Face-to-face
Please select the curriculum by the start year of studies and orientation line.
Face-to-face
Tomperi, S. Uusin painos Käytännön kirjanpito ja harjoituskirja. Edita. Lähiopetuksessa ja Repussa tarjottava materiaali (not translated)
Opiskelija perehtyy lähiopetuksessa luennolla ja harjoitustehtävien avulla yrityksen ulkoisen laskentatoimen vaatimuksiin tilinpäätöksen laatimisen ja arvolisäverotuksen osalta sekä osaa arvioida yrityksen toiminnan kannattavuutta sisäisen laskennan menetelmillä. Opiskelija tekee case-tehtävänä yksilö- tai pienryhmätyönä oppimistehtävän, jonka puitteissa opiskelija selvittää, miten taloushallinto on kohdeyrityksessä organisoitu ja arvioi kirjanpidon raportoinnin perusteella yrityksen toiminnan kannattavuutta. (not translated)
Oppimistehtävät, yksilö- tai pienryhmätehtävä ja tentti
Arviointi asteikolla 1 – 5. (not translated)
Finnish
01.01.2020 - 31.05.2020
25.11.2019 - 19.02.2020
20 - 42
Paula Ahtiainen
Ei ole. (not translated)
Bachelor's Degree Programme in Business Information Technology
Lahti Campus
1-5
AHOT (not translated)
Lähiopetuksen jälkeen kurssitentti ja sen jälkeen mahdollisuus uusia tentti erikseen sovitulla tavalla (not translated)
Oppimisympäristönä käytetään Campuksen oppimistiloja ja verkkoympäristönä Reppua. (not translated)
Talouden hallinta 5 op vastaa 135 h opiskelijan osallistumista lähiopetukseen ja itsenäiseen työskentelyyn. (not translated)
Katetuottolaskennan ja kannattavuuden arviointi
Kirjanpitovelvollisuus yritystoiminnassa
Kirjanpidon peruskäsitteet
Tiliryhmät ja kirjaussäännöt
Hankintamenon jaksottaminen
Tositteet, tililuettelot ja hyvityslaskut
Liiketapahtumien kirjaamisperusteet
Arvolisäveron kirjaukset
Tilinpäätösasiakirjat; tuloslaskelma, tase ja rahoituslaskelma (not translated)
Opiskelija ei ole saavuttanut opintojakson osaamistavoitteita (not translated)
Opiskelija osaa käyttää yksittäisiä taloushallinnon ammattikäsitteitä ja kirjanpidon tekniikoita sekä tunnistaa hyödykkeen kustannusten muodostumisen. (not translated)
Opiskelija osaa käyttää keskeisiä taloushallinnon ammattikäsitteitä johdonmukaisesti ja osaa soveltaa monipuolisesti opittuja kirjanpidon tekniikoita sekä osaa arvonlisäverotuksen toimintaperiaatteet. Opiskelija tunnistaa yrityksen hyödykkeen kustannusten muodostumisen ja osaa soveltaa sitä yrityksen kannattavuuden tarkastelussa. (not translated)
Opiskelija osaa käyttää taloushallinnon ammattikäsitteitä asiantuntevasti. Lisäksi hän osaa laatia kirjanpidon ja tilinpäätöksen lainsäädännön vaatimusten mukaisesti. Opiskelija osaa selvittää yrityksen hyödykkeen kustannusten muodostumisen ja osaa arvioida yrityksen kannattavuutta. (not translated)
60% Face-to-face, 40% Distance learning
1. Learning cafe methodology for learning, in practice, some key concepts of agile methodology.
2. Development project done in small groups to solve a given development task.
Group and personal performance in the Learning Cafe teaching/learning process, peer assessment & teacher assessment.
Group and personal performance in the project work, peer assessment & teacher assessment.
Grade 0 - 5
English
01.01.2020 - 31.05.2020
25.11.2019 - 19.01.2020
Antti Salopuro, Pasi Tiihonen
Basic programming skills: Passed or simultaneously participating an introductory programming course
Basic web technologies: HTML, CSS.
Faculty of Business and Hospitality Management (LAB)
Bachelor's Degree Programme in Business Information Technology
Lahti Campus
2 credits
1-5
Similar project done and documented elsewhere.
Material & task with project timing delivered through Reppu.
Practical project work that utilizes tools, skills and methods learned on the two other courses in the same module.
Learning cafe: Student is able to explain/teach other students the given topic and personally take care of the required preparations as a member of a student group.
Project: Student is able to contribute on the group project work and help achieving the project goal.
Face-to-face
Opettajien opintojakson alkaessa osoittama ajankohtainen tulevaisuuden tutkimuksen oppimateriaali, ajankohtaiset artikkelit sekä opintojakson aikana yhdessä ja itsenäisesti hankittava materiaali. Keskeisenä oppimateriaalina toimii mm. Hämeen NÄKY-projektissa koottu 100 muutossignaalin tietopaketti: https://trello.com/b/YUuunEwd/n%C3%A4ky-muutossignaalit (ei vaadi kirjautumista). Lisäksi tämä orientoi opintojaksolle: http://tulevaisuus.dna.fi/. (not translated)
Opintojaksolla yhdistellään lähiopetusta, aitoja toimeksiantoprojekteja ja itsenäistä opiskelua verkossa sekä ryhmätyöskentelyä. Opetusmenetelminä vaihtelevat luennot ja asiantuntijapuheenvuorot, paneelit, tutkimus- ja kehittämistehtävät sekä työpajatyöskentely. Lähiopetuksessa tartutaan tulevaisuusorientoituneisiin toimeksiantoihin, joiden puitteissa ennakoidaan oman alan toimintaympäristöihin liittyviä muutosvoimia, megatrendejä, heikkoja signaaleja ja "villejä kortteja". (not translated)
Arviointimenetelmät:
- opettajien arviointi
- itse- ja vertaisarviointi
- mahdollinen toimeksiantajan arviointi
Arvioinnin perusteet:
A) Tiedollinen ja tiedonhankintaosaaminen tulevaisuuden tutkimukseen ja oman alan toimintaympäristöön liittyen
B) Taidollinen osaaminen oman alan tulevaisuuden ennakointiin ja tulevaisuusorientoituneeseen ongelmanratkaisuun liittyen
C) Vastuullisuus ja ryhmä- ja johtamisosaaminen toimeksiantoprojektin läpiviemiseen ja sitoutumiseen liittyen
Vaatimukset:
- Aktiivinen osallistuminen valmentavaan kontaktiopetukseen (lähiopetustoteutuksessa)
- Ryhmätyötehtävät ja harjoitukset tunneilla ja osin myös tuntien välillä
- Osallistuminen yritystyöpajoihin
- Itsenäinen työskentely
- Itsearviointi (not translated)
Finnish
01.01.2020 - 31.05.2020
25.11.2019 - 31.12.2020
Tarja Keski-Mattinen, Aki Vainio
Bachelor's Degree Programme in Business Information Technology
Lahti Campus
1-5
Oppimisympäristöinä vaihtelevat kampuksella ja luokassa tapahtuva oppiminen, projektioppiminen aidoissa yritys-caseissa sekä itsenäinen ja ryhmätyömuotoinen tiedonhankinta verkossa. (not translated)
Opintojakson sisältö
- Tulevaisuudentutkimuksen keskeiset käsitteet ja lähestymistavat
- Toimintaympäristön muutosten ennakointi ja sen soveltaminen tutkimus- ja kehittämistyössä
- Menetelmät: mm. Lotus-kukka, tulevaisuuspyörä, PESTEL-analyysi, tulevaisuustaulukko, skenaariot ja vaihtoehtoiset tulevaisuuskuvat ja erilaiset aivoriihimetodit kuten tulevaisuusverstas, sekä ketterät menetelmät
- Oman tulevaisuuden haltuunotto ammatillisesti (not translated)
Opiskelija ei saavuta tason 1 arviointikriteerejä (not translated)
LAMKin arviointikehikkoon perustuen:
Opiskelija osaa etsiä omaa alaa koskevaa tulevaisuustietoa
Opiskelija osaa soveltaa tulevaisuuden tutkimuksen menetelmiä ja tietoa toimintaympäristön ennakoinnissa ohjatusti
Opiskelija osaa tunnistaa tulevaisuustiedon muotoja ja sisältöjä yksittäisistä oman alan tulevaisuuden kannalta olennaisista, rajatuista teemoista
Opiskelija on tehnyt vaaditut tehtävät hyväksytysti. (not translated)
AMKin arviointikehikkoon perustuen (tason 1 lisäksi):
Opiskelija osaa perustella eri tulevaisuustietolähteiden sopivuutta oman alan toimintaympäristön ennakoinnin kannalta
Opiskelija osaa perustella ja arvioida eri tulevaisuustyökalujen soveltuvuutta eri tilanteissa
Opiskelija osaa tuottaa tulevaisuustietoa omaan alaan liittyen
Opiskelija osaa soveltaa tulevaisuuden tutkimuksen menetelmiä ja tietoa toimintaympäristön ennakoinnissa valmennuksen avulla. (not translated)
LAMKin arviointikehikkoon perustuen (tasojen 1 ja 3 lisäksi):
Opiskelija osaa arvioida kriittisesti eri tulevaisuustietolähteiden soveltuvuutta eri tilanteissa
Opiskelija osaa kriittisesti reflektoida eri tulevaisuustyökalujen toimivuutta eri tilanteissa
Opiskelija osaa tuottaa, jäsentää ja kriittisesti arvioida tulevaisuustietoa oman alan toimintaympäristön ennakoinnin kannalta
Opiskelija osaa soveltaa tulevaisuuden tutkimuksen menetelmiä ja tietoa toimintaympäristön ennakoinnissa itsenäisesti, luovan kekseliäästi ja ammattimaisesti. (not translated)
20% Face-to-face, 80% Distance learning
Student project which applies the tools, skills and knowledge (Object oriented programming & databases) learned on the other courses of the module.
