2018
Search: | ECTS | 1 | 2 | 3 | 4 | 1A | 1S | 2A | 2S | 3A | 3S | 4A | 4S | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
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CORE COMPETENCE |
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Common Core Competence |
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English for Work | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Swedish language, Oral Communication | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Swedish language¸ Written Communication | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Professional communication | 4 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Developing professional competence 1 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Developing professional competence 2 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Developing professional competence 3 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Research and Development | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Anticipating Future Trends | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Professional Core Competence
(Select 155 ECTS)
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Digitalisation |
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Digitalisation of the Future | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Networks, Data Security and Cloud Services | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Digital Tools | 4 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Mekaniikka |
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Mathematical tools | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Mechanical Applications | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Electricity, Heat and Energy |
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Electricity | 6 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Heat and Energy | 6 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
English for Engineers | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Mechanics and Automation 1 |
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Basics of Mechanics | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Basics of Automation | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Workshop | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Mechanics and Automation 2 |
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Mechanical Parts and Design | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Electric Motor Drives | 7 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Project 1 | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
ICT Systems
(Select 15 ECTS)
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Introduction to Programming | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Operating Systems and Hardware | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Embedded Systems | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Automation 1
(Select 15 ECTS)
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Control Systems | 7 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Pneumatics and Hydraulics | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Project 2.1 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Automation 2
(Select 15 ECTS)
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Automation Systems | 8 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Robotics | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Project 2.2 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Practical Training |
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Practical Training | 10 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Practical Training 2 | 10 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Practical Training 3 | 10 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Thesis |
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Thesis planning | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Thesis research and writing | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Thesis publication | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
64 | 60 | 41 | 15 | 29.8 | 34.2 | 40.3 | 19.8 | 23 | 18 | 7.5 | 7.5 | 9.9 | 9.9 | 9.9 | 11.4 | 11.4 | 11.4 | 13.4 | 13.4 | 13.4 | 6.6 | 6.6 | 6.6 | 7.7 | 7.7 | 7.7 | 6 | 6 | 6 | 2.5 | 2.5 | 2.5 | 2.5 | 2.5 | 2.5 | ||
COMPLEMENTARY COMPETENCE
(Select 60 ECTS)
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0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||
ECTS credits per period / semester / academic year | 64 | 60 | 41 | 15 | 29.8 | 34.2 | 40.3 | 19.8 | 23 | 18 | 7.5 | 7.5 | 9.9 | 9.9 | 9.9 | 11.4 | 11.4 | 11.4 | 13.4 | 13.4 | 13.4 | 6.6 | 6.6 | 6.6 | 7.7 | 7.7 | 7.7 | 6 | 6 | 6 | 2.5 | 2.5 | 2.5 | 2.5 | 2.5 | 2.5 |
The curriculum has been planned so that the student completes 60 ECTS credits per academic year and 30 ECTS credits per semester
Due to the timing of optional and elective courses, credit accumulation per semester / academic year may vary.
Electric and Automation Technology will bring life on equipment. Today, all devices contain a large amount of intelligence provided by an automation engineer. There are always more and more robots in the world that require programming and support from engineers in this industry.