Jorma Lehtonen
Please select the curriculum by the start year of studies and orientation line.
Jorma Lehtonen
80% Face-to-face, 20% Distance learning
Bringhurst, R. 2012. The elements of typographic style: Version 4.0. 4th ed. Seattle, WA: Hartley & Marks.
Course materials and other suggested reading can be found in the Moodle course area.
The course is comprised of lectures, discussions and presentations, small design assignments during class, independent reading of the course book and the main assignment.
The main assignment will be to keep a typographic journal for the duration of the course.
If the situation requires, the course will be held online using moodle and zoom for lectures, discussions and assignment brief and presentations. The student must have computer access and preferably a licence for InDesign.
All assignments must be completed on time.
31.08.2021 - 31.10.2021
01.07.2021 - 05.09.2021
15 - 24
Marion Robinson, Christoffer Leka
NOTE: The course is primarily for Packaging and brand design students!
Basic knowledge on InDesign is required, but no previous skills in typography are needed.
This course is suitable for all design students as a foundation course on typography in branded environments.
Institute of Design and Fine Arts (LAB)
Bachelor’s Degree Programme in Packaging and Brand Design
Lahti Campus
1 credits
1-5
Classes will be held at Institute of Design campus, mainly in computer classroom. This course will use Moodle platform for materials, course assignments, sharing information and submitting course work.
Classes will be held over ten days, of which half are full days and the rest are half days. For 5 ECTS the classes comprise 40% of the students’ time.
The main assignment will be done on students’ independent working time, as well as reading the course book. All other tasks will be completed during class.
5 ECTS is 40% classes (lectures, small assignments), 60% independent work (typographic journal, reading)
Students will learn basics of typography, typographic styles and how to incorporate high-quality typography in their design practice. They will gain basic knowledge of InDesign typographic tools. The course book, lectures and small tasks will teach students about typographic nuances and skills needed.
Students will gain an understanding of how to implement typography into branding and what role typography plays in branded products.
The course also looks into multilingual issues from the perspective of language and typography, applying it to packaging design and branding work.
Face-to-face
Finnish
01.01.2022 - 30.05.2022
19.11.2021 - 09.01.2022
Oona Casalegno, Mika Huovinen
Institute of Design and Fine Arts (LAB)
Bachelor’s Degree Programme in Packaging and Brand Design
Lahti Campus
1-5
Distance learning
Finnish
17.08.2021 - 31.12.2021
01.07.2021 - 05.09.2021
Oona Casalegno
Institute of Design and Fine Arts (LAB)
Bachelor’s Degree Programme in Packaging and Brand Design
E-campus, Lahti
1 credits
Approved/Failed
Face-to-face
Finnish
02.01.2022 - 31.12.2022
19.12.2021 - 09.01.2022
Oona Casalegno
Institute of Design and Fine Arts (LAB)
Bachelor’s Degree Programme in Packaging and Brand Design
Lahti Campus
1-5
Palvelumuotoilu MI_Opettaja_Palvelumuotoilu
Face-to-face
Koponen, Hildén, Vapaasalo Tieto näkyväksi 2017 (not translated)
Toteutuksella tutustutaan tiedon visualisoinnin periaatteisiin, käytäntöihin ja muotoihin sekä informaatiografiikan kielioppiin, kuten sommittelun ja havainnon lainalaisuuksiin. Esimerkkejä tuodaan esiin myös erilaisista informaation visualisoinnin tavoista ja mahdollisuuksista.
Toteutustapa:
- Tallenntet verkkoluennot ja niihin liittyvät harjoitustehtävät ja niiden vertaisarviointi.
- Laajempi tiedonhankinta- ja soveltamistehtävä tiedon visualisoimisesta (not translated)
Osallistuminen tietoaineksen soveltamiseen harjoitustehtävien tekemisen kautta. Harjoitustehtävien hyväksytty palautus moodleen.