Evaluation is based on the observations of the supervisors made during the project and on the quality of the produced artifact.
First the whole group work is assessed on scale 0 - 5. This assessment considers with equal weights the technical performance and the metaskills of the group. The metaskills include, for example, project coordination, project reporting, following the plan and the progress, group behaviour when problems occur, share of roles and work within the group, internal and external communication and ability to present group work and products. The technical part of the assessment looks at the ability to make decisions between different technologies, mastering design methods and tools, documentation of the design and the product, selecting and mastering the tools and methods, version control, structure and quality of the program code and usability and maintainability of the application. The group evaluation form the basis for the individual assessment.
The individual assessment takes the group assessent as the basis and the individual performance can upgrade or downgrade it. Assessement is based on the peer assessment done between the group members, the role picked up by the student and commitment to take care of the corresponding tasks, activity as a member of the group and personal performance in the group presentation. In individual assessment also all those group assessment criteria are considered where the student individual commitment can be separated and observed.
English
02.09.2019 - 31.12.2019
19.08.2019 - 15.09.2019
Jan-Erik Sandelin, Antti Salopuro
Simultaneous participation or previously passed the other courses of the module, or corresponding skills gained previously with other methods
Liiketalouden ja matkailun ala (LAMK) (not translated)
Bachelor's Degree Programme in Business Information Technology, Bachelor's Degree Programme in Business Information Technology
4 credits
Following supervisor instructions a similar work done and documented elsewhere. This is always agreed separately.
Group work for a project
Need 8 - 12 hours per week, also outside lectures marked in schedule.
Project work
Grade 1: Student participates in project and takes care of the tasks given according to the agreed role
Grade 3: Student participates in project and takes care of the tasks given according to the agreed role and on individual share ensures the the group product fulfills the given requirements of the task
Grade 5: Student participates in project and takes care of the tasks given according to the agreed role, takes responsibility over the work of the whole group by assisting in tasks outside the own role together with the group members to ensure that the final result solves the given problem with high quality.
60% Face-to-face, 40% Distance learning
Bergström, S. & Leppänen, A. 2018. Yrityksen asiakasmarkkinointi. Helsinki: Edita. Saatavana myös e-kirjana.
Muu opettajan ilmoittama aineisto. (not translated)
Monimuoto-opetusta sisältäen resurssiluentoja, yksilö- ja ryhmätehtäviä.. (not translated)
Tehtävät 20 %, ryhmätyö 40 %, kuulustelu/tentti 40%. (not translated)
Finnish
01.01.2020 - 31.05.2020
25.11.2019 - 19.02.2020
Riku Nummikoski
Bachelor's Degree Programme in Business Information Technology
Lahti Campus
1 credits
2 credits
1-5
Opiskelija ei hallitse markkinoinnin peruskäsitteitä eikä osaa soveltaa niitä. (not translated)
Opiskelija hallitsee puutteellisesti markkinoinnin peruskäsitteet ja osaa soveltaa niitä auttavasti. (not translated)
Opiskelija hallitsee markkinoinnin peruskäsitteet pääosin ja osaa soveltaa niitä osin. (not translated)
Opiskelija hallitsee markkinoinnin peruskäsitteet ja osaa soveltaa niitä luovasti. Opiskelija toimii vastuullisesti ryhmän jäsenenä. (not translated)
Face-to-face
Links to materials (books) and lecture material will be provided in Reppu.
SQL-exercises, database design exercises, contact lessons.
Artifacts produced will be evaluated by the teacher.
English
01.08.2019 - 31.12.2019
19.08.2019 - 15.09.2019
Jan-Erik Sandelin
Basic understanding of programming
Liiketalouden ja matkailun ala (LAMK) (not translated)
Bachelor's Degree Programme in Business Information Technology, Bachelor's Degree Programme in Business Information Technology
1-5
In addition to the classroom and Reppu the SQL platforms needed to complete the assignment can be seen as environments the students study in. The building of these platforms is done by the students themselves, they are not provided are ready made installations.
5 credits = 127 hours
Student is able to
- understand the basic principles of relational database design
- use database transactions in an application
- explain the uses of alternative database systems
The student is unable to design a relation database and cannot understand the concept of relations. The student does not understand the technical differences between a relation database, a simple table and a key-value store.
The student understands the advantages of a relation database and key-value stores. The student also understands their technical differences but cannot properly design and implement such systems. The student understands how and why databases are constructed.
The student can design an implement relation databases at an adequate level. The student is also able to create functional key-value stores which only have a few omissions or issues.
The student masters database design and implementation (whether using relational databases or key-value stores) completely.
60% Face-to-face, 40% Distance learning
Lectures, exercises and assignment
Excercises and assignment
Finnish
01.01.2020 - 31.05.2020
25.11.2019 - 08.01.2020
20 - 40
Tarja Keski-Mattinen
Basics of Business
Faculty of Business and Hospitality Management (LAB)
Bachelor's Degree Programme in Business Information Technology, Complementary competence and optional courses, Bachelors
Lahti Campus
3 credits
2 credits
1-5
* Integration of data analytics into business processes
* Needs of Business Information and Data Sources
* Data processing and visualization
Student has not achieved the objectives of the course sufficiently.
Student has achieved the objectives of the course sufficiently. Student understands the meaning of data analytics in business processes, and is able to form a visualization of data sources and data transferring in business processes.
Student has achieved the objectives of the course in a good manner.
Student understands the meaning of data analytics in business processes, and is able to form a visualization of data sources and data transferring in business processes. Student is able to participate to designing the data-analytics process plan.
Student has achieved the objectives of the course in an excellent manner. Student understands the meaning of data analytics in business processes and value of it. Student is able to form a visualization of data sources and data transferring in business processes. Student is able to choose valuable methods, and can design a data-analytics process plan.
