Face-to-face
Please select the curriculum by the start year of studies and orientation line.
Face-to-face
Finnish
05.10.2020 - 06.12.2020
01.08.2020 - 15.09.2020
1 - 30
Antti Peltola, Arja Sara-aho, Heidi Väisänen, Tuomo Nyyssönen
Edeltävät opinnot ennen opintojaksoa: (not translated)
Faculty of Health Care and Social Services (LAB)
Bachelor's Degree Programme in Emergency Care
Lappeenranta Campus
1 credits
Approved/Failed
Syventävään harjoitteluun kuuluu anestesiaviikko. Anestesiaviikko varataan Etelä-Karjalan keskussairaalasta jobiilin kautta ENSIHOITAJIEN kiintiöstä osastolta E2. Anestesiaviikkoa ei voi tehdä päiväkirugisessa yksikössä. Anestesiaviikkoa (ilmatienhallintaviikkoa) koskevat tarkemmat ohjeet löytyvät ensihoitajien harjoittelun moodlepohjalta sekä workseedistä. (not translated)
Opintojakson jälkeen opiskelija:
- Soveltaa ensihoidon tietoja ja taitoja akuutissa potilaan hoitamisessa päivystysalueella
- Osaa äkillisen synnytyksen hoidon ja raskauden normaalin ja poikkeavan kulun
- Syventää ensihoidossa tarvittavia anestesiavalmiuksia.
- Syventää valmiuksiaan tunnistaa itsenäisesti ja luotettavasti potilaan ensihoidon tarve potilaan oireiden ja tehtyjen tutkimuslöydösten perusteella (työdiagnoosin tekeminen)
- Saa lisää valmiuksia viranomaisyhteistyöhön kentän operatiivisissa toimintatilanteissa sekä perehtyy ensihoidon johtamiseen ja laadun hallintaan yksikössään
- Omaa valmiuksia kehittää osaltaan ensihoitoa näyttöön perustuvan tiedon avulla (not translated)
Face-to-face
Syventävä harjoittelujakso sisältää seuraavat osa-alueet:
Päivystysharjoittelu 6op
Vapaasti valittava harjoittelu 6op
Synnytyssaliharjoittelu 1,5op
Anestesiaharjoittelu leikkaussalissa 1,5op
Vapaasti valittavat viikot opiskelija voi suorittaa haluamassaan harjoittelupaikassa, kunhan harjoittelupaikka edesauttaa opiskelijan kehittymistä ensihoitajan ammattiin. Vapaasti valittavia viikkoja voi myös yhdistää (joko kokonaan tai osittain) muihin harjoittelujaksoihin ko. jaksoa ohjaavan opettajan kanssa sovittaessa. (not translated)
Finnish
15.02.2021 - 23.05.2021
16.11.2020 - 10.01.2021
Antti Kosonen, Outi Koivulahti, Arja Sara-aho, Heidi Väisänen, Tuomo Nyyssönen
Edeltävät opinnot ennen opintojaksoa:
Päivystysharjoittelun (6op) suorittaminen edellyttää edeltävästi (hyväksytysti) suoritettuja seuraavia harjoitteluita:
Orientoiva harjoittelu
Ammatillinen harjoittelu 1
Ammatillinen harjoittelu 2
Ammatillinen harjoittelu 3 (not translated)
Faculty of Health Care and Social Services (LAB)
Bachelor's Degree Programme in Emergency Care
Lappeenranta Campus
Approved/Failed
Syventävään harjoitteluun kuuluu anestesiaviikko. Anestesiaviikko varataan Etelä-Karjalan keskussairaalasta jobiilin kautta ENSIHOITAJIEN kiintiöstä osastolta E2. Anestesiaviikkoa ei voi tehdä päiväkirugisessa yksikössä. Anestesiaviikkoa (ilmatienhallintaviikkoa) koskevat tarkemmat ohjeet löytyvät ensihoitajien harjoittelun moodlepohjalta sekä workseedistä. (not translated)
Päivystysharjoittelun harjoittelupaikaksi edellytetään erikoissairaanhoidon päivystystä, mieluiten yhteispäivystystä. Pelkästään perusterveydenhuollon palveluita tarjoava päivystys ei sovellu harjoittelupaikaksi. (not translated)
Opintojakson jälkeen opiskelija:
- Soveltaa ensihoidon tietoja ja taitoja akuutissa potilaan hoitamisessa päivystysalueella
- Osaa äkillisen synnytyksen hoidon ja raskauden normaalin ja poikkeavan kulun
- Syventää ensihoidossa tarvittavia anestesiavalmiuksia.
- Syventää valmiuksiaan tunnistaa itsenäisesti ja luotettavasti potilaan ensihoidon tarve potilaan oireiden ja tehtyjen tutkimuslöydösten perusteella (työdiagnoosin tekeminen)
- Saa lisää valmiuksia viranomaisyhteistyöhön kentän operatiivisissa toimintatilanteissa sekä perehtyy ensihoidon johtamiseen ja laadun hallintaan yksikössään
- Omaa valmiuksia kehittää osaltaan ensihoitoa näyttöön perustuvan tiedon avulla (not translated)
Face-to-face
Tom Silfvast, Maaret Castrén, Jouni Kurola, Vesa Lund, Matti Martikainen (toim.): Ensihoito-opas. Duodecim, 8.uudistettu painos 2016
Markku Kuisma, Kari Porthan, Peter Holmström, Jouni Nurmi, Tuomas Taskinen; Ensihoito, Sanoma Pro Oy 2018.
Pasi Alanen, Juha Jormakka, Antti Kosonen, Simo Saikko: Oireista työdiagnoosiin - Ensihoitopotilaan tutkiminen ja arviointi, Sanoma Pro Oy 2016.
Käypähoito -suositukset (Duodecim):Elvytys, Elvytys (vastasyntynyt), Hengitysvajaus (äkillinen), Aivovammat, Aivoinfarkti, Sepsis (aikuiset), Epileptinen kohtaus (pitkittynyt; status epilepticus), Epilepsiat ja kuumekouristukset (lapset), Kuolevan potilaan oireiden hoito, ST-nousuinfarkti , Sepelvaltimotautikohtaus: epästabiili angina pectoris ja sydäninfarkti ilman ST-nousuja. Lasten kaltoinkohtelun tunnistamisen tehokkaat menetelmät sosiaali- ja terveydenhuollossa. (PDF-tiedosto diasarja) www.hotus.fi/system/files/SUOSITUS_LASTEN_KALTOINKOHTELU.PDF. *
Maaret Castren, Simo Ekman, Rami Ruuska & Tom Silfvast (toim.): Suuronnettomuusopas, Duodecim 2015. (not translated)
Osallistuminen luennoille, harjoituksiin ja simulaatioihin, sekä hyväksytysti suoritettu tentti. (not translated)
Simullatiot ja tentti (not translated)
Finnish
24.08.2020 - 28.10.2020
01.08.2020 - 15.09.2020
15 - 30
Antti Kosonen, Mikko Kaartinen, Tuomo Nyyssönen
Perustason teoriaopinnot
Hyväksytysti suoritettu ammatillinen harjoittelu 3 (perustaso) (not translated)
Faculty of Health Care and Social Services (LAB)
Bachelor's Degree Programme in Emergency Care
Lappeenranta Campus
2 credits
1-5
Tentti Examissa (not translated)
Opiskelija pystyy opintojakson jälkeen tutkimaan ja hoitamaan potilasta turvallisesti ensihoidon hoitotason keinoin, sekä perustelemaan antamansa hoidon. (not translated)
Opiskelijalla ei ole tiedollisia perusvalmiuksia ensihoidon hoitotason päätöksentekoon ja potilaan kokonaishoidon suunnitteluun , toteutukseen ja arviointiin. Opiskelija ei pysty luettelemaan tavallisimpien sairauskohtausten syitä, oireita, tutkimuksia tai hoitomuotoja. Opiskelija ei osaa käyttää ensihoidon auttamismenetelmiä erilaisten potilaiden hoitotyössä. (not translated)
Opiskelijalla on tiedolliset perusvalmiudet ensihoidon hoitotason päätöksentekoon ja potilaan kokonaishoidon suunnitteluun , toteutukseen ja arviointiin. Opiskelija pystyy luettelemaan tavallisimpien sairauskohtausten syyt, oireet, tutkimukset ja hoidon. Opiskelija osaa käyttää valitsemiaan ensihoidon auttamismenetelmiä erilaisten potilaiden hoitotyössä. (not translated)
Opiskelijalla on hyvät tiedolliset valmiudet ensihoidon hoitotason päätöksentekoon ja potilaan kokonaishoidon suunnitteluun, toteutukseen ja arviointiin.Opiskelija osaa selittää perustellen tavallisimpien sairauskohtausten syyt, oireet, tutkimukset ja hoidon. Opiskelija osaa soveltaa valitsemiaan ensihoidon auttamismenetelmiä erilaisten potilaiden hoitotyössä. (not translated)
Opiskelijalla on kattavat tiedolliset valmiudet ensihoidon hoitotason päätöksentekoon ja potilaan kokonaishoidon suunnitteluun, toteutukseen ja arviointiin. Opiskelija osaa selittää perustellen tavallisimpien sairauskohtausten syyt, oireet, tutkimukset ja hoidon. Opiskelija osaa soveltaa ja perustella valitsemiaan ensihoidon auttamismenetelmiä erilaisten potilaiden hoitotyössä. (not translated)
Face-to-face
Tom Silfvast, Maaret Castrén, Jouni Kurola, Vesa Lund, Matti Martikainen (toim.): Ensihoito-opas. Duodecim, 8.uudistettu painos 2016
Markku Kuisma, Kari Porthan, Peter Holmström, Jouni Nurmi, Tuomas Taskinen; Ensihoito, Sanoma Pro Oy 2018.
Pasi Alanen, Juha Jormakka, Antti Kosonen, Simo Saikko: Oireista työdiagnoosiin - Ensihoitopotilaan tutkiminen ja arviointi, Sanoma Pro Oy 2016.
Maaret Castren, Simo Ekman, Rami Ruuska & Tom Silfvast (toim.): Suuronnettomuusopas, Duodecim 2015.
Käypähoito -suositukset (Duodecim):Elvytys, Elvytys (vastasyntynyt), Hengitysvajaus (äkillinen), Aivovammat, Aivoinfarkti, Sepsis (aikuiset), Epileptinen kohtaus (pitkittynyt; status epilepticus), Epilepsiat ja kuumekouristukset (lapset), Kuolevan potilaan oireiden hoito, ST-nousuinfarkti , Sepelvaltimotautikohtaus: epästabiili angina pectoris ja sydäninfarkti ilman ST-nousuja. Lasten kaltoinkohtelun tunnistamisen tehokkaat menetelmät sosiaali- ja terveydenhuollossa. (PDF-tiedosto diasarja) www.hotus.fi/system/files/SUOSITUS_LASTEN_KALTOINKOHTELU.PDF. * (not translated)
Toteutuksella käytetään opetusmenetelmänä sekä luento-opetusta että simulaatio-opetusta ja käytännön harjoituksia. Kurssin lopuksi oppimista mitataan Exam-tentillä. Toteutuksen tavoitteena on, että toteutuksen jälkeen opiskelijalla on kattavat tiedolliset valmiudet ensihoidon hoitotason päätöksentekoon. Opiskelija kykenee suunnitella, toteuttaa ja arvioida potilaan kokonaishoitoa. Opiskelija osaa myös perustellen selittää tavallisimpien saraskohtausten syyt ja niiden oireet sekä tutkimukset ja hoidon. Opiskelija osaa soveltaa ja perustella valitsemiaan ensihoidon auttamismenetelmiä erilaisten potilaiden hoitotyössä. (not translated)
Ryhmätyö, simulaatiot ja tentti (not translated)
Finnish
01.03.2021 - 11.04.2021
16.11.2020 - 10.01.2021
Antti Peltola, Antti Kosonen, Mikko Kaartinen
Perustason ensihoidon teoriaopinnot (ensihoitopalvelu, potilaan tutkiminen, sairastunut potilas, vammautunut potilas, viranomaisyhteistyö)
Hyväksytysti suoritettu ammatillinen harjoittelu 3 (perustason ensihoito) (not translated)
Faculty of Health Care and Social Services (LAB)
Bachelor's Degree Programme in Emergency Care
Lappeenranta Campus
1-5
Ei ole. (not translated)
Toteutuksen tentti suoritetaan Exam-tenttinä. Mahdollinen uusinta suoritetaan myös Examin avulla. (not translated)
Luento-opetus. Simulaatioympäristö. (not translated)
Kurssin laajuus 6 op = 162h, josta:
Luento-opetus = 20h
Simulaatio-opetus = 24h
Itsenäinen opiskelu = 118h (not translated)
Toteutuksen tavoitteena on, että toteutuksen jälkeen opiskelijalla on kattavat tiedolliset valmiudet ensihoidon hoitotason päätöksentekoon. Opiskelija kykenee suunnitelemaan, toteuttaamaan ja arvioimaan potilaan kokonaishoitoa hoitotason keinoin. Opiskelija osaa myös perustellen selittää tavallisimpien saraskohtausten syyt ja niiden oireet sekä tutkimukset ja hoidon. Opiskelija osaa soveltaa ja perustella valitsemiaan ensihoidon auttamismenetelmiä erilaisten potilaiden hoitotyössä. (not translated)
Opiskelijalla ei ole tiedollisia perusvalmiuksia ensihoidon hoitotason päätöksentekoon ja potilaan kokonaishoidon suunnitteluun, toteutukseen ja arviointiin. Opiskelija ei pysty luettelemaan tavallisimpien sairauskohtausten syitä, oireita, tutkimuksia tai hoitomuotoja. Opiskelija ei osaa käyttää ensihoidon auttamismenetelmiä erilaisten potilaiden hoitotyössä. (not translated)
Opiskelijalla on tiedolliset perusvalmiudet ensihoidon hoitotason päätöksentekoon ja potilaan kokonaishoidon suunnitteluun, toteutukseen ja arviointiin. Opiskelija pystyy luettelemaan tavallisimpien sairauskohtausten syyt, oireet, tutkimukset ja hoidon. Opiskelija osaa käyttää valitsemiaan ensihoidon auttamismenetelmiä erilaisten potilaiden hoitotyössä. (not translated)
Opiskelijalla on hyvät tiedolliset valmiudet ensihoidon hoitotason päätöksentekoon ja potilaan kokonaishoidon suunitteluun, toteutukseen ja arviointiin.Opiskelija osaa selittää perustellen tavallisimpien sairauskohtausten syyt, oireet, tutkimukset ja hoidon. Opiskelija osaa soveltaa valitsemiaan ensihoidon auttamismenetelmiä erilaisten potilaiden hoitotyössä. (not translated)
Opiskelijalla on kattavat tiedolliset valmiudet ensihoidon hoitotason päätöksentekoon ja potilaan kokonaishoidon suunnitteluun, toteutukseen ja arviointiin. Opiskelija osaa selittää perustellen tavallisimpien sairauskohtausten syyt, oireet, tutkimukset ja hoidon. Opiskelija osaa soveltaa ja perustella valitsemiaan ensihoidon auttamismenetelmiä erilaisten potilaiden hoitotyössä. (not translated)
Face-to-face
Tom Silfvast, Maaret Castrén, Jouni Kurola, Vesa Lund, Matti Martikainen (toim.): Ensihoito-opas. Duodecim, 8.uudistettu painos 2016
Markku Kuisma, Kari Porthan, Peter Holmström, Jouni Nurmi, Tuomas Taskinen; Ensihoito, Sanoma Pro Oy 2018.
Pasi Alanen, Juha Jormakka, Antti Kosonen, Simo Saikko: Oireista työdiagnoosiin - Ensihoitopotilaan tutkiminen ja arviointi, Sanoma Pro Oy 2016.
Maaret Castren, Simo Ekman, Rami Ruuska & Tom Silfvast (toim.): Suuronnettomuusopas, Duodecim 2015.
Käypähoito -suositukset (Duodecim):Elvytys, Elvytys (vastasyntynyt), Hengitysvajaus (äkillinen), Aivovammat, Aivoinfarkti, Sepsis (aikuiset), Epileptinen kohtaus (pitkittynyt; status epilepticus), Epilepsiat ja kuumekouristukset (lapset), Kuolevan potilaan oireiden hoito, ST-nousuinfarkti , Sepelvaltimotautikohtaus: epästabiili angina pectoris ja sydäninfarkti ilman ST-nousuja. Lasten kaltoinkohtelun tunnistamisen tehokkaat menetelmät sosiaali- ja terveydenhuollossa. (PDF-tiedosto diasarja) www.hotus.fi/system/files/SUOSITUS_LASTEN_KALTOINKOHTELU.PDF. * (not translated)
Toteutuksella käytetään opetusmenetelmänä sekä luento-opetusta että simulaatio-opetusta ja käytännön harjoituksia. Kurssin lopuksi oppimista mitataan Exam-tentillä. Toteutuksen tavoitteena on, että toteutuksen jälkeen opiskelijalla on kattavat tiedolliset valmiudet ensihoidon hoitotason päätöksentekoon. Opiskelija kykenee suunnitella, toteuttaa ja arvioida potilaan kokonaishoitoa. Opiskelija osaa myös perustellen selittää tavallisimpien saraskohtausten syyt ja niiden oireet sekä tutkimukset ja hoidon. Opiskelija osaa soveltaa ja perustella valitsemiaan ensihoidon auttamismenetelmiä erilaisten potilaiden hoitotyössä. (not translated)
Ryhmätyö, simulaatiot ja tentti (not translated)
Finnish
04.01.2021 - 14.03.2021
16.11.2020 - 10.01.2021
Antti Peltola, Antti Kosonen, Mikko Kaartinen
Perustason ensihoidon teoriaopinnot (ensihoitopalvelu, potilaan tutkiminen, sairastunut potilas, vammautunut potilas, viranomaisyhteistyö)
Hyväksytysti suoritettu ammatillinen harjoittelu 3 (perustason ensihoito) (not translated)
Faculty of Health Care and Social Services (LAB)
Bachelor's Degree Programme in Emergency Care
Lappeenranta Campus
1-5
Ei ole. (not translated)
Toteutuksen tentti suoritetaan Exam-tenttinä. Mahdollinen uusinta suoritetaan myös Examin avulla. (not translated)
Luento-opetus. Simulaatioympäristö. (not translated)
Kurssin laajuus 6 op = 162h, josta:
Luento-opetus = 20h
Simulaatio-opetus = 24h
Itsenäinen opiskelu = 118h (not translated)
Toteutuksen tavoitteena on, että toteutuksen jälkeen opiskelijalla on kattavat tiedolliset valmiudet ensihoidon hoitotason päätöksentekoon. Opiskelija kykenee suunnitelemaan, toteuttaamaan ja arvioimaan potilaan kokonaishoitoa hoitotason keinoin. Opiskelija osaa myös perustellen selittää tavallisimpien saraskohtausten syyt ja niiden oireet sekä tutkimukset ja hoidon. Opiskelija osaa soveltaa ja perustella valitsemiaan ensihoidon auttamismenetelmiä erilaisten potilaiden hoitotyössä. (not translated)
Opiskelijalla ei ole tiedollisia perusvalmiuksia ensihoidon hoitotason päätöksentekoon ja potilaan kokonaishoidon suunnitteluun, toteutukseen ja arviointiin. Opiskelija ei pysty luettelemaan tavallisimpien sairauskohtausten syitä, oireita, tutkimuksia tai hoitomuotoja. Opiskelija ei osaa käyttää ensihoidon auttamismenetelmiä erilaisten potilaiden hoitotyössä. (not translated)
Opiskelijalla on tiedolliset perusvalmiudet ensihoidon hoitotason päätöksentekoon ja potilaan kokonaishoidon suunnitteluun, toteutukseen ja arviointiin. Opiskelija pystyy luettelemaan tavallisimpien sairauskohtausten syyt, oireet, tutkimukset ja hoidon. Opiskelija osaa käyttää valitsemiaan ensihoidon auttamismenetelmiä erilaisten potilaiden hoitotyössä. (not translated)
Opiskelijalla on hyvät tiedolliset valmiudet ensihoidon hoitotason päätöksentekoon ja potilaan kokonaishoidon suunitteluun, toteutukseen ja arviointiin.Opiskelija osaa selittää perustellen tavallisimpien sairauskohtausten syyt, oireet, tutkimukset ja hoidon. Opiskelija osaa soveltaa valitsemiaan ensihoidon auttamismenetelmiä erilaisten potilaiden hoitotyössä. (not translated)
Opiskelijalla on kattavat tiedolliset valmiudet ensihoidon hoitotason päätöksentekoon ja potilaan kokonaishoidon suunnitteluun, toteutukseen ja arviointiin. Opiskelija osaa selittää perustellen tavallisimpien sairauskohtausten syyt, oireet, tutkimukset ja hoidon. Opiskelija osaa soveltaa ja perustella valitsemiaan ensihoidon auttamismenetelmiä erilaisten potilaiden hoitotyössä. (not translated)
Face-to-face
Kirjallisuus:
Ensihoito. Holmström, P., Kuisma, M., Porthan, K. 2018. Sanoma Pro
Ensihoito-opas. Castrén, M., Kurola, J., Silfvast, T. 2016. Duodecim
EnsihoidonTaskuopas. Oksanen, T., Turva, J. 2018. Suomen Ensihoidon tiedotus
EKG akuuttihoidossa. Jormakka, J., Kettunen, J. 2018. Sanoma Pro
Verkkolähteet:
Olennaisimmat käypähoitosuositukset
Moodle-materiaali (not translated)
Kurssi toteutetaan orientaatiotunnin, lähiopetuksen ja ohjaus-/harjoitustuntien avulla. Kurssilla opiskelijat suunnittelevat pienryhmissä yksittäisen hoitotason ensihoidon toimenpiteen ohjaus-/opetustilanteen tutkittuun tietoon ja luotettaviin tietolähteisiin perustuen. Ohjaus-/opetuspäivinä opiskelijat vuoroin ohjaavat muille opiskelijoille itse valmistelemaansa hoitotason ensihoidon toimenpiteen ohjausrastia ja kiertävät muiden opiskelijoiden pitämillä ohjaus-/opetusrasteilla.
Ohjaus-/opetusrastilla opiskelijat antavat myös vertaisarvioinnin rastin sisällöstä ja toteutustavasta. (not translated)
Kurssin hyväksytty suorittaminen vaatii opiskelijalta 100% läsnäoloa lähiopetustunneilla, näyttökokeen hyväksyttyä suorittamista (min. 70% pisteistä), Exam-tentin hyväksyttyä suorittamista (min. 70% pisteistä/arvosana 3), opetus- ja ohjaustehtävän kirjallista työtä sekä ohjaustilanteen vetämistä ja siihen osallistumista. Kurssin arvosana määräytyy painotetusti siten, että näyttökokeella on 4/8 painotus ja muilla osilla (Exam-tentti, ohjaustilanteen teoriamateriaalin arviointi, ohjaustilanteen vertaisrarviointi ja ohjaustilanteen opettajan arvio) on 1/8 painotus. (not translated)
Finnish
24.08.2020 - 25.10.2020
01.08.2020 - 15.09.2020
15 - 25
Antti Peltola, Mikko Kaartinen
Opiskelijan tulee olla suorittanut perustason ensihoidon opinnot, perustason ensihoidon harjoittelu sekä perustason ammattitaidon arviointi. (not translated)
Faculty of Health Care and Social Services (LAB)
Bachelor's Degree Programme in Emergency Care
Lappeenranta Campus
1-5
Ei ole. (not translated)
Näyttökoe suoritetaan ohjaustuntien jälkeen. Exam-tentti suoritetaan näyttökokeen jälkeen. (not translated)
Kurssin jälkeen opiskelija osaa toteuttaa hoitotason ensihoidon keskeisimmät toimenpiteet turvallisesti ja perustellen. Opiskelija osaa ohjata toimenpiteiden suorittamisessa ja opettaa toiemnpideharjoituksia ryhmälleen. Opiskelija käyttää muistilistoja hoidon tukena ja turvallisen hoidon toteuttamisessa. (not translated)
Face-to-face
Kirjallisuus:
Ensihoito. Holmström, P., Kuisma, M., Porthan, K. 2018. Sanoma Pro
Ensihoito-opas. Castrén, M., Kurola, J., Silfvast, T. 2016. Duodecim
Ensihoidon taskuopas. Oksanen, T., Turva, J. 2018. Suomen Ensihoidon tiedotus
EKG akuuttihoidossa. Jormakka, J., Kettunen, J. 2018. Sanoma Pro
Verkkolähteet:
Duodecim Käypä Hoito-suositukset
Moodle-materiaali (not translated)
Kurssi toteutetaan orientaatiotunnin, lähiopetuksen ja ohjaus-/harjoitustuntien avulla. Kurssilla opiskelijat suunnittelevat pienryhmissä yksittäisen hoitotason ensihoidon toimenpiteen ohjaus-/opetustilanteen tutkittuun tietoon ja luotettaviin tietolähteisiin perustuen. Ohjaus-/opetuspäivinä opiskelijat vuoroin ohjaavat muille opiskelijoille itse valmistelemaansa hoitotason ensihoidon toimenpiteen ohjausrastia ja kiertävät muiden opiskelijoiden pitämillä ohjaus-/opetusrasteilla.
Ohjaus-/opetusrastilla opiskelijat antavat myös vertaisarvioinnin rastin sisällöstä ja toteutustavasta.
Ohjaustuntien jälkeen opsikelija suorittaa näyttökokeen, jossa hän suorittaa ennen näyttökoetta tehtävän arvonnan pohjalta yhden hoitotason toimenpiteen. Näyttökokeen jälkeen opiskelija suorittaa Exam-tentin. (not translated)
Kurssin hyväksytty suorittaminen vaatii opiskelijalta 100% läsnäoloa lähiopetustunneilla, näyttökokeen hyväksyttyä suorittamista (min. 70% pisteistä), Exam-tentin hyväksyttyä suorittamista (min. 70% pisteistä/arvosana 3), opetus- ja ohjaustehtävän kirjallista työtä sekä ohjaustilanteen vetämistä ja siihen osallistumista. Kurssin arvosana määräytyy painotetusti siten, että näyttökokeella on 4/8 painotus ja muilla osilla (Exam-tentti, ohjaustilanteen teoriamateriaalin arviointi, ohjaustilanteen vertaisrarviointi ja ohjaustilanteen opettajan arvio) on 1/8 painotus. (not translated)
Finnish
04.01.2021 - 14.03.2021
16.11.2020 - 10.01.2021
15 - 25
Antti Peltola, Mikko Kaartinen
Opiskelijan tulee olla suorittanut perustason ensihoidon opinnot, perustason ensihoidon harjoittelu sekä perustason ammattitaidon arviointi. (not translated)
Faculty of Health Care and Social Services (LAB)
Bachelor's Degree Programme in Emergency Care
Lappeenranta Campus
1-5
Ei ole. (not translated)
Näyttökoe suoritetaan ohjaustuntien jälkeen. Exam-tentti suoritetaan näyttökokeen jälkeen. Näyttökoe on mahdollista uusia näyttöpäivän jälkeen, jos aikaa jää riittävästi yli. Muussa tapauksessa näyttö uusitaan seuraavan toteutuksen näyttöpäivän yhteydessä. Exam-tenttiin voi osallistua, vaikka näyttökoetta opiskelija ei olisi saanut suoritettua hyväksytysti. (not translated)
Toteutuksen laajuus 3op = 81h
Lähiopetus = 4h
Ohjaus-/toimenpideharjoitukset = 16h
Näyttö = 1h
Itsenäinen työskentely = 60h (not translated)
Kurssin jälkeen opiskelija osaa toteuttaa hoitotason ensihoidon keskeisimmät toimenpiteet turvallisesti ja perustellen. Opiskelija osaa ohjata toimenpiteiden suorittamisessa ja opettaa toimenpideharjoituksia ryhmälleen. Opiskelija käyttää muistilistoja hoidon tukena ja turvallisen hoidon toteuttamisessa. (not translated)
Face-to-face
Kirjallisuus:
Ensihoito. Holmström, P., Kuisma, M., Porthan, K. 2018. Sanoma Pro
Ensihoito-opas. Castrén, M., Kurola, J., Silfvast, T. 2016. Duodecim
Ensihoidon taskuopas. Oksanen, T., Turva, J. 2018. Suomen Ensihoidon tiedotus
EKG akuuttihoidossa. Jormakka, J., Kettunen, J. 2018. Sanoma Pro
Verkkolähteet:
Duodecim Käypä Hoito-suositukset
Moodle-materiaali (not translated)
Kurssi toteutetaan orientaatiotunnin, lähiopetuksen ja ohjaus-/harjoitustuntien avulla. Kurssilla opiskelijat suunnittelevat pienryhmissä yksittäisen hoitotason ensihoidon toimenpiteen ohjaus-/opetustilanteen tutkittuun tietoon ja luotettaviin tietolähteisiin perustuen. Ohjaus-/opetuspäivinä opiskelijat vuoroin ohjaavat muille opiskelijoille itse valmistelemaansa hoitotason ensihoidon toimenpiteen ohjausrastia ja kiertävät muiden opiskelijoiden pitämillä ohjaus-/opetusrasteilla.
Ohjaus-/opetusrastilla opiskelijat antavat myös vertaisarvioinnin rastin sisällöstä ja toteutustavasta.
Ohjaustuntien jälkeen opsikelija suorittaa näyttökokeen, jossa hän suorittaa ennen näyttökoetta tehtävän arvonnan pohjalta yhden hoitotason toimenpiteen. Näyttökokeen jälkeen opiskelija suorittaa Exam-tentin. (not translated)
Kurssin hyväksytty suorittaminen vaatii opiskelijalta 100% läsnäoloa lähiopetustunneilla, näyttökokeen hyväksyttyä suorittamista (min. 70% pisteistä), Exam-tentin hyväksyttyä suorittamista (min. 70% pisteistä/arvosana 3), opetus- ja ohjaustehtävän kirjallista työtä sekä ohjaustilanteen vetämistä ja siihen osallistumista. Kurssin arvosana määräytyy painotetusti siten, että näyttökokeella on 4/8 painotus ja muilla osilla (Exam-tentti, ohjaustilanteen teoriamateriaalin arviointi, ohjaustilanteen vertaisrarviointi ja ohjaustilanteen opettajan arvio) on 1/8 painotus. (not translated)
Finnish
01.03.2021 - 11.04.2021
16.11.2020 - 10.01.2021
15 - 25
Antti Peltola, Mikko Kaartinen
Opiskelijan tulee olla suorittanut perustason ensihoidon opinnot, perustason ensihoidon harjoittelu sekä perustason ammattitaidon arviointi. (not translated)
Faculty of Health Care and Social Services (LAB)
Bachelor's Degree Programme in Emergency Care
Lappeenranta Campus
1-5
Ei ole. (not translated)
Näyttökoe suoritetaan ohjaustuntien jälkeen. Exam-tentti suoritetaan näyttökokeen jälkeen. Näyttökoe on mahdollista uusia näyttöpäivän jälkeen, jos aikaa jää riittävästi yli. Muussa tapauksessa näyttö uusitaan seuraavan toteutuksen näyttöpäivän yhteydessä. Exam-tenttiin voi osallistua, vaikka näyttökoetta opiskelija ei olisi saanut suoritettua hyväksytysti. (not translated)
Toteutuksen laajuus 3op = 81h
Lähiopetus = 4h
Ohjaus-/toimenpideharjoitukset = 16h
Näyttö = 1h
Itsenäinen työskentely = 60h (not translated)
Kurssin jälkeen opiskelija osaa toteuttaa hoitotason ensihoidon keskeisimmät toimenpiteet turvallisesti ja perustellen. Opiskelija osaa ohjata toimenpiteiden suorittamisessa ja opettaa toimenpideharjoituksia ryhmälleen. Opiskelija käyttää muistilistoja hoidon tukena ja turvallisen hoidon toteuttamisessa. (not translated)
84% Face-to-face, 16% Distance learning
Teho- ja valvontahoitotyön opas (kirja tai terveysportti). Muu tunneilla esitelty materiaali (not translated)
Toteutustapa: Luennot, bedside simulaatiot/ skillstation-harjoitukset, osaamisen näyttö, itsenäinen opiskelu, seminaarit, Exam-tentti
Hyväksymisvaatimukset:
Simulaatioihin/ skillstation-harjoituksiin osallistuminen
Hyväksytysti suoritettu osaamisen näyttö
Kirjallinen tehtävä
Seminaariin osallistuminen sekä siihen liittyvä tehtävä
Hyväksytysti suoritettu tentti
Opintojaksopalaute kurssin lopuksi (not translated)
Simulaatioihin/ skillstation-harjoituksiin osallistuminen
Hyväksytysti suoritettu osaamisen näyttö
Kirjallinen tehtävä
Seminaariin osallistuminen sekä siihen liittyvä tehtävä
Hyväksytysti suoritettu tentti (not translated)
Finnish
28.09.2020 - 18.12.2020
01.08.2020 - 15.09.2020
15 - 30
Pasi Alanen, Mervi Hietanen
Sisätautien hoitotyö
Kirurginen hoitotyö (not translated)
Faculty of Health Care and Social Services (LAB)
Bachelor's Degree Programme in Emergency Care
Lappeenranta Campus
1 credits
1-5
Tentti ja mahdolliset uusinnat ainoastaan EXAM-tenttinä (not translated)
Tehohoidossa olevan potilaan tarkkailu sekä tarkoituksenmukaisten auttamismenetelmien valinta
Tehopotilaan hoitoympäristö
Intuboidun ja hengityskoneessa olevan tehopotilaan hoito
Verenkiertovajauspotilaan hoito
Turvallisen lääkehoidon ja nestehoidon toteuttaminen
Potilas-, laite- ja työturvallisuus tehohoidossa
Sedaatio- ja kipulääkkeet
Astrup-arvojen tulkinta (not translated)
T1
Opiskelija osaa kuvata tehohoitotyön prosessin ja käsitteet vain osittain. Hän osaa toimia erilaisissa tehtävissä toimeksiannon mukaan. Hän yhdistää teoriaperustan ja esitetyt toimintamallit, mutta ei välttämättä ymmärrä niiden merkityksiä. Opiskelijan esittämät toiminta mallit eivät ole perusteltuja ja pohdinta on vain harvoin kriittistä.
Muut toteutusjärjestelyt (not translated)
H3
Opiskelija osaa kuvata sujuvasti tehohoitotyön prosessin ja keskeiset käsitteet. Opiskelija ymmärtää aikaisemman teoriaperustan merkityksen potilaan hoitotyössä, mutta ei täysin kykene soveltamaan sitä. Opiskelija osaa toimia monimutkaisissa tai ennakoimattomissa työtilanteissa. Opiskelija osaa esittää perusteltuja toimintatapoja tehohoitopotilaan hoitotyössä ja pohdinta on osittain kriittistä sekä osoittaa osittain itsenäistä ajattelua. (not translated)
K5
Opiskelija osaa selittää asiantuntevasti tehohoitotyön prosessin ja keskeiset käsitteet. Hän osaa soveltaa aikaisempaa teoriaperustaa tehohoitopotilaan hoitotyössä ja ymmärtää niiden yhteydet toisiinsa. Opiskelija osaa esittää innovatiivisia tai vaihtoehtoisia ratkaisuja ammatillisiin tehtäviin. Opiskelija osaa selittää systemaattisesti perusteltuja toimintatapoja tehohoitopotilaan hoitotyössä, pohdinta on kriittistä sekä osoittaa itsenäistä ajattelua. (not translated)
67% Face-to-face, 33% Distance learning
Teho- ja valvontahoitotyön opas (kirja tai terveysportti). Muu tunneilla esitelty materiaali. (not translated)
Toteutustapa: Luennot, bedside simulaatiot/ skillstation-harjoitukset, itsenäinen opiskelu, seminaarit, Exam-tentti
Hyväksymisvaatimukset:
Simulaatioihin/ skillstation-harjoituksiin osallistuminen
Kirjallinen tehtävä
Seminaariin osallistuminen sekä siihen liittyvä tehtävä
Hyväksytysti suoritettu Exam-tentti
Opintojaksopalaute kurssin lopuksi (not translated)
Simulaatioihin/ skillstation-harjoituksiin osallistuminen
Kirjallinen tehtävä
Seminaariin osallistuminen sekä siihen liittyvä tehtävä
Hyväksytysti suoritettu Exam-tentti (not translated)
Finnish
04.01.2021 - 23.05.2021
16.11.2020 - 10.01.2021
15 - 30
Pasi Alanen, Marjut Louhelainen, Mervi Hietanen
Sisätautien hoitotyö
Kirurginen hoitotyö (not translated)
Faculty of Health Care and Social Services (LAB)
Bachelor's Degree Programme in Emergency Care
Lappeenranta Campus
2 credits
1-5
Exam-tentti ja mahdolliset uusinnat ainoastaan EXAM-tenttinä. (not translated)
Tehohoidossa olevan potilaan tarkkailu sekä tarkoituksenmukaisten auttamismenetelmien valinta
Tehopotilaan hoitoympäristö
Intuboidun ja hengityskoneessa olevan tehopotilaan hoito
Verenkiertovajauspotilaan hoito
Turvallisen lääkehoidon ja nestehoidon toteuttaminen
Potilas-, laite- ja työturvallisuus tehohoidossa
Sedaatio- ja kipulääkkeet
Astrup-arvojen tulkinta (not translated)
T1
Opiskelija osaa kuvata tehohoitotyön prosessin ja käsitteet vain osittain. Hän osaa toimia erilaisissa tehtävissä toimeksiannon mukaan. Hän yhdistää teoriaperustan ja esitetyt toimintamallit, mutta ei välttämättä ymmärrä niiden merkityksiä. Opiskelijan esittämät toiminta mallit eivät ole perusteltuja ja pohdinta on vain harvoin kriittistä. (not translated)
H3
Opiskelija osaa kuvata sujuvasti tehohoitotyön prosessin ja keskeiset käsitteet. Opiskelija ymmärtää aikaisemman teoriaperustan merkityksen potilaan hoitotyössä, mutta ei täysin kykene soveltamaan sitä. Opiskelija osaa toimia monimutkaisissa tai ennakoimattomissa työtilanteissa. Opiskelija osaa esittää perusteltuja toimintatapoja tehohoitopotilaan hoitotyössä ja pohdinta on osittain kriittistä sekä osoittaa osittain itsenäistä ajattelua. (not translated)
K5
Opiskelija osaa selittää asiantuntevasti tehohoitotyön prosessin ja keskeiset käsitteet. Hän osaa soveltaa aikaisempaa teoriaperustaa tehohoitopotilaan hoitotyössä ja ymmärtää niiden yhteydet toisiinsa. Opiskelija osaa esittää innovatiivisia tai vaihtoehtoisia ratkaisuja ammatillisiin tehtäviin. Opiskelija osaa selittää systemaattisesti perusteltuja toimintatapoja tehohoitopotilaan hoitotyössä, pohdinta on kriittistä sekä osoittaa itsenäistä ajattelua. (not translated)
40% Face-to-face, 60% Distance learning
Leppäluoto ym. Anatomia ja fysiologia, rakenteesta toimintaan, WSOY 2007 tai uudempi
Niested ym. Ihmisen fysiologia ja anatomia, WSOY 2009 tai uudempi
Rautava-Nurmi ym. Hoitotyön taidot ja toiminnot, Sanoma Pro, 2019.
Ensiavun osuuden materiaali verkko-oppimisympäristössä (not translated)
Luennot, harjoitukset, simulaatiot, verkko-opetus, itsenäinen opiskelu (not translated)
Anatomian ja fysiologian osuus: Molempien tenttien suorittaminen hyväksytysti T1-K5
Ennakkotehtävien suorittaminen
Ensiavun osuus: Exam-tentin suorittaminen T1-K5 ja ensiavun harjoituspäivän suorittaminen hyväksytysti
Potilaan tutkimisen osuus: Harjoituspäivän suorittaminen hyväksytysti (not translated)
Finnish
29.08.2020 - 18.12.2020
01.08.2020 - 15.09.2020
Mira Korvenoja, Antti Peltola, Mikko Kaartinen, Outi Koivulahti, Arja Sara-aho
Ei vaadi edeltävää osaamista (not translated)
Faculty of Health Care and Social Services (LAB)
Bachelor's Degree Programme in Emergency Care
Lappeenranta Campus
5 credits
3 credits
1-5
Ensiavun osuus mahdollista ahotoida voimassa olevalla EA2-kortilla (not translated)
Opiskelija osaa tunnistaa ja selittää ihmiskehon elinjärjestelmien rakenteen, toiminnan ja säätelyn perusteet
1 Osio:
Solut, kudokset, iho ja veri
Hengityselimistö
Verenkiertoelimistö
Virtsaneritysjärjestelmä
Poikkeava/normaali fysiologinen toiminta
2 Osio:
Ruoansulatusjärjestelmä
Aineenvaihdunta- ja puolustusjärjestelmät
Tuki- ja liikuntaelimistön rakenteelliset perusteet
Ääreis- ja keskushermoston rakenne ja toiminta
Aistitoiminnot
Poikkeava/normaali fysiologinen toiminta
Opiskelija osaa toteuttaa potilaan tutkimisen perustaitoja
ABCDE, ensiarvio, tarkennettu tilanarvio
NEWS, lapsi/aikuinen
Opiskelija osaa toteuttaa peruselvytystä
Peruselvytys, lapsen ja vauvan PPE
Potilaan kohtaaminen, tajuttoman ensiapu
Siirrot, hypotermia, haavojen sitominen
Vierasesine hengitysteissä
Vammojen ensiapu
Auttamistoiminta onnettomuudessa ja sairauskohtauksissa (not translated)
Anatomia & Fysiologia;
ei osaa selittää ihmisen elinjärjestelmien perusrakenteita, eikä toimintaa ja säätelyä
Ensiapu:
ei tiedä peruselvytyksen, ensiavun ja auttamistoiminnan perusteita
Potilaan tutkiminen: hyväksytty/hylätty (not translated)
Anatomia & Fysiologia;
selittää ihmisen elinjärjestelmien perusrakenteet, toiminnan ja säätelyn
Ensiapu:
Hallitsee peruselvytyksen sekä ensiavun ja auttamistoiminnan perusteet
Potilaan tutkiminen: hyväksytty/hylätty (not translated)
Anatomia & Fysiologia;
selittää perustellen ihmisen elinjärjestelmien perusrakenteet, toiminnan ja säätelyn
Ensiapu:
Hallitsee peruselvytyksen sekä selitää perustellen ensiavun ja auttamistoiminnan perusteet
Potilaan tutkiminen: hyväksytty/hylätty (not translated)
Anatomia & Fysiologia;
selittää asiantuntevasti ihmisen elinjärjestelmien perusrakenteet, toiminnan ja säätelyn
Ensiapu:
Hallitsee peruselvytyksen sekä ensiavun ja auttamistoiminnan perusteet asiantuntevasti
Potilaan tutkiminen: hyväksytty/hylätty (not translated)
Face-to-face
Leppäluoto ym. Anatomia ja fysiologia, rakenteesta toimintaan, WSOY 2007 tai uudempi
Rautava-Nurmi ym. Hoitotyön taidot ja toiminnot, Sanoma Pro, 2019.
Ensiavun osuuden materiaali verkko-oppimisympäristössä (not translated)
Luennot/verkkotyöpajat, harjoitukset, simulaatiot, itsenäinen opiskelu (not translated)
Anatomian ja fysiologian osuus: Molempien tenttien suorittaminen hyväksytysti T1-K5
Ennakkotehtävien suorittaminen
Ensiavun osuus: Exam-tentin suorittaminen T1-K5 ja ensiavun harjoituspäivän suorittaminen hyväksytysti
Potilaan tutkimisen osuus: Harjoituspäivän suorittaminen hyväksytysti (not translated)
Finnish
04.01.2021 - 04.04.2021
16.11.2020 - 10.01.2021
Mira Korvenoja, Arja Sara-aho
Ei vaadi edeltävää osaamista (not translated)
Faculty of Health Care and Social Services (LAB)
Bachelor's Degree Programme in Emergency Care
Lappeenranta Campus
1-5
Ensiavun osuus mahdollista ahotoida voimassa olevalla EA2-kortilla (not translated)
Opiskelija osaa tunnistaa ja selittää ihmiskehon elinjärjestelmien rakenteen, toiminnan ja säätelyn perusteet
1 Osio:
Solut, kudokset, iho ja veri
Hengityselimistö
Verenkiertoelimistö
Virtsaneritysjärjestelmä
Poikkeava/normaali fysiologinen toiminta
2 Osio:
Ruoansulatusjärjestelmä
Aineenvaihdunta- ja puolustusjärjestelmät
Tuki- ja liikuntaelimistön rakenteelliset perusteet
Ääreis- ja keskushermoston rakenne ja toiminta
Aistitoiminnot
Poikkeava/normaali fysiologinen toiminta
Opiskelija osaa toteuttaa potilaan tutkimisen perustaitoja
ABCDE, ensiarvio, tarkennettu tilanarvio
NEWS, lapsi/aikuinen
Opiskelija osaa toteuttaa peruselvytystä
Peruselvytys, lapsen ja vauvan PPE
Potilaan kohtaaminen, tajuttoman ensiapu
Siirrot, hypotermia, haavojen sitominen
Vierasesine hengitysteissä
Vammojen ensiapu
Auttamistoiminta onnettomuudessa ja sairauskohtauksissa (not translated)
Anatomia & Fysiologia;
ei osaa selittää ihmisen elinjärjestelmien perusrakenteita, eikä toimintaa ja säätelyä
Ensiapu:
ei tiedä peruselvytyksen, ensiavun ja auttamistoiminnan perusteita
Potilaan tutkiminen: hyväksytty/hylätty (not translated)
Anatomia & Fysiologia;
selittää ihmisen elinjärjestelmien perusrakenteet, toiminnan ja säätelyn
Ensiapu:
Hallitsee peruselvytyksen sekä ensiavun ja auttamistoiminnan perusteet
Potilaan tutkiminen: hyväksytty/hylätty (not translated)
Anatomia & Fysiologia;
selittää perustellen ihmisen elinjärjestelmien perusrakenteet, toiminnan ja säätelyn
Ensiapu:
Hallitsee peruselvytyksen sekä selitää perustellen ensiavun ja auttamistoiminnan perusteet
Potilaan tutkiminen: hyväksytty/hylätty (not translated)
Anatomia & Fysiologia;
selittää asiantuntevasti ihmisen elinjärjestelmien perusrakenteet, toiminnan ja säätelyn
Ensiapu:
Hallitsee peruselvytyksen sekä ensiavun ja auttamistoiminnan perusteet asiantuntevasti
Potilaan tutkiminen: hyväksytty/hylätty (not translated)
60% Face-to-face, 40% Distance learning
e-Hoitotyöntaidot.Sanoma Pro
Rautava-Nurmi, H., Westergård, A., Henttonen, T, Ojala, M. & Vuorinen, S. 2019. Hoitotyön taidot ja toiminnot. Sanoma Pro Oy.