Laajemman harjoitustehtävän osoittama informaatiomuotoilun periaatteiden ymmärtäminen, (not translated)
Finnish
18.01.2022 - 25.02.2022
19.11.2021 - 09.01.2022
Christoffer Leka, Antti Heinonen
Institute of Design and Fine Arts (LAB)
Bachelor’s Degree Programme in Visual Communication (2017, 2018, 2019), Bachelor’s Degree Programme in Packaging and Brand Design, Bachelor’s Degree Programme in Product Design and Intelligent Mobility, Complementary competence and optional courses, Bachelors
Lahti Campus
Approved/Failed
Moodle, (not translated)
60% Verkkoluento ja tiedonhankinta- ja soveltamistehtävät
40% Soveltava harjoitustehtävä (not translated)
Opiskelija osaa
- etsiä tietoa informaatiomuotoilun pohjalle ja perustella tietolähteiden valintaa, käyttöä ja hyödyllisyyttä
- käyttää johdonmukaisesti informaatiomuotoilun käsitteitä ja käsitellä kokonaisuuksia
- hyödyntää ja soveltaa informaatiomuotoilun periaatteita visualisoinnin suunnittelussa ja toteuttamisessa
Englanniksi (not translated)
Palvelumuotoilu MI_Opettaja_Palvelumuotoilu
Face-to-face
Finnish
07.03.2022 - 20.05.2022
19.11.2021 - 09.01.2022
Oona Casalegno, MI_opettaja_MUO, Muotoilu Virtuaaliopettaja (LAB), Mika Huovinen, Kaisa Leka
Institute of Design and Fine Arts (LAB)
Bachelor’s Degree Programme in Industrial and Brand Design (2017, 2018, 2019), Bachelor’s Degree Programme in Packaging and Brand Design, Complementary competence and optional courses, Bachelors
Lahti Campus
1-5
Jorma Lehtonen
Face-to-face
Opintojaksolle osallistuminen edellyttää hyväksytysti suoritettua Prototypotointi (AM00BW36-3003) kurssia. Prototypointi kurssilla toteutetaan suunnitelmat ja pohjatyö tätä kurssia varten.
Materiaali- ja mallinrakennustyöpajan aikana keskitytään Prototypointi kurssilla toteutetun tuotteen jatkokehittämistä keraamiseksi kappaleeksi aaltopahvi/kartonkipakkaukseksi.
Opintojakso toteutetaan ohjattuna pajatyöskentelynä kampuksella. Pajatyöskentelyyn sisältyy valutekniikalla keraamisen esineen valmistuksessa tarvittavia lyhyitä teoriaosuuksia. Opintojakson aikana perehdytään keraamiselle materiaalille ja valutekniikalle ominaisiin valmistusmenetelmiin ja rakenteellisiin muotoihin, muottiteknologiaan, saven valamiseen, esineiden lasitukseen ja työturvallisuuteen. Myyntipakkauksessa keskitytään hyödyntämään FEFCO ja ECMA standardeja ja valmistamaan pakkausmalleja pajalla ensin käsityönä ja sitten laitteistoja hyödyntäen tuotteisiin soviksi. (not translated)
Työsuunnitelmat, harjoitustehtävät, dokumentoitu osaaminen, havainnointi, itsearviointi, prosessin hallinta, palautekeskustelut, tuotos.
Työsuunnitelmat, harjoitustehtävät, paja- ja itsenäinen työskentely, dokumentoitu osaaminen, havainnointi, itse ja vertaisarviointi, portfolio, prosessin hallinta, palautekeskustelut, tuotos.
Arvioinnissa kiinnitetään huomiota lopulliseen tuotteen kokonaisuuteen (työskentely, pullon ja pakkauksen muotokieli), prosessin hallintaan, innovatiivisuuteen ja tuotoksen korkeatasoisuuteen. Kurssi arvioidaan yhdessä AM00BW36-3003 Prototypotointi kurssin kanssa. (not translated)
Finnish
31.08.2021 - 18.12.2021
01.07.2021 - 05.09.2021
12 - 20
Oona Casalegno, Kimmo Kukkonen
Kurssille osallistuminen edellyttää hyväksytysti suoritettua AM00BW36-3003 Prototypointi kurssia. (not translated)
Institute of Design and Fine Arts (LAB)
Bachelor’s Degree Programme in Packaging and Brand Design, Complementary competence and optional courses, Bachelors
Lahti Campus
1-5
- ei osallistu lähiopetukseen
- liikaa selvittämättömiä poissaoloja
- tehtävät ovat palauttamatta
- pajatyöskentelyn siisteyden ja turvallisuuden laiminlyönti (not translated)
- osaa ohjatusti käyttää keramiikkapajan ja pahvihahmomallipajan työvälineitä ja laitteita turvallisesti ja muita huomioiden.
