Distance learning
Please select the curriculum by the start year of studies and orientation line.
Distance learning
Finnish
31.08.2020 - 18.12.2020
04.05.2020 - 15.09.2020
Riitta Mähönen
Faculty of Business and Hospitality Management (LAB)
Bachelor's Degree Programme in Hospitality Management, Tourism and Event Management
Lahti Campus
5 credits
1-5
Face-to-face
Moodleen tulee myös videoita aiheisiin liittyen
Materiaalit ovat saatavissa kirjallisesti muistiinpanoin Moodlessa.
-kirjaa sen soveltuvin osin. Kirjoja (painos 2014?) pitäisi kirjastossa olla paljon. Kirjan aiheista käydään läpi vain osa, joten ostamista en koe järkeväksi.
Jos videot sopivat omaan opiskeluun, niitä kannattaa etsiä netistä. Kurssin resursseja ei kannata käyttää uusien videoiden tekemiseen. Koska kurssin aiheet ovat yleisiä, valmiita videoita löytyy varmasti. (not translated)
Liike-elämän matematiikan kurssit ovat tähän asti olleet lähiopetuspainotteisia, jotta jokaista tukea tarvitsevaa on voinut ohjeistaa, lisää matemaattista rohkeutta kaipaavaa kannustaa ja jotta kysyminen on ollut helppoa. Koska korona-aika aiheuttaa rajoitteita niin luokkatilojen täyttömäärille kuin muullekin, Opetus järjestetään ainakin tammi- helmikuussa 2021 verkko-opetuksena.
Tiedostathan, että vaikka yritän luoda käytännöt, joissa ohjeistaminen ja tukeminen on mahdollista, oman vastuunoton merkitys korostuu. Toivonkin kaikilta aktiivisuutta ja sitä, että annetuista aikatauluista pidetään kiinni, vaikka fyysistä läsnäoloa ei vaaditakaan.
KEVÄT 2021
- ennakkotehtävät
- yhteinen osio --> Verkko-opetus
- taustoitukset ja lisämateriaalit --> Moodle
- esimerkit --> Moodlessa ja online-briffauskerroilla Teamsissa
- laskuharjoitukset --> Moodlessa ohjattuina H5P-harjoituksina sekä perinteisemmässä muodossa vinkein.
- "tukiopetus" -->. Siksi kevään 2021 toteutukseen lisätään tukikerta. Tukikertojen määrä on sidoksissa kurssin resurssiin. Tukikertoja haastavimmista aiheista.
- ajantasainen tuki --> Tukena myös WA-ryhmä, jotta apua on saatavissa mahdollisimman ajantasaisesti. Ryhmän hyödyllisyys riippuu ryhmän omasta aktiivisuudesta. Liittyminen ei ole pakollista, vaan tämä on ns. lisäpalvelu, jota saa käyttää.
PAKOLLISTA
- ensimmäisen kerran info --> verkossa
-
- tentti --> Pakollinen edelleen. Toteutustapa on vielä tässä vaiheessa avoin. Aika näyttää, onko toteutus verkossa vai paperitenttinä fyysisellä läsnäololla.
Matematiikassa harjoitusten laskeminen on isossa roolissa oppimista. Kurssilla tarjotaan vinkkejä systemaattiseen ratkaisuprosessiin, mikä helpottaa laskemista. (not translated)
Tentti.
Mahdolliset lisäpistemahdollisuudet kerrotaan kurssilla / Moodlessa.
OPTIO: Jos kurssin tärkeimpien aiheiden mittaaminen, ns. kynnystehtävät, saadaan palautettua kurssille, kurssin läpäisy vaatii näiden asioiden osaamisen. Aiheet:
* muutosprosentti
* alv: veroton hinta, kun verollinen hinta ja verokanta ovat tiedossa (not translated)
Finnish
11.01.2021 - 01.05.2021
16.11.2020 - 10.01.2021
0 - 22
Markku Järvinen
Ei vaadittuja edeltäviä kursseja. Vapaaehtoinen Matematiikan perusteet -kurssi on toteutettu syksyllä 2021. (not translated)
Faculty of Business and Hospitality Management (LAB)
Bachelor's Degree Programme in Hospitality Management, Tourism and Event Management
Lahti Campus
1-5
Ei valinnaisia suoritustapoja, koska laskemisen hallinnan osoittamista ei voi korvata. Kurssin pienennetty resurssi ei mahdollista yksilöllisiä suorituspolkuja. (not translated)
Kurssin aiheet ovat niitä, joita hotelli- ja ravintola-alalla ja toimialan ymmärtämisessä tarvitaan. (not translated)
Yksi tentti kurssin lopussa.
Viimeisellä kerralla joko lähiopetuksena tai sitten moodle tentti(materiaalit kiinni)
Kaksi uusintatenttiä, joista toinen on huhti-toukokuussa 2021 ja toinen syyslukukaudella 2021. (not translated)
KEVÄT 2021
- opetus verkossa ainakin tammi, helmikuun ajan ehkä koko kevät
- Moodle
- Teams
- WA (vapaaehtoinen, mutta suositeltava)
(TimeEdit) (not translated)
3 op kurssi tarkoittaa keskimäärin 80 tuntia opiskelijan työtä. Ohjattu opetus kattaa vain osan opiskelumäärästä, joten itsenäistä harjoittelua vaaditaan. Jos kurssilla olisi 2*2h/vk 12 viikon aikana, itsenäiseen opiskeluun jäisi yhä n. 2,5 vk. Kurssin resuressien pienentämisen (-17 % vrt 2019) takia itsenäisen opiskelun osuus aiemmasta on em. suurempi.
Lähtötaso, opiskelu- ja oppimistekniikat sekä tavoitetaso vaikuttavat todelliseen työmäärään.
KEVÄT 2021
Keväällä 2020 etäopiskeluun yhtäkkisesti joutuneet ovat kertoneet, että etäopiskelutoteutuksessa opiskelusta pois jättäytyminen on helpompaa kuin lähiopetuksessa. Pidäthän siis huolen, että aikataulutat omaa opiskeluasi ja asetat tavoitteita. Jos tarvitset sitä, että opettaja ns. pakottaa opiskelemaan, kerro siitä. Tarkoituksena on, että kaikki suoriutuisivat kurssista. Toteutustapa vaatii aiempaa enemmän opiskelijan omaa aktiivisuutta. (not translated)
Tavoitteena on: saavuttaa työelämässä tarvittavat matemaattisten ongelmien ratkaisutaidot ja laskutekniikat. Ymmärtää liike-elämän matematiikan sovelluskohteet ja niiden matemaattiset erityispiirteet. Oppia yleisimmät ja siten tärkeimmät aiheet ”hallitaan aina” -tasolle ja muita aiheita suuntautumisalan vaatimalle tasolle.
Koska kurssin varattua resurssia on pienennetty -17 % edelliseen toteuukseen verrattuna, kurssin sisältöjä karsitaan vastaamaan uutta resurssia.
SISÄLTÖ PÄÄAIHEITTAIN
* kertauksena matemaattisen ongelmanratkaisun perusteet: yhtälöiden ja verrannon sanalliset sovellukset, ajattelu (Näitä aiheita on harjoiteltu Perusteet-kurssilla)
* prosenttilaskut ja sen sovelluksena arvonlisävero sekä katetuottolaskenta erityisesti hinnoittelunäkökulmasta
* karsitusti indeksit: miten tulkita toimintaympäristöä
* yksinkertainen korkolasku, painotuksena maksuehdot sekä pienluotot
* Mahdolliset muut hotellipuolen täsmäsovellukset. (not translated)
Opiskelija saa hylätyn suorituksen, jos
opiskelija saa tentissä alle puolet pisteistä.
Tyypillisesti opiskelija luottaa liikaa aiempiin taitoihinsa, ei varmista osaamistaan eikä opiskele kurssilla tulevia uusia asioita. Yleensä tällaiseen suoritukseen liittyy vähäinen osallistuminen opetukseen sekä liian vähäinen opiskelumäärä. (vrt 80 h) (not translated)
Opiskelija on osannut puolet tenttitehtävistä. Osaaminen voi jakautua niin, että opiskelija a) osaa kaikista aiheista jonkin verran, b) osaa tietyt aiheet hyvin, mutta osaa aiheista ei juurilainkaantai c) jotain siltä väliltä. Jos kynnystehtävät saadan verkkototeutukseen, kynnystehtävät osattava. (not translated)
Opiskelija on saavuttanut 70 % kurssin kokonaispistemäärästä. Kaikkia aihealueita tulee hallita tentissä keskimääräistä paremmin tai osa aiheista pitää osata täysin
Jos kynnystehtävät saadan verkkototeutukseen, kynnystehtävät osattava. (not translated)
Opiskelija hallitsee kurssin kaiken tasoiset tehtävät tentissä. Arvosana edellyttää vähintään 90 % kurssin maksimipistemäärästä.