Karhumäki E. ym. (2009). Mikrobit hoitotyön haasteena; kappaleet 1,2,3,5,6 ja 8
Karhumäki E. ym. (2016). Mikrobit hoitotyön haasteena; kappaleet:1. Mikrobiologia, 2. Tartunta, 3. Elimistön puolustusjärjestelmä, 5. Infektiotaudit, 7.
Tamminen-Peter, L. & Wickström, G. 2013. Potilassiirrot. Taitava avustaja aktivoi ja auttaa. Työterveyslaitos.
Sitoumus2050
Muu Moodlessa jaettu materiaali. (not translated)
Opintojakson opetustapoina ovat harjoitustunnit, verkkotyöskentely ja itsenäinen opiskelu. (not translated)
Opintojakson numeraalinen arvosana muodostuu osaamistesteistä,
Lääkelaskut hyväksytty / hylätty
Mikrobiologia hyväksytty/ hylätty. Saadakseen hyväksytyn suorituksen opiskelijan on saatava vähintään 50 % verkkotentin maksimipisteistä. (not translated)
Finnish
24.08.2020 - 11.10.2020
01.08.2020 - 15.09.2020
15 - 30
Outi Pöyhönen, Titta Sainio, Emilia Laapio-Rapi, Tiina Simola
Ei vaadi edeltävää osaamista (not translated)
Faculty of Health Care and Social Services (LAB)
Bachelor's Degree Programme in Emergency Care
Lappeenranta Campus
2 credits
1-5
Lähihoitajataustaiset opiskelijat voivat osoittaa osaamisensa AHOT-menetelmällä. (not translated)
Numeraalisesti arvioitavat osaamistestit taitopajojen jälkeen.
Lääkelaskutentti
Mikrobiologia tentti. Mikrobiologian osuus suoritetaan itsenäisenä opiskeluna ja exam-verkkotenttinä sinulle sopivana ajankohtana ensimmäisen lukukauden aikana. Opiskelija kirjautuu Lääketiede-verkkokurssille, jonka avaimen saa Kliinisen hoitotyön menetelmät -opintojakson opettajalta. (not translated)
Verkossa tapahtuva oppiminen
Harjoitustunnit kampuksella.
Lähiopetus lääkelaskuissa (not translated)
Lähiopetuksen määrä on noin 2,5 opintopisteen verran:
- Pääosin harjoitustunnit toteutetaan lähiopetuksena ja muu on verkossa tapahtuvaa oppimista.
- Opiskelijalta vaaditaan runsaasti itsenäistä opiskelua ( 2,5 op = 67 h) (not translated)
Opintojakson sisältöinä:
Aseptiikka, kestävä kehitys ja ergonomia hoitotyössä.
Asiakkaan päivittäisistä toiminnoista huolehtiminen, peruselintoimintojen tarkkailu ABCDE-protokollan mukaan.
Kuolevan potilaan hoitotyö.
Lääkelaskut.
Mikrobiologia (0,5 op). Mikrobikäsitteet, tartuntatavat ja –mekanismit, elimistön puolustusjärjestelmä, yleisimmät infektiotaudit ja infektiodiagnostiikka. (not translated)
Opiskelija ei ole osallistunut kaikkiin harjoitustunteihin ja/tai tehnyt osaamistestejä hyväksytysti.
Opiskelija ei ole suorittanut lääkelaskuja tai mikrobiologiaa hyväksytysti. (not translated)
Opiskelija tietää ABCDE protokollan mukaiset toiminnot ja osaa toteuttaa niitä opintoja vastaavalla tasolla.
Opiskelija osaa nimetä ja käyttää yksittäisiä turvallisen siirtymisen avustamisen menetelmiä ja siirtymisessä käytettäviä apuvälineitä. (not translated)
Opiskelija tietää ABCDE protokollan mukaiset toiminnot ja osaa soveltaa niitä opintoja vastaavalla tasolla.
Opiskelija ymmärtää ja käyttää siirtymisen avustamisen tilanteissa muutamia oppimiaan tekniikoita ja apuvälineitä huomioiden ajoittain kuntouttavan työotteen. (not translated)
Opiskelija tietää ABCDE protokollan mukaiset toiminnot ja osaa soveltaa sekä arvioida niitä opintoja vastaavalla tasolla.
Opiskelija osaa verrata ja soveltaa siirtymisen avustamisen tilanteissa käytettäviä turvallisia tekniikoita ja apuvälineitä huomioiden kuntouttavan työotteen. (not translated)
60% Face-to-face, 40% Distance learning
Rautava-Nurmi, H., Westergård, A., Henttonen, T, Ojala, M. & Vuorinen, S. 2020. Hoitotyön taidot ja toiminnot. Sanoma Pro Oy.
Karhumäki E. ym. (2009). Mikrobit hoitotyön haasteena; kappaleet 1,2,3,5,6 ja 8
Karhumäki E. ym. (2016). Mikrobit hoitotyön haasteena; kappaleet:1. Mikrobiologia, 2. Tartunta, 3. Elimistön puolustusjärjestelmä, 5. Infektiotaudit, 7.
Tamminen-Peter, L. & Wickström, G. 2013. Potilassiirrot. Taitava avustaja aktivoi ja auttaa. Työterveyslaitos.
Sitoumus2050
Muu Moodlessa jaettu materiaali. (not translated)
Opintojakson opetustapoina ovat harjoitustunnit, verkkotyöskentely ja itsenäinen opiskelu. (not translated)
Opintojakson numeraalinen arvosana muodostuu harjoitustuntien osaamistesteistä. Lisäksi tulee suorittaa seuraavat:
Lääkelaskut hyväksytty / hylätty
Mikrobiologia hyväksytty/ hylätty. Saadakseen hyväksytyn suorituksen opiskelijan on saatava vähintään 50 % verkkotentin maksimipisteistä. (not translated)
Finnish
04.01.2021 - 04.04.2021
16.11.2020 - 10.01.2021
15 - 30
Pia Halonen, Sari Soutukorva, Titta Sainio, Mia Blomqvist, Emilia Laapio-Rapi, Marjut Louhelainen, Tiina Simola
Ei vaadi edeltävää osaamista (not translated)
Faculty of Health Care and Social Services (LAB)
Bachelor's Degree Programme in Emergency Care
Lappeenranta Campus
2 credits
1-5
Lähihoitajataustaiset opiskelijat voivat osoittaa osaamisensa AHOT-menetelmällä. (not translated)
Numeraalisesti arvioitavat osaamistestit taitopajojen jälkeen.
Lääkelaskutentti
Mikrobiologia tentti. Mikrobiologian osuus suoritetaan itsenäisenä opiskeluna ja exam-verkkotenttinä sinulle sopivana ajankohtana ensimmäisen lukukauden aikana. Opiskelija kirjautuu Lääketiede-verkkokurssille, jonka avaimen saa Kliinisen hoitotyön menetelmät -opintojakson opettajalta.
Harjoitustuntien jälkeen osaamistestit, joiden keskiarvosta muodostuu arvosana. (not translated)
Verkossa tapahtuva oppiminen
Harjoitustunnit kampuksella.
Lähiopetus lääkelaskuissa (not translated)
Lähiopetuksen määrä on noin 2,5 opintopisteen verran:
- Pääosin harjoitustunnit toteutetaan lähiopetuksena ja muu on verkossa tapahtuvaa oppimista.
- Opiskelijalta vaaditaan runsaasti itsenäistä opiskelua ( 2,5 op = 67 h) (not translated)
Opintojakson sisältöinä:
Aseptiikka, kestävä kehitys ja ergonomia hoitotyössä.
Asiakkaan päivittäisistä toiminnoista huolehtiminen, peruselintoimintojen tarkkailu ABCDE-protokollan mukaan.
Kuolevan potilaan hoitotyö.
Lääkelaskut.
Mikrobiologia (0,5 op). Mikrobikäsitteet, tartuntatavat ja –mekanismit, elimistön puolustusjärjestelmä, yleisimmät infektiotaudit ja infektiodiagnostiikka. (not translated)
Opiskelija ei ole osallistunut kaikkiin harjoitustunteihin ja/tai tehnyt osaamistestejä hyväksytysti.
Opiskelija ei ole suorittanut lääkelaskuja ja mikrobiologiaa hyväksytysti. (not translated)
Opiskelija tietää ABCDE protokollan mukaiset toiminnot ja osaa toteuttaa niitä opintoja vastaavalla tasolla.
Opiskelija osaa nimetä ja käyttää yksittäisiä turvallisen siirtymisen avustamisen menetelmiä ja siirtymisessä käytettäviä apuvälineitä. (not translated)
Opiskelija tietää ABCDE protokollan mukaiset toiminnot ja osaa soveltaa niitä opintoja vastaavalla tasolla.
Opiskelija ymmärtää ja käyttää siirtymisen avustamisen tilanteissa muutamia oppimiaan tekniikoita ja apuvälineitä huomioiden ajoittain kuntouttavan työotteen. (not translated)
Opiskelija tietää ABCDE protokollan mukaiset toiminnot ja osaa soveltaa sekä arvioida niitä opintoja vastaavalla tasolla.
Opiskelija osaa verrata ja soveltaa siirtymisen avustamisen tilanteissa käytettäviä turvallisia tekniikoita ja apuvälineitä huomioiden kuntouttavan työotteen. (not translated)
Face-to-face
- Hämäläinen K. Kanerva A, Kuhanen C, Schubert C. & Seuri T. 2017. Mielenterveyshoitotyö. SanomaPro. Helsinki
- Kiviniemi L. ym. 2014. Minä mielenterveystyön tekijänä. Edita. Helsinki
- Holmberg J. 2016. Hoitajana mielenterveys- ja päihdehoitotyössä. Edita
- Partanen A, Holmberg J & Inkinen M. 2015. Päihdehoitotyö.
SanomaPro. Helsinki (not translated)
- monimuoto
- harjoittelupaikan varaaminen Jobiilinkautta
- harjoitteluun liityvät tehtävät
- simulaatio-opetus harjoittelun loputtua (not translated)
Opiskelija osaa:
- tunnistaa ja reflektoida eettisiä toimintaperiaatteita
ja arvoja mielenterveys- ja päihdepotilaan
hoitotyössä
- toteuttaa, arvioida ja seurata lääkehoitoa
- luoda hoidollisen vuorovaikutussuhteen asiakkaan
/ potilaan kanssa
- ohjattuna soveltaa käytäntöön erilaisia
mielenterveys- ja
päihdehoitotyön menetelmiä
Hyväksymisvaatimukset:
- asetetut tavoitteet on saavutettu opiskelijan ja
ohjaajien arvioimana
- annetut tehtävät on tehty ohjeiden mukaisesti ja
palautettu määräajassa
- mahdolliset poissaolojen korvaamiset on suoritettu
- simulaatiot tehty
Harjoittelun hylkäämiskriteerit:
- epäeettinen toiminta potilasta tai työyhteisöä
kohtaan
- työyhteisötaitojen puute
- potilaan / asiakkaan turvallisuutta vaarantava
toiminta
- opiskelija ei kykene ottamaa vastuuta
opiskelustaan
- opiskelija ei saavuta harjoittelujaksolle astettuja
opetussuunnitelman mukaisia ja /tai
henkilökohtaisia tavoitteita (not translated)
Finnish
31.08.2020 - 04.10.2020
01.08.2020 - 15.09.2020
10 - 35
Kati Nirkko, Tuula Juvakka
- mielenterveys- ja päihdehoitotyön teoriaopinnot
- edellisen lukukauden lääkelaskukoe hyväksytysti suoritettu (not translated)
Faculty of Health Care and Social Services (LAB)
Bachelor's Degree Programme in Emergency Care
Lappeenranta Campus
Approved/Failed
- AHOT mahdollisuus työkokemuksen perusteella
- opinnollistaminen (not translated)
Opiskelija osaa keskeiset mielenterveys- ja päihdehoitotyön kliiniset hoitotaidot ja toimenpiteet sekä osaa toimia hoitotyössä potilaan terveyttä ja hyvinvointia edistäen.
Opintojakson/osan tavoitteet:
Opiskelija osaa:
- toteuttaa hoidollista vuorovaikutussuhdetta mielenterveys- ja / tai päihderiippuvuutta sairastavan henkilön kanssa
- osaa soveltaa mielenterveys- ja päihdehoitotyön teoreettista tietoperustaa kliinisessä hoitotyössä
Sisältö:
- mielenterveys- ja päihdehoitotyön menetelmät
- hoitosuhde
- lääkehoidon arviointi ja seuranta
- psyykkisen voinnin ja toimintakyvyn arviointi ja tukeminen
- ryhmähoito (not translated)
Face-to-face
- Hämäläinen K., Kanerva A., Kuhanen C., Schubert C.
& Seuri T. 2017. Mielenterveyshoitotyö.
SanomaPro. Helsinki
- Kiviniemi L. ym. 2014. Minä mielenterveystyön
tekijänä. Edita. Helsinki
- Holmberg J. 2016. Hoitajana mielenterveys- ja
päihdehoitotyössä. Edita
- Partanen A., Holmberg J. & Inkinen M. 2015.
Päihdehoitotyö. SanomaPro. Helsinki (not translated)
- monimuoto
- harjoittelupaikan varaaminen Jobiilin kautta
- harjoitteluun liityvät tehtävät
- simulaatio-opetus harjoittelun loputtua (not translated)
Opiskelija osaa:
- tunnistaa ja reflektoida eettisiä toimintaperiaatteita
ja arvoja mielenterveys- ja päihdepotilaan
hoitotyössä
- toteuttaa, arvioida ja seurata lääkehoitoa
- luoda hoidollisen vuorovaikutussuhteen asiakkaan /
potilaan kanssa
- ohjattuna soveltaa käytäntöön erilaisia
mielenterveys- ja päihdehoitotyön menetelmiä
Hyväksymisvaatimukset:
- asetetut tavoitteet on saavutettu opiskelijan ja
ohjaajien arvioimana
- annetut tehtävät on tehty ohjeiden mukaisesti ja
palautettu määräajassa
- mahdolliset poissaolojen korvaamiset on suoritettu
- simulaatiot tehty
Harjoittelun hylkäämiskriteerit:
- epäeettinen toiminta potilasta tai työyhteisöä
kohtaan
- työyhteisötaitojen puute
- potilaan / asiakkaan turvallisuutta vaarantava
toiminta
- opiskelija ei kykene ottamaa vastuuta opiskelustaan
- opiskelija ei saavuta harjoittelujaksolle astettuja
opetussuunnitelman mukaisia ja /tai henkilökohtaisia
tavoitteita (not translated)
Finnish
04.01.2021 - 14.02.2021
16.11.2020 - 10.01.2021
10 - 35
Tuula Juvakka
- mielenterveys- ja päihdehoitotyön teoriaopinnot
- edellisen lukukauden lääkelaskukoe hyväksytysti suoritettu (not translated)
Faculty of Health Care and Social Services (LAB)
Bachelor's Degree Programme in Emergency Care
Lappeenranta Campus
Approved/Failed
- AHOT mahdollisuus työkokemuksen perusteella
- opinnollistaminen (not translated)
Opiskelija osaa keskeiset mielenterveys- ja päihdehoitotyön kliiniset hoitotaidot ja toimenpiteet sekä osaa toimia hoitotyössä potilaan terveyttä ja hyvinvointia edistäen.
Opintojakson/osan tavoitteet:
Opiskelija osaa:
- toteuttaa hoidollista vuorovaikutussuhdetta mielenterveys- ja / tai päihderiippuvuutta sairastavan henkilön kanssa
- opiskelija osaa soveltaa mielenterveys- ja päihdehoitotyön teoreettista tietoperustaa kliinisessä hoitotyössä
Sisältö:
- mielenterveys- ja päihdehoitotyön menetelmät
- hoitosuhde
- lääkehoidon arviointi ja seuranta
- psyykkisen voinnin ja toimintakyvyn arviointi ja tukeminen
- ryhmähoito (not translated)
Face-to-face
9 op harjoittelu käytännön harjoittelupaikoissa
1 op simulaatiot Saimaan ammattikorkakoululla. Simulaatioissa 100% läsnäolo.
Hyväksymisvaatimukset:
Harjoittelun suorittaminen hyväksytysti, harjoittelutehtävä suoritettu, työvuorotaulukko palautettu. 100% osallistuminen simulaatioon. (not translated)
Finnish
21.09.2020 - 25.10.2020
01.08.2020 - 15.09.2020
Katja Kylliäinen, Tarja Rummukainen
Edeltävät opinnot:
Orientoiva harjoittelu, Ammatilinen harjoittelu 1, Kirurginen ja perioperatiivinen hoitotyön osaaminen 6 op opintojakso. (not translated)
Faculty of Health Care and Social Services (LAB)
Bachelor's Degree Programme in Emergency Care
Lappeenranta Campus
Approved/Failed
Opiskelija suorittaa ammatillisen harjoittelun kirurgisella vuodeosastolla tai sisätautien vuodeosastolla. (not translated)
Face-to-face
9 op harjoittelu käytännön harjoittelupaikoissa
1 op simulaatiot Saimaan ammattikorkakoululla. Simulaatioissa 100% läsnäolo.
Hyväksymisvaatimukset:
Harjoittelun suorittaminen hyväksytysti, harjoittelutehtävä suoritettu, työvuorotaulukko palautettu. 100% osallistuminen simulaatioon. (not translated)
Finnish
04.01.2021 - 28.02.2021
16.11.2020 - 10.01.2021
Miia Tyrisevä-Ryösö, Tarja Rummukainen
Edeltävät opinnot:
Orientoiva harjoittelu, Ammatilinen harjoittelu 1, Kirurginen ja perioperatiivinen hoitotyön osaaminen 6 op opintojakso. (not translated)
Faculty of Health Care and Social Services (LAB)
Bachelor's Degree Programme in Emergency Care
Lappeenranta Campus
Approved/Failed
Opiskelija suorittaa ammatillisen harjoittelun kirurgisella vuodeosastolla tai sisätautien vuodeosastolla. (not translated)
Face-to-face
Työssä oppiminen
Oppimispäiväkirja tai videoblogi (not translated)
Väliarviointi opettajan ja työelämäohjaajan kanssa
Loppuarviointi työelämäohjaajan (ja opettajan)kanssa
Hyväksymiskriteerit:
Läsnäolo keskimäärin 37 tuntia / viikko
Mahdollisista poissaoloista ja niiden korvaamisesta on sovittu työyksikön ja opettajan kanssa
Opiskelija on laatinut jaksolle omat henkilökohtaiset tavoitteet ja toiminut niiden mukaisesti
Osallistuu ensihoitoharjoittelun aikana erikseen sovittavana päivänä arviointikeskusteluun/-keskusteluihin työelämäohjaajan ja/tai ohjaavan opettajan kanssa
Työvuorotaulukkoon on merkitty tehdyt työvuorot
Jaksolle asetetut tavoitteet on saavutettu (not translated)
Finnish
24.08.2020 - 04.10.2020
01.08.2020 - 15.09.2020
1 - 30
Antti Peltola, Tia Windahl
Ensihoidon perusteiden teoriaopinnot (not translated)
Faculty of Health Care and Social Services (LAB)
Bachelor's Degree Programme in Emergency Care
Lappeenranta Campus
2 credits
Approved/Failed
Harjoittelujakso työelämässä (not translated)
Työelämä (not translated)
37 x 6 = 222 tuntia; vuorotyö (not translated)
Hylkäämiskriteerit:
Ei kykene työyhteisön ja -tehtävän edellyttämään yhteistyöhön ja vuorovaikutukseen
Toimii vastuuttomasti hoito- ja asiakassuhteissa
Ei toimi yleisesti hyväksyttyjen eettisten periaatteiden mukaisesti
Osoittaa heikkoa motivaatiota, vastuunottokykyä ja oma-aloitteisuutta
Toimii vastoin työyksikön periaatteita ja ohjeita (esim. työvuorot, poissaolot jne)
Vaarantaa ohjauksesta huolimatta toiminnallaan asiakas-/potilasturvallisuuden
Ei hyödynnä ensihoidon tietoperustaa opiskeluvaiheeseensa suhteutettuna
Ensihoidon tiedoissa ja taidoissa oleellisia puutteita
Arvioi ja perustelee omaa toimintaansa niukasti ja epärealistisesti, eikä kykene ottamaan vastaan palautetta
Ei kykene ottamaan vastuuta omasta opiskelustaan (esim. tavoitteiden asettaminen)
Ei kykene arvioimaan omaa osaamistaan tai arviointi ei ole realistinen (not translated)
Face-to-face
Työssä oppiminen
Oppimispäiväkirja tai videoblogi (not translated)
Väliarviointi opettajan ja työelämäohjaajan kanssa
Loppuarviointi työelämäohjaajan (ja opettajan)kanssa
Hyväksymiskriteerit:
Läsnäolo keskimäärin 37 tuntia / viikko
Mahdollisista poissaoloista ja niiden korvaamisesta on sovittu työyksikön ja opettajan kanssa
Opiskelija on laatinut jaksolle omat henkilökohtaiset tavoitteet ja toiminut niiden mukaisesti
Osallistuu ensihoitoharjoittelun aikana erikseen sovittavana päivänä arviointikeskusteluun/-keskusteluihin työelämäohjaajan ja/tai ohjaavan opettajan kanssa
Työvuorotaulukkoon on merkitty tehdyt työvuorot
Jaksolle asetetut tavoitteet on saavutettu (not translated)
Finnish
02.01.2021 - 04.02.2021
16.11.2020 - 10.01.2021
Antti Peltola, Tia Windahl, Outi Koivulahti
Ensihoidon perusteiden teoriaopinnot (not translated)
Faculty of Health Care and Social Services (LAB)
Bachelor's Degree Programme in Emergency Care
Lappeenranta Campus
Approved/Failed
Harjoittelujakso työelämässä (not translated)
Työelämä (not translated)
37 x 6 = 222 tuntia; vuorotyö (not translated)
Hylkäämiskriteerit:
Ei kykene työyhteisön ja -tehtävän edellyttämään yhteistyöhön ja vuorovaikutukseen
Toimii vastuuttomasti hoito- ja asiakassuhteissa
Ei toimi yleisesti hyväksyttyjen eettisten periaatteiden mukaisesti
Osoittaa heikkoa motivaatiota, vastuunottokykyä ja oma-aloitteisuutta
Toimii vastoin työyksikön periaatteita ja ohjeita (esim. työvuorot, poissaolot jne)
Vaarantaa ohjauksesta huolimatta toiminnallaan asiakas-/potilasturvallisuuden
Ei hyödynnä ensihoidon tietoperustaa opiskeluvaiheeseensa suhteutettuna
Ensihoidon tiedoissa ja taidoissa oleellisia puutteita
Arvioi ja perustelee omaa toimintaansa niukasti ja epärealistisesti, eikä kykene ottamaan vastaan palautetta
Ei kykene ottamaan vastuuta omasta opiskelustaan (esim. tavoitteiden asettaminen)
Ei kykene arvioimaan omaa osaamistaan tai arviointi ei ole realistinen (not translated)
Face-to-face
Tavoitekeskustelu ennen harjoittelua tai ensimmäisellä viikolla
Puoliväliarvio opettajan, opiskelijan ja työelämäohjaajan kanssa
Tarvittaessa loppuarvio opettajan, opiskelijan ja työelämäohjaajan kanssa
Workseed-ohjelma käytössä (not translated)
Finnish
03.08.2020 - 12.12.2020
01.08.2020 - 15.09.2020
Pasi Alanen, Mervi Hietanen
Faculty of Health Care and Social Services (LAB)
Bachelor's Degree Programme in Emergency Care
Lappeenranta Campus
Approved/Failed
Teho- tai tehovalvontaosastot ympäri Suomea tai ulkomailla. (not translated)
Harjoittelun laajuus:
9 op, 6 vk, tunteina 222h (keskimääräinen viikkotuntimäärä 37h/v)
Huom! Lähtökohtaisesti 6 vk harjoittelua ei voi tehdä 5 viikon aikana. (not translated)
Harjoittelun hyväksymiskriteerit:
• Mahdollisista poissaoloista ja niiden korvaamisesta on sovittu työyksikön ja opettajan kanssa
• Opiskelija on tehnyt omat tavoitteet jaksolle ja toiminut niiden mukaisesti
• Työvuorotaulukkoon on merkitty tehdyt työvuorot
• Jaksolle asetetut tavoitteet on saavutettu (not translated)
Face-to-face
Tavoitekeskustelu ennen harjoittelua tai ensimmäisellä viikolla
Puoliväliarvio opettajan, opiskelijan ja työelämäohjaajan kanssa
Tarvittaessa loppuarvio opettajan, opiskelijan ja työelämäohjaajan kanssa
Workseed-ohjelma käytössä (not translated)
Finnish
15.01.2021 - 30.05.2021
16.11.2020 - 10.01.2021
Pasi Alanen, Mervi Hietanen
Faculty of Health Care and Social Services (LAB)
Bachelor's Degree Programme in Emergency Care
Lappeenranta Campus
Approved/Failed
Teho- tai tehovalvontaosastot ympäri Suomea tai ulkomailla. (not translated)
Harjoittelun laajuus:
9 op, 6 vk, tunteina 222h (keskimääräinen viikkotuntimäärä 37h/v)
Huom! Lähtökohtaisesti 6 vk harjoittelua ei voi tehdä 5 viikon aikana. (not translated)
Harjoittelun hyväksymiskriteerit:
• Mahdollisista poissaoloista ja niiden korvaamisesta on sovittu työyksikön ja opettajan kanssa
• Opiskelija on tehnyt omat tavoitteet jaksolle ja toiminut niiden mukaisesti
• Työvuorotaulukkoon on merkitty tehdyt työvuorot
• Jaksolle asetetut tavoitteet on saavutettu (not translated)
Face-to-face
Harjoittelun jälkeen opiskelija osaa akuutisti sairastuneen tai vammautuneen potilaan hoitotasoisen ensihoidon, sekä
osaa soveltaa perheen terveyden edistämisen menetelmiä avoterveydenhuollossa ja erikoissairaanhoidossa.
Opiskelija laatii omat tavoitteet jaksolle:
- Opiskelija laatii omat henkilökohtaiset tavoitteensa opiskelujaksolle ja kirjaa ne Workseed-alustalle
- Tavoitteet voivat olla konkreettisia, mutta opintojakson yleisten tavoitteiden mukaisia
Ensihoidon oppiminen tapahtuu harjoittelun aikana tiiviisti oman ohjaajan kanssa:
- Ambulanssiharjoittelu vaatii vahvaa omaa aktiivisuutta
- Ohjaajan ja opiskelijan välinen keikkakohtainen/päivittäinen oppimisen arviointi
- Väliarviointi oman ohjaajan sekä opettajan kanssa
Ennen lastenosastoharjoittelua
- Opiskelija selvittää ja tarvittaessa täydennyttää rokotussuojansa tartuntatautilain edellyttämälle tasolle. Huomioi erityisesti vesirokko (sairastettu tai rokotettu), hinkuyskä, influenssa ja MPR -taudit
- Käy tavoitekeskustelun ohjaavan opettajan kanssa
- Esittää rikosrekisteriotteen koulutuspäällikölle (not translated)
Harjoittelun hyväksymiskriteerit:
- Läsnäolo 37 tuntia / viikko
- Mahdollisista poissaoloista ja niiden korvaamisesta on sovittu työyksikön ja opettajan kanssa
- Opiskelija on tehnyt omat tavoitteet jaksolle ja toiminut niiden mukaisesti
- Työvuorotaulukkoon on merkitty tehdyt työvuorot
- Jaksolle asetetut tavoitteet on saavutettu opiskelijan ja ohjaajan arvioimana
- Annetut tehtävät on tehty ohjeiden mukaisesti ja palautettu määräajassa
- Mahdolliset poissaolojen korvaamiset on suoritettu
Harjoittelun hylkäämiskriteerit:
- Epäeettinen toiminta potilasta tai työyhteisöä kohtaan
- Työyhteisötaitojen puute
- Potilaan / asiakkaan turvallisuutta vaarantava toiminta
- Opiskelija ei kykene ottamaa vastuuta opiskelustaan
- Opiskelija eisaavuta harjoittelujaksolle asetettuja opetussuunnitelman mukaisia ja /tai henkilökohtaisia tavoitteita
Arviointi: Hyväksytty- Hylätty (not translated)
Finnish
15.03.2021 - 09.05.2021
16.11.2020 - 10.01.2021
10 - 25
Antti Peltola, Mikko Kaartinen
Harjoittelua ennen opiskelijalla on oltava suoritettuna hyväksytysti suoritetut ensihoidon perus- ja hoitotason opinnot, perhe- ja yhteisöhoitotyön lasten ja nuorten osuus.
Tämän lisäksi opiskelijalla on oltava lääkelaskut suoritettuna ohjeiden mukaisesti. (not translated)
Faculty of Health Care and Social Services (LAB)
Bachelor's Degree Programme in Emergency Care
Lappeenranta Campus
Approved/Failed
Hoitotason ensihoidon harjoittelua ei ole mahdollista suorittaa palkallisena. (not translated)
Ammatillinen harjoittelu 5 on kokonaisuudessaan hoitotason ensihoidossa tapahtuva ambulanssiharjoittelu sekä lasten ja nuorten hoitotyönharjoittelu. Jakson kokonaiskesto on yhteensä 15 opintopistettä (10 viikkoa). Ambulanssiharjoittelun osuus on 12 opintopistettä (8 viikkoa) ja lasten ja nuorten hoitotyön osuus 3 opintopistettä (2 viikkoa). Harjoittelu toteutuu kuudennella lukukaudella.
Harjoittelupaikat sijaitsevat ympäri Suomea, suurin osa kuitenkin harjoittelijoista sijoittuu Etelä-Karjalaan (Eksoten), Etelä-Savoon (Etelä-Savon pelastuslaitos) tai Kymenlaakson alueelle (Kymenlaakson pelastuslaitos). Hoitotason harjoittelussa on erinomainen tilaisuus tutustua toisen paikkakunnan ensihoitopalveluun ja sen erityispiirteisiin vaikkapa pääkaupunkiseudulla tai Lapissa. Lasten ja nuorten hoitotyön harjoittelu tapahtuu sairaalan lastenosastolla tai muussa lasten ja nuorten hoitotyön toimintaympäristössä.
Harjoittelun yleiset tavoitteet ovat:
Hoitotason ensihoito:
- Hallitsee itsenäisen ja todennetun potilaan hoitotasoa vaativan ensihoidon: ensiarvio, tilan tarkempi arviointi tutkimalla ja haastattelemalla, hoidon suunnittelu ja - Tarvittavan ensihoidon toteutus sekä annetun hoidon vaikutusten arviointi
- Osaa käyttää turvallisesti ensihoidon tutkimus- ja hoitovälineistöä sekä tulkita luotettavasti näiden tuottamaa tietoa
- Osaa hoitotasolla käytettävät keskeiset lääkeaineet ja toteuttaa itsenäisesti potilaan tilan edellyttämän turvallisen lääkehoidon
- Osaa harjoitteluyksikkönsä ensihoitopalvelun rakenteen ja toiminnan sekä tuntee keskeisten yhteistyöviranomaisten toimintatavat ja oman asemaan liittyvät velvoitteet suhteessa muihin viranomaisiin
- Osaa käyttää käytössä olevia tiedonsiirto- ja viestintävälineitä, kommunikoida tehokkaasti ja toimia työtiimissä potilasturvallista työtapaa noudattaen
- Osaa toimia moniammatillisen työryhmän jäsenenä ja perehtyy ensihoidon johtamiseen sekä osaa alaisuudessaan toimivien ensivaste- tai perustason yksiköiden ohjauksen ja koordinoinnin
Lasten ja nuorten hoitotyö:
- Ymmärtää lasten hoitotyön periaatteiden merkityksen ja osaa toimia niiden mukaisesti
- Osaa soveltaa tietouttaan terveen lapsen kasvusta ja kehityksestä sekä lasten sairauksista sairaan lapsen hoitotyössä
- Ymmärtää lapsen sairauden vaikutukset lapseen ja perheeseen sekä tunnistaa perheen tuen ja ohjauksen tarpeen
- Osaa ohjata lapsia ja perheitä tavallisimpiin tutkimuksiin ja hoitotoimenpiteisiin
- Harjaantuulasten tarkkailun ja hoidon työmenetelmien käytössä sekä sairaan lapsen lääkehoidon toteutuksessa
- Perehtyy osaston toimintaperiaatteisiin ja noudattaa niitä moniammatillisen työryhmän jäsenenä toimiessaan (not translated)
Harjoittelun hylkäämiskriteerit:
- Epäeettinen toiminta potilasta tai työyhteisöä kohtaan
- Työyhteisötaitojen puute
- Potilaan / asiakkaan turvallisuutta vaarantava toiminta
- Opiskelija ei kykene ottamaa vastuuta opiskelustaan
- Opiskelija eisaavuta harjoittelujaksolle asetettuja opetussuunnitelman mukaisia ja /tai henkilökohtaisia tavoitteita (not translated)
Face-to-face
Harjoittelun jälkeen opiskelija osaa akuutisti sairastuneen tai vammautuneen potilaan hoitotasoisen ensihoidon, sekä
osaa soveltaa perheen terveyden edistämisen menetelmiä avoterveydenhuollossa ja erikoissairaanhoidossa.
Opiskelija laatii omat tavoitteet jaksolle:
- Opiskelija laatii omat henkilökohtaiset tavoitteensa opiskelujaksolle ja kirjaa ne Workseed-alustalle
- Tavoitteet voivat olla konkreettisia, mutta opintojakson yleisten tavoitteiden mukaisia
Ensihoidon oppiminen tapahtuu harjoittelun aikana tiiviisti oman ohjaajan kanssa:
- Ambulanssiharjoittelu vaatii vahvaa omaa aktiivisuutta
- Ohjaajan ja opiskelijan välinen keikkakohtainen/päivittäinen oppimisen arviointi
- Väliarviointi oman ohjaajan sekä opettajan kanssa
Ennen lastenosastoharjoittelua
- Opiskelija selvittää ja tarvittaessa täydennyttää rokotussuojansa tartuntatautilain edellyttämälle tasolle. Huomioi erityisesti vesirokko (sairastettu tai rokotettu), hinkuyskä, influenssa ja MPR -taudit
- Käy tavoitekeskustelun ohjaavan opettajan kanssa
- Esittää rikosrekisteriotteen koulutuspäällikölle (not translated)
Harjoittelun hyväksymiskriteerit:
- Läsnäolo 37 tuntia / viikko
- Mahdollisista poissaoloista ja niiden korvaamisesta on sovittu työyksikön ja opettajan kanssa
- Opiskelija on tehnyt omat tavoitteet jaksolle ja toiminut niiden mukaisesti
- Työvuorotaulukkoon on merkitty tehdyt työvuorot
- Jaksolle asetetut tavoitteet on saavutettu opiskelijan ja ohjaajan arvioimana
- Annetut tehtävät on tehty ohjeiden mukaisesti ja palautettu määräajassa
- Mahdolliset poissaolojen korvaamiset on suoritettu
Harjoittelun hylkäämiskriteerit:
- Epäeettinen toiminta potilasta tai työyhteisöä kohtaan
- Työyhteisötaitojen puute
- Potilaan / asiakkaan turvallisuutta vaarantava toiminta
- Opiskelija ei kykene ottamaa vastuuta opiskelustaan
- Opiskelija eisaavuta harjoittelujaksolle asetettuja opetussuunnitelman mukaisia ja /tai henkilökohtaisia tavoitteita
Arviointi: Hyväksytty- Hylätty (not translated)
Finnish
26.10.2020 - 20.12.2020
01.08.2020 - 15.09.2020
10 - 25
Antti Peltola, Antti Kosonen, Mikko Kaartinen
Harjoittelua ennen opiskelijalla on oltava suoritettuna hyväksytysti suoritetut ensihoidon perustason opinnot, perhe- ja yhteisöhoitotyön lasten ja nuorten osuus.
Tämän lisäksi opiskelijalla on oltava lääkelaskut suoritettuna ohjeiden mukaisesti. (not translated)
Faculty of Health Care and Social Services (LAB)
Bachelor's Degree Programme in Emergency Care
Lappeenranta Campus
Approved/Failed
Hoitotason ensihoidon harjoittelua ei ole mahdollista suorittaa palkallisena. (not translated)
Ammatillinen harjoittelu 5 on kokonaisuudessaan hoitotason ensihoidossa tapahtuva ambulanssiharjoittelu sekä lasten ja nuorten hoitotyönharjoittelu. Jakson kokonaiskesto on yhteensä 15 opintopistettä (10 viikkoa). Ambulanssiharjoittelun osuus on 12 opintopistettä (8 viikkoa) ja lasten ja nuorten hoitotyön osuus 3 opintopistettä (2 viikkoa). Harjoittelu toteutuu kuudennella lukukaudella.
Harjoittelupaikat sijaitsevat ympäri Suomea, suurin osa kuitenkin harjoittelijoista sijoittuu Etelä-Karjalaan (Eksoten), Etelä-Savoon (Etelä-Savon pelastuslaitos) tai Kymenlaakson alueelle (Kymenlaakson pelastuslaitos). Hoitotason harjoittelussa on erinomainen tilaisuus tutustua toisen paikkakunnan ensihoitopalveluun ja sen erityispiirteisiin vaikkapa pääkaupunkiseudulla tai Lapissa. Lasten ja nuorten hoitotyön harjoittelu tapahtuu sairaalan lastenosastolla tai muussa lasten ja nuorten hoitotyön toimintaympäristössä.
Harjoittelun yleiset tavoitteet ovat:
Hoitotason ensihoito:
- Hallitsee itsenäisen ja todennetun potilaan hoitotasoa vaativan ensihoidon: ensiarvio, tilan tarkempi arviointi tutkimalla ja haastattelemalla, hoidon suunnittelu ja - Tarvittavan ensihoidon toteutus sekä annetun hoidon vaikutusten arviointi
- Osaa käyttää turvallisesti ensihoidon tutkimus- ja hoitovälineistöä sekä tulkita luotettavasti näiden tuottamaa tietoa
- Osaa hoitotasolla käytettävät keskeiset lääkeaineet ja toteuttaa itsenäisesti potilaan tilan edellyttämän turvallisen lääkehoidon
- Osaa harjoitteluyksikkönsä ensihoitopalvelun rakenteen ja toiminnan sekä tuntee keskeisten yhteistyöviranomaisten toimintatavat ja oman asemaan liittyvät velvoitteet suhteessa muihin viranomaisiin
- Osaa käyttää käytössä olevia tiedonsiirto- ja viestintävälineitä, kommunikoida tehokkaasti ja toimia työtiimissä potilasturvallista työtapaa noudattaen
- Osaa toimia moniammatillisen työryhmän jäsenenä ja perehtyy ensihoidon johtamiseen sekä osaa alaisuudessaan toimivien ensivaste- tai perustason yksiköiden ohjauksen ja koordinoinnin
Lasten ja nuorten hoitotyö:
- Ymmärtää lasten hoitotyön periaatteiden merkityksen ja osaa toimia niiden mukaisesti
- Osaa soveltaa tietouttaan terveen lapsen kasvusta ja kehityksestä sekä lasten sairauksista sairaan lapsen hoitotyössä
- Ymmärtää lapsen sairauden vaikutukset lapseen ja perheeseen sekä tunnistaa perheen tuen ja ohjauksen tarpeen
- Osaa ohjata lapsia ja perheitä tavallisimpiin tutkimuksiin ja hoitotoimenpiteisiin
- Harjaantuulasten tarkkailun ja hoidon työmenetelmien käytössä sekä sairaan lapsen lääkehoidon toteutuksessa
- Perehtyy osaston toimintaperiaatteisiin ja noudattaa niitä moniammatillisen työryhmän jäsenenä toimiessaan (not translated)
Harjoittelun hylkäämiskriteerit:
- Epäeettinen toiminta potilasta tai työyhteisöä kohtaan
- Työyhteisötaitojen puute
- Potilaan / asiakkaan turvallisuutta vaarantava toiminta
- Opiskelija ei kykene ottamaa vastuuta opiskelustaan
- Opiskelija eisaavuta harjoittelujaksolle asetettuja opetussuunnitelman mukaisia ja /tai henkilökohtaisia tavoitteita (not translated)
Face-to-face
Harjoittelu tapahtuu esim. erilaisissa tehostetun palveluasumisen yksiköissä. (not translated)
Hyväksytty- täydenettävä - hylätty (not translated)
Finnish
12.10.2020 - 08.11.2020
01.08.2020 - 15.09.2020
15 - 30
Outi Koivulahti, Tiina Simola
Hoitotyön perusosaamisen ja kliinisen hoitotyön menetelmät opintojaksot (not translated)
Faculty of Health Care and Social Services (LAB)
Bachelor's Degree Programme in Emergency Care
Lappeenranta Campus
Approved/Failed
LÄHIHOITAJA TAUSTAISILLA OPISKELIJOILLA AHOT- mahdollisuus, vaatimuksena on vähintään
2 kk työkokemusta lähihoitajan työstä tutkinnon suorittamisen jälkeen. EI KOSKE AVOIMEN OPISKELIJOITA ELI POLKUOPISKELIJOITA!
Ahot-hakemukset osoitetaan harjoittelun ohjaaville opettajille. (not translated)
Harjoittelu tapahtuu mm. erilaisissa tehostetun palveluasumisen yksiköissä, tai palvelutaloissa. (not translated)
Tehostetun palveluasumisen yksikkö.
Jobiili
Workseed (not translated)
4 viikkoa harjoittelua (not translated)
Tavoitteet:
Harjoittelun jälkeen opiskelija osaa:
luoda luottamuksellisen vuorovaikutussuhteen asiakkaan/potilaan kanssa
tunnistaa turvallisen hoitotyön käytänteitä
auttaa asiakasta/potilasta sovituissa päivittäisissä toimissa
toimia hoitotyön eettisten periaatteiden mukaan
Osaa soveltaa hoitotyössä tarvittavia keskeisiä tiedollisia ja taidollista tietoja potilaan hoitotyössä (ymmärtää ihmisen peruselintoiminnot, osaa tarkkailla niissä tapahtuvia muutoksia ja toimia tilanteen vaatimalla tavalla)
Osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida killinistä hoitotyötä näyttöön perustuen
Toimii asiakaslähtöisesti potilaan ja hänen läheistensä terveyttä ylläpitävässä ja edistävässä hoitotyössä
Noudattaa hoitotyön eettisiä ohjeita ja periaatteita
Toimii työryhmän ja -yhteisön vastuullisena jäsenenä
Osaa arvioida osaamistaan ja kehittää omaa toimintaansa
Ymmärtää aseptiikkan ja potilasturvallisuuden merkityksen hoitotyössä (not translated)
ARVIOINTIKRITEERIT
HYVÄKSYTTY:
Opiskelija
- osaa etsiä tietoa hoitotilanteisiin
- osoittaa perehtyneisyyttä ja kiinnostusta alan tietoperustaan
- osaa toimia hoitotyössä ohjeistuksen mukaisesti
- osaa toimia asiakaslähtöisesti
- osoittaa saavuttaneensa riittävät kliiniset tiedot ja taidot pystyäkseen toimimaan hoitotyössä
- osaa toimia hoitotyön eettisten periaatteiden mukaisesti
- osaa toimia työryhmän jäsenenä
- kykenee arvioimaan omia vahvuuksiaan ja kehittymistarpeitaan
- asetetut tavoitteet on saavutettu opiskelijan ja ohjaajien arvioimana
- mahdolliset poissaolojen korvaamiset on suoritettu
ARVIOINTI: HYLÄTTY
Harjoittelun hylkäämiskriteerit
epäeettinen toiminta potilasta tai työyhteisöä kohtaan
työyhteisötaitojen puute
potilaan / asiakkaan turvallisuutta vaarantava toiminta
opiskelija ei kykene ottamaa vastuuta opiskelustaan
opiskelija ei saavuta harjoittelujaksolle asetettuja opetussuunnitelman mukaisia ja /tai henkilökohtaisia tavoitteita (not translated)
Face-to-face
Harjoittelu tapahtuu esim. erilaisissa tehostetun palveluasumisen yksiköissä. (not translated)
Finnish
05.04.2021 - 02.05.2021
16.11.2020 - 10.01.2021
15 - 30
Pia Halonen, Titta Sainio
Hoitotyön perusosaaminen ja kliinisen hoitotyön menetelmät opintojaksot. (not translated)
Faculty of Health Care and Social Services (LAB)
Bachelor's Degree Programme in Emergency Care
Lappeenranta Campus
Approved/Failed
LÄHIHOITAJA TAUSTAISILLA OPISKELIJOILLA AHOT- mahdollisuus, vaatimuksena on vähintään
2 kk työkokemusta lähihoitajan työstä tutkinnon suorittamisen jälkeen. EI KOSKE AVOIMEN OPISKELIJOITA ELI POLKUOPISKELIJOITA!
Ahot-hakemukset osoitetaan e-Ahot hakemuksena Pepissä Titta Sainiolle.
HOITOTYÖN PERUSOSAAMINEN HARJOITTELU EI KOSKE AVOIMEN OPISKELIJOITA! (not translated)
Harjoittelu tapahtuu mm. erilaisissa tehostetun palveluasumisen yksiköissä, tai palvelutaloissa. (not translated)
Tehostetun palveluasumisen yksikkö.