- osaa ohjatusti käyttää opittuja tekniikoita ja malleja tuotteen valmistuksessa ja muuntaa ohjatusti suunnitelman kolmiulotteiseksi keraamiseksi malliksi pakkauksen mock-up malliksi.
- tuotteen suunnittelu, työskentely ja tuotosten työnjälki sekä prosessi hallinta on hapuilevaa ja omalähtöistä
- ryhmätyöskentely on hapuilevaa, eikä tue ryhmän työskentelyä
- oman ja muiden pajatyöskentelyn siisteydestä ja turvallisuudesta huolehditaan ohjeiden mukaisesti
- tuotoksen laatu on tuotteen kannalta tarkoituksenmukaista (not translated)
- osaa soveltaen ja aktiivisesti käyttää keramiikkapajan ja pahvihahmomallipajan työvälineitä ja laitteita turvallisesti ja muita huomioiden.
- osaa soveltaa itsenäisesti opittuja tekniikoita ja malleja tuotteen valmistuksessa ja muuntaa suunnitelman kolmiulotteiseksi keraamiseksimalliksi ja pakkaukseksi.
- tuotteen suunnittelu, työskentely ja tuotosten työnjälki sekä prosessin hallinta on tavoitteellista ja toiminta vastuullista sekä ympäristöä huomioiva
- ryhmätyöskentely tukee ryhmän tuotosta
- oman ja muiden pajatyöskentelyn siisteydestä ja turvallisuudesta huolehditaan itsenäisesti
- tuotoksen laatu ja viimeistelyntaso on huolella toteutettu ja valinnat perusteltuja (not translated)
- osaa itsenäisesti ja monipuolisesti käyttää keramiikka- ja pahvihahmomallipajan työvälineitä, sekä ideoi ja kehittää parempia menetelmiä.
- osaa soveltaa itsenäisesti, monipuolisesti ja aloitteellisesti opittuja tekniikoita ja luo uusia toiminta ja työskentelymalleja sekä valmistaa huolella viimeistellyn suunnitelmanmukaisen kolmiulotteisen keraamisen mallikappaleen ja pakkauksen.
- tuotteen suunnittelu, tuotosten työnjälki on innovatiivista, korkeatasoista ja viimeisteltyä sekä prosessin hallinta toiminta vastuullista, aloitteellista, itseohjautuvaa ja ympäristöä kehittävää
- ryhmätyöskentely on ryhmää innostavaa ja kannustavaa sekä toisten huomioon ottamista ja yhdessä toteuttamista ja vastuun kantamista.
- pajatyöskentelyn siisteydestä ja turvallisuudesta huolehditaan kokonaisvaltaisesti ja aktiivisesti
- tuotoksen laatu ja viimeistelyntaso on korkeatasoista huolella toteutettu (not translated)
Jorma Lehtonen
Face-to-face
Lecture materials and other supporting materials will be provided through Moodle. The teacher brings part of the sample packaging and printing materials to the classroom.
The design process will follow iteration rounds and will be done as group work. The student will gain an understanding of the design process through hands-on work. Teaching is based on lectures, classroom teaching and group guidance. Students will complete work independently in addition to classroom work. There will be an exam about the lecture part of the course.
Final evaluation:
20% exam
40% activity in contact days and process
40% outcome including the presentations.
Finnish
31.08.2021 - 18.12.2021
01.07.2021 - 05.09.2021
15 - 25
Marion Robinson, Oona Casalegno
This course is part of a Packaging module. Other parts of this module are:
MI00BM07-3005 Packaging Design Model Making and Modeling Materials Workshop (for Pamu students only), and
MI00BQ69-3004 Basics of typography for branding and packaging design.
The students will use Adobe design softwares to complete the works. Basic know-how of these softwares is advisable. Please note that this course is not about software teaching as such, but a project course. Students will carry out part of a bigger entity of the whole module. Groups/pairs will be divided so that students can support each other with different skills.
Don't take just one single course of the module but all to benefit the best way of the module.
