Jorma Lehtonen
Please select the curriculum by the start year of studies and orientation line.
Jorma Lehtonen
80% Face-to-face, 20% Distance learning
Bringhurst, R. 2012. The elements of typographic style: Version 4.0. 4th ed. Seattle, WA: Hartley & Marks.
Course materials and other suggested reading can be found in the Moodle course area.
The course is comprised of lectures, discussions and presentations, small design assignments during class, independent reading of the course book and the main assignment.
The main assignment will be to keep a typographic journal for the duration of the course.
If the situation requires, the course will be held online using moodle and zoom for lectures, discussions and assignment brief and presentations. The student must have computer access and preferably a licence for InDesign.
All assignments must be completed on time.
31.08.2021 - 31.10.2021
01.07.2021 - 05.09.2021
15 - 24
Marion Robinson, Christoffer Leka
NOTE: The course is primarily for Packaging and brand design students!
Basic knowledge on InDesign is required, but no previous skills in typography are needed.
This course is suitable for all design students as a foundation course on typography in branded environments.
Institute of Design and Fine Arts (LAB)
Bachelor’s Degree Programme in Packaging and Brand Design
Lahti Campus
1 credits
1-5
Classes will be held at Institute of Design campus, mainly in computer classroom. This course will use Moodle platform for materials, course assignments, sharing information and submitting course work.
Classes will be held over ten days, of which half are full days and the rest are half days. For 5 ECTS the classes comprise 40% of the students’ time.
The main assignment will be done on students’ independent working time, as well as reading the course book. All other tasks will be completed during class.
5 ECTS is 40% classes (lectures, small assignments), 60% independent work (typographic journal, reading)
Students will learn basics of typography, typographic styles and how to incorporate high-quality typography in their design practice. They will gain basic knowledge of InDesign typographic tools. The course book, lectures and small tasks will teach students about typographic nuances and skills needed.
Students will gain an understanding of how to implement typography into branding and what role typography plays in branded products.
The course also looks into multilingual issues from the perspective of language and typography, applying it to packaging design and branding work.
Face-to-face
All materials are provided in the course platform in Moodle
The student gains an understanding and skills of the packaging design concepting, structural design and working process through utilizing CAD tools such as Esko ArtiosCAD, Esko Studio Toolkit, Adobe Illustrator, Adobe Photoshop and Esko Ai plugins.
There is a possibility to gain 3 extra credits through doing all extra exercises provided in the course platform.
Students can decide either to gain 2ECTS or 5ECTS from the course.
Course needs to be taken in classroom A260, Lahti Campus.
Finnish
01.01.2022 - 30.05.2022
19.11.2021 - 09.01.2022
Oona Casalegno, Mika Huovinen
Adobe Illustrator's basic skills are needed. Adobe Photoshop skills are a benefit.
Institute of Design and Fine Arts (LAB)
Bachelor’s Degree Programme in Packaging and Brand Design
Lahti Campus
Approved/Failed
Classroom A260 as self-studying, or as intensive course.
Learning new software is very personal. For some, it happens faster and some others slowlier. The course is calculated so, that you can gain 2ECTS in a week with a slow speed and no stress. If you are fast and eager to know more, you can gain 5ECTS in one week of full studying.
The student gains an understanding and skills of the packaging design concepting, structural design and working process through utilizing CAD tools such as Esko ArtiosCAD, Esko Studio Toolkit, Adobe Illustrator, Adobe Photoshop and Esko Ai plugins.
Distance learning
Finnish
17.08.2021 - 31.12.2021
01.07.2021 - 05.09.2021
Oona Casalegno
Institute of Design and Fine Arts (LAB)
Bachelor’s Degree Programme in Packaging and Brand Design
E-campus, Lahti
1 credits
Approved/Failed
Face-to-face
Työelämäyhteistyö. Käsikirja opiskelijoille. Ladattavissa täältä: https://lab.fi/sites/default/files/2020-04/Ka%CC%88sikirja%20opiskelijoille_aukeamittain.pdf (not translated)
AOK3 oppimistavoitteet:
Opiskelija osaa
- tunnistaa itsensä oppijana ja pystyy kehittämään omia oppimisen valmiuksiaan
- osaa arvioida oman alan innovatiivisia tai vaihtoehtoisia tulevaisuuden osaamistarpeita
- tunnistaa omaa osaamistaan ja sen kehittämistarpeita sekä osaa suunnitella omaa uraa niitähuomioiden
- hallitsee alansa ammattikäsitteet ja tuo osaamisensa näkyväksi työnhakutilanteissa
- antaa palautetta opetuksesta ja palveluista ja osallistua näin koulutuksen kehittämiseen (not translated)
Finnish
02.01.2022 - 31.12.2022
01.07.2022 - 04.09.2022
Oona Casalegno
Institute of Design and Fine Arts (LAB)
Bachelor’s Degree Programme in Packaging and Brand Design
Lahti Campus
Approved/Failed
Palvelumuotoilu MI_Opettaja_Palvelumuotoilu
Face-to-face
Koponen, Hildén, Vapaasalo Tieto näkyväksi 2017 (not translated)
Toteutuksella tutustutaan tiedon visualisoinnin periaatteisiin, käytäntöihin ja muotoihin sekä informaatiografiikan kielioppiin, kuten sommittelun ja havainnon lainalaisuuksiin. Esimerkkejä tuodaan esiin myös erilaisista informaation visualisoinnin tavoista ja mahdollisuuksista.
Toteutustapa:
- Tallenntet verkkoluennot ja niihin liittyvät harjoitustehtävät ja niiden vertaisarviointi.
- Laajempi tiedonhankinta- ja soveltamistehtävä tiedon visualisoimisesta (not translated)
Osallistuminen tietoaineksen soveltamiseen harjoitustehtävien tekemisen kautta. Harjoitustehtävien hyväksytty palautus moodleen.