Jobiili
Workseed (not translated)
4 viikkoa harjoittelua (not translated)
Tavoitteet:
Harjoittelun jälkeen opiskelija osaa:
luoda luottamuksellisen vuorovaikutussuhteen asiakkaan/potilaan kanssa
tunnistaa turvallisen hoitotyön käytänteitä
auttaa asiakasta/potilasta sovituissa päivittäisissä toimissa
toimia hoitotyön eettisten periaatteiden mukaan
Osaa soveltaa hoitotyössä tarvittavia keskeisiä tiedollisia ja taidollista tietoja potilaan hoitotyössä (ymmärtää ihmisen peruselintoiminnot, osaa tarkkailla niissä tapahtuvia muutoksia ja toimia tilanteen vaatimalla tavalla)
Osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida killinistä hoitotyötä näyttöön perustuen
Toimii asiakaslähtöisesti potilaan ja hänen läheistensä terveyttä ylläpitävässä ja edistävässä hoitotyössä
Noudattaa hoitotyön eettisiä ohjeita ja periaatteita
Toimii työryhmän ja -yhteisön vastuullisena jäsenenä
Osaa arvioida osaamistaan ja kehittää omaa toimintaansa
Ymmärtää aseptiikkan ja potilasturvallisuuden merkityksen hoitotyössä (not translated)
ARVIOINTIKRITEERIT:
HYVÄKSYTTY:
Opiskelija
- osaa etsiä tietoa hoitotilanteisiin
- osoittaa perehtyneisyyttä ja kiinnostusta alan tietoperustaan
- osaa toimia hoitotyössä ohjeistuksen mukaisesti
- osaa toimia asiakaslähtöisesti
- osoittaa saavuttaneensa riittävät kliiniset tiedot ja taidot pystyäkseen toimimaan hoitotyössä
- osaa toimia hoitotyön eettisten periaatteiden mukaisesti
- osaa toimia työryhmän jäsenenä
HYLÄTTY:
epäeettinen toiminta potilasta tai työyhteisöä kohtaan
työyhteisötaitojen puute
potilaan / asiakkaan turvallisuutta vaarantava toiminta
opiskelija ei kykene ottamaa vastuuta opiskelustaan
opiskelija ei saavuta harjoittelujaksolle asetettuja opetussuunnitelman mukaisia ja /tai henkilökohtaisia tavoitteita
- kykenee arvioimaan omia vahvuuksiaan ja kehittymistarpeitaan
- asetetut tavoitteet on saavutettu opiskelijan ja ohjaajien arvioimana
- mahdolliset poissaolojen korvaamiset on suoritettu (not translated)
Face-to-face
Käytännön harjoittelu sisätauti- tai kirurgiapainotteinen yksikkö (poliklinikat?)
Harjoittelupaikkavaraukset Jobiili-järjestelmän kautta tai muilta paikkakunnilta suoraan yksiköstä.
Harjoittelun jälkeen harjoittelun purku/simulaatio kampuksella? (not translated)
Hyväksytty - Hylätty
Hyväksymisvaatimukset:
Harjoittelulle asetetut tavoitteet on saavutettu opiskelijan, ohjaajan ja opettajan arvioimana.
Harjoittelun arviointi on kirjattu arviointilomakkeelle.
Annetut oppimistehtävät on tehty ohjeiden mukaisesti ja palautettu määräajassa.
Mahdolliset poissolojen korvaamiset on suoritettu.
Simulaatioihin osallistuminen 100%. (not translated)
Finnish
12.04.2021 - 30.05.2021
16.11.2020 - 10.01.2021
Mira Korvenoja, Katja Kylliäinen
Hoitotyön auttamismenetelmät 7 op.Orientoiva harjoittelu. Lääkelaskut suoritettu ohjeen mukaan. (not translated)
Faculty of Health Care and Social Services (LAB)
Bachelor's Degree Programme in Emergency Care
Lappeenranta Campus
1-5
AHOT-mahdollisuus. (perustellen aikaisemman työkokemuksen pohjalta 1 viikko?) (not translated)
Sisätauti- tai kirurgiapainotteinen yksikkö (poliklinikka?) (not translated)
Harjoittelu 240h (not translated)
Harjoittelujakson jälkeen opiskelija osaa:
- kuvata sisä- tai kirurgisiatauteja sairastavan potilaan hoitotyön erityispiirteet
- valita sopivat hoitotyön auttamismenetelmät
- työskennellä aikuispotilaan ja hänen perheenjäsentensä kanssa
- työskennellä moniammatillisessa hoitotiimissä
- auttaa kriittisesti sairaan ja kuolevan potilaan hoitotyössä (not translated)
Hylkäämiskriteerit:
Opiskelija ei saavuta harjoittelujaksolle asetettuja opetussuunnitelman mukaisia tavoitteita.
Epäeettinen toiminta potilasta tai työyhteisöä kohtaan.
Potilasturvallisuutta vaarantava toiminta.
Työyhteisötaitojen puute.
Opiskelija ei kykene ottamaan vastuuta opiskelustaan. (not translated)
Face-to-face
Finnish
24.08.2020 - 18.12.2020
01.08.2020 - 15.09.2020
Pasi Alanen
Faculty of Health Care and Social Services (LAB)
Bachelor's Degree Programme in Emergency Care
Lappeenranta Campus
1-5
Face-to-face
Lähiopetus
Verkko-opetus erikseen ilmoitettavalla alustalla (not translated)
Finnish
24.08.2020 - 18.12.2020
01.08.2020 - 15.09.2020
25 - 30
Tuomo Nyyssönen
Faculty of Health Care and Social Services (LAB)
Bachelor's Degree Programme in Emergency Care
Lappeenranta Campus
1-5
- ryhmäyttäminen
- HOPS, AHOT (oma osaaminen, omat vahvuudet ja kehittämistarpeet - SWOT)
- palautekeskustelut (koulutukset sopivat keskenään, miten palautekeskustelut järjestetään, huom. hyvät käytänteet ja niiden levittäminen)
- harjoittelujen orientaatio, työelämäläheisyys opinnoissa (LAB duuni) (not translated)
Face-to-face
Finnish
04.01.2021 - 23.05.2021
16.11.2020 - 10.01.2021
Pia Halonen
Faculty of Health Care and Social Services (LAB)
Bachelor's Degree Programme in Emergency Care
Lappeenranta Campus
1-5
Face-to-face
Finnish
01.08.2020 - 31.07.2021
02.07.2020 - 31.07.2021
0 - 1000
Emilia Laapio-Rapi, Marjut Louhelainen
Opintopalvelut (LUT) (not translated)
Bachelor's Degree Programme in Nursing, Bachelor's Degree Programme in Public Health Nursing, Bachelor's Degree Programme in Emergency Care
Lappeenranta Campus
Approved/Failed
Face-to-face
Finnish
01.08.2020 - 31.07.2021
02.07.2020 - 31.07.2021
0 - 1000
Emilia Laapio-Rapi, Marjut Louhelainen
Opintopalvelut (LUT) (not translated)
Bachelor's Degree Programme in Nursing, Bachelor's Degree Programme in Public Health Nursing, Bachelor's Degree Programme in Emergency Care
Lappeenranta Campus
Approved/Failed
Face-to-face
Finnish
01.08.2020 - 31.07.2021
02.07.2020 - 31.07.2021
0 - 1000
Emilia Laapio-Rapi, Marjut Louhelainen
Opintopalvelut (LUT) (not translated)
Bachelor's Degree Programme in Nursing, Bachelor's Degree Programme in Public Health Nursing, Bachelor's Degree Programme in Emergency Care
Lappeenranta Campus
Approved/Failed
Face-to-face
Finnish
01.08.2020 - 31.07.2021
02.07.2020 - 31.07.2021
0 - 1000
Emilia Laapio-Rapi, Marjut Louhelainen
Opintopalvelut (LUT) (not translated)
Bachelor's Degree Programme in Nursing, Bachelor's Degree Programme in Public Health Nursing, Bachelor's Degree Programme in Emergency Care
Lappeenranta Campus
Approved/Failed
Face-to-face
Finnish
01.08.2020 - 31.07.2021
02.07.2020 - 31.07.2021
0 - 1000
Emilia Laapio-Rapi, Marjut Louhelainen
Opintopalvelut (LUT) (not translated)
Bachelor's Degree Programme in Nursing, Bachelor's Degree Programme in Public Health Nursing, Bachelor's Degree Programme in Emergency Care
Lappeenranta Campus
Approved/Failed
Face-to-face
Finnish
01.08.2020 - 31.07.2021
02.07.2020 - 31.07.2021
0 - 1000
Emilia Laapio-Rapi, Marjut Louhelainen
Faculty of Health Care and Social Services (LAB)
Bachelor's Degree Programme in Nursing, Bachelor's Degree Programme in Public Health Nursing, Bachelor's Degree Programme in Emergency Care
Lappeenranta Campus
Approved/Failed
Face-to-face
Naarajärvi, S. & Telkki, T. 2019. Perustason ensihoito. SanomaPro Oy.
Castrén, M., Ekman, S., Ruuska, R. & Silfvast, T. (toim.) 2015. Suuronnettomussopas. Saatavana LUT-kirjaston kautta sähköisenä versiona Terveysportista.
Terveydenhuoltolaki 1326/2010.
Sosiaali- ja terveysministeriön asetus ensihoitopalvelusta 585/2017. (not translated)
Luennot ja käytännön harjoitukset. (not translated)
Finnish
31.08.2020 - 25.09.2020
01.08.2020 - 15.09.2020
15 - 30
Antti Kosonen, Mikko Kaartinen
Faculty of Health Care and Social Services (LAB)
Bachelor's Degree Programme in Emergency Care
Lappeenranta Campus
1 credits
1-5
Laitetentit ja EXAM-tentit. (not translated)
Opiskelija tuntee ensihoitoa koskevan lainsäädännön ja ensihoitopalvelun toiminnan.
Opiskelija osaa toimia ensihoitotehtävällä, tuntien ELS- hälytyskoodiston mukaiset kiireellisyysluokat, tehtäväkoodit ja varausasteet.
Opiskelija osaa kirjata, pyytää hoito-ohjeen, raportoida, sekä viestiä Virvellä.
Opiskelija osaa toimia ja kommunikoida CRM:n periaatteiden mukaisesti ja turvallisesti ensihoitotehtävällä, tuntien ensihoitotyön riskit, sekä potilasturvallisuutta uhkaavat seikat.
Opiskelija tuttustuu yleisimpiin ensihoidossa käytettäviin välineisiin ja hoitolaitteisiin (esim. hoitolaukut, defibrillaattorit, Virve-puhelimet, paarit ja potilaan tukemisvälineet).
Opiskelija osaa käyttää ergonomisesti ja tarkoituksenmukaisesti tukemis- ja kuljetusvälineitä. (not translated)
Opiskelijalla ei ole riittäviä tiedollisia perusvalmiuksia ensihoitoa koskevasta lainsäädännöstä ja ensihoitopalvelun toiminnasta. Opiskelija ei pysty luettelemaan tavallisimpien tehtävätyyppien sisältöä eikä toimintamalleja kuljettamattajättämistilanteisiin. Opiskelija ei osaa toimia turvallisesti ensihoitotehtävällä, eikä osaa käyttää tukemis- ja kuljetusvälineitä. (not translated)
Opiskelijalla on tiedolliset perusvalmiudet ensihoitoa koskevasta lainsäädännöstä ja ensihoitopalvelun toiminnasta.
Opiskelija pystyy luettelemaan tavallisimpien tehtävätyyppien sisällön ja toimintamallit kuljettamattajättämistilanteisiin.
Opiskelija osaa toimia ohjattuna turvallisesti ensihoitotehtävällä, ja käyttää ohjatusti tukemis- ja kuljetusvälineitä. (not translated)
Opiskelijalla on hyvät tiedolliset perusvalmiudet ensihoitoa koskevasta lainsäädännöstä ja ensihoitopalvelun toiminnasta. Opiskelija pystyy luettelemaan eri tehtävätyyppien sisällön ja toimintamallit kuljettamattajättämistilanteisiin.
Opiskelija osaa toimia turvallisesti ensihoitotehtävällä, ja käyttää valitsemiaan tukemis- ja kuljetusvälineitä. (not translated)
Opiskelijalla on kattavat tiedolliset perusvalmiudet ensihoitoa koskevasta lainsäädännöstä ja ensihoitopalvelun toiminnasta.
Opiskelija osaa selittää perustellen ja analysoida eri tehtävätyyppien sisällön ja toimintamallit kuljettamattajättämistilanteisiin. Opiskelija osaa toimia turvallisesti ensihoitotehtävällä, ja ohjata tukemis- ja kuljetusvälineiden käyttöä. (not translated)
Face-to-face
Naarajärvi, S. & Telkki, T. 2019. Perustason ensihoito. SanomaPro Oy.
Castrén, M., Ekman, S., Ruuska, R. & Silfvast, T. (toim.) 2015. Suuronnettomussopas. Saatavana LUT-kirjaston kautta sähköisenä versiona Terveysportista.
Terveydenhuoltolaki 1326/2010.
Laki terveydenhuoltolain muuttamisesta 1214/2019.
Sosiaali- ja terveysministeriön asetus ensihoitopalvelusta 585/2017.
Laki potilaan asemasta ja oikeuksista 785/1992. (not translated)
Luennot ja harjoitukset. (not translated)
Tentti. (not translated)
Finnish
20.10.2020 - 21.12.2020
01.08.2020 - 15.09.2020
15 - 30
Antti Kosonen, Mikko Kaartinen
Faculty of Health Care and Social Services (LAB)
Bachelor's Degree Programme in Emergency Care
Lappeenranta Campus
1 credits
1-5
Laitetentit ja EXAM-tentti (not translated)
Opiskelija tuntee ensihoitoa koskevan lainsäädännön ja ensihoitopalvelun toiminnan.
Opiskelija osaa toimia ensihoitotehtävällä, tuntien hälytyskoodiston mukaiset kiireellisyysluokat, tehtäväkoodit ja varausasteet.
Opiskelija osaa kirjata, pyytää hoito-ohjeen, raportoida, sekä viestiä Virvellä.
Opiskelija osaa toimia ja kommunikoida CRM:n periaatteiden mukaisesti ja turvallisesti ensihoitotehtävällä, tuntien ensihoitotyön riskit, sekä potilasturvallisuutta uhkaavat seikat.
Opiskelija tuttustuu yleisimpiin ensihoidossa käytettäviin välineisiin ja hoitolaitteisiin (esim. hoitolaukut, defibrillaattorit, Virve-puhelimet ,paarit ja potilaan tukemisvälineet).
Opiskelija osaa käyttää ergonomisesti ja tarkoituksenmukaisesti tukemis- ja kuljetusvälineitä. (not translated)
Opiskelijalla ei ole riittäviä tiedollisia perusvalmiuksia ensihoitoa koskevasta lainsäädännöstä ja ensihoitopalvelun toiminnasta. Opiskelija ei pysty luettelemaan tavallisimpien tehtävätyyppien sisältöä eikä toimintamalleja kuljettamattajättämistilanteisiin. Opiskelija ei osaa toimia turvallisesti ensihoitotehtävällä, eikä osaa käyttää tukemis- ja kuljetusvälineitä. (not translated)
Opiskelijalla on tiedolliset perusvalmiudet ensihoitoa koskevasta lainsäädännöstä ja ensihoitopalvelun toiminnasta.Opiskelija pystyy luettelemaan tavallisimpien tehtävätyyppien sisällön ja toimintamallit kuljettamattajättämistilanteisiin. Opiskelija osaa toimia ohjattuna turvallisesti ensihoitotehtävällä ja käyttää ohjatusti tukemis- ja kuljetusvälineitä. (not translated)
Opiskelijalla on hyvät tiedolliset perusvalmiudet ensihoitoa koskevasta lainsäädännöstä ja ensihoitopalvelun toiminnasta. Opiskelija pystyy luettelemaan eri tehtävätyyppien sisällön ja toimintamallit kuljettamattajättämistilanteisiin. Opiskelija osaa toimia turvallisesti ensihoitotehtävällä ja käyttää valitsemiaan tukemis- ja kuljetusvälineitä. (not translated)
Opiskelijalla on kattavat tiedolliset perusvalmiudet ensihoitoa koskevasta lainsäädännöstä ja ensihoitopalvelun toiminnasta.
Opiskelija osaa selittää perustellen ja analysoida eri tehtävätyyppien sisällön ja toimintamallit kuljettamattajättämistilanteisiin. Opiskelija osaa toimia turvallisesti ensihoitotehtävällä ja ohjata tukemis- ja kuljetusvälineiden käyttöä. (not translated)
67% Face-to-face, 33% Distance learning
Kurssin Moodle-alustan materiaali
Asianmukaiset Käypä hoito -suositukset
Koulu, Tuomisto: farmakologia ja toksikologia (2014 tai uudempi) (not translated)
Keskusteleva luento-opetus, harjoitukset ja ryhmätyö. Toteutukselle otetaan 30 opiskelijaa. Jos ilmoittautuneita on enemmän kuin 30, valitaan opiskelijat toteutukselle suoritettujen opintopisteiden mukaisessa järjestyksessä ilmoittautumisajan päätyttyä. Tarkista hyväkvymisesi opintojaksolle Pepistä ennen opintojakson alkua. Seuraavat toteutukset järjestetään loppukeväästä 2021 ja syksyllä 2021
Harjoitustunneilla 100 % läsnäolo. (not translated)
Kirjallisen tentin hyväksytty suoritus, arvosanaan 1 vaaditaan 50 % tentin maksimipisteistä, ja osallistuminen harjoituksiin. (not translated)
Finnish
08.01.2021 - 01.02.2021
16.11.2020 - 10.01.2021
15 - 30
Pasi Alanen, Marjut Louhelainen
Vaaditut aiemmat opinnot:
Anatomia ja fysiologia, KTS1197
Farmakologia, KTS1202 (not translated)
Faculty of Health Care and Social Services (LAB)
Bachelor's Degree Programme in Emergency Care
Lappeenranta Campus
1 credits
1-5
Opintojakson opetustapahtumat ovat nähtävissä jakson lukujärjestyksetä TimeEditistä ja uusintatenttipäivät LABin verkkosivuilta. (not translated)
Opintojakso toteutuu osin lähiopetuksena, luento opetus on myös mahdollista livestriimata Zoomin kautta. Harjoitustunnit vain lähiopetuksena. (not translated)
Opintojakson tavoitteet:
Opiskelija tuntee ensihoidon perus- ja hoitotasolla ja sairaalan akuuttihoidossa käytettävät lääkkeet, niiden terapeuttiset vaikutukset, haittavaikutukset,vasta-aiheet ja hallitsee niiden oikean annostelun sekä tarpeen mukaiset lääkkeenantotavat. Opiskelija tuntee tavallisimmat potilaan käytössä olevat lääkkeet ja ymmärtää niiden mahdolliset yhteisvaikutukset ensihoidossa käytettävien lääkkeiden kanssa. Opiskelija hallitsee hengityksen ja verenkierron tukemiseen tarkoitettujen lääkkeiden käytön ja potilaan lääkkeellisen kivun hoidon sekä tarvittaessa lääkärin ohjeistaman potilaan sedatoimisen tai yleisanestesian. Ymmärtää toksikologian perusteet ja tuntee tavallisimmat henkeä uhkaavat intoksikaatiotilanteet, vasta-aineiden turvallisen käytön ja intoksikaatiotilanteiden farmakologisen hoitamisen.
Opintojakson sisältö:
Elvytyksessä käytettävät lääkkeet
Rintakivun lääkkeellinen hoito
Rytmihäiriölääkkeet ensihoidossa
Inotrooppiset lääkeaineet
Hengitysvaikeuden lääkkeet
Kouristelun lääkehoito ja sedatoivat lääkkeet
Kivun hoito fysiologian ja farmakologian näkökulmasta
Liuotushoito
Pahoinvointia vähentävä lääkehoito
Toksikologian perusteet
Yleisimmät myrkytykset ja niiden farmakologinen hoito (not translated)
Opiskelija nimeää ensihoidossa käytettävät lääkkeet ja niiden terapeuttiset vaikutukset muttei pysty kattavasti selittämään lääkeaineen vaiheita ja vaikutuksia elimistössä. Opiskelija nimeää yleisimpien sairauksien hoidossa käytettävien lääkeaineryhmien farmakologiset vaikutusmekanismit ja tunnistaa lääkehoidon turvallisuuden kannalta merkittävimpiä haittoja ja vasta-aiheita ensihoidon kannalta. Opiskelijan kyky soveltaa tietoa eri potilasryhmien erityispiirteisiin jää vaillinaiseksi, eikä hän pysty loogisesti perustelemaan lääkkeen valintaa eri potilasryhmille farmakofysiologisesta näkökumasta. (not translated)
Opiskelija tunnistaa ensihoidossa käytettävien lääkkeiden farmakologiset vaikutusmekanismit, haitat ja vasta-aiheet ja pystyy soveltamaan tietoa toteuttaessaan ensihoitotilanteen lääkehoitoa turvallisesti eri potilasryhmien erityispiirteet huomioiden.Opiskelija tuntee yleisimpien sairauksien hoidossa käytettävien lääkeaineryhmien farmakologiset vaikutusmekanismit ja tunnistaa lääkehoidon turvallisuuden kannalta merkittävimpiä haittoja ja vasta-aiheita ensihoidon kannalta. Opiskelija tunnistaa yleisimpien myrkytysten mekanismeja ja hoidossa käytettävien lääkkeiden vaikutuksia. (not translated)
Opiskelija hallitsee kattavasti ensihoidossa käytettävien lääkkeiden vaikutusmekanismit,haitat ja vasta-aiheet ja ymmärtää henkeä uhkaavien tilanteiden merkityksen lääkkeen valintaan, annosteluun, jakaantumiseen ja vasta-aiheiden ehdottomuuteen. Opiskelija arvioi yksittäisen lääkeaineen kohdalla lääkeaineen ominaisuuksien merkitystä lääkkeen valinnalle ja lääkehoidon toteutukselle eri potilasryhmissä ja ymmärtää yhteisvaikutusten mekanismeja. Opiskelija selittää yleisimpien myrkytysten fysiologiset vaikutukset ja niiden aiheuttamien häiriötilojen vaikutuksen potilaan hoitoon ja ymmärtää myrkytysten farmakologisen hoidon mekanismit elimistössä eri potilasryhmien kohdalla. (not translated)
67% Face-to-face, 33% Distance learning
Kurssin Moodle-alustan materiaali
Asianmukaiset Käypä hoito -suositukset
Koulu, Tuomisto: farmakologia ja toksikologia (2014 tai uudempi) (not translated)
Keskusteleva luento-opetus, harjoitukset ja ryhmätyö. Toteutukselle otetaan 30 opiskelijaa. Jos ilmoittautuneita on enemmän kuin 30, valitaan opiskelijat toteutukselle suoritettujen opintopisteiden mukaisessa järjestyksessä ilmoittautumisajan päätyttyä. Tarkista hyväkvymisesi opintojaksolle Pepistä ennen opintojakson alkua. Seuraavat toteutukset järjestetään loppukeväästä 2021 ja syksyllä 2021
Harjoitustunneilla 100 % läsnäolo. (not translated)
Kirjallisen tentin hyväksytty suoritus, arvosanaan 1 vaaditaan 50 % tentin maksimipisteistä, ja osallistuminen harjoituksiin. (not translated)
Finnish
04.01.2021 - 14.03.2021
16.11.2020 - 10.01.2021
15 - 30
Marjut Louhelainen
Vaaditut aiemmat opinnot:
Anatomia ja fysiologia, KTS1197
Farmakologia, KTS1202 (not translated)
Faculty of Health Care and Social Services (LAB)
Bachelor's Degree Programme in Emergency Care
Lappeenranta Campus
1 credits
1-5
Opintojakson opetustapahtumat ovat nähtävissä jakson lukujärjestyksetä TimeEditistä ja uusintatenttipäivät LABin verkkosivuilta. (not translated)
Opintojakso toteutuu osin lähiopetuksena, luento-opetus on myös mahdollista livestriimata Zoomin kautta. Harjoitustunnit vain lähiopetuksena. (not translated)
Opintojakson tavoitteet:
Opiskelija tuntee ensihoidon perus- ja hoitotasolla ja sairaalan akuuttihoidossa käytettävät lääkkeet, niiden terapeuttiset vaikutukset, haittavaikutukset,vasta-aiheet ja hallitsee niiden oikean annostelun sekä tarpeen mukaiset lääkkeenantotavat. Opiskelija tuntee tavallisimmat potilaan käytössä olevat lääkkeet ja ymmärtää niiden mahdolliset yhteisvaikutukset ensihoidossa käytettävien lääkkeiden kanssa. Opiskelija hallitsee hengityksen ja verenkierron tukemiseen tarkoitettujen lääkkeiden käytön ja potilaan lääkkeellisen kivun hoidon sekä tarvittaessa lääkärin ohjeistaman potilaan sedatoimisen tai yleisanestesian. Ymmärtää toksikologian perusteet ja tuntee tavallisimmat henkeä uhkaavat intoksikaatiotilanteet, vasta-aineiden turvallisen käytön ja intoksikaatiotilanteiden farmakologisen hoitamisen.
Opintojakson sisältö:
Elvytyksessä käytettävät lääkkeet
Rintakivun lääkkeellinen hoito
Rytmihäiriölääkkeet ensihoidossa
Inotrooppiset lääkeaineet
Hengitysvaikeuden lääkkeet
Kouristelun lääkehoito ja sedatoivat lääkkeet
Kivun hoito fysiologian ja farmakologian näkökulmasta
Liuotushoito
Pahoinvointia vähentävä lääkehoito
Toksikologian perusteet
Yleisimmät myrkytykset ja niiden farmakologinen hoito (not translated)
Opiskelija nimeää ensihoidossa käytettävät lääkkeet ja niiden terapeuttiset vaikutukset muttei pysty kattavasti selittämään lääkeaineen vaiheita ja vaikutuksia elimistössä. Opiskelija nimeää yleisimpien sairauksien hoidossa käytettävien lääkeaineryhmien farmakologiset vaikutusmekanismit ja tunnistaa lääkehoidon turvallisuuden kannalta merkittävimpiä haittoja ja vasta-aiheita ensihoidon kannalta. Opiskelijan kyky soveltaa tietoa eri potilasryhmien erityispiirteisiin jää vaillinaiseksi, eikä hän pysty loogisesti perustelemaan lääkkeen valintaa eri potilasryhmille farmakofysiologisesta näkökumasta. (not translated)
Opiskelija tunnistaa ensihoidossa käytettävien lääkkeiden farmakologiset vaikutusmekanismit, haitat ja vasta-aiheet ja pystyy soveltamaan tietoa toteuttaessaan ensihoitotilanteen lääkehoitoa turvallisesti eri potilasryhmien erityispiirteet huomioiden.Opiskelija tuntee yleisimpien sairauksien hoidossa käytettävien lääkeaineryhmien farmakologiset vaikutusmekanismit ja tunnistaa lääkehoidon turvallisuuden kannalta merkittävimpiä haittoja ja vasta-aiheita ensihoidon kannalta. Opiskelija tunnistaa yleisimpien myrkytysten mekanismeja ja hoidossa käytettävien lääkkeiden vaikutuksia. (not translated)
Opiskelija hallitsee kattavasti ensihoidossa käytettävien lääkkeiden vaikutusmekanismit,haitat ja vasta-aiheet ja ymmärtää henkeä uhkaavien tilanteiden merkityksen lääkkeen valintaan, annosteluun, jakaantumiseen ja vasta-aiheiden ehdottomuuteen. Opiskelija arvioi yksittäisen lääkeaineen kohdalla lääkeaineen ominaisuuksien merkitystä lääkkeen valinnalle ja lääkehoidon toteutukselle eri potilasryhmissä ja ymmärtää yhteisvaikutusten mekanismeja. Opiskelija selittää yleisimpien myrkytysten fysiologiset vaikutukset ja niiden aiheuttamien häiriötilojen vaikutuksen potilaan hoitoon ja ymmärtää myrkytysten farmakologisen hoidon mekanismit elimistössä eri potilasryhmien kohdalla. (not translated)
Distance learning
Pakollinen: Ensihoitolääkärin luentotallenteet verkossa
Suositeltava: Kuisma, M., Holmström, P., Nurmi, J., Porthan, K., Taskinen, T. 2017 (tai uudempi). Ensihoito. Helsinki: SanomaPro -> Seuraavat luvut tai soveltuvat osat:
2.4 Hengityselimiston tutkiminen ja seuranta
3.2 Peruselintoimintojen fysiologiset periaatteet
3.3 Hengitystien hallinta
4.2 Hengitysvaikeus
4.3 Rintakipu
4.4 Rytmihäiriöt (not translated)
100 % verkko-opiskelu
Ensihoitolääkärin luentotallenteet
Testaa-tietosi -välikyselyt aihepiireittäin. Kukin välikysely on suoritettava hyväksytysti ennekuin pääsee etenemään seuraavaan aihepiiriin. (not translated)
Moodlen testaa tietosi-välitentit (not translated)
Finnish
07.01.2021 - 31.05.2021
16.11.2020 - 10.01.2021
10 - 50
Tia Windahl
Ensihoidon perusteet (not translated)
Faculty of Health Care and Social Services (LAB)
Bachelor's Degree Programme in Emergency Care
E-campus, Lappeenranta
1 credits
3 credits
Approved/Failed
Ei vaihtoehtoisia suoritustapoja (not translated)
Verkko (not translated)
Opiskelijan työkuormitus keskimäärin 80 tuntia.
100 % itseopiskelu
Verkkokurssin sisältö tukee anestesiologian ja tehohoitotyön opintoja (not translated)
Hengitys
Anestesiologia
Kardiologia (not translated)
Opiskelija osaa kuvata kunkin lääketieteen erikoisalueen keskeisimmät sisällöt sujuvasti ja kattavasti. Opiskelija osaa yhdistää lääketieteen teoriaperustan käytännön toimintamalleihin potilaan tutkimisessa, tilanarviossa ja ensihoidossa. Opiskelija osaa perustella tekemiään ratkaisuja myös lääketieteellisestä näkökulmasta.
Opiskelija osaa kuvata kunkin lääketieteen erikoisalueen teoriatietoa rajallisesti. Hän yhdistää lääketieteen teoriaperustan ja potilaan tutkimisen ja tilan arvioinnin ja esitetyt toimintamallit, mutta ei välttämättä ymmärrä niiden merkityksiä. Opiskelijan esittämät toimintamallit ovat puutteellisia tai eivät ole perusteltuja eikä vaihtoehtojen pohdinta toteudu kriittisesti. Osaaminen perustuu pääosin opittavien asioiden listaamiseen ja toistamiseen. (not translated)
Opiskelija osaa kuvata kunkin lääketieteen erikoisalueen teoriatietoa sujuvasti ja kattavasti. Hän yhdistää teoriatietoa ja käytännön toimintamalleja osuvasti, mutta itsenäinen soveltaminen eri tilanteissa onnistuu vielä vajavaisesti. Käytännön toiminta onnistuu taustaosaamisen turvin erilaisissa työtilanteissa. Hän osaa perustella tekemänsä ratkaisut sekä pohtia ja vertailla kriittisesti päätöksien seuraamuksia. (not translated)
Opiskelija osaa selittää kunkin lääketieteen erikoisalueen teoriaa asiantuntevasti ja tutkittuun tietoon perustuen. Hän soveltaa hankkimaansa tietoa aikaisempaa teoriatietoa ensihoitopotilaan hoidossa ja analysoi sekä vertaileeitsenäisesti eri vaihtoehtoja. Hän organisoi sekä omaa että työryhmän tekemistä vahvan pohjatiedon siivittämänä. Osaamisessa tulee esille kautta linjan itsenäinen ajattelu, johon liittyy kyky muuttaa toimintamalleja tilanteen vaatimalla tavalla. (not translated)
Opiskelija osaa kuvata kunkin lääketieteen erikoisalueen keskeisimmät sisällöt sujuvasti ja kattavasti. Opiskelija osaa yhdistää lääketieteen teoriaperustan käytännön toimintamalleihin potilaan tutkimisessa, tilanarviossa ja ensihoidossa. Opiskelija osaa perustella tekemiään ratkaisuja myös lääketieteellisestä näkökulmasta. (not translated)
Distance learning
Pakollinen: Ensihoitolääkärin luentotallenteet verkossa
Suositeltava: Kuisma, M., Holmström, P., Nurmi, J., Porthan, K., Taskinen, T. 2017 (tai uudempi). Ensihoito. Helsinki: SanomaPro -> Seuraavat luvut tai soveltuvat osat:
2.4 Hengityselimiston tutkiminen ja seuranta
3.2 Peruselintoimintojen fysiologiset periaatteet
3.3 Hengitystien hallinta
4.2 Hengitysvaikeus
4.3 Rintakipu
4.4 Rytmihäiriöt (not translated)
100 % verkko-opiskelu
Ensihoitolääkärin luentotallenteet
Testaa-tietosi -välikyselyt aihepiireittäin. Kukin välikysely on suoritettava hyväksytysti ennekuin pääsee etenemään seuraavaan aihepiiriin.
EXAM-lopputentti (not translated)
Yksilötentti EXAMissa (not translated)
Finnish
31.08.2020 - 20.12.2020
01.08.2020 - 15.09.2020
10 - 50
Tia Windahl
Ensihoidon perusteet (not translated)
Faculty of Health Care and Social Services (LAB)
Bachelor's Degree Programme in Emergency Care
Lappeenranta Campus
1 credits
3 credits
1-5
Ei vaihtoehtoisia suoritustapoja (not translated)
Kun kaikki verkkokurssin osiot on suoritettu, verkkoalustalle aukeaa ajanvarauslinkki tenttiin. Opiskelija voi varata itse itselleen sopivan tenttiajan.
Uusintatenttiin ilmoittaudutaan sähköpostitse pyytämällä uusintatentin ajanvarauslinkkiä osoitteesta tia.windahl@lab.fi. (not translated)
Verkko (not translated)
Opiskelijan työkuormitus keskimäärin 80 tuntia.
100 % itseopiskelu
Verkkokurssin sisältö tukee anestesiologian ja tehohoitotyön opintoja (not translated)
Hengitys
Anestesiologia
Kardiologia (not translated)
Opiskelija ei pysty kuvaamaan kunkin lääketieteen alueen teoriatiedon keskeisimpiä piirteitä. Teoriatietoperustan ja käytännön toimintamallien (tutkiminen ja tilanarviointi) yhdistäminen on puutteellista. Opiskelija ei osaa perustella omia valintojaan eikä pohtia eri vaihtoehtoja. (not translated)
Opiskelija osaa kuvata kunkin lääketieteen erikoisalueen teoriatietoa rajallisesti. Hän yhdistää lääketieteen teoriaperustan ja potilaan tutkimisen ja tilan arvioinnin ja esitetyt toimintamallit, mutta ei välttämättä ymmärrä niiden merkityksiä. Opiskelijan esittämät toimintamallit ovat puutteellisia tai eivät ole perusteltuja eikä vaihtoehtojen pohdinta toteudu kriittisesti. Osaaminen perustuu pääosin opittavien asioiden listaamiseen ja toistamiseen. (not translated)
Opiskelija osaa kuvata kunkin lääketieteen erikoisalueen teoriatietoa sujuvasti ja kattavasti. Hän yhdistää teoriatietoa ja käytännön toimintamalleja osuvasti, mutta itsenäinen soveltaminen eri tilanteissa onnistuu vielä vajavaisesti. Käytännön toiminta onnistuu taustaosaamisen turvin erilaisissa työtilanteissa. Hän osaa perustella tekemänsä ratkaisut sekä pohtia ja vertailla kriittisesti päätöksien seuraamuksia. (not translated)
Opiskelija osaa selittää kunkin lääketieteen erikoisalueen teoriaa asiantuntevasti ja tutkittuun tietoon perustuen. Hän soveltaa hankkimaansa tietoa aikaisempaa teoriatietoa ensihoitopotilaan hoidossa ja analysoi sekä vertaileeitsenäisesti eri vaihtoehtoja. Hän organisoi sekä omaa että työryhmän tekemistä vahvan pohjatiedon siivittämänä. Osaamisessa tulee esille kautta linjan itsenäinen ajattelu, johon liittyy kyky muuttaa toimintamalleja tilanteen vaatimalla tavalla. (not translated)
Distance learning
Pakollinen: Ensihoitolääkärin luentotallenteet verkossa
Suositeltava: Kuisma, M., Holmström, P., Nurmi, J., Porthan, K., Taskinen, T. 2017 (tai uudempi). Ensihoito. Helsinki: SanomaPro -> Seuraavat luvut tai soveltuvat osat:
2.6 Neurologisen potilaan tutkiminen ja seuranta
2.9 Lapsen tutkiminen
4.5 Tajuttomuus
4.7 Aivoverenkierron häiriöt
4.8 Kouristelu
4.14 Päänsärky ja huimaus
7.3. Lapsi ensihoidossa sekä muut "vihreän kirjan" lukujen lapsiin liittyvät aiheet (not translated)
100 % verkko-opiskelu
Ensihoitolääkärin luentotallenteet
Testaa-tietosi -välikyselyt aihepiireittäin. Kukin välikysely on suoritettava hyväksytysti ennekuin pääsee etenemään seuraavaan aihepiiriin.
EXAM-lopputentti (not translated)
Yksilötentti EXAMissa (not translated)
Finnish
02.09.2020 - 17.12.2020
01.08.2020 - 15.09.2020
10 - 50
Tia Windahl
Ensihoidon perusteet
Ensihoitolääketiede 1 (not translated)
Faculty of Health Care and Social Services (LAB)
Bachelor's Degree Programme in Emergency Care
Lappeenranta Campus
1 credits
3 credits
1-5
Ei vaihtoehtoisia suoritustapoja (not translated)
Kun kaikki verkkokurssin osiot on suoritettu, verkkoalustalle aukeaa ajanvarauslinkki tenttiin. Opiskelija voi varata itse itselleen sopivan tenttiajan.
Uusintatenttiin ilmoittaudutaan sähköpostitse pyytämällä uusintatentin ajanvarauslinkkiä osoitteesta tia.windahl@lab.fi. (not translated)
Verkko (not translated)
Opiskelijan työkuormitus keskimäärin 80 tuntia.
100 % itseopiskelu
Verkkokurssin sisältö tukee anestesiologian ja tehohoitotyön opintoja (not translated)
Neurologia
Vastasyntynyt ja lasten hätätilanteet (not translated)
Opiskelija ei pysty kuvaamaan kunkin lääketieteen alueen teoriatiedon keskeisimpiä piirteitä. Teoriatietoperustan ja käytännön toimintamallien (tutkiminen ja tilanarviointi) yhdistäminen on puutteellista. Opiskelija ei osaa perustella omia valintojaan eikä pohtia eri vaihtoehtoja. (not translated)
Opiskelija osaa kuvata kunkin lääketieteen erikoisalueen teoriatietoa rajallisesti. Hän yhdistää lääketieteen teoriaperustan ja potilaan tutkimisen ja tilan arvioinnin ja esitetyt toimintamallit, mutta ei välttämättä ymmärrä niiden merkityksiä. Opiskelijan esittämät toimintamallit ovat puutteellisia tai eivät ole perusteltuja eikä vaihtoehtojen pohdinta toteudu kriittisesti. Osaaminen perustuu pääosin opittavien asioiden listaamiseen ja toistamiseen. (not translated)
Opiskelija osaa kuvata kunkin lääketieteen erikoisalueen teoriatietoa sujuvasti ja kattavasti. Hän yhdistää teoriatietoa ja käytännön toimintamalleja osuvasti, mutta itsenäinen soveltaminen eri tilanteissa onnistuu vielä vajavaisesti. Käytännön toiminta onnistuu taustaosaamisen turvin erilaisissa työtilanteissa. Hän osaa perustella tekemänsä ratkaisut sekä pohtia ja vertailla kriittisesti päätöksien seuraamuksia. (not translated)
Opiskelija osaa selittää kunkin lääketieteen erikoisalueen teoriaa asiantuntevasti ja tutkittuun tietoon perustuen. Hän soveltaa hankkimaansa tietoa aikaisempaa teoriatietoa ensihoitopotilaan hoidossa ja analysoi sekä vertaileeitsenäisesti eri vaihtoehtoja. Hän organisoi sekä omaa että työryhmän tekemistä vahvan pohjatiedon siivittämänä. Osaamisessa tulee esille kautta linjan itsenäinen ajattelu, johon liittyy kyky muuttaa toimintamalleja tilanteen vaatimalla tavalla. (not translated)
Face-to-face
Pakollinen: Ensihoitolääkärin luentotallenteet verkossa
Suositeltava: Kuisma, M., Holmström, P., Nurmi, J., Porthan, K., Taskinen, T. 2017 (tai uudempi). Ensihoito. Helsinki: SanomaPro -> Seuraavat luvut tai soveltuvat osat:
2.6 Neurologisen potilaan tutkiminen ja seuranta
2.9 Lapsen tutkiminen
4.5 Tajuttomuus
4.7 Aivoverenkierron häiriöt
4.8 Kouristelu
4.14 Päänsärky ja huimaus
7.3. Lapsi ensihoidossa sekä muut "vihreän kirjan" lukujen lapsiin liittyvät aiheet (not translated)
100 % verkko-opiskelu
Ensihoitolääkärin luentotallenteet
Testaa-tietosi -välikyselyt aihepiireittäin. Kukin välikysely on suoritettava hyväksytysti ennekuin pääsee etenemään seuraavaan aihepiiriin. (not translated)
Finnish
05.01.2021 - 23.05.2021
16.11.2020 - 10.01.2021
Tia Windahl
Ensihoidon perusteet
Ensihoitolääketiede 1 (not translated)
Faculty of Health Care and Social Services (LAB)
Bachelor's Degree Programme in Emergency Care
Lappeenranta Campus
Approved/Failed
Ei vaihtoehtoisia suoritustapoja (not translated)
Verkko (not translated)
Opiskelijan työkuormitus keskimäärin 80 tuntia.
100 % itseopiskelu (not translated)
Neurologia
Vastasyntynyt ja lasten hätätilanteet (not translated)
Opiskelija ei pysty kuvaamaan kunkin lääketieteen alueen teoriatiedon keskeisimpiä piirteitä. Teoriatietoperustan ja käytännön toimintamallien (tutkiminen ja tilanarviointi) yhdistäminen on puutteellista. Opiskelija ei osaa perustella omia valintojaan eikä pohtia eri vaihtoehtoja. (not translated)
Opiskelija osaa kuvata kunkin lääketieteen erikoisalueen teoriatietoa rajallisesti. Hän yhdistää lääketieteen teoriaperustan ja potilaan tutkimisen ja tilan arvioinnin ja esitetyt toimintamallit, mutta ei välttämättä ymmärrä niiden merkityksiä. Opiskelijan esittämät toimintamallit ovat puutteellisia tai eivät ole perusteltuja eikä vaihtoehtojen pohdinta toteudu kriittisesti. Osaaminen perustuu pääosin opittavien asioiden listaamiseen ja toistamiseen. (not translated)
Opiskelija osaa kuvata kunkin lääketieteen erikoisalueen teoriatietoa sujuvasti ja kattavasti. Hän yhdistää teoriatietoa ja käytännön toimintamalleja osuvasti, mutta itsenäinen soveltaminen eri tilanteissa onnistuu vielä vajavaisesti. Käytännön toiminta onnistuu taustaosaamisen turvin erilaisissa työtilanteissa. Hän osaa perustella tekemänsä ratkaisut sekä pohtia ja vertailla kriittisesti päätöksien seuraamuksia. (not translated)
Opiskelija osaa selittää kunkin lääketieteen erikoisalueen teoriaa asiantuntevasti ja tutkittuun tietoon perustuen. Hän soveltaa hankkimaansa tietoa aikaisempaa teoriatietoa ensihoitopotilaan hoidossa ja analysoi sekä vertaileeitsenäisesti eri vaihtoehtoja. Hän organisoi sekä omaa että työryhmän tekemistä vahvan pohjatiedon siivittämänä. Osaamisessa tulee esille kautta linjan itsenäinen ajattelu, johon liittyy kyky muuttaa toimintamalleja tilanteen vaatimalla tavalla. (not translated)
Opiskelija osaa kuvata kunkin lääketieteen erikoisalueen keskeisimmät sisällöt sujuvasti ja kattavasti. Opiskelija osaa yhdistää lääketieteen teoriaperustan käytännön toimintamalleihin potilaan tutkimisessa, tilanarviossa ja ensihoidossa. Opiskelija osaa perustella tekemiään ratkaisuja myös lääketieteellisestä näkökulmasta. (not translated)
Distance learning
Pakollinen: Ensihoitolääkärin luentotallenteet verkossa
Elvytyksen käypähoitosuositus ja eettiset periaatteet
Suositeltava: Kuisma, M., Holmström, P., Nurmi, J., Porthan, K., Taskinen, T. 2017 (tai uudempi). Ensihoito. Helsinki: SanomaPro -> Seuraavat luvut tai soveltuvat osat:
1.8 Päivittäistehtävien operatiivinen johtaminen
2.1 Kliininen päätöksenteko
3.6. Nestehoito
4.1 Sydänpysähdys ja elvytys
4.9. Sokki (sekä 4.12.7 Sepsis)
5 Vammautuminen
6 Ulkoisten tekijöiden aiheuttamat hätätilanteet (not translated)
100 % verkko-opiskelu
Ensihoitolääkärin luentotallenteet
Testaa-tietosi -välikyselyt aihepiireittäin. Kukin välikysely on suoritettava hyväksytysti ennekuin pääsee etenemään seuraavaan aihepiiriin.
EXAM-lopputentti (not translated)
Yksilötentti EXAMissa (not translated)
Finnish
31.08.2020 - 17.12.2020
01.08.2020 - 15.09.2020
10 - 50
Tia Windahl
Ensihoitolääketiede 1 ja 2 (not translated)
Faculty of Health Care and Social Services (LAB)
Bachelor's Degree Programme in Emergency Care
Lappeenranta Campus
1 credits
3 credits
1-5
Ei vaihtoehtoisia suoritustapoja (not translated)
Kun kaikki verkkokurssin osiot on suoritettu, verkkoalustalle aukeaa ajanvarauslinkki tenttiin. Opiskelija voi varata itse itselleen sopivan tenttiajan.
Uusintatenttiin ilmoittaudutaan sähköpostitse pyytämällä uusintatentin ajanvarauslinkkiä osoitteesta tia.windahl@lab.fi. (not translated)
Verkko (not translated)
Opiskelijan työkuormitus keskimäärin 80 tuntia.