Institute of Design and Fine Arts (LAB)
Bachelor’s Degree Programme in Packaging and Brand Design, Complementary competence and optional courses, Bachelors
Lahti Campus
1-5
Students learn to design packaging graphics. Basic skills in preparing work for printing are acquired. Students understand the communication aspects of packaging graphics and different printing techniques. The main project will be done in small groups. Social, and multidisciplinary skills are strengthened. The project is designed through iteration rounds. The group is able to argue and present their choices from concept to finish.
Face-to-face
Finnish
01.01.2022 - 31.05.2022
19.11.2021 - 09.01.2022
Oona Casalegno
Institute of Design and Fine Arts (LAB)
Bachelor’s Degree Programme in Packaging and Brand Design
Lahti Campus
1-5
Palvelumuotoilu MI_Opettaja_Palvelumuotoilu
Face-to-face
Assessment of the portfolio is based on the outcome and quality of the published portfolio, its structure, usability, accessibility, and visuality of it.
The portfolios are peer-reviewed and self-evaluated besides the teacher's feedback.
Activity, participation, and willingness to help others in the class are very much appreciated.
Finnish
01.01.2022 - 31.05.2022
19.11.2021 - 09.01.2022
0 - 25
Oona Casalegno
Note: Illustration and Photoshop skills are not mandatory but preferred! The course is not about teaching and learning any specific platform or software to build a portfolio. The teacher will act more like a coach or a guide, and the students need to learn to use the chosen platform on their own.
Institute of Design and Fine Arts (LAB)
Bachelor’s Degree Programme in Packaging and Brand Design
Lahti Campus
Approved/Failed
Zoom, plus computer classroom. Individual distance working spaces.
- Student is required to collect and organize all the designs/works in one place / file (online) before starting to design the portfolio.
- Student is required to work and develop the portfolio outside the contact hours. Contact hours can be also used for photographing the design works if necessary.
The course is targeted especially at Packaging and Brand Design students and is suitable for exchange students in related fields, for example, Industrial Design and Graphic Design.
During this course, a student learns to compare various professional online portfolios and platforms in an open and dialogic environment. After benchmarking and comparing different types of portfolios, the student will select the base style that fits the best for her/his personal works and needs. Then the student designs their own portfolio. For example, the student can concentrate on a portfolio for applying for student exchange, for seeking a summer job or a training place, or making a generic designer portfolio, easily alterable for future purposes.
During the course, the student also practices organizational, time management, and presentation skills. The student will learn to express her professional goals and articulate his/her personal design identity. As a result, the target is that the portfolio will reflect the student’s creativity, personal interests and will demonstrate clearly the student's real skills and abilities as a designer. Actually, the portfolio will be a part of the student's own personal brand.
- The portfolio is not published
- The student has not participated actively in the course and tasks. Note: participation includes giving feedback on other students' works and portfolios.
- Has used a template or made a basic portfolio
- Is able to justify the choices made
- Takes part in contact hours and gives feedback
- The overall quality is satisfactory
- Has adapted the templates or benchmarked portfolios for own needs.
- Has defined spontaneously the basis and choices of the portfolio.
- Has been goal-oriented and iterative in the given tasks and in the feedback.
- The overall quality is good.
- Has chosen and adapted different kinds of techniques, ways of working, and information in the given tasks.
- Has defined spontaneously the basis and choices and can argue and explain well the choices made.
- Showcases innovative and alternative solutions and is helping other students in building better portfolios.
- The overall quality is excellent.
The course is passed:
- If the portfolio is published and
- If the student has actively taken part in the course (participation in Zoom, exercises/homework and contact hours 80%)
The course is failed:
- If the student has not published the portfolio
- If the student has not actively taken part in the course (participation in Zoom, exercises/homework and contact hours less than 80%)
Note: Participation includes also giving feedback on other students' works and portfolios.
