikka.
Simulaatiot. (not translated)
14 op kliininen harjoittelu
1 op simulaatio
(1 opintopiste = 27 t opiskelijan työtä) (not translated)
Hyväksytty osallistuminen simulaatioharjoituksiin.
Simulaatioharjoituksiin osallistuminen 100%. Harjoittelujakson tai työelämälähtöisen projektin suorittaminen hyväksytysti. Oppimistehtävät hyväksytty ja työvuorotaulukko palautettu.
Hyväksymisvaatimukset
Opiskelija on kaksi viikkoa ennen harjoittelujakson alkua yhteydessä ohjaavaan opettajaan
Opiskelija toimittaa ensimmäisen harjoitteluviikon aikana ohjaavalle opettajalle harjoittelun henkilökohtaiset tavoitteet, suunnitellut työvuorot ja harjoittelun ohjaajan nimen ja yhteystiedot.
Asetetut tavoitteet on saavutettu opiskelijan ja ohjaajien arvioimana
Annetut tehtävät on tehty ohjeiden mukaisesti ja palautettu määräajassa
Mahdolliset poissaolojen korvaamiset on suoritettu
Opiskelija on huolehtinut siitä, väliarviointi ja loppuarviointiajat sovitaan
Lääkehoitopassi on päivitetty.
Simulaatioon osallistuminen
Harjoittelun hylkäämiskriteerit
Epäeettinen toiminta potilasta tai työyhteisöä kohtaan
Työyhteisötaitojen puute
Potilaan / asiakkaan turvallisuutta vaarantava toiminta
Opiskelija ei kykene ottamaa vastuuta opiskelustaan
Opiskelija ei saavuta harjoittelujaksolle astettuja opetussuunnitelman mukaisia ja /tai henkilökohtaisia tavoitteita (not translated)
87% Face-to-face, 13% Distance learning
Katso moodle Hoitotyö, sairaanhoitaja - syventävä harjoittelu --> simulaatioon valmistautumisen materiaali (not translated)
Harjoittelupaikkavaraukset tehdään Jobiili-järjestelmän kautta.
Harjoittelujakson jälkeen opiskelija osaa:
kehittää hoitotyötä näyttöön perustuen
soveltaa tavoitteellisesti hoitotyön osaamistaan erilaisissa hoitoympäristöissä ja projekteissa
arvioida omaa toimintaansa sairaanhoitajana ja tiimin jäsenenä
Simulaatioharjoituksiin osallistuminen 100%. (not translated)
Finnish
01.10.2020 - 06.12.2020
01.08.2020 - 15.09.2020
10 - 100
Arja Sara-aho, Heidi Väisänen
Lukukausien 1.-6. kaikki opintojen harjoittelujaksot on suoritettu ennen syventävän harjoittelun alkua. Lääkelaskut suoritettu ohjeen mukaan.
ENNEN SYVENTÄVÄN HARJOITTELUN ALKUA, ON OLTAVA SUORITETTUNA ANATOMIA JA FYSIOLOGIA. (not translated)
Faculty of Health Care and Social Services (LAB)
Bachelor's Degree Programme in Nursing
Lappeenranta Campus
15 credits
2 credits
Approved/Failed
AHOT-mahdollisuus. Syventävä harjoittelu mahdollista toteuttaa työsuhteessa LAB amattikorkeakoulun SOTE-alan ohjeen mukaan. (not translated)
Opiskelijan itse valitsema harjoittelupaikka.
Simulaatiot. (not translated)
14 op kliininen harjoittelu
1 op simulaatio
(1 opintopiste = 27 t opiskelijan työtä) (not translated)
Hyväksytty osallistuminen simulaatioharjoituksiin.
Simulaatioharjoituksiin osallistuminen 100%. Harjoittelujakson tai työelämälähtöisen projektin suorittaminen hyväksytysti. Oppimistehtävät hyväksytty ja työvuorotaulukko palautettu.
Hyväksymisvaatimukset
Opiskelija on kaksi viikkoa ennen harjoittelujakson alkua yhteydessä ohjaavaan opettajaan
Opiskelija toimittaa ensimmäisen harjoitteluviikon aikana ohjaavalle opettajalle harjoittelun henkilökohtaiset tavoitteet, suunnitellut työvuorot ja harjoittelun ohjaajan nimen ja yhteystiedot.
Asetetut tavoitteet on saavutettu opiskelijan ja ohjaajien arvioimana
Annetut tehtävät on tehty ohjeiden mukaisesti ja palautettu määräajassa
Mahdolliset poissaolojen korvaamiset on suoritettu
Opiskelija on huolehtinut siitä, väliarviointi ja loppuarviointiajat sovitaan
Lääkehoitopassi on päivitetty.
Simulaatioon osallistuminen
Harjoittelun hylkäämiskriteerit
Epäeettinen toiminta potilasta tai työyhteisöä kohtaan
Työyhteisötaitojen puute
Potilaan / asiakkaan turvallisuutta vaarantava toiminta
Opiskelija ei kykene ottamaa vastuuta opiskelustaan
Opiskelija ei saavuta harjoittelujaksolle astettuja opetussuunnitelman mukaisia ja /tai henkilökohtaisia tavoitteita (not translated)
87% Face-to-face, 13% Distance learning
Katso moodle Hoitotyö, sairaanhoitaja - syventävä harjoittelu --> simulaatioon valmistautumisen materiaali. (not translated)
Harjoittelujakson jälkeen opiskelija osaa:
kehittää hoitotyötä näyttöön perustuen
soveltaa tavoitteellisesti hoitotyön osaamistaan erilaisissa hoitoympäristöissä ja projekteissa
arvioida omaa toimintaansa sairaanhoitajana ja tiimin jäsenenä (not translated)
Opiskelijan itsearviointi
Työelämän ohjaajan palaute
Tehtävät (not translated)
Finnish
15.02.2021 - 09.05.2021
16.11.2020 - 10.01.2021
15 - 100
Mira Korvenoja, Irina Tiainen, Tarja Rummukainen, Arja Sara-aho, Mervi Hietanen
Lukukausien 1.-6. kaikki opintojen harjoittelujaksot on suoritettu ennen syventävän harjoittelun alkua. Lääkelaskut suoritettu ohjeen mukaan.
ENNEN SYVENTÄVÄN HARJOITTELUN ALKUA, ON OLTAVA SUORITETTUNA ANATOMIA JA FYSIOLOGIA. (not translated)
Faculty of Health Care and Social Services (LAB)
Bachelor's Degree Programme in Nursing
Lappeenranta Campus
2 credits
2 credits
Approved/Failed
AHOT-mahdollisuus. Syventävä harjoittelu mahdollista toteuttaa työsuhteessa LAB- amattikorkeakoulun SOTE-alan ohjeen mukaan. (not translated)
Opiskelijan urasuunnitelman mukaan erilaiset perusterveydenhuollon, erikoissairaanhoidon tai yksityisten palveluntarjoajien hoitoyksiköt
Työelämälähtöiset projektit
Oppimistehtävät
Simulaatioharjoitukset (not translated)
Opiskelijan urasuunnitelman mukaan erilaiset perusterveydenhuollon, erikoissairaanhoidon tai yksityisten palveluntarjoajien hoitoyksiköt
Työelämälähtöiset projektit
Oppimistehtävät
Simulaatioharjoitukset (not translated)
87% Face-to-face, 13% Distance learning
Katso moodle Syventävä harjoittelu --> simulaatioon valmistautumisen materiaali (not translated)
Harjoittelujakson jälkeen opiskelija osaa:
kehittää hoitotyötä näyttöön perustuen
soveltaa tavoitteellisesti hoitotyön osaamistaan erilaisissa hoitoympäristöissä ja projekteissa
arvioida omaa toimintaansa sairaanhoitajana ja tiimin jäsenenä (not translated)
Finnish
11.02.2021 - 10.05.2021
16.11.2020 - 10.01.2021
15 - 100
Mira Korvenoja, Tarja Rummukainen, Irina Tiainen, Arja Sara-aho, Mervi Hietanen
Lukukausien 1.-6. kaikki opintojen harjoittelujaksot on suoritettu ennen syventävän harjoittelun alkua. Lääkelaskut suoritettu ohjeen mukaan.
ENNEN SYVENTÄVÄN HARJOITTELUN ALKUA, ON OLTAVA SUORITETTUNA ANATOMIA JA FYSIOLOGIA. (not translated)
Faculty of Health Care and Social Services (LAB)
Bachelor's Degree Programme in Nursing
Lappeenranta Campus
2 credits
2 credits
Approved/Failed
AHOT-mahdollisuus. Syventävä harjoittelu mahdollista toteuttaa työsuhteessa LAB- amattikorkeakoulun SOTE-alan ohjeen mukaan. (not translated)
Opiskelijan urasuunnitelman mukaan erilaiset perusterveydenhuollon, erikoissairaanhoidon tai yksityisten palveluntarjoajien hoitoyksiköt
Työelämälähtöiset projektit
Oppimistehtävät
Simulaatioharjoitukset (not translated)
Toimintaympäristö (15 op):
Opiskelijan urasuunnitelman mukaan erilaiset perusterveydenhuollon, erikoissairaanhoidon tai yksityisten palveluntarjoajien hoitoyksiköt
Työelämälähtöiset projektit
Oppimistehtävät
Simulaatioharjoitukset (not translated)
Face-to-face
Ilmoitetaan opintojakson alussa. (not translated)
Opintojakso alkaa tiistaina 11.8. klo 12-14 kahden tunnin virtuaalisella orientaatiotapaamisella. Tapaamisessa käydään läpi opintojakson sisältö, tavoitteet ja toteutustapa. Osallistuminen orientaatioon on vapaaehtoista. Tapaaminen tallennetaan opintojakson reppusivulle. Kurssi toteutuu muuten kokonaan verkossa. Opiskelija voi pääasiassa oman aikataulun mukaisesti edetä opintojaksolla. Opintojaksoa ohjaavat tehtävien deadlinet. (not translated)
Finnish
01.08.2020 - 31.12.2020
04.05.2020 - 01.09.2020
Juha Roslakka, Hannele Tiittanen, ST_Opettaja_FYTI_01 Virtuaaliopettaja
Faculty of Health Care and Social Services (LAB)
Bachelor's Degree Programme in Nursing
Lahti Campus
1-5
Tällä opintojaksolla ei valinnaisia suoritustapoja. (not translated)
Opiskelijalla on oikeus kahdesti uusia hylätty skenaariotehtävä ja kerran
yrittää korottaa skenaariotehtävän arvosanaa. (not translated)
Kurssi toteutuu verkossa. (not translated)
Kurssilla käydään läpi tulevaisuuden ennakoinnin työkaluja ja menetelmiä (Pestel, Tulevaisuuspyörä, Delfoi ja skenaariotyöskentely), joilla ennakoidaan sosiaali- ja terveysalan pienyritysten tulevaisuuden muutostrendeja ja tulevaisuuskuvia. (not translated)
Työssä ei kuvata käytettyjä tulevaisuuden ennakointityökaluja
ja niiden pohjalta saatuja tuloksia. Lähdemerkinnät ovat puutteellisia. (not translated)
Asiat on esitetty irralisina kokonaisuuksina ja niiden käsittely on melko pinnallista. Tulevaisuuden ennakointityökaluja on hyödynnetty pinnallisesti. Luotu skenaario on puutteellisesti perusteltu. Lähdemerkinnät ovat oikein. (not translated)
Asiat esitetään johdonmukaisesti ja selkeästi. Työssä näkyy asioiden tarkastelu melko monipuolisesti tulevaisuuden ennakointityökaluja hyödyntäen. Luotu skenaario osoittaa asioiden hyvää ymmärrystä ja kykyä jäsentää tietoa. Luotu skenaario on perusteltu lähteiden avulla. Lähdemerkinnät ovat ohjeidenmukaiset. (not translated)
Asiat ovat hyvin esitetty, johdonmukaisesti ja selkeästi. Työ osoittaa asioiden syvällistä ymmärrystä ja erilaisten tulevaisuuksien
ennakointityökalujen monipuolista hyödyntämistä. Luotu skenaario osoittaa hyvää päättelykykyä sekä kykyä jäsentää tietoa kriittisesti, oivaltavasti ja rohkeasti. Skenaario perustuu ennakointimateriaaleihin. Lähdemerkinnät ovat oikein. (not translated)
Face-to-face
Ilmoitetaan opintojakson alussa. (not translated)
Opintojakso alkaa maanantaina 28.9. klo 12-14 kahden tunnin virtuaalisella orientaatiotapaamisella. Tapaamisessa käydään läpi opintojakson sisältö, tavoitteet ja toteutustapa. Osallistuminen orientaatioon on vapaaehtoista. Tapaaminen tallennetaan opintojakson reppusivulle. Kurssi toteutuu muuten kokonaan verkossa. Opiskelija voi pääasiassa oman aikataulun mukaisesti edetä opintojaksolla. Opintojaksoa ohjaavat tehtävien deadlinet. (not translated)
Finnish
01.08.2020 - 31.12.2020
04.05.2020 - 15.09.2020
Hannele Tiittanen, Juha Roslakka, ST_Opettaja_FYTI_01 Virtuaaliopettaja
Faculty of Health Care and Social Services (LAB)
Bachelor's Degree Programme in Nursing
Lahti Campus
1-5
Tällä opintojaksolla ei valinnaisia suoritustapoja. (not translated)
Opiskelijalla on oikeus kahdesti uusia hylätty skenaariotehtävä ja kerran
yrittää korottaa skenaariotehtävän arvosanaa. (not translated)
Kurssi toteutuu verkossa. (not translated)
Kurssilla käydään läpi tulevaisuuden ennakoinnin työkaluja ja menetelmiä (Pestel, Tulevaisuuspyörä, Delfoi ja skenaariotyöskentely), joilla ennakoidaan sosiaali- ja terveysalan pienyritysten tulevaisuuden muutostrendeja ja tulevaisuuskuvia. (not translated)
Työssä ei kuvata käytettyjä tulevaisuuden ennakointityökaluja
ja niiden pohjalta saatuja tuloksia. Lähdemerkinnät ovat puutteellisia. (not translated)
Asiat on esitetty irralisina kokonaisuuksina ja niiden käsittely on melko pinnallista. Tulevaisuuden ennakointityökaluja on hyödynnetty pinnallisesti. Luotu skenaario on puutteellisesti perusteltu. Lähdemerkinnät ovat oikein. (not translated)
Asiat esitetään johdonmukaisesti ja selkeästi. Työssä näkyy asioiden tarkastelu melko monipuolisesti tulevaisuuden ennakointityökaluja hyödyntäen. Luotu skenaario osoittaa asioiden hyvää ymmärrystä ja kykyä jäsentää tietoa. Luotu skenaario on perusteltu lähteiden avulla. Lähdemerkinnät ovat ohjeidenmukaiset. (not translated)
Asiat ovat hyvin esitetty, johdonmukaisesti ja selkeästi. Työ osoittaa asioiden syvällistä ymmärrystä ja erilaisten tulevaisuuksien
ennakointityökalujen monipuolista hyödyntämistä. Luotu skenaario osoittaa hyvää päättelykykyä sekä kykyä jäsentää tietoa kriittisesti, oivaltavasti ja rohkeasti. Skenaario perustuu ennakointimateriaaleihin. Lähdemerkinnät ovat oikein. (not translated)
Face-to-face
Ilmoitetaan opintojakson alussa. (not translated)
Opintojakso alkaa kahden tunnin orientaatiolla, joka on virtuaalitapaaminen 11.1.2020 klo 12-14, jossa käydään läpi opintojakson sisältö, tavoitteet ja toteutustapa. Osallistuminen orientaatioon on vapaaehtoista. Tapaaminen tallennetaan opintojakson reppusivulle. Kurssi toteutuu muuten kokonaan verkossa. Opiskelija voi pääasiassa oman aikataulun mukaisesti edetä opintojaksolla. Opintojaksoa ohjaavat tehtävien deadlinet. (not translated)
Finnish
01.01.2021 - 31.07.2021
16.11.2020 - 10.01.2021
Hannele Tiittanen, Juha Roslakka, ST_Opettaja_FYTI_02 Virtuaaliopettaja, Marika Norta
Faculty of Health Care and Social Services (LAB)
Bachelor's Degree Programme in Nursing
Lahti Campus
1-5
Tällä opintojaksolla ei valinnaisia suoritustapoja. (not translated)
Opiskelijalla on oikeus kahdesti uusia hylätty skenaariotehtävä ja kerran
yrittää korottaa skenaariotehtävän arvosanaa. (not translated)
Kurssi toteutuu verkossa. (not translated)
Kurssilla käydään läpi tulevaisuuden ennakoinnin työkaluja ja menetelmiä (Pestel, Tulevaisuuspyörä, Delfoi ja skenaariotyöskentely), joilla ennakoidaan sosiaali- ja terveysalan pienyritysten tulevaisuuden muutostrendeja ja tulevaisuuskuvia. (not translated)
Työssä ei kuvata käytettyjä tulevaisuuden ennakointityökaluja
ja niiden pohjalta saatuja tuloksia. Lähdemerkinnät ovat puutteellisia. (not translated)
Asiat on esitetty irralisina kokonaisuuksina ja niiden käsittely on melko pinnallista. Tulevaisuuden ennakointityökaluja on hyödynnetty pinnallisesti. Luotu skenaario on puutteellisesti perusteltu. Lähdemerkinnät ovat oikein. (not translated)
Asiat esitetään johdonmukaisesti ja selkeästi. Työssä näkyy asioiden tarkastelu melko monipuolisesti tulevaisuuden ennakointityökaluja hyödyntäen. Luotu skenaario osoittaa asioiden hyvää ymmärrystä ja kykyä jäsentää tietoa. Luotu skenaario on perusteltu lähteiden avulla. Lähdemerkinnät ovat ohjeidenmukaiset. (not translated)
Asiat ovat hyvin esitetty, johdonmukaisesti ja selkeästi. Työ osoittaa asioiden syvällistä ymmärrystä ja erilaisten tulevaisuuksien
ennakointityökalujen monipuolista hyödyntämistä. Luotu skenaario osoittaa hyvää päättelykykyä sekä kykyä jäsentää tietoa kriittisesti, oivaltavasti ja rohkeasti. Skenaario perustuu ennakointimateriaaleihin. Lähdemerkinnät ovat oikein. (not translated)
Face-to-face
Ilmoitetaan opintojakson alussa. (not translated)
Opintojakso alkaa tiistaina 9.3. klo 12-14 kahden tunnin orientaatiolla, joka on virtuaalitapaaminen. Tapaamisessa käydään läpi opintojakson sisältö, tavoitteet ja toteutustapa. Osallistuminen orientaatioon on vapaaehtoista. Tapaaminen tallennetaan opintojakson reppusivulle. Kurssi toteutuu muuten kokonaan verkossa. Opiskelija voi pääasiassa oman aikataulun mukaisesti edetä opintojaksolla. Opintojaksoa ohjaavat tehtävien deadlinet. (not translated)
Finnish
01.01.2021 - 31.07.2021
16.11.2020 - 10.01.2021
Hannele Tiittanen, Juha Roslakka, ST_Opettaja_FYTI_02 Virtuaaliopettaja, Marika Norta
Faculty of Health Care and Social Services (LAB)
Bachelor's Degree Programme in Nursing
Lahti Campus
1-5
Tällä opintojaksolla ei valinnaisia suoritustapoja. (not translated)
Opiskelijalla on oikeus kahdesti uusia hylätty skenaariotehtävä ja kerran
yrittää korottaa skenaariotehtävän arvosanaa. (not translated)
Kurssi toteutuu verkossa. (not translated)
Kurssilla käydään läpi tulevaisuuden ennakoinnin työkaluja ja menetelmiä (Pestel, Tulevaisuuspyörä, Delfoi ja skenaariotyöskentely), joilla ennakoidaan sosiaali- ja terveysalan pienyritysten tulevaisuuden muutostrendeja ja tulevaisuuskuvia. (not translated)
Työssä ei kuvata käytettyjä tulevaisuuden ennakointityökaluja
ja niiden pohjalta saatuja tuloksia. Lähdemerkinnät ovat puutteellisia. (not translated)
Asiat on esitetty irralisina kokonaisuuksina ja niiden käsittely on melko pinnallista. Tulevaisuuden ennakointityökaluja on hyödynnetty pinnallisesti. Luotu skenaario on puutteellisesti perusteltu. Lähdemerkinnät ovat oikein. (not translated)
Asiat esitetään johdonmukaisesti ja selkeästi. Työssä näkyy asioiden tarkastelu melko monipuolisesti tulevaisuuden ennakointityökaluja hyödyntäen. Luotu skenaario osoittaa asioiden hyvää ymmärrystä ja kykyä jäsentää tietoa. Luotu skenaario on perusteltu lähteiden avulla. Lähdemerkinnät ovat ohjeidenmukaiset. (not translated)
Asiat ovat hyvin esitetty, johdonmukaisesti ja selkeästi. Työ osoittaa asioiden syvällistä ymmärrystä ja erilaisten tulevaisuuksien
ennakointityökalujen monipuolista hyödyntämistä. Luotu skenaario osoittaa hyvää päättelykykyä sekä kykyä jäsentää tietoa kriittisesti, oivaltavasti ja rohkeasti. Skenaario perustuu ennakointimateriaaleihin. Lähdemerkinnät ovat oikein. (not translated)
Face-to-face
Ilmoitetaan opintojakson alussa. (not translated)
Opintojakso alkaa tiistaina 4.5. klo 12-14 kahden tunnin orientaatiolla, joka on virtuaali/lähitapaaminen. Tapaamisessa käydään läpi opintojakson sisältö, tavoitteet ja toteutustapa. Osallistuminen orientaatioon on vapaaehtoista. Tapaaminen tallennetaan opintojakson reppusivulle. Kurssi toteutuu muuten kokonaan verkossa. Opiskelija voi pääasiassa oman aikataulun mukaisesti edetä opintojaksolla. Opintojaksoa ohjaavat tehtävien deadlinet. (not translated)
Finnish
01.01.2021 - 31.07.2021
16.11.2020 - 10.01.2021
Hannele Tiittanen, Juha Roslakka, ST_Opettaja_FYTI_02 Virtuaaliopettaja
Faculty of Health Care and Social Services (LAB)
Bachelor's Degree Programme in Nursing
Lahti Campus
1-5
Tällä opintojaksolla ei valinnaisia suoritustapoja. (not translated)
Opiskelijalla on oikeus kahdesti uusia hylätty skenaariotehtävä ja kerran
yrittää korottaa skenaariotehtävän arvosanaa. (not translated)
Kurssi toteutuu verkossa. (not translated)
Kurssilla käydään läpi tulevaisuuden ennakoinnin työkaluja ja menetelmiä (Pestel, Tulevaisuuspyörä, Delfoi ja skenaariotyöskentely), joilla ennakoidaan sosiaali- ja terveysalan pienyritysten tulevaisuuden muutostrendeja ja tulevaisuuskuvia. (not translated)
Työssä ei kuvata käytettyjä tulevaisuuden ennakointityökaluja
ja niiden pohjalta saatuja tuloksia. Lähdemerkinnät ovat puutteellisia. (not translated)
Asiat on esitetty irralisina kokonaisuuksina ja niiden käsittely on melko pinnallista. Tulevaisuuden ennakointityökaluja on hyödynnetty pinnallisesti. Luotu skenaario on puutteellisesti perusteltu. Lähdemerkinnät ovat oikein. (not translated)
Asiat esitetään johdonmukaisesti ja selkeästi. Työssä näkyy asioiden tarkastelu melko monipuolisesti tulevaisuuden ennakointityökaluja hyödyntäen. Luotu skenaario osoittaa asioiden hyvää ymmärrystä ja kykyä jäsentää tietoa. Luotu skenaario on perusteltu lähteiden avulla. Lähdemerkinnät ovat ohjeidenmukaiset. (not translated)
Asiat ovat hyvin esitetty, johdonmukaisesti ja selkeästi. Työ osoittaa asioiden syvällistä ymmärrystä ja erilaisten tulevaisuuksien
ennakointityökalujen monipuolista hyödyntämistä. Luotu skenaario osoittaa hyvää päättelykykyä sekä kykyä jäsentää tietoa kriittisesti, oivaltavasti ja rohkeasti. Skenaario perustuu ennakointimateriaaleihin. Lähdemerkinnät ovat oikein. (not translated)
Face-to-face
Leppäluoto ym. Anatomia ja fysiologia, rakenteesta toimintaan, WSOY 2007 tai uudempi
Niested ym. Ihmisen fysiologia ja anatomia, WSOY 2009 tai uudempi
Rautava-Nurmi ym. Hoitotyön taidot ja toiminnot, Sanoma Pro, 2019.
Ensiavun osuuden materiaali verkko-oppimisympäristössä (not translated)
Luennot, harjoitukset, taitopajat, verkko-opetus, itsenäinen opiskelu, tentit (not translated)
Anatomian ja fysiologian osuus: Molempien tenttien suorittaminen hyväksytysti T1-K5
Ennakkotehtävien suorittaminen
Ensiavun osuus: Exam-tentin ja ensiavun harjoituspäivän suorittaminen hyväksytysti (not translated)
Finnish
01.08.2020 - 31.12.2020
04.05.2020 - 15.09.2020
10 - 75
Minna Mukka, Sari Lehtinen
Ei vaadi edeltävää osaamista (not translated)
Faculty of Health Care and Social Services (LAB)
Bachelor's Degree Programme in Nursing
Lahti Campus
1-5
Ensiavun osuus mahdollista ahotoida voimassa olevalla EA2-kortilla (not translated)
Anatomia ja fysiologia;
2.10.2020 Tentti 1
10.11.2020 Tentti II
+ Exam tentti Ensiapu (not translated)
Opiskelija osaa tunnistaa ja selittää ihmiskehon elinjärjestelmien rakenteen, toiminnan ja säätelyn perusteet
1 Osio:
Solut, kudokset, iho ja veri
Hengityselimistö
Verenkiertoelimistö
Virtsaneritysjärjestelmä
Poikkeava/normaali fysiologinen toiminta
2 Osio:
Ruoansulatusjärjestelmä
Aineenvaihdunta- ja puolustusjärjestelmät
Tuki- ja liikuntaelimistön rakenteelliset perusteet
Ääreis- ja keskushermoston rakenne ja toiminta
Aistitoiminnot
Poikkeava/normaali fysiologinen toiminta
Opiskelija osaa toteuttaa potilaan tutkimisen perustaitoja
ABCDE, ensiarvio, tarkennettu tilanarvio
NEWS, lapsi/aikuinen
Opiskelija osaa toteuttaa peruselvytystä
Peruselvytys, lapsen ja vauvan PPE
Potilaan kohtaaminen, tajuttoman ensiapu
Siirrot, hypotermia, haavojen sitominen
Vierasesine hengitysteissä
Vammojen ensiapu
Auttamistoiminta onnettomuudessa ja sairauskohtauksissa (not translated)
Anatomia & Fysiologia;
ei osaa selittää ihmisen elinjärjestelmien perusrakenteita, eikä toimintaa ja säätelyä
Ensiavun osuus: hyväksytty/hylätty (not translated)
Anatomia & Fysiologia;
selittää ihmisen elinjärjestelmien perusrakenteet, toiminnan ja säätelyn
Ensiavun osuus: hyväksytty/hylätty (not translated)
Anatomia & Fysiologia;
selittää perustellen ihmisen elinjärjestelmien perusrakenteet, toiminnan ja säätelyn
Ensiavun osuus: hyväksytty/hylätty (not translated)
Anatomia & Fysiologia;
selittää asiantuntevasti ihmisen elinjärjestelmien perusrakenteet, toiminnan ja säätelyn
Ensiavun osuus: hyväksytty/hylätty (not translated)
Face-to-face
Leppäluoto ym. Anatomia ja fysiologia, rakenteesta toimintaan, WSOY 2007 tai uudempi
Niested ym. Ihmisen fysiologia ja anatomia, WSOY 2009 tai uudempi
Rautava-Nurmi ym. Hoitotyön taidot ja toiminnot, Sanoma Pro, 2019.
Ensiavun osuuden materiaali verkko-oppimisympäristössä (not translated)
Luennot, harjoitukset, simulaatiot, verkko-opetus, itsenäinen opiskelu (not translated)
Anatomian ja fysiologian osuus: Molempien tenttien suorittaminen hyväksytysti T1-K5
Ennakkotehtävien suorittaminen
Ensiavun osuus: Exam-tentin suorittaminen T1-K5 ja ensiavun harjoituspäivän suorittaminen hyväksytysti
Potilaan tutkimisen osuus: Harjoituspäivän suorittaminen hyväksytysti (not translated)
Finnish
01.01.2021 - 02.05.2021
16.11.2020 - 10.01.2021
Outi Koivulahti, Arja Sara-aho
Ei vaadi edeltävää osaamista (not translated)
Faculty of Health Care and Social Services (LAB)
Bachelor's Degree Programme in Nursing
Lappeenranta Campus
1-5
Ensiavun osuus mahdollista ahotoida voimassa olevalla EA2-kortilla (not translated)
Opiskelija osaa tunnistaa ja selittää ihmiskehon elinjärjestelmien rakenteen, toiminnan ja säätelyn perusteet
1 Osio:
Solut, kudokset, iho ja veri
Hengityselimistö
Verenkiertoelimistö
Virtsaneritysjärjestelmä
Poikkeava/normaali fysiologinen toiminta
2 Osio:
Ruoansulatusjärjestelmä
Aineenvaihdunta- ja puolustusjärjestelmät
Tuki- ja liikuntaelimistön rakenteelliset perusteet
Ääreis- ja keskushermoston rakenne ja toiminta
Aistitoiminnot
Poikkeava/normaali fysiologinen toiminta
Opiskelija osaa toteuttaa potilaan tutkimisen perustaitoja
ABCDE, ensiarvio, tarkennettu tilanarvio
NEWS, lapsi/aikuinen
Opiskelija osaa toteuttaa peruselvytystä
Peruselvytys, lapsen ja vauvan PPE
Potilaan kohtaaminen, tajuttoman ensiapu
Siirrot, hypotermia, haavojen sitominen
Vierasesine hengitysteissä
Vammojen ensiapu
Auttamistoiminta onnettomuudessa ja sairauskohtauksissa (not translated)
Anatomia & Fysiologia;
ei osaa selittää ihmisen elinjärjestelmien perusrakenteita, eikä toimintaa ja säätelyä
Ensiapu:
ei tiedä peruselvytyksen, ensiavun ja auttamistoiminnan perusteita
Potilaan tutkiminen: hyväksytty/hylätty (not translated)
Anatomia & Fysiologia;
selittää ihmisen elinjärjestelmien perusrakenteet, toiminnan ja säätelyn
Ensiapu:
Hallitsee peruselvytyksen sekä ensiavun ja auttamistoiminnan perusteet
Potilaan tutkiminen: hyväksytty/hylätty (not translated)
Anatomia & Fysiologia;
selittää perustellen ihmisen elinjärjestelmien perusrakenteet, toiminnan ja säätelyn
Ensiapu:
Hallitsee peruselvytyksen sekä selitää perustellen ensiavun ja auttamistoiminnan perusteet
Potilaan tutkiminen: hyväksytty/hylätty (not translated)
Anatomia & Fysiologia;
selittää asiantuntevasti ihmisen elinjärjestelmien perusrakenteet, toiminnan ja säätelyn
Ensiapu:
Hallitsee peruselvytyksen sekä ensiavun ja auttamistoiminnan perusteet asiantuntevasti
Potilaan tutkiminen: hyväksytty/hylätty (not translated)
Face-to-face
Leppäluoto ym. Anatomia ja fysiologia, rakenteesta toimintaan, WSOY 2007 tai uudempi
Rautava-Nurmi ym. Hoitotyön taidot ja toiminnot, Sanoma Pro, 2019.
Ensiavun osuuden materiaali verkko-oppimisympäristössä (not translated)
Luennot, harjoitukset, taitopajat, verkko-opetus, itsenäinen opiskelu, tentit (not translated)
Anatomian ja fysiologian osuus: Molempien tenttien suorittaminen hyväksytysti T1-K5
Ennakkotehtävien suorittaminen
Ensiavun osuus: Exam-tentin ja ensiavun harjoituspäivän suorittaminen hyväksytysti (not translated)
Finnish
11.01.2021 - 30.04.2021
16.11.2020 - 10.01.2021
Minna Mukka, Sari Lehtinen
Ei vaadi edeltävää osaamista (not translated)
Faculty of Health Care and Social Services (LAB)
Bachelor's Degree Programme in Nursing
Lahti Campus
1-5
Ensiavun osuus mahdollista ahotoida voimassa olevalla EA2-kortilla (not translated)
Anatomia ja fysiologia; (not translated)
Opiskelija osaa tunnistaa ja selittää ihmiskehon elinjärjestelmien rakenteen, toiminnan ja säätelyn perusteet
1 Osio:
Solut, kudokset, iho ja veri
Hengityselimistö
Verenkiertoelimistö
Virtsaneritysjärjestelmä
Poikkeava/normaali fysiologinen toiminta
2 Osio:
Ruoansulatusjärjestelmä
Aineenvaihdunta- ja puolustusjärjestelmät
Tuki- ja liikuntaelimistön rakenteelliset perusteet
Ääreis- ja keskushermoston rakenne ja toiminta
Aistitoiminnot
Poikkeava/normaali fysiologinen toiminta
Opiskelija osaa toteuttaa potilaan tutkimisen perustaitoja
ABCDE, ensiarvio, tarkennettu tilanarvio
NEWS, lapsi/aikuinen
Opiskelija osaa toteuttaa peruselvytystä
Peruselvytys, lapsen ja vauvan PPE
Potilaan kohtaaminen, tajuttoman ensiapu
Siirrot, hypotermia, haavojen sitominen
Vierasesine hengitysteissä
Vammojen ensiapu
Auttamistoiminta onnettomuudessa ja sairauskohtauksissa (not translated)
Anatomia & Fysiologia;
ei osaa selittää ihmisen elinjärjestelmien perusrakenteita, eikä toimintaa ja säätelyä
Ensiavun osuus: hyväksytty/hylätty (not translated)
Anatomia & Fysiologia;
selittää ihmisen elinjärjestelmien perusrakenteet, toiminnan ja säätelyn
Ensiavun osuus: hyväksytty/hylätty (not translated)
Anatomia & Fysiologia;
selittää perustellen ihmisen elinjärjestelmien perusrakenteet, toiminnan ja säätelyn
Ensiavun osuus: hyväksytty/hylätty (not translated)
Anatomia & Fysiologia;
selittää asiantuntevasti ihmisen elinjärjestelmien perusrakenteet, toiminnan ja säätelyn
Ensiavun osuus: hyväksytty/hylätty (not translated)
Distance learning
Anatomia ja fysiologia:
Leppäluoto ym. Anatomia ja fysiologia, rakenteesta toimintaan, Sanoma Pro 2007 tai uudempi painos
Materiaali moodle-oppimisympäristössä
Potilaan tutkiminen:
Rautava-Nurmi ym. Hoitotyön taidot ja toiminnot, Sanoma Pro, 2019.