100 % itseopiskelu
Verkkokurssin sisältö tukee anestesiologian ja tehohoitotyön opintoja (not translated)
Elottomuus
Sokki
Traumatologia (not translated)
Opiskelija ei pysty kuvaamaan kunkin lääketieteen alueen teoriatiedon keskeisimpiä piirteitä. Teoriatietoperustan ja käytännön toimintamallien (tutkiminen ja tilanarviointi) yhdistäminen on puutteellista. Opiskelija ei osaa perustella omia valintojaan eikä pohtia eri vaihtoehtoja. (not translated)
Opiskelija osaa kuvata kunkin lääketieteen erikoisalueen teoriatietoa rajallisesti. Hän yhdistää lääketieteen teoriaperustan ja potilaan tutkimisen ja tilan arvioinnin ja esitetyt toimintamallit, mutta ei välttämättä ymmärrä niiden merkityksiä. Opiskelijan esittämät toimintamallit ovat puutteellisia tai eivät ole perusteltuja eikä vaihtoehtojen pohdinta toteudu kriittisesti. Osaaminen perustuu pääosin opittavien asioiden listaamiseen ja toistamiseen. (not translated)
Opiskelija osaa kuvata kunkin lääketieteen erikoisalueen teoriatietoa sujuvasti ja kattavasti. Hän yhdistää teoriatietoa ja käytännön toimintamalleja osuvasti, mutta itsenäinen soveltaminen eri tilanteissa onnistuu vielä vajavaisesti. Käytännön toiminta onnistuu taustaosaamisen turvin erilaisissa työtilanteissa. Hän osaa perustella tekemänsä ratkaisut sekä pohtia ja vertailla kriittisesti päätöksien seuraamuksia. (not translated)
Opiskelija osaa selittää kunkin lääketieteen erikoisalueen teoriaa asiantuntevasti ja tutkittuun tietoon perustuen. Hän soveltaa hankkimaansa tietoa aikaisempaa teoriatietoa ensihoitopotilaan hoidossa ja analysoi sekä vertaileeitsenäisesti eri vaihtoehtoja. Hän organisoi sekä omaa että työryhmän tekemistä vahvan pohjatiedon siivittämänä. Osaamisessa tulee esille kautta linjan itsenäinen ajattelu, johon liittyy kyky muuttaa toimintamalleja tilanteen vaatimalla tavalla. (not translated)
Distance learning
Pakollinen: Ensihoitolääkärin luentotallenteet verkossa
Elvytyksen käypähoitosuositus ja eettiset periaatteet
Suositeltava: Kuisma, M., Holmström, P., Nurmi, J., Porthan, K., Taskinen, T. 2017 (tai uudempi). Ensihoito. Helsinki: SanomaPro -> Seuraavat luvut tai soveltuvat osat:
1.8 Päivittäistehtävien operatiivinen johtaminen
2.1 Kliininen päätöksenteko
3.6. Nestehoito
4.1 Sydänpysähdys ja elvytys
4.9. Sokki (sekä 4.12.7 Sepsis)
5 Vammautuminen
6 Ulkoisten tekijöiden aiheuttamat hätätilanteet (not translated)
100 % verkko-opiskelu
Ensihoitolääkärin luentotallenteet
Testaa-tietosi -välikyselyt aihepiireittäin. Kukin välikysely on suoritettava hyväksytysti ennekuin pääsee etenemään seuraavaan aihepiiriin. (not translated)
Yksilötentti EXAMissa (not translated)
Finnish
04.01.2021 - 30.05.2021
16.11.2020 - 10.01.2021
0 - 40
Tia Windahl
Ensihoitolääketiede 1 ja 2 (not translated)
Faculty of Health Care and Social Services (LAB)
Bachelor's Degree Programme in Emergency Care
Lappeenranta Campus
1 credits
3 credits
Approved/Failed
Ei vaihtoehtoisia suoritustapoja (not translated)
Verkko (not translated)
Opiskelijan työkuormitus keskimäärin 80 tuntia.
100 % itseopiskelu (not translated)
Elottomuus
Sokki
Traumatologia (not translated)
Opiskelija ei pysty kuvaamaan kunkin lääketieteen alueen teoriatiedon keskeisimpiä piirteitä. Teoriatietoperustan ja käytännön toimintamallien (tutkiminen ja tilanarviointi) yhdistäminen on puutteellista. Opiskelija ei osaa perustella omia valintojaan eikä pohtia eri vaihtoehtoja. (not translated)
Opiskelija osaa kuvata kunkin lääketieteen erikoisalueen teoriatietoa rajallisesti. Hän yhdistää lääketieteen teoriaperustan ja potilaan tutkimisen ja tilan arvioinnin ja esitetyt toimintamallit, mutta ei välttämättä ymmärrä niiden merkityksiä. Opiskelijan esittämät toimintamallit ovat puutteellisia tai eivät ole perusteltuja eikä vaihtoehtojen pohdinta toteudu kriittisesti. Osaaminen perustuu pääosin opittavien asioiden listaamiseen ja toistamiseen. (not translated)
Opiskelija osaa kuvata kunkin lääketieteen erikoisalueen teoriatietoa sujuvasti ja kattavasti. Hän yhdistää teoriatietoa ja käytännön toimintamalleja osuvasti, mutta itsenäinen soveltaminen eri tilanteissa onnistuu vielä vajavaisesti. Käytännön toiminta onnistuu taustaosaamisen turvin erilaisissa työtilanteissa. Hän osaa perustella tekemänsä ratkaisut sekä pohtia ja vertailla kriittisesti päätöksien seuraamuksia. (not translated)
Opiskelija osaa selittää kunkin lääketieteen erikoisalueen teoriaa asiantuntevasti ja tutkittuun tietoon perustuen. Hän soveltaa hankkimaansa tietoa aikaisempaa teoriatietoa ensihoitopotilaan hoidossa ja analysoi sekä vertaileeitsenäisesti eri vaihtoehtoja. Hän organisoi sekä omaa että työryhmän tekemistä vahvan pohjatiedon siivittämänä. Osaamisessa tulee esille kautta linjan itsenäinen ajattelu, johon liittyy kyky muuttaa toimintamalleja tilanteen vaatimalla tavalla. (not translated)
Opiskelija osaa kuvata kunkin lääketieteen erikoisalueen keskeisimmät sisällöt sujuvasti ja kattavasti. Opiskelija osaa yhdistää lääketieteen teoriaperustan käytännön toimintamalleihin potilaan tutkimisessa, tilanarviossa ja ensihoidossa. Opiskelija osaa perustella tekemiään ratkaisuja myös lääketieteellisestä näkökulmasta. (not translated)
Face-to-face
Terveysportti
Sairaanhoitajan tietokannat, Akuuttihoito-opas, Käypähoitosuositukset, Lääketietokanta
Moodlen verkkomateriaali
Tenttialueet: katso sisältö
Skhole kirurgian kurssi (sovitut osiot) (not translated)
Opintojakson aloitustunnilla itsenäisten tehtävien anto.
Lähitunnit
Itsenäiset tehtävät
Harjoitustunnit 100% läsnäolo
Pakollisista opinnoista poissaolo korvataan toisen ryhmän mukana. Korvaavia tehtäviä ei anneta. (not translated)
Aktiivinen osallistuminen opetukseen. Pakollisissa opinnoissa läsnäolo. Moodle-tehtävien tekeminen.
Opettajat seuraavat osallistumista.
Teoriatentin hyväksytysti suorittaminen. (not translated)
Finnish
05.10.2020 - 14.12.2020
01.08.2020 - 15.09.2020
15 - 30
Pasi Alanen, Mervi Hietanen
Anatomia ja fysiologia
Ensiapu 1
Lääkehoito ja farmakologia
Sisätaudit (1 op) ja Sisätautien hoitotyö (not translated)
Faculty of Health Care and Social Services (LAB)
Bachelor's Degree Programme in Emergency Care
Lappeenranta Campus
1-5
Tentti suoritetaan opintojakson päätteeksi Exam-tenttinä.
Myös uusintatentti suoritetaan Exam-tenttinä. (not translated)
Tavoitteet:
Opiskelija osaa soveltaa hoitotyön auttamismenetelmiä akuutisti sairastuneen potilaan hoitotyössä.
Opiskelija osaa soveltaa aiemmin oppimaansa teoriatietoa akuutisti sairastuneen potilaan hoitoon.
Opiskleija osaa analysoida akuutisti sairastuneen potilaan hoidon tarpeen.
Opiskelija osaa arvioida tilanteen ja valitsee tilanteeseen sopivat hoitotyön auttamismenetelmät
Opiskelija kykenee arvioimaan potilaan tilan heikkenemisen ennaltaehkäisevästi ja osaa toimia tilanteen vaatimalla tavalla hyödyntäen aiemmin oppimaansa hoitotyön tietämystään.
Hoidontarpeen arviointi ja NEWS
Sydäntapahtumat
Hengitysvajaus
Tajunnantason häiriöt
Eloton potilas
Kirurgia, 0,5 op (not translated)
Opiskelija tietää ja osaa nimetä akuuttihoitotyön peruskäsitteet ja ymmärtää akuuttihoitotyön hoidon tarpeen.
Opiskelija soveltaa opittuja akuuttihoitotyön tietoja ja taitoja akuuttihoitotyön tietoja ja taitoja akuuttihoitotyön harjoittelu- ja simulaatioympäristössä. (not translated)
Opiskelija ymmärtää ja osaa selittää akuuttihoitotyön peruskäsitteet, akuuttihoitotyön hoidontarpeen ja osaa soveltaa akuuttihoidon näyttöön perustuen.
Opiskelija osaa soveltaa opittuja akuuttihoitotyön tietoja ja taitoja akuuttihoitotyön harjoittelu- ja simulaatioympäristössä. (not translated)
Opiskelija ymmärtää, osaa selittää ja perustella akuuttihoitotyön peruskäsitteet, arvioida akuuttihoitotyön hoidontarpeen ja osaa toteuttaa akuuttihoidon näyttöön perustuen.
Opiskelija osaa soveltaa perustellen ja tilanteen mukaan opittuja akuuttihoidon tietoja ja taitoja akuuttihoitotyön harjoittelu- ja simulaatioympäristössä. (not translated)
67% Face-to-face, 33% Distance learning
Kuisma ym. Ensihoito. Uusin painos.
Terveysportti
Käypä Hoito -suositukset
Luentomateriaali
Videoluennot (not translated)
Lähi- ja verkko-opetus.
Harjoitukset
Simulaatiot
Verkkotentti
Harjoituksissa ja simulaatioissa läsnäolovelvoite. (not translated)
Finnish
26.10.2020 - 22.11.2020
29.08.2020 - 27.09.2020
15 - 30
Arja Sara-aho, Tuomo Nyyssönen
Edeltävät opinnot:
Sisätautien hoitotyö, kirurginen ja perioperatiivinen hoitotyö, Lääkehoito, Anatomia ja fysiologia.
Ensihoidon perustason teoria (potilaan tutkiminen, ensihoitopalvelu, sairastunut potilas, vammautunut potilas). (not translated)
Faculty of Health Care and Social Services (LAB)
Bachelor's Degree Programme in Emergency Care
Lappeenranta Campus
3 credits
1 credits
1-5
- Polikliininen hoitoprosessi, hoitoympäristö ja sen erityispiirteet sekä yhteistyökumppanit.
- Triage-toiminta + hoidontarpeen arviointi
-Sydänpotilaan hoito: EKGn erotusdiagnostiikkaa, angio/PCI, kardioversio
- Labrakokeet ja kuvantamiset päivystyksessä + näiden tulkinta
-AVH-potilaan hoito, aivoinf. liuotus, myrkytykset ja kouristelu
- Traumatiimin toiminta, traumaprotokolla, kiireellinen pleuradreenaus
-Palovammat, infektiot
- Vatsakipu
- Anestesiaintubaatio päivystysalueella (not translated)
Opiskelija tuntee päivystyspolikliinisen maailman, sen merkityksen potilaan kokonaishoidossa sekä päivystyksessä tavallisesti työskentelevät ammattiryhmät. Opiskelija tuntee potilasluokittelun perusteet tavallisimmissa päivystystilanteissa. Opiskelija osaa yleisimmät päivystysalueilla tehtävät laboratorio- ja kuvantamistutkimukset. Opiskelija tuntee päivystyspoliklinikalla käytettävän monivammaprotokollan pääpiirteet ja osaa avustettuna noudattaa hänelle määrättyä tehtävää siinä. Opiskelija osaa myös yleisimpien kiireellisten päivystyspotilaiden hoidon ja ymmärtää eri sairauksien vaikutuksia ihmiseen. (not translated)
Opiskelija tuntee päivystyspolikliinisen maailman, sen merkityksen potilaan kokonaishoidossa sekä päivystyksessä tavallisesti työskentelevät ammattiryhmät. Opiskelija tuntee potilasluokittelun käytännön toteutuksen niin päivystyksen normaalissa arjessa sekä myös vaativimmissakin tilanteissa. Opiskelija osaa yleisimmät päivystysalueilla tehtävät laboratorio- ja kuvantamistutkimukset sekä osaa hyödyntää niiden tuottamaa informaatiota potilaan hoidossa. Opiskelija tuntee päivystyspoliklinikalla käytettävän monivammaprotokollan ja osaa noudattaa hänelle määrättyä tehtävää siinä. Opiskelija osaa myös yleisimpien kiireellisten päivystyspotilaiden hoidon ja ymmärtää eri sairauksien vaikutuksia ihmiseen. (not translated)
Opiskelija osaa kertoa perustellen päivystyspolikliinisen maailman, sen merkityksen potilaan kokonaishoidossa sekä päivystyksessä tavallisesti työskentelevät ammattiryhmät. Opiskelija tuntee potilasluokittelun käytännön toteutuksen niin päivystyksen normaalissa arjessa sekä myös vaativimmissakin tilanteissa. Opiskelija pystyy myös tarvittaessa luokittelemaan potilaita kiireellisyysjärjestykseen päivystyksessä. Opiskelija tuntee laajasti päivystysalueilla tehtäviä laboratorio- ja kuvantamistutkimuksia sekä osaa hyödyntää niiden tuottamaa informaatiota potilaan hoidossa. Opiskelija tuntee päivystyspoliklinikalla käytettävän monivammaprotokollan ja osaa noudattaa hänelle määrättyä tehtävää siinä. Opiskelija osaa myös useimpien kiireellisten päivystyspotilaiden hoidon sekä ymmärtää ja osaa perustella eri sairauksien vaikutuksia ihmiseen. (not translated)
34% Face-to-face, 66% Distance learning
Kuisma ym. Ensihoito. Uusin painos.
Terveysportti
Käypä Hoito -suositukset
Luentomateriaali
Videoluennot (not translated)
Lähi- ja verkko-opetus.
Harjoitukset
Simulaatiot
Tentti
Harjoituksissa ja simulaatioissa läsnäolovelvoite. (not translated)
Finnish
04.01.2021 - 23.05.2021
16.11.2020 - 10.01.2021
15 - 30
Irina Tiainen, Arja Sara-aho, Tuomo Nyyssönen
Edeltävät opinnot:
Sisätautien hoitotyö, kirurginen ja perioperatiivinen hoitotyö, Lääkehoito, Anatomia ja fysiologia.
Ensihoidon perustason teoria (potilaan tutkiminen, ensihoitopalvelu, sairastunut potilas, vammautunut potilas). (not translated)
Faculty of Health Care and Social Services (LAB)
Bachelor's Degree Programme in Emergency Care
Lappeenranta Campus
2 credits
1-5
- Polikliininen hoitoprosessi, hoitoympäristö ja sen erityispiirteet sekä yhteistyökumppanit.
- Triage-toiminta + hoidontarpeen arviointi
-Sydänpotilaan hoito: EKGn erotusdiagnostiikkaa, angio/PCI, kardioversio
- Labrakokeet ja kuvantamiset päivystyksessä + näiden tulkintaa hoitajan näkökulmasta
-AVH-potilaan hoito, aivoinf. liuotus, myrkytykset ja kouristelu
- Traumatiimin toiminta, traumaprotokolla, kiireellinen pleuradreenaus
-Palovammat, infektiot
- Vatsakipu
- Anestesiaintubaatio päivystysalueella (not translated)
Opiskelija tuntee päivystyspolikliinisen maailman, sen merkityksen potilaan kokonaishoidossa sekä päivystyksessä tavallisesti työskentelevät ammattiryhmät. Opiskelija tuntee potilasluokittelun perusteet tavallisimmissa päivystystilanteissa. Opiskelija osaa yleisimmät päivystysalueilla tehtävät laboratorio- ja kuvantamistutkimukset. Opiskelija tuntee päivystyspoliklinikalla käytettävän monivammaprotokollan pääpiirteet ja osaa avustettuna noudattaa hänelle määrättyä tehtävää siinä. Opiskelija osaa myös yleisimpien kiireellisten päivystyspotilaiden hoidon ja ymmärtää eri sairauksien vaikutuksia ihmiseen. (not translated)
Opiskelija tuntee päivystyspolikliinisen maailman, sen merkityksen potilaan kokonaishoidossa sekä päivystyksessä tavallisesti työskentelevät ammattiryhmät. Opiskelija tuntee potilasluokittelun käytännön toteutuksen niin päivystyksen normaalissa arjessa sekä myös vaativimmissakin tilanteissa. Opiskelija osaa yleisimmät päivystysalueilla tehtävät laboratorio- ja kuvantamistutkimukset sekä osaa hyödyntää niiden tuottamaa informaatiota potilaan hoidossa. Opiskelija tuntee päivystyspoliklinikalla käytettävän monivammaprotokollan ja osaa noudattaa hänelle määrättyä tehtävää siinä. Opiskelija osaa myös yleisimpien kiireellisten päivystyspotilaiden hoidon ja ymmärtää eri sairauksien vaikutuksia ihmiseen. (not translated)
Opiskelija osaa kertoa perustellen päivystyspolikliinisen maailman, sen merkityksen potilaan kokonaishoidossa sekä päivystyksessä tavallisesti työskentelevät ammattiryhmät. Opiskelija tuntee potilasluokittelun käytännön toteutuksen niin päivystyksen normaalissa arjessa sekä myös vaativimmissakin tilanteissa. Opiskelija pystyy myös tarvittaessa luokittelemaan potilaita kiireellisyysjärjestykseen päivystyksessä. Opiskelija tuntee laajasti päivystysalueilla tehtäviä laboratorio- ja kuvantamistutkimuksia sekä osaa hyödyntää niiden tuottamaa informaatiota potilaan hoidossa. Opiskelija tuntee päivystyspoliklinikalla käytettävän monivammaprotokollan ja osaa noudattaa hänelle määrättyä tehtävää siinä. Opiskelija osaa myös useimpien kiireellisten päivystyspotilaiden hoidon sekä ymmärtää ja osaa perustella eri sairauksien vaikutuksia ihmiseen. (not translated)
Face-to-face
Terveysportti
Sairaanhoitajan tietokannat, Akuuttihoito-opas, Käypähoitosuositukset, Lääketietokanta
Moodlen verkkomateriaali
Tenttialueet: katso sisältö
Kirurgian verkkokurssi lääketieteen moodlealustalla, josta 1 op osion suoritettuaan hyväksytysti 0,5 op suoritus merkitään tälle opintojaksolle. Lääketiteen moodleaslustan avain ja muut lisätiedot opintojakson moodle aslustan lääketeiede välilehdeltä. (not translated)
Opintojakson aloitustunnilla itsenäisten tehtävien anto.
Lähitunnit
Itsenäiset tehtävät
Harjoitustunnit 100% läsnäolo
Pakollisista opinnoista poissaolo korvataan toisen ryhmän mukana. Korvaavia tehtäviä ei anneta. (not translated)
Aktiivinen osallistuminen opetukseen ja pakollisissa opinnoissa läsnäolo.
Moodle-tehtävien tekeminen.
Opettajat seuraavat osallistumista.
Teoriatentin hyväksytysti suorittaminen. (not translated)
Finnish
04.01.2021 - 23.05.2021
16.11.2020 - 10.01.2021
15 - 30
Pasi Alanen, Emilia Laapio-Rapi, Marjut Louhelainen, Mervi Hietanen
Anatomia ja fysiologia
Ensiapu 1
Lääkehoito ja farmakologia
Sisätaudit (1 op) ja Sisätautien hoitotyö (not translated)
Faculty of Health Care and Social Services (LAB)
Bachelor's Degree Programme in Emergency Care
Lappeenranta Campus
1-5
Tentti suoritetaan opintojakson päätteeksi Exam-tenttinä.
Myös uusintatentti suoritetaan Exam-tenttinä. (not translated)
Tavoitteet:
Opiskelija osaa soveltaa hoitotyön auttamismenetelmiä akuutisti sairastuneen potilaan hoitotyössä.
Opiskelija osaa soveltaa aiemmin oppimaansa teoriatietoa akuutisti sairastuneen potilaan hoitoon.
Opiskleija osaa analysoida akuutisti sairastuneen potilaan hoidon tarpeen.
Opiskelija osaa arvioida tilanteen ja valitsee tilanteeseen sopivat hoitotyön auttamismenetelmät
Opiskelija kykenee arvioimaan potilaan tilan heikkenemisen ennaltaehkäisevästi ja osaa toimia tilanteen vaatimalla tavalla hyödyntäen aiemmin oppimaansa hoitotyön tietämystään.
Hoidontarpeen arviointi ja NEWS
Sydäntapahtumat
Hengitysvajaus
Tajunnantason häiriöt
Eloton potilas
Kirurgia, 0,5 op (not translated)
Opiskelija tietää ja osaa nimetä akuuttihoitotyön peruskäsitteet ja ymmärtää akuuttihoitotyön hoidon tarpeen.
Opiskelija soveltaa opittuja akuuttihoitotyön tietoja ja taitoja akuuttihoitotyön tietoja ja taitoja akuuttihoitotyön harjoittelu- ja simulaatioympäristössä. (not translated)
Opiskelija ymmärtää ja osaa selittää akuuttihoitotyön peruskäsitteet, akuuttihoitotyön hoidontarpeen ja osaa soveltaa akuuttihoidon näyttöön perustuen.
Opiskelija osaa soveltaa opittuja akuuttihoitotyön tietoja ja taitoja akuuttihoitotyön harjoittelu- ja simulaatioympäristössä. (not translated)
Opiskelija ymmärtää, osaa selittää ja perustella akuuttihoitotyön peruskäsitteet, arvioida akuuttihoitotyön hoidontarpeen ja osaa toteuttaa akuuttihoidon näyttöön perustuen.
Opiskelija osaa soveltaa perustellen ja tilanteen mukaan opittuja akuuttihoidon tietoja ja taitoja akuuttihoitotyön harjoittelu- ja simulaatioympäristössä. (not translated)
Distance learning
Material is on the online-platform.
Independent online studies in Finnish. Course has separate tasks in different themes.
Independent studies online - written tasks and tests
Finnish
11.01.2021 - 16.05.2021
16.11.2020 - 31.03.2021
20 - 300
Antti Kosonen, Tuula Hämäläinen
Content: the definition of enterprise, company forms, risks, income and expenses, marketing and service design, quality management, legislation and supervision in the health and social care business
Faculty of Health Care and Social Services (LAB)
Bachelor's Degree Programme in Nursing, Bachelor's Degree Programme in Physiotherapy, Bachelor's Degree Programme in Social Services, Bachelor's Degree Programme in Public Health Nursing, Bachelor's Degree Programme in Emergency Care
E-campus, Lappeenranta
3 credits
Approved/Failed
You can use for example your experience as entrepreneur to do this course.
The student
- knows how to build up an enterprise
- understands the basics of quality management, service design and marketing in the changing environment
- knows the permissions and the supervising processes in health care sector
- knows how to market own competence to selected target group
Osioiden tehtävät eivät vastaa asetettuja tavoitteita ja / tai niitä ei ole palautettu aikataulussa. (not translated)
The student knows the possibilities and risks while working in the own business. The student has competence to evaluate income and expenses and knows the phases of permission procedures. The student recognizes quality management and marketing methods.
Different modules are evaluated separately and they all should be approved by the criteria of the task. All tasks are on the online platform.
Distance learning
Material is on the online-platform.
Independent online studies in Finnish. Course has separate tasks in different themes.
Independent studies online - written tasks and tests
Finnish
17.05.2021 - 15.08.2021
15.03.2021 - 16.05.2021
20 - 300
Antti Kosonen, Tuula Hämäläinen
Content: the definition of enterprise, company forms, risks, income and expenses, marketing and service design, quality management, legislation and supervision in the health and social care business
Faculty of Health Care and Social Services (LAB)
Bachelor's Degree Programme in Nursing, Bachelor's Degree Programme in Physiotherapy, Bachelor's Degree Programme in Social Services, Bachelor's Degree Programme in Public Health Nursing, Bachelor's Degree Programme in Emergency Care
E-campus, Lappeenranta
3 credits
Approved/Failed
You can use for example your experience as entrepreneur to do this course.
The student
- knows how to build up an enterprise
- understands the basics of quality management, service design and marketing in the changing environment
- knows the permissions and the supervising processes in health care sector
- knows how to market own competence to selected target group
Osioiden tehtävät eivät vastaa asetettuja tavoitteita ja / tai niitä ei ole palautettu aikataulussa. (not translated)
The student knows the possibilities and risks while working in the own business. The student has competence to evaluate income and expenses and knows the phases of permission procedures. The student recognizes quality management and marketing methods.
Different modules are evaluated separately and they all should be approved by the criteria of the task. All tasks are on the online platform.
50% Face-to-face, 50% Distance learning
Naarajärvi, S., Telkki, T. 2019. Perustason ensihoito. Helsinki: SanomaPro (not translated)
Itsenäinen opiskelu ja harjoittelu
Valtakunnallinen perustason ensihoidon teoriakoe (webropol)
Osaamisen näyttö (not translated)
Perustason ensihoidon valtakunnallinen teoriakoe
Osaamisen näyttökoe (not translated)
Finnish
05.10.2020 - 18.12.2020
01.08.2020 - 15.09.2020
15 - 25
Antti Peltola, Antti Kosonen, Tia Windahl, Mikko Kaartinen, Tuomo Nyyssönen
Ensihoitopalvelu 3 op
Potilaan tutkiminen 3 op
Viranomaisyhteistyö 3 op
Sairastunut potilas 6 op
Vammautunut potilas 3 op (not translated)
Faculty of Health Care and Social Services (LAB)
Bachelor's Degree Programme in Emergency Care
Lappeenranta Campus
1 credits
1 credits
Approved/Failed
Opintojaksoon voi hakea AHOT:a, mikäli omaa voimassa olevat perustason velvoitteet jonkin sairaanhoitopiirin alueella. (not translated)
Valtakunnallinen tentti ja osaamisen arviointi -näyttökoe järjestetään kerran lukukaudessa lukukauden loppupuolella. Tentin ja näytön voi uusia seuraavan ryhmän mukana. Valtakunnallista tenttiä ole mahdollista uusia yleisinä uusintatenttipäivinä. (not translated)
Simulaatio-tilat
Harjoitustilat
Ulkoilma (not translated)
n. 50 % valmistautuminen tenttiin ja näyttöön
n. 50 % skills- ja simulaatioharjoitukset (not translated)
Ensihoidon perusteet (not translated)
Opiskelija osoittaa hallitsevansa ensihoitotyöhön liittyvät keskeiset tiedolliset ja taidolliset perustason
ammattitaitovaatimukset ja hallitsee ensihoidon turvallisen työskentelyn valmiudet sairaalan ulkopuolella. (not translated)
Face-to-face
Perustason ensihoito. Naarajärvi & Telkki (2019). SanomaPro.
Ensihoito-opas. Silfvast, Castren, Kurola, Lund, Martikainen (toim.): Duodecim (uusin painos). (HUOM! VAIN PERUSTASON OSIO)
Akuuttihoidon laitteet. Pölönen, Ala-Kokko, Helveranta, Jäntti, Kokko (toim.): Duodecim (uusin painos.)
Perustason ensihoidon kurssien Moodle-materiaali (Ensihoitopalvelu-kurssi, Potilaan tutkiminen-kurssi, Sairastunut potilas-kurssi, Vammautunut potilas-kurssi, Viranomaisyhteistyö-kurssi)
Käypä hoito-suositukset:
- Elvytys (eri ikäryhmät, mukaanlukien lapsi)
- Sydäninfarktin diagnostiikka
- Aivoinfarkti (not translated)
Itsenäinen opiskelu ja harjoittelu
Valtakunnallinen perustason ensihoidon teoriakoe (webropol)
Osaamisen näyttö (not translated)
Perustason ensihoidon valtakunnallinen teoriakoe (hyväksymisraja 65 % maksimipistemäärästä)
Osaamisen näyttökoe
Osaamisen näyttökokeeseen osallisutmisen edellytys on hyväksytysti suoritettu valtakunnallinen teoriakoe (not translated)
Finnish
01.02.2021 - 06.06.2021
16.11.2020 - 10.01.2021
10 - 25
Antti Peltola, Antti Kosonen, Tia Windahl, Mikko Kaartinen, Tuomo Nyyssönen
Ensihoitopalvelu 3 op
Potilaan tutkiminen 3 op
Viranomaisyhteistyö 3 op
Sairastunut potilas 6 op
Vammautunut potilas 3 op
Ammatillinen harjoittelu 3 9 op (not translated)
Faculty of Health Care and Social Services (LAB)
Bachelor's Degree Programme in Emergency Care
Lappeenranta Campus
Approved/Failed
Opintojaksoon voi hakea AHOT:a, mikäli omaa voimassa olevat perustason velvoitteet jonkin sairaanhoitopiirin alueella. (not translated)
Valtakunnallinen tentti ja osaamisen arviointi -näyttökoe järjestetään kerran lukukaudessa lukukauden loppupuolella. Tentin ja näytön voi uusia seuraavan ryhmän mukana. Valtakunnallista tenttiä ole mahdollista uusia yleisinä uusintatenttipäivinä. (not translated)
Simulaatio-tilat
Harjoitustilat
Ulkoilma (not translated)
n. 50 % valmistautuminen tenttiin ja näyttöön
n. 50 % skills- ja simulaatioharjoitukset (not translated)
Ensihoidon perusteet (not translated)
Opiskelija osoittaa hallitsevansa ensihoitotyöhön liittyvät keskeiset tiedolliset ja taidolliset perustason
ammattitaitovaatimukset ja hallitsee ensihoidon turvallisen työskentelyn valmiudet sairaalan ulkopuolella. (not translated)
Face-to-face
Ensihoidon valtakunnallinen teoriakoe Suositeltava kirjallisuus, päivitetty 13.5.2019.
Teoksista/ohjeista uusimmat painokset.
Ensihoito : Kuisma, Hollström, Porthan. Sanoma Pro
Ensihoito-opas : Silfvast, Castrén, Kurola. Duodecim
Suuronnettomuusopas Terveysportissa: Castrén, Ekman, Ruuska &Silfvast. Duodecim. (kappaleet 1-15, s. 1-144)
Potilasturvallisuus : Helovuo, Kinnunen, PeltomaaFioca. (s.43-97)
Oireista työdiagnoosiin: Alanen, Jormakka, Kosonen & Saikko
EKG akuuttihoidossa: Jormakka & Kettunen
Lasten kaltoinkohtelun tunnistamisen tehokkaat menetelmät sosiaali- ja terveydenhuollossa. (PDF-tiedosto diasarja) http://www.hotus.fi/system/files/SUOSITUS_lasten_kaltoinkohtelu.pdf
Käypä hoito -suositukset (Duodecim);
Elvytys
Elvytys (vastasyntynyt)
Hengitysvajaus (äkillinen), Jos saatavilla. Poistettu 24.5.2019 Käypä hoidosta
Aivovammat
Aivoinfarkti ja TIA
Sepsis (aikuiset)
Epileptinen kohtaus (pitkittynyt; status epilepticus)
Epilepsiat ja kuumekouristukset (lapset)
Palliatiivinen hoito ja saattohoito
ST-nousuinfarkti
Sepelvaltimotautikohtaus: epästabiili angina pectoris ja sydäninfarkti ilman ST-nousuja
Sydämen vajaatoiminta
Huom! Terveysportista on saatavilla e-kirjana mm. EKG (soveltuvin osin)
Ensihoito-opas (www-versio)
Ensihoito-osaamisen kehittäminen täydennyskoulutuksen avulla: Jari Säämänen (soveltuvin osin)
Ensihoidon perusteet (soveltuvin osin) (not translated)
Hoitotason valtakunnallinen teoriatentti verkossa (Ensihoidon opettajaverkoston laatima ja hyväksymä) ja ammattitaidon osaamisen arvioinnit yhteisen mallin mukaisesti, koulun simulaatio-oppimiskeskuksessa yhteistyössä ulkopuolisten asiantuntijoiden kanssa.
Itsenäinen valmistautuminen arviointeihin. (not translated)
Finnish
30.08.2020 - 18.12.2020
31.07.2020 - 29.08.2020
10 - 25
Antti Kosonen, Mikko Kaartinen
Hyväksytysti suoritettu ensihoidon perusosaaminen -moduuli (potilaan tutkiminen, ensihoitopalvelu, sairastunut potilas ja vammautunut potilas -opintojaksot sekä ammattitaidon arviointi 1) sekä ammatillinen harjoittelu 3 (perustaso)
Hyväksytysti suoritettu ensihoidon hoitotason osaaminen (hoitotason ensihoito sekä hoitotason toimenpiteet ja ohjaaminen-opintojaksot) (not translated)
Faculty of Health Care and Social Services (LAB)
Bachelor's Degree Programme in Emergency Care
Lappeenranta Campus
Approved/Failed
Ensihoidon valtakunnallinen tentti:
16.9.2020
7.10.2020
11.11.2020
2.12.2020
Näyttöpäivät:
29.9.2020
20.10.2020
24.11.2020
15.12.2020 (not translated)
Face-to-face
Ensihoidon valtakunnallinen teoriakoe Suositeltava kirjallisuus, päivitetty 13.5.2019.
Teoksista/ohjeista uusimmat painokset.
Ensihoito : Kuisma, Hollström, Porthan. Sanoma Pro
Ensihoito-opas : Silfvast, Castrén, Kurola. Duodecim
Suuronnettomuusopas Terveysportissa: Castrén, Ekman, Ruuska &Silfvast. Duodecim. (kappaleet 1-15, s. 1-144)
Potilasturvallisuus : Helovuo, Kinnunen, PeltomaaFioca. (s.43-97)
Oireista työdiagnoosiin: Alanen, Jormakka, Kosonen & Saikko
EKG akuuttihoidossa: Jormakka & Kettunen
Lasten kaltoinkohtelun tunnistamisen tehokkaat menetelmät sosiaali- ja terveydenhuollossa. (PDF-tiedosto diasarja) http://www.hotus.fi/system/files/SUOSITUS_lasten_kaltoinkohtelu.pdf
Käypä hoito -suositukset (Duodecim);
Elvytys
Elvytys (vastasyntynyt)
Hengitysvajaus (äkillinen), Jos saatavilla. Poistettu 24.5.2019 Käypä hoidosta
Aivovammat
Aivoinfarkti ja TIA
Sepsis (aikuiset)
Epileptinen kohtaus (pitkittynyt; status epilepticus)
Epilepsiat ja kuumekouristukset (lapset)
Palliatiivinen hoito ja saattohoito
ST-nousuinfarkti
Sepelvaltimotautikohtaus: epästabiili angina pectoris ja sydäninfarkti ilman ST-nousuja
Sydämen vajaatoiminta
Huom! Terveysportista on saatavilla e-kirjana mm. EKG (soveltuvin osin)
Ensihoito-opas (www-versio)
Ensihoito-osaamisen kehittäminen täydennyskoulutuksen avulla: Jari Säämänen (soveltuvin osin)
Ensihoidon perusteet (soveltuvin osin) (not translated)
Hoitotason valtakunnallinen teoriatentti verkossa (Ensihoidon opettajaverkoston laatima ja hyväksymä) ja ammattitaidon osaamisen arvioinnit yhteisen mallin mukaisesti, koulun simulaatio-oppimiskeskuksessa yhteistyössä ulkopuolisten asiantuntijoiden kanssa.
Itsenäinen valmistautuminen arviointeihin. (not translated)
Finnish
04.01.2021 - 29.05.2021
16.11.2020 - 10.01.2021
Antti Kosonen, Mikko Kaartinen
Hyväksytysti suoritettu ensihoidon perusosaaminen -moduuli (potilaan tutkiminen, ensihoitopalvelu, sairastunut potilas ja vammautunut potilas -opintojaksot sekä ammattitaidon arviointi 1) sekä ammatillinen harjoittelu 3 (perustaso)
Hyväksytysti suoritettu ensihoidon hoitotason osaaminen (hoitotason ensihoito sekä hoitotason toimenpiteet ja ohjaaminen-opintojaksot) (not translated)
Faculty of Health Care and Social Services (LAB)
Bachelor's Degree Programme in Emergency Care
Lappeenranta Campus
Approved/Failed
Ensihoidon valtakunnallinen tentti:
13.1.2021
10.2.2021
17.3.2021
5.5.2021
Opiskelijalla on oikeus uusia hylätty opintojakson suoritus tenttijärjestyksen mukaisesti kaksi (2) kertaa. Jos opiskelija ei läpäise tenttiä tai näyttökokeita kyseisillä suorituskerroilla, velvoitetaan hänet suorittamaan hoitotason kertauskurssi ennen uusintayrityksiä.
Näyttöpäivät
25.1.2021
22.2.2021
29.3.2021
14.5.2021 (not translated)
34% Face-to-face, 66% Distance learning
Oppimateriaali
Leino-Kilpi & Välimaa: Etiikka hoitotyössä, uusin painos. Sairaanhoitajan eettiset pelisäännöt. Hoitotyön vuosikirja 2012. Kukkola & Kotisaari (2012): Potilaan oikeudet hoitotyössä. Lauri & Elomaa: Hoitotieteen perusteet, uusin painos. Opintojakson aikana osoitettava materiaali (Moodle, SKHole soveltuvin osin). (not translated)
Tavoitteet
Opiskelija osaa toteuttaa näyttöön perustuvaa hoitotyötä ja soveltaa eettistä päätöksentekoprosessia potilaan hoidossa.
Opintojakson/osan tavoitteet
Opiskelija osaa selittää hoitotieteen peruskäsitteet, kuvata hoitotieteen teorioita ja tiedon tuottamista, arvioida hoitotieteellistä tietoa ja soveltaa sitä näyttöön perustuvan toiminnan pohjaksi. Opiskelija osaa selittää etiikan peruskäsitteet, kuvata eettisiä ongelmia hoitotyössä ja käyttää eettistä päätöksentekoprosessia pohtiessaan hoitotyön eettisiä ongelmia.
Opetusjärjestelyt
2H:n info pakollinen, omat koneet mukaan. Verkossa3x 4h, luennot, oppimistehtävät ja seminaarit. Aktiivisuus tunneilla vaikuttaa arvosanaan.Tarkemmat ohjeet Moodlessa. (not translated)
Hyväksymisvaatimukset
Oppimistehtävien 1 ja 2 laatiminen, esittäminen ja osallistuminen seminaareihin. Seminaareista tarkemmat ohjeet Moodlessa.
Arviointiasteikko: Oppimistehtävät 1 ja 2 arvioidaan numeerisesti asteikolla K5-T1 tai hylätty/täydennettävä. (not translated)
Finnish
05.10.2020 - 14.12.2020
01.08.2020 - 15.09.2020
15 - 40
Eeva Tuomenoksa
Osaamisjuonteet: eettinen osaaminen, hoitotyön eettisyys ja ammatillisuus, näyttöön perustuva toiminta ja päätöksenteko
Edeltävät opinnot: Tiedon hankinta, arviointi ja raportointi 3 op (not translated)
Faculty of Health Care and Social Services (LAB)
Bachelor's Degree Programme in Emergency Care
Lappeenranta Campus
2 credits
1-5
Sisältö
- Hoitotyön etiikan peruskäsitteet, sairaanhoitajan eettinen osaaminen ja sen kehittyminen, eettinen päätöksentekopprosessi, potilaan asema ja oikeudet. Oppimistehtävä 1.
- Hoito tieteenä ja hoitotieteen keskeiset käsitteet, hoitotieteen kehittyminen ja teorian tuottaminen, hoitotieteellisen tiedon arviointi ja suhde hoitotyön käytäntöön. Oppimistehtävä 2.
- Molemmat oppimistehtävät suoritettavayhtäaikaa kirurgisen hoitotyön (kir. tehtävä) ja näyttöön perustuva hoitotyö (etiikan tehtävä) opintojaksoilla. (not translated)
T2-T1: Opiskelija määrittelee ja kuvaa niin etiikan kuin hoitotieteen keskeiset käsitteet/selvitettävän ilmiön suppeasti, lähteiden käyttö niukkaa ja yhteys selvitettävään ilmiöön ei ole selkkeä, tiedon soveltaminen (ensi)hoitotyöhön vähäistä, oppimistehtävä ei etene loogisesti, raportti noudattaa kirjoittamisohjeita vain osittain, seminaariesitys ja diat eivät noudosta selkeää kokonaisuutta. (not translated)
H4-H3: Opiskelija osaa määritellä ja kuvata niin etiikan kuin hoitotieteen keskeiset käsitteet/selvitettävän ilmiön olennaiset piirteet, käyttää lähteitä, pyrkii soveltamaan tietoa käytäntöön, oppimistehtävä etenee melko selkeästi, raportti noudattaa pääosin kirjallisen työn ohjeita, seminaariesitys on selkeä ja diat tukevat esitystä. (not translated)
K5: Opiskelija osaa määritellä ja kuvata niin etiikan kuin hoitotieteen keskeiset käsitteet/selvitettävän ilmiön perustellusti, hyödyntää lähdekirjallisuutta monipuolisesti, osoittaa kykyä soveltaa tietoa (ensi)hoitotyön käytäntöön, oppimistehtävä etenee loogisesti, raportti noudattaa kirjallisen työn ohjeita, seminaariesitys on johdonmukainen, monipuolinen ja perusteltu, diat tukevat seminaariesitystä erittäin hyvin. (not translated)
Distance learning
Eriksson K ym. 2018. Hoitotiede. SanomaPro.
Hotus, Hoitotyön tutkimussäätiö https://www.hotus.fi/
Moodlessa olevat luennot ja materiaali (not translated)
Luennot
Ryhmätehtävät (3kpl): eettinen päätöksenteko, hoitosuosituksen käytäntöön istuttaminen ja kirurgisen hoitotyön opintojaksoon yhdistetty tehtävä (not translated)
Opintojakso arvioidaan numeraalisesti.
Opintojakson arviointi muodostuu tehtävien keskiarvosta: eettinen päätöksenteko prosessi ja hoitotyön suosituksen käytäntöön vienti (seminaaritehtävä voi vaikuttaa arvosanaan nostavasti tai laskevasti) (not translated)
Finnish
04.01.2021 - 23.05.2021
16.11.2020 - 10.01.2021
Miia Tyrisevä-Ryösö
Faculty of Health Care and Social Services (LAB)
Bachelor's Degree Programme in Emergency Care
Lappeenranta Campus
3 credits
1-5
Opintojakson laajuus on 3op, mikä tarkoittaa opiskelijan työnä 81h (not translated)
Opintojakson tavoitteena on, että sen suoritettuasi osaat:
* käyttää eettistä päätöksentekoprosessia apuna pohtiessasi hoitotyön eettisiä ongelmia
* selittää hoitotieteen peruskäsitteet
* kuvata hoitotieteen teorioita
* arvioida hoitotieteellistä tietoa ja soveltaa sitä näyttöön perustuvan hoitotyön pohjaksi
* kuvata / tehdä suunnitelman, miten tutkittua tietoa istutetaan käytännön hoitotyöhön (not translated)
Opiskelija osaa kuvata abstraktilla tasolla eettisen päätöksentekoprosessin ja hoitotieteellisen tiedon käytäntöön viennin. (not translated)
Opiskelija osaa kuvata konkreettisen toteutuksen eettisen päätöksentekoprosessin käytännön hoitotyössä ja hoitotieteellisen tiedon käytäntöön viennin osalta (not translated)
Opiskelija ymmärtää syvällisesti ja osaa kuvata systemaattisesti eettisen päätöksentekoprosessin hyödyntämisen käytännön hoitotyössä sekä hoitotieteellisen tiedon käytäntöön viennin osalta (not translated)
34% Face-to-face, 66% Distance learning
Pakollinen:
Alanen, P., Jormakka, J., Kosonen, A. Saikko, S. 2016. Oireesta työdiagnoosiin. Helsinki: Sanoma Pro.