Face-to-face
Finnish
07.03.2022 - 30.10.2022
19.11.2021 - 09.01.2022
Oona Casalegno
Institute of Design and Fine Arts (LAB)
Bachelor’s Degree Programme in Packaging and Brand Design
Lahti Campus
1-5
Jorma Lehtonen
Face-to-face
Finnish
11.10.2021 - 31.12.2021
01.07.2021 - 05.09.2021
0 - 45
Noora Nylander, Petteri Venetjoki
Institute of Design and Fine Arts (LAB)
Bachelor’s Degree Programme in Packaging and Brand Design, Bachelor’s Degree Programme in Product Design and Intelligent Mobility
Lahti Campus
1-5
Face-to-face
Finnish
01.01.2022 - 30.05.2022
19.11.2021 - 09.01.2022
Noora Nylander
Institute of Design and Fine Arts (LAB)
Bachelor’s Degree Programme in Packaging and Brand Design
Lahti Campus
1-5
Johanna Marjomäki
Face-to-face
Materiaali sähköisessä muodossa opintojaksokohtaisessa Moodlessa. (not translated)
Svenska i arbetslivet, skriftlig (1 op) ja Svenska i arbetslivet, muntlig (1 op) muodostavat yhden 2 op:n kokonaisuuden. Niitä ei voi suorittaa erikseen eli kyse on yhdestä opintojaksosta, jossa kirjallinen ja suullinen osuus arvioidaan erikseen.
Lähitapaamisia sekä itsenäinen työskentely digitaalisessa oppimisympäristössä ja pienryhmässä. Opintojakso suoritetaan osallistumalla aktiivisesti lähitapaamisiin sekä läpäisemällä hyväksytysti kirjallinen ja suullinen osaamisnäyttö. Kirjallista ja suullista ruotsin kielen taitoa harjoitellaan ja kehitetään erilaisten harjoitustehtävien avulla. Opintojakson tehtävien suorittaminen ja aktiivinen itsenäinen työskentely on oleellista oppimistavoitteiden saavuttamiseksi. (not translated)
Aktiivinen osallistuminen lähitapaamisissa. Suullinen osaamisnäyttö/tentti liittyen opintojakson yhteiseen ydinainekseen sekä alakohtaiseen sisältöön. (not translated)
Finnish
07.03.2022 - 31.05.2022
19.11.2021 - 09.01.2022
15 - 35
Marleena Vilminko
Lähtötaso B1. Opintojaksolle osallistuminen edellyttää lukion B-kielen tasoista kielen hallintaa. Opiskelijan kannattaa osallistua lähtötasotestiin Moodlessa mieluiten jo orientaatioviikolla opintojen alussa. Opiskelijan suositellaan suorittavan ensin valmentava Prepkurs i svenska -opintojakso, mikäli lähtötasokokeen tulos on alle 50 % oikein, tai jos opiskelija ei ole kirjoittanut ruotsia yo-kirjoituksissa tai ruotsin yo-arvosana on A-C. (not translated)
Institute of Design and Fine Arts (LAB)
Bachelor’s Degree Programme in Packaging and Brand Design, Language studies LAB, Bachelor’s Degree Programme in Interior Architecture and Furniture Design
Lahti Campus
1-5
Opintojakso on mahdollisuus suorittaa osallistumatta opintojakson opetukseen, mikäli opiskelija katsoo, että hänellä on kiitettävän tason osaaminen opintojakson osaamistavoitteissa. Valinnainen suoritustapa käsittää kirjallisen ja suullisen osion ja edellyttää myös opiskelijan koulutusohjelman alakohtaisen sanaston hallintaa. Hyväksytty suoritus vastaa kyseisen opintojakson 2 opintopisteen suorittamista. Tarkemmat tiedot oman alasi ruotsin opettajalta Marleena Vilmingolta. (not translated)
Lopputentti opintojakson päätyttyä. Kaksi uusinta- sekä yksi korotusmahdollisuus kalenterivuoden sisällä ensimmäisestä kaikille yhteisestä tenttikerrasta. (not translated)
Lähitapaamiset sekä itsenäinen työskentely Moodlessa. (not translated)
2 opintopisteen kurssi vastaa 2 x 27 tuntia opiskelijan työtä sisältäen etätapaamiset sekä itsenäistä työtä. (not translated)