Laajemman harjoitustehtävän osoittama informaatiomuotoilun periaatteiden ymmärtäminen, (not translated)
Finnish
18.01.2022 - 25.02.2022
19.11.2021 - 09.01.2022
Christoffer Leka, Antti Heinonen
Institute of Design and Fine Arts (LAB)
Bachelor’s Degree Programme in Visual Communication (2017, 2018, 2019), Bachelor’s Degree Programme in Packaging and Brand Design, Bachelor’s Degree Programme in Product Design and Intelligent Mobility, Complementary competence and optional courses, Bachelors
Lahti Campus
Approved/Failed
Moodle, (not translated)
60% Verkkoluento ja tiedonhankinta- ja soveltamistehtävät
40% Soveltava harjoitustehtävä (not translated)
Opiskelija osaa
- etsiä tietoa informaatiomuotoilun pohjalle ja perustella tietolähteiden valintaa, käyttöä ja hyödyllisyyttä
- käyttää johdonmukaisesti informaatiomuotoilun käsitteitä ja käsitellä kokonaisuuksia
- hyödyntää ja soveltaa informaatiomuotoilun periaatteita visualisoinnin suunnittelussa ja toteuttamisessa
Englanniksi (not translated)
Palvelumuotoilu MI_Opettaja_Palvelumuotoilu
Face-to-face
Suositeltu kirjallisuus:
Tieto näkyväsi. Informaatiomuotoilun perusteet.
Tekijä: Koponen, Hildén, Vapaasalo
ISBN: 978-952-60-6642-4
Sivumäärä: 384
Julkaisuajankohta/vuosi: 2016
Lisäksi kurssilalustalla jaettavat artikkelit, linkit ja materiaalit (not translated)
Two sets of learning outcomes:
Graphic design for “products”
The student is able to:
Analytically assess the functionality and influence of the visual design of products
Design and produce functional and influential graphic design for products, taking the target market into consideration
Use consumer and user testing in product development
Information design “project”
The student is able to:
Use her/his competence in information design to solve the challenges of an assignment
Design user-centric visual and structural solutions
Harjoitukset, tehtävät, projektin prosessi ja lopputuotos. Yhteistyötaidot ja aktiivisuus. Kurssilla käytetään vertaisarviointia ja itsearviointia arvioinnin apuna. (not translated)
Finnish
07.03.2022 - 20.05.2022
19.11.2021 - 09.01.2022
Oona Casalegno, MI_opettaja_MUO, Muotoilu Virtuaaliopettaja (LAB), Mika Huovinen, Kaisa Leka
Kurssille pääsy edellyttää Informaatiomuotoilu 5op kurssin AM00BV89-3007 tai vastaavan kurssin / informaatiomuotoilun teoriaosuuden hallintaa.
Adobe Illustrator ohjelman perustaidot on oltava hallussa. (not translated)
Institute of Design and Fine Arts (LAB)
Bachelor’s Degree Programme in Industrial and Brand Design (2017, 2018, 2019), Bachelor’s Degree Programme in Packaging and Brand Design, Complementary competence and optional courses, Bachelors
Lahti Campus
1-5
Etätyöskentely Zoomin kautta sekä lähikontaktitunnit tietokoneluokassa riippuen koronatilanteesta. Mahdollinen benchmarkkaus ja selvitystyö sekä testaukset ja simuloinnit ryhmäkohtaisesti kampuksella tai sen ulkopuolella. (not translated)
Ryhmätyötä varten vaaditaan myös kontaktiaikojen ulkopuolista työskentelyaikaa jonka ryhmät voivat sopia keskenään. (not translated)
Informaatiomuotoilun moduulissa päästään työskentelemään tutkitun tiedon ja datan visualisoinnin parissa. Moduuli koostuu tieto-osuudesta sekä yhdistetystä ohjelmisto-opetuksesta ja informaatiomuotoilun projektista.
Informaationmuotoilun projektin teema vaihtuu vuosittain.
Jos kurssille ilmoittautuu vaihto-oppilaita, kurssin opetus toteutetaan tai pyritään toteuittamaan englannin kielellä. Suurin osa kurssin kirjallisista materiaaleista on englanniksi. (not translated)
Ei osaa käyttää kurssilla harjoiteltuja tekniikoita, työtapoja ja tietoperustaa suunnittelutyössä
Ei kykene perustelemaan suunnittelutyössä tehtyjä valintoja
Ei noudata annettuja ohjeita, ei osallistu opetukseen, ei osallistu ryhmätyöhön
Ei ole palauttanut kaikkia tehtäviä (not translated)
Käyttää opittuja tekniikoita, työtapoja ja tietoperustaa työskentelyssään
Osaa perustella tehtäviin liittyviä valintojaan
Noudattaa annettuja ohjeita
Osallistuu opetuspäiviin ja ryhmätyöhön (not translated)
Soveltaa monipuolisesti opittuja tekniikoita, työtapoja ja tietoperustaa työskentelyssään
Selvittää oma-aloitteisesti tehtäviin liittyviä lähtökohtia ja vaihtoehtoja
Osaa toimia tavoitteellisesti ja kehittävästi annetuissa tehtävissä
Osallistuu aktiivisesti opetuspäiviin ja ryhmätyöhön (not translated)
Osaa valita ja soveltaa erilaisia tekniikoita, työtapoja ja tietoperustaa harjoituksissa
Selvittää oma-aloitteisesti tehtäviin liittyviä lähtökohtia ja vaihtoehtoja
Osaa perustella tehtäviin liittyviä valintojaan
Esittää innovatiivisia tai vaihtoehtoisia ratkaisuja tehtävissä
Osallistuu aktiivisesti opetuspäiviin ja ryhmätyöhön auttamalla ja tukemalla myös muiden oppimista (not translated)
Jorma Lehtonen
Face-to-face
Opintojaksolle osallistuminen edellyttää hyväksytysti suoritettua Prototypotointi (AM00BW36-3003) kurssia. Prototypointi kurssilla toteutetaan suunnitelmat ja pohjatyö tätä kurssia varten.