Verkkoympäristössä olevat luentotallenteet ym. materiaali
Vaihtoehtoinen:
Ensihoidon taskuopas (viimeisin painos) (not translated)
Flipped learning;
Luentotallenteet verkossa
Etätehtävät verkossa
Harjoitustunnit
Näyttökoe
Sähköinen tentti (not translated)
Suoritusten seuranta
Näyttökoe
Tentti (erityiset potilasryhmät) (not translated)
Finnish
31.08.2020 - 04.10.2020
01.08.2020 - 15.09.2020
15 - 25
Antti Peltola, Tia Windahl
Sisätautien hoitotyö
Kirurginen hoitotyö
Akuuttihoitotyö (not translated)
Faculty of Health Care and Social Services (LAB)
Bachelor's Degree Programme in Emergency Care
Lappeenranta Campus
1 credits
2 credits
1-5
Ei vaihtoehtoisia suoritustapoja (not translated)
Nettitentti tehdään verkkoympäristössä näyttökokeen päätteeksi. Tentin voi uusia yleisinä uusintatenttipäivinä, tai sopimuksen mukaan. (not translated)
Etäopiskelu: Moodle-verkkoympäristössä (moodle.lut.fi)
Verkkoluennot: Zoom (linkki löytyy kurssin Moodlealustalta
Lähiopiskelu: Case-harjoitukset kampuksella
Moodle:
KTS1220-3001 Potilaan tutkiminen 31.8.2020-4.10.2020
Kurssiavain: Dr ABC (not translated)
3 op = 81 opiskelijan työtuntia:
Lähiopiskelu kampuksella n. 26 tuntia
Etäopiskelu ja valmistautuminen harjoitustunneille n. 55 tuntia (not translated)
Ensiarvio ja täsmennetty tilannearvio
Haastattelu ja kirjaaminen
Eri oireiden mukainen potilaan kohdennettu tutkiminen
Erityispotilasryhmien tutkiminen (not translated)
Opiskelija ei kykene johdonmukaiseen potilaan kohtaamiseen ensihoitotilanteessa. Ensiarvion ja tarkennetun tilanarvion tekeminen toteutuvat vain osittain. Haastatteluun ja tutkimuksiin liittyvät asiat jäävät paikoitellen puutteellisiksi. Työdiagnoosi jää epäselväksi. Tarvittavan hoitoteknologian käyttö on turvallista. Suoriutuu tehtävästä voimakkaasti työpariin tukeutuen. Päätöksenteko ja/tai johtaminen on epävarmaa. Opiskelija ei käytä tarkistuslistoja. (not translated)
Opiskelija osaa kohdata potilaan johdonmukaisesti ensihoitotilanteessa ja tehdä oikein ensiarvion. Tiedonkeruu ja anamneesin tekeminen onnistuvat opetetulla tavalla potilasta haastattelemalla. Tarkennettuun tilanarvioon tarvittava tutkiminen on loogista. Hoitoteknologian käyttö onnistuu turvallisesti. Opiskelija kykenee tekemään itsenäisiä päätöksiä ja johtamaan muita. Opiskelija käyttää hoitotilanteessa potilasturvallisen työskentelyn edellyttämiä ei-teknisiä taitoja. Opiskelija käyttää toiminnassaan varmentavia tarkistuslistoja. (not translated)
Opiskelija osaa kohdata potilaan ensihoitotilanteessa varmoin ottein ja tehdä potilaan ensiarvion oikein. Tiedonkeruussa ja anamneesin tekemissä opiskelija etenee luontevasti ja johdonmukaisesti. Opiskelija osaa tutkia potilaan kattavasti ja analysoida kriittisesti hankkimiaan tietoja. Hoitoteknologian käyttö on sujuvaa ja turvallista. Tilanteeseen liittyvä kommunikointi on selkeää, kohdistettua ja varmistettua. Johtaminen ja päätöksenteko on varmaa. Opiskelija hyödyntää toiminnassaan varmentavia tarkistuslistoja. (not translated)
34% Face-to-face, 66% Distance learning
Alanen, P., Jormakka, J., Kosonen, A. Saikko, S. 2016. Oireesta työdiagnoosiin. Helsinki: Sanoma Pro.
Verkkoympäristössä olevat luentotallenteet ym. materiaali
Vaihtoehtoinen:
Ensihoidon taskuopas (viimeisin painos) (not translated)
Flipped learning;
Luentotallenteet verkossa
Etätehtävät verkossa
Harjoitustunnit
Näyttökoe
Sähköinen tentti (not translated)
Suoritusten seuranta (100 % tehtävät palautettuina)
Näyttökoe parisuorituksena (1-5)
EXAM-tentti (erityiset potilasryhmät, hyväksytty/hylätty) (not translated)
Finnish
08.02.2021 - 28.02.2021
16.11.2020 - 10.01.2021
15 - 40
Antti Peltola, Tia Windahl, Outi Koivulahti
Tavoitteet:
Opiskelija osaa tutkia potilaan systemaattisesti ensiarvion ja täsmennetyn tilanarvion keinoin. (Dr ABC, ABCDEF-menetelmät)
Toteuttaa ensihoidon työparityöskentelyä sovitun roolijaon mukaisesti
Opiskelija osaa käyttää ensihoidon tutkimusvälineitä tarkoituksenmukaisesti ja turvallisesti
Opiskelija osaa kohdentaa tutkimuksensa potilaan valittaman oireen tai löydöksen mukaan
Ymmärtää haastattelun ja tutkimusten avulla saatujen tietojen vaikutuksen potilaan tilaan ja ehdottaa oireiden ja löydösten perusteella oikeaa työdiagnoosia
Opiskelija toteuttaa toimiessaan ei-teknisiä menetelmiä (kommunikointi, muistisäännöt ja tarkistuslistat) ja ymmärtää niiden merkityksen potilas- ja työturvallisuudelle (not translated)
Faculty of Health Care and Social Services (LAB)
Bachelor's Degree Programme in Emergency Care
Lappeenranta Campus
1 credits
2 credits
1-5
Ei vaihtoehtoisia suoritustapoja (not translated)
Exam-tentin voi suorittaa itselleen sopivana ajankohtana. Tentin voi uusia kaksi kertaa (not translated)
Etäopiskelu: Moodle-verkkoympäristössä (moodle.lut.fi)
Verkkoluennot: Zoom (linkki löytyy kurssin Moodlealustalta)
Lähiopiskelu: Case-harjoitukset kampuksella (not translated)
3 op = 81 opiskelijan työtuntia:
Lähiopiskelu kampuksella n. 26 tuntia
Etäopiskelu ja valmistautuminen harjoitustunneille n. 55 tuntia (not translated)
Ensiarvio ja täsmennetty tilannearvio
Haastattelu ja kirjaaminen
Eri oireiden mukainen potilaan kohdennettu tutkiminen
Erityispotilasryhmien tutkiminen (not translated)
Opiskelija ei kykene johdonmukaiseen potilaan kohtaamiseen ensihoitotilanteessa. Ensiarvion ja tarkennetun tilanarvion tekeminen toteutuvat vain osittain. Haastatteluun ja tutkimuksiin liittyvät asiat jäävät paikoitellen puutteellisiksi. Työdiagnoosi jää epäselväksi. Tarvittavan hoitoteknologian käyttö on turvallista. Suoriutuu tehtävästä voimakkaasti työpariin tukeutuen. Päätöksenteko ja/tai johtaminen on epävarmaa. Opiskelija ei käytä tarkistuslistoja. (not translated)
Opiskelija osaa kohdata potilaan johdonmukaisesti ensihoitotilanteessa ja tehdä oikein ensiarvion. Tiedonkeruu ja anamneesin tekeminen onnistuvat opetetulla tavalla potilasta haastattelemalla. Tarkennettuun tilanarvioon tarvittava tutkiminen on loogista. Hoitoteknologian käyttö onnistuu turvallisesti. Opiskelija kykenee tekemään itsenäisiä päätöksiä ja johtamaan muita. Opiskelija käyttää hoitotilanteessa potilasturvallisen työskentelyn edellyttämiä ei-teknisiä taitoja. Opiskelija käyttää toiminnassaan varmentavia muistisääntöjä ja tarkistuslistoja. (not translated)
Opiskelija osaa kohdata potilaan ensihoitotilanteessa varmoin ottein ja tehdä potilaan ensiarvion oikein. Tiedonkeruussa ja anamneesin tekemissä opiskelija etenee luontevasti ja johdonmukaisesti. Opiskelija osaa tutkia potilaan kattavasti ja analysoida kriittisesti hankkimiaan tietoja. Hoitoteknologian käyttö on sujuvaa ja turvallista. Tilanteeseen liittyvä kommunikointi on selkeää, kohdistettua ja varmistettua. Johtaminen ja päätöksenteko on varmaa. Opiskelija hyödyntää toiminnassaan varmentavia muistisääntöjä ja tarkistuslistoja. (not translated)
75% Face-to-face, 25% Distance learning
Opettajan jakama ja ilmoittama materiaali.
Monimuoto-opetus.
Edellytetään aktiivista ja säännöllistä osallistumista oppimistilanteisiin sekä kaikkien oppimistehtävien hyväksyttyä suorittamista.
Finnish
31.08.2020 - 18.12.2020
01.08.2020 - 15.09.2020
13 - 35
Sirkka Rutanen
Kurssin taitotaso on C1–C2. Opintojakso kuuluu äidinkielen (suomi) pakollisiin viestintäopintoihin ja on tarkoitettu opiskelijoille, joiden äidinkieli tai koulusivistyskieli on suomi.
Kielikeskus (LAB) (not translated)
Bachelor's Degree Programme in Emergency Care
Lappeenranta Campus
1 credits
1-5
Luokka ja verkko.
4 op
Oman opiskelu- ja ammattialan tekstejä ja viestintätilanteita. Opinnoissa ja työelämässä tarvittavien viestintätaitojen ja -tilanteiden harjoittelua.
Esiintymistaidot, ryhmäviestintätaidot (esim. palaverit, neuvottelut, kokoukset), palautteen antaminen, vastaanottaminen ja hyödyntäminen, opiskelussa ja ammatissa kirjoittaminen keskeisine tekstilajeineen, kielen- ja tekstinhuollon perusasiat, asiatyyli.
Opiskelija ei saavuta opintojakson tavoitteita. (not translated)
Opiskelija osaa tyydyttävästi
-eritellä ja arvioida viestintäosaamistaan sekä antaa, vastaanottaa ja hyödyntää palautetta viestintätaitojensa kehittämisessä
- toimia työelämän ja oman ammattialansa viestintä- ja vuorovaikutustilanteissa (teksti-, esiintymis- ja ryhmäviestintätaidot)
- ottaa viestinnässään huomioon vastaanottajan/vuorovaikutuskumppanin, tilanteen ja alansa vaatimukset
- viestiä jäsentyneesti, ymmärrettävästi ja vakuuttavasti
- kehittää suomen kielen ja viestinnän taitojaan osana omaa asiantuntijuuttaan ja ammattitaitoaan (halu ja motivaatio viestintätaitojen jatkuvaan oppimiseen ja kehittämiseen). (not translated)
Opiskelija osaa hyvin
-eritellä ja arvioida viestintäosaamistaan sekä antaa, vastaanottaa ja hyödyntää palautetta viestintätaitojensa kehittämisessä
- toimia tavoitteellisesti ja tarkoituksenmukaisesti työelämän ja oman ammattialansa viestintä- ja vuorovaikutustilanteissa (teksti-, esiintymis- ja ryhmäviestintätaidot)
- ottaa viestinnässään huomioon vastaanottajan/vuorovaikutuskumppanin, tilanteen ja alansa vaatimukset
- viestiä jäsentyneesti, ymmärrettävästi ja vakuuttavasti
- kehittää suomen kielen ja viestinnän taitojaan osana omaa asiantuntijuuttaan ja ammattitaitoaan (halu ja motivaatio viestintätaitojen jatkuvaan oppimiseen ja kehittämiseen). (not translated)
Opiskelija osaa erinomaisesti
-eritellä ja arvioida viestintäosaamistaan sekä antaa, vastaanottaa ja hyödyntää palautetta viestintätaitojensa kehittämisessä
- toimia tavoitteellisesti, tarkoituksenmukaisesti ja taitavasti työelämän ja oman ammattialansa viestintä- ja vuorovaikutustilanteissa (teksti-, esiintymis- ja ryhmäviestintätaidot)
- ottaa viestinnässään huomioon vastaanottajan/vuorovaikutuskumppanin, tilanteen ja alansa vaatimukset
- viestiä jäsentyneesti, ymmärrettävästi ja vakuuttavasti
- kehittää suomen kielen ja viestinnän taitojaan osana omaa asiantuntijuuttaan ja ammattitaitoaan (halu ja motivaatio viestintätaitojen jatkuvaan oppimiseen ja kehittämiseen). (not translated)
Face-to-face
Kurssi toteutetaan kokonaan verkkoympäristössä. Kurssin sisällöissä painottuvat erilaiset viestintään liittyvät harjoitukset. Ensimmäisellä tapaamiskerralla käydään tarkemmin läpi kurssin sisällöt, vaatimukset ja arviointi. Kaikkien kurssille osallistuvien on oltava paikalla ZOOMissa ensimmäisellä tapaamiskerralla.
Kurssin kirjallisen osion tehtäviä ovat esimerkiksi erilaiset työnhaussa tarvittavat dokumentit, kuten työhakemus ja video-cv, sekä opintoihin liittyvät asiatekstit, kuten kommentoiva referaatti. Suullisessa osiossa tehdään muun muassa puhe- ja ryhmätyöskentelyharjoituksia, joita ovat esimerkiksi argumentoiva puhe ja palaveri.
Tehtävät on sidottu opiskelijan koulutusalaan ja alan työelämätaitoihin.
Tavoitetaso C2, minimitaso C1. (not translated)
Osa kurssin tehtävistä arvioidaan numerolla, näitä ovat
- työhakemus
- kommentoiva referaatti/multimediaalinen teksti (pienryhmissä)
- argumentoiva puhe (pienryhmissä)
- suullisen osuuden tentti.
Osa kurssin tehtävistä arvioidaan joko hyväksytyksi tai hylätyksi, näitä ovat esimerkiksi
- viestijäkuva
- video-CV
- palaveri- ja neuvotteluharjoitus
- kokousharjoitus. (not translated)
Finnish
01.01.2021 - 31.07.2021
16.11.2020 - 10.01.2021
Katja Remsu
Faculty of Health Care and Social Services (LAB)
Bachelor's Degree Programme in Emergency Care
Lappeenranta Campus
1-5
Kurssilla on lopputentti. (not translated)
Kurssi toteutetaan kokonaan verkkoympäristössä. Kurssin sisällöissä painottuvat erilaiset viestintään liittyvät harjoitukset. Ensimmäisellä tapaamiskerralla käydään tarkemmin läpi kurssin sisällöt, vaatimukset ja arviointi. Kaikkien kurssille osallistuvien on oltava paikalla ensimmäisellä tapaamiskerralla.
Kurssin kirjallisen osion tehtäviä ovat esimerkiksi erilaiset työnhaussa tarvittavat dokumentit, kuten työhakemus ja video-cv, sekä opintoihin liittyvät asiatekstit, kuten kommentoiva referaatti. Suullisessa osiossa tehdään muun muassa puhe- ja ryhmätyöskentelyharjoituksia, joita ovat esimerkiksi argumentoiva puhe ja palaveri.
Tehtävät on sidottu opiskelijan koulutusalaan ja alan työelämätaitoihin.
Kurssilla on käytössä Moodle.
Tavoitetaso C2, minimitaso C1. (not translated)
Tehtävä hylätään, jos teksti/esitys/suoritus ei vastaa tehtävänantoa tai jos tehtävää/esitystä ei ole palautettu/suoritettu lainkaan. (not translated)
Opiskelija hallitsee opintojakson sisällön tyydyttävästi.
Suullinen viestintä:
Sisällön suunnittelussa kuulijakuntaa, tilannetta eikä tavoitetta ole otettu kunnolla huomioon. Esiintyminen on monella tapaa epävarmaa, vuorovaikutus on erittäin heikkoa tai puuttuu, ja nonverbaalinen viestintä on minimaalista tai/ja ristiriidassa puheen kanssa. Esityksen jäsentely ja johdonmukaisuus ovat epäselviä, ja sidosteisuus on häilyvää. Kieli on paikoin epäselvää, äänen tehokeinot ovat heikkoja/puuttuvat, puhe on liian hiljaista tai monotonista.
Kirjallinen viestintä:
Teksti sisältää huomattavan paljon virheitä, mutta viesti välittyy. Teksti etenee useassa kohdassa epäloogisesti ja lauseet ovat paikoin irrallisia. Ulkoasu noudattaa osittain standardia. Teksti on monilta osin tekstilaji- ja /tai tyylikonventioiden vastaista. Sisältö vastaa suppeasti tehtävänantoa. (not translated)
Opiskelija hallitsee opintojakson sisällön hyvin.
Suullinen viestintä:
Viestin sisällössä on huomioitu tilanne, kuulijakunta ja tavoite, mutta kaikissa ei ole täysin onnistuttu. Esiintyminen on luontevaa, puhuja saa kontaktin kuulijoihin ja hän osaa käyttää nonverbaalin viestinnän keinoja. Esityksen/viestin jäsentely on johdonmukainen ja sitä on helppo seurata. Sidosteisuudessa on joitakin puutteita. Kieli on riittävän selkeää, kuuluvaa ja ilmeikästä.
Kirjallinen viestintä:
Viestintä on melko sujuvaa ja selkeää sekä melko virheetöntä. Teksti etenee melko loogisesti ja sidosteisesti, mutta tekstissä on pieniä tekstilaji- ja/tai tyylivirheitä. Tekstin sisältö vastaa pääosin tehtävänantoa ja tekstin ulkoasu on pääosin standardin mukainen. (not translated)
Opiskelija hallitsee opintojakson sisällön erinomaisesti.
Suullinen viestintä:
Viestin sisältö on valittu taitavasti ja tavoitteellisesti kuulijakunnan ja tilanteen mukaan. Esiintyminen on ryhdikästä ja vakuuttavaa, vuorovaikutus on erittäin taitavaa ja spontaania, nonverbaalinen viestintä tukee tehokkaasti puhetta. Viestin ja/tai esityksen jäsentely on erittäin selkeä ja looginen (aloitus, käsittely, lopetus), lisäksi siirtymät ovat erittäin sujuvia. Kieli on yleisölle ja aiheeseen sopivaa, erittäin selkeää, kuuluvaa, vivahteikasta ja ilmeikästä.
Kirjallinen viestintä:
Viestintä on erittäin sujuvaa, monipuolista, selkeää ja vakuuttavaa. Teksti etenee loogisesti ja on erinomaisesti jäsentynyttä ja sidosteista. Tekstin ulkoasu on täysin standardin mukainen. Opiskelija osaa viestiä luontevasti asiaankuuluvalla tekstilajilla ja tyylillä. Sisältö vastaa täysin tehtävänantoa. (not translated)
Face-to-face
Sairaanhoitajan vastaanottotoiminta: Rokottajan käsikirja (sähköisenä), Duodecim, THL. Sairaanhoitajan käsikirja. 2015. STM. Seulonnat Suomessa 2014. Terveydenhuollon seulontojen nykytila ja tulevaisuuden näkymät. Julkaisuja 2014:17, muu luennoilla suositeltava materiaali. Moodle-oppimisympäristö.
Seksuaali- ja lisääntymisterveys: Nainen hoitotyön asiakkaana.Edita. Eskola, Hytönen. Äitiysneuvolaopas. Suosituksia äitiysneuvolatoimintaan. THL 2013. Edistä, ehkäise, vaikuta - Seksuaali- ja lisääntymisterveyden toimintaohjelma 2014-2020. Muu luennoilla ilmoitettava materiaali. Moodle-oppimisympäristö.
Lasten ja nuoren hoitotyö: Storvik-Sydänmaa - Talvensaari - Kaisvuo - Uotila: Lapsen ja perheen hoitotyö 2019.SanomaPro. Saatavana e-kirjana. Moodle-oppimisympäristö. Muu luennoilla ilmoitettava materiaali. (not translated)
Luennot, itsenäinen opiskelu, pienryhmätehtävät ja harjoitustunnit joilla 100% läsnäolo velvoite.
Tentin hyväksytty suorittaminen (not translated)
Opintojakson arvosana koostuu
- Sairaanhoitajan vastaanottotoiminta
- Seksuaali- ja lisääntymisterveys
- Lasten ja nuorten hoitotyö
- Lääketieteen -osuuksien yhteenlasketuista Moodle tentin pisteistä. (not translated)
Finnish
16.11.2020 - 16.12.2020
01.08.2020 - 15.09.2020
10 - 40
Sinikka Laine, Mia Blomqvist, Heidi Väisänen
Perusopinnot, lääkehoito, sisätautien, kirurgian ja päihde- ja mielenterveyden opinnot. (not translated)
Faculty of Health Care and Social Services (LAB)
Bachelor's Degree Programme in Emergency Care
Lappeenranta Campus
1 credits
1-5
Tentti tehdään Moodle-tenttinä lukujärjestyksessä osoitettuna päivänä.
Uusintatentti tehdään yleisinä laitetenttipäivinä, joihin ilmoittaudutaan etukäteen sähköisesti.
Hyväksyttyä arvosanaa voi korottaa tenttimällä yhden kerran vuoden kuluessa päivämäärästä, jolloin arvosana on kirjattu opintorekisteriin (LAB tutkintosääntö 2020).
Hylätyn tentin osalta noudatetaan samaa aikataulua siten, että myös mahdollinen arvosanan korotus sisältyy em. vuoden aikajaksoon. Opiskelijalla on oikeus uusia hylätyn opintojakson suoritus tenttijärjestyksen mukaisesti vähintään kaksi kertaa. (not translated)
Naistentautioppi ja synnytysoppi sekä lastentautioppi:keskeiset gynekologiset ja raskausajan häiriöt, niiden tutkiminen, oireet ja hoito sekä merkitys sekä tärkeimmät lasten ja nuorten sairaudet, niiden oireet, tutkiminen ja hoito.
Sairaanhoitajan vastaanottotoiminta:Yksilöllisen ja yhteisöllisen terveyden edistämisen työmenetelmiä, Rokottaminen ja rokotteet, Sairaanhoitajan vastaanottotoiminta ja toimenpiteet, Hoidontarpeen arviointi ja ohjaaminen, Harjoitukset ( Hb, i.m./s.c./i.d. injektiot, korvan tutkiminen, korvahuuhtelu, näön- ja kuulon tutkiminen, vyötärönympäryksen mittaaminen, tympanometrin ja sinusscainin käyttö).
Seksuaali- ja lisääntymisterveyden hoitotyön keskeisten asioiden osaaminen, naistentautien ja äitiyshuollon palvelujärjestelmän tunteminen, ennaltaehkäisevän työn ymmärtäminen eri ikäkausina, normaalin raskauden, synnytyksen ja lapsivuoteen kulun osaaminen, tunnistaa tavallisimmat häiriöt raskauden aikana ja osaa ohjata odottavat äidit hoitoon, hallitsee matkasynnytyksen hoidon ja vastasyntyneen lapsen ensihoidon, osaa ohjata ja tukea synnyttäneitä äitejä ja perheitä imetyksessä WHO:n ja Unicefin käynnistämän ohjelman mukaan.
Lasten ja nuorten hoitotyö: Lapsen ja nuoren hoitotyön periaatteet, erityispiirteet, eettiset kysymykset ja hoitopolku. Perheen osallisuus. Sairaan vastasyntyneen ja keskosen hoidon sekä lasten ja nuorten infektioiden ja pitkäaikaisairauksien hoidon periaatteet, hoitotoimenpiteisiin ja tutkimuksiin valmistaminen, kivun hoidon sekä lääke- ja nestehoidon erityispiirteet, lapsen ja nuoren kaltoinkohtelu, suru ja kuolema. (not translated)
Opiskelija osaa kuvata vain osittain perhe- ja yhteisölähtöisen hoitotyön, tartuntatautien ehkäisyn, seksuaali- ja lisääntymisterveyden sekä lasten ja nuorten hoitotyön periaatteita ja käsitteitä. Opiskelijan esittämät toimintamallit eivät ole perusteltuja ja pohdinta on vain harvoin kriittistä. Ammatillisen ajattelun ja hoitotyön merkityksen ymmärtäminen on puutteellista. (not translated)
Opiskelija osaa kuvata perhe- ja yhteisölähtöisen hoitotyön, tartuntatautien ehkäisyn, seksuaali- ja lisääntymisterveyden sekä lasten ja nuorten hoitotyön keskeiset periaatteet ja käsitteet. Opiskelija ymmärtää aikaisemman teoriaperustan merkityksen perhe- ja yhteisöhoitotyössä, seksuaali- ja lisääntymisterveyden sekä lasten ja nuorten hoitotyössä, mutta ei täysin kykene soveltamaan sitä. Opiskelija esittää perusteltuja toimintatapoja perhe- ja yhteisöhoitotyössä, seksuaali- ja lisääntymisterveyden sekä lasten ja nuorten hoitotyössä. (not translated)
Opiskelija osaa selittää selkeästi perhe- ja yhteisölähtöisen hoitotyön periaatteita ja terveyden edistämisen prosessin sairaanhoitajan vastaanottotyössä ja tartuntatautien ehkäisyssä. Opiskelija osaa selittää seksuaali- ja lisääntymisterveyden sekä lasten ja nuorten hoitotyön prosessin ja keskeiset käsitteet. Opiskelija osaa soveltaa aikaisempaa teoriaperustaa perhe- ja yhteisöhoitotyössä,seksuaali- ja lisääntymisterveyden sekä lasten ja nuorten hoitotyössä ja ymmärtää niiden yhteydet toisiinsa. Opiskelija osaa selittää kriittisesti ja systemaattisesti perusteltuja toimintatapoja perhe- ja yhteisöhoitotyössä, seksuaali- ja lisääntymisterveyden sekä lasten ja nuorten hoitotyössä. (not translated)
50% Face-to-face, 50% Distance learning
Sairaanhoitajan vastaanottotoiminta: Rokottajan käsikirja (sähköisenä), Duodecim, THL. Sairaanhoitajan käsikirja. 2015. STM. Seulonnat Suomessa 2014. Terveydenhuollon seulontojen nykytila ja tulevaisuuden näkymät. Julkaisuja 2014:17, muu luennoilla suositeltava materiaali. Moodle-oppimisympäristö.
Seksuaali- ja lisääntymisterveys: Nainen hoitotyön asiakkaana.Edita. Eskola, Hytönen. Äitiysneuvolaopas. Suosituksia äitiysneuvolatoimintaan. THL 2013. Edistä, ehkäise, vaikuta - Seksuaali- ja lisääntymisterveyden toimintaohjelma 2014-2020. Muu luennoilla ilmoitettava materiaali. Moodle-oppimisympäristö.
Lasten ja nuoren hoitotyö: Storvik-Sydänmaa - Talvensaari - Kaisvuo - Uotila: Lapsen ja perheen hoitotyö 2019.SanomaPro. Saatavana e-kirjana. Moodle-oppimisympäristö. Muu luennoilla ilmoitettava materiaali. (not translated)
Luennot, itsenäinen opiskelu, pienryhmätehtävät, seminaarit ja harjoitustunnit, joilla 100% läsnäolo velvoite.
Verkkotentin hyväksytty suorittaminen. (not translated)
Opintojakson arvosana koostuu
- Sairaanhoitajan vastaanottotoiminta
- Seksuaali- ja lisääntymisterveys
- Lasten ja nuorten hoitotyö
- Lääketieteen -osuuksien yhteenlasketuista Moodle tentin pisteistä. (not translated)
Finnish
04.01.2021 - 14.02.2021
16.11.2020 - 10.01.2021
0 - 30
Mia Blomqvist, Sinikka Laine, Emilia Laapio-Rapi, Marjut Louhelainen, Heidi Väisänen
Perusopinnot, lääkehoito, sisätautien, kirurgian ja päihde- ja mielenterveyden opinnot. (not translated)
Faculty of Health Care and Social Services (LAB)
Bachelor's Degree Programme in Emergency Care
Lappeenranta Campus
3 credits
1-5
Tentti tehdään Moodle-tenttinä lukujärjestyksessä osoitettuna päivänä.
Uusintatenttiin ilmoittaudutaan sähköpostitse kurssin opettajalle.
Hyväksyttyä arvosanaa voi korottaa tenttimällä yhden kerran vuoden kuluessa päivämäärästä, jolloin arvosana on kirjattu opintorekisteriin (LAB tutkintosääntö 2020).
Hylätyn tentin osalta noudatetaan samaa aikataulua siten, että myös mahdollinen arvosanan korotus sisältyy em. vuoden aikajaksoon. Opiskelijalla on oikeus uusia hylätyn opintojakson suoritus tenttijärjestyksen mukaisesti vähintään kaksi kertaa. (not translated)
Naistentautioppi ja synnytysoppi sekä lastentautioppi:keskeiset gynekologiset ja raskausajan häiriöt, niiden tutkiminen, oireet ja hoito sekä merkitys sekä tärkeimmät lasten ja nuorten sairaudet, niiden oireet, tutkiminen ja hoito.
Sairaanhoitajan vastaanottotoiminta:Yksilöllisen ja yhteisöllisen terveyden edistämisen työmenetelmiä, Rokottaminen ja rokotteet, Sairaanhoitajan vastaanottotoiminta ja toimenpiteet, Hoidontarpeen arviointi ja ohjaaminen, Harjoitukset ( Hb, i.m./s.c./i.d. injektiot, korvan tutkiminen, korvahuuhtelu, näön- ja kuulon tutkiminen, vyötärönympäryksen mittaaminen, tympanometrin ja sinusscainin käyttö).
Seksuaali- ja lisääntymisterveyden hoitotyön keskeisten asioiden osaaminen, naistentautien ja äitiyshuollon palvelujärjestelmän tunteminen, ennaltaehkäisevän työn ymmärtäminen eri ikäkausina, normaalin raskauden, synnytyksen ja lapsivuoteen kulun osaaminen, tunnistaa tavallisimmat häiriöt raskauden aikana ja osaa ohjata odottavat äidit hoitoon, hallitsee matkasynnytyksen hoidon ja vastasyntyneen lapsen ensihoidon, osaa ohjata ja tukea synnyttäneitä äitejä ja perheitä imetyksessä WHO:n ja Unicefin käynnistämän ohjelman mukaan.
Lasten ja nuorten hoitotyö: Lapsen ja nuoren hoitotyön periaatteet, erityispiirteet, eettiset kysymykset ja hoitopolku. Perheen osallisuus. Sairaan vastasyntyneen ja keskosen hoidon sekä lasten ja nuorten infektioiden ja pitkäaikaisairauksien hoidon periaatteet, hoitotoimenpiteisiin ja tutkimuksiin valmistaminen, kivun hoidon sekä lääke- ja nestehoidon erityispiirteet, lapsen ja nuoren kaltoinkohtelu, suru ja kuolema. (not translated)
Opiskelija osaa kuvata vain osittain perhe- ja yhteisölähtöisen hoitotyön, tartuntatautien ehkäisyn, seksuaali- ja lisääntymisterveyden sekä lasten ja nuorten hoitotyön periaatteita ja käsitteitä. Opiskelijan esittämät toimintamallit eivät ole perusteltuja ja pohdinta on vain harvoin kriittistä. Ammatillisen ajattelun ja hoitotyön merkityksen ymmärtäminen on puutteellista. (not translated)
Opiskelija osaa kuvata perhe- ja yhteisölähtöisen hoitotyön, tartuntatautien ehkäisyn, seksuaali- ja lisääntymisterveyden sekä lasten ja nuorten hoitotyön keskeiset periaatteet ja käsitteet. Opiskelija ymmärtää aikaisemman teoriaperustan merkityksen perhe- ja yhteisöhoitotyössä, seksuaali- ja lisääntymisterveyden sekä lasten ja nuorten hoitotyössä, mutta ei täysin kykene soveltamaan sitä. Opiskelija esittää perusteltuja toimintatapoja perhe- ja yhteisöhoitotyössä, seksuaali- ja lisääntymisterveyden sekä lasten ja nuorten hoitotyössä. (not translated)
Opiskelija osaa selittää selkeästi perhe- ja yhteisölähtöisen hoitotyön periaatteita ja terveyden edistämisen prosessin sairaanhoitajan vastaanottotyössä ja tartuntatautien ehkäisyssä. Opiskelija osaa selittää seksuaali- ja lisääntymisterveyden sekä lasten ja nuorten hoitotyön prosessin ja keskeiset käsitteet. Opiskelija osaa soveltaa aikaisempaa teoriaperustaa perhe- ja yhteisöhoitotyössä,seksuaali- ja lisääntymisterveyden sekä lasten ja nuorten hoitotyössä ja ymmärtää niiden yhteydet toisiinsa. Opiskelija osaa selittää kriittisesti ja systemaattisesti perusteltuja toimintatapoja perhe- ja yhteisöhoitotyössä, seksuaali- ja lisääntymisterveyden sekä lasten ja nuorten hoitotyössä. (not translated)
67% Face-to-face, 33% Distance learning
Kurssilla on lähitapaamisia, joiden sisällöissä painottuvat erilaiset viestintään liittyvät harjoitukset. Tapaamme kurssin aikana myös verkkoympäristössä.
Ensimmäisellä tapaamiskerralla käydään tarkemmin läpi kurssin sisällöt, vaatimukset ja arviointi. Kaikkien kurssille osallistuvien on oltava paikalla ensimmäisellä tapaamiskerralla.
Kurssi on jaettu kirjallisen ja suullisen viestinnän osioihin. Kirjallisen osion tehtäviä ovat esimerkiksi erilaiset työnhaussa tarvittavat dokumentit, kuten video-cv, ja opintoihin liittyvät asiatekstit, kuten kommentoiva referaatti. Suullisessa osiossa tehdään muun muassa puhe- ja ryhmätyöskentelyharjoituksia, joita ovat esimerkiksi argumentoiva puhe ja neuvotteluharjoitus.
Tehtävät on sidottu opiskelijan koulutusalaan ja alan työelämätaitoihin.
Tavoitetaso C2, minimitaso C1. (not translated)
Osa kurssin tehtävistä arvioidaan numerolla, näitä ovat
- työhakemus
- kommentoiva referaatti/multimediaalinen teksti (pienryhmissä tehtävä)
- argumentoiva puhe
- suullisen osuuden tentti (kurssin lopussa).
Osa kurssin tehtävistä arvoidaan joko hyväksytyksi tai hylätyksi, näitä ovat esimerkiksi
- viestijäkuva
- video-CV
- palaveri- ja neuvotteluharjoitus
- kokousharjoitus. (not translated)
Finnish
27.09.2020 - 20.12.2020
01.08.2020 - 15.09.2020
13 - 35
Katja Remsu
Kielikeskus (LAB) (not translated)
Bachelor's Degree Programme in Emergency Care
Lappeenranta Campus
1 credits
1-5
Kurssin kirjallisella ja suullisella osuudella on käytössä Moodle. (not translated)
Tehtävä hylätään, jos teksti/esitys/suoritus ei vastaa tehtävänantoa tai jos tehtävää/esitystä ei ole palautettu/suoritettu lainkaan. (not translated)
Opiskelija hallitsee opintojakson sisällön tyydyttävästi.
Suullinen viestintä:
Sisällön suunnittelussa kuulijakuntaa, tilannetta eikä tavoitetta ole otettu kunnolla huomioon. Esiintyminen on monella tapaa epävarmaa, vuorovaikutus on erittäin heikkoa tai puuttuu, ja nonverbaalinen viestintä on minimaalista tai/ja ristiriidassa puheen kanssa. Esityksen jäsentely ja johdonmukaisuus ovat epäselviä, ja sidosteisuus on häilyvää. Kieli on paikoin epäselvää, äänen tehokeinot ovat heikkoja/puuttuvat, puhe on liian hiljaista tai monotonista.
Kirjallinen viestintä:
Teksti sisältää huomattavan paljon virheitä, mutta viesti välittyy. Teksti etenee useassa kohdassa epäloogisesti ja lauseet ovat paikoin irrallisia. Ulkoasu noudattaa osittain standardia. Teksti on monilta osin tekstilaji- ja /tai tyylikonventioiden vastaista. Sisältö vastaa suppeasti tehtävänantoa. (not translated)
Opiskelija hallitsee opintojakson sisällön hyvin.
Suullinen viestintä:
Viestin sisällössä on huomioitu tilanne, kuulijakunta ja tavoite, mutta kaikissa ei ole täysin onnistuttu. Esiintyminen on luontevaa, puhuja saa kontaktin kuulijoihin ja hän osaa käyttää nonverbaalin viestinnän keinoja. Esityksen/viestin jäsentely on johdonmukainen ja sitä on helppo seurata. Sidosteisuudessa on joitakin puutteita. Kieli on riittävän selkeää, kuuluvaa ja ilmeikästä.
Kirjallinen viestintä:
Viestintä on melko sujuvaa ja selkeää sekä melko virheetöntä. Teksti etenee melko loogisesti ja sidosteisesti, mutta tekstissä on pieniä tekstilaji- ja/tai tyylivirheitä. Tekstin sisältö vastaa pääosin tehtävänantoa ja tekstin ulkoasu on pääosin standardin mukainen. (not translated)
Opiskelija hallitsee opintojakson sisällön erinomaisesti.
Suullinen viestintä:
Viestin sisältö on valittu taitavasti ja tavoitteellisesti kuulijakunnan ja tilanteen mukaan. Esiintyminen on ryhdikästä ja vakuuttavaa, vuorovaikutus on erittäin taitavaa ja spontaania, nonverbaalinen viestintä tukee tehokkaasti puhetta. Viestin ja/tai esityksen jäsentely on erittäin selkeä ja looginen (aloitus, käsittely, lopetus), lisäksi siirtymät ovat erittäin sujuvia. Kieli on yleisölle ja aiheeseen sopivaa, erittäin selkeää, kuuluvaa, vivahteikasta ja ilmeikästä.
Kirjallinen viestintä:
Viestintä on erittäin sujuvaa, monipuolista, selkeää ja vakuuttavaa. Teksti etenee loogisesti ja on erinomaisesti jäsentynyttä ja sidosteista. Tekstin ulkoasu on täysin standardin mukainen. Opiskelija osaa viestiä luontevasti asiaankuuluvalla tekstilajilla ja tyylillä. Sisältö vastaa täysin tehtävänantoa. (not translated)
Face-to-face
Naarajärvi & Telkki (2019). Perustason ensihoito. SanomaPro.
Jormakka & Kettunen (2018). EKG akuuttihoidossa. SanomaPro.
Silfvast, Castren, Kurola, Lund & Martikainen (toim.): Ensihoito-opas. Duodecim (uusin painos). Saatavilla e-muodossa hakakirjautumisen kautta myös Terveysportista.
Muu luennoilla jaettava/ilmoitetu materiaali. (not translated)
- Lectures
- Skillstation practices
- Simulation learning
- Repeats and clinic`s
- Exam
Finnish
06.01.2021 - 07.06.2021
16.11.2020 - 10.01.2021
Antti Peltola, Mikko Kaartinen, Heidi Väisänen, Tuomo Nyyssönen
Tavoitteet:
Osaa hoitaa sairastunutta potilasta perustason menetelmiä käyttäen. Osaa kommunikoida eri yhteistyötahojen kanssa sekä
hallitsee ensihoidon dokumentaation. (not translated)
Faculty of Health Care and Social Services (LAB)
Bachelor's Degree Programme in Emergency Care
Lappeenranta Campus
1-5
Kurssin lähiopetustunneilla, ryhmätyössä ja sen keskusteluosassa sekä harjoituksissa ja simulaatioissa on 100% läsnäolovaatimus edellytyksenä kurssin hyväksytylle suorittamiselle. Poissaolot korvataan seuraavan toteutuksen yhteydessä, korvaavia tehtäviä ei ole mahdollista tehdä. (not translated)
Toteutuksella on Exam-tentti. Tentti on mahdollista uusia kahdesti. (not translated)
Oppimisympäristönä käytetään luento-opetuksen osalta verkkoratkaisuja ja/tai hybridimallia. Harjoitustunti sekä simulaatio-opetus tapahtuu lähiopetuksena. (not translated)
Toteutuksen laajuus 6 op = 162h
Lähiopetus = 51h
Itsenäinen työskentely = 111h
Kurssin aikana opiskelijoilta edellytetään ryhmätyön huolellista tekemistä sekä niistä käytävää keskustelua. Käytännön taitojen harjoittelu opetuksen ulkopuolella on mahdollista. (not translated)
Opintojakson jälkeen opiskelija:
- osaa kohdata potilaan; tehdä ensiarvion, tarkennetun tilan arvion ja työdiagnoosin
- osaa tunnistaa oireiden ja löydösten perusteella hätätilapotilaan ja aloittaa välittömän ensihoidon
- osaa työdiagnoosiin perustuvan eri tavoin sairastuneen potilaan hoitamisen perustasolla
- osaa perustella tekemänsä hoitoratkaisut
- osaa ei-teknisen potilasturvallisuutta korostavan hoitamisen
- osaa ensihoidossa käytettävän kommunikoinnin, dokumentoinnin, radio- ja dataliikenteen
- osaa aseptisen ja infektioita ehkäisevän työskentelytaktiikan (henkilökohtainen hygienia, potilastyö, ambulanssin ja välineiden huolto)
- osaa lääke- ja nestehoidon perustasolla
- osaa ergonomisen ja työturvallisen työskentelyn
- osaa toimia eettisesti oikein
- osaa viranomaisyhteistyön
- osaa perustasolla tarvittavan tilannejohtamisen (not translated)
Opiskelija ei kykene johdonmukaiseen potilaan kohtaamiseen ensihoitotilanteessa. Ensiarvioin tekeminen puuttuu tai toteutuu vain osoittain. Hoitoprotokollan edellyttämät haastatteluun ja tutkimuksiin liittyvät asiat jäävät toteutumatta. Valittu hoitolinja ei ole perusteltu ja / tai hoitoon liittyy potilasturvallisuutta vaarantavia tekijöitä. Potilaan asentohoito ja siirtäminen ei onnistu opetetuilla tavoilla. Tarvittavan hoitoteknologian hallinta on epävarmaa. Yhteistyö, kommunikaatio, päätöksenteko ja tilanteen johtaminen eivät onnistu itsenäisesti. (not translated)
Opiskelija osaa kohdata potilaan ensihoitotilanteessa ja tehdä oikein ensiarvion. Tiedonkeruu ja anamneesin tekeminen onnistuvat opetetulla tavalla potilasta haastattelemalla. Tarkennettuun tilanarvioon tarvittava tutkiminen on loogista ja johdonmukaista. Kerätyn tiedon perusteella aloitettu ensihoito on oikea. Lääkehoidot ja hoitoteknologian käyttö onnistuvat turvallisesti. Opiskelija kykenee tekemään itsenäisiä päätöksiä ja johtamaan muita. Opiskelija käyttää hoitotilanteessa potilasturvallisen työskentelyn edellyttämiä ei-teknisiä taitoja. (not translated)
Opiskelija osaa kohdata potilaan ensihoitotilanteessa varmoin ottein ja tehdä potilaan ensiarvion oikein. Tiedonkeruussa ja anamneesin tekemissä opiskelija etenee luontevasti ja johdonmukaisesti. Opiskelija osaa tutkia potilaan kattavasti ja analysoida kriittisesti hankkimiaan tietoja. Potilaan hoitaminen on varmaa ja opiskelija kykenee perustelemaan annetun hoidon. Tilanteseen liittyvä kommunikointi on selkeää, kohdistettua ja varmistettua. Johtaminen ja päätöksenteko on varmaa. Hoitamisessa ja raportoinnissa opiskelija käyttää varmentavia tarkistuslistoja. (not translated)
67% Face-to-face, 33% Distance learning
Naarajärvi & Telkki (2019). Perustason ensihoito. SanomaPro.
Jormakka & Kettunen (2018). EKG akuuttihoidossa. SanomaPro.
Tom Silfvast, Maaret Castren, Jouni kurola, Vesa Lund, Matti Martikainen (toim.): Ensihoito-opas. Duodecim (uusin painos). Saatavilla e-muodossa hakakirjautumisen kautta myös Terveysportista.
Muu luennoilla jaettava/ilmoitetu materiaali. (not translated)
- Lectures
- Skilstation practices
- Simulation learning
- Repeats and clinic`s
- Exam
Finnish
28.09.2020 - 15.12.2020
31.07.2020 - 29.08.2020
10 - 30
Antti Peltola, Mikko Kaartinen, Heidi Väisänen, Tuomo Nyyssönen
Tavoitteet:
Osaa hoitaa sairastunutta potilasta perustason menetelmiä käyttäen. Osaa kommunikoida eri yhteistyötahojen kanssa sekä
hallitsee ensihoidon dokumentaation. (not translated)
Faculty of Health Care and Social Services (LAB)
Bachelor's Degree Programme in Emergency Care
Lappeenranta Campus
1 credits
2 credits
1-5
Valinnaisia suoritustapoja ei ole. (not translated)
Toteutuksella on Exam-tentti. Tentti on mahdollista uusia kahdesti. (not translated)
Opintojakson jälkeen opiskelija:
- osaa kohdata potilaan; tehdä ensiarvion, tarkennetun tilan arvion ja työdiagnoosin
- osaa tunnistaa oireiden ja löydösten perusteella hätätilapotilaan ja aloittaa välittömän ensihoidon
- osaa työdiagnoosiin perustuvan eri tavoin sairastuneen potilaan hoitamisen perustasolla
- osaa perustella tekemänsä hoitoratkaisut
- osaa ei-teknisen potilasturvallisuutta korostavan hoitamisen
- osaa ensihoidossa käytettävän kommunikoinnin, dokumentoinnin, radio- ja dataliikenteen
- osaa aseptisen ja infektioita ehkäisevän työskentelytaktiikan (henkilökohtainen hygienia, potilastyö, ambulanssin ja välineiden huolto)
- osaa lääke- ja nestehoidon perustasolla
- osaa ergonomisen ja työturvallisen työskentelyn
- osaa toimia eettisesti oikein
- osaa viranomaisyhteistyön
- osaa perustasolla tarvittavan tilannejohtamisen (not translated)
Opiskelija ei kykene johdonmukaiseen potilaan kohtaamiseen ensihoitotilanteessa. Ensiarvioin tekeminen puuttuu tai toteutuu vain osoittain. Hoitoprotokollan edellyttämät haastatteluun ja tutkimuksiin liittyvät asiat jäävät toteutumatta. Valittu hoitolinja ei ole perusteltu ja / tai hoitoon liittyy potilasturvallisuutta vaarantavia tekijöitä. Potilaan asentohoito ja siirtäminen ei onnistu opetetuilla tavoilla. Tarvittavan hoitoteknologian hallinta on epävarmaa. Yhteistyö, kommunikaatio, päätöksenteko ja tilanteen johtaminen eivät onnistu itsenäisesti. (not translated)
Opiskelija osaa kohdata potilaan ensihoitotilanteessa ja tehdä oikein ensiarvion. Tiedonkeruu ja anamneesin tekeminen onnistuvat opetetulla tavalla potilasta haastattelemalla. Tarkennettuun tilanarvioon tarvittava tutkiminen on loogista ja johdonmukaista. Kerätyn tiedon perusteella aloitettu ensihoito on oikea. Lääkehoidot ja hoitoteknologian käyttö onnistuvat turvallisesti. Opiskelija kykenee tekemään itsenäisiä päätöksiä ja johtamaan muita. Opiskelija käyttää hoitotilanteessa potilasturvallisen työskentelyn edellyttämiä ei-teknisiä taitoja. (not translated)
Opiskelija osaa kohdata potilaan ensihoitotilanteessa varmoin ottein ja tehdä potilaan ensiarvion oikein. Tiedonkeruussa ja anamneesin tekemissä opiskelija etenee luontevasti ja johdonmukaisesti. Opiskelija osaa tutkia potilaan kattavasti ja analysoida kriittisesti hankkimiaan tietoja. Potilaan hoitaminen on varmaa ja opiskelija kykenee perustelemaan annetun hoidon. Tilanteseen liittyvä kommunikointi on selkeää, kohdistettua ja varmistettua. Johtaminen ja päätöksenteko on varmaa. Hoitamisessa ja raportoinnissa opiskelija käyttää varmentavia tarkistuslistoja. (not translated)
Face-to-face
Kylmä J & Juvakka T: Laadullinen terveystutkimus
Heikkilä T: Tilastollinen tutkimus
Metsämuuronen J: Tutkimuksen tekemisen perusteet ihmistieteissä
Kanannen J: Laadullinen tutkimus opinnäytetyönä
Kananen J: Toimintatutkimus kehittämistutkimuksen muotona
Opinnäytetyön aihepiiriä käsittelevä tieteelliset artikkelit
Lab amk:n opinnäytetyöraportin kirjoitusohje (not translated)
Itsenäinen työskentely (not translated)
Opettajan arviointi. (not translated)
Finnish
04.01.2021 - 21.05.2021
16.11.2020 - 10.01.2021
Antti Kosonen, Tia Windahl
Tiedonhankinta, arviointi ja raportointi.