Face-to-face
Vapaavalintainen, mutta pakollinen. Etsi itsellesi sopivin materiaali. (not translated)
Ryhmäohjaustunnit, infotilaisuudet, ryhmä- ja pienryhmäkeskustelut, itsenäinen tiedonhaku ja tehtävien tekeminen, henkilökohtaiset ohjauskeskustelut, ryhmätyöt. (not translated)
Palautettavat tehtävät ja aktiivinen osallistuminen. (not translated)
Finnish
02.09.2019 - 31.05.2020
19.08.2019 - 15.09.2019
20 - 50
Minna Ulmala
Liiketalouden ja matkailun ala (LAMK) (not translated)
Bachelor's Degree Programme in Business Information Technology
Approved/Failed
- (not translated)
Mahdollisia vierailijoita ja vierailuja ulkopuolisissa organisaatioissa. (not translated)
Opiskelija
- tuntee koulutuksensa opetussuunnitelman
- suunnittelee oppimistaan ja rakentaa oman hopsinsa
- toimii opiskelijayhteisössään vastuullisena ryhmän jäsenenä
- hyödyntää opiskelunsa suunnittelussa LAMKin opiskelijan työvälineitä
- käyttää opiskelijaviestinnän välineitä
- hyödyntää oppimisessaan erilaisia oppimisympäristöjä
- tuntee opiskelijan palautekanavat ja osallistuu koulutuksen kehittämiseen (not translated)
Opiskelija
- tuntee koulutuksensa opetussuunnitelman
- suunnittelee oppimistaan ja rakentaa oman hopsinsa
- toimii opiskelijayhteisössään vastuullisena ryhmän jäsenenä
- hyödyntää opiskelunsa suunnittelussa LAMKin opiskelijan työvälineitä
- käyttää opiskelijaviestinnän välineitä
- hyödyntää oppimisessaan erilaisia oppimisympäristöjä
- tuntee opiskelijan palautekanavat ja osallistuu koulutuksen kehittämiseen (not translated)
Face-to-face
Finnish
01.09.2019 - 31.05.2020
19.08.2019 - 15.09.2019
Aki Vainio
Liiketalouden ja matkailun ala (LAMK) (not translated)
Bachelor's Degree Programme in Business Information Technology
Face-to-face
reppu.lamk.fi (not translated)
Opiskelija
tunnistaa itsensä oppijana ja pystyy kehittämään omia oppimisen valmiuksiaan
osaa arvioida oman alan innovatiivisia tai vaihtoehtoisia tulevaisuuden osaamistarpeita
tunnistaa omaa osaamistaan ja sen kehittämistarpeita sekä osaa suunnitella omaa uraa niitä huomioiden
hallitsee alansa ammattikäsitteet ja tuo osaamisensa näkyväksi työnhakutilanteissa
antaa palautetta opetuksesta ja palveluista ja osallistua näin koulutuksen kehittämiseen (not translated)
Opintojakso arvioidaan asteikolla hyväksytty/hylätty, jolloin hyväksyttyyn suoritukseen vaaditaan hyvät tiedot.Arvioi ja kehittää omaa oppimistaan. (not translated)
Finnish
01.08.2019 - 31.05.2020
19.08.2019 - 15.09.2019
Aki Vainio
Liiketalouden ja matkailun ala (LAMK) (not translated)
Bachelor's Degree Programme in Business Information Technology
Approved/Failed
Ei ole (not translated)
Verkko-oppisympäristö Reppu. (not translated)
Opiskelija
• Analysoi omaan alaansa liittyviä lähtökohtia, tarpeita ja perusteita.
• Arvioi oman alan innovatiivisia tai vaihtoehtoisia tulevaisuuden osaamistarpeita.
• Käyttää ammattikäsitteitä ja tuo osaamisensa näkyväksi työnhakutilanteissa.
• Arvioi koulutustaan ja osallistuu koulutuksen kehittämiseen (not translated)
67% Face-to-face, 33% Distance learning
Materials provided by the lecturer. The Internet.
Suggested reading:
-The Bloomberg Job Skills Report (available online: https://www.bloomberg.com/graphics/2016-job-skills-report/)
-Five Ways Work Will Change in the Future (available online: https://www.theguardian.com/society/2015/nov/29/five-ways-work-will-change-future-of-workplace-ai-cloud-retirement-remote)
Recommended reading to review writing in English:
-Writing for Success, Chapter 2, Chapter 3 and Chapter 5. (available online: http://open.lib.umn.edu/writingforsuccess/)
Active discussions during contact lessons. Oral and written group assignments and individual assignments. Possible assignments and activities.
-An oral presentation (a company, a product or service) based on the student's own research
-A job application package including a self SWOT, a written CV/a video CV
-A job interview
Active participation, course assignments, a possible final exam. No substitute assignments.
English
02.09.2019 - 13.12.2019
19.08.2019 - 15.09.2019
Vesa Koskela
Intermediate to upper-intermediate level skills in English (e.g. CEFR B2 / IELTS 6)
Liiketalouden ja matkailun ala (LAMK) (not translated)
Bachelor's Degree Programme in Business Information Technology
1 credits
1-5
Campus, Moodle
The estimated workload is 3 x 27 hours, including contact lessons, homework, reading, and course assignments.
-Contact lessons: 16-22 hrs
-Reading and homework: 25-30 hrs
-Assignments and activities: 25-30 hrs
Basic tools for language learning; some key business topics and concepts discussed in English; education and qualifications; identifying key job skills and managing in job-related situations in English.
The student did not achieve the learning objectives.
The student can perform in some communicative situations in English according to instructions and can write acceptable English.
The student can perform well in varied communication situations and write mostly easy-to-understand English.
The student can perform well and in a professional manner in varied communication situations and write easy-to-read professional English.
60% Face-to-face, 40% Distance learning
Kyläkallio, Kalle: Yritysjuridiikka. 2018 Edita Publishing Oy.
Osiot: 1,2,3,4,8,9 ja 11. Teos löytyy digitaalisena aineistona Lamk:n korkeakoulukirjastosta.
Pekkarinen, J. & Sutela, P. 2005. Avain kansantaloustieteeseen. WSOY, Porvoo; määrätyin osin.
Muu verkko-oppimisympäristöstä digitaalisena löytyvä materiaali. (not translated)
Lähiopetus, itsenäiset oppimistehtävät, lopputentit.
Juridiikkaosuuden suoritus myös kokonaan virtuaalisesti. (not translated)
Finnish
01.09.2019 - 20.12.2019
19.08.2019 - 15.09.2019
1 - 35
Päivi Toivola-Rekola, Jukka-Mikael Rokio
Liiketalouden ja matkailun ala (LAMK) (not translated)
Bachelor's Degree Programme in Business Information Technology
2 credits
2 credits
1-5
• oikeudelliset lähteet ja niiden oikeanlainen käyttö
• oikeudellisen riskienhallinnan perusteet
• kauppa- ja varallisuusoikeuden keskeiset käsitteet
• kuluttaja- ja liikekaupan pääpiirteet
• mikrotalousteorian peruskäsitteet
• makrotaloudelliset ongelmat
• talouspoliittisen vaikuttamisen perusajatus
• valuuttamarkkinoiden toiminnan perusajatus (not translated)
Opiskelija ei osaa käyttää oikeudellisia lähteitä tai ei ymmärrä oikeudellisen riskienhallinnan periaatteita tai ei hallitse kansantaloudellisia peruskäsitteitä (not translated)
Opiskelija osaa käyttää oikeudellisia lähteitä ja hallitsee oikeudellisen riskienhallinnan periaatteet sekä ymmärtää kansantaloudellisten peruskäsitteiden merkityksen (not translated)
Opiskelija hallitsee oikeudellisen riskienhallinnan periaatteet sekä ymmärtää kansantalouden sisäisten ongelmien taustat. (not translated)
Opiskelija hallitsee hyvin oikeudellisten lähteiden käytön ja osaa arvioida niiden merkityksen kussakin yksittäisessä tilanteessa sekä ymmärtää suhdannevaihtelun ongelmat ja taustat. (not translated)
Face-to-face
Riitta Viitala (2014): Henkilöstöjohtaminen: strateginen kilpailutekijä, sovittavin osin. Kurssin aloittamisen yhteydessä Reppu-sivuilla ilmoitettava, pääosin digitaalinen materiaali sekä erikseen Repussa/tunneilla mainittu materiaali. (not translated)
Lähiopetus, virtuaalinen opetus ja ryhmätehtävät. Lähiopetuksen aikataulu: lukkarit.lamk.fi. (not translated)
Arviointiin vaikuttavat oppimistehtävä(t), sekä muut erikseen lähiopetuksessa sovittavat tehtävät.