Materiaali- ja mallinrakennustyöpajan aikana keskitytään Prototypointi kurssilla toteutetun tuotteen jatkokehittämistä keraamiseksi kappaleeksi aaltopahvi/kartonkipakkaukseksi.
Opintojakso toteutetaan ohjattuna pajatyöskentelynä kampuksella. Pajatyöskentelyyn sisältyy valutekniikalla keraamisen esineen valmistuksessa tarvittavia lyhyitä teoriaosuuksia. Opintojakson aikana perehdytään keraamiselle materiaalille ja valutekniikalle ominaisiin valmistusmenetelmiin ja rakenteellisiin muotoihin, muottiteknologiaan, saven valamiseen, esineiden lasitukseen ja työturvallisuuteen. Myyntipakkauksessa keskitytään hyödyntämään FEFCO ja ECMA standardeja ja valmistamaan pakkausmalleja pajalla ensin käsityönä ja sitten laitteistoja hyödyntäen tuotteisiin soviksi. (not translated)
Työsuunnitelmat, harjoitustehtävät, dokumentoitu osaaminen, havainnointi, itsearviointi, prosessin hallinta, palautekeskustelut, tuotos.
Työsuunnitelmat, harjoitustehtävät, paja- ja itsenäinen työskentely, dokumentoitu osaaminen, havainnointi, itse ja vertaisarviointi, portfolio, prosessin hallinta, palautekeskustelut, tuotos.
Arvioinnissa kiinnitetään huomiota lopulliseen tuotteen kokonaisuuteen (työskentely, pullon ja pakkauksen muotokieli), prosessin hallintaan, innovatiivisuuteen ja tuotoksen korkeatasoisuuteen. Kurssi arvioidaan yhdessä AM00BW36-3003 Prototypotointi kurssin kanssa. (not translated)
Finnish
31.08.2021 - 18.12.2021
01.07.2021 - 05.09.2021
12 - 20
Oona Casalegno, Kimmo Kukkonen
Kurssille osallistuminen edellyttää hyväksytysti suoritettua AM00BW36-3003 Prototypointi kurssia. (not translated)
Institute of Design and Fine Arts (LAB)
Bachelor’s Degree Programme in Packaging and Brand Design, Complementary competence and optional courses, Bachelors
Lahti Campus
1-5
- ei osallistu lähiopetukseen
- liikaa selvittämättömiä poissaoloja
- tehtävät ovat palauttamatta
- pajatyöskentelyn siisteyden ja turvallisuuden laiminlyönti (not translated)
- osaa ohjatusti käyttää keramiikkapajan ja pahvihahmomallipajan työvälineitä ja laitteita turvallisesti ja muita huomioiden.
- osaa ohjatusti käyttää opittuja tekniikoita ja malleja tuotteen valmistuksessa ja muuntaa ohjatusti suunnitelman kolmiulotteiseksi keraamiseksi malliksi pakkauksen mock-up malliksi.
- tuotteen suunnittelu, työskentely ja tuotosten työnjälki sekä prosessi hallinta on hapuilevaa ja omalähtöistä
- ryhmätyöskentely on hapuilevaa, eikä tue ryhmän työskentelyä
- oman ja muiden pajatyöskentelyn siisteydestä ja turvallisuudesta huolehditaan ohjeiden mukaisesti
- tuotoksen laatu on tuotteen kannalta tarkoituksenmukaista (not translated)
- osaa soveltaen ja aktiivisesti käyttää keramiikkapajan ja pahvihahmomallipajan työvälineitä ja laitteita turvallisesti ja muita huomioiden.
- osaa soveltaa itsenäisesti opittuja tekniikoita ja malleja tuotteen valmistuksessa ja muuntaa suunnitelman kolmiulotteiseksi keraamiseksimalliksi ja pakkaukseksi.
- tuotteen suunnittelu, työskentely ja tuotosten työnjälki sekä prosessin hallinta on tavoitteellista ja toiminta vastuullista sekä ympäristöä huomioiva
- ryhmätyöskentely tukee ryhmän tuotosta
- oman ja muiden pajatyöskentelyn siisteydestä ja turvallisuudesta huolehditaan itsenäisesti
- tuotoksen laatu ja viimeistelyntaso on huolella toteutettu ja valinnat perusteltuja (not translated)
- osaa itsenäisesti ja monipuolisesti käyttää keramiikka- ja pahvihahmomallipajan työvälineitä, sekä ideoi ja kehittää parempia menetelmiä.
- osaa soveltaa itsenäisesti, monipuolisesti ja aloitteellisesti opittuja tekniikoita ja luo uusia toiminta ja työskentelymalleja sekä valmistaa huolella viimeistellyn suunnitelmanmukaisen kolmiulotteisen keraamisen mallikappaleen ja pakkauksen.
- tuotteen suunnittelu, tuotosten työnjälki on innovatiivista, korkeatasoista ja viimeisteltyä sekä prosessin hallinta toiminta vastuullista, aloitteellista, itseohjautuvaa ja ympäristöä kehittävää
- ryhmätyöskentely on ryhmää innostavaa ja kannustavaa sekä toisten huomioon ottamista ja yhdessä toteuttamista ja vastuun kantamista.
- pajatyöskentelyn siisteydestä ja turvallisuudesta huolehditaan kokonaisvaltaisesti ja aktiivisesti
- tuotoksen laatu ja viimeistelyntaso on korkeatasoista huolella toteutettu (not translated)
Jorma Lehtonen
Face-to-face
Lecture materials and other supporting materials will be provided through Moodle. The teacher brings part of the sample packaging and printing materials to the classroom.
The design process will follow iteration rounds and will be done as group work. The student will gain an understanding of the design process through hands-on work. Teaching is based on lectures, classroom teaching and group guidance. Students will complete work independently in addition to classroom work. There will be an exam about the lecture part of the course.
Final evaluation:
20% exam
40% activity in contact days and process
40% outcome including the presentations.