Opinnäytetyön suunnittelu. (not translated)
Faculty of Health Care and Social Services (LAB)
Bachelor's Degree Programme in Emergency Care
Lappeenranta Campus
Approved/Failed
Ei ole (not translated)
Opinnäytetyö toteutetaan yhteistyössä työelämän kanssa. (not translated)
Ei ole (not translated)
Itsenäinen työskentely työelämässä. (not translated)
5 op = 135 h itsenäistä työskentelyä. (not translated)
Opinnäytetyön käytännön vaiheen suorittaminen hyväksytyn opinnäytetyösuunnitelman perusteella. (not translated)
Tieteelliset kriteerit täyttävän opinnäytetyön suorittaminen. (not translated)
Face-to-face
Kylmä J & Juvakka T: Laadullinen terveystutkimus
Heikkilä T: Tilastollinen tutkimus
Metsämuuronen J: Tutkimuksen tekemisen perusteet ihmistieteissä
Kanannen J: Laadullinen tutkimus opinnäytetyönä
Kananen J: Toimintatutkimus kehittämistutkimuksen muotona
Opinnäytetyön aihepiiriä käsittelevä tieteelliset artikkelit
Lab amk:n opinnäytetyöraportin kirjoitusohje (not translated)
Itsenäinen työskentely (not translated)
Opettajan arviointi. (not translated)
Finnish
08.10.2020 - 28.04.2021
16.11.2020 - 10.01.2021
Tia Windahl, Antti Kosonen
Tiedonhankinta, arviointi ja raportointi.
Opinnäytetyön suunnittelu. (not translated)
Faculty of Health Care and Social Services (LAB)
Bachelor's Degree Programme in Emergency Care
Lappeenranta Campus
Approved/Failed
Ei ole (not translated)
Opinnäytetyö toteutetaan yhteistyössä työelämän kanssa. (not translated)
Ei ole (not translated)
Itsenäinen työskentely työelämässä. (not translated)
5 op = 135 h itsenäistä työskentelyä. (not translated)
Opinnäytetyön käytännön vaiheen suorittaminen hyväksytyn opinnäytetyösuunnitelman perusteella. (not translated)
Tieteelliset kriteerit täyttävän opinnäytetyön suorittaminen. (not translated)
34% Face-to-face, 66% Distance learning
Alanen, P. Jormakka, J., Kosonen, A., Saikko S. 2016. Oireista työdiagnoosiin. Helsinki: Sanoma Pro. Luku 4.
Naarajärvi, S., Telkki, T. 2019. Perustason ensihoito. Luvut 5 ja 8 soveltuvin osin.
Duodecimin Ensihoito-opas (uusin painos tai Terveysportti). Perustason välilehtien vamma-osiot.
Kuisma, M., Holmström, P., Nurmi, J., Porthán, K., Taskinen, T. 2017 (tai uudempi). Ensihoito. Helsinki: Sanoma Pro. Luvut 5. ja 6. soveltuvin osin (not translated)
Kurssin opetus toteutetaan luento-opetuksena, taitopajaharjoituksina sekä simulaatio-opetuksena. Kurssi edellyttää opiskelijoilta myös itsenäistä opiskelua. Kurssin harjoituksissa edellä mainitun lisäksi opiskelija harjaantuu ryhmä- ja parityöskentelytaidoissa ja kurssilla tehdään myös ryhmässä kirjallinen oppimistehtävä. Kurssin päätteeksi suoritetaan Exam-tentti.
Kurssin jälkeen opiskelija osaa toimita turvallisesti onnettomuuspaikalla. Opiskelija osaa määritellä perustason ensihoitotyössä tarvittavat ei-tekniset taidot ja ymmärtää niiden merkitksen potilas- ja työturvallisuudelle. Opiskelija soveltaa vammamekanismin ja tutkimisen/haastattelun avulla keräämäänsä tietoa ja tuntee korkeariskisen potilaan tunnusmerkit. Opiskelija osaa tutkia vammapotilaan systemaattisesti ja osaa käyttää hoitovälineitä tarkoituksenmukaisesti sekä suorittaa tarvittavat hoitotoimenpiteet. Opiskelija osaa valita tarkoituksenmukaisen tukemis- ja siirtovälineen ja käyttää sitä potilasturvallisesti. Opiskelija soveltaa kurssilla oppimiaan tietoja ja taitoja simulaatioharjoituksessa ja osaa perustella tekemänsä valinnat (not translated)
Kirjallisten oppimistehtävien vertaisarviointi
EXAM-tentti
Opintojakson kokonaisarvosana muodostuu Exam- tentin arvosanasta (50%) sekä ryhmätehtävän arvosanasta (50%). (not translated)
Finnish
02.11.2020 - 15.12.2020
01.08.2020 - 15.09.2020
12 - 25
Antti Peltola, Tia Windahl
Akuuttihoitotyö
Ensihoidon perusteet: potilaan tutkiminen (not translated)
Faculty of Health Care and Social Services (LAB)
Bachelor's Degree Programme in Emergency Care
Lappeenranta Campus
1 credits
2 credits
1-5
Ei vaihtoehtoisia suoritustapoja (not translated)
Kurssin lopuksi suoritetaan EXAM-tentti. Tentin voi uusia kaksi kertaa, itselleen sopivana ajankohtana. (not translated)
Verkkoympäristö
Kampus
Simulaatiotilat
Ulkoilma (not translated)
3 op = 81 opiskelijan työtuntia
Lähiopetus 30 tuntia
Etäopiskelu 51 tuntia (not translated)
Toiminta onnettomuuspaikalla
Vammamekanismit
Vammapotilaan tutkiminen
Vammapotilaan tukeminen ja siirtäminen
Vammapotilaan hoito (not translated)
Vammapotilaan kohtaaminen on epäjohdonmukaista. Ensiarvion ja täsmennetyn tilannearvioin tekeminen ei toteudu. Opiskelija ei osaa perustella valintojaan potilaan tutkimisessa, tukemisessa tai hoitamisessa. Opiskelijan toiminta vaarantaa potilasturvallisuuden. (not translated)
Opiskelija osaa kohdata vammapotilaan ensihoitotilanteessa, mutta toiminta ei aina ole johdonmukaista. Ensiarvion ja/tai tarkennetun tilanarvion tekeminen on haparoivaa tai toteutuu vain osittain. Hoitoprotokollan edellyttämät haastatteluun ja tutkimuksiin liittyvät asiat jäävät toteutumatta. Opiskelijan toiminta on potilasturvallista, mutta ei osaa perustella kaikkia valintojaan. Vammapotilaan tukeminen ja/tai siirtäminen on epävarmaa. Tarvittavan hoitoteknologian hallinta on epävarmaa. Toiminta ei ole itsenäistä vaan vahvasti työpariin tukeutuvaa. (not translated)
Opiskelija osaa kohdata vammapotilaan ensihoitotilanteessa ja tehdä oikein ensiarvion. Tiedonkeruu ja anamneesin tekeminen onnistuvat opetetulla tavalla potilasta haastattelemalla. Tarkennettuun tilanarvioon tarvittava tutkiminen on loogista ja johdonmukaista. Kerätyn tiedon perusteella aloitettu ensihoito on oikea. Hoitoteknologian ja tukemisvälineiden käyttö onnistuvat turvallisesti. Opiskelija kykenee tekemään itsenäisiä päätöksiä ja johtamaan muita. Opiskelija käyttää hoitotilanteessa potilasturvallisen työskentelyn edellyttämiä ei-teknisiä taitoja. (not translated)
Opiskelija osaa kohdata vammapotilaan ensihoitotilanteessa varmoin ottein ja tehdä potilaan ensiarvion oikein. Tiedonkeruussa ja anamneesin tekemissä opiskelija etenee luontevasti ja johdonmukaisesti. Opiskelija osaa tutkia potilaan kattavasti ja analysoida kriittisesti hankkimiaan tietoja. Opiskelija käyttää tukemisvälineitä sujuvasti ja turvallisesti. Potilaan hoitaminen on varmaa ja opiskelija kykenee perustelemaan annetun hoidon. Tilanteeseen liittyvä kommunikointi on selkeää, kohdistettua ja varmistettua. Johtaminen ja päätöksenteko on varmaa. Hoitamisessa ja raportoinnissa opiskelija käyttää varmentavia tarkistuslistoja. (not translated)
34% Face-to-face, 66% Distance learning
Alanen, P. Jormakka, J., Kosonen, A., Saikko S. 2016. Oireista työdiagnoosiin. Helsinki: Sanoma Pro. Luku 4.
Naarajärvi, S., Telkki, T. 2019. Perustason ensihoito. Luvut 5 ja 8 soveltuvin osin.
Duodecimin Ensihoito-opas (uusin painos tai Terveysportti). Perustason välilehtien vamma-osiot.
Kuisma, M., Holmström, P., Nurmi, J., Porthán, K., Taskinen, T. 2017 (tai uudempi). Ensihoito. Helsinki: Sanoma Pro. Luvut 5. ja 6. soveltuvin osin (not translated)
Kurssin lähiopetus toteutetaan luento-opetuksena, seminaaripäivänä, taitopajaharjoituksena sekä simulaatio-opetuksena. Kurssi edellyttää opiskelijoilta myös itsenäistä opiskelua. Kurssin harjoituksissa edellä mainitun lisäksi opiskelija harjaantuu ryhmä- ja parityöskentelytaidoissa ja kurssilla tehdään myös ryhmässä kirjallinen oppimistehtävä. (not translated)
Seminaaritehtävän arviointi (hyväksytty/täydennettävä)
Kirjallisten oppimistehtävien vertaisarviointi (1-5). Opettaja tarkistaa vertaisarvioinnin.
Opintojakson kokonaisarvosana muodostuu kirjallisen tehtävän arvosanasta. (not translated)
Finnish
19.04.2021 - 23.05.2021
16.11.2020 - 10.01.2021
15 - 40
Antti Peltola, Tia Windahl, Outi Koivulahti
Tavoitteet:
Kurssin jälkeen opiskelija osaa toimia turvallisesti onnettomuuspaikalla. Opiskelija osaa määritellä perustason ensihoitotyössä tarvittavat ei-tekniset taidot ja ymmärtää niiden merkityksen potilas- ja työturvallisuudelle. Opiskelija soveltaa vammamekanismin ja tutkimisen/haastattelun avulla keräämäänsä tietoa ja tuntee korkeariskisen potilaan tunnusmerkit. Opiskelija osaa tutkia vammapotilaan systemaattisesti ja osaa käyttää hoitovälineitä tarkoituksenmukaisesti sekä suorittaa tarvittavat hoitotoimenpiteet. Opiskelija osaa valita tarkoituksenmukaisen tukemis- ja siirtovälineen ja käyttää sitä potilasturvallisesti. Opiskelija soveltaa kurssilla oppimiaan tietoja ja taitoja simulaatioharjoituksessa ja osaa perustella tekemänsä valinnat. Opiskelija hyödyntää toimiessaan erilaisia tarkistuslistoja tai muistisääntöjä. (not translated)
Faculty of Health Care and Social Services (LAB)
Bachelor's Degree Programme in Emergency Care
Lappeenranta Campus
1 credits
2 credits
1-5
Ei vaihtoehtoisia suoritustapoja (not translated)
Verkkoympäristö
Kampus
Simulaatiotilat
Ulkoilma (not translated)
3 op = 81 opiskelijan työtuntia
Lähiopetus 30 tuntia
Etäopiskelu 51 tuntia (not translated)
Toiminta onnettomuuspaikalla
Vammamekanismit
Vammapotilaan tutkiminen, tukeminen ja siirtäminen
Vammapotilaan hoito (not translated)
Vammapotilaan kohtaaminen on epäjohdonmukaista. Ensiarvion ja täsmennetyn tilannearvioin tekeminen ei toteudu. Opiskelija ei osaa perustella valintojaan potilaan tutkimisessa, tukemisessa tai hoitamisessa. Opiskelijan toiminta vaarantaa potilasturvallisuuden. (not translated)
Opiskelija osaa kohdata vammapotilaan ensihoitotilanteessa, mutta toiminta ei aina ole johdonmukaista. Ensiarvion ja/tai tarkennetun tilanarvion tekeminen on haparoivaa tai toteutuu vain osittain. Hoitoprotokollan edellyttämät haastatteluun ja tutkimuksiin liittyvät asiat jäävät toteutumatta. Opiskelijan toiminta on potilasturvallista, mutta ei osaa perustella kaikkia valintojaan. Vammapotilaan tukeminen ja/tai siirtäminen on epävarmaa. Tarvittavan hoitoteknologian hallinta on epävarmaa. Toiminta ei ole itsenäistä vaan vahvasti työpariin tukeutuvaa. (not translated)
Opiskelija osaa kohdata vammapotilaan ensihoitotilanteessa ja tehdä oikein ensiarvion. Tiedonkeruu ja anamneesin tekeminen onnistuvat opetetulla tavalla potilasta haastattelemalla. Tarkennettuun tilanarvioon tarvittava tutkiminen on loogista ja johdonmukaista. Kerätyn tiedon perusteella aloitettu ensihoito on oikea. Hoitoteknologian ja tukemisvälineiden käyttö onnistuvat turvallisesti. Opiskelija kykenee tekemään itsenäisiä päätöksiä ja johtamaan muita. Opiskelija käyttää hoitotilanteessa potilasturvallisen työskentelyn edellyttämiä ei-teknisiä taitoja sekä hyödyntää erilaisia tarkistuslistoja tai muistisääntöjä (not translated)
Opiskelija osaa kohdata vammapotilaan ensihoitotilanteessa varmoin ottein ja tehdä potilaan ensiarvion oikein. Tiedonkeruussa ja anamneesin tekemissä opiskelija etenee luontevasti ja johdonmukaisesti. Opiskelija osaa tutkia potilaan kattavasti ja analysoida kriittisesti hankkimiaan tietoja. Opiskelija käyttää tukemisvälineitä sujuvasti ja turvallisesti. Potilaan hoitaminen on varmaa ja opiskelija kykenee perustelemaan annetun hoidon. Tilanteeseen liittyvä kommunikointi on selkeää, kohdistettua ja varmistettua. Johtaminen ja päätöksenteko on varmaa. Hoitamisessa ja raportoinnissa opiskelija käyttää varmentavia tarkistuslistoja ja muistisääntöjä. (not translated)
67% Face-to-face, 33% Distance learning
Teoksista / oppaista uusimmat painokset
Potilasturvallisuus: Helovuo-Kinnunen-Peltomaa-Pennanen
Kuisma-Holmström-Nurmi-Porthan-Taskinen: Ensihoito
Suuronnettomuusopas (terveysportti)
Oireista työdiagnoosiin
Lasten kaltoinkohtelun tunnistamisen tehokkaat menetelmät sosiaali- ja terveydenhuollossa. (PDF-tiedosto diasarja) http://www.hotus.fi/system/files/SUOSITUS_lasten_kaltoinkohtelu.pdf
EKG akuuttihoidossa: Juha Jormakka ja Jukka Kettunen
Käypä Hoito-suositukset (Duodecim);
Elvytys
Elvytys (vastasyntynyt)
Hengitysvajaus (äkillinen)
Aivovammat
Aivoinfarkti ja TIA
Sepsis (aikuiset)
Epileptinen kohtaus (pitkittynyt; status epilepticus)
Epilepsiat ja kuumekouristukset (lapset)
Kuolevan potilaan oireiden hoito
ST-nousuinfarkti
Sydäninfarktin diagnostiikka
Sepelvaltimotautikohtaus: epästabiili angina pectoris ja sydäninfarkti ilman ST-nousuja
Sydämen vajaatoiminta (not translated)
Kurssin hyväksytty suoritus koostuu Exam-teoriatentistä, simulaatioihin osallistumisesta (100% läsnäolo) ja ryhmätehtävän suorituksesta. (not translated)
Finnish
24.08.2020 - 04.10.2020
25.07.2020 - 23.08.2020
15 - 30
Mikko Kaartinen, Tuomo Nyyssönen
Edeltävä osaaminen -vaatimuksina on seuraavien kurssien hyväksytty suorittaminen:
sairastunut potilas
vammautunut potilas
potilaan tutkiminen
ensihoitopalvelu
viranomaisyhteistyö
ammatillinen harjoittelu 3
hoitotason ensihoito
hoitotason toimenpiteet ja ohjaaminen (not translated)
Faculty of Health Care and Social Services (LAB)
Bachelor's Degree Programme in Emergency Care
Lappeenranta Campus
1 credits
1 credits
Approved/Failed
67% Face-to-face, 33% Distance learning
Teoksista / oppaista uusimmat painokset
Potilasturvallisuus: Helovuo-Kinnunen-Peltomaa-Pennanen
Kuisma-Holmström-Nurmi-Porthan-Taskinen: Ensihoito
Suuronnettomuusopas (terveysportti)
Oireista työdiagnoosiin
Lasten kaltoinkohtelun tunnistamisen tehokkaat menetelmät sosiaali- ja terveydenhuollossa. (PDF-tiedosto diasarja) http://www.hotus.fi/system/files/SUOSITUS_lasten_kaltoinkohtelu.pdf
EKG akuuttihoidossa: Juha Jormakka ja Jukka Kettunen
Käypä Hoito-suositukset (Duodecim);
Elvytys
Elvytys (vastasyntynyt)
Hengitysvajaus (äkillinen)
Aivovammat
Aivoinfarkti ja TIA
Sepsis (aikuiset)
Epileptinen kohtaus (pitkittynyt; status epilepticus)
Epilepsiat ja kuumekouristukset (lapset)
Kuolevan potilaan oireiden hoito
ST-nousuinfarkti
Sydäninfarktin diagnostiikka
Sepelvaltimotautikohtaus: epästabiili angina pectoris ja sydäninfarkti ilman ST-nousuja
Sydämen vajaatoiminta (not translated)
Kurssin hyväksytty suoritus koostuu Exam-teoriatentistä (70% oikein), simulaatioihin osallistumisesta (100% läsnäolo) ja ryhmätehtävän suorituksesta. TECC-koulutuspäivän 100% läsnäolo. (not translated)
Hyväksytty/Hylätty (not translated)
Finnish
05.01.2021 - 14.02.2021
16.11.2020 - 10.01.2021
0 - 30
Antti Kosonen, Mikko Kaartinen
Faculty of Health Care and Social Services (LAB)
Bachelor's Degree Programme in Emergency Care
Lappeenranta Campus
1 credits
1-5
Edeltävä osaaminen -vaatimuksina on seuraavien kurssien hyväksytty suorittaminen:
sairastunut potilas
vammautunut potilas
potilaan tutkiminen
ensihoitopalvelu
viranomaisyhteistyö
ammatillinen harjoittelu 3
hoitotason ensihoito
hoitotason toimenpiteet ja ohjaaminen (not translated)
Face-to-face
Suuronnettomuusopas. Duodecim. 2015. Castrén, M., Ekman, S., Martikainen, M., Sahi, J., Söder, J.
(Luettavissa Terveysportin kautta koulun verkosta täältä)
Ensihoito. Sanoma Pro. 2018. Kuisma, M., Holmström, P., Nurmi, J., Porthan, K., Taskinen, T. Sivut 721-739.
Luentomateriaalit sekä luennot (tilannejohtaminen, johtaminen, TECC) (not translated)
Toteutus tapahtuu luento-opetuksena, jonka jälkeen opiskelija osallistuu tilannejohtamisharjoitukseen sekä suuronnettomusharjoitukseen. Luentojen ja harjoitusten jälkeen opiskelija suorittaa Exam-tentin. (not translated)
Kurssin luennolla sekä harjoituspäivissä vaaditaan 100% läsnäolo. Kurssiarvosana muodostuu tentin arvosanasta. Tentti arvioidaan asteikolla 0-5, arvosanaan 3 vaaditaan vähintään 70% tentin kokonaispistemäärästä. Tentin läpipääsyraja on vähintään arvosana 3. (not translated)
Finnish
26.10.2020 - 15.11.2020
01.08.2020 - 15.09.2020
12 - 25
Antti Peltola, Mikko Kaartinen
Kurssin pääsyvaatimuksena on suoritettu hoitotason teoria- sekä harjoittelujakso.Toteutus on tarkoitettu ensijassa EHK17- sekä sitä aikaisemmin aloittaneiden ryhmien opiskelijoille. Mikäli opintojaksolle ilmoittautuu enemmän opiskelijoita, kuin opintojaksolle mahtuu, otetaan toteutukselle opiskelijat opintopisteiden määrän mukaan suuruusjärjestyksessä. HUOM! Opintopisteet määräytyvät ilmoittautumisajankohdan pisteiden mukaan. Opintojaksolle vahvistaminen tapahtuu ilmoittautumisajan päätyttyä. Opiskelija varmistaa paikkansa opintojaksolle olemalla läsnä ensimmäisellä lähiopetuskerralla. (not translated)
Faculty of Health Care and Social Services (LAB)
Bachelor's Degree Programme in Emergency Care
Lappeenranta Campus
1-5
Ei ole. (not translated)
Tilannejohtamisharjoituksessa toimitaan yhteistyössä pelastustoimen edustajien kanssa. (not translated)
Tentti suoritetaan Exam-tenttinä. Exam-tentti ajoitetaan harjoitusten ja luento-opetuksen jälkeen. Myös mahdollinen uusintatentti suoritetaan Exam-tenttinä. (not translated)
Kurssiin sisältyy luento-opetusta, suuronnettomuusharjoitus koulun sisätiloissa, sekä yhteistoiminnassa pelastustoimen kanssa suoritettava tilannejohtamisharjoitus, joka toteutetaan ulkona. (not translated)
Kurssin suoritettuaan opiskelija halllitsee ensihoidon tilannejohtamisen perusteet sekä on tutustunut suuronnettomuusorganisaatiossa toimimisen perusteisiin. Opiskelija hallitsee myös TECC-toiminnan perusteet. (not translated)
Face-to-face
Suuronnettomuusopas. Duodecim. 2015. Castrén, M., Ekman, S., Martikainen, M., Sahi, J., Söder, J.
(Luettavissa Terveysportin kautta koulun verkosta täältä)
Ensihoito. Sanoma Pro. 2018. Kuisma, M., Holmström, P., Nurmi, J., Porthan, K., Taskinen, T. Sivut 721-739.
Luentomateriaalit sekä luennot (tilannejohtaminen, johtaminen, TECC) (not translated)
Toteutus tapahtuu luento-opetuksena, jonka jälkeen opiskelija osallistuu tilannejohtamisharjoitukseen sekä suuronnettomusharjoitukseen. Luentojen ja harjoitusten jälkeen opiskelija suorittaa Exam-tentin. (not translated)
Kurssin luennolla sekä harjoituspäivissä vaaditaan 100% läsnäolo. Kurssiarvosana muodostuu tentin arvosanasta. Tentti arvioidaan asteikolla 0-5, arvosanaan 3 vaaditaan vähintään 70% tentin kokonaispistemäärästä. Tentin läpipääsyraja on vähintään arvosana 3. (not translated)
Finnish
05.01.2021 - 14.02.2021
16.11.2020 - 10.01.2021
10 - 25
Antti Peltola, Mikko Kaartinen
Kurssin pääsyvaatimuksena on suoritettu hoitotason teoria- sekä harjoittelujakso.Toteutus on tarkoitettu ensijassa EH17- sekä sitä aikaisemmin aloittaneiden ryhmien opiskelijoille. Mikäli opintojaksolle ilmoittautuu enemmän opiskelijoita, kuin opintojaksolle mahtuu, otetaan toteutukselle opiskelijat opintopisteiden määrän mukaan suuruusjärjestyksessä*.
*HUOM! Opintopisteet määräytyvät ilmoittautumisajankohdan pisteiden mukaan. Opintojaksolle vahvistaminen tapahtuu ilmoittautumisajan päätyttyä. Opiskelija varmistaa paikkansa opintojaksolle olemalla läsnä ensimmäisellä lähiopetuskerralla. (not translated)
Faculty of Health Care and Social Services (LAB)
Bachelor's Degree Programme in Emergency Care
Lappeenranta Campus
1-5
Ei ole. (not translated)
Tilannejohtamisharjoituksessa toimitaan yhteistyössä pelastustoimen edustajien kanssa. (not translated)
Tentti suoritetaan Exam-tenttinä. Exam-tentti ajoitetaan luento-opetuksen ja käytännön harjoitusten jälkeen. Myös mahdollinen uusintatentti suoritetaan Exam-tenttinä. (not translated)
Kurssiin sisältyy luento-opetusta, suuronnettomuusharjoitus koulun sisätiloissa, sekä yhteistoiminnassa pelastustoimen kanssa suoritettava tilannejohtamisharjoitus, joka toteutetaan ulkona. (not translated)
Kurssin kokonaiskuormitus opiskelijalle 3*27h = 81h
Lähiopetus = 32h josta luento-opetusta 16h ja käytännön harjoituksia 16h
Itsenäinen opiskelu = 45h (not translated)
Kurssin suoritettuaan opiskelija halllitsee ensihoidon tilannejohtamisen perusteet sekä on tutustunut suuronnettomuusorganisaatiossa toimimisen perusteisiin. (not translated)
Face-to-face
Suuronnettomuusopas. Duodecim. 2015. Castrén, M., Ekman, S., Martikainen, M., Sahi, J., Söder, J.
(Luettavissa Terveysportin kautta koulun verkosta täältä)
Ensihoito. Sanoma Pro. 2018. Kuisma, M., Holmström, P., Nurmi, J., Porthan, K., Taskinen, T. Sivut 721-739.
Luentomateriaalit sekä luennot (tilannejohtaminen, johtaminen, TECC) (not translated)
Toteutus tapahtuu luento-opetuksena, jonka jälkeen opiskelija osallistuu tilannejohtamisharjoitukseen sekä suuronnettomusharjoitukseen. Luentojen ja harjoitusten jälkeen opiskelija suorittaa Exam-tentin. (not translated)
Kurssin luennolla sekä harjoituspäivissä vaaditaan 100% läsnäolo. Kurssiarvosana muodostuu tentin arvosanasta. Tentti arvioidaan asteikolla 0-5, arvosanaan 3 vaaditaan vähintään 70% tentin kokonaispistemäärästä. Tentin läpipääsyraja on vähintään arvosana 3. (not translated)
Finnish
04.01.2021 - 31.05.2021
16.11.2020 - 10.01.2021
10 - 25
Antti Peltola, Mikko Kaartinen
Kurssin pääsyvaatimuksena on suoritettu hoitotason teoria- sekä harjoittelujakso.Toteutus on tarkoitettu ensijassa EHK18- sekä sitä aikaisemmin aloittaneiden ryhmien opiskelijoille. Mikäli opintojaksolle ilmoittautuu enemmän opiskelijoita, kuin opintojaksolle mahtuu, otetaan toteutukselle opiskelijat opintopisteiden määrän mukaan suuruusjärjestyksessä*.
*HUOM! Opintopisteet määräytyvät ilmoittautumisajankohdan pisteiden mukaan. Opintojaksolle vahvistaminen tapahtuu ilmoittautumisajan päätyttyä. Opiskelija varmistaa paikkansa opintojaksolle olemalla läsnä ensimmäisellä lähiopetuskerralla. (not translated)
Faculty of Health Care and Social Services (LAB)
Bachelor's Degree Programme in Emergency Care
Lappeenranta Campus
1-5
Ei ole. (not translated)
Tilannejohtamisharjoituksessa toimitaan yhteistyössä pelastustoimen edustajien kanssa. (not translated)
Tentti suoritetaan Exam-tenttinä. Exam-tentti ajoitetaan luento-opetuksen ja käytännön harjoitusten jälkeen. Myös mahdollinen uusintatentti suoritetaan Exam-tenttinä. (not translated)
Kurssiin sisältyy luento-opetusta, suuronnettomuusharjoitus koulun sisätiloissa, sekä yhteistoiminnassa pelastustoimen kanssa suoritettava tilannejohtamisharjoitus, joka toteutetaan ulkona. (not translated)
Kurssin kokonaiskuormitus opiskelijalle 3*27h = 81h
Lähiopetus = 32h josta luento-opetusta 16h ja käytännön harjoituksia 16h
Itsenäinen opiskelu = 45h (not translated)
Kurssin suoritettuaan opiskelija halllitsee ensihoidon tilannejohtamisen perusteet sekä on tutustunut suuronnettomuusorganisaatiossa toimimisen perusteisiin. Opiskelija hallitsee myös TECC-toiminnan perusteet. (not translated)
Face-to-face
Moodlesivustolla oleva materiaali
Käypä hoito- suositukset
Hotus-suositukset
Ahonen O. ym. 2019. Kliininen hoitotyö. Sanoma Pro.
Iivanainen A. & Syväoja, P. 2016. Hoida ja Kirjaa. Sanoma Pro Oy.
Kinnunen ym. 2016. Perioperatiivinen hoitotyö. SanomaPro.
Ilola ym. 2013. Anestesiahoitotyön käsikirja. Duodecim.
Leppäluoto ym. 2019. Anatomian ja fysiologian perusteet. Sanoma Pro.
Jormakka & Kettunen. 2018. EKG akuuttihoidossa. Sanoma Pro.
Alanen ym. 2016. Oireista työdiagnoosiin. Sanoma Pro.
Lääketiede: verkkomateriaali (not translated)
Opiskelu verkko-oppimisympäristössä
Seminaarityöskentely pienryhmissä
Seminaarit
Harjoitustunnit
Sisätautien hoitotyön tietotesti
Lääketieteen opinnot (Kirurgia ja sisätaudit): verkko-opinnot
- suoritettava Sisätauti-kirurginen hoitotyön osaaminen –opintojakson yhteydessä (not translated)
Seminaarit: Tarkempi ohjeistus ja kriteerit näet Moodlen sivustolta.
YleSHarviointi:
Sisätautien hoitotyön osaamisesta opiskelija tekee verkkotentin, joka arvioidaan asteikolla hyl-T1-K5
Lääketieteen opinnot sisätaudit/kirurgia arvioidaan hyväksytty/hylätty. Tarkemmat kriteerit näet Lääketieteen opintojen Moodlen-sivustolta.
Lopuliinen arvosana muodostuu: YleSHn laatimasta kirjallisesta tentistä sisätautien hoitotyön osaamisesta. (not translated)
Finnish
04.01.2021 - 23.05.2021
16.11.2020 - 10.01.2021
Mira Korvenoja, Katja Kylliäinen, Emilia Laapio-Rapi, Marjut Louhelainen
1. lukukauden opinnot (not translated)
Faculty of Health Care and Social Services (LAB)
Bachelor's Degree Programme in Emergency Care
Lappeenranta Campus
1-5
Opintojakso toteutetaan ed. mainitun suunnitelman mukaisesti.
Toteutuksella ei ole vaihtoehtoista suoritustapaa. (not translated)
Moodlessa itsenäisesti suoritettavia tietotestejä
Sisätautien hoitotyön tietotesti hyväksytysti suoritettuna
Lääketieteen opinnot:
Lääketieteen opinnot sisätaudit ja kirurgia on suoritettava samanaikaisesti Sisätauti-kirurgisen hoitotyön osaaminen –opintojakson kanssa. (not translated)
Opintojaksolla käytetään Moodlen oppimisympäristöä pohjana (not translated)
Omahoitoa tukeva sisätauti-kirurginen hoitotyö 15op sisältää:
Sisätauti-kirurginen hoitotyön osaaminen 10op
Sisätauti-kirurginen hoitotyön menetelmäosaaminen 5 op
-sisältää lääketiede: 1 op sisätaudit, 1 op kirurgia sekä 2 op anatomia-fysiologia-farmakologia, sisätautien hoitotyö 6op, kirurginen ja perioperatiivinen hoitotyö 5 op (not translated)
Opiskelija osaa?
• määritellä keskeisiä sisätauti-kirurgisten ja perioperatiivisten asiakkaiden hoitopolkuja ja prosessien eri vaiheita
• arvioida sisätauti-kirurgisen asiakkaan hoidon tarpeita ja toteuttaa keskeisiä hoitotoimenpiteitä
• soveltaa tietojaan keskeisimmistä sisätauti-kirurgisista sairauksista toteuttaessaan hoitotyötä.
• soveltaa tietoja patofysiologiasta ja farmakologiasta sisätautikirurgisessa hoitotyössä ja turvallisen lääkehoidon suunnittelussa, toteutuksessa ja arvioinnissa
Sisätautien hoitotyö:
Diabetespotilas
Eloton potilas
Hengitysvaikeuspotilas
Munuaissairauksia sairastava potilas
Neurologinen potilas
Reumasairauksia sairastava potilas
Sepelvaltimotautia sairastava potilas
Syöpäpotilas
Verenpainetautia sairastava potilas
Kirurginen ja perioperatiivinen hoitotyö
Hoitoprosessi ja hoitoketjut
Kirurgisen potilaan hoitotyö
-preoperatiivinen hoitotyö
- intraoperatiivinen hoitotyö
-postoperatiivinen hoitotyö
-ortopedinen potilas
-gastrenterologinen potilas
-syöpäpotilas
-urologinen potilas
-verisuonipotilas
Anatomia,fysiologia ja farmakologia (integraatio sisätautien ja kirurgisen potilaan hoitoon liittyen) (not translated)
1 Opiskelijalla on tiedolliset perusvalmiudet keskeisten sisätauti-kirurgisen hoitotyön päätöksentekoon ja potilaan kokonaishoidon suunnitteluun , toteutukseen ja arviointiin.Opiskelija pystyy luettelemaan tavallisimpien sisätauti-kirurgisten sairauksien syyt, oireet, tutkimukset ja hoidon. Opiskelija tuo esille hoito-ja kuntoutusketjujen merkityksen osana potilaan kuntoutumista edistävää hoitotyötä. Opiskelija osaa käyttää valitsemiaan hoitotyön auttamismenetelmiä potilaan sisätauti-kirurgisessa hoitotyössä. (not translated)
3 Opiskelijalla on hyvät tiedolliset valmiudet keskeisten sisätauti-kirurgisten potilaiden hoitotyön päätöksentekoon ja kokonaishoidon suunnitteluun , toteutukseen ja arviointiin.Opiskelija osaa selittää perustellen tavallisimpien sisätauti-kirurgisen sairauksien syyt, oireet, tutkimukset ja hoidon. Opiskelija pystyy selittämään hoito- ja kuntoutusketjujen merkitystä osana potilaan kuntoutumista edistävää hoitotyötä. Opiskelija osaa soveltaa valitsemiaan hoitotyön auttamismenetelmiä erilaisten sisätauti-kirurgisten potilaiden hoitotyössä. (not translated)
5 Opiskelijalla on kattavat tiedolliset valmiudet keskeisten sisätauti-kirurgisten potilaiden hoitotyön päätöksentekoon ja kokonaishoidon suunnitteluun,toteutukseen ja arviointiin.Opiskelija osaa selittää perustellen tavallisimpien sisätauti- ja kirurgisten sairauksien syyt, oireet, tutkimukset ja hoidon. Opiskelija pystyy analysoimaan hoito-ja kuntoutusketjujen merkitystä osana potilaan kuntoutumista edistävää hoitotyötä. Opiskelija osaa soveltaa ja perustella valitsemiaan hoitotyön auttamismenetelmiä sisätauti-kirurgisten potilaiden hoitotyössä. (not translated)
Face-to-face
Moodlesivustolla oleva materiaali
Käypä hoito- suositukset
Hotus-suositukset
Ahonen O. ym. 2019. Kliininen hoitotyö. Sanoma Pro.
Iivanainen A. & Syväoja, P. 2016. Hoida ja Kirjaa. Sanoma Pro Oy.
Kinnunen ym. 2016. Perioperatiivinen hoitotyö. SanomaPro.
Ilola ym. 2013. Anestesiahoitotyön käsikirja. Duodecim.
Leppäluoto ym. 2019. Anatomian ja fysiologian perusteet. Sanoma Pro.
Jormakka & Kettunen. 2018. EKG akuuttihoidossa. Sanoma Pro.
Alanen ym. 2016. Oireista työdiagnoosiin. Sanoma Pro. (not translated)
Aktivoiva opetus,jossa hyödynnetään digitaalisia menetelmiä
Opiskelu verkko-oppimisympäristössä
Seminaarityöskentely pienryhmissä
Seminaarit
Harjoitustunnit
Kirurgisen hoitotyön näytöt
Seminaarit:
- Opintojaksolla toteutetaan tiimioppimisen mallia, jossa käytetään käänteistä oppimista
- Aiheeseen on etukäteen perehdyttävä teoreettisesti (not translated)
Seminaari: Opiskelija tekee annetut tehtävät sovittuun aikaan mennessä. Tarkempi ohjeistus ja kriteerit näet Moodlen sivustolta.
Taitopajatyöskentely: hyväksytty/hylätty, johon tarkempi arviointikriteeristö Moodlen sivustolla.
YleSHarviointi:
Kirurgisen ja perioperatiivisen hoitotyön osaamisesta annetaan näyttö, jonka opiskelija näyttää opintojakson Sisätauti-kirurgisen hoitotyön menetelmäosaamisen alla.
Kirurgisen hoitotyön osaamisesta opiskelija suorittaa näytöt (2 kpl), jotka arvioidaan Hyväksytty/hylätty
Lopullinen arvosana muodostuu: YleSHn laatimasta kirjallisesta tentistä sisätautien hoitotyön osaamisesta ja hyväksytysti suoritetuista näytöistä. (not translated)
Finnish
04.01.2021 - 23.05.2021
16.11.2020 - 10.01.2021
Mira Korvenoja, Katja Kylliäinen
Faculty of Health Care and Social Services (LAB)
Bachelor's Degree Programme in Emergency Care
Lappeenranta Campus
1-5
(Yhteiset näyttöjen uusintapäivät loppukeväällä?) (not translated)
Moodle-oppimisympäristö
Zoom-verkko-opetus (not translated)
Omahoitoa tukeva sisätauti-kirurginen hoitotyö 15op sisältää:
Sisätauti-kirurginen hoitotyön osaaminen 10op
Sisätauti-kirurginen hoitotyön menetelmäosaaminen 5 op
- Sisätauti-kirurginen hoitotyön menetelmäosaaminen sisältää valtakunnalliseen osaamisen varmistamiseen liittyvät NÄYTÖT (not translated)
Sisätauti-kirurgisen potilaan hoitotyö/seminaarit
Sisätauti-kirurgisen potilaan hoitotyö/harjoitustunnit
Hoitoelvytys
Ylesh-näytöt (kirurginen hoitotyö) (not translated)
1 Opiskelijalla on tiedolliset perusvalmiudet keskeisten sisätauti-kirurgisen hoitotyön päätöksentekoon ja potilaan kokonaishoidon suunnitteluun , toteutukseen ja arviointiin.Opiskelija pystyy luettelemaan tavallisimpien sisätauti-kirurgisten sairauksien syyt, oireet, tutkimukset ja hoidon. Opiskelija tuo esille hoito-ja kuntoutusketjujen merkityksen osana potilaan kuntoutumista edistävää hoitotyötä. Opiskelija osaa käyttää valitsemiaan hoitotyön auttamismenetelmiä potilaan sisätauti-kirurgisessa hoitotyössä. (not translated)
3 Opiskelijalla on hyvät tiedolliset valmiudet keskeisten sisätauti-kirurgisten potilaiden hoitotyön päätöksentekoon ja kokonaishoidon suunnitteluun , toteutukseen ja arviointiin.Opiskelija osaa selittää perustellen tavallisimpien sisätauti-kirurgisen sairauksien syyt, oireet, tutkimukset ja hoidon. Opiskelija pystyy selittämään hoito- ja kuntoutusketjujen merkitystä osana potilaan kuntoutumista edistävää hoitotyötä. Opiskelija osaa soveltaa valitsemiaan hoitotyön auttamismenetelmiä erilaisten sisätauti-kirurgisten potilaiden hoitotyössä. (not translated)
5 Opiskelijalla on kattavat tiedolliset valmiudet keskeisten sisätauti-kirurgisten potilaiden hoitotyön päätöksentekoon ja kokonaishoidon suunnitteluun,toteutukseen ja arviointiin.Opiskelija osaa selittää perustellen tavallisimpien sisätauti- ja kirurgisten sairauksien syyt, oireet, tutkimukset ja hoidon. Opiskelija pystyy analysoimaan hoito-ja kuntoutusketjujen merkitystä osana potilaan kuntoutumista edistävää hoitotyötä. Opiskelija osaa soveltaa ja perustella valitsemiaan hoitotyön auttamismenetelmiä sisätauti-kirurgisten potilaiden hoitotyössä. (not translated)
Face-to-face
Luennot ja tehtävät Moodlessa. (not translated)
Opintojaksolla tutustutaan yhteistyöviranomaisten, eli pelastuslaitoksen, poliisin, sosiaalihuollon, KELAn ja rajavartioston toimintaan verkkomateriaalin, ennakkotehtävän, sekä luentojen ja harjoitusten avulla. (not translated)
Osallistuminen poliisin ja pelastuksen tieliikenneluennoille ja harjoituksiin pakollisia. Muut luennot verkossa.
Ennakkotehtävät hyväksytty/täydennettävä/hylätty (not translated)
Finnish
28.09.2020 - 11.10.2020
01.08.2020 - 15.09.2020
15 - 30
Antti Kosonen
Faculty of Health Care and Social Services (LAB)
Bachelor's Degree Programme in Emergency Care
Lappeenranta Campus
1 credits
Approved/Failed
Poliisin ja pelastuksen tieliikenneluennot ja harjoitukset pakollisia. Muut luennot verkossa. (not translated)
Moodle (not translated)
Ei ole osallistunut pakollisiin poliisin ja pelastuksen luennoille ja harjoituksiin.
Työturvallisuuden takia poliisin ja pelastuksen luennoille osallistuminen on edellytyksenä harjoituspäiviin osallistumiselle. (not translated)
Osallistuminen pakollisiin luentopäiviin ja harjoituksiin. (not translated)
Face-to-face
Luennot ja tehtävät Moodlessa. (not translated)
Opintojaksolla tutustutaan yhteistyöviranomaisten, eli pelastuslaitoksen, poliisin, sosiaalihuollon, KELAn ja rajavartioston toimintaan verkkomateriaalin, ennakkotehtävän, sekä luentojen ja harjoitusten avulla. (not translated)
Osallistuminen poliisin ja pelastuksen tieliikenneluennoille ja harjoituksiin pakollisia. Muut luennot verkossa.
Ennakkotehtävät hyväksytty/täydennettävä/hylätty (not translated)
Finnish
04.01.2021 - 23.05.2021
16.11.2020 - 10.01.2021
Antti Kosonen, Elina Kosonen
Faculty of Health Care and Social Services (LAB)
Bachelor's Degree Programme in Emergency Care
Lappeenranta Campus
Approved/Failed
Poliisin ja pelastuksen tieliikenneluennot ja harjoitukset pakollisia. Muut luennot verkossa. (not translated)
Moodle (not translated)
Ei ole osallistunut pakollisiin poliisin ja pelastuksen luennoille ja harjoituksiin.
Työturvallisuuden takia poliisin ja pelastuksen luennoille osallistuminen on edellytyksenä harjoituspäiviin osallistumiselle. (not translated)
Osallistuminen pakollisiin luentopäiviin ja harjoituksiin. (not translated)
50% Face-to-face, 50% Distance learning
Oppimateriaali
Psykiatria:
Lepola,Koponen, leinonen,Joukamaa,Isohanni,Hakola: Psykiatria
Käypä hoito suositukset soveltuvin osin
Mielenterveys- ja päihdehoitotyö/Tentittävä kirjallisuus:
Hämäläinen K. Kanerva A, Kuhanen C, Schubert C. & Seuri T. 2017. Mielenterveyshoitotyö. SanomaPro. Helsinki.
Kiviniemi L. ym. 2014. Minä mielenterveystyön tekijänä. Edita. Helsinki.
Holmberg J. 2016. Hoitajana mielenterveys- ja päihdehoitotyössä. Edita.
Partanen A, Holmberg J & Inkinen M. 2015 (tai uudemmat painokset). Päihdehoitotyö. SanomaPro. Helsinki
Hoitotyön johtamisen perusteet 1 op keskeinen kirjallisuus kotitenttiä varten kerrotaan moodlessa (not translated)
Opetusjärjestelyt
- ennakkotehtävä
- luennot
- harjoitukset
- kotitentit (not translated)
Hyväksymisvaatimukset
Mielenterveys- ja päihdehoitotyö:
- Pakollinen osallistuminen opintojakson infotunneille jossa ilmoitetaan muut pakolliset osallistumiset.
- Huom. ennakkotehtävät palautettava moodleen ennakkotehtävien purkutuntiin mennessä.
- Pakollinen osallistuminen ennakkotehtävien purkutunneille, omalle alustus - ja harjoitustunneille.
- Mielenterveys- ja päihdehoitotyön 4 op. arvosana muodostuu: ennakkotehtävät 30%, kotitentti 50%, alustus 20%.
- Arvostelu K5-hylätty
Psykiatria:
- Tentitään erikseen. Arvostelu K5-hylätty
Hoitotyön johtamisen perusteet:
- Erillinen osa opintojaksoa ja opettajana Minna-Maria Behm
- Hoitotyön johtamisen opetuksessa on 100% läsnäolovelvoite orientaatio-osuuteen (4h). Korvaavia tehtäviä ei ole, vaan osallistut toisen ryhmän vastaaville tunneille. Suoritukseen kuuluu myös kotitentin hyväksytty tekeminen (arvosana K5-hylätty-täydennettävä). Kotitentin voit palauttaa vasta kun olet osallistunut orientaatiotunneille.