Arvosana koostuu näiden yhdistelmänä lähiopetuksessa kerrottavalla erikseen sovittavalla tavalla. (not translated)
Finnish
02.09.2019 - 31.12.2019
19.08.2019 - 15.09.2019
Olli Hyyppä
Ei vaadita edeltävää osaamista. (not translated)
Liiketalouden ja matkailun ala (LAMK) (not translated)
Bachelor's Degree Programme in Business Information Technology
1-5
Campus, eLearning, itsenäinen opiskelu. (not translated)
Lähiopetus yhteensä 18 tuntia, itsenäinen työskentely (tiedonhaku, oppimistehtävä) 117 tuntia (not translated)
Esimiestyö ammattina, henkilöstöjohtamisen, esimiesviestinnän, päätöksenteon ja työlainsäädännön perusteet johtamisen työkaluna. Luentoja ja oppimistehtävä aihepiiriin liittyen. Kurssin lähiopetuksissa yhdistetään luentoja ja pienryhmissä tehtäviä harjoituksia. (not translated)
Opiskelija ei ole saavuttanut oppimistavoitteita. (not translated)
Opiskelija osaa käyttää yksittäisiä ammattikäsitteitä ja osoittaa perehtyneisyytensä alan tietoperustaan. Osaa kuvata toimintaan liittyviä lähtökohtia, tarpeita ja perusteita. (not translated)
Opiskelija osaa käyttää keskeisiä ammattikäsitteitä johdonmukaisesti sekä selvittää toimintaan liittyviä lähtökohtia, tarpeita ja perusteita. (not translated)
Opiskelija osaa käyttää ammattikäsitteitä asiantuntevasti sekä
vertailla toimintaan liittyviä eri ratkaisuvaihtoehtoja. (not translated)
Distance learning
Material delivered in course Reppu site
Flipped classroom. Students get familiar with the course material i.e. videos and presentation material before the contact lessons. On contact lessons the students will concentrate on solving programming tasks with the help of teacher and other students. Student may proceed on the course after the teacher or the automatic test process has approved the solutions to given test problems.
Final exam. If student is active with exercises she gets some bonus points to be added on top of the exam points.
Finnish
01.01.2020 - 31.05.2020
25.11.2019 - 08.01.2020
Antti Salopuro
No prerequisities. To study outside the class room, student needs a computer with Visual Studio (2015 or later) programming environment, Community version is ok. Computer should be powerful enough to run the development environment, the bigger the screen, the better. To submit solutions to exercises, a working web connection is required.
Faculty of Business and Hospitality Management (LAB)
Bachelor's Degree Programme in Business Information Technology
Lahti Campus
5 credits
1-5
Show the corresponding skills in general retake
3 - 4 possible times for doing the exam. Retake possibility on request.
Material (videos, presentations, exercises) distributed through Reppu environment.
Approximately 100 - 120 hours in total i.e. about 8 - 10 hours weekly.
General software development tools and environments, basic structures of programming languages.
Student is not able to solve simple programming problems.
Student is able to apply some basic programming structures to solve simple standard programming tasks.
Student is able to apply all basic programming structures to solve programming tasks.
Student is able to assess the suitability of different programming structures and by applying the best approach to solve advanced programming problems.
Face-to-face
Finnish
01.01.2020 - 31.07.2020
25.11.2019 - 19.02.2020
LI_IT_Opettaja
Bachelor's Degree Programme in Business Information Technology
Lahti Campus
Face-to-face
Finnish
01.01.2020 - 31.07.2020
25.11.2019 - 19.02.2020
LI_IT_Opettaja
Bachelor's Degree Programme in Business Information Technology
Lahti Campus
Face-to-face
Finnish
01.01.2020 - 31.07.2020
25.11.2019 - 19.02.2020
LI_IT_Opettaja
Bachelor's Degree Programme in Business Information Technology
Lahti Campus
50% Face-to-face, 50% Distance learning
Reppukurssilla jaettava materiaali.
Kauppinen, A., Nummi, J. & Savola, T. 2010. Tekniikan viestintä. Helsinki: Edita Prima.
Mattila, H., Ruusunen, T. ja Uola, K. 2006. Viestinnän työkaluja AMK-opiskelijalle. Helsinki: WSOY
Informaatiolukutaito
- ResearchKit materiaali: http://libguides.lamk.fi/
- Repun Informaatiolukutaitotesti ja tehtävät materiaaleineen (not translated)
Verkkotehtävät, essee ja kielenhuollon tentti.
Informaatiolukutaito
- Kontaktiopetus yhteistyössä Asiantuntijaviestinnän opetuksen kanssa
- Itsenäinen perehtyminen verkko-oppimateriaaleihin ja ohjeisiin
- Informaatiolukutaidon verkkotentti (not translated)
Kielenhuollon verkkotentti, verkkotehtävät ja asiantuntijaessee.
Informaatiolukutaitotestin hyväksytty suoritus (not translated)
Finnish
02.09.2019 - 31.12.2019
19.08.2019 - 15.09.2019
Veli-Matti Malinen, Riikka Sinisalo
ei vaadita
Informaatiolukutaito
Tietokoneen perushallinta. Opiskelija osaa käyttää Lahden ammattikorkeakoulussa hyödynnettäviä opetuksen ja opiskelun järjestelmiä (not translated)
Liiketalouden ja matkailun ala (LAMK) (not translated)
Bachelor's Degree Programme in Business Information Technology
2 credits
Informaatiolukutaidon kontaktiopetuksen voi korvata seuraamalla informaatiolukutaidon verkko-opetusta. (not translated)
Kielenhuollon verkkotentti.
Informaatiolukutaidon verkkotestin voi suorittaa koko opintojakson ajan, suorituskertoja ei ole rajoitettu. (not translated)
Aktivoiva kontaktiopetus ja verkkotehtävät (not translated)
Asiantuntijaviestinnän opintojaksolla opitaan kirjoittamaan ammatissa ja opiskelussa tyypillisiä tekstejä. Tärkeänä osana opintojaksoa on akateemiselle kirjoittamiselle ominaiset piirteet, muodot ja tekniikat. Ryhmätyötaitoja opiskellaan käytännön harjoituksissa, jotka voivat olla virtuaalisia tai kasvoittain tehtäviä. Opintojaksoon kuuluu myös presentaatioharjoitus.
Informaatiolukutaidon osion keskeisiä oppimisalueita ovat: erilaisten tietoaineistojen tunnistaminen ja lähdekriittinen arviointi korkeakoulukontekstissa, tiedonhankinta monipuolisia ja tehokkaita strategioita ja välineitä käyttäen, sekä tiedon eettinen käyttö tekijänoikeuksia ja aineistojen käyttöoikeuksia noudattaen. (not translated)
Suoritus on hylätty, jos
• kielenkäyttö ei vastaa asiatyylisen esityksen vaatimuksia
• ammatilliset tekstit eivät vastaa alan vaatimuksia
• ryhmätyö- ja neuvottelutaidot ovat huonot
• viestinnän tulkintataidot ovat heikot (not translated)
Opiskelija osaa
• tuottaa ammattialansa tekstiä
• tunnistaa ohjetekstejä ja raportteja
• määritellä kokous- ja neuvottelutilanteen rakenteen
• verrata erityyppisten asiakkaiden viestintää (not translated)
Opiskelija osaa
• tuottaa asiatyylistä tekstiä, jossa sovellettu lähdekritiikkiä
• tuottaa ohjetekstejä ja raportteja
• arvioida ryhmätyön menetelmien käyttöä kokous- ja neuvottelutilanteissa
• tulkita erityyppisten asiakkaiden viestintää
Informaatiolukutaito: taso 3 (arviointiasteikko hyväksytty/hylätty)
Verkkotestin ja tehtävien hyväksytty suoritus. (not translated)
Opiskelija osaa
• tuottaa asiatyylistä tekstiä, joka täyttää lähdekriittisen tieteellisen tekstin kriteerit
• suunnitella ohjetekstejä ja raportteja
• yhdistää erilaisia ryhmätyön menetelmiä kokous- ja neuvottelutilanteissa
• tulkita erityyppisten asiakkaiden viestintää ja tehdä sen pohjalta toiminnallisia johtopäätöksiä (not translated)
Face-to-face
KANNATTAVUUSLASKENTA JA BUDJETIT:
- Repussa esitettävä materiaali, ajantasaiset yrityksen perustamisoppaat.