Finnish
31.08.2021 - 18.12.2021
01.07.2021 - 05.09.2021
15 - 25
Marion Robinson, Oona Casalegno
This course is part of a Packaging module. Other parts of this module are:
MI00BM07-3005 Packaging Design Model Making and Modeling Materials Workshop (for Pamu students only), and
MI00BQ69-3004 Basics of typography for branding and packaging design.
The students will use Adobe design softwares to complete the works. Basic know-how of these softwares is advisable. Please note that this course is not about software teaching as such, but a project course. Students will carry out part of a bigger entity of the whole module. Groups/pairs will be divided so that students can support each other with different skills.
Don't take just one single course of the module but all to benefit the best way of the module.
Institute of Design and Fine Arts (LAB)
Bachelor’s Degree Programme in Packaging and Brand Design, Complementary competence and optional courses, Bachelors
Lahti Campus
1-5
Students learn to design packaging graphics. Basic skills in preparing work for printing are acquired. Students understand the communication aspects of packaging graphics and different printing techniques. The main project will be done in small groups. Social, and multidisciplinary skills are strengthened. The project is designed through iteration rounds. The group is able to argue and present their choices from concept to finish.
Face-to-face
- Structural Package Designs by Haresh Pathak (Author). The whole book series
- Structural Packaging: Design Your Own Boxes and 3D Forms by Paul Jackson
- Structural Packaging by Josep, M. Garrofé copy available at https://www.slideshare.net/annynirudh/structuralpackagingjosepmgarrofe
- FEFCO standards
- ECMA standards
Client project
Practice-based contact learning through designing and making samples by hand and with CAD tools, Adobe Illustrator, and Kongsberg cutter.
The course includes some lectures but the weight is on learning by doing
Excursion to Stora Enso, Lahti factory if possible (Coronavirus situation)
Additional to the teacher's evaluation, the collaborating company representatives also take part in the evaluation. Self-evaluation and peer evaluation may also be used. Not only the outcome but the final pitching presentation (including also the challenge and design process) affects the final grade.
Finnish
01.01.2022 - 31.05.2022
19.11.2021 - 09.01.2022
Oona Casalegno
Institute of Design and Fine Arts (LAB)
Bachelor’s Degree Programme in Packaging and Brand Design
Lahti Campus
1-5
Project in collaboration with Stora Enso
Packaging workshop and computer room A260
Even though there are some tools at the packaging workshop that can be borrowed, students better have their own toolset for making the samples if possible: including a carpet knife, metal ruler, tape, pencil, eraser, and a tool to make folding lines.
The course requires creativity, hands-on attitude, and work (computer and sample making) outside the contact hours. There are no shortcuts in learning the structural design but doing, testing, making mistakes and learning though own process and from others.
The student will learn to identify the most common fiber-based packaging materials such as carton and corrugated board, and their production methods. The student will also learn to utilize packaging industry standard libraries in design work if not in a client case but through smaller exercises.
The student will learn to apply standard modular dimensions in a design process and understand the efficiency of the template design as well as palletization. The student will also learn to describe the functions of primary and secondary packagíng. Besides the standard templates, the student learns to calculate, give dimensions and draw his/ her own packaging dielines/structural drawings that are production viable. The course is contributed as a collaboration project with Stora Enso.
- Participated in the contact hours less than 80%
- Not participated in the kick-off, mid presentations and final presentations
- Missing homework and exercises
- Final outcomes such as the packaging proto, drawings and presentation are missing
- Not followed safety guidelines in the workshop and injury caused because of that
- Negative attitude during the course
- Participated in the contact hours minimum of 80% achieved
- Participated in the kick-off, mid presentations and final presentations
- All homework and exercises done
- Final outcomes such as the packaging proto, drawings and presentation are done
- Safety guidelines in the workshop followed
- Able to work with others in the workshop
- Participation in the contact hours minimum of 80% and for the project outside the contact hours
- Participation in the kick-off, mid presentations and final presentations actively
- All homework and exercises are done well. Outputs are marked clearly including the name and they are stored accessibly for evaluation.
- Final outcomes such as the packaging proto, drawings, and presentation are done and stored accessibly for evaluation. The company feedback is good.
- Takes care of own and everyone's safety in the packaging workshop and helps others.
- Positive attitude during the course.
- Participation in the contact hours is 100%. The student uses plenty of time for the project outside the contact hours (max 135h in total).
- Active participation in the kick-off, mid-presentations and final presentations. Supporting others and creating a positive atmosphere throughout the course.
- All homework and exercises are done excellently. Outputs are marked clearly including the name and they are stored accessibly for evaluation within the target timeframe.
- Final outcomes such as the packaging proto, drawings, and presentation are excellent and stored accessibly for evaluation. The company feedback is excellent.
- Takes care of own and everyone's safety in the packaging workshop and helps others and the teacher in the workshop proactively.
- Positive and encouraging attitude during the course.
Palvelumuotoilu MI_Opettaja_Palvelumuotoilu
Face-to-face
Assessment of the portfolio is based on the outcome and quality of the published portfolio, its structure, usability, accessibility, and visuality of it.
The portfolios are peer-reviewed and self-evaluated besides the teacher's feedback.
Activity, participation, and willingness to help others in the class are very much appreciated.
Finnish
01.01.2022 - 31.05.2022
19.11.2021 - 09.01.2022
0 - 25
Oona Casalegno
Note: Illustration and Photoshop skills are not mandatory but preferred! The course is not about teaching and learning any specific platform or software to build a portfolio. The teacher will act more like a coach or a guide, and the students need to learn to use the chosen platform on their own.
Institute of Design and Fine Arts (LAB)
Bachelor’s Degree Programme in Packaging and Brand Design
Lahti Campus
Approved/Failed
Zoom, plus computer classroom. Individual distance working spaces.
- Student is required to collect and organize all the designs/works in one place / file (online) before starting to design the portfolio.
- Student is required to work and develop the portfolio outside the contact hours. Contact hours can be also used for photographing the design works if necessary.