Koko opintojakson arvosana muodostuu painotetusta keskiarvoista: 4 op mielenterveys- ja päihdehoitotyö + 1 op psykiatria + 1 op hoitotyön johtamisen perusteet (yhteensä 6 op) (not translated)
Finnish
28.09.2020 - 20.12.2020
01.08.2020 - 15.09.2020
15 - 50
Kati Nirkko, Tuula Juvakka
Faculty of Health Care and Social Services (LAB)
Bachelor's Degree Programme in Nursing, Bachelor's Degree Programme in Emergency Care
Lappeenranta Campus
3 credits
1-5
Tavoitteet
Opiskelija osaa kohdata ja ylläpitää hoidollista vuorovaikutusta mielenterveys- ja päihdeongelmaisen ja hänen läheisensä kanssa. Opiskelija osaa myös toteuttaa mielenterveys- ja päihdetyötä edistävästi, häiriöitä ehkäisevästi ja voimavaralähtöisesti eri ympäristöissä. Opiskelija osaa yleisimpienpsykiatristen sairauksien etiologian ja lääketieteellisen hoidon. Opiskelija osaa työyhteisötaidot hoitotyön johtamisen näkökulmasta
Opintojakson/osan tavoitteet
Psykiatria:
- opiskelija osaa kuvata tavallisimpien psykiatristen sairauksien ja häiriöiden oireet, taudinkuvat, hoidon pääpiirteet ja merkityksen potilaalle ja yhteiskunnalle
Mielenterveys- ja päihdehoitotyö:
OPISKELIJA:
- osaa tarkastella mielenterveyden hoitotyötä ohjaavia eettisiä arvoja kohdatessaan mielenterveys- ja päihdeongelmia sairastavia ihmisiä
- osaa tunnistaa mielenterveys- ja päihdeongelmia
- ymmärtää hoitosuhteen merkityksen mielenterveys- ja päihdehoitotyössä ja oppii valmiuksia sen toteuttamiseen
- osaa mielenterveys-ja päihdehoitotyön keskeisiä teoreettisia lähtökohtia ja hoitotyössä käytössä olevia menetelmiä
Hoitotyön johtamisen perusteet :
OPISKELIJA:
- tuntee yleisemmät johtamismallit
- ymmärtää työ ja organisaatiokäyttätymisen perusteita
- hallitsee työyhteisötaitojen perusteet
- osaa toimia aktiivisesti ja kehittävästi tiimin jäsenenä
- osaa arvioida ja kehittää omaa työskentelyään ja johtamiskäyttätymistään
- tietää työehtosopimuksen keskeisimmät sisällöt
- pystyy osallistumaan tulosvastuuiseen oman ja työyhteisönsä toiminnan suunnitteluun ja johtamiseen
Sisältö
Psykiatria 1 op
- taudinkuva
- hoito lääketieteen näkökulmasta
Mielenterveys- ja päihdehoitotyö 4 op
- mielenterveys- ja päihdehoitotyön historia ja keskeinen lainsäädäntö
- mielenterveys- ja päihdeongelmien tunnistaminen
- hoitosuhde
- mielenterveys- ja päihdehoitotyön auttamismenetelmät
- tutkittu tietoja hoitosuositukset
Hoitotyön johtamisen perusteet 1 op
- työyhteisötaidot ja tiimityöskentely
- johtaminen ja johtajuus, johtamismallit
- työehtosopimimuksen keskeiset sisällä (not translated)
1
Opiskelijan teoreettiset tiedot ymmärtää ja soveltaa mielenterveys- ja päihdehoitotyön keskeisiä lähtökohtia hoitotyön kliiniseen käytäntöön jäävät vähäisiksi. Opiskelijan taito kuvata erilaisten mielenterveys- ja päihdehoitotyön auttamismenetelmien valintoja sekä osoittaa itsenäistä kriittistä ajattelua tulee esille hyvin pinnallisesti. Opiskelijan pohdinnassa osoittama ammatillisen identiteetin merkityksen ymmärtäminen hoitotyössä on vähäistä. Opiskelijan taidot etsiä tutkittua tietoa ja hyödyntää sitä erilaisten näkökulmien laajentamisessa ja teoreettisen tietopohjan syventämisessä ovat kehittymässä. (not translated)
3
Opiskelija osaa pohtia mielenterveys- ja päihdehoitotyön keskeisiä periaatteita ja käsitteitä. Opiskelija osoittaa taitoa soveltaa mielenterveys- ja päihdehoitotyön keskeisiä teoreettisia lähtökohtia hoitotyön kliiniseen käytäntöön, mutta ne jäävät vielä irrallisiksi. Opiskelija osaa arvioida perustellen erilaisten mielenterveys- ja päihdehoitotyön auttamismenetelmien valintoja sekä osoittaa itsenäistä kriittistä ajattelua, mutta se jää ulkokohtaiseksi. Opiskelija osoittaa ammatillisen identiteetin pohdintaa ja sen merkityksen merkityksen ymmärtämistä hoitotyössä. Opiskelijan taidot etsiä tutkittua tietoa ja hyödyntää sitä erilaisten näkökulmien laajentamisessa ja teoreettisen tietopohjan syventämisessä ovat kehittymässä. (not translated)
5
Opiskelija osaa pohtia laajasti ja monipuolisesti mielenterveys- ja päihdehoitotyön keskeisiä periaatteita ja käsitteitä. Opiskelija osaa soveltaa mielenterveys- ja päihdehoitotyön keskeisiä teoreettisia lähtökohtia hoitotyön kliiniseen käytäntöön. Opiskelija osaa arvioida perustellen erilaisten mielenterveys- ja päihdehoitotyön auttamismenetelmien valintoja sekä osoittaa itsenäistä kriittistä pohdintaa ja ajattelua. Opiskelija osoittaa kriittistä ja arvioivaa ammatillista ajattelua ja hoitotyön merkityksen ymmärtämistä. Opiskelija osaa etsiä tutkittua tietoa ja hyödyntää sitä erilaisten näkökulmien laajentamisessa ja teoreettisen tietopohjan syventämisessä. (not translated)
90% Face-to-face, 10% Distance learning
- Rautava-Nurmi ym. 2015. Hoitotyön taidot ja toiminnot. Sanoma Pro
- Iivanainen & Syväoja. 2016. Hoida ja kirjaa. SanomaPro
- Opintojaksoon liittyvät Käypähoito-suositukset
- Opettajan jakama materiaalia
Mikrobiologian osuuden tentittävä materiaali:
- Karhumäki E. ym. (2009). Mikrobit hoitotyön haasteena; kappaleet 1,2,3,5,6 ja 8 tai
- Karhumäki E. ym. (2016). Mikrobit hoitotyön haasteena; kappaleet:1. Mikrobiologia, 2. Tartunta, 3. Elimistön puolustusjärjestelmä, 5. Infektiotaudit, 7. Laboratoriodiagnostiikka (not translated)
Luennot, harjoitukset, simulaatiopetus ja verkkotentti mikrobiologiasta. Tentti tehdään Exam-tenttijärjestelmässä, opiskelijalle sopivana ajankohtana syksyn 2020 aikana. Ohjeet tenttiin löytyvät Moodle-alustalta. (not translated)
ARVIOINTIKRITEERIT
- osaa etsiä näyttöön perustuvaa tietoa hoitotilanteisiin
- osoittaa perehtyneisyyttä ja kiinnostusta alan tietoperustaan
- osaa toimia hoitotyössä ohjeistuksen mukaisesti sekä asiakaslähtöisesti, sekä osoittaa saavuttaneensa riittävät tiedot pystyäkseen toimimaan hoitotyössä
- osaa toimia hoitotyön eettisten periaatteiden mukaisesti
- osaa toimia työryhmän jäsenenä
- kykenee arvioimaan omaa osaamistaan ja kehittymistarpeitaan (not translated)
Finnish
31.08.2020 - 27.09.2020
01.08.2020 - 15.09.2020
10 - 35
Miia Tyrisevä-Ryösö, Eeva Tuomenoksa
LÄHIHOITAJA TAUSTAISET OPISKELIJAT
AHOT mahdollisuus 4 viikon harjoittelun osuudesta ja sen vaatimuksena on 2 kk työkokemusta lähihoitajan työstä tutkinnon suorittamisen jälkeen (ei päiväkodissa). Lähihoitajat voivat osa-ahotoida harjoittelun, jos vaadittua työkokemusta ei ole. Tällöin harjoittelun kesto on kaksi (2) viikkoa. Osa-ahotoivien ei tarvitse osallistua harjoittelun simulaatioihin.
AHOT:ia haetaan erillisellä hakulomakkeella.
Polku-opiskelija ei voi hakea AHOT:ia tästä. (not translated)
Faculty of Health Care and Social Services (LAB)
Bachelor's Degree Programme in Emergency Care
Lappeenranta Campus
1 credits
Approved/Failed
Mikrobiologian osuus 1op suoritetaan Exam tenttinä. Tarkemmat ohjeet Orientoivan harjoittelun Moodlepohjalla. (not translated)
TAVOITTEET
Opiskelija
- osaa soveltaa hoitotyössä tarvittavia keskeisiä tiedollisia ja taidollista tietoja potilaan hoitotyössä (ymmärtää ihmisen peruselintoiminnot, osaa tarkkailla niissä tapahtuvia muutoksia ja toimia tilanteen vaatimalla tavalla)
- osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida kliinistä hoitotyötä näyttöön perustuen
- toimii asiakaslähtöisesti potilaan ja hänen läheistensä terveyttä ylläpitävässä ja edistävässä hoitotyössä
- noudattaa hoitotyön eettisiä ohjeita ja periaatteita
- toimii työryhmän ja -yhteisön vastuullisena jäsenenä
- osaa arvioida osaamistaan ja kehittää omaa toimintaansa
- ymmärtää aseptiikkan ja potilasturvallisuuden merkityksen hoitotyössä
Harjoittelun jälkeen opiskelija osaa
- luoda luottamuksellisen vuorovaikutussuhteen asiakkaan/potilaan kanssa
- tunnistaa turvallisen hoitotyön käytänteitä
- auttaa asiakasta/potilasta sovituissa päivittäisissä toimissa
- toimia hoitotyön eettisten periaatteiden mukaan
SISÄLTÖ
Orientoiva harjoittelu 10 op muodostuu:
6 op harjoittelua hoitotyön perusterveydenhuollossa kuten tuetun asumisen yksiköissä, ryhmäkodeissa ja terveyskeskusten vuodeosastoilla
sekä 3 op,mikä sisältää
luentopäivä (lähihoitajien ei tarvitse osallistua)
harjoitustunnit (2.perioidi)
simulaatio
1 op mikrobiologian verkkotentti (not translated)
Hyväksymisvaatimukset
- asetetut tavoitteet on saavutettu opiskelijan ja ohjaajien arvioimana
- annetut tehtävät on tehty ohjeiden mukaisesti ja palautettu määräajassa
- mahdolliset poissaolojen korvaamiset on suoritettu
simulaatioon osallistuminen
- mikrobiologian tentti on suoritettu hyväksytysti
Harjoittelun hylkäämiskriteerit
- epäeettinen toiminta asiakasta/potilasta, omaisia tai työyhteisöä kohtaan
- työyhteisötaitojen puute (mm. työaikojen noudattamattomuus)
- potilaan / asiakkaan turvallisuutta vaarantava toiminta
- opiskelija ei kykene ottamaa vastuuta opiskelustaan ja toiminnastaan
- opiskelija ei saavuta harjoittelujaksolle asetettuja opetussuunnitelman mukaisia ja /tai henkilökohtaisia tavoitteita (not translated)
34% Face-to-face, 66% Distance learning
Moodlessa oleva materiaali, itsenäinen tiedonhaku (not translated)
Moodle oppimisympäristö, harjoitustunnit, simulaatiot, (not translated)
Finnish
01.09.2020 - 25.10.2020
01.08.2020 - 15.09.2020
10 - 40
Sari Kokkonen, Tiina Simola
Hoityön auttamismenetelmät ja orientoiva harjoittelu, sisätautien- , kirurgian- ja mielenterveystyön opinnot mahdollisine harjoitteluineen. (not translated)
Faculty of Health Care and Social Services (LAB)
Bachelor's Degree Programme in Emergency Care
Lappeenranta Campus
2 credits
Approved/Failed
Moodle, simulaatio, harjoitustunti (not translated)
82 h (not translated)
Osaa kartoittaa asiakkaan voimavaroja, terveyttä suojaavia ja vahvistavia tekijöitä sekä auttaa asiakasta tunnistamaan omia voimavarojaan terveyden ylläpitämisessä ja omahoidossa sekä vahvistaa asiakkaan päätöksentekotaitoja. Hallitsee asiakkaan ja tämän perheen hoidon kokonaisuuden ja osaa palveluohjauksellisen työotteen ja kuntouttavan hoitotyön.
Koti hoitoympäristönä
Sairaanhoitajan osaaminen kotihoidossa (Kädentaitojen harjoittelua)
Asiakkaan toimintakyvyn arviointi ja tukeminen
Kotikuntoutusmalli
Kotiin annettavat palvelut ja sosiaalietuudet, Kela
Kolmannen sektorin kanssa tehtävä yhteistyö
Palvelutarpeen arviointi
Teknologia
Omaishoitajuus (not translated)
3
Opiskelija osaa kuvata kartoittaa asiakkaan voimavaroja, terveyttä suojaavia ja vahvistavia tekijöitä. Opiskelija osaa auttaa asiakastatunnistamaan omia voimavarojaan terveyden ylläpitämisessä ja omahoidossa. Opiskelija tietään asiakkaan osallisuuden ja päätöksentekotaitojen tärkeyden. Opiskelija tietää asiakkaan ja tämän perheen hoidon kokonaisuuden sekä palveluohjauksellisen työotteen ja kuntouttavan hoitotyön. Opiskelija tietää teoriaperustaa ja kykenee ammatilliseen ajatteluun ja toimintaan. (not translated)
34% Face-to-face, 66% Distance learning
Moodlessa oleva materiaali, itsenäinen tiedonhaku (not translated)
Moodle oppimisympäristö, harjoitustunnit, simulaatiot.
Opintojakson teoriasisällöt opiskellaan moodlessa itsenäisesti eli koko teoriaosuus on verkossa ja sen suositellaan tehtäväksi ennen lukujärjestykseen merkittyjä simulaatioita. Kun opintojakson moodle avautuu, lue ensimmäiseksi opintojakson sisällöt ja tavoitteet osiosta aloitusluento. (not translated)
Finnish
08.01.2021 - 21.02.2021
16.11.2020 - 10.01.2021
10 - 40
Sari Kokkonen, Tiina Simola
Hoityön auttamismenetelmät ja orientoiva harjoittelu, sisätautien- , kirurgian- ja mielenterveystyön opinnot mahdollisine harjoitteluineen. (not translated)
Faculty of Health Care and Social Services (LAB)
Bachelor's Degree Programme in Emergency Care
Lappeenranta Campus
2 credits
2 credits
Approved/Failed
Moodle, simulaatio, harjoitustunti (not translated)
82 h (not translated)
Osaa kartoittaa asiakkaan voimavaroja, terveyttä suojaavia ja vahvistavia tekijöitä sekä auttaa asiakasta tunnistamaan omia voimavarojaan terveyden ylläpitämisessä ja omahoidossa sekä vahvistaa asiakkaan päätöksentekotaitoja. Hallitsee asiakkaan ja tämän perheen hoidon kokonaisuuden ja osaa palveluohjauksellisen työotteen ja kuntouttavan hoitotyön.
Koti hoitoympäristönä
Sairaanhoitajan osaaminen kotihoidossa (Kädentaitojen harjoittelua)
Asiakkaan toimintakyvyn arviointi ja tukeminen
Kotikuntoutusmalli
Kotiin annettavat palvelut ja sosiaalietuudet, Kela
Kolmannen sektorin kanssa tehtävä yhteistyö
Palvelutarpeen arviointi
Omaishoitajuus (not translated)
3
Opiskelija osaa kuvata kartoittaa asiakkaan voimavaroja, terveyttä suojaavia ja vahvistavia tekijöitä. Opiskelija osaa auttaa asiakastatunnistamaan omia voimavarojaan terveyden ylläpitämisessä ja omahoidossa. Opiskelija tietään asiakkaan osallisuuden ja päätöksentekotaitojen tärkeyden. Opiskelija tietää asiakkaan ja tämän perheen hoidon kokonaisuuden sekä palveluohjauksellisen työotteen ja kuntouttavan hoitotyön. Opiskelija tietää teoriaperustaa ja kykenee ammatilliseen ajatteluun ja toimintaan. (not translated)
80% Face-to-face, 20% Distance learning
-Pharmacology and Medication care:
Materials on Moodle
Saano, Taam-Ukkonen. Lääkehoidon käsikirja. SanomaPro 2013 or newer
THL: Turvallinen Lääkehoito 2016
Current care guidelines
Farmakologia ja Toksikologia by Koulu and Mervaala, Medicina, 8. edition or newer or
Lääketieteellinen farmakologia by Ruskoaho, Hakkola and Huupponen, Duodecim 2019
Course consists of two independent sections, Pharmacological therapy 2 ECTS and Pharmacology 3 ECTS.
Medication care teaching:
Lecture, workshops, practical lectures, simulations and exam in a Moodle.
Pharmacology teaching:
Lectures, practical lectures, final exam
Pharmacology:
Final exam. In order to receive approved grade, the student must achieve 50 % of the maximum points in the final exam.
Medication care:
Exam. In order to receive approved grade, the student must achieve 50 % of the maximum points in the final exam.
Finnish
15.02.2021 - 04.04.2021
16.11.2020 - 10.01.2021
30 - 90
Taru Simpura, Titta Sainio, Outi Koivulahti, Marjut Louhelainen
Anatomian ja fysiologian perusteet
Hoitotyön perusosaaminen
Kliinisen hoitotyön menetelmät (not translated)
Faculty of Health Care and Social Services (LAB)
Bachelor's Degree Programme in Emergency Care
Lappeenranta Campus
1 credits
1-5
Lääkehoitopassi (not translated)
Look course's timetable from TimeEdit and resit exam dates on LAB website.
Lääkehoito: Verkko-opetus (aloitustunnit sekä workshop) sekä harjoitustunnit ja simulaatiot kampuksella.
Harjoitustunneilla ja simulaatioissa 100% läsnäolovelvollisuus.
Moodle (not translated)
Pharmacology:
Learning objectives:
1. Student recognizes the basics of pharmacological kinetics and dynamics and the other terminology of the field and understands the origin of medication interactions.
2. Student can name the pharmacological mechanisms of effects; side effects and counter indications of medications used in most common diseases and evaluate safe medication therapy in different groups of patients.
3. Student can reason the choice of medication by the characteristics of the drug and patient compliance and support the patient in implementing medication therapy
Contents:
pharmacological kinetics and dynamics
pharmacology of autonomic nervous system
medication therapy of heart and circulatory system
medication for diabetes
medication care for neurological diseases
psychiatric medications
microbiological medications
medication therapy for diseases in gastro-enterological tract,
medications for hormonal treatments (Endocrine system)
arthritis and gout medications
belief-based medicines
Medication care:
Safe medication care:
Jurisprudence and ethics of medication care
Supply of medication care (Ordering, delivering, storing and disposing of a medicine)
Medication passport and registration for it
Reconstitution of the medication:
Methods of administration medication and pharmaceutical forms (asepsis) (i.m, iv.)
Concepts related to medication administration, The Nine Rights
Medication care:
Has not completed tasks, and / or
Has not participated in workshops, practical training lessons and simulations and / or
Has not passed the exam and / or
Has not approved medication calculations
Pharmacology:
Student knows terminology of pharmacology, but their meaning to the features of safe medication remains unconnected
Student recognizes the pharmacological mechanims of drugs used to treat most common diseases and recognizes most important side effects and counter indications regarding safe medication therapy
The ability to implement student's knowledge remains inadequate and she/he cannot reason in detail the schoice of medacation to different patient groups
Pharmacology:
Student defines the key terminology of pharmacology and explains their meaning to the features of medication.
Student recognizes the pharmacological mechanisms of effects; side effects and counter indications of medications used in most common diseases and implements knowledge in delivering safe medication therapy.
Student instructs the patient in safe medication therapy.
Pharmacology:
Student comprehensively defines the key terminology of pharmacology and evaluates the meaning of single medication by its features in regard to choose and implementation of medication therapy.
Student names the pharmacological mechanisms of effects, side effects and counter indications of medications used in most common diseases and implements knowledge in delivering safe medication therapy.
Student reasons the choice of medications and is able to instruct patient in the use of medication considering compliance
Distance learning
Opinnäytetyön suunnitelman ohjaus yhteisillä etäklinikoilla, jotka toteutetaan ZOOMissa. Lisäksi opiskelija varaa ajan henkilökohtaiseen ohjaukseen tarvittaessa. (not translated)
Opiskelijan eteneminen opinnäytetyössä edellyttää ideapaperin esittämistä ja sen pohjalta tehdyn suunnitelman hyväksymistä. (not translated)
Finnish
04.01.2021 - 23.05.2021
16.11.2020 - 10.01.2021
10 - 70
Emilia Laapio-Rapi
Tutkimus- ja kehittämisosaaminen 3 op (not translated)
Faculty of Health Care and Social Services (LAB)
Bachelor's Degree Programme in Emergency Care
Lappeenranta Campus
4 credits
Approved/Failed
Etäklinikat ZOOMissa ja seminaarit, itsenäinen työskentely (not translated)
Tavoitteet
Opiskelija osaa·
- kuvata opinnäytetyönsä tavoitteet ja keskeisensisällön·
- suunnitella ja kuvata oman opinnäytetyöprosessinsa vaiheet·
- ottaa huomioon mahdolliset tutkimuslupa- ja tekijänoikeusasiat
sisältö
Menetelmäklinikat
Opinnäytetyön suunnitelman tekeminen (not translated)
75% Face-to-face, 25% Distance learning
Tavoitteet
Opiskelija laatii toteuttamiskelpoisen opinnäytetyösuunnitelman yhteistyössä ohjaajan ja työelämän edustajien kanssa.
Opintojakson/osan tavoitteet
Opiskelija osaa
• laatia toteuttamiskelpoisen opinnäytetyösuunitelman kirjoitusohjeita noudattaen
• arvioida kriittisesti opinnäytetyösuunnitelmia
• antaa rakentavaa palautetta opinnäytetyösuunnistelmista
Opetusjärjestelyt
- Luennot ja seminaarit, itsenäinen työskentely (not translated)
Hyväksymisvaatimukset
• Hyväksytty opinnäytetyösuunnitelma
• Oman opinnäytetyön esittäminen suunnitelmaseminaarissa
• Yhden opinnäytetyösuunnitelman opponointi suunnitelmaseminaarissa
• Suunnitelmaseminaariin aktiivinen osallistuminen
• Menetelmäklinikalle aktiivinen osallistuminen (not translated)
Finnish
05.10.2020 - 18.12.2020
01.08.2020 - 15.09.2020
15 - 50
Minna-Maria Behm
Edeltävät opinnot: Tutkimus ja kehittämisosaaminen 3 op (not translated)
Faculty of Health Care and Social Services (LAB)
Bachelor's Degree Programme in Emergency Care
Lappeenranta Campus
1 credits
Approved/Failed
Sisältö
- Orientaatio
- Tutoriaalit
- Menetelmäklinikat
- Suunnitelmaseminaarit (suunnitelman esittäminen ja opponointi sekä osallistuminen seminaareihin) (not translated)
40% Face-to-face, 60% Distance learning
Eriksson, K., Isola, A., Kyngäs, H. 2016. Hoitotiede. Sanoma Pro Oy.
Kelo,S, Launiemi, H., Takaluoma, M. & Tiittanen, H. 2015. Ikääntynyt ihminen ja hoitotyö. Sanoma Pro Oy.
Rautava-Nurmi, H., Westergård, A., Henttonen, T, Ojala, M. & Vuorinen, S. 2019. Hoitotyön taidot ja toiminnot. Sanoma Pro Oy.
Vänskä, K.,Laitinen-Väänänen,S., Kettunen,T. 2014.Onnistuuko ohjaus? Edita Oy.
Muu Moodlessa annettu materiaali (not translated)
Opintojakson opetustapoina ovat luento-opetus, seminaarit, harjoitustunnit, verkkotyöskentely ja itsenäinen opiskelu. (not translated)
Opintojakson numeraalinen arvosana muodostuu verkkotentistä. Opintojakson muut osa-alueet tulee olla hyväksytysti suoritettu. (not translated)
Finnish
24.08.2020 - 11.10.2020
01.08.2020 - 15.09.2020
15 - 30
Titta Sainio, Tiina Simola
Ei vaadi edeltävää osaamista (not translated)
Faculty of Health Care and Social Services (LAB)
Bachelor's Degree Programme in Emergency Care
Lappeenranta Campus
3 credits
1-5
Lähihoitajataustaiset opiskelijat voivat osoittaa osaamisensa AHOT-menettelyssä. (not translated)
Lähioppiminen kampuksella.
Verkossa tapahtuva oppiminen. (not translated)
Lähiopetuksen määrä on noin 2 opintopisteen verran.
Verkossa tapahtuvaa oppimista ja
itsenäistä opiskelua on noin 3 opintopisteen verran. (not translated)
Hoitotyön tiedeperusta, arvot, eettiset periaatteet ja ohjeet.
Hoitotyön erilaiset asiakasryhmät.
Asiakasohjauksen lähtökohdat ja periaatteet.
Sosiaali- ja terveydenhuollon tietosuoja- ja turvallisuusvaatimukset sekä ohjaavat säädökset, sekä kestävä kehitys.
Sosiaali- ja terveysalan dokumentoinnin keskeiset periaatteet ja hoitotyön prosessi. (not translated)
Verkkotentti on hylätty ja/tai muut opintojakson osa-alueet eivät ole hyväksytysti suoritettu. (not translated)
Opiskelija osaa
nimetä hoitotyön tiedeperustan, arvot, eettiset periaatteet ja ohjeet.
Tunnistaa erilaisia asiakasryhmiä hoitotyössä
Kuvata asiakasohjauksen lähtökohdat ja periaatteet
Nimetä sosiaali- ja terveydenhuollon tietosuoja- ja turvallisuusvaatimukset sekä ohjaavat säädökset
Kuvata sosiaali- ja terveysalan dokumentoinnin keskeiset periaatteet ja hoitotyön prosessi. (not translated)
Opiskelija osaa
ottaa käytäntöön hoitotyön tiedeperustan, arvot, eettiset periaatteet ja ohjeet.
ymmärtää erilaisten asiakasryhmien merkitys hoitotyössä
soveltaa asiakasohjauksen lähtökohtia ja periaatteita
Ymmärtää ja ottaa käytäntöön sosiaali- ja terveydenhuollon tietosuoja- ja turvallisuusvaatimukset sekä ohjaavat säädökset
Ymmärtää sosiaali- ja terveysalan dokumentoinnin keskeiset periaatteet ja hoitotyön prosessi. (not translated)
Opiskelija osaa
arvioida ja ottaa käytäntöön hoitotyön tiedeperustaa, arvoja, eettiset periaatteita ja ohjeita.
arvioida erilaisten asiakasryhmien merkitystä hoitotyössä
suunnitella ja perustella asiakasohjauksen lähtökohtia ja periaatteita
tulkita sosiaali- ja terveydenhuollon tietosuoja- ja turvallisuusvaatimuksia sekä ohjaavia säädöksiä
hallita sosiaali- ja terveysalan dokumentoinnin keskeiset periaatteet ja hoitotyön prosessin. (not translated)
20% Face-to-face, 80% Distance learning
Eriksson, K., Isola, A., Kyngäs, H. 2016. Hoitotiede. Sanoma Pro Oy.
Kelo,S, Launiemi, H., Takaluoma, M. & Tiittanen, H. 2015. Ikääntynyt ihminen ja hoitotyö. Sanoma Pro Oy.
Rautava-Nurmi, H., Westergård, A., Henttonen, T, Ojala, M. & Vuorinen, S. 2020. Hoitotyön taidot ja toiminnot. Sanoma Pro Oy.
Vänskä, K.,Laitinen-Väänänen,S., Kettunen,T. 2014.Onnistuuko ohjaus? Edita Oy.
Moodlessa oleva materiaali (not translated)
Opintojakson opetustapoina ovat luento-opetus, seminaarit ja harjoitustunnit lähiopetuksena sekä etäyhteyksillä.
Ryhmätyösktentely sekä itsenäinen opiskelu. (not translated)
Opintojakson numeraalinen arvosana muodostuu verkkotentistä. Opintojakson muut osa-alueet tulee olla hyväksytysti suoritettu. (not translated)
Finnish
04.01.2021 - 04.04.2021
16.11.2020 - 10.01.2021
15 - 30
Pia Halonen, Titta Sainio, Mia Blomqvist
Ei vaadi edeltävää osaamista (not translated)
Faculty of Health Care and Social Services (LAB)
Bachelor's Degree Programme in Emergency Care
Lappeenranta Campus
4 credits
1-5
Lähihoitajataustaiset opiskelijat voivat osoittaa osaamisensa AHOT-menettelyssä. (not translated)
TimeEditissä ilmoitetaan ryhmän kohdalla tenttiajankohta. (not translated)
Lähioppiminen kampuksella; riippuen epidemian tilanteesta.
Verkossa tapahtuva oppiminen. (not translated)
Lähiopetuksen määrä on noin 1 opintopisteen verran.
Verkossa tapahtuvaa oppimista ja itsenäistä opiskelua on noin 4 opintopisteen verran. (not translated)
Hoitotyön tiedeperusta, arvot, eettiset periaatteet ja ohjeet.
Hoitotyön erilaiset asiakasryhmät.
Asiakasohjauksen lähtökohdat ja periaatteet.
Sosiaali- ja terveydenhuollon tietosuoja- ja turvallisuusvaatimukset sekä ohjaavat säädökset, sekä kestävä kehitys.
Sosiaali- ja terveysalan dokumentoinnin keskeiset periaatteet ja hoitotyön prosessi. (not translated)
Verkkotentti on hylätty ja/tai muut opintojakson osa-alueet eivät ole hyväksytysti suoritettu. (not translated)
Opiskelija osaa
nimetä hoitotyön tiedeperustan, arvot, eettiset periaatteet ja ohjeet.
Tunnistaa erilaisia asiakasryhmiä hoitotyössä
Kuvata asiakasohjauksen lähtökohdat ja periaatteet
Nimetä sosiaali- ja terveydenhuollon tietosuoja- ja turvallisuusvaatimukset sekä ohjaavat säädökset
Kuvata sosiaali- ja terveysalan dokumentoinnin keskeiset periaatteet ja hoitotyön prosessi. (not translated)
Opiskelija osaa
ottaa käytäntöön hoitotyön tiedeperustan, arvot, eettiset periaatteet ja ohjeet.
ymmärtää erilaisten asiakasryhmien merkitys hoitotyössä
soveltaa asiakasohjauksen lähtökohtia ja periaatteita
Ymmärtää ja ottaa käytäntöön sosiaali- ja terveydenhuollon tietosuoja- ja turvallisuusvaatimukset sekä ohjaavat säädökset
Ymmärtää sosiaali- ja terveysalan dokumentoinnin keskeiset periaatteet ja hoitotyön prosessi. (not translated)
Opiskelija osaa
arvioida ja ottaa käytäntöön hoitotyön tiedeperustaa, arvoja, eettiset periaatteita ja ohjeita.
arvioida erilaisten asiakasryhmien merkitystä hoitotyössä
suunnitella ja perustella asiakasohjauksen lähtökohtia ja periaatteita
tulkita sosiaali- ja terveydenhuollon tietosuoja- ja turvallisuusvaatimuksia sekä ohjaavia säädöksiä
hallita sosiaali- ja terveysalan dokumentoinnin keskeiset periaatteet ja hoitotyön prosessin. (not translated)
Distance learning
Laaksonen H., Laitinen H. ja Hiilamo H. ( toim) 2020: Sosiaali-ja terveydenhuollon järjestelmä, soveltuvin osin. Muu oppimateriaali ilmoitetaan opintojaksolla. (not translated)
Kurssi toteutuu kokonaan verkossa, yht 5 op. (not translated)
Hyväksytty/ täydennettävä/Hylätty
Aktiivinen osallistuminen, edellyttää mm. itsenäistä tiedonhakua.
Oppimistehtävien ja tentin hyväksytty suorittaminen. (not translated)
Finnish
28.09.2020 - 29.11.2020
18.05.2020 - 15.09.2020
40 - 180
Sari Kokkonen, Taina Heininen-Reimi, Eija Viitala, Heidi Häll
Ei vaadi edeltäviä opintoja. (not translated)
Faculty of Health Care and Social Services (LAB)
Bachelor's Degree Programme in Nursing, Bachelor's Degree Programme in Physiotherapy, Bachelor's Degree Programme in Social Services, Bachelor's Degree Programme in Public Health Nursing, Bachelor's Degree Programme in Emergency Care
E-campus, Lahti
5 credits
Approved/Failed
Ahotointi toteutetaan Moodlessa verkossa ahot-tentillä. Ahot-tentti on avoinna Moodlessa 23.9. klo. 07- 25.9.. klo. 23.59. Ahot-tenttiin osallistujan tulee peilata osaamistaan opintojakson tavoitteisiin. Ahotoinnin pohjavaatimuksena on aikaisempi sosiaali-, terveys- tai kasvatusalan tutkinto. Osa-ahotointi ei ole mahdollista tällä opintojaksolla.
Opiskelija saa heti ahot-tentin tehtyään tiedon tentin tuloksesta. Hyväksytyn ahot- tentin jälkeen opiskelija esittää tutkintotodistuksen tai vastaavan dokumentin ahtoinnista vastaaville opettajille. Tämän jälkeen opintojakso hyväksytään. Todistuksen esittäminen tehdään sähköisesti, ohjeistus tulossa. JOS SINULLA ON LUKI-TODISTUS, TULEE SE ESITTÄÄ ENNEN TENTTIÄ.Toimita sähköpostilla kopio opintojakson opettajalle/opettajille. Tarvittavat tenttijärjestelyt tehdään vain todistusten perusteella
Huom! Jos opiskelijalla on korkeakoulutasoisia ( amk, yliopisto), alle 10-vuotta vanhoja opintoja sosiaali-, kasvatus-ja terveysalalla joissa osaamistavoitteet/sisällöt vastaavat opintojakson tavoitteita, tulee täyttää e-ahotlomake ennen opintojakson alkua 28.9.2020.
Ahot- vastaavat: Sari Kokkonen ja Taina Heininen-Reimi. (not translated)
Ahot tenti kts. kohta totetuksen valinnaiset suoritustavat.
Opintojakson päättää verkkotentti Moodlessa. Opiskelija etenee opintojaksolla omaan tahtiin-> tentin ajankohta määräytyy opiskelijan etenemisen mukaan. Opintojakso avoinna 28.9.-29.11.2020.
Uusintamahdollisuuksista ilmoitetetaan opintojakson alussa. (not translated)
Verkkotyöskentely. (not translated)
5 op eli 135 h Verkko-/etäopiskelua, tentti ja tehtävät
vaatii opisk itsenäistä työskentelyä: materiaaleihin tutustuminen tehtävien toteuttamiseksi (not translated)
Selittää sosiaali- ja terveyspalvelujärjestelmän organisoinnin ja kuvata asiakkaan asemaa sosiaali – ja terveyspalvelujärjestelmässä
o Sosiaali- ja terveyspalvelujärjestelmä
o Asiakkuus sosiaali- ja terveysalalla
o Asiakkaan ja potilaan ihmisoikeuksien ja perusoikeuksien toteutuminen
Kuvata oman alansa arvot ja eettiset periaatteet sekä keskeiset toimintaa ohjaavat säädökset
o Arvot ja eettiset periaatteet
o Säädökset
Kuvata näyttöön perustuvan tiedon ja toiminnan periaatteita ja etsiä ammattialansa näyttöön perustuvaa tietoa erilaisista tietolähteistä
o Tietoon ja näyttöön perustuva toiminta
o Tiedonhaku
o Tietokannat
o Tieteellinen kirjoittaminen
Määritellä hyvinvoinnin ja toimintakyvyn osatekijöitä yksilö- ja yhteisötasolla
o Hyvinvointi
o Hyvinvoinnin ja terveyden edistämisen merkitys
o Toimintakykyisyys ja sen mittaaminen (not translated)
Opiskelija jättää tehtävät tekemättä tai ei täydennä niitä pyynnöstä, eikä läpäise tenttiä hyväksytysti. (not translated)
Distance learning
Laaksonen H., Laitinen H. ja Hiilamo H. ( toim) 2020: Sosiaali-ja terveydenhuollon järjestelmä, soveltuvin osin. Muu oppimateriaali ilmoitetaan opintojaksolla. (not translated)
Kurssi toteutuu kokonaan verkossa, yht 5 op. (not translated)
Hyväksytty/ täydennettävä/Hylätty
Aktiivinen osallistuminen, edellyttää mm. itsenäistä tiedonhakua.
Oppimistehtävien ja tentin hyväksytty suorittaminen. (not translated)
Finnish
12.10.2020 - 12.12.2020
18.05.2020 - 15.09.2020
40 - 200
Sari Kokkonen, Eija Viitala, Taina Heininen-Reimi, Heidi Häll
Ei vaadi edeltäviä opintoja. (not translated)
Faculty of Health Care and Social Services (LAB)
Bachelor's Degree Programme in Nursing, Bachelor's Degree Programme in Physiotherapy, Bachelor's Degree Programme in Social Services, Bachelor's Degree Programme in Public Health Nursing, Bachelor's Degree Programme in Emergency Care
E-campus, Lahti
5 credits
Approved/Failed
Ahotointi toteutetaan Moodlessa verkossa ahot-tentillä. Ahot-tentti on avoinna Moodlessa 7.10. klo 9.00 - 8.10. klo 23.59. Ahot-tenttiin osallistujan tulee peilata osaamistaan opintojakson tavoitteisiin. Ahotoinnin pohjavaatimuksena on aikaisempi sosiaali-, terveys- tai kasvatusalan tutkinto. Osa-ahotointi ei ole mahdollista tällä opintojaksolla.
Opiskelija saa heti ahot-tentin tehtyään tiedon tentin tuloksesta. Hyväksytyn ahot- tentin jälkeen opiskelija esittää tutkintotodistuksen tai vastaavan dokumentin ahtoinnista vastaaville opettajille. Tämän jälkeen opintojakso hyväksytään. Todistuksen esittäminen tehdään sähköisesti, ohjeistus tulossa. JOS SINULLA ON LUKI-TODISTUS, TULEE SE ESITTÄÄ ENNEN TENTTIÄ.Toimita sähköpostilla kopio opintojakson opettajalle/opettajille. Tarvittavat tenttijärjestelyt tehdään vain todistusten perusteella
Huom! Jos opiskelijalla on korkeakoulutasoisia ( amk, yliopisto), alle 10-vuotta vanhoja opintoja sosiaali-, kasvatus-ja terveysalalla joissa osaamistavoitteet/sisällöt vastaavat opintojakson tavoitteita, tulee täyttää e-ahotlomake ennen opintojakson alkua 12.10.2020.
Ahot- vastaavat: Sari Kokkonen ja Taina Heininen-Reimi. (not translated)
Ahot tenti kts. kohta totetuksen valinnaiset suoritustavat.
Opintojakson päättää verkkotentti Moodlessa. Opiskelija etenee opintojaksolla omaan tahtiin-> tentin ajankohta määräytyy opiskelijan etenemisen mukaan. Opintojakso avoinna 12.10. - 12.12.2020.
Uusintamahdollisuuksista ilmoitetetaan opintojakson alussa. (not translated)
Verkkotyöskentely. (not translated)
5 op eli 135 h Verkko-/etäopiskelua, tentti ja tehtävät
vaatii opisk itsenäistä työskentelyä: materiaaleihin tutustuminen tehtävien toteuttamiseksi (not translated)
Selittää sosiaali- ja terveyspalvelujärjestelmän organisoinnin ja kuvata asiakkaan asemaa sosiaali – ja terveyspalvelujärjestelmässä
o Sosiaali- ja terveyspalvelujärjestelmä
o Asiakkuus sosiaali- ja terveysalalla
o Asiakkaan ja potilaan ihmisoikeuksien ja perusoikeuksien toteutuminen
Kuvata oman alansa arvot ja eettiset periaatteet sekä keskeiset toimintaa ohjaavat säädökset
o Arvot ja eettiset periaatteet
o Säädökset
Kuvata näyttöön perustuvan tiedon ja toiminnan periaatteita ja etsiä ammattialansa näyttöön perustuvaa tietoa erilaisista tietolähteistä
o Tietoon ja näyttöön perustuva toiminta
o Tiedonhaku
o Tietokannat
o Tieteellinen kirjoittaminen
Määritellä hyvinvoinnin ja toimintakyvyn osatekijöitä yksilö- ja yhteisötasolla
o Hyvinvointi
o Hyvinvoinnin ja terveyden edistämisen merkitys
o Toimintakykyisyys ja sen mittaaminen (not translated)
Opiskelija jättää tehtävät tekemättä tai ei täydennä niitä pyynnöstä, eikä läpäise tenttiä hyväksytysti. (not translated)
Distance learning
Laaksonen H., Laitinen H. ja Hiilamo H. ( toim) 2020: Sosiaali-ja terveydenhuollon järjestelmä, soveltuvin osin. Muu oppimateriaali ilmoitetaan opintojaksolla. (not translated)
Kurssi toteutuu kokonaan verkossa, yht 5 op. (not translated)
Hyväksytty/ täydennettävä/Hylätty
Aktiivinen osallistuminen, edellyttää mm. itsenäistä tiedonhakua.
Oppimistehtävien ja tentin hyväksytty suorittaminen. (not translated)
Finnish
25.01.2021 - 30.04.2021
16.11.2020 - 10.01.2021
200 - 400
Sari Kokkonen, Eija Viitala, Tuulia Stellberg, Tarja Tolonen, Heidi Savolainen
Ei vaadi edeltäviä opintoja. (not translated)
Faculty of Health Care and Social Services (LAB)
Bachelor's Degree Programme in Nursing, Bachelor's Degree Programme in Physiotherapy, Bachelor's Degree Programme in Social Services, Bachelor's Degree Programme in Public Health Nursing, Bachelor's Degree Programme in Emergency Care
E-campus, Lahti
5 credits
Approved/Failed
Ahotointi toteutetaan Moodlessa verkossa ahot-tentillä. Ahot-tentti on avoinna Moodlessa 19.1.2021 klo 8.00 - 23.59. Ahot-tenttiin osallistujan tulee peilata osaamistaan opintojakson tavoitteisiin. Ahotoinnin pohjavaatimuksena on aikaisempi sosiaali-, terveys- tai kasvatusalan tutkinto. Osa-ahotointi ei ole mahdollista tällä opintojaksolla.
Opiskelija saa heti ahot-tentin tehtyään tiedon tentin tuloksesta. Hyväksytyn ahot- tentin jälkeen opiskelija esittää tutkintotodistuksen tai vastaavan dokumentin ahotoinnista vastaaville opettajille palauttamalla sen Moodlessa olevalle alustalle. Tämän jälkeen opintojakso hyväksytään. Todistuksen esittäminen tehdään sähköisesti Moodlessa. JOS SINULLA ON LUKI-TODISTUS, TULEE SE ESITTÄÄ ENNEN TENTTIÄ. Toimita sähköpostilla kopio opintojakson opettajalle/opettajille Moodlessa.. Tarvittavat tenttijärjestelyt tehdään vain todistusten perusteella
Huom! Jos opiskelijalla on korkeakoulutasoisia (AMK, yliopisto), alle 10-vuotta vanhoja opintoja sosiaali-, kasvatus-ja terveysalalla joissa osaamistavoitteet/sisällöt vastaavat opintojakson tavoitteita, tulee täyttää eAhot-lomake ennen opintojakson alkua 22.1.2021.
Ahot-vastaavat: Taina Heininen-Reimi ja Sari Kokkonen (not translated)
Ahot tentti kts. kohta totetuksen valinnaiset suoritustavat.
Opintojakson päättää verkkotentti Moodlessa. Opiskelija etenee opintojaksolla omaan tahtiin-> tentin ajankohta määräytyy opiskelijan etenemisen mukaan. Opintojakso on avoinna 25.1. - 30.4.2021.
Uusintamahdollisuuksista ilmoitetetaan opintojakson alussa. (not translated)
Verkkotyöskentely. (not translated)
5 op eli 135 h Verkko-/etäopiskelua, tentti ja tehtävät
Kurssi vaatii opiskelijalta itsenäistä työskentelyä: materiaaleihin tutustuminen tehtävien toteuttamiseksi. (not translated)
Selittää sosiaali- ja terveyspalvelujärjestelmän organisoinnin ja kuvata asiakkaan asemaa sosiaali – ja terveyspalvelujärjestelmässä
o Sosiaali- ja terveyspalvelujärjestelmä
o Asiakkuus sosiaali- ja terveysalalla
o Asiakkaan ja potilaan ihmisoikeuksien ja perusoikeuksien toteutuminen
Kuvata oman alansa arvot ja eettiset periaatteet sekä keskeiset toimintaa ohjaavat säädökset
o Arvot ja eettiset periaatteet
o Säädökset
Kuvata näyttöön perustuvan tiedon ja toiminnan periaatteita ja etsiä ammattialansa näyttöön perustuvaa tietoa erilaisista tietolähteistä
o Tietoon ja näyttöön perustuva toiminta
o Tiedonhaku
o Tietokannat
o Tieteellinen kirjoittaminen
Määritellä hyvinvoinnin ja toimintakyvyn osatekijöitä yksilö- ja yhteisötasolla
o Hyvinvointi
o Hyvinvoinnin ja terveyden edistämisen merkitys
o Toimintakykyisyys ja sen mittaaminen (not translated)
Opiskelija jättää tehtävät tekemättä tai ei täydennä niitä pyynnöstä, eikä läpäise tenttiä hyväksytysti. (not translated)
Face-to-face
Swedish
27.09.2020 - 18.12.2020
Mika Lajunen
Faculty of Health Care and Social Services (LAB)
Bachelor's Degree Programme in Emergency Care
Lappeenranta Campus
1-5
Face-to-face
Swedish
27.09.2020 - 18.12.2020
Mika Lajunen
Faculty of Health Care and Social Services (LAB)
Bachelor's Degree Programme in Emergency Care
Lappeenranta Campus
1-5
67% Face-to-face, 33% Distance learning
Oppimateriaali
- Kylmä, J & Juvakka, T. 2007. Laadullinen terveystutkimus.