Jos kynnystehtävät saadan verkkototeutukseen, kynnystehtävät osattava. (not translated)
Distance learning
Tapahtumien maailma -opintojaksoilla tutustut monipuolisesti tapahtumien suunnitteluun ja toteuttamiseen:
-pääset perehtymään tapahtumatuotannon perusteisiin
-saat perustiedot onnistuneen tapahtuman osatekijöistä
-pääset syventämään ymmärrystäsi tapahtumista tapahtumissa työskentelemisen merkeissä
Kurssi muodostuu kahdesta osasta: tietoperustaisesta osasta ja tapahtumien tekemiseen liittyvästä osasta. Teoriaosuuden laajuus on 5 opintopistettä, joka tehdään itsenäisesti omaan aikataulun mukaisesti verkossa, sekä tapahtumaprojekteista, joiden laajuus vaihtelee opiskelijan mielenkiinnon mukaan 2-10 opintopisteeseen työtehtävästä riippuen. Koulun kautta on tarjolla monipuolisesti erilaisia tapahtumia eri yhteistyäkumppaneiden kautta. Voit myös itse etsiä tapahtumia, joissa haluaisit työskennellä. Tapahtumat voivat olla esimerkiksi kulttuuri-, liikunta-, urheilu-, messu- tai yritystapahtumia. (not translated)
Arvioinnin kohteena ovat sähköiset oppimistehtävät, jotka arvioidaan asteikolla 0-5. (not translated)
01.08.2020 - 31.12.2021
01.08.2020 - 31.12.2021
Taina Orpana
Voit aloittaa opintojen suorittamisen milloin tahansa. Kun olet ilmoittautunut opintojaksolle, voit aloittaa opintojen suorittamisen heti. Repputoteutukseen pääset ilman kirjautumisavainta. (not translated)
Faculty of Business and Hospitality Management (LAB)
Bachelor's Degree Programme in Hospitality Management, Tourism and Event Management
Lahti Campus
10 credits
1-5
50% Face-to-face, 50% Distance learning
Finnish
31.08.2020 - 18.12.2020
04.05.2020 - 15.09.2020
Marja Antikainen, Kirsi Kallioniemi, Lari-Pekka Ruotsi, Heidi Freundlich, Ilkka Lehtola
Faculty of Business and Hospitality Management (LAB)
Bachelor's Degree Programme in Hospitality Management, Tourism and Event Management
Lahti Campus
5 credits
1-5
Face-to-face
Bergström, S. & Leppänen, A. 2016. Yrityksen asiakasmarkkinointi. Helsinki: Edita. Saatavana myös e-kirjana. (not translated)
Kurssi toteutetaan verkko-opintoina. (not translated)
Finnish
31.08.2020 - 18.12.2020
04.05.2020 - 15.09.2020
Eva Mattila
Faculty of Business and Hospitality Management (LAB)
Bachelor's Degree Programme in Hospitality Management, Tourism and Event Management
Lahti Campus
1-5
5 op x 27 tuntia = 135 tuntia opiskelijan työtä. (not translated)
Opiskelija ei hallitse markkinoinnin peruskäsitteitä eikä osaa soveltaa niitä (not translated)
Opiskelija hallitsee puutteellisesti markkinoinnin peruskäsitteet ja osaa soveltaa niitä auttavasti. (not translated)
Opiskelija hallitsee markkinoinnin peruskäsitteet pääosin ja osaa soveltaa niitä osin. (not translated)
Opiskelija hallitsee markkinoinnin peruskäsitteet ja osaa soveltaa niitä luovasti. Opiskelija toimii vastuullisesti ryhmän jäsenenä. (not translated)
Face-to-face
Lähi- ja verkko-opetus (not translated)
Finnish
26.08.2020 - 30.05.2021
04.05.2020 - 15.09.2020
Kirsi Kallioniemi, Heidi Freundlich
Faculty of Business and Hospitality Management (LAB)
Bachelor's Degree Programme in Hospitality Management, Tourism and Event Management
Lahti Campus
1-5
Opintojakson osaamistavoitteet
Opiskelija osaa
- suunnitella omaa oppimistaan ja toimia omia opintojaan koskevissa yhteistyötilanteissa
- tunnistaa itsensä oppijana ja pystyy kehittämään omia oppimisen valmiuksiaan
- toimia ryhmän jäsenenä
- toimia ammattikorkeakoulun oppimisympäristöissä
- hahmottaa omaa alaa ja sen tulevaisuuden osaamistarpeita
- antaa palautetta opetuksesta ja palveluista ja osallistua näin koulutuksen kehittämiseen (not translated)
Face-to-face
All course materials are provided via Moodle.
Blended learning: every second week 4h of contact lessons, every second week - individual/ group work.
Spoken and written assignments.There are three assignments that will be evaluated by the teacher with the grade 5 -0 (business plan, formal email, negotiation). Other assignments are evaluated on pass/ fail scale.
Continuous evaluation on the scale 5 - 0.
31.08.2020 - 18.12.2020
04.05.2020 - 15.09.2020
15 - 40
Vesa Koskela
The course is taught at a B2 level according to the Common European Framework.
Kielikeskus (LAB) (not translated)
Bachelor's Degree Programme in Hospitality Management, Tourism and Event Management
Lahti Campus
1-5
Moodle.
4 ECTS course, which means about 108 hour of student's work.
Student's workload consists of studying theory, watching video materials, completing written and oral assignments: pass/ fail assignments as well as 3 assignments for teacher's evaluation; participating in contact lessons.
- managing job application processes (video application, CV; job interview simulation)
- understanding the terminology and concepts of their own field
- managing in written and oral communication situations required in professional studies and in the work life
- recognizing and applying the different sources and tools to help students improve their English skills
The student can speak satisfactorily. Interaction is occasional. Speech lacks structuring, logic and cohesion almost totally. Linguistic performance (speech, pronunciation and intonation) is quite hesitant, pauses are rather long and pronunciation mistakes sometimes disturb the message. The student uses only a few basic structures and makes mistakes.
Written communication consists mostly of simple expressions and there are plentiful mistakes. The language is clumsy, but the message is delivered. Much of the text lacks logic and cohesive elements. The text is not in keeping with the genre- and/or style-specific conventions. The topic is handled briefly and one-sidedly. There are considerable flaws in meeting the task requirements.
The student can speak well and interacts with the speaking partner/audience. The student knows how to use ways of nonverbal communication. Speech is easy to follow but lacks cohesion in places. Linguistic performance (speech, pronunciation and intonation) is fluent and clear but short pauses, hesitations and pronunciation mistakes may occur.
Written communication is quite fluent, clear and mostly correct. The structures and professional vocabulary are adequate to deliver the message. The text has a reasonably logical structure. The text is cohesive but minor flaws occur. Minor mistakes occur concerning the genre and/or style. The topic is handled in the usual way, meeting the task requirements.
The student can speak extremely well. Interaction is very skillful, and nonverbal communication effectively supports the speech. Speech is target-oriented, very consistent, to the point and logical. Transitions are very smooth. Linguistic performance (speech, pronunciation and intonation) is fluent, clear and accurate, and speech tempo is normal.
Written communication is very fluent and versatile. The student uses varied structures and extensive professional vocabulary, but makes occasional mistakes in the most advanced structures. The text has a very clear and logical structure. The text is cohesive and transitions are smooth. The student can deliver the message effortlessly in the appropriate, genre-specific style. The handling of the topic is diverse and skillful, meeting all the task requirements.
Distance learning
Tämä opintojakso on Tapahtumaväylän toinen moduuli, joka sisältää tietoperustaisen osuuden ja tapahtumaprojektin. Ennen kuin voit aloittaa tämän moduulin suorittamisen, pitää sinun suorittaa ensin Tapahtumaväylän ensimmäinen moduuli, Tämä onnistuu ilmoittautumalla opintojaksolle Tapahtumien maailma.
Tällä opintojaksolla perehdyt tapahtuman suunnitteluun tapahtuman vastuutuottajan näkökulmasta. Opintojakson aikana perehdyt siihen, millaisia asioita sinun täytyy ottaa huomioon, kun olet vastuuhenkilönä tapahtumakokonaisuudessa. Opintojakson toiminnallisessa osuudessa työskentelet jossakin tapahtumassa tapahtumatuottajana. (not translated)
Arvioinnin kohteena ovat sähköiset oppimistehtävät, jotka arvioidaan asteikolla 0-5. (not translated)
Finnish
01.08.2020 - 31.12.2021
02.07.2020 - 31.12.2021
Taina Orpana
Tapahtumien maailma ja Tapahtumaprojekti 1 lukuvuonna 2019-2020 ja jatkossa Tapahtumien maailma 10 op. (not translated)
Faculty of Business and Hospitality Management (LAB)
Bachelor's Degree Programme in Hospitality Management, Tourism and Event Management
Lahti Campus
10 credits
1-5
Tämä opintojakso toteutetaan virtuaalitoteutuksena. Kaikki opintojakson materiaalit ja tehtävät ovat saatavilla opintojakson Reppu-alustalta. Opintojaksolle voi ilmoittautua milloin tahansa. Opintojakson materiaalit ja tehtävät ovat saatavilla non-stop-periaatteella koko ajan. Kun olet tehnyt opintojakson tehtävät, voit siirtyä toiminnallisen osuuden pariin.
Osa tarjolla olevista tapahtumista tulee koulun kautta. Voit myös itse etsiä tapahtumia, joissa haluaisit työskennellä. Tapahtumat voivat olla esimerkiksi kulttuuri-, liikunta-, urheilu-, messu- tai yritystapahtumia. (not translated)
Tapahtumissa työskenteleminen tapahtuu tapahtumatuotannon määrittämän aikataulun mukaisesti. Tämä vaatii opiskelijalta hyvää aikataulun hallintaa. Tapahtumaprojektien pituudet voivat vaihdella ja keskimäärin tapahtumaprojektia tehdään 5-7 opintopistettä. (not translated)
Tapahtumatuotannon organisointi
Tapahtumatuotannon arviointi ja kehittäminen
Tapahtuma arvon luonnin välineenä (not translated)
80% Face-to-face, 20% Distance learning
The learning material will be announced at the beginning of the study unit, incl. books, reports, articles, blogs, videos. Partly the material will be retrieved by the student.
The study unit belongs to Leisure & Regional Development (15 ECTS) study module. It is recommended that the students enroll in all three study units Sustainability in Tourism and Leisure, Experience Design, and Holistic Approach to Well-being Tourism.
Experience Design study unit will consist of learning assignments executed in teams and individually. The assignments include
1) Usability analysis
2) A sensory walk
3) Project assignment in small teams
The evaluation will be based on a) knowledge and information retrieval skills, b) practical skills, and c) responsibility and reflection skills.
Students work for three commissioned development projects, and the teams will be formed on the basis of the students' professional interests. One student will be involved in one project. The RDI project Go Green Routes deals with user- and data-driven conceptualization of nature well-being service concept. The Go Green Routes project is about optimizing how nature is integrated into urban spaces and accessible leisure in nature. In the project, the students get to design and test the service concept and network with companies and other working life representatives in the region. The RDI project Konenäkö (machine vision) challenges the students to innovate new business models in making use of machine vision and AI in the field of tourism and events. The focus will be on a few business-driven concepts agreed with the commissioner. The RDI project Feeniks (Phoenix - Renew sustainably) is about supporting tourism companies and cultural organizations to revitalize and renew their business in an ecologically sustainable way. In the project, the resilience of the companies is strengthened, and the mental regeneration is supported by a corona-exit approach.
Teacher evaluation, self and peer evaluation, and commissioner evaluation (regarding the project assignment).
English
20.01.2021 - 07.05.2021
16.11.2020 - 10.01.2021
Mika Kylänen, Heidi Freundlich
Faculty of Business and Hospitality Management (LAB)
Bachelor's Degree Programme in Hospitality Management, Tourism and Event Management
Lahti Campus
5 credits
1 credits
1-5
No alternative ways of implementation. If a student is able to attend and take part in only one or two (and not the all three) courses of the module; please contact the teachers asap.
The study unit is connected to close collaboration with the Go Green Routes, Machine Vision (Konenäkö) and Phoenix (Feeniks) projects; in total 3-5 different case projects by the commissioners depending on the amount of enrolled students (15-30).
1 ECTS cr. equals 27 h of student's work. Accordingly, the study unit of 5 ECTS cr. equals 133 hours of student's work. The 1/3 of the workload comes from lectures and assignments and 2/3 of the workload consists of the project work to be conducted in teams and individually.
The study unit belongs to Leisure & Regional Development (15 ECTS) study module. It is recommended that the students enroll in all three study units Sustainability in Tourism and Leisure, Experience Design, and Holistic Approach to Well-being Tourism. In general, the study module focuses on synergies in combining leisure and regional development and addressing tourism as a vehicle for regional and individual well-being. In this study unit, the students advance from service design to experience design and familiarize oneself on the international discussion on experience design, customer experience and meaning making. Also, the study unit deals with integration of physical and digital interfaces into a seamless customer experience, and how to deliver a meaningful customer experience. In practice the students learn to apply the lessons learned in a concrete experience design project.