The course is targeted especially at Packaging and Brand Design students and is suitable for exchange students in related fields, for example, Industrial Design and Graphic Design.
During this course, a student learns to compare various professional online portfolios and platforms in an open and dialogic environment. After benchmarking and comparing different types of portfolios, the student will select the base style that fits the best for her/his personal works and needs. Then the student designs their own portfolio. For example, the student can concentrate on a portfolio for applying for student exchange, for seeking a summer job or a training place, or making a generic designer portfolio, easily alterable for future purposes.
During the course, the student also practices organizational, time management, and presentation skills. The student will learn to express her professional goals and articulate his/her personal design identity. As a result, the target is that the portfolio will reflect the student’s creativity, personal interests and will demonstrate clearly the student's real skills and abilities as a designer. Actually, the portfolio will be a part of the student's own personal brand.
- The portfolio is not published
- The student has not participated actively in the course and tasks. Note: participation includes giving feedback on other students' works and portfolios.
- Has used a template or made a basic portfolio
- Is able to justify the choices made
- Takes part in contact hours and gives feedback
- The overall quality is satisfactory
- Has adapted the templates or benchmarked portfolios for own needs.
- Has defined spontaneously the basis and choices of the portfolio.
- Has been goal-oriented and iterative in the given tasks and in the feedback.
- The overall quality is good.
- Has chosen and adapted different kinds of techniques, ways of working, and information in the given tasks.
- Has defined spontaneously the basis and choices and can argue and explain well the choices made.
- Showcases innovative and alternative solutions and is helping other students in building better portfolios.
- The overall quality is excellent.
The course is passed:
- If the portfolio is published and
- If the student has actively taken part in the course (participation in Zoom, exercises/homework and contact hours 80%)
The course is failed:
- If the student has not published the portfolio
- If the student has not actively taken part in the course (participation in Zoom, exercises/homework and contact hours less than 80%)
Note: Participation includes also giving feedback on other students' works and portfolios.
Face-to-face
Finnish
07.03.2022 - 30.10.2022
01.07.2022 - 04.09.2022
Oona Casalegno
Institute of Design and Fine Arts (LAB)
Bachelor’s Degree Programme in Packaging and Brand Design
Lahti Campus
1-5
Jorma Lehtonen
Face-to-face
Finnish
11.10.2021 - 31.12.2021
01.07.2021 - 05.09.2021
0 - 45
Noora Nylander, Petteri Venetjoki
Institute of Design and Fine Arts (LAB)
Bachelor’s Degree Programme in Packaging and Brand Design, Bachelor’s Degree Programme in Product Design and Intelligent Mobility
Lahti Campus
1-5
Face-to-face
Upstream innovation - a guide to packaging solutions, Ellen MacArthur Foundation (2020)
Kestävä pakkaus, Suomen pakkausyhdistys ry (2021) - in finnish
The manufacturing guides: Graphics and packaging production, Rob Thompson (2012)
student is able to
• describe typical production methods in its field
• have consideration to the various requirements for production methods and materials in the design of the product
• assess the consistency of economic efficiency and material efficiency of production in the packaging sector through analyses and indicators from the perspective of sustainable development.
• understand the principles and functions of the circular economy
• to apply and identify circular economy business models and opportunities in the packaging sector.
Implementation:
- learning exercises
- lectures
- visits (depending on pandemic situation)
Finnish
01.01.2022 - 30.05.2022
19.11.2021 - 09.01.2022
Noora Nylander
Sustainable design course
Institute of Design and Fine Arts (LAB)
Bachelor’s Degree Programme in Packaging and Brand Design
Lahti Campus
1-5
independent learning task:
Reading the given materials
Essay/presentation style exercise
online exam based on learning materials
1 cr = 27 hr, 5cr=135 hr
Johanna Marjomäki
Face-to-face
Materiaali sähköisessä muodossa opintojaksokohtaisessa Moodlessa. (not translated)
Svenska i arbetslivet, skriftlig (1 op) ja Svenska i arbetslivet, muntlig (1 op) muodostavat yhden 2 op:n kokonaisuuden. Niitä ei voi suorittaa erikseen eli kyse on yhdestä opintojaksosta, jossa kirjallinen ja suullinen osuus arvioidaan erikseen.