- Heikkilä, T. 2014. Tilastollinen tutkimus.
- Opettajan erikseen ilmoittama materiaali (not translated)
Tavoitteet
Opiskelija osaa soveltaa keskeisiä tutkimus- ja kehittämismenetelmiä sekä hyödyntää tutkimuksellista tietoa omassa opinnäytetyössään ja ammattialansa kehittämisessä.
Opintojakson/osan tavoitteet
Opiskelija osaa
- kuvata opinnäytetyöprosessin etenemisen
- rajata ja perustella opinnäytetyönsä aiheen ja lähestymistavan yhdessä opettajan ja työelämän edustajan kanssa
- laatia kommentoivan referaatin
- soveltaa keskeisiä tutkimus- ja kehittämismenetelmiä opinnäytetyössään ja ammattilalansa kehittämisessä
- arvioida kriittisesti tutkimuksellista tietoa
Opetusjärjestelyt
- Luennot, itsenäiset tehtävät sekä oppimistehtävät tunneilla ja verkossa, seminaari sekä kirjallinen tentti.
- Läsnäolo 80% lähitunneilla. (not translated)
Hyväksymisvaatimukset
- Tentin ja seminaarin suorittaminen hyväksytysti
- Kommentoivan referaatin ja opinäytetyön aiheanalyysin laatiminen hyväksytysti
- Oppimistehtävien tekeminen
Arviointiasteikko: 5 - 0 (not translated)
Finnish
05.10.2020 - 14.12.2020
01.08.2020 - 15.09.2020
15 - 40
Minna-Maria Behm
Osaamisjuonteet: oppimisen taidot, innovaatio-osaaminen
Edeltävät opinnot: Tiedon hankinta, arviointi ja raportointi 3 op (not translated)
Faculty of Health Care and Social Services (LAB)
Bachelor's Degree Programme in Emergency Care
Lappeenranta Campus
1 credits
1-5
Sisältö
- Tieteellinen toiminta ja tutkimuksen perusteet
- Opinnäytetyöprosessi ja aiheen valinta
- Tutkimuksen eteneminen prosessina ja tutkimuksen suunnittelu
- Tutkimuksen teoreettiset ja metogologiset lähtökohdat
- Laadullisen tutkimuksen perusteet
- Määrällisen tutkimuksen perusteet
- Tutkimuksellinen kehittäminen (not translated)
Face-to-face
Kylmä, J & Juvakka, T. 2007. Laadullinen terveystutkimus.
Heikkilä, T. 2014. Tilastollinen tutkimus.
Opettajan erikseen ilmoittama materiaali. (not translated)
Luennot, itsenäiset tehtävät sekä oppimistehtävät tunneilla ja verkossa (not translated)
Tentin suorittaminen hyväksytysti.(hyväksytty- hylätty)
Opinnäytetyön aiheanalyysin laatiminen hyväksytysti.(numeerinen arvionti 5-1, hyl) (not translated)
Finnish
08.02.2021 - 23.05.2021
16.11.2020 - 10.01.2021
10 - 30
Emilia Laapio-Rapi
Tiedon hankinta, arviointi ja raportointi 3 op (not translated)
Faculty of Health Care and Social Services (LAB)
Bachelor's Degree Programme in Emergency Care
Lappeenranta Campus
1-5
Moodlealusta. (not translated)
Opintojakson suoritettuaan opiskelija:
- tuntee tutkimuksen etenemis prosessin ja tutkimuksen suunnittelun
- tuntee tutkimuksen teoreettiset ja metodologiset lähtökohdat
- tuntee laadullisen tutkimuksen perusteet
- tuntee määrällisen tutkimuksen perusteet
- tuntee tutkimuksellinen kehittäsen perusteet
- osaa soveltaa keskeisiä tutkimus- ja kehittämismenetelmiä sekä hyödyntää tutkimuksellista tietoa omassa opinnäytetyössään ja ammattialansa kehittämisessä.
- osaa laatia kommentoivan referaatin
- osaa arvioida kriittisesti tutkimuksellista tietoa (not translated)
Opsikelija ei osallistu ryhmän työskentelyyn ryhmätentissä (not translated)
Opiskelija osaa kuvata tutkimusprosessin ja sen vaiheet. Tutkimusmenetelmien tuntemus on heikkoa. Tutkimusmenetelmien soveltuvuuden arvioini osana opintojakson kirjallista työtä on huonosti perusteltua. (not translated)
Opiskelija osaa kuvata tutkimusprosessin ja sen vaiheet monipuolisesti. Opiskelija tuntee tutkimusmetelmien perusteet. Tutkimusmenetelmien soveltuvuuden arvioini osana opintojakson kirjallista työtä on hyvin perusteltua. (not translated)
Opiskelija osaa kuvata tutkimusprosessin ja sen vaiheet monipuolisesti ja selkeästi. Opiskelija tuntee tutkimusmetelmien perusteet erittäin hyvin ja esittää soveltamistavoista esimerkkejä. Tutkimusmenetelmien soveltuvuuden arvioini osana opintojakson kirjallista työtä on erittäin hyvin perusteltua. (not translated)
Distance learning
Verkkototeutuksen materiaalit ja linkit sekä muu aiheeseen liittyvä materiaali. (not translated)
Itsenäinen verkko-opiskelu ja oppimistehtävä. (not translated)
Finnish
24.08.2020 - 31.12.2020
01.08.2020 - 15.09.2020
10 - 200
Miia Tyrisevä-Ryösö, Outi Pöyhönen, Tuula Juvakka, ST_Opettaja_SOTI_01 Virtuaaliopettaja
Faculty of Health Care and Social Services (LAB)
Bachelor's Degree Programme in Nursing, Bachelor's Degree Programme in Physiotherapy, Bachelor's Degree Programme in Social Services, Bachelor's Degree Programme in Public Health Nursing, Bachelor's Degree Programme in Emergency Care
Lappeenranta Campus
3 credits
Approved/Failed
Verkkoympäristö (not translated)
Tavoite: opiskelija hahmottaa sosiaali- ja terveydenhuollon sekä kuntoutuksen ohjausjärjestelmän sekä tuntee keskeisen lainsäädännön ja toiminnan periaatteet. Opiskelija pystyy sijoittamaan oman koulutusalansa osaksi julkista ja yksityistä palvelujärjestelmää sekä tunnistaa kolmannen sektorin yhteistyökumppanina. Opiskelija osaa määritellä ja suunnitella projektin.
Opintojakson suoritettuaan opiskelija:
osaa selittää sosiaali- ja terveydenhuollon ohjaus- ja palvelujärjestelmän.
osaa tulkita sosiaali- ja terveydenhuollon keskeistä lainsäädäntöä.
ymmärtää oman ammattialansa roolin osana moniammatillista tiimiä.
tietää, mikä on sote- ja maakuntauudistus.
osaa soveltaa edellä mainittuja sisältöjä opintojaksolla käsiteltävään asiakastapaukseen.
Sisältö: sosiaali- ja terveysministeriö (STM), EU ja WHO, Valvira, Avi, Ohjaus- ja palvelujärjestelmä, palveluohjaus, palveluketju, lait ja asetukset, sosiaali- ja kuntoutuspalvelut, käypähoitosuositukset, näyttöön perustuva hoitotyö, laatusuositukset, Kanta, monialainen yhteistyö, maksut ja etuudet, dokumentointi. (not translated)
Opiskelija osaa:
selittää sosiaali- ja terveydenhuollon ohjaus- ja palvelujärjestelmän
tietää, mikä on sote- ja maakuntauudistus
tulkita sosiaali- ja terveydenhuollon keskeistä lainsäädäntöä
ymmärtää oman ammattialansa roolin osana moniammatillista tiimiä
soveltaa edellä mainittuja sisältöjä opintojaksolla käsiteltävään asiakastapaukseen (not translated)
Distance learning
Verkkototeutuksen materiaalit ja linkit sekä muu aiheeseen liittyvä materiaali. (not translated)
Itsenäinen verkko-opiskelu ja oppimistehtävä. (not translated)
Opiskelija osaa:
selittää sosiaali- ja terveydenhuollon ohjaus- ja palvelujärjestelmän
tietää, mikä on sote- ja maakuntauudistus
tulkita sosiaali- ja terveydenhuollon keskeistä lainsäädäntöä
ymmärtää oman ammattialansa roolin osana moniammatillista tiimiä
soveltaa edellä mainittuja sisältöjä opintojaksolla käsiteltävään asiakastapaukseen (not translated)
Finnish
04.01.2021 - 30.05.2021
16.11.2020 - 10.01.2021
10 - 200
Sinikka Laine, Tuula Juvakka
Faculty of Health Care and Social Services (LAB)
Bachelor's Degree Programme in Emergency Care
E-campus, Lappeenranta
3 credits
Approved/Failed
Tavoite: opiskelija hahmottaa sosiaali- ja terveydenhuollon sekä kuntoutuksen ohjausjärjestelmän sekä tuntee keskeisen lainsäädännön ja toiminnan periaatteet. Opiskelija pystyy sijoittamaan oman koulutusalansa osaksi julkista ja yksityistä palvelujärjestelmää sekä tunnistaa kolmannen sektorin yhteistyökumppanina. Opiskelija osaa määritellä ja suunnitella projektin.
Opintojakson suoritettuaan opiskelija:
osaa selittää sosiaali- ja terveydenhuollon ohjaus- ja palvelujärjestelmän.
osaa tulkita sosiaali- ja terveydenhuollon keskeistä lainsäädäntöä.
ymmärtää oman ammattialansa roolin osana moniammatillista tiimiä.
tietää, mikä on sote- ja maakuntauudistus.
osaa soveltaa edellä mainittuja sisältöjä opintojaksolla käsiteltävään asiakastapaukseen.
Sisältö: sosiaali- ja terveysministeriö (STM), EU ja WHO, Valvira, Avi, Ohjaus- ja palvelujärjestelmä, palveluohjaus, palveluketju, lait ja asetukset, sosiaali- ja kuntoutuspalvelut, käypähoitosuositukset, näyttöön perustuva hoitotyö, laatusuositukset, Kanta, monialainen yhteistyö, maksut ja etuudet, dokumentointi. (not translated)
Opiskelija osaa:
selittää sosiaali- ja terveydenhuollon ohjaus- ja palvelujärjestelmän
tietää, mikä on sote- ja maakuntauudistus
tulkita sosiaali- ja terveydenhuollon keskeistä lainsäädäntöä
ymmärtää oman ammattialansa roolin osana moniammatillista tiimiä
soveltaa edellä mainittuja sisältöjä opintojaksolla käsiteltävään asiakastapaukseen (not translated)
Face-to-face
Ahonen ym. 2012: Kliininen hoitotyö. Sisätauti, kirurgisen ja syöpatautien hoitotyö. Sanoma Pro Oy. Rautava-Nurmi ym. 2000: Neste- ja ravitsemushoito. Hietanen ym. 2005. Haava. WSOY. Lukkari ym. 2010. Perioperatiivine hoitotyö. WSOYpro. Rosenberg ym. uusinpainos. Anestesiaopas. Leppäluoto ym. 2007: Anatomia ja fysiologia, rakenteesta toimintaan (tai muu vastaava kirja.) Koulu, Tuomisto, 2009: Farmakologia ja toksikologia. DUODECIM. Eri potilasjärjestöjen valmistama materiaali. Muu luennoilla ilmoitettava oppimateriaali. (not translated)
Luennot, seminaarit, harjoitukset, ja itsenäinen tiedonhankinta
•yhteiset seminaarit näyttöön perustuvan hoitotyön- opintojakson kanssa. Opiskelijan on suoritettava molemmat opintojaksot saman ryhmän toteuteuksen mukana samanaikaisesti
Opintojakso palaute kerätään opintojakson lopussa. (not translated)
- tentit
- seminaaritehtävä (not translated)
Finnish
05.10.2020 - 14.12.2020
01.08.2020 - 15.09.2020
Outi Koivulahti, Teresa Garcia-Kaartinen, Tarja Rummukainen
Lääkehoito, potilasturvallisuus, hoitotyön auttamismenentelmät, orientoiva harjoittelu. (not translated)
Faculty of Health Care and Social Services (LAB)
Bachelor's Degree Programme in Emergency Care
Lappeenranta Campus
1-5
Uusintatentit tehdään EXAM-tenttiakvaariossa. (not translated)
LAB-kampus Lappeenranta (not translated)
•1 op (= 27 h) anatomia, fysiologia ja farmakologia integraatio
•1,5 op (= 40 h) perioperatiivinen hoitotyön osaaminen
•3 op (= 81 h) kirurginen hoitotyön osaaminen
•0,5 op (=13h) lääketiede (not translated)
1 op anatomia, fysiologia ja farmakologia integraatio
•1,5 op perioperatiivinen hoitotyön osaaminen
•3 op kirurginen hoitotyön osaaminen
•0,5 op (=13h) lääketiede: kirurgia verkkokurssista Skhole seuraavat esitykset: gastroenterologiset syövät, rintasyöpä, aivokasvaimet, proktologia, osteoporoosi, prostatan sairaudet, virtsajohdinten sairaudet ja virtsaumpi, virtsakivitauti, maksan ja haiman kirurgiset sairaudet, ohitusleikkaukset, valtimoahtaumat, klaudikaatio ja karotiskirurgia. (not translated)
Opiskelija osaa kuvata kirurgisen hoitotyön prosessin ja käsitteet vain osittain. Opiskelija yhdistää teoriaperustan ja esitetyt toimintamallit, mutta ei välttämättä ymmärrä niiden merkityksiä. Opiskelijan esittämät toimintamallit eivät ole perusteltuja ja pohdinta on vain harvoin kriittistä. (not translated)
Opiskelija osaa kuvata kirurgisen hoitotyön prosessin ja keskeiset käsitteet. Opiskelija ymmärtää aikaisemman teoriaperustan merkityksen kirurgisen potilaan hoitotyössä, mutta ei täysin kykene soveltamaan sitä. Opiskelija esittää perusteltuja toimintatapoja kirurgisen potilaan hoitotyössä ja pohdinta on kriittistä sekä osoittaa itsenäistä ajattelua. (not translated)
Opiskelija osaa selittää selkeästi kirurgisen hoitotyön prosessin ja keskeiset käsitteet. Opiskelija osaa soveltaa aikaisempaa teoriaperustaa myös kirurgisen potilaan hoitotyössä ja ymmärtää niiden yhteydet toisiinsa. Opiskelija osaa selittää systemaattisesti perusteltuja toimintatapoja kirurgisen potilaan hoitotyössä ja pohdinta on kriittistä sekä osoittaa itsenäistä ajattelua. (not translated)
Distance learning
Ahonen ym. 2012: Kliininen hoitotyö. Sisätauti, kirurgisen ja syöpatautien hoitotyö. Sanoma Pro Oy. Rautava-Nurmi ym. 2000: Neste- ja ravitsemushoito. Hietanen ym. 2005. Haava. WSOY. Lukkari ym. 2010. Perioperatiivine hoitotyö. WSOYpro. Rosenberg ym. uusinpainos. Anestesiaopas. Leppäluoto ym. 2007: Anatomia ja fysiologia, rakenteesta toimintaan (tai muu vastaava kirja.) Koulu, Tuomisto, 2009: Farmakologia ja toksikologia. DUODECIM. Eri potilasjärjestöjen valmistama materiaali. Muu luennoilla ilmoitettava oppimateriaali. (not translated)
Luennot, seminaarit, harjoitukset, ja itsenäinen tiedonhankinta
•yhteiset seminaarit näyttöön perustuvan hoitotyön- opintojakson kanssa. Opiskelijan on suoritettava molemmat opintojaksot saman ryhmän toteuteuksen mukana samanaikaisesti
Opintojakso palaute kerätään opintojakson lopussa. (not translated)
- tentit
- seminaaritehtävä (not translated)
Finnish
04.01.2021 - 23.05.2021
16.11.2020 - 10.01.2021
15 - 35
Miia Tyrisevä-Ryösö, Outi Koivulahti, Emilia Laapio-Rapi, Tarja Rummukainen, Marjut Louhelainen
Lääkehoito, potilasturvallisuus, hoitotyön auttamismenentelmät, orientoiva harjoittelu. (not translated)
Faculty of Health Care and Social Services (LAB)
Bachelor's Degree Programme in Emergency Care
Lappeenranta Campus
6 credits
1-5
Uusintatentit tehdään EXAM-tenttiakvaariossa. (not translated)
LAB-kampus Lappeenranta (not translated)
•1 op (= 27 h) anatomia, fysiologia ja farmakologia integraatio
•1,5 op (= 40 h) perioperatiivinen hoitotyön osaaminen
•3 op (= 81 h) kirurginen hoitotyön osaaminen
•0,5 op (=13h) lääketiede (not translated)
1 op anatomia, fysiologia ja farmakologia integraatio
•1,5 op perioperatiivinen hoitotyön osaaminen
•3 op kirurginen hoitotyön osaaminen
•0,5 op (=13h) lääketiede: kirurgia verkkokurssista Skhole seuraavat esitykset: gastroenterologiset syövät, rintasyöpä, aivokasvaimet, proktologia, osteoporoosi, prostatan sairaudet, virtsajohdinten sairaudet ja virtsaumpi, virtsakivitauti, maksan ja haiman kirurgiset sairaudet, ohitusleikkaukset, valtimoahtaumat, klaudikaatio ja karotiskirurgia. (not translated)
Opiskelija osaa kuvata kirurgisen hoitotyön prosessin ja käsitteet vain osittain. Opiskelija yhdistää teoriaperustan ja esitetyt toimintamallit, mutta ei välttämättä ymmärrä niiden merkityksiä. Opiskelijan esittämät toimintamallit eivät ole perusteltuja ja pohdinta on vain harvoin kriittistä. (not translated)
Opiskelija osaa kuvata kirurgisen hoitotyön prosessin ja keskeiset käsitteet. Opiskelija ymmärtää aikaisemman teoriaperustan merkityksen kirurgisen potilaan hoitotyössä, mutta ei täysin kykene soveltamaan sitä. Opiskelija esittää perusteltuja toimintatapoja kirurgisen potilaan hoitotyössä ja pohdinta on kriittistä sekä osoittaa itsenäistä ajattelua. (not translated)
Opiskelija osaa selittää selkeästi kirurgisen hoitotyön prosessin ja keskeiset käsitteet. Opiskelija osaa soveltaa aikaisempaa teoriaperustaa myös kirurgisen potilaan hoitotyössä ja ymmärtää niiden yhteydet toisiinsa. Opiskelija osaa selittää systemaattisesti perusteltuja toimintatapoja kirurgisen potilaan hoitotyössä ja pohdinta on kriittistä sekä osoittaa itsenäistä ajattelua. (not translated)
Face-to-face
Moodle-materiaali sekä opettajan jakamat monisteet. (not translated)
Suullisia ja kirjallisia harjoituksia lähiopetuksessa sekä verkkotyöskentelyä Moodlessa.
Kirjallinen ja suullinen koe viimeisillä oppitunneilla.
Oppimistehtävät (CV + työhakemus) ovat pakollisia. (not translated)
Aktiivinen osallistuminen lähitapaamisissa. Kirjallinen ja suullinen osaamisnäyttö liittyen opintojakson yhteiseen ydinainekseen sekä alakohtaiseen sisältöön, painoarvo kurssiarvosanassa 50% kirjallinen koe, 50 % suullinen koe. Oppimistehtävien hyväksytty suorittaminen. (not translated)
Swedish
28.09.2020 - 20.11.2020
01.08.2020 - 15.09.2020
13 - 35
Mika Lajunen
Lähtötaso B1. / Opintojaksolle osallistuminen edellyttää lukion B-kielen tasoista kielen hallintaa (http://www02.oph.fi/ops/taitotasoasteikko.pdf). Opiskelijan kannattaa osallistua lähtötasotestiin Moodlessa mieluiten jo orientaatioviikolla opintojen alussa. Opiskelijan suositellaan suorittavan ensin valmentava Prepkurs i svenska -opintojakso, mikäli lähtötasokokeen tulos on alle 50 % oikein, tai jos opiskelija ei ole kirjoittanut ruotsia yo-kirjoituksissa tai ruotsin yo-arvosana on A-C. (not translated)
Kielikeskus (LAB) (not translated)
Bachelor's Degree Programme in Emergency Care
Lappeenranta Campus
1-5
Suullinen ja kirjallinen koe (paperitentti) pidetään lähitunneilla viimeisillä oppitunneilla.
Hylätyn kirjallisen kokeen voi uusia kaksi kertaa vuoden sisällä opintojakson päättymisestä yleisenä tenttipäivänä. Suullisen kokeen uusinnasta voi sopia sähköpostitse opettajan kanssa.
Hyväksytyn suorituksen arvosanaa voi yrittää korottaa kerran vuoden sisällä opintojakson päättymisestä. (not translated)
Kurssin laajuus 2op.
1 op = 27h eli kurssin laajuus 54h, josta 50 % kontaktiopetusta ja 50 % itsenäistä työskentelyä. (not translated)
Tavoitteet:
tavoitetaitotaso: B1-B2.1
Puhe- ja kuuntelutaito:
Sosiaalinen vuorovaikutus:
Osaa keskustella keskeisimmissä tutuissa tilanteissa suhteellisen hyvin. Tuntee kulttuuria jonkin verran.
Asiakaspalvelun ja edustustehtävien kieli:
Osaa ymmärrettävästi vastata asiakkaiden kysymyksiin tauoista ja epäröinnistä huolimatta.
Puhelin- ja neuvottelukieli:
Osaa käydä aivan tavanomaisimpia puhelinkeskusteluja. Pystyy seuraamaan neuvottelujen kulkua, mutta tarvitsee tulkin vaativiin puheenvuoroihin
Esitelmöinti ja konferenssikieli:
Osaa perustella, selittää ja kuvata yksinkertaisia prosesseja ja suunnitelmia lyhyessä esityksessä, kun on valmistautunut huolellisesti etukäteen.
Luku- ja kirjoitustaito:
Tiedonhankinnassa tarvittava lukutaito:
Ymmärtää tavanomaisia työhön liittyviä tekstejä sanakirjaan turvautuen
Työtehtävissä tarvittava kirjoitustaito:
Osaa välittää viestin keskeisissä työtehtävissä suppeasti, mutta johdonmukaisesti virheistä huolimatta.
Sisältö:
Itsestä ja opinnoista kertominen, työelämän vuorovaikutustilanteet, yleinen oman alan sanasto, puhelin- ja sähköpostiasiointi. Ydinosaamisen aihealueet ovat:
1) koulutus, työnhaku ja työ: opiskelija osaa kertoa itsestään, koulutuksestaan, työkokemuksistaan ja työtehtävistään
2) työympäristö ja yhteiskunta: opiskelija osaa kertoa työympäristöstään sekä oman alansa toiminnoista osana ympäröivää yhteiskuntaa
3) suhdeverkostokontaktit/asiakaskontaktit: opiskelija osaa viestiä asiakaslähtöisesti sekä suullisesti että kirjallisesti
4) oman alan keskeinen terminologia: opiskelija osaa tunnistaa ja osaa käyttää oman alansa keskeistä terminologiaa
Taitotaso B1.1 (not translated)
Suoritus ei täytä opintojaksolle asetettuja tavoitteita. Alakohtaisen sanaston ja rakenteiden hallinta on riittämätöntä. (not translated)
Opiskelija hallitsee opintojakson sisällön tyydyttävästi.
Kirjallinen: Opiskelija hallitsee opintojakson sisällön tyydyttävästi. Kohdekielen kirjoitettu viesti välittyy, mutta kieli sisältää vain yksinkertaisia ilmaisuja ja niissäkin on melko paljon virheitä. Kieli on hajanaista ja kömpelöä. Teksti ei etene loogisesti. Sidosteisuus puuttuu. Teksti muodostuu lähes irrallisista lauseista. Aihetta on käsitelty erittäin suppeasti ja yksipuolisesti ja/tai teksti on kirjoitettu osittain aiheen vierestä. Teksti on tekstilaji- ja/tai tyylikonventioiden vastaista.
Suullinen: Opiskelija hallitsee opintojakson sisällön tyydyttävästi. Opiskelija osaa puhua kohdekieltä tyydyttävästi. Hänen puheensa on pääosin ymmärrettävää. Vuorovaikutus puuttuu lähes täysin. Puhetta on hankala seurata. Puheen jäsentely ja johdonmukaisuus puuttuvat. Sidosteisuus puuttuu lähes täysin. Kieli on melko takeltelevaa, tauot ovat melko pitkiä ja ääntäminen häiritsee joskus puheen ymmärrettävyyttä. Opiskelija käyttää perusrakenteita yksipuolisesti ja osin virheellisesti. (not translated)
Opiskelija hallitsee opintojakson sisällön hyvin.
Kirjallinen: Kohdekielen kirjallinen viestintä on melko sujuvaa, selkeää ja melko virheetöntä. Rakenteet ja ammattisanasto riittävät viestin välittämiseen melko hyvin. Joitakin virheitä esiintyy. Teksti etenee kohtalaisen loogisesti. Sidosteisuudessa on puutteita. Aiheen käsittely on tavanomaista vastaten tehtävänantoon. Pieniä tekstilaji- ja/tai tyylivirheitä esiintyy.
Suullinen: Opiskelija osaa puhua kohdekieltä hyvin. Opiskelija saa kontaktin puhekumppaniinsa/kuulijoihin ja hän osaa käyttää nonverbaalin viestinnän keinoja. Puhetta on helppo seurata. Puheen sidosteisuudessa on joitakin puutteita. Kieli on sujuvaa ja selkeää, vaikka katkoja, epäröintiä ja ääntämisvirheitä saattaa esiintyä. (not translated)
Opiskelija hallitsee opintojakson sisällön erinomaisesti.
Kirjallinen: Kohdekielen kirjallinen viestintä on sujuvaa ja monipuolista. Rakenteet ovat vaihtelevia ja ammattisanasto on hallinnassa. Satunnaisia virheitä voi esiintyä. Teksti on rakenteellisesti selkeää ja loogista. Siirtymät ovat sidosteisen sujuvia. Aiheen käsittely on taitavaa vastaten täysin tehtävänantoa. Opiskelija osaa välittää kirjallisen viestin asiaankuuluvalla tekstilajilla ja/tai tyylillä.
Suullinen: Opiskelija osaa puhua kohdekieltä erinomaisesti. Vuorovaikutus on erittäin taitavaa, nonverbaalinen viestintä tukee tehokkaasti puhetta. Puhe on tavoitteellista, erittäin johdonmukaisista, osuvaa ja loogista. Siirtymät ovat erittäin sujuvia. Kieli (puhe, ääntäminen ja intonaatio) on sujuvaa, selkeää, täsmällistä ja normaalitempoista. (not translated)
Face-to-face
Finnish
07.09.2020 - 15.12.2020
08.08.2020 - 06.09.2020
Tia Windahl, Antti Kosonen
Faculty of Health Care and Social Services (LAB)
Bachelor's Degree Programme in Emergency Care
1-5
Face-to-face
Finnish
19.05.2021 - 27.09.2021
16.11.2020 - 10.01.2021
Antti Knutas, Tia Windahl
Faculty of Health Care and Social Services (LAB)
Bachelor's Degree Programme in Emergency Care
Lappeenranta Campus
1-5
Face-to-face
Etsi toteutuksista irrallaan oleva Moodle "Ilmoittautuminen: Opinnäyteraportin kirjoittamisen kurssit" ja varaa paikka haluamallesi kurssille. Jokaiselle kurssille mahtuu 50 opiskelijaa eri koulutusaloilta, joten varaa paikkasi ajoissa. (not translated)
Finnish
05.01.2021 - 27.05.2021
16.11.2020 - 10.01.2021
Katja Remsu, Mirka Airesvuo, Sirkka Rutanen, Seija Varis
Faculty of Health Care and Social Services (LAB)
Bachelor's Degree Programme in Emergency Care
Lappeenranta Campus
Approved/Failed
Opinnäytetyön rakenne; tutkimuksellisen tekstin piirteet, tyyli ja kieli; referointi, lähdemerkinnät ja lähdeluettelo; ulkoasu ja havainnollistaminen. (not translated)
Face-to-face
Finnish
04.01.2021 - 18.05.2021
05.12.2020 - 03.01.2021
Sirkka Rutanen
Faculty of Health Care and Social Services (LAB)
Bachelor's Degree Programme in Emergency Care
Lappeenranta Campus
1-5
Face-to-face
Syventävä harjoittelujakso sisältää seuraavat osa-alueet:
Päivystysharjoittelu 6op
Vapaasti valittava harjoittelu 6op
Synnytyssaliharjoittelu 1,5op
Anestesiaharjoittelu leikkaussalissa 1,5op
Vapaasti valittavat viikot opiskelija voi suorittaa haluamassaan harjoittelupaikassa, kunhan harjoittelupaikka edesauttaa opiskelijan kehittymistä ensihoitajan ammattiin. Vapaasti valittavia viikkoja voi myös yhdistää (joko kokonaan tai osittain) muihin harjoittelujaksoihin ko. jaksoa ohjaavan opettajan kanssa sovittaessa. (not translated)
Finnish
12.08.2021 - 31.12.2021
01.07.2021 - 05.09.2021
ST_Opettaja_ HOTI_05 Virtuaaliopettaja, Arja Sara-aho, Heidi Väisänen, Tuomo Nyyssönen
Edeltävät opinnot ennen opintojaksoa:
Päivystysharjoittelun (6op) suorittaminen edellyttää edeltävästi (hyväksytysti) suoritettuja seuraavia harjoitteluita:
Orientoiva harjoittelu
Ammatillinen harjoittelu 1
Ammatillinen harjoittelu 2
Ammatillinen harjoittelu 3
sekä
Ensihoito päivystysalueella 3op -opintojaksoa (not translated)
Faculty of Health Care and Social Services (LAB)
Bachelor's Degree Programme in Emergency Care
Lappeenranta Campus
Approved/Failed
Syventävään harjoitteluun kuuluu anestesiaviikko. Anestesiaviikko varataan Etelä-Karjalan keskussairaalasta jobiilin kautta ENSIHOITAJIEN kiintiöstä osastolta E2. Anestesiaviikkoa ei voi tehdä päiväkirugisessa yksikössä. Anestesiaviikkoa (ilmatienhallintaviikkoa) koskevat tarkemmat ohjeet löytyvät ensihoitajien harjoittelun moodlepohjalta sekä workseedistä. (not translated)
Päivystysharjoittelun harjoittelupaikaksi edellytetään erikoissairaanhoidon päivystystä, mieluiten yhteispäivystystä. Pelkästään perusterveydenhuollon palveluita tarjoava päivystys ei sovellu harjoittelupaikaksi. (not translated)
Päivystysharjoittelun osion jälkeen opiskelija:
- Soveltaa ensihoidon tietoja ja taitoja akuutissa potilaan hoitamisessa päivystysalueella
- Osaa äkillisen synnytyksen hoidon ja raskauden normaalin ja poikkeavan kulun
- Syventää ensihoidossa tarvittavia anestesiavalmiuksia.
- Syventää valmiuksiaan tunnistaa itsenäisesti ja luotettavasti potilaan ensihoidon tarve potilaan oireiden ja tehtyjen tutkimuslöydösten perusteella (työdiagnoosin tekeminen)
- Saa lisää valmiuksia viranomaisyhteistyöhön kentän operatiivisissa toimintatilanteissa sekä perehtyy ensihoidon johtamiseen ja laadun hallintaan yksikössään
- Omaa valmiuksia kehittää osaltaan ensihoitoa näyttöön perustuvan tiedon avulla (not translated)
Face-to-face
Tom Silfvast, Maaret Castrén, Jouni Kurola, Vesa Lund, Matti Martikainen (toim.): Ensihoito-opas. Duodecim, 8.uudistettu painos 2016
Markku Kuisma, Kari Porthan, Peter Holmström, Jouni Nurmi, Tuomas Taskinen; Ensihoito, Sanoma Pro Oy 2018.
Pasi Alanen, Juha Jormakka, Antti Kosonen, Simo Saikko: Oireista työdiagnoosiin - Ensihoitopotilaan tutkiminen ja arviointi, Sanoma Pro Oy 2016.
Maaret Castren, Simo Ekman, Rami Ruuska & Tom Silfvast (toim.): Suuronnettomuusopas, Duodecim 2015.
Käypähoito -suositukset (Duodecim):Elvytys, Elvytys (vastasyntynyt), Hengitysvajaus (äkillinen), Aivovammat, Aivoinfarkti, Sepsis (aikuiset), Epileptinen kohtaus (pitkittynyt; status epilepticus), Epilepsiat ja kuumekouristukset (lapset), Kuolevan potilaan oireiden hoito, ST-nousuinfarkti , Sepelvaltimotautikohtaus: epästabiili angina pectoris ja sydäninfarkti ilman ST-nousuja. Lasten kaltoinkohtelun tunnistamisen tehokkaat menetelmät sosiaali- ja terveydenhuollossa. (PDF-tiedosto diasarja) www.hotus.fi/system/files/SUOSITUS_LASTEN_KALTOINKOHTELU.PDF. * (not translated)
Toteutuksella käytetään opetusmenetelmänä sekä luento-opetusta että simulaatio-opetusta ja käytännön harjoituksia. Kurssin lopuksi oppimista mitataan Exam-tentillä. Toteutuksen tavoitteena on, että toteutuksen jälkeen opiskelijalla on kattavat tiedolliset valmiudet ensihoidon hoitotason päätöksentekoon. Opiskelija kykenee suunnitella, toteuttaa ja arvioida potilaan kokonaishoitoa. Opiskelija osaa myös perustellen selittää tavallisimpien saraskohtausten syyt ja niiden oireet sekä tutkimukset ja hoidon. Opiskelija osaa soveltaa ja perustella valitsemiaan ensihoidon auttamismenetelmiä erilaisten potilaiden hoitotyössä. (not translated)
Ryhmätyö, simulaatiot ja tentti (not translated)
Finnish
27.09.2021 - 07.11.2021
01.07.2021 - 05.09.2021
0 - 30
Antti Kosonen, Mikko Kaartinen, Tuomo Nyyssönen
Perustason ensihoidon teoriaopinnot (ensihoitopalvelu, potilaan tutkiminen, sairastunut potilas, vammautunut potilas, viranomaisyhteistyö)
Hyväksytysti suoritettu ammatillinen harjoittelu 3 (perustason ensihoito) (not translated)
Faculty of Health Care and Social Services (LAB)
Bachelor's Degree Programme in Emergency Care
Lappeenranta Campus
1-5
Ei ole. (not translated)
Toteutuksen tentti suoritetaan Exam-tenttinä. Mahdollinen uusinta suoritetaan myös Examin avulla. (not translated)
Luento-opetus. Simulaatioympäristö. (not translated)
Kurssin laajuus 6 op = 162h, josta:
Luento-opetus = 20h
Simulaatio-opetus = 24h
Itsenäinen opiskelu = 118h (not translated)
Toteutuksen tavoitteena on, että toteutuksen jälkeen opiskelijalla on kattavat tiedolliset valmiudet ensihoidon hoitotason päätöksentekoon. Opiskelija kykenee suunnitelemaan, toteuttaamaan ja arvioimaan potilaan kokonaishoitoa hoitotason keinoin. Opiskelija osaa myös perustellen selittää tavallisimpien saraskohtausten syyt ja niiden oireet sekä tutkimukset ja hoidon. Opiskelija osaa soveltaa ja perustella valitsemiaan ensihoidon auttamismenetelmiä erilaisten potilaiden hoitotyössä. (not translated)
Opiskelijalla ei ole tiedollisia perusvalmiuksia ensihoidon hoitotason päätöksentekoon ja potilaan kokonaishoidon suunnitteluun, toteutukseen ja arviointiin. Opiskelija ei pysty luettelemaan tavallisimpien sairauskohtausten syitä, oireita, tutkimuksia tai hoitomuotoja. Opiskelija ei osaa käyttää ensihoidon auttamismenetelmiä erilaisten potilaiden hoitotyössä. (not translated)
Opiskelijalla on tiedolliset perusvalmiudet ensihoidon hoitotason päätöksentekoon ja potilaan kokonaishoidon suunnitteluun, toteutukseen ja arviointiin. Opiskelija pystyy luettelemaan tavallisimpien sairauskohtausten syyt, oireet, tutkimukset ja hoidon. Opiskelija osaa käyttää valitsemiaan ensihoidon auttamismenetelmiä erilaisten potilaiden hoitotyössä. (not translated)
Opiskelijalla on hyvät tiedolliset valmiudet ensihoidon hoitotason päätöksentekoon ja potilaan kokonaishoidon suunitteluun, toteutukseen ja arviointiin.Opiskelija osaa selittää perustellen tavallisimpien sairauskohtausten syyt, oireet, tutkimukset ja hoidon. Opiskelija osaa soveltaa valitsemiaan ensihoidon auttamismenetelmiä erilaisten potilaiden hoitotyössä. (not translated)
Opiskelijalla on kattavat tiedolliset valmiudet ensihoidon hoitotason päätöksentekoon ja potilaan kokonaishoidon suunnitteluun, toteutukseen ja arviointiin. Opiskelija osaa selittää perustellen tavallisimpien sairauskohtausten syyt, oireet, tutkimukset ja hoidon. Opiskelija osaa soveltaa ja perustella valitsemiaan ensihoidon auttamismenetelmiä erilaisten potilaiden hoitotyössä. (not translated)
Face-to-face
Kirjallisuus:
Ensihoito. Holmström, P., Kuisma, M., Porthan, K. 2018. Sanoma Pro
Ensihoito-opas. Castrén, M., Kurola, J., Silfvast, T. 2016. Duodecim
Ensihoidon taskuopas. Oksanen, T., Turva, J. 2018. Suomen Ensihoidon tiedotus
EKG akuuttihoidossa. Jormakka, J., Kettunen, J. 2018. Sanoma Pro
Verkkolähteet:
Duodecim Käypä Hoito-suositukset
Moodle-materiaali (not translated)
Kurssi toteutetaan orientaatiotunnin, lähiopetuksen ja ohjaus-/harjoitustuntien avulla. Kurssilla opiskelijat suunnittelevat pienryhmissä yksittäisen hoitotason ensihoidon toimenpiteen ohjaus-/opetustilanteen tutkittuun tietoon ja luotettaviin tietolähteisiin perustuen. Ohjaus-/opetuspäivinä opiskelijat vuoroin ohjaavat muille opiskelijoille itse valmistelemaansa hoitotason ensihoidon toimenpiteen ohjausrastia ja kiertävät muiden opiskelijoiden pitämillä ohjaus-/opetusrasteilla.
Ohjaus-/opetusrastilla opiskelijat antavat myös vertaisarvioinnin rastin sisällöstä ja toteutustavasta.
Ohjaustuntien jälkeen opsikelija suorittaa näyttökokeen, jossa hän suorittaa ennen näyttökoetta tehtävän arvonnan pohjalta yhden hoitotason toimenpiteen. Näyttökokeen jälkeen opiskelija suorittaa Exam-tentin. (not translated)
Kurssin hyväksytty suorittaminen vaatii opiskelijalta 100% läsnäoloa lähiopetustunneilla, näyttökokeen hyväksyttyä suorittamista (min. 70% pisteistä), Exam-tentin hyväksyttyä suorittamista (min. 70% pisteistä/arvosana 3), opetus- ja ohjaustehtävän kirjallista työtä sekä ohjaustilanteen vetämistä ja siihen osallistumista. Kurssin arvosana määräytyy painotetusti siten, että näyttökokeella on 4/8 painotus ja muilla osilla (Exam-tentti, ohjaustilanteen teoriamateriaalin arviointi, ohjaustilanteen vertaisrarviointi ja ohjaustilanteen opettajan arvio) on 1/8 painotus. (not translated)
Finnish
25.08.2021 - 28.10.2021
01.07.2021 - 05.09.2021
Antti Peltola, Mikko Kaartinen
Opiskelijan tulee olla suorittanut perustason ensihoidon opinnot, perustason ensihoidon harjoittelu sekä perustason ammattitaidon arviointi. (not translated)
Faculty of Health Care and Social Services (LAB)
Bachelor's Degree Programme in Emergency Care
Lappeenranta Campus
1-5
Ei ole. (not translated)
Näyttökoe suoritetaan ohjaustuntien jälkeen. Exam-tentti suoritetaan näyttökokeen jälkeen. Näyttökoe on mahdollista uusia näyttöpäivän jälkeen, jos aikaa jää riittävästi yli. Muussa tapauksessa näyttö uusitaan seuraavan toteutuksen näyttöpäivän yhteydessä. Exam-tenttiin voi osallistua, vaikka näyttökoetta opiskelija ei olisi saanut suoritettua hyväksytysti. (not translated)
Toteutuksen laajuus 3op = 81h
Lähiopetus = 4h
Ohjaus-/toimenpideharjoitukset = 16h
Näyttö = 1h
Itsenäinen työskentely = 60h (not translated)
Kurssin jälkeen opiskelija osaa toteuttaa hoitotason ensihoidon keskeisimmät toimenpiteet turvallisesti ja perustellen. Opiskelija osaa ohjata toimenpiteiden suorittamisessa ja opettaa toimenpideharjoituksia ryhmälleen. Opiskelija käyttää muistilistoja hoidon tukena ja turvallisen hoidon toteuttamisessa. (not translated)
Face-to-face
Teho- ja valvontahoitotyön opas (kirja tai terveysportti). Muu tunneilla esitelty materiaali. (not translated)
Toteutustapa: Luennot, bedside simulaatiot, itsenäinen opiskelu, seminaarit, Exam-tentti
Hyväksymisvaatimukset:
Simulaatioihin aktiivinen osallistuminen
Seminaariin osallistuminen sekä siihen liittyvä tehtävä
Hyväksytysti suoritettu Exam-tentti
Opintojaksopalaute kurssin lopuksi (not translated)
Simulaatioihin osallistuminen
Seminaariin osallistuminen sekä siihen liittyvä tehtävä
Hyväksytysti suoritettu Exam-tentti (not translated)
Finnish
01.11.2021 - 31.12.2021
01.07.2021 - 05.09.2021
15 - 30
Mira Korvenoja, Mervi Hietanen
Sisätautien hoitotyö
Kirurginen hoitotyö (not translated)
Faculty of Health Care and Social Services (LAB)
Bachelor's Degree Programme in Emergency Care
Lappeenranta Campus
1-5
Exam-tentti ja mahdolliset uusinnat ainoastaan EXAM-tenttinä. (not translated)
Tehohoidossa olevan potilaan tarkkailu sekä tarkoituksenmukaisten auttamismenetelmien valinta
Tehopotilaan hoitoympäristö
Intuboidun ja hengityskoneessa olevan tehopotilaan hoito
Verenkiertovajauspotilaan hoito
Turvallisen lääkehoidon ja nestehoidon toteuttaminen
Potilas-, laite- ja työturvallisuus tehohoidossa
Sedaatio- ja kipulääkkeet (not translated)
T1
Opiskelija osaa kuvata tehohoitotyön prosessin ja käsitteet vain osittain. Hän osaa toimia erilaisissa tehtävissä toimeksiannon mukaan. Hän yhdistää teoriaperustan ja esitetyt toimintamallit, mutta ei välttämättä ymmärrä niiden merkityksiä. Opiskelijan esittämät toiminta mallit eivät ole perusteltuja ja pohdinta on vain harvoin kriittistä. (not translated)
H3
Opiskelija osaa kuvata sujuvasti tehohoitotyön prosessin ja keskeiset käsitteet. Opiskelija ymmärtää aikaisemman teoriaperustan merkityksen potilaan hoitotyössä, mutta ei täysin kykene soveltamaan sitä. Opiskelija osaa toimia monimutkaisissa tai ennakoimattomissa työtilanteissa. Opiskelija osaa esittää perusteltuja toimintatapoja tehohoitopotilaan hoitotyössä ja pohdinta on osittain kriittistä sekä osoittaa osittain itsenäistä ajattelua. (not translated)
K5
Opiskelija osaa selittää asiantuntevasti tehohoitotyön prosessin ja keskeiset käsitteet. Hän osaa soveltaa aikaisempaa teoriaperustaa tehohoitopotilaan hoitotyössä ja ymmärtää niiden yhteydet toisiinsa. Opiskelija osaa esittää innovatiivisia tai vaihtoehtoisia ratkaisuja ammatillisiin tehtäviin. Opiskelija osaa selittää systemaattisesti perusteltuja toimintatapoja tehohoitopotilaan hoitotyössä, pohdinta on kriittistä sekä osoittaa itsenäistä ajattelua. (not translated)
Face-to-face
Finnish
08.11.2021 - 19.12.2021
01.07.2021 - 05.09.2021
Antti Peltola, ST_Opettaja_ HOTI_03 Virtuaaliopettaja, Tuomo Nyyssönen
Faculty of Health Care and Social Services (LAB)
Bachelor's Degree Programme in Emergency Care
Lappeenranta Campus
1-5
60% Face-to-face, 40% Distance learning
Uusimmat painokset teoksista;
- Naarajärvi & Telkki. Perustason ensihoito. SanomaPro
- Jormakka & Kettunen. EKG akuuttihoidossa. SanomaPro.
- Tom Silfvast, Maaret Castren, Jouni Kurola, Vesa Lund, Matti Martikainen (toim.): Ensihoito-opas. Duodecim (uusin painos). Saatavilla e-muodossa
hakakirjautumisen kautta myös Terveysportista.
- Käypä hoito suositukset soveltuvin osin
- Luentotallenteet ja materiaalit (Moodle)
- Ensihoidon taskuopas (not translated)
- Classes
- Group tasks
- Moodle tasks
- Skills-station practices
- Simulation practices
- Exam test
Kurssiarvosanaan vaikuttaa:
- Aktiivinen osallistuminen ja 100% läsnäolo kurssin tunneilla, harjoituksissa ja simulaatiossa
- Ryhmätehtävä ja siihen osallistuminen
- Moodle tehtävien tekeminen
- Simulaatiot
- Exam tentti (not translated)