The student is unable to meet the requirements on Level 1.
The student is able to find information and justify one's choices.
The student is able to apply professional concepts in a goal-oriented development project.
The student is able to perform in unprecedented situations at work.
The student is able to apply acquired tools in problem-solving.
The student is able to critically appraise and compare different sources of information.
The student is able to use professional concepts and communicate with different audiences.
The student is able to organize multidisciplinary teamwork in complex situations at work.
The student is able to propose innovative solutions in professional problem-solving.
The student is able to evaluate and justify the suitability of information resources.
The student is able to combine different professional concepts in a meaningful way.
The student is able to plan and execute development tasks by analyzing different options available.
The student is able to critically evaluate different solutions in professional problem-solving.
Face-to-face
Kurssilla jaettava materiaali. (not translated)
Kurssi toteutetaan kontaktikurssina. Kurssiin kuuluu säännöllisiä opetustunteja, ja lisäksi opiskelijan tulee tehdä muut luennoitsijan antamat harjoitukset.
Opetusmenetelmät: luennointi, kirjalliset ja suulliset harjoitukset, keskustelut, työskentely yksin ja ryhmissä. (not translated)
Edellytetään aktiivista ja säännöllistä osallistumista oppimistilanteisiin sekä kaikkien oppimistehtävien hyväksyttyä suorittamista.
Arviointi: 1-5. (not translated)
Finnish
31.08.2020 - 18.12.2020
04.05.2020 - 15.09.2020
Marjaana Valo-Vuorela
Kurssin taitotaso on C1–C2. Opintojakso kuuluu äidinkielen (suomi) pakollisiin viestintäopintoihin ja on tarkoitettu opiskelijoille, joiden äidinkieli tai koulusivistyskieli on suomi. (not translated)
Kielikeskus (LAB) (not translated)
Bachelor's Degree Programme in Hospitality Management, Tourism and Event Management
Lahti Campus
1-5
Kontaktiopetus verkossa ja mahdollisesti osittain myös luokassa, Moodle-kurssin verkkomateriaali. (not translated)
4 opintopistettä = 108 tuntia opiskelijan työtä (not translated)
Tavoitteet: Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa
- eritellä ja arvioida viestintäosaamistaan sekä antaa, vastaanottaa ja hyödyntää palautetta viestintätaitojensa kehittämisessä
- toimia tavoitteellisesti, tarkoituksenmukaisesti ja taitavasti työelämän ja oman ammattialansa viestintä- ja vuorovaikutustilanteissa (teksti-, esiintymis- ja ryhmäviestintätaidot)
- ottaa viestinnässään huomioon vastaanottajan/vuorovaikutuskumppanin, tilanteen ja alansa vaatimukset
- viestiä jäsentyneesti, ymmärrettävästi ja vakuuttavasti
- kehittää suomen kielen ja viestinnän taitojaan osana omaa asiantuntijuuttaan ja ammattitaitoaan (halu ja motivaatio viestintätaitojen jatkuvaan oppimiseen ja kehittämiseen).
Sisältö: Oman opiskelu- ja ammattialan tekstejä ja viestintätilanteita. Opinnoissa ja työelämässä tarvittavien viestintätaitojen ja -tilanteiden harjoittelua.
Sisältö ja oppimistehtävät voivat vaihdella koulutusaloittain. Keskeisiä sisältöjä ovat esimerkiksi esiintymistaidot, ryhmäviestintätaidot (esim. palaverit, neuvottelut, kokoukset), palautteen antaminen, vastaanottaminen ja hyödyntäminen, opiskelussa ja ammatissa kirjoittaminen keskeisine tekstilajeineen, kielen- ja tekstinhuollon perusasiat, asiatyyli. (not translated)
Suoritus on hylätty, jos
• kielenkäyttö ei vastaa asiatyylisen esityksen vaatimuksia
• ammatilliset tekstit eivät vastaa alan vaatimuksia
• ryhmätyö- ja neuvottelutaidot ovat puutteellisia
• viestinnän tulkintataidot ovat heikot. (not translated)
Opiskelija osaa
• tuottaa ammattialansa tekstiä
• kirjoittaa välttävää tekstiä, jossa on käytetty lähteitä AMK-ohjeen mukaisesti
• osallistua ryhmäviestintätilanteisiin
• osallistua presentaatioon. (not translated)
Opiskelija osaa
• tuottaa lähteisiin pohjautuvaa asiatyylistä tekstiä, jossa sovellettu lähdekritiikkiä ja jossa lähteitä on käytetty AMK-ohjeen mukaisesti
• tuottaa kieliasultaan melko hyvää tekstiä
• osallistua aktiivisesti presentaation tekemiseen sekä ryhmäviestintätilanteisiin ja toimia niissä ryhmän toimintaa edistävällä tavalla. (not translated)
Opiskelija osaa
• tuottaa asiatyylistä tekstiä, joka täyttää lähdekriittisen tieteellisen tekstin kriteerit ja jossa lähteitä on käytetty monipuolisesti ja sujuvasti
• kirjoittaa kieliasultaan moitteetonta tekstiä
• pitää laadukkaan presentaation sekä osallistua aktiivisesti ja ryhmän toimintaa edistävällä tavalla ryhmäviestintätilanteisiin. (not translated)
80% Face-to-face, 20% Distance learning
The learning material will be announced at the beginning of the study unit, incl. books, reports, articles, blogs, videos. Partly the material will be retrieved by the student.
The study unit belongs to Leisure & Regional Development (15 ECTS) study module. It is recommended that the students enroll in all three study units Sustainability in tourism and leisure, Experience Design, and Holistic Approach to Well-being Tourism.
Holistic Approach to well-being Tourism study unit will consist of learning assignments executed in teams and individually. The assignments include
1) Study circle in small groups with individual tasks
2) Project assignment in small teams
3) Excursions
The evaluation will be based on a) knowledge and information retrieval skills, b) practical skills, and c) responsibility and reflection skills.
Students work for three commissioned development projects, and the teams will be formed on the basis of the students' professional interests. The RDI project Go Green Routes deals with user- and data-driven conceptualization of nature well-being service concept. The Go Green Routes project is about optimizing how nature is integrated into urban spaces and accessible leisure in nature. In the project, the students get to design and test the service concept and network with companies and other working life representatives in the region. The RDI project Konenäkö (machine vision) challenges the students to innovate new business models in making use of machine vision and AI in the field of tourism and events. The focus will be on a few business-driven concepts agreed with the commissioner. The RDI project Feeniks (Phoenix - Renew sustainably) is about supporting tourism companies and cultural organizations to revitalize and renew their business in an ecologically sustainable way. In the project, the resilience of the companies is strengthened, and the mental regeneration is supported by a corona-exit approach.
Teacher evaluation, self and peer evaluation, and commissioner evaluation (regarding the project assignment)
English
18.01.2021 - 07.05.2021
16.11.2020 - 10.01.2021
15 - 30
Mika Kylänen, Heidi Freundlich
Faculty of Business and Hospitality Management (LAB)
Bachelor's Degree Programme in Hospitality Management, Tourism and Event Management, Complementary competence and optional courses, Bachelors
Lahti Campus
5 credits
1 credits
1-5
No alternative ways of implementation. If a student is able to attend and take part in only one or two (and not the all three) courses of the module; please contact the teachers asap.
The study unit is connected to close collaboration with the Go Green Routes, Machine Vision (Konenäkö) and Phoenix (Feeniks) projects; in total 3-5 different case projects by the commissioners depending on the amount of enrolled students (15-30).
1 ECTS cr. equals 27 h of student's work. Accordingly, the study unit of 5 ECTS cr. equals 133 hours of student's work. The 1/3 of the workload comes from lectures and assignments and 2/3 of the workload consists of the project work to be conducted in teams and individually.
The study unit belongs to Leisure & Regional Development (15 ECTS) study module. It is recommended that the students enroll in all three study units Sustainability in tourism and leisure, Experience Design, and Holistic Approach to well-being Tourism. In general, the study module focuses on synergies in combining leisure and regional development and addressing tourism as a vehicle for regional and individual well-being. In this study unit, the students take the holistic approach to well-being tourism, demonstrate the synergy between well-being and tourism and hospitality business, and learn how to measure and evaluate the impact of health and well-being from a user’s viewpoint. Also, the students learn how to integrate an international development project into multidisciplinary studies.
The student is unable to meet the requirements on Level 1
The student is able to find information and justify one's choices.
The student is able to apply professional concepts in a goal-oriented development project.
The student is able to perform in unprecedented situations at work.
The student is able to apply acquired tools in problem-solving.
The student is able to critically appraise and compare different sources of information.
The student is able to use professional concepts and communicate with different audiences.
The student is able to organize multidisciplinary teamwork in complex situations at work.
The student is able to propose innovative solutions in professional problem-solving.
The student is able to evaluate and justify the suitability of information resources.
The student is able to combine different professional concepts in a meaningful way.
The student is able to plan and execute development tasks by analyzing different options available.
The student is able to critically evaluate different solutions in professional problem-solving.
Distance learning
Repussa saatavilla oleva materiaali (not translated)
Harjoitellaan tekstinkäsittelyn, taulukkolaskennan ja esitysgrafiikan perussovellusten käyttöä käytännön harjoitusten avulla. Opiskelumateriaali ja harjoitukset ovat saatavilla verkossa, eikä läsnäolovelvoitetta lähiopetuksessa ole. Lisätukea kaipaaville tarjotaan vapaaehtoisia klinikoita, joissa saa apua harjoitusten tekemiseen. (not translated)
- hyväksytysti suoritetut viikkoharjoitukset
- Word- ja Powerpoint -harjoitustyöt
- Excel-tentti (not translated)
Finnish
01.09.2020 - 31.12.2020
04.05.2020 - 15.09.2020
0 - 40
Olli Leppänen
Opintojakso on tarkoitettu ensisijaisesti LLTIMATLI20S-ryhmän opiskelijoille. Jos vapaita paikkoja jää, voidaan opintojaksolle ottaa mukaan myös muita opiskelijoita. (not translated)
Faculty of Business and Hospitality Management (LAB)
Bachelor's Degree Programme in Hospitality Management, Tourism and Event Management
Lahti Campus
5 credits
1-5
Ei ole (not translated)
- (not translated)
Excel-etätentti tehtävissä opintojakson lopussa määriteltävänä ajankohtana etäopetusympäristössä. Tentti on mahdollista suorittaa erikseen pyytämällä myös aikaisemmin, jos opiskelija suorittaa harjoitustehtävät minimitahtia nopeammin. (not translated)
Etäopetusympäristö. (not translated)
Opintojakso kuormittaa tasaisesti keskimäärin 8-12 tuntia viikossa 12 viikon ajan. Kaikki opintojakson tehtävät ovat tehtävissä heti opintojakson alusta alkaen, joten halutessaan opiskelija voi edetä myös tätä minimitahtia nopeammin. (not translated)
Taulukkolaskennan, tekstinkäsittelyn ja esitysgrafiikka-ohjelmien käyttömahdollisuudet. (not translated)
Opiskelija ei kykene määräaikoihin sitoutuneesti näyttämään osaamistaan harjoitustehtävien ja tentin avulla. (not translated)
Opiskelija osaa tekstinkäsittelyn, taulukkolaskennan, esitysgrafiikan perussovellusten perustoimintojen käytön. (not translated)
Opiskelija osaa tekstinkäsittelyn, taulukkolaskennan ja esitysgrafiikan perussovellusten erilaiset käyttömahdollisuudet ja toiminnot. Opiskelija ymmärtää ja tunnistaa sovelluksen kehittyneempiäkän toimintoja. (not translated)
Opiskelija osaa soveltaa tekstinkäsittelyn, taulukkolaskennan ja esitysgrafiikan perussovellusten toimintoja laajasti ja valita käsiteltävään tehtävään parhaiten sopivat työkalut ja toiminnot. Opiskelija osaa käyttää sovelluksen kehittyneempiäkin toimintoja tehokkaasti ja sujuvasti. (not translated)
Distance learning
Viitala, Riitta, and Eila Jylhä. Johtaminen: keskeiset käsitteet, teoriat ja trendit . Helsinki: Edita, 2019. Print..