Ensiavun osuuden materiaali verkko-oppimisympäristössä (not translated)
Anatomian ja fysiologian osuus opiskellaan ja tentitään itsenäisesti verkossa
Ensiavun ja potilaan tutkimisen osuuksissa kaksi harjoituspäivää (not translated)
Finnish
04.01.2021 - 26.04.2021
16.11.2020 - 10.01.2021
Mira Korvenoja, Minna Mukka, Sari Lehtinen
Faculty of Health Care and Social Services (LAB)
Bachelor's Degree Programme in Nursing
E-campus, Lahti
5 credits
1-5
Anatomian ja fysiologian osuus mahdollista ahotoida korkeakoulutasoisella vastaavalla sisällöllä
Ensiavun osuus mahdollista ahotoida voimassa olevalla EA2-kortilla (not translated)
Anatomia ja fysiologia:
1 tentti 26.2.2021 1h
2 tentti 26.4.2021 1h
Uusintatenttipäivä:
4.6.2021 2h (not translated)
Verkko
Lähipäivät kampuksella (not translated)
135h (not translated)
Arviontikriteerien taso 1 ei täyty (not translated)
Opiskelija
-tunnistaa ja selittää ihmisen elinjärjestelmien perusrakenteet, toiminnan ja säätelyn
-hallitsee peruselvytyksen sekä ensiavun ja auttamistoiminnan perusteet (not translated)
Opiskelija:
-tunnistaa ja selittää perustellen ihmisen elinjärjestelmien perusrakenteet, toiminnan ja säätelyn
-hallitsee peruselvytyksen sekä selitää perustellen ensiavun ja auttamistoiminnan perusteet (not translated)
Opiskelija:
-tunnistaa ja selittää asiantuntevasti ihmisen elinjärjestelmien perusrakenteet, toiminnan ja säätelyn
-hallitsee peruselvytyksen sekä ensiavun ja auttamistoiminnan perusteet asiantuntevasti (not translated)
Face-to-face
Storvik-Sydänmaa, S., Tervajärvi, L & Hammar A-M. 2019. Lapsen ja perheen hoitotyö. Helsinki. Sanoma Pro
Käypä hoito. 2015. Ruoka-allergia (lapset).
Lasten kaltoinkohtelun tunnistaminen ja siihen puuttuminen. 2008. Hoitotyön suositus. Hoitotyön tutkimussäätiö. www.hotus.fi
.
Duodecin Oppiportti, Lastentaudit. Tenttiin tulevat teemat kerrotaan opintojaksovihossa. (not translated)
Face to face-työskenetely, oppimistehtävät, simulaatiot/taitopajat pienryhmissä, kirjallinen tentti.
Opintojakso alkaa 4.11 2020 ja loppuu 18.12.2020
Opiskelijan lähityöskentely:
Face to face -työskentey 8h
Taitopaja työskentely 4h, pienryhmissä
Case tiimityöskentely, pienryhmissä 10h
Tentti 2h. Yhteensä 25 tuntia (not translated)
Kirjallisessa tentissä arvioidaan tiedollista osaamista asteikolla 1-5 (50%). Oppimistehtävissä (Case -tiimitehtävät) arvioidaan tiedollista osaamista asteikolla 1-5 (50%). Oppimistehtävissä arviointi toteutuu vertaisarviointina ja opettajan arviointina. Arvioinnin toteuttaa opintojakson opettaja. (not translated)
Finnish
04.11.2020 - 18.12.2020
04.05.2020 - 15.09.2020
Päivi Ivanoff-Lahtela, Maj-Britt Tallbacka, Heidi Savolainen
Moduulit:
Hyvinvoinnin tekijät
Hoitotyö ja hoitotiede
Potilasturvallisuus
Näyttöön perustuva toiminta (not translated)
Faculty of Health Care and Social Services (LAB)
Bachelor's Degree Programme in Nursing
Lahti Campus
1-5
Toisissa ammattikorkeakouluissa suoritetut samansisältöiset opintojaksot. (not translated)
Lasten ja nuorten hoitotyön harjoittelu kuuluu osana 75 opintopisteen harjoittelukokonaisuuteen. Harjoittelu toteutuu henkilökohtaisen opiskeluaikataulun mukaan. (not translated)
Exam tentti. (not translated)
Face-to-face -luokkatilassa
Simulaatioon valmistavat taitopajat harjoitteluluokassa
Simulaatio
Moodle-oppimisalusta (not translated)
Opintojakso 5op (135 tuntia)
Lähiopetusta 25 tuntia
Itsenäinen työskentely (110 tuntia):
Case-työskentely 54h
Tentti 56h (not translated)
Opiskelija teoriatiedon avulla
-etsii ja käyttää ajantasaista näyttöön perustuvaa ja tutkittua tietoa perehtyessään opintojakson sisältöihin
-soveltaa tietoa lapsen ja nuoren kehityksestä hoitotyön toiminnassa
-tulkitsee oikein lapsen voinnissa tapahtuvia muutoksia: tarkkailee lapsen vointia, tulkitsee havaintoja ja hoitaa lasta yhteistyössä perheen ja muiden ammattihenkilöiden kanssa
-toteuttaa turvallista lääke- ja nestehoitoa
-soveltaa näyttöön perustuvaa tietoa lapsen kivun tunnistamisessa ja hoidossa
-toimii alaikäisen potilaan asemaa koskevan lainsäädännön mukaisesti
-tunnistaa lapsen kaltoinkohtelun ja osaa kohdata lapsen ja perheen
-ohjata ja tukea perhettä lapsen sairastaessa hyödyntäen näyttöön perustuvaa tietoa.
- arvioida lapsille, nuorille ja perheille tarjottavia sähköisiä palveluja
- tunnistaa yleisimpien lastentautien oireet ja hoitolinjaukset. (Skhole materiaali sovituin osin) (not translated)
Opiskelija
-etsii ja käyttää ajantasaista näyttöön perustuvaa ja tutkittua tietoa perehtyessään opintojakson sisältöihin
- tulkitsee oikein lapsen voinnissa tapahtuvia muutoksia: tarkkailee lapsen vointia, tulkitsee havaintoja ja hoitaa lasta yhteistyössä perheen ja muiden ammattihenkilöiden kanssa
- toteuttaa turvallista lääke- ja nestehoitoa yksittäisissä tilanteissa tehtäväksi annon mukaisesti
- etsii yksittäiseen tilanteeseen näyttöön perustuvaa tietoa lapsen kivun tunnistamisesta ja hoidosta
- etsii tietoa alaikäisen potilaan asemaa koskevasta lainsäädännöstä
- etsii tietoa lapsen kaltoinkohtelun tunnistamisesta ja lapsen ja perheen kohtaamisesta
- etsii ja käyttää näyttöön perustuvaa tietoa perheen ohjaamisesta ja tukemisesta lapsen sairastaessa
- osoittaa perehtyneisyyttä lasten hoitotyön ammattieettisiin periaatteisiin
- osaa luetella tyypillisimpien lastentautien oireet ja hoitolinjat (not translated)
Opiskelija
- arvioi kriittisesti ajantasaista näyttöön perustuvaa ja tutkittua tietoa perehtyessään opintojakson sisältöihin
- tulkitsee oikein lapsen voinnissa tapahtuvia muutoksia: tarkkailee lapsen vointia, tulkitsee havaintoja ja soveltaa ammatillista osaamista lapsen hoitamisessa yhteistyössä perheen ja muiden ammattihenkilöiden kanssa
- toteuttaa turvallista lääke- ja nestehoitoa yksittäisissä tilanteissa tehtäväksi annon mukaisesti ja perustella toimintansa
- etsii yksittäiseen tilanteeseen näyttöön perustuvaa tietoa ja vertailee tietolähteitä lapsen kivun tunnistamisesta ja hoidosta
- etsii tietoa alaikäisen potilaan asemaa koskevasta lainsäädännöstä ja pohtii tiedon soveltamista
- etsii tietoa lapsen kaltoinkohtelun tunnistamisesta ja lapsen ja perheen kohtaamisesta sekä pohtii tiedon soveltamista
- etsii ja käyttää näyttöön perustuvaa tietoa perheen ohjaamisesta ja tukemisesta lapsen sairastaessa sekä soveltaa tietoa erilaisiin tilanteisiin
- toimii lasten hoitotyön ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
- osaa kuvata tyypillisimpien lastentautien oireet ja hoitolinjat (not translated)
Opiskelija
- arvioi kriittisesti ja perutelee ajantasaisen näyttöön perustuvan ja tutkitun tiedon hyödyllisyyttä perehtyessään opintojakson sisältöihin
- tulkitsee oikein lapsen voinnissa tapahtuvia muutoksia: ennakoi ja suunnittelee toimintaansa havaintojen perusteella ja soveltaa ammatillista osaamista lapsen hoitamisessa yhteistyössä perheen ja muiden ammattihenkilöiden kanssa
- toteuttaa turvallista lääke- ja nestehoitoa vaihtelevissa tilanteissa ja perustella toimintansa
- etsii näyttöön perustuvaa tietoa, vertailee ja arvioi tietolähteitä lapsen kivun tunnistamisesta ja hoidosta
- etsii tietoa alaikäisen potilaan asemaa koskevasta lainsäädännöstä ja pohtii ja arvioi tiedon soveltamista
- etsii tietoa lapsen kaltoinkohtelun tunnistamisesta ja lapsen ja perheen kohtaamisesta sekä pohtii ja arvioi tiedon soveltamista
- etsii ja käyttää näyttöön perustuvaa tietoa perheen ohjaamisesta ja tukemisesta lapsen sairastaessa sekä soveltaa arvioiden tietoa erilaisiin tilanteisiin
- perustelee toimintaansa lasten hoitotyön ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
- osaa soveltaa hoitotyön toimintaa tyypillisimpiä lastentauteja sairastavien lasten hoitoon. (not translated)
Face-to-face
Storvik-Sydänmaa, S. & Tarvajärvi, L. & Hammar A-M. 2019. Lapsen ja perheen hoitotyö. Helsinki. Sanoma Pro
Käypä hoito. 2015. Ruoka-allergia (lapset).
Lasten kaltoinkohtelun tunnistaminen ja siihen puuttuminen. 2008. Hoitotyön suositus. Hoitotyön tutkimussäätiö. www.hotus.fi
.
Dyodecin Oppiportti. Lastentaudit. Tenttiin tulevat teemat kerrotaan opintojaksovihossa. (not translated)
Face to face-työskenetely, oppimistehtävät, simulaatiot/taitopajat pienryhmissä, kirjallinen tentti.
Opintojakso alka4.11.2020 ja loppuu 18.12.2020
Opiskelijan lähityöskentely:
Face to face -työskentey 8h
Taitopaja työskentely 4h, pienryhmissä
Case tiimityöskentely, pienryhmissä 10h
Tenttiin valmentava tunti 1h ja tentti 2h. Yhteensä 25 tuntia (not translated)
Kirjallisessa tentissä arvioidaan tiedollista osaamista asteikolla 1-5 (50%). Oppimistehtävissä (Case -tiimitehtävät) arvioidaan tiedollista osaamista asteikolla 1-5 (50%). Oppimistehtävissä arviointi toteutuu vertaisarviointina ja opettajan arviointina. Arvioinnin toteuttaa opintojakson opettaja. (not translated)
Finnish
04.11.2020 - 18.12.2020
04.05.2020 - 15.09.2020
Päivi Ivanoff-Lahtela, Maj-Britt Tallbacka, Heidi Savolainen
Moduulit:
Hyvinvoinnin tekijät
Hoitotyö ja hoitotiede
Potilasturvallisuus
Näyttöön perustuva toiminta (not translated)
Faculty of Health Care and Social Services (LAB)
Bachelor's Degree Programme in Nursing
Lahti Campus
1-5
Toisissa ammattikorkeakouluissa suoritetut samansisältöiset opintojaksot. (not translated)
Lasten ja nuorten hoitotyön harjoittelu kuuluu osana 75 opintopisteen harjoittelukokonaisuuteen. Harjoittelu toteutuu henkilökohtaisen opiskeluaikataulun mukaan. (not translated)
Exam -tentti. (not translated)
Face-to-face -luokkatilassa
Simulaatioon valmistavat taitopajat harjoitteluluokassa
Simulaatio
Moodle-oppimisalusta (not translated)
Opintojakso 5op (135 tuntia)
Lähiopetusta 25 tuntia
Itsenäinen työskentely (110 tuntia):
Case-työskentely 54h
Tentti 56h (not translated)
Opiskelija teoriatiedon avulla
-etsii ja käyttää ajantasaista näyttöön perustuvaa ja tutkittua tietoa perehtyessään opintojakson sisältöihin
-soveltaa tietoa lapsen ja nuoren kehityksestä hoitotyön toiminnassa
-tulkitsee oikein lapsen voinnissa tapahtuvia muutoksia: tarkkailee lapsen vointia, tulkitsee havaintoja ja hoitaa lasta yhteistyössä perheen ja muiden ammattihenkilöiden kanssa
-toteuttaa turvallista lääke- ja nestehoitoa
-soveltaa näyttöön perustuvaa tietoa lapsen kivun tunnistamisessa ja hoidossa
-toimii alaikäisen potilaan asemaa koskevan lainsäädännön mukaisesti
-tunnistaa lapsen kaltoinkohtelun ja osaa kohdata lapsen ja perheen
-ohjata ja tukea perhettä lapsen sairastaessa hyödyntäen näyttöön perustuvaa tietoa.
- arvioida lapsille, nuorille ja perheille tarjottavia sähköisiä palveluja
- tunnistaa yleisimpien lastentautien oireet ja hoitolinjaukset. (Skhole materiaali sovituin osin) (not translated)
Opiskelija
-etsii ja käyttää ajantasaista näyttöön perustuvaa ja tutkittua tietoa perehtyessään opintojakson sisältöihin
- tulkitsee oikein lapsen voinnissa tapahtuvia muutoksia: tarkkailee lapsen vointia, tulkitsee havaintoja ja hoitaa lasta yhteistyössä perheen ja muiden ammattihenkilöiden kanssa
- toteuttaa turvallista lääke- ja nestehoitoa yksittäisissä tilanteissa tehtäväksi annon mukaisesti
- etsii yksittäiseen tilanteeseen näyttöön perustuvaa tietoa lapsen kivun tunnistamisesta ja hoidosta
- etsii tietoa alaikäisen potilaan asemaa koskevasta lainsäädännöstä
- etsii tietoa lapsen kaltoinkohtelun tunnistamisesta ja lapsen ja perheen kohtaamisesta
- etsii ja käyttää näyttöön perustuvaa tietoa perheen ohjaamisesta ja tukemisesta lapsen sairastaessa
- osoittaa perehtyneisyyttä lasten hoitotyön ammattieettisiin periaatteisiin
- osaa luetella tyypillisimpien lastentautien oireet ja hoitolinjat (not translated)
Opiskelija
- arvioi kriittisesti ajantasaista näyttöön perustuvaa ja tutkittua tietoa perehtyessään opintojakson sisältöihin
- tulkitsee oikein lapsen voinnissa tapahtuvia muutoksia: tarkkailee lapsen vointia, tulkitsee havaintoja ja soveltaa ammatillista osaamista lapsen hoitamisessa yhteistyössä perheen ja muiden ammattihenkilöiden kanssa
- toteuttaa turvallista lääke- ja nestehoitoa yksittäisissä tilanteissa tehtäväksi annon mukaisesti ja perustella toimintansa
- etsii yksittäiseen tilanteeseen näyttöön perustuvaa tietoa ja vertailee tietolähteitä lapsen kivun tunnistamisesta ja hoidosta
- etsii tietoa alaikäisen potilaan asemaa koskevasta lainsäädännöstä ja pohtii tiedon soveltamista
- etsii tietoa lapsen kaltoinkohtelun tunnistamisesta ja lapsen ja perheen kohtaamisesta sekä pohtii tiedon soveltamista
- etsii ja käyttää näyttöön perustuvaa tietoa perheen ohjaamisesta ja tukemisesta lapsen sairastaessa sekä soveltaa tietoa erilaisiin tilanteisiin
- toimii lasten hoitotyön ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
- osaa kuvata tyypillisimpien lastentautien oireet ja hoitolinjat (not translated)
Opiskelija
- arvioi kriittisesti ja perutelee ajantasaisen näyttöön perustuvan ja tutkitun tiedon hyödyllisyyttä perehtyessään opintojakson sisältöihin
- tulkitsee oikein lapsen voinnissa tapahtuvia muutoksia: ennakoi ja suunnittelee toimintaansa havaintojen perusteella ja soveltaa ammatillista osaamista lapsen hoitamisessa yhteistyössä perheen ja muiden ammattihenkilöiden kanssa
- toteuttaa turvallista lääke- ja nestehoitoa vaihtelevissa tilanteissa ja perustella toimintansa
- etsii näyttöön perustuvaa tietoa, vertailee ja arvioi tietolähteitä lapsen kivun tunnistamisesta ja hoidosta
- etsii tietoa alaikäisen potilaan asemaa koskevasta lainsäädännöstä ja pohtii ja arvioi tiedon soveltamista
- etsii tietoa lapsen kaltoinkohtelun tunnistamisesta ja lapsen ja perheen kohtaamisesta sekä pohtii ja arvioi tiedon soveltamista
- etsii ja käyttää näyttöön perustuvaa tietoa perheen ohjaamisesta ja tukemisesta lapsen sairastaessa sekä soveltaa arvioiden tietoa erilaisiin tilanteisiin
- perustelee toimintaansa lasten hoitotyön ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
- osaa soveltaa hoitotyön toimintaa tyypillisimpiä lastentauteja sairastavien lasten hoitoon. (not translated)
Face-to-face
Storvik-Sydänmaa, S., Tervajärvi, L & Hammar A-M. 2019. Lapsen ja perheen hoitotyö. Helsinki. Sanoma Pro
Käypä hoito. 2015. Ruoka-allergia (lapset).
Lasten kaltoinkohtelun tunnistaminen ja siihen puuttuminen. 2008. Hoitotyön suositus. Hoitotyön tutkimussäätiö. www.hotus.fi
Duodecin Oppiportti, Lastentaudit. Tenttiin tulevat teemat kerrotaan opintojaksovihossa. (not translated)
Face to face-työskenetely, oppimistehtävät, simulaatiot/taitopajat pienryhmissä, kirjallinen tentti.
Opintojakso alkaa viikolla 1 ja loppuu viikolla 7
Opiskelijan lähityöskentely:
Face to face -työskentey 8h
Simulaatio 4h simulaatioon valmistava taitopaja 3h, pienryhmissä
Case tiimityöskentely, pienryhmissä 10h (not translated)
Kirjallisessa tentissä arvioidaan tiedollista osaamista asteikolla 1-5 (50%). Oppimistehtävissä (Case -tiimitehtävät) arvioidaan tiedollista osaamista asteikolla 1-5 (50%). Oppimistehtävissä arviointi toteutuu vertaisarviointina ja opettajan arviointina. Arvioinnin toteuttaa opintojakson opettaja. (not translated)
Finnish
01.01.2021 - 30.04.2021
16.11.2020 - 10.01.2021
Päivi Ivanoff-Lahtela, Heidi Savolainen
Moduulit:
Hyvinvoinnin tekijät
Hoitotyö ja hoitotiede
Potilasturvallisuus
Näyttöön perustuva toiminta (not translated)
Faculty of Health Care and Social Services (LAB)
Bachelor's Degree Programme in Nursing
Lahti Campus
1-5
Toisissa ammattikorkeakouluissa suoritetut samansisältöiset opintojaksot. (not translated)
Lasten ja nuorten hoitotyön harjoittelu kuuluu osana 75 opintopisteen harjoittelukokonaisuuteen. Harjoittelu toteutuu henkilökohtaisen opiskeluaikataulun mukaan. (not translated)
Exam tentti. (not translated)
Face-to-face -luokkatilassa tai Teams, ellei kampuksella opiskelu ole mahdollista.
Simulaatioon valmistavat taitopajat harjoitteluluokassa
Simulaatio
Moodle-oppimisalusta (not translated)
Opintojakso 5op (135 tuntia)
Lähiopetusta 25 tuntia
Itsenäinen työskentely (110 tuntia):
Case-työskentely 54h
Tentti 56h (not translated)
Opiskelija teoriatiedon avulla
-etsii ja käyttää ajantasaista näyttöön perustuvaa ja tutkittua tietoa perehtyessään opintojakson sisältöihin
-soveltaa tietoa lapsen ja nuoren kehityksestä hoitotyön toiminnassa
-tulkitsee oikein lapsen voinnissa tapahtuvia muutoksia: tarkkailee lapsen vointia, tulkitsee havaintoja ja hoitaa lasta yhteistyössä perheen ja muiden ammattihenkilöiden kanssa
-toteuttaa turvallista lääke- ja nestehoitoa
-soveltaa näyttöön perustuvaa tietoa lapsen kivun tunnistamisessa ja hoidossa
-toimii alaikäisen potilaan asemaa koskevan lainsäädännön mukaisesti
-tunnistaa lapsen kaltoinkohtelun ja osaa kohdata lapsen ja perheen
-ohjata ja tukea perhettä lapsen sairastaessa hyödyntäen näyttöön perustuvaa tietoa.
- arvioida lapsille, nuorille ja perheille tarjottavia sähköisiä palveluja
- tunnistaa yleisimpien lastentautien oireet ja hoitolinjaukset. (Oppiportin Lastentautien materiaali sovituin osin) (not translated)
Opiskelija
-etsii ja käyttää ajantasaista näyttöön perustuvaa ja tutkittua tietoa perehtyessään opintojakson sisältöihin
- tulkitsee oikein lapsen voinnissa tapahtuvia muutoksia: tarkkailee lapsen vointia, tulkitsee havaintoja ja hoitaa lasta yhteistyössä perheen ja muiden ammattihenkilöiden kanssa
- toteuttaa turvallista lääke- ja nestehoitoa yksittäisissä tilanteissa tehtäväksi annon mukaisesti
- etsii yksittäiseen tilanteeseen näyttöön perustuvaa tietoa lapsen kivun tunnistamisesta ja hoidosta
- etsii tietoa alaikäisen potilaan asemaa koskevasta lainsäädännöstä
- etsii tietoa lapsen kaltoinkohtelun tunnistamisesta ja lapsen ja perheen kohtaamisesta
- etsii ja käyttää näyttöön perustuvaa tietoa perheen ohjaamisesta ja tukemisesta lapsen sairastaessa
- osoittaa perehtyneisyyttä lasten hoitotyön ammattieettisiin periaatteisiin
- osaa luetella tyypillisimpien lastentautien oireet ja hoitolinjat (not translated)
Opiskelija
- arvioi kriittisesti ajantasaista näyttöön perustuvaa ja tutkittua tietoa perehtyessään opintojakson sisältöihin
- tulkitsee oikein lapsen voinnissa tapahtuvia muutoksia: tarkkailee lapsen vointia, tulkitsee havaintoja ja soveltaa ammatillista osaamista lapsen hoitamisessa yhteistyössä perheen ja muiden ammattihenkilöiden kanssa
- toteuttaa turvallista lääke- ja nestehoitoa yksittäisissä tilanteissa tehtäväksi annon mukaisesti ja perustella toimintansa
- etsii yksittäiseen tilanteeseen näyttöön perustuvaa tietoa ja vertailee tietolähteitä lapsen kivun tunnistamisesta ja hoidosta
- etsii tietoa alaikäisen potilaan asemaa koskevasta lainsäädännöstä ja pohtii tiedon soveltamista
- etsii tietoa lapsen kaltoinkohtelun tunnistamisesta ja lapsen ja perheen kohtaamisesta sekä pohtii tiedon soveltamista
- etsii ja käyttää näyttöön perustuvaa tietoa perheen ohjaamisesta ja tukemisesta lapsen sairastaessa sekä soveltaa tietoa erilaisiin tilanteisiin
- toimii lasten hoitotyön ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
- osaa kuvata tyypillisimpien lastentautien oireet ja hoitolinjat (not translated)
Opiskelija
- arvioi kriittisesti ja perutelee ajantasaisen näyttöön perustuvan ja tutkitun tiedon hyödyllisyyttä perehtyessään opintojakson sisältöihin
- tulkitsee oikein lapsen voinnissa tapahtuvia muutoksia: ennakoi ja suunnittelee toimintaansa havaintojen perusteella ja soveltaa ammatillista osaamista lapsen hoitamisessa yhteistyössä perheen ja muiden ammattihenkilöiden kanssa
- toteuttaa turvallista lääke- ja nestehoitoa vaihtelevissa tilanteissa ja perustella toimintansa
- etsii näyttöön perustuvaa tietoa, vertailee ja arvioi tietolähteitä lapsen kivun tunnistamisesta ja hoidosta
- etsii tietoa alaikäisen potilaan asemaa koskevasta lainsäädännöstä ja pohtii ja arvioi tiedon soveltamista
- etsii tietoa lapsen kaltoinkohtelun tunnistamisesta ja lapsen ja perheen kohtaamisesta sekä pohtii ja arvioi tiedon soveltamista
- etsii ja käyttää näyttöön perustuvaa tietoa perheen ohjaamisesta ja tukemisesta lapsen sairastaessa sekä soveltaa arvioiden tietoa erilaisiin tilanteisiin
- perustelee toimintaansa lasten hoitotyön ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
- osaa soveltaa hoitotyön toimintaa tyypillisimpiä lastentauteja sairastavien lasten hoitoon. (not translated)
Face-to-face
Storvik-Sydänmaa, S., Tervajärvi, L & Hammar A-M. 2019. Lapsen ja perheen hoitotyö. Helsinki. Sanoma Pro
Käypä hoito. 2015. Ruoka-allergia (lapset).
Lasten kaltoinkohtelun tunnistaminen ja siihen puuttuminen. 2008. Hoitotyön suositus. Hoitotyön tutkimussäätiö. www.hotus.fi
.
Duodecin Oppiportti, Lastentaudit. Tenttiin tulevat teemat kerrotaan opintojaksovihossa. (not translated)
Face to face-työskenetely, oppimistehtävät, simulaatiot/taitopajat pienryhmissä, kirjallinen tentti.
Opintojakson lähityöskentely viikoilla 1, 3 ja 6.
Opiskelijan lähityöskentely:
Face to face -työskentey 8h
Simulaatio 4h ja simulaatioon valmistava taitopaja työskentely 3h, pienryhmissä
Case tiimityöskentely, pienryhmissä 10h
Yhteensä 25 tuntia (not translated)
Kirjallisessa tentissä arvioidaan tiedollista osaamista asteikolla 1-5 (50%). Oppimistehtävissä (Case -tiimitehtävät) arvioidaan tiedollista osaamista asteikolla 1-5 (50%). Oppimistehtävissä arviointi toteutuu vertaisarviointina ja opettajan arviointina. Arvioinnin toteuttaa opintojakson opettaja. (not translated)
Finnish
04.01.2021 - 19.02.2021
16.11.2020 - 10.01.2021
Päivi Ivanoff-Lahtela, Heidi Savolainen
Moduulit:
Hyvinvoinnin tekijät
Hoitotyö ja hoitotiede
Potilasturvallisuus
Näyttöön perustuva toiminta (not translated)
Faculty of Health Care and Social Services (LAB)
Bachelor's Degree Programme in Nursing
Lahti Campus
1-5
Toisissa ammattikorkeakouluissa suoritetut samansisältöiset opintojaksot. (not translated)
Lasten ja nuorten hoitotyön harjoittelu kuuluu osana 75 opintopisteen harjoittelukokonaisuuteen. Harjoittelu toteutuu henkilökohtaisen opiskeluaikataulun mukaan. (not translated)
Exam tentti. (not translated)
Face-to-face -luokkatilassa
Simulaatioon valmistavat taitopajat harjoitteluluokassa
Simulaatio
Moodle-oppimisalusta (not translated)
Opintojakso 5op (135 tuntia)
Lähiopetusta 25 tuntia
Itsenäinen työskentely (110 tuntia):
Case-työskentely 54h
Tentti 56h (not translated)
Opiskelija teoriatiedon avulla
-etsii ja käyttää ajantasaista näyttöön perustuvaa ja tutkittua tietoa perehtyessään opintojakson sisältöihin
-soveltaa tietoa lapsen ja nuoren kehityksestä hoitotyön toiminnassa
-tulkitsee oikein lapsen voinnissa tapahtuvia muutoksia: tarkkailee lapsen vointia, tulkitsee havaintoja ja hoitaa lasta yhteistyössä perheen ja muiden ammattihenkilöiden kanssa
-toteuttaa turvallista lääke- ja nestehoitoa
-soveltaa näyttöön perustuvaa tietoa lapsen kivun tunnistamisessa ja hoidossa
-toimii alaikäisen potilaan asemaa koskevan lainsäädännön mukaisesti
-tunnistaa lapsen kaltoinkohtelun ja osaa kohdata lapsen ja perheen
-ohjata ja tukea perhettä lapsen sairastaessa hyödyntäen näyttöön perustuvaa tietoa.
- arvioida lapsille, nuorille ja perheille tarjottavia sähköisiä palveluja
- tunnistaa yleisimpien lastentautien oireet ja hoitolinjaukset. (Oppiportti, lastentaudit materiaali sovituin osin) (not translated)
Opiskelija
-etsii ja käyttää ajantasaista näyttöön perustuvaa ja tutkittua tietoa perehtyessään opintojakson sisältöihin
- tulkitsee oikein lapsen voinnissa tapahtuvia muutoksia: tarkkailee lapsen vointia, tulkitsee havaintoja ja hoitaa lasta yhteistyössä perheen ja muiden ammattihenkilöiden kanssa
- toteuttaa turvallista lääke- ja nestehoitoa yksittäisissä tilanteissa tehtäväksi annon mukaisesti
- etsii yksittäiseen tilanteeseen näyttöön perustuvaa tietoa lapsen kivun tunnistamisesta ja hoidosta
- etsii tietoa alaikäisen potilaan asemaa koskevasta lainsäädännöstä
- etsii tietoa lapsen kaltoinkohtelun tunnistamisesta ja lapsen ja perheen kohtaamisesta
- etsii ja käyttää näyttöön perustuvaa tietoa perheen ohjaamisesta ja tukemisesta lapsen sairastaessa
- osoittaa perehtyneisyyttä lasten hoitotyön ammattieettisiin periaatteisiin
- osaa luetella tyypillisimpien lastentautien oireet ja hoitolinjat (not translated)
Opiskelija
- arvioi kriittisesti ajantasaista näyttöön perustuvaa ja tutkittua tietoa perehtyessään opintojakson sisältöihin
- tulkitsee oikein lapsen voinnissa tapahtuvia muutoksia: tarkkailee lapsen vointia, tulkitsee havaintoja ja soveltaa ammatillista osaamista lapsen hoitamisessa yhteistyössä perheen ja muiden ammattihenkilöiden kanssa
- toteuttaa turvallista lääke- ja nestehoitoa yksittäisissä tilanteissa tehtäväksi annon mukaisesti ja perustella toimintansa
- etsii yksittäiseen tilanteeseen näyttöön perustuvaa tietoa ja vertailee tietolähteitä lapsen kivun tunnistamisesta ja hoidosta
- etsii tietoa alaikäisen potilaan asemaa koskevasta lainsäädännöstä ja pohtii tiedon soveltamista
- etsii tietoa lapsen kaltoinkohtelun tunnistamisesta ja lapsen ja perheen kohtaamisesta sekä pohtii tiedon soveltamista
- etsii ja käyttää näyttöön perustuvaa tietoa perheen ohjaamisesta ja tukemisesta lapsen sairastaessa sekä soveltaa tietoa erilaisiin tilanteisiin
- toimii lasten hoitotyön ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
- osaa kuvata tyypillisimpien lastentautien oireet ja hoitolinjat (not translated)
Opiskelija
- arvioi kriittisesti ja perutelee ajantasaisen näyttöön perustuvan ja tutkitun tiedon hyödyllisyyttä perehtyessään opintojakson sisältöihin
- tulkitsee oikein lapsen voinnissa tapahtuvia muutoksia: ennakoi ja suunnittelee toimintaansa havaintojen perusteella ja soveltaa ammatillista osaamista lapsen hoitamisessa yhteistyössä perheen ja muiden ammattihenkilöiden kanssa
- toteuttaa turvallista lääke- ja nestehoitoa vaihtelevissa tilanteissa ja perustella toimintansa
- etsii näyttöön perustuvaa tietoa, vertailee ja arvioi tietolähteitä lapsen kivun tunnistamisesta ja hoidosta
- etsii tietoa alaikäisen potilaan asemaa koskevasta lainsäädännöstä ja pohtii ja arvioi tiedon soveltamista
- etsii tietoa lapsen kaltoinkohtelun tunnistamisesta ja lapsen ja perheen kohtaamisesta sekä pohtii ja arvioi tiedon soveltamista
- etsii ja käyttää näyttöön perustuvaa tietoa perheen ohjaamisesta ja tukemisesta lapsen sairastaessa sekä soveltaa arvioiden tietoa erilaisiin tilanteisiin
- perustelee toimintaansa lasten hoitotyön ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
- osaa soveltaa hoitotyön toimintaa tyypillisimpiä lastentauteja sairastavien lasten hoitoon. (not translated)
60% Face-to-face, 40% Distance learning
Tenttimateriaali:
Storvik-Sydänmaa, S., Tervajärvi, L & Hammar, A-M. H. 2019. Lapsen ja perheen hoitotyö. Helsinki. Sanoma Pro Oy. (osia kirjasta)
Oppiportti, Lastentaudit: Tenttiin tulevat teemat kerrotaan kurssin Reppusivulla olevassa opintojaksovihssa. (not translated)
Face to face-työskenetely, oppimistehtävät, simulaatiot/taitopajat pienryhmissä, kirjallinen tentti.
Opintojakso alkaa 12.8 ja loppuu 18.9.2020.
Opiskelijan lähityöskentely:
Face to face -työskentey 10h
Taitopaja työskentely 4h, pienryhmissä
Case tiimityöskentely, pienryhmissä 10h
Tentti 2h. Yhteensä 26 tuntia (not translated)
Kirjallisessa tentissä arvioidaan tiedollista osaamista asteikolla 1-5 (50%). Oppimistehtävissä (Case -tiimitehtävät) arvioidaan tiedollista osaamista asteikolla 1-5 (50%). Reflektiopäiväkirjassa arvioidaan tiedollista osaamista asteikolla hyväksytty/ hylätty. Oppimistehtävissä arviointi toteutuu vertaisarviointina ja opettajan arviointina. Arvioinnin toteuttaa opintojakson opettaja. (not translated)
Finnish
12.08.2020 - 18.09.2020
04.05.2020 - 17.08.2020
10 - 30
Päivi Ivanoff-Lahtela, Maj-Britt Tallbacka, Heidi Savolainen
Moduulit:
Hyvinvoinnin tekijät
Hoitotyö ja hoitotiede
Potilasturvallisuus
Näyttöön perustuva toiminta (not translated)
Faculty of Health Care and Social Services (LAB)
Bachelor's Degree Programme in Nursing
Lahti Campus
2 credits
1-5
Toisissa ammattikorkeakouluissa suoritetut samansisältöiset opintojaksot. (not translated)
Lasten ja nuorten hoitotyön harjoittelu kuuluu osana 75 opintopisteen harjoittelukokonaisuuteen. Harjoittelu toteutuu henkilökohtaisen opiskeluaikataulun mukaan. (not translated)
Tentti exam- tenttinä. (not translated)
Face-to-face -luokkatilassa
Simulaatioon valmistavat taitopajat harjoitteluluokassa
Simulaatio
Moodle-oppimisalusta (not translated)
Opintojakso 5op (135 tuntia)
Lähiopetusta 26 tuntia
Itsenäinen työskentely (109 tuntia):
Case-työskentely 54h
Tentti 55h (not translated)
Opiskelija teoriatiedon avulla
-etsii ja käyttää ajantasaista näyttöön perustuvaa ja tutkittua tietoa perehtyessään opintojakson sisältöihin
-soveltaa tietoa lapsen ja nuoren kehityksestä hoitotyön toiminnassa
-tulkitsee oikein lapsen voinnissa tapahtuvia muutoksia: tarkkailee lapsen vointia, tulkitsee havaintoja ja hoitaa lasta yhteistyössä perheen ja muiden ammattihenkilöiden kanssa
-toteuttaa turvallista lääke- ja nestehoitoa
-soveltaa näyttöön perustuvaa tietoa lapsen kivun tunnistamisessa ja hoidossa
-toimii alaikäisen potilaan asemaa koskevan lainsäädännön mukaisesti
-tunnistaa lapsen kaltoinkohtelun ja osaa kohdata lapsen ja perheen
-ohjata ja tukea perhettä lapsen sairastaessa hyödyntäen näyttöön perustuvaa tietoa.