Alakohtainen sanasto ja terminologia sekä työelämän vuorovaikutustilanteet. (not translated)
Suoritus ei täytä opintojaksolle asetettuja tavoitteita. Alakohtaisen sanaston ja rakenteiden hallinta on riittämätöntä. (not translated)
Opiskelija hallitsee opintojakson sisällön tyydyttävästi. Opiskelija osaa puhua kohdekieltä tyydyttävästi. Hänen puheensa on pääosin ymmärrettävää. Vuorovaikutus puuttuu lähes täysin. Puhetta on hankala seurata. Puheen jäsentely ja johdonmukaisuus puuttuvat. Sidosteisuus puuttuu lähes täysin. Kieli on melko takeltelevaa, tauot ovat melko pitkiä ja ääntäminen häiritsee joskus puheen ymmärrettävyyttä. Opiskelija käyttää perusrakenteita yksipuolisesti ja osin virheellisesti. (not translated)
Opiskelija hallitsee opintojakson sisällön hyvin. Opiskelija osaa puhua kohdekieltä hyvin. Opiskelija saa kontaktin puhekumppaniinsa/kuulijoihin ja hän osaa käyttää nonverbaalin viestinnän keinoja. Puhetta on helppo seurata. Puheen sidosteisuudessa on joitakin puutteita. Kieli on sujuvaa ja selkeää, vaikka katkoja, epäröintiä ja ääntämisvirheitä saattaa esiintyä. (not translated)
Opiskelija hallitsee opintojakson sisällön erinomaisesti. Opiskelija osaa puhua kohdekieltä erinomaisesti. Vuorovaikutus on erittäin taitavaa, nonverbaalinen viestintä tukee tehokkaasti puhetta. Puhe on tavoitteellista, erittäin johdonmukaisista, osuvaa ja loogista. Siirtymät ovat erittäin sujuvia. Kieli (puhe, ääntäminen ja intonaatio) on sujuvaa, selkeää, täsmällistä ja normaalitempoista. (not translated)
Johanna Marjomäki
Face-to-face
Materiaali sähköisessä muodossa opintojaksokohtaisessa Moodlessa. (not translated)
Svenska i arbetslivet, skriftlig (1 op) ja Svenska i arbetslivet, muntlig (1 op) muodostavat yhden 2 op:n kokonaisuuden. Niitä ei voi suorittaa erikseen eli kyse on yhdestä opintojaksosta, jossa kirjallinen ja suullinen osuus arvioidaan erikseen.
Lähitapaamisia sekä itsenäinen työskentely digitaalisessa oppimisympäristössä ja pienryhmässä. Opintojakso suoritetaan osallistumalla aktiivisesti lähitapaamisiin sekä läpäisemällä hyväksytysti kirjallinen ja suullinen osaamisnäyttö. Kirjallista ja suullista ruotsin kielen taitoa harjoitellaan ja kehitetään erilaisten harjoitustehtävien avulla. Opintojakson tehtävien suorittaminen ja aktiivinen itsenäinen työskentely on oleellista oppimistavoitteiden saavuttamiseksi. (not translated)
Aktiivinen osallistuminen lähitapaamisissa. Kirjallinen osaamisnäyttö/tentti liittyen opintojakson yhteiseen ydinainekseen sekä alakohtaiseen sisältöön. (not translated)
Finnish
07.03.2022 - 30.05.2022
19.11.2021 - 09.01.2022
15 - 35
Marleena Vilminko
Lähtötaso B1. Opintojaksolle osallistuminen edellyttää lukion B-kielen tasoista kielen hallintaa. Opiskelijan kannattaa osallistua lähtötasotestiin Moodlessa mieluiten jo orientaatioviikolla opintojen alussa. Opiskelijan suositellaan suorittavan ensin valmentava Prepkurs i svenska -opintojakso, mikäli lähtötasokokeen tulos on alle 50 % oikein, tai jos opiskelija ei ole kirjoittanut ruotsia yo-kirjoituksissa tai ruotsin yo-arvosana on A-C. (not translated)
Institute of Design and Fine Arts (LAB)
Bachelor’s Degree Programme in Packaging and Brand Design, Language studies LAB, Bachelor’s Degree Programme in Interior Architecture and Furniture Design