Havula, J., Meincke, N. ja Vanhala-Harmanen, M.: Esimiehen työsuhdeopas. 2017 Edita Publishing Oy. Digitaalisessa oppimisympäristössä jaettu materiaali. (not translated)
Lähi- ja verkko-opetus kurssin alussa tarkennettavalla tavalla. Yksilö- ja ryhmätehtäviä. (not translated)
Arviointiin vaikuttavat oppimistehtävä(t), sekä muut erikseen kurssin alussa ilmoitettavat kriteerit.
Arvosana koostuu näiden yhdistelmänä lähiopetuksessa/verkossa kerrottavalla erikseen sovittavalla tavalla. (not translated)
Finnish
01.01.2021 - 31.05.2021
16.11.2020 - 10.01.2021
Jussi Mozo, Päivi Toivola-Rekola
Opintojakson suorittaminen ei edellytä aikaisempia liiketoiminnan opintoja. (not translated)
Faculty of Business and Hospitality Management (LAB)
Bachelor's Degree Programme in Hospitality Management, Tourism and Event Management
Lahti Campus
5 credits
1-5
Ilmoitetaan verkko-oppimisympäristössä. (not translated)
Lähi- ja/tai verkko-opetus, verkko-oppimisalusta moodle.lab.fi, itsenäinen työskentely yksin ja ryhmissä (not translated)
Kokonaisajankäyttö noin 135 tuntia. (not translated)
Esimiestyö ammattina, henkilöstöjohtamisen, esimiesviestinnän, päätöksenteon ja työlainsäädännön perusteet sekä johtamisen työkaluja. Materiaalia ja oppimistehtäviä aihepiiriin liittyen. Kurssin lähi- ja/tai verkkosessioissa yhdistetään luentoja ja pienryhmissä tehtäviä harjoituksia. (not translated)
Opiskelija ei ole saavuttanut oppimistavoitteita. (not translated)
Opiskelija osaa
- käyttää yksittäisiä ammattikäsitteitä ja osoittaa perehtyneisyytensä alan tietoperustaan
- kuvata toimintaan liittyviä lähtökohtia, tarpeita ja perusteita (not translated)
Opiskelija osaa
- käyttää keskeisiä ammattikäsitteitä johdonmukaisesti
- selvittää ja perustella toimintaan liittyviä lähtökohtia, tarpeita ja perusteita. (not translated)
Opiskelija osaa
- käyttää ammattikäsitteitä asiantuntevasti
- vertailla perustellen toimintaan liittyviä eri ratkaisuvaihtoehtoja (not translated)
Face-to-face
Moodlessa oleva materiaali, ajankohtainen digitaalinen materiaali. (not translated)
TÄMÄ TOTEUTUS ON ENSISIJAISESTI TARKOITETTU RYHMÄLLE LLTIMATLI20S
Opintojaksolla tutustutaan henkilöbrändäykseen ilmiönä ja siinä käytettäviin välineisiin. Opiskelija rakentaa omaa henkilöbrändiään mm. markkinoivan cv:n ja videoesittelyn avulla, minkä lisäksi hän opiskelee palaverikäytännöt virtuaaliympäristössä. (not translated)
Henkilökohtaiset oppimistehtävät, virtuaalikokous ryhmätehtävänä. Vertaisarviointi ja vertaisarvioinnin suorittaminen. (not translated)
Finnish
11.01.2021 - 21.03.2021
16.11.2020 - 10.01.2021
13 - 35
Joanna Vihtonen
Asiantuntijan viestintätaidot (4 op) suoritettu. (not translated)
Faculty of Business and Hospitality Management (LAB)
Bachelor's Degree Programme in Hospitality Management, Tourism and Event Management
Lahti Campus
1-5
Moodle-ympäristö, muut virtuaaliympäristöt. (not translated)
3 op = 81 tuntia opiskelijan työtä. Harjoituksiin varattava aikaa joka viikko. (not translated)
Opiskelija osaa:
- tunnistaa, luoda ja toimia verkostoissa
- neuvotella ja toimia kokoustilanteissa
- tehdä oman osaamisensa näkyväksi. (not translated)
Opiskelija ei saavuta oppimistavoitteita. (not translated)
Opiskelija osaa rakentaa henkilöbrändin, joka koostuu eri osa-alueista. Opiskelija osaa käyttää brändin rakentamisessa erilaisia digitaalisia työvälineitä.
Opiskelija osaa tehdä vertaisarviointia.
Opiskelija osallistuu ryhmän toimintaan. (not translated)
Opiskelija osaa rakentaa henkilöbrändin, joka koostuu monipuolisesti eri osa-alueista. Opiskelija osaa käyttää brändin rakentamisessa erilaisia digitaalisia työvälineitä tarkoituksenmukaisesti.
Opiskelija osaa tehdä vertaisarviointia, joka on hyvin perusteltua.
Opiskelija osallistuu ryhmän toimintaan aktiivisesti. (not translated)
Opiskelija osaa rakentaa eri osa-alueista koostuvan henkilöbrändin, joka on yhtenäinen ja tuo opiskelijan osaamista esiin. Brändin rakentamisessa on käytetty luovasti digitaalisia työvälineitä.
Opiskelija osaa tehdä vertaisarviointia, joka on hyvin perusteltua, paneutunutta ja monipuolista.
Opiskelija osallistuu ryhmän toimintaan aktiivisesti ja rakentavasti sekä eri rooleja ottaen. (not translated)
Face-to-face
Finnish
01.08.2020 - 31.07.2021
01.08.2020 - 31.07.2021
Kirsi Kallioniemi, Heidi Freundlich
Faculty of Business and Hospitality Management (LAB)
Bachelor's Degree Programme in Hospitality Management, Tourism and Event Management
Lahti Campus
1-5
Face-to-face
Finnish
25.04.2021 - 31.07.2022
19.04.2021 - 06.06.2021
Kirsi Kallioniemi
Bachelor's Degree Programme in Hospitality Management, Tourism and Event Management
Lahti Campus
1-5
Face-to-face
Opintojakson osaamistavoitteet
Opiskelija osaa
- kuvata toimintokohtaisesti liiketoiminta- ja palvelukonseptin sekä sen keskeiset ominaispiirteet
- muodostaa kokonaiskuvan matkailu-, majoitus- ja ravitsemisalan toimintaympäristöstä
- toimia matkailu-, majoitus- ja ravitsemisalan yrityksen henkilöstölle ominaisissa operatiivisissa työ- ja palvelutehtävissä myynnillisenä ja vastuullisena asiakaspalvelijana alan turvallisuus- ja laatustandardeja noudattaen
- kuvata matkailu-, majoitus- ja ravitsemisliiketoiminnan ydintoiminnot
- hahmottaa alan ajankohtaisia kysymyksiä ja kehityssuuntia sekä alan kansantaloudellisen merkityksen
- mallintaa matkailu- ja ravitsemisalan liiketoimintaa / palveluja asiakkaan näkökulmasta
- arvioida omaa oppimistaan, vahvuuksiaan ja kehittämiskohteitaan
Opintojakso muodostuu kahdesta erilaisesta osasta; teoriaopetuksesta ( 5 op) ja työskentelystä yrityksissä (5 op). Opintojaksolla on luentoja (lähiopetuksessa ja verkon kautta toteutettuna), asiantuntijavierailuja, itsenäistä opiskelua ja ryhmässä työstettäviä tehtäviä sekä työskentelyä alan yrityksessä. Opintojaksolla opiskelija pääse kokeilemaan palvelun tuottamista teoriassa ja käytännössä alan yrityksissä. (not translated)
Arviointimenetelmät:
- opettajien arviointi
- itse- ja vertaisarviointi
Arvioinnin perusteet:
A) Tiedollinen ja tiedonhankintaosaaminen
B) Taidollinen osaaminen oman alan ongelmanratkaisuun liittyen
C) Vastuullisuus ja ryhmäosaaminen sekä sitoutuminen
Vaatimukset:
- Aktiivinen osallistuminen opetukseen
- Ryhmätyötehtävät ja harjoitukset tunneilla ja osin myös tuntien välillä
- Itsenäinen työskentely
- Itsearviointi (not translated)
Finnish
11.01.2021 - 28.05.2021
16.11.2020 - 10.01.2021
0 - 45
Kirsi Kallioniemi, Heidi Freundlich, Lotta Toivonen
Edeltävänä osaamisena hyväksytysti suoritettu Palvelukokemusta luomassa opintojakso. (not translated)
Faculty of Business and Hospitality Management (LAB)
Bachelor's Degree Programme in Hospitality Management, Tourism and Event Management
Lahti Campus
1-5
Ei vaihtoehtoisia toteutustapoja. (not translated)
Restonomiopintojen ensimmäiseen opiskeluvuoteen kuuluu yksi pakollinen käytännön yritysjakso. Yritysjaksolla pääset tutustumaan alan yrityksiin ja tekemään niissä yrityksille ja alalle ominaisia työtehtäviä - oppimaan käytännössä. Ideana on se, että viet yrityksiin digitaalista osaamista, palveluosaamista ja kielitaitoa, ja vastaavasti opit alan ammatillista osaamista. Lisäksi luot myös kontakteja ja verkostoidut yritysjaksolla.
Opiskelija valitsee yritysjaksolle joko majoitus-, ravintola-, matkailuyrityksen - tai tapahtumalan yrityksen.
Työtehtävien puitteissa tulet oppimaan käytännössä opintojaksoihin kuuluvia taidollisia tehtäviä ja oppineeksi niihin liittyvää taidollista osaamista. Opit myös vastuun kantamista ja ryhmässä työskentelystä.