- arvioida lapsille, nuorille ja perheille tarjottavia sähköisiä palveluja
- tunnistaa yleisimpien lastentautien oireet ja hoitolinjaukset. (Skhole materiaali sovituin osin) (not translated)
Opiskelija
-etsii ja käyttää ajantasaista näyttöön perustuvaa ja tutkittua tietoa perehtyessään opintojakson sisältöihin
- tulkitsee oikein lapsen voinnissa tapahtuvia muutoksia: tarkkailee lapsen vointia, tulkitsee havaintoja ja hoitaa lasta yhteistyössä perheen ja muiden ammattihenkilöiden kanssa
- toteuttaa turvallista lääke- ja nestehoitoa yksittäisissä tilanteissa tehtäväksi annon mukaisesti
- etsii yksittäiseen tilanteeseen näyttöön perustuvaa tietoa lapsen kivun tunnistamisesta ja hoidosta
- etsii tietoa alaikäisen potilaan asemaa koskevasta lainsäädännöstä
- etsii tietoa lapsen kaltoinkohtelun tunnistamisesta ja lapsen ja perheen kohtaamisesta
- etsii ja käyttää näyttöön perustuvaa tietoa perheen ohjaamisesta ja tukemisesta lapsen sairastaessa
- osoittaa perehtyneisyyttä lasten hoitotyön ammattieettisiin periaatteisiin
- osaa luetella tyypillisimpien lastentautien oireet ja hoitolinjat (not translated)
Opiskelija
- arvioi kriittisesti ajantasaista näyttöön perustuvaa ja tutkittua tietoa perehtyessään opintojakson sisältöihin
- tulkitsee oikein lapsen voinnissa tapahtuvia muutoksia: tarkkailee lapsen vointia, tulkitsee havaintoja ja soveltaa ammatillista osaamista lapsen hoitamisessa yhteistyössä perheen ja muiden ammattihenkilöiden kanssa
- toteuttaa turvallista lääke- ja nestehoitoa yksittäisissä tilanteissa tehtäväksi annon mukaisesti ja perustella toimintansa
- etsii yksittäiseen tilanteeseen näyttöön perustuvaa tietoa ja vertailee tietolähteitä lapsen kivun tunnistamisesta ja hoidosta
- etsii tietoa alaikäisen potilaan asemaa koskevasta lainsäädännöstä ja pohtii tiedon soveltamista
- etsii tietoa lapsen kaltoinkohtelun tunnistamisesta ja lapsen ja perheen kohtaamisesta sekä pohtii tiedon soveltamista
- etsii ja käyttää näyttöön perustuvaa tietoa perheen ohjaamisesta ja tukemisesta lapsen sairastaessa sekä soveltaa tietoa erilaisiin tilanteisiin
- toimii lasten hoitotyön ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
- osaa kuvata tyypillisimpien lastentautien oireet ja hoitolinjat (not translated)
Opiskelija
- arvioi kriittisesti ja perutelee ajantasaisen näyttöön perustuvan ja tutkitun tiedon hyödyllisyyttä perehtyessään opintojakson sisältöihin
- tulkitsee oikein lapsen voinnissa tapahtuvia muutoksia: ennakoi ja suunnittelee toimintaansa havaintojen perusteella ja soveltaa ammatillista osaamista lapsen hoitamisessa yhteistyössä perheen ja muiden ammattihenkilöiden kanssa
- toteuttaa turvallista lääke- ja nestehoitoa vaihtelevissa tilanteissa ja perustella toimintansa
- etsii näyttöön perustuvaa tietoa, vertailee ja arvioi tietolähteitä lapsen kivun tunnistamisesta ja hoidosta
- etsii tietoa alaikäisen potilaan asemaa koskevasta lainsäädännöstä ja pohtii ja arvioi tiedon soveltamista
- etsii tietoa lapsen kaltoinkohtelun tunnistamisesta ja lapsen ja perheen kohtaamisesta sekä pohtii ja arvioi tiedon soveltamista
- etsii ja käyttää näyttöön perustuvaa tietoa perheen ohjaamisesta ja tukemisesta lapsen sairastaessa sekä soveltaa arvioiden tietoa erilaisiin tilanteisiin
- perustelee toimintaansa lasten hoitotyön ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
- osaa soveltaa hoitotyön toimintaa tyypillisimpiä lastentauteja sairastavien lasten hoitoon. (not translated)
80% Face-to-face, 20% Distance learning
Anttila, V-J., Hellsten, S., Rantala, A., Syrjälä, H. & Vuoento, R. (toim) 2010. Hoitoon liittyvien infektioiden torjunta. Suomen Kuntaliitto.
e-Hoitotyöntaidot.Sanoma Pro
Rautava-Nurmi, H., Westergård, A., Henttonen, T, Ojala, M. & Vuorinen, S. 2019. Hoitotyön taidot ja toiminnot. Sanoma Pro Oy.
Nikkola, R., Nurkka.N. & Paloposki, S. 2018. Annos oivallusta. Sanoma Pro Oy
Muu Reppusivustolla annettu materiaali (not translated)
Opintojakson opetustapoina ovat taitopajatyöskentely, verkkotyöskentely ja itsenäinen opiskelu. (not translated)
Opintojakson osaamistestit arviointi hyl /1-5
Lääkelaskut hyväksytty / hylätty
Mikrobiologia hyväksytty/ hylätty (not translated)
Finnish
01.08.2020 - 31.12.2020
04.05.2020 - 15.09.2020
15 - 30
Heli Oksanen, Kirsi Hämäläinen, Heidi Häll, Anni Koponen, Raija Hirvonen, Sari Lehtinen
Ei vaadi edeltävää osaamista (not translated)
Faculty of Health Care and Social Services (LAB)
Bachelor's Degree Programme in Nursing
Lahti Campus
1 credits
1-5
Lähihoitajataustaiset opiskelijat voivat osoittaa osaamisensa tekemällä hoitosuunnitelman ja simulaationäytöllä. Ilmoittautuminen tällöin toiseen toteutukseen. (not translated)
Osaamistestien hyväksytty suorittaminen taitopajojen jälkeen.
Matematiikan alkutasotesti, jonka perusteella opiskelijat jaetaan kolmeen eri tasoryhmään.
Lääkelasku tentti.
Mikrobiologia tentti. (not translated)
Verkossa tapahtuva oppiminen
Taitopajatyöskentely.
Lääkelaskut: lähiopetusta ja verkossa tapahtuvaa opetusta (not translated)
Lähiopetuksen määrä on noin 2,5 opintopisteen verran:
- Pääosin taitopajat toteutetaan lähiopetuksena ja muu on verkossa tapahtuvaa oppimista.
- Opiskelijalta vaaditaan runsaasti itsenäistä opiskelua ( 2,5 op = 67 h) (not translated)
Opintojakson sisältöinä:
Aseptiikka ja ergonomia hoitotyössä, päivittäisistä toiminnoista huolehtiminen, peruselintoimintojen tarkkailu ABCDE protokollan mukaan, lääkelaskut, kuolevan potilaan hoitotyö.
Lääkelaskenta: (not translated)
Opiskelija ei ole osallistunut kaikkiin taitopajoihin ja/tai tehnyt osaamistestejä hyväksytysti.
Opiskelija ei ole suorittanut lääkelaskuja tai mikrobiologiaa hyväksytysti. (not translated)
Opiskelija tietää ABCDE protokollan mukaiset toiminnot ja osaa toteuttaa niitä opintoja vastaavalla tasolla.
Opiskelija osaa nimetä ja käyttää yksittäisiä turvallisen siirtymisen avustamisen menetelmiä ja siirtymisessä käytettäviä apuvälineitä.
Lääkelaskut ja Mikrobiologia suoritettu (not translated)
Opiskelija tietää ABCDE protokollan mukaiset toiminnot ja osaa soveltaa niitä opintoja vastaavalla tasolla.
Opiskelija ymmärtää ja käyttää siirtymisen avustamisen tilanteissa muutamia oppimiaan tekniikoita ja apuvälineitä huomioiden ajoittain kuntouttavan työotteen.
Lääkelaskut ja Mikrobiologia suoritettu (not translated)
Opiskelija tietää ABCDE protokollan mukaiset toiminnot ja osaa soveltaa sekä arvioida niitä opintoja vastaavalla tasolla.
Opiskelija osaa verrata ja soveltaa siirtymisen avustamisen tilanteissa käytettäviä turvallisia tekniikoita ja apuvälineitä huomioiden kuntouttavan työotteen
Lääkelaskut ja Mikrobiologia suoritettu (not translated)
Face-to-face
Finnish
01.08.2020 - 31.12.2020
04.05.2020 - 15.09.2020
Heli Oksanen, Kirsi Hämäläinen, Heidi Häll, Anni Koponen, Raija Hirvonen, Sari Lehtinen
Faculty of Health Care and Social Services (LAB)
Bachelor's Degree Programme in Nursing
Lahti Campus
1-5
Face-to-face
Lääkelaskut; Nikkola, R., Nurkka, N., Paloposki, A. 2020. Annos oivallusta: Harjoittelemalla lääkelaskennan osaajaksi. SanomaPro Oy.
Muu: Moodlen materiaali.
Rautava-Nurmi, H., Westergård, A., Henttonen, T, Ojala, M. & Vuorinen, S. 2019. Hoitotyön taidot ja toiminnot. Sanoma Pro Oy.
Nikkola, R., Nurkka.N. & Paloposki, S. 2018. Annos oivallusta. Sanoma Pro Oy
Muu Reppusivustolla annettu materiaali (not translated)
Opetuksen opetustapoina ovat taitopajatyöskentely, verkkotyöskentely sekä itsenäinen opiskelu. (not translated)
Lääkelaskut: hyväksytty/hylätty
Opintojakson osaamistestit hyväksytty / hylätty
Mikrobiologia hyväksytty/ hylätty (not translated)
Finnish
01.01.2021 - 31.07.2021
16.11.2020 - 10.01.2021
Maj-Britt Tallbacka, Heli Oksanen, Sirpa Silaste, Kirsi Hämäläinen, Heidi Häll, Sari Lehtinen, Anni Koponen
Ei vaadi edeltävää osaamista (not translated)
Faculty of Health Care and Social Services (LAB)
Bachelor's Degree Programme in Nursing
Lahti Campus
Approved/Failed
Matematiikan alkutasotesti ja lääkelasku tentti. Tentti on mahdollista uusia kaksi kertaa.
Osaamistestien hyväksytty suorittaminen taitopajojen jälkeen.
Mikrobiologia tentti. (not translated)
Lääkelaskut: Pääosin verkossa tapahtuvaa opetusta sekä itseopiskelua. Tentti lähipäivänä.
Taitopajatyöskentely.
Verkossa tapahtuva ja itsenäinen opiskelu. (not translated)
Lähiopetuksen määrä on noin 2,5 opintopisteen verran:
- Pääosin taitopajat toteutetaan lähiopetuksena ja muu on verkossa tapahtuvaa oppimista.
- Opiskelijalta vaaditaan runsaasti itsenäistä opiskelua ( 2,5 op = 67 h), etenkin lääkelaskujen osalta. (not translated)
Opintojakson sisältöinä:
Lääkelaskut, aseptiikka ja ergonomia hoitotyössä, päivittäisistä toiminnoista huolehtiminen, peruselintoimintojen tarkkailu ABCDE protokollan mukaan, kuolevan potilaan hoitotyö. (not translated)
Face-to-face
Karhumäki E. ym. (2009). Mikrobit hoitotyön haasteena; kappaleet 1,2,3,5,6 ja 8
Karhumäki E. ym. (2016). Mikrobit hoitotyön haasteena; kappaleet:1. Mikrobiologia, 2. Tartunta, 3. Elimistön puolustusjärjestelmä, 5. Infektiotaudit, 7. Laboratoriodiagnostiikka
Anttila, V-J., Hellsten, S., Rantala, A., Syrjälä, H. & Vuoento, R. (toim) 2010. Hoitoon liittyvien infektioiden torjunta. Suomen Kuntaliitto.
e-Hoitotyöntaidot.Sanoma Pro
Rautava-Nurmi, H., Westergård, A., Henttonen, T, Ojala, M. & Vuorinen, S. 2019. Hoitotyön taidot ja toiminnot. Sanoma Pro Oy.
Tamminen-Peter, L & Wickström, G. 2013. Potilassiirto. Taitava avustaja aktivoi ja auttaa. Työterveyslaitos. Saatavilla verkossa: https://www.julkari.fi/bitstream/handle/10024/137082/9789522612731_Potilassiirrot.pdf?sequence=1&isAllowed=y
Sitoumus2050
Muu Reppusivustolla annettu materiaali (not translated)
Opintojakson opetustapoina ovat taitopajatyöskentely, verkkotyöskentely ja itsenäinen opiskelu. (not translated)
Opintojakson numeraalinen arvosana muodostuu osaamistesteistä,
Lääkelaskut hyväksytty / hylätty
Mikrobiologia hyväksytty/ hylätty (not translated)
Finnish
28.09.2020 - 15.11.2020
01.08.2020 - 15.09.2020
15 - 30
Miia Tyrisevä-Ryösö, Outi Pöyhönen, Mia Blomqvist, Emilia Laapio-Rapi, Tarja Rummukainen, Tiina Simola
Ei vaadi edeltävää osaamista (not translated)
Faculty of Health Care and Social Services (LAB)
Bachelor's Degree Programme in Nursing
Lappeenranta Campus
1-5
Lähihoitajataustaiset opiskelijat voivat osoittaa osaamisensa tekemällä hoitosuunnitelman ja simulaationäytöllä. Ilmoittautuminen tällöin toiseen toteutukseen. (not translated)
Numeraalisesti arvioitavat osaamistestit taitopajojen jälkeen.
Lääkelasku tentti.
Mikrobiologia tentti. (not translated)
Verkossa tapahtuva oppiminen
Taitopajatyöskentely.
Lähiopetus lääkelaskuissa (not translated)
Lähiopetuksen määrä on noin 2,5 opintopisteen verran:
- Pääosin taitopajat toteutetaan lähiopetuksena ja muu on verkossa tapahtuvaa oppimista.
- Opiskelijalta vaaditaan runsaasti itsenäistä opiskelua ( 2,5 op = 67 h) (not translated)
Opintojakson sisältöinä:
Aseptiikka ja ergonomia hoitotyössä, päivittäisistä toiminnoista huolehtiminen, peruselintoimintojen tarkkailu ABCDE protokollan mukaan, lääkelaskut, kuolevan potilaan hoitotyö. (not translated)
Opiskelija ei ole osallistunut kaikkiin taitopajoihin ja/tai tehnyt osaamistestejä hyväksytysti.
Opiskelija ei ole suorittanut lääkelaskuja tai mikrobiologiaa hyväksytysti. (not translated)
Opiskelija tietää ABCDE protokollan mukaiset toiminnot ja osaa toteuttaa niitä opintoja vastaavalla tasolla.
Opiskelija osaa nimetä ja käyttää yksittäisiä turvallisen siirtymisen avustamisen menetelmiä ja siirtymisessä käytettäviä apuvälineitä. (not translated)
Opiskelija tietää ABCDE protokollan mukaiset toiminnot ja osaa soveltaa niitä opintoja vastaavalla tasolla.
Opiskelija ymmärtää ja käyttää siirtymisen avustamisen tilanteissa muutamia oppimiaan tekniikoita ja apuvälineitä huomioiden ajoittain kuntouttavan työotteen. (not translated)
Opiskelija tietää ABCDE protokollan mukaiset toiminnot ja osaa soveltaa sekä arvioida niitä opintoja vastaavalla tasolla.
Opiskelija osaa verrata ja soveltaa siirtymisen avustamisen tilanteissa käytettäviä turvallisia tekniikoita ja apuvälineitä huomioiden kuntouttavan työotteen. (not translated)
Face-to-face
Anttila, V-J., Hellsten, S., Rantala, A., Syrjälä, H. & Vuoento, R. (toim) 2010. Hoitoon liittyvien infektioiden torjunta. Suomen Kuntaliitto.
e-Hoitotyöntaidot.Sanoma Pro
Rautava-Nurmi, H., Westergård, A., Henttonen, T, Ojala, M. & Vuorinen, S. 2019. Hoitotyön taidot ja toiminnot. Sanoma Pro Oy.
Tamminen-Peter, L & Wickström, G. 2012. Potilassiirrot. Taitava avustaja aktivoi ja auttaa. Työterveyslaitos. Saatavilla verkossa: https://www.julkari.fi/bitstream/handle/10024/137082/9789522612731_Potilassiirrot.pdf?sequence=1&isAllowed=y
Sitoumus2050
Muu Reppusivustolla annettu materiaali
Karhumäki E. ym. (2009). Mikrobit hoitotyön haasteena; kappaleet 1,2,3,5,6 ja 8
Karhumäki E. ym. (2016). Mikrobit hoitotyön haasteena; kappaleet:1. Mikrobiologia, 2. Tartunta, 3. Elimistön puolustusjärjestelmä, 5. Infektiotaudit, 7. Laboratoriodiagnostiikka (not translated)
Opintojakson opetustapoina ovat taitopajatyöskentely, verkkotyöskentely ja itsenäinen opiskelu. (not translated)
Opintojakson numeraalinen arvosana muodostuu osaamistesteistä,
Lääkelaskut hyväksytty / hylätty
Mikrobiologia hyväksytty/ hylätty (not translated)
Finnish
24.08.2020 - 11.10.2020
01.08.2020 - 15.09.2020
15 - 30
Miia Tyrisevä-Ryösö, Outi Pöyhönen, Mia Blomqvist, Emilia Laapio-Rapi, Tarja Rummukainen, Tiina Simola
Ei vaadi edeltävää osaamista (not translated)
Faculty of Health Care and Social Services (LAB)
Bachelor's Degree Programme in Nursing
Lappeenranta Campus
1-5
Lähihoitajataustaiset opiskelijat voivat osoittaa osaamisensa tekemällä hoitosuunnitelman ja simulaationäytöllä. Ilmoittautuminen tällöin toiseen toteutukseen. (not translated)
Numeraalisesti arvioitavat osaamistestit taitopajojen jälkeen.
Lääkelasku tentti.
Mikrobiologia tentti. (not translated)
Verkossa tapahtuva oppiminen
Taitopajatyöskentely.
Lähiopetus lääkelaskuissa (not translated)
Lähiopetuksen määrä on noin 2,5 opintopisteen verran:
- Pääosin taitopajat toteutetaan lähiopetuksena ja muu on verkossa tapahtuvaa oppimista.
- Opiskelijalta vaaditaan runsaasti itsenäistä opiskelua ( 2,5 op = 67 h) (not translated)
Opintojakson sisältöinä:
Aseptiikka ja ergonomia hoitotyössä, päivittäisistä toiminnoista huolehtiminen, peruselintoimintojen tarkkailu ABCDE protokollan mukaan, lääkelaskut, kuolevan potilaan hoitotyö. (not translated)
Opiskelija ei ole osallistunut kaikkiin taitopajoihin ja/tai tehnyt osaamistestejä hyväksytysti.
Opiskelija ei ole suorittanut lääkelaskuja tai mikrobiologiaa hyväksytysti. (not translated)
Opiskelija tietää ABCDE protokollan mukaiset toiminnot ja osaa toteuttaa niitä opintoja vastaavalla tasolla.
Opiskelija osaa nimetä ja käyttää yksittäisiä turvallisen siirtymisen avustamisen menetelmiä ja siirtymisessä käytettäviä apuvälineitä. (not translated)
Opiskelija tietää ABCDE protokollan mukaiset toiminnot ja osaa soveltaa niitä opintoja vastaavalla tasolla.
Opiskelija ymmärtää ja käyttää siirtymisen avustamisen tilanteissa muutamia oppimiaan tekniikoita ja apuvälineitä huomioiden ajoittain kuntouttavan työotteen. (not translated)
Opiskelija tietää ABCDE protokollan mukaiset toiminnot ja osaa soveltaa sekä arvioida niitä opintoja vastaavalla tasolla.
Opiskelija osaa verrata ja soveltaa siirtymisen avustamisen tilanteissa käytettäviä turvallisia tekniikoita ja apuvälineitä huomioiden kuntouttavan työotteen. (not translated)
Face-to-face
Karhumäki E. ym. (2009). Mikrobit hoitotyön haasteena; kappaleet 1,2,3,5,6 ja 8
Karhumäki E. ym. (2016). Mikrobit hoitotyön haasteena; kappaleet:1. Mikrobiologia, 2. Tartunta, 3. Elimistön puolustusjärjestelmä, 5. Infektiotaudit, 7. Laboratoriodiagnostiikka
Anttila, V-J., Hellsten, S., Rantala, A., Syrjälä, H. & Vuoento, R. (toim) 2010. Hoitoon liittyvien infektioiden torjunta. Suomen Kuntaliitto.
e-Hoitotyöntaidot.Sanoma Pro
Rautava-Nurmi, H., Westergård, A., Henttonen, T, Ojala, M. & Vuorinen, S. 2019. Hoitotyön taidot ja toiminnot. Sanoma Pro Oy.
Tamminen-Peter, L & Wickström, G. 2013. Potilassiirto. Taitava avustaja aktivoi ja auttaa. Työterveyslaitos. Saatavilla verkossa: https://www.julkari.fi/bitstream/handle/10024/137082/9789522612731_Potilassiirrot.pdf?sequence=1&isAllowed=y
Sitoumus2050
Muu Reppusivustolla annettu materiaali (not translated)
Opintojakson opetustapoina ovat taitopajatyöskentely, verkkotyöskentely ja itsenäinen opiskelu. (not translated)
Opintojakson numeraalinen arvosana muodostuu osaamistesteistä,
Lääkelaskut hyväksytty / hylätty
Mikrobiologia hyväksytty/ hylätty (not translated)
Finnish
01.01.2021 - 02.05.2021
16.11.2020 - 10.01.2021
Sari Soutukorva, Emilia Laapio-Rapi, Tarja Rummukainen, Marjut Louhelainen, Tiina Simola, Eeva Tuomenoksa
Ei vaadi edeltävää osaamista (not translated)
Faculty of Health Care and Social Services (LAB)
Bachelor's Degree Programme in Nursing
Lappeenranta Campus
1-5
Lähihoitajataustaiset opiskelijat voivat osoittaa osaamisensa tekemällä hoitosuunnitelman ja simulaationäytöllä. Ilmoittautuminen tällöin toiseen toteutukseen. (not translated)
Numeraalisesti arvioitavat osaamistestit taitopajojen jälkeen.
Lääkelasku tentti.
Mikrobiologia tentti. (not translated)
Verkossa tapahtuva oppiminen
Taitopajatyöskentely.
Lähiopetus lääkelaskuissa (not translated)
Lähiopetuksen määrä on noin 2,5 opintopisteen verran:
- Pääosin taitopajat toteutetaan lähiopetuksena ja muu on verkossa tapahtuvaa oppimista.
- Opiskelijalta vaaditaan runsaasti itsenäistä opiskelua ( 2,5 op = 67 h) (not translated)
Opintojakson sisältöinä:
Aseptiikka ja ergonomia hoitotyössä, päivittäisistä toiminnoista huolehtiminen, peruselintoimintojen tarkkailu ABCDE protokollan mukaan, lääkelaskut, kuolevan potilaan hoitotyö. (not translated)
Opiskelija ei ole osallistunut kaikkiin taitopajoihin ja/tai tehnyt osaamistestejä hyväksytysti.
Opiskelija ei ole suorittanut lääkelaskuja tai mikrobiologiaa hyväksytysti. (not translated)
Opiskelija tietää ABCDE protokollan mukaiset toiminnot ja osaa toteuttaa niitä opintoja vastaavalla tasolla.
Opiskelija osaa nimetä ja käyttää yksittäisiä turvallisen siirtymisen avustamisen menetelmiä ja siirtymisessä käytettäviä apuvälineitä. (not translated)
Opiskelija tietää ABCDE protokollan mukaiset toiminnot ja osaa soveltaa niitä opintoja vastaavalla tasolla.
Opiskelija ymmärtää ja käyttää siirtymisen avustamisen tilanteissa muutamia oppimiaan tekniikoita ja apuvälineitä huomioiden ajoittain kuntouttavan työotteen. (not translated)
Opiskelija tietää ABCDE protokollan mukaiset toiminnot ja osaa soveltaa sekä arvioida niitä opintoja vastaavalla tasolla.
Opiskelija osaa verrata ja soveltaa siirtymisen avustamisen tilanteissa käytettäviä turvallisia tekniikoita ja apuvälineitä huomioiden kuntouttavan työotteen. (not translated)
Face-to-face
Lääkelaskut; Nikkola, R., Nurkka, N., Paloposki, A. 2020. Annos oivallusta: Harjoittelemalla lääkelaskennan osaajaksi. SanomaPro Oy.
Muu: Moodlen materiaali.
Taitopajat ja kuolevan potilaan hoitaminen; Rautava-Nurmi, H., Westergård, A., Henttonen, T, Ojala, M. & Vuorinen, S. 2019. Hoitotyön taidot ja toiminnot. Sanoma Pro Oy.
Muu Reppusivustolla annettu materiaali
Mikrobiologia: Anttila, V-J., Hellsten, S., Rantala, A., Syrjälä, H. & Vuoento, R. (toim) 2010. Hoitoon liittyvien infektioiden torjunta. Suomen Kuntaliitto.
e-Hoitotyöntaidot.Sanoma Pro (not translated)
Opintojakson opetusmenetelminä on verkkotyöskentelu, itsenäinen työskentely sekä taitopajatyöskentely lähipäivinä. (not translated)
Lääkelaskut: hyväksytty/hylätty.
Opintojakson osaamistestit hyl/ 1-5
Mikrobiologia hyväksytty/ hylätty, (not translated)
Finnish
01.01.2021 - 31.07.2021
16.11.2020 - 10.01.2021
0 - 40
Sari Soutukorva, Heli Oksanen, Maj-Britt Tallbacka, Sirpa Silaste, Mia Blomqvist, Titta Sainio, Kirsi Hämäläinen, Heidi Häll, Tiina Simola, Sari Lehtinen
Ei vaadi edeltävää osaamista (not translated)
Faculty of Health Care and Social Services (LAB)
Bachelor's Degree Programme in Nursing
Lahti Campus
1-5
Lähihoitajataustaiset: AHOT (not translated)
Matematiikan alkutasotesti ja lääkelasku tentti.Kaksi kertaa mahdollista uusintatenttiin.
Osaamistestien hyväksytty suorittaminen taitopajojen jälkeen.
Mikrobiologia tentti. (not translated)
Lääkelaskut: Pääosin verkossa tapahtuvaa oppimista sekä itseopiskelua.
Lähipäivinä taitopajatyöskentelyä (not translated)
Lähiopetuksen määrä on noin 2,5 opintopisteen verran:
- Pääosin taitopajat toteutetaan lähiopetuksena ja muu on verkossa tapahtuvaa oppimista.
- Opiskelijalta vaaditaan runsaasti itsenäistä opiskelua ( 2,5 op = 67 h)
Lääkelaskujen osalta vaaditaan itsenäistä opiskelua. (not translated)
Opintojakson sisältöinä:
Lääkelaskut 1op
Aseptiikka ja ergonomia hoitotyössä, päivittäisistä toiminnoista huolehtiminen, peruselintoimintojen tarkkailu ABCDE protokollan mukaan, kuolevan potilaan hoitotyö. 3.5op
Mikrobiologia (0,5op). Opiskelija osaa kuvata mikrobiologian perusteet ja infektioiden torjunnan periaatteet. Mikrobikäsitteet, tartuntatavat ja –mekanismit, elimistön puolustusjärjestelmä, yleisimmät infektiotaudit ja infektiodiagnostiikka (not translated)
Opiskelija ei ole osallistunut kaikkiin taitopajoihin ja/tai tehnyt osaamistestejä hyväksytysti.
Opiskelija ei ole suorittanut lääkelaskuja tai mikrobiologiaa hyväksytysti. (not translated)
Opiskelija tietää ABCDE protokollan mukaiset toiminnot ja osaa toteuttaa niitä opintoja vastaavalla tasolla.
Opiskelija osaa nimetä ja käyttää yksittäisiä turvallisen siirtymisen avustamisen menetelmiä ja siirtymisessä käytettäviä apuvälineitä.
Lääkelaskut ja Mikrobiologia hyväksytty (not translated)
Opiskelija tietää ABCDE protokollan mukaiset toiminnot ja osaa soveltaa niitä opintoja vastaavalla tasolla.
Opiskelija ymmärtää ja käyttää siirtymisen avustamisen tilanteissa muutamia oppimiaan tekniikoita ja apuvälineitä huomioiden ajoittain kuntouttavan työotteen.
Lääkelaskut ja Mikrobiologia suoritettu (not translated)
Opiskelija tietää ABCDE protokollan mukaiset toiminnot ja osaa soveltaa sekä arvioida niitä opintoja vastaavalla tasolla.
Opiskelija osaa verrata ja soveltaa siirtymisen avustamisen tilanteissa käytettäviä turvallisia tekniikoita ja apuvälineitä huomioiden kuntouttavan työotteen
Lääkelaskut ja Mikrobiologia suoritettu (not translated)
Face-to-face
Harjoittelupaikkavaraukset Jobstep-järjestelmän kautta. (not translated)
Hyväksytty - Hylätty
Hyväksymisvaatimukset:
Harjoittelulle asetetut tavoitteet on saavutettu opiskelijan, ohjaajan ja opettajan arvioimana
Harjoittelun arviointi on kirjattu arviointilomakkeelle
Annetut oppimistehtävät on tehty ohjeiden mukaisesti ja palautettu määräajassa
Mahdolliset poissolojen korvaamiset on suoritettu
Simulaatioihin osallistuminen 100% (not translated)
Finnish
21.09.2020 - 25.10.2020
01.08.2020 - 15.09.2020
15 - 30
Teresa Garcia-Kaartinen, Mervi Hietanen
Hoitotyön auttamismenetelmät 7 op.Orientoiva harjoittelu. Lääkelaskut suoritettu ohjeen mukaan. (not translated)
Faculty of Health Care and Social Services (LAB)
Bachelor's Degree Programme in Nursing
Lappeenranta Campus
1-5
AHOT-mahdollisuus. Simulaatioharjoitukset LAB ammattikorkeakoulun simulaatiotiloissa. (not translated)
Harjoittelujakson jälkeen opiskelija osaa:
- kuvata sisätauteja sairastavan potilaan hoitotyön erityispiirteet
- valita sopivat hoitotyön auttamismenetelmät
- työskennellä aikuispotilaan ja hänen perheenjäsentensä kanssa
- työskennellä moniammatillisessa hoitotiimissä
- auttaa kriittisesti sairaan ja kuolevan potilaan hoitotyössä (not translated)
Hylkäämiskriteerit:
Opiskelija ei saavuta harjoittelujaksolle asetettuja opetussuunnitelman mukaisia tavoitteita
Epäeettinen toiminta potilasta tai työyhteisöä kohtaan
Potilasturvallisuutta vaarantava toiminta
Työyhteisötaitojen puute
Opiskelija ei kykene ottamaan vastuuta opiskelustaan (not translated)
Face-to-face
Ammatillinen harjoittelu sisätauteja sairastavan potilaan hoitopaikoissa erikoissairaanhoidossa ja perusterveydenhuollossa
Simulaatio harjoittelujakson jälkeen
Harjoittelupaikkavaraukset Jobiili-järjestelmän kautta (not translated)
Hyväksymisvaatimukset:
Harjoittelulle asetetut tavoitteet on saavutettu opiskelijan, ohjaajan ja opettajan arvioimana
Arviointi on kirjattu arviointilomakkeelle
Annetut oppimistehtävät ovat tehty ohjeiden mukaisesti ja palautettu määräajassa
Mahdolliset poissaolojen korvaamiset on suoritettu
Simulaatioharjoituksiin osallistuminen 100%
Harjoittelun hylkäämiskriteerit:
Opiskelija ei saavuta harjoittelujaksolle asetettuja opetussuunnitelman mukaisia tavoitteita
Epäeettinen toiminta potilasta tai työyhteisöä kohtaan
Työyhteisötaitojen puute
Potilasturvallisuutta vaarantava toiminta
Opiskelija ei kykene ottamaan vastuuta opiskelustaan (not translated)
Finnish
17.08.2020 - 20.09.2020
01.08.2020 - 15.09.2020
Mira Korvenoja, Teresa Garcia-Kaartinen
Hoitotyön auttamismenetelmät 7 op ja orientoiva harjoittelu. Lääkelaskut suoritettu ohjeen mukaan. (not translated)
Faculty of Health Care and Social Services (LAB)
Bachelor's Degree Programme in Nursing
Lappeenranta Campus
Approved/Failed
AHOT-mahdollisuus. (not translated)
Ammatillinen harjoittelu (not translated)
10 op, 267h (not translated)
Toimintaympäristö ( 1 op ) :
Simulaatioharjoitukset
Toimintaympäristö ( 9op ) :
Sisätauteja sairastavan potilaan hoitopaikat erikoissairaanhoidossa ja perusterveydenhuollossa
Oppimistehtävät
TAVOITTEET:
Harjoittelujakson jälkeen opiskelija osaa:
kuvata sisätauteja sairastavan potilaan hoitotyön erityispiirteet
valita sopivat hoitotyön auttamismenetelmät
työskennellä aikuispotilaan ja hänen perheenjäsentensä kanssa
työskennellä moniammatillisessa hoitotiimissä
auttaa kriittisesti sairaan ja kuolevan potilaan hoitotyössä (not translated)
Hyväksymisvaatimukset:
Harjoittelulle asetetut tavoitteet on saavutettu opiskelijan, ohjaajan ja opettajan arvioimana
Arviointi on kirjattu arviointilomakkeelle
Annetut oppimistehtävät ovat tehty ohjeiden mukaisesti ja palautettu määräajassa
Mahdolliset poissaolojen korvaamiset on suoritettu
Simulaatioharjoituksiin osallistuminen 100% (not translated)
Face-to-face
- Hämäläinen K. Kanerva A, Kuhanen C, Schubert C. & Seuri T. 2017. Mielenterveyshoitotyö.
SanomaPro. Helsinki
- Kiviniemi L. ym. 2014. Minä mielenterveystyön tekijänä. Edita. Helsinki
- Holmberg J. 2016. Hoitajana mielenterveys- ja päihdehoitotyössä. Edita
- Partanen A, Holmberg J & Inkinen M. 2015. Päihdehoitotyö. SanomaPro. Helsinki (not translated)
- monimuoto
- harjoitteluun liityvät tehtävät
- simulaatio-opetus harjoittelun loputtua (not translated)
Opiskelija osaa:
- tunnistaa ja reflektoida eettisiä toimintaperiaatteita ja arvoja mielenterveys- ja päihdepotilaan hoitotyössä
- toteuttaa, arvioida ja seurata lääkehoitoa
- luoda hoidollisen vuorovaikutussuhteen asiakkaan / potilaan kanssa
- ohjattuna soveltaa käytäntöön erilaisia mielenterveys- ja päihdehoitotyön menetelmiä
Hyväksymisvaatimukset:
- asetetut tavoitteet on saavutettu opiskelijan ja ohjaajien arvioimana
- annetut tehtävät on tehty ohjeiden mukaisesti ja palautettu määräajassa
- mahdolliset poissaolojen korvaamiset on suoritettu
- simulaatiot tehty
Harjoittelun hylkäämiskriteerit:
- epäeettinen toiminta potilasta tai työyhteisöä kohtaan
- työyhteisötaitojen puute
- potilaan / asiakkaan turvallisuutta vaarantava toiminta
- opiskelija ei kykene ottamaa vastuuta opiskelustaan
- opiskelija ei saavuta harjoittelujaksolle astettuja opetussuunnitelman mukaisia ja /tai henkilökohtaisia tavoitteita (not translated)
Finnish
27.08.2020 - 18.12.2020
01.08.2020 - 15.09.2020
Kati Nirkko, Tuula Juvakka
- mielenterveys- ja päihdehoitotyön teoriaopinnot
- edellisen lukukauden lääkelaskukoe hyväksytysti suoritettu (not translated)
Faculty of Health Care and Social Services (LAB)
Bachelor's Degree Programme in Nursing
Lappeenranta Campus
Approved/Failed
- AHOT mahdollisuus työkokemuksen perusteella
- opinnollistaminen (not translated)
Opiskelija osaa keskeiset mielenterveys- ja päihdehoitotyön kliiniset hoitotaidot ja toimenpiteet sekä osaa toimia hoitotyössä potilaan terveyttä ja hyvinvointia edistäen.