Lahti Campus
1-5
Opintojakso on mahdollisuus suorittaa osallistumatta opintojakson opetukseen, mikäli opiskelija katsoo, että hänellä on kiitettävän tason osaaminen opintojakson osaamistavoitteissa. Valinnainen suoritustapa käsittää kirjallisen ja suullisen osion ja edellyttää myös opiskelijan koulutusohjelman alakohtaisen sanaston hallintaa. Hyväksytty suoritus vastaa kyseisen opintojakson 2 opintopisteen suorittamista. Tarkemmat tiedot oman alasi ruotsin opettajalta Marleena Vilmingolta. (not translated)
Lopputentti opintojakson päätyttyä. Kaksi uusinta- sekä yksi korotusmahdollisuus kalenterivuoden sisällä ensimmäisestä kaikille yhteisestä tenttikerrasta. (not translated)
Lähitapaamiset sekä itsenäinen työskentely Moodlessa. (not translated)
2 opintopisteen kurssi vastaa 2 x 27 tuntia opiskelijan työtä sisältäen lähitapaamiset sekä itsenäistä työtä. (not translated)
Alakohtainen sanasto ja terminologia sekä työelämän vuorovaikutustilanteet (not translated)
Suoritus ei täytä opintojaksolle asetettuja tavoitteita. Alakohtaisen sanaston ja rakenteiden hallinta on riittämätöntä. (not translated)
Opiskelija hallitsee opintojakson sisällön tyydyttävästi. Kohdekielen kirjoitettu viesti välittyy, mutta kieli sisältää vain yksinkertaisia ilmaisuja ja niissäkin on melko paljon virheitä. Kieli on hajanaista ja kömpelöä. Teksti ei etene loogisesti. Sidosteisuus puuttuu. Teksti muodostuu lähes irrallisista lauseista. Aihetta on käsitelty erittäin suppeasti ja yksipuolisesti ja/tai teksti on kirjoitettu osittain aiheen vierestä. Teksti on tekstilaji- ja/tai tyylikonventioiden vastaista. (not translated)
Opiskelija hallitsee opintojakson sisällön hyvin. Kohdekielen kirjallinen viestintä on melko sujuvaa, selkeää ja melko virheetöntä. Rakenteet ja ammattisanasto riittävät viestin välittämiseen melko hyvin. Joitakin virheitä esiintyy. Teksti etenee kohtalaisen loogisesti. Sidosteisuudessa on puutteita. Aiheen käsittely on tavanomaista vastaten tehtävänantoon. Pieniä tekstilaji- ja/tai tyylivirheitä esiintyy. (not translated)
Opiskelija hallitsee opintojakson sisällön erinomaisesti. Kohdekielen kirjallinen viestintä on sujuvaa ja monipuolista. Rakenteet ovat vaihtelevia ja ammattisanasto on hallinnassa. Satunnaisia virheitä voi esiintyä. Teksti on rakenteellisesti selkeää ja loogista. Siirtymät ovat sidosteisen sujuvia. Aiheen käsittely on taitavaa vastaten täysin tehtävänantoa. Opiskelija osaa välittää kirjallisen viestin asiaankuuluvalla tekstilajilla ja/tai tyylillä. (not translated)
Jorma Lehtonen
Face-to-face
The Field Guide to Human-Centered Design. A step-by-step guide that will get you solving problems like a designer. By IDEO.org. Downloadable Pdf available at: https://www.designkit.org/resources/1
Muut kurssimateriaalit välitetään toteutuksen aikana Moodlen kautta. (not translated)
The course should be conducted after the User-driven design theory course, or user-driven methods should be known before taking this project course.
Arviointi koostuu ryhmätyöstä ja yksilötyöstä. Arvioinnin apuna käytetään vertaisarviointia ja itsearviointia sekä ulkopuolista arvioijaa (esim. yhteistyötaho tai muut opettajat)
Jos lopputulos tai osatehtävä palautetaan myöhässä, on maximi arvosana siltä osin 3, vaikka työ olisi erinomainen.