TALOUS- JA RAHOITUSMATEMATIIKKA:
- Repussa esitettävä materiaali
- Pösö: Liike-elämän matematiikka/EDITA; viimeisin painos. Tai vastaava oppimateriaali. Kirjan hankkiminen ei ole pakollista, mutta suositeltavaa (not translated)
KANNATTAVUUSLASKENTA JA BUDJETIT:
Lähiopetustunneilla tehdään alkavan yrityksen liiketoimintasuunnitelman laskelmat käyttäen esimerkkinä case –tehtävää ja muita laskentaesimerkkejä, jotka harjaannuttavat opiskelijaa laatimaan laskelmia ja soveltamaan oppimaansa oman yrityksensä liiketoimintasuunnitelman laskelmien teossa.
TALOUS- JA RAHOITUSMATEMATIIKKA:
Opintojakson toteutus toteutetaan lähi-opetuksena, jota tukee verkossa esitettävä materiaali.
Viikottain järjestetään vapaaehtoinen laskupaja (ti klo 12-14) (not translated)
KANNATTAVUUSLASKENTA JA BUDJETIT:
Arviointi perustuu yksilö- tai ryhmätyönä tehtäviin liiketoimintasuunnitelmien laskelmiin tai vastaaviin tehtäviin.
TALOUS- JA RAHOITUSMATEMATIIKKA:
Rahoitusmatematiikan osion arviointi perustuu opiskelijan tiedollisen ja taidollisen osaamisen arviointiin. Arviointi tehdään yksilöarviointina.
Arviointiperusteet: Hyväksytysti ratkaistut laskuharjoitustehtävät ja jokaiseen aihealueeseen liittyvät minitestit. (not translated)
Finnish
01.09.2019 - 20.12.2019
19.08.2019 - 15.09.2019
Olli Leppänen, Taru Itäpelto, Paula Ahtiainen
Edeltävä osaaminen:
TALOUS- JA RAHOITUSMATEMATIIKKA:
Prosenttilaskut. Yhtälöt ja yhtälöparit. Matemaattisten kaavojen sieventäminen ja käyttö. Mikäli opiskelijalla on puutteita edellämainituissa taidoissa, suositellaan kertaamiseen opintojaksoa Liiketalouden matematiikan perusteet. (not translated)
Liiketalouden ja matkailun ala (LAMK) (not translated)
Bachelor's Degree Programme in Business Information Technology
1-5
Kannattava yritys 5 op vastaa 135 h opiskelijan osallistumista lähiopetukseen ja itsenäiseen työskentelyyn. (not translated)
Opintojakso jakaantuu kahteen osaan:
KANNATTAVUUSLASKENTA JA BUDJETIT (2 op):
Opiskelija perehtyy yrittäjyyteen ja saa valmiudet liiketoiminnan kannattavuuden arviointiin. Näin luodaan edellytykset sille, että opiskelija kykenee pohtimaan yrittäjyyttä vaihtoehtona palkkatyölle. Opiskeltavat laskelmat:
- alkavan yrityksen investointi- ja käyttöpääoman tarvelaskelmat
- myyntikatetarvelaskelma ja myyntibudjetit
- kolmen ensimmäisen vuoden tulosbudjetit
- yrityksen toimintaa kuvaavat tunnusluvut
TALOUS- JA RAHOITUSMATEMATIIKKA (3 op):
- Indeksit
- Yksinkertainen korkolasku
- Koronkorko
- Jaksolliset suoritukset
- Rahoituslaskelmat (not translated)
KANNATTAVUUSLASKENTA JA BUDJETIT:
- opiskelija ei saavuta osaamistavoitteita
TALOUS- JA RAHOITUSMATEMATIIKKA:
Opiskelija ei kykene määräaikoihin sitoutuneesti näyttämään osaamistaan laskuharjoitustehtävien ja minitestien avulla. (not translated)
KANNATTAVUUSLASKENTA JA BUDJETIT:
Palautetut tehtävät antavat tyydyttävät tiedot vaadittavista budjeteista ja toiminnan kannattavuudesta
TALOUS- JA RAHOITUSMATEMATIIKKA:
Opiskelija osaa ratkaista tärkeimpiä talous- ja rahoitusmatematiikan laskelmia (not translated)
KANNATTAVUUSLASKENTA JA BUDJETIT:
Palautetut tehtävät antavat hyvät tiedot vaadittavista budjeteista ja toiminnan kannattavuudesta
TALOUS- JA RAHOITUSMATEMATIIKKA:
Osaa ratkaista rahoitusmatematiikan laskelmia sekä soveltaa osaamistaan käytännön tilanteisiin tärkeimpien aihealueiden osalta (not translated)
KANNATTAVUUSLASKENTA JA BUDJETIT:
Palautetut tehtävät antavat erinomaiset tiedot vaadittavista budjeteista ja toiminnan kannattavuudesta
TALOUS- JA RAHOITUSMATEMATIIKKA:
Osaa ratkaista laajasti rahoitusmatematiikan laskelmia sekä soveltaa asiantuntevasti osaamistaan käytännön tilanteisiin perustellen (not translated)
Face-to-face
Reppu-materiaali, opiskelijat tarvitsevat muita lähteitä tilanteen mukaan. (not translated)
Non-stop Repussa. Avainaiheista luennot tai yhteinen tutustuminen. (not translated)
Finnish
01.01.2020 - 31.05.2020
25.11.2019 - 31.12.2020
Tarja Keski-Mattinen, Aki Vainio
Riittävä osaaminen omalta alalta, vähintään pakolliset ydinopinnot suoritettu kahdelta ensimmäiseltä vuodelta. (not translated)
Bachelor's Degree Programme in Business Information Technology
Lahti Campus
1-5
Valmistaa opinnäytetyöhön. (not translated)
Ei tenttiä (not translated)
Reppu, WWW, lähiopetus, itsenäinen työskentely (not translated)
Lähiopetusta 7*4 tuntia. Pääosin itsenäistä työskentelyä noin 100 tunnin edestä. (not translated)
Tutkimuksen rooli osana liiketoimintaa tänä päivänä, tieteellisen tutkimuksen taustalla oleva filosofia, tutkimusmetodit, viitekehyksen rakentaminen, tutkimusetiikka, datan lähteet ja datan kerääminen ja tutkimussuunnitelman tekeminen. (not translated)
60% Face-to-face, 40% Distance learning
Finnish
01.01.2020 - 31.07.2020
25.11.2019 - 19.01.2020
1 - 50
Rami Kivilahti
Faculty of Technology (LAB)
Bachelor's Degree Programme in Business Information Technology, Bachelor's Degree Programme in Information Technology
Lahti Campus
2 credits
1-5
Face-to-face
Reppu-sivulla oleva materiaali, erilaiset Internet-lähteet. (not translated)
Vesiputousmallilla toteutettava projektityö, jonka lopputuote on pienille organisaatioille suunnattu tietoturvaopas.
Pajatyöskentelyä mukaan lukien tiimiharjoituksia.
Luentoja. (not translated)
Itse- ja vertaisarviointi.