Opintojakson/osan tavoitteet:
Opiskelija osaa:
- toteuttaa hoidollista vuorovaikutussuhdetta mielenterveys- ja / tai päihderiippuvuutta sairastavan henkilön kanssa
- soveltaa mielenterveys- ja päihdehoitotyön teoreettista tietoperustaa kliinisessä hoitotyössä
Sisältö:
- mielenterveys- ja päihdehoitotyön menetelmät
- hoitosuhde
- lääkehoidon arviointi ja seuranta
- psyykkisen voinnin ja toimintakyvyn arviointi ja tukeminen
- ryhmähoito (not translated)
Face-to-face
- Hämäläinen K. Kanerva A, Kuhanen C, Schubert C.
& Seuri T. 2017. Mielenterveyshoitotyö.
SanomaPro. Helsinki
- Kiviniemi L. ym. 2014. Minä mielenterveystyön
tekijänä. Edita. Helsinki
- Holmberg J. 2016. Hoitajana mielenterveys- ja
päihdehoitotyössä. Edita
- Partanen A, Holmberg J & Inkinen M. 2015.
Päihdehoitotyö. SanomaPro. Helsinki (not translated)
- monimuoto
- harjoittelupaikan varaaminen Jobiilinkautta
- harjoitteluun liityvät tehtävät
- simulaatio-opetus harjoittelun loputtua (not translated)
Opiskelija osaa:
- tunnistaa ja reflektoida eettisiä toimintaperiaatteita
ja arvoja mielenterveys- ja päihdepotilaan
hoitotyössä
- toteuttaa, arvioida ja seurata lääkehoitoa
- luoda hoidollisen vuorovaikutussuhteen asiakkaan /
potilaan kanssa
- ohjattuna soveltaa käytäntöön erilaisia
mielenterveys- ja päihdehoitotyön menetelmiä
Hyväksymisvaatimukset:
- asetetut tavoitteet on saavutettu opiskelijan ja
ohjaajien arvioimana
- annetut tehtävät on tehty ohjeiden mukaisesti ja
palautettu määräajassa
- mahdolliset poissaolojen korvaamiset on suoritettu
- simulaatiot tehty
Harjoittelun hylkäämiskriteerit:
- epäeettinen toiminta potilasta tai työyhteisöä
kohtaan
- työyhteisötaitojen puute
- potilaan / asiakkaan turvallisuutta vaarantava
toiminta
- opiskelija ei kykene ottamaa vastuuta opiskelustaan
- opiskelija ei saavuta harjoittelujaksolle astettuja
opetussuunnitelman mukaisia ja /tai henkilökohtaisia
tavoitteita (not translated)
Finnish
09.11.2020 - 13.12.2020
01.08.2020 - 15.09.2020
10 - 35
Kati Nirkko, Tuula Juvakka
- mielenterveys- ja päihdehoitotyön teoriaopinnot
- edellisen lukukauden lääkelaskukoe hyväksytysti suoritettu (not translated)
Faculty of Health Care and Social Services (LAB)
Bachelor's Degree Programme in Nursing
Lappeenranta Campus
Approved/Failed
- AHOT mahdollisuus työkokemuksen perusteella
- opinnollistaminen (not translated)
Opiskelija osaa keskeiset mielenterveys- ja päihdehoitotyön kliiniset hoitotaidot ja toimenpiteet sekä osaa toimia hoitotyössä potilaan terveyttä ja hyvinvointia edistäen.
Opintojakson/osan tavoitteet:
Opiskelija osaa:
- toteuttaa hoidollista vuorovaikutussuhdetta mielenterveys- ja / tai päihderiippuvuutta sairastavan henkilön kanssa
- opiskelija osaa soveltaa mielenterveys- ja päihdehoitotyön teoreettista tietoperustaa kliinisessä hoitotyössä
Sisältö:
- mielenterveys- ja päihdehoitotyön menetelmät
- hoitosuhde
- lääkehoidon arviointi ja seuranta
- psyykkisen voinnin ja toimintakyvyn arviointi ja tukeminen
- ryhmähoito (not translated)
Face-to-face
- Hämäläinen K., Kanerva A., Kuhanen C., Schubert C.
& Seuri T. 2017. Mielenterveyshoitotyö.
SanomaPro. Helsinki
- Kiviniemi L. ym. 2014. Minä mielenterveystyön
tekijänä. Edita. Helsinki
- Holmberg J. 2016. Hoitajana mielenterveys- ja
päihdehoitotyössä. Edita
- Partanen A., Holmberg J. & Inkinen M. 2015.
Päihdehoitotyö. SanomaPro. Helsinki (not translated)
- monimuoto
- harjoittelupaikan varaaminen Jobiilin kautta
- harjoitteluun liityvät tehtävät
- simulaatio-opetus harjoittelun loputtua (not translated)
Opiskelija osaa:
- tunnistaa ja reflektoida eettisiä toimintaperiaatteita
ja arvoja mielenterveys- ja päihdepotilaan
hoitotyössä
- toteuttaa, arvioida ja seurata lääkehoitoa
- luoda hoidollisen vuorovaikutussuhteen asiakkaan /
potilaan kanssa
- ohjattuna soveltaa käytäntöön erilaisia
mielenterveys- ja päihdehoitotyön menetelmiä
Hyväksymisvaatimukset:
- asetetut tavoitteet on saavutettu opiskelijan ja
ohjaajien arvioimana
- annetut tehtävät on tehty ohjeiden mukaisesti ja
palautettu määräajassa
- mahdolliset poissaolojen korvaamiset on suoritettu
- simulaatiot tehty
Harjoittelun hylkäämiskriteerit:
- epäeettinen toiminta potilasta tai työyhteisöä
kohtaan
- työyhteisötaitojen puute
- potilaan / asiakkaan turvallisuutta vaarantava
toiminta
- opiskelija ei kykene ottamaa vastuuta opiskelustaan
- opiskelija ei saavuta harjoittelujaksolle astettuja
opetussuunnitelman mukaisia ja /tai henkilökohtaisia
tavoitteita (not translated)
Finnish
05.01.2021 - 23.05.2021
16.11.2020 - 10.01.2021
10 - 35
Tuula Juvakka
- mielenterveys- ja päihdehoitotyön teoriaopinnot
- edellisen lukukauden lääkelaskukoe hyväksytysti suoritettu (not translated)
Faculty of Health Care and Social Services (LAB)
Bachelor's Degree Programme in Nursing
Lappeenranta Campus
Approved/Failed
- AHOT mahdollisuus työkokemuksen perusteella
- opinnollistaminen (not translated)
Opiskelija osaa keskeiset mielenterveys- ja päihdehoitotyön kliiniset hoitotaidot ja toimenpiteet sekä osaa toimia hoitotyössä potilaan terveyttä ja hyvinvointia edistäen.
Opintojakson/osan tavoitteet:
Opiskelija osaa:
- toteuttaa hoidollista vuorovaikutussuhdetta mielenterveys- ja / tai päihderiippuvuutta sairastavan henkilön kanssa
- opiskelija osaa soveltaa mielenterveys- ja päihdehoitotyön teoreettista tietoperustaa kliinisessä hoitotyössä
Sisältö:
- mielenterveys- ja päihdehoitotyön menetelmät
- hoitosuhde
- lääkehoidon arviointi ja seuranta
- psyykkisen voinnin ja toimintakyvyn arviointi ja tukeminen
- ryhmähoito (not translated)
Face-to-face
- Hämäläinen K., Kanerva A., Kuhanen C., Schubert C.
& Seuri T. 2017. Mielenterveyshoitotyö.
SanomaPro. Helsinki
- Kiviniemi L. ym. 2014. Minä mielenterveystyön
tekijänä. Edita. Helsinki
- Holmberg J. 2016. Hoitajana mielenterveys- ja
päihdehoitotyössä. Edita
- Partanen A., Holmberg J. & Inkinen M. 2015.
Päihdehoitotyö. SanomaPro. Helsinki (not translated)
- monimuoto
- harjoittelupaikan varaaminen Jobiilin kautta
- harjoitteluun liityvät tehtävät
- simulaatio-opetus harjoittelun loputtua (not translated)
Opiskelija osaa:
- tunnistaa ja reflektoida eettisiä toimintaperiaatteita
ja arvoja mielenterveys- ja päihdepotilaan
hoitotyössä
- toteuttaa, arvioida ja seurata lääkehoitoa
- luoda hoidollisen vuorovaikutussuhteen asiakkaan /
potilaan kanssa
- ohjattuna soveltaa käytäntöön erilaisia
mielenterveys- ja päihdehoitotyön menetelmiä
Hyväksymisvaatimukset:
- asetetut tavoitteet on saavutettu opiskelijan ja
ohjaajien arvioimana
- annetut tehtävät on tehty ohjeiden mukaisesti ja
palautettu määräajassa
- mahdolliset poissaolojen korvaamiset on suoritettu
- simulaatiot tehty
Harjoittelun hylkäämiskriteerit:
- epäeettinen toiminta potilasta tai työyhteisöä
kohtaan
- työyhteisötaitojen puute
- potilaan / asiakkaan turvallisuutta vaarantava
toiminta
- opiskelija ei kykene ottamaa vastuuta opiskelustaan
- opiskelija ei saavuta harjoittelujaksolle astettuja
opetussuunnitelman mukaisia ja /tai henkilökohtaisia
tavoitteita (not translated)
Finnish
01.01.2021 - 08.02.2021
16.11.2020 - 10.01.2021
10 - 35
Tuula Juvakka
- mielenterveys- ja päihdehoitotyön teoriaopinnot
- edellisen lukukauden lääkelaskukoe hyväksytysti suoritettu (not translated)
Faculty of Health Care and Social Services (LAB)
Bachelor's Degree Programme in Nursing
Lappeenranta Campus
Approved/Failed
- AHOT mahdollisuus työkokemuksen perusteella
- opinnollistaminen (not translated)
Opiskelija osaa keskeiset mielenterveys- ja päihdehoitotyön kliiniset hoitotaidot ja toimenpiteet sekä osaa toimia hoitotyössä potilaan terveyttä ja hyvinvointia edistäen.
Opintojakson/osan tavoitteet:
Opiskelija osaa:
- toteuttaa hoidollista vuorovaikutussuhdetta mielenterveys- ja / tai päihderiippuvuutta sairastavan henkilön kanssa
- opiskelija osaa soveltaa mielenterveys- ja päihdehoitotyön teoreettista tietoperustaa kliinisessä hoitotyössä
Sisältö:
- mielenterveys- ja päihdehoitotyön menetelmät
- hoitosuhde
- lääkehoidon arviointi ja seuranta
- psyykkisen voinnin ja toimintakyvyn arviointi ja tukeminen
- ryhmähoito (not translated)
Face-to-face
Finnish
04.01.2021 - 21.02.2021
16.11.2020 - 10.01.2021
10 - 25
Outi Koivulahti, Tarja Rummukainen
Bachelor's Degree Programme in Nursing
Lappeenranta Campus
1-5
Face-to-face
Finnish
24.08.2020 - 27.09.2020
01.08.2020 - 15.09.2020
Teresa Garcia-Kaartinen, Tarja Rummukainen
Faculty of Health Care and Social Services (LAB)
Bachelor's Degree Programme in Nursing
Lappeenranta Campus
1-5
Face-to-face
Finnish
21.09.2020 - 06.11.2020
01.08.2020 - 15.09.2020
Tarja Rummukainen, Eeva Tuomenoksa
Faculty of Health Care and Social Services (LAB)
Bachelor's Degree Programme in Nursing
Lappeenranta Campus
1-5
Face-to-face
Finnish
04.01.2021 - 30.05.2021
16.11.2020 - 10.01.2021
Miia Tyrisevä-Ryösö, Tarja Rummukainen
Faculty of Health Care and Social Services (LAB)
Bachelor's Degree Programme in Nursing
Lappeenranta Campus
1-5
Face-to-face
Finnish
04.01.2021 - 23.05.2021
16.11.2020 - 10.01.2021
Miia Tyrisevä-Ryösö, Tarja Rummukainen
Faculty of Health Care and Social Services (LAB)
Bachelor's Degree Programme in Nursing
Lappeenranta Campus
1-5
Face-to-face
Rokotusosaamisen perusteet, 2 op ja Rokotusosaamisen syventäminen, 1 op -verkkokurssien hyväksytty suorittaminen. Harjoittelujakso suoritettu hyväksytysti. Tavoitteet ja arviointi kirjattu Workseediin ja työvuorotaulukko palautettu myös Workseediin. (not translated)
Hyväksytty- Hylätty
Hyväksymisvaatimukset
•Asetetut tavoitteet on saavutettu opiskelijan ja ohjaajien arvioimana
•Annetut tehtävät on tehty ohjeiden mukaisesti ja palautettu määräajassa
•Mahdolliset poissaolojen korvaamiset on suoritettu
•Simulaatioon osallistuminen (not translated)
Finnish
28.09.2020 - 01.11.2020
01.08.2020 - 15.09.2020
0 - 40
Sari Kokkonen, Mia Blomqvist, Sinikka Laine
Orientoiva harjoittelu 1 ja 2, Ammatillinen harjoittelu 1, 2 ja 3. Edellisen lukukauden lääkelaskut suoritettu. (not translated)
Faculty of Health Care and Social Services (LAB)
Bachelor's Degree Programme in Nursing
Lappeenranta Campus
1-5
Ahotointi mahdollinen (not translated)
Toimintaympäristö (7.5 op), 5 viikkoa joko terveysasemalla sairaanhoitajan vastaanotolla tai kotihoidossa
Rokotusosaamisen verkkokurssit: Rokotusosaamisen perusteet, 2 op ja Rokotusosaamisen syventäminen, 1 op. (not translated)
Harjoittelun hylkäämiskriteerit
•Epäeettinen toiminta potilasta tai työyhteisöä kohtaan
•Työyhteisötaitojen puute
•Potilaan / asiakkaan turvallisuutta vaarantava toiminta
•Opiskelija ei kykene ottamaan vastuuta opiskelustaan
•Opiskelija ei saavuta harjoittelujaksolle asetettuja opetussuunnitelman mukaisia ja /tai henkilökohtaisia tavoitteita (not translated)
Face-to-face
Finnish
07.01.2021 - 15.03.2021
16.11.2020 - 10.01.2021
Mia Blomqvist, Sinikka Laine
Faculty of Health Care and Social Services (LAB)
Bachelor's Degree Programme in Nursing
Lappeenranta Campus
1-5
Face-to-face
Finnish
04.01.2021 - 23.05.2021
16.11.2020 - 10.01.2021
Mia Blomqvist, Sinikka Laine
Faculty of Health Care and Social Services (LAB)
Bachelor's Degree Programme in Nursing
Lappeenranta Campus
1-5
Face-to-face
Finnish
24.08.2020 - 27.09.2020
01.08.2020 - 15.09.2020
0 - 40
Mia Blomqvist, Sinikka Laine
Faculty of Health Care and Social Services (LAB)
Bachelor's Degree Programme in Nursing
Lappeenranta Campus
1-5
50% Face-to-face, 50% Distance learning
Harjoittelupaikkavaraukset tehdään Jobiili-järjestelmän kautta
Harjoittelun aikana opiskelija:
syventää jo hankkimaansa osaamista jollakin terveydenhuollon erikoisalalla tai hankkii uutta osaamista jollakin terveydenhuollon erikoisalalla
osaa soveltaa aikaisemmin hankittua teoriatietoa käytännön harjoittelussa
osaa toimia osana moniammatillista tiimiä (not translated)
Harjoittelun suorittaminen hyväksytysti, simulaatioon osallistuminen, oppimistehtävän hyväksytty suoritus ja muiden harjoitteluasiakirjojen palauttaminen opettajalla. (not translated)
Finnish
10.08.2020 - 20.12.2020
01.08.2020 - 15.09.2020
15 - 80
Kati Nirkko, Arja Sara-aho, Heidi Väisänen, Mervi Hietanen
Orientoiva harjoittelu, Ammatilliset harjoittelut 1-4. Sairaanhoitajan perusopinnot ja ammattiopinnot. (not translated)
Faculty of Health Care and Social Services (LAB)
Bachelor's Degree Programme in Nursing
Lappeenranta Campus
5 credits
5 credits
Approved/Failed
AHOT-mahdollisuus. Syventävä harjoittelu mahdollista toteuttaa työsuhteessa moodlesta löytyvän ohjeen mukaan. (not translated)
Arviointitasot:
Hyväksymisvaatimukset
Asetetut tavoitteet on saavutettu opiskelijan ja ohjaajien arvioimana
Annetut tehtävät on tehty ohjeiden mukaisesti ja palautettu määräajassa
Mahdolliset poissaolojen korvaamiset on suoritettu
Simulaatioon osallistuminen
Opiskelija ottaa vastuuta harjoittelujakson etenemisestä. Lähettää tavoitteet ensimmäisen viikon aikana ja sopii väliarviointiajan jakson puoleen väliin sekä loppuarviointiajan viimeiselle viikolle.
Harjoittelun hylkäämiskriteerit
Epäeettinen toiminta potilasta tai työyhteisöä kohtaan
Työyhteisötaitojen puute
Potilaan / asiakkaan turvallisuutta vaarantava toiminta
Opiskelija ei kykene ottamaa vastuuta opiskelustaan
Opiskelija ei saavuta harjoittelujaksolle asetettuja opetussuunnitelman mukaisia ja /tai henkilökohtaisia tavoitteita
Arviointi
Hyväksytty- Hylätty (not translated)
Face-to-face
Harjoittelupaikkavaraukset tehdään Jobiili-järjestelmän kautta
Harjoittelun aikana opiskelija:
syventää jo hankkimaansa osaamista jollakin terveydenhuollon erikoisalalla tai hankkii uutta osaamista jollakin terveydenhuollon erikoisalalla
osaa soveltaa aikaisemmin hankittua teoriatietoa käytännön harjoittelussa
osaa toimia osana moniammatillista tiimiä (not translated)
Harjoittelun suorittaminen hyväksytysti, simulaatioon osallistuminen, oppimistehtävän hyväksytty suoritus ja muiden harjoitteluasiakirjojen palauttaminen opettajalla. (not translated)
Finnish
16.11.2020 - 20.12.2020
01.08.2020 - 15.09.2020
Arja Sara-aho
Orientoiva harjoittelu, Ammatilliset harjoittelut 1-4. Sairaanhoitajan perusopinnot ja ammattiopinnot. (not translated)
Faculty of Health Care and Social Services (LAB)
Bachelor's Degree Programme in Nursing
Lappeenranta Campus
Approved/Failed
AHOT-mahdollisuus. Syventävä harjoittelu mahdollista toteuttaa työsuhteessa moodlesta löytyvän ohjeen mukaan. (not translated)
Arviointitasot:
Hyväksymisvaatimukset
Asetetut tavoitteet on saavutettu opiskelijan ja ohjaajien arvioimana
Annetut tehtävät on tehty ohjeiden mukaisesti ja palautettu määräajassa
Mahdolliset poissaolojen korvaamiset on suoritettu
Simulaatioon osallistuminen
Opiskelija ottaa vastuuta harjoittelujakson etenemisestä. Lähettää tavoitteet ensimmäisen viikon aikana ja sopii väliarviointiajan jakson puoleen väliin sekä loppuarviointiajan viimeiselle viikolle.
Harjoittelun hylkäämiskriteerit
Epäeettinen toiminta potilasta tai työyhteisöä kohtaan
Työyhteisötaitojen puute
Potilaan / asiakkaan turvallisuutta vaarantava toiminta
Opiskelija ei kykene ottamaa vastuuta opiskelustaan
Opiskelija ei saavuta harjoittelujaksolle asetettuja opetussuunnitelman mukaisia ja /tai henkilökohtaisia tavoitteita
Arviointi
Hyväksytty- Hylätty (not translated)
Face-to-face
Harjoittelupaikkavaraukset tehdään Jobiili-järjestelmän kautta
Harjoittelun aikana opiskelija:
syventää jo hankkimaansa osaamista jollakin terveydenhuollon erikoisalalla tai hankkii uutta osaamista jollakin terveydenhuollon erikoisalalla
osaa soveltaa aikaisemmin hankittua teoriatietoa käytännön harjoittelussa
osaa toimia osana moniammatillista tiimiä (not translated)
Harjoittelun suorittaminen hyväksytysti, simulaatioon osallistuminen, oppimistehtävän hyväksytty suoritus ja muiden harjoitteluasiakirjojen palauttaminen opettajalla. (not translated)
Finnish
05.04.2021 - 30.06.2021
16.11.2020 - 10.01.2021
Tarja Rummukainen, Arja Sara-aho, Vuokko Koiranen, Mervi Hietanen
Orientoiva harjoittelu, Ammatilliset harjoittelut 1-4. Sairaanhoitajan perusopinnot ja ammattiopinnot. (not translated)
Faculty of Health Care and Social Services (LAB)
Bachelor's Degree Programme in Nursing
Lappeenranta Campus
Approved/Failed
AHOT-mahdollisuus. Syventävä harjoittelu mahdollista toteuttaa työsuhteessa moodlesta löytyvän ohjeen mukaan. (not translated)
Arviointitasot:
Hyväksymisvaatimukset
Asetetut tavoitteet on saavutettu opiskelijan ja ohjaajien arvioimana
Annetut tehtävät on tehty ohjeiden mukaisesti ja palautettu määräajassa
Mahdolliset poissaolojen korvaamiset on suoritettu
Simulaatioon osallistuminen
Opiskelija ottaa vastuuta harjoittelujakson etenemisestä. Lähettää tavoitteet ensimmäisen viikon aikana ja sopii väliarviointiajan jakson puoleen väliin sekä loppuarviointiajan viimeiselle viikolle.
Harjoittelun hylkäämiskriteerit
Epäeettinen toiminta potilasta tai työyhteisöä kohtaan
Työyhteisötaitojen puute
Potilaan / asiakkaan turvallisuutta vaarantava toiminta
Opiskelija ei kykene ottamaa vastuuta opiskelustaan
Opiskelija ei saavuta harjoittelujaksolle asetettuja opetussuunnitelman mukaisia ja /tai henkilökohtaisia tavoitteita
Arviointi
Hyväksytty- Hylätty (not translated)
Face-to-face
Harjoittelupaikkavaraukset tehdään Jobiili-järjestelmän kautta
Harjoittelun aikana opiskelija:
syventää jo hankkimaansa osaamista jollakin terveydenhuollon erikoisalalla tai hankkii uutta osaamista jollakin terveydenhuollon erikoisalalla
osaa soveltaa aikaisemmin hankittua teoriatietoa käytännön harjoittelussa
osaa toimia osana moniammatillista tiimiä (not translated)
Harjoittelun suorittaminen hyväksytysti, simulaatioon osallistuminen, oppimistehtävän hyväksytty suoritus ja muiden harjoitteluasiakirjojen palauttaminen opettajalla. (not translated)
Finnish
05.04.2021 - 30.06.2021
16.11.2020 - 10.01.2021
Tarja Rummukainen, Arja Sara-aho, Vuokko Koiranen, Mervi Hietanen
Orientoiva harjoittelu, Ammatilliset harjoittelut 1-4. Sairaanhoitajan perusopinnot ja ammattiopinnot. (not translated)
Faculty of Health Care and Social Services (LAB)
Bachelor's Degree Programme in Nursing
Lappeenranta Campus
Approved/Failed
AHOT-mahdollisuus. Syventävä harjoittelu mahdollista toteuttaa työsuhteessa moodlesta löytyvän ohjeen mukaan. (not translated)
Arviointitasot:
Hyväksymisvaatimukset
Asetetut tavoitteet on saavutettu opiskelijan ja ohjaajien arvioimana
Annetut tehtävät on tehty ohjeiden mukaisesti ja palautettu määräajassa
Mahdolliset poissaolojen korvaamiset on suoritettu
Simulaatioon osallistuminen
Opiskelija ottaa vastuuta harjoittelujakson etenemisestä. Lähettää tavoitteet ensimmäisen viikon aikana ja sopii väliarviointiajan jakson puoleen väliin sekä loppuarviointiajan viimeiselle viikolle.
Harjoittelun hylkäämiskriteerit
Epäeettinen toiminta potilasta tai työyhteisöä kohtaan
Työyhteisötaitojen puute
Potilaan / asiakkaan turvallisuutta vaarantava toiminta
Opiskelija ei kykene ottamaa vastuuta opiskelustaan
Opiskelija ei saavuta harjoittelujaksolle asetettuja opetussuunnitelman mukaisia ja /tai henkilökohtaisia tavoitteita
Arviointi
Hyväksytty- Hylätty (not translated)
Face-to-face
Finnish
01.08.2020 - 31.12.2020
04.05.2020 - 15.09.2020
Kirsi Hämäläinen, Heidi Häll, Raija Hirvonen, Sari Lehtinen
Faculty of Health Care and Social Services (LAB)
Bachelor's Degree Programme in Nursing
Lahti Campus
Approved/Failed
Face-to-face
Harjoittelu tapahtuu esim. erilaisissa tehostetun palveluasumisen yksiköissä. (not translated)
Finnish
16.11.2020 - 13.12.2020
01.08.2020 - 15.09.2020
15 - 20
Miia Tyrisevä-Ryösö, Eeva Tuomenoksa
Hoitotyön perusosaaminen ja kliinisen hoitotyön menetelmät opintojaksot. (not translated)
Faculty of Health Care and Social Services (LAB)
Bachelor's Degree Programme in Nursing
Lappeenranta Campus
Approved/Failed
LÄHIHOITAJA TAUSTAISILLA OPISKELIJOILLA AHOT- mahdollisuus, vaatimuksena on vähintään
2 kk työkokemusta lähihoitajan työstä tutkinnon suorittamisen jälkeen. EI KOSKE AVOIMEN OPISKELIJOITA ELI POLKUOPISKELIJOITA!
Ahot-hakemukset osoitetaan harjoittelun ohjaaville opettajille. (not translated)
Harjoittelu tapahtuu mm. erilaisissa tehostetun palveluasumisen yksiköissä, tai palvelutaloissa. (not translated)
Tehostetun palveluasumisen yksikkö.
Jobiili
Workseed (not translated)
4 viikkoa harjoittelua (not translated)
Tavoitteet:
Harjoittelun jälkeen opiskelija osaa:
luoda luottamuksellisen vuorovaikutussuhteen asiakkaan/potilaan kanssa
tunnistaa turvallisen hoitotyön käytänteitä
auttaa asiakasta/potilasta sovituissa päivittäisissä toimissa
toimia hoitotyön eettisten periaatteiden mukaan
Osaa soveltaa hoitotyössä tarvittavia keskeisiä tiedollisia ja taidollista tietoja potilaan hoitotyössä (ymmärtää ihmisen peruselintoiminnot, osaa tarkkailla niissä tapahtuvia muutoksia ja toimia tilanteen vaatimalla tavalla)
Osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida killinistä hoitotyötä näyttöön perustuen
Toimii asiakaslähtöisesti potilaan ja hänen läheistensä terveyttä ylläpitävässä ja edistävässä hoitotyössä
Noudattaa hoitotyön eettisiä ohjeita ja periaatteita
Toimii työryhmän ja -yhteisön vastuullisena jäsenenä
Osaa arvioida osaamistaan ja kehittää omaa toimintaansa
Ymmärtää aseptiikkan ja potilasturvallisuuden merkityksen hoitotyössä (not translated)
ARVIOINTIKRITEERIT:
HYVÄKSYTTY:
Opiskelija
- osaa etsiä tietoa hoitotilanteisiin
- osoittaa perehtyneisyyttä ja kiinnostusta alan tietoperustaan
- osaa toimia hoitotyössä ohjeistuksen mukaisesti
- osaa toimia asiakaslähtöisesti
- osoittaa saavuttaneensa riittävät kliiniset tiedot ja taidot pystyäkseen toimimaan hoitotyössä
- osaa toimia hoitotyön eettisten periaatteiden mukaisesti
- osaa toimia työryhmän jäsenenä
HYLÄTTY:
epäeettinen toiminta potilasta tai työyhteisöä kohtaan
työyhteisötaitojen puute
potilaan / asiakkaan turvallisuutta vaarantava toiminta
opiskelija ei kykene ottamaa vastuuta opiskelustaan
opiskelija ei saavuta harjoittelujaksolle asetettuja opetussuunnitelman mukaisia ja /tai henkilökohtaisia tavoitteita
- kykenee arvioimaan omia vahvuuksiaan ja kehittymistarpeitaan
- asetetut tavoitteet on saavutettu opiskelijan ja ohjaajien arvioimana
- mahdolliset poissaolojen korvaamiset on suoritettu (not translated)
Face-to-face
Harjoittelu tapahtuu esim. erilaisissa tehostetun palveluasumisen yksiköissä. (not translated)
Finnish
12.10.2020 - 08.11.2020
01.08.2020 - 15.09.2020
15 - 30
Miia Tyrisevä-Ryösö, Eeva Tuomenoksa
Hoitotyön perusosaaminen ja kliinisen hoitotyön menetelmät opintojaksot. (not translated)
Faculty of Health Care and Social Services (LAB)
Bachelor's Degree Programme in Nursing
Lappeenranta Campus
Approved/Failed
LÄHIHOITAJA TAUSTAISILLA OPISKELIJOILLA AHOT- mahdollisuus, vaatimuksena on vähintään
2 kk työkokemusta lähihoitajan työstä tutkinnon suorittamisen jälkeen. EI KOSKE AVOIMEN OPISKELIJOITA ELI POLKUOPISKELIJOITA!
Ahot-hakemukset osoitetaan harjoittelun ohjaaville opettajille. (not translated)
Harjoittelu tapahtuu mm. erilaisissa tehostetun palveluasumisen yksiköissä, tai palvelutaloissa. (not translated)
Tehostetun palveluasumisen yksikkö.
Jobiili
Workseed (not translated)
4 viikkoa harjoittelua (not translated)
Tavoitteet:
Harjoittelun jälkeen opiskelija osaa:
luoda luottamuksellisen vuorovaikutussuhteen asiakkaan/potilaan kanssa
tunnistaa turvallisen hoitotyön käytänteitä
auttaa asiakasta/potilasta sovituissa päivittäisissä toimissa
toimia hoitotyön eettisten periaatteiden mukaan
Osaa soveltaa hoitotyössä tarvittavia keskeisiä tiedollisia ja taidollista tietoja potilaan hoitotyössä (ymmärtää ihmisen peruselintoiminnot, osaa tarkkailla niissä tapahtuvia muutoksia ja toimia tilanteen vaatimalla tavalla)
Osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida killinistä hoitotyötä näyttöön perustuen
Toimii asiakaslähtöisesti potilaan ja hänen läheistensä terveyttä ylläpitävässä ja edistävässä hoitotyössä
Noudattaa hoitotyön eettisiä ohjeita ja periaatteita
Toimii työryhmän ja -yhteisön vastuullisena jäsenenä
Osaa arvioida osaamistaan ja kehittää omaa toimintaansa
Ymmärtää aseptiikkan ja potilasturvallisuuden merkityksen hoitotyössä (not translated)
ARVIOINTIKRITEERIT:
HYVÄKSYTTY:
Opiskelija
- osaa etsiä tietoa hoitotilanteisiin
- osoittaa perehtyneisyyttä ja kiinnostusta alan tietoperustaan
- osaa toimia hoitotyössä ohjeistuksen mukaisesti
- osaa toimia asiakaslähtöisesti
- osoittaa saavuttaneensa riittävät kliiniset tiedot ja taidot pystyäkseen toimimaan hoitotyössä
- osaa toimia hoitotyön eettisten periaatteiden mukaisesti
- osaa toimia työryhmän jäsenenä
HYLÄTTY:
epäeettinen toiminta potilasta tai työyhteisöä kohtaan
työyhteisötaitojen puute
potilaan / asiakkaan turvallisuutta vaarantava toiminta
opiskelija ei kykene ottamaa vastuuta opiskelustaan
opiskelija ei saavuta harjoittelujaksolle asetettuja opetussuunnitelman mukaisia ja /tai henkilökohtaisia tavoitteita
- kykenee arvioimaan omia vahvuuksiaan ja kehittymistarpeitaan
- asetetut tavoitteet on saavutettu opiskelijan ja ohjaajien arvioimana
- mahdolliset poissaolojen korvaamiset on suoritettu (not translated)
Face-to-face
Finnish
01.08.2020 - 31.12.2020
04.05.2020 - 15.09.2020
Kirsi Hämäläinen, Heidi Häll, Anni Koponen, Raija Hirvonen, Sari Lehtinen
Faculty of Health Care and Social Services (LAB)
Bachelor's Degree Programme in Nursing
Lahti Campus
1-5
Face-to-face
Harjoittelu tapahtuu esim. erilaisissa tehostetun palveluasumisen yksiköissä. (not translated)
Hyväksytty- täydenettävä - hylätty (not translated)
Finnish
03.05.2021 - 30.05.2021
16.11.2020 - 10.01.2021
Tarja Rummukainen, Eeva Tuomenoksa
Hoitotyön perusosaamisen ja kliinisen hoitotyön menetelmät opintojaksot (not translated)
Faculty of Health Care and Social Services (LAB)
Bachelor's Degree Programme in Nursing
Lappeenranta Campus
Approved/Failed
LÄHIHOITAJA TAUSTAISILLA OPISKELIJOILLA AHOT- mahdollisuus, vaatimuksena on vähintään
2 kk työkokemusta lähihoitajan työstä tutkinnon suorittamisen jälkeen. EI KOSKE AVOIMEN OPISKELIJOITA ELI POLKUOPISKELIJOITA!
Ahot-hakemukset osoitetaan harjoittelun ohjaaville opettajille. (not translated)
Harjoittelu tapahtuu mm. erilaisissa tehostetun palveluasumisen yksiköissä, tai palvelutaloissa. (not translated)
Tehostetun palveluasumisen yksikkö.