Yritysjakson kokonaiskuormittavuus on 5 op eli 135 tuntia opiskelijan työtä. Yrityksen osoittamien töiden lisäksi olisi tärkeätä, että pääset soveltamaan käytännössä opintojaksoilla oppimiasi asioita. Yritysjakson päätteeksi peilaat yrityksessä oppimaasi aiemmin oppimaasi ja reflektoit oman ammattitaitosi vahvistumista. Toukokuussa pidetään päätöseminaari, jossa pohditaan alan yritysten toimintaa sekä millaista oppimista on yrityksissä tapahtunut. (not translated)
Oppimisympäristöinä ovat kampusympäristö, verkkoympäristö ja alan yritykset. Opetus alkaa verkkoympäristössä. (Huomattava, että koronatilanne voi muuttaa suunnitelmia). (not translated)
Opintojakson laajuus 10 op, 270 h.
Kuormittavuus teoria opetuksen osuus ja tehtävät, 5 op, 135 h.Luentojen osuus 10h/vk ja annetut tehtävät ja itsenäiset tehtävät 4 h/vk.
Yritysjakson osuus 5 op, 135 h: työskentelyä alan yrityksessä 120 h ja tehtävät ja seminaari 35 h. (not translated)
Arviointikehikkoon perustuen:
Opiskelija osaa etsiä omaa alaa koskevaa tietoa.
Opiskelija osaa soveltaa tietoa toimintaympäristöstä.
Opiskelija osaa tunnistaa oman alan tietoa rajatuista teemoista.
Opiskelija on tehnyt vaaditut tehtävät hyväksytysti. (not translated)
Arviointikehikkoon perustuen (tason 1 lisäksi):
Opiskelija osaa perustella oman alan toimintaympäristönmuutoksia tiedon avulla.
Opiskelija osaa perustella ja arvioida eri menetelmien ja käytäntöjen soveltuvuutta eri tilanteissa.
Opiskelija osaa tuottaa tietoa omaan alaan liittyen. (not translated)
Aviointikehikkoon perustuen (tasojen 1 ja 3 lisäksi):
Opiskelija osaa arvioida kriittisesti tietolähteiden soveltuvuutta eri tilanteissa .
Opiskelija osaa kriittisesti reflektoida menetelmien ja työkalujen toimivuutta eri tilanteissa.
Opiskelija osaa tuottaa, jäsentää ja kriittisesti arvioida tietoa oman alan toimintaympäristöstä.
Opiskelija osaa soveltaa menetelmiä ja tietoa toimintaympäristöstä itsenäisesti, kekseliäästi ja ammattimaisesti. (not translated)
Face-to-face
Finnish
10.01.2021 - 15.04.2021
16.11.2020 - 10.01.2021
Jussi Mozo
Faculty of Business and Hospitality Management (LAB)
Bachelor's Degree Programme in Hospitality Management, Tourism and Event Management
Lahti Campus
1-5
80% Face-to-face, 20% Distance learning
The learning material will be announced at the beginning of the study unit, incl. books, reports, articles, blogs, videos. Partly the material will be retrieved by the student.
The study unit belongs to Leisure & Regional Development (15 ECTS) study module. It is recommended that the students enroll in all three study units Sustainability in Tourism and Leisure, Experience Design, and Holistic Approach to Well-being Tourism.
Sustainability in Tourism and Leisure study unit will consist of learning assignments executed in teams and individually. The assignments include
1) Study circle in small groups with individual tasks
2) Project assignment in small teams
3) Discussions on current topics
The evaluation will be based on a) knowledge and information retrieval skills, b) practical skills, and c) responsibility and reflection skills.
Students work for three commissioned development projects, and the teams will be formed on the basis of the students' professional interests. The RDI project Go Green Routes deals with user- and data-driven conceptualization of nature well-being service concept. The Go Green Routes project is about optimizing how nature is integrated into urban spaces and accessible leisure in nature. In the project, the students get to design and test the service concept and network with companies and other working life representatives in the region. The RDI project Konenäkö (machine vision) challenges the students to innovate new business models in making use of machine vision and AI in the field of tourism and events. The focus will be on a few business-driven concepts agreed with the commissioner. The RDI project Feeniks (Phoenix - Renew sustainably) is about supporting tourism companies and cultural organizations to revitalize and renew their business in an ecologically sustainable way. In the project, the resilience of the companies is strengthened, and the mental regeneration is supported by a corona-exit approach.
Teacher evaluation, self and peer evaluation, and commissioner evaluation (regarding the project assignment)
English
18.01.2021 - 07.05.2021
16.11.2020 - 10.01.2021
15 - 30
Anna Pajari
Faculty of Business and Hospitality Management (LAB)
Bachelor's Degree Programme in Hospitality Management, Tourism and Event Management
Lahti Campus
5 credits
1 credits
1-5
No alternative ways of implementation. If a student is able to attend and take part in only one or two (and not the all three) courses of the module; please contact the teachers asap.
The study unit is connected to close collaboration with the Go Green Routes, Machine Vision (Konenäkö) and Phoenix (Feeniks) projects; in total 3-5 different case projects by the commissioners depending on the amount of enrolled students (15-30).
1 ECTS cr. equals 27 h of student's work. Accordingly, the study unit of 5 ECTS cr. equals 133 hours of student's work. The 1/3 of the workload comes from lectures and assignments and 2/3 of the workload consists of the project work to be conducted in teams and individually.
The study unit belongs to Leisure & Regional Development (15 ECTS) study module. It is recommended that the students enroll in all three study units Sustainability in tourism and leisure, Experience Design, and Holistic Approach to well-being Tourism. In general, the study module focuses on synergies in combining leisure and regional development and addressing tourism as a vehicle for regional and individual well-being. In this study unit, the students learn to apply the holistic approach to sustainability and analyze and assess value-based business activities.
The student is unable to meet the requirements on Level 1
The student is able to find information and justify one's choices.
The student is able to apply professional concepts in a goal-oriented development project.
The student is able to perform in unprecedented situations at work.
The student is able to apply acquired tools in problem-solving.
The student is able to critically appraise and compare different sources of information.
The student is able to use professional concepts and communicate with different audiences.
The student is able to organize multidisciplinary teamwork in complex situations at work.
The student is able to propose innovative solutions in professional problem-solving.
The student is able to evaluate and justify the suitability of information resources.
The student is able to combine different professional concepts in a meaningful way.
The student is able to plan and execute development tasks by analyzing different options available.
The student is able to critically evaluate different solutions in professional problem-solving.
Distance learning
Kurssin opintomateriaalit ovat sähköisessä muodossa Moodlessa, opintojaksokohtaisella Moodle-sivulla. (not translated)
Svenska i arbetslivet, skriftlig (1 op) ja Svenska i arbetslivet, muntlig (1 op) muodostavat yhden 2 op:n kokonaisuuden. Niitä ei voi suorittaa erikseen eli kyse on yhdestä opintojaksosta, jossa kirjallinen ja suullinen osuus arvioidaan erikseen.
Kurssi pidetään etäopetuksena, mutta aikaan sidottuna. Verkkotapaamisia sekä itsenäinen työskentely digitaalisessa oppimisympäristössä ja pienryhmässä. Opintojakso suoritetaan osallistumalla aktiivisesti lähitapaamisiin sekä läpäisemällä hyväksytysti kirjallinen ja suullinen osaamisnäyttö. Kirjallista ja suullista ruotsin kielen taitoa harjoitellaan ja kehitetään erilaisten harjoitustehtävien avulla.
Opintojakson tehtävien suorittaminen ja aktiivinen itsenäinen työskentely on oleellista oppimistavoitteiden saavuttamiseksi.
Hyväksytty suoritus vastaa korkeakoulututkinnon suorittaneelta julkisyhteisön henkilöstöltä
kaksikielisellä alueella vaadittavaa kielitaitoa (laki 424/03 ja asetus 481/03). (not translated)
Aktiivinen osallistuminen verkkotapaamisissa. Suullinen osaamisnäyttö liittyen opintojakson yhteiseen ydinainekseen sekä alakohtaiseen sisältöön sekä mahdollisesti pienempiä näyttöjä verkkotapaamisissa. (not translated)
11.01.2021 - 18.04.2021
16.11.2020 - 10.01.2021
20 - 36
Tarja Palosaari
Lähtötaso B1. (http://www02.oph.fi/ops/taitotasoasteikko.pdf)
Opintojaksolle osallistuminen edellyttää lukion B-kielen tasoista kielen hallintaa. Opiskelijan kannattaa osallistua lähtötasotestiin Moodlessa mieluiten jo orientaatioviikolla opintojen alussa. Opiskelijan suositellaan suorittavan ensin valmentava Prepkurs i svenska -opintojakso, mikäli lähtötasokokeen tulos on alle 50 % oikein, tai jos opiskelija ei ole kirjoittanut ruotsia yo-kirjoituksissa tai ruotsin yo-arvosana on A-C. (not translated)
Faculty of Business and Hospitality Management (LAB)
Bachelor's Degree Programme in Hospitality Management, Tourism and Event Management
Lahti Campus
1 credits
1-5
Opintojakso on mahdollisuus suorittaa näyttönä osallistumatta opintojakson opetukseen. Valinnainen suoritustapa käsittää kirjallisen ja suullisen osion ja edellyttää myös opiskelijan koulutusohjelman alakohtaisen sanaston hallintaa. Hyväksytty suoritus vastaa kyseisen opintojakson 2 opintopisteen suorittamista. Tarkemmat tiedot oman alasi ruotsin opettajalta. (not translated)
Kurssilla pidetään suullinen osaamisnäyttö. Verkkotapaamisissa voi mahdollisesti olla pienempiä osaamisnäyttöjä.
Kaksi uusinta- sekä yksi korotusmahdollisuus kalenterivuoden sisällä ensimmäisestä kaikille yhteisestä tenttikerrasta. (not translated)
Verkkotapaamiset sekä itsenäinen työskentely digitaalisessa oppimisympäristössä. (not translated)
2 opintopisteen kurssi vastaa 2 x 27 tuntia opiskelijan työtä sisältäen lähitapaamiset sekä itsenäistä työtä. (not translated)
Alakohtainen sanasto ja terminologia sekä työelämän vuorovaikutustilanteet. (not translated)
Opiskelija ei ole saavuttanut opintojakson osaamistavoitteita. (not translated)
Opiskelija
- osaa kertoa itsestään sekä oman alansa koulutuksesta ja työstä lyhyesti ja yksinkertaisesti
- osaa käyttää kielen perusrakenteita jokseenkin ymmärrettävästi
- osaa käyttää yleiskielen ja alan keskeisintä perussanastoa pääosin ymmärrettävästi
- osaa osallistua yksinkertaiseen vuorovaikutukseen keskustelukumppanin tuella
- osaa ääntää jokseenkin ymmärrettävästi (not translated)
Opiskelija
- osaa kertoa itsestään sekä oman alansa koulutuksesta ja työstä melko sujuvasti
- osaa käyttää kielen perusrakenteita jokseenkin virheettömästi
- osaa käyttää yleiskielen ja alan keskeisintä perussanastoa melko hyvin
- osaa osallistua vuorovaikutukseen myös aloitteellisesti
- osaa ääntää hyvin ymmärrettävästi (not translated)
Opiskelija
- osaa kertoa itsestään sekä oman alansa koulutuksesta ja työstä erittäin monipuolisesti ja sujuvasti
- osaa käyttää kielen vaativampiakin rakenteita sujuvasti
- osaa käyttää yleiskielen ja alan keskeisintä perussanastoa erittäin monipuolisesti ja asianmukaisesti
- osaa osallistua vuorovaikutukseen aktiivisesti ja luontevasti
- osaa ääntää ja rytmittää puhettaan erittäin selkeästi ja luontevasti (not translated)
Distance learning
Kurssin opintomateriaalit ovat sähköisessä muodossa opintojaksokohtaisessa Moodlessa. (not translated)
Svenska i arbetslivet, skriftlig (1 op) ja Svenska i arbetslivet, muntlig (1 op) muodostavat yhden 2 op:n kokonaisuuden. Niitä ei voi suorittaa erikseen eli kyse on yhdestä opintojaksosta, jossa kirjallinen ja suullinen osuus arvioidaan erikseen.