Projektitiimin työskentelyn, projektisuunnitelman ja projektin lopputuloksen arviointi. (not translated)
Finnish
02.09.2019 - 31.12.2019
19.08.2019 - 15.09.2019
Jan-Erik Sandelin, Minna Ulmala
Opintojakson rinnakkainen suoritus Käyttöliittymäsuunnittelu ja WWW-teknologiat -opintojakson kanssa. (not translated)
Liiketalouden ja matkailun ala (LAMK) (not translated)
Bachelor's Degree Programme in Business Information Technology
1-5
- (not translated)
- (not translated)
Tietokoneluokka, Reppu (Moodle) ja Internet (not translated)
- projektin suunnittelu: roolitus, ositus, aikataulutus ja seuranta
- tiimityöskentely
- vesiputousmalli
- tietoturvaan ja tietosuojaan liittyvät riskit
- tietoturvan toteuttamisessa sovellettavia menetelmiä (not translated)
Heikko osallistuminen tiimityöskentelyyn tai projektin lopputulos ei vastaa esitettyyn ongelmaan. (not translated)
C1 toimia ryhmän jäsenenä
B3 kuvata toimintaan liittyviä lähtökohtia, tarpeita ja perusteita
C3 osoittaa perehtyneisyyttä ammattialansa kohderyhmiin (not translated)
C1 toimia tavoitteellisesti ryhmässä
B3 selvittää toimintaan liittyviä lähtökohtia, tarpeita ja perusteita
C3 ottaa toiminnassaan kohderyhmän huomioon (not translated)
C1 organisoida ryhmän toimintaa
B3 vertailla toimintaan liittyviä eri ratkaisuvaihtoehtoja
C3 toimia kohderyhmälähtöisesti ja tilanteenmukaisesti (not translated)
Face-to-face
Verkkoympäristöstä saatavilla oleva materiaali. (not translated)
Opiskelija osaa
- arvioida markkina- ja kilpailutilannetta
- tunnistaa liiketoimintamahdollisuuksia
- suunnitella ja havainnollistaa erottuvaa liiketoimintaa
- osaa huomioda asiakas- ja käyttäjälähtöisyyden liiketoiminnan suunnittelussa (not translated)
Arvioinnin perusteena on opintojakson tehtävät: Ryhmätyö 100 %, jonka lisäksi oppimispäiväkirja hylätty/hyväksytty, Kurssin läpäiseminen vaatii näin ollen ryhmätyön lisäksi oppimispäiväkirjasta arvostelua hyväksytty. (not translated)
Finnish
01.09.2019 - 20.12.2019
19.08.2019 - 15.09.2019
Henri Huovinen
Liiketalouden ja matkailun ala (LAMK) (not translated)
Bachelor's Degree Programme in Business Information Technology
Opintojakso arvioidaan palautetun ryhmätyön perusteella. (not translated)
Oppimisympäristönä käytetään Reppua. (not translated)
60% Face-to-face, 40% Distance learning
- Logistiikan ja toimitusketjunhallinnan perusteet, Logistiikan maailma
- Digilogistiikka, Kuluttajan ohjaamaa liiketoimintaa. 2017. (Zansen ym.)
- luentomateriaalit
- muu kurssin aikana jaettu materiaali (not translated)
- lähiopetus
- itsenäinen opiskelu
- tunnilla/ itsenäisesti tehtävät oppimistehtävät
- tentti (not translated)
- aktiivinen läsnäolo/ osallistuminen
- oppimistehtävät
- tentti (not translated)
Finnish
01.01.2020 - 31.05.2020
25.11.2019 - 19.02.2020
20 - 40
Riitta Turkia
Bachelor's Degree Programme in Business Information Technology
Lahti Campus
1 credits
2 credits
1-5
Kirjatentti. (not translated)
exam.lamk.fi (not translated)
Reppu-ympäristö (not translated)
5 x 27 tuntia = 135 tuntia opiskelijan työtä. (1 op = 27 h) (not translated)
Opiskelija tuntee logistiikan terminologian, ymmärtää arvoketjun muodostumisen ja logistiikan mahdollisuudet vaikuttaa yrityksen kannattavuuteen. Opiskelija ymmärtää toimitusehtolausekkeet toimitusta ohjaavana kauppasopimuksen osana. Focus: digitaalisen ja fyysisen maailman kohtaaminen.
.
Oppimismenetelmät: lähiopetus, itsenäinen opiskelu, oppimistehtävät. (not translated)
Opiskelija ei saavuta tasossa 1 määriteltyjä minimivaatimuksia. (not translated)
Opiskelija osaa:
- käyttää joitakin ammattimaisia käsitteitä
- kuvata logistiikkaketjun alusta loppuun
- kuvailla logistiikan merkitystä. (not translated)
Opiskelija osaa:
- käyttää ammattimaisia käsitteitä ja ymmärtää niiden merkityksen
- kuvata logistiikkaketjun alusta loppuun
- kuvailla logistiikan merkitystä yritykselle ja sen toiminnalle
- kuvata asiakaspalvelun merkityksen. (not translated)
Opiskelija osaa:
- käyttää ammattimaisia käsitteitä ja ymmärtää niiden merkityksen
- kuvata logistiikkaketjun alusta loppuun
- kuvailla logistiikan merkitystä yritykselle ja sen toiminnalle
- vertailla erilaisia logistisia vaihtoehtoja ja ymmärtää niiden merkityksen yritykselle
- kuvata asiakaslähtöisyyden merkityksen läpi toimitusketjun. (not translated)
Face-to-face
Materiaalit ovat Reppu-oppimisalustalla. Osa materiaalista on tulostettavissa paperiversiona. (not translated)
Suullista ruotsin kielen taitoa harjoitellaan ja kehitetään erilaisten harjoitustehtävien luokassa ja digitaalisessa oppimisympäristössä.
Opintojakso suoritetaan osallistumalla aktiivisesti lähiopetukseen, opiskelemalla itsenäisesti ja läpäisemällä hyväksytysti "työpaikka"haastattelu. (not translated)
Kurssin arviointi asteikolla 0 – 5.
- Työpaikkahaastattelu
- Aktiivinen osallistuminen keskusteluharjoituksiin pareittain tai pienissä ryhmissä
- Jatkuva näyttö (not translated)
Finnish
13.01.2020 - 30.04.2020
25.11.2019 - 19.02.2020
20 - 35
Tarja Palosaari
Opintojaksolle osallistuminen edellyttää lukion B-kielen tasoista kielen hallintaa.
Hyväksytty tasokoe tai perusteiden opintojakso hyväksytysti suoritettu. Jos opiskelijalla on ruotsista yo -arvosana M,E tai L hänen ei tarvitse osallistua tasokokeeseen, vaan hän voi suoraan osallistua opintojaksolle. (not translated)
Bachelor's Degree Programme in Business Information Technology
Lahti Campus
1-5
Opintojakso on mahdollisuus suorittaa korvaavalla kokeella (näyttökoe), mikäli opiskelija katsoo, että hänellä on kiitettävän tason osaaminen opintojakson osaamistavoitteissa.
Näyttökoe käsittää kirjallisen ja suullisen osion ja edellyttää myös opiskelijan koulutusohjelman ammatillisen perussanaston hallintaa. Hyväksytty suoritus vastaa kyseisen opintojakson 3 opintopisteen suorittamista. Näyttökokeesta on saatava vähintään arvosana 4.
Näyttökoe tehdään sähköisellä EXAM-tentillä. Tentin ajankohta sovittava opettajan kanssa. (not translated)
Haastatteluaika varataan Repussa. Uusinnasta on sovittava opettajan kanssa. (not translated)
Lähiopetus kampuksella. Itsenäinen opiskelu digitaalisessa oppimisympäristössä. Opiskelumateriaalia on myös Reppu-oppimisalustalla. Erilaisia verkkoympäristöjä käytetään esim. tiedon haussa ja kuunteluissa. (not translated)
1 opintopiste vastaa noin 27 tunnin opiskelua. Lähiopetusta on noin 20 tuntia + haastattelu. Lisäksi opiskelija harjoittelee sanastoa itsenäisesti etänä ja tekee ruotsiksi video-cv:n. (not translated)
Ruotsin kieli, kirjallinen(2 op) ja Ruotsin kieli, suullinen (1 op) muodostavat yhden 3op:n kokonaisuuden. Niitä ei voi suorittaa erikseen eli kyse on siis yhdestä opintojaksosta, jossa kirjallinen ja suullinen osuus arvioidaan erikseen.