Jobiili
Workseed (not translated)
4 viikkoa harjoittelua (not translated)
Tavoitteet:
Harjoittelun jälkeen opiskelija osaa:
luoda luottamuksellisen vuorovaikutussuhteen asiakkaan/potilaan kanssa
tunnistaa turvallisen hoitotyön käytänteitä
auttaa asiakasta/potilasta sovituissa päivittäisissä toimissa
toimia hoitotyön eettisten periaatteiden mukaan
Osaa soveltaa hoitotyössä tarvittavia keskeisiä tiedollisia ja taidollista tietoja potilaan hoitotyössä (ymmärtää ihmisen peruselintoiminnot, osaa tarkkailla niissä tapahtuvia muutoksia ja toimia tilanteen vaatimalla tavalla)
Osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida killinistä hoitotyötä näyttöön perustuen
Toimii asiakaslähtöisesti potilaan ja hänen läheistensä terveyttä ylläpitävässä ja edistävässä hoitotyössä
Noudattaa hoitotyön eettisiä ohjeita ja periaatteita
Toimii työryhmän ja -yhteisön vastuullisena jäsenenä
Osaa arvioida osaamistaan ja kehittää omaa toimintaansa
Ymmärtää aseptiikkan ja potilasturvallisuuden merkityksen hoitotyössä (not translated)
ARVIOINTIKRITEERIT
HYVÄKSYTTY:
Opiskelija
- osaa etsiä tietoa hoitotilanteisiin
- osoittaa perehtyneisyyttä ja kiinnostusta alan tietoperustaan
- osaa toimia hoitotyössä ohjeistuksen mukaisesti
- osaa toimia asiakaslähtöisesti
- osoittaa saavuttaneensa riittävät kliiniset tiedot ja taidot pystyäkseen toimimaan hoitotyössä
- osaa toimia hoitotyön eettisten periaatteiden mukaisesti
- osaa toimia työryhmän jäsenenä
- kykenee arvioimaan omia vahvuuksiaan ja kehittymistarpeitaan
- asetetut tavoitteet on saavutettu opiskelijan ja ohjaajien arvioimana
- mahdolliset poissaolojen korvaamiset on suoritettu
ARVIOINTI: HYLÄTTY
Harjoittelun hylkäämiskriteerit
epäeettinen toiminta potilasta tai työyhteisöä kohtaan
työyhteisötaitojen puute
potilaan / asiakkaan turvallisuutta vaarantava toiminta
opiskelija ei kykene ottamaa vastuuta opiskelustaan
opiskelija ei saavuta harjoittelujaksolle asetettuja opetussuunnitelman mukaisia ja /tai henkilökohtaisia tavoitteita (not translated)
Face-to-face
Finnish
01.01.2021 - 31.07.2021
16.11.2020 - 10.01.2021
Kirsi Hämäläinen, Heidi Häll, Anni Koponen
Faculty of Health Care and Social Services (LAB)
Bachelor's Degree Programme in Nursing
Lahti Campus
1-5
Face-to-face
Finnish
01.01.2021 - 31.07.2021
16.11.2020 - 10.01.2021
Kirsi Hämäläinen, Heidi Häll, Anni Koponen
Faculty of Health Care and Social Services (LAB)
Bachelor's Degree Programme in Nursing
Lahti Campus
1-5
Face-to-face
Harjoittelupaikkavaraukset Jobiili-järjestelmän kautta tai muilta paikkakunnilta suoraan yksiköstä. (not translated)
Hyväksytty - Hylätty
Hyväksymisvaatimukset:
Harjoittelulle asetetut tavoitteet on saavutettu opiskelijan, ohjaajan ja opettajan arvioimana.
Harjoittelun arviointi on kirjattu arviointilomakkeelle.
Annetut oppimistehtävät on tehty ohjeiden mukaisesti ja palautettu määräajassa.
Mahdolliset poissolojen korvaamiset on suoritettu.
Simulaatioihin osallistuminen 100%. (not translated)
Finnish
01.01.2021 - 31.07.2021
16.11.2020 - 10.01.2021
15 - 30
Teresa Garcia-Kaartinen, Mervi Hietanen
Hoitotyön auttamismenetelmät 7 op. Orientoiva harjoittelu. Lääkelaskut suoritettu ohjeen mukaan. (not translated)
Faculty of Health Care and Social Services (LAB)
Bachelor's Degree Programme in Nursing
Lappeenranta Campus
1-5
AHOT-mahdollisuus. Simulaatioharjoitukset LAB ammattikorkeakoulun simulaatiotiloissa. (not translated)
Harjoittelujakson jälkeen opiskelija osaa:
- kuvata sisä- tai kirugisiatauteja sairastavan potilaan hoitotyön erityispiirteet
- valita sopivat hoitotyön auttamismenetelmät
- työskennellä aikuispotilaan ja hänen perheenjäsentensä kanssa
- työskennellä moniammatillisessa hoitotiimissä
- auttaa kriittisesti sairaan ja kuolevan potilaan hoitotyössä (not translated)
Hylkäämiskriteerit:
Opiskelija ei saavuta harjoittelujaksolle asetettuja opetussuunnitelman mukaisia tavoitteita.
Epäeettinen toiminta potilasta tai työyhteisöä kohtaan.
Potilasturvallisuutta vaarantava toiminta.
Työyhteisötaitojen puute.
Opiskelija ei kykene ottamaan vastuuta opiskelustaan. (not translated)
Face-to-face
Harjoittelupaikkavaraukset Jobiili-järjestelmän kautta tai muiltta paikkakunnilta suoraan yksiköstä. (not translated)
Hyväksytty - Hylätty
Hyväksymisvaatimukset:
Harjoittelulle asetetut tavoitteet on saavutettu opiskelijan, ohjaajan ja opettajan arvioimana.
Harjoittelun arviointi on kirjattu arviointilomakkeelle.
Annetut oppimistehtävät on tehty ohjeiden mukaisesti ja palautettu määräajassa.
Mahdolliset poissolojen korvaamiset on suoritettu.
Simulaatioihin osallistuminen 100%. (not translated)
Finnish
01.01.2021 - 31.07.2021
16.11.2020 - 10.01.2021
Teresa Garcia-Kaartinen
Hoitotyön auttamismenetelmät 7 op.Orientoiva harjoittelu. Lääkelaskut suoritettu ohjeen mukaan. (not translated)
Faculty of Health Care and Social Services (LAB)
Bachelor's Degree Programme in Nursing
Lappeenranta Campus
1-5
AHOT-mahdollisuus. Simulaatioharjoitukset LAB ammattikorkeakoulun simulaatiotiloissa. (not translated)
Harjoittelujakson jälkeen opiskelija osaa:
- kuvata sisä- tai kirugisiatauteja sairastavan potilaan hoitotyön erityispiirteet
- valita sopivat hoitotyön auttamismenetelmät
- työskennellä aikuispotilaan ja hänen perheenjäsentensä kanssa
- työskennellä moniammatillisessa hoitotiimissä
- auttaa kriittisesti sairaan ja kuolevan potilaan hoitotyössä (not translated)
Hylkäämiskriteerit:
Opiskelija ei saavuta harjoittelujaksolle asetettuja opetussuunnitelman mukaisia tavoitteita.
Epäeettinen toiminta potilasta tai työyhteisöä kohtaan.
Potilasturvallisuutta vaarantava toiminta.
Työyhteisötaitojen puute.
Opiskelija ei kykene ottamaan vastuuta opiskelustaan. (not translated)
Face-to-face
Finnish
01.01.2021 - 31.07.2021
16.11.2020 - 10.01.2021
Päivi Saares
Faculty of Health Care and Social Services (LAB)
Bachelor's Degree Programme in Nursing
Lahti Campus
1-5
Face-to-face
Finnish
01.01.2021 - 31.12.2021
16.11.2020 - 10.01.2021
Päivi Saares
Faculty of Health Care and Social Services (LAB)
Bachelor's Degree Programme in Nursing
Lahti Campus
1-5
Face-to-face
Finnish
01.01.2021 - 31.12.2021
16.11.2020 - 10.01.2021
Päivi Saares
Faculty of Health Care and Social Services (LAB)
Bachelor's Degree Programme in Nursing
Lahti Campus
1-5
Face-to-face
Oppimateriaali on sama kuin teoriaopinnoissa. (not translated)
Harjoittelun suorittaminen lasten ja nuorten hoitotyön yksikössä 8op
Lasten ja nuorten hoitotyön simulaatio 1op
Äitiyshuollon simulaatio 1op (not translated)
Opiskelija laatii harjoitteluun tavoitteet, joita ohjaava opettaja kommentoi. Arviointikeskustelu käydään puolessavälissä harjoittelua. Opiskelija tekee harjoittelun lopussa itsearvioinnin ja ohjaava sairaanhoitaja antaa harjoittelusta kirjallisen arvioinnin. Tarvittaessa opettaja osallistuu loppuarviointiin. Opiskelija palauttaa harjoitteludokumentit e-Harjoittelu Päätöslomakkeella ohjaavalle opattajalle. Ohjaava opettaja arvioi harjoittelun Hyväksytty/ hylätty. (not translated)
Finnish
01.01.2021 - 31.12.2021
16.11.2020 - 10.01.2021
Lasten ja nuorten hoitotyön teoriaopintojen suorittaminen. (not translated)
Faculty of Health Care and Social Services (LAB)
Bachelor's Degree Programme in Nursing
Lahti Campus
Approved/Failed
Lasten ja nuorten hoitotyön harjoittelu on pakollinen osa harjoittelun 75 op. opintoja. (not translated)
Hoitotyön ympäristöt, joissa hoidetaan alle 18 vuotiaita lapsia ja nuoria.
Simulaatio (not translated)
Ei ole tenttiä. (not translated)
Hoitotyön ympäristöt, joissa hoidetaan alle 18 vuotiaita lapsia ja nuoria.
Simulaatio (not translated)
Harjoittelu 9 op tarkoittaa 243 tunnin työtä. Harjoittelussa suoritetaan 233 tuntia ja oppimistehtävän tekemiseen varataan 10 tuntia.
Lasten ja nuorten hoitotyön simulaatio 1op:
Äitiyshuollon simulaatio 1op: (not translated)
Opiskelija osaa
- luoda hoitosuhteen ja toimia omahoitajana lapselle ja lapsen perheelle sekä tukea vanhemmuutta
- arvioida lapsen kehitysvaihetta kokonaisvaltaisen hoidon suunnittelussa, toteutuksessa ja arvioinnissa
- arvioida lapsen ja vanhempien voimavaroja ja analysoida kulttuuritaustan merkitystä perheiden voimavarojen tukemisessa
- ohjata lasta ja perhettä lapsen turvallisessa omahoidossa hyödyntäen sähköisten palvelujen mahdollisuuksia
- arvioida ja analysoida työ- ja toimintatapoja, joilla edistetään perheiden omaa vastuunottoa perheen hyvinvoinnista
- nimetä ja tunnistaa raskauden, synnytyksen ja lapsivuodeajan normaalin kulun
- avustaa sairaalan ulkopuolella tapahtuvassa synnytyksessä
- ottaa puheeksi seksuaalisuuteen liittyviä asioita ja edistää seksuaaliterveyttä (not translated)
Noudatetaan harjoittelun käsikirjassa esitettyjä hyväksytyn harjoittelun arviointikriteerejä. (not translated)
Face-to-face
Lasten ja nuorten hoitotyön harjoittelu toteutuu ohjattuna harjoitteluna lasten/ nuorten hoitotyötä toteuttavissa yksiköissä.
Harjoittelun opintopisteisiin lasketaan lasten ja nuorten hoitotyön simulaatio 1op
Äitiyshuollon harjoittelu 1op toteutetaan simulaatio-opetuksena. (not translated)
Finnish
01.01.2021 - 31.12.2021
16.11.2020 - 10.01.2021
Lasten ja nuorten hoitotyön opintojakson hyväksytty suorittaminen. (not translated)
Faculty of Health Care and Social Services (LAB)
Bachelor's Degree Programme in Nursing
Lahti Campus
Approved/Failed
Valinnaisia suoritustapoja ei ole. (not translated)
Harjoittelu suoritetaan yksiköissä, joissa on alle 18 vuotiaita asiakkaita/ potilaita. (not translated)
Face-to-face
Oppimateriaali on sama kuin teoriaopinnoissa. (not translated)
Harjoittelun suorittaminen lasten ja nuorten hoitotyön yksikössä 8op
Lasten ja nuorten hoitotyön simulaatio 1op
Äitiyshuollon simulaatio 1op (not translated)
Opiskelija laatii harjoitteluun tavoitteet, joita ohjaava opettaja kommentoi. Arviointikeskustelu käydään puolessavälissä harjoittelua. Opiskelija tekee harjoittelun lopussa itsearvioinnin ja ohjaava sairaanhoitaja antaa harjoittelusta kirjallisen arvioinnin. Tarvittaessa opettaja osallistuu loppuarviointiin. Opiskelija palauttaa harjoitteludokumentit e-Harjoittelu Päätöslomakkeella ohjaavalle opattajalle. Ohjaava opettaja arvioi harjoittelun Hyväksytty/ hylätty. (not translated)
Finnish
01.08.2020 - 31.12.2020
04.05.2020 - 15.09.2020
Päivi Saares, ST_Opettaja_ HOTI_03 Virtuaaliopettaja, Heidi Savolainen
Lasten ja nuorten hoitotyön teoriaopintojen suorittaminen. (not translated)
Faculty of Health Care and Social Services (LAB)
Bachelor's Degree Programme in Nursing
Lahti Campus
Approved/Failed
Lasten ja nuorten hoitotyön harjoittelu on pakollinen osa harjoittelun 75 op. opintoja. (not translated)
Hoitotyön ympäristöt, joissa hoidetaan alle 18 vuotiaita lapsia ja nuoria.
Simulaatio (not translated)
Ei ole tenttiä. (not translated)
Hoitotyön ympäristöt, joissa hoidetaan alle 18 vuotiaita lapsia ja nuoria.
Simulaatio (not translated)
Harjoittelu 9 op tarkoittaa 243 tunnin työtä. Harjoittelussa suoritetaan 233 tuntia ja oppimistehtävän tekemiseen varataan 10 tuntia.
Lasten ja nuorten hoitotyön simulaatio 1op:
Simulaatioon valmistavat taitopajat ja laskujen itsenäinen harjoittelu 16h
Perehtyminen simulaatiocaseihin 5h
Simulaatioon osallistuminen 4h
Reflektiopäiväkirja 2h
Äitiyshuollon simulaatio 1op:
Simulaatioon valmistavat luennot 2x3 h
Simulaatiotapauksiin perehtyminen ja ennakkotehtävät 17 h
Simulaatioon osallistuminen 4 h
? (not translated)
Opiskelija osaa
- luoda hoitosuhteen ja toimia omahoitajana lapselle ja lapsen perheelle sekä tukea vanhemmuutta
- arvioida lapsen kehitysvaihetta kokonaisvaltaisen hoidon suunnittelussa, toteutuksessa ja arvioinnissa
- arvioida lapsen ja vanhempien voimavaroja ja analysoida kulttuuritaustan merkitystä perheiden voimavarojen tukemisessa
- ohjata lasta ja perhettä lapsen turvallisessa omahoidossa hyödyntäen sähköisten palvelujen mahdollisuuksia
- arvioida ja analysoida työ- ja toimintatapoja, joilla edistetään perheiden omaa vastuunottoa perheen hyvinvoinnista
- nimetä ja tunnistaa raskauden, synnytyksen ja lapsivuodeajan normaalin kulun
- avustaa sairaalan ulkopuolella tapahtuvassa synnytyksessä
- ottaa puheeksi seksuaalisuuteen liittyviä asioita ja edistää seksuaaliterveyttä (not translated)
Noudatetaan harjoittelun käsikirjassa esitettyjä hyväksytyn harjoittelun arviointikriteerejä. (not translated)
Face-to-face
Finnish
01.08.2020 - 31.12.2020
04.05.2020 - 15.09.2020
Taru Simpura, ST_Opettaja_ HOTI_03 Virtuaaliopettaja
Faculty of Health Care and Social Services (LAB)
Bachelor's Degree Programme in Nursing
Lahti Campus
1-5
Face-to-face
Finnish
01.01.2021 - 31.12.2021
16.11.2020 - 31.12.2020
Päivi Saares
Faculty of Health Care and Social Services (LAB)
Bachelor's Degree Programme in Nursing
Lahti Campus
1-5
Face-to-face
Finnish
01.01.2021 - 31.12.2021
16.11.2020 - 10.01.2021
Faculty of Health Care and Social Services (LAB)
Bachelor's Degree Programme in Nursing
Lahti Campus
1-5
Face-to-face
Finnish
01.01.2021 - 31.12.2021
16.11.2020 - 10.01.2021
Faculty of Health Care and Social Services (LAB)
Bachelor's Degree Programme in Nursing
Lahti Campus
1-5
Face-to-face
Finnish
01.08.2020 - 31.12.2020
04.05.2020 - 15.09.2020
ST_Opettaja_ HOTI_03 Virtuaaliopettaja
Faculty of Health Care and Social Services (LAB)
Bachelor's Degree Programme in Nursing
Lahti Campus
1-5
Face-to-face
Finnish
01.01.2021 - 31.12.2021
16.11.2020 - 10.01.2021
Faculty of Health Care and Social Services (LAB)
Bachelor's Degree Programme in Nursing
Lahti Campus
1-5
Face-to-face
Finnish
01.08.2020 - 31.12.2020
04.05.2020 - 15.09.2020
Taru Simpura, ST_Opettaja_ HOTI_03 Virtuaaliopettaja
Faculty of Health Care and Social Services (LAB)
Bachelor's Degree Programme in Nursing
Lahti Campus
1-5
Face-to-face
Finnish
01.01.2021 - 31.12.2021
16.11.2020 - 10.01.2021
Faculty of Health Care and Social Services (LAB)
Bachelor's Degree Programme in Nursing
Lahti Campus
1-5
Face-to-face
Finnish
01.01.2021 - 31.12.2021
16.11.2020 - 10.01.2021
Faculty of Health Care and Social Services (LAB)
Bachelor's Degree Programme in Nursing
Lahti Campus
1-5
Face-to-face
Finnish
01.08.2020 - 31.12.2020
04.05.2020 - 15.09.2020
Taru Simpura, Päivi Saares, ST_Opettaja_ HOTI_03 Virtuaaliopettaja
Faculty of Health Care and Social Services (LAB)
Bachelor's Degree Programme in Nursing
Lahti Campus
1-5
Face-to-face
Finnish
01.08.2020 - 31.12.2020
04.05.2020 - 15.09.2020
Taru Simpura, ST_Opettaja_ HOTI_03 Virtuaaliopettaja
Faculty of Health Care and Social Services (LAB)
Bachelor's Degree Programme in Nursing
Lahti Campus
1-5
20% Face-to-face, 80% Distance learning
Materiaali esitellään toteutuksen alkaessa.
Lääketieteen osuus: Duodecim Oppiportti, oppikirjat: Anestesiologia, teho-, ensi- ja kivunhoito, toim. Klaus Olkkola, saatavissa: https://www.oppiportti.fi/op/opk04597
Tarkempi sisältö Moodlessa Lääketieteen osiossa. (not translated)
Aktivoivat luennot
Workshop
Taitopaja
Etätehtävät
Simulaatio
Tentit
Lääketieteen osuus: itseopiskelu (not translated)
Lääketieteen osuus: hyväksytty/hylätty (not translated)
Finnish
12.04.2021 - 28.05.2021
16.11.2020 - 10.01.2021
0 - 25
Sari Nieminen, Maj-Britt Tallbacka, Heli Oksanen, Anni Koponen
Opetussuunnitelman mukainen. (not translated)
Faculty of Health Care and Social Services (LAB)
Bachelor's Degree Programme in Nursing
Lahti Campus
4 credits
1-5
Ei vaihtoehtoista suoritustapaa. (not translated)
Lääketieteen osuus: tietotestit Moodle sivustolla. Ohjeistus uusintaan Lääketieteen Moodlessa. (not translated)
Face-to-face
Course material is given along with the course.
Introduction lecture
Virtual teaching
Teamwork
E-learning
Studying in teams
Independent studies
Active student participation online
Weekly discussion (pass-failed)
All assignments accepted (0, 1-5)
Peer assessment (0, 1-5)
Presentation from work life co-operation and blog-article, (0, 1-5)
Finnish
02.11.2020 - 20.12.2020
04.05.2020 - 15.09.2020
Tiina Jokinen, Anna Romakkaniemi
Course is offered for 2. / 3. year students
Faculty of Health Care and Social Services (LAB)
Bachelor's Degree Programme in Nursing
Lahti Campus
1-5
Another course with similar learning outcomes in different university of applied sciences.
Teamwork focusing on working life cooperation - company or community visit and writing an article.
There is no exam.
Virtual environment
5 ects is 135 hours of student's work.
The course will introduce the student new guidance and interaction environments and from the point of view of the client, availability, and effectiveness of care. During the course the student will get to know and appraise the safety of Internet sources containing health information and the information security of electronic health services. The course will introduce how to analyze and compare wellbeing technology solutions promoting health and self-care.
There will be following parts in this course:
- assignments
- lectures
- teamwork focusing on working life cooperation - company or community visit
- an article in LAMKwell-being blog
Students are able to
- use information resources and find theoretical background for different guidance and interaction environments and from the point of view of the client, availability and effectiveness of care
- understand challenges and possibilities promoting the health and wellbeing in these environments
- demonstrate awareness of the client- and group-oriented guidance and training for virtual service environments.
- understand the significance of the safety of Internet sources containing health information and the information security of electronic health services
Students are able to
- understand, plan and implement holistic guidance and interaction in new environments
-understand, plan and implement the point of view of the client, availability, safety and effectiveness of care in new environments
- promote health and well-being in client- and group-oriented guidance and training for virtual service environments.
- critically appraise theoretical knowledge of the safety of Internet sources containing health information and the information security of electronic health services
Students are able to
- deepen their knowledge and skills on holistic approach of client- and group-oriented guidance and training for virtual service environments
- deepen their knowledge and skills on the safety of Internet sources containing health information and the information security of electronic health services
- apply theory to practice, co-operate whit the working life
- apply theoretical knowledge, multiprofessional contexts and the practice to increase operation which is something essentially new
- evaluate and anticipate the outcomes and impacts of operations
Face-to-face
Course material is given along with the course.
Introduction lecture
Virtual teaching
Teamwork
E-learning
Studying in teams
Independent studies
Active student participation online
Weekly discussion (pass-failed)
All assignments accepted (0, 1-5)
Peer assessment (0, 1-5)
Finnish
01.01.2021 - 21.02.2021
16.11.2020 - 10.01.2021
Tiina Jokinen, Anna Romakkaniemi
Course is offered for 2. / 3. year students
Faculty of Health Care and Social Services (LAB)
Bachelor's Degree Programme in Nursing
Lahti Campus
1-5
There is no exam.
Virtual environment
5 ects is 135 hours of student's work.
The course will introduce the student new guidance and interaction environments and from the point of view of the client, availability, and effectiveness of care. During the course the student will get to know and appraise the safety of Internet sources containing health information and the information security of electronic health services. The course will introduce how to analyze and compare wellbeing technology solutions promoting health and self-care.
There will be following parts in this course:
- assignments
- virtual lectures
- teamworks and independent works
Students are able to
- use information resources and find theoretical background for different guidance and interaction environments and from the point of view of the client, availability and effectiveness of care
- understand challenges and possibilities promoting the health and wellbeing in these environments
- demonstrate awareness of the client- and group-oriented guidance and training for virtual service environments.
- understand the significance of the safety of Internet sources containing health information and the information security of electronic health services
Students are able to
- understand, plan and implement holistic guidance and interaction in new environments
-understand, plan and implement the point of view of the client, availability, safety and effectiveness of care in new environments
- promote health and well-being in client- and group-oriented guidance and training for virtual service environments.
- critically appraise theoretical knowledge of the safety of Internet sources containing health information and the information security of electronic health services
Students are able to
- deepen their knowledge and skills on holistic approach of client- and group-oriented guidance and training for virtual service environments
- deepen their knowledge and skills on the safety of Internet sources containing health information and the information security of electronic health services
- apply theory to practice, co-operate whit the working life
- apply theoretical knowledge, multiprofessional contexts and the practice to increase operation which is something essentially new
- evaluate and anticipate the outcomes and impacts of operations
Face-to-face
Course material is given along with the course.
Contact teaching
Teamwork
E-learning
Studying in teams
Independent studies
Active student participation
All assignments accepted (0,1-5)
Peer assessment (0, 1-5)
Presentations: Work life co-operation, simulation and seminar, (0, 1-5)
Finnish
10.08.2020 - 20.09.2020
04.05.2020 - 15.09.2020
Tiina Jokinen, Anna Romakkaniemi
Course is offered for 2. / 3. year students.
Faculty of Health Care and Social Services (LAB)
Bachelor's Degree Programme in Nursing
Lahti Campus
1-5
Another course with similar learning outcomes in different university of applied sciences.
Teamwork focusing on working life cooperation - company or community visit.
There is no exam.
5 ects is 135 hours of student's work.
The course will introduce the student new guidance and interaction environments and from the point of view of the client, availability, and effectiveness of care. During the course the student will get to know and appraise the safety of Internet sources containing health information and the information security of electronic health services. The course will introduce how to analyze and compare wellbeing technology solutions promoting health and self-care. Student will get to know as well how to design client- and group-oriented guidance and training for virtual service environments.
There will be following parts in this course:
- assignments
- lectures and workshops
- teamwork focusing on working life cooperation - company or community visit
- simulation
- final seminar
Students are able to
- use information resources and find theoretical background for different guidance and interaction environments and from the point of view of the client, availability and effectiveness of care
- understand the significance of the safety of Internet sources containing health information and the information security of electronic health services
- understand challenges and possibilities promoting the health and wellbeing in these environments
- demonstrate awareness of the client- and group-oriented guidance and training for virtual service environments.
Students are able to
- understand, plan and implement holistic guidance and interaction in new environments
- understand, plan and implement the point of view of the client, availability, safety and effectiveness of care in new environments
- critically appraise theoretical knowledge of the safety of Internet sources containing health information and the information security of electronic health services
- promote health and well-being in client- and group-oriented guidance and training for virtual service environments.
Students are able to
- deepen their knowledge and skills on holistic approach of client- and group-oriented guidance and training for virtual service environments
- deepen their knowledge and skills on the safety of Internet sources containing health information and the information security of electronic health services
- apply theory to practice, co-operate with the working life
- apply theoretical knowledge, multiprofessional contexts and the practice to increase operation which is something essentially new
- evaluate and anticipate the outcomes and impacts of operations
Face-to-face
Finnish
01.08.2020 - 31.12.2020
04.05.2020 - 15.09.2020
Kati Lantta, Maria Tuominen, Anna Romakkaniemi
Faculty of Health Care and Social Services (LAB)
Bachelor's Degree Programme in Nursing
Lahti Campus
Approved/Failed
-ryhmäyttäminen
- HOPS, AHOT (oma osaaminen, omat vahvuudet ja kehittämistarpeet - SWOT)
- palautekeskustelut (koulutukset sopivat keskenään, miten palautekeskustelut järjestetään, huom. hyvät käytänteet ja niiden levittäminen)
- harjoittelujen orientaatio, työelämäläheisyys opinnoissa (LAB duuni) (not translated)
Face-to-face
Opintojaksolla jaettu materiaali. (not translated)
Luennot verkossa.
Tehtävät Moodlessa. (not translated)
Tehtävien arviointiperusteet löytyvät Moodlesta. (not translated)
Finnish
24.08.2020 - 20.09.2020
01.08.2020 - 15.09.2020
8 - 30
Pia Halonen, Irina Tiainen
Ei tarvita. (not translated)
Faculty of Health Care and Social Services (LAB)
Bachelor's Degree Programme in Nursing
Lappeenranta Campus
1 credits
Approved/Failed
Ei Ahotointi mahdollisuutta. (not translated)
1 op = 27 h opiskelijan työtä. (not translated)
Ammatillinen kasvu 1 (1 op)
Opiskelija osaa
• toimia LAB AMK:n sähköisissä järjestelmissä
• tunnistaa omaa osaamistaan, omia vahvuuksia ja sen kehittämistarpeita
• laatia oman henkilökohtaisen opinto- ja urasuunnitelman
• antaa palautetta palveluista ja osallistuu koulutuksen kehittämiseen
Ammatillinen kasvu 1 (1 op) sisällöt:
- ryhmäyttäminen
- HOPS, AHOT (oma osaaminen, omat vahvuudet ja kehittämistarpeet - SWOT)
- palautekeskustelut (koulutukset sopivat keskenään, miten palautekeskustelut järjestetään, huom. hyvät käytänteet ja niiden levittäminen)
- harjoittelujen orientaatio, työelämäläheisyys opinnoissa (LAB duuni)
Ammatillinen kasvu 2 (1 op)
Opiskelija osaa
• seurata omien opintojen etenemistä sähköisissä järjestelmissä
• syventää omaa osaamistaan
• edistää omaa osaamisidentiteettiään urasuunnitelman mukaisesti
• arvioida palveluita ja kehittää koulutusta
Ammatillinen kasvu 2 (1 op) sisällöt:
- opiskelijan vastuu seurata omia opintoja (Peppi)
- HOPS
- osaamisen kehittämisen vaihtoehdot urasuunnitelman mukaisesti (opintojen tarjonta, työelämä osana opintoja, mm. LAB Duuni, hankkeet)
- palautekeskustelut (koulutukset sopivat keskenään, miten palautekeskustelut järjestetään, huom. hyvät käytänteet ja niiden levittäminen)
Ammatillinen kasvu 3 (1 op)
Opiskelija osaa
• markkinoida omaa osaamistaan työnhakutilanteissa
• syventää osaamisidentiteettiään osana jatkuvaa oppimista
• hahmottaa omia tulevaisuuden työelämän osaamistarpeita
• arvioida palveluita ja kehittää koulutusta
Ammatillinen kasvu 3 (1 op) sisällöt:
- valmistumisvaiheen HOPS keskustelu (ns. loppukeskustelu) tutoropettajan kanssa
- jatkuvan oppimisen vaihtoehdot
- palautekeskustelut (koulutukset sopivat keskenään, miten palautekeskustelut järjestetään, huom. hyvät käytänteet ja niiden levittäminen) (not translated)
HYVÄKSYTTY
Opiskelija osallistuu aktiivisesti lähiopinnoissa ja harjoituksissa. Hän palauttaa oppimistehtävät sovitusti sekä tekee yhteistyötä muiden opiskelijoiden kanssa. Hän suorittaa korvaavat tehtävät poissaoloistaan. Oppimistehtävät on laadittu johdonmukaisesti ja selkeästi. Ne ovat havainnollisia ja niissä on sovellettu tarkoituksenmukaisesti koulutuksen sisältöjä ja omia kokemuksia. Kirjallisissa tehtävissäon yhdistelty koulutuksen sisältöjä ja omia kokemuksia. Teksti on kirjoitettu johdonmukaisesti ja selkeästi.
HYLÄTTY
Opiskelijan osallistuminen lähiopinnoissa ja harjoituksissaon vähäistä tai hän ei osallistu niihin ollenkaan. Hän palauttaa oppimistehtävät myöhässä sekä yhteistyö muiden opiskelijoiden kanssa on olematonta. Oppimistehtävät on laadittu sekavasti ja niissä on hyödynnetty vain vähän koulutuksen sisältöjä ja omia kokemuksia. Oppimistehtävistä puuttuu kokonaan havainnollisuus tai sitä on vain vähän.Teksti on kirjoitettu epäselvästi ja sekavasti. Oma pohdinta jää hataraksi. (not translated)
Face-to-face
Finnish
15.08.2020 - 18.09.2020
01.08.2020 - 15.09.2020
Pia Halonen
Faculty of Health Care and Social Services (LAB)
Bachelor's Degree Programme in Nursing
Lappeenranta Campus
1-5
Opiskelija?osaa?
toimia?LAB?AMK:n?sähköisissä?järjestelmissä??
tunnistaa?omaa?osaamistaan,?omia?vahvuuksia?ja?sen?kehittämistarpeita??
laatia?oman?henkilökohtaisen?opinto- ja?urasuunnitelman?
antaa?palautetta?palveluista?ja?osallistuu?koulutuksen?kehittämiseen?
Ammatillinen kasvu 1 (1 op) sisällöt:
- ryhmäyttäminen
- HOPS, AHOT (oma osaaminen, omat vahvuudet ja kehittämistarpeet - SWOT)
- palautekeskustelut (koulutukset sopivat keskenään, miten palautekeskustelut järjestetään, huom. hyvät käytänteet ja niiden levittäminen)
- harjoittelujen orientaatio, työelämäläheisyys opinnoissa (LAB duuni) (not translated)
Face-to-face
Finnish
01.01.2021 - 31.07.2021
16.11.2020 - 10.01.2021
Pia Halonen
Faculty of Health Care and Social Services (LAB)
Bachelor's Degree Programme in Nursing
Lappeenranta Campus
1-5
Face-to-face
Finnish
01.01.2021 - 31.07.2021
16.11.2020 - 10.01.2021
Maria Tuominen, Anna Romakkaniemi
Faculty of Health Care and Social Services (LAB)
Bachelor's Degree Programme in Nursing
Lahti Campus
Approved/Failed
- Tutor ryhmätapaamiset
- HOPS, AHOT keskustelut (not translated)
Face-to-face
Finnish
01.01.2021 - 31.07.2021
16.11.2020 - 10.01.2021
Katja Kylliäinen, Anna Romakkaniemi
Faculty of Health Care and Social Services (LAB)
Bachelor's Degree Programme in Nursing
Lahti Campus
Approved/Failed
- ryhmäyttäminen
- HOPS, AHOT (oma osaaminen, omat vahvuudet ja kehittämistarpeet - SWOT)
- palautekeskustelut (koulutukset sopivat keskenään, miten palautekeskustelut järjestetään, huom. hyvät käytänteet ja niiden levittäminen)
- harjoittelujen orientaatio, työelämäläheisyys opinnoissa (LAB duuni) (not translated)
Face-to-face
Oppimateriaali saatavilla opintojakson verkko-oppimisympäristöstä (Moodle). (not translated)
Opintojakson oppimistehtävät tehdään yksilö- ja/tai pienryhmätehtävinä.
Osat
1. Henkilökohtainen HOPS-keskustelu
2. Koko ryhmän ammatillisen kasvun tapaamiset tutorien kanssa
Opiskelija
- seuraa omia opintoja (Peppi)
- suunnittelee omaa ammatillista suuntautumistaan osana HOPSia
- dokumentoi säännöllisesti omaa ammatillista kasvua (not translated)
Ammatillinen kasvu 2:
1. Henkilökohtainen eHops Peppiin
2. HOPS-keskustelu (kevät 2021) (not translated)
Finnish
01.01.2021 - 31.12.2021
16.11.2020 - 10.01.2021
Maria Tuominen, Anna Romakkaniemi
Ammatillinen kasvu 1 suoritettu hyväksytysti. (not translated)
Faculty of Health Care and Social Services (LAB)
Bachelor's Degree Programme in Nursing
Lahti Campus
Approved/Failed
Ryhmän Zoom, Teams, Moodle.
Lähitapaamiset Lahden kampuksella. (not translated)
1 opintopisteen laajuus on 27 tuntia opiskelijan työnä. (not translated)
Opintojakso arvioidaan asteikolla hyväksytty/hylätty, jolloin hyväksyttyyn suoritukseen vaaditaan hyvät tiedot. (not translated)
Face-to-face
Sähköiset oppimisalustat
Verkkomateriaali
Tehtäviin erikseen osoitettu materiaal (not translated)
Luennot verkossa
Tehtävät Moodlessa
Asiantuntija luennot (työelämä- ja koulutusinfot) urasuunnitelun lähtökohdaksi
Opinnollistaminen
TKI- liittäminen opetukseen (mahdolliset opinnäytetyöaiheet hankkeisiin liittyen), harjoittelut ja opintojaksot (not translated)
HYVÄKSYTTY
Opiskelija osallistuu aktiivisesti lähiopinnoissa. Hän palauttaa oppimistehtävät sovitusti sekä tekee yhteistyötä muiden opiskelijoiden kanssa. Hän suorittaa korvaavat tehtävät poissaoloistaan. Oppimistehtävät on laadittu johdonmukaisesti ja selkeästi. Ne ovat havainnollisia ja niissä on sovellettu tarkoituksenmukaisesti koulutuksen sisältöjä ja omia kokemuksia. Kirjallisissa tehtävissäon yhdistelty koulutuksen sisältöjä ja omia kokemuksia. Teksti on kirjoitettu johdonmukaisesti ja selkeästi.