Lähitapaamisia sekä itsenäinen työskentely digitaalisessa oppimisympäristössä ja pienryhmässä. Opintojakso suoritetaan osallistumalla aktiivisesti lähitapaamisiin sekä läpäisemällä hyväksytysti kirjallinen ja suullinen osaamisnäyttö. Kirjallista ja suullista ruotsin kielen taitoa harjoitellaan ja kehitetään erilaisten harjoitustehtävien avulla. Opintojakson tehtävien suorittaminen ja aktiivinen itsenäinen työskentely on oleellista oppimistavoitteiden saavuttamiseksi. (not translated)
Aktiivinen osallistuminen lähitapaamisissa. Suullinen osaamisnäyttö/tentti liittyen opintojakson yhteiseen ydinainekseen sekä alakohtaiseen sisältöön. (not translated)
Finnish
07.03.2022 - 31.05.2022
19.11.2021 - 09.01.2022
15 - 35
Marleena Vilminko
Lähtötaso B1. Opintojaksolle osallistuminen edellyttää lukion B-kielen tasoista kielen hallintaa. Opiskelijan kannattaa osallistua lähtötasotestiin Moodlessa mieluiten jo orientaatioviikolla opintojen alussa. Opiskelijan suositellaan suorittavan ensin valmentava Prepkurs i svenska -opintojakso, mikäli lähtötasokokeen tulos on alle 50 % oikein, tai jos opiskelija ei ole kirjoittanut ruotsia yo-kirjoituksissa tai ruotsin yo-arvosana on A-C. (not translated)
Institute of Design and Fine Arts (LAB)
Bachelor’s Degree Programme in Packaging and Brand Design, Language studies LAB, Bachelor’s Degree Programme in Interior Architecture and Furniture Design
Lahti Campus
1-5
Opintojakso on mahdollisuus suorittaa osallistumatta opintojakson opetukseen, mikäli opiskelija katsoo, että hänellä on kiitettävän tason osaaminen opintojakson osaamistavoitteissa. Valinnainen suoritustapa käsittää kirjallisen ja suullisen osion ja edellyttää myös opiskelijan koulutusohjelman alakohtaisen sanaston hallintaa. Hyväksytty suoritus vastaa kyseisen opintojakson 2 opintopisteen suorittamista. Tarkemmat tiedot oman alasi ruotsin opettajalta Marleena Vilmingolta. (not translated)
Lopputentti opintojakson päätyttyä. Kaksi uusinta- sekä yksi korotusmahdollisuus kalenterivuoden sisällä ensimmäisestä kaikille yhteisestä tenttikerrasta. (not translated)
Lähitapaamiset sekä itsenäinen työskentely Moodlessa. (not translated)
2 opintopisteen kurssi vastaa 2 x 27 tuntia opiskelijan työtä sisältäen etätapaamiset sekä itsenäistä työtä. (not translated)
Alakohtainen sanasto ja terminologia sekä työelämän vuorovaikutustilanteet. (not translated)
Suoritus ei täytä opintojaksolle asetettuja tavoitteita. Alakohtaisen sanaston ja rakenteiden hallinta on riittämätöntä. (not translated)
Opiskelija hallitsee opintojakson sisällön tyydyttävästi. Opiskelija osaa puhua kohdekieltä tyydyttävästi. Hänen puheensa on pääosin ymmärrettävää. Vuorovaikutus puuttuu lähes täysin. Puhetta on hankala seurata. Puheen jäsentely ja johdonmukaisuus puuttuvat. Sidosteisuus puuttuu lähes täysin. Kieli on melko takeltelevaa, tauot ovat melko pitkiä ja ääntäminen häiritsee joskus puheen ymmärrettävyyttä. Opiskelija käyttää perusrakenteita yksipuolisesti ja osin virheellisesti. (not translated)
Opiskelija hallitsee opintojakson sisällön hyvin. Opiskelija osaa puhua kohdekieltä hyvin. Opiskelija saa kontaktin puhekumppaniinsa/kuulijoihin ja hän osaa käyttää nonverbaalin viestinnän keinoja. Puhetta on helppo seurata. Puheen sidosteisuudessa on joitakin puutteita. Kieli on sujuvaa ja selkeää, vaikka katkoja, epäröintiä ja ääntämisvirheitä saattaa esiintyä. (not translated)
Opiskelija hallitsee opintojakson sisällön erinomaisesti. Opiskelija osaa puhua kohdekieltä erinomaisesti. Vuorovaikutus on erittäin taitavaa, nonverbaalinen viestintä tukee tehokkaasti puhetta. Puhe on tavoitteellista, erittäin johdonmukaisista, osuvaa ja loogista. Siirtymät ovat erittäin sujuvia. Kieli (puhe, ääntäminen ja intonaatio) on sujuvaa, selkeää, täsmällistä ja normaalitempoista. (not translated)
Johanna Marjomäki
Face-to-face
Materiaali sähköisessä muodossa opintojaksokohtaisessa Moodlessa. (not translated)
Svenska i arbetslivet, skriftlig (1 op) ja Svenska i arbetslivet, muntlig (1 op) muodostavat yhden 2 op:n kokonaisuuden. Niitä ei voi suorittaa erikseen eli kyse on yhdestä opintojaksosta, jossa kirjallinen ja suullinen osuus arvioidaan erikseen.
Lähitapaamisia sekä itsenäinen työskentely digitaalisessa oppimisympäristössä ja pienryhmässä. Opintojakso suoritetaan osallistumalla aktiivisesti lähitapaamisiin sekä läpäisemällä hyväksytysti kirjallinen ja suullinen osaamisnäyttö. Kirjallista ja suullista ruotsin kielen taitoa harjoitellaan ja kehitetään erilaisten harjoitustehtävien avulla. Opintojakson tehtävien suorittaminen ja aktiivinen itsenäinen työskentely on oleellista oppimistavoitteiden saavuttamiseksi. (not translated)
Aktiivinen osallistuminen lähitapaamisissa. Kirjallinen osaamisnäyttö/tentti liittyen opintojakson yhteiseen ydinainekseen sekä alakohtaiseen sisältöön. (not translated)
Finnish
07.03.2022 - 30.05.2022
19.11.2021 - 09.01.2022
15 - 35
Marleena Vilminko
Lähtötaso B1. Opintojaksolle osallistuminen edellyttää lukion B-kielen tasoista kielen hallintaa. Opiskelijan kannattaa osallistua lähtötasotestiin Moodlessa mieluiten jo orientaatioviikolla opintojen alussa. Opiskelijan suositellaan suorittavan ensin valmentava Prepkurs i svenska -opintojakso, mikäli lähtötasokokeen tulos on alle 50 % oikein, tai jos opiskelija ei ole kirjoittanut ruotsia yo-kirjoituksissa tai ruotsin yo-arvosana on A-C. (not translated)
Institute of Design and Fine Arts (LAB)
Bachelor’s Degree Programme in Packaging and Brand Design, Language studies LAB, Bachelor’s Degree Programme in Interior Architecture and Furniture Design