Keskeinen sisältö:
- Opiskelija pystyy kertomaan suullisesti opinnoistaan
- työnhaku ja työpaikkahaastattelu
- puhelinkeskustelut pariharjoituksina
- alakohtaisista artikkeleista sanastoa myös suulliseen viestintään ja suullisia pariharjoituksia
Kurssi on tarkoitettu ensisijaisesti liiketalouden opiskelijoille. (not translated)
Opiskelija
-osaa käyttää kielen perusrakenteita jokseenkin ymmärrettävästi
-osaa hieman yleiskielen sekä oman alan keskeisintä perussanastoa
-osaa kertoa itsestään ja koulutuksestaan lyhyesti ja yksinkertaisesti
-selviää yksinkertaisissa puhelintilanteissa siten, että asia tulee ymmärretyksi
-osaa osallistua työpaikkahaastattelussa yksinkertaiseen vuorovaikutukseen keskustelukumppanin tuella. (not translated)
Opiskelija
-osaa käyttää kielen perusrakenteita jokseenkin virheettömästi
-osaa käyttää melko hyvin oman alan ja yleiskielen keskeisintä perussanastoa -osaa kertoa itsestään ja koulutuksestaan melko sujuvasti
-selviää yksinkertaisista puhelintilanteista
-osaa osallistua työpaikkahaastattelussa oma-aloitteisesti vuorovaikutukseen. (not translated)
Opiskelija
-osaa käyttää kielen vaativampiakin rakenteita
-osaa kertoa itsestään ja koulutuksestaan erittäin monipuolisesti ja sujuvasti
-osaa käyttää erittäin monipuolisesti ja asianmukaisesti sekä oman alan että yleiskielen keskeisintä perussanastoa
-selviää yksinkertaisissa puhelintilanteissa erittäin hyvin
-osaa työpaikkahaastattelussa edistää vuorovaikutuksen etenemistä. (not translated)
Face-to-face
Oppimateriaali on Reppu-oppimisalustalla. Osa materiaalista on tulostettavissa paperiversiona. (not translated)
Kirjallista ruotsin kielen taitoa harjoitellaan ja kehitetään erilaisten harjoitustehtävien avulla luokassa ja digitaalisessa oppimisympäristössä.
Opintojakso suoritetaan osallistumalla aktiivisesti lähiopetukseen ja läpäisemällä hyväksytysti kirjalliset näytöt. Opintojakson tehtävien suorittaminen ja aktiivinen itsenäinen työskentely on oleellista oppimistavoitteiden saavuttamiseksi. (not translated)
Kurssin arviointi asteikolla 0-5.
Kirjalliset näytöt liittyen opintojakson yhteiseen ydinainekseen ja alakohtaiseen sisältöön. Työhakemuskirje.
Omaan alaan liittyvä tekstiprojekti. (not translated)
Finnish
13.01.2020 - 30.04.2020
25.11.2019 - 19.02.2020
20 - 35
Tarja Palosaari
Opintojaksolle osallistuminen edellyttää lukion B-kielen tasoista kielen hallintaa.
Hyväksytty tasokoe tai ruotsin perusteet opintojakso hyväksytysti suoritettu. Jos opiskelijalla on ruotsista yo -arvosana M,E tai L hänen ei tarvitse osallistua tasokokeeseen, vaan hän voi suoraan osallistua opintojaksolle. (not translated)
Bachelor's Degree Programme in Business Information Technology
Lahti Campus
1-5
Opintojakso on mahdollisuus suorittaa korvaavalla kokeella (näyttökoe), mikäli opiskelija katsoo, että hänellä on kiitettävän tason osaaminen opintojakson osaamistavoitteissa.
Näyttökoe käsittää kirjallisen ja suullisen osion ja edellyttää myös opiskelijan koulutusohjelman ammatillisen perussanaston hallintaa. Hyväksytty suoritus vastaa kyseisen opintojakson 3 opintopisteen suorittamista. Näyttökokeesta on saatava vähintään arvosana 4.
Näyttökoe tehdään sähköisesti EXAM-tenttinä. Tentti ajankohta on sovittava opettajan kanssa. (not translated)
Kirjallisten näyttöjen ajankohdat ilmoitetaan opintojaksolla. Näytöt on mahdollista uusia kaksi kertaa viimeistään vuoden kuluessa arviointipäivämäärästä. (not translated)
- lähiopetus sekä tehtäviä verkossa
- itsenäinen työskentely (not translated)
2 opintopistettä vastaa noin 2 x 27 tunnin opiskelua. Koska kirjallinen ja suullinen kurssi ovat yksi kokonaisuus, lähiopetustunneilla harjoitellaan sanastoa niin suullisesti kuin kirjallisesti. Kurssin sisältöjä opiskelet ja harjoittelet kuitenkin pääasiallisesti itsenäisesti. Kurssilla palautettavia tehtäviä ovat työhakemuskirje sekä omaan alaan liittyvä tekstiprojekti. (not translated)
Ruotsin kieli, kirjallinen(2 op) ja Ruotsin kieli, suullinen (1 op) muodostavat yhden 3 op:n kokonaisuuden. Niitä ei voi suorittaa erikseen eli kyse on siis yhdestä opintojaksosta, jossa kirjallinen ja suullinen osuus arvioidaan erikseen.
Kaikille yhteinen ydinaines:
- opiskelu
- työnhaku
- puhelinkeskusteluissa käytettäviä ilmauksia.
Alakohtainen osuus:
- Alakohtaisia autenttisia tekstejä
- Tekstiprojekti alaan liittyen.
Kurssi on tarkoitettu ensisijaisesti liiketalouden opiskelijoille. (not translated)
Opiskelija
-osaa käyttää kielen perusrakenteita jokseenkin ymmärrettävästi
-osaa kertoa itsestään ja koulutuksestaan lyhyesti ja yksinkertaisesti
-osaa kirjoittaa yksinkertaista tekstiä pääosin ymmärrettävästi yleiskielen ja alan keskeisintä perussanastoa käyttäen
-ymmärtää jonkin verran sekä yleiskielisiä että oman alan tekstejä (not translated)
Opiskelija
-osaa käyttää kielen perusrakenteita jokseenkin virheettömästi.
-osaa kertoa itsestään ja koulutuksestaan melko sujuvasti
-osaa käyttää melko hyvin oman alan ja yleiskielen keskeisintä perussanastoa
-ymmärtää melko hyvin sekä yleiskielisiä että oman alan tekstejä (not translated)
Opiskelija
-osaa käyttää kielen vaativampiakin rakenteita
-osaa kertoa itsestään ja koulutuksestaan erittäin monipuolisesti ja sujuvasti
-osaa käyttää erittäin monipuolisesti ja asianmukaisesti sekä oman alan että yleiskielen keskeisintä perussanastoa
-ymmärtää erittäin hyvin sekä yleiskielisiä että oman alan tekstejä (not translated)
Face-to-face
Finnish
01.01.2020 - 31.12.2020
02.01.2020 - 31.12.2020
Jan-Erik Sandelin, Minna Ulmala, Antti Salopuro, Pasi Tiihonen, Tarja Keski-Mattinen, Aki Vainio
Faculty of Business and Hospitality Management (LAB)
Bachelor's Degree Programme in Business Information Technology
Lahti Campus
Face-to-face
Finnish
01.01.2020 - 31.12.2020
01.01.2020 - 31.12.2020
Jan-Erik Sandelin, Minna Ulmala, Antti Salopuro, Pasi Tiihonen, Tarja Keski-Mattinen, Aki Vainio
Bachelor's Degree Programme in Business Information Technology
Lahti Campus
Face-to-face
Finnish
01.01.2020 - 31.12.2020
01.01.2020 - 31.12.2020
Jan-Erik Sandelin, Minna Ulmala, Antti Salopuro, Pasi Tiihonen, Tarja Keski-Mattinen, Aki Vainio
Bachelor's Degree Programme in Business Information Technology
Lahti Campus
Face-to-face
Repussa ja luennoilla jaettavat materiaalit
W3-konsortion tutoriaalit
Muut mahdolliset luennoilla erikseen esiteltävät lähteet (not translated)
Lähiopetuskerrat sekä koodauspajat.