HYLÄTTY
Opiskelijan osallistuminen lähiopinnoissa on vähäistä tai hän ei osallistu niihin ollenkaan. Hän palauttaa oppimistehtävät myöhässä sekä yhteistyö muiden opiskelijoiden kanssa on olematonta. Oppimistehtävät on laadittu sekavasti ja niissä on hyödynnetty vain vähän koulutuksen sisältöjä ja omia kokemuksia. Oppimistehtävistä puuttuu kokonaan havainnollisuus tai sitä on vain vähän.Teksti on kirjoitettu epäselvästi ja sekavasti. Oma pohdinta jää hataraksi. (not translated)
Finnish
01.01.2021 - 31.12.2021
16.11.2020 - 10.01.2021
Pia Halonen
Faculty of Health Care and Social Services (LAB)
Bachelor's Degree Programme in Nursing
Lappeenranta Campus
1-5
Ei Ahot mahdollisuutta. (not translated)
Koulutuksen sekä sosiaali- ja terveysalan organisaatioiden ja sidosrymien yhteistyö työelämäpäivässä (not translated)
Opintojakson arviointi tapahtuu annetuihin tehtäviin ja osoitettuun läsnäoloon perustuen. (not translated)
Moodle
Lähiopetus
Itsenäiset tehtävät (not translated)
nfo 2h 100% läsnäolo
Työelämän asiantuntijapäivään osallistuminen (100 % läsnäolo) 8 h
Eksoten rekry ja Jobteaser (100 % läsnäolo) 4 h
Ammatiilinen kasvu 2 tehtävät 8 h
Palaute opinnoista ja sen järjestämisestä (keskitetty ryhmäpalaute) 2h
Hankeyhteistyö ja integroiminen opetukseen (hankepäivät) 3h (not translated)
Ammatillinen kasvu 2 (1 op) sisällöt:
- opiskelijan vastuu seurata omia opintoja (Peppi)
- HOPS
- osaamisen kehittämisen vaihtoehdot urasuunnitelman mukaisesti (opintojen tarjonta, työelämä osana opintoja, mm. LAB Duuni, hankkeet)
- palautekeskustelut (koulutukset sopivat keskenään, miten palautekeskustelut järjestetään, huom. hyvät käytänteet ja niiden levittäminen)
-Urasuunnittelu työelämäpäivään osallistumalla
-Asiantuntijainfot työelämän konteksteista
-Koulutuspolku (yliopisto ja YAMK)
-Job-Teaser (not translated)
Face-to-face
Lähiopetuksessa yksilötyöskentely ja tiimityöskentely, itsenäinen työskentely.
Opettajatutorin kanssa oman opintopolun ja urapolun suunnittelu. (not translated)
Finnish
01.08.2020 - 31.07.2021
16.11.2020 - 10.01.2020
Sari Nieminen, Kati Lantta, Maria Tuominen
Faculty of Health Care and Social Services (LAB)
Bachelor's Degree Programme in Nursing
Lahti Campus
Approved/Failed
Toisen ammattikorkeakoulun opinnot jotka sisällöltään vastaavat opintojaksoa. (not translated)
Opintojaksolla ei ole tenttejä. (not translated)
Lähiopetusympäristöt
Reppu, Moode-ympäristö
Itsenäinen työskentely (not translated)
Opintojakso on laajuudeltaan 2op. Opiskelijan työmäärä on 54 tuntia.
Opintojakso sisältää jokaisella lukukaudella turtortunnit, tutoropettajan kanssa käytävät tutorkeskustelut, muut opintojaksoon sisältyvät tehtävät ja itseopiskelun. (not translated)
Opiskelija suunnittelee oman opintopolkunsa yhteistyössä tutoropettajan kanssa.
Opiskelija prosessoi oppimisen taitojaan ja tunnistaa kehittämistarpeet.
Opiskelija tunnistaa ammatillisen kasvun prosessin kohti sairaanhoitajan ammatti-identiteettiä.
Opiskelija tekee urasunnittelua rakentamalla harjoittelupolkuaan. (not translated)
Opiskelija osallituu lähityöskentelyyn ja suorittaa hyväksytysti lukukausitehtävät.
Opiskelija laatii realistisen opintojen etenemissuunnitelman ja päivittää sitä lukukausittain.
Opiskelija arvioi kehittymistään sairaanhoitajan ammatti-identitettiin. (not translated)
Face-to-face
Finnish
01.01.2021 - 31.12.2021
16.11.2020 - 10.01.2021
Sari Nieminen, Anna Romakkaniemi
Faculty of Health Care and Social Services (LAB)
Bachelor's Degree Programme in Nursing
Lahti Campus
1-5
Face-to-face
Sairaanhoitajan ammatillisen kasvun sisällöt: Päivität opintosuunnitelman ja suunnittelet harjoittelupolun. Tunnistat mahdolliset opiskelukykyyn liittyvät haasteet ja haet niihin ratkaisuja. Reflektoit sairaanhoitajan ammatti-identiteetin kehittymistä ja tunnistat vahvuutesi ja kehittämisalueet.
Lukukausitehtävä työstetään oman aikataulun mukaisesti ja palautetaan Reppuun tuutorsivustolle. Tuutortuntien aikataulut ilmoitetaan opiskelijoille Reppusivuston kautta. Opiskelija käy tuutorkeskutelun oman tuutoropettajansa kanssa sovittuna aikana.Ryhmäkohtaisten tuutortuntien aikataulut ilmoitetaan erikseen. (not translated)
Sairaanhoitajan ammatillisen kasvun opinnot (1op) koostuvat tuutortunneista, tuutorkeskustelusta ja oppimistehtävistä. Arviointi Hyväksytty-hylätty. Opintojen tuutortunnit ovat lähitunteja ja osallistuminen pakollista. (not translated)
Finnish
01.08.2020 - 31.12.2020
04.05.2020 - 15.09.2020
Sari Nieminen, Kati Lantta, Maria Tuominen
Faculty of Health Care and Social Services (LAB)
Bachelor's Degree Programme in Nursing
Lahti Campus
Approved/Failed
Face-to-face
Osallistuminen Face to face opetukseen. Lukukausitehtävän suorittaminen hyväksytysti. Tutorkeskustelu kerran lukukaudessa. (not translated)
Finnish
01.01.2021 - 31.12.2021
16.11.2020 - 10.01.2021
Helena Sillanpää, Matleena Takaluoma
Ammatillisen osaamisen kehittyminen 1.
Ammatillisen osaamisen kehittyminen 2. (not translated)
Faculty of Health Care and Social Services (LAB)
Bachelor's Degree Programme in Nursing
Lahti Campus
Approved/Failed
Tenttiä ei ole (not translated)
Lähityöskentely
Moodle (not translated)
1 op on 27 tuntia. (not translated)
Englanniksi
The student is able to
- identify themselves as a learner and develop their own learning skills
- evaluate innovative or alternative future competences required in their own field
- recognize and aim their own competences to be in level with the future career requirements
- masters the professional concepts of their own field and is able to point out their competencies during job recruitment processes
- give feedback on tuition and services and thus participate in the development of education
Osallistuminen tutortunnille, tuorkeskustelun käyminen, lukukausitehtävän hyväksytty suorittaminen. (not translated)
Face-to-face
Osallistuminen Face to face opetukseen. Lukukausitehtävän suorittaminen hyväksytysti. Tutorkeskustelu kerran lukukaudessa. (not translated)
Finnish
06.04.2021 - 31.12.2021
16.11.2020 - 10.01.2021
Päivi Ivanoff-Lahtela
Ammatillisen osaamisen kehittyminen 1.
Ammatillisen osaamisen kehittyminen 2. (not translated)
Faculty of Health Care and Social Services (LAB)
Bachelor's Degree Programme in Nursing
Lahti Campus
Approved/Failed
Tenttiä ei ole (not translated)
Lähityöskentely
Moodle (not translated)
1 op on 27 tuntia. (not translated)
Englanniksi
The student is able to
- identify themselves as a learner and develop their own learning skills
- evaluate innovative or alternative future competences required in their own field
- recognize and aim their own competences to be in level with the future career requirements
- masters the professional concepts of their own field and is able to point out their competencies during job recruitment processes
- give feedback on tuition and services and thus participate in the development of education
Face-to-face
Eriksson, E., Korhonen, T., Merasto,M. & Moisio E-L. 2015. Sairaanhoitajan ammatillinen osaaminen – Sairaanhoitajakoulutuksen tulevaisuus -hanke. Ammattikorkeakoulujen terveysalan verkosto ja Suomen sairaanhoitajaliitto ry.
Muu käytettävä materiaali esitellään opintojakson Reppusivulla. (not translated)
Lähiopetuksessa yksilötyöskentely ja tiimityöskentely, itsenäinen työskentely.
Opettajatutorin kanssa oman opintopolun ja urapolun suunnittelu. (not translated)
Läsnäolo opintojakson lähitunneilla ja oppimistehtävien hyväksytty suoritus (not translated)
Finnish
01.08.2020 - 31.12.2021
25.11.2019 - 19.01.2020
Helena Sillanpää, Matleena Takaluoma
Ammatillisen osaamisen kehittyminen 1.
Ammatillisen osaamisen kehittyminen 2. (not translated)
Faculty of Health Care and Social Services (LAB)
Bachelor's Degree Programme in Nursing
Lahti Campus
Approved/Failed
Osin toisen ammattikorkeakoulun opinnot jotka sisällöltään vastaavat opintojaksoa. (not translated)
Opintojakso ei sisällä tenttejä. (not translated)
Lähiopetusympäristöt
Reppu, Moode-ympäristö
Itsenäinen työskentely (not translated)
Opintojakso on laajuudeltaan 1op. Opiskelijan työmäärä on 27 tuntia, joka jakaantuu kahdelle lukukaudelle.
Opintojakso sisältää jokaisella lukukaudella turtortunnit, tutoropettajan kanssa käytävät tutorkeskustelut, muut opintojaksoon sisältyvät tehtävät ja itseopiskelun. (not translated)
Englanniksi
The student is able to
- identify themselves as a learner and develop their own learning skills
- evaluate innovative or alternative future competences required in their own field
- recognize and aim their own competences to be in level with the future career requirements
- masters the professional concepts of their own field and is able to point out their competencies during job recruitment processes
- give feedback on tuition and services and thus participate in the development of education
Osallistuminen tutortunnille, tuorkeskustelu käyminen, lukukausitehtävän hyväksytty suorittaminen. (not translated)
Face-to-face
Finnish
01.08.2020 - 31.07.2021
02.07.2020 - 31.07.2021
0 - 1000
Emilia Laapio-Rapi, Marjut Louhelainen
Opintopalvelut (LUT) (not translated)
Bachelor's Degree Programme in Nursing, Bachelor's Degree Programme in Public Health Nursing, Bachelor's Degree Programme in Emergency Care
Lappeenranta Campus
Approved/Failed
Face-to-face
Nikkola, R., Nurkka.N. & Paloposki, S. 2018. Annos oivallusta. Sanoma Pro Oy
Muu Moodlen sivustolla annettu materiaali (not translated)
Lääkelaskuklinikka toteutuu lähiopiskeluna
Workshop:
- opiskelija perehtyy teemaan liittyviin lääkelaskuihin etukäteen.
- lähitunnilla lasketaan yhdessä lääkelaskuja (not translated)
Hyväksytty/hylätty (not translated)
Finnish
01.01.2021 - 31.07.2021
16.11.2020 - 10.01.2021
Heli Oksanen, Heidi Häll
Ensimmäisen lukukauden lääkelaskut suoritettuna (not translated)
Faculty of Health Care and Social Services (LAB)
Bachelor's Degree Programme in Nursing
Lahti Campus
Approved/Failed
Opiskelija täytyy tehdä yksi lääkelaskutentti, joka on edellytys seuraavan lukukauden harjoitteluun
Kaksi uusintamahdollisuutta
Lääkelaskuihin täytyy ilmoittautua myös wikitaulukkoon moodlen sivustolla
Lääkelaskut toteutuvat EXAMin ympäristössä, jossa tentti on auki, joka kuukausi 2 viikon ajan.
Aikataulun näet moodlen sivustolta. (not translated)
Moodle
Examin tenttiympäristö (not translated)
Opiskelijan täytyy kerrata lääkelaskuja koko koulutuksen ajan (not translated)
Lääkelaskuja (not translated)
Face-to-face
Finnish
01.08.2020 - 31.07.2021
02.07.2020 - 31.07.2021
0 - 1000
Emilia Laapio-Rapi, Marjut Louhelainen
Opintopalvelut (LUT) (not translated)
Bachelor's Degree Programme in Nursing, Bachelor's Degree Programme in Public Health Nursing, Bachelor's Degree Programme in Emergency Care
Lappeenranta Campus
Approved/Failed
Face-to-face
Finnish
01.08.2020 - 31.07.2021
02.07.2020 - 31.07.2021
0 - 1000
Emilia Laapio-Rapi, Marjut Louhelainen
Opintopalvelut (LUT) (not translated)
Bachelor's Degree Programme in Nursing, Bachelor's Degree Programme in Public Health Nursing, Bachelor's Degree Programme in Emergency Care
Lappeenranta Campus
Approved/Failed
Face-to-face
Finnish
01.08.2020 - 31.07.2021
02.07.2020 - 31.07.2021
0 - 1000
Emilia Laapio-Rapi, Marjut Louhelainen
Opintopalvelut (LUT) (not translated)
Bachelor's Degree Programme in Nursing, Bachelor's Degree Programme in Public Health Nursing, Bachelor's Degree Programme in Emergency Care
Lappeenranta Campus
Approved/Failed
Face-to-face
Finnish
01.08.2020 - 31.07.2021
02.07.2020 - 31.07.2021
0 - 1000
Emilia Laapio-Rapi, Marjut Louhelainen
Opintopalvelut (LUT) (not translated)
Bachelor's Degree Programme in Nursing, Bachelor's Degree Programme in Public Health Nursing, Bachelor's Degree Programme in Emergency Care
Lappeenranta Campus
Approved/Failed
Face-to-face
Finnish
01.08.2020 - 31.07.2021
02.07.2020 - 31.07.2021
0 - 1000
Emilia Laapio-Rapi, Marjut Louhelainen
Faculty of Health Care and Social Services (LAB)
Bachelor's Degree Programme in Nursing, Bachelor's Degree Programme in Public Health Nursing, Bachelor's Degree Programme in Emergency Care
Lappeenranta Campus
Approved/Failed
Face-to-face
Terveysportti
Sairaanhoitajan tietokannat, Akuuttihoito-opas, Käypähoitosuositukset, Lääketietokanta
Moodlen verkkomateriaali
Tenttialueet: katso sisältö
Skhole kirurgian kurssi (sovitut osiot) (not translated)
Opintojakson aloitustunnilla itsenäisten tehtävien anto.
Lähitunnit
Itsenäiset tehtävät
Harjoitustunnit 100% läsnäolo
Pakollisista opinnoista poissaolo korvataan toisen ryhmän mukana. Korvaavia tehtäviä ei anneta. (not translated)
Aktiivinen osallistuminen opetukseen. Pakollisissa opinnoissa läsnäolo. Moodle-tehtävien tekeminen.
Opettajat seuraavat osallistumista.
Teoriatentin hyväksytysti suorittaminen. (not translated)
Finnish
02.11.2020 - 19.12.2020
01.08.2020 - 15.09.2020
15 - 30
Teresa Garcia-Kaartinen, Mervi Hietanen
Anatomia ja fysiologia
Ensiapu 1
Lääkehoito ja farmakologia
Sisätaudit (1 op) ja Sisätautien hoitotyö (not translated)
Faculty of Health Care and Social Services (LAB)
Bachelor's Degree Programme in Nursing
Lappeenranta Campus
1-5
Tentti suoritetaan opintojakson päätteeksi Exam-tenttinä.
Myös uusintatentti suoritetaan Exam-tenttinä. (not translated)
Tavoitteet:
Opiskelija osaa soveltaa hoitotyön auttamismenetelmiä akuutisti sairastuneen potilaan hoitotyössä.
Opiskelija osaa soveltaa aiemmin oppimaansa teoriatietoa akuutisti sairastuneen potilaan hoitoon.
Opiskleija osaa analysoida akuutisti sairastuneen potilaan hoidon tarpeen.
Opiskelija osaa arvioida tilanteen ja valitsee tilanteeseen sopivat hoitotyön auttamismenetelmät
Opiskelija kykenee arvioimaan potilaan tilan heikkenemisen ennaltaehkäisevästi ja osaa toimia tilanteen vaatimalla tavalla hyödyntäen aiemmin oppimaansa hoitotyön tietämystään.
Hoidontarpeen arviointi ja NEWS
Sydäntapahtumat
Hengitysvajaus
Tajunnantason häiriöt
Eloton potilas
Kirurgia, 0,5 op (not translated)
Opiskelija tietää ja osaa nimetä akuuttihoitotyön peruskäsitteet ja ymmärtää akuuttihoitotyön hoidon tarpeen.
Opiskelija soveltaa opittuja akuuttihoitotyön tietoja ja taitoja akuuttihoitotyön tietoja ja taitoja akuuttihoitotyön harjoittelu- ja simulaatioympäristössä. (not translated)
Opiskelija ymmärtää ja osaa selittää akuuttihoitotyön peruskäsitteet, akuuttihoitotyön hoidontarpeen ja osaa soveltaa akuuttihoidon näyttöön perustuen.
Opiskelija osaa soveltaa opittuja akuuttihoitotyön tietoja ja taitoja akuuttihoitotyön harjoittelu- ja simulaatioympäristössä. (not translated)
Opiskelija ymmärtää, osaa selittää ja perustella akuuttihoitotyön peruskäsitteet, arvioida akuuttihoitotyön hoidontarpeen ja osaa toteuttaa akuuttihoidon näyttöön perustuen.
Opiskelija osaa soveltaa perustellen ja tilanteen mukaan opittuja akuuttihoidon tietoja ja taitoja akuuttihoitotyön harjoittelu- ja simulaatioympäristössä. (not translated)
Face-to-face
Terveysportti
Sairaanhoitajan tietokannat, Akuuttihoito-opas, Käypähoitosuositukset, Lääketietokanta
Moodlen verkkomateriaali
Skhole kirurgian kurssi (sovitut osiot) (not translated)
Lähiopetus
Kirjallinen tentti, EXAM-tentti
kirurgian osuus 0,5op moodlessa laitetenttinä (vuoden 2019 loppuun asti) (not translated)
Aktiivinen osallistuminen opetukseen ja verkko-opinnoissa annettujen tehtävien tekeminen Moodlessa. Opettajatseuraavat osallistumista. Teoriatentin hyväksytysti suorittaminen. (not translated)
Finnish
04.10.2020 - 06.12.2020
01.08.2020 - 15.09.2020
15 - 30
Teresa Garcia-Kaartinen, Mervi Hietanen
Anatomia ja fysiologia
Ensiapu 1
Lääkehoito ja farmakologia
Sisätaudit (1 op) ja Sisätautien hoitotyö (not translated)
Faculty of Health Care and Social Services (LAB)
Bachelor's Degree Programme in Nursing
Lappeenranta Campus
1-5
Opiskelija
- osaa soveltaa aiemmin oppimaansa teoriatietoa akuutisti sairastuneen potilaan hoitoon
- osaa analysoida akuutisti sairastuneen potilaan hoidon tarpeen
- osaa arvioida tilanteen ja valitsee tilanteeseen sopivat hoitotyön auttamismenetelmät (not translated)
Opiskelija kykenee arvioimaan potilaan yleiskunnon heikkenemisen ennaltaehkäisevästi ja osaa toimia tilanteen vaatimalla tavalla hyödyntäen aiemmin oppimaansa hoitotyön tietämystään.
Hoidontarpeen arviointi vuodeosastolla
Sydäntapahtumat
Hengitysvajaus
Tajunnantason häiriöt
Eloton potilas
Kirurgia, 0,5 op (not translated)
Taso 1
- tietää ja osaa nimetä akuuttihoitotyön peruskäsitteet ja ymmärtää akuuttihoitotyön hoidon tarpeen
- soveltaa opittuja akuuttihoitotyön tietoja ja taitoja akuuttihoitotyön tietoja ja taitoja akuuttihoitotyön harjoittelu- ja simulaatioympäristössä (not translated)
Taso 3
- ymmärtää ja selittää akuuttihoitotyön peruskäsitteet, akuuttihoitotyön hoidontarpeen ja osaa soveltaa akuuttihoidon näyttöön perustuen
- osaa soveltaa opittuja akuuttihoitotyön tietoja ja taitoja akuuttihoitotyön harjoittelu- ja simulaatioympäristössä (not translated)
Taso 5
- ymmärtää, osaa selittää ja perustella akuuttihoitoyön peruskäsitteet, arvioida akuuttihoitotyön hoidontarpeen ja osaa toteuttaa akuuttihoidon näyttöön perustuen
- osaa soveltaa perustellen ja tilanteen mukaan opittuja akuuttihoidon tietoja ja taitoja akuuttihoitotyön harjoittelu- ja simulaatioympäristössä (not translated)
Face-to-face
Terveysportti
Sairaanhoitajan tietokannat, Akuuttihoito-opas, Käypähoitosuositukset, Lääketietokanta
Moodlen verkkomateriaali
Tenttialueet: katso sisältö
Kirurgian verkkokurssi lääketieteen moodlealustalla, josta 1 op osion suoritettuaan hyväksytysti 0,5 op suoritus merkitään tälle opintojaksolle. Lääketiteen moodleaslustan avain ja muut lisätiedot opintojakson moodle aslustan lääketeiede välilehdeltä. (not translated)
Opintojakson aloitustunnilla itsenäisten tehtävien anto.
Lähitunnit
Itsenäiset tehtävät
Harjoitustunnit 100% läsnäolo
Pakollisista opinnoista poissaolo korvataan toisen ryhmän mukana. Korvaavia tehtäviä ei anneta. (not translated)
Aktiivinen osallistuminen opetukseen ja pakollisissa opinnoissa läsnäolo.
Moodle-tehtävien tekeminen.
Opettajat seuraavat osallistumista.
Teoriatentin hyväksytysti suorittaminen. (not translated)
Finnish
04.01.2021 - 23.05.2021
16.11.2020 - 10.01.2021
15 - 30
Pasi Alanen, Emilia Laapio-Rapi, Marjut Louhelainen, Mervi Hietanen
Anatomia ja fysiologia
Ensiapu 1
Lääkehoito ja farmakologia
Sisätaudit (1 op) ja Sisätautien hoitotyö (not translated)
Faculty of Health Care and Social Services (LAB)
Bachelor's Degree Programme in Nursing
Lappeenranta Campus
1-5
Tentti suoritetaan opintojakson päätteeksi Exam-tenttinä.
Myös uusintatentti suoritetaan Exam-tenttinä. (not translated)
Tavoitteet:
Opiskelija osaa soveltaa hoitotyön auttamismenetelmiä akuutisti sairastuneen potilaan hoitotyössä.
Opiskelija osaa soveltaa aiemmin oppimaansa teoriatietoa akuutisti sairastuneen potilaan hoitoon.
Opiskleija osaa analysoida akuutisti sairastuneen potilaan hoidon tarpeen.
Opiskelija osaa arvioida tilanteen ja valitsee tilanteeseen sopivat hoitotyön auttamismenetelmät
Opiskelija kykenee arvioimaan potilaan tilan heikkenemisen ennaltaehkäisevästi ja osaa toimia tilanteen vaatimalla tavalla hyödyntäen aiemmin oppimaansa hoitotyön tietämystään.
Hoidontarpeen arviointi ja NEWS
Sydäntapahtumat
Hengitysvajaus
Tajunnantason häiriöt
Eloton potilas
Kirurgia, 0,5 op (not translated)
Opiskelija tietää ja osaa nimetä akuuttihoitotyön peruskäsitteet ja ymmärtää akuuttihoitotyön hoidon tarpeen.
Opiskelija soveltaa opittuja akuuttihoitotyön tietoja ja taitoja akuuttihoitotyön tietoja ja taitoja akuuttihoitotyön harjoittelu- ja simulaatioympäristössä. (not translated)
Opiskelija ymmärtää ja osaa selittää akuuttihoitotyön peruskäsitteet, akuuttihoitotyön hoidontarpeen ja osaa soveltaa akuuttihoidon näyttöön perustuen.
Opiskelija osaa soveltaa opittuja akuuttihoitotyön tietoja ja taitoja akuuttihoitotyön harjoittelu- ja simulaatioympäristössä. (not translated)
Opiskelija ymmärtää, osaa selittää ja perustella akuuttihoitotyön peruskäsitteet, arvioida akuuttihoitotyön hoidontarpeen ja osaa toteuttaa akuuttihoidon näyttöön perustuen.
Opiskelija osaa soveltaa perustellen ja tilanteen mukaan opittuja akuuttihoidon tietoja ja taitoja akuuttihoitotyön harjoittelu- ja simulaatioympäristössä. (not translated)
Face-to-face
Terveysportti
Sairaanhoitajan tietokannat, Akuuttihoito-opas, Käypähoitosuositukset, Lääketietokanta
Moodlen verkkomateriaali
Tenttialueet: katso sisältö
Kirurgian verkkokurssi lääketieteen moodlealustalla, josta 1 op osion suoritettuaan hyväksytysti 0,5 op suoritus merkitään tälle opintojaksolle. Lääketiteen moodleaslustan avain ja muut lisätiedot opintojakson moodle aslustan lääketeiede välilehdeltä. (not translated)
Opintojakson aloitustunnilla itsenäisten tehtävien anto.
Lähitunnit
Itsenäiset tehtävät
Harjoitustunnit 100% läsnäolo
Pakollisista opinnoista poissaolo korvataan toisen ryhmän mukana. Korvaavia tehtäviä ei anneta. (not translated)
Aktiivinen osallistuminen opetukseen ja pakollisissa opinnoissa läsnäolo.
Moodle-tehtävien tekeminen.
Opettajat seuraavat osallistumista.
Teoriatentin hyväksytysti suorittaminen. (not translated)
Finnish
04.01.2021 - 23.05.2021
16.11.2020 - 10.01.2021
15 - 30
Mira Korvenoja, Emilia Laapio-Rapi, Marjut Louhelainen, Mervi Hietanen
Anatomia ja fysiologia
Ensiapu 1
Lääkehoito ja farmakologia
Sisätaudit (1 op) ja Sisätautien hoitotyö (not translated)
Faculty of Health Care and Social Services (LAB)
Bachelor's Degree Programme in Nursing
Lappeenranta Campus
1-5
Tentti suoritetaan opintojakson päätteeksi Exam-tenttinä.
Myös uusintatentti suoritetaan Exam-tenttinä. (not translated)
Tavoitteet:
Opiskelija osaa soveltaa hoitotyön auttamismenetelmiä akuutisti sairastuneen potilaan hoitotyössä.
Opiskelija osaa soveltaa aiemmin oppimaansa teoriatietoa akuutisti sairastuneen potilaan hoitoon.
Opiskleija osaa analysoida akuutisti sairastuneen potilaan hoidon tarpeen.
Opiskelija osaa arvioida tilanteen ja valitsee tilanteeseen sopivat hoitotyön auttamismenetelmät
Opiskelija kykenee arvioimaan potilaan tilan heikkenemisen ennaltaehkäisevästi ja osaa toimia tilanteen vaatimalla tavalla hyödyntäen aiemmin oppimaansa hoitotyön tietämystään.
Hoidontarpeen arviointi ja NEWS
Sydäntapahtumat
Hengitysvajaus
Tajunnantason häiriöt
Eloton potilas
Kirurgia, 0,5 op (not translated)
Opiskelija tietää ja osaa nimetä akuuttihoitotyön peruskäsitteet ja ymmärtää akuuttihoitotyön hoidon tarpeen.
Opiskelija soveltaa opittuja akuuttihoitotyön tietoja ja taitoja akuuttihoitotyön tietoja ja taitoja akuuttihoitotyön harjoittelu- ja simulaatioympäristössä. (not translated)
Opiskelija ymmärtää ja osaa selittää akuuttihoitotyön peruskäsitteet, akuuttihoitotyön hoidontarpeen ja osaa soveltaa akuuttihoidon näyttöön perustuen.
Opiskelija osaa soveltaa opittuja akuuttihoitotyön tietoja ja taitoja akuuttihoitotyön harjoittelu- ja simulaatioympäristössä. (not translated)
Opiskelija ymmärtää, osaa selittää ja perustella akuuttihoitotyön peruskäsitteet, arvioida akuuttihoitotyön hoidontarpeen ja osaa toteuttaa akuuttihoidon näyttöön perustuen.
Opiskelija osaa soveltaa perustellen ja tilanteen mukaan opittuja akuuttihoidon tietoja ja taitoja akuuttihoitotyön harjoittelu- ja simulaatioympäristössä. (not translated)
Distance learning
Karhumäki - Metsäportti - Tuohimäki: Dear Patient. English for Nursing. Sanoma Pro.
Active attendance in online lessons; compulsory assignments completed by deadline and accepted; spoken and written test.
English
31.08.2020 - 31.10.2020
01.08.2020 - 15.09.2020
13 - 35
Anna-Riitta Pettinen
Kielikeskus (LAB) (not translated)
Bachelor's Degree Programme in Nursing
Lappeenranta Campus
4 credits
1-5
Moodle
Contents:
- development of personal communication skills
- introduces self and school to foreign guests
- develops speaking in a convincing manner
- practice with a variety of client guidance situations using information retrieval during preparation, writing of findings, and presentation through role-playing or other oral methods
- finds and understands necessary professional texts
- CV
- Using Internet language tools and information retrieval for professional applications and development
Grade 1: The student has a satisfactory knowledge of the course content.
The speech is understandable with some difficulty to follow. Transitions are not handled smoothly, and the speech lacks logic and structure. Interaction is mostly missing. The speech is hesitant, pauses are rather long and pronunciation mistakes sometimes make it hard to understand the message. The student uses only basic structures and makes some mistakes.
Written communication consists of simple expressions and there are plentiful mistakes. The language is clumsy, but the message is delivered. Transitions are not smooth. Much of the text lacks logic, and is not in keeping with the stylistic conventions of the genre. The topic is handled briefly and one-sidedly. The text does not meet all the task requirements.
Grade 3: The student has a good command of the course content.
The student can speak well, interacts with the partner/audience and uses means of nonverbal communication. The speech is easy to follow. Transitions are not always handled successfully. The speech is fluent and clear, but pauses, hesitations and pronunciation mistakes may occur.
Written communication is quite fluent, clear and mostly correct. The structures and professional vocabulary are adequate to deliver the message. The text has a reasonably logical structure. Transitions are mostly smooth. Minor mistakes occur concerning the genre and/or style. The topic is handled in the usual way, meeting the task requirements.
Grade 5: The student has an excellent command of the course content.
The student can speak excellent English. Interaction is very skillful, and nonverbal communication effectively supports the spoken words. The speech is targeted, extremely logical, relevant and consistent. Transitions are smooth. The speech (language, pronunciation and intonation) is fluent, clear, accurate and naturally paced.
Written communication is very fluent and versatile. The student uses varied structures and extensive professional vocabulary, making occasional mistakes only in the most complex structures. The text has a very clear and logical structure. Sentences are linked by transitions and the text flows smoothly. The student can deliver the message effortlessly in the appropriate, genre-specific style. The handling of the topic is diverse and skillful, meeting all the task requirements.
Distance learning
Provided by teacher through Moodle.
Scheduled online meetings.
Active attendance in meetings; compulsory assignments completed by deadline and accepted; spoken and written test.
English
28.10.2020 - 18.12.2020
01.08.2020 - 15.09.2020
15 - 35
Sari Turppo
Kielikeskus (LAB) (not translated)
Bachelor's Degree Programme in Nursing
Lappeenranta Campus
4 credits
1-5
Exam on last lesson.
Zoom meetings and online tasks.
4 ECTS, , equivalent to 110 hours of work, (scheduled meetings and homework and self-study).
Topics of relevance to the nursing profession, for example, Finnish health care, getting around the hospital, health interviews, anatomical words, medical affixes,nursing procedures, various symptoms and illnesses, medication and treatment methods, giving instructions to patients.
The student cannot convey messages at the required level or meet task requirements.
Grade 1: The student has a satisfactory knowledge of the course content.
The speech is understandable with some difficulty to follow. Transitions are not handled smoothly, and the speech lacks logic and structure. Interaction is mostly missing. The speech is hesitant, pauses are rather long and pronunciation mistakes sometimes make it hard to understand the message. The student uses only basic structures and makes some mistakes.
Written communication consists of simple expressions and there are plentiful mistakes. The language is clumsy, but the message is delivered. Transitions are not smooth. Much of the text lacks logic, and is not in keeping with the stylistic conventions of the genre. The topic is handled briefly and one-sidedly. The text does not meet all the task requirements.
Grade 3: The student has a good command of the course content.
The student can speak well, interacts with the partner/audience and uses means of nonverbal communication. The speech is easy to follow. Transitions are not always handled successfully. The speech is fluent and clear, but pauses, hesitations and pronunciation mistakes may occur.
Written communication is quite fluent, clear and mostly correct. The structures and professional vocabulary are adequate to deliver the message. The text has a reasonably logical structure. Transitions are mostly smooth. Minor mistakes occur concerning the genre and/or style. The topic is handled in the usual way, meeting the task requirements.
Grade 5: The student has an excellent command of the course content.
The student can speak excellent English. Interaction is very skillful, and nonverbal communication effectively supports the spoken words. The speech is targeted, extremely logical, relevant and consistent. Transitions are smooth. The speech (language, pronunciation and intonation) is fluent, clear, accurate and naturally paced.
Written communication is very fluent and versatile. The student uses varied structures and extensive professional vocabulary, making occasional mistakes only in the most complex structures. The text has a very clear and logical structure. Sentences are linked by transitions and the text flows smoothly. The student can deliver the message effortlessly in the appropriate, genre-specific style. The handling of the topic is diverse and skillful, meeting all the task requirements.
Distance learning
Provided by teacher through Moodle.
Scheduled online meetings.
Active attendance in meetings; compulsory assignments completed by deadline and accepted; spoken and written test.
English
15.03.2021 - 14.05.2021
16.11.2020 - 10.01.2021
15 - 35
Sari Turppo
Faculty of Health Care and Social Services (LAB)
Bachelor's Degree Programme in Nursing
E-campus, Lappeenranta
4 credits
1-5
Exam on last lesson.
Zoom meetings and online tasks.
4 ECTS, , equivalent to 110 hours of work, (scheduled meetings and homework and self-study).
Topics of relevance to the nursing profession, for example, Finnish health care, getting around the hospital, health interviews, anatomical words, medical affixes,nursing procedures, various symptoms and illnesses, medication and treatment methods, giving instructions to patients.
The student cannot convey messages at the required level or meet task requirements.
Grade 1: The student has a satisfactory knowledge of the course content.
The speech is understandable with some difficulty to follow. Transitions are not handled smoothly, and the speech lacks logic and structure. Interaction is mostly missing. The speech is hesitant, pauses are rather long and pronunciation mistakes sometimes make it hard to understand the message. The student uses only basic structures and makes some mistakes.
Written communication consists of simple expressions and there are plentiful mistakes. The language is clumsy, but the message is delivered. Transitions are not smooth. Much of the text lacks logic, and is not in keeping with the stylistic conventions of the genre. The topic is handled briefly and one-sidedly. The text does not meet all the task requirements.
Grade 3: The student has a good command of the course content.
The student can speak well, interacts with the partner/audience and uses means of nonverbal communication. The speech is easy to follow. Transitions are not always handled successfully. The speech is fluent and clear, but pauses, hesitations and pronunciation mistakes may occur.
Written communication is quite fluent, clear and mostly correct. The structures and professional vocabulary are adequate to deliver the message. The text has a reasonably logical structure. Transitions are mostly smooth. Minor mistakes occur concerning the genre and/or style. The topic is handled in the usual way, meeting the task requirements.
Grade 5: The student has an excellent command of the course content.
The student can speak excellent English. Interaction is very skillful, and nonverbal communication effectively supports the spoken words. The speech is targeted, extremely logical, relevant and consistent. Transitions are smooth. The speech (language, pronunciation and intonation) is fluent, clear, accurate and naturally paced.
Written communication is very fluent and versatile. The student uses varied structures and extensive professional vocabulary, making occasional mistakes only in the most complex structures. The text has a very clear and logical structure. Sentences are linked by transitions and the text flows smoothly. The student can deliver the message effortlessly in the appropriate, genre-specific style. The handling of the topic is diverse and skillful, meeting all the task requirements.
