2022
Search: | ECTS | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 1S | 2A | 2S | 3A | 3S | 4A | 4S | 5A | 1 | 2 | 3 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 1 | 2 | 3 |
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Common studies |
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Orientation to Sustainability Thinking | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Developing Professional Competence 1 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Developing professional competence 2 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Developing Professional Competence 3 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
English for Work | 4 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Swedish for Work, Spoken | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Swedish for Work, Written | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Expert Communication Skills | 4 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
4.5 | 3 | 7 | 0.5 | 0 | 4.5 | 0.5 | 2.5 | 0.5 | 6.5 | 0.5 | 0 | 0 | 1.5 | 1.5 | 1.5 | 0.2 | 0.2 | 0.2 | 0.8 | 0.8 | 0.8 | 0.2 | 0.2 | 0.2 | 2.2 | 2.2 | 2.2 | 0.2 | 0.2 | 0.2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||
Professional Core Competence
(Select 150 ECTS)
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Common social and health care studies |
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Professional Base in Social and Health Care | 5 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Research, Development and Innovation Competence in the Social and Health Care | 5 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Leadership and Entrepreneurship Competence in Social and Health Care | 5 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Basics of professional nursing |
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Principles of Nursing | 5 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Clinical Nursing Interventions | 5 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Basics of Anatomy and Physiology | 5 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Clinical Training in Basics of Nursing | 5 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Safe medical-surgical nursing |
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Pharmacotherapy | 5 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Medical-Surgical Nursing | 10 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Self-care supporting medical-surgical nursing |
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Medical-Surgical Nursing Interventions | 5 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Clinical Training in Medical-Surgical Nursing 1 | 10 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Client-centered safe acute care |
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Competence in Acute Care Nursing and Emergency Health Care | 5 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Clinical Training in Medical-Surgical Nursing 2 | 10 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Customer-oriented public health nursing |
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Customer-Oriented Public Health Nursing | 10 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Clinical Training in Projects | 5 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Public Health Nursing with Elderly People | 5 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Customer oriented care in mental health and substance abuse nursing |
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Mental Health and Substance Abuse Nursing | 5 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Clinical Training in Mental Health and Substance Abuse Nursing | 10 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Health promotion in nursing |
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Promote Wellbeing and Health of Community | 5 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Clinical Training in Self-Care Supporting Nursing | 10 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Multi professional child, adolescent and family nursing |
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Child, Adolescent and Family Nursing | 5 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Clinical Training in Child, Adolescent and Family Nursing | 5 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Ethical gerontological nursing |
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Gerontological Nursing | 5 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Public health nursing with society |
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Promote Populations Wellbeing | 5 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
25 | 60 | 45 | 20 | 0 | 25 | 30 | 30 | 30 | 15 | 20 | 0 | 0 | 8.3 | 8.3 | 8.3 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 5 | 5 | 5 | 6.7 | 6.7 | 6.7 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||
Complementary competence |
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Public health nursing with childrens and families |
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Children's, Adolescents' and Families' Social Wellbeing | 5 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Public Health Nursing with Pregnant and Families | 10 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Clinical Training with Pregnant and Families | 15 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Public health nursing with individuals and communities |
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Public Health Nursing with Schoolchildren and Students | 5 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Public Health Nursing with Employees | 5 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Clinical Training with Schoolchildren, Students and Employees | 15 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Developing Task | 5 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
0 | 0 | 0 | 35 | 30 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | 30 | 30 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1.7 | 1.7 | 1.7 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | ||
Thesis |
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Thesis Planning | 5 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Thesis Project | 5 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Thesis Report | 5 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
0 | 0 | 10 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 10 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3.3 | 3.3 | 3.3 | 1.7 | 1.7 | 1.7 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||
Drug Calculations |
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Academic year medication calculations 2 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Academic year medication calculations 3 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||
ECTS credits per period / semester / academic year | 29.5 | 63 | 62 | 60.5 | 30 | 29.5 | 30.5 | 32.5 | 30.5 | 31.5 | 30.5 | 30 | 30 | 9.8 | 9.8 | 9.8 | 10.2 | 10.2 | 10.2 | 10.8 | 10.8 | 10.8 | 10.2 | 10.2 | 10.2 | 10.5 | 10.5 | 10.5 | 10.3 | 10.3 | 10.3 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 |
The curriculum has been planned so that the student completes 60 ECTS credits per academic year and 30 ECTS credits per semester
Due to the timing of optional and elective courses, credit accumulation per semester / academic year may vary.