Lahti Campus
1-5
Opintojakso on mahdollisuus suorittaa osallistumatta opintojakson opetukseen, mikäli opiskelija katsoo, että hänellä on kiitettävän tason osaaminen opintojakson osaamistavoitteissa. Valinnainen suoritustapa käsittää kirjallisen ja suullisen osion ja edellyttää myös opiskelijan koulutusohjelman alakohtaisen sanaston hallintaa. Hyväksytty suoritus vastaa kyseisen opintojakson 2 opintopisteen suorittamista. Tarkemmat tiedot oman alasi ruotsin opettajalta Marleena Vilmingolta. (not translated)
Lopputentti opintojakson päätyttyä. Kaksi uusinta- sekä yksi korotusmahdollisuus kalenterivuoden sisällä ensimmäisestä kaikille yhteisestä tenttikerrasta. (not translated)
Lähitapaamiset sekä itsenäinen työskentely Moodlessa. (not translated)
2 opintopisteen kurssi vastaa 2 x 27 tuntia opiskelijan työtä sisältäen lähitapaamiset sekä itsenäistä työtä. (not translated)
Alakohtainen sanasto ja terminologia sekä työelämän vuorovaikutustilanteet (not translated)
Suoritus ei täytä opintojaksolle asetettuja tavoitteita. Alakohtaisen sanaston ja rakenteiden hallinta on riittämätöntä. (not translated)
Opiskelija hallitsee opintojakson sisällön tyydyttävästi. Kohdekielen kirjoitettu viesti välittyy, mutta kieli sisältää vain yksinkertaisia ilmaisuja ja niissäkin on melko paljon virheitä. Kieli on hajanaista ja kömpelöä. Teksti ei etene loogisesti. Sidosteisuus puuttuu. Teksti muodostuu lähes irrallisista lauseista. Aihetta on käsitelty erittäin suppeasti ja yksipuolisesti ja/tai teksti on kirjoitettu osittain aiheen vierestä. Teksti on tekstilaji- ja/tai tyylikonventioiden vastaista. (not translated)
Opiskelija hallitsee opintojakson sisällön hyvin. Kohdekielen kirjallinen viestintä on melko sujuvaa, selkeää ja melko virheetöntä. Rakenteet ja ammattisanasto riittävät viestin välittämiseen melko hyvin. Joitakin virheitä esiintyy. Teksti etenee kohtalaisen loogisesti. Sidosteisuudessa on puutteita. Aiheen käsittely on tavanomaista vastaten tehtävänantoon. Pieniä tekstilaji- ja/tai tyylivirheitä esiintyy. (not translated)
Opiskelija hallitsee opintojakson sisällön erinomaisesti. Kohdekielen kirjallinen viestintä on sujuvaa ja monipuolista. Rakenteet ovat vaihtelevia ja ammattisanasto on hallinnassa. Satunnaisia virheitä voi esiintyä. Teksti on rakenteellisesti selkeää ja loogista. Siirtymät ovat sidosteisen sujuvia. Aiheen käsittely on taitavaa vastaten täysin tehtävänantoa. Opiskelija osaa välittää kirjallisen viestin asiaankuuluvalla tekstilajilla ja/tai tyylillä. (not translated)
Jorma Lehtonen
Face-to-face
The Field Guide to Human-Centered Design. A step-by-step guide that will get you solving problems like a designer. By IDEO.org. Downloadable Pdf available at: https://www.designkit.org/resources/1
Muut kurssimateriaalit välitetään toteutuksen aikana Moodlen kautta. (not translated)
The course should be conducted after the User-driven design theory course, or user-driven methods should be known before taking this project course.
Arviointi koostuu ryhmätyöstä ja yksilötyöstä. Arvioinnin apuna käytetään vertaisarviointia ja itsearviointia sekä ulkopuolista arvioijaa (esim. yhteistyötaho tai muut opettajat)
Jos lopputulos tai osatehtävä palautetaan myöhässä, on maximi arvosana siltä osin 3, vaikka työ olisi erinomainen.
Arvioinnin jakauma:
Ryhmä 50%:
-prosessi
-tulos/tuotos esityksineen
Yksilö (sis. itsearvio) 50%:
-osuus ryhmätyöstä ja ryhmätyötaidot
-henkilökohtaisten taitojen kehittyminen
-aktiivisuus (not translated)
Finnish
01.08.2021 - 31.12.2021
01.07.2021 - 05.09.2021
10 - 25
Oona Casalegno, Noora Nylander
Institute of Design and Fine Arts (LAB)
Bachelor’s Degree Programme in Packaging and Brand Design
Lahti Campus
1-5
Muu yhteistyönä toteutettu yhteistyöprojekti jossa käytetty käyttäjälähtöisiä metodeja ja toteutettu innovatuiuivinen konsepti tai tuotos. Näyttönä suoritettavaa kurssimerkintää vastaan vaaditaan kirjallinen raportti projektista ja tuotoksesta siihen käytettyine tunteineen. (not translated)
Projektityöskentely: workshop tilat, kenttätutkimus ja mahdolliset vierailut. Oppimisympäristö voi vaihdella tarpeen mukaan. (not translated)
Kontaktipäivien lisäksi opiskelijan on aktiivisesti työskenneltävä sekä yksin että ryhmässä. Ryhmät muodostetaan niin, että niiden sisällä on mahdollisimman laaja-alaista osaamista. Ryhmät sopivat keskenään ryhmien sisäiset roolitukset ja tehtävät, sekä työskentelytavat, paikat ja ajat oppimispäivien ulkopuolella. Osallistuminen aloitukseen ja presentaatioihin on pakollista. (not translated)
Tämän kurssin keskiössä on käyttäjä / kuluttaja / asiakas, eli muu kuin suunnittelija itse. Tällä kurssilla harjoitellaan ymmärtämään muiden maailmaa ja tarpeita, ja näistä lähtökohdista ratkaistaan esiin tulleita haasteita muotoilun keinoin. Opiskelija oppii suunnittelemaan ja toteuttamaan innovatiivisia tuotteita tai palveluita vuorovaikutteisesti muiden kanssa. Ryhmä oppii perustelemaan yhdessä valintojaan ja esittämään ratkaisujaan esimerkiksi prototyypein, hahmomallein ja esitysteknisin keinoin.
Caset vaihtelevat vuosittain. Painotus on hanke- ja yritysyhteistyöprojekteissa. (not translated)
- Opiskelija ei ole osallistunut opetukseen ja ryhmätyöskentelyyn riittävästi (80%)
- Opiskelija ei ole palauttanut kaikkia opintojakson tehtäviä tai osallistunut esityksiin. (not translated)
Opiskelija tuntee käyttäjälähtöisen innovaatioprosessin periaatteet
- Opiskelija osaa ottaa huomioon käyttäjän uuden tuotteen tai palvelun suunnittelussa.