Face-to-face
a material package compiled by the lecturer (not translated)
Objectives:
The student:
- knows the basic English expressions and vocabulary related to university studies and student life
- can manage in everyday written and oral communication situations at work
- learns how to give an oral presentation in English on a professional topic
- becomes familiar with different professional English texts, practices summarizing and focusing on the main ideas and leading and facilitating a discussion in a group
Content:
The course covers the following topics:
- education and studies at Universities of Applied Sciences, telling of your own studies
- jobs and employment, future changes in working life, important qualities and skills
- different professional English texts
Mode of completion: regular class attendance (not translated)
English
01.08.2020 - 31.12.2020
04.05.2020 - 12.06.2020
15 - 27
Miglena Schröder
Kielikeskus (LAB) (not translated)
Bachelor's Degree Programme in Nursing
Lahti Campus
1-5
Opiskelija
- ei osaa oman alan perussanastoa niin että tarpeelliset tiedot välittyvät kuulijalle ja lukijalle
- käyttää yksipuolisia ja toistuvia rakenteita
- rakenteissa ja sanavalinnoissa tapahtuvat virheet häiritsevät viestin perille menoa
- ei äännä ymmärrettävästi (not translated)
Opiskelija
- tekee kielen keskeisissä rakenteissa virheitä mikä vaikeuttaa viestintää ja voi aiheuttaa väärinkäsityksiä ja vaatii asian toistoa
- käyttää oman alan perussanastoa niin että tarpeelliset tiedot välittyvät kuulijalle ja lukijalle
- ääntää ymmärrettävästi, mutta epätarkkuuksia saattaa esiintyä erityissanastossa
- löytää etsimänsä tiedon teksteistä, jotka käsittelevät tuttuja aiheita
- turvautuu yleisesti käytettyihin apuvälineisiin viestinnässään (not translated)
Opiskelija
- käyttää rakenteita pääosin oikein ja korjaa itse kielenkäytön virheitä jos ne ovat johtaneet väärinkäsityksiin
- käyttää hyvin oman alan keskeistä sanastoa ja melko hyvin oman erityisalansa sanastoa.
- ääntää melko luontevasti ja selkeästi
- löytää silmäilemällä tekstin pääkohdat erilaisista oman alan teksteistä
- käyttää eri keinoja viestinnän tukena (not translated)
Opiskelija
- käyttää monipuolisia rakenteita ja hallitsee ne lähes virheettömästi
- käyttää täsmällisesti oman alan kieltä mukaan lukien oman erityisalansa terminologian
- ääntää selkeästi ja luontevasti
- hahmottaa nopeasti tekstin sisällön
- käyttää tehokkaasti eri keinoja viestinnän tukena (not translated)
Face-to-face
a material package compiled by the lecturer (not translated)
Objectives:
The student:
- knows the basic English expressions and vocabulary related to university studies and student life
- can manage in everyday written and oral communication situations at work
- learns how to give an oral presentation in English on a professional topic
- becomes familiar with different professional English texts, practices summarizing and focusing on the main ideas and leading and facilitating a discussion in a group
Content:
The course covers the following topics:
- education and studies at Universities of Applied Sciences, telling of your own studies
- jobs and employment, future changes in working life, important qualities and skills
- different professional English texts
Mode of completion: regular class attendance (not translated)
01.08.2020 - 31.12.2020
04.05.2020 - 15.09.2020
15 - 27
Miglena Schröder
Kielikeskus (LAB) (not translated)
Bachelor's Degree Programme in Nursing
Lahti Campus
1-5
Opiskelija
- ei osaa oman alan perussanastoa niin että tarpeelliset tiedot välittyvät kuulijalle ja lukijalle
- käyttää yksipuolisia ja toistuvia rakenteita
- rakenteissa ja sanavalinnoissa tapahtuvat virheet häiritsevät viestin perille menoa
- ei äännä ymmärrettävästi (not translated)
Opiskelija
- tekee kielen keskeisissä rakenteissa virheitä mikä vaikeuttaa viestintää ja voi aiheuttaa väärinkäsityksiä ja vaatii asian toistoa
- käyttää oman alan perussanastoa niin että tarpeelliset tiedot välittyvät kuulijalle ja lukijalle
- ääntää ymmärrettävästi, mutta epätarkkuuksia saattaa esiintyä erityissanastossa
- löytää etsimänsä tiedon teksteistä, jotka käsittelevät tuttuja aiheita
- turvautuu yleisesti käytettyihin apuvälineisiin viestinnässään (not translated)
Opiskelija
- käyttää rakenteita pääosin oikein ja korjaa itse kielenkäytön virheitä jos ne ovat johtaneet väärinkäsityksiin
- käyttää hyvin oman alan keskeistä sanastoa ja melko hyvin oman erityisalansa sanastoa.
- ääntää melko luontevasti ja selkeästi
- löytää silmäilemällä tekstin pääkohdat erilaisista oman alan teksteistä
- käyttää eri keinoja viestinnän tukena (not translated)
Opiskelija
- käyttää monipuolisia rakenteita ja hallitsee ne lähes virheettömästi
- käyttää täsmällisesti oman alan kieltä mukaan lukien oman erityisalansa terminologian
- ääntää selkeästi ja luontevasti
- hahmottaa nopeasti tekstin sisällön
- käyttää tehokkaasti eri keinoja viestinnän tukena (not translated)
Face-to-face
a material package compiled by the lecturer (not translated)
Objectives:
The student:
- knows the basic English expressions and vocabulary related to university studies and student life
- can manage in everyday written and oral communication situations at work
- learns how to give an oral presentation in English on a professional topic
- becomes familiar with different professional English texts, practices summarizing and focusing on the main ideas and leading and facilitating a discussion in a group
Content:
The course covers the following topics:
- education and studies at Universities of Applied Sciences, telling of your own studies
- jobs and employment, future changes in working life, important qualities and skills
- different professional English texts
Mode of completion: regular class attendance (not translated)
01.08.2020 - 31.12.2020
04.05.2020 - 15.09.2020
15 - 27
Miglena Schröder
Kielikeskus (LAB) (not translated)
Bachelor's Degree Programme in Nursing
Lahti Campus
1-5
Opiskelija
- ei osaa oman alan perussanastoa niin että tarpeelliset tiedot välittyvät kuulijalle ja lukijalle
- käyttää yksipuolisia ja toistuvia rakenteita
- rakenteissa ja sanavalinnoissa tapahtuvat virheet häiritsevät viestin perille menoa
- ei äännä ymmärrettävästi (not translated)
Opiskelija
- tekee kielen keskeisissä rakenteissa virheitä mikä vaikeuttaa viestintää ja voi aiheuttaa väärinkäsityksiä ja vaatii asian toistoa
- käyttää oman alan perussanastoa niin että tarpeelliset tiedot välittyvät kuulijalle ja lukijalle
- ääntää ymmärrettävästi, mutta epätarkkuuksia saattaa esiintyä erityissanastossa
- löytää etsimänsä tiedon teksteistä, jotka käsittelevät tuttuja aiheita
- turvautuu yleisesti käytettyihin apuvälineisiin viestinnässään (not translated)
Opiskelija
- käyttää rakenteita pääosin oikein ja korjaa itse kielenkäytön virheitä jos ne ovat johtaneet väärinkäsityksiin
- käyttää hyvin oman alan keskeistä sanastoa ja melko hyvin oman erityisalansa sanastoa.
- ääntää melko luontevasti ja selkeästi
- löytää silmäilemällä tekstin pääkohdat erilaisista oman alan teksteistä
- käyttää eri keinoja viestinnän tukena (not translated)
Opiskelija
- käyttää monipuolisia rakenteita ja hallitsee ne lähes virheettömästi
- käyttää täsmällisesti oman alan kieltä mukaan lukien oman erityisalansa terminologian
- ääntää selkeästi ja luontevasti
- hahmottaa nopeasti tekstin sisällön
- käyttää tehokkaasti eri keinoja viestinnän tukena (not translated)
Face-to-face
Finnish
06.01.2021 - 23.05.2021
16.11.2020 - 10.01.2021
Faculty of Health Care and Social Services (LAB)
Bachelor's Degree Programme in Nursing
Lappeenranta Campus
1-5
Face-to-face
Finnish
04.01.2021 - 23.05.2021
16.11.2020 - 10.01.2021
Tuula Hämäläinen
Faculty of Health Care and Social Services (LAB)
Bachelor's Degree Programme in Nursing
Lappeenranta Campus
1-5
Distance learning
Material is on the online-platform.
Independent online studies in Finnish. Course has separate tasks in different themes.
Independent studies online - written tasks and tests
Finnish
11.01.2021 - 16.05.2021
16.11.2020 - 31.03.2021
20 - 300
Antti Kosonen, Tuula Hämäläinen
Content: the definition of enterprise, company forms, risks, income and expenses, marketing and service design, quality management, legislation and supervision in the health and social care business
Faculty of Health Care and Social Services (LAB)
Bachelor's Degree Programme in Nursing, Bachelor's Degree Programme in Physiotherapy, Bachelor's Degree Programme in Social Services, Bachelor's Degree Programme in Public Health Nursing, Bachelor's Degree Programme in Emergency Care
E-campus, Lappeenranta
3 credits
Approved/Failed
You can use for example your experience as entrepreneur to do this course.
The student
- knows how to build up an enterprise
- understands the basics of quality management, service design and marketing in the changing environment
- knows the permissions and the supervising processes in health care sector
- knows how to market own competence to selected target group
Osioiden tehtävät eivät vastaa asetettuja tavoitteita ja / tai niitä ei ole palautettu aikataulussa. (not translated)
The student knows the possibilities and risks while working in the own business. The student has competence to evaluate income and expenses and knows the phases of permission procedures. The student recognizes quality management and marketing methods.
Different modules are evaluated separately and they all should be approved by the criteria of the task. All tasks are on the online platform.
Distance learning
Material is on the online-platform.
Independent online studies in Finnish. Course has separate tasks in different themes.
Independent studies online - written tasks and tests
Finnish
17.05.2021 - 15.08.2021
15.03.2021 - 16.05.2021
20 - 300
Antti Kosonen, Tuula Hämäläinen
Content: the definition of enterprise, company forms, risks, income and expenses, marketing and service design, quality management, legislation and supervision in the health and social care business
Faculty of Health Care and Social Services (LAB)
Bachelor's Degree Programme in Nursing, Bachelor's Degree Programme in Physiotherapy, Bachelor's Degree Programme in Social Services, Bachelor's Degree Programme in Public Health Nursing, Bachelor's Degree Programme in Emergency Care
E-campus, Lappeenranta
3 credits
Approved/Failed
You can use for example your experience as entrepreneur to do this course.
The student
- knows how to build up an enterprise
- understands the basics of quality management, service design and marketing in the changing environment
- knows the permissions and the supervising processes in health care sector
- knows how to market own competence to selected target group
Osioiden tehtävät eivät vastaa asetettuja tavoitteita ja / tai niitä ei ole palautettu aikataulussa. (not translated)
The student knows the possibilities and risks while working in the own business. The student has competence to evaluate income and expenses and knows the phases of permission procedures. The student recognizes quality management and marketing methods.
Different modules are evaluated separately and they all should be approved by the criteria of the task. All tasks are on the online platform.
34% Face-to-face, 66% Distance learning
Oppimateriaali
Leino-Kilpi & Välimaa: Etiikka hoitotyössä, uusin painos. Sairaanhoitajan eettiset pelisäännöt. Hoitotyön vuosikirja 2012. Kukkola & Kotisaari (2012): Potilaan oikeudet hoitotyössä. Lauri & Elomaa: Hoitotieteen perusteet, uusin painos. Opintojakson aikana osoitettava materiaali (Moodle, SKHole soveltuvin osin). (not translated)
Tavoitteet
Opiskelija osaa toteuttaa näyttöön perustuvaa hoitotyötä ja soveltaa eettistä päätöksentekoprosessia potilaan hoidossa.
Opintojakson/osan tavoitteet
Opiskelija osaa selittää hoitotieteen peruskäsitteet, kuvata hoitotieteen teorioita ja tiedon tuottamista, arvioida hoitotieteellistä tietoa ja soveltaa sitä näyttöön perustuvan toiminnan pohjaksi. Opiskelija osaa selittää etiikan peruskäsitteet, kuvata eettisiä ongelmia hoitotyössä ja käyttää eettistä päätöksentekoprosessia pohtiessaan hoitotyön eettisiä ongelmia.
Opetusjärjestelyt
2H:n info pakollinen, omat koneet mukaan. Verkossa3x 4h, luennot, oppimistehtävät ja seminaarit. Aktiivisuus tunneilla vaikuttaa arvosanaan. Tarkemmat ohjeet Moodlessa. (not translated)
Hyväksymisvaatimukset
Oppimistehtävien 1 ja 2 laatiminen, esittäminen ja osallistuminen seminaareihin. Seminaareista tarkemmat ohjeet Moodlessa.
Arviointiasteikko: Oppimistehtävät 1 ja 2 arvioidaan numeerisesti asteikolla K5-T1 tai hylätty/täydennettävä. (not translated)
Finnish
30.08.2020 - 17.12.2020
01.08.2020 - 15.09.2020
15 - 30
Eeva Tuomenoksa
Osaamisjuonteet: eettinen osaaminen, hoitotyön eettisyys ja ammatillisuus, näyttöön perustuva toiminta ja päätöksenteko
Edeltävät opinnot: Tiedon hankinta, arviointi ja raportointi 3 op (not translated)
Faculty of Health Care and Social Services (LAB)
Bachelor's Degree Programme in Nursing
Lappeenranta Campus
2 credits
1-5
Sisältö
- Hoitotyön etiikan peruskäsitteet, sairaanhoitajan eettinen osaaminen ja sen kehittyminen, eettinen päätöksentekopprosessi, potilaan asema ja oikeudet. Oppimistehtävä 1.
- Hoito tieteenä ja hoitotieteen keskeiset käsitteet, hoitotieteen kehittyminen ja teorian tuottaminen, hoitotieteellisen tiedon arviointi ja suhde hoitotyön käytäntöön. Oppimistehtävä 2.
- Molemmat oppimistehtävät suoritettavayhtäaikaa kirurgisen hoitotyön (kir. tehtävä) ja näyttöön perustuva hoitotyö (etiikan tehtävä) opintojaksoilla. (not translated)
T2-T1: Opiskelija määrittelee ja kuvaa niin etiikan kuin hoitotieteen keskeiset käsitteet/selvitettävän ilmiön suppeasti, lähteiden käyttö niukkaa ja yhteys selvitettävään ilmiöön ei ole selkkeä, tiedon soveltaminen (ensi)hoitotyöhön vähäistä, oppimistehtävä ei etene loogisesti, raportti noudattaa kirjoittamisohjeita vain osittain, seminaariesitys ja diat eivät noudosta selkeää kokonaisuutta. (not translated)
H4-H3: Opiskelija osaa määritellä ja kuvata niin etiikan kuin hoitotieteen keskeiset käsitteet/selvitettävän ilmiön olennaiset piirteet, käyttää lähteitä, pyrkii soveltamaan tietoa käytäntöön, oppimistehtävä etenee melko selkeästi, raportti noudattaa pääosin kirjallisen työn ohjeita, seminaariesitys on selkeä ja diat tukevat esitystä. (not translated)
K5: Opiskelija osaa määritellä ja kuvata niin etiikan kuin hoitotieteen keskeiset käsitteet/selvitettävän ilmiön perustellusti, hyödyntää lähdekirjallisuutta monipuolisesti, osoittaa kykyä soveltaa tietoa (ensi)hoitotyön käytäntöön, oppimistehtävä etenee loogisesti, raportti noudattaa kirjallisen työn ohjeita, seminaariesitys on johdonmukainen, monipuolinen ja perusteltu, diat tukevat seminaariesitystä erittäin hyvin. (not translated)
Face-to-face
Finnish
27.09.2020 - 16.12.2020
01.08.2020 - 15.09.2020
Eeva Tuomenoksa
Faculty of Health Care and Social Services (LAB)
Bachelor's Degree Programme in Nursing
Lappeenranta Campus
1-5
Distance learning
Eriksson K ym. 2018. Hoitotiede. SanomaPro.
Hotus, Hoitotyön tutkimussäätiö https://www.hotus.fi/
Moodlessa olevat luennot ja materiaali (not translated)
Luennot
Ryhmätehtävät (3kpl): eettinen päätöksenteko, hoitosuosituksen käytäntöön istuttaminen ja kirurgisen hoitotyön opintojaksoon yhdistetty tehtävä (not translated)
Opintojakso arvioidaan numeraalisesti.
Opintojakson arviointi muodostuu tehtävien keskiarvosta: eettinen päätöksenteko prosessi ja hoitotyön suosituksen käytäntöön vienti (seminaaritehtävä voi vaikuttaa arvosanaan nostavasti tai laskevasti) (not translated)
Finnish
04.01.2021 - 23.05.2021
16.11.2020 - 10.01.2021
15 - 35
Miia Tyrisevä-Ryösö
Faculty of Health Care and Social Services (LAB)
Bachelor's Degree Programme in Nursing
Lappeenranta Campus
3 credits
1-5
Opintojakson laajuus on 3op, mikä tarkoittaa opiskelijan työnä 81h (not translated)
Opintojakson tavoitteena on, että sen suoritettuasi osaat:
* käyttää eettistä päätöksentekoprosessia apuna pohtiessasi hoitotyön eettisiä ongelmia
* selittää hoitotieteen peruskäsitteet
* kuvata hoitotieteen teorioita
* arvioida hoitotieteellistä tietoa ja soveltaa sitä näyttöön perustuvan hoitotyön pohjaksi
* kuvata / tehdä suunnitelman, miten tutkittua tietoa istutetaan käytännön hoitotyöhön (not translated)
Opiskelija osaa kuvata abstraktilla tasolla eettisen päätöksentekoprosessin ja hoitotieteellisen tiedon käytäntöön viennin. (not translated)
Opiskelija osaa kuvata konkreettisen toteutuksen eettisen päätöksentekoprosessin käytännön hoitotyössä ja hoitotieteellisen tiedon käytäntöön viennin osalta (not translated)
Opiskelija ymmärtää syvällisesti ja osaa kuvata systemaattisesti eettisen päätöksentekoprosessin hyödyntämisen käytännön hoitotyössä sekä hoitotieteellisen tiedon käytäntöön viennin osalta (not translated)
Distance learning
Eriksson K ym. 2018. Hoitotiede. SanomaPro.
Hotus, Hoitotyön tutkimussäätiö https://www.hotus.fi/
Moodlessa olevat luennot ja materiaali (not translated)
Luennot
Ryhmätehtävät (3kpl): eettinen päätöksenteko, hoitosuosituksen käytäntöön istuttaminen ja kirurgisen hoitotyön opintojaksoon yhdistetty tehtävä (not translated)
Opintojakso arvioidaan numeraalisesti.
Opintojakson arviointi muodostuu tehtävien keskiarvosta: eettinen päätöksenteko prosessi ja hoitotyön suosituksen käytäntöön vienti (seminaaritehtävä voi vaikuttaa arvosanaan nostavasti tai laskevasti) (not translated)
Finnish
04.01.2021 - 23.05.2021
16.11.2020 - 10.01.2021
15 - 35
Miia Tyrisevä-Ryösö
Faculty of Health Care and Social Services (LAB)
Bachelor's Degree Programme in Nursing
Lappeenranta Campus
3 credits
1-5
Opintojakson laajuus on 3op, mikä tarkoittaa opiskelijan työnä 81h (not translated)
Opintojakson tavoitteena on, että sen suoritettuasi osaat:
* käyttää eettistä päätöksentekoprosessia apuna pohtiessasi hoitotyön eettisiä ongelmia
* selittää hoitotieteen peruskäsitteet
* kuvata hoitotieteen teorioita
* arvioida hoitotieteellistä tietoa ja soveltaa sitä näyttöön perustuvan hoitotyön pohjaksi
* kuvata / tehdä suunnitelman, miten tutkittua tietoa istutetaan käytännön hoitotyöhön (not translated)
Opiskelija osaa kuvata abstraktilla tasolla eettisen päätöksentekoprosessin ja hoitotieteellisen tiedon käytäntöön viennin. (not translated)
Opiskelija osaa kuvata konkreettisen toteutuksen eettisen päätöksentekoprosessin käytännön hoitotyössä ja hoitotieteellisen tiedon käytäntöön viennin osalta (not translated)
Opiskelija ymmärtää syvällisesti ja osaa kuvata systemaattisesti eettisen päätöksentekoprosessin hyödyntämisen käytännön hoitotyössä sekä hoitotieteellisen tiedon käytäntöön viennin osalta (not translated)
Distance learning
Kurssilla jaettava materiaali. (not translated)
Kurssi toteutetaan monimuotokurssina marras-joulukuussa 2020. Kurssiin kuuluu säännöllisiä opetustunteja, ja lisäksi opiskelijan tulee tehdä muut luennoitsijan antamat harjoitukset.
Opetusmenetelmät: luennointi, kirjalliset ja suulliset harjoitukset, keskustelut, työskentely yksin ja ryhmissä. (not translated)
Edellytetään aktiivista ja säännöllistä osallistumista oppimistilanteisiin sekä kaikkien oppimistehtävien hyväksyttyä suorittamista.
Arviointi: 1-5. (not translated)
Finnish
02.10.2020 - 13.12.2020
04.05.2020 - 15.09.2020
20 - 40
Ruusa Einiö
Kurssin taitotaso on C1–C2. Opintojakso kuuluu äidinkielen (suomi) pakollisiin viestintäopintoihin ja on tarkoitettu opiskelijoille, joiden äidinkieli tai koulusivistyskieli on suomi. (not translated)
Kielikeskus (LAB) (not translated)
Bachelor's Degree Programme in Nursing
Lahti Campus
4 credits
1-5
Kontaktiopetus verkossa, itsenäinen työskentely, Moodle-kurssin verkkomateriaali. (not translated)
4 opintopistettä = 108 tuntia opiskelijan työtä (not translated)
Tavoitteet: Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa
- eritellä ja arvioida viestintäosaamistaan sekä antaa, vastaanottaa ja hyödyntää palautetta viestintätaitojensa kehittämisessä
- toimia tavoitteellisesti, tarkoituksenmukaisesti ja taitavasti työelämän ja oman ammattialansa viestintä- ja vuorovaikutustilanteissa (teksti-, esiintymis- ja ryhmäviestintätaidot)
- ottaa viestinnässään huomioon vastaanottajan/vuorovaikutuskumppanin, tilanteen ja alansa vaatimukset
- viestiä jäsentyneesti, ymmärrettävästi ja vakuuttavasti
- kehittää suomen kielen ja viestinnän taitojaan osana omaa asiantuntijuuttaan ja ammattitaitoaan (halu ja motivaatio viestintätaitojen jatkuvaan oppimiseen ja kehittämiseen).
Sisältö: Oman opiskelu- ja ammattialan tekstejä ja viestintätilanteita. Opinnoissa ja työelämässä tarvittavien viestintätaitojen ja -tilanteiden harjoittelua.
Sisältö ja oppimistehtävät voivat vaihdella koulutusaloittain. Keskeisiä sisältöjä ovat esimerkiksi esiintymistaidot, ryhmäviestintätaidot (esim. keskustelut ja neuvottelut), palautteen antaminen, vastaanottaminen ja hyödyntäminen, opiskelussa ja ammatissa kirjoittaminen keskeisine tekstilajeineen, kielen- ja tekstinhuollon perusasiat, asiatyyli. (not translated)
Suoritus on hylätty, jos
• kielenkäyttö ei vastaa asiatyylisen esityksen vaatimuksia
• ammatilliset tekstit eivät vastaa alan vaatimuksia
• ryhmätyö- ja neuvottelutaidot ovat puutteellisia
• viestinnän tulkintataidot ovat heikot. (not translated)
Opiskelija osaa
• tuottaa ammattialansa tekstiä
• kirjoittaa välttävää tekstiä, jossa on käytetty lähteitä amk-ohjeen mukaisesti
• osallistua ryhmäviestintätilanteisiin
• osallistua presentaatioon. (not translated)
Opiskelija osaa
• tuottaa lähteisiin pohjautuvaa asiatyylistä tekstiä, jossa sovellettu lähdekritiikkiä ja jossa lähteitä on käytetty amk-ohjeen mukaisesti
- tuottaa kieliasultaan melko hyvää tekstiä
• osallistua aktiivisesti presentaation tekemiseen sekä ryhmäviestintätilanteisiin ja toimia niissä ryhmän toimintaa edistävällä tavalla. (not translated)
Opiskelija osaa
• tuottaa asiatyylistä tekstiä, joka täyttää lähdekriittisen tieteellisen tekstin kriteerit ja jossa lähteitä on käytetty monipuolisesti ja sujuvasti
• kirjoittaa kieliasultaan moitteetonta tekstiä
• pitää laadukkaan presentaation sekä osallistua aktiivisesti ja ryhmän toimintaa edistävällä tavalla ryhmäviestintätilanteisiin. (not translated)
Face-to-face
Kurssilla jaettava materiaali. (not translated)
Kurssi toteutetaan monimuotokurssina. Kurssiin kuuluu säännöllisiä opetustunteja, ja lisäksi opiskelijan tulee tehdä muut luennoitsijan antamat harjoitukset.
Opetusmenetelmät: luennointi, kirjalliset ja suulliset harjoitukset, keskustelut, työskentely yksin ja ryhmissä. (not translated)
Edellytetään aktiivista ja säännöllistä osallistumista oppimistilanteisiin sekä kaikkien oppimistehtävien hyväksyttyä suorittamista.
Arviointi: 1-5. (not translated)
Finnish
07.09.2020 - 25.10.2020
04.05.2020 - 15.09.2020
Ruusa Einiö
Kurssin taitotaso on C1–C2. Opintojakso kuuluu äidinkielen (suomi) pakollisiin viestintäopintoihin ja on tarkoitettu opiskelijoille, joiden äidinkieli tai koulusivistyskieli on suomi. (not translated)
Kielikeskus (LAB) (not translated)
Bachelor's Degree Programme in Nursing
Lahti Campus
1-5
Kontaktiopetus verkossa, itsenäinen työskentely, Moodle-kurssin verkkomateriaali. (not translated)
4 opintopistettä = 108 tuntia opiskelijan työtä (not translated)
Tavoitteet: Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa
- eritellä ja arvioida viestintäosaamistaan sekä antaa, vastaanottaa ja hyödyntää palautetta viestintätaitojensa kehittämisessä
- toimia tavoitteellisesti, tarkoituksenmukaisesti ja taitavasti työelämän ja oman ammattialansa viestintä- ja vuorovaikutustilanteissa (teksti-, esiintymis- ja ryhmäviestintätaidot)
- ottaa viestinnässään huomioon vastaanottajan/vuorovaikutuskumppanin, tilanteen ja alansa vaatimukset
- viestiä jäsentyneesti, ymmärrettävästi ja vakuuttavasti
- kehittää suomen kielen ja viestinnän taitojaan osana omaa asiantuntijuuttaan ja ammattitaitoaan (halu ja motivaatio viestintätaitojen jatkuvaan oppimiseen ja kehittämiseen).
Sisältö: Oman opiskelu- ja ammattialan tekstejä ja viestintätilanteita. Opinnoissa ja työelämässä tarvittavien viestintätaitojen ja -tilanteiden harjoittelua.
Sisältö ja oppimistehtävät voivat vaihdella koulutusaloittain. Keskeisiä sisältöjä ovat esimerkiksi esiintymistaidot, ryhmäviestintätaidot (esim. keskustelut ja neuvottelut), palautteen antaminen, vastaanottaminen ja hyödyntäminen, opiskelussa ja ammatissa kirjoittaminen keskeisine tekstilajeineen, kielen- ja tekstinhuollon perusasiat, asiatyyli. (not translated)
Suoritus on hylätty, jos
• kielenkäyttö ei vastaa asiatyylisen esityksen vaatimuksia
• ammatilliset tekstit eivät vastaa alan vaatimuksia
• ryhmätyö- ja neuvottelutaidot ovat puutteellisia
• viestinnän tulkintataidot ovat heikot. (not translated)
Opiskelija osaa
• tuottaa ammattialansa tekstiä
• kirjoittaa välttävää tekstiä, jossa on käytetty lähteitä amk-ohjeen mukaisesti
• osallistua ryhmäviestintätilanteisiin
• osallistua presentaatioon. (not translated)
Opiskelija osaa
• tuottaa lähteisiin pohjautuvaa asiatyylistä tekstiä, jossa sovellettu lähdekritiikkiä ja jossa lähteitä on käytetty amk-ohjeen mukaisesti
- tuottaa kieliasultaan melko hyvää tekstiä
• osallistua aktiivisesti presentaation tekemiseen sekä ryhmäviestintätilanteisiin ja toimia niissä ryhmän toimintaa edistävällä tavalla. (not translated)
Opiskelija osaa
• tuottaa asiatyylistä tekstiä, joka täyttää lähdekriittisen tieteellisen tekstin kriteerit ja jossa lähteitä on käytetty monipuolisesti ja sujuvasti
• kirjoittaa kieliasultaan moitteetonta tekstiä
• pitää laadukkaan presentaation sekä osallistua aktiivisesti ja ryhmän toimintaa edistävällä tavalla ryhmäviestintätilanteisiin. (not translated)
75% Face-to-face, 25% Distance learning
Opettajan jakama ja ilmoittama materiaali.
Monimuoto-opetus.
Edellytetään aktiivista ja säännöllistä osallistumista oppimistilanteisiin sekä kaikkien oppimistehtävien hyväksyttyä suorittamista.
Finnish
01.08.2020 - 18.12.2020
01.08.2020 - 15.09.2020
13 - 35
Sirkka Rutanen
Kurssin taitotaso on C1–C2. Opintojakso kuuluu äidinkielen (suomi) pakollisiin viestintäopintoihin ja on tarkoitettu opiskelijoille, joiden äidinkieli tai koulusivistyskieli on suomi.
Kielikeskus (LAB) (not translated)
Bachelor's Degree Programme in Nursing
Lappeenranta Campus
1 credits
1-5
Luokka ja verkko.
4 op
Oman opiskelu- ja ammattialan tekstejä ja viestintätilanteita. Opinnoissa ja työelämässä tarvittavien viestintätaitojen ja -tilanteiden harjoittelua.
Esiintymistaidot, ryhmäviestintätaidot (esim. palaverit, neuvottelut, kokoukset), palautteen antaminen, vastaanottaminen ja hyödyntäminen, opiskelussa ja ammatissa kirjoittaminen keskeisine tekstilajeineen, kielen- ja tekstinhuollon perusasiat, asiatyyli.
Opiskelija ei saavuta opintojakson tavoitteita. (not translated)
Opiskelija osaa tyydyttävästi
-eritellä ja arvioida viestintäosaamistaan sekä antaa, vastaanottaa ja hyödyntää palautetta viestintätaitojensa kehittämisessä
- toimia tavoitteellisesti, tarkoituksenmukaisesti ja taitavasti työelämän ja oman ammattialansa viestintä- ja vuorovaikutustilanteissa (teksti-, esiintymis- ja ryhmäviestintätaidot)
- ottaa viestinnässään huomioon vastaanottajan/vuorovaikutuskumppanin, tilanteen ja alansa vaatimukset
- viestiä jäsentyneesti, ymmärrettävästi ja vakuuttavasti
- kehittää suomen kielen ja viestinnän taitojaan osana omaa asiantuntijuuttaan ja ammattitaitoaan (halu ja motivaatio viestintätaitojen jatkuvaan oppimiseen ja kehittämiseen). (not translated)
Opiskelija osaa hyvin
-eritellä ja arvioida viestintäosaamistaan sekä antaa, vastaanottaa ja hyödyntää palautetta viestintätaitojensa kehittämisessä
- toimia tavoitteellisesti, tarkoituksenmukaisesti ja taitavasti työelämän ja oman ammattialansa viestintä- ja vuorovaikutustilanteissa (teksti-, esiintymis- ja ryhmäviestintätaidot)
- ottaa viestinnässään huomioon vastaanottajan/vuorovaikutuskumppanin, tilanteen ja alansa vaatimukset
- viestiä jäsentyneesti, ymmärrettävästi ja vakuuttavasti
- kehittää suomen kielen ja viestinnän taitojaan osana omaa asiantuntijuuttaan ja ammattitaitoaan (halu ja motivaatio viestintätaitojen jatkuvaan oppimiseen ja kehittämiseen). (not translated)
Opiskelija osaa erinomaisesti
-eritellä ja arvioida viestintäosaamistaan sekä antaa, vastaanottaa ja hyödyntää palautetta viestintätaitojensa kehittämisessä
- toimia tavoitteellisesti, tarkoituksenmukaisesti ja taitavasti työelämän ja oman ammattialansa viestintä- ja vuorovaikutustilanteissa (teksti-, esiintymis- ja ryhmäviestintätaidot)
- ottaa viestinnässään huomioon vastaanottajan/vuorovaikutuskumppanin, tilanteen ja alansa vaatimukset
- viestiä jäsentyneesti, ymmärrettävästi ja vakuuttavasti
- kehittää suomen kielen ja viestinnän taitojaan osana omaa asiantuntijuuttaan ja ammattitaitoaan (halu ja motivaatio viestintätaitojen jatkuvaan oppimiseen ja kehittämiseen). (not translated)
75% Face-to-face, 25% Distance learning
Opettajan jakama ja ilmoittama materiaali.
Monimuoto-opetus.
Edellytetään aktiivista ja säännöllistä osallistumista oppimistilanteisiin sekä kaikkien oppimistehtävien hyväksyttyä suorittamista.
Finnish
01.08.2020 - 18.12.2020
01.08.2020 - 15.09.2020
13 - 35
Sirkka Rutanen
Kurssin taitotaso on C1–C2. Opintojakso kuuluu äidinkielen (suomi) pakollisiin viestintäopintoihin ja on tarkoitettu opiskelijoille, joiden äidinkieli tai koulusivistyskieli on suomi.
Kielikeskus (LAB) (not translated)
Bachelor's Degree Programme in Nursing
Lappeenranta Campus
1 credits
1-5
Luokka ja verkko.
4 op
Oman opiskelu- ja ammattialan tekstejä ja viestintätilanteita. Opinnoissa ja työelämässä tarvittavien viestintätaitojen ja -tilanteiden harjoittelua.
Esiintymistaidot, ryhmäviestintätaidot (esim. palaverit, neuvottelut, kokoukset), palautteen antaminen, vastaanottaminen ja hyödyntäminen, opiskelussa ja ammatissa kirjoittaminen keskeisine tekstilajeineen, kielen- ja tekstinhuollon perusasiat, asiatyyli.
Opiskelija ei saavuta opintojakson tavoitteita. (not translated)
Opiskelija osaa tyydyttävästi
-eritellä ja arvioida viestintäosaamistaan sekä antaa, vastaanottaa ja hyödyntää palautetta viestintätaitojensa kehittämisessä
- toimia tavoitteellisesti, tarkoituksenmukaisesti ja taitavasti työelämän ja oman ammattialansa viestintä- ja vuorovaikutustilanteissa (teksti-, esiintymis- ja ryhmäviestintätaidot)
- ottaa viestinnässään huomioon vastaanottajan/vuorovaikutuskumppanin, tilanteen ja alansa vaatimukset
- viestiä jäsentyneesti, ymmärrettävästi ja vakuuttavasti
- kehittää suomen kielen ja viestinnän taitojaan osana omaa asiantuntijuuttaan ja ammattitaitoaan (halu ja motivaatio viestintätaitojen jatkuvaan oppimiseen ja kehittämiseen). (not translated)
Opiskelija osaa hyvin
-eritellä ja arvioida viestintäosaamistaan sekä antaa, vastaanottaa ja hyödyntää palautetta viestintätaitojensa kehittämisessä
- toimia tavoitteellisesti, tarkoituksenmukaisesti ja taitavasti työelämän ja oman ammattialansa viestintä- ja vuorovaikutustilanteissa (teksti-, esiintymis- ja ryhmäviestintätaidot)
- ottaa viestinnässään huomioon vastaanottajan/vuorovaikutuskumppanin, tilanteen ja alansa vaatimukset
- viestiä jäsentyneesti, ymmärrettävästi ja vakuuttavasti
- kehittää suomen kielen ja viestinnän taitojaan osana omaa asiantuntijuuttaan ja ammattitaitoaan (halu ja motivaatio viestintätaitojen jatkuvaan oppimiseen ja kehittämiseen). (not translated)
Opiskelija osaa erinomaisesti
-eritellä ja arvioida viestintäosaamistaan sekä antaa, vastaanottaa ja hyödyntää palautetta viestintätaitojensa kehittämisessä
- toimia tavoitteellisesti, tarkoituksenmukaisesti ja taitavasti työelämän ja oman ammattialansa viestintä- ja vuorovaikutustilanteissa (teksti-, esiintymis- ja ryhmäviestintätaidot)
- ottaa viestinnässään huomioon vastaanottajan/vuorovaikutuskumppanin, tilanteen ja alansa vaatimukset
- viestiä jäsentyneesti, ymmärrettävästi ja vakuuttavasti
- kehittää suomen kielen ja viestinnän taitojaan osana omaa asiantuntijuuttaan ja ammattitaitoaan (halu ja motivaatio viestintätaitojen jatkuvaan oppimiseen ja kehittämiseen). (not translated)
Face-to-face
Opettajan Moodlessa jakama ja ilmoittama materiaali.