Arvioinnin jakauma:
Ryhmä 50%:
-prosessi
-tulos/tuotos esityksineen
Yksilö (sis. itsearvio) 50%:
-osuus ryhmätyöstä ja ryhmätyötaidot
-henkilökohtaisten taitojen kehittyminen
-aktiivisuus (not translated)
Finnish
01.08.2021 - 31.12.2021
01.07.2021 - 05.09.2021
10 - 25
Oona Casalegno, Noora Nylander
Institute of Design and Fine Arts (LAB)
Bachelor’s Degree Programme in Packaging and Brand Design
Lahti Campus
1-5
Muu yhteistyönä toteutettu yhteistyöprojekti jossa käytetty käyttäjälähtöisiä metodeja ja toteutettu innovatuiuivinen konsepti tai tuotos. Näyttönä suoritettavaa kurssimerkintää vastaan vaaditaan kirjallinen raportti projektista ja tuotoksesta siihen käytettyine tunteineen. (not translated)
Projektityöskentely: workshop tilat, kenttätutkimus ja mahdolliset vierailut. Oppimisympäristö voi vaihdella tarpeen mukaan. (not translated)
Kontaktipäivien lisäksi opiskelijan on aktiivisesti työskenneltävä sekä yksin että ryhmässä. Ryhmät muodostetaan niin, että niiden sisällä on mahdollisimman laaja-alaista osaamista. Ryhmät sopivat keskenään ryhmien sisäiset roolitukset ja tehtävät, sekä työskentelytavat, paikat ja ajat oppimispäivien ulkopuolella. Osallistuminen aloitukseen ja presentaatioihin on pakollista. (not translated)
Tämän kurssin keskiössä on käyttäjä / kuluttaja / asiakas, eli muu kuin suunnittelija itse. Tällä kurssilla harjoitellaan ymmärtämään muiden maailmaa ja tarpeita, ja näistä lähtökohdista ratkaistaan esiin tulleita haasteita muotoilun keinoin. Opiskelija oppii suunnittelemaan ja toteuttamaan innovatiivisia tuotteita tai palveluita vuorovaikutteisesti muiden kanssa. Ryhmä oppii perustelemaan yhdessä valintojaan ja esittämään ratkaisujaan esimerkiksi prototyypein, hahmomallein ja esitysteknisin keinoin.
Caset vaihtelevat vuosittain. Painotus on hanke- ja yritysyhteistyöprojekteissa. (not translated)
- Opiskelija ei ole osallistunut opetukseen ja ryhmätyöskentelyyn riittävästi (80%)
- Opiskelija ei ole palauttanut kaikkia opintojakson tehtäviä tai osallistunut esityksiin. (not translated)
Opiskelija tuntee käyttäjälähtöisen innovaatioprosessin periaatteet
- Opiskelija osaa ottaa huomioon käyttäjän uuden tuotteen tai palvelun suunnittelussa.
- Opiskelija osaa kuvailla innovaatioprojekteissa käytettyjä menetelmiä ja toimintamalleja, sekä arviointimalleja
- Osaa toimia ryhmän jäsenenä projektissa (not translated)
- Opiskelija ymmärtää käyttäjälähtöisen innovaatioprosessin haasteet ja mahdollisuudet
- Opiskelija ottaa käyttäjän kekseliäällä tavalla huomioon uuden tuotteen tai palvelun suunnittelussa ja pystyy muokkaamaan omaa suunnitelmaansa käyttäjän tarpeiden mukaisesti.
- Opiskelija osaa hyödyntää ja soveltaa opittuja innovaatioprosessin menetelmiä, toimintamalleja ja arviointimalleja omassa työssään.
- Opiskelija on aktiivinen ryhmän toimija ja osallistuu töiden suunnitteluun ja toteutukseen sopimalla itselleen omia vastuualueita. (not translated)
- Opiskelija hallitsee sujuvasti käyttäjälähtöisen innovaatioprosessin. Hän osaa luovasti ideoiden ja soveltaen hyödyntää suunnittelun eri vaiheita ja menetelmiä.
- Opiskelija ottaa luovasti käyttäjän mukaan aktiiviseksi ja tärkeäksi osaksi innovaatioprosessia ja yhdessä useampia konteksteja yhdistellen kehittää uusia ratkaisuja.
- Opiskelija osallistuu ryhmätyöhön aktiivisesti ja etenee tavoitteellisesti ryhmän parhaaksi ja varmistaa tasokkaan lopputuloksen toteutumisen. Opiskelija osaa hyödyntää muilta saamaa palautetta sekä osaa antaa itse rakentavaa palautetta ja tukea muita ryhmänsä jäseniä. Hän osaa luontevasti ja laadukkaasti esitellä sekä omia että ryhmän ideoita ja perustella suunnitteluratkaisuja.
- Erinomainen palaute yhteistyötaholta. (not translated)
Jorma Lehtonen
Face-to-face
Finnish
01.08.2021 - 15.10.2021
01.07.2021 - 05.09.2021
0 - 45
Noora Nylander, Lee Walton, Petteri Venetjoki
Institute of Design and Fine Arts (LAB)
Bachelor’s Degree Programme in Packaging and Brand Design, Bachelor’s Degree Programme in Product Design and Intelligent Mobility
Lahti Campus
1-5
There is no implementations attached to this degree programme.