Kurssi pidetään etänä, mutta aikaan sidottuja tapaamisia on Zoomissa. Verkkotapaamisia sekä itsenäinen työskentely digitaalisessa oppimisympäristössä ja pienryhmässä. Opintojakso suoritetaan osallistumalla aktiivisesti verkkotapaamisiin sekä läpäisemällä hyväksytysti kirjallinen ja suullinen osaamisnäyttö. Kirjallista ja suullista ruotsin kielen taitoa harjoitellaan ja kehitetään erilaisten harjoitustehtävien avulla.
Opintojakson tehtävien suorittaminen ja aktiivinen itsenäinen työskentely on oleellista oppimistavoitteiden saavuttamiseksi.
Hyväksytty suoritus vastaa korkeakoulututkinnon suorittaneelta julkisyhteisön henkilöstöltä
kaksikielisellä alueella vaadittavaa kielitaitoa (laki 424/03 ja asetus 481/03). (not translated)
Aktiivinen osallistuminen lähitapaamisissa.
Kirjallinen osaamisnäyttö liittyen opintojakson yhteiseen ydinainekseen sekä alakohtaiseen sisältöön sekä mahdollisesti pienempiä osaamisnäyttöjä lähitapaamisissa. (not translated)
11.01.2021 - 23.04.2021
16.11.2020 - 10.01.2021
20 - 36
Tarja Palosaari
Lähtötaso B1. (http://www02.oph.fi/ops/taitotasoasteikko.pdf)
Opintojaksolle osallistuminen edellyttää lukion B-kielen tasoista kielen hallintaa. Opiskelijan kannattaa osallistua lähtötasotestiin Repussa mieluiten jo orientaatioviikolla opintojen alussa. Opiskelijan suositellaan suorittavan ensin valmentava Prepkurs i svenska -opintojakso, mikäli lähtötasokokeen tulos on alle 50 % oikein, tai jos opiskelija ei ole kirjoittanut ruotsia yo-kirjoituksissa tai ruotsin yo-arvosana on A-C. (not translated)
Faculty of Business and Hospitality Management (LAB)
Bachelor's Degree Programme in Hospitality Management, Tourism and Event Management
Lahti Campus
1 credits
1-5
Opintojakso on mahdollisuus suorittaa osallistumatta opintojakson opetukseen, mikäli opiskelija katsoo, että hänellä on riittävä osaaminen opintojakson osaamistavoitteissa. Valinnainen suoritustapa käsittää kirjallisen ja suullisen osion ja edellyttää myös opiskelijan koulutusohjelman alakohtaisen sanaston hallintaa. Hyväksytty suoritus vastaa kyseisen opintojakson 2 opintopisteen suorittamista. Tarkemmat tiedot oman alasi ruotsin opettajalta. (not translated)
Kurssin lopuksi pidetään osaamisnäyttö. Verkkotapaamisissa voi mahdollisesti olla pienempiä osaamisnäyttöjä.
Kaksi uusinta- sekä yksi korotusmahdollisuus kalenterivuoden sisällä ensimmäisestä kaikille yhteisestä tenttikerrasta. (not translated)
Lähitapaamiset sekä itsenäinen työskentely digitaalisessa oppimisympäristössä Moodlessa. (not translated)
2 opintopisteen kurssi vastaa 2 x 27 tuntia opiskelijan työtä sisältäen lähitapaamiset sekä itsenäistä työtä. (not translated)
Alakohtainen sanasto ja terminologia sekä työelämän vuorovaikutustilanteet (not translated)
Opiskelija ei ole saavuttanut opintojakson osaamistavoitteita. (not translated)
Opiskelija
- osaa kertoa itsestään sekä oman alansa koulutuksesta ja työstä lyhyesti ja yksinkertaisesti
- osaa käyttää kielen perusrakenteita jokseenkin ymmärrettävästi
- osaa käyttää yleiskielen ja alan keskeisintä perussanastoa pääosin ymmärrettävästi
- ymmärtää pääkohtia sekä yleiskielisistä että oman alan teksteistä (not translated)
Opiskelija
- osaa kertoa itsestään sekä oman alansa koulutuksesta ja työstä melko sujuvasti
- osaa käyttää kielen perusrakenteita jokseenkin virheettömästi
- osaa käyttää yleiskielen ja alan keskeisintä perussanastoa melko hyvin
- ymmärtää sekä yleiskielisiä että oman alan tekstejä melko hyvin (not translated)
Opiskelija
- osaa kertoa itsestään sekä oman alansa koulutuksesta ja työstä erittäin monipuolisesti ja sujuvasti
- osaa käyttää kielen vaativampiakin rakenteita sujuvasti
- osaa käyttää yleiskielen ja alan keskeisintä perussanastoa erittäin monipuolisesti ja asianmukaisesti
- ymmärtää sekä yleiskielisiä että oman alan tekstejä erittäin hyvin (not translated)
20% Face-to-face, 80% Distance learning
For instance, sdt.fi/materiaali/ServiceDesignToolkit_english.pdf , https://leanservicecreation.com/.
The commissions for the projects have been agreed by the teacher. A more focused task / challenge to be solved will be presented to the students on Tue 1 Sept. The study unit (and the study module) leans on project-based learning. The learning methods range from inspirational lectures to case assignments and project work. Also, the students conduct a benchmarking study. In addition to teamwork, the students will learn via self-education.
Evaluation is based on students learning in a) knowledge and information retrieval skills, b) practical skills and c) responsibility and team skills / leadership skills.
The evaluation is based 70 % on the process, that is, the process evaluation of the service development project: project and team work, learning, use of the themes and tools of the study unit, and use of methods and experimentation. 30 % of the evaluation is based on the final output and outcome of the project: learning, commissioner feedback, sales pitch and performance in the fair/seminar event, and the concept description report. All the assignments and "to dos" will deal with the service development project in its different phases. The study unit benefits from teacher evaluation, self evaluation and peer evaluation.
Finnish
06.09.2021 - 10.12.2021
01.07.2021 - 05.09.2021
20 - 40
LI_Opettaja_01 , Minna Ulmala
The study unit belongs to a study module where students complete an extensive service development project for a commissioner. A student is obliged to also enrol and participate simultaneously a course: AL00CB11-3002 Kannattavuus ja hinnoittelu (4op).
Faculty of Business and Hospitality Management (LAB)
Bachelor's Degree Programme in Hospitality Management, Tourism and Event Management
Lahti Campus
8 credits
8 credits
1-5
No alternative methods of implementation. No individual solo projects.
Authentic commissioners for the projects.
-
The study unit (and the study module) is based on an authentic service development project. If contact classes are possible once a week students will be working at M19 campus and face-to-face coaching sessions with the lecturer will be organized.
The service development project work requires approximately 20-25 hours work per week (in total about 270 hours from early Sept to early Dec). The project is mainly completed as a student team of 4-5 members.
The study unit belongs to a study module where students complete an extensive service development project for a commissioner. A student is obliged to also enrol and participate simultaneously a course: AL00CB11-3002 Kannattavuus ja hinnoittelu (4op).
The study unit supports the project work user-orientation in the tourism and leisure industry, in particular. The study unit coaches the project teams with a professional service design and lean service creation process and methods.
The student is unable to meet the requirements on level 1.
The student is able to search tourism service development related information from various sources about the project topic at hand.
The student is able to name and explain some of the professional tourism service/experience design related concepts.
The student is able to apply introduced service development and work methods according to the guidelines and rules.
The student is able to perform individual tasks and work in a team in an appropriate way.
All assignments are completed in time and according to the guidelines.
Also including the level 1 requirements.
The student is able to identify the need for professional tourism service development related information and evaluate the relevance of the sources.
The student is able to apply different suitable service development and work methods in a consistent and argumentative way.
The student is able to perform in typical service development situations both alone and as a member of a team with a goal-oriented and user-oriented approach.
Also including the requirements of levels 1 and 3.
The student is able to find professional tourism service development related information and justify and reason one's choices.
The student is able to expertly and creatively apply and justify service development and work methods in professional situations.
The student is able to organize team activities and act appropriately with different audiences in different situations.
Face-to-face
Opintojakson Moodle materiaalia ja opettajan osoittama muu materiaali.
Lari-Pekka Ruotsin osiossa oppikirjana: Mirja Rautiaisen ja Mika Siiskosen Majoitustoiminta ja palveluosaaminen, soveltuvin osin. (not translated)
Opintojakson osaamistavoitteet
Opiskelija osaa
-hahmottaa matkailu-, majoitus- ja ravitsemisalan kokonaisuutena
-kuvata alan eri toimintojen ja sisältöjen merkityksen asiakkaan kokemuksessa
-osaa mallintaa asiakkaan kokemuksen
-arvioida ja kehittää omaa palveluosaamistaan alalle ominaisissa tilanteissa
-toimia tuloksellisesti osana asiakaslähtöistä palvelukokonaisuutta sen eri vaiheissa
-selittää alalle ominaisia työtehtäviä ja toimintoja koskevat lait ja asetukset ja turvallisuuden merkityksen alalla.
Opintojakso käynnistää alan opinnot. Opintojaksolla perehdytään matkailu-, majoitus- ja ravitsemisalaan sekä ohjelmapalveluihin ja tapahtumiin eri näkökulmista. Opintojakso toteutetaan lähiopetuksessa mahdollisuuksien mukaan.
Opintojaksolla opiskelijat tekevät laajan alaan liittyvän oppimistehtävän ryhmissä. Lisäksi opiskelijat suorittavat ns. pikkutehtäviä tuntien puitteissa ja täydentävät niitä omalla ajallaan. (not translated)
Opintojaksolla ryhmässä oppimistehtävän arviointi asteikolla 1-5.