- Opiskelija osaa kuvailla innovaatioprojekteissa käytettyjä menetelmiä ja toimintamalleja, sekä arviointimalleja
- Osaa toimia ryhmän jäsenenä projektissa (not translated)
- Opiskelija ymmärtää käyttäjälähtöisen innovaatioprosessin haasteet ja mahdollisuudet
- Opiskelija ottaa käyttäjän kekseliäällä tavalla huomioon uuden tuotteen tai palvelun suunnittelussa ja pystyy muokkaamaan omaa suunnitelmaansa käyttäjän tarpeiden mukaisesti.
- Opiskelija osaa hyödyntää ja soveltaa opittuja innovaatioprosessin menetelmiä, toimintamalleja ja arviointimalleja omassa työssään.
- Opiskelija on aktiivinen ryhmän toimija ja osallistuu töiden suunnitteluun ja toteutukseen sopimalla itselleen omia vastuualueita. (not translated)
- Opiskelija hallitsee sujuvasti käyttäjälähtöisen innovaatioprosessin. Hän osaa luovasti ideoiden ja soveltaen hyödyntää suunnittelun eri vaiheita ja menetelmiä.
- Opiskelija ottaa luovasti käyttäjän mukaan aktiiviseksi ja tärkeäksi osaksi innovaatioprosessia ja yhdessä useampia konteksteja yhdistellen kehittää uusia ratkaisuja.
- Opiskelija osallistuu ryhmätyöhön aktiivisesti ja etenee tavoitteellisesti ryhmän parhaaksi ja varmistaa tasokkaan lopputuloksen toteutumisen. Opiskelija osaa hyödyntää muilta saamaa palautetta sekä osaa antaa itse rakentavaa palautetta ja tukea muita ryhmänsä jäseniä. Hän osaa luontevasti ja laadukkaasti esitellä sekä omia että ryhmän ideoita ja perustella suunnitteluratkaisuja.
- Erinomainen palaute yhteistyötaholta. (not translated)
Jorma Lehtonen
Face-to-face
Finnish
01.08.2021 - 15.10.2021
01.07.2021 - 05.09.2021
0 - 45
Noora Nylander, Lee Walton, Petteri Venetjoki
Institute of Design and Fine Arts (LAB)
Bachelor’s Degree Programme in Packaging and Brand Design, Bachelor’s Degree Programme in Product Design and Intelligent Mobility
Lahti Campus
1-5
Face-to-face
Finnish
31.10.2022 - 31.12.2022
01.07.2022 - 04.09.2022
Lauri Repokari, Susanna Björklund
Institute of Design and Fine Arts (LAB)
Bachelor’s Degree Programme in Packaging and Brand Design, Bachelor’s Degree Programme in Product Design and Intelligent Mobility
Lahti Campus
1-5
Face-to-face
Finnish
31.10.2022 - 16.12.2022
01.07.2022 - 04.09.2022
Heikki Nuutinen
Institute of Design and Fine Arts (LAB)
Bachelor’s Degree Programme in Packaging and Brand Design
Lahti Campus
1-5
Tero Leponiemi
60% Face-to-face, 40% Distance learning
Learning materials and the list of literature are in Moodle.
Lectures, tasks, independent study, relevant literature, presentations and discussions. Feedback will be given on the last day.
Finnish
22.08.2022 - 21.10.2022
01.07.2022 - 04.09.2022
Marion Robinson, Julia Ojapelto
There are many simultaneous courses with this theme. Only one is in English. Please contact the teacher in advance to find the relevant course for exchange students.
Institute of Design and Fine Arts (LAB)
Bachelor’s Degree Programme in Packaging and Brand Design, Bachelor’s Degree Programme in Graphic Design
Lahti Campus
2 credits
1-5
Presented evidence of skills and knowledge in e.g. working life.
If possible the design tasks are a co-operation project. Visiting lectures from professionals are arranged if possible.
At Mukkulankatu campus and Moodle learning environment, possibly visits to companies and relevant events.
The first theory part (2 ECTs) is marked in the schedule. Student can change the working days as they see suitable, noting that the theory part must be finished on time in order to progress in the course.
Presence is required on Campus days. Working days also scheduled for the latter course part.
During the course the meaning of marketing communication and branding in theory and practice will be clarified. Student will read relevant literature. Tasks, lectures and discussions help the student understand processes ja methodologies.
Face-to-face
Finnish
19.09.2022 - 15.12.2022
01.07.2022 - 04.09.2022
Oona Casalegno
Institute of Design and Fine Arts (LAB)
Bachelor’s Degree Programme in Packaging and Brand Design
Lahti Campus
1-5
Eija Mustonen
Face-to-face
Finnish
03.10.2022 - 18.11.2022
01.07.2022 - 04.09.2022
MI_opettaja_VIV, Visuaalinen viestintä Virtuaaliopettaja (LAB), Katariina Mäenpää, Heikki Nuutinen, Kari Hämeenaho
Institute of Design and Fine Arts (LAB)
Bachelor’s Degree Programme in Packaging and Brand Design, Bachelor’s Degree Programme in Photography, Bachelor’s Degree Programme in Product Design and Intelligent Mobility, Bachelor’s Degree Programme in Media Content Design, Bachelor’s Degree Programme in Wearable Design, Bachelor’s Degree Programme in Interior Architecture and Furniture Design, Experience and Service Design, Bachelor’s Degree Programme in Graphic Design
Lahti Campus
1-5
Face-to-face
Finnish
01.10.2022 - 31.12.2022
01.07.2022 - 04.09.2022
Noora Nylander
Institute of Design and Fine Arts (LAB)
Bachelor’s Degree Programme in Packaging and Brand Design
Lahti Campus
1-5