Kurssilla tehdään pienempiä oppimistehtäviä, mitkä arvioidaan asteikolla hyväksytty/täydennettävä. Lähiopetuskerroilla käydään läpi HTML ja CSS-kielien sekä käyttöliittymäsuunnittelun teoria- ja tietopohjaa ja koodauspajoissa on mahdollista saada ohjausta oppimistehtävien tekemiseen sekä harjoitella ohjelmointia käytännössä. Kurssin arvosana muodostuu oppimistehtävien sekä lopullisen harjoitustyön perusteella. Kaikkien oppimistehtävien hyväksytyllä suorituksella saa arvosanan 1, mitä lopputyöllä voidaan korottaa. Harjoitustyö arvioidaan asteikolla 0-4. Arviointi siis muodostuu oppimistehtävien hyväksytystä suorituksesta (=arvosana 1), mihin lisätään harjoitustyön pisteet (0-4) ja siten koko kurssin arvioidaan asteikolla 0-5.
Kurssilla on mahdollista oman kiinnostuksen mukaisesti myös tutustua JavaScript -ohjelmointiin sekä saada tähän koodauspajoissa ohjausta. (not translated)
Finnish
02.09.2019 - 31.12.2019
19.08.2019 - 15.09.2019
Henri Koukka, Taru Itäpelto
Edeltävää osaamista ei edellytetä (not translated)
Liiketalouden ja matkailun ala (LAMK) (not translated)
Bachelor's Degree Programme in Business Information Technology
1-5
Kurssin asioiden osaamisen voi osoittaa tekemällä kurssin vaatimukset täyttävät www-sivut sekä esittelemällä ne luennoitsijalle. (not translated)
Oppimistehtäviä voi täydentää tarvittaessa erikseen sopimalla luennoitsijan kanssa. (not translated)
Lähiopetuksena vapaaehtoiset luennot ja koodauspajat sekä pakollinen loppuesitys
Reppu-ympäristössä jaettavat materiaalit ja tehtävät (not translated)
Luentoja á 1,5h sekä ohjauspajoja á 1,5h yhteensä 10kpl. Loppuesitys 3h. Lisäksi itsenäistä ja/tai ryhmätyöskentelyä n. 100h. (not translated)
HTML- ja CSS-kielien perusteet
Käyttöliittymäsuunnittelun perusteet
Mahdollisuus tutustua JavaScript-kieleen (not translated)
Oppimistehtäviä ei suoritettu hyväksytysti
Harjoitustyötä ei suoritettu hyväksytysti (not translated)
Opiskelija osoittaa osaavansa käyttöliittymäsuunnittelun sekä HTML- ja CSS-kielien alkeet, osaavansa hakea tietoa ja ymmärtää näiden taitojen merkityksen ammattitaidon kehittymisen kannalta. (not translated)
Opiskelija osoittaa osaavansa hyvin käyttöliittymäsuunnittelun sekä HTML- ja CSS-kielien perusteet, osaavansa hakea tietoa ja ymmärtää näiden taitojen merkityksen ammattitaidon kehittymisen kannalta. Opiskelija osaa soveltaa monipuolisesti opittuja asioita käytännössä sekä luoda toimivat verkkosivut. (not translated)
Opiskelija osoittaa osaavansa erinomaisesti käyttöliittymäsuunnittelun sekä HTML- ja CSS-kielien perusteet. Opiskelija osaa hakea ja soveltaa syventävää tietoa sekä ymmärtää kurssin sisältöjen merkityksen ammattitaitonsa kehittymisen kannalta. Opiskelija osaa soveltaa monipuolisesti opittuja asioita käytännössä sekä suunnitella verkkosivuja myös käytettävyyden ja kohderyhmät huomioiden. (not translated)
Face-to-face
All material will be provided by the lecturer
At the beginning there will be few lectures but mainly studying is done via practical exercises.
The course will contain some indivual assignments but most of the work is done in teams. Some team work (ie. user testing) can be done any time and anywhere, based on agreements between teams.
Grade will be based on self and peer evaluation (15%+15%), returned assignments (35%) and practical work (35%)
English
01.01.2020 - 31.05.2020
25.11.2019 - 19.01.2020
Pasi Tiihonen
Faculty of Business and Hospitality Management (LAB)
Bachelor's Degree Programme in Business Information Technology
Lahti Campus
1-5
User centered design concept- beyond user experience towards "user intelligence".
Prototyping tools/methods for different prototype levels, testing with prototypes, analyzing results from user tests
Installation/distribution channels (platforms, clouds, micro services, ...)
Wider approach to user experience and user needs, how to really fulfill (or exceed) them, creating product when the outcome may be more or less unspecified at the beginning
Student is able to describe core principles and methods of all areas of the course and is able to follow given rules in team work. Mandatory assignments are returned.
Student is able to find out methods and undertstands principles why they could be utilized. Student sets own goals and is able to develope professional team work.
Student is able to compare and choose suitable methods for different cases. Student provides innovative ideas in professional team work.
Face-to-face
Reppu-materiaali, Internet-lähteet (not translated)
Lähiopetus, itsenäinen tutkimus yksin ja ryhmissä. (not translated)
Itse- ja vertaisarviointi, tuotettujen tekstien, esityksien ja sivujen arviointi (not translated)
Finnish
02.09.2019 - 31.12.2019
19.08.2019 - 15.09.2019
Aki Vainio
Internetin peruskäyttö (not translated)
Liiketalouden ja matkailun ala (LAMK) (not translated)
Bachelor's Degree Programme in Business Information Technology
1-5
Asiakasprojektina tai muuten neuvoteltavissa (not translated)
Asiakasprojekteja (not translated)
Reppu, ATK-luokka, Internet, ryhmätyöskentely (not translated)
Verkkosivun tekeminen erilaisilla työkaluilla. Verkkosivun analysoinnin menetelmät ja edut. (not translated)
Opiskelija ei täytä hyväksytyn suorituksen vaatimuksia. (not translated)
B3 kuvata toimintaan liittyviä lähtökohtia, tarpeita ja perusteita
A2 etsiä yksittäiseen tilanteeseen tietoa erilaisista tietolähteistä
B1 käyttää opittuja tekniikoita / työtapoja ja malleja / prosesseja (not translated)
B3 selvittää toimintaan liittyviä lähtökohtia, tarpeita ja perusteita
A2 rajata tiedon tarpeen yksittäisissä tiedonkäyttötilanteissa ja erottaa arkitiedontutkitusta tiedosta
B1 soveltaa monipuolisesti opittuja tekniikoita / työtapoja ja malleja / prosesseja (not translated)
B3 vertailla toimintaan liittyviä eri ratkaisuvaihtoehtoja
A2 etsiä tietoa tiedonhankintaprosessin vaiheiden mukaisesti, perustella tietolähteiden valintaa ja käyttöä sekä arvioida erilaisia tietolähteitä
B1 valita toimintaan soveltuvia tekniikoita / työtapoja ja malleja / prosesseja ja perustella valintansa (not translated)
Face-to-face
Finnish
01.08.2020 - 31.12.2020
11.05.2020 - 31.05.2020
Minna Ulmala
Faculty of Business and Hospitality Management (LAB)
Bachelor's Degree Programme in Business Information Technology
Lahti Campus
1-5
Face-to-face
Finnish
01.08.2020 - 31.05.2021
04.05.2020 - 15.09.2020
Aki Vainio
Faculty of Business and Hospitality Management (LAB)
Bachelor's Degree Programme in Business Information Technology
Lahti Campus
1-5
Bachelor of Business Administration (BBA)
Koulutus rakentuu ydinosaamisen ja täydentävän osaamisen opinnoista. Opintojen moduulit ovat laajuudeltaan 10–25 op. Täydentävä osaaminen voi koostua alan opinnoista, monialaisista väyläopinnoista tai muista omaa ammatillista kasvua tukevista opinnoista.
YDINOSAAMINEN 135 op
Yhteinen ydinosaaminen 25 op
Ammatillinen ydinosaaminen 65 op
Harjoittelu 30 op
Opinnäytetyö 15 op
TÄYDENTÄVÄ OSAAMINEN 75 op
Valinnaiset ammatilliset opinnot sekä vapaasti valittavat opinnot 75 op
Tutustu opintojen rakenteeseen ja sisältökuvauksiin Opetussuunnitelmat-välilehdellä. Opinnot-välilehdelle on koottu koulutukseen liittyvät ajankohtaiset toteutukset. Täydentävän osaamisen opetustarjonta on koottu erilliseen opetussuunnitelmaan, jonka löydät opinto-oppaan päävalikosta. (not translated)