Lisäksi opintojakson suoritus edellyttää:
Alkoholipassin suorittaminen hyväksytysti
Opintojaksoon liittyvien muiden tehtävien (pikkutehtävien) hyväksyttyä suoritusta. (not translated)
Finnish
07.09.2021 - 31.12.2021
01.07.2021 - 05.09.2021
Marja Antikainen, Kirsi Kallioniemi, Lari-Pekka Ruotsi, Ilkka Lehtola, Heidi Freundlich
Opintojaksolle ei ole edeltävää osaamista. (not translated)
Faculty of Business and Hospitality Management (LAB)
Bachelor's Degree Programme in Hospitality Management, Tourism and Event Management
Lahti Campus
1-5
Ei valinnaisia suoritustapoja. (not translated)
Opintojaksolla tutustutaan ja vieraillaan mahdollisuuksien mukaan alan yrityksissä. (not translated)
Opintojaksolla lähiopetusta, verkkoluentoja, webinaareja sekä itsenäistä työskentelyä ja ryhmässä työskentelyä. (not translated)
Opintojakson 10 op on opiskelijan työtä 270 h.
Opintojaksolla on lähiopetusta, verkko-opetusta tai webinaareja, vierailuja yhteensä 170 h. Opiskelijan itsenäistä tai ryhmässä työskentelyä opintojaksolla on 100 h. Itsenäiseen opiskeluun kuuluu mm. opintojakson materiaaleihin tutustuminen, valmistautuminen alkoholipassin tenttiin ja muut tiedonhaku. (not translated)
Opintojakso antaa kokonaiskuvan vieraanvaraisuusalasta: matkailusta-, majoituksesta-, ravintolasta- sekä ohjelmapalveluista ja tapahtumista. Opiskelija perehtyy asiakaspalveluun ja asiakkuuksiin sekä
alan toimintaympäristöihin ja organisoitumiseen. Opiskelija suorittaa tai päivittää alkoholipassin. (not translated)
Hylätty (0) Oppimistehtävä ei ole tavoitteiden mukainen ja raportissa ei tule esiin ohjeen
mukaisia sisältöjä. Raportista ei käy ilmi matkailu-, ravintola- ja majoitusalan, ohjelmapalvelualan tai tapahtuma-alan yritysten toimintaympäristö, asiakkaat ja markkinatilannetta.
Tuntien pikkutehtävät arvioidaan hyväksytty/hylätty. (not translated)
Tyydyttävä (2, 1): Oppimistehtävässä on noudatettu osittain ja vain vähän annettuja ohjeita.
Raportin sisältö vastaa osittain ja vain vähän annettuja ohjeita. Raportin sisällöstä käy ilmi
osittain ja vain vähän matkailu-, ravintola- ja majoitusalan, ohjelmapalvelualan tai tapahtuma-alan yritysten toimintaympäristö, asiakkaat ja markkinatilannetta.
Tuntien pikkutehtävät arvioidaan hyväksytty/hylätty. (not translated)
Hyvä (4,3): Oppimistehtävässä on noudatettu osittain annettuja ohjeita ja raportin sisältö on
osittain annettujen ohjeiden mukainen. Raportin sisällöstä käy ilmi osittain matkailu-,
ravintola- ja majoitusalan, ohjelmapalvelualan tai tapahtuma-alan yritysten toimintaympäristö, asiakkaat ja markkinatilannetta.
Tuntien pikkutehtävät arvioidaan hyväksytty/hylätty. (not translated)
Kiitettävä (5): Oppimistehtävässä on noudatettu annettuja ohjeita ja raportin sisältö on
annettujen ohjeiden mukainen. Raportin sisällöstä käy ilmi matkailu-, ravintola- ja majoitusalan, ohjelmapalvelualan tai tapahtuma-alan yritysten toimintaympäristö, asiakkaat ja markkinatilanne.
Tuntien pikkutehtävät arvioidaan hyväksytty/hylätty. (not translated)
Face-to-face
Bergström, S. & Leppänen, A. 2015. Yrityksen asiakasmarkkinointi. Helsinki: Edita. Saatavana myös e-kirjana.
Muu opettajan ilmoittama aineisto. (not translated)
Ensisijaisesti lähiopetus tai koronatilanteesta johtuen verkko-opetus Zoomin kautta.
Luennot, ryhmissä toteutettava tehtävät, itsenäiset oppimistehtävät ja tentti. Kaikki opintojakson tehtävät tulee suorittaa hyväksytysti. (not translated)
Oppimistehtävät, projektitehtävä, tentti (not translated)
Finnish
06.09.2021 - 17.12.2021
01.07.2021 - 05.09.2021
LI_Opettaja_01 , Lotta Toivonen
Faculty of Business and Hospitality Management (LAB)
Bachelor's Degree Programme in Hospitality Management, Tourism and Event Management
Lahti Campus
1-5
Lähiopetus, itsenäinen työskentely, ryhmätyöt (not translated)
5 op x 27 tuntia = 135 tuntia opiskelijan työtä. (not translated)
Markkinoinnin ja asiakaslähtöisen liiketoiminnan keskeiset käsitteet matkailu, tapahtuma ja ravintola-alalla. (not translated)
Opiskelija ei hallitse markkinoinnin peruskäsitteitä eikä osaa soveltaa niitä. (not translated)
Opiskelija hallitsee puutteellisesti markkinoinnin peruskäsitteet ja osaa soveltaa niitä auttavasti. (not translated)
Opiskelija hallitsee markkinoinnin peruskäsitteet pääosin ja osaa soveltaa niitä osin. (not translated)
Opiskelija hallitsee markkinoinnin peruskäsitteet ja osaa soveltaa niitä luovasti. Opiskelija toimii vastuullisesti ryhmän jäsenenä. (not translated)
Susanna Lesch
Face-to-face
Finnish
01.09.2021 - 31.05.2022
01.07.2021 - 05.09.2021
LI_Opettaja_01 , Susanna Lesch
Faculty of Business and Hospitality Management (LAB)
Bachelor's Degree Programme in Hospitality Management, Tourism and Event Management
Lahti Campus
1-5
Face-to-face
Finnish
01.09.2021 - 31.05.2022
01.07.2021 - 05.09.2021
LI_Opettaja_01
Faculty of Business and Hospitality Management (LAB)
Bachelor's Degree Programme in Hospitality Management, Tourism and Event Management
Lahti Campus
1-5
Face-to-face
Moodlessa saatavilla oleva materiaali (not translated)
Harjoitellaan tekstinkäsittelyn, taulukkolaskennan ja esitysgrafiikan perussovellusten käyttöä käytännön harjoitusten avulla. Opiskelumateriaali ja harjoitukset ovat saatavilla verkossa, eikä läsnäolovelvoitetta lähiopetuksessa ole. Lisätukea kaipaaville tarjotaan vapaaehtoisia klinikoita, joissa saa apua harjoitusten tekemiseen. (not translated)
- hyväksytysti suoritetut viikkoharjoitukset
- Word- ja Powerpoint -harjoitustyöt
- Excel-tentti (not translated)
Finnish
30.08.2021 - 19.12.2021
01.07.2021 - 05.09.2021
Olli Leppänen
Opintojakso on tarkoitettu ensisijaisesti LLTIMATLI21S-ryhmän opiskelijoille. Jos vapaita paikkoja jää, voidaan opintojaksolle ottaa mukaan myös muita opiskelijoita. (not translated)
Faculty of Business and Hospitality Management (LAB)
Bachelor's Degree Programme in Hospitality Management, Tourism and Event Management
Lahti Campus
1-5
Ei ole (not translated)
- (not translated)
Excel-etätentti tehtävissä opintojakson lopussa määriteltävänä ajankohtana etäopetusympäristössä. Tentti on mahdollista suorittaa erikseen pyytämällä myös aikaisemmin, jos opiskelija suorittaa harjoitustehtävät minimitahtia nopeammin. (not translated)
Etäopetusympäristö. (not translated)
Opintojakso kuormittaa tasaisesti keskimäärin 8-12 tuntia viikossa 12 viikon ajan. Kaikki opintojakson tehtävät ovat tehtävissä heti opintojakson alusta alkaen, joten halutessaan opiskelija voi edetä myös tätä minimitahtia nopeammin. (not translated)
Taulukkolaskennan, tekstinkäsittelyn ja esitysgrafiikka-ohjelmien käyttömahdollisuudet. (not translated)
Opiskelija ei kykene määräaikoihin sitoutuneesti näyttämään osaamistaan harjoitustehtävien ja tentin avulla. (not translated)
Opiskelija osaa tekstinkäsittelyn, taulukkolaskennan, esitysgrafiikan perussovellusten perustoimintojen käytön. (not translated)
Opiskelija osaa tekstinkäsittelyn, taulukkolaskennan ja esitysgrafiikan perussovellusten erilaiset käyttömahdollisuudet ja toiminnot. Opiskelija ymmärtää ja tunnistaa sovelluksen kehittyneempiäkän toimintoja. (not translated)
Opiskelija osaa soveltaa tekstinkäsittelyn, taulukkolaskennan ja esitysgrafiikan perussovellusten toimintoja laajasti ja valita käsiteltävään tehtävään parhaiten sopivat työkalut ja toiminnot. Opiskelija osaa käyttää sovelluksen kehittyneempiäkin toimintoja tehokkaasti ja sujuvasti. (not translated)
Face-to-face
All course materials are provided via Moodle.
2h Zoom lessons and 2-4h contact lessons for CV workshop, job interview, professional presentation, and final exam.
Spoken and written assignments. Course assignments will be graded 5-0 (CV+application, job interview, presentation, final exam). Other assignments are evaluated on pass/ fail scale.
Continuous evaluation on the scale 5 - 0.
English
06.09.2021 - 19.12.2021
01.07.2021 - 05.09.2021
30 - 45
Vesa Koskela
The course is taught at a B2 level according to the Common European Framework.
Faculty of Business and Hospitality Management (LAB)
Bachelor's Degree Programme in Hospitality Management, Tourism and Event Management
Lahti Campus
1-5
Final exam will be held at the end of the course. Date to be announced. Students are entitled to retake a failed exam two times or if they were unable to attend the first time.
Moodle, Zoom lectures, and potentially contact lessons.
4 ECTS course, which means about 108 hour of student's work.
Student's workload consists of studying course materials, completing written and oral assignments (3 assignments for teacher's evaluation + homework) and participating in contact lessons.
- managing job application processes (video application, CV; job interview simulation)
- understanding basic terminology and concepts of their own field
- managing in written and oral communication situations required in professional studies and in the work life
- recognizing and applying different sources and tools to help students improve their English skills
The student can speak satisfactorily. Interaction is occasional. Speech lacks structuring, logic and cohesion almost totally. Linguistic performance (speech, pronunciation and intonation) is quite hesitant, pauses are rather long and pronunciation mistakes sometimes disturb the message. The student uses only a few basic structures and makes mistakes.
Written communication consists mostly of simple expressions and there are plentiful mistakes. The language is clumsy, but the message is delivered. Much of the text lacks logic and cohesive elements. The text is not in keeping with the genre- and/or style-specific conventions. The topic is handled briefly and one-sidedly. There are considerable flaws in meeting the task requirements.