Verkko-opetus.
Edellytetään aktiivista ja säännöllistä osallistumista oppimistilanteisiin sekä kaikkien oppimistehtävien hyväksyttyä suorittamista.
Finnish
11.01.2021 - 21.03.2021
16.11.2020 - 10.01.2021
13 - 35
Sirkka Rutanen
Kurssin taitotaso on C1–C2. Opintojakso kuuluu äidinkielen (suomi) pakollisiin viestintäopintoihin ja on tarkoitettu opiskelijoille, joiden äidinkieli tai koulusivistyskieli on suomi.
Faculty of Health Care and Social Services (LAB)
Bachelor's Degree Programme in Nursing
Lappeenranta Campus
1-5
Verkko: zoom & Moodle
4 op.
Oman opiskelu- ja ammattialan tekstejä ja viestintätilanteita. Opinnoissa ja työelämässä tarvittavien viestintätaitojen ja -tilanteiden harjoittelua.
Esiintymistaidot, ryhmäviestintätaidot (esim. palaverit, neuvottelut, kokoukset), palautteen antaminen, vastaanottaminen ja hyödyntäminen, opiskelussa ja ammatissa kirjoittaminen keskeisine tekstilajeineen, kielen- ja tekstinhuollon perusasiat, asiatyyli.
Opiskelija ei saavuta opintojakson tavoitteita. (not translated)
Opiskelija osaa tyydyttävästi
-eritellä ja arvioida viestintäosaamistaan sekä antaa, vastaanottaa ja hyödyntää palautetta viestintätaitojensa kehittämisessä
- toimia tavoitteellisesti, tarkoituksenmukaisesti ja taitavasti työelämän ja oman ammattialansa viestintä- ja vuorovaikutustilanteissa (teksti-, esiintymis- ja ryhmäviestintätaidot)
- ottaa viestinnässään huomioon vastaanottajan/vuorovaikutuskumppanin, tilanteen ja alansa vaatimukset
- viestiä jäsentyneesti, ymmärrettävästi ja vakuuttavasti
- kehittää suomen kielen ja viestinnän taitojaan osana omaa asiantuntijuuttaan ja ammattitaitoaan (halu ja motivaatio viestintätaitojen jatkuvaan oppimiseen ja kehittämiseen). (not translated)
Opiskelija osaa hyvin
-eritellä ja arvioida viestintäosaamistaan sekä antaa, vastaanottaa ja hyödyntää palautetta viestintätaitojensa kehittämisessä
- toimia tavoitteellisesti, tarkoituksenmukaisesti ja taitavasti työelämän ja oman ammattialansa viestintä- ja vuorovaikutustilanteissa (teksti-, esiintymis- ja ryhmäviestintätaidot)
- ottaa viestinnässään huomioon vastaanottajan/vuorovaikutuskumppanin, tilanteen ja alansa vaatimukset
- viestiä jäsentyneesti, ymmärrettävästi ja vakuuttavasti
- kehittää suomen kielen ja viestinnän taitojaan osana omaa asiantuntijuuttaan ja ammattitaitoaan (halu ja motivaatio viestintätaitojen jatkuvaan oppimiseen ja kehittämiseen). (not translated)
Opiskelija osaa erinomaisesti
-eritellä ja arvioida viestintäosaamistaan sekä antaa, vastaanottaa ja hyödyntää palautetta viestintätaitojensa kehittämisessä
- toimia tavoitteellisesti, tarkoituksenmukaisesti ja taitavasti työelämän ja oman ammattialansa viestintä- ja vuorovaikutustilanteissa (teksti-, esiintymis- ja ryhmäviestintätaidot)
- ottaa viestinnässään huomioon vastaanottajan/vuorovaikutuskumppanin, tilanteen ja alansa vaatimukset
- viestiä jäsentyneesti, ymmärrettävästi ja vakuuttavasti
- kehittää suomen kielen ja viestinnän taitojaan osana omaa asiantuntijuuttaan ja ammattitaitoaan (halu ja motivaatio viestintätaitojen jatkuvaan oppimiseen ja kehittämiseen).
Englanniksi (not translated)
Distance learning
Moodle-kurssilla oleva materiaali. (not translated)
Kurssi toteutetaan verkko-opetuksena, johon kuuluu myös verkkoluentoja. (not translated)
Edellytetään aktiivista ja säännöllistä osallistumista oppimistilanteisiin sekä kaikkien oppimistehtävien hyväksyttyä suorittamista.
Arviointi: 1-5. (not translated)
Finnish
18.01.2021 - 21.03.2021
16.11.2020 - 10.01.2021
20 - 35
Annukka Salovaara
Kurssin taitotaso on C1–C2. Opintojakso kuuluu äidinkielen (suomi) pakollisiin viestintäopintoihin ja on tarkoitettu opiskelijoille, joiden äidinkieli tai koulusivistyskieli on suomi. (not translated)
Faculty of Health Care and Social Services (LAB)
Bachelor's Degree Programme in Nursing
E-campus, Lahti
4 credits
1-5
Kontaktiopetus ja reppukurssin verkkomateriaali. (not translated)
Tavoitteet: Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa
- eritellä ja arvioida viestintäosaamistaan sekä antaa, vastaanottaa ja hyödyntää palautetta viestintätaitojensa kehittämisessä
- toimia tavoitteellisesti, tarkoituksenmukaisesti ja taitavasti työelämän ja oman ammattialansa viestintä- ja vuorovaikutustilanteissa (teksti-, esiintymis- ja ryhmäviestintätaidot)
- ottaa viestinnässään huomioon vastaanottajan/vuorovaikutuskumppanin, tilanteen ja alansa vaatimukset
- viestiä jäsentyneesti, ymmärrettävästi ja vakuuttavasti
- kehittää suomen kielen ja viestinnän taitojaan osana omaa asiantuntijuuttaan ja ammattitaitoaan (halu ja motivaatio viestintätaitojen jatkuvaan oppimiseen ja kehittämiseen).
Sisältö: Oman opiskelu- ja ammattialan tekstejä ja viestintätilanteita. Opinnoissa ja työelämässä tarvittavien viestintätaitojen ja -tilanteiden harjoittelua.
Sisältö ja oppimistehtävät voivat vaihdella koulutusaloittain. Keskeisiä sisältöjä ovat esimerkiksi esiintymistaidot, ryhmäviestintätaidot (esim. palaverit, neuvottelut, kokoukset), palautteen antaminen, vastaanottaminen ja hyödyntäminen, opiskelussa ja ammatissa kirjoittaminen keskeisine tekstilajeineen, kielen- ja tekstinhuollon perusasiat, asiatyyli. (not translated)
Suoritus on hylätty, jos
• kielenkäyttö ei vastaa asiatyylisen esityksen vaatimuksia
• ammatilliset tekstit eivät vastaa alan vaatimuksia
• ryhmätyö- ja neuvottelutaidot ovat puutteellisia
• viestinnän tulkintataidot ovat heikot. (not translated)
Opiskelija osaa
• tuottaa ammattialansa tekstiä
• kirjoittaa välttävää tekstiä, jossa on käytetty lähteitä amk-ohjeen mukaisesti
• osallistua ryhmäviestintätilanteisiin
• osallistua presentaatioon. (not translated)
Opiskelija osaa
• tuottaa lähteisiin pohjautuvaa asiatyylistä tekstiä, jossa sovellettu lähdekritiikkiä ja jossa lähteitä on käytetty amk-ohjeen mukaisesti
- tuottaa kieliasultaan melko hyvää tekstiä
• osallistua aktiivisesti presentaation tekemiseen sekä ryhmäviestintätilanteisiin ja toimia niissä ryhmän toimintaa edistävällä tavalla. (not translated)
Opiskelija osaa
• tuottaa asiatyylistä tekstiä, joka täyttää lähdekriittisen tieteellisen tekstin kriteerit ja jossa lähteitä on käytetty monipuolisesti ja sujuvasti
• kirjoittaa kieliasultaan moitteetonta tekstiä
• pitää laadukkaan presentaation sekä osallistua aktiivisesti ja ryhmän toimintaa edistävällä tavalla ryhmäviestintätilanteisiin. (not translated)
Distance learning
Kurssilla jaettava materiaali. (not translated)
Kurssi toteutetaan kontaktikurssina, johon kuuluu myös verkossa olevia tehtäviä ja opetusta. (not translated)
Edellytetään aktiivista ja säännöllistä osallistumista oppimistilanteisiin sekä kaikkien oppimistehtävien hyväksyttyä suorittamista.
Arviointi: 1-5. (not translated)
Finnish
14.01.2021 - 21.03.2021
16.11.2020 - 10.01.2021
25 - 35
Annukka Salovaara
Kurssin taitotaso on C1–C2. Opintojakso kuuluu äidinkielen (suomi) pakollisiin viestintäopintoihin ja on tarkoitettu opiskelijoille, joiden äidinkieli tai koulusivistyskieli on suomi. (not translated)
Faculty of Health Care and Social Services (LAB)
Bachelor's Degree Programme in Nursing
Lahti Campus
4 credits
1-5
Kontaktiopetus ja reppukurssin verkkomateriaali. (not translated)
Tavoitteet: Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa
- eritellä ja arvioida viestintäosaamistaan sekä antaa, vastaanottaa ja hyödyntää palautetta viestintätaitojensa kehittämisessä
- toimia tavoitteellisesti, tarkoituksenmukaisesti ja taitavasti työelämän ja oman ammattialansa viestintä- ja vuorovaikutustilanteissa (teksti-, esiintymis- ja ryhmäviestintätaidot)
- ottaa viestinnässään huomioon vastaanottajan/vuorovaikutuskumppanin, tilanteen ja alansa vaatimukset
- viestiä jäsentyneesti, ymmärrettävästi ja vakuuttavasti
- kehittää suomen kielen ja viestinnän taitojaan osana omaa asiantuntijuuttaan ja ammattitaitoaan (halu ja motivaatio viestintätaitojen jatkuvaan oppimiseen ja kehittämiseen).
Sisältö: Oman opiskelu- ja ammattialan tekstejä ja viestintätilanteita. Opinnoissa ja työelämässä tarvittavien viestintätaitojen ja -tilanteiden harjoittelua.
Sisältö ja oppimistehtävät voivat vaihdella koulutusaloittain. Keskeisiä sisältöjä ovat esimerkiksi esiintymistaidot, ryhmäviestintätaidot (esim. palaverit, neuvottelut, kokoukset), palautteen antaminen, vastaanottaminen ja hyödyntäminen, opiskelussa ja ammatissa kirjoittaminen keskeisine tekstilajeineen, kielen- ja tekstinhuollon perusasiat, asiatyyli. (not translated)
Suoritus on hylätty, jos
• kielenkäyttö ei vastaa asiatyylisen esityksen vaatimuksia
• ammatilliset tekstit eivät vastaa alan vaatimuksia
• ryhmätyö- ja neuvottelutaidot ovat puutteellisia
• viestinnän tulkintataidot ovat heikot. (not translated)
Opiskelija osaa
• tuottaa ammattialansa tekstiä
• kirjoittaa välttävää tekstiä, jossa on käytetty lähteitä amk-ohjeen mukaisesti
• osallistua ryhmäviestintätilanteisiin
• osallistua presentaatioon. (not translated)
Opiskelija osaa
• tuottaa lähteisiin pohjautuvaa asiatyylistä tekstiä, jossa sovellettu lähdekritiikkiä ja jossa lähteitä on käytetty amk-ohjeen mukaisesti
- tuottaa kieliasultaan melko hyvää tekstiä
• osallistua aktiivisesti presentaation tekemiseen sekä ryhmäviestintätilanteisiin ja toimia niissä ryhmän toimintaa edistävällä tavalla. (not translated)
Opiskelija osaa
• tuottaa asiatyylistä tekstiä, joka täyttää lähdekriittisen tieteellisen tekstin kriteerit ja jossa lähteitä on käytetty monipuolisesti ja sujuvasti
• kirjoittaa kieliasultaan moitteetonta tekstiä
• pitää laadukkaan presentaation sekä osallistua aktiivisesti ja ryhmän toimintaa edistävällä tavalla ryhmäviestintätilanteisiin. (not translated)
Face-to-face
Sairaanhoitajan vastaanottotoiminta: Rokottajan käsikirja (sähköisenä), Duodecim, THL. Sairaanhoitajan käsikirja. 2015. STM. Seulonnat Suomessa 2014. Terveydenhuollon seulontojen nykytila ja tulevaisuuden näkymät. Julkaisuja 2014:17, muu luennoilla suositeltava materiaali. Moodle-oppimisympäristö.
Seksuaali- ja lisääntymisterveys: Nainen hoitotyön asiakkaana.Edita. Eskola, Hytönen. Äitiysneuvolaopas. Suosituksia äitiysneuvolatoimintaan. THL 2013. Edistä, ehkäise, vaikuta - Seksuaali- ja lisääntymisterveyden toimintaohjelma 2014-2020. Muu luennoilla ilmoitettava materiaali. Moodle-oppimisympäristö.
Lasten ja nuoren hoitotyö: Storvik-Sydänmaa - Talvensaari - Kaisvuo - Uotila: Lapsen ja perheen hoitotyö 2019.SanomaPro. Saatavana e-kirjana. Moodle-oppimisympäristö. Muu luennoilla ilmoitettava materiaali. (not translated)
Luennot, itsenäinen opiskelu, pienryhmätehtävät ja harjoitustunnit joilla 100% läsnäolo velvoite.
Tentin hyväksytty suorittaminen (not translated)
Opintojakson arvosana koostuu
- Sairaanhoitajan vastaanottotoiminta
- Seksuaali- ja lisääntymisterveys
- Lasten ja nuorten hoitotyö
- Lääketieteen -osuuksien yhteenlasketuista Moodle tentin pisteistä. (not translated)
Finnish
31.08.2020 - 25.09.2020
01.08.2020 - 15.09.2020
Mia Blomqvist, Sinikka Laine, Heidi Väisänen
Perusopinnot, lääkehoito, sisätautien, kirurgian ja päihde- ja mielenterveyden opinnot. (not translated)
Faculty of Health Care and Social Services (LAB)
Bachelor's Degree Programme in Nursing
Lappeenranta Campus
1 credits
1-5
Tentti tehdään Moodle-tenttinä lukujärjestyksessä osoitettuna päivänä.
Uusintatentti tehdään yleisinä laitetenttipäivinä, joihin ilmoittaudutaan etukäteen sähköisesti.
Hyväksyttyä arvosanaa voi korottaa tenttimällä yhden kerran vuoden kuluessa päivämäärästä, jolloin arvosana on kirjattu opintorekisteriin (LAB tutkintosääntö 2020).
Hylätyn tentin osalta noudatetaan samaa aikataulua siten, että myös mahdollinen arvosanan korotus sisältyy em. vuoden aikajaksoon. Opiskelijalla on oikeus uusia hylätyn opintojakson suoritus tenttijärjestyksen mukaisesti vähintään kaksi kertaa. (not translated)
Naistentautioppi ja synnytysoppi sekä lastentautioppi:keskeiset gynekologiset ja raskausajan häiriöt, niiden tutkiminen, oireet ja hoito sekä merkitys sekä tärkeimmät lasten ja nuorten sairaudet, niiden oireet, tutkiminen ja hoito.
Sairaanhoitajan vastaanottotoiminta:Yksilöllisen ja yhteisöllisen terveyden edistämisen työmenetelmiä, Rokottaminen ja rokotteet, Sairaanhoitajan vastaanottotoiminta ja toimenpiteet, Hoidontarpeen arviointi ja ohjaaminen, Harjoitukset ( Hb, i.m./s.c./i.d. injektiot, korvan tutkiminen, korvahuuhtelu, näön- ja kuulon tutkiminen, vyötärönympäryksen mittaaminen, tympanometrin ja sinusscainin käyttö).
Seksuaali- ja lisääntymisterveyden hoitotyön keskeisten asioiden osaaminen, naistentautien ja äitiyshuollon palvelujärjestelmän tunteminen, ennaltaehkäisevän työn ymmärtäminen eri ikäkausina, normaalin raskauden, synnytyksen ja lapsivuoteen kulun osaaminen, tunnistaa tavallisimmat häiriöt raskauden aikana ja osaa ohjata odottavat äidit hoitoon, hallitsee matkasynnytyksen hoidon ja vastasyntyneen lapsen ensihoidon, osaa ohjata ja tukea synnyttäneitä äitejä ja perheitä imetyksessä WHO:n ja Unicefin käynnistämän ohjelman mukaan.
Lasten ja nuorten hoitotyö: Lapsen ja nuoren hoitotyön periaatteet, erityispiirteet, eettiset kysymykset ja hoitopolku. Perheen osallisuus. Sairaan vastasyntyneen ja keskosen hoidon sekä lasten ja nuorten infektioiden ja pitkäaikaisairauksien hoidon periaatteet, hoitotoimenpiteisiin ja tutkimuksiin valmistaminen, kivun hoidon sekä lääke- ja nestehoidon erityispiirteet, lapsen ja nuoren kaltoinkohtelu, suru ja kuolema. (not translated)
Opiskelija osaa kuvata vain osittain perhe- ja yhteisölähtöisen hoitotyön, tartuntatautien ehkäisyn, seksuaali- ja lisääntymisterveyden sekä lasten ja nuorten hoitotyön periaatteita ja käsitteitä. Opiskelijan esittämät toimintamallit eivät ole perusteltuja ja pohdinta on vain harvoin kriittistä. Ammatillisen ajattelun ja hoitotyön merkityksen ymmärtäminen on puutteellista. (not translated)
Opiskelija osaa kuvata perhe- ja yhteisölähtöisen hoitotyön, tartuntatautien ehkäisyn, seksuaali- ja lisääntymisterveyden sekä lasten ja nuorten hoitotyön keskeiset periaatteet ja käsitteet. Opiskelija ymmärtää aikaisemman teoriaperustan merkityksen perhe- ja yhteisöhoitotyössä, seksuaali- ja lisääntymisterveyden sekä lasten ja nuorten hoitotyössä, mutta ei täysin kykene soveltamaan sitä. Opiskelija esittää perusteltuja toimintatapoja perhe- ja yhteisöhoitotyössä, seksuaali- ja lisääntymisterveyden sekä lasten ja nuorten hoitotyössä. (not translated)
Opiskelija osaa selittää selkeästi perhe- ja yhteisölähtöisen hoitotyön periaatteita ja terveyden edistämisen prosessin sairaanhoitajan vastaanottotyössä ja tartuntatautien ehkäisyssä. Opiskelija osaa selittää seksuaali- ja lisääntymisterveyden sekä lasten ja nuorten hoitotyön prosessin ja keskeiset käsitteet. Opiskelija osaa soveltaa aikaisempaa teoriaperustaa perhe- ja yhteisöhoitotyössä,seksuaali- ja lisääntymisterveyden sekä lasten ja nuorten hoitotyössä ja ymmärtää niiden yhteydet toisiinsa. Opiskelija osaa selittää kriittisesti ja systemaattisesti perusteltuja toimintatapoja perhe- ja yhteisöhoitotyössä, seksuaali- ja lisääntymisterveyden sekä lasten ja nuorten hoitotyössä. (not translated)
Face-to-face
Sairaanhoitajan vastaanottotoiminta: Rokottajan käsikirja (sähköisenä), Duodecim, THL. Sairaanhoitajan käsikirja. 2015. STM. Seulonnat Suomessa 2014. Terveydenhuollon seulontojen nykytila ja tulevaisuuden näkymät. Julkaisuja 2014:17, muu luennoilla suositeltava materiaali. Moodle-oppimisympäristö.
Seksuaali- ja lisääntymisterveys: Nainen hoitotyön asiakkaana.Edita. Eskola, Hytönen. Äitiysneuvolaopas. Suosituksia äitiysneuvolatoimintaan. THL 2013. Edistä, ehkäise, vaikuta - Seksuaali- ja lisääntymisterveyden toimintaohjelma 2014-2020. Muu luennoilla ilmoitettava materiaali. Moodle-oppimisympäristö.
Lasten ja nuoren hoitotyö: Storvik-Sydänmaa - Talvensaari - Kaisvuo - Uotila: Lapsen ja perheen hoitotyö 2019.SanomaPro. Saatavana e-kirjana. Moodle-oppimisympäristö. Muu luennoilla ilmoitettava materiaali. (not translated)
Luennot, itsenäinen opiskelu, pienryhmätehtävät ja harjoitustunnit joilla 100% läsnäolo velvoite.
Tentin hyväksytty suorittaminen (not translated)
Opintojakson arvosana koostuu
- Sairaanhoitajan vastaanottotoiminta
- Seksuaali- ja lisääntymisterveys
- Lasten ja nuorten hoitotyö
- Lääketieteen -osuuksien yhteenlasketuista Moodle tentin pisteistä. (not translated)
Finnish
27.09.2020 - 18.12.2020
01.08.2020 - 15.09.2020
10 - 40
Taru Simpura, Mia Blomqvist, Heidi Väisänen
Perusopinnot, lääkehoito, sisätautien, kirurgian ja päihde- ja mielenterveyden opinnot. (not translated)
Faculty of Health Care and Social Services (LAB)
Bachelor's Degree Programme in Nursing
Lappeenranta Campus
1 credits
1-5
Tentti tehdään Moodle-tenttinä lukujärjestyksessä osoitettuna päivänä.
Uusintatentti tehdään yleisinä laitetenttipäivinä, joihin ilmoittaudutaan etukäteen sähköisesti.
Hyväksyttyä arvosanaa voi korottaa tenttimällä yhden kerran vuoden kuluessa päivämäärästä, jolloin arvosana on kirjattu opintorekisteriin (LAB tutkintosääntö 2020).
Hylätyn tentin osalta noudatetaan samaa aikataulua siten, että myös mahdollinen arvosanan korotus sisältyy em. vuoden aikajaksoon. Opiskelijalla on oikeus uusia hylätyn opintojakson suoritus tenttijärjestyksen mukaisesti vähintään kaksi kertaa. (not translated)
Naistentautioppi ja synnytysoppi sekä lastentautioppi:keskeiset gynekologiset ja raskausajan häiriöt, niiden tutkiminen, oireet ja hoito sekä merkitys sekä tärkeimmät lasten ja nuorten sairaudet, niiden oireet, tutkiminen ja hoito.
Sairaanhoitajan vastaanottotoiminta:Yksilöllisen ja yhteisöllisen terveyden edistämisen työmenetelmiä, Rokottaminen ja rokotteet, Sairaanhoitajan vastaanottotoiminta ja toimenpiteet, Hoidontarpeen arviointi ja ohjaaminen, Harjoitukset ( Hb, i.m./s.c./i.d. injektiot, korvan tutkiminen, korvahuuhtelu, näön- ja kuulon tutkiminen, vyötärönympäryksen mittaaminen, tympanometrin ja sinusscainin käyttö).
Seksuaali- ja lisääntymisterveyden hoitotyön keskeisten asioiden osaaminen, naistentautien ja äitiyshuollon palvelujärjestelmän tunteminen, ennaltaehkäisevän työn ymmärtäminen eri ikäkausina, normaalin raskauden, synnytyksen ja lapsivuoteen kulun osaaminen, tunnistaa tavallisimmat häiriöt raskauden aikana ja osaa ohjata odottavat äidit hoitoon, hallitsee matkasynnytyksen hoidon ja vastasyntyneen lapsen ensihoidon, osaa ohjata ja tukea synnyttäneitä äitejä ja perheitä imetyksessä WHO:n ja Unicefin käynnistämän ohjelman mukaan.
Lasten ja nuorten hoitotyö: Lapsen ja nuoren hoitotyön periaatteet, erityispiirteet, eettiset kysymykset ja hoitopolku. Perheen osallisuus. Sairaan vastasyntyneen ja keskosen hoidon sekä lasten ja nuorten infektioiden ja pitkäaikaisairauksien hoidon periaatteet, hoitotoimenpiteisiin ja tutkimuksiin valmistaminen, kivun hoidon sekä lääke- ja nestehoidon erityispiirteet, lapsen ja nuoren kaltoinkohtelu, suru ja kuolema. (not translated)
Opiskelija osaa kuvata vain osittain perhe- ja yhteisölähtöisen hoitotyön, tartuntatautien ehkäisyn, seksuaali- ja lisääntymisterveyden sekä lasten ja nuorten hoitotyön periaatteita ja käsitteitä. Opiskelijan esittämät toimintamallit eivät ole perusteltuja ja pohdinta on vain harvoin kriittistä. Ammatillisen ajattelun ja hoitotyön merkityksen ymmärtäminen on puutteellista. (not translated)
Opiskelija osaa kuvata perhe- ja yhteisölähtöisen hoitotyön, tartuntatautien ehkäisyn, seksuaali- ja lisääntymisterveyden sekä lasten ja nuorten hoitotyön keskeiset periaatteet ja käsitteet. Opiskelija ymmärtää aikaisemman teoriaperustan merkityksen perhe- ja yhteisöhoitotyössä, seksuaali- ja lisääntymisterveyden sekä lasten ja nuorten hoitotyössä, mutta ei täysin kykene soveltamaan sitä. Opiskelija esittää perusteltuja toimintatapoja perhe- ja yhteisöhoitotyössä, seksuaali- ja lisääntymisterveyden sekä lasten ja nuorten hoitotyössä. (not translated)
Opiskelija osaa selittää selkeästi perhe- ja yhteisölähtöisen hoitotyön periaatteita ja terveyden edistämisen prosessin sairaanhoitajan vastaanottotyössä ja tartuntatautien ehkäisyssä. Opiskelija osaa selittää seksuaali- ja lisääntymisterveyden sekä lasten ja nuorten hoitotyön prosessin ja keskeiset käsitteet. Opiskelija osaa soveltaa aikaisempaa teoriaperustaa perhe- ja yhteisöhoitotyössä,seksuaali- ja lisääntymisterveyden sekä lasten ja nuorten hoitotyössä ja ymmärtää niiden yhteydet toisiinsa. Opiskelija osaa selittää kriittisesti ja systemaattisesti perusteltuja toimintatapoja perhe- ja yhteisöhoitotyössä, seksuaali- ja lisääntymisterveyden sekä lasten ja nuorten hoitotyössä. (not translated)
Face-to-face
Sairaanhoitajan vastaanottotoiminta: Rokottajan käsikirja (sähköisenä), Duodecim, THL. Sairaanhoitajan käsikirja. 2015. STM. Seulonnat Suomessa 2014. Terveydenhuollon seulontojen nykytila ja tulevaisuuden näkymät. Julkaisuja 2014:17, muu luennoilla suositeltava materiaali. Moodle-oppimisympäristö.
Seksuaali- ja lisääntymisterveys: Nainen hoitotyön asiakkaana.Edita. Eskola, Hytönen. Äitiysneuvolaopas. Suosituksia äitiysneuvolatoimintaan. THL 2013. Edistä, ehkäise, vaikuta - Seksuaali- ja lisääntymisterveyden toimintaohjelma 2014-2020. Muu luennoilla ilmoitettava materiaali. Moodle-oppimisympäristö.
Lasten ja nuoren hoitotyö: Storvik-Sydänmaa - Talvensaari - Kaisvuo - Uotila: Lapsen ja perheen hoitotyö 2019.SanomaPro. Saatavana e-kirjana. Moodle-oppimisympäristö. Muu luennoilla ilmoitettava materiaali. (not translated)
Luennot, itsenäinen opiskelu, pienryhmätehtävät ja harjoitustunnit joilla 100% läsnäolo velvoite.
Tentin hyväksytty suorittaminen (not translated)
Opintojakson arvosana koostuu
- Sairaanhoitajan vastaanottotoiminta
- Seksuaali- ja lisääntymisterveys
- Lasten ja nuorten hoitotyö
- Lääketieteen -osuuksien yhteenlasketuista Moodle tentin pisteistä. (not translated)
Finnish
09.11.2020 - 13.12.2020
01.08.2020 - 15.09.2020
10 - 40
Sinikka Laine, Mia Blomqvist, Heidi Väisänen
Perusopinnot, lääkehoito, sisätautien, kirurgian ja päihde- ja mielenterveyden opinnot. (not translated)
Faculty of Health Care and Social Services (LAB)
Bachelor's Degree Programme in Nursing
Lappeenranta Campus
1 credits
1-5
Tentti tehdään Moodle-tenttinä lukujärjestyksessä osoitettuna päivänä.
Uusintatentti tehdään yleisinä laitetenttipäivinä, joihin ilmoittaudutaan etukäteen sähköisesti.
Hyväksyttyä arvosanaa voi korottaa tenttimällä yhden kerran vuoden kuluessa päivämäärästä, jolloin arvosana on kirjattu opintorekisteriin (LAB tutkintosääntö 2020).
Hylätyn tentin osalta noudatetaan samaa aikataulua siten, että myös mahdollinen arvosanan korotus sisältyy em. vuoden aikajaksoon. Opiskelijalla on oikeus uusia hylätyn opintojakson suoritus tenttijärjestyksen mukaisesti vähintään kaksi kertaa. (not translated)
Naistentautioppi ja synnytysoppi sekä lastentautioppi:keskeiset gynekologiset ja raskausajan häiriöt, niiden tutkiminen, oireet ja hoito sekä merkitys sekä tärkeimmät lasten ja nuorten sairaudet, niiden oireet, tutkiminen ja hoito.
Sairaanhoitajan vastaanottotoiminta:Yksilöllisen ja yhteisöllisen terveyden edistämisen työmenetelmiä, Rokottaminen ja rokotteet, Sairaanhoitajan vastaanottotoiminta ja toimenpiteet, Hoidontarpeen arviointi ja ohjaaminen, Harjoitukset ( Hb, i.m./s.c./i.d. injektiot, korvan tutkiminen, korvahuuhtelu, näön- ja kuulon tutkiminen, vyötärönympäryksen mittaaminen, tympanometrin ja sinusscainin käyttö).
Seksuaali- ja lisääntymisterveyden hoitotyön keskeisten asioiden osaaminen, naistentautien ja äitiyshuollon palvelujärjestelmän tunteminen, ennaltaehkäisevän työn ymmärtäminen eri ikäkausina, normaalin raskauden, synnytyksen ja lapsivuoteen kulun osaaminen, tunnistaa tavallisimmat häiriöt raskauden aikana ja osaa ohjata odottavat äidit hoitoon, hallitsee matkasynnytyksen hoidon ja vastasyntyneen lapsen ensihoidon, osaa ohjata ja tukea synnyttäneitä äitejä ja perheitä imetyksessä WHO:n ja Unicefin käynnistämän ohjelman mukaan.
Lasten ja nuorten hoitotyö: Lapsen ja nuoren hoitotyön periaatteet, erityispiirteet, eettiset kysymykset ja hoitopolku. Perheen osallisuus. Sairaan vastasyntyneen ja keskosen hoidon sekä lasten ja nuorten infektioiden ja pitkäaikaisairauksien hoidon periaatteet, hoitotoimenpiteisiin ja tutkimuksiin valmistaminen, kivun hoidon sekä lääke- ja nestehoidon erityispiirteet, lapsen ja nuoren kaltoinkohtelu, suru ja kuolema. (not translated)
Opiskelija osaa kuvata vain osittain perhe- ja yhteisölähtöisen hoitotyön, tartuntatautien ehkäisyn, seksuaali- ja lisääntymisterveyden sekä lasten ja nuorten hoitotyön periaatteita ja käsitteitä. Opiskelijan esittämät toimintamallit eivät ole perusteltuja ja pohdinta on vain harvoin kriittistä. Ammatillisen ajattelun ja hoitotyön merkityksen ymmärtäminen on puutteellista. (not translated)
Opiskelija osaa kuvata perhe- ja yhteisölähtöisen hoitotyön, tartuntatautien ehkäisyn, seksuaali- ja lisääntymisterveyden sekä lasten ja nuorten hoitotyön keskeiset periaatteet ja käsitteet. Opiskelija ymmärtää aikaisemman teoriaperustan merkityksen perhe- ja yhteisöhoitotyössä, seksuaali- ja lisääntymisterveyden sekä lasten ja nuorten hoitotyössä, mutta ei täysin kykene soveltamaan sitä. Opiskelija esittää perusteltuja toimintatapoja perhe- ja yhteisöhoitotyössä, seksuaali- ja lisääntymisterveyden sekä lasten ja nuorten hoitotyössä. (not translated)
Opiskelija osaa selittää selkeästi perhe- ja yhteisölähtöisen hoitotyön periaatteita ja terveyden edistämisen prosessin sairaanhoitajan vastaanottotyössä ja tartuntatautien ehkäisyssä. Opiskelija osaa selittää seksuaali- ja lisääntymisterveyden sekä lasten ja nuorten hoitotyön prosessin ja keskeiset käsitteet. Opiskelija osaa soveltaa aikaisempaa teoriaperustaa perhe- ja yhteisöhoitotyössä,seksuaali- ja lisääntymisterveyden sekä lasten ja nuorten hoitotyössä ja ymmärtää niiden yhteydet toisiinsa. Opiskelija osaa selittää kriittisesti ja systemaattisesti perusteltuja toimintatapoja perhe- ja yhteisöhoitotyössä, seksuaali- ja lisääntymisterveyden sekä lasten ja nuorten hoitotyössä. (not translated)
50% Face-to-face, 50% Distance learning
Sairaanhoitajan vastaanottotoiminta: Rokottajan käsikirja (sähköisenä), Duodecim, THL. Sairaanhoitajan käsikirja. 2015. STM. Seulonnat Suomessa 2014. Terveydenhuollon seulontojen nykytila ja tulevaisuuden näkymät. Julkaisuja 2014:17, muu luennoilla suositeltava materiaali. Moodle-oppimisympäristö.
Seksuaali- ja lisääntymisterveys: Nainen hoitotyön asiakkaana.Edita. Eskola, Hytönen. Äitiysneuvolaopas. Suosituksia äitiysneuvolatoimintaan. THL 2013. Edistä, ehkäise, vaikuta - Seksuaali- ja lisääntymisterveyden toimintaohjelma 2014-2020. Muu luennoilla ilmoitettava materiaali. Moodle-oppimisympäristö.
Lasten ja nuoren hoitotyö: Storvik-Sydänmaa - Talvensaari - Kaisvuo - Uotila: Lapsen ja perheen hoitotyö 2019.SanomaPro. Saatavana e-kirjana. Moodle-oppimisympäristö. Muu luennoilla ilmoitettava materiaali. (not translated)
Luennot, itsenäinen opiskelu, pienryhmätehtävät, seminaarit ja harjoitustunnit, joilla 100% läsnäolo velvoite.
Verkkotentin hyväksytty suorittaminen. (not translated)
Opintojakson arvosana koostuu
- Sairaanhoitajan vastaanottotoiminta
- Seksuaali- ja lisääntymisterveys
- Lasten ja nuorten hoitotyö
- Lääketieteen -osuuksien yhteenlasketuista Moodle tentin pisteistä. (not translated)