The student can speak well and interacts with the speaking partner/audience. Speech is easy to follow but lacks cohesion in places. Linguistic performance (speech, pronunciation and intonation) is fluent and clear but short pauses, hesitations and pronunciation mistakes may occur.
Written communication is quite fluent, clear and mostly correct. The structures and professional vocabulary are adequate to deliver the message. The text has a reasonably logical structure. The text is cohesive but minor flaws occur. Minor mistakes occur concerning the genre and/or style. The topic is handled in the usual way, meeting the task requirements.
The student can speak extremely well. Interaction is very skillful. Speech is target-oriented, very consistent, to the point and logical. Transitions are very smooth. Linguistic performance (speech, pronunciation and intonation) is fluent, clear and accurate, and speech tempo is normal.
Written communication is very fluent and versatile. The student uses varied structures and extensive professional vocabulary, but makes occasional mistakes in the most advanced structures. The text has a very clear and logical structure. The text is cohesive and transitions are smooth. The student can deliver the message effortlessly in the appropriate, genre-specific style. The handling of the topic is diverse and skillful, meeting all the task requirements.
Face-to-face
To be published in the beginning of the course, available on moodle platform
Implementation of the course through combination of classroom teaching, on-line studies and independent distant learning. Lectures, case studies, exercises, exam/course assignment
Accepted exercises, exam/course assignment with grading 5-0
English
09.11.2021 - 16.12.2021
01.07.2021 - 05.09.2021
Ilkka Lehtola
Basics of Tourism
Faculty of Business and Hospitality Management (LAB)
Bachelor's Degree Programme in Hospitality Management, Tourism and Event Management
Lahti Campus
1-5
Exam/course assignment when course will be completed. Re-exams during given re-exam dates
Content: Essence of events and different kind of events, connection between tourism and events. Events from the professional perspective - stages of event planning. Needs for event clients with customer experience (demand) and benefits offered by event (supply)
Failed exercises and exam/ course assignment
Identifies the essence of events and recognizes different kind of events. Can name the basics from the connection between tourism and events. Has learned to observe events from the professional perspective and partly from event organizers point of view. Could recognize some of the needs of the event for clients (demand) and benefits offered by event (supply). Could describe some stages of the event planning on course assignment.
Understands the essence of events and recognizes different kind of events. Can name the connection between tourism and events. Has systematic understanding capability to observe events from the professional perspective and from event organizers point of view. Could recognize the needs of the event for clients (demand) and benefits offered by event (supply). Could describe most of the stages of the event planning on course assignment.
Could deeply describe the essence of events and knows different kind of events. Can name the connection between tourism and events and their importance and impacts to environment and stakeholders. Has systematic understanding capability to observe and analyze events success factors from the professional perspective and from event organizers point of view. Could recognize and specify needs of the event for clients (demand) and benefits offered by event (supply). Could completely and systematically specify the stages of the event planning on course assignment with realistic arguments. Implements studies systematically during given schedule.
Face-to-face
Kurssilla jaettava materiaali. (not translated)
Kurssi toteutetaan kontaktikurssina. Kurssiin kuuluu säännöllisiä opetustunteja, ja lisäksi opiskelijan tulee tehdä muut luennoitsijan antamat harjoitukset.
Opetusmenetelmät: luennointi, kirjalliset ja suulliset harjoitukset, keskustelut, työskentely yksin ja ryhmissä. (not translated)
Edellytetään aktiivista ja säännöllistä osallistumista oppimistilanteisiin sekä kaikkien oppimistehtävien hyväksyttyä suorittamista.
Arviointi: 1-5. (not translated)
Finnish
06.09.2021 - 31.12.2021
01.07.2021 - 05.09.2021
Ruusa Einiö
Kurssin taitotaso on C1–C2. Opintojakso kuuluu äidinkielen (suomi) pakollisiin viestintäopintoihin ja on tarkoitettu opiskelijoille, joiden äidinkieli tai koulusivistyskieli on suomi. (not translated)
Faculty of Business and Hospitality Management (LAB)
Bachelor's Degree Programme in Hospitality Management, Tourism and Event Management
Lahti Campus
1-5
Kontaktiopetus verkossa ja mahdollisesti osittain myös luokassa, Moodle-kurssin verkkomateriaali. (not translated)
4 opintopistettä = 108 tuntia opiskelijan työtä (not translated)
Tavoitteet: Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa
- eritellä ja arvioida viestintäosaamistaan sekä antaa, vastaanottaa ja hyödyntää palautetta viestintätaitojensa kehittämisessä
- toimia tavoitteellisesti, tarkoituksenmukaisesti ja taitavasti työelämän ja oman ammattialansa viestintä- ja vuorovaikutustilanteissa (teksti-, esiintymis- ja ryhmäviestintätaidot)
- ottaa viestinnässään huomioon vastaanottajan/vuorovaikutuskumppanin, tilanteen ja alansa vaatimukset
- viestiä jäsentyneesti, ymmärrettävästi ja vakuuttavasti
- kehittää suomen kielen ja viestinnän taitojaan osana omaa asiantuntijuuttaan ja ammattitaitoaan (halu ja motivaatio viestintätaitojen jatkuvaan oppimiseen ja kehittämiseen).
Sisältö: Oman opiskelu- ja ammattialan tekstejä ja viestintätilanteita. Opinnoissa ja työelämässä tarvittavien viestintätaitojen ja -tilanteiden harjoittelua.
Sisältö ja oppimistehtävät voivat vaihdella koulutusaloittain. Keskeisiä sisältöjä ovat esimerkiksi esiintymistaidot, ryhmäviestintätaidot (esim. palaverit, neuvottelut, kokoukset), palautteen antaminen, vastaanottaminen ja hyödyntäminen, opiskelussa ja ammatissa kirjoittaminen keskeisine tekstilajeineen, kielen- ja tekstinhuollon perusasiat, asiatyyli. (not translated)
Suoritus on hylätty, jos
• kielenkäyttö ei vastaa asiatyylisen esityksen vaatimuksia
• ammatilliset tekstit eivät vastaa alan vaatimuksia
• ryhmätyö- ja neuvottelutaidot ovat puutteellisia
• viestinnän tulkintataidot ovat heikot. (not translated)
Opiskelija osaa
• tuottaa ammattialansa tekstiä
• kirjoittaa välttävää tekstiä, jossa on käytetty lähteitä AMK-ohjeen mukaisesti
• osallistua ryhmäviestintätilanteisiin
• osallistua presentaatioon. (not translated)
Opiskelija osaa
• tuottaa lähteisiin pohjautuvaa asiatyylistä tekstiä, jossa sovellettu lähdekritiikkiä ja jossa lähteitä on käytetty AMK-ohjeen mukaisesti
• tuottaa kieliasultaan melko hyvää tekstiä
• osallistua aktiivisesti presentaation tekemiseen sekä ryhmäviestintätilanteisiin ja toimia niissä ryhmän toimintaa edistävällä tavalla. (not translated)
Opiskelija osaa
• tuottaa asiatyylistä tekstiä, joka täyttää lähdekriittisen tieteellisen tekstin kriteerit ja jossa lähteitä on käytetty monipuolisesti ja sujuvasti
• kirjoittaa kieliasultaan moitteetonta tekstiä
• pitää laadukkaan presentaation sekä osallistua aktiivisesti ja ryhmän toimintaa edistävällä tavalla ryhmäviestintätilanteisiin. (not translated)
25% Face-to-face, 75% Distance learning
Opintojaksolla tarvittava oppimateriaali jaetaan Moodlessa (not translated)
Lähiopetus (luennot + harjoitustehtävät + yksilö-/tiimiohjaus), yksilö- ja tiimityönä tehtävät oppimistehtävät.
Opintojakso kuuluu moduuliin, jossa opiskelijat toteuttavat laajan palvelukehitysprojektin toimeksiantajalle. Opiskelijat ovat velvollisia ilmoittautumaan ja suorittamaan samanaikaisesti opintojakson Vieraanvaraisuusalan innovaatioiden kaupallistaminen AL00CB10-3002. (not translated)
Arviointi perustuu tenttiin ja oppimistehtäviin. (not translated)
Finnish
06.09.2021 - 10.12.2021
01.07.2021 - 05.09.2021
Sirpa Varajärvi
Ei edeltävyysvaatimuksia (not translated)
Faculty of Business and Hospitality Management (LAB)
Bachelor's Degree Programme in Hospitality Management, Tourism and Event Management
Lahti Campus
3 credits
1-5
Moodle (not translated)
4 op vastaa noin 108 h opiskelijan työkuormaa. (not translated)
- kannattavuuden muodostuminen, katetuotto- ja kannattavuuslaskelmat
- arvonlisäverotus mara-alalla
- budjetoinnin periaatteet, tulos- ja kassabudjetin laatiminen
- hinnoittelustrategiat ja -menetelmät, hinnoittelun merkitys kannattavuuden näkökulmasta, kustannusperusteisen hinnan laskeminen (not translated)
Opiskelija ei saavuta osaamistavoitteita (not translated)
Opiskelija saavuttaa osaamistavoitteet tyydyttävällä tasolla. (not translated)
Opiskelija saavuttaa osaamistavoitteet hyvällä tasolla. (not translated)
Opiskelija saavuttaa osaamistavoitteet kiitettävällä tasolla. (not translated)
67% Face-to-face, 33% Distance learning
Ilmoitetaan kurssin alkaessa, saatavissa kurssin moodle-oppimisalustalta (not translated)
Lähi- ja etäopetus, harjoitukset, oppimistehtävä. Lähiopetuskerrat sekä Lahdessa (4) että Lappeenrannassa erikseen sovittuna ajankohtana (not translated)
Kurssivaatimuksena ja arvioinnin perusteena hyväksytysti suoritetut harjoitukset ja oppimistehtävä (not translated)
Finnish
09.11.2021 - 16.12.2021
01.07.2021 - 05.09.2021
15 - 30
Ilkka Lehtola
Palvelukokemusta luomassa tai matkailun perusteet (not translated)
Faculty of Business and Hospitality Management (LAB)
Bachelor's Degree Programme in Hospitality Management, Tourism and Event Management
E-campus
1 credits
1-5
Harjoitukset ja oppimistehtävä palautettava kurssin päättyessä. (not translated)
Harrastematkailun (Special Interest Tourism – SIT) muodot kansainvälisessä ja Suomalaisessa toimintaympäristössä. Suomen matkailun kotimaiset ja kansainväliset markkinat. Harrastematkailutuotteiden tarjonta Suomessa – erityisesti Päijät-Hämeessä, Etelä-Karjalassa ja Etelä-Savossa. Markkinointi-mix ja kansainvälistymiskriteerit kilpailukykyisen harrastematkailutuotteen tukena. Suomalaiseen ja Suomen kansainvälisille markkinoille ja liiketoimintaympäristöön sopiva kilpailukykyinen harrastematkailutuote (oppimistehtävä